總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出改進的辦法?？偨Y需要對自己的目標和計劃進行評估和調整。對于那些正在寫總結或者將要寫總結的人來說，這些范文有著很強的實用性和指導性。
大一學委期末工作總結篇一
時間過得真快，轉眼間，我擔任xxx班的學習委員已經(jīng)有一個學年了，回首過去的一個學年，學習及工作的'點點滴滴又浮現(xiàn)在我眼前，自20xx年九月進入南航大民航學院，我學到了很多，也感受了很多，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學的友誼，我相信這每一步終將成為我實現(xiàn)自己夢想的階梯，現(xiàn)在我對自己在這一年中的工作向老師作出匯報。
學期始，在上學期我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任，我成功的競選上了這一職務。當選的那一刻，我感受到了自己身上的責任重大，于是我告訴自己一定會努力工作，絕對不能辜負老師和同學們對自己的信任，我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務內的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。于是我在當選之初便立下了一個工作目標，那就是本學期爭取然全體同學不掛科，可能是對工作難度了解不夠，在期中考試中沒有實現(xiàn)這個目標，期中考試令輔導員失望，我本人也為自己的失職感到非常遺憾和愧疚，在此向同學們做出道歉。
1、考勤不嚴格，沒有將老師的工作要求嚴格落實。
2、對于老師布置的作業(yè)，沒有及時反映給同學并提醒他們按時完成。
3、對于一些不喜歡學習的同學沒有進行交流。
4、沒有很好的起到老師與同學間紐帶的作用。
5、在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒，自己沒有發(fā)覺等等。
1、一個班的學習氛圍是非常重要的，于是，期中考試后，我在班里開展了一幫一活動，讓成績好的同學來幫助成績差的同學，一起學習，共同進步。還開展了學習交流會等一系列有助于提升班級學習氛圍的活動，顯現(xiàn)了一定的成效。
2、堅持“全心全意為同學服務”的工作態(tài)度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學服務”的工作態(tài)度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。
3、我懂得了如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。
4、經(jīng)常進行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創(chuàng)造優(yōu)良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質。
以上便是我對于自己上學期的工作總結，請同學們批評指正。
大一學委期末工作總結篇二
如今，我的大學生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感悟。
大學里的第一課：軍訓。這是一個終生難忘的經(jīng)歷。當我第一次遠離家鄉(xiāng)，來到北方讀書時，我對這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓生活，讓我熟悉了周圍的環(huán)境，認識了許多新朋友。在嚴肅、辛苦的軍訓中，我卻因為得到了這些財富而備感幸福。
比起高中生活，大學的生活顯得更自由。在大學，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會很愜意，可時間一長便發(fā)現(xiàn)這樣的生活很迷茫，有大把的時間空在那，卻不知道做些什么。有時在夜晚想起了父母，還會酸鼻子。沒有高考的壓力，學習也少了分動力。一切的一切看起來是那么的沒有規(guī)律。
于是，我進入了學生會。我想讓自己有點事做，起碼不會那么的空虛。當初的我是懷著去外聯(lián)部的心情進去的，沒想到陰差陽錯地進入了宣傳中心。關于宣傳的事，從小到大我都沒碰過，這會兒真不知道該如何做好。但是很幸運，帶我的副主席教了我很多東西，不僅僅是工作上的事情，他也常告訴我他的人生感悟。即使現(xiàn)在，我也很還念那段和他一起工作的日子。當我工作上遇到什么困難時，第一個電話肯定打給他；我們有時候工作忙的連飯也沒時間吃，就叫了外賣，在辦公室里狼吞虎咽；偶爾空閑時，我們去個小飯店，愜意的吃一頓；有時候鬧情緒時，總是向他一頓發(fā)泄……那段時間，雖然很忙、很狼狽，但卻很開心。
一年的時光，就這樣悄然逝去。在這一年里收獲的不僅有書本上的知識，還有能工作的能力與無價的友情。大學的生活，是我終身難忘的經(jīng)歷，我要好好珍惜未來幾年的時光！
大一學委期末工作總結篇三
20xx年，在大學生活的第一個學期里，我很意外也很榮幸的擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。
在這個學期里，我了解了許多有關xx專業(yè)的知識，對我xx有了進一步的了解，認識了很多老師和學長學姐，給本班級的工作也帶來了一些便利。通過各種各樣的學習活動，拓寬了大學生的活動領域，充分發(fā)揮大學生組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了大學生學習生活的新局面。
第一個學期開始，由學習部組織了一次xx學習交流會，由08級的學長學姐給我們對于本專業(yè)學習和生活問題做出了解答，交流會使得我對于大學學習、考試、生活等有了進一步認識。還有老師們召開的一些有關廣告的座談會，會上06、07、08的學姐學長們提出了他們在學習中遇到的一些問題，通過這次座談會，我也提出了我們班同學普遍存在的一些疑問，了解到我們學院對于xx專業(yè)的教學方案也在一步步的改進。
學期末，參加了由學習部組織的一些會議，了解了有關選課和期末考試如何合理安排自己的復習時間，并進行了第一次選課和第一次期末考試，考試前期組織同學們認真充分的復習，在考試中嚴格遵守考場秩序，沒有出現(xiàn)作弊行為，同學們也取得了較好的成績。
20xx年，為期兩個月的長假結束了，新的學期開始，我希望我們班的學習生活能夠越來越精彩，學習氛圍越來越濃厚。
1.加強學習小組的隊伍建設。我班班委將始終不渝地抓好學習小組的組織、分配、落實工作，為同學的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期開展組織學習研究活動，提高本班同學的學習思考能力、水平。為同學們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,豐富了同學的文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。學習園地的內容要求豐富多彩，每位同學在學習小組中充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，敢于提出自己的想法和看法，并進行學習小組成績的評比工作。
2.加強同學們的信息交流。把我班同學的信息交流工作作為一項重要工作來抓，重視提高同學們的的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬同學們的視野，增長見識。
3.積極開展實踐體驗活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高我班同學的整體素質。在校內利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動同學們走出學校，踏進社會開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，使隊員們了解各個行業(yè)，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力，高度的同學們的紀律性和團結互助的精神。
1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣。
作為二十一世紀的接班人，我們形成良好的文明禮儀習慣，對于將來的學習、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正同學們的不規(guī)范言行。有計劃、有步驟地對同學們進行常規(guī)的訓練：要求班委經(jīng)常、反復地組織學生學習《學生手冊》《公共關系學》，要求同學們記清記牢，堅持不懈；二是班委對規(guī)范同學行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，班干部每周進行不定期的檢查。
2.班級根據(jù)大學生干的年齡特點，通過多層面、多方面對同學們進行思想教育。
通過清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等有利契機，通過舉行可種活動，在同學中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
希望能夠在我的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創(chuàng)新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在學院和學校中位列前茅。
大一學委期末工作總結篇四
轉瞬間，我的大學生活已走過了八分之一，時隔一個月，當我再次回到這里，突然覺得一切又如剛開學那會兒異樣的陌生。為了尋找昨天的足跡，翻出粉紅的記事本，一頁頁，一行行地品讀著自己昨天的心情，采購著那往日的點點滴滴。字里行間都洋溢著我的酸甜苦辣，而今卻都是最美的回憶。
進步也罷，跌倒也罷，因為曾經(jīng)走過，所以無怨無悔，經(jīng)理本來就是一種成長。半年里，讓我成長最多也是我最珍惜的便是班委生活。因為在班級工作中，我學會將歡聲笑語漂浮在空氣中，在陽光下被映的仿佛五彩朝霞，而背后的辛酸與無奈卻深深埋在了心底。在此向導員及全班同學打開心扉，并非是為了抱怨，我只是想說：班干部，并不是一件風光耀眼的工作，而是一項艱巨的任務，因為我們肩負著太多厚望。
從競選、投票到公布結果，我的心一直懸著。我渴望這個職位，原因就相當時所言：選擇了就是一種責任，我喜歡并敢于承擔責任。因為我更喜歡成功后如釋重負的成就感。我希望自己能為09電子班做點什么。從而間接的也鍛煉了自己。當真的得到她時。我如獲珍寶般高興。因為我的老師，我的同學是如此信任我，給我了這次證明自己的機會，然而隨之而來的更多的是壓力。我如何做才能對得起大家對我的信任？如何讓自己不受良心的譴責？如何去兌現(xiàn)我對老師及同學們的承諾？這一系列的問題占據(jù)著我的大腦。讓我穩(wěn)穩(wěn)當當做事，謹謹慎慎行為，生怕疏忽了任何一位同學。
從集體第一次搞班級晚會到戶外活動、歡慶平安夜、包餃子賀元旦及最后成立學習小組，從中我們收獲很多。有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。
我們已將成功幻化成微笑刻在了臉上，在此就不多言了。我談一下失誤的地方吧！比較明顯的是：我們準備活動時，有時在群里面通知并希望互相通知，這種間接的通知方法使一些同學不能及時收到，導致個別同學不能即使參加。我為我們工作不周向同學們道歉，以后的工作中我們會改善，盡可能直接發(fā)短信通知本人。
以上算是班委會集體工作的總結吧！但作為學習委員，我更應該徹底地剖析一下自己的工作。由于我們沒開專業(yè)課，學習委員的工作相對清閑了，我每天做的便是收發(fā)作業(yè)，是個可有可無的人。然而責任心有時是需要自己發(fā)現(xiàn)的，而不是被別人指派的。之前，我們有太多與學習關系不大的活動，期末考前，我們該關注學習了，我的工作機會終于來了，但還是不敢貿然行動的，后來在導員及班長的提倡與指導下，我首先在班委會提出建議，在經(jīng)過班委會成員的協(xié)商表決的同時，課下找到了非班委之外的十幾位同學談話，主要是為了征求一下大多數(shù)人的意見。最后，硪成立了班級第一批學習小組，成員有郝紅偉、程海峰、趙金宇、邢麗媛、丁莎幾位同學。接著在學習小組的帶動下，我們提倡大家集體上晚自習。
關于上晚自習此事，有同學支持我這樣做，也有同學建議我三思。認為大學不同于之前的任何一個年級的學習，大學培養(yǎng)的是主動性、獨立性，而非被動性。他們的建議不無道理，我也仔細考慮過，可我的初衷是：我們是第一次參加大學考試，半年來，我們迷茫過，失落過，臨時抱佛腳確實不是上策，但是為了更多同學能考出更好的成績，我們“重操舊業(yè)”（拿出高考前的沖勁兒與毅力）也并非不可，又因為贊成生比反對聲相對要多一點，所以我下決心要做的自以為有意義的事兒就這樣上演了，然而愧疚的是不就又匆匆謝幕。
其實自己當時壓力很大，機要找恰當?shù)睦碛扇ヌ氯蠹?，宣布它的“生死”日期，又要按耐住自己的壓抑來安慰小組成員。記得當時對丁莎說過“即使上晚自習的人一個也沒有了，我們小組的人在，也要堅持下去”那時與其說是為了給小組成員鼓氣，更不如說是給自己勇氣》因為我也不知道自己的努力會是什么結果，半年來第一次深刻體會到：成敗是非真的要一個人來扛，因為這就是我要的責任。
這個小丑一樣的上演又被迫下臺的晚自習組織之所以來是如此一遭，作為主要負責人事后我深刻反省過。為什么當初特別支持我工作的班委成員及那些非班委成員的同學們在落到實處時就沒有了激情呢？既然支持我工作又為什么會在行動上滯后呢？原因我想過了，首先，正如當時那幾位好心提醒我的同學所言：大學培養(yǎng)的是獨立性與自主性?？记皬土曤A段，我發(fā)現(xiàn)好多人都在認真?zhèn)淇?，大家不是反對上自習，而是更喜歡在一個安靜的環(huán)境里獨立思考，現(xiàn)實告訴我安靜的環(huán)境更能激發(fā)大家迸發(fā)智慧的火花。其次，是我工作不到位，準備工作做得不好，組織的不全面，以至于最后覺得對不起那幾位堅持上自習的同學，所以就宣布結束了。這對我今后的工作絕對是一種教訓，要做負責任的人，不但要主動接受任務，更要學會用智慧去支配行動。
我嘗試了，我失敗了，但我懂了，因為我成長了！
在這里很感謝道遠再給我半年的時間去彌補，去爭取，去工作。
不論大學生活多精彩，學習永遠是我們的主旋律。古人云：活到老，學到老。作為風華正茂的青年大學生我們沒理由不學好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學習輕松愉悅而有效。下半年關于學習的具體安排我預想了一下，再次作為參考，大家有什么好的建議我們隨時改動。
1，針對今年英語四六級考試改革，聽力將占70%，建議大家早上珍惜晨讀時間，培養(yǎng)口語，晚上睡前堅持聽半個小時的聽力，相信會有飛躍。同時我們也面臨普通話考試，看似簡單，但考試就有等級之分，無論意義多大，優(yōu)秀總能幫我們多打開一扇就業(yè)的窗。所以也希望大家講好普通話，我們將舉辦一次普通話與英語的串燒活動來驗收大家的成績。
2，我們有幸成長在一個歷史悠久、文化源遠流長的文明國度，如今又站在了書香師大的校園里，每次在孔夫子的雕像前走過，總想去瞻仰，區(qū)級去他的智慧。圖書館為我們備全了各種硬件設備，加上我們學習的信息檢索技術，大可以用孔子的智慧來武裝自己。我們將去辦一次班機競賽答辯。在“開心辭典”的模式下去創(chuàng)新，在學習國語的同時亦不失我們新一代年輕人的激情與活力。
我們舉辦的活動不是很多，規(guī)模也不算大，但我敢肯定，每一項活動我們都盡心想過，盡力做過，也許不會讓所有同學滿意，可我會真心努力去做，在錯誤中不斷改進，力求讓失誤達到最小值，讓更多的同學滿意。
具體的活動安排將在導員、班委會成員的幫助及大家的支持下去完成，希望大家到時踴躍參加，同時我更期待大家的心聲，我們是一家人，一家人不說兩家話，錯了就是錯了，為了一個家庭的和諧，我們用心去維護吧！
大一學委期末工作總結篇五
時間過得真快，已經(jīng)到了一學期的末尾了，感觸頗多。首先要感謝老師和同學們對我的支持，讓我有信心和動力做好班長，也要感謝曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學，我在接下來的任職中會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望?；仡欉@個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
我們由一個高中生轉變成了一個大學生，一來我們就上了我們大學的第一課——軍訓，軍訓的日子雖然很累，但我們從軍訓中學到了很多的東西！我們從中學會了堅強和毅力，我們每位同學在烈日下艱苦訓練，是我們的身體素質得到了很大的提升！
接下來在xx月份，我們有迎來了“活動月”“運動會”及“藝術節(jié)”
1、觀看消防演習：我們在老物理樓前面觀看了消防演習，還親自體驗了在遇到火災的時候，我們該怎樣逃生，讓我們同學近距離的觀看了消防表演！懂得了不少的消防知識！
2、參加運動會：
3、組織秋游。
4、男生節(jié)。
5、129詩歌朗誦比賽。
6、歷史知識團體競答。
7、三字一畫活動。
8、模擬面試大賽。
大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
大一學委期末工作總結篇六
來到x開始大學生活已經(jīng)近一個學期了。本學期，很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位，這對于我來說，是一種鍛煉更是一個機會。
我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習。也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。
學習委員是班委成員之一，主要負責班級學習方面的工作。李老師說過，班委中，班長就相當與部隊中的司令，團支書相當于政委。
戰(zhàn)士的職責是打仗，學生的職責就是學習。因此學習委員，就相當于部隊中的參謀，參謀長負責部隊戰(zhàn)略部署，學習委員負責班級的學習部署。
作為學習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關于工作總結，我想從學習委員的職責方面，總結并向輔導員匯報本學期的工作情況，工作內容，以及存在的問題與不足，總結經(jīng)驗，在下學期能夠更好的完成工作目標。
很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。
本學期是同學們大一的第一學期，在學習方面也需要時間去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們還有老師的飛信，方便及時準確傳達老師布置的作業(yè)以及學校的教學安排。
在給同學們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將信息傳達給同學們。
老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內容以及交作業(yè)的時間。
期中考試時間、地點、測試內容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細節(jié)信息也能夠即使傳達給同學們。極大的方便了老師，與同學們之間的溝通。
然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。
在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。
通過認真的反思與總結經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。
具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學們溝通的機會，而不是只是向同學們，總結近段時間學習方面的情況。
班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應情況，尋求最好的解決問題的辦法。
在學習工作中，總結有效，高效的學習方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學們的學習積極性。
本學期，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學們在學習方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。
老師不可能給每位同學一一解答問題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會統(tǒng)計一下，哪道題大多數(shù)同學都存在問題，然后總結并及時向老師反饋，老師會在課堂上統(tǒng)一講解。
盡管這樣，還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。
通過總結，我找到了解決問題的方法，
再今后的工作中，我會組織同學們之間互幫互助，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。
關于考試方面，我已經(jīng)著手準備復習方案，并且及時的與工管2班學習委員王一涵取得聯(lián)系，因為我們工管1班和工管2班的課程，一起上的比較多，也基本都是同一個老師。我及時與工管2班學習委員交流工作經(jīng)驗，共同總結復習方案，以及期末考試的復習工作。
同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學們能夠更有針對性的復習，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。
具體工作內容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的知識點，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學。
這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的復習，而不會感覺到很茫然，對復習無從下手。
關于激發(fā)同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。
近期，我會與其他班委成員商量，制定一個獎勵方案與措施。比如，在本次期末考試中，對成績優(yōu)異的同學獎勵一個筆記本，一支筆。
這些方案我會在工作中去落實。
第三點，是關于學習委員自身的。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如李老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務。
學習委員應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，調整班風。
班委成員，在班級里面應該是先進分子，好的榜樣。
本學期，在嚴格要求自己，平時學習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學，有一個積極的學習態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。
首先我認為應該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學業(yè)，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。
通過工作總結，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。
只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學上課的積極性，調整班風。
經(jīng)驗：
本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。首先，應該感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。
同時我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。
不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應該學會適應。
作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，——就是把班級建設的更好!
注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。
我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管1班在未來的日子里，更加團結，更加奮進!
大一學委期末工作總結篇七
時間如白駒過隙，匆匆流逝，201_即將宣告結束，還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進__學校的大門。這是一個陌生的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任。我成功的競選上了這一職務。轉眼見擔任這一職位已經(jīng)三個多月了，下面我介紹下在此期間我的工作心得。
眾所周知，大一是積累基礎的重要階段，學習顯得至關重要，我們班針對學風問題開展過很多次班會。作為學習委員，應該作到認真負責，嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄，收交作業(yè)時仔細清點，作好登記。我深知還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用;要加強責任心，加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初.高中時只要完成老師分配的工作,而大學不僅要高質量的完成老師分配的工作,還要積極的尋找工作,利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。
學習是非常重要的.李開復說:"不管別人怎么說大學是個提高綜合素質的地方云云,如果你的學習失敗了,你也就什么也不是--不排除意外，處世能力出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎?弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加活動，既豐富了大學生活有增長了經(jīng)驗，但是，多次班會上我們強調學習不能落，班上學風必須搞好值得稱贊的是，班上的同學都很積極配合這三個多月的工作期間，我深切體會到當一個班干不容易。
必須以身作則，更多的為同學服務，但是我也深知，當上班干是班上同學的信任，在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好，不辜負老師和同學的信任驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入__藥高等?？茖W校，自從進入__級__班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到一個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現(xiàn)我將這學年工作總結如下：
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：收集教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向專業(yè)老師提出同學們的建議、疑問;向學院反映考勤情況、了解專業(yè)設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。
總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現(xiàn)在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有的__級__班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝__級護理__班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績。
大一學委期末工作總結篇八
過去的一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼球。雖然我進入這個校園僅有一年時間，進入學生會的時間也不長，很多工作都沒接觸到，但正是因為這樣我才感覺更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的樣子，雖然很累但一定會很開心。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質保量的完成工作，我必須在現(xiàn)有的基礎上對相關知識和能力進行進一步的學習和提升。
這一學期來，我部在學校及院學生會各干部的領導下，當然還有同學們的支持，我不展開了一系列的活動，堅持以為同學服務為工作準則，為強加同學與學校，同學與學生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學到了很多東西。
1.為了提高我院學生的思想文化素質，在團委老師的指導下學生會開展了以“素養(yǎng)”為話題的征文活動，得到了同學們踴躍的參與，保質保量的完成了這次征文活動,讓同學們的思想文化素質,在此次征文活動中的到展現(xiàn)和提高。
2.12月初，我部協(xié)助協(xié)助女工部共同組織了第三屆e時代詩歌朗誦比賽，比賽中，選手個個精神煥發(fā),信心滿滿.一首首詩歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,觸及到了同學們的內心深處,贏得了觀眾們的陣陣掌聲.
3.接下來的一段時間，我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智能小車大賽，得到了校領導和同學們的廣泛關注，在專業(yè)老師的指導與幫助下，進行了大賽的筆試，初賽，通過層層選拔。對學生的各項能力進行了培養(yǎng)和鍛煉，作為學生會的一部分，我也有幸參與，期間也學到了很多得到了鍛煉。
4.5月大四同學畢業(yè)在即,在日趨嚴峻的就業(yè)壓力下，越來越多的大學生為了將來更好地就業(yè)，紛紛選擇了考研之路，希望通過考研得到繼續(xù)深造的機會，以提高自己的核心競爭力及綜合素質。為此我部門策劃了考研經(jīng)驗交流會，但是剛好兄弟部門也策劃了此活動，雖然未能實現(xiàn)，但在幫助同學上是不分部門的，更何況我們同屬于電信院這一個大家庭，即使未能實現(xiàn)本次策劃，但對我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。
5.為了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校門口接應新生,為新生指路,在大本營的自愿者則負責幫新生辦理各種手續(xù),在新生注冊時候給家長休息的地方,在新生迷茫不知的時候為學生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無怨言，只為求給新生的幫助，學弟學妹們口中一句學長學姐，在我們心里，我部也加派人手參與其中，對迎新工作做出了屬于自己應盡的義務跟職責，圓滿完成分配任務，給大一新生帶來了優(yōu)質的服務。也讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來的工作該怎么做才能在大一新生前樹立威嚴和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。
回顧學習部這學期的工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。但是，從這學期開展的活動中可以看出，我部門各成員的團隊合作意識、自強不息的拼搏精神、為了目標為了理想而不懈努力的頑強斗志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升，為學校為學生會做出的成績也有目共睹，總體來說，從本學的活動中獲得的成就、經(jīng)驗與榮譽真是讓我們受益匪淺，望下期的狀態(tài)更上一層樓，在學生會各成員的努力下創(chuàng)造新的輝煌與成就。
三、下學期的計劃與展望。
由于進入學生會才過去一個學期，有許多活動還不清楚，不能針對性的作出一些規(guī)劃，但在一些大些范圍的普遍性的方面會作出努力和規(guī)劃。
1、加強與其他部門的合作，提升我部門成員的實力和影響力;增強與各部門工作上的協(xié)調和整體凝聚力;做到整合內部的團結。
2、在原先活動基礎上爭取更多的創(chuàng)新，為同學們舉辦更多有意義的活動。如校辯論賽，安全意識知識、國防安全知識等有著實際意義的知識搶答賽的舉辦是相當有必要的。
3、以學習為中心，促進學生的全面發(fā)展。響應共青團中央、教育部、全國_推出“大學生素質拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和夸大。專業(yè)學習之余，學生在不同領域中實踐，在實踐中運用所學的知識，真正體驗和領會知識。鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，但希望學生主動做一名一共，為公益活動投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明，同學們結合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。
4、發(fā)揮溝通與橋梁的作用。認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。學生會作為學生進行‘自我服務“的組織，在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中，要積極發(fā)揮橋梁作用。通過合理的渠道向上反應問題，積極為廣大同學服務，切實幫助同學解決實際問題，并協(xié)助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。
5、沒有調研就沒有發(fā)言權。在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下，對活動的內容，形式，運作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動如果在這樣發(fā)展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、后三個階段：前期活動的策劃;中期活動的舉行;后期活動的總結。在動火前期一定要認真的做好詳細的活動調查，調查對象主要包括校內大學生、學校黨政機關和校外社會企業(yè)，并對活動的可行性進行評估分析。
6、細分活動類型。整合活動資源根據(jù)受眾的廣度，大致將學會活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動類型更細的劃分，利于整合活動資源，不浪費活動資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的語氣效果。在建設‘和諧饒醫(yī)“的同時，本著“節(jié)約型校園”的理念，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度，人性化的工作氛圍。
7、抓好活動精髓,提高活動立意。在我們本著為同學創(chuàng)造學習環(huán)境、建設鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機會的時候，有必要再活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學的需求，體現(xiàn)死在為同學服務，體現(xiàn)活動真正價值?？偠灾?，價值體現(xiàn)需求。整合現(xiàn)有資源的同時，可以根據(jù)實際情況，礦大活動規(guī)模，使之在全身甚至全國都具有影響力。
大一學委期末工作總結篇九
驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入遼寧特師，自從進入06級英語(2)班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現(xiàn)我將這學年工作總結如下：
學習篇。
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：
收集教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向專業(yè)老師提出同學們的建議、疑問;向學院反映考勤情況、了解專業(yè)設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。
娛樂篇。
在學習的同時，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯。在這一學年里，由班委組織，帶領大家一起去夏游;還有和大家一起共度幸福端午節(jié);不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動，同學們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動，不僅能夠鍛煉身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有06級英語(2)班的成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝06級英語(2)班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從遼寧特師06級英語(2)班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!
經(jīng)過一學期的工作學習，學習不好的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績!!
大一學委期末工作總結篇十
時間猶如白駒過隙，轉眼大二上半學期又從我們的大學生涯中悄然而逝了。本學期，我很榮幸地連任了咱11金融1班的學習委員這一職務。學委這個職務對我而言是一種鍛煉，一種激勵，又是一次機會，一次挑戰(zhàn)。
作為學委，我主要負責班級學習方面的工作。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高我們班的整體學習成績，也更希望能夠通過自己的努力，得到同學們和老師的認可。關于本學期的工作總結，我想從我的工作情況，工作中存在的問題與不足，以及對這學期的總結，這三方面向班主任匯報一下。
1、記得陳副院長在一次學委例會上和我們講到，每個班的學習委員就是學院與學生之間交流學習的橋梁。每周一中午的學委例會是務必準時參加的，幾乎每周例會都有不同的工作（如各種全國性考試的報考繳費工作），不同階段就會有不同的報考繳費工作。每次開完例會，我會盡快和大家傳達本周例會內容，爭取早日完成學院布置的工作。有些比較重要的內容我會發(fā)飛信再次通知大家，以免耽誤學院工作，努力做好橋梁的工作。到了大二，我們沒有了早晚自習，學習需要的更多的是自覺。為了讓一些學習不自覺同學的成績不要落下太多，也為了應一些學習自覺同學的要求，我主動向一些不布置作業(yè)的老師提出要求，要求老師每周布置一定量的作業(yè)，讓大家課后復習鞏固。任課老師欣然接受了，于是我又多了一些收交作業(yè)本的工作。每周五下午我會將本周的作業(yè)內容以飛信的形式通知大家（有些同學沒有飛信，我會在群里再發(fā)一遍）。在下周上課前，我能及時將作業(yè)本收齊交給老師。除此之外，學委工作比較忙的時候應該就是每學期末了。大學不像初高中，期末復習試卷都有任課老師下發(fā)，大學的期末復習試卷大部分都由學委問學姐學長或老師要，再全班統(tǒng)一打印，然后一個一個寢室下發(fā)。學委一學期的工作主要就以上這些。
2、然而，在平時的學習工作中也存在著一些這樣或那樣的問題與不足。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如龔老師說的，我的大一的加權有點遜色，這學期的還不知道，要爭取做到學習工作兩不誤。同樣地，學委應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，這一點，我還做的很不足，我比較享受老師講課的過程，也更喜歡聽班上同學回答問題，然后再將其想法與我自己的想法在腦海里作比較，但是不怎么擅長在課堂上舉手發(fā)表自己的看法。在新的一學期，我會努力改進這一不足。除了我自己，我發(fā)現(xiàn)我們班同學上課回答問題也不是很踴躍，一般主動站起來回答老師問題的同學就那寥寥幾個，這也是我們班整體同學的不足之處吧。此外，每次收作業(yè)也是一件令我頭疼的事，雖說讓老師布置作業(yè)是有利于大家課后鞏固老師上課內容，可是總有一些同學完全是為了交作業(yè)而“寫”作業(yè)，更無奈的是還要給他們找模板。
3、作為班委中的一員，我首先要自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好地做到位，有時候沒有能夠很好地安排好自己的學習和工作，不能徹底地克服自己的個人情緒，沒能始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這些方面的不足，在今后的工作中，我會及時地改善不足。然而，在擔任學委這一期間，我確確實實的收獲了很多。首先，我贏得了同學們的信任與支持，在平時的工作中能夠對我積極配合，同時我也贏得了任課老師和班主任龔老師的信任與支持，讓我更有信心，更加堅定地走下去。同時我也積累了很多工作方法，工作態(tài)度，為人處事的經(jīng)驗。每當遇到比較棘手的問題時，我能很冷靜地定下心來，然后仔細地去思考最優(yōu)的解決辦法。
新學期新氣象，在新的一學期，我會更加注重團隊配合，更多地聽取班上同學的意見，主動和任課老師和班主任溝通班級情況，希望我們金融1班在未來的日子里，更加團結，更加奮進，更加優(yōu)秀！
十二月份是一個有意義的月份，雖然是寒冬，但是我們依然熱情未減，正在燃燒，經(jīng)過一個多月辛勤和忙碌，讓我們懂得苦中有樂的意義，在冬天我們正在收獲！回顧這個月以來的工作，頗有收獲。
1。作為學委要不斷提高自身修養(yǎng)，加強自身學習。
2。要始終嚴格要求、鞭策自己，認真學習，在生活工作上嚴要求，堅持認真負責、腳踏實地的工作作風。
3。在學習工作過程中，我正確處理好“工”與“學”的關系，兩者相互促進，同時也能處理好“學”與“干”的關系，把學習融入到實踐，在實踐中不斷學習，學習中長才干，工作中求發(fā)展。
除了以上的三點總結之外，我還獲得了以下心得：
首先，要明白作為一名學委應該如何服務同學，服務班級，幫助老師工作，真正起到模范帶頭作用。主要有以下三點：
一、要有責任心。我們都是班級一份子，要把這班級體的發(fā)展與個人發(fā)展緊密聯(lián)系起來，要真正做到老師所說的：當班干就是要奉獻的。這一份責任心也是做好學生工作的前提，為我們服務于同學做了鋪墊，真正的會去融入到奉獻這一個集體中去。
二、學委要起到模范帶頭作用。公共場合要時刻注意的言行舉止，要養(yǎng)成良好的作風，表現(xiàn)在學習上必須要有良好的學風，考試中必須有端正的考風，生活中必須要有簡樸的生活作風。
三、起到老師與學生的橋梁作用。學委作為一個學生與老師聯(lián)系的一個媒介，要時刻關注學生的最新動態(tài)，及時地反饋給老師們，以便老師們更好的掌握學生情況，對教學方法進一步改進，更好的促進學生發(fā)展。
大一學委期末工作總結篇十一
來到x開始大學生活已經(jīng)近一個學期了。本學期，很榮幸可以或許擔負班級學習委員這一職位，這對付我來說，是一種熬煉更是一個機會。
我很愿意可以或許通過本身的工作，為同學們辦事，進步人人的學習。也希望可以或許通過本身的盡力，獲得同學們的承認。
學習委員是班委成員之一，主要負責班級學習方面的工作。李先生說過，班委中，班長就相當與部隊中的司令，團支書相當于政委。
兵士的職責是接觸，學生的職責便是學習。因此學習委員，就相當于部隊中的參謀，參謀長負責部隊戰(zhàn)略安排，學習委員負責班級的學習安排。
作為學習委員，首先我應該清楚本身的職責。因此，關于，我想從學習委員的職責方面，總結并向指點員陳訴請示本學期的工作環(huán)境，工作內容，以及存在的問題與不夠，總結經(jīng)驗，在放學期可以或許更好的完成工作目標。
許多環(huán)境下，同學們與先生很難直接溝通，先生無法顧及到每一位同學。學習委員便是同學與先生之間溝通的橋梁，因此我應該實時、按期的向先生反映同學們在學習方面遇到的問題，向同學們看護先生的教授教化支配以及要求。
本學期是同學們大一的第一學期，在學習方面也必要光陰去適應。為了方便與先生還有同學們之間的溝通，我實時的加了同學們還有先生的飛信，方便實時精確轉達先生部署的作業(yè)以及學校的教授教化支配。
在給同學們轉達先生的信息方面，我做的`對照不錯，霉畚都可以或許實時的將信息轉達給同學們。
先生部署的作業(yè)，我霉畚都用記事本記下來，然后看護提醒人人，作業(yè)內容以及交作業(yè)的光陰。
期中考試光陰、所在、測試內容，以及必要帶什么器械，考試注意事項這些細節(jié)信息也可以或許即使轉達給同學們。極大的方便了先生，與同學們之間的溝通。
然而，在給先生反饋同學們學習環(huán)境的方面，還存在不夠，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我實時發(fā)明了本身平時工作時存在的不夠。
在平時的學習生活中，我沒有可以或許深入了解同學們的學習環(huán)境以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有可以或許發(fā)明這些問題并辦理問題。
通過認真的反思與總結經(jīng)驗，我找到了辦理這方面工作漏洞的法子。
在往后的工作中，我會實時的去與同學們溝通，交流，發(fā)明問題，實時辦理問題，進步班級的學習造詣。
具體法子便是，在往后的班會上，我會充分應用這個與同學們溝通的機會，而不是只是向同學們，總結近段光陰學習方面的環(huán)境。
班會是一個異常好的溝通平臺，我必要好好應用這個平臺，與同學們溝通，交流。然后，實時向各科先生反映環(huán)境，尋求最好的辦理問題的法子。
在學習工作中，總結有效，高效的學習措施，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，進步同學們的造詣，以此匆匆進同學們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學們的學習積極性。
本學期，通過平時的察觀，我發(fā)明同學們在學習方面，通常存在的問題是，發(fā)明問題以后，不知道如何辦理，因此就把辦理問題推遲到來日誥日，而來日誥日又會推到后天。
先生弗成能給每位同學一一解答問題，因此在這方面，霉畚作業(yè)我都邑統(tǒng)計一下，哪道題大多半同學都存在問題，然后總結并實時向先生反饋，先生會在講堂上統(tǒng)一解說。
盡管這樣，照樣會存在一些沒有辦理的學習方面的問題。
通過總結，我找到了辦理問題的措施，
再往后的工作中，我會組織同學們之間互幫合作，配合學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到來日誥日辦理。
關于考試方面，我已經(jīng)動手籌備溫習，并且實時的與工管2班學習委員王一涵取得聯(lián)系，因為我們工管1班和工管2班的課程，一起上的對照多，也基礎都是同一個先生。我實時與工管2班學習委員交流工作經(jīng)驗，配合總結溫習規(guī)劃，以及期末考試的溫習工作。
同時，我也實時與各科先生進行溝通，扣問期末考試的范圍，重點，題型，答題技術等等，以便同學們可以或許更有針對性的溫習，在即將到來的期末考試中，可以或許取得一個對照滿意的造詣。
具體工作內容是，將與先生溝通交流得知的信息實時看護給人人，同時抓緊光陰總結歸納，將一些會考到的知識點，標題，內容，必要控制的內容，考試能用到的內容整理到一起，聯(lián)系生活委員，應用同學們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學。
這樣能使每一位同學可以或許有效，有針對性的溫習，而不會感到到很茫然，對溫習無從下手。
關于激發(fā)同學們學習積極性這方面，我沒有可以或許做到有效進步同學們對學習的興趣。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的措施。
近期，我會與其他班委成員磋商，訂定一個獎勵規(guī)劃與步伐。比如，在本次期末考試中，對造詣優(yōu)異的同學獎勵一個筆記本，一支筆。
這些規(guī)劃我會在工作中去落實。
第三點，是關于學習委員自身的。作為學習委員，應該有一個相比較較好的造詣，正如李先生說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來能力完成工作任務。
學習委員應該給同學們一個楷模作用，帶動同學們上課的積極性，調劑班風。
班委成員，在班級里面應該是先進分子，好的模范。
本學期，在嚴格要求本身，平時學習上做楷模這些方面，總體上做得不錯，上課可以或許認真聽講，積極共同先生的教授教化，有一個積極的學習態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不夠。
首先我覺得應該自我檢討，在一些方面我沒有可以或許很好的做到位，有時候沒有可以或許很好的支配好本身的事業(yè)和學業(yè)，不能徹底的降服本身，沒有可以或許始終以身作則，做到好的楷模。
通過工作總結，我發(fā)明并且意識到了這方面的不夠，在往后的工作中，我會實時的改良這些不夠。
只有這樣，能力夠帶動班級里面其他同學上課的積極性，調劑班風。
本學期，在擔負學習委員期間，讓我受益匪淺，得到許多經(jīng)驗。首先，應該感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的共同。
同時我也積累了很多工作措施，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。
不管做什么事情，都要有不擯棄不放棄的精神，腳踏實地的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在成長的歷程中變更著，我們應該學會適應。
作為學習委員，工作重心是學習方面，然則班委是一個弗成朋分的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作著重點不合，職責不合，然則目標都是雷同的，——便是把班級扶植的更好！
注重團隊共同，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，客氣接收別人所提出的看法。
我有信心，在往后的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管1班在將來的日子里，加倍連合，加倍奮進！
大一學委期末工作總結篇十二
時間猶如白駒過隙，轉眼大二上半學期又從我們的大學生涯中悄然而逝了。本學期，我很榮幸地連任了咱11金融1班的學習委員這一職務。學委這個職務對我而言是一種鍛煉，一種激勵，又是一次機會，一次挑戰(zhàn)。
作為學委，我主要負責班級學習方面的工作。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高我們班的整體學習成績，也更希望能夠通過自己的努力，得到同學們和老師的認可。關于本學期的'工作總結，我想從我的工作情況，工作中存在的問題與不足，以及對這學期的總結，這三方面向班主任匯報一下。
1、記得陳副院長在一次學委例會上和我們講到，每個班的學習委員就是學院與學生之間交流學習的橋梁。每周一中午的學委例會是務必準時參加的，幾乎每周例會都有不同的工作（如各種全國性考試的報考繳費工作），不同階段就會有不同的報考繳費工作。每次開完例會，我會盡快和大家傳達本周例會內容，爭取早日完成學院布置的工作。有些比較重要的內容我會發(fā)飛信再次通知大家，以免耽誤學院工作，努力做好橋梁的工作。到了大二，我們沒有了早晚自習，學習需要的更多的是自覺。為了讓一些學習不自覺同學的成績不要落下太多，也為了應一些學習自覺同學的要求，我主動向一些不布置作業(yè)的老師提出要求，要求老師每周布置一定量的作業(yè)，讓大家課后復習鞏固。任課老師欣然接受了，于是我又多了一些收交作業(yè)本的工作。每周五下午我會將本周的作業(yè)內容以飛信的形式通知大家（有些同學沒有飛信，我會在群里再發(fā)一遍）。在下周上課前，我能及時將作業(yè)本收齊交給老師。除此之外，學委工作比較忙的時候應該就是每學期末了。大學不像初高中，期末復習試卷都有任課老師下發(fā)，大學的期末復習試卷大部分都由學委問學姐學長或老師要，再全班統(tǒng)一打印，然后一個一個寢室下發(fā)。學委一學期的工作主要就以上這些。
2、然而，在平時的學習工作中也存在著一些這樣或那樣的問題與不足。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如龔老師說的，我的大一的加權有點遜色，這學期的還不知道，要爭取做到學習工作兩不誤。同樣地，學委應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，這一點，我還做的很不足，我比較享受老師講課的過程，也更喜歡聽班上同學回答問題，然后再將其想法與我自己的想法在腦海里作比較，但是不怎么擅長在課堂上舉手發(fā)表自己的看法。在新的一學期，我會努力改進這一不足。除了我自己，我發(fā)現(xiàn)我們班同學上課回答問題也不是很踴躍，一般主動站起來回答老師問題的同學就那寥寥幾個，這也是我們班整體同學的不足之處吧。此外，每次收作業(yè)也是一件令我頭疼的事，雖說讓老師布置作業(yè)是有利于大家課后鞏固老師上課內容，可是總有一些同學完全是為了交作業(yè)而“寫”作業(yè)，更無奈的是還要給他們找模板。
3、作為班委中的一員，我首先要自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好地做到位，有時候沒有能夠很好地安排好自己的學習和工作，不能徹底地克服自己的個人情緒，沒能始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這些方面的不足，在今后的工作中，我會及時地改善不足。然而，在擔任學委這一期間，我確確實實的收獲了很多。首先，我贏得了同學們的信任與支持，在平時的工作中能夠對我積極配合，同時我也贏得了任課老師和班主任龔老師的信任與支持，讓我更有信心，更加堅定地走下去。同時我也積累了很多工作方法，工作態(tài)度，為人處事的經(jīng)驗。每當遇到比較棘手的問題時，我能很冷靜地定下心來，然后仔細地去思考最優(yōu)的解決辦法。
新學期新氣象，在新的一學期，我會更加注重團隊配合，更多地聽取班上同學的意見，主動和任課老師和班主任溝通班級情況，希望我們金融1班在未來的日子里，更加團結，更加奮進，更加優(yōu)秀！
大一學委期末工作總結篇十三
我擔任的是15初等教育專業(yè)班主任，整個三年下來，有點心得，當然這樣的心得是伴隨著很多內容總結的，有憂慮、不快，更多的還是快樂和滿足。
在此，我想從三個方面來談這個問題。
一、班風的塑造(一)班風的刻意塑造。
在第一天開班會的時候，我提出一個口號“單單純純，學習快樂”，寄予一個希望，希望大家在大一大二的時候能夠以學習為主，學生在象牙塔中還是應該以一種單純的心態(tài)面對所有事情。很多不良習氣在侵入校園的同時，班主任應該在學生們頭腦中建立一種觀念，只要我努力，只要我有一顆健康積極的心態(tài)，什么事情都難不了我。積極向上是一個人一生都受之不盡的心態(tài)。
(二)在整齊劃一的同時應有所區(qū)別。
剛剛入學時，學生似高中生，特別需要班主任的正確引導，像在牽著他們的手指導其做事情。我堅持監(jiān)督他們上自習，這時候如果放松，再想培養(yǎng)不是說不可能，而是非常困難。上自習點名，不僅僅看上課的書籍，自己感興趣的專業(yè)、課本或者雜志，都可以在上自習的時候看。只是要求他們在固定的時間培養(yǎng)學習的習慣，不要別的，不是苛求成績，是刻意培養(yǎng)一個習氣。
大二，大家都知道自己需要什么，目標是什么，這時候再像高中班主任那樣進行管理就大可不必了，可以放開，讓班干輔助自己，自己只是起個觀望把關的作用。暑假的時候我們班有個學生，他是長豐縣人，夏天自己在家邀了幾個同學辦了個輔導班，這就是很有創(chuàng)意的思想，更好的是，他勇敢的將這種思想落入實踐。所以，每個學生都有其最大的優(yōu)點，老師不是軍官，不是要訓練士兵，而是要針對他們的個性特點進行點撥、鼓勵、支持、引導、控制。
大三，學生目標更加明確，我嘗試性地將“目標管理法”帶入學生工作中。開學時開了個主題班會，要求同學寫下自己在本學年的目標，按照從主要到次要的順序排列，并指出哪些是自己特別看重的、一定要達到的。學年當中，針對性的幫助個別困難同學達到自己的目標，定時找同學談心，問問他們在實現(xiàn)目標的過程中有什么困難，心理上的還是物質上的，都可以找我或者別的同學幫忙。這個過程是我做得不夠的，也是特別重要的，輔導、關心學生，無論采取什么科學方法都是要配合大量時間與學生溝通。學期結束時，再將目標書返回給同學，讓他們針對自己的完成情況給自己總結打分，在客觀的同時保持寬容的心態(tài)評價自己。通過這種方式，學生做到有的放矢，拋棄浮躁的習慣，有目標有步驟的充實自己。
(三)尊重每一位學生，鼓勵為主。
尺有所長寸有所短，學生在比較的同時，差別就會顯現(xiàn)出來。有些學生會因為有幾門掛科，而表現(xiàn)出消極、厭學的情緒。在班上我會經(jīng)常強調，“無論在評比優(yōu)秀團員還是推優(yōu)的時候，我不僅看你們的優(yōu)秀面，我更看重的是那些進步的學生，我知道你們一直在努力，這是我最欣賞的?！眰鬟f給學生，什么是重要的，什么是不重要的，什么是可以改變的，什么是我可以把握的。
在推優(yōu)、推薦入黨的時候，不僅看成績，更看重學生的學習態(tài)度、生活態(tài)度，看重他們的進步性。
二、班干部核心集體的建立(一)選擇的重要。
班長在整個核心集體中起著至關重要的作用，所有同學都會向他看齊，是上進還是消極，是有責任心還是自由散漫，是熱情還是冷漠，等等，都影響著這個班級風氣的培養(yǎng)。如何選出合適的班長，如何選出團結、分工明確的班委會，是擺在我面前的第一個難題。
剛入學時大家都不是很了解，有的同學提議演講選舉，誰說得好就讓誰干，我想了想，覺得不合適，有的同學內向但是做事負責，這樣一來豈不是沒有機會了。于是我決定來個雙向選擇。每位同學都跟我主動交流一下，談談自己想從事什么職位，以前有沒有相關擔任班干的經(jīng)歷，如果自己擔任的話會做哪些工作。幾乎班級每位同學都跟我有所交流，這一環(huán)調動了所有同學的積極性。這樣還不夠，要選出合適的，還要參考他們的檔案，每位同學的畢業(yè)院校、擔任職務、興趣愛好特長都可以從中了解一些。還有個竅門，選擇年齡稍長點的同學擔任班干，因為年齡幾乎能夠反映一個人的成熟度。結合這幾個方面，我還是傷透了腦筋，因為有很多同學幾乎都非常優(yōu)秀，舍棄誰似乎都不合適，于是我決定在同等條件下，舍棄心理承受力看起來更強的同學，因為這樣的學生遲早會表現(xiàn)出自己的優(yōu)異面，我以后會留意給他們機會。這樣班委會成立了，干得非常成功。
(二)責任心的培養(yǎng)。
班委會成立之初我就在班上明確了這一點鐵律，補考自動辭職，其余的情況不允許辭職。第一學期過去時，我們班有兩位班干補考，我分別找她們談心，既然是鐵律，就要按照這個辦，在宣布她們離開班委會時，我知道她們肯定有點怨我，我心里也很難過，甚至后悔當初定下這個規(guī)矩。在后一個學期，我們班的補考率下降了很多，我知道班干的帶頭示范作用體現(xiàn)出來了。那兩位同學其中一位名次躍居前十名。對于這一點，我覺得也是自己一直很后悔的地方，對那兩位同學心理上是個打擊和傷害，我一直在這方面覺得很對不起她們。所以這種專制的方法不應該提倡，我經(jīng)常提到是要時常給自己敲個警鐘。
第二學年剛開始的時候，班委會出現(xiàn)動蕩的局面。馬上新的一年的重新選舉就要開始，有同學找我說要辭職，理由很多，譬如想讓別的同學鍛煉一下，想專心搞學習等。怎么辦呢?也許班級工作是耽誤了他們一些時間，也許他們說得對，是應該讓更多的同學進行嘗試。
我的思想出現(xiàn)了動搖。想到我的大學班級，因為在大二的時候個別班干動搖，導致整個班委會大換血，整個班級軍心動蕩。不行!這不是簡單的辭職的問題，這關系到責任心的問題，任何事情都要有始有終，因為某個時段的一點小情緒就不干，就打退堂鼓，就退縮，這種事情在班級中出現(xiàn)，給大家很容易產生行云流水的不好風氣。我決定強壓住這種辭職的趨勢。通過談心、壓制消極情緒、轉換職務的方式，班委會成員基本沒有大的改變，班級同學也對上屆班委會的工作表示了極大的肯定。
15--16學年是我所帶學生在大學階段的最后一年，也是關鍵的一年、檢驗成績的一年。同時是我感覺到最困難的一年。
在思想上，很多學生在這一年表現(xiàn)出對即將走上社會的不安和焦躁，輔導員重要的工作之一就是經(jīng)常做學生的思想工作。首先通過開班會指出找工作中可能遇到的實際情況與期望值不符的現(xiàn)象，這是正常的，重要的是給自己合理的定位;第二找極端學生談話，極端學生分為兩種，一種是極為積極找工作、但是“找不到好工作”的同學，一種是沒有精神而消極面對、甚至很少參加任何招聘活動的同學，對于第一種循循善誘、找到問題所在，對于第二種要激勵他，經(jīng)常提供給他一些有針對性的招聘信息，逐漸幫助其重拾信心。
在具體工作上，很多同學急于求成找工作;為了減少學生找工作盲目、信息不對稱的問題，要求班委會定期將招聘信息公示，帶動學生參加招聘會和公司宣講會;班級bbs上，倡導學生將找工作心得、體驗在此處公開交流，由于同學間的知覺相似性，很多同學心理上獲得安慰，同時也獲得經(jīng)驗的互補;學生不知道該如何抉擇的時候，幫助其分析，結合其自身的個性、優(yōu)劣勢，客觀的幫助他們判斷什么工作是最合適自己的，更好地把握前途。
這三年下來，我從最初的畏縮，到動搖，到感動，到有信心;在學生心目中，班主任從最初的一天到晚板著個臉，到溫和，到親切;學生從最初的幼稚，到鬧小情緒，到現(xiàn)在的自信。大家都在變，只有一點不變，那就是我們以08初等教育班級為榮!相信這是永遠的。
大一學委期末工作總結篇十四
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、用心愛著自己的學生。
作為班主任，關心學生就就應像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看看同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領的瑣事。群眾活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學生生病時，帶他去看病。這些事看起來雖然很小，卻是作為班主任的體現(xiàn)。
二、善于做好學生的思想工作和注重潛力的培養(yǎng)，
我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內用心開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風純正，學風濃厚，這一切都要歸功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任務必善于組織和管理學生。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就能順利的得到開展。即使我因工作需要，不在學校，我班的班務也是井然有序，一切良好。
三、善于做待優(yōu)生的轉化工作。
都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵，越能影響一個班群眾。我一般是先深入調查摸底，搞清他們所以成為待優(yōu)生的原因，及時對待優(yōu)生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓待優(yōu)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
一個班級的好壞單靠班主任的引領還是不夠的，還務必與任課老師同心協(xié)力。我經(jīng)常有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師了解學生表現(xiàn)狀況，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。
五、努力做學生家長的朋友。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以就應也務必成為家長的朋友。在近十年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
總之，我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，到達了全方位調動學生發(fā)展的目的。我本人也在與學生共同成長中，收獲頗豐雖然當班主任很累，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下變的懂事聽話了，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!我充實而快樂。
大一學委期末工作總結篇十五
當我懷著一顆好奇、激動、期待的心情走進大學，我的大學生活便從此開始。
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
學習中，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。然而大一第二學期漸漸的適應了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來。兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己!
在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的'生活。
已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。
大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，沒有什么付出是白費的!在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!
仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在大學校園這個平臺上展現(xiàn)得淋漓盡致，已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
過去的一年，雖然很多時間都是在迷茫中度過，但是仔細想想，也有了很多大學生活的經(jīng)驗。在一如既往的認真學習之余，我同時接觸了很多以前沒面對過的知識，其中包括了學習中國共產黨的一些重要思想等來提高作為大學生的思想素質，參加很多社會性工作來豐富自己的大學生活。不僅如此，還使自己通過大學的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期，我還嘗試將自己在大學學習的知識同現(xiàn)實生活結合起來，從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
在大一的一年里，我始終一如既往的認真學習書本上的知識，雖然成績不是名列前茅，卻也。
自己經(jīng)過努力的成果。在學習之余，我還認真履行作為班委的職責，向同學傳達學院的消息，同時認真的完成在分團委以及校內社團的工作，為學校的建設出自己的一分力量，體現(xiàn)作為當代共青團員的特征，積極參加各種集體活動和社會實踐，學習偉大人物的先進事跡。除此之外，我還積極參加體育鍛煉和校內外勞動。
大一學委期末工作總結篇十六
很榮幸能在班里擔任學習委員，不知不覺本學期的學習和工作就即將結束了。在這一個學期里，我一直當任著班上學習委員這一職務，在本學期的學習和工作中，作為學習委員的我學到了很多東西，自己在很多方面都得到了提高。首先我要感謝當初輔導員和同學們的大力支持。沒有大家的決定，就沒有今天的我。
學習委員是班上的一個重要職位。當初我競選的時候我就在想，要當就當最好的，不能辜負大家對我的信任。然而之后我才發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。雖然有了好的工作計劃，但計劃有時趕不上變化。后來我深深地反省了自己，有些地方做的不是很好，但有些工作是我做得比較滿意的：
1.積極配合任課老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳答老師的學習任務，幫助任課老師對班上同學的了解。
2.組織同學英語過級，普通話過級等過級考試的報考任務順利完成。
3.配合院系的要求，每月末組織同學填寫思想品德考核表。
4.當考試時間安排出來后，確保每位同學都知道具體的考試時間地點以及應準備的考試用品。
5.搜集同學們對教學管理及日常生活管理方面的意見和建議，并傳達給系部的有關部門。
經(jīng)過大家一學期的共同努力，我們班變得更加團結。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級體會更加美好的，我們班的班風和學風都會有進一步的提高。經(jīng)本學期的學習和工作，發(fā)現(xiàn)自己本身還有很多的不足之處，不過我想在有本學期的工作經(jīng)驗基礎上，下學期的工作會做的更好，自己應該更加充滿自信的工作，放開自己，勇往直前，把以后的工作做的更加有聲有*。
最后，非常感謝輔導員和同學們給我這個十分寶貴的鍛煉機會。
大一學委期末工作總結篇十七
我的大一生活，就這樣過去了。
古都的陽光換過一朝又一朝。追逐的腳步從未停止，為了一船的星輝斑斕，為了魂牽夢縈、幾度黯淡的夢想，我甘愿做一只帶著希望爬行雨中的綠螞蟻。
說到創(chuàng)作班，不能不說我很幸運。當初，能夠被順利錄取，全靠我的那篇《大山的女兒》。是她帶我走進西大現(xiàn)代的文學世界。名家獨特的視角，學子個性的發(fā)揮。這里，似乎不僅僅在傳授知識，更多的是師生用心的交流；這里，文學不在深不可測，她是師生們口中的話題，聽起來更親近，如同我們的生活，色彩灼人；如同我們的年華美麗激昂。和李志慧老師一起感受中國詩文化的博大，跟孫見喜老師聊散文世界的秘密，與張艷茜老師并肩體驗各國小說的異同，同陳長吟老師一起感受采風的趣事……那段日子，我忙碌并快樂著。
20xx年4月，第二屆創(chuàng)作班結業(yè)了。我和我的班友一起被安排在校文學社——“紫香槐文學社”參加實踐工作。幽默的社長稱，我們是社團的寶貝。事實證明，我們一直在努力，努力著將學到的東西變成一篇篇優(yōu)秀的文章；努力向學長學習更多關于工作的技能，添補自己的不足；努力彼此更好的協(xié)作與交流。責任感強的社長，多才多藝的董雯，文字細膩的強紫芳，才貌雙全的王欣，詩氣逼人的文愈升……我們一同出報刊，一同參加大型高校文學行活動，從他們身上我學到了很多東西。一段日子后，我知道了，從課堂到生活，要做到真正意義上的融合，其實很難，而這里僅僅是一個開始，但我清楚自己走在理想的路上。
故事發(fā)生在07年五月的西大現(xiàn)代。藝術節(jié)火熱的氣息感染著每個人。在好友的鼓勵下，我參加了演講比賽。這一天，是決賽的日子。一切都是那么忙亂。找不到合適的服裝，沒有現(xiàn)成的配音帶……原本不自信的我，更加心慌。去賽場的路上，一直忐忑不安：“我行嗎？鼻音那么重”此時，已是搭在弦上的箭，不得不發(fā)。綜合樓前，我碰到了朱德海老師與吳茁世老師。
“看你打扮得這么漂亮，一定有節(jié)目？”
“是”
“你演講的題目是什么？”
“《暖風吹過萬里春》”
“嗯，一聽就知道是陜北同學……”朱老師笑著對吳老師說。
“chun，跟著我發(fā)音”
“chong"。
“不是chong，是chun，靠前發(fā)，這樣chun”
“對，加油！”
“再來，chun”
一路上，朱老師不斷給我糾正錯誤的發(fā)音。一切都是那么隨和自然，像一陣暖風吹過。
故事的結局，并不是你想象的那樣完美。我也沒有取得第一名，可我的表現(xiàn)卻超出了我的想象。當然，也沒有讓朱老師失望，得到了評委老師的肯定。這里，我想對朱老師說，謝謝！是您讓我在眾多優(yōu)秀的參賽者面前找回了屬于自己的自信與精彩。在別人看來，這只是生活中一個小小的片段；但對于我而言，卻讓我不斷地挑戰(zhàn)自己，以積極樂觀的態(tài)度面對學習、生活中的一切困難。
我從來不清楚，我喜愛的是什么樣的生活。我一直生活在一種所謂的理所當然之中。我覺得什么時候，去哪里都是一樣的。
可是，我離開了這個生活了18年的地方，去了一個并不遙遠的地方之后，我就猛然驚醒了——一切都變了。
如果說讓我用什么來形容這一年的生活的話，我想大概就是蒼白無力吧。每天重復著盲目而快樂的生活，不知道為了什么而快樂或者憂傷，只是在向前行走著。
當環(huán)境改變了的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，所謂的人與人之間是不存在距離、地域空間的阻隔的這句話根本就是*蛋。我無時無刻不感覺到生活在我周圍的人都是那么的和我不同，因為大家都抱著全然不同的目的來到了這里。每個人都因為過于習慣了以往的生活，而使溝通看起來是那么的可笑和無助。
其實在原本的生活環(huán)境之中，大家也是各走各的路的，很少有人能夠真正的想要知道對方想要的是什么東西。
或許所有的走過這段路的人，都會有這樣的感受，可是，真的大家就都這樣麻木的過來了嗎？又或許，我是又一次的幼稚了，也并沒有什么。其實終有一天我也會變的和大家一樣了——所關注的除了那耀眼的成績，就只剩下男人了。
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