通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會(huì)，提供清晰的邏輯框架。掌握一些寫(xiě)好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
家長(zhǎng)義工日心得篇一
今年的5月20號(hào)，是我度過(guò)的有意義的一天。因?yàn)檫@天下午我去**所在的***藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工。
在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺(jué)到困難重重了。
**的班主任張老師提前兩周就開(kāi)始給我們做義工的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，讓安排教學(xué)，編寫(xiě)教案。由于我從未做過(guò)幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來(lái)終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書(shū)非常適合5-6歲左右的小朋友看，因?yàn)樗麄冋锰幱趷?ài)告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時(shí)候，就愛(ài)去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書(shū)正好引導(dǎo)小朋友來(lái)正確認(rèn)識(shí)告狀問(wèn)題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶(hù)外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫(xiě)教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫(xiě)的非常詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。
接下來(lái)就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格。從早上7：20開(kāi)始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分配，都在幼兒園日程表上寫(xiě)的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時(shí)，也非常佩服幼兒園的老師們，看來(lái)這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專(zhuān)業(yè)性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細(xì)心才能完成的工作??！
接下來(lái)就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接-班就位。到大四班的時(shí)候，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺(jué)，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實(shí)在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問(wèn)問(wèn)題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的'睡著了。在他們睡著的時(shí)候，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛(wèi)生。下午3點(diǎn)，該喊小朋友起床了，在我喊過(guò)之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒(méi)有我想象中的賴(lài)床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己慢慢的蘇醒了。整個(gè)寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒(méi)有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的，通過(guò)在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
等小朋友們收拾完畢，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的非?；钴S，都積極的回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。而戶(hù)外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿(mǎn)了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威?；顒?dòng)結(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時(shí)間，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時(shí)間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪?，我的心情也變得陽(yáng)光明媚了起來(lái)。
最后終于到了下午放學(xué)的時(shí)間了，孫老師安排我到門(mén)口接待各位接孩子的家長(zhǎng)?？吹叫∨笥褌兣R走前都熱情的過(guò)來(lái)和我再見(jiàn)，讓我也開(kāi)始對(duì)他們依依不舍起來(lái)。畢竟在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最后一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。
幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說(shuō)，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了，感謝***藝術(shù)幼兒園大四班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福***藝術(shù)幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿***藝術(shù)幼兒園越辦越好！
大四班家長(zhǎng)義工：***
2015-5-27
新學(xué)期開(kāi)始，幼兒園開(kāi)展了一項(xiàng)新活動(dòng)——家長(zhǎng)義工，每個(gè)周五有一個(gè)義工名額。主要就是親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。我是愛(ài)倫班第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)，也很榮幸真的成了no.1，呵呵（打小就不喜歡爭(zhēng)第一，沒(méi)想到這個(gè)到成了第一?。?/p>
一開(kāi)始真不知從何寫(xiě)起，寫(xiě)了刪，刪了寫(xiě)，后來(lái)想了想，干脆寫(xiě)兩份，一份給幼兒園，一份給家長(zhǎng)，從兩個(gè)角度分別著手就好些多了。下面是交給幼兒園的那份。
準(zhǔn)備做義工的家長(zhǎng)可以做個(gè)參考，希望也能看到你們的體會(huì)。 當(dāng)一天幼兒園義工的體會(huì)
總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是郭奶奶在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量，所以愛(ài)倫班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對(duì)這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續(xù)循環(huán)）
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚??！
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大；哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個(gè)！
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng)；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
4月9日，這一天是我和月月期待的日子，因?yàn)榻裉煳液驮略乱黄鹕嫌變簣@。我，一個(gè)6歲孩子的媽媽?zhuān)K于有幸去幼兒園體驗(yàn)當(dāng)老師的經(jīng)歷。
從清晨的迎接孩子到戶(hù)外活動(dòng)、安排早餐、課堂教學(xué)、體育活動(dòng)、課間操、午餐、午睡，每一個(gè)步驟、每一道程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師們都安排的那么有條不紊、井然有序。英語(yǔ)老師聲情并茂的講課、孩子們積極踴躍的參與；保育王老師把教室的每個(gè)角落都打掃的一塵不染；懷孕的劉老師微笑著給每一位孩子盛飯，親切地詢(xún)問(wèn)孩子們夠不夠吃；小龍哥哥領(lǐng)著孩子們賣(mài)力的拉輪胎，寓教于樂(lè)，春風(fēng)化雨；班主任溫老師循循善誘的教導(dǎo)，嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正孩子的錯(cuò)誤行為和習(xí)慣，同孩子們談心，處理糾紛時(shí)的方式方法等等，都給我留下了深刻的印象。
對(duì)幼兒園的教學(xué)、生活，還有許多的未知，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。
我想說(shuō)，兩年了，孩子們就要升大班了，感謝民族幼兒園中二班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福民族幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿民族幼兒園越辦越好。
張夢(mèng)瑤媽媽
2012年4月19日
家長(zhǎng)義工日心得篇二
作為家長(zhǎng)，我們常常關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)情況、生活安排等方方面面。然而，除了家庭和學(xué)校，還有一個(gè)地方會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，那就是社會(huì)。為了讓孩子更好地融入社會(huì)，我們可以參與義工工作，給孩子一個(gè)積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，作為義工家長(zhǎng)，我積累了一些心得和體會(huì)。
首先，參與義工工作可以教會(huì)孩子關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。作為義工家長(zhǎng)，我們時(shí)常帶著孩子一起參加義工活動(dòng)。通過(guò)接觸到社會(huì)中的弱勢(shì)群體和需要幫助的人們，孩子們會(huì)意識(shí)到自己的幸福與別人的不幸之間的差距，從而培養(yǎng)出一顆關(guān)愛(ài)他人的心。在為別人做好事的過(guò)程中，孩子們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)和內(nèi)心的滿(mǎn)足感，懂得了將自己的一份力量奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要性。
其次，參與義工工作可以培養(yǎng)孩子的社交能力。在義工活動(dòng)中，孩子們不僅可以與不同的人群交流，還可以和其他志愿者競(jìng)爭(zhēng)、合作，從中學(xué)會(huì)與人相處的技巧。他們將學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，并且懂得與人溝通互動(dòng)。通過(guò)與不同背景的人接觸，孩子們能更早地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多樣性和包容性，培養(yǎng)出開(kāi)放的思維和廣泛的眼界。
再次，參與義工工作可以鍛煉孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。義工工作往往需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去到需要幫助的地方，完成所承擔(dān)的任務(wù)。這樣的過(guò)程可以讓孩子感受到責(zé)任的重要性，并培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，孩子們也會(huì)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決問(wèn)題，并且在困境中互相支持，共同完成任務(wù)。
最后，參與義工工作可以拓寬孩子的眼界。作為義工家長(zhǎng)，我們可以帶著孩子走出家庭和學(xué)校的小圈子，接觸到不同行業(yè)、領(lǐng)域和文化，開(kāi)拓孩子的視野。通過(guò)與各類(lèi)人才互動(dòng)和交流，孩子們能夠了解到不同的職業(yè)和工作方式，激發(fā)起他們對(duì)未來(lái)的向往和動(dòng)力。這樣的體驗(yàn)將為他們未來(lái)的發(fā)展提供參考和啟示，有利于形成積極向上的人生態(tài)度。
作為義工家長(zhǎng)，參與義工工作不僅為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，更重要的是培養(yǎng)了孩子的關(guān)愛(ài)精神、社交能力、責(zé)任心和拓寬眼界。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這些素質(zhì)和能力無(wú)疑將成為孩子們?nèi)〉贸晒Φ闹匾画h(huán)。因此，我將繼續(xù)參與義工工作，帶領(lǐng)孩子們一起成長(zhǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)義工日心得篇三
第一段：引言（100字）
作為一名義工家長(zhǎng)，我有幸參與了多次義工活動(dòng)，收獲了很多。這些經(jīng)歷讓我深刻地明白了義工活動(dòng)的價(jià)值和意義，同時(shí)也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我作為義工家長(zhǎng)的體會(huì)心得，希望能給其他家長(zhǎng)提供一些啟發(fā)和參考。
第二段：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的意識(shí)（200字）
參與義工活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的角色不僅是教育孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)社會(huì)的意識(shí)。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我和孩子們共同去了解社會(huì)的不公平現(xiàn)象，如貧困、災(zāi)難等。這些經(jīng)歷讓孩子們從小明白關(guān)愛(ài)他人、幫助他人是我們的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了珍惜自己擁有的一切，并懂得為他人的困境盡一份力。
第三段：鍛煉孩子的社交能力（200字）
義工活動(dòng)也給了孩子們展示自己和為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在義工活動(dòng)中，孩子們需要與其他志愿者和受助者進(jìn)行交流和合作。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們可以鍛煉社交能力，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：?jiǎn)l(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維（300字）
在義工活動(dòng)中，我們常常需要根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)一些創(chuàng)造性的解決方案。參與這些活動(dòng)讓孩子們從小就培養(yǎng)起創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。例如，在一次義務(wù)清潔活動(dòng)中，我和孩子們合作設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的垃圾分類(lèi)桶，以便更好地管理回收物品。這個(gè)過(guò)程激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維，他們開(kāi)始對(duì)環(huán)境保護(hù)和科學(xué)技術(shù)充滿(mǎn)興趣，并希望為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：營(yíng)造積極向上的家庭氛圍（300字）
參與義工活動(dòng)可以積極地影響家庭氛圍。通過(guò)共同參與義工活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們可以建立更緊密的關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解和聯(lián)結(jié)。家庭成員的合作和參與不僅增加了家庭的親密度，還培養(yǎng)了家庭成員的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，這種積極向上的家庭氛圍也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信、積極和樂(lè)觀。
結(jié)尾（100字）
作為義工家長(zhǎng)，參與義工活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓孩子們從小懂得了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的重要性。這些經(jīng)歷讓孩子們的社交能力、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維得以發(fā)展，同時(shí)也營(yíng)造了積極向上的家庭氛圍。我希望通過(guò)我的經(jīng)歷和心得，可以啟發(fā)更多的家長(zhǎng)和孩子參與義工活動(dòng)，并從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
家長(zhǎng)義工日心得篇四
關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長(zhǎng)資源，才能讓我們的孩子在愛(ài)與被愛(ài)下，更好的健康成長(zhǎng)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)義工日心得的相關(guān)資料，僅供大家參考。
我是一名六歲男孩的母親， 今年兒子上幼兒園大班，在上了三年幼兒園的時(shí)光里我錯(cuò)過(guò)了一些幼兒園提供的幫助父母成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)屬無(wú)奈! 今天將是我一生中唯一一次做老師吧!因?yàn)榻裉焓怯變簣@的家長(zhǎng)義工活動(dòng)日，我和班上另一個(gè)孩子的媽媽有幸被選中客串做一回老師，我有些興奮也有些激動(dòng)!
昨天晚上兒子就開(kāi)始追著我問(wèn)：“媽媽?zhuān)闩d奮不興奮，你緊張不緊張?”事實(shí)上這些感受是少不了的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)做過(guò)老師，用回憶中演講和辯論的經(jīng)歷安慰自己盡量使自己內(nèi)心平靜。因?yàn)槭桥R時(shí)受命沒(méi)有更多的準(zhǔn)備時(shí)間，所以決定用自己的愛(ài)好做這堂課的內(nèi)容“繪畫(huà)里的簡(jiǎn)筆畫(huà)”，我覺(jué)得這個(gè)也許孩子們會(huì)喜歡，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著兒子出發(fā)來(lái)到就讀的京師暢和幼兒園。
很好奇的參與到幼師的日常工作中，陸續(xù)到校的小朋友們由一名老師組織在室內(nèi)休息等待早操，其他老師們里里外外的打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)角落幾乎是大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，可見(jiàn)老師和幼兒園對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這點(diǎn)站在家長(zhǎng)的角度上應(yīng)該很欣慰吧!衛(wèi)生打掃結(jié)束孩子們到的差不多了，左老師帶著孩子們做起了早操，應(yīng)左老師的提醒我穿了平鞋 ，應(yīng)兒子的要求我很認(rèn)真地跟著做操盡量動(dòng)作到位，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)也許是我一生中僅有的一次機(jī)會(huì)。早操結(jié)束武裝好自己去伙房取早餐，油酥餅、水果粥、鵪鶉蛋。營(yíng)養(yǎng)搭配色香味美，用心良苦的食譜制定者，我作為家長(zhǎng)感謝您!
第一節(jié)課由我來(lái)上美術(shù)，我是主講老師，正牌的老師們和義工劉老師再給我配課，心里沒(méi)譜的我讓孩子們猜我畫(huà)的是什么，第一幅圖我在黑板上畫(huà)了個(gè)生日蛋糕，孩子們都猜對(duì)了更有孩子發(fā)揮想象說(shuō)蠟燭去掉像個(gè)漢堡，孩子們都很踴躍，我也挺享受這份幸福的;接下來(lái)畫(huà)了只蝸牛，孩子們很想學(xué)畫(huà)蝸牛，我分解著教孩子們畫(huà)，周老師協(xié)助講解，我這才意識(shí)到今天的內(nèi)容超越孩子們的接受能力，主要是我沒(méi)有提前和老師溝通，還好孩子們都有濃濃的興趣想畫(huà)蝸牛，美畫(huà)一筆孩子們都會(huì)爭(zhēng)著喊“吳老師，你看看我畫(huà)的好不好?”孩子總是需要肯定和鼓勵(lì)的，我也沒(méi)有吝嗇肯定和鼓勵(lì)他們，更有小朋友超越我的步驟提前照著黑板上的成品畫(huà)畫(huà)了完整的蝸牛還給添了表情，我的笑容一直在我臉上沒(méi)消失過(guò)，成就感和幸福感就是這么神奇;如果在這時(shí)我聽(tīng)取周老師的建議接下來(lái)的課堂時(shí)間讓孩子們給蝸牛圖色這堂課可能會(huì)很成功，可是我沒(méi)有。我又教了第三幅畫(huà) —— 孔雀，由于時(shí)間把握的不好孔雀的大輪廓畫(huà)成了羽毛還沒(méi)完善就到課間操時(shí)間了，之后將這幅畫(huà)布置成了作業(yè)回家后畫(huà)完涂色。
課間操由張老師帶操，我和另一位義工劉老師跟在孩子的隊(duì)伍后面也做起來(lái)，孩子們做的很可愛(ài)，洋溢不住的笑容一直在我臉上，用心體會(huì)著這是一個(gè)非常有愛(ài)的地方一個(gè)神奇的地方，三年的幼兒園時(shí)光里我兒子從來(lái)沒(méi)有一次不想去幼兒園，都說(shuō)小孩子是用心感知世界的，那就說(shuō)明幼兒園是一個(gè)讓小孩子向往的有神奇魔力的地方，因?yàn)樗錆M(mǎn)著愛(ài)!
第二節(jié)課是義工劉老師上的機(jī)器人組裝課，劉老師本身就是老師所以很專(zhuān)業(yè)，提前一天就把教具搬到了教室準(zhǔn)備的很充分，這節(jié)課孩子們興趣更濃，由一個(gè)個(gè)小零部件最終組成了一輛遙控戰(zhàn)車(chē)，孩子們享受著自己的勞動(dòng)成果在地上操縱著戰(zhàn)車(chē)，孩子們?cè)谙硎苓@堂課的同時(shí)我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，平日里只知道去玩具店買(mǎi)玩具給孩子玩，其中也不乏遙控汽車(chē)，說(shuō)到底原理都是一樣的。
看著孩子們吃過(guò)豐富的午餐我的義工老師算是的工作也就結(jié)束了，興奮激動(dòng)以及對(duì)自己的不足充斥了我內(nèi)心一整天，幼師工作不是每個(gè)人都能做或適合做的，歸結(jié)為兩點(diǎn)就是要極富耐心與愛(ài)心、有資質(zhì)的人才可以勝任!感謝所有在職的幼師們!我不想錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)，我希望孩子在成長(zhǎng)的同時(shí)我能做一名合格的家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)!
能參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我覺(jué)得挺光榮和榮幸的。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，我早就希望能通過(guò)與學(xué)校之間的互動(dòng)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也很愿意幫助孩子們營(yíng)造一個(gè)安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動(dòng)報(bào)名的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的開(kāi)會(huì)培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級(jí)第一批家長(zhǎng)義工第一天上崗值勤。我知道家長(zhǎng)義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)，女兒的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我了，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問(wèn)好的，有好奇問(wèn)東問(wèn)西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊回答問(wèn)題，邊讓小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來(lái)，讓他們拿出書(shū)開(kāi)始早讀。然后我到年紀(jì)組長(zhǎng)楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽(tīng)她交代了一些注意事項(xiàng)，就興奮的上崗了。
我們?cè)谙抡n的時(shí)候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭(zhēng)吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說(shuō)制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來(lái)。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們?cè)⒘说陌l(fā)辮，給一年級(jí)的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的'時(shí)間和精力，但我也收獲了很多：
第一、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了可貴的友情。我們的義工來(lái)自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛(ài)的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會(huì)，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，開(kāi)闊了眼界、增進(jìn)了友誼。
第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。助人為快樂(lè)之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的辛苦。他們?cè)绯鐾須w，對(duì)孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷!他們默默無(wú)聞地辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，有時(shí)甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)義工，使我們護(hù)生護(hù)校活動(dòng)成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回顧參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人;沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，服務(wù)他人;沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每次都卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
通過(guò)與課題的接觸與學(xué)習(xí)，使我在家園共育上有了全新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)如今，關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長(zhǎng)資源，才能讓我們的孩子在愛(ài)與被愛(ài)下，更好的健康成長(zhǎng)。
因此組建“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍是勢(shì)在必行，家長(zhǎng)們通過(guò)不同的途徑和方式參與幼兒園各方面的活動(dòng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我們認(rèn)為，有質(zhì)量的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)不應(yīng)是家長(zhǎng)蜻蜓點(diǎn)水式的參與，不應(yīng)是單方面地讓家長(zhǎng)提供人力、物力資源，而應(yīng)成為家園互動(dòng)的良好契機(jī)，成為另一種意義上的“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)能夠客觀、真實(shí)地觀察孩子在幼兒園活動(dòng)的常態(tài).感悟到園所營(yíng)造的文化氛圍和傳遞的教育理念，在延續(xù)多次的活動(dòng)中自然而然地發(fā)生兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，不斷積累科學(xué)實(shí)用的育兒方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我們以“讓家長(zhǎng)在付出中成長(zhǎng)與收獲”為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)在志愿者活動(dòng)中有感、有悟、有得。
如果將家長(zhǎng)志愿者僅僅定義為不計(jì)報(bào)酬為幼兒園提供服務(wù)和幫助的人，那么，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的意義就被窄化了。作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，幼兒園承擔(dān)著為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)的任務(wù)，因此，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的一個(gè)重要作用是讓家長(zhǎng)在參與的過(guò)程中深化對(duì)孩子、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，提升育兒經(jīng)驗(yàn)，最終影響自己的育兒方式。因此，從策劃到實(shí)施家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持即時(shí)地引導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)大多不是教育行業(yè)的從業(yè)人員，對(duì)教育、對(duì)活動(dòng)的組織常常是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解也是不透徹的，因此，家長(zhǎng)來(lái)園做志愿者的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下通過(guò)參與具體的活動(dòng)積累育兒經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)親子教育也是非常有益的。希望更多的家長(zhǎng)能參與到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們的童年煥發(fā)更多的光彩!”
家長(zhǎng)義工日心得篇五
今年的5月20號(hào)，是我度過(guò)的有意義的一天。因?yàn)檫@天下午我去**所在的***藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工。
在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺(jué)到困難重重了。
**的班主任張老師提前兩周就開(kāi)始給我們做義工的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，讓安排教學(xué)，編寫(xiě)教案。由于我從未做過(guò)幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來(lái)終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書(shū)非常適合5-6歲左右的小朋友看，因?yàn)樗麄冋锰幱趷?ài)告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時(shí)候，就愛(ài)去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書(shū)正好引導(dǎo)小朋友來(lái)正確認(rèn)識(shí)告狀問(wèn)題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶(hù)外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫(xiě)教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫(xiě)的非常詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。
接下來(lái)就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格。從早上7：20開(kāi)始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分配，都在幼兒園日程表上寫(xiě)的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時(shí)，也非常佩服幼兒園的老師們，看來(lái)這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專(zhuān)業(yè)性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細(xì)心才能完成的工作??！
接下來(lái)就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接-班就位。到大四班的時(shí)候，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺(jué)，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實(shí)在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問(wèn)問(wèn)題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時(shí)候，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛(wèi)生。下午3點(diǎn)，該喊小朋友起床了，在我喊過(guò)之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒(méi)有我想象中的賴(lài)床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己慢慢的蘇醒了。整個(gè)寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒(méi)有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的，通過(guò)在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
等小朋友們收拾完畢，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的非?；钴S，都積極的回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。而戶(hù)外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿(mǎn)了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威?；顒?dòng)結(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時(shí)間，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時(shí)間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪?，我的心情也變得陽(yáng)光明媚了起來(lái)。
最后終于到了下午放學(xué)的時(shí)間了，孫老師安排我到門(mén)口接待各位接孩子的家長(zhǎng)。看到小朋友們臨走前都熱情的過(guò)來(lái)和我再見(jiàn)，讓我也開(kāi)始對(duì)他們依依不舍起來(lái)。畢竟在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最后一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。
幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說(shuō)，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了，感謝***藝術(shù)幼兒園大四班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福***藝術(shù)幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿***藝術(shù)幼兒園越辦越好！
大四班家長(zhǎng)義工：***
2015-5-27
4月9日，這一天是我和月月期待的日子，因?yàn)榻裉煳液驮略乱黄鹕嫌變簣@。我，一個(gè)6歲孩子的媽媽?zhuān)K于有幸去幼兒園體驗(yàn)當(dāng)老師的經(jīng)歷。
從清晨的迎接孩子到戶(hù)外活動(dòng)、安排早餐、課堂教學(xué)、體育活動(dòng)、課間操、午餐、午睡，每一個(gè)步驟、每一道程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師們都安排的那么有條不紊、井然有序。英語(yǔ)老師聲情并茂的講課、孩子們積極踴躍的參與；保育王老師把教室的每個(gè)角落都打掃的一塵不染；懷孕的劉老師微笑著給每一位孩子盛飯，親切地詢(xún)問(wèn)孩子們夠不夠吃；小龍哥哥領(lǐng)著孩子們賣(mài)力的拉輪胎，寓教于樂(lè)，春風(fēng)化雨；班主任溫老師循循善誘的教導(dǎo)，嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正孩子的錯(cuò)誤行為和習(xí)慣，同孩子們談心，處理糾紛時(shí)的方式方法等等，都給我留下了深刻的印象。
對(duì)幼兒園的教學(xué)、生活，還有許多的未知，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的`體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。
我想說(shuō)，兩年了，孩子們就要升大班了，感謝民族幼兒園中二班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福民族幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿民族幼兒園越辦越好。
張夢(mèng)瑤媽媽
2012年4月19日
在上個(gè)星期六的下午，我們義教隊(duì)的全體教員去參加了我們學(xué)校的義工活動(dòng)，這次的義工活動(dòng)是到蓮花山公園打掃衛(wèi)生。
當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們是很開(kāi)心的，因?yàn)槲覀冇米约旱呐](méi)有白費(fèi),我們?cè)谟梦覀兊囊浑p手,給公園帶來(lái)一個(gè)更加和諧安詳?shù)沫h(huán)境.
《鋼鐵是怎樣煉成》的里面鮑爾有這么一句話(huà)：人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?生活庸俗而愧疚.這樣,在臨終的時(shí)候,他能夠說(shuō):"我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)."
什么是貧苦，簡(jiǎn)單的說(shuō)我們是幸福的一代人,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的苦難,以致過(guò)于懦弱,被稱(chēng)為溫室的花兒.隨著物質(zhì)生活的不斷完善和充實(shí)，我們?cè)谙順?lè)中得到了很大的滿(mǎn)足，快感，但是隨之而來(lái)的就是精神層面的失缺，精神的失卻使得有些人變得精神恍惚，變得消極，變得極端，失去了生存的指引。在生活中徘徊,終究失去了人生的意義.于是很多人只好把自己的精力投身在吃喝享樂(lè)中，從物質(zhì)生活中尋找快樂(lè)，得到快感。一旦快感過(guò)去了,迷惘依舊.但做義工給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們有所寄托，也是一種身體上的滿(mǎn)足，從一點(diǎn)一滴的辛勤付出中,收獲精神上的快樂(lè),擁抱幸福。
多一份感動(dòng)，就多一份溫暖！真情感動(dòng)世界、愛(ài)心燃點(diǎn)希望，奉獻(xiàn)你我愛(ài)心、共建和諧社會(huì)！
我們做義工并不僅僅是受助者的需要，更重要的是在用自己的行動(dòng)響應(yīng)心靈的召喚，通過(guò)做義工可以使我們獲得心靈上的愉悅。我們做義工是不求回報(bào)的，一切都是在平等、自然、和諧的狀態(tài)下進(jìn)行，如果有回報(bào)的話(huà)——我希望能有更多的人加入到我們的隊(duì)伍，讓我們的隊(duì)伍不斷壯大,成為社會(huì)公益活動(dòng)的最強(qiáng)大后盾.
我們是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著重大的責(zé)任.我們?cè)谧鎳?guó)母親那里獲得太多了,義工活動(dòng)正是一次難得的機(jī)會(huì),讓我們親身去報(bào)答她.
經(jīng)過(guò)這次的義工工作，我學(xué)習(xí)到了許多東西，許多哲理，令我明白了出來(lái)社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大大的不同。而且，在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)不一定在工作中用到，工作中的道理是靠自己慢慢地體會(huì)的，不是一下子就能學(xué)會(huì)。在學(xué)校,我們都是不斷地讀書(shū),缺少實(shí)踐的能力.做義工不僅充實(shí)了我的生活，還鍛煉了我們的能力,使我們走向成熟,更讓我感到社會(huì)的溫暖，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)我們剛打掃干公園道路時(shí)，發(fā)出的稱(chēng)贊“真好啊，打掃得這么干凈”，或從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)投來(lái)的贊賞的目光，都令我們感到無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。雖然很苦很累,付出了時(shí)間和精力,我覺(jué)得做義工是值得的.
我覺(jué)得，做好事，不應(yīng)想著回報(bào)，自己能多做些什么，就盡自己的力，不言苦，不言累，不言謝。我們通過(guò)一次次的活動(dòng)，也是一次次的學(xué)習(xí)，一次次的成長(zhǎng)，一次次的奉獻(xiàn)，將義工的精神發(fā)揚(yáng)光大。
參加社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，收獲到的是一份內(nèi)心的平和與欣悅。同時(shí)又學(xué)到了很多東西，結(jié)識(shí)不少的朋友，社會(huì)是一個(gè)真正的大學(xué)校。我們應(yīng)該多參加義工活動(dòng)，使自己得到更多的鍛煉。
家長(zhǎng)義工日心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參與學(xué)校的義工活動(dòng)，既能幫助學(xué)校，也可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在這段時(shí)間里，我參與了學(xué)校組織的一次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，從中收獲了很多，對(duì)于家校合作和孩子的教育起到了積極的促進(jìn)作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出我在這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)義工活動(dòng)加強(qiáng)了家校之間的溝通和合作。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)家校之間的溝通不僅僅是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，更是孩子與家庭、學(xué)校之間的互動(dòng)。通過(guò)參與學(xué)?；顒?dòng)，我有機(jī)會(huì)與孩子們的老師和同學(xué)的家長(zhǎng)交流，了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也主動(dòng)與孩子們的老師溝通，與他們探討孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。這種積極的溝通和合作，使我們更好地了解孩子的需求，為他們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)義工活動(dòng)增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)于教育的關(guān)注和參與度。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感受到了他們的努力和付出。這次經(jīng)歷讓我更加重視孩子的教育，意識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)的參與不僅可以給孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)變化，為他們提供更恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時(shí)，通過(guò)參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了一些教育的方法和技巧，能夠更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
再次，家長(zhǎng)義工活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心和獨(dú)立性。在這次活動(dòng)中，我和其他家長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)組織和參與學(xué)校的各種活動(dòng)，例如開(kāi)展親子游戲、參觀博物館、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了組織和協(xié)作，理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，從中收獲了成就感和自信心。這種培養(yǎng)孩子責(zé)任心和獨(dú)立性的方式，對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，家長(zhǎng)義工活動(dòng)加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流和互助。在這次活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)之間充分發(fā)揮了相互幫助和支持的作用。我們相互合作，共同承擔(dān)起義工活動(dòng)的責(zé)任，分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些互助的經(jīng)歷，我們建立了更密切的聯(lián)系和友誼，成為了一個(gè)互相支持的團(tuán)隊(duì)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在家長(zhǎng)義工活動(dòng)中體現(xiàn)，也會(huì)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬揭欢ǖ淖饔?，相互幫助、共同成長(zhǎng)。
綜上所述，家長(zhǎng)義工活動(dòng)給了我很多收獲，不僅加強(qiáng)了家校之間的溝通和合作，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)于教育的關(guān)注和參與度，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心和獨(dú)立性，加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流和互助。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到家校合作的重要性，相信通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，可以為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，與孩子和學(xué)校共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)義工日心得篇七
近年來(lái)，隨著義工活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參與義工活動(dòng)。他們把自己的時(shí)間和力量都奉獻(xiàn)給了社區(qū)、學(xué)校和其他各種機(jī)構(gòu)。這其中也有許多引人注目的案例。在與幾位家長(zhǎng)義工的交流中，我深感到他們所付出的辛勤努力以及從中所得到的愉悅和收獲。下面就是我針對(duì)家長(zhǎng)義工案例的心得體會(huì)。
第一段：家長(zhǎng)義工的重要性
家長(zhǎng)作為孩子的第一任教育者，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。參與義工活動(dòng)不僅可以讓家長(zhǎng)更好地了解社區(qū)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感，還可以為孩子樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)義工的案例，正是這樣一個(gè)典范。他們?yōu)樯鐓^(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子看到了家長(zhǎng)為他人付出的善意和愛(ài)心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的引導(dǎo)作用。
第二段：家長(zhǎng)義工的經(jīng)驗(yàn)分享
在與家長(zhǎng)義工的交流中，他們紛紛表示參與義工活動(dòng)讓他們收獲了很多。他們認(rèn)為，通過(guò)義工活動(dòng)可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技巧，使自己得到了全方位的提升。同時(shí)，參與其中也讓他們建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。他們認(rèn)為，這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)他們的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：家長(zhǎng)義工的心得體會(huì)
家長(zhǎng)義工們?cè)谧约旱膶?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極提升自己的能力。他們認(rèn)為，作為義工，最重要的是要有耐心和責(zé)任心。不論是陪伴孩子們讀書(shū)、參加社區(qū)清潔活動(dòng)，還是輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)，都需要耐心和責(zé)任心去細(xì)心關(guān)照。同時(shí)，他們也提到了一點(diǎn)，就是為了更好地服務(wù)他人，自己也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。參與義工活動(dòng)是一個(gè)互助的過(guò)程，更加懂得自己的局限性，也懂得如何與他人和諧相處。
第四段：家長(zhǎng)義工的案例啟示
家長(zhǎng)義工們的案例給了我們很多值得深思的啟示。首先，個(gè)人的小小行動(dòng)可以產(chǎn)生重大影響。家長(zhǎng)義工付出的微小舉動(dòng)，可以為社區(qū)的發(fā)展、學(xué)校的教育貢獻(xiàn)出自己的力量。其次，參與義工活動(dòng)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。家長(zhǎng)要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力。最后，家長(zhǎng)義工的案例也告訴我們，在家庭教育中注重家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的融合。通過(guò)參與義工活動(dòng)，家長(zhǎng)可以將社會(huì)責(zé)任感傳遞給下一代，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：個(gè)人感悟
在接觸家長(zhǎng)義工案例的過(guò)程中，我深受啟發(fā)。作為一名即將為人父母的人，我深感到家庭教育不僅僅是封閉的個(gè)體，而應(yīng)該與社會(huì)相結(jié)合，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和他人的需要。我將學(xué)習(xí)家長(zhǎng)義工們的精神，將來(lái)也會(huì)積極參與到義工活動(dòng)中，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為下一代樹(shù)立榜樣。
總結(jié)：
家長(zhǎng)義工案例給我們上了一堂生動(dòng)的教育課。他們以身作則，將家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任融為一體。他們的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，給我們帶來(lái)了很多啟示和思考。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，為社區(qū)、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，將成為我們建設(shè)和諧社會(huì)的重要途徑之一。
家長(zhǎng)義工日心得篇八
家長(zhǎng)義工是指家長(zhǎng)利用自己的空余時(shí)間，為學(xué)?；蛏鐓^(qū)的活動(dòng)提供無(wú)償?shù)膸椭Ｗ鳛榧议L(zhǎng)義工，我深深感受到了參與其中的樂(lè)趣和收獲，通過(guò)這一經(jīng)歷，我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我作為家長(zhǎng)義工的心得體會(huì)。
第二段：互助共贏
作為家長(zhǎng)義工，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)可以通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)互助共贏。首先，家長(zhǎng)為學(xué)校和社區(qū)提供了更多的資源，如時(shí)間、技能和知識(shí)。比如，在學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)中，我?guī)椭M織學(xué)生展示自己的才藝，這不僅讓我感到充實(shí)和愉快，也為孩子們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。其次，學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)也為家長(zhǎng)創(chuàng)造了更多參與的機(jī)會(huì)。通過(guò)積極參與孩子的學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，我不僅更了解他們的學(xué)習(xí)和生活，也更好地與其他家長(zhǎng)建立了聯(lián)系。通過(guò)這種互助合作，家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)可以共同努力，提升孩子的教育質(zhì)量和社區(qū)的發(fā)展水平。
第三段：培養(yǎng)與磨礪
作為家長(zhǎng)義工，我發(fā)現(xiàn)這一角色不僅讓我為他人做貢獻(xiàn)，也為我個(gè)人帶來(lái)了很多培養(yǎng)與磨礪的機(jī)會(huì)。首先，通過(guò)參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我拓展了自己的技能和知識(shí)。比如，在學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)策劃和管理，這讓我學(xué)到了組織、溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。其次，家長(zhǎng)義工活動(dòng)也為我提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在面對(duì)不同的人和事件時(shí)，我學(xué)會(huì)了控制情緒、找到解決問(wèn)題的方法以及與他人有效合作的技巧。這些經(jīng)歷對(duì)于提升我的個(gè)人能力和素養(yǎng)有著重要的作用。
第四段：家校互動(dòng)
作為家長(zhǎng)義工，我發(fā)現(xiàn)這一角色可以促進(jìn)家校互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系。在參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)的過(guò)程中，我與孩子的老師和學(xué)校管理人員建立了更加緊密的聯(lián)系。通過(guò)參與與學(xué)校相關(guān)的活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的了解，也更好地與孩子的老師合作，共同關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)多種方式鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與義工活動(dòng)，比如定期組織家?；?dòng)會(huì)議、舉辦家長(zhǎng)講座和活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的合作關(guān)系。
第五段：共同成長(zhǎng)
家長(zhǎng)義工的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)與學(xué)校、社區(qū)的合作是孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我們可以共同關(guān)注孩子的發(fā)展與需求，為他們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)義工也為我們提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。在交流與合作中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也發(fā)展了更多的社交和組織能力。這種共同成長(zhǎng)的過(guò)程讓我們看到了自己的不足和潛能，激發(fā)了我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
結(jié)尾：
通過(guò)參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我從中體會(huì)到了互助共贏、培養(yǎng)與磨礪、家?；?dòng)以及共同成長(zhǎng)的重要意義。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，與學(xué)校、社區(qū)一道，為孩子和社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望更多的家長(zhǎng)能夠加入家長(zhǎng)義工的行列，一起為孩子的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展和社區(qū)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)義工日心得篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始參與到學(xué)校家長(zhǎng)義工的行列中。家長(zhǎng)們以自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校和孩子們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧。作為一名參與了家長(zhǎng)義工工作的家長(zhǎng)，我深感身心愉悅、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了家庭教育的重要性，同時(shí)也領(lǐng)略到了家長(zhǎng)義工的魅力。接下來(lái)，我將從傳遞正能量、促進(jìn)親子交流、提升專(zhuān)業(yè)水平、體驗(yàn)成就感以及培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)這五個(gè)方面，談一談我作為家長(zhǎng)義工的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)義工，我深刻理解到傳遞正能量的重要性。在參與學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我與其他家長(zhǎng)共同組織了多項(xiàng)有益的活動(dòng)，例如籃球比賽、讀書(shū)分享會(huì)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了孩子們積極向上、熱情奔放的一面。正能量的傳遞不僅僅對(duì)學(xué)生們有積極的影響，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)們自己產(chǎn)生了正面的心理效應(yīng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也更加深刻體會(huì)到了傳遞正能量對(duì)于家長(zhǎng)自身的心靈滋養(yǎng)作用。
其次，家長(zhǎng)義工工作給予了我更多與孩子們交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)過(guò)程中，我與孩子們進(jìn)行了很多愉快的互動(dòng)。有時(shí)候，我們一起研究問(wèn)題，相互分享生活中的趣事；有時(shí)候，我們一起玩游戲，放松心情。這些交流活動(dòng)不僅僅增進(jìn)了我們之間的感情，還促進(jìn)了親子間的溝通與理解。通過(guò)與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于家長(zhǎng)的關(guān)心、陪伴和支持都有著深深的渴望，而家長(zhǎng)義工正是能夠滿(mǎn)足他們這種渴望的活動(dòng)。
第三，家長(zhǎng)義工工作幫助我提升了專(zhuān)業(yè)水平。在參與家長(zhǎng)義工的過(guò)程中，我擴(kuò)展了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)老師的交流與學(xué)習(xí)，我了解到了更多的教育理論和教學(xué)方法，并將其運(yùn)用于自己的家庭教育中。同時(shí)，在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我也不斷鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這些能力的提升不僅使我在家庭教育中更為從容，同時(shí)也為我今后的工作生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，家長(zhǎng)義工工作帶給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。在參與家長(zhǎng)義工工作的過(guò)程中，我深感自己的付出是有價(jià)值的。當(dāng)我看到孩子們因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)心而展露出明亮的笑容時(shí)，我的內(nèi)心也同時(shí)充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，我也得到了其他家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許，這使我更加自信和自豪。這種成就感的獲得，讓我更加愿意投入到家長(zhǎng)義工工作中，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和貢獻(xiàn)價(jià)值。
最后，作為家長(zhǎng)義工，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。在日?；顒?dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們獲得了更多的自信和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)義工，我們要時(shí)刻提醒自己，不能過(guò)分依賴(lài)學(xué)校和老師，要讓孩子們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，作為一名參與了家長(zhǎng)義工工作的家長(zhǎng)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。從傳遞正能量到促進(jìn)親子交流，從提升專(zhuān)業(yè)水平到體驗(yàn)成就感，從培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)義工工作帶給了我深深的心得體會(huì)。我相信，通過(guò)家長(zhǎng)義工的參與，我們可以為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也使得自己成為更優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)義工日心得篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到義工活動(dòng)的重要性。義工活動(dòng)不僅有益于社會(huì)，也能給參與者帶來(lái)很多收獲。作為家長(zhǎng)，參與義工活動(dòng)不僅可以幫助孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，還能為自己和孩子之間建立通信的橋梁。在多年的家長(zhǎng)義工活動(dòng)中，我有幸與許多家長(zhǎng)一起嘗試和探索，積累了一些心得體會(huì)。
一、關(guān)注孩子的思想教育
在義工活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們普遍關(guān)注孩子的思想教育。不少家長(zhǎng)選擇帶著孩子參與社區(qū)義工活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)實(shí)踐的方式，讓孩子在服務(wù)他人的過(guò)程中懂得尊重、關(guān)愛(ài)他人。家長(zhǎng)們?cè)诹x工活動(dòng)中還教育孩子要向他人學(xué)習(xí)，關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)幫助他人，以培養(yǎng)孩子的同理心和責(zé)任感。
二、培養(yǎng)樂(lè)于助人的素質(zhì)
家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為義工活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的樂(lè)于助人的素質(zhì)。在義工活動(dòng)中，不少家長(zhǎng)積極引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，并讓他們充分體會(huì)到幫助他人的價(jià)值和快樂(lè)。這樣的經(jīng)歷使孩子認(rèn)識(shí)到幫助他人是一種幸福感，并有助于塑造孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
三、促進(jìn)家庭溝通和親子關(guān)系
家庭是孩子最早、最重要的教育場(chǎng)所。義工活動(dòng)提供了家庭成員之間進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在義工活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子一起參與，可以借助這個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)彼此之間的溝通和親子關(guān)系。通過(guò)共同做善事，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的需求和興趣，也能夠?yàn)楹⒆犹峁┓e極向上的價(jià)值觀念。
四、拓寬視野和增加知識(shí)面
當(dāng)家庭參與義工活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子們能夠了解到社會(huì)的多元文化和多樣化需求。家長(zhǎng)通過(guò)和其他義工家庭的互動(dòng)和溝通，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)能夠向孩子們傳遞社會(huì)實(shí)踐的重要性，教育他們要有責(zé)任心和獨(dú)立思考的能力。
五、培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
通過(guò)參與義工活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠幫助孩子培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在義工活動(dòng)中，孩子們需要與志愿者和其他義工家庭合作，并且要負(fù)責(zé)特定的任務(wù)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子扮演積極的角色，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都有著積極的影響。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)們通過(guò)參與義工活動(dòng)，能夠關(guān)注孩子的思想教育，培養(yǎng)樂(lè)于助人的素質(zhì)，促進(jìn)家庭溝通和親子關(guān)系，拓寬視野和增加知識(shí)面，同時(shí)還能幫助孩子培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)與孩子一起參與義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們更好地實(shí)踐了仁愛(ài)精神，讓仁愛(ài)之花在家庭中綻放。這些心得體會(huì)將持續(xù)引導(dǎo)和影響家庭，使家庭成為愛(ài)的港灣，孩子們?cè)谶@樣的氛圍下茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)義工日心得篇十一
第一段：介紹義工活動(dòng)的背景和目的（150字）
作為一種積極參與學(xué)校教育的方式，家長(zhǎng)義工在近年來(lái)越來(lái)越受到重視。家長(zhǎng)們通過(guò)參與義工活動(dòng)，積極支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也能更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并與教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系。本文將通過(guò)總結(jié)家長(zhǎng)義工的心得體會(huì)，探討家長(zhǎng)義工的重要性和好處。
第二段：描述家長(zhǎng)義工活動(dòng)帶來(lái)的好處（250字）
家長(zhǎng)義工活動(dòng)給家長(zhǎng)和學(xué)校帶來(lái)了許多好處。首先，通過(guò)參與義工活動(dòng)，家長(zhǎng)能更好地了解學(xué)校和老師，從而更好地知道孩子在校的表現(xiàn)和需要。其次，家長(zhǎng)義工活動(dòng)為學(xué)校提供了更多的人力支持，促進(jìn)了學(xué)校的順利運(yùn)行。還有，家長(zhǎng)通過(guò)參與義工活動(dòng)與孩子建立了更密切的聯(lián)系，增強(qiáng)了親子關(guān)系。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的參與是榜樣和鼓勵(lì)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。因此，家長(zhǎng)義工活動(dòng)是雙贏的。
第三段：分享家長(zhǎng)義工的經(jīng)驗(yàn)和心得（400字）
在參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。首先，要注重與孩子的溝通，理解孩子的需求和問(wèn)題，以便更好地支持他們的學(xué)習(xí)。其次，需要耐心與孩子一起完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們還需要靈活應(yīng)對(duì)各種任務(wù)和變化，勇于嘗試并適應(yīng)新的環(huán)境和要求。此外，家長(zhǎng)義工還需要注重時(shí)間管理，合理分配時(shí)間以保證自己的家庭和工作的平衡?？偠灾议L(zhǎng)義工需要具備溝通能力、耐心、靈活性和時(shí)間管理等技能。
第四段：倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與義工活動(dòng)（200字）
鑒于家長(zhǎng)義工活動(dòng)的種種好處和家長(zhǎng)們的積極反饋，我們呼吁更多的家長(zhǎng)積極參與這一活動(dòng)。家長(zhǎng)的參與不僅能夠提升孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)人素養(yǎng)，還能夠加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們建議學(xué)校和教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)的宣傳和推廣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們充分利用業(yè)余時(shí)間參與義工，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)義工的意義和價(jià)值觀（200字）
家長(zhǎng)義工活動(dòng)的意義不僅僅在于為學(xué)校提供更多的資源和幫助，更重要的是，它體現(xiàn)了家庭教育的重要性和家校合作的價(jià)值。家長(zhǎng)們通過(guò)參與義工活動(dòng)，向孩子傳遞了勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀念，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)校和家庭的合作是孩子全面發(fā)展的重要保證，家長(zhǎng)義工活動(dòng)的開(kāi)展有利于加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視并支持家長(zhǎng)義工活動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
（總計(jì)1200字）
家長(zhǎng)義工日心得篇十二
近年來(lái)，隨著義工活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參與家長(zhǎng)義工工作。他們不僅通過(guò)義工活動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了與孩子的溝通和了解。下面，我將結(jié)合自己參與一次家長(zhǎng)義工活動(dòng)的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)這一案例的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。這次活動(dòng)中，我和其他家長(zhǎng)一起為孤寡老人提供陪伴和扶助。在和這些老人的交流中，我看到了他們嚴(yán)苛的家庭教育對(duì)子女的影響。有的老人因?yàn)榧彝ピ蚺c子女產(chǎn)生了隔閡，有的老人因?yàn)樽优焕斫馑麄兊娘嬍骋蠖械绞?。這種經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的情感和道德素質(zhì)。只有在家庭教育上做得好，我們的孩子才能成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
其次，參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，讓我和孩子建立了更加緊密的聯(lián)系。在過(guò)去的工作中，由于我忙于工作，很少能抽出時(shí)間和孩子交流。而通過(guò)這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我和孩子一起為老人服務(wù)，互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們彼此了解了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，增進(jìn)了感情。我意識(shí)到，無(wú)論工作多么繁忙，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子交流，了解他們的需求和困惑，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
再次，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)孩子的教育有著積極的影響。通過(guò)參加義工活動(dòng)，孩子能夠接觸到各種各樣的人和事，增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)與感受。在和老人溝通的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的情緒。他們更加懂得感恩，懂得珍惜身邊的人和對(duì)他們的關(guān)懷。這對(duì)他們的人際關(guān)系和品格的培養(yǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。因此，在家長(zhǎng)義工案例中，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子參與義工活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。
最后，通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要與個(gè)人的成長(zhǎng)并不矛盾。家長(zhǎng)義工活動(dòng)為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠以一種實(shí)際的方式回報(bào)社會(huì)并提高自己。正是通過(guò)這次義工活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力得到了充分的發(fā)揮，讓我意識(shí)到自己可以做更多、更有意義的事情。因此，我決定將家長(zhǎng)義工作為一種長(zhǎng)期的參與方式，并鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)行列中來(lái)。
綜上所述，家長(zhǎng)義工案例是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)參與家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，增進(jìn)了和孩子的溝通和了解。同時(shí)，我也意識(shí)到家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了積極的影響，并讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要與個(gè)人的成長(zhǎng)并不矛盾。通過(guò)這次活動(dòng)，我打開(kāi)了一扇大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我會(huì)將家長(zhǎng)義工作為一種長(zhǎng)期的參與方式，并鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)行列中來(lái)。
家長(zhǎng)義工日心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到義工對(duì)于孩子成長(zhǎng)的積極影響。作為家長(zhǎng)，我們希望能夠培養(yǎng)出善良、樂(lè)于助人的孩子，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我深切體會(huì)到了義工家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。以下是我對(duì)義工家長(zhǎng)心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，作為一個(gè)義工家長(zhǎng)，我們要給孩子正確的引導(dǎo)。在參與義工活動(dòng)之前，我們要和孩子一起明確目的和意義，告訴他們參與義工的意義，并鼓勵(lì)他們?nèi)ンw驗(yàn)其中的樂(lè)趣。當(dāng)孩子遇到困難或者厭倦時(shí)，我們要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們還要教育孩子要不求回報(bào)，真心去幫助需要幫助的人，讓他們明白樂(lè)善好施的重要性。
其次，義工家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子的心聲。每一個(gè)孩子都有自己的關(guān)注點(diǎn)和興趣，我們要給予他們足夠的空間和機(jī)會(huì)去發(fā)揮。當(dāng)他們?cè)诹x工過(guò)程中遇到問(wèn)題或者有獨(dú)特的想法時(shí)，我們要傾聽(tīng)他們的心聲，與他們進(jìn)行對(duì)話(huà)，了解他們的感受和想法。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我們可以更好地了解孩子的需求和成長(zhǎng)的階段，從而更好地引導(dǎo)他們參與義工活動(dòng)。
第三，義工家長(zhǎng)要給予孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)。參與義工活動(dòng)是一種實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐，孩子可以學(xué)到更多的知識(shí)和技能。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子多種多樣的義工機(jī)會(huì)，讓他們能夠親身參與到實(shí)際的活動(dòng)中去。同時(shí)，我們要在實(shí)踐中鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，孩子可以更好地理解社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
第四，義工家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣。作為家長(zhǎng)，我們要先行一步，親自參與到義工活動(dòng)中去，并樹(shù)立行為的榜樣。我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子，讓他們看到我們的付出和努力。同時(shí)，我們還要與孩子分享我們的體驗(yàn)和觀察，讓孩子理解到參與義工的重要性和意義。作為家長(zhǎng)的榜樣，我們可以激發(fā)孩子對(duì)于義工的興趣和熱情，引導(dǎo)他們積極參與到義工活動(dòng)中去。
最后，義工家長(zhǎng)需要與其他家長(zhǎng)和義工組織保持密切的聯(lián)系。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，提高自己的能力。同時(shí)，我們還要積極參與義工組織的活動(dòng)和講座，了解最新的動(dòng)態(tài)和信息。與義工組織保持聯(lián)系可以讓我們更加了解義工的最新需求和變化，從而更好地引導(dǎo)孩子參與到合適的義工活動(dòng)中去。
參與義工活動(dòng)是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)品德和責(zé)任感。作為義工家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)和教育孩子，讓他們明白參與義工的意義和價(jià)值，并通過(guò)實(shí)踐去學(xué)習(xí)。通過(guò)正確的引導(dǎo)、傾聽(tīng)、實(shí)踐、樹(shù)立榜樣和保持聯(lián)系，我們可以幫助孩子在義工中得到更多的成長(zhǎng)與收獲。
家長(zhǎng)義工日心得篇十四
野炊家長(zhǎng)義工是指在學(xué)校組織的野炊活動(dòng)中，一些家長(zhǎng)自愿擔(dān)任起義工角色，為孩子們提供幫助和指導(dǎo)。作為一名野炊家長(zhǎng)義工，我深感這是一項(xiàng)有益而有意義的工作。通過(guò)這項(xiàng)工作，我收獲了很多，也領(lǐng)悟到了很多道理。
首先，作為一名野炊家長(zhǎng)義工，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解。孩子們?cè)谝按痘顒?dòng)中，不免會(huì)因?yàn)楦鞣N原因有一些憂(yōu)慮或不適。作為家長(zhǎng)義工，我們必須時(shí)刻傾聽(tīng)他們的聲音，去理解他們的感受，并給予積極的回應(yīng)。有一次，在活動(dòng)中有一個(gè)孩子害怕攀爬高山，我主動(dòng)走到他身邊，耐心地詢(xún)問(wèn)他的原因，并鼓勵(lì)他勇敢嘗試。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了孩子們需要的不只是幫助，更需要有人愿意傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的感受。
其次，野炊家長(zhǎng)義工也是一項(xiàng)與孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在義工的過(guò)程中，我逐漸明白到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣，然而與其他孩子不同，他卻在某一方面表現(xiàn)困難。這時(shí)候，我的作用就是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他的自信心，鼓勵(lì)他更好的發(fā)展。我曾經(jīng)幫助過(guò)一個(gè)孩子克服了對(duì)水下運(yùn)動(dòng)的恐懼，他最終成功地學(xué)會(huì)了游泳，并在活動(dòng)中展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)。我深深地感到，作為家長(zhǎng)義工，我們不僅僅是為孩子們提供幫助，更是與他們一起共同成長(zhǎng)。
此外，野炊家長(zhǎng)義工也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在野炊活動(dòng)中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功往往依賴(lài)于每個(gè)人的努力和配合。作為家長(zhǎng)義工，我們需要與其他家長(zhǎng)和老師默契合作，共同規(guī)劃和組織活動(dòng)。有一次，在準(zhǔn)備野炊活動(dòng)的過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)遇到了一些困難，計(jì)劃需要做出一些調(diào)整。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，共同商討并找到了解決方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的作用都是不可或缺的，只有通過(guò)相互支持和合作，才能達(dá)到更好的成果。
最后，野炊家長(zhǎng)義工也教會(huì)了我如何以身作則，給孩子們樹(shù)立榜樣。作為家長(zhǎng)義工，我們要以自己的行為示范和引導(dǎo)孩子們。有一次，在野炊活動(dòng)中，我親自參與了清理垃圾的工作。這個(gè)行為引起了孩子們的興趣，并主動(dòng)加入了這項(xiàng)工作。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白到一個(gè)家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響是巨大的，通過(guò)以身作則，我們能夠?yàn)楹⒆觽儤?shù)立起良好的榜樣，引導(dǎo)他們?cè)谏钪凶龀稣_的選擇。
總而言之，野炊家長(zhǎng)義工是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解，與孩子們共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并為孩子們樹(shù)立了良好的榜樣。通過(guò)這些體會(huì)和收獲，我相信自己不僅成為了孩子們的家長(zhǎng)，更成為了他們的朋友和支持者。希望我的經(jīng)歷能夠激勵(lì)更多家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái)，為孩子們的成長(zhǎng)添磚加瓦。
家長(zhǎng)義工日心得篇十五
第一段：引言（120字）
校運(yùn)會(huì)是學(xué)生們期盼已久的盛事，為了讓活動(dòng)更加精彩順利，學(xué)校舉辦方通常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與義工工作。作為家長(zhǎng)，我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與校運(yùn)會(huì)的籌備和執(zhí)行工作，并且從中收獲了很多，獲得了深刻的體會(huì)。下面，我將分享一些關(guān)于校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工的心得體會(huì)。
第二段：親身參與（240字）
作為校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工，我首先體驗(yàn)到了參與其中的快樂(lè)和充實(shí)。籌備階段，家長(zhǎng)們一起商討各項(xiàng)事宜，積極準(zhǔn)備相關(guān)物資和設(shè)備，布置場(chǎng)地，組織宣傳活動(dòng)等，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的力量。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我擔(dān)任場(chǎng)務(wù)人員，為比賽提供了必要的支持。無(wú)論是為選手們準(zhǔn)備場(chǎng)地、頒發(fā)獎(jiǎng)牌，還是維護(hù)比賽秩序，都讓我感到充滿(mǎn)成就感和驕傲。
第三段：親近孩子（240字）
參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工還讓我更加親近孩子，體會(huì)到了他們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在籌備階段，我觀察到了孩子們?cè)诿刻斓挠?xùn)練中兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和認(rèn)真的表情。我鼓勵(lì)他們努力訓(xùn)練，與他們交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題。在比賽當(dāng)天，我為孩子們加油助威，見(jiàn)證了他們克服困難和取得成績(jī)的過(guò)程，這讓我深深地為他們感到驕傲和感動(dòng)。
第四段：增進(jìn)交流（240字）
通過(guò)參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我還與其他家長(zhǎng)建立了更多溝通和友誼。我們一起商討并完成各項(xiàng)任務(wù)，相互幫助，在共同為孩子們努力的過(guò)程中建立了深厚的情誼。這種良好的交流氛圍也促進(jìn)了家長(zhǎng)之間更好的相互理解和信任，我們可以分享教育經(jīng)驗(yàn)，互相支持，共同推動(dòng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更大的進(jìn)步。
第五段：收獲與感悟（360字）
參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工工作，讓我獲得了很多寶貴的收獲和深刻的感悟。首先，我理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家通力合作，才能讓校運(yùn)會(huì)更加順利和成功。其次，我更加關(guān)注和了解了孩子們的需求和成長(zhǎng)，這有助于我更好地引導(dǎo)和教育自己的孩子。最后，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)和付出的樂(lè)趣，通過(guò)無(wú)私的努力為社區(qū)、學(xué)校和孩子們做出貢獻(xiàn)，讓我感到非常滿(mǎn)足和快樂(lè)。
總結(jié)：在校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了參與其中的快樂(lè)和充實(shí)，還親近了孩子，增進(jìn)了與其他家長(zhǎng)的交流，獲得了深刻的心得和體會(huì)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信，家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，只有家校攜手合作，才能培養(yǎng)出更多健康、快樂(lè)的下一代。
家長(zhǎng)義工日心得篇十六
第一段：介紹義工家長(zhǎng)的定義和重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參與義工活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并給自己的孩子樹(shù)立榜樣。義工家長(zhǎng)是指在平時(shí)照顧孩子的同事，能夠抽出時(shí)間參與到各種公益活動(dòng)中，幫助那些需要幫助的人。他們?cè)敢庾栽笧樯鐣?huì)服務(wù)，無(wú)償奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和能量。義工家長(zhǎng)在社會(huì)中起到了很重要的作用，他們是社區(qū)中的靈魂，是傳遞愛(ài)和溫暖的使者。
第二段：義工家長(zhǎng)體會(huì)感受（300字）
作為一名義工家長(zhǎng)，我深深感受到了參與公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。首先，通過(guò)參與義工活動(dòng)，我能夠與不同年齡、背景和經(jīng)歷的人們接觸和交流，增加了我的社會(huì)閱歷和人際關(guān)系。其次，通過(guò)幫助他人，我感受到了付出的樂(lè)趣和成就感，讓我更加開(kāi)心和滿(mǎn)足。同時(shí)，從公益活動(dòng)中我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和教育孩子都有很大的幫助。通過(guò)這些體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到真正的幸福來(lái)自于奉獻(xiàn)和付出，而不是追逐物質(zhì)的財(cái)富。
第三段：義工家長(zhǎng)對(duì)子女教育的影響（300字）
作為義工家長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到我們的行為對(duì)子女教育有著重要的影響。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我們向孩子們傳遞了許多積極向上的價(jià)值觀。孩子們?cè)谖覀兩砩峡吹搅岁P(guān)心他人、樂(lè)于助人以及尊重和體貼他人的表現(xiàn)，這些都對(duì)他們的道德觀念和個(gè)人素質(zhì)的形成起到了積極的促進(jìn)作用。此外，義工家長(zhǎng)的行為也激發(fā)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，讓他們懂得關(guān)心和幫助他人是一種價(jià)值，從而培養(yǎng)了孩子們的公民意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。
第四段：義工家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（200字）
作為義工家長(zhǎng)，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如如何平衡義工活動(dòng)與照顧孩子的時(shí)間、如何處理工作和家庭的沖突等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為最重要的是有一個(gè)明確的時(shí)間安排和良好的溝通。我們可以合理安排義工活動(dòng)的時(shí)間，盡量避免對(duì)孩子日常生活的干擾。同時(shí)，我們要與家人和孩子進(jìn)行充分的溝通，讓他們理解我們的行為意義，并獲得他們的支持和理解。此外，我們還可以尋找合適的義工機(jī)會(huì)，有選擇地參與活動(dòng)，使自己既能完成家庭責(zé)任，又能盡力履行義務(wù)。
第五段：總結(jié)義工家長(zhǎng)的重要性和啟示（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，義工家長(zhǎng)的作用不可忽視。他們是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，是培養(yǎng)下一代積極向上的價(jià)值觀的引領(lǐng)者。通過(guò)參與義工活動(dòng)，他們不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，還給予了孩子們寶貴的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)義工活動(dòng)，義工家長(zhǎng)們傳遞給孩子們的是關(guān)愛(ài)、樂(lè)觀、共享和奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們，幫助他人是一種幸福和快樂(lè)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也可以成為社會(huì)的有用之人。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到義工活動(dòng)中，共同為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)義工日心得篇十七
自古以來(lái)，孔子曰：“教材不厭誦，勤則何有功？”教育伴隨著我們的成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一環(huán)。而在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)參與到子女教育中的程度已經(jīng)成為一個(gè)重要指標(biāo)。而近年來(lái)，“野炊家長(zhǎng)義工”活動(dòng)在社會(huì)上逐漸興起，家長(zhǎng)們利用周末的時(shí)間，自愿參與組織學(xué)生野炊活動(dòng)，負(fù)責(zé)燒爐灶、協(xié)助照料學(xué)生等工作。這項(xiàng)活動(dòng)給果園中學(xué)帶來(lái)了不少的幫助和體驗(yàn)，也在家長(zhǎng)們的心中留下深刻的印象。
第二段：談?wù)摷议L(zhǎng)參與野炊義工后的收獲和體驗(yàn)
作為野炊家長(zhǎng)義工，我們不僅僅是在做一份義工，更充分利用了自己的時(shí)間和精力，和孩子們一起開(kāi)展了一項(xiàng)實(shí)際而有趣的活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了親子共享的目的。通過(guò)參與野炊家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)更好地理解到了在學(xué)校里學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，加深了家校之間的交流，增進(jìn)了對(duì)學(xué)生的了解和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也在助教的過(guò)程中培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，更加了解了如何與學(xué)生相處。
第三段：表述家長(zhǎng)參與活動(dòng)后對(duì)于中學(xué)教育的思考和認(rèn)識(shí)
在觀察學(xué)生的一天生活里，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生許多值得改進(jìn)的地方。比如，在野炊活動(dòng)中，一些學(xué)生往往因?yàn)闆](méi)有形成良好的生活習(xí)慣，對(duì)于垃圾的處理不當(dāng)，這不僅會(huì)影響到其他學(xué)生的用餐環(huán)境，也會(huì)給校園掃除員帶來(lái)困擾。另外，在與學(xué)生的交流中，很多學(xué)生表現(xiàn)得相對(duì)內(nèi)向，主動(dòng)權(quán)幾乎完全交給了老師或是其他同學(xué)，這樣的學(xué)生很難在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)反思，認(rèn)識(shí)到在教育過(guò)程中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和自信心，讓他們能夠主動(dòng)參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)。
第四段：探討野炊家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響
家長(zhǎng)參與野炊義工活動(dòng)不僅有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。首先，野炊家長(zhǎng)義工活動(dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。社會(huì)各界人士通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和良好習(xí)慣的年輕人。其次，這樣的活動(dòng)也有助于親子關(guān)系的加深，讓家長(zhǎng)更多地了解和了解自己的孩子，增強(qiáng)了親子之間的信任和溝通。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)參與野炊義工的體會(huì)和意義
通過(guò)野炊家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們收獲了很多，重要的是增強(qiáng)了與孩子的親密關(guān)系，提高了學(xué)校與家庭之間的信任和合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更多的關(guān)懷和幫助。家長(zhǎng)們也在活動(dòng)中反思了自己的教育方式，并對(duì)中學(xué)教育產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和思考。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們相信將會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與其中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家長(zhǎng)義工日心得篇十八
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和推進(jìn)家長(zhǎng)義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，我校擬開(kāi)展家長(zhǎng)義工進(jìn)校園的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
推行“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動(dòng)機(jī)制，有效引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。在學(xué)校成立家長(zhǎng)義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長(zhǎng)以公益服務(wù)的形式走進(jìn)校園，是對(duì)家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進(jìn)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生間的共同成長(zhǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進(jìn)家校教育同步、促進(jìn)建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹(shù)立道德榜樣等方面起著積極作用。
家長(zhǎng)義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對(duì)提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。
二、基本原則
1.自愿參與，無(wú)私奉獻(xiàn)。不管是加入家長(zhǎng)義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，都要尊重家長(zhǎng)本人意愿，不搞強(qiáng)迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長(zhǎng)義工隊(duì)的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。
2.立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為根本出發(fā)點(diǎn)，充分依托家長(zhǎng)委員會(huì)，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際自主開(kāi)展志愿活動(dòng)。
3.充分發(fā)動(dòng)，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”的重要意義，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加義工活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
4.各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財(cái)力等實(shí)際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實(shí)踐中不斷完善和創(chuàng)新。
三、組建管理
（一）組織報(bào)名。
廣泛深入發(fā)動(dòng)，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加義工報(bào)名。由茍連生老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)義工的'報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作。
（二）家長(zhǎng)義工條件
1．要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派；
3．身體健康，心態(tài)陽(yáng)光，能投入一定的時(shí)間和精力參與學(xué)校活動(dòng)，利用自身的專(zhuān)業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無(wú)償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。
4．責(zé)任心強(qiáng)，為人熱情，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。
5.有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計(jì)得失。
（三）家長(zhǎng)義工內(nèi)容
2．家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的節(jié)日主題活動(dòng)，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備；走進(jìn)家校活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)），幫助班級(jí)聯(lián)系參觀場(chǎng)地、組織學(xué)生，保障安全，擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說(shuō)員、攝影師的任務(wù)。
3．家長(zhǎng)義工走進(jìn)家長(zhǎng)講壇，為孩子們舉辦文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類(lèi)講座。
西涼閣小學(xué)
2017.9
家長(zhǎng)義工日心得篇十九
20xx年11月7日，我有幸參加幼兒園的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，初得知這個(gè)消息的時(shí)候，我又激動(dòng)又緊張，第一個(gè)報(bào)名，因?yàn)槲业膶氊愝孑嫘愿癖容^害羞，一直以來(lái)對(duì)幼兒園的生活并沒(méi)有想象中適應(yīng)的好，所以我一直期盼有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)能陪著我的寶貝一起體驗(yàn)一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿(mǎn)期待！
作為第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)，沒(méi)有其他家長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)，第一次以老師的身份入園，我?guī)еo張激動(dòng)的心情，首先和其他老師一樣迎接每個(gè)入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開(kāi)心的情緒，看我?guī)椭渌∨笥盐业膶氊愝孑婢谷怀源琢耍辉试S我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽?zhuān)皇莿e人的媽媽?zhuān)瓉?lái)在孩子眼睛里老師像媽媽?zhuān)液苄牢俊Ｎ倚睦镉指吲d又著急，高興的是我的寶貝對(duì)媽媽有這樣強(qiáng)烈的占有欲，因?yàn)橐郧皩氊愐恢备鸂敔斈棠躺睿铱傆X(jué)得我這個(gè)媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒(méi)想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因?yàn)槲液孟褚呀?jīng)進(jìn)入了角色，從小當(dāng)老師就是我的一個(gè)夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，我要做一個(gè)好媽媽也要做一個(gè)好老師，還好過(guò)了一會(huì)寶貝萱萱適應(yīng)了，很快到了小朋友吃早飯的時(shí)間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配得當(dāng)。有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認(rèn)真吃飯，剛剛適應(yīng)了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門(mén)口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開(kāi)心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛(ài)我，怕我餓著，很感動(dòng)，義工活動(dòng)才剛剛開(kāi)始就增加了我們母女的感情。
早飯結(jié)束之后，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小朋友們都很喜歡我，有個(gè)小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開(kāi)心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我于老師，面對(duì)大家的熱情我更加熱愛(ài)我的崗位了，老師給大家上了一節(jié)課之后大家戶(hù)外活動(dòng)，雖然天氣有點(diǎn)冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開(kāi)心的奔跑。出去活動(dòng)之前老師們就給小朋友把回來(lái)要喝的開(kāi)水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細(xì)節(jié)打動(dòng)到我了，我從來(lái)想不起來(lái)提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時(shí)候，我都是著急的拿杯子倒來(lái)倒去，義工這次經(jīng)歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小朋友們謝謝老師，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)大多數(shù)小朋友都是很聽(tīng)話(huà)配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對(duì)于每個(gè)小朋友老師都不會(huì)掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊(duì)的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶(hù)外不用擴(kuò)音器要說(shuō)話(huà)聲音很大才行，我才當(dāng)了一個(gè)小時(shí)左右的老師，喉嚨已經(jīng)沙啞，真真切切的體會(huì)到老師的不易。戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室喝水，每個(gè)小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個(gè)小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎(chǔ)，對(duì)于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴(lài)說(shuō)不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說(shuō)水不甜不喝，作為一個(gè)媽媽看到孩子不肯喝就不強(qiáng)迫孩子喝了，想說(shuō)少喝一點(diǎn)也沒(méi)事吧，但是通常就是因?yàn)槟且槐⒆由匣穑忻?，發(fā)燒，然而老師們依然堅(jiān)持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個(gè)真的很難，真的很佩服老師們對(duì)孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來(lái)都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友很愛(ài)吃，香香脆脆的，因?yàn)閾?dān)心小朋友因?yàn)槌缘叫Q豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的.滿(mǎn)足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復(fù)一年的面對(duì)一批又一批的孩子，她們的細(xì)心程度要比我強(qiáng)百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。
一上午的時(shí)間過(guò)的好快啊，作為老師手、腳、腦、嘴根本沒(méi)有休息的時(shí)間，到了吃午飯時(shí)間，給每個(gè)小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專(zhuān)門(mén)的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個(gè)小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點(diǎn)太小了，老師喂完這個(gè)喂那個(gè)，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師們動(dòng)作利落，緊張有序，看來(lái)業(yè)余的老師和專(zhuān)業(yè)的老師差距實(shí)在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心！吃完飯老師帶大家在室內(nèi)唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因?yàn)榧磳⒕褪俏缢瘯r(shí)間了，孩子們的午睡時(shí)間要比我們成人長(zhǎng)很多，午睡時(shí)小朋友們都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會(huì)更舒服，午睡也是一個(gè)挑戰(zhàn)，很少的小朋友會(huì)乖乖的睡覺(jué)，一會(huì)要尿尿，一會(huì)要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺(jué)，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了，只有趁孩子們都睡著的那一會(huì)功夫吃午飯，時(shí)間都在一點(diǎn)以后了，這么高強(qiáng)度的費(fèi)腦費(fèi)心費(fèi)體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒(méi)有一句抱怨。
經(jīng)常我們聽(tīng)到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生，這些比喻如果不親自體驗(yàn)做老師的辛苦可能真的不會(huì)懂的透徹，在我心里對(duì)老師這份職業(yè)又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時(shí)間總是太短暫，兩點(diǎn)半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個(gè)一個(gè)的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點(diǎn)，去戶(hù)外活動(dòng)，室內(nèi)上課，說(shuō)到上課，我總覺(jué)得小孩子不想強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)認(rèn)字，我也試過(guò)交寶貝認(rèn)字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學(xué)會(huì)了好多生字，還有古詩(shī)，三字經(jīng)背的比我會(huì)的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動(dòng)形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽(tīng)懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無(wú)味，老師們有專(zhuān)業(yè)的教育方法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一大收獲。
和小朋友在一起快樂(lè)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，吃完晚飯以后給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂(lè)的離園，小朋友們有禮貌的跟我說(shuō)于老師再見(jiàn)！這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，我能感覺(jué)到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因?yàn)閶寢屖抢蠋煻黾拥淖孕藕蛷娜?，同時(shí)我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心，一份耐心，讓每一個(gè)孩子都能得到母親般的關(guān)懷照顧，讓每一個(gè)孩子都能更聰明健康的成長(zhǎng)，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿(mǎn)了開(kāi)心快樂(lè)，作為一名家長(zhǎng)，我要代表所有的家長(zhǎng)感謝老師的辛苦付出，正因?yàn)橛羞@樣的老師，家長(zhǎng)才可以更安心，更踏實(shí)的工作，給孩子創(chuàng)造更好的生活。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排這樣有意義的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，（培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級(jí)第一批家長(zhǎng)義工第一天上崗值勤。我知道家長(zhǎng)義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)，女兒的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我了，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問(wèn)好的，有好奇問(wèn)東問(wèn)西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊回答問(wèn)題，邊讓小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來(lái)，讓他們拿出書(shū)開(kāi)始早讀。然后我到年紀(jì)組長(zhǎng)楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽(tīng)她交代了一些注意事項(xiàng)，就興奮的上崗了。
我們?cè)谙抡n的時(shí)候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭(zhēng)吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說(shuō)制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來(lái)。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們?cè)⒘说陌l(fā)辮，給一年級(jí)的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的時(shí)間和精力，但我也收獲了很多：
第一、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了可貴的友情。我們的義工來(lái)自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛(ài)的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會(huì)，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，開(kāi)闊了眼界、增進(jìn)了友誼。
第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。助人為快樂(lè)之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香；送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的辛苦。他們?cè)绯鐾須w，對(duì)孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷！他們默默無(wú)聞地辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，有時(shí)甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)義工，使我們護(hù)生護(hù)?；顒?dòng)成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回顧參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人；沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，服務(wù)他人；沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每次都卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
家長(zhǎng)義工日心得篇二十
近年來(lái)，隨著各校校運(yùn)會(huì)的逐漸重視和組織力度的加大，家長(zhǎng)義工隊(duì)伍在這一活動(dòng)中扮演了非常重要的角色。作為家長(zhǎng)義工的一員，我有幸參與了我孩子所在學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，親身體驗(yàn)了這一活動(dòng)的組織和管理，收獲了許多感悟和體會(huì)。以下將從志愿參與、團(tuán)隊(duì)合作、親子關(guān)系、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行闡述。
首先，作為家長(zhǎng)，參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工工作是我們義不容辭的責(zé)任。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)最看重的心頭寶貝，校運(yùn)會(huì)是一個(gè)讓孩子們?nèi)姘l(fā)展、展示自我能力的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，不僅要關(guān)心自家孩子的成長(zhǎng)，更要關(guān)愛(ài)其他孩子和家長(zhǎng)的需求。參與家長(zhǎng)義工工作，我們能夠?yàn)楹⒆觽儬I(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)技環(huán)境，讓他們盡情發(fā)揮，同時(shí)也可以為其他家長(zhǎng)提供幫助和支持。志愿參與是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，也是對(duì)孩子的一種教育和愛(ài)護(hù)。
其次，家長(zhǎng)義工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合作是校運(yùn)會(huì)能夠順利開(kāi)展的保障。在校運(yùn)會(huì)期間，家長(zhǎng)義工們各司其職、緊密配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。在場(chǎng)地搭建、器材準(zhǔn)備、裁判組織等方面，我們通力合作，相互支持，展示出了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。此外，我們還要與老師、工作人員等其他群體進(jìn)行密切的合作，共同協(xié)調(diào)和解決各種問(wèn)題。通過(guò)這種合作，我們不僅提升了自己的組織能力和溝通能力，更收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)和成就感。
再次，參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工工作能夠加強(qiáng)親子關(guān)系。家長(zhǎng)義工工作是家庭成員共同參與的過(guò)程，這讓父母和孩子有機(jī)會(huì)共同投入到一項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)互相配合、相互支持，增進(jìn)了親子關(guān)系。我和孩子共同參與捐贈(zèng)物品、布置賽場(chǎng)、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，不僅增加了彼此的了解，也讓我們感受到了相互的關(guān)心和支持。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的，能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，家長(zhǎng)義工也承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。校運(yùn)會(huì)是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高整體素質(zhì)而舉辦的活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。參與家長(zhǎng)義工工作，我們擔(dān)負(fù)著組織、管理、服務(wù)等多個(gè)方面的職責(zé)，為校運(yùn)會(huì)的順利舉辦貢獻(xiàn)力量。這不僅是對(duì)學(xué)校的支持，也是為社會(huì)培養(yǎng)更多健康向上的人才做出貢獻(xiàn)。
最后，家長(zhǎng)義工工作讓我個(gè)人也有了很多進(jìn)步和收獲。在校運(yùn)會(huì)的籌備過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了組織和協(xié)調(diào)的技巧，還提升了自己的溝通和表達(dá)能力。在與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，擴(kuò)大了自己的人脈資源。家長(zhǎng)義工工作還能夠培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心，提高我們處理突發(fā)情況的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠鍛煉自己，更能以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
總而言之，參與校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工工作是一項(xiàng)充實(shí)而有意義的活動(dòng)。通過(guò)志愿參與和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠加強(qiáng)親子關(guān)系，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。我想，只要我們用心投入，用愛(ài)心去關(guān)注每一個(gè)孩子，用行動(dòng)去支持他們的成長(zhǎng)，校運(yùn)會(huì)家長(zhǎng)義工工作一定能夠取得更好的成效。
家長(zhǎng)義工日心得篇二十一
第一段：引言（50字）
作為一名初中家長(zhǎng)，我一直有意識(shí)地參與學(xué)校的義工活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參與，我深刻地體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：義工的目的和意義（200字）
作為初中家長(zhǎng)義工，我們的主要目的是幫助學(xué)校提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們可以通過(guò)參與各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。同時(shí)，我們也給孩子們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)公益事業(yè)。通過(guò)義工活動(dòng)，我們不僅幫助了學(xué)校和孩子，還提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
第三段：參與活動(dòng)的體驗(yàn)（300字）
在參與學(xué)校的義工活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了許多難忘的瞬間。例如，當(dāng)我和其他義工們一起為學(xué)生們舉辦了一場(chǎng)藝術(shù)展覽時(shí)，看到孩子們自信地展示自己的作品時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅和驕傲。此外，參與學(xué)校的親子活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)，這讓我更深刻地感受到了家長(zhǎng)的力量和作用。通過(guò)這些活動(dòng)，我與孩子們建立了更密切的聯(lián)系，讓我更加了解他們的需求和心理變化。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（300字）
雖然初中家長(zhǎng)義工活動(dòng)的意義重大，但我們也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，大部分家長(zhǎng)都有自己的工作和家庭責(zé)任，時(shí)間有限。同時(shí)，由于我們?nèi)狈?zhuān)業(yè)的教育訓(xùn)練，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)和支持也存在困難。此外，有時(shí)候與學(xué)生的溝通可能會(huì)遇到阻礙，年輕的孩子們可能不太愿意接受家長(zhǎng)的幫助和關(guān)注。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的固執(zhí)和惰性，從而更好地適應(yīng)并解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
盡管初中家長(zhǎng)義工活動(dòng)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和家庭的重要性。作為一名家長(zhǎng)，我們不僅關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)為整個(gè)社群做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我們可以為學(xué)校和孩子們提供幫助，也可以向他們傳遞社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多如何與孩子們相處和溝通的技巧。我相信，通過(guò)我們的共同努力，初中家長(zhǎng)義工活動(dòng)將會(huì)不斷發(fā)展壯大，并為學(xué)校和孩子們帶來(lái)更多的福祉。
以上是對(duì)初中家長(zhǎng)義工心得體會(huì)的連貫五段式文章的一個(gè)示例?？梢愿鶕?jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)修改和發(fā)揮，使文章更具個(gè)性和可讀性。
家長(zhǎng)義工日心得篇二十二
家長(zhǎng)義工講堂是學(xué)校與家庭共同合作的一種形式，旨在加強(qiáng)家校溝通，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的認(rèn)知。近期，我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)義工講堂活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家長(zhǎng)義工講堂的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)義工講堂以教育為核心，突出家校合作的重要性。在講堂中，我們了解到家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子教育中相互獨(dú)立但又密不可分的兩個(gè)力量。家庭是孩子最早的教育場(chǎng)所，而學(xué)校則是其主要的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)和學(xué)校可以共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，共同制定教育目標(biāo)和規(guī)劃，從而更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和行為。
其次，家長(zhǎng)義工講堂強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的責(zé)任和作用。在講堂中，我們了解到教育不僅僅是學(xué)校的事情，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，關(guān)注他們的成長(zhǎng)問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還應(yīng)該積極與學(xué)校溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，讓孩子獲得更全面的成長(zhǎng)。
第三，家長(zhǎng)義工講堂提供了豐富多樣的教育內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)提升教育素養(yǎng)。通過(guò)這些講堂，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們了解到不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)的基本知識(shí)，幫助我們更好地理解孩子的行為和思維方式。我們還學(xué)習(xí)了一些家庭教育的方法和技巧，如如何正確表達(dá)愛(ài)和關(guān)心，如何正確給予孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以及如何處理和解決家庭中的矛盾和沖突。這些知識(shí)和技巧對(duì)我們提升教育素養(yǎng)，改善家庭教育起到了重要的作用。
第四，家長(zhǎng)義工講堂營(yíng)造了一個(gè)相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在講堂中，我們不僅僅只是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)。我們可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)這種互動(dòng)，我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，從而更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這種互動(dòng)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和友誼，營(yíng)造了一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。
最后，家長(zhǎng)義工講堂提醒了我們家庭教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的品格與素質(zhì)。在講堂中，我們不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。我們了解到，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，包括誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取、獨(dú)立自主等方面。除此之外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)新能力和合作精神，讓他們成為全面發(fā)展的人。通過(guò)家長(zhǎng)義工講堂，我們不僅僅為孩子的學(xué)習(xí)提供了更好的支持和指導(dǎo)，更關(guān)注他們的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。
總之，家長(zhǎng)義工講堂是一種積極的家庭教育模式，對(duì)家長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)都有著重要的意義。通過(guò)參加這樣的講堂活動(dòng)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性，學(xué)習(xí)到了很多育兒知識(shí)和技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的終極目標(biāo)。我相信，在家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作下，孩子一定會(huì)得到更好的教育和成長(zhǎng)，走上更加美好的人生之路。
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