通過寫心得體會，我們可以形成自己獨特的思考方式和見解。要注意總結(jié)的客觀真實性，不要夸大或夸張事實。以下是一些關(guān)于心得體會的范例，供大家參考。在學(xué)習(xí)方面，通過總結(jié)心得體會可以更好地梳理知識結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進行提升。在工作方面，心得體會可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗和技巧，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案，提高工作效率和質(zhì)量。在生活方面，心得體會可以讓我們更好地反思和總結(jié)生活中的困惑和挑戰(zhàn)，從而找到更好的生活方式和處理問題的方法。以上是一些關(guān)于心得體會的范例，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
幼師教學(xué)心得體會小班篇一
1.姚圣奧你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中，這些都說明你是個聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時再有點耐心那就更好了。寶貝，新年就要到嘍!老師希望我們奧奧在新的學(xué)年里有更大的進步。
3.楊奕天真爛漫可愛的你適應(yīng)能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯睡覺，不需要老師操心。你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可有的時候?qū)氊惸阌悬c害羞，勇敢些吧!寶貝，你會變得更棒的!
4.陳彬嬋嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，自己穿衣，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng)!
5.賀雨嘉像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。一學(xué)期下來了，寶貝的進步很大哦!嘉嘉現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了很多的領(lǐng)，動手能力也增強了，寶寶還會幫助其他的小朋友哦!新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續(xù)加油，有更大的進步!
6.葛紫嫻你是個聰明懂事的小女生。一學(xué)期你的進步可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你上課能遵守紀(jì)律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會很棒!
7.陳雨萌你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。老師可喜歡聰明可愛的萌萌啦!萌萌的進步很大，會自己吃飯，自己穿衣，寶貝，你真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!
8.楊雨辰聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時，你哭的象個“小淚人”，真讓老師擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境。可是現(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服疊衣服時;欣賞著你用好聽的聲音念兒歌唱歌時;老師知道我們的雨辰長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進步更出色的表現(xiàn)!
11.葉程你是個懂事的孩子，自尊心強，自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步。你游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言。你的動手能力很強，做事情也很認(rèn)真，老師替你感到高興。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃飯，這樣才能更加茁壯!
13.舒珣小巧玲瓏的你，進步很大?？吹侥銤u漸開朗的性格，與小朋友快樂的游戲，看到你每天都在一點一點地進步，老師真為你高興!你是我們班上最小的孩子，大家都非常的喜歡你，愛護你，寶貝，你要加油哦!相信我們的珣珣在大家的關(guān)愛下會更大膽活潑!
14.李錸老師對帥帥的最初印象是：活潑好動淘氣調(diào)皮。但是，老師錯了，一學(xué)期下來，老師發(fā)現(xiàn)帥帥是一個很棒的小小男子漢!如果帥帥能夠安靜地坐在小椅子上聽老師講故事，就更棒了!寶貝，你是爸爸媽媽送到老師身邊的小天使，老師希望我們的小天使每天都開開心心的!
15.仲睿還清楚地記得剛開始你總喜歡學(xué)老師說話，學(xué)的有模有樣呢!現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步能干，學(xué)會了獨立地吃完飯菜;學(xué)會了自己脫衣服;學(xué)會了與同伴開心地游戲玩玩具;學(xué)會了念兒歌唱歌?？粗憧鞓返亻L大，老師感到很欣慰!在新的學(xué)期里老師希望你能夠勇敢大膽地表現(xiàn)自己，加油，仲睿!
幼師教學(xué)心得體會小班篇二
作為一名小班幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟父母的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的父母我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見父母臉龐的表情也有了一些變化。父母走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才認(rèn)識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是小班教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
幼師教學(xué)心得體會小班篇三
作為一名小班幼師，在過去一個月的教育實踐中，我充分認(rèn)識到了自身的不足和不斷學(xué)習(xí)的需要。這個月，我積極探索教學(xué)新方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，感受到了幼兒教育工作的無限魅力和挑戰(zhàn)。在這篇心得體會中，我將總結(jié)和分享我在這個月里的收獲與成長。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗分享。
在小班教學(xué)中，我學(xué)會了更加注重幼兒的個體差異和興趣，尊重幼兒的個性發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，通過了解幼兒的興趣愛好和優(yōu)勢領(lǐng)域，可以更加有效地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對繪畫特別感興趣，于是在繪畫活動中，我注重培養(yǎng)他們的繪畫技能并鼓勵他們展示自己的作品。同時，我也嘗試根據(jù)幼兒的思維方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多種教學(xué)方法，比如以故事、游戲等形式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識。
第三段：教育觀念的變化。
在這一個月的實踐中，我認(rèn)識到了教育觀念的重要性，并對自己的教育觀念進行了一定的調(diào)整。我以前傾向于傳統(tǒng)的教育方式，強調(diào)知識的灌輸和結(jié)果的評價。然而，在和小班幼兒互動和觀察中，我明白了幼兒教育的核心是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。我開始更注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出問題、思考解決方法，并逐漸將評價的焦點轉(zhuǎn)向過程和進步。
第四段：與幼兒和家長的溝通。
在這個月里，我加強了與幼兒和家長的溝通，建立了良好的教育伙伴關(guān)系。我意識到只有與家長保持密切的聯(lián)系，才能更好地理解幼兒的家庭背景、興趣愛好等信息，并為他們提供個性化的教育服務(wù)。我每周與家長進行一對一的交流，了解他們對幼兒教育的期望和關(guān)注點，并及時為他們提供反饋和建議。同時，我也鼓勵家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)和活動中，增進家園合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)。
在這個月的教育實踐中，我深刻體會到了作為一名小班幼師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和活動。我相信，只有通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和反思，才能為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并為他們的成長做出更多的貢獻。
總結(jié)：通過這個月的教育實踐，我認(rèn)識到了自身的不足和教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法、幼兒發(fā)展和家園合作方面，我都取得了一定的進展。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
幼師教學(xué)心得體會小班篇四
第一段：總述體會的重要性和目的（100字）。
作為一名小班幼師，每個月我們都需要進行一次心得體會，來總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲。心得體會的目的在于反思自己的工作方式、和孩子們的互動效果，并找出不足之處，以便改善工作。在這個過程中，我們也能學(xué)到更多的教育知識和技巧，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。
第二段：對自身教育方法的反思（300字）。
在過去的一個月里，我更加注重與孩子們的溝通和互動。我意識到，孩子們的成長不僅僅是知識的輸入，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和觀察能力。因此，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常采用啟發(fā)性問答，讓孩子們通過思考更好地理解問題，培養(yǎng)他們的思維能力。同時，我注重培養(yǎng)孩子們的合作精神，通過小組合作等活動，使孩子們學(xué)會互相尊重和協(xié)作。通過這些改變，孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動性明顯提高，他們更愿意參與到課堂活動中來。
第三段：對家長、同事與幼兒園的合作的思考（300字）。
作為一名幼師，與家長、同事以及幼兒園之間的合作是不可或缺的。通過與家長的有效溝通，我得到了關(guān)于孩子們個性特點和在家庭生活中的經(jīng)歷，這使我更了解和關(guān)心他們的需求。同時，我也向家長們提供了對于孩子發(fā)展的專業(yè)建議，加強了家園合作，共同關(guān)注孩子的成長。在與同事們的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育方法，通過互幫互助，我們共同提升了教育水平。與幼兒園的合作，使我有機會參與到園內(nèi)的培訓(xùn)和研討活動中，不僅拓寬了視野，也積累了豐富的教育經(jīng)驗。
第四段：對自我提升的激勵和規(guī)劃（300字）。
在過去一個月的工作中，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性和自身的責(zé)任。因此，我決定要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于孩子們。我將積極參加專業(yè)培訓(xùn)，并加入教育學(xué)術(shù)交流群體，與同行們分享和借鑒經(jīng)驗。我還計劃參加各類教育研討活動和會議，了解最新的教育動態(tài)和趨勢，以便將其運用到實際教學(xué)中去。同時，我也會不斷反思和改進自己的教育方法，通過與孩子們的互動和觀察，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的教學(xué)策略。
第五段：對未來工作的展望和期待（200字）。
經(jīng)過這個月的心得體會，我對自己的工作更加有信心和動力。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)不懈地努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。我會加強與家長、同事和幼兒園的合作，共同關(guān)心和呵護孩子們的成長。同時，我也會積極參與到教育改革和研究中去，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我期待著未來的工作，相信通過不斷努力和提升，我能成為一名更好的小班幼師。
通過這個月的心得體會，我總結(jié)了過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲，并對自己今后的工作進行了規(guī)劃和展望。我相信，通過持續(xù)的反思和學(xué)習(xí)，我能不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗。
幼師教學(xué)心得體會小班篇五
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。
幼師教學(xué)心得體會小班篇六
近日，我擔(dān)任小班幼師的角色已經(jīng)整整一個月了。這一段時間里，我通過親身經(jīng)歷和實踐，對于小班幼兒教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。同時，也掌握了一些關(guān)于幼兒教學(xué)的有效方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
首先，作為小班幼師，我認(rèn)識到了溝通的重要性。幼兒對于語言的表達能力還很有限，他們更多地通過肢體語言和表情來表達自己的需求和感受。作為幼師，我們要善于觀察幼兒的動作和眼神，用心去理解他們的需求，幫助他們解決問題。同時，在和家長的交流中，要注重傾聽和理解，與家長建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。
其次，我體會到了游戲在幼兒教育中的重要性。小班幼兒的學(xué)習(xí)方式主要通過游戲來進行，幼師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計符合他們發(fā)展需要的游戲活動。通過游戲，幼兒可以鍛煉自己的認(rèn)知能力、社交能力和動手能力。在游戲的過程中，我充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，既要保障游戲的安全和有趣性，又要引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗成長和發(fā)展的樂趣。
第三，我明白了培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的重要性。在幼兒教育中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我通過小班幼師的工作，發(fā)現(xiàn)幼兒的習(xí)慣很容易受到環(huán)境和他人的影響，而幼師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和熏陶幼兒的習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，我鼓勵幼兒按時吃飯、睡覺，要求他們講究衛(wèi)生，以禮待人等。通過不斷的激勵和引導(dǎo)，幼兒慢慢地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，使他們在學(xué)習(xí)和生活中更加自律和有條理。
第四，我了解到了教育的個性化和差異化的重要性。每個幼兒都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和發(fā)展程度。作為小班幼師，我要注重對每個孩子的個體差異進行觀察和了解，因材施教，制定個性化的教育計劃。例如，對于喜歡動手制作的幼兒，我會提供更多的手工制作活動；對于喜歡閱讀的幼兒，我會提供更多的繪本和故事閱讀活動。通過個性化和差異化的教育方法，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都能找到適合他們的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
最后，我意識到培養(yǎng)幼兒的綜合能力的重要性。小班時期是幼兒的關(guān)鍵發(fā)展期，在這個階段，培養(yǎng)他們的綜合能力對于他們未來的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。除了語言、社交、動手能力等基本能力外，我還注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。我通過提供多樣化的學(xué)習(xí)材料和活動，鼓勵幼兒探索和嘗試，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。同時，我關(guān)注幼兒的情商教育，幫助他們認(rèn)識和管理自己的情緒，提高人際交往的能力。
通過這一個月的幼師工作，我深刻體會到了小班幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。作為幼師，我不僅僅是知識的傳授者，更是幼兒成長的引導(dǎo)者。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為每一個小班幼兒提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，幫助他們?nèi)娉砷L和發(fā)展。
幼師教學(xué)心得體會小班篇七
1.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學(xué)到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
2.曹秀森森森，你還記得剛開學(xué)時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
3.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了?，F(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習(xí)慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
4.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
5.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
6.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
7.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
8.王孫翔文靜內(nèi)向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學(xué)到現(xiàn)在你已經(jīng)能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認(rèn)真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學(xué)期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!
10.丁杰你是個天真爛漫活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學(xué)期下來你的進步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛!
12.王子嘯老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭，還要先去樓上的王老師那玩一會才肯回教室，午睡時要老師唱《小兔子乖乖》。而現(xiàn)在的你長大了，每天會高高興興地來幼兒園，甜甜地問一聲：“老師早上好!”你還學(xué)會了很多的本領(lǐng)，，寶貝要繼續(xù)加油哦!
13.張銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng)，友好地與小朋友一起玩，看著你能自己吃飯畫畫……老師知道你進步了，老師希望你學(xué)本領(lǐng)時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步!
14.張翔你是個聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理能力很強，堅持自己的事情自己做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每天早點到幼兒園和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，那就更棒了!
15.韓佳穎熱情活潑的你，總是那么愿意幫助別人，在學(xué)本領(lǐng)時總是那么認(rèn)真仔細(xì)，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲“謝謝大家!”你知道嗎?老師和小朋友都很喜歡你，看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
16.蔡逸軒你是一個性情溫和有禮貌的好孩子，每天來園離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處，。你能夠大膽舉手，真不錯!如果說話時聲音再大一點就更棒了，希望你繼續(xù)努力，來年有更大的進步，寶貝，加油!
17.李定昱你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律，積極動腦;游戲中主動擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴(yán)格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
18.魏笑桐你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，又有點害羞。上課時你總是很遵守紀(jì)律，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?寶貝，自信，勇敢是成功的第一步哦!
19.孫愛威你是個性格內(nèi)向的孩子，平時說話不多，但是寶貝卻是一個很棒的寶寶，每天吃飯，你都知道不浪費糧食，堅持把每一粒米飯都吃干凈，寶貝你真棒!如果你平時再活潑一點，有什么事都愿意和老師說，那老師會更喜歡你的。希望你下學(xué)期爭取更大的進步，加油哦!
20.周明浩你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯，穿脫鞋子整理玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!老師真心的祝愿你做一個更快樂自信大方的男孩!
幼師教學(xué)心得體會小班篇八
時間似流水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲，回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進步：
我覺得我個人在本學(xué)期的收獲不少：
1、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時找到了有效的方法：
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時我班好多孩子都不會拿彩筆，不會正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時不夠流暢，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進步，比如：畫大米飯時，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容，孩子的進步就是老師的收獲，從孩子們的進步中可以看出老師在平時的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。
2、組織活動方面：
記得上學(xué)期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、活動中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。
3、班級管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系，學(xué)會和班級教師相處，這也是成功管理一個班級必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調(diào)動每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表揚欄來組織孩子，表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問題：
我很擔(dān)心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣？
三、工作中想進步的方面：
由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫。
四、下學(xué)期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階！
幼師教學(xué)心得體會小班篇九
近日，我完成了作為幼師在小班教學(xué)的一個學(xué)期，回顧這段時間的教學(xué)經(jīng)歷，我得出了一些寶貴的體會和心得。下面，我將結(jié)合我的實際教學(xué)經(jīng)驗，以五段式的形式，對幼師小班學(xué)期心得進行總結(jié)。
第一段：平衡發(fā)展。
在這個小班教學(xué)的學(xué)期里，我意識到幼師的一項重要任務(wù)是幫助孩子實現(xiàn)全面、平衡的發(fā)展。每個孩子都有自己的特長和潛力，我們應(yīng)該發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多種能力。在我的教學(xué)過程中，我注重每個孩子的個性差異，因材施教，讓每個孩子都能在發(fā)展中找到自己的定位。我給孩子們提供了各式各樣的活動和任務(wù)，讓他們能夠在不同的領(lǐng)域體驗和發(fā)展，比如藝術(shù)類活動、體育類活動和社交類活動等。通過這種平衡發(fā)展的教育方式，孩子們的個性和潛力得到了充分的發(fā)揮。
第二段：個別關(guān)注。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展上有著不同的需求和困難。作為幼師，我必須關(guān)注每個孩子的個別需要，并且提供個性化的指導(dǎo)。在課堂上，我經(jīng)常觀察和記錄每個孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們進行一對一的交流，了解他們的困惑和需求。我也和家長定期進行溝通，共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況和進展。通過這種個別關(guān)注和定制化的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上取得了更好的效果，他們也展現(xiàn)出了更高的學(xué)習(xí)動力和自信心。
第三段：親師合作。
在幼師小班的教學(xué)過程中，我意識到與家長的緊密合作和溝通是成功教學(xué)的重要因素之一。每個孩子的成長離不開家庭的支持和教育。作為幼師，我把家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合，與家長形成了良好的互動和合作關(guān)系。我定期與家長進行面談，分享孩子的學(xué)習(xí)情況和進展，并且聽取家長的意見和建議。我也鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中，讓他們成為孩子成長的重要合作者。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和發(fā)展上得到了更多的支持和關(guān)注，他們的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度也有了顯著的提高。
第四段：多元評價。
在小班教學(xué)中，我體會到了多元評價的重要性。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多元評價更注重發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛力，而不是簡單地以考試成績評判。在我的教學(xué)中，我注重觀察和記錄孩子的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)，采用多種評價方式，包括口頭評價、作品評價和表現(xiàn)評價等。通過這種評價方式，我能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展方向，也能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時，多元評價也能夠幫助我發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢和劣勢，為他們提供特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
第五段：自我反思與進步。
經(jīng)過這個學(xué)期的教學(xué)實踐，我意識到作為幼師，我需要不斷地進行自我反思和進步。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域，我們需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，才能更好地滿足孩子的需求。在我的教學(xué)實踐中，我時常反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷尋求改進。我也參加各類教育培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀幼師的經(jīng)驗和教學(xué)策略。通過這種自我反思和進步，我相信自己的教學(xué)能力和水平會不斷提高，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
總結(jié)一學(xué)期的幼師小班教學(xué)心得，我深刻體會到平衡發(fā)展、個別關(guān)注、親師合作、多元評價和自我反思與進步的重要意義。在未來的教學(xué)實踐中，我將會更加注重這些方面的工作，努力成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想態(tài)度。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及教研組活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、保育工作。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
三、教學(xué)工作。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
在課余時間我認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。并及時對自己的教育教學(xué)工作進行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好!
四、家長工作。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用微信，電話訪問，家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
在生活中我無微不至地關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時穿脫衣服，細(xì)心照顧生病幼兒，且及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，在幼兒園學(xué)期家長測評中獲得了滿意的反饋。
五、存在不足。
1、初入職，面對繁重的工作，常感疲憊困難，導(dǎo)致自身懈怠工作，工作積極性不強，在今后的工作中一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合，并力爭做到“今日事，今日畢”。
2、對于教育教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)科研等方面還很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力，成為一名專業(yè)的幼兒教師。
六、今后工作規(guī)劃。
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)向各位專家和老師學(xué)習(xí)。
3、保持愉快的心情面對工作，有消極情緒時及時調(diào)整，勞逸結(jié)合，讓自己樂于工作，享受工作。
做為新教師的我，有很多方面都需要不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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幼師教學(xué)心得體會小班篇十一
由于小小班幼兒及容易進入角色，我們設(shè)計的活動就要創(chuàng)設(shè)一定的情景，如果只是單純的說教或是機械地重復(fù)練習(xí)，孩子馬上會厭倦，于是我們在活動中采用具體形象，讓幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。總之，只有立足于托班的特點，細(xì)化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動不亂，達到我們預(yù)期的教育效果。
幼兒園常規(guī)是幼兒活動的保證，小小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動，如果沒有良好的常規(guī)，保教活動就不能很好的實施。進行過小小班教學(xué)的老師都知道，小小班是形成習(xí)慣的關(guān)鍵期，可塑性大，好習(xí)慣易于培養(yǎng)，壞習(xí)慣也容易形成，如果壞習(xí)慣一旦形成，矯正起來要進行再教育，則事倍功半，十分困難。若能在托幼時期形成良好的常規(guī)，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，使孩子終身受益。經(jīng)過實踐，我認(rèn)為進行小小班常規(guī)教育時可從以下三個方面為出發(fā)點：
一、建立幫助幼兒適應(yīng)集體生活的常規(guī)。
的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾，實踐證明效果是比較好的。
二、常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)。
幼兒以具體形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認(rèn)為講也講了，做也做了，還算教的仔細(xì)，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象，這種方法好象比較難以接受。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室，幼兒看見水龍頭，肥皂，毛巾，再親眼看到老師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，以及達到這個標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后，就便于幼兒的掌握。所以，在常規(guī)教育時，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十二
幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段，幼兒的'學(xué)習(xí)和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢？在平時的教學(xué)活動中，我也得出了一些心得體會。
首先，整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。特別是小班的孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么進行下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，需要認(rèn)真的教導(dǎo)。
其次，溝通也是無極限。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康的成長。
然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標(biāo)再到活動準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動中行為習(xí)慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。
此外不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。把＂愛＂融進一天活動當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說：＂寶貝，真乖，老師愛你，老師非常喜歡你等＂。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。
我相信，只要老師肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，抓住孩子的心，你一定會成為小朋友們的小老師和好朋友的。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十三
玩是幼兒的天性。游戲，尤其戶外游戲是幼兒園生活中不可缺少的重要組成部分，它伴隨著幼兒的成長。但我們在開展戶外活動時存在許多不足。
情景一，孩子們高興來到操場上，老師為幼兒選取了活動區(qū)域和活動材料，老師為幼兒選取的材料相對比較安全，無挑戰(zhàn)性。在活動開始前教師規(guī)定玩法，制定規(guī)則，幼兒必須在老師的視線內(nèi)活動。在這個鏡頭中我們可以看到，整個活動都是在教師的規(guī)劃下進行的，孩子沒有自由選擇的權(quán)利，常常是被動的游戲和枯燥的模仿練習(xí)，我們會常?？吹接坞x于游戲外無所事事的孩子。
為了改變戶外活動的現(xiàn)狀，我們幼兒教師觀看優(yōu)教視頻，外出參觀以及前沿理論知識的.學(xué)習(xí)，教師觀念在不斷改變。為了豐富幼兒戶外游戲，我們投放了許多戶外活動材料，如高翹、竹竿、攀爬箱、輪胎、小推車、梅花樁等，還爭取家長的支持，搜集了棒槌、紙箱、易拉罐等投放到活動區(qū)供幼兒玩耍。每到課間時間孩子們會飛到操場上，急不可待地玩耍著它們最愛的游戲?？矗賵錾虾⒆觽儗喬ギa(chǎn)生了興趣，有的孩子在比賽滾輪胎，有的孩子從輪胎上跨過去，有的孩子把輪胎當(dāng)成了小橋在上面走，還有的孩子把輪胎擺成了地道鉆著玩，玩得不亦樂乎。這時老師不再是游戲的主導(dǎo)者而是觀察者、參與者。
情景二，衍輝在涂鴉區(qū)進行涂畫，特別專注，他用小小的彩筆畫著美麗的世界，不一會引來了許多小參觀者，他開心地介紹這自己的作品，四周響起了掌聲，衍輝臉上露出了幸福的笑容。衍輝本來是我們班年齡偏小的孩子，做事堅持性不好，約束能力差，總會受到組長的批評和指責(zé)。近期的戶外活動時間，我發(fā)現(xiàn)衍輝有了極大的改變，喜歡展示自己的長處，更自信了。這就是新戶外活動帶給幼兒的變化。
從兩處不同情景我們可以看出，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓孩子們成為了游戲的主人，他們自由自在的玩耍，快樂著，改變著，我相信他們會創(chuàng)造出更多的精彩。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十四
在幼兒教育中，小班教學(xué)模式得到了越來越多幼兒園的青睞。為了提高幼師的教學(xué)素質(zhì)和適應(yīng)小班教學(xué)的要求，我報名參加了一期小班幼師培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)旨在通過提供專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容和指導(dǎo)，提高我們幼師在小班教學(xué)中的表現(xiàn)和能力。
第二段：培訓(xùn)中所學(xué)到的幼師技能和方法。
在培訓(xùn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了小班教學(xué)的特點和方法。小班教學(xué)要求幼師能夠更關(guān)注每個幼兒的發(fā)展和需求，因此我們深入了解了每個幼兒的發(fā)展階段和個體差異。我們學(xué)習(xí)了如何在小班教學(xué)中運用多元化的教學(xué)方法和資源，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何與家長進行有效的溝通和合作，以提高家園共育的效果。
第三段：培訓(xùn)中的互動學(xué)習(xí)和案例分析。
這期培訓(xùn)注重互動和案例分析的學(xué)習(xí)方式。我們在培訓(xùn)課程中進行了小組討論和角色扮演，模擬了各種場景下的實際教學(xué)情境。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更直觀地感受和理解理論知識的實際運用。通過和其他幼師的交流和互動，我們相互分享了教學(xué)經(jīng)驗和心得，也積極從他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
第四段：培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和改變。
通過這一期的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到小班教學(xué)對幼師的要求更高。每個幼兒都有自己獨特的個性和需求，作為幼師，我們需要更加細(xì)心地觀察、關(guān)注并滿足他們的需求。我學(xué)到了如何在小班教學(xué)中更好地與每個幼兒建立親密的關(guān)系，讓他們在安全、溫暖的環(huán)境中茁壯成長。這次培訓(xùn)改變了我的教育觀念，讓我更注重幼兒的主體性，讓他們在探索中學(xué)習(xí)和成長。
第五段：總結(jié)并展望。
通過這一期的小班幼師培訓(xùn)，我收獲頗豐。從培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能將幫助我更好地適應(yīng)小班教學(xué)的需求，提高自身的教學(xué)水平。同時，我也希望能夠?qū)W(xué)到的經(jīng)驗與其他幼師分享，共同提高我們整個園區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更有責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的幼師，為幼兒的健康成長發(fā)揮更大的作用。
（注：本文共1200字）。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十五
首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，在這短暫學(xué)習(xí)的半個月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的寧教授，強調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長。……每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的`情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動創(chuàng)設(shè)水平。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進一步探討與更新，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復(fù)雜的問題，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展游戲活動，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動的一個輔助與補充，是為教學(xué)而游戲，是教學(xué)的一種“裝飾品”，而沒有真正認(rèn)識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學(xué)活動的靈魂。
此次培訓(xùn)中，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十六
本學(xué)年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷前進思維事務(wù)本質(zhì)。
本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動展開”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴(yán)于律己，酷愛教育作業(yè)。不時以一個好教師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進，得到前進，使自己能習(xí)氣社會展開的需求，習(xí)氣崗位競聘的需求。
我還活躍參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得領(lǐng)會，極力前進自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項作業(yè)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅持教育的芳華和生機。跟著社會的展開，常識的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。
除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還活躍進行事務(wù)學(xué)習(xí)，前進自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。
二、務(wù)實立異，仔細(xì)展開教育、教研作業(yè)。
教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細(xì)研討教材、教參，課程規(guī)范，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點、難點。
講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實踐動身，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教育形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進教育質(zhì)量?？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生才干，前進學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的生長和展開起到更大的效果。
三、勤勤懇懇，完結(jié)校園其他作業(yè)。
我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進程、日子故事、思維進程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進行交流、評論在教育中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教育得失。
反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化，需求進行反思，教育水平前進速度緩慢。教育科研在教育實踐中的使用還不到位，研討做得不行細(xì)和實，沒到達自己心中的方針。數(shù)學(xué)教育中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點。作業(yè)的活躍性不行高，自動性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進一步改正和加強。
我往后的極力方向是加強本身基本功的練習(xí)，特別是講堂教育才干的練習(xí)。做到精講精練，重視對學(xué)生才干的培育。對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進。加強學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華，一份秋實，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十七
作為一名幼兒教師，在教育工作中，每個月的任務(wù)和重點都不盡相同。在小班教學(xué)中，每個月份都有不同的主題和內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我在幼師小班不同月份的心得體會。
一月份常常是一個全新的開始。在這個月份中，我意識到在新學(xué)期的教學(xué)中，建立良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。我認(rèn)識到如果幼兒感覺受到喜愛、尊重和關(guān)注，他們會更加積極參與學(xué)習(xí)。我花了很多時間觀察和了解每位學(xué)生的個性和需求，并運用這些了解來制定適合他們的教學(xué)計劃。這使我更能夠滿足他們的需求并促進他們的個人發(fā)展。
在四月份，我體會到了教育和游戲的結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)通過引入有趣的游戲和活動，能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過制作手工藝品、角色扮演和團隊游戲，我能夠讓幼兒們以愉快的方式學(xué)習(xí)與探索。這些游戲不僅有助于他們的認(rèn)知和動手能力發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的合作意識和社交技能。
在七月份，我意識到在教育幼兒時，與家長的合作至關(guān)重要。家長是幼兒教育中的重要伙伴，他們了解自己的孩子并能夠提供額外的支持和幫助。通過與家長保持密切的溝通，我能夠更好地了解每位幼兒的背景、特點和需求，并與家長共同制定個性化的教育計劃。這種合作不僅有助于幼兒的學(xué)習(xí)進展，也促進了教育和家庭之間的緊密聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與展望。
通過深入思考和反思，在幼師小班不同月份的工作中，我體會到了教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)。每個月份都有不同的焦點和任務(wù)，需要我不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。同時，我認(rèn)識到教育工作需要與學(xué)生、游戲和家長等方面相結(jié)合，以達到最佳效果。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻。
總體而言，幼師小班月份的心得體會包括與學(xué)生的關(guān)系建立、教育與游戲的結(jié)合以及與家長的合作。這些體會不僅幫助我更好地理解幼兒的需求和背景，也為我提供了指導(dǎo)教學(xué)和促進幼兒全面發(fā)展的方法。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我相信自己將在幼兒教育工作中實現(xiàn)更好的成果。
幼師教學(xué)心得體會小班篇十八
今年是本人作為幼兒教師的第二個年頭，和第一個年頭的稚嫩相比，今年的我成長了不少，成熟了不少，在對幼兒的教育和愛護上，也多了不少的耐心、愛心和專心，算是一個收獲頗豐的一年吧!下面本人就來簡單總結(jié)一下這一年度的工作：
一、愛心是我的成長。
早在來幼兒園當(dāng)老師的第一年，我就知道“愛心”是當(dāng)好一名幼師的關(guān)鍵。那會兒的我，還是一個未婚的女青年，雖然現(xiàn)在我依然還是一個未婚的女青年，卻也成長為了一個有愛心的未婚女青年。在這一年里，我終于領(lǐng)悟到，沒有愛心是沒有辦法做好一名幼師的。這就跟一位創(chuàng)作者沒有情感就沒有辦法創(chuàng)造出好的作品出來一個道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關(guān)鍵，在當(dāng)幼兒教師的第二年里，我擁有了這樣一種對孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現(xiàn)在都喜歡上了我這個老師，都愿意讓我去幫助他們，我看到了我自己這一年的成長!
二、耐心是我的足跡。
提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——耐心。和每一個家長一樣，要想把那些有時候你用言語無法溝通的孩子們統(tǒng)一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的耐心。只有耐心足夠了，你的愛心才能發(fā)揮作用，不然所有的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領(lǐng)情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我看見了自己積攢起來的耐心，這是我一步一步踏實的足跡，亦是我成長的印跡。當(dāng)我看見一個哭上兩小時的孩子終于對我微笑了時，我知道我的耐心已經(jīng)被磨礪出來了，這些像是魔鬼的孩子，其實都是下來教你更好活下去的天使，他們是機會，你得珍惜。
三、專心是我的收獲。
愛心、耐心，如果已經(jīng)擁有了話，那我還得表揚一下自己的專心。做幼師是需要專心的。當(dāng)和我一樣年輕的同學(xué)在做著別的工作，有時間放空有時間發(fā)送遙遠(yuǎn)的問候時，做幼師的我們是沒有辦法偷得半日閑的。除了專心照看好這些孩子，專心教育好這些孩子外，能有片刻打盹的時間也就是萬幸了。在從事幼師工作的第二個年頭，也就是今年里，我意識到自己的專心越來越專一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用來居安思危想想孩子們下一步的教育如何。
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