在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，分析成功和失敗的原因。在寫總結(jié)之前，要準備充分，收集并整理相關(guān)的資料和信息。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，通過閱讀它們，你可以了解如何撰寫出更好的總結(jié)。
理論學習總結(jié)篇一
2011年來，寧陜縣以加強和改進黨委中心組學習為突破口，堅持完善制度、豐富形式、創(chuàng)新載體、提高質(zhì)量，努力將學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、突破發(fā)展的本領(lǐng)，為深入開展學習型黨組織建設(shè)，推進全縣經(jīng)濟社會事業(yè)全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展，起到了積極的促進作用。
一、圍繞“三講”求提升。
“三講”既后備干部上講臺集中講、領(lǐng)導干部下基層現(xiàn)場講、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進農(nóng)戶實地講。為了進一步提高學習效果，使學有所獲，真正學到新知識，增長新才干，在工作中既能高瞻遠矚，總攬全局，又能抓好局部，抓住重點，促進發(fā)展。在縣委書記陳倫寶的率先垂范下各縣級領(lǐng)導利用會議等機會，各級領(lǐng)導干部、后備干部、基層干部紛紛登上講臺。同時，寧陜還邀請了省、市理論專家學者到寧陜進行專題講座，在全縣營造了一個良好的學習氛圍。通過開展“三講”活動，全縣累計培訓黨員干部3000余人次，有100多名后備干部登上講臺，有200余名領(lǐng)導干部和300余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“連心工程”、“三聯(lián)共建”等活動，深入到建設(shè)工地的現(xiàn)場和農(nóng)戶的家中，開展政策形勢和黨的路線方針政策宣講。
二、圍繞“三學”抓學習。
“三學”既學文學、學哲學、學科學。在業(yè)余時間，干部職工通過讀點小說、散文、詩歌、黨的基本理論和哲學知識，能夠提高干部職工自身文化水平、科學思維能力、自身層次和修養(yǎng)，從而樹立良好的外在形象，年初，我縣將以前的“學文學、學美學、學哲學”修改成了“學文學、學哲學、學科學”,圍繞學習型黨組織建設(shè)，并在全縣下發(fā)了通知，在全縣興起了開展“三學”活動的熱潮。近年來，全縣累計開展各類讀書競賽活動80余次，建立農(nóng)村書屋和圖書室100余個。
三、圍繞“三賽”求實效。
“三賽”即學習型黨組織調(diào)研征文比賽、小縣創(chuàng)大業(yè)解放思想大討論比賽、黨的基本理論讀書競賽。圍繞學習型黨組織建設(shè)，開展了解放思想大討論比賽、學習型黨組織調(diào)研征文比賽、黨的基本理論讀書競賽，先后收集到各類建設(shè)性的意見74條、理論文章160篇。并對優(yōu)秀的理論文章推薦在《陜西日報》、《安康日報》和《安康經(jīng)濟》刊發(fā)。近年來，全縣近百篇理論文章在市級以上媒體刊發(fā)，寧陜縣理論學習獲得全市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎，被省委宣傳部評為2007-2009年理論工作先進單位。
四、圍繞“三考”促發(fā)展。
后備干部強化培訓考理論、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部連心農(nóng)戶考戶情、領(lǐng)導干部帶頭學習考政策。圍繞黨員干部教育，開展了后備干部培訓，并進行了后備干部考試，先后有300余名后備干部參加了考試。圍繞“連心工程”，組織專人深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)對連心干部的戶情進行現(xiàn)場測試。針對各級黨委中心組的學習，組織了大規(guī)模的政策理論、縣域經(jīng)發(fā)展方面的知識測試。
今年，全縣圍繞“連心工程”、“轉(zhuǎn)作風、樹民風”活動，在全縣開展了聲勢浩大的“送理論下基層”活動。以理論教育“十百千工程”為抓手（30名縣級領(lǐng)導重點講形勢和理論，100名科級干部經(jīng)常講政策與任務，1000名干部入戶答疑釋惑），深入到建設(shè)工地和農(nóng)戶家中，開展政策形勢和黨的路線方針政策宣講。同時，建立了縣委中心學習組圖書室，建立完善了學習制度、旁聽制度和借閱制度，制作“十一五”期間縣委中心學習組展板《突破發(fā)展源于科學決策》10塊，編印了縣委中心組理論學習成果匯編《學習與探索》。中心組學習的最終成果是推動經(jīng)濟社會發(fā)展。正是由于全縣黨員干部學以致用，用有所成，激發(fā)了干勁、增加了熱情，寧陜縣黨委中心組的學習實現(xiàn)了由“逼學”向比學的轉(zhuǎn)變，由比學向比思的提升，由比思向比干的升華，全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)的進步都呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。“十一五”期間，全縣招商引資突破100億元；生態(tài)旅游年接待游客從2007年的10．8萬人次增至166萬人次。全縣生產(chǎn)總值從4．16億元增加到11．61億元，城鎮(zhèn)居民可支配收入從5683元增加到14196元；農(nóng)民人均純收入從1511元增長到3812元。
理論學習總結(jié)篇二
年，嚴格按照上級通知精神，認真做好干部黨員理論學習和政治思想工作，制定了學習計劃，完善了學習制度，使干部黨員政治理論水平和政治思想素質(zhì)得到較大提高。
（一）加強領(lǐng)導，切實保障學習時間效果。
一是成立了中心組理論學習和思想政治工和領(lǐng)導小組，并制定了措施，落實了工作計劃。二是堅持理論學習考勤制度、自學制度、發(fā)言制度、經(jīng)驗交流制度和通報制度，并做到了考勤規(guī)范、集體學習記錄清晰、黨員干部學習筆記完整。三是堅持集中學習和自學相結(jié)全，全年累計集中學習時間達20天，且參學率達98%以上。四是班子成員帶頭深入基層調(diào)查研究，全年班子成員累計調(diào)研時間達80多天。五是建立了學習檔案，并且做到了學習檔案建設(shè)規(guī)范、完整有序。
（二）聯(lián)系實際學以致用。
一是中心組學習內(nèi)容緊緊圍繞中心，堅持服務大局；學習專題設(shè)置合理具有較強的針對性、指導性和創(chuàng)新性。二是通過理論學習，全校教職工思想覺悟普通提高，工作積極性得到充分調(diào)動，促進了學校工作的順利開展。三是精神文明建設(shè)、綜合治理、依法治校、安全工作等方面良性發(fā)展，學校無違法犯罪和嚴重違紀問題發(fā)生。
（三）創(chuàng)新學習方法，確保學習效果。
一是學校中心組理論學習和思想政治工作領(lǐng)導小組認真履行職責，積。
極組織黨員干部和全校教職工開展政治理論學習，學習方式采取集中學習和自學相結(jié)合，個別輔導和分組相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學習方式方法。二是完成了上級下達的學習資料征訂任務，按規(guī)定參加了上級組織的年終理論考核工作，并及時報送相關(guān)資料。
二、治思想工作。
（一）加強組織領(lǐng)導。
一是領(lǐng)導班子十分重視思想政治工作，做到了年初有計劃，年終有總結(jié)。二是成立了思想政治工作領(lǐng)導小組，確定了工委書記為第一責任人，分管領(lǐng)導和其他班子成員分工負責，責任明確。三是加強黨支部建設(shè)，切實發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘專用，團支部的作用，形成了齊抓共管、廣泛參與的思想政治工作格局。
（二）建立完善制度。
建立了思想政治工作目標管理責任制，明確了崗位職責，并層層落實了責任，使思想政治工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；６侵贫烁刹空卫碚摻逃?、黨組織生活等工作制度。三是落實了黨風廉政建設(shè)責任，領(lǐng)導班子成員及黨員領(lǐng)導干部廉潔奉公，率先垂范，起好了帶頭作用。四是建立了思想政治工作評比表彰制度，對優(yōu)秀思想政治工作者進行表彰獎勵，樹立典型，推廣經(jīng)驗。
（三）加強隊伍建設(shè)。
作為考察使用干部的重要依據(jù)，把素質(zhì)好、能力強的干部充實到黨務和政工隊伍中。
（四）加強陣地建設(shè)。
一是加強機關(guān)文化陣地建設(shè)，積極建立學習園地、榮譽陣列室等。二是積極完成了黨報黨刊征訂任務，利用黨報黨刊開展思想政治教育。
（五）落實工作任務。
一是認真落實政治理論學習制度，用黨的最新理論成果武裝黨員，教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。二是開展形勢政策教育，增強大局意識、發(fā)展意識和服務意識。三是加強職業(yè)道德、勤政廉政教育，改進機關(guān)工作作風，提高服務效能。四是開展民主法治教育，普及法律知識，增強法紀觀念。五是認真開展文明單位和誠信單位創(chuàng)建活動，努力豐富職工文化生活。
（六）創(chuàng)新思想，更新觀念。
一是積極創(chuàng)新思想政治工作觀念，積極創(chuàng)新工作思想，使教職工隊伍思想政治建設(shè)得到加強，心齊、氣順、勁足的良好局面得到鞏固和發(fā)展。二是把思想政治工作融入到統(tǒng)計業(yè)務工作中，以人為本的思想得到體現(xiàn)，教職工工作積極性、政治工作的經(jīng)驗及時進行認真總結(jié)，培訓和樹立了解解放思想、開拓進取、愛崗敬業(yè)的先進典型，產(chǎn)生了積極的示范引導效果。
理論學習總結(jié)篇三
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，人們認為要想真正的提高國家的綜合實力，兵戰(zhàn)不如商戰(zhàn)。于是各個國家大力發(fā)展恢復自己的經(jīng)濟建設(shè)，開始彼此間無硝煙的商業(yè)戰(zhàn)，直到1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，世人震驚，伴隨著這場“衛(wèi)星震撼”而來的是各個國家教育界的大反思，人們又普遍認為商戰(zhàn)不如人才戰(zhàn)。于是作為冷戰(zhàn)的另一方美國頒布了《國防教育法》率先在全球范圍內(nèi)掀起了一場旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育改革運動，我們就單從“國防”二字就可以看出美國的用心及這場教育改革的重要性和迫切性。教育一直在促進經(jīng)濟的強盛、政治的民主、文化的繁榮、科技的發(fā)達等方面有無可替代的作用。時至今日，知識經(jīng)濟的全球化、政治文化的多元化以及終身學習的觀念已成為人們的共識，人們更加的重視教育，對教育提出了更高的要求。我國家也不例外，從鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”到“科教興國、人才強國”成為一項基本國策，再到2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，足以看出來“國之大計在于教育”，進而把我國巨大的人口資源轉(zhuǎn)化為強大的人力資源。那么，在國家新一輪的課程改革背景下，如何重新給教師定位，怎樣樹立良好的教師形象，這都值得我們深思。
教師是整個教育教學活動中的重要構(gòu)成要素之一，在傳統(tǒng)教學中，教師的角色是比較單一的，處于中心地位，以文化知識的權(quán)威出現(xiàn)在學生面前，過分的強調(diào)師道尊嚴，師生之間的關(guān)系也就是簡單的茶壺和茶杯的關(guān)系。然而隨著科技的發(fā)展和社會的變革、教育內(nèi)容和方法的巨大變化、受教育者又是一個個富有思想和獨特人格的生命體、加之教育教學活動本身的復雜性等等，就必然注定教師角色的多樣性。
雖然教師角色多樣性已成為不爭的事實，那么我們應如何把握和清楚地認識教師的這種職業(yè)角色的多樣性，而不至于又一次的陷入教師角色“單一性”的泥淖中。
1、知識的傳遞者，更是知識的引導者。
在知識信息方面，教師知之甚多，而學生知之甚少，所以教師在課堂教學中傳授知識是重要的，也是必須的，可是這并不意味著教師就可以包辦學生的知識。教師更多時候要作為知識的引導者的身份出現(xiàn)，所謂“師父領(lǐng)進門，修行在個人”就是這個道理。根據(jù)建構(gòu)主義的觀點，學習不是簡單的知識由外到內(nèi)的轉(zhuǎn)移與傳遞，而是學生主動地建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗的過程，學生也不是被動的接受信息，而是主動地建構(gòu)信息的意義，這個過程別人是替代不了的。
2、疑惑的解答者，更是師生共同努力成為問題的探究者。
在教學活動中，學生遇到困難、疑惑、問題是很正常的事。面對這種情況，教師應該如何處理，是馬上告知學生答案還是以教師為主導，師生共同分析問題，最后學生根據(jù)自己已掌握的知識獨立的找到問題的答案，根據(jù)維果茨基的最近發(fā)展區(qū)的理論，很顯然后者更有利于學生的發(fā)展，有利于學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。但是有一點需要注意的是在整個探究分析過程中，教師應逐漸的減少自己的指導成分，以免學生過分的依賴老師。
3、學習生活的管理者，更是學習生活的組織者。
管理者或多或少的有一種家長制的成分在里邊，不免使學生有一種如陷囹圄的感覺，像籠中鳥、井底蛙一樣。所以教師更應該以組織者自居，這樣學生就有更多的空間和自由，有利于發(fā)展學生獨特的個性和健康的人格，教師也有了親和力，學生視教師為朋友，希望教師能給予學習生活各方面的指導，這也是新型師生關(guān)系所倡導的。
4、教學的研究者，更是教學的反思者。
教師在教育教學過程中要對自己的教學進行研究，以一定的教育學理論為指導，及時靈活的解決教學中遇到的問題，但只有這一點是遠遠不夠的。教師除此之外還要不斷地進行教學的反思和評價，這樣才能提高自己的專業(yè)發(fā)展，改進教學方案，提出行之有效的教學策略，從而實現(xiàn)預期的教學目標。
教師的上述職業(yè)角色的多樣性也從某一個方面說明了教師職業(yè)的專業(yè)性質(zhì)。雖然國家的法律規(guī)定了教師是一種專門的職業(yè)，但是直到今天教師還不能像醫(yī)生、警察等職業(yè)那樣專業(yè)化程度高。究其原因，這還是與教師的政治地位和經(jīng)濟地位不高時分不開的，還有就是作為教師從教的主要憑證的教師資格證的認定考試不夠規(guī)范、社會上普遍對教師不夠尊重，認可度不高，缺乏基本的了解。教育的地位是提高了，但是教師地位的提高卻與之不成正比，要想真正提高教師的地位，就應當提高教師的政治地位和經(jīng)濟待遇，加強教師的專業(yè)化教育，規(guī)范教師從教資格考試，師范院校應責無旁貸勇敢地挑起自己的責任大力發(fā)展師范教育的“4+2”模式。
1、專業(yè)知識。
“欲給學生一碗水，自己必須要有一桶水”，“不怕全國人民不讀書就怕老師不讀書”這兩句話說的就是教師的專業(yè)知識及怎樣提高自己的專業(yè)知識。作為一名教師，首先應該掌握自己所教學科的基本知識，還有教育學、教育心理學等教育理論的知識。除此之外，教師還要做到博學強識，要有廣泛的閱讀，以豐富多彩的文化知識和現(xiàn)代的科學知識武裝自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)。最后，教師還應具備一定的知識前瞻性，時刻更新自己的知識儲備，這樣才能在課堂上應對自如。
2、專業(yè)技能。
教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，教學不是一味的紙上談兵，是需要實踐的。那么在具體的教育教學過程中，諸如教學設(shè)計、課堂組織、口頭表達、交流交際、試題編寫、因地制宜等方面的專業(yè)技能直接關(guān)系著教學目標的順利完成。一個教師要是不具備這些專業(yè)技能的話，那么他就一定不會成功的。此外，教師還應學會思考，像哲學家那樣的思考。
3、專業(yè)素質(zhì)。
教師應把教書育人當成是自己的一份事業(yè)，而不是簡單的一份職業(yè)，要做到愛崗敬業(yè)、為人師表，就是著名書法家啟功先生為北京師范大學題寫的校訓“學為人師，行為世范”真正合格的教師是用自己的人格魅力去感染學生的，熱愛、尊重、信任、寬容、平等的對待學生?！皼]有愛就沒有教育”教育應當是愛的教育，教育的過程應當是真善美的發(fā)現(xiàn)和傳遞過程，這才是真正的教育。
影響整個新課程改革過程的因素很多，比如來自社會的理解和支持，還有就是學校作為新課改的實施基地，影響更是顯著，像校長的態(tài)度、學生的反應等，但這所有的因素中，教師無疑是最關(guān)鍵的角色。因為新課改的最終實施者就是各位一線的教師，他們可以說是整個新課改過成功的關(guān)鍵人物，一線教師對新課改理念、思想、內(nèi)容是否理解以及理解程度的高低直接關(guān)乎新課改的成敗。這就如同科學家們耗盡心血研發(fā)了一種新型的藥物，可是醫(yī)生卻對其不感興趣，甚至是抵觸，在給病人看病開處方時有意的回避這種藥物，即便有的醫(yī)生接受了這種藥物卻因了解不多，知之甚少而在實踐過程中出現(xiàn)致命的錯誤，這是最可怕的事情，也是人們最不想看到的結(jié)果。由此，關(guān)于在新課程改革過程中，教師的培訓及專業(yè)化教育就顯得非常的重要。除此之外，還應建立新課改制定者與一線教師的雙向信息反饋機制，理論家與實踐者多交流、多溝通、共同發(fā)現(xiàn)及時解決新課改過程中遇到的問題，使新課改順利的進行，達到預期的效果。
總而言之，這一段時間教育學的學習不僅充實了我，而且更加堅定了我的信念，使我有了一個奮斗的目標，那就是努力的打好自己的專業(yè)知識，積累豐富的教育學理論知識，為以后的教育教學工作奠定基礎(chǔ)，使自己在未來的職業(yè)生活中成為一名真正合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
理論學習總結(jié)篇四
今年以來，按照上級黨w和團委關(guān)于深入實施青年理論學習提升工程的安排，結(jié)合當前黨史教育，*深入貫徹“我為青年做件事”要求，將青年理論學習小組作為“加強精神建設(shè)”的有效載體來抓實，教育引導青年干部把學*思想作為終身必修課，堅持學原文、讀原著、悟原理，原原本本學習《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨中央制定教材，及時跟進學重要講話精神和重要指示批示精神，把*思想同黨章黨規(guī)黨紀結(jié)合起來學，同黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史聯(lián)系起來悟，切實學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當、學出能力水平，推動青年理論wz工作邁上新臺階。
一、主要做法。
（一）壓實組織領(lǐng)導責任。*高度重視青年理論wz工作，牢牢牽住責任制這個“牛鼻子”，突出抓好青年理論學習小組建設(shè)，不斷強化頂層設(shè)計，按照“應建盡建”原則，在單位中建立青年理論學習小組*個，覆蓋40周歲以下青年*名。
把抓實青年理論學習小組作為踐行“兩個維護”的實際行動，每年至少聽取*次青年理論學習情況匯報，推動青年在學用新思想上走在前、作表率。制度化安排青年理論學習小組組長列席中心組（擴大）學習報告會，強化精神激勵，拓寬青年視野，提升學習成效。將青年理論學習小組建設(shè)情況納入年度黨建工作考核指標體系，與黨建工作同部署、同檢查、同推進、同考核。
（二）豐富活動內(nèi)容形式。
為使理論學習更加生動活潑、更接地氣、更受青年歡迎，團委在統(tǒng)籌用好4種基本學習形式基礎(chǔ)上，通過線上舉辦主題聯(lián)學，線下舉辦團干部和青年理論學習小組組長培訓交流，組織小組成員赴*開展調(diào)查研究，開展青年干部主題演講、黨的理論知識競賽和征文等活動，指導根據(jù)實際需求，共舉辦知識競賽、理論測試、青年演講、主題征文、培訓交流和調(diào)查研究*余次，安排團組織書記或青年理論學習小組組長進行專題授課*余次，在全系統(tǒng)形成了濃厚的學理論、用理論、講理論氛圍。用好學習強國平臺、*先鋒等平臺，指定青年理論學習小組參與跟讀經(jīng)典活動，發(fā)動青年觀看節(jié)目，實現(xiàn)理論學習線上線下同頻共振。
（三）規(guī)范小組日常管理。
不斷加強青年理論學習小組工作開展情況的調(diào)研和督查，立足工作實際，逐步探索形成符合特點的日常管理機制。每年年初結(jié)合實際制定并下發(fā)參考學習專題，對小組工作開展情況實行臺賬化管理，每半年進行匯總、比較、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。用好個人自學、集中學習、實踐鍛煉和成果交流等*種基本學習形式，保障學出實效。
要求青年理論學習小組每月相對固定時間至少組織1次集中學習，嚴格考勤管理，建立電子學習檔案，了解個性化學習現(xiàn)狀和學習問題，把集中學習變成統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程。要求每名小組成員每年至少撰寫*篇調(diào)研報告或理論文章進行成果交流。選派小組成員參與定點幫扶、“根在基層”調(diào)研、青年志愿服務等活動，強化實踐鍛煉，促進理論學習成果創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
二、工作成效。
一是理論基礎(chǔ)進一步夯實。
通過學習，廣大青年更加深刻認識*思想的重大意義、豐富內(nèi)涵、科學體系、精神實質(zhì)和實踐要求，更加系統(tǒng)掌握蘊含其中的馬克思主義立場、觀點、方法，持續(xù)推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。
二是政治意識進一步增強。
通過學習，廣大青年更加深刻感悟的公仆情懷和人民情懷，更加堅定維護黨中央的核心、全黨的核心地位，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
三是骨干作用進一步彰顯。
通過學習，廣大青年更加深刻理解黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，更加自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義看形勢、想問題、干工作，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。
三、經(jīng)驗啟示。
一是突出“嚴”的要求。
強化嚴格執(zhí)行制度意識，從嚴抓好制度落實，不搞變通、不打折扣，通過定期檢查小組活動臺賬和電子學習檔案、適時參與重點單位青年理論學習小組活動等手段，層層傳導壓力，不斷增強青年理論學習小組理論學習制度對青年干部的“硬約束”，嚴出新氣象、嚴出新成效。
二是弘揚“實”的作風。
把責任牢牢扛在肩上，認真開展調(diào)查研究，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，規(guī)范青年理論學習小組組建、運行和管理，推動將小組組長抓學習的成效、青年干部在小組中的各項表現(xiàn)納入員工績效考核體系，把善于虛功實做、長于組織協(xié)調(diào)、能夠凝聚青年的小組組長和潛心學習、學以致用、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀青年及時用起來，上下同心、齊抓共促，用扎實的理論學習成效，為“十四五”開好局起好步貢獻青春力量。
三是永葆“創(chuàng)”的精神。
深刻認識當前青年理論wz工作面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，解放思想、大膽嘗試，形成并不斷豐富青年理論學習品牌活動庫，以青年喜聞樂見、易于接受的方式方法，讓青年聽得進、學得懂、記得住，進一步激發(fā)青年學習的內(nèi)生動力。
理論學習總結(jié)篇五
我局黨支部結(jié)合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作思路，積極創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員，組織進行了扎實的理論學習，為全面完成局中心工作做出了積極貢獻?，F(xiàn)將理論學習情況總結(jié)如下：
一、學習情況。
黨支部堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內(nèi)容，突出學習重點。做到了每月集中學習一次，出勤率達到了95%以上，干部職工都做了大量的學習筆記，結(jié)合各自的崗位工作寫了心得體會。做到了人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實”。
參加的，都事先向主要領(lǐng)導請假。局領(lǐng)導班子成員率先垂范，按時參加學習。黨支部對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
（二）制定計劃，嚴格執(zhí)行，確保學習時間落到實處。年初，我們及時制定下發(fā)理論學習計劃，嚴格執(zhí)行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論。做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，干部職工還充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
（三）求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。今年結(jié)合形勢和工作重點組織學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》讀本，以及中央、省市委會議精神，確保學習內(nèi)容的落實。
2落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為考核的一項重要內(nèi)容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高干部職工的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強干部職工解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務于人民群眾的具體行動。
二、學習特點。
（一）領(lǐng)導帶頭學。理論學習是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。領(lǐng)導班子經(jīng)常議學習、抓學習、管學習，局領(lǐng)導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局長十分重視抓理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持學習、親自督促干部職工學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了全局的理論學習。領(lǐng)導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯(lián)系工作實際撰寫學習體會，在全局上下形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
3據(jù)自身工作需求，進行個人自學，按照規(guī)定的學習內(nèi)容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結(jié)合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。
（三）示范帶動強。我局充分發(fā)揮理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內(nèi)容全體職工一起學，加大了領(lǐng)導班子帶動干部職工學習的力度，有力帶動和促進了機關(guān)理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4在學習檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來；從局限于中領(lǐng)導班子的內(nèi)部學習轉(zhuǎn)變到全局干部職工共同學習上來；從自我評學轉(zhuǎn)變到黨支部查學上來。由于評價標準的轉(zhuǎn)變，增強了理論學習的實際效果。
總之，一年來我局理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業(yè)務建設(shè)的并進發(fā)展，為全市檔案工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后的各自中努力改進和提高。
2010年12月29日。
理論學習總結(jié)篇六
一、按照鎮(zhèn)黨委的部署和要求，扎實搞好學習，促進自身素質(zhì)的提高。
參加黨委中心組學習除嚴格執(zhí)行領(lǐng)導小組的部署和安排外，還堅持按黨委的規(guī)劃，自學與集中學習相結(jié)合，書面學習與心得體會交流相結(jié)合，在按要求做好學習筆記，撰寫心得體會和調(diào)研文章并積極做好輔導授課的同時，堅持每個月1篇以上的.心得體會。一年來，做學習筆記5萬多字，心得體會10多篇、調(diào)研文章2篇、上課3次，除此之外，認真撰寫討論提綱，在每季度一次的專題學習討論會上發(fā)言，聯(lián)系工作談體會說感受講經(jīng)驗，積極探討如何以理論指導實踐，對照工作中存在的問題進行整改的有效方法和途徑并狠抓落實，收取明顯的效果。
二、養(yǎng)成馬克思主義學風，不斷改善學習方法，提高學習效果。
堅持理論與實踐相結(jié)合的馬克思主義學風，學習理論武裝頭腦，運用理論指導實踐，在研究新情況、解決新問題中，不斷提高理論思維能力，提高運用理論指導實踐的水平。通過學習，統(tǒng)一了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，增強了學習的自覺性，政治思想素質(zhì)得到了不斷地提高，增強了黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，提高了領(lǐng)導水平。
三、主動參與計劃的制定，積極投入授課、指導、輔導等學習活動。
為確保工作措施落實到位，我還參與了中心組學習計劃的制定、課程安排等工作，并主動進行了“胡總書記在慶?！逡弧珖鴦谀Ｗ剷系闹v話”、““****中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定”、“公民道德建設(shè)綱要”等主題和內(nèi)容的授課，輔導16個課時。
理論學習總結(jié)篇七
20xx年是“規(guī)劃銜接“規(guī)劃的一年，是執(zhí)政能力建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展年。以勒鎮(zhèn)黨委中心組理論學習按照年初縣委宣傳部的學習要求和本鎮(zhèn)需要，認真組織黨委中心組學習，現(xiàn)將主要學習情況總結(jié)如下：
以勒鎮(zhèn)緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)這一戰(zhàn)略任務，認真貫徹落實中央《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，以黨委中心組為龍頭，以鄉(xiāng)科級領(lǐng)導干部為重點，以開展創(chuàng)建“學習型領(lǐng)導班子”、“學習型黨組織”，爭當“學習型黨員干部”活動為載體，進一步強化對黨的創(chuàng)新理論成果的學習和實踐。要求中心組理論學習全年不少于4次，每次學習不少于3天，個人自學書目不少于12本。在學習把握黨的創(chuàng)新理論、大政方針的同時，有針對性地開展法律、經(jīng)濟、科技等最新前沿理論知識的學習。圍繞學習型黨組織建設(shè)，組織黨員干部廣泛開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，推薦一批重點學習書目。進一步健全完善黨委(黨組)中心組理論學習、黨內(nèi)民主生活會等相關(guān)學習制度，強化檢查、督導力度。
年初，以勒鎮(zhèn)從自身工作需要的和縣委宣傳部安排，制定了學習制度，學習考勤制度，力爭使學習制度化、科學化、規(guī)范化的要求。要求每名中心組都要按時參加理論學習，無特殊情況缺席。因故參加學習的，要找補課;要學習筆記，中心組組長要不定期檢查;中心組業(yè)務人員要如實地做好學習記錄，按照總體部署，中心組要提前一周通知學習人員、學習地點、學習內(nèi)容等情況……學習制度的建立健全，客觀上起到了約束作用，為中心組的'學習打下了基礎(chǔ)。
年初，以勒鎮(zhèn)黨委因工作需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集體學習6次，不少于18天;每次學習后都要向各黨支部通報學習情況，以此來督促各黨支部的學習;共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組要撰寫一篇學習體會。
一年來，以勒鎮(zhèn)理論中心組帶頭講課制度。中心組黨員冬訓、夏訓的有利時機有針對性性地安排授課，將講課內(nèi)容與當前工作的重心起來，使基層黨支部的理論學習能夠地下去。
中心組帶頭講課，既能帶動機關(guān)和基層黨支部的學習熱情，又能自身理論素養(yǎng)的;既能給黨員和帶去黨和的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，個人威信。
學習的目的是應用，是的工作實踐。20xx年××鎮(zhèn)理論中心組學習，了在五個要改觀，即“精神狀態(tài)上，思想觀念上，工作思路上創(chuàng)新，工作方法上、工作作風上”。
20xx年即將到來，。在縣委宣傳部的下，以勒鎮(zhèn)鎮(zhèn)理論中心組的學習會一如既往地下去，學思、學用，學用貫通的目的。
理論學習總結(jié)篇八
當時間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個適應時代發(fā)展的全面更新。作為一個能帶領(lǐng)學生進入新世紀的幸運的中學教師,深深地感覺到學習新的教育理論、更新教育理念的必要和迫切。
時代對教育提出了更高的要求:必須變應試教育為素質(zhì)教育,融合東西方教育模式,培養(yǎng)既具有西方人才模式特點:知識面寬、有創(chuàng)造力、有適應性、有獨立性、有較強的實踐能力;又具有東方人才模式特點:有較強的邏輯思維、較高的知識深度、較強的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和集體主義觀念的“t”型人才。經(jīng)過對中西方人才的比較,我們發(fā)現(xiàn),應吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分,又要認識到自己的不足;既要認識到西方教育理念中的精髓,又能去蕪存菁,運用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀的未來的強者,使我們的民族更豪邁地屹立于世界。
時代對教師也提出了更高的要求。新世紀的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做“師愛為魂”、“學高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時代精神相通的教育理念,而且在知識結(jié)構(gòu)上不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統(tǒng)模式,強調(diào)多層復合的結(jié)構(gòu)特征,還要有較強的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當代科學和人文兩方面的基本知識,以及工具性學科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學科的專門性知識與技能;第三層面屬教育學科類,它主要由幫助教師認識教育對象、教育教學活動和開展教育研究的專門知識構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機整合。
當今社會賦予未來的教育、教師更多的責任和權(quán)利,提出更高的要求和期望。新世紀的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快,教育工作如何跟上時代的步伐,這是我們面臨的重要課題。只有以先進的、代表我們時代的現(xiàn)代教育理論為指導,才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向,才能與時俱進。
理論學習總結(jié)篇九
根據(jù)《榮昌縣教育委員會關(guān)于做好20xx年中小學寒假工作的通知》榮教政發(fā)[20xx]12號文件精神和路孔教管中心期末工作安排會的安排，我校于1月x日至1月x日組織本校共16名教職工進行了為期三天的寒假政治理論和業(yè)務培訓。
學習期間，學校對此次活動認識到位，首先健全活動領(lǐng)導機構(gòu)，成立了學習領(lǐng)導小組。制訂了路孔鎮(zhèn)高店小學20xx年寒政治業(yè)務學習日程安排。要求每一位組織學習的行政首先提前對學習內(nèi)容備好課，認真準備學習資料，合理安排時間，嚴格要求學習紀律，嚴格考勤制度，整個學習井然有序。組織學習一律使用普通話，每一位參加學習的教師都要認真作好學習筆記。
理想信念、奮斗目標的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。它明確了我國今后的發(fā)展思路，為我國今后經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展描繪了宏偉藍圖。通過學習，全體教師都充分相信，中國特色社會主義事業(yè)會更加輝煌。通過學習教育督導條例，讓大家明確了《教育督導條例》頒布的目的是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。更加明確了教師和學校的責任，明確了教育督導的目的任務、工作原則、機構(gòu)設(shè)置、督導內(nèi)容、工作程序、法律責任等。我將努力做好本職工作，完成好學校交給的任務。
通過學習《重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》。讓教師明確了文件精神，了解到了工作目標是要促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育。通過學習《榮昌縣教育委員會關(guān)于進一步治理教育亂收費的通知》對教委下發(fā)的有關(guān)嚴禁違規(guī)補課、嚴禁違規(guī)使用教輔資料、嚴禁違規(guī)招生的“十條禁令”進行了認真的學習，最后，全體教師一起簽訂了廉潔從教承諾書。通過學習，做到了文件精神在全體教師中入腦入心，進一步增強了教師廉潔從教意識。
通過觀看教學錄像竇桂梅的習作教學。大家更新了教育觀念，找到了與名師之間的差距，都表示，在今后的日子里，要活到老，學到老，充分利用學校的各種資源，積極參加各種競賽，努力提高自身素質(zhì)。
此外，學校組織學習了《榮昌縣教育委員會關(guān)于做好20xx年中小學寒假工作的通知》以及學校教師目標考核細則和績效考核細則(修訂意見)。學習結(jié)束后，學校組織教職工圍繞幾天來學習的內(nèi)容和自身的收獲展開了激烈的討論，每位教師還寫出了心得體會。
理論學習總結(jié)篇十
針對近期女大學生失聯(lián)事件，我班為響應學校號召，召開了以該主題為主體的主題班會。以此來增強自身防范虛假信息詐騙的意識和提高同學們保護生命安全的能力。
正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先，我們需要了解不法分子的犯罪手段。隨著高科技的發(fā)展，詐騙手段可謂是與時俱進。例如電話詐騙、短信詐騙、網(wǎng)絡詐騙、銀行詐騙等等，這主要是針對財物而言。另外一種就屬于對人本身的一種侵犯，這一種常見諸于“網(wǎng)友”見面，在你傷心欲絕時突然出現(xiàn)的陌生人以及落單的女學生遭遇不法歹徒侵犯等等?？偠灾缸锓肿訛檫_到不法目的可謂“絞盡腦汁，廣泛撒網(wǎng)”。
當然，“道高一尺，魔高一丈。”盡管這些犯罪手段層出不窮，花樣翻新。但是，只要大家能夠看清本質(zhì)謹慎防范，依然可以避免一些不必要的悲劇發(fā)生?？v觀多起案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：在多數(shù)的詐騙案例中，大多是因為受害者最初的一時貪念，從而給不法分子創(chuàng)造可乘之機。針對于此，特有以下兩點建議，僅供參考：
在經(jīng)濟學中，有一個名詞叫做“理性經(jīng)濟人”，主要是說人大多是自利的。所以，不要輕易相信那些所謂的“你獲得xxxx，需要xxxx”之類的短信、電話等等。遇此情況一定要大膽假設(shè)小心求證。不要輕易被“勝利”沖昏頭腦，失去理智。
在現(xiàn)實生活中，人們難免有情感脆弱的時候，未免會使犯罪分子趁虛而入，結(jié)果卻遭到非法侵犯。因此，當我們遭遇挫折的時候更要加強心理上的防范。對于那些突然就貼過來的陌生人不要輕易相信。大量事實證明，一些悲劇往往是小心一點就可以避免的。所以，請大家提高自己的安全防范意識，這是非常重要的。
除此之外，萬一不幸發(fā)生，也要快速冷靜下來，尋找恰當時機自救。萬萬不可因驚慌失措而做出不利于自救的舉動。當然，我們也要相信，在整個社會上，仍然是真善美多一點，正能量多一點。
理論學習總結(jié)篇十一
能力的強弱，素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到機構(gòu)編制事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新的成效。為此，我辦以學習為動力，用學習促工作，努力打造學習型機關(guān)，造就一支高素質(zhì)的機構(gòu)編制隊伍。一年來,我辦的理論學習，在縣委的正確領(lǐng)導下,嚴格按照上級要求，圍繞提高干部隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務能力，以開展學習實踐科學發(fā)展觀和機關(guān)效能年活動為契機，認真搞好我辦的政治理論、業(yè)務知識和綜合知識的學習,切實提高領(lǐng)導班子成員和干部隊伍的綜合素質(zhì)，達到在工作中學習，在學習中提高工作水平和能力的目的?，F(xiàn)將我辦理論學習情況總結(jié)如下：
一、指導思想明確，織織領(lǐng)導到位。
在開展學習活動中，我辦黨支部全體人員以“鄧小平理論”“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會的建設(shè)為要求，把黨建理論與學習型黨組織建設(shè)理念結(jié)合起來，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。
二、實施原創(chuàng)科學，活動要求具體。
在學習型黨過程中。我辦嚴格遵循以下原則：
1、堅持解放思想，以科學理論為指導的原則。堅持不斷學習、善于學習的精神，以發(fā)展著的馬克思主義理論為指導，加強自身建設(shè)。
2、堅持理論聯(lián)系實際，推動解決實際問題的原則。正確認識和處理好學習與工作的關(guān)系，把學習理論、學習知識、學習文件當作解決實際問題，推動改革發(fā)展的必要環(huán)節(jié)來抓，通過學習提高分析問題、解決實際問題的能力。
3、堅持領(lǐng)導干部帶頭，調(diào)動黨員積極性的原則。領(lǐng)導干部不僅要在工作中作表率，同時還要在學習中作表率，帶頭學習。
4、堅持積極探索，推進編辦工作創(chuàng)新的原則。保持改革創(chuàng)新、開拓進取的精神狀態(tài)，積極探索學習新途徑、新方法，按照體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性的要求，總結(jié)經(jīng)驗，推進編辦工作創(chuàng)新，提升業(yè)務水平，豐富理論素養(yǎng)。
三、學習內(nèi)容充實，注重學習成效。
(一)學習內(nèi)容豐富。
類改革、事業(yè)單位登記管理等方面的業(yè)務知識；加強機構(gòu)編制政策、經(jīng)濟、黨風廉政建設(shè)等方面法律法規(guī)知識學習，不斷增強法律意識。重點學習了《機構(gòu)編制違紀行為適用〈中國共產(chǎn)黨處分條例〉若干問題的解釋》學習讀本、國務院第486號令《地方各級人民政府機構(gòu)設(shè)置和編制管理條例》、國務院411號令《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于進一步加強和完善機構(gòu)編制管理嚴格控制機構(gòu)編制的通知》（廳字[2007]2號）和中央編辦、監(jiān)察部《關(guān)于機構(gòu)編制監(jiān)督檢查工作暫行規(guī)定的通知》（中央編辦發(fā)[2007]5號）等文件內(nèi)容，通過學習，保持了政治上的堅定性和敏銳性，增強了學習的責任感和緊迫感，提高了認識水平和理論修養(yǎng)。使每個干部都做到學法、知法、懂法、守法。
（二）深入開展調(diào)研。在學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段，領(lǐng)導班子成員帶頭參與調(diào)研活動，認真完成調(diào)研任務和及時撰寫調(diào)驗報告兩篇。
矛盾問題的能力。明確學習要求，要求大家自覺遵守學習制度，認真參加各項學習活動，珍惜每次學習機會，無故不請假，學習必須嚴肅認真，每人作好不少于兩萬字的學習筆記，每人每年寫出心得體會兩篇以上。完成簡報上報期數(shù)20次以上。
注重學習方式和效果。不斷創(chuàng)新學習方式和方法，采取集中學習和自覺學習、辦內(nèi)學習和外地學習相結(jié)合的方式，每月集中學習2次并形成制度常抓不懈，鼓勵和要求大家利用一切可利用的時間自覺學政策、學理論、學業(yè)務，結(jié)合自身促提高。每年組織人員赴機構(gòu)編制工作先進縣學習考察一至兩次，以增長見識、開拓視野、取長補短。注重學習效果，堅持理論學習與工作實踐相結(jié)合，堅持學以致用，做到“真學、真懂、真用”。
（四）服務發(fā)展方式有新轉(zhuǎn)變。圍繞縣委、縣政府工作部署，我辦認真跟進，在行政管理體制和機構(gòu)改革及日常機構(gòu)編制管理工作中，著力找準與我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合點，在控制總量的前提下盤活存量，及時提出機構(gòu)編制的調(diào)整意見。
理論學習總結(jié)篇十二
據(jù)教育工作實際，為營造濃厚的學習氛圍，大興求真務實之風，進一步提高機關(guān)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，鍛造一支講學習、講政治、講正氣的機關(guān)干部隊伍，樹立機關(guān)新形象，局黨組適時作出了開展機關(guān)干部政治理論學習活動的決定。為確保活動不走過場，取得實效，教育局成立了政治理論學習領(lǐng)導小組，制訂了學習方案，確定了學習內(nèi)容，規(guī)定了學習時間(每周五下午)，提出了學習要求。十個月來，按照創(chuàng)建“學習型、服務型、廉潔型、高效型”四型機關(guān)思路,在政治理論學習領(lǐng)導小組的組織安排下，局機關(guān)和二級單位干部、職工先后進行了黨章黨紀、轉(zhuǎn)變工作作風、樹立教育形象、愛我紅安、依法守紀、社會主義榮辱觀等專題學習，通過全體機關(guān)干部共同努力，機關(guān)政治理論學習活動走上了制度化、規(guī)范化的軌道,成效較為明顯。具體體現(xiàn)在三個方面：
一、注重學習態(tài)度的端正，充分認識學習的重要性。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關(guān)領(lǐng)導干部來說，學習，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。早在第一次學習會上，陳局長就站在大局的高度，從構(gòu)建和-諧社會、樹立教育形象、適應教育改革發(fā)展新形勢三個方面，闡述了開展政治理論學習的重要性、必要性和必然性，為統(tǒng)一全體干部思想認識，端正學習態(tài)度提出了指導性意見。在政治理論學習活動中，局領(lǐng)導結(jié)合教育工作和機關(guān)工作實際，堅持以整頓機關(guān)作風、樹好教育形象為重點，明確提出機關(guān)工作人員：“人人都是一面旗幟，個個都是教育形象”，通過分析教育工作、教育行風、機關(guān)作風中存在的問題，使全體機關(guān)干部明確了加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。各股室、二級單位負責人在學習討論發(fā)言中，結(jié)合單位和個人工作實際，各抒己見，從不同的側(cè)面談論了各自對加強政治理論學習的認識。特別是機關(guān)和二級單位的女干部、女職工，積極參與學習討原創(chuàng)網(wǎng)站#url#論，大膽上臺發(fā)言，體會深刻，見解獨到，既提高了認識，又受到了鍛煉。從政治理論學習總的情況來看，大家對學習的認識是到位的，都能自覺按時參加學習，按要求完成學習任務，整個政治理論學習活動做到了學習有計劃、讀書有筆記、集中討論有記錄、學習情況有通報、經(jīng)驗體會有交流。
二、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。
十個月來，我們在學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，采取了集中學與分散學相結(jié)合的方式，在學習中建立和完善了發(fā)言、撰寫心得體會、自學理論書籍等學習制度，并腳踏實地地抓了學習制度的落實。一是把好學習例會落實關(guān)。為了抓好政治理論學習，局機關(guān)成立了領(lǐng)導小組，切實加強了對政治理論學習的領(lǐng)導，學習中還專門安排局辦公室，進行學習記錄，并對學習記錄進行整理和保管。在具體的學習過程中，主要領(lǐng)導帶頭學、帶頭講，模范地履行學習職責。即使是在矛盾較為集中時期，在日常事務繁雜情況下，以陳局長為首的局領(lǐng)導堅持了帶頭學。在班子領(lǐng)導的重視和榜樣示范下，一周一次，每次時間在2個小時左右的政治理論學習，已經(jīng)成為了工作慣例。二是把好知識鞏固關(guān)。為了讓所學的知識真正入腦、入骨，為大家所用，注重了理論與實際相結(jié)合，結(jié)合現(xiàn)實談政治，結(jié)合教育談學習，結(jié)合自身談體會，使學有所用，以提高學習積極性。三是把好學習責任關(guān)。我們形成了一系列的學習管理規(guī)定，從考勤、請假、筆記、考核等幾個方面，都作出了明確要求。這些舉措，有力促進了各項學習制度的落實。
三、注重學習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。
達十余頁三千余字的學習心得。另外，根據(jù)工作安排，我們還組織人員對干部學習心得撰寫情況進行了系統(tǒng)檢查，從檢查情況看，基本上做到了人人有筆記，人人有心得體會，局機關(guān)辦了一期學習心得專欄，各二級單位也相應辦了專欄。三是注重學習與解決實際問題想結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，我們將學習機關(guān)一系列管理制度作為學習的重要內(nèi)容，先后學習了《關(guān)于教育局機關(guān)科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)事項的通知》、《關(guān)于加強機關(guān)管理的若干規(guī)定》、《教育局機關(guān)衛(wèi)生管理辦法》，促進了機關(guān)工作的有序開展。
四、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的經(jīng)常性。
訊員中引起了強烈反響。在楊局長的指導下，調(diào)研股陳化群同志以機關(guān)政治理論學習活動為切入點，撰寫的新聞消息，被《黃岡日報》等新聞媒體采用，撰寫的《著力創(chuàng)建四型機關(guān)辦好人民滿意教育》一文，被《紅安政府工作》采用，作為政府工作經(jīng)驗，印發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直部門。局機關(guān)堅持政治理論學習的作法，被《黃岡教育簡報》、《湖北教育》作為經(jīng)驗推介。
總的來說，十個月來的政治學習取得了預期的成效。通過學習，機關(guān)和二級單位干部、職工提高了政治理論素質(zhì)，增強了轉(zhuǎn)變工作作風、樹好教育形象的責任感和緊迫感，客觀分析了科室和自身存在的問題，初步進行了整改，機關(guān)的工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，工作效率有了明顯提高，機關(guān)的形象進一步端正。這一活動得到了上級和領(lǐng)導的肯定，得到了基層和群眾的好評。但也存在需要改進的地方。一是在學習的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性，使政治理論學習更富有成效。二是學習的深度還不夠，干部之間在學習理解的深度上還存在不平衡現(xiàn)象，有的干部心得體會文章停留在表面上，還不夠深刻，甚至存在抄報紙、網(wǎng)上下載現(xiàn)象。三是學習的效果還不均衡。少數(shù)單位、少數(shù)同志“學”與“做”脫節(jié)，沒有做到理論與實際相結(jié)合，認識沒有上去，整改沒有落實，突出的問題沒有得到解決，甚至存在邊學邊犯現(xiàn)象。對這些問題，今后還需要進一步加以改正。
政治理論學習是一種形式、一種過程，根本的目的是要提高機關(guān)干部的整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變機關(guān)干部工作作風，樹好機關(guān)干部的整體形象，辦好人民滿意的教育。局黨組希望機關(guān)和二級單位全體干部、職工以這次學習活動為契機，做到學以致用、用以促學、學用相長，做到認識上有新提高、作風上有新變化、工作上有新進展、實踐中有新成效，把握教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。
理論學習總結(jié)篇十三
我們這周政治理論課的內(nèi)容是關(guān)于嫦娥二號的成功 發(fā)射。
我們小組安排了四個環(huán)節(jié)：講述嫦娥奔月的故事 ;概述嫦娥一號的發(fā)射；詳述嫦娥二號的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的意義；總結(jié)本次理論課學習。
為引發(fā)同學們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。雖然大家都對這個故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細節(jié)仍引發(fā)了同學們的興趣。
嫦娥一號發(fā)射到現(xiàn)在已有三年，估計大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。所以，我們重新把嫦娥一號的發(fā)射情況以及運行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會加深對嫦娥一號的了解。
第三環(huán)節(jié)是本次理論課的中心環(huán)節(jié)，經(jīng)過前面兩個環(huán)節(jié)的鋪墊，我們終于引入正題。我們首先提出了三個常識性問題供大家思考和討論，帶著那三個問題，我們開始探討嫦娥二號的發(fā)射始末。等我們的講解結(jié)束，大家也從中找到了問題的答案，也就基本達到了本次政治理論學習一個目的——加深了對嫦娥二號以及我國航天事業(yè)的了解。
我們在本次理論課中沒有安排過多的互動節(jié)目，而是模擬課堂講解的方式去進行，難免可能會讓一些同學感到枯燥無味。但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻 、有獎問答。畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來者模仿，然后不斷重復，陷入一種思維定勢，因為直接模仿總比另搞一套更省心。但是我們組覺得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動、搞活，只會慢慢打擊同學們參與的積極性。所以，我們這次作了一點新的嘗試。
理論學習總結(jié)篇十四
辦事處被市委、市政府命名為文明機關(guān)，20_年，魚化寨街道黨工委被市委評為旗幟工程先進街道黨工委，20_年被省委評為全省先進基層黨組織。我們主要抓了以下幾個方面工作。
一、建立完善理論學習機制，確保理論學習經(jīng)?；?。
街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。
一是長計劃，短安排，堅持理論學習不放松。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學習安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關(guān)干部和農(nóng)村黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。成立理論學習督查小組，定期督促檢查，落實責任追究制度，明確農(nóng)村干部理論學習抓的不好是包村科室、駐村指導員的責任，機關(guān)干部理論學習抓的不好是科長和分管領(lǐng)導的責任，形成層層抓學習，人人都學習的良好氛圍。
二是抓示范，樹典型，激發(fā)干部理論學習熱情。街道黨工委各領(lǐng)導率先垂范，主動學習，堅持每周三下午集中學習不動搖，對重要政策文件做到有心得體會，有學習筆記。黨政主要領(lǐng)導以身作則，起好示范帶頭作用，定期深入基層講課，每年堅持撰寫理論調(diào)研文章2篇以上。對機關(guān)的調(diào)研文章、心得體會、學習筆記，主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導親自審閱，對有思考、有見地、對工作有促進的文章，轉(zhuǎn)發(fā)到全體機關(guān)干部當中組織學習，相互交流。同時，鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓和學歷升級，為保證他們學習時間，給予一定補助，并要求每學期末向街道黨工委以書面形式匯報學習情況，不斷提高干部文化水平。
三是嚴考核，明獎罰，落實理論學習制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核，與干部的目標獎掛鉤，由分管領(lǐng)導對干部一年來的理論學習情況進行打分，對90分以上的給予獎勵，對70分以下的進行通報批評。堅持定期擬定調(diào)研題目，組織干部撰寫調(diào)研文章，并評選出優(yōu)秀文章，給予獎勵。對機關(guān)干部在區(qū)以上部門信息欄目、黨刊雜志、新聞媒介上采編的文章進行重獎。
二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍。
街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉(zhuǎn)變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導提問，干部作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度，每周由科長對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導檢查一次，每半年主要領(lǐng)導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。
三、理論學習和實踐工作相結(jié)合，做到學以致用。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。
理論學習總結(jié)篇十五
上半年，我局黨委中心學習組按照全市宣傳思想文化工作會議精神和市委《關(guān)于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》要求，以扎實推進學習型黨組織建設(shè)為主線，組織全體班子成員認真加強思想政治建設(shè)，強化理論學習，在深化學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習方式、轉(zhuǎn)化學習成果方面取得了一定成效。
局黨委始終把中心組理論學習放在重要位置，把加強武裝理論工作作為推進領(lǐng)導干部解放思想，更新觀念，提高素質(zhì)的有效途徑。黨委中心組由局黨委領(lǐng)導班子成員組成，黨委書記、局長程必金任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研究專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。理論學習由分管黨務的周大梅同志具體抓，局人事科負責做好中心組學習服務工作。為確保學習效果，我們做到了“八有”：一有組織機構(gòu)；二有學習制度；三有學習計劃；四有考勤考核；五有輔導講座；六有研討交流；七有記錄檔案；八有經(jīng)費保障。
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學習的重要保證。為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經(jīng)驗交流和學習檢查考核等制度。結(jié)合我局實際，年初就制定了《經(jīng)濟商務和信息化局黨委中心組20xx年理論學習計劃》，要求中心組成員每月要集中學習一天，每天要堅持自學1小時，每個成員的學習筆記不得少于1萬字，撰寫心得體會和調(diào)研文章不少于2篇。同時，把黨委中心組學習納入領(lǐng)導班子建設(shè)目標管理體系，把個人述職與“述學”結(jié)合起來，民主評議與“評學”結(jié)合起來。上半年，我局黨委中心組集體學習6次，出席率100%。
在學習方法上，黨委中心組做到了集中學習與分散學習相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合，在上面學與走下去講相結(jié)合，理論研討與實地考察相結(jié)合，獨立思考與互相交流相結(jié)合。今年上半年，我們組織局班子成員到與我市相鄰的xx市、xx區(qū)參觀學習它們工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，到xx縣、xx縣參觀學習縣域經(jīng)濟發(fā)展。通過學習和交流，使中心組成員進一步解放了思想更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全局工作又好又快發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
今年上半年，中心組成員在加強理論學習的基礎(chǔ)上，圍繞重點工作，組織開展專題調(diào)研。班子成員深入到全市163家規(guī)模以上企業(yè)和部分商貿(mào)企業(yè)，與企業(yè)老板座談，了解他們生產(chǎn)經(jīng)營中存在的困難和問題，幫助他們出主意想辦法，鼓勵他們樹立信心，克服困難，共渡難關(guān)。為加快我市外向型經(jīng)濟發(fā)展，我們多次到出口企業(yè)調(diào)研，并邀請xx市商務局專家到當陽為出口企業(yè)現(xiàn)場解答疑難問題，幫助企業(yè)加快發(fā)展，增加出口份額。上半年，陶瓷產(chǎn)品面對國際反傾銷，我們及時組織全市10多家陶瓷企業(yè)老板集中研究，共同想辦法、出主意，為企業(yè)盡可能降低風險，增加收入。
每個班子成員確定一個調(diào)研課題，在認真分析研究的基礎(chǔ)上，分別撰寫了《堅持科學發(fā)展觀，加快融入宜昌建設(shè)省域副中心城市步伐》、《xx市紡織工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向》、《巧借產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移東風，全力打造三峽瓷都》、《我市外貿(mào)出口的調(diào)查及建議》、《解決中小企業(yè)融資瓶頸的思考》、《企業(yè)改制后職工安置及維穩(wěn)工作的現(xiàn)狀和思考》等調(diào)研報告。
中心組成員在扎實推進學習型黨組織建設(shè)的同時，一方面抓理論知識的提高，一方面注重將學習成果轉(zhuǎn)化到實際工作之中，上半年全局各項工作取得了較好的成績。
1、工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展。6月止，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到163家，比年初155家凈增8家，完成工業(yè)總產(chǎn)值93億元，同比增長35.49%，實現(xiàn)工業(yè)銷售產(chǎn)值89.55億元，同比增長36.48%，產(chǎn)銷率96.3%。
2、項目建設(shè)進展順利。截止6月底，全市續(xù)建和新建工業(yè)項目89個，計劃總投資63.81億元，今年已完成投資30.73億元，同比增長85.9%。另外，還有17個項目準備開工建設(shè)，計劃總投資13.66億元，今年計劃投資2.7億元。
3、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展迅猛。xx市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)（含在建）達35家，其中，建筑陶瓷生產(chǎn)企業(yè)達16家，投產(chǎn)、在建和擬建陶瓷生產(chǎn)線總計103條，已建成投產(chǎn)21條，年產(chǎn)瓷磚1億平米。采礦、陶瓷原料、機械模具、物流運輸、印刷包裝等配套企業(yè)達19家。我市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群通過了省20xx年度滾動考核，第三次被認定為xx省重點成長型產(chǎn)業(yè)集群之一，在全省60個重點成長性產(chǎn)業(yè)集群中排名第9位。
4、招商引資成效顯著。今年上半年，我局繼續(xù)實行2個專班駐點招商，專班人員先后6次到xx泉州、晉江等地開展招商引資工作，相繼拜訪了20多家陶瓷企業(yè)以及10多家食品企業(yè)，此外還對利郞、361度等服裝和制鞋企業(yè)進行了拜訪。通過拜訪和邀請，上半年共有12批80多人次對我市進行了考察。共促成6個項目與市政府簽約，協(xié)議投資21.8億元，即：投資5億元的蝴蝶泉陶瓷項目、投資8000萬元的萬華市場項目、投資4億元的九峰陶瓷項目、投資5000萬元的科榮機械模具項目、投資5億元的豪山陶瓷項目、投資6.5億元的丹豪陶瓷項目。
5、商務工作扎實推進。一是家電下鄉(xiāng)工作有序開展，截止6月底，全市已累計銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品49689臺，銷售金額1.1億元，已補貼49350臺，補貼金額1397萬元。家電下鄉(xiāng)工作在宜昌各縣市區(qū)中位居前列；二是牲豬定點屠宰工作強化監(jiān)管，上半年，全市共定點屠宰生豬28800頭，比上年同期多1700頭，增長6%；三是通過實行酒類流通登記備案管理，切實杜絕了制假、售假現(xiàn)象的發(fā)生。
理論學習總結(jié)篇十六
炎熱的夏季，很多人都在享受空調(diào)帶來的便利，或出游到?jīng)鏊娘L景區(qū)。但卻有這樣一部分人，他們堅持在流火般的夏季為夢想奮戰(zhàn)，那就是正在準備考研暑期復習的考生們。作為復習的黃金時期，考研暑期成為考生爭分奪秒復習的時機。每年有不少考生在整個暑假花大量的時間，投入大量精力來復習，但最終卻收效甚微。為了避免這一狀況，在即將打響的考研暑期復習中，考研政治教研室文老師為大家總結(jié)了一些好的復習方案，希望能夠幫助廣大考生提高整個考研暑期復習效率!
一、鞏固復習，查缺煉精。
考生從決定考研的那一刻起，就應該在頭腦中樹立科學的考研理念，對待每門學科都要有全局觀念和系統(tǒng)概念，在認識學科系統(tǒng)知識的基礎(chǔ)上再分章節(jié)、分知識點加以學習?？佳姓蔚膹土暎忌鷳撟裱白x薄練精”理念。
讀薄練精理念源于考研政治課自身的特點?？佳姓螌儆诰C合性考試，五門學科的教材和時事政治加起來，字數(shù)龐雜，考生在有限的時間內(nèi)把所有的教材都詳細看一遍是很不現(xiàn)實的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科學的。因為并不是所有的內(nèi)容都是真正貼近考試要求的，如若考生意圖掌握所有書中的內(nèi)容，一方面會浪費精力，另一方面會影響重要考點的復習效果。結(jié)合近幾年的`命題特點來看，政治考題越來越靈活，考查方式逐漸多樣化，如何“以不變應萬變”是每個考生頗為關(guān)注的問題。這就要求每個考生在復習的過程中把書“讀薄”，高效準確地抓住知識點和核心?！白x薄”的目標是將百萬計的文字讀成十萬計的文字，把零散的知識點讀成網(wǎng)狀知識圖，對每個部分、每個章節(jié)的知識點做到了然于胸，系統(tǒng)貫通，準確定位?！白x薄”的方法是“一綱五點一圖”——“一綱”即嚴格按照新大綱進行復習;“五點”是指抓?？键c、重點、難點、易錯點和熱點;“一圖”是把各章節(jié)內(nèi)容形成一個網(wǎng)狀圖，以知識樹的形式進行掌握。
在“讀薄”的基礎(chǔ)上，需要進一步“練精”。這是因為，考研政治不僅僅考查考生的基本知識和基本理論，更重要的是考查考生運用基本知識和基本理論分析和解決實際問題的能力。提升能力的途徑必須通過練習獲得。在練習的過程中，考生必須思考，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上將理解記憶的知識點鞏固加深并轉(zhuǎn)化為自己的實戰(zhàn)能力。“練精”的方法是“一看二練三測試”。“一看”是指看真題，細心揣摩命題特點，把握解題思路和技巧;“二練”是指練強化題，理解考點，鞏固考點，提高強化解題能力和技巧;“三測試”是指用沖刺題進行考前測試，查漏補缺，增強實戰(zhàn)模擬感，體驗考場氛圍。
脫離針對性的系統(tǒng)性，難以形成戰(zhàn)斗力;而缺乏系統(tǒng)的針對性，就難免陷入盲目性。只有將系統(tǒng)性和針對性結(jié)合起來，才能高效穩(wěn)妥、主動地開展復習，立于不敗之地。模擬訓練不是孤立的。與模擬訓練同期進行的還有對歷年真題的揣摩。練是必須，思出真諦。模擬也好，真題也罷，做的準確率不是很重要，重要的是反思、總結(jié)，查缺補漏?？傊钇谡戊柟虖土暿且粋€查缺、強化的過程。且這個過程是循序漸進的，考生應該立足自身的現(xiàn)有水平，穩(wěn)步向前推進復習，戒驕戒躁。
二、提效率，融會貫通。
復習備考可分為三個階段進行。第一階段叫基礎(chǔ)階段，主要是精讀教材，打好理論基礎(chǔ);第二階段叫應用階段，用一個月的時間做真題，并輔以一些模擬試題;第三階段叫總結(jié)階段，總結(jié)包括兩部分：一是分部分、分層次地記憶基本理論的重點，二是要總結(jié)答題的思路和方法。
對于精讀教材，復習政治有一個必要的步驟，就是在通讀教材或輔導資料時，對照考綱進行知識點的標記。如何標記知識點和做好筆記，是有技巧的。不能習慣性地標注所有的相關(guān)段落，要突出重點、難點，以不同的色筆劃線以作區(qū)別，同時要以知識點為重點做詳略不同的筆記，不能只抄寫原理。為了便于記憶和理解，還應該制作簡單的圖表，比如理論框架和知識細節(jié)，都可以在筆記中體現(xiàn)。
對于做真題，用歷史的和邏輯的方法，從過去的真題中找規(guī)律，發(fā)掘考試的走向和命題趨勢、答題技巧，“以不變應萬變”，“以變應變”。政治理論課的考試大綱與其他科目有所不同，年年都有新變化、新觀點，但基本理論部分大體穩(wěn)定不變，這不變的基本理論是第一重點;而新變化即新增考試點要關(guān)注，這部分是第二重點。另外還要注意試題形式的不變與變。在考試時看到不熟悉的題目時不手忙腳亂，對熟悉的題目也不可輕敵，要利用過去真題中規(guī)律性的技巧答題。
最后，復習時要判斷哪些是考試的重點難點，哪些是非難點非重點，不光要弄懂還要記住，再進行針對性的練習，最后達到融會貫通的目的。比如要記憶“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”，它有三點區(qū)別、三點聯(lián)系，可以用手來記憶：左手代表物質(zhì)、右手代表意識，一個是根源、一個是派生，兩者不能相互代替，物質(zhì)不能代替意識、意識不能代替物質(zhì);它們之間的聯(lián)系是物質(zhì)決定意識、意識反作用于物質(zhì)，是決定作用、反作用和相互可以變的三點聯(lián)系。
三、制訂暑期計劃，獎懲分明。
在暑假給自己制訂一個研考復習計劃，即每月、每周、每天要完成哪些任務。建議計劃兼顧各科，不要每天只看一科。在制訂計劃時，考生要留出一些機動時間，來完成之前未完成的計劃以及鞏固之前復習過的內(nèi)容?？忌灰延媱澲朴喌锰o湊。任務過多而完成不了，容易使自己產(chǎn)生挫敗感。暑期復習質(zhì)量直接影響到開學后的復習效果，按計劃完成了這個階段的學習任務，以后的復習就可以循序漸進?？忌鶕?jù)自身的實際情況做好暑期復習計劃，并且言必行，行必果，一定按部就班、一絲不茍地進行，這樣才能達到預期目的。
考生暑期在家度過，沒有學校自習室的氣氛。對此有妙招，拿出去年的考試大綱，做好計劃，同時也做好了“懲罰”制度。比如，如果完不成當天的計劃不能打籃球等。剛開始，也許會覺得復習是枯燥乏味的，但是慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，先前所做的計劃小提綱就是一部分知識的輪廓，加上特有的邏輯性，總結(jié)出這部分內(nèi)容的知識體系。成就感會讓自己變被動為主動，暑假結(jié)束后，你不僅會對政治提高了興趣，而且也會對其知識脈絡有了深刻的了解。
所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”，考研最終能夠成功的人，往往不是那些最聰明的人，而是堅持到底的人。隨著考研暑期越來越臨近，復習將越來越激烈，壓力也會越來越大?？粗瑢W們?yōu)榍俺谈髯员济?，而自己手捧厚厚的課本面對不定的將來，那種焦慮莫可名狀?？缈冀逃谓萄惺椅睦蠋熖崾敬蠹遥嚎佳性降阶詈螅简灥耐悄愕男膽B(tài)。能否堅持自己的信念，堅持到底，這很大程度上將是你取勝的關(guān)鍵!
理論學習總結(jié)篇十七
根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，我中心黨組中心組理論學習堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，結(jié)合工作實際，進一步完善學習制度、明確學習重點、創(chuàng)新學習形式、改善學習方法，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將一年來的學習情景總結(jié)如下：
一、高度重視，堅持“五有”制度。
中心組始終把學習作為促進宣傳工作發(fā)展提高的重要基礎(chǔ)性工作，把學習作為推進全中心干部職工解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強本事的有效途徑，提倡求真務實、深入鉆研的學風。為確保中心組學習質(zhì)量，我們堅持學習“五有”制度。
(一)有計劃安排。
年初，根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，結(jié)合工作實際，制發(fā)了20__年黨組中心組理論學習計劃，明確了學習資料、重點、要求和制度，使中心組成員有充分的時間進行準備和調(diào)查研究，保證了學習質(zhì)量。
(二)有職責落實。
制定了機關(guān)黨支部負責每季度一次的中心組學習的組織安排工作。支部按照中心組學習意見，結(jié)合每季度工作重點，制定學習方案，向?qū)W習成員印發(fā)通知、分發(fā)資料。
(三)有學習制度。
制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，進行了嚴格要求，保證了中心組學習的有效開展。
(四)有中心議題和中心發(fā)言人。
每次學習都有一個中心議題，每個中心議題都有一個中心發(fā)言人，經(jīng)過中心發(fā)言人講解，其它成員討論補充，理清思路，統(tǒng)一思想，構(gòu)成共識，為全面發(fā)展提高供給了現(xiàn)實的思想理論基礎(chǔ)。
(五)有調(diào)研論文。
二、嚴格要求，堅持“五個”規(guī)范。
我中心黨組從建設(shè)學習型機關(guān)、推動學習型社會建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認識新形勢下加強黨組中心組學習的重要性和必要性，不斷增強學習的主動性和自覺性，不斷推動學習進一步規(guī)范。
(一)規(guī)范學習制度。一是結(jié)合實際，認真研究制定了學習制度，并將制度上墻，嚴格組織實施。二是建立并堅持“四帶頭”活動制度。每季度主要領(lǐng)導帶頭參加中心組學習，帶頭作一次形勢報告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調(diào)查研究并構(gòu)成調(diào)研文章。三是堅持和強化“一把手”負責制，由主要領(lǐng)導負責中心組學習的計劃安排、組織實施、總結(jié)提高。四是進一步規(guī)范學習考勤、學習筆記、學習調(diào)研、學習檔案、檢查考核等制度，做到人員、時間、經(jīng)費、資料、輔導“五落實”，確保每季度集中學習研討1次，參學率100%。
(二)規(guī)范學習資料。一是深入學習黨的十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神。二是深入學習貫徹“兩學一做”和良好家風建設(shè)。三是深入學習中國特色社會主義理論體系，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。五是深入開展社會主義核心價值體系的學習教育，把社會主義核心價值體系融入到干部職工日常工作生活學習中。
(三)規(guī)范學習形式。一是在家學習和在外學習相結(jié)合。采取學習、培訓、進修和外出參觀考察等方式，增強中心組學習的生動性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結(jié)合。每次學習，有專人領(lǐng)學，并開展交流討論。三是規(guī)定學習資料和自選學習資料相結(jié)合。除中、省、市、區(qū)規(guī)定的必學資料外，結(jié)合實際，自選有關(guān)資料。四是學習與調(diào)研相結(jié)合。組織中心組成員到聯(lián)系鄉(xiāng)、幫扶村等處實地調(diào)研，增強理論學習的針對性、真實性、可靠性。
(四)規(guī)范學習程序。每次學習都由專人擬定學習意見，經(jīng)中心組組長審簽后構(gòu)成學習方案;每次學習都有領(lǐng)學者或輔導者，有交流發(fā)言材料和學習討論記錄;每次學習，都有專人及時收集整理相關(guān)資料，并歸檔保存。
(五)規(guī)范學習調(diào)研。一是深化理論學習。經(jīng)過調(diào)研，掌握第一手材料，進行深入分析，獲得正確的認識，把認識成果又反映到中心組學習中去。二是檢驗學習成效。經(jīng)過調(diào)研，檢驗了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學習成果轉(zhuǎn)化為工作的本事和水平。
三、真抓實學，堅持“三個”轉(zhuǎn)變。
中心組有專門的記錄本，中心組成員有專門的筆記本，筆記詳細地記載了學習和調(diào)研情景。經(jīng)過學習調(diào)研，提升了中心組成員的思想覺悟和知識水平，到達“學習理論、統(tǒng)一思想、解決問題、促進工作”的目的。
(一)進一步提高了理論修養(yǎng)。經(jīng)過學習，中心組成員能夠自覺運用所學的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情景和新問題，穩(wěn)妥地處理了生活上的矛盾和困難，并經(jīng)過實踐對理論進行總結(jié)和提煉。
(二)進一步增強了創(chuàng)新意識。經(jīng)過學習，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進取變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。
(三)進一步理清了工作思路。經(jīng)過學習，中心組成員進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，確定了“抓學習，提素質(zhì)，抓作風，樹形象，抓監(jiān)管，求創(chuàng)新，抓服務，促發(fā)展”等工作措施。
四、存在的問題。
中心組學習雖然收到了必須的效果，可是還存在著一些問題。一是學習的形式不多，要進一步創(chuàng)新突破。二是學習的深度不夠，要進一步深入鉆研。三是學習的體會不深，要進一步加強思考。四是學習的成果不大，要進一步加強調(diào)研。對這些問題，今后還需要進一步努力解決。
理論學習總結(jié)篇十八
1、加強制度建設(shè)。黨工委書記擔任學習組長，負責主持中心組理論學習；黨政辦公室主持擔任學習秘書，負責擬定學習計劃，準備學習資料，做好學習記錄等服務工作。黨工委中心組每年集中學習時間不得少于12天，中心組成員除特殊情況外，都必須按時參加理論學習并認真學習記錄，因特殊情況不能參加學習應事前向?qū)W習組長請假，事后應按要求補學有關(guān)內(nèi)容。學習秘書根據(jù)每名成員的參學或補學情況及時作好考勤記載。
2、加強信息報送與調(diào)查研究。1－11月報送中心組學習信息7篇，經(jīng)驗文章1篇，調(diào)研成果2篇。每名黨工委中心組成員要結(jié)合自身工作實際，全年撰寫調(diào)研文章或心得體會2以上篇。
3、加強保障和檔案建設(shè)。黨政辦為中心組理論學習提供必要的學習資料和后勤服務等保障，學習記錄使用專門的《學習記錄本》和《個人學習筆記本》。黨工委中心組的學習計劃、重點專題、學習總結(jié)、學習記錄、調(diào)研成果的也歸檔立卷。
1、年初在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定了建設(shè)“工業(yè)**、物流**、居家**、休閑**”的發(fā)展定位，“一年起飛、兩年翻番、三年一流”的奮斗目標，“全面推進、重點突破”的戰(zhàn)略打法以及“解放思想、真抓實干、團結(jié)進取、勇爭一流”的**精神。
2、**經(jīng)濟社會發(fā)展較快。一是財稅、招商引資等指標較快增長，名列全區(qū)前茅；二是五個貧困涉農(nóng)社區(qū)在今年全部實現(xiàn)脫貧；三是基礎(chǔ)設(shè)施得到極大改善，鄉(xiāng)村路網(wǎng)建設(shè)接近尾聲，舊場鎮(zhèn)改造進展順利，新型社區(qū)建設(shè)較快推進；四是全部村順利實現(xiàn)“村改居”，農(nóng)村新型合作醫(yī)療達到100%，扶貧助困切實有效，社會穩(wěn)定；五是在全市率先推出了勞動力培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)的公司化運作機制――成都圖強勞務有限公司，目前成效初步顯現(xiàn)；六是6個社區(qū)支部爭創(chuàng)區(qū)級黨建示范社區(qū)，其中秀水支部正在爭創(chuàng)市級黨建示范社區(qū)；七是保先教育取得較好的效果，受到了區(qū)委先教辦、市委巡回組的高度評價。
3、遵紀守法、廉潔奉公，認真貫徹執(zhí)行《實施綱要》，全年中心組成員及所分管的科室無違法違紀行為發(fā)生。
理論學習總結(jié)篇十九
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)委組織部、區(qū)干部教育領(lǐng)導小組的關(guān)心指導下，今年以來，我局領(lǐng)導班子中心組理論學習根據(jù)吳干教辦〔20xx〕7號文件精神，認真對照落實，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
我局高度重視領(lǐng)導班子中心組理論學習，認真貫徹落實上級指示精神，切實把加強理論學習，提高領(lǐng)導班子依法行政的能力和水平擺上重要議事日程。
我局切實加強對中心組理論學習工作的領(lǐng)導，成立了以主要領(lǐng)導任組長的領(lǐng)導班子中心組理論學習領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導認真履行好組長職責，帶領(lǐng)班子成員開展學習。領(lǐng)導班子中心組學習成員和學習秘書相對固定，隨缺隨補。按照上級部門的統(tǒng)一部署和具體要求，結(jié)合部門實際，認真制定工作計劃，確定目標任務。建立考勤制度、調(diào)研制度、臺帳制度等，健全工作機制，認真按照要求開展工作。
局領(lǐng)導班子中心組學習采取平時分散自學和定期集中學習交流相結(jié)合，堅持自學在先、積極思考。每次集中學習時，確定2人以上重點交流發(fā)言，做到月月有安排，事先有通知，每次集中學習出勤率100％，全年共集中學習12次，上報中心組理論學習動態(tài)信息5條。統(tǒng)一使用由區(qū)干部教育領(lǐng)導小組辦公室印制的領(lǐng)導班子中心組學習記錄本。每次集中學習的內(nèi)容、時間、地點、出（缺）席人員、發(fā)言要點等都有詳細、完整的記錄。
理論學習總結(jié)篇二十
20_年來，我鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹xx大和xx屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持用科學發(fā)展觀指導各項工作，有力地推動了經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
為抓好黨委中心組理論學習，我鎮(zhèn)在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發(fā)的各種文件，并要求中心組成員聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質(zhì)。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結(jié)合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。對“科學發(fā)展觀”相關(guān)專題，鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;采取聽輔導報告、自學和討論相結(jié)合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。
三是強調(diào)帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，帶動全體支部學習;領(lǐng)導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結(jié)合工作，在學以致須用上下功夫。
鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。一是結(jié)合工作任務，安排學習內(nèi)容。我鎮(zhèn)中心組學習內(nèi)容嚴格按照市委下發(fā)的專題，結(jié)合本鎮(zhèn)進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現(xiàn)象，減少了學習的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結(jié)合，自學和集中學各有側(cè)重，自學側(cè)重學習原文，集中學側(cè)重結(jié)合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內(nèi)容，然后安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領(lǐng)會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領(lǐng)導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對重要思想等根本立場的學習，使領(lǐng)導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關(guān)系到理論學習的成效。我鎮(zhèn)委中心組成員堅持以重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統(tǒng)一等。在今后的學習中，我鎮(zhèn)將抓住三個關(guān)鍵，即完成全年安排學習次數(shù)和學習時間，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階!
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