心得體會是我們對學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。寫心得體會時可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問題進(jìn)行討論和分析。9.心得體會是我們對自己學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的思考和總結(jié)，是我們對自身成長和發(fā)展的一種認(rèn)識和體悟。
教師國慶心得體會及感悟篇一
國慶是每年中國人民慶祝中華人民共和國成立的重要節(jié)日。今年的國慶略有不同，因為疫情的原因，許多人選擇在家休息，放松心情。在這個特殊的國慶節(jié)過后，我深感國慶帶給我的不僅僅是一個假期，更是一種心靈的洗禮。下面我將從五個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會及感悟。
首先，國慶節(jié)給了我一個難得的機會，讓我與家人團(tuán)聚。平時因為工作繁忙，很難抽出時間陪伴家人。然而，在國慶節(jié)的日子里，我與家人一起度過了愉快的時光。我們一起做飯、一起出游、一起打掃家里，這些都是平時忙碌的時候無法做到的。通過這些親密的交流，我意識到家庭的重要性，也更加珍惜與家人的每一刻。
其次，國慶節(jié)也給了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會。在家休息的同時，我也主動利用這段時間學(xué)習(xí)新知識、提升自己。我看了許多有益的書籍，參加了一些在線學(xué)習(xí)課程，一方面豐富了自己的知識儲備，另一方面也開拓了自己的思維方式。通過這些學(xué)習(xí)，我變得更加自信和積極，也明確了自己未來的發(fā)展方向。
第三，國慶節(jié)期間的旅游經(jīng)歷也讓我有了新的感悟。由于疫情的原因，我選擇了國內(nèi)的一座城市進(jìn)行短途旅游。通過這次旅行，我重新發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)的美麗。無論是自然風(fēng)光還是歷史文化，都讓我心生敬畏。我開始反思自己為什么要出國旅游，而忽略了國內(nèi)的優(yōu)秀景點。國慶期間的旅行讓我明白，我們應(yīng)該首先了解和熱愛自己的國家，才能真正走向世界。
另外，國慶期間舉行的各種文化活動也讓我領(lǐng)悟到了愛國之情。通過觀看文藝演出和參與慶典活動，我深深地感受到了人民的團(tuán)結(jié)和國家的繁榮。作為一個普通的公民，我意識到自己應(yīng)該為國家的發(fā)展做出自己的努力。從小事做起，學(xué)習(xí)尊重他人、愛護(hù)環(huán)境，以及積極踐行社會主義核心價值觀，這是我在國慶期間的一大感悟。
最后，國慶節(jié)的心得體會讓我對未來充滿了希望。無論是個人還是國家，都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，在國慶這個象征團(tuán)結(jié)和奮斗的節(jié)日里，我看到了中國人民的堅韌和奮發(fā)向前的精神。這種精神激勵著我，讓我相信無論遇到什么困難，只要堅持下去，就一定能夠取得成功。
總之，國慶節(jié)給了我一個寶貴的假期，讓我有機會與家人團(tuán)聚、學(xué)習(xí)進(jìn)步、旅游感悟、愛國情懷以及展望未來。這些都是我在國慶節(jié)期間的心得體會和感悟，希望在以后的日子里不忘初心、繼續(xù)前行。
教師國慶心得體會及感悟篇二
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個假期對于老師來說是一段寶貴的時間。作為一名教師多年來，我對教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責(zé)任感。通過日常教學(xué)中的各種體會和思考，我深感自己在專業(yè)知識、教學(xué)技巧、學(xué)生關(guān)愛等方面都有了明顯的進(jìn)步與提高。下面，我就我在這些方面的體會進(jìn)行一番分享與總結(jié)。
第一段：專業(yè)知識進(jìn)一步擴充。
作為一名教師，在專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學(xué)習(xí)，增加了自己的專業(yè)知識儲備。我重視各種教學(xué)資料和教材的學(xué)習(xí)，通過反復(fù)研讀，不斷地消化和吸收其中的知識。課堂上，我將新學(xué)到的知識變?yōu)榻虒W(xué)素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學(xué)生能夠更接地氣、更深入地理解知識。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提升。
第二段：教學(xué)技巧不斷提高。
教學(xué)技巧的提高是我在過去這段時間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓(xùn)和研討會，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。在平時的教學(xué)中，我不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，通過多媒體、互動游戲等方式調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實踐，使我不斷地改善自己的教學(xué)技巧，使得我的教學(xué)越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評。
第三段：對學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)。
作為一名教師，我始終堅持把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。我鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和觀點，積極參與班級和社團(tuán)活動。我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛能，引導(dǎo)他們積極發(fā)展個人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種關(guān)懷和指導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了很多問題，提高了他們的學(xué)習(xí)和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進(jìn)。
教育事業(yè)是一個不斷探索和進(jìn)步的過程。作為一名教師，我時刻保持著積極的學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學(xué)過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請教、交流經(jīng)驗，并通過學(xué)習(xí)一些教育理論和研究成果，提出自己的改進(jìn)方案。我在教學(xué)中注重靈活運用多種評價方式，并根據(jù)學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個性化教育。通過這種改進(jìn)與提高，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個假期是我反思和總結(jié)的時刻，也是我進(jìn)一步提高的機會。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)技巧。我將更加關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
國慶前教師心得體會，這是我在過去一段時間中的積累和總結(jié)。通過專業(yè)知識的擴充、教學(xué)技巧的提高、對學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)以及不斷的反思與改進(jìn)，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時也讓我更加熱愛這個教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時間里，繼續(xù)努力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會及感悟篇三
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀(jì)念日。在這個特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強大和人民的團(tuán)結(jié)。通過親身參與和觀察，我對國慶的意義有了更深刻的理解，同時也悟出了一些值得思考的道理和體會。在本文中，我將從五個方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結(jié)彩、國旗飄揚，整個大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個地方舉辦的慶?；顒?，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強大。我們的國家不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時也激勵著我為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒樱蠹壹娂妳⑴c其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時，我也認(rèn)識到，國家的繁榮富強離不開每個人的努力，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護(hù)祖國的責(zé)任。作為一個中國人，我應(yīng)該為祖國的發(fā)展和繁榮負(fù)起責(zé)任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護(hù)環(huán)境，用行動來守護(hù)我們祖國的美麗風(fēng)景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀(jì)念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時刻。通過學(xué)習(xí)歷史和走訪紀(jì)念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋８冻隽司薮蟮臓奚团?。他們用鮮血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個人發(fā)展的重要性。作為新時代的青年，我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并付諸行動，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。通過國慶的慶?；顒樱铱吹搅嗽S多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們在各自的崗位上作出了突出貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌成就。因此，我會更加努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
總之，國慶是一個值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會，我對祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時也對個人發(fā)展有了新的認(rèn)識。我相信，在每個人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢想也將在祖國的庇護(hù)下實現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會及感悟篇四
國慶節(jié)是中國的重大節(jié)日，也是一個長假期間。作為一名教師，這個假期無疑是非常寶貴的時間，可以給我提供充足的時間去休息、放松和反思。在這個假期結(jié)束之前，我想分享一些我在過去一年的教學(xué)實踐中所獲得的心得體會。希望這些建議能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭M(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
第二段：注重學(xué)生個體差異。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異非常明顯，有些學(xué)生在某個方面表現(xiàn)出色，而在其他方面則稍顯遜色。因此，在教學(xué)過程中，我更加注重了學(xué)生個體差異的分析和處理。我會根據(jù)每個學(xué)生的不同特點制定不同的教學(xué)計劃和方式，讓每個學(xué)生都能夠在適合自己的環(huán)境中充分發(fā)展和進(jìn)步。這樣的個體化教學(xué)策略不僅使學(xué)生得到了更好的個人成長，也提高了整體的教學(xué)效果。
第三段：積極利用教育科技。
教育科技的快速發(fā)展為我們的教學(xué)提供了許多便利和機會。在過去的一年中，我積極利用教育科技的手段進(jìn)行課堂教學(xué)。通過使用多媒體教室和電子教案等教育工具，我能夠更加直觀地向?qū)W生展示知識點和教學(xué)內(nèi)容。此外，我還積極開展線上教學(xué)，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和資源。教育科技不僅提高了教學(xué)的效率，也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第四段：重視學(xué)生成長。
作為教師，教書育人是我們的職責(zé)所在。在過去的一年里，我更加注重學(xué)生成長的全面性。除了傳授知識和技能，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，并在教學(xué)中引導(dǎo)他們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也注重學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的情感變化和成長需求，提供恰當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。通過這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
第五段：持續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
教育是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，作為一名教師，我意識到自己需要持續(xù)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。在過去一年中，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。我認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識和能力，才能夠更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化，提供更好的教學(xué)服務(wù)和指導(dǎo)。因此，在國慶假期結(jié)束之后，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的教育水平。
總結(jié)：
通過這個國慶假期的反思，我深刻意識到作為教師，我們的責(zé)任非常重大。注重學(xué)生個體差異、積極利用教育科技、重視學(xué)生成長以及持續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)，這些都是我在過去一年的教學(xué)實踐中體會到的重要經(jīng)驗。希望通過與其他教師的分享，能夠為我們的教育事業(yè)提供些許幫助和啟示，共同提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師國慶心得體會及感悟篇五
作為一名教師，國慶前我們度過了緊張而充實的教學(xué)時光。這段時間不僅是學(xué)生寒暑假的結(jié)束，也是我們投入教育教學(xué)工作的一個重要階段。因此，總結(jié)國慶前的心得體會對于我們教師工作的提高與發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：尊重學(xué)生個體差異，因材施教（論述一）。
在國慶前的教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著各自獨特的學(xué)習(xí)特點和需求。因此，要想提高教學(xué)效果，就必須根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。我們需要了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣特長和學(xué)習(xí)困難，從而制定個性化的教學(xué)方案。只有這樣，才能讓每個學(xué)生在適合他們的環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（論述二）。
在國慶前的教學(xué)中，我意識到學(xué)習(xí)氛圍的建立對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性非常重要。因此，我在課堂上注重創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松、愉快的氛圍。我通過與學(xué)生互動、靈活的教學(xué)方法以及多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我相信，在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們將更加主動地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：強化課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個別發(fā)展（論述三）。
在國慶前的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂上理解能力較弱，需要額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。因此，為了關(guān)注每個學(xué)生的個別發(fā)展，我加強了課后輔導(dǎo)的工作。我利用自己的空余時間，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們理解學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過與學(xué)生面對面的交流和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在個別輔導(dǎo)下的進(jìn)步明顯，這也增加了我對于個別化輔導(dǎo)工作的重視。
第五段：持續(xù)自我反思，不斷提升教育教學(xué)水平（總結(jié)）。
國慶前的教師心得體會，讓我意識到作為一名教師應(yīng)持續(xù)自我反思，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。唯有如此，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。因此，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教；創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；加強課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個別發(fā)展。通過不斷實踐與反思，我相信我的教育教學(xué)水平將得到進(jìn)一步提高，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多更好的力量。
總結(jié)：國慶前的教師心得體會是我們提高教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展自身能力的寶貴經(jīng)驗。只有通過了解學(xué)生的個體差異，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生個別發(fā)展，并持續(xù)自我反思，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我們應(yīng)將國慶前的教育教學(xué)經(jīng)驗與反思反饋過程結(jié)合起來，不斷完善教育教學(xué)工作，為學(xué)生的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會及感悟篇六
在國慶期間，商場成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動所震撼。通過這段時間的觀察和思考，我頗有幾點感悟和體會。首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強盛的信息；其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍；第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。總的說來，商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是一種社會交流和情感表達(dá)的平臺。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會意識的覺醒。
首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強盛的信息。在商場的入口處，我看到了五星紅旗迎風(fēng)飄揚，走入商場內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標(biāo)語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們在商場里暢快地購物，流連于各種促銷活動之中，似乎忘卻了嚴(yán)肅的國慶慶祝形式，然而，商場國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍。國慶期間，商場幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈品活動不勝枚舉。人們在狂歡的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動，還有各種自辦活動來吸引人氣。比如，商場舉辦的大型演唱會、時尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動體驗中，人們可以更加深入地了解商場文化和品牌理念。商場國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結(jié)合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。在商場里，我看到了很多家庭一起出行購物的場景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是家人之間親密關(guān)系的重塑和增進(jìn)。商場國慶讓人們意識到了忙碌的生活中，家庭團(tuán)聚是多么重要，珍惜和家人共度的時光是多么的寶貴。
總的來說，商場國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達(dá)了國家繁榮強盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。商場國慶提供了一個交流和感受社會意識的平臺，也傳達(dá)了商場文化和品牌理念。希望在今后的商場國慶活動中，能夠更加注重人性的關(guān)懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會觀念，讓商場國慶真正成為一個有利于社會和人們發(fā)展的平臺。
教師國慶心得體會及感悟篇七
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因為疫情的原因，很多同學(xué)選擇留校過節(jié)。在這個特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會。
第二段：萬物復(fù)蘇，留校生活豐富多彩
在這個秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨特的靜謐感油然而生。同時，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準(zhǔn)備的活動，比如社團(tuán)中心舉辦的嘉年華，學(xué)院組織的語言交流活動，運動場上的羽毛球比賽等等。多元的活動和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗。
第三段：深化學(xué)習(xí)，加強鍛煉
雖然放暑假了難免會有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對我來說是學(xué)習(xí)和健身的絕佳機會。每天按時上晚自習(xí)，自主學(xué)習(xí)和思考，鞏固知識點的同時提高了自己的自學(xué)能力。同時，多次與跑步、打球、健身等運動鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
第四段：分享感悟，增進(jìn)交流
在留校期間，我有機會結(jié)識了很多不同的人。除了和同學(xué)、老師之間的交流學(xué)習(xí)，我也與來自不同地區(qū)的同學(xué)暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對這個世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結(jié)
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個過程中，我深刻體會到“以人為本”的理念，“自主、自學(xué)、自立、自強”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團(tuán)隊合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
教師國慶心得體會及感悟篇八
教師國慶心得體會，這是一次特殊的慶典。作為一名教育工作者，我在我所在的學(xué)校中，以及全國范圍內(nèi)的教師行業(yè)中，感受到了一種共同的情感。從慶祝的氣氛來看，我們應(yīng)該感到驕傲和幸福，同時也感到責(zé)任重大和進(jìn)一步努力提高自己的使命感。
第二段：國慶節(jié)活動的舉辦。
在整個國慶節(jié)期間，學(xué)生們自發(fā)組織了一系列的慶?；顒?，包括各種歌曲、舞蹈、朗誦和戲劇比賽等。作為教師，我們通過這些活動和學(xué)生們的交流，深刻地了解了他們的思想、價值觀和人生追求。我們也感受到了學(xué)生們對國家和民族的熱愛，感受到了教學(xué)過程中心靈之間的交流與溝通。
第三段：開展主題課程。
此次國慶期間，我們教師組織了一系列的主題課程，包括國家歷史的講解和民族文化的傳承等。通過這些課程，學(xué)生們進(jìn)一步深入了解了中國自古以來的歷史和文化底蘊。同時，我們也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代化的社會發(fā)展與變革，認(rèn)識到構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性。這些課程堅定了學(xué)生們的愛國情懷與民族自豪感，塑造了他們的價值觀和人生觀。
第四段：建立家校聯(lián)系。
家庭和教育是互相促進(jìn)的，從國慶期間的家校聯(lián)系中，可以看到家庭與學(xué)校的交流渠道日漸暢通。通過這些聯(lián)系，我們更深刻地了解到學(xué)生的家庭情況，掌握他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，及時幫助他們解決困難。同時，家長也更加理解學(xué)校的教育理念和育人方式，更加積極地參與到孩子的成長與教育中，建立了更加健康的家校關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
在教師國慶心得體會中，我們深刻地感受到，當(dāng)我們以一種鮮明的思想意識，傳達(dá)給學(xué)生愛國愛黨的信仰，當(dāng)我們堅定地代表著民族的精神內(nèi)核走向更高的起點，當(dāng)我們努力成為真正的好老師，我們就站在了時代光輝中。在這個慶典中，我們既是歡樂的參與者，也是傳遞幸福的生力軍。讓我們永葆教育的初心，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力！
教師國慶心得體會及感悟篇九
國慶是每年一度的盛大慶典，它是我們中國人民特殊的節(jié)日。在慶祝國慶的過程中，我深深地感受到了祖國的偉大和中國人民的團(tuán)結(jié)合作精神。在這個特別的日子里，我有了一些心得體會和感悟。
首先，國慶讓我感受到了祖國的強大。在閱兵式上，我看到了我們國家武裝力量的現(xiàn)代化和強大。飛機翱翔在藍(lán)天，坦克莊嚴(yán)而威武地行進(jìn)在天安門廣場上，這一切給人以無比的震撼。國慶閱兵充分展示了我們國家在軍事技術(shù)上的進(jìn)步，并向世界展示了我們國家的實力。這讓我深深地為祖國感到驕傲和自豪。
其次，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在游行和晚會上，我看到了各行各業(yè)的勞動者們用自己的辛勤勞動和智慧創(chuàng)造了豐碩的成果。高樓大廈、繁忙的街道和五光十色的燈光裝飾交相輝映，展示了中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。這讓我深深體會到了中華民族的偉大和中國夢的實現(xiàn)。
再次，國慶讓我感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)合作精神。在國慶期間，我看到了人們臉上洋溢著幸福和喜悅的笑容。無論是在游行隊伍中還是在人民群眾中，大家都齊心協(xié)力地為祖國慶生。人與人之間的友好和團(tuán)結(jié)讓我震撼不已。我覺得，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠戰(zhàn)勝艱難險阻，才能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的中國夢。
除此之外，國慶也讓我感悟到了國家的責(zé)任和每個個體的奉獻(xiàn)?？吹杰娙藗冇⒂聼o畏地守衛(wèi)國家的安全，看到醫(yī)護(hù)人員們辛勤工作救死扶傷，看到教師們默默耕耘教育事業(yè)，我感受到了每個人都肩負(fù)著自己的職責(zé)和使命。在平凡的崗位上，每個個體都在為國家進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。這讓我明白了每個人都應(yīng)該盡好自己的責(zé)任，用自己的努力讓祖國更加強大。
最后，國慶讓我體悟到了中國人民對幸福生活的追求以及對和平安寧的渴望。慶?；顒又?，人們表達(dá)了對國家繁榮昌盛的希望，我們都希望自己能夠生活在一個和平安寧的社會中。我覺得，只有社會和諧穩(wěn)定，我們的人民才能夠過上真正幸福的生活。因此，我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗。
總之，在國慶期間，我感受到了祖國的強大和繁榮，深切體悟到了中國人民的團(tuán)結(jié)合作精神以及對幸福和平的追求。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的帶領(lǐng)下，中國一定能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強、人民幸福、社會和諧的美好愿景。我也堅信，只要我們每個人以實際行動為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，就能共同創(chuàng)造出美好的未來。讓我們一起努力，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗！
教師國慶心得體會及感悟篇十
國慶是中華民族的節(jié)日，也是教師們備課和教學(xué)之余靜心思考的時刻。作為一名教師，迎接新學(xué)期的開始，向著更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，是我心中最大的心愿。這次國慶假期，我趁著空閑時間，結(jié)合自己的職業(yè)經(jīng)驗和體悟，總結(jié)了一些教學(xué)技巧和經(jīng)驗，提高了自身的教學(xué)能力和水平。接下來，我將結(jié)合自己的體驗，分享一些國慶教師心得體會。
第二段：提高教學(xué)技巧。
教師要不斷創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)技巧，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。國慶假期，我花了大量時間研究新的教學(xué)方法和技巧。例如，我嘗試了更多的互動教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握知識和技能，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我還研究了如何利用科技手段來提高教學(xué)效果，例如使用教學(xué)軟件，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。這些嘗試不僅使我更加自信，也向?qū)W生傳遞出教師在教育事業(yè)中不斷探索和完善的精神。
第三段：加強班級管理。
班級管理是教師必備的技能之一。在國慶假期中，我認(rèn)真總結(jié)了自己過去的管理經(jīng)驗，分析了成功和失誤的原因，并對班級管理進(jìn)行了深入的研究。針對班級管理中的常見問題，我提出了一些有效的解決方案，例如積極引導(dǎo)學(xué)生，營造良好的氛圍，做好紀(jì)律管理等。這些方案得到了同事和學(xué)生的高度認(rèn)可，并在實際的教學(xué)管理中取得了顯著的成果。
第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師的職責(zé)不僅是授課，還包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。國慶假期，我對此進(jìn)行了深入研究，并思考如何讓學(xué)生更容易感受到課堂中的樂趣。我參觀了一些優(yōu)秀的中小學(xué)教學(xué)班，了解了他們的教育方法和體驗，同時采用良好的樣例來鼓勵和激勵學(xué)生。通過運用這些方法，我成功地喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極地參與到我講授的每個環(huán)節(jié)中。
第五段：總結(jié)回顧。
國慶假期是我不斷鉆研教育理論，反思教學(xué)經(jīng)驗的寶貴時刻。在這個過程中，我總結(jié)了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，有效地提升了自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，也更好地滿足了學(xué)生們學(xué)習(xí)成長的需求。我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和教育理念，才能成為優(yōu)秀的教育者，也才能為國家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會及感悟篇十一
國慶，是中華人民共和國莊嚴(yán)的節(jié)日，在這個溫馨的節(jié)日里，人們紛紛表達(dá)對祖國的熱愛之情。對于每個人來說，這是一段美好的時光，而對于教師來說，更是讓大家心潮澎湃。在這個特別的日子里，我作為一名教師，深刻地感受到了祖國的繁榮與發(fā)展，也更加明確了自己的責(zé)任與使命，讓我在教育工作中更加努力奮斗，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
##第二段：回顧過去。
無論是過去還是現(xiàn)在，教師們一直都是祖國重要的一支力量?；仡欉^去的歷史，教師們經(jīng)歷了艱辛的教育改革，他們對于祖國的未來充滿了信心，也為了祖國的未來而付出了許多。在教育工作中，他們一直為學(xué)生的成長努力不懈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想。無數(shù)教師以自己的實際行動，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量，讓祖國更加繁榮富強。
##第三段：展望未來。
未來，教師們將繼續(xù)為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師，我將更加努力地工作，讓每位學(xué)生都能夠揚起自信的帆，迎接未來的挑戰(zhàn)。我將引導(dǎo)學(xué)生，讓他們具有獨立思考的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力和實踐能力，讓他們在未來的道路上取得更加優(yōu)異的成績。此時我也深深感受到，教師的工作不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)人才，發(fā)現(xiàn)人才，創(chuàng)造人才。珍視每個學(xué)生的成長，讓有思想、有個性、有創(chuàng)意的學(xué)子成為祖國的未來棟梁。
##第四段：分享收獲。
這個國慶假期，我和同事們一起“四是精神”教育活動，讓學(xué)生們對“四是精神”有更深的理解。我讓學(xué)生們知道作為現(xiàn)代人應(yīng)該有獨立思考能力、信息素養(yǎng)和文化素質(zhì)，同時要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過與學(xué)生的交流，我感受到學(xué)生們的成長，對祖國的關(guān)注、熱愛和擁護(hù)，也讓我對未來有了更加美好的期許和信心。
##第五段：總結(jié)部分。
總之，作為一名教師，我要時刻認(rèn)識到教育工作的重要意義，持續(xù)不斷地提高自己的教育水平和素養(yǎng)，用自己的知識和智慧，指引學(xué)生走向光明未來。相信我們教師們，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，用自己的實際行動，肩負(fù)起祖國教育事業(yè)的重任，以實際行動為祖國建設(shè)、人民福利獻(xiàn)上最為珍貴的禮物。祖國萬歲！教師們加油！
教師國慶心得體會及感悟篇十二
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受。
我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時也要備教法，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平。
學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機會。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。
這次集中培訓(xùn)從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓(xùn)，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過這次培訓(xùn)，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。
特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識到作為21世紀(jì)信息時代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;__市中小學(xué)名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓(xùn)為期一周的教育實踐階段。在培訓(xùn)部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學(xué)二班的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實驗小學(xué)、泉州第二實驗小學(xué)、南安市柳城小學(xué)、南安市官橋中心小學(xué)等四所學(xué)校，近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風(fēng)采
9月23日，我們來到泉州實驗小學(xué)，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，學(xué)校曾旭晴校長親自陪同學(xué)員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學(xué)員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學(xué)校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學(xué)生口算能力的實踐與思考》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)困境與對策的實踐探索》、《小學(xué)高年級分層教學(xué)的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學(xué)員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風(fēng)采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學(xué)“卓然先行，實驗進(jìn)取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學(xué)歷史不長的學(xué)校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學(xué)校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學(xué)生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習(xí)作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學(xué)員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學(xué)的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學(xué)精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，評價語言準(zhǔn)確到位，應(yīng)對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。二位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學(xué)中，她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景，組織了有效的教學(xué)活動，使學(xué)生在活動中學(xué)會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊。
后來的南安市柳城小學(xué)和南安市官橋中心小學(xué)，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學(xué)藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學(xué)觀念
通過這次教育實踐學(xué)習(xí)，個人感覺受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。
在這次培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性、數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認(rèn)識到教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教會學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，善于給學(xué)生留白，留給學(xué)生充分的空間、時間，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新的新方法，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
四、拓寬了學(xué)習(xí)視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓(xùn)的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學(xué)到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學(xué)員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí)，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育得到幸福。學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到，不早退，認(rèn)真聆聽專家學(xué)者們的專題講座及，同時還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學(xué)發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學(xué)多年，卻總會在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學(xué)習(xí)，在__院安排的結(jié)合小學(xué)教學(xué)中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識傳授給學(xué)生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細(xì)胞生物學(xué)的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達(dá)成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、促進(jìn)思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實際問題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學(xué)教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當(dāng)我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個教師匠，相信，當(dāng)我們有了信念，堅持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機會，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
教師國慶心得體會及感悟篇十三
國慶是每個中國人共同慶祝的重要節(jié)日，今年是中華人民共和國成立72周年。在這個特殊的日子里，我深刻感受到祖國的強大和繁榮。慶?；顒又校栉梏骠?、國旗飄揚，無論是游行隊伍還是各類精彩的文藝演出，都彰顯出我國的富強和自信。國慶是人民的節(jié)日，也是祖國的節(jié)日，讓我們更加熱愛我們的國家，為祖國的繁榮進(jìn)步共同努力。
第二段：國慶心得 —— 緬懷先烈，感恩奮斗
國慶期間，我參觀了八一起義烈士陵園和革命博物館，深切緬懷了為國家獨立和人民解放付出寶貴生命的先烈們。他們用鮮血和生命創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。在這樣的場合，我感到內(nèi)心無比的自豪和感激，更加明白了要珍惜今天來之不易的生活，要努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來付出自己的力量。
第三段：國慶體會 —— 感悟改革開放的偉大成就
國慶期間，我參觀了一些改革開放取得重大成就的展覽館，了解到改革開放40多年來，我國經(jīng)濟(jì)走上了快速發(fā)展的道路，人民生活水平提高了很多，國際地位也不斷提升。祖國的發(fā)展給我?guī)砹撕芏嗟尿湴梁妥院?，也讓我深刻認(rèn)識到改革開放是當(dāng)代中國最偉大的革命。我深感幸運能夠在這個偉大的時代生活，更加堅定了為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的決心。
第四段：國慶感悟 —— 調(diào)整心態(tài)，積極向上
國慶期間，我有機會與許多朋友和家人一起慶祝活動。在歡樂的氛圍中，我意識到要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。無論是國家還是個人，都會經(jīng)歷各種各樣的起伏和風(fēng)雨，但只有保持積極向上的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
第五段：國慶感悟 —— 愛國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)
國慶期間，我深切感受到了愛國情懷的重要性。作為一名中華兒女，我要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都要努力做到極致，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我相信，只要每個人都能發(fā)揚愛國主義精神，積極做好本職工作，祖國必將變得更加富強和繁榮。
總結(jié)：通過國慶期間的慶?；顒雍蛥⒂^，我深刻體會到祖國的強大、先烈的偉大犧牲、改革開放的偉大成就等等。這些感悟讓我更加明白了作為中國人應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加熱愛我的國家。作為新時代的青年，我將立足本職崗位，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也期待未來的國慶節(jié)，能夠看到更加強大和繁榮的中國，讓整個世界也為之驚嘆。
教師國慶心得體會及感悟篇十四
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，仔細(xì)揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達(dá)到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動學(xué)生的積極性，增強知識對學(xué)生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
在新的實紀(jì)，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學(xué)語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標(biāo)兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學(xué)的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學(xué)思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學(xué)”則標(biāo)志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當(dāng)人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當(dāng)然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關(guān)的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學(xué)的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學(xué)設(shè)計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應(yīng)當(dāng)有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當(dāng)你把教學(xué)當(dāng)作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達(dá)的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領(lǐng)悟和揣摩，它往往是“習(xí)得”的而不一定是“學(xué)得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術(shù)作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學(xué)院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學(xué)校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風(fēng)氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學(xué)實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認(rèn)同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學(xué)工作，談?wù)勛晕业男牡皿w會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。在教育教學(xué)過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的心理和年齡特征，以及學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，要優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師要做好教學(xué)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事和綜合本事。
教師要關(guān)愛學(xué)生，尤其使關(guān)愛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和行為不良的學(xué)生，教育他們樹立自信，進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學(xué)生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學(xué)過程中，要求學(xué)生在校和同學(xué)、教師用簡單的英語交流，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)本事，我首先做好榜樣，進(jìn)取做好帶頭作用，主動和學(xué)生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學(xué)生就養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。
教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會，知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在平時的教學(xué)過程中，教師要進(jìn)取參與校內(nèi)外培訓(xùn)，進(jìn)取充電，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，如繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與教研活動，進(jìn)取探討教育和教學(xué)方法，進(jìn)取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應(yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學(xué)工作，時刻嚴(yán)格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學(xué)原則，本著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了;學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，并讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設(shè)一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生與教師之間的情感交流。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學(xué)生主動接近你，這樣學(xué)生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因為喜歡你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。只有師生情感達(dá)到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生樹立信心，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會及感悟篇十五
在即將結(jié)束的國慶節(jié)假期中，作為一名教育工作者，在參觀紀(jì)念館、賞花烈士墓、游覽景區(qū)等各種活動中，深深感受到祖國的強大與民族自信。同時，也從中思考到自己作為一名教師應(yīng)該怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向獨立思考、成長為有能力的公民。
第二段：感受國慶活動。
在參觀各種國慶相關(guān)的活動中，感受到祖國大力度的投資建設(shè)。例如參觀科技館，讓人嘆為觀止的機器設(shè)備和各種先進(jìn)科技引領(lǐng)我們走向未來；參觀博物館，沉浸歷史文化的濃郁氛圍，讓我們驚嘆于中華文明的博大精深。這次國慶活動，讓我深刻感受到中國正在以強大的步伐向前邁進(jìn)。
第三段：教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。
作為一名教師，我們不僅要掌握專業(yè)技術(shù)，還應(yīng)該具備良好的學(xué)科素養(yǎng)、高度的責(zé)任感和使命感，以及正確的價值觀。在教學(xué)過程中，我們要注重激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生在完美的人格素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)，健全的性格和剛強的意志品質(zhì)的基礎(chǔ)上，成為有文化、有道德、有思想、有健康、有活力的新一代公民。
第四段：教學(xué)方法升級。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)方法應(yīng)該創(chuàng)新升級。從桌面臺式機到筆記本電腦，再到現(xiàn)在的平板電腦，教學(xué)信息化手段以飛快的速度不斷發(fā)展，為教學(xué)提供了強有力的支持。同時，更要注重形成合作育人的教育生態(tài)，使學(xué)生在教師和家庭的關(guān)注與引導(dǎo)下，以自我表達(dá)和參與來推動學(xué)科教育的協(xié)同發(fā)展，來促進(jìn)成長為卓越的人才。
第五段：總結(jié)。
“祖國70華誕節(jié)日，全體教師來喝彩”，作為新時代的教師，我們要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，以更加優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)生走向獨立思考、成長為有能力的公民。我們要始終牢記自己肩負(fù)的重任和使命，用心去做每一個學(xué)生的引路人，用愛去教育每一個學(xué)生，用行動去傳遞正能量?？傊?，作為教師，我們必須在祖國70年華誕中，倍感責(zé)任和使命，用實際行動為祖國的明天獻(xiàn)力瓦礫。
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