同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，清晰流暢，讓讀者易于理解和接受?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過(guò)程中邁出的一步。
學(xué)校的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：
一、班級(jí)基本情況介紹。
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀(guān)向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽?？梢哉f(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂(lè)，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)。
從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語(yǔ)文教學(xué)方面。
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫(xiě)，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫(xiě)在黑板上，仿“頤和園”來(lái)寫(xiě)，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫(xiě)。不寫(xiě)的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你，寫(xiě)了，這就完事了;更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫(xiě)了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話(huà)，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
學(xué)校的發(fā)言稿篇二
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問(wèn)和最誠(chéng)摯的祝福。
回憶過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們信心百倍。
站在新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)宏達(dá)人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么我想，就是要做到珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
先講第一點(diǎn)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)做人。
在新年到來(lái)之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬(wàn)無(wú)辜生命。這場(chǎng)40年來(lái)罕見(jiàn)的災(zāi)難，讓全世界的每一個(gè)人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問(wèn)：我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命。是的，人是萬(wàn)物之靈，珍惜生命，關(guān)愛(ài)人類(lèi)，以人為本，才會(huì)珍惜身邊所有的一切，才會(huì)從根本上懂得做人的道理。
說(shuō)到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言說(shuō)得好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！敝袊?guó)著名物理學(xué)家，中科院院士，現(xiàn)任英國(guó)著名學(xué)府諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，就“做人”問(wèn)題發(fā)表了自己的看法?！暗谝唬媚慊钤谑澜缟鲜歉墒裁吹?，這是人生觀(guān)。知道了活著是為了什么，就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力;第二，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要把祖國(guó)的觀(guān)念非常強(qiáng)烈地牢記在心上，不熱愛(ài)祖國(guó)，精神就沒(méi)有根基;第三，要能艱苦奮斗，即使物質(zhì)生活條件非常好了，也要能艱苦奮斗。不能艱苦奮斗的人，是不可能有很大成就的;第四，應(yīng)該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學(xué)們，一，要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。二，要熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)要具體化，不能空洞無(wú)物，同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)，老師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)祖國(guó)。三，要艱苦奮斗?，F(xiàn)在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮斗，我們現(xiàn)在才能成大才，今后才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對(duì)已嚴(yán)，對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第二點(diǎn)，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
為什么要珍惜時(shí)間富蘭克林有句名言：”你熱愛(ài)生命嗎那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。“對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以驗(yàn)證一個(gè)人的世界觀(guān)。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來(lái)一次學(xué)習(xí)上的革命，那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)，學(xué)習(xí)不再是工作的準(zhǔn)備，而是與工作同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，真正做到”學(xué)而不厭，誨人不倦“?？鬃诱f(shuō)：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“”敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！啊敝卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！捌渲校瑯?lè)學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界，懂得學(xué)習(xí)的'人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。縱觀(guān)古今中外，凡學(xué)有所成的人，無(wú)一不是以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。學(xué)海茫茫勤可渡，書(shū)山漫漫志能攀。期末考試已經(jīng)臨近，真誠(chéng)地希望每一個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人，只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成，心想事成。
老師們，同學(xué)們!讓我們站在的新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
學(xué)校的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
為了孩子我們又聚在了一起，我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！
本學(xué)期學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”這一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一匯報(bào)。
1、為什么整治？
（1）這是縣城綜合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡導(dǎo)公民意識(shí)，講衛(wèi)生有秩序，提升公民素質(zhì)，建設(shè)文明城市的必要。
2、怎樣整治？
（1）下發(fā)給家長(zhǎng)的一封信。學(xué)校在全校師生中開(kāi)展了“縣城文明我行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)，為贏(yíng)得家長(zhǎng)理解和支持，學(xué)校下發(fā)了《提高市民素質(zhì)，營(yíng)造良好環(huán)境—————致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生上下學(xué)的接送地點(diǎn)做了明確的要求，西到豆師傅，東到巴拉巴拉門(mén)口，分東西兩隊(duì)有序進(jìn)入校園。
（2）大隊(duì)委給網(wǎng)格內(nèi)的商戶(hù)下發(fā)一封信。為確保整治活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造整潔溫馨的周?chē)h(huán)境，我們對(duì)所屬管理網(wǎng)格內(nèi)的經(jīng)營(yíng)業(yè)主印發(fā)了《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》。當(dāng)高舉鮮艷的隊(duì)旗、排著整齊隊(duì)伍、打著規(guī)范隊(duì)禮的大隊(duì)委小干部們鄭重地把《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》送到他們手中的時(shí)候，得到了他們熱情地接待和肯定的回答。在接下來(lái)的日子里，他們給予了大力的支持和幫助。文明經(jīng)營(yíng)，共建美好家園是我們大家的期盼。
（3）到黃河路進(jìn)行衛(wèi)生清理。在集中整治活動(dòng)中，四五年級(jí)全體師生每周一次上街對(duì)黃河路以北、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清理。在這一活動(dòng)中，師生們從家里拿來(lái)勞動(dòng)工具，積極參與到衛(wèi)生清理的活動(dòng)中，雖然有時(shí)很臟、很累，可大家沒(méi)有一句抱怨，環(huán)境美好，需要我們每個(gè)人的付出。
（4）安排專(zhuān)門(mén)值班老師。為了學(xué)生安全，讓家長(zhǎng)能放心放下孩子，學(xué)校每天都有6位專(zhuān)門(mén)值班的老師，一方面督促不安要求行走的學(xué)生，一方面對(duì)學(xué)生起到安全保護(hù)作用。每次值勤早上7：10來(lái)，中午放學(xué)11：45走，下午1：20來(lái)，早來(lái)晚走，不論天冷天熱，甚至下雨天打著雨傘也堅(jiān)守崗位，盡管也遇到過(guò)不講理的小商小販的出言不遜；遇到有的家長(zhǎng)因目送孩子進(jìn)校，占道時(shí)間較長(zhǎng)，影響其他孩子進(jìn)出時(shí)及時(shí)提醒卻遭到不理解、不配合，甚至還說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，可是看到門(mén)前秩序大有改變，很多家長(zhǎng)積極贊同學(xué)校的這一行動(dòng)，我們覺(jué)得苦點(diǎn)累點(diǎn)也是值得的。
（5）對(duì)校園內(nèi)盲區(qū)進(jìn)行徹底清理。為打造環(huán)境整潔、秩序文明的學(xué)校新面貌，我們開(kāi)展了“學(xué)校美麗我行動(dòng)”環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)。特別是花池、樹(shù)坑、操場(chǎng)和一些角角落落等，我們都進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理。特別是有些班級(jí)家委會(huì)也參與到了我們的行動(dòng)中，他們和師生們一起動(dòng)手撿拾廢物，清掃垃圾，在大家的共同努力下，校園環(huán)境有了明顯的改觀(guān)。環(huán)境整治，關(guān)鍵在于我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，縣城文明，我文明；縣城美麗，我美麗。從他們的實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的市民形象，同時(shí)也給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣！
公共秩序的維護(hù)考驗(yàn)著我們的公民道德，只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應(yīng)該是我們的行為。學(xué)校是個(gè)大集體，有3000個(gè)孩子，就有3000個(gè)家庭，希望大家把集體的利益放在首位，寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一個(gè)文明市民。
3、整治結(jié)果
1、通過(guò)整治，現(xiàn)在有99%的學(xué)生知道自己的接送地點(diǎn)，90%的家長(zhǎng)跟孩子一起執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園門(mén)前秩序明顯好轉(zhuǎn)。
2、90%以上的學(xué)生不再在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)東西，小商小販少了，流動(dòng)攤點(diǎn)少了。隨之帶來(lái)的不僅是環(huán)境衛(wèi)生好了，而且學(xué)生身心健康。
4、感謝家長(zhǎng)
1、感謝我們守紀(jì)的家長(zhǎng)。因?yàn)槟銈兊哪７蹲袷?，與學(xué)校同步要求，使得學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得以順利執(zhí)行。
2、感謝積極參與學(xué)校活動(dòng)，熱心為班級(jí)付出的家長(zhǎng)。因?yàn)槟牟患眰€(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)，使得學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)更加多姿多彩。
3、感謝我們的孩子，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，孝敬父母，時(shí)時(shí)處處為實(shí)驗(yàn)小學(xué)增光添彩。
為什么建校園網(wǎng)？校園網(wǎng)一方面是學(xué)校辦公的需要，一方面是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的平臺(tái)。現(xiàn)在咱們各班可以打開(kāi)校園網(wǎng)，家長(zhǎng)可以看到有很多活動(dòng)項(xiàng)目，大家平時(shí)隨時(shí)進(jìn)行瀏覽，關(guān)注學(xué)校和班級(jí)動(dòng)態(tài)。咱們家長(zhǎng)可以通過(guò)校園網(wǎng)能夠了解學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)，上傳自己的一些好的家庭育子經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人家庭教育的好做法，對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議不用注冊(cè)可以直接通過(guò)校長(zhǎng)信箱，進(jìn)行互動(dòng)，解決問(wèn)題及時(shí)。
家庭和學(xué)校，我們目的相同，目標(biāo)一致，我們是最好的同盟軍，我們真誠(chéng)期盼能夠家校攜手，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)做出我們最大的努力！
學(xué)校的發(fā)言稿篇四
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營(yíng)養(yǎng)。所以，食堂管理無(wú)小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，在學(xué)生健康成長(zhǎng)上用真心傾全力。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評(píng)，特別是李局長(zhǎng)兩次在不打招呼的情況下來(lái)體驗(yàn)學(xué)生餐，對(duì)我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評(píng)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，意見(jiàn)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請(qǐng)學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，比如說(shuō)這樣的話(huà)“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn)，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請(qǐng)劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見(jiàn)稿）》，通報(bào)食堂存在的問(wèn)題。
師傅們：劉主任的意見(jiàn)，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長(zhǎng)得壯。這是師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶(hù)一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)去履行——定崗位；誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰(shuí)有成績(jī)誰(shuí)得獎(jiǎng)——定績(jī)效。落實(shí)“誰(shuí)干誰(shuí)清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全。現(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請(qǐng)大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬(wàn)不要觸碰開(kāi)關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請(qǐng)?zhí)烊粴夤緛?lái)檢查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開(kāi)關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請(qǐng)大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說(shuō)了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請(qǐng)劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買(mǎi)了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢(qián)。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來(lái)，一天不按上，還有門(mén)窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見(jiàn)。請(qǐng)大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要有耐心，不許說(shuō)臟話(huà)，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?/p>
12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺(jué)得你這么做必然有自己的原因，站對(duì)方立場(chǎng)想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管?chē)?yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡(jiǎn)單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽(tīng)、勤看、勤說(shuō)、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒(méi)有實(shí)效的管理就等于沒(méi)有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
學(xué)校的發(fā)言稿篇五
尊敬的xx局長(zhǎng)、xx鎮(zhèn)長(zhǎng)，尊敬的高校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)、教辦領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
今天是龍廷鎮(zhèn)xx聯(lián)校和aa聯(lián)校值得慶幸的日子，在局領(lǐng)導(dǎo)殷切關(guān)懷、熱心介紹下，我們與新泰向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成友好單位，在此我代表兩校全體師生向一直關(guān)心支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。向向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高校長(zhǎng)和郭校長(zhǎng)及同學(xué)們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。
xx聯(lián)校占地26畝，教職工11人、186名學(xué)生，5個(gè)教學(xué)班，新泰市規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)正在創(chuàng)建泰安規(guī)范化學(xué)校，aa聯(lián)校，占地26畝，教職工28人，學(xué)生343人，11個(gè)教學(xué)班（含教學(xué)點(diǎn)一個(gè)）。兩處學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)，師資力量薄弱，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，業(yè)務(wù)能力與飛速發(fā)展的教育還不相適應(yīng)，滿(mǎn)足不了教育發(fā)展的需要。
久旱逢甘霖，就如這場(chǎng)雨使植物又充滿(mǎn)了生機(jī)，今天我們與向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，這也給我們帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，使我們?cè)黾恿藷o(wú)比的信心和力量。我們有了自由學(xué)習(xí)、研討、交流的舞臺(tái)，就像自己的學(xué)校一樣無(wú)拘無(wú)束的讓老師們參與貴校的教學(xué)、教研中去，，我們有了機(jī)會(huì)邀請(qǐng)貴校的老師來(lái)我們這上公開(kāi)課，指導(dǎo)我們的教學(xué)、業(yè)務(wù)工作，我們有了機(jī)會(huì)和貴校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)校的管理和發(fā)展，繪制更加美好的學(xué)校前景。
我堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的友好幫助下，xx聯(lián)校，aa聯(lián)校的教育教學(xué)水平會(huì)有一個(gè)更大的進(jìn)步，學(xué)校的管理將再上一個(gè)新的臺(tái)階！
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇六
尊敬的學(xué)校家長(zhǎng)朋友們：
您好！
感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持、關(guān)心和幫助過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作的廣大家長(zhǎng)表示謝意！
逐步形成了自己的教學(xué)特色。被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?，“xx縣十佳學(xué)?！薄Ｈツ戢@xx縣教學(xué)質(zhì)量銀獎(jiǎng)，學(xué)校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)獲xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年，我校六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文獲全縣第二名、英語(yǔ)獲全縣第三名、數(shù)學(xué)獲全縣第十名。我校陽(yáng)光體育喜結(jié)碩果，女子排球隊(duì)榮獲全縣小學(xué)組女子排球賽第一名的好成績(jī)。
班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,積極規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)和肯定。
學(xué)校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個(gè)安全放心的工作環(huán)境。學(xué)校對(duì)xx聯(lián)小的幼兒園進(jìn)行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內(nèi)路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設(shè)彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學(xué)校粉刷教室50間，使室內(nèi)環(huán)境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學(xué)設(shè)備，配備了伙房餐廳設(shè)備。為學(xué)生教室配備了碳晶取暖設(shè)備?？偼顿Y達(dá)10萬(wàn)元。有效地改善了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每處風(fēng)景會(huì)育人。大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立了奇石根藝等興趣小組。
校長(zhǎng)室的電話(huà)成了學(xué)生與家長(zhǎng)心靈溝通的熱線(xiàn)電話(huà)。我校的留守兒童管理工作已經(jīng)逐漸得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等十幾家新聞媒體對(duì)我校的`留守兒童管理事跡予以報(bào)道。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們的主要目的是學(xué)習(xí)交流家長(zhǎng)學(xué)校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)學(xué)校、班主任的教育方法和經(jīng)驗(yàn)；做家長(zhǎng)作業(yè)；學(xué)?？杉巴ㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便有效地改進(jìn)工作。面對(duì)面的交流又可縮短學(xué)校與家庭間的教育距離，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時(shí)與家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)教師和家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成整體教育合力，使我們共同肩負(fù)起對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的教育責(zé)任。我們希望班級(jí)要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好。誠(chéng)請(qǐng)大家廣泛提出意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)們，我們要從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會(huì)慢慢提高。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
學(xué)校班子成員和班主任老師將進(jìn)一步深入學(xué)生家庭，密切聯(lián)系家。
長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提一些建議：每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。要定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會(huì)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、撿石頭、采樹(shù)葉、搞創(chuàng)作、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
學(xué)校將和各位家長(zhǎng)一道，共同教育好你的子女、我們的學(xué)生。學(xué)校的管理，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)共同的努力。我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！
學(xué)校的發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這春風(fēng)和煦的季節(jié)，在這快樂(lè)祥和時(shí)刻，海州區(qū)教研活動(dòng)共同體在這里舉行啟動(dòng)儀式，這是全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議的重要舉措，也是豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應(yīng)該感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心與支持，更深知肩上的責(zé)任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會(huì)在大家的心中涌動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的有益探索。教研共同體是區(qū)屬學(xué)校的“聯(lián)合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優(yōu)勢(shì)，搭建校際間的共同發(fā)展、齊頭并進(jìn)的教研平臺(tái)。用“教研共同體”的形式來(lái)帶動(dòng)管理教學(xué)研討質(zhì)量。通過(guò)共同體建立，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到全面提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎(chǔ)，交流溝通是保證。這項(xiàng)改革既有行政化的統(tǒng)領(lǐng)又有業(yè)務(wù)主管部門(mén)的支撐，更有共同體學(xué)校個(gè)性的彰顯。既尊重共同體內(nèi)不同學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展特色，又能充分汲取兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。我們將充分利用這一契機(jī)，用數(shù)字化的管理，秉承非遺文化傳統(tǒng)，向著幸福教育的目標(biāo)前行，最終實(shí)現(xiàn)智慧化的教育。
首先應(yīng)該明確任務(wù)責(zé)任，教研共同體的實(shí)施是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合各個(gè)學(xué)校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計(jì)劃，妥善安排好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教研。
其次是開(kāi)放胸襟，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共贏(yíng)。實(shí)施教研共同體行動(dòng)，需要各學(xué)校跳出自身發(fā)展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強(qiáng)烈的責(zé)任感去思考教育發(fā)展的新課題，尋找發(fā)展的新視角，積極探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷完善研討主題。把立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，全面構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
作為共同體內(nèi)的一所學(xué)校，我們十分感謝區(qū)教研室對(duì)學(xué)校的信任，也感謝兄弟學(xué)校的支持。我們將倍加珍惜這種機(jī)會(huì)，我們會(huì)將自己好的做法和經(jīng)驗(yàn)與共同體內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行交流和分享，同時(shí)也會(huì)把反思的教訓(xùn)與兄弟學(xué)校共勉。我們將與共同體內(nèi)其它學(xué)校一起不斷探索實(shí)踐。充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來(lái)做好教研共同體學(xué)校各項(xiàng)工作，為最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全面實(shí)施教育均衡化發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的發(fā)言稿篇八
1、剛才，幾位老師做了典型發(fā)言，把他們?cè)诮虒W(xué)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優(yōu)點(diǎn)：有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課；有的注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；有的強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，利用一切可利用的時(shí)間狠抓學(xué)生成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生不離不棄；有的重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班內(nèi)形成了比學(xué)趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點(diǎn)兼顧，每個(gè)方面都做得很到位。這幾位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學(xué)校安排這次階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)，主要目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，調(diào)整和改進(jìn)我們的'教學(xué)，而不是為了給每個(gè)班排個(gè)名次出來(lái)。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學(xué)生的答卷情況和成績(jī)不一定能準(zhǔn)確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀(guān)差異，也會(huì)造成成績(jī)上的差距。但是，請(qǐng)老師們正視這次檢測(cè)，不要把注意力集中到諸多客觀(guān)因素上。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。每位老師要把提高教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務(wù)，集中精力抓成績(jī)。
結(jié)合今后的教學(xué)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。在備、講、輔、批、考等各個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我們的教學(xué)。在成績(jī)問(wèn)題上，我只看結(jié)果，不問(wèn)過(guò)程；只找原因，不聽(tīng)借口。
（2）強(qiáng)化反思意識(shí)。會(huì)不會(huì)反思，是一名老師成長(zhǎng)快慢的關(guān)鍵性因素。我們經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：有的老師一輩子只上了一節(jié)課，說(shuō)的就是這位老師不喜歡反思、不會(huì)反思。我們一定要做一個(gè)聰明的人，經(jīng)常反思、深刻反思、將反思的結(jié)果付諸實(shí)踐。建議每位老師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，我愿意看到你們把自己的感受體會(huì)發(fā)布在個(gè)人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結(jié)成冊(cè)、出版自己的教育故事集。夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想觸手可及。
（3）強(qiáng)化合作意識(shí)。我們是一個(gè)集體，我們需要個(gè)人奮斗主義的英雄，更需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的統(tǒng)帥。邁向未來(lái)的路，我們需要攜手共進(jìn)，不要有任何人掉隊(duì)。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學(xué)問(wèn)題、班級(jí)管理問(wèn)題，愿意看到你們?yōu)橐还?jié)課的設(shè)計(jì)各抒己見(jiàn)，愿意看到你們互相評(píng)課、互相分享經(jīng)驗(yàn)。
（4）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成重要的任務(wù)來(lái)抓，要在全校學(xué)生中形成愛(ài)學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，大力表彰學(xué)習(xí)小明星，樹(shù)立榜樣。
（5）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)。像這樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以后每個(gè)月都會(huì)組織。這樣的檢測(cè)并不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的孩子不缺少玩的時(shí)間。定期監(jiān)測(cè)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，才能形成老師一心一意抓教學(xué)、學(xué)生互相之間比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。提醒老師們，不要當(dāng)眾公布學(xué)生成績(jī)，不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，監(jiān)測(cè)結(jié)果通過(guò)恰當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，比如采用等級(jí)制、表彰成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生，與家長(zhǎng)談話(huà)等等。
老師們，孩子是一個(gè)家庭的希望，小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，我們有義務(wù)把每個(gè)孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)40分鐘，認(rèn)真批改每本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生。我替孩子們，以及他們的家長(zhǎng)，謝謝大家了！
學(xué)校的發(fā)言稿篇九
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
1、結(jié)合兩校合并的現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)鞏固“雙循環(huán)”教研模式。我校該主題教研模式策劃獲得溫州市xx年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理”主題征文一等獎(jiǎng)，獲得龍灣區(qū)“科研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施改進(jìn)”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
“雙循環(huán)”教研活動(dòng)保障措施：績(jī)效工資團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度；每教研組都有領(lǐng)導(dǎo)駐組聯(lián)系，確保教研活動(dòng)的規(guī)范有效。
2、設(shè)立打包形式的團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度：為了凝聚兩校的團(tuán)結(jié)，發(fā)揮大學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期全校成功設(shè)立11個(gè)團(tuán)隊(duì)（教研組）和各學(xué)科備課組，（語(yǔ)文五個(gè)團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)三個(gè)團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)各一個(gè)團(tuán)隊(duì)。）常態(tài)的教研組以團(tuán)隊(duì)為單位在雙周研訓(xùn)日以“雙循環(huán)”教研模式為平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高教研實(shí)效。
3、開(kāi)展了兩項(xiàng)校級(jí)層面教研活動(dòng)：
第一項(xiàng)：開(kāi)展教研日活動(dòng)12月18日開(kāi)展以次技能課為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動(dòng)，以“有效課堂教學(xué)”為主題，全體教師主動(dòng)參與，通過(guò)課堂展示、教師論壇、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式，整體提高以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)。上午，我校區(qū)張瑜和林紐老師分別展出富有朝氣、生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課和人文氣息的心理健康課，她們用自己獨(dú)特的視角向大家詮釋了“有效課堂教學(xué)”。課后，做課老師介紹了自己的設(shè)計(jì)思路和課后反思，聽(tīng)課教師對(duì)課堂的有效性進(jìn)行了全面、詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，大家在輕松和諧的交流中深受啟發(fā)。
下午我校兩校區(qū)的王芳芳、王天泓、姜賽影、林海燕四位老師圍繞著“有效課堂教學(xué)”舉行了教學(xué)論壇。四位老師分別以《淺談?wù)Z文教育有效教學(xué)方法》，《讓有效文本拓展在閱讀課中盡顯魅力》，《適度追問(wèn)――有效教學(xué)之點(diǎn)睛之筆》，《數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)之探討》等為題，聯(lián)系了教學(xué)實(shí)際，深入淺出地對(duì)有效課堂教學(xué)展開(kāi)了多層次的探討。最后，王炳金校長(zhǎng)作《觀(guān)課與評(píng)課》的精彩講座，王校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，高屋建瓴，讓教師受益匪淺。
第二項(xiàng)：組織綜合實(shí)踐、美術(shù)學(xué)科課堂調(diào)研活動(dòng)為了了解綜合實(shí)踐課和美術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，了解老師的業(yè)務(wù)水平，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們校委人員分組聽(tīng)了四位美術(shù)老師和六位綜合實(shí)踐老師的課，十位老師分別展開(kāi)了《話(huà)說(shuō)冬至》、《變廢為寶》、《搭紙橋》等富有特色的課堂教學(xué)，教學(xué)緊緊聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，使每一個(gè)孩子都充分動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)。調(diào)研結(jié)果十分成功。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)青年老師提出了更高的要求，希望他們能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期派了兩位語(yǔ)文老師：王賽俠老師和邵玲玲老師參加了市級(jí)公開(kāi)課的觀(guān)摩活動(dòng)。兩位老師回來(lái)后，給全體語(yǔ)文老師做了上課和講座的匯報(bào)，王賽俠老師匯報(bào)課《那綠綠的爬山虎》，邵玲玲老師將學(xué)習(xí)內(nèi)容向全校語(yǔ)文教師做匯報(bào)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、12月份承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂(lè)教學(xué)比賽。
本學(xué)期我校區(qū)承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂(lè)教學(xué)比賽。雖然幾位新教師剛畢業(yè)不久，但在比賽中她們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色，能通過(guò)寓教于樂(lè)的授課方式，生動(dòng)、形象的展現(xiàn)音樂(lè)課的魅力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`興趣，展示了我區(qū)新教師的教學(xué)風(fēng)采。
6、加快新教師的適應(yīng)。
本學(xué)期，我校分配了幾位新教師，為我校注入了新鮮血液，為了加速新教師在我校的成長(zhǎng)，使新教師盡快勝任教育教學(xué)工作，我們按照本校統(tǒng)一部署，開(kāi)展教師隊(duì)伍“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以老帶新。師徒結(jié)對(duì)分別是王天泓和邵玲玲結(jié)對(duì)、陳麗娜和姜賽影結(jié)對(duì)、項(xiàng)夢(mèng)曉和陳艷麗結(jié)對(duì)、朱婉雪和xx中學(xué)老師結(jié)對(duì)。
為了保證師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的正常開(kāi)展，提高有效性。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，對(duì)南校四位新老師——王天泓、陳麗娜、項(xiàng)夢(mèng)曉、朱婉雪進(jìn)行課堂調(diào)研。四位老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，也能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂，展露出不錯(cuò)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、組織教師參加上級(jí)論文、案例、試卷命制等評(píng)比。
參加案例評(píng)比：共有7位老師參評(píng)；參加考試與評(píng)價(jià)論文評(píng)比的共2位老師；參加教育教學(xué)論文評(píng)比的共2位老師；少先隊(duì)論文共2位老師參評(píng)；3位教師參加區(qū)級(jí)學(xué)科試卷命制評(píng)比。
其中獲獎(jiǎng)如下：
張xx、張xx獲得學(xué)科試卷命制區(qū)三等，姜xx獲得區(qū)二等和市一等。
英語(yǔ)教師姜xx老師，一路過(guò)關(guān)斬將，順利獲得區(qū)獲得課改之星榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為個(gè)人，也為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
項(xiàng)xx和陳xx分別獲得音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課三等和二等獎(jiǎng)。
方xx錢(qián)xx章xx獲得溫州市xx年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理”主題征文一等獎(jiǎng)。
方xx獲得溫州市教師教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
范xx邵xx方xx獲得心理健康上崗資格證書(shū)。
許多老師的論文案例還在參評(píng)中。
xx年我南校區(qū)有兩個(gè)市級(jí)課題正在有序開(kāi)展。分別為姜芳芳老師的英語(yǔ)學(xué)科課題《話(huà)題運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究》和方曉霞老師的語(yǔ)文學(xué)科課題《小學(xué)低段語(yǔ)文游戲教學(xué)的實(shí)踐研究》。該兩個(gè)課題正在有序開(kāi)展。她們因課題產(chǎn)生的論文分別獲得區(qū)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：《為復(fù)習(xí)課打開(kāi)一扇窗口——淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)話(huà)題復(fù)習(xí)課》區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，《點(diǎn)擊現(xiàn)狀尋找視角優(yōu)化策略——語(yǔ)文課堂游戲教學(xué)的理想追尋》區(qū)一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。
為使學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)與活力，心須把促進(jìn)全校教師的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)列為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校使學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，同是也成為教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。因此結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期的師訓(xùn)工作重點(diǎn)是從以下方面開(kāi)展的。
1、組織教師隔周周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各團(tuán)隊(duì)指派組員輪流中心發(fā)言。
2、加強(qiáng)教師自修、自學(xué)監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查工作。
以《每個(gè)孩子都是一個(gè)故事》為主，作為本學(xué)期的自學(xué)內(nèi)容，每位教師的自學(xué)筆記的字?jǐn)?shù)都在一萬(wàn)字以上，根據(jù)書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)一篇讀后感，每月學(xué)校組織一次相關(guān)主題的讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作。
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，以教師自修為主，培訓(xùn)指導(dǎo)為輔。每位教師自己找時(shí)間自學(xué)常用辦公軟件的使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次相關(guān)主題的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。落實(shí)了中國(guó)教師研修網(wǎng)的使用和遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)及使用。
4、組織教師師德培訓(xùn)，開(kāi)展師德演講活動(dòng)。
5、為全校教師申請(qǐng)學(xué)分，使每位教師都獲得相應(yīng)的校本培訓(xùn)學(xué)分。
本學(xué)期我校區(qū)申請(qǐng)通過(guò)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
1、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)：
這一學(xué)期，由于我校由兩校剛剛合并，因北校區(qū)已于上半年通過(guò)評(píng)估，于是本校區(qū)就利用兩校合并的資源優(yōu)勢(shì)，特意請(qǐng)北校區(qū)的王炳松校長(zhǎng)和教師服務(wù)中心主任陳彩華老師為南校區(qū)全體老師做教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工作。另外，通過(guò)教研組活動(dòng)、教師會(huì)議上進(jìn)行不定期指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、管理到位：
實(shí)行月查制度、抽查制度、自查制度、期初期中期末檢查制度等多種制度并行的方式進(jìn)行管理。并與學(xué)校團(tuán)隊(duì)月評(píng)考核制度掛鉤。實(shí)現(xiàn)管理到位，清理教學(xué)常規(guī)死角。
3、及時(shí)規(guī)范建檔：
建立教學(xué)規(guī)范管理檔案。在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)天，我服務(wù)中心整理出十幾個(gè)管理檔案盒參加達(dá)標(biāo)。檔案規(guī)范，材料齊全豐富。
在大家的努力下以達(dá)標(biāo)率98.4%的成績(jī)順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。區(qū)評(píng)估組還對(duì)我校的語(yǔ)文雙軌運(yùn)行的教研活動(dòng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的系列創(chuàng)新實(shí)踐等給與了積極評(píng)價(jià)。
10月29-30，孫寶書(shū)老師到我校區(qū)進(jìn)行雙軌教學(xué)指導(dǎo)，本次活動(dòng)查閱了我校區(qū)每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)我校區(qū)的雙軌作業(yè)質(zhì)量作出了充分的肯定。指導(dǎo)了由王燕、邵玲玲等老師的多節(jié)作文課、作文講評(píng)課，帶來(lái)了“三環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)法，并指導(dǎo)鄭安微老師開(kāi)展了三環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)研討課。提出了下階段雙軌教學(xué)的任務(wù)。
目前，我校在孫專(zhuān)家的指導(dǎo)下，展開(kāi)了諸多語(yǔ)文教學(xué)新舉措。如，課堂教學(xué)抓根固本，以“雙循環(huán)”教研活動(dòng)制度為保障；課外前后延伸拓展，以預(yù)習(xí)本、課后以閱讀積累本、平時(shí)以閱讀考級(jí)等活動(dòng)為平臺(tái)進(jìn)行延伸拓展。形成課內(nèi)課外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙軌運(yùn)行的新格局，為我校語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。
12月30日對(duì)我校語(yǔ)文雙軌作業(yè)進(jìn)行了檢查，大部分班級(jí)已按要求完成任務(wù)。
一學(xué)期的工作林林總總，總起來(lái)只有幾條，寫(xiě)起來(lái)只有幾頁(yè)，讀起來(lái)只有幾分鐘?？墒且宦纷邅?lái)個(gè)中的酸甜苦辣，只有我們自己知道。
我們科室的三位老師都是兼主科的，錢(qián)曉明老師除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任；王賽俠老師除了擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)外，還兼任班主任以及四年級(jí)的團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)。同時(shí)，由于教師服務(wù)中心人員的重組，我們?nèi)齻€(gè)都換上了新的工作內(nèi)容。對(duì)所要負(fù)責(zé)的工作尚不熟悉。又加上兩校合并的大環(huán)境，原來(lái)的章魁榜到了北校區(qū)，打電話(huà)請(qǐng)教又因?yàn)槁晭У脑虿荒塬@得更多的指導(dǎo)，許多材料并沒(méi)有充分的交接。非常感謝負(fù)責(zé)教師服務(wù)中心工作的王炳松校長(zhǎng)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但總歸是遠(yuǎn)水救不了近渴，我們?nèi)齻€(gè)新手難免要走一些彎路。但我們有一顆負(fù)責(zé)任的心。我們自嘲：能力不夠時(shí)間湊。
在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的日子里，在創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校的那段歲月里，我們經(jīng)常來(lái)學(xué)校加班。炎熱的夏天里，因?yàn)闆](méi)有空調(diào)，我們輪換著享受一臺(tái)電風(fēng)扇的服務(wù)，我們自嘲——那是做免費(fèi)的桑拿；寒冷的冬日里，我們將熱水壺里的水燒開(kāi)了，捧在手里，溫暖我們因不斷按鼠標(biāo)而凍僵了的手；我們工作了一會(huì)兒，起來(lái)腳尖腳跟腳尖跳，來(lái)為我們的腳加熱。
回家遲了，我們幾個(gè)女的不敢走夜路，輪換著叫家人來(lái)接。家人取笑我們，說(shuō)，人家是愛(ài)校如家，你能不能愛(ài)家如校？呵呵！純屬自嘲！
遇到愁心的事，徹夜難眠，我時(shí)常用王校長(zhǎng)的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己：想辦的事總是有辦法的。而且俗話(huà)說(shuō)，愁心的事好成功。
碰到具體操作的事，我時(shí)常請(qǐng)教王炳松校長(zhǎng)，張濤校長(zhǎng)，是他們用最科學(xué)、最有效的方法指導(dǎo)我們具體工作。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助和信任，讓我們科室以最無(wú)遺憾的方式完成這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€(gè)女人唱了最成功的一臺(tái)戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的歷練，我們雖然老了一歲，但也成長(zhǎng)了一歲！
感謝錢(qián)曉明老師，感謝王賽俠老師，你們工作這么辛苦，這么盡職盡責(zé)，這么出色！我的總結(jié)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天，我們?nèi)齻€(gè)的工作誠(chéng)心地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多給我們指導(dǎo)和幫助。
謝謝大家。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十
群眾利益無(wú)小事，特困群眾無(wú)助的眼神撞擊著我們的心，我們不忍心讓他們子女的大學(xué)夢(mèng)因貧困而破滅，更不愿看到特困群眾的希望和寄托化為泡影。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);關(guān)愛(ài)教育，捐資助學(xué)，更能體現(xiàn)我縣廣大干部和群眾的奉獻(xiàn)精神，為此，我們倡議：
全縣各單位(含駐縣單位)廣大干職工慷慨解囊，縣內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人踴躍捐款或結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)今年參加高考被普通高校本科正式錄取(不含定向和二級(jí)學(xué)院)的特困生獻(xiàn)上一份愛(ài)心，助上一臂之力，讓他(她)們到大學(xué)深造的愿望得以實(shí)現(xiàn)，切實(shí)解決特困群眾的燃眉之急，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
由于大家的熱心相助，年我們資助了名貧困大學(xué)生，年資助了名貧困大學(xué)生。為使這項(xiàng)活動(dòng)公平、公正，我縣成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育的縣領(lǐng)導(dǎo)兼任副組長(zhǎng)，縣委辦、縣政府辦、財(cái)政、教育、民政、招商、監(jiān)察、審計(jì)等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“上猶縣扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了扶貧助學(xué)專(zhuān)戶(hù)，縣財(cái)政每年撥萬(wàn)元專(zhuān)款支持，這些都充分體現(xiàn)了縣委、縣政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負(fù)責(zé)精神。
對(duì)此次的捐款我們將實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理、統(tǒng)籌安排，對(duì)學(xué)生的貧困程度，我們將組織人員深入調(diào)查，確保真正的貧困生得到資助，請(qǐng)各單位和個(gè)人將捐款于七月三十日前匯入扶貧助學(xué)資金專(zhuān)戶(hù)，并將捐款名單及數(shù)額交縣捐資助學(xué)辦公室(設(shè)縣教育局計(jì)財(cái)股)。對(duì)捐款元以上的個(gè)人和捐款元以上的單位我們將張榜表彰;對(duì)資金的使用情況(受資助的學(xué)生名單)，我們將在政務(wù)公開(kāi)欄、《猶江通訊》上公布，接受社會(huì)的監(jiān)督。
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行塘步一中籌建田徑場(chǎng)捐贈(zèng)儀式，目的是為了進(jìn)一步泓揚(yáng)樂(lè)善好施、捐資助學(xué)的社會(huì)主義新風(fēng)尚。在此，我謹(jǐn)代表塘步一中全體師生，對(duì)這次活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的國(guó)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!并向前來(lái)參加儀式的各位來(lái)賓表示熱烈的`歡迎!
近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，塘步一中領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，立足實(shí)際，堅(jiān)決把素質(zhì)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)審時(shí)度勢(shì);明確地提出了“創(chuàng)綠色和諧校園，辦人民滿(mǎn)意教育”的奮斗目標(biāo)，傾力打造“綠色校園、文明校園、書(shū)香校園、活力校園、和諧校園”，力促我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近三年來(lái)，塘步一中可以說(shuō)成績(jī)驕人，每年向高一級(jí)學(xué)校輸送大批優(yōu)秀人才，中考成績(jī)逐年提高。20xx年我校榮獲“藤縣中職送生工作先進(jìn)集體”、初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽“優(yōu)秀組織單位”、“校校通”管理和應(yīng)用先進(jìn)集體，并順利通過(guò)了自治區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的驗(yàn)收。這些成績(jī)的取得受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生的肯定，群眾的贊譽(yù)。
塘步一中自1981年建校以來(lái)，一直沒(méi)有一個(gè)象樣的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生的活動(dòng)空間非常狹小，僅有4個(gè)籃球場(chǎng)和4個(gè)羽毛球場(chǎng)，無(wú)法滿(mǎn)足我校1500多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)要求。而我校又有著得天獨(dú)厚的自然條件，占地面積達(dá)到165畝，還有幾十畝的土地未能得到合理及有效地利用。因此，經(jīng)行政會(huì)議討論決定，向全校師生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，充分利用現(xiàn)有資源，集全校師生及社會(huì)力量建設(shè)一個(gè)300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
國(guó)家要振興，教育是根本，孩子是希望。捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)精神文明建設(shè)的新風(fēng)尚，其意義重大而深遠(yuǎn)，值得提倡與大力弘揚(yáng)。這一倡議得到了塘步鎮(zhèn)政府及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。黃裕樂(lè)鎮(zhèn)長(zhǎng)不僅代表政府對(duì)我校支持20xx元的善款，而且積極為我校聯(lián)系廣西新中陶陶瓷有限公司提供田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所需的煤渣(約400噸，價(jià)值5萬(wàn)元)、廣西富華管樁廠(chǎng)(援建工程約5萬(wàn)元)，除此以外，藤縣米蘭房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司劉芳平女士在上半年也曾捐款1萬(wàn)元，資助我校5名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，這次又慷慨解囊捐款1萬(wàn)元支持我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè);藤縣興華建筑工程公司、塘步鎮(zhèn)熱心人士李偉初先生、潭東鎮(zhèn)熱心人士胡在贏(yíng)先生在做大、做強(qiáng)自己事業(yè)的同時(shí)，情系教育，捐資助學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)真心回報(bào)社會(huì)，為藤縣教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心、做實(shí)事。用實(shí)際行動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也為光彩事業(yè)樹(shù)立了榜樣。
在此，我代表學(xué)校也對(duì)這些熱心教育事業(yè)的各界人士表示由衷的感謝!我們希望能有更多的企業(yè)及仁人志士繼續(xù)關(guān)心我校的教育事業(yè)和扶貧幫困工作，為加快我校的發(fā)展給予更多的關(guān)心與支持。
最后，我們真誠(chéng)地祝愿以上捐資助學(xué)的公司以及個(gè)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，一帆風(fēng)順，興旺發(fā)達(dá)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!
學(xué)校的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你跨進(jìn)xx小學(xué)時(shí)，第一眼看見(jiàn)的是一排挺拔的大楊樹(shù)。
遠(yuǎn)看大楊樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教師還要高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的'老人站在教師的前面，好像在觀(guān)察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。
春天，楊樹(shù)發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹(shù)葉了，這是有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)的很茂盛，雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因?yàn)橛袧饷艿臉?shù)葉給我們遮擋陽(yáng)光，我們常常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
天氣涼了，樹(shù)葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時(shí)美麗極了。落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天，天氣更冷了，北風(fēng)呼呼的刮著，這一排排楊樹(shù)給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng)，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校的大楊樹(shù)真將強(qiáng)，我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們xx小學(xué)增光添彩。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
你們好！今天我寫(xiě)這篇文章，主要是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，樹(shù)立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。
1）有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為，作為一名中小學(xué)生，我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)，還要使用禮貌用語(yǔ)，提高自己的修養(yǎng)水平。
2）有私自離開(kāi)學(xué)校的'現(xiàn)象存在。學(xué)生請(qǐng)假必須寫(xiě)好請(qǐng)假事由，請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn)。
3）有的遲到、無(wú)故缺習(xí)。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學(xué)習(xí)。
4）有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學(xué)校食堂就餐；更不許有的同學(xué)隨意走家串戶(hù)，不回家，不報(bào)告，造成家長(zhǎng)到學(xué)校找人，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。
我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤思考，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做到待人有禮貌。同學(xué)們，我們?nèi)熒餐?，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。20xx年即將接近尾聲，教育工作一年又一年，，回顧陽(yáng)光學(xué)校工作歷程：這一年，是陽(yáng)光改觀(guān)變化的一年，學(xué)校的環(huán)境提了品味，是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)有了滿(mǎn)足感、幸福感。
這一年，是陽(yáng)光穩(wěn)定發(fā)展的一年，學(xué)校的招生穩(wěn)步上升，教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，管理上了檔次。
這一年，是陽(yáng)光開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，學(xué)校的特色品牌創(chuàng)辦找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，實(shí)施了硬筆書(shū)法的一系列活動(dòng)。
這一年，是陽(yáng)光進(jìn)步的一年，學(xué)生的素質(zhì)大有提高，藝術(shù)上摘取了蕭山區(qū)民辦學(xué)校的桂冠，體育上闖進(jìn)了蕭山區(qū)民辦學(xué)校的八強(qiáng)。
這歸于教育局民教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)。
也歸于陽(yáng)光的教職工始終堅(jiān)持以“誠(chéng)信服務(wù)、重塑形象、辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，創(chuàng)新管理、強(qiáng)化內(nèi)涵、提升陽(yáng)光教育品質(zhì)”的辦學(xué)理念。
更歸于全校教師堅(jiān)定的工作信心，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。
同時(shí)也歸于我們的胡建江督學(xué)的大力支持和指導(dǎo)。
陽(yáng)光學(xué)校的教職工一年來(lái)把學(xué)校當(dāng)做自己的事業(yè)，一心一意謀求學(xué)校的發(fā)展，聚精會(huì)神狠抓教學(xué)質(zhì)量，一步一個(gè)腳印，步履堅(jiān)實(shí)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃與任務(wù)，并落到了實(shí)處。
回首往事，我們實(shí)實(shí)在在做了十件大事：
1.修建了200米高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道。
2.校園、教學(xué)樓、食堂進(jìn)行了內(nèi)外粉刷，面積為10050平方米。
3.制作了30米的文化長(zhǎng)廊。
4.實(shí)施了集體備課的教科研探討。
5.教務(wù)處教科室進(jìn)行了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。
6.推行了校本培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)。
（1）內(nèi)部挖掘。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師在例會(huì)上進(jìn)行交流，起到了傳、幫、帶的效應(yīng)。將來(lái)陽(yáng)光學(xué)校擬出一本自己的校本培訓(xùn)教材，名字暫定為《陽(yáng)光教育札記》。
（2）外部求援。學(xué)校已與蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)期合作的校本培訓(xùn)，由蕭山區(qū)進(jìn)修學(xué)校牽頭聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膶?zhuān)家、學(xué)者、一線(xiàn)的優(yōu)秀教師到我校對(duì)教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)，以此提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你跨進(jìn)xx小學(xué)時(shí)，第一眼看見(jiàn)的是一排挺拔的大楊樹(shù)。
遠(yuǎn)看大楊樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教師還要高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在教師的前面，好像在觀(guān)察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。
春天，楊樹(shù)發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹(shù)葉了，這是有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)的很茂盛，雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因?yàn)橛袧饷艿臉?shù)葉給我們遮擋陽(yáng)光，我們常常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
天氣涼了，樹(shù)葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時(shí)美麗極了。落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天，天氣更冷了，北風(fēng)呼呼的刮著，這一排排楊樹(shù)給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng)，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校的大楊樹(shù)真將強(qiáng)，我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們xx小學(xué)增光添彩。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)，作為老團(tuán)員代表講幾句話(huà)。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表即將離團(tuán)的四位老團(tuán)員表達(dá)一種深深的謝意：因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團(tuán)儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位團(tuán)員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來(lái)參加這次活動(dòng)！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，在團(tuán)組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團(tuán)里的各項(xiàng)活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)，所以在組織團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團(tuán)員們參與的熱情與快樂(lè)。
加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)組織隊(duì)伍應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當(dāng)我參加我校團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)，身邊的團(tuán)員朋友會(huì)跟我開(kāi)句玩笑：“你還沒(méi)退團(tuán)呢”。當(dāng)然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團(tuán)員——它意味著什么？可以說(shuō)，“團(tuán)員”這個(gè)身份號(hào)擁有著廣泛的蘊(yùn)意，但是作為最簡(jiǎn)單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無(wú)論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話(huà)：與其用語(yǔ)言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話(huà)讓我印象非常深刻，所以當(dāng)時(shí)就拿出了筆記本記了下來(lái)。今天與各位共同回味這句話(huà)，但求我們的團(tuán)員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中多學(xué)習(xí)，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話(huà)：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏(yíng)得在座團(tuán)員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團(tuán)支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫(xiě)照。所以只有體會(huì)到“團(tuán)員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團(tuán)員的時(shí)段，因?yàn)檫@是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)員教師的身份，因?yàn)槲覀兌己苄疫\(yùn)，融入了實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì)大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當(dāng)了40年校長(zhǎng)的黃書(shū)文曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來(lái)，虛無(wú)縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對(duì)大家而言也是有百利而無(wú)一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團(tuán)員正式退團(tuán)了。我想每一位即將離團(tuán)的老師，也都會(huì)像我一樣心里若得若失。但是請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織、黨組織放心，相信我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績(jī)。今后無(wú)論在什么崗位上，我們?nèi)詫?huì)用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗(yàn)提高自己；仍將會(huì)為我校團(tuán)員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻(xiàn)上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團(tuán)支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團(tuán)員教師們安排些減負(fù)、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十六
我覺(jué)得今天到新河中學(xué)來(lái)感觸特別深。無(wú)論是外在的校容校貌還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那種前衛(wèi)的思想都給了我們與會(huì)老師以深深的震撼。我記得唐代詩(shī)人元禎說(shuō)過(guò)：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”確實(shí)，頗有這種感覺(jué)。如果用四個(gè)字來(lái)概括的話(huà)就是不虛此行。這是我的心聲！
什么是真正的好課？能讓學(xué)生甚至讓聽(tīng)課教師都沉浸其中的課就是好課！那么我們這位教師的素質(zhì)就值得我們每位語(yǔ)文教師認(rèn)真地反思認(rèn)真地學(xué)習(xí)。做一名教師，尤其是做一名語(yǔ)文教師首先就應(yīng)該是一名知識(shí)淵博的老師。
什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生？我覺(jué)得課堂上積極思維的，能提出自己獨(dú)立見(jiàn)解的學(xué)生就一定是好學(xué)生！這種思維一方面可以表現(xiàn)為他回答問(wèn)題上，另一方面也可以表現(xiàn)為它內(nèi)在的思索上。我覺(jué)得這種內(nèi)在的思索我們聽(tīng)課者不一定能看得出來(lái)，但是與之朝夕相處、息息相通的老師可以通過(guò)學(xué)生的一個(gè)動(dòng)作一絲神態(tài)就可以感到學(xué)生心靈的跳動(dòng)。那么我們完全不必去追究她的課問(wèn)題提了多少，他課上回答問(wèn)題的學(xué)生究竟有幾成。我覺(jué)得看學(xué)生的思維是評(píng)價(jià)一堂語(yǔ)文課最接近于本真的標(biāo)準(zhǔn)。今天早上聽(tīng)了三位語(yǔ)文教師的課，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
下面，我要說(shuō)幾點(diǎn)佩服：
首先我非常佩服徐老師的素質(zhì)，徐老師朗讀時(shí)音質(zhì)純正，音色優(yōu)美，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速拿捏得恰到好處！看得出老師對(duì)文本的把握相當(dāng)?shù)轿唬嬲龅搅伺囊匀肭?。學(xué)高為師，身正為范，那么教師示范給學(xué)生的那種文學(xué)性的語(yǔ)言，即使學(xué)生不回答問(wèn)題，也自然能得到一種心靈的浸染和熏陶，繼而是對(duì)文學(xué)的一種喜愛(ài)。第二，學(xué)生的素質(zhì)，真正在某一方面就是教師的影子，作為學(xué)生，他們?cè)诮邮苤處焸魇诘闹R(shí)的同時(shí)，他們的情感、心靈乃至品質(zhì)都會(huì)受到老師潛移默化的影響。
第二個(gè)佩服就是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙自然。
看似信手拈來(lái)的三分鐘講演，反映了教師的匠心。那聲情并茂的講演已經(jīng)把學(xué)生帶入一種沉重的帶有同情味的氛圍中。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我在這里有幾點(diǎn)和徐老師商榷。
第一點(diǎn)，我們課堂上的問(wèn)題究竟應(yīng)該從哪里來(lái)？老師適當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè)的確是很有必要的，但是如果課堂上學(xué)生始終被老師牽著鼻子走，從這個(gè)問(wèn)題到那個(gè)問(wèn)題，我只給你那條路你就要走那條路，不能越雷池一步！那么這時(shí)候老師的主導(dǎo)性過(guò)強(qiáng)，注意有一個(gè)“過(guò)”字，而學(xué)生的主體性就“過(guò)”弱了。這就直接導(dǎo)致學(xué)生的積極性自主性創(chuàng)造性被埋沒(méi)。我記得語(yǔ)文名師錢(qián)夢(mèng)龍?jiān)f(shuō)過(guò)：導(dǎo)而弗牽。這就需要我們老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出一些犧牲，把一些可能的機(jī)會(huì)留給我們的學(xué)生。另外也可以像李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，去生成問(wèn)題。怎么生成問(wèn)題？在學(xué)生回答的不完美不完善不盡意的地方，以學(xué)生的問(wèn)題為鋪墊，提出更有深度更有思考價(jià)值的問(wèn)題，把學(xué)生的思維引向更深處！通過(guò)我們教師的導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向一個(gè)更高的思維層次去邁進(jìn)。
第二點(diǎn)，氛圍從哪里來(lái)？
第三、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自由表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解的關(guān)系。
我們要給學(xué)生自由，給學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的渠道、機(jī)會(huì)和時(shí)間。作為課堂主導(dǎo)者，同時(shí)也是參與者的老師，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，體現(xiàn)教師引路人的作用，至少可以用這樣的形式來(lái)體現(xiàn)：”“下面，老師也來(lái)談?wù)剬?duì)這段話(huà)的感悟”，老師不是以命令者的口吻把學(xué)生放進(jìn)那個(gè)模子里，而是以參與者的身份發(fā)表自己的見(jiàn)解，流露自己的情感，和我們的學(xué)生一起，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。
第四點(diǎn)、課是講給誰(shuí)聽(tīng)的。
我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有爭(zhēng)議，課應(yīng)該是講給我們的學(xué)生聽(tīng)的。我記得有一次李校長(zhǎng)在我們學(xué)校講課，講了一節(jié)課，學(xué)生意猶未盡；接下來(lái)，又講了第二堂課，學(xué)生仍然挺得津津有味。問(wèn)學(xué)生下課嗎？學(xué)生異口同聲：“不下！”那么我覺(jué)得這時(shí)候我們的課堂達(dá)到了一種理想化的境界，這堂課下來(lái)，學(xué)生的收獲也是不言而喻的。徐老師這堂課很美，但是美中不足的是不盡興！感覺(jué)時(shí)間太短了，機(jī)會(huì)也太少了！希望我們的校長(zhǎng)、時(shí)所長(zhǎng)還有我們新源里的領(lǐng)導(dǎo)再有這樣的好機(jī)會(huì)一定別忘了我們！
最后，我代表所有的老師對(duì)新源里中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的好機(jī)會(huì)，對(duì)新源里老師給我們奉獻(xiàn)這樣的好課表示感謝！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
去年11月，組織上安排我到浮來(lái)中心初中工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職員工的努力拼搏，學(xué)校的面貌有了很大的改變，學(xué)校呈現(xiàn)出了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的大好局面。我們的做法是：
我校在20xx年建設(shè)新校時(shí)，縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，將新校按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室等特種室均已達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校下一步計(jì)劃新建男、女學(xué)生公寓樓各一座，在教學(xué)樓后建設(shè)餐廳樓、會(huì)議廳一座。學(xué)校將進(jìn)一步添置教育教學(xué)儀器和設(shè)備，完善內(nèi)部設(shè)施。我們把學(xué)校定位為“建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)”，爭(zhēng)取在幾年內(nèi)把我校創(chuàng)建為“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄?/p>
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)成績(jī)是一名教師的立身之本。我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的口號(hào)。讓廣大教師樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，大張旗鼓抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。年前，我們先后召開(kāi)了各年級(jí)的任課教師會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，調(diào)動(dòng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性。在會(huì)上，各位教師暢所欲言，提出了許多有利于學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、課改教師公開(kāi)課，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)科帶頭人做教研報(bào)告，使教師搞教研的風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)校的教學(xué)教研水平不斷提高。舉行了各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦了感恩征文活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，掀起了一輪比學(xué)樂(lè)學(xué)的高潮。
我校強(qiáng)化內(nèi)部管理，學(xué)校先后制定了教職工考勤請(qǐng)假制度、教職工考核制度、教職工一崗雙責(zé)制度，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化。與教職工簽定了《禁止教師從事第二職業(yè)責(zé)任書(shū)》，規(guī)范了教師的行為，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。加強(qiáng)對(duì)德育工作的過(guò)程管理，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育征文大賽、元旦座談會(huì)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，要堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。學(xué)校與派出所等部門(mén)密切配合，定期開(kāi)展學(xué)生安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識(shí)。學(xué)校制定了安全工作制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)晝夜值班巡邏，杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校還利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識(shí)。
學(xué)校去年下半年拓寬了學(xué)校主路，更換了宣傳欄，以后進(jìn)一步加強(qiáng)校園的美化和綠化，使學(xué)校三季有花、四季長(zhǎng)青努力把我校建成花園式學(xué)校。
年前學(xué)校對(duì)墻壁和護(hù)欄進(jìn)行了重新粉刷，今年開(kāi)學(xué)后將組織了美術(shù)教師在校園墻壁上繪制有教育意義的壁畫(huà)，讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，達(dá)到環(huán)境育人的作用；下一步，學(xué)校將動(dòng)員全校師生自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)校的走廊、樓道校園文化進(jìn)行精心布置，讓每個(gè)班級(jí)在走廊里開(kāi)辟了學(xué)生作品展板，上面展示同學(xué)們自己的作業(yè)和作品，使學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力，讓每個(gè)角落都張貼著學(xué)生自己的作品，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的.喜悅。
注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持每日三操，早上跑步，中午廣播體操，下午眼保健操。保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)課外興趣小組，定期活動(dòng)，使有興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。
學(xué)生中不文明的現(xiàn)象仍然存在。所有這些問(wèn)題我們將在今后的教育教學(xué)工作中逐步解決。
下一步的工作中，我們要以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)內(nèi)部管理，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園、書(shū)香校園、綠色校園。調(diào)動(dòng)教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為把我校建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而不懈奮斗。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的小花，我代表我班為大家演講的題目是：《初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你》！
同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲。這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我們的校園——初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專(zhuān)心致志！
走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍。四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻。尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。
聽(tīng)！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答。每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。
看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)。頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十九
同學(xué)們：
你們好!今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的`地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)某某年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的尾氣。
4、把工廠(chǎng)排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
最后，還是一句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。
同學(xué)們，一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到我們的同學(xué)能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，校園安全涉及到每時(shí)每刻、每個(gè)角落、每個(gè)領(lǐng)域。
冬季來(lái)臨，天氣轉(zhuǎn)寒，各類(lèi)安全事故隨之增多，我們要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”。主要特別注意以下幾點(diǎn)：
1、注意消防安全。要嚴(yán)禁在校內(nèi)使用明火，不吸煙、不玩火、不燃放煙花爆竹等易燃易爆物品，不破壞消防器材，要深知破壞消防器材就是違法行為;尤其預(yù)防煤氣中毒、一氧化碳中毒。
2、注意在教室、寢室內(nèi)的安全。不用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下打鬧;刮風(fēng)下雨下雪要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，防止玻璃墜落傷人。
3、注意各種活動(dòng)安全。上體育課或其他室外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具打鬧，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。"年年花似錦，今年花更紅"。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的幫助厚愛(ài)中，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)從xxxx年的綜合排名第19，到xx年的第11，到xx年的第7;到今年的第3。截止目前，學(xué)校榮獲"全國(guó)特色學(xué)校"等47項(xiàng)榮譽(yù)，平均每月1塊獎(jiǎng)牌。
今天，我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說(shuō)東城小學(xué)取得了一些成績(jī)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。下面，我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進(jìn)步的歷程和思考，我匯報(bào)的題目是《搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，為人生幸福奠定基礎(chǔ)》不妥之處請(qǐng)予指導(dǎo)!
我現(xiàn)在仍然清楚的記得，xx年教師節(jié)，縣領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)東城小學(xué)的時(shí)候，提出"出名師，辦名校"期望的同時(shí)，要求看一看我們的制度集，當(dāng)我們把東城小學(xué)制度集交給他時(shí)，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實(shí)，東城小學(xué)建設(shè)之初，從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)認(rèn)真研究，確立了"以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)"的辦學(xué)理念，提出了"為人生幸福奠定基礎(chǔ)"的校訓(xùn)。
我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進(jìn)步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，健康學(xué)生的體魄，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的能力，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。
道理似乎很簡(jiǎn)單，但是，受評(píng)價(jià)體系、社會(huì)輿論、甚至教師自身的擔(dān)憂(yōu)的影響，在執(zhí)行的過(guò)程中，有很多方面的困難和阻力，我們?cè)趫?jiān)定方向的同時(shí)，從歷練教師隊(duì)伍開(kāi)始，因?yàn)?，只要有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，就能將辦學(xué)理念一步步落實(shí)在具體行動(dòng)之中。
為了歷練一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)三次職代會(huì)的討論修改，xx年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項(xiàng)。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊(duì)伍：
制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學(xué)注重的是制度的執(zhí)行，進(jìn)校園講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、佩戴校牌、嚴(yán)禁吸煙、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、全體教師和學(xué)生一起做操、運(yùn)動(dòng),做到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先做到;要求學(xué)生做到的教師率先做到"。教師以率先垂范、為人師表的行動(dòng)，潛移默化的影響著學(xué)生，行勝于言收到了良好效果，可以說(shuō)在制度的執(zhí)行上我們說(shuō)到做到，同時(shí)在執(zhí)行制度的過(guò)程中進(jìn)一步明確了我們奮斗的方向。
2、歷練一支勤于學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的隊(duì)伍:。
"堅(jiān)持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執(zhí)行蹲點(diǎn)制度、不斷培訓(xùn)提高、積極學(xué)習(xí)交流"是我校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本做法。
根據(jù)我校教師有60%來(lái)自初中的實(shí)際，我們精心配備各年級(jí)組教師，將長(zhǎng)期在小學(xué)教學(xué)、有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'教師與年輕教師搭配，以便他們充分發(fā)揮傳幫帶作用;教研活動(dòng)摒棄浮躁，堅(jiān)持每天固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行研討，從研究三書(shū)入手;從教材教法入手;從互相學(xué)習(xí)入手，每周分學(xué)科堅(jiān)持開(kāi)展有課題、有重點(diǎn)的"比教學(xué)"活動(dòng)，做到了有組織、有記錄、有評(píng)價(jià)(有活動(dòng)記錄)，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)教研組，實(shí)行教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度、落實(shí)每周教案簽字制度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查與抽查相結(jié)合制度;組織東城名師的示范課、骨干教師的引領(lǐng)課、新進(jìn)教師入門(mén)課、轉(zhuǎn)型課，"課內(nèi)比教學(xué)"持續(xù)有效開(kāi)展，避免了教學(xué)研討流于形式。
針對(duì)教師普通話(huà)水平不高、三筆字不夠規(guī)范的實(shí)際，學(xué)校堅(jiān)持每周從《中國(guó)教師報(bào)》選一篇文章，在周前例會(huì)上從一個(gè)年級(jí)組隨機(jī)抽一名教師朗讀，現(xiàn)場(chǎng)打分，與教師百分量化結(jié)合;要求每位教師每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇正楷字，提高書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次操作考核。為了促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)理念的把握，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課程標(biāo)準(zhǔn)考核。結(jié)合"最美教師"評(píng)選組織征文比賽，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)。
聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，組織校校聯(lián)誼，開(kāi)闊了教師視野。上學(xué)期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時(shí)主任帶隊(duì)的十堰市"閱讀課堂教學(xué)"活動(dòng);參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)十堰市數(shù)學(xué)專(zhuān)家侯軍虎的專(zhuān)題講座;與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展"兩校聯(lián)誼""送課下鄉(xiāng)"活動(dòng);在積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我校參加全縣語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽;各學(xué)科組積極制作一件"微課"原創(chuàng)作品，均獲得了很好成績(jī)。
我們的畢業(yè)班，與其他年級(jí)一樣組織活動(dòng)，與其他年級(jí)一樣沒(méi)有征訂一份資料，成績(jī)?cè)谥鸩脚噬Ｆ渲兄匾囊粭l就是因?yàn)槲覀冇幸恢Ы?jīng)過(guò)歷練的過(guò)硬的隊(duì)伍。
為了搭建育人平臺(tái)，學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā)，本著"讓每一根柱子講話(huà)，讓每一個(gè)墻面育人"的思想先后興建了文化長(zhǎng)廊，音樂(lè)大廳，心靈驛站，棋道畫(huà)廊，經(jīng)典詩(shī)詞等文化設(shè)施。經(jīng)過(guò)3年的努力，我校文化建設(shè)以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線(xiàn)索的南北兩條縱線(xiàn)，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線(xiàn)索的東西兩條橫線(xiàn)相互交錯(cuò)，"傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實(shí)踐，快樂(lè)生活"理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
學(xué)校試圖通過(guò)這些文化設(shè)施設(shè)備滲透對(duì)經(jīng)典的傳承，對(duì)學(xué)生品行教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中踐行，在行動(dòng)中快樂(lè)的思想。學(xué)校設(shè)計(jì)文化設(shè)施的用意在于給學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓他們領(lǐng)略我國(guó)古代文化的浩瀚與精美;給學(xué)生推開(kāi)一道門(mén)，讓他們明白我們每個(gè)人做人的道理和規(guī)范，走向文明和諧;給孩子們指引一條道，讓他們?cè)谌松穆飞涎鐾母h(yuǎn)更開(kāi)闊，前進(jìn)的更穩(wěn)更堅(jiān)實(shí);給孩子搭一個(gè)臺(tái)，讓孩子在舞臺(tái)上展示自己的天資和聰慧，表現(xiàn)自信和快樂(lè)。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生對(duì)文化、娛樂(lè)設(shè)施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情，說(shuō)明學(xué)校讓文化建設(shè)發(fā)揮"潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲"的育人方向是正確的。
通過(guò)歷練教師，我們有了一支適應(yīng)發(fā)展的隊(duì)伍。通過(guò)文化設(shè)施建設(shè)，我們有了一個(gè)健康和諧的內(nèi)部環(huán)境，與此同時(shí)，學(xué)校的"四一一"活動(dòng)在逐步實(shí)施中基本定型。
"四一一"活動(dòng)即每年4月組織的讀書(shū)節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時(shí)的防震演練、每月一次觀(guān)看愛(ài)國(guó)電影。
學(xué)生在文娛節(jié)中培養(yǎng)了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團(tuán)隊(duì)，集體的重要;在讀書(shū)節(jié)中，學(xué)校組織了親子閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記，辦讀書(shū)板報(bào)，講讀書(shū)心得等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了交流、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等能力;在體育節(jié)中，學(xué)生既有跑、跳、投的常規(guī)運(yùn)動(dòng)，也有棋道里的對(duì)弈;既有競(jìng)技的加油聲音，也有游藝的歡笑;他們?cè)诨顒?dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性，展示了天性;在科技節(jié)中學(xué)生有集體配合完成的"牛奶盒"長(zhǎng)城，有個(gè)人完成的一件件充滿(mǎn)稚氣、生氣、靈氣的小制作,可以說(shuō)，通過(guò)四節(jié)的組織，學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀(guān)念有了提高，與人交往、溝通能力、動(dòng)手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識(shí)得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時(shí)的防震演練;每月一次觀(guān)看愛(ài)國(guó)電影，則是對(duì)學(xué)生應(yīng)急能力、安全教育和愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。
通過(guò)活動(dòng)的培養(yǎng)，從我校走出了參加"我要上春晚"的學(xué)生吳學(xué)君;走出了"大美十堰"經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了"我的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng)"征文一等獎(jiǎng)獲得者代晨,通過(guò)我們不懈的努力，"四一一"活動(dòng)，由部分家長(zhǎng)反對(duì)到現(xiàn)在的認(rèn)可與支持，從原來(lái)的被動(dòng)參與到現(xiàn)在的積極組織。
我們體會(huì)到——只要認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，我們認(rèn)認(rèn)真真的一步一個(gè)腳印的去落實(shí)，成績(jī)就會(huì)在不經(jīng)意之中出現(xiàn)。
"建立心靈驛站，關(guān)愛(ài)留守兒童"是我校針對(duì)實(shí)際的一項(xiàng)措施，由于地域的原因我校的流動(dòng)人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴(yán)重的留守兒童心理問(wèn)題，學(xué)校建立了心靈驛站。由12位取得國(guó)家心理二級(jí)咨詢(xún)師的教師通過(guò)兼職組織活動(dòng)、提高組織集體講座、單個(gè)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，xxxx年五年級(jí)學(xué)生張雨參加了湖北省留守兒童座談會(huì)，在全校起到了模范帶頭作用。
學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展文明創(chuàng)建，配合政府和社會(huì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)義不容辭。我們承辦過(guò)文明委組織的道德講堂啟動(dòng)儀式，并且一直堅(jiān)持開(kāi)展至今;我們參加縣級(jí)文明創(chuàng)建連續(xù)3年榮獲先進(jìn)單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀(jì)委組織的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng);我們承辦團(tuán)縣委組織的道德模范評(píng)選活動(dòng),可以說(shuō)只要是正面的、積極的活動(dòng)我們都認(rèn)認(rèn)真真的參與，學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然受到教育。
學(xué)校也試圖嘗試開(kāi)展對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行影響。比如衛(wèi)生治理、環(huán)境保護(hù)，文明教育，一些活動(dòng)已經(jīng)見(jiàn)到效果，例如學(xué)校周邊衛(wèi)生狀況在不斷變化。學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)在逐步文明有序。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象的思路做好教師的工作，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng)建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)，爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。
謝謝大家!
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十二
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢(mèng)縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀(guān)，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀(guān)。悠長(zhǎng)的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹(shù)林傾聽(tīng)著我們的深思，芬芳的丁香樹(shù)掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長(zhǎng)廊前，我們用虔誠(chéng)去感悟千古巨參天的人的思想絮語(yǔ)；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬(wàn)千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽(yáng)光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說(shuō)，工作著的人是美麗的嗎？我們說(shuō)，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩(shī)書(shū)氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來(lái)，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂(lè)園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬(wàn)千學(xué)子的故園。在記憶的相冊(cè)里，珍藏著恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開(kāi)拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無(wú)畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我競(jìng)聘的職位是實(shí)華學(xué)校德育處副主任。之所以參加這次競(jìng)聘，是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M(mǎn)了感激，這感激來(lái)源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
我今年29歲，江西師范大學(xué)畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實(shí)華學(xué)校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。在學(xué)校三年的工作中，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽(yù)：九江市首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)；九江市中小學(xué)教師主題演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學(xué)資源評(píng)比二等獎(jiǎng)；也多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；曾被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來(lái)。
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟，有吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學(xué)，遇到不懂的會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，對(duì)于同事們提出的意見(jiàn)會(huì)很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我一向嚴(yán)于律己，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，具有良好的人際關(guān)系。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
幾年的教育實(shí)踐，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀(guān)的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，甚至嘗試設(shè)置副班主任，幫助班主任更好地管理班級(jí)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
其次，學(xué)生的教育說(shuō)到底是思想轉(zhuǎn)變的教育，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的靈活多變的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品行，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然還要開(kāi)展好形式多樣的主題教育活動(dòng)，并把學(xué)生的成果通過(guò)多種形式展示出來(lái)，比如征文、繪畫(huà)比賽，把獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來(lái)；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進(jìn)行，讓所有師生都能領(lǐng)略到參賽者的風(fēng)采。把小學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀(guān)上要弘揚(yáng)主旋律，微觀(guān)上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者，我要充分調(diào)動(dòng)班主任的力量，塑造學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善尋美，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
進(jìn)入實(shí)華學(xué)校以來(lái)，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長(zhǎng)空間。我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，讓我為實(shí)華學(xué)校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
如果競(jìng)聘不上，我不會(huì)氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實(shí)。
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十四
老師們、學(xué)員們：
大家上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx學(xué)院黨總支舉辦的。
同學(xué)們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設(shè)。這不僅要求同學(xué)們綜合素質(zhì)要全面發(fā)展，而且，必須要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感，有為社會(huì)、為他人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。作為一名積極要求入黨的同學(xué)，不僅要端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而且要關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，努力做到“自愛(ài)勤學(xué)”。
我衷心地希望每位學(xué)員要珍惜和重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后深刻領(lǐng)會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)效果。立足更高的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時(shí)代青年。黨組織真誠(chéng)地希望每一位要求入黨的同學(xué)都能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨的考驗(yàn)。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長(zhǎng)為一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為自身今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)院和電計(jì)系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們?cè)邳h校學(xué)習(xí)中，思想進(jìn)步，學(xué)有所成，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
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