最熱職業(yè)發(fā)展的收獲與體會范文（19篇）

總結是對已有經驗和知識的梳理和總結，可以為今后的工作提供指導。總結需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響?？偨Y范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結的要點和寫作技巧。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇一

職業(yè)發(fā)展是每個人都要面對的經歷，它不僅關系到個人的經濟狀況，更關乎著個人的成長和幸福感。在我的職業(yè)發(fā)展道路上，經歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了許多寶貴的經驗和體會。本文將結合自身經歷，就職業(yè)目標的確立、知識與技能的提升、思維與態(tài)度的轉變、與他人的合作與溝通、自我評價與調整等方面進行探討，分享我在職業(yè)發(fā)展中的心得體會。

首先，在職業(yè)發(fā)展中確立目標是至關重要的。沒有清晰的職業(yè)目標，就很難在競爭激烈的職場中脫穎而出。我記得在剛步入職場的初期，我對自己的職業(yè)方向還沒有明確的認識，迷茫不已。然而，通過不斷探索和嘗試，我逐漸發(fā)現了自己的興趣和才能，確定了自己的職業(yè)目標。我將目標分為長期目標和短期目標，長期目標是我想在某個領域取得成就，短期目標是為了逐步實現這一長期目標所制定的具體計劃。有了清晰的目標，我知道了自己要朝著什么方向努力，可以更加有針對性地提升自己的能力，為未來的發(fā)展做好準備。

其次，不斷提升知識和技能是職業(yè)發(fā)展的關鍵。在追求職業(yè)目標的過程中，我發(fā)現只有靠勤學苦練，不斷積累知識和技能才能更好地適應和應對工作中的挑戰(zhàn)。我曾參加過各種培訓班和學習班，通過學習不同專業(yè)領域的知識和技能，不僅豐富了自己的知識儲備，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也在實踐中不斷磨礪自己的技能，通過項目經驗和工作經驗的積累不斷提升自己的實際操作能力。這個過程雖然辛苦，但是也使我獲得了更多的機會和更廣闊的發(fā)展空間。

第三，思維和態(tài)度的轉變對職業(yè)發(fā)展有著至關重要的影響。在職業(yè)發(fā)展的道路上，我曾遇到過許多困難和挫折，有時候甚至會感到失落和沮喪。然而，我發(fā)現只有保持積極的思維和良好的態(tài)度，才能勇敢地面對困難，并從中不斷汲取力量。我漸漸學會了從失敗中總結經驗教訓，把困難視為成長的機會，換位思考和積極解決問題，遇到挫折時保持樂觀的心態(tài)和堅定的信念。這種積極的思維和良好的態(tài)度使我在職業(yè)發(fā)展中走出了自己的道路，收獲了更多的成就和快樂。

第四，與他人的合作與溝通是職業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。在職場中，人與人之間的相互合作和溝通起著決定性的作用。我曾經因為過于強調個人能力和自我表現而忽視了與他人的合作和溝通，結果導致工作效率低下和合作項目的失敗。我意識到，一個成功的職業(yè)發(fā)展需要善于與他人合作，懂得傾聽和尊重他人的意見和建議，并與團隊成員密切協作，共同完成工作目標。通過培養(yǎng)自己的人際交往能力和團隊合作精神，我與他人的合作與溝通能力得到了顯著提升，從而取得了更好的職業(yè)成就。

最后，自我評價與調整是職業(yè)發(fā)展中必不可少的環(huán)節(jié)。通過不斷自我反思和評估，我能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，并在此基礎上制定合理的個人發(fā)展計劃。我定期對自己的職業(yè)發(fā)展進行評估，客觀地分析自己的表現和成長，同時也反思和尋找改進的方向。我學會了不斷調整和優(yōu)化自己的職業(yè)路徑和發(fā)展計劃，根據實際情況設置目標和行動計劃，并隨時調整和改進，以適應變化的職場需求和個人發(fā)展的要求。通過自我評價與調整，我能夠更加高效地發(fā)展自己的職業(yè)，取得更大的進步和成就。

總之，職業(yè)發(fā)展是一條漫長而曲折的道路，但只要我們明確職業(yè)目標，不斷提升知識與技能，轉變思維與態(tài)度，注重與他人的合作與溝通，定期進行自我評價與調整，就能夠在職場中不斷成長和取得成功。我通過自己的經歷和體會，深刻認識到職業(yè)發(fā)展的重要性和方法，相信這些經驗與體會也能對他人的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)和幫助。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇二

大學入學到現在已經過去將近五年?；仡欁约旱倪^去，雖然做了不少的事情，但是我對自己的未來卻是如此的盲目。做過的那些事或許是很有意義的，但這些根本沒有規(guī)劃。每天走一步算一步。到最后，發(fā)現每天很充實，但得到的卻看不到，仿佛每天都是在瞎忙。

進入星網視易后，公司給了我培訓的機會。這些培訓課程是那么的重要、精彩，使我受益匪淺。特別是周坤老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理》讓我感觸頗深。我覺得《職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理》這個課程將對我的人生產生巨大的影響。它使我懂得人生是應該有標桿的，使我懂得如何用一張規(guī)劃表去規(guī)劃自己完美的人生，使我懂得如何用行動走完這張表以及最終走向成功。

首先，學習了目標如何影響人生。我們所擁有的時間是一樣的，如何利用時間將影響著我們的生活質量。如果一個人沒有目標，那么機遇到了眼前，他還是抓不住的。但目標不是空想，而要切合實際。針對以上這些知識，在我的工作中我應該依據自己的實際情況設立自己的合理的目標，用來導航自己，用自己最大的愿力，利用好每一天做最有意義的事情。

其次，成功是需要很多條件的。每個人都有自己先天的條件，但是對于成功，還需要機會、背景、人際關系等這些后天因素。我們需要時刻提醒自己，我們還缺什么，因為機會總是留給有準備的人。如何找到自己的缺點呢？每個人都有自己的“舒適區(qū)”，每個人都有慣性思維，我們需要用自己的意志，積極努力去克服那些不好的習慣。在生活、工作中，我需要每天給提醒自己，應該有意識的去彌補自己的不足，用主動來爭取機會。做事情不可以僅僅按照習慣去做，而要對每個事情有更多的思考，來選擇最佳的方法。

然后，心態(tài)決定成敗。正確的心態(tài)對待工作。不要限于眼前的利益論事，而應該發(fā)揮自己最大的潛能對待工作。真心對待身邊的每個人，培養(yǎng)自己的人際關系，并且克服悲觀傾向。作為一個從學校剛剛跨進社會的角色，我必須做一個積極的人，并且學會調整自己的觀點和腳步，克服悲觀，把握機會。把自己心態(tài)調整到最佳狀態(tài)。

最后，實現有效溝通，根據企業(yè)的發(fā)展目標來規(guī)劃自己的發(fā)展目標。年輕人走入社會，一定要擺正個人和企業(yè)之間的關系。在做出你的職業(yè)生涯的規(guī)劃時，要學會融入其中。在企業(yè)中，我需要選擇適合自己的、正確的途徑。做好職業(yè)生涯規(guī)劃說明和規(guī)劃圖。

總之，通過該課程的學習，我將根據課程的基本理論來規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。給自己一個定位擬定生涯發(fā)展策略，規(guī)劃短程可行方案，檢討并。利用自己的能力，以自己最大的愿力去實現人生目標。

[職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理體會]

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇三

第一段：引言（約200字）

就業(yè)是每個人都不可避免的問題，它不僅關系到個人的生活和發(fā)展，也影響著社會的發(fā)展。如何合理選擇職業(yè)、積極發(fā)展個人能力，是每一個求職者和從業(yè)者都需要思考的問題。在我的職業(yè)發(fā)展道路上，我有一些心得體會，希望可以與大家分享。

第二段：職業(yè)規(guī)劃與目標（約300字）

職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展的基礎。在選擇職業(yè)時，我們需要考慮自身的興趣、適應性和能力。只有選擇了適合自己的領域，我們才能發(fā)揮自己的潛力并取得好的職業(yè)成就。而為了實現職業(yè)目標，我們需要制定明確的計劃和步驟，并采取行動。例如，我在大學期間對自己進行了充分的調研和思考，最終確定了自己想要從事的行業(yè)，并且在畢業(yè)前積極準備相關的知識和技能。通過這樣的職業(yè)規(guī)劃，我成功地進入了我理想的職業(yè)領域。

第三段：持續(xù)學習和自我提升（約300字）

職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習和自我提升的過程。無論是技術更新還是行業(yè)變革，我們都需要不斷提高自己的能力和知識儲備。個人成長需要我們主動參與培訓、學習新知識，保持對行業(yè)的敏感度和深度了解。同時，我們還需要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。與同行業(yè)的人建立良好的合作關系并參與行業(yè)活動，可以幫助我們與時俱進、不斷發(fā)展。

第四段：在職場中的表現與發(fā)展（約300字）

在職場中，表現是評價個人能力的重要標準。我們需要充分發(fā)揮自己的職業(yè)能力，展現出優(yōu)秀的工作態(tài)度和精細的工作技巧。與此同時，我們還需要與同事和領導建立良好的關系，通過合作與交流提高工作的效率與質量。此外，我們還需要注意個人形象和職業(yè)禮儀的塑造。只有表現出色并保持良好的職業(yè)道德，我們才能夠在職場中受到認可，并得到更多的機會與發(fā)展。

第五段：自我認知與職業(yè)滿意度（約200字）

在職業(yè)發(fā)展過程中，我們需要不斷審視自己的優(yōu)勢與劣勢，對自己的職業(yè)選擇進行調整與優(yōu)化。同時，我們還需要關注自己的職業(yè)滿意度。只有在一個適合自己、能夠激發(fā)自己潛力的職業(yè)環(huán)境中，我們才能感到快樂與滿足。因此，我們需要時常進行自我反思，并根據自己的需求和價值觀進行選擇和調整。只有在個人認知和職業(yè)目標的基礎上，我們才能夠實現職業(yè)發(fā)展的最大價值。

結尾（約100字）

通過職業(yè)規(guī)劃與目標的制定、持續(xù)學習與自我提升、在職場中的表現與發(fā)展，以及對自身的自我認知與職業(yè)滿意度的關注，我在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷前進。同時，我也希望大家能夠認真思考自己的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，通過努力和積極的行動，實現自己的職業(yè)夢想。讓我們一起為更美好的職業(yè)未來共同努力！

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇四

第一部分：職業(yè)規(guī)劃的重要性和目標設定（大約200字）

職業(yè)規(guī)劃是每個人實現自己職業(yè)發(fā)展的重要步驟。在職業(yè)規(guī)劃過程中，設定明確的目標是至關重要的，這些目標可以幫助人們更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，并制定相應的計劃。對我而言，我將我的職業(yè)目標設定為在未來五年內成為一名優(yōu)秀的市場營銷經理。為了實現這個目標，我需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，同時，也要保持對新興市場趨勢的敏感和洞察力，以便在激烈的競爭中脫穎而出。

第二部分：專業(yè)知識的積累和持續(xù)學習（大約400字）

在現代職場中，具備扎實的專業(yè)知識是取得成功的重要因素之一。因此，我始終保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷積累和更新自己的知識。我參加了各種實踐和培訓課程，以加深對市場營銷相關領域的理解和應用。此外，我也積極參與行業(yè)交流和研討會，與同行們分享心得體會，借鑒他們的經驗和教訓。通過這些努力，我逐漸建立了一套完整的市場營銷知識體系，并將其應用于實踐中。

第三部分：溝通和人際關系的重要性（大約300字）

在職業(yè)發(fā)展過程中，良好的溝通和人際關系是至關重要的。在我的工作中，我始終注重與同事和上級之間的交流，并努力增強團隊合作和協調能力。通過與同事們的合作和交流，我學會了更好地理解他人的需求和意見，并找到更好地解決問題的辦法。此外，我還積極與行業(yè)內的專家和相關人士保持聯系，建立起一定的人脈資源。通過借助這些人際關系，我能夠及時了解到行業(yè)內的最新動態(tài)，將其融入到我的職業(yè)發(fā)展計劃中。

第四部分：適應能力和解決問題的能力（大約300字）

在職業(yè)發(fā)展的過程中，面對不斷變化的工作環(huán)境和困難，良好的適應能力和解決問題的能力至關重要。對我而言，我始終保持積極樂觀的態(tài)度，面對挑戰(zhàn)和困難，并尋找解決問題的方法和策略。同時，我也注重持續(xù)學習，不斷提升自己的能力和技能，以更好地適應工作中的新要求。通過這些努力，我能夠靈活應對各種情況，并尋找最合適的解決方案，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

第五部分：總結（大約200字）

總而言之，職業(yè)發(fā)展是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過設定明確的職業(yè)目標，積累專業(yè)知識，加強溝通和人際關系能力，提升適應能力和解決問題的能力，我們可以更好地實現自己的職業(yè)發(fā)展目標。在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求卓越，并為實現自己的職業(yè)夢想而不懈奮斗。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇五

目的協助畢業(yè)生就業(yè)指導中心認真做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)應聘工作，保障冬季雙選會可以有序、順利、平穩(wěn)進行，同時鍛煉理事和會員的能力，提高理事的工作素質，端正會員的就業(yè)心理、增強會員的就業(yè)意識、樹立會員的就業(yè)理念、培養(yǎng)會員的應聘技巧，擴大協會的影響力。

內容

1.通過舉行以“倡導誠信就業(yè)”為主題的倡導、宣誓、簽名活動。

2.協助就業(yè)處發(fā)放邀請函。

3.張貼企業(yè)信息，招聘信息。

4.協助就業(yè)指導中心做好雙選會期間會場服務工作。

11月初11月29日

前期工作安排

1.把理事分成5個小組，按時到畢業(yè)生就業(yè)指導中心值班，協助進行雙選會的準備工作，如：邀請函的發(fā)收，企業(yè)信息、招聘信息的整理張貼等。

2.11月26晚上7：00召開全體理事大會，商討并分配各理事在雙選會期間的主要職責和任務。(魏家)

11月29日

總負責人：魏家

會場服務組工作任務

一、臨時到會單位接待組

成員：彭妍張彩鵬王豪

工作任務：

1.協助就業(yè)指導中心接待臨時到會單位;

2.填寫單位需求信息;

3.發(fā)放會議資料。

二、臨時展位分配與信息書寫組

成員：

工作任務

1.協助就業(yè)指導中心為臨時到會單位分配展位;

2.組織書寫需求信息表;

3.引導臨時到會單位就會。

三、單位報到與展位查詢組

成員：陳建任俊麗王燕徐坤徐云婷趙保恒

工作任務：

1.協助就業(yè)指導中心接待已回執(zhí)有預定展位單位的報到登記;

2.協助引導單位就位;

3.發(fā)放會議資料(根據報到人數發(fā)放水、代表證、午餐券);

4.統計到會單位情況。

四、會場保障組

成員：冀凌鋒狄鑫

工作任務：

1.協調后勤保障(會議資料、水);

2.提前制作會議資料(展位示意圖、指示牌);

3.已回執(zhí)單位信息發(fā)布、張貼。

五、會場機動組

成員：

1.協助就業(yè)指導中心，應單位要求，協調安排教室;

2.提供現場咨詢服務。

六、休息接待組

成員：

工作任務：

1.接待校內領導、老師臨時休息;

2.提供茶水、工作午餐服務。

七、樓層服務組

一組：潘旭威孫俊王利美陳亞輝李證賈紅霞

二組：劉曉雪楊瑩瑩郭顏偉梁陸新劉朝暉孫冰峰

三組：張威秦鑫廉曉鄒星尚培娜武守威

四組：杜勇張佩佩吳向軍邢曉李宏輝張愧

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇六

職業(yè)發(fā)展是每個人一生中都必須經歷的過程，它不僅與個人的生活、經濟和社會地位息息相關，同時也是實現自我價值的重要途徑。經過多年的實踐和總結，我逐漸發(fā)現個人職業(yè)發(fā)展需要具備的幾個關鍵因素，包括明確目標、持續(xù)學習、自我定位、適應變革以及建立良好的人際關系。以下是我個人在職業(yè)發(fā)展過程中的心得體會。

首先，明確目標對于個人職業(yè)發(fā)展至關重要。職業(yè)生涯沒有一個明確的目標，就像迷失在無盡荒漠中的旅行者，不知道該往哪個方向前進。我意識到，只有具有清晰的職業(yè)目標，我才能更加有條不紊地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。因此，我開始時就從自己的興趣愛好入手，積極研究和了解我所熱愛的行業(yè)。通過不斷深入了解，我成功找到了自己的激情所在，確定了要在這個行業(yè)發(fā)展的目標。

其次，持續(xù)學習是實現個人職業(yè)發(fā)展的必經之路。在現代社會，知識更新日新月異，新技術、新理論不斷涌現。只有不斷地學習，才能跟上時代的步伐并不斷提升自己的競爭力。因此，我注重不僅學習專業(yè)知識，還不斷參加相關的培訓和學習活動，擴大自己的專業(yè)視野和技能。同時，我也善于利用互聯網資源，尤其是在線學習平臺，通過自主學習來增加自己的知識儲備和能力提升，使自己保持在職業(yè)發(fā)展的前沿。

此外，自我定位是個人職業(yè)發(fā)展不可忽視的要素。對自己清晰明確地定位有助于我更好地了解自己的優(yōu)勢和短板，明確自己的發(fā)展方向。經過一段時間的工作和實踐，我在自我定位方面得到了很好的鍛煉。我通過不斷與同事和上司的交流，積極接受他們給予的反饋和建議，不斷調整自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。在職場中，我迅速適應并主動承擔相應的職責，努力提升自己的能力和素質，這為我個人職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

另外，適應變革也是個人職業(yè)發(fā)展中必不可少的能力。時代在不斷變化，技術在不斷進步，工作環(huán)境和職業(yè)要求也在不斷變化。只有具備適應變革的能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。對我個人而言，適應變革意味著不斷學習新知識和認識新技術，靈活調整自己的思維模式和工作方式。我積極參加各類工作培訓和學習活動，保持與時俱進的同時，也主動尋找和接受新的挑戰(zhàn)和機會，以不斷提升自己的職業(yè)能力。

最后，建立良好的人際關系對于個人職業(yè)發(fā)展至關重要。在現代社會中，職業(yè)成功不僅僅取決于個人的能力和工作表現，還與個人的人際關系有著密切的關聯。一個良好的人際網絡能夠為個人提供更多的機會和資源。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我注重與同事和上司的高效溝通，分享工作中的困難和經驗，互相學習和支持。同時，我積極參與社交活動，拓寬人際交往的范圍，不斷結識有意義和有幫助的人，并保持長期合作和交流的關系。這些人際關系為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了許多機會和支持。

綜上所述，個人職業(yè)發(fā)展是一個綜合性的過程，需要明確目標、持續(xù)學習、自我定位、適應變革以及建立良好的人際關系。通過不斷地學習和實踐，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標，不斷學習和提升自己的能力，深入了解自己并調整自己的發(fā)展方向，積極適應變革和拓展人際關系。這些經驗和體會，不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動作用，也希望能夠對他人的職業(yè)發(fā)展提供一些參考和幫助。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇七

在當今社會，個人職業(yè)發(fā)展已經成為人們追求自我實現的重要途徑之一。個人職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，需要不斷地努力和反思。在我的職業(yè)發(fā)展的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。本文將分為五個段落，分別探討個人職業(yè)發(fā)展的必要性、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、學習與成長以及對未來的展望。

首先，在現代社會，個人職業(yè)發(fā)展的重要性不言而喻。隨著全球經濟的不斷發(fā)展和競爭的加劇，工作崗位的穩(wěn)定性越來越不確定。只有不斷提升自己的職業(yè)能力和技術，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。此外，個人職業(yè)發(fā)展還能幫助我實現自我價值和人生目標。通過不斷學習和成長，我可以在職業(yè)生涯中找到工作的樂趣和成就感，從而提高自我滿足感和幸福感。

其次，職業(yè)規(guī)劃是個人職業(yè)發(fā)展的基石。在職業(yè)規(guī)劃階段，我需要做的第一件事情就是明確自己的職業(yè)目標。一個清晰的職業(yè)目標可以為我制定正確的職業(yè)路線圖，并幫助我在后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃過程中做出明智的選擇。此外，我還需要調查并了解各種不同的職業(yè)發(fā)展路徑，以便在做決策時能夠有所依據。最后，我需要制定一套可行的行動計劃，并不斷檢視和調整自己的目標和計劃。職業(yè)規(guī)劃是我個人職業(yè)發(fā)展的框架，要時刻保持靈活和適應變化。

第三，發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)是實現個人職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。職業(yè)素養(yǎng)是指個人在職業(yè)中所應具備的專業(yè)知識、工作技能、態(tài)度和價值觀。在我個人職業(yè)發(fā)展的過程中，我明確了幾個職業(yè)素養(yǎng)的重要性，包括：高度的工作責任心、良好的溝通能力、團隊合作精神、自律和自我激勵的能力等。通過不斷地鍛煉和培養(yǎng)這些職業(yè)素養(yǎng)，我可以更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求，提高個人的職業(yè)競爭力。

第四，終身學習和成長是個人職業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。在競爭激烈的職場中，知識更新的速度非常快，以至于過去的知識和技能很快就會過時。因此，我需要保持學習的熱情和持續(xù)的學習動力，以便跟上職業(yè)發(fā)展的步伐。我可以通過參加培訓課程、研討會和工作坊來更新知識，也可以通過讀書、在線課程和自主學習來提升自己的能力。此外，我還需主動尋求反饋和評估，及時調整自己的學習計劃，以確保個人的職業(yè)成長和發(fā)展。

最后，對未來的展望是個人職業(yè)發(fā)展的重要動力。每個人的職業(yè)發(fā)展旅程都會面臨挑戰(zhàn)和困難，但通過對未來的展望和夢想的堅持，我可以戰(zhàn)勝困難并取得成功。我希望能夠在我的職業(yè)領域取得更高的成就，并為社會的進步做出一些貢獻。我也希望通過不斷的努力和學習，成為一個有愛心、有影響力的領導者，為他人樹立榜樣，鼓勵和幫助更多的人實現自己的職業(yè)夢想。

綜上所述，個人職業(yè)發(fā)展是一個終身的過程，需要不斷的努力和反思。通過明確職業(yè)目標、發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)學習和成長，以及對未來展望的堅持，我相信我會在我的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成就。我將繼續(xù)努力，不斷追求自我實現，為個人職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇八

職業(yè)發(fā)展是每個人終身學習和成長的過程，也是為了實現自我價值和人生目標的重要一步。在我個人的職業(yè)發(fā)展之路上，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，職業(yè)定位是個人職業(yè)發(fā)展的關鍵。在初入職場時，我并沒有明確的職業(yè)定位，只是滿足于一份工作提供的穩(wěn)定收入和舒適生活。然而，隨著時間推移，我逐漸意識到職業(yè)定位的重要性。一個準確的職業(yè)定位能夠幫助我們更好地發(fā)揮自己的潛力，找到人生的目標和方向。因此，我開始主動尋找各種機會，參加各種培訓和講座，提升自己的專業(yè)技能和知識水平，以更好地適應市場的需求和挑戰(zhàn)。

其次，學習能力和自我管理是個人職業(yè)發(fā)展的關鍵要素。在追求個人職業(yè)發(fā)展的過程中，學習是必不可少的。只有持續(xù)學習并提升自己，才能適應職業(yè)環(huán)境的不斷變化和發(fā)展。然而，學習能力并非一蹴而就的，需要我們不斷努力和鍛煉。我意識到，自我管理是學習能力的前提和基礎。通過良好的自我管理，我能夠更高效地安排時間，制定合理的學習計劃，并保持持續(xù)的學習動力。同時，我還意識到學習不僅僅是在課堂上進行，通過閱讀、實踐和思考等方式，我能夠更全面地提升自己的專業(yè)能力和應對問題的能力。

第三，人脈關系的重要性不能被忽視。在職業(yè)發(fā)展的過程中，人脈關系的價值不可估量。通過與各種人士建立聯系和合作，我們能夠獲取更多的資源和信息，拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。與此同時，良好的人脈關系還能提供更多的機會和挑戰(zhàn)，為個人職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。因此，我不斷拓展自己的社交圈子，主動與各行各業(yè)的人士建立聯系，并保持良好的人際關系。通過參加各類社交活動和行業(yè)交流會，我擴展了自己的人脈，并通過與他人的合作和交流，不斷學習和進步。

第四，勇于面對困難與挑戰(zhàn)是個人職業(yè)發(fā)展的重要素養(yǎng)。在職業(yè)發(fā)展的道路上，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。對于這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能逃避，而是應該勇敢面對。我曾經遇到過一個項目失利的經歷，當時我感到非常沮喪和無助。然而，我并沒有放棄，而是反思問題出在哪里，并尋找解決辦法。通過與同事的討論和經驗總結，我很快找到了解決問題的途徑，并取得了成功。這段經歷讓我明白，勇于面對困難和挑戰(zhàn)是個人職業(yè)發(fā)展中必不可少的素養(yǎng)。

最后，個人職業(yè)發(fā)展不僅僅是為了個人的成功和成長，更要注重社會責任和公共利益。作為一名職場人士，我們應該始終關注社會問題和大局，并盡自己的努力為社會變得更好貢獻自己的智慧和力量。在我個人的職業(yè)發(fā)展中，我始終將社會責任和公共利益放在首位。通過參與公益活動和為社會做貢獻，我感到自己的職業(yè)發(fā)展更有意義和價值。

總之，個人職業(yè)發(fā)展是一個復雜而多變的過程，需要我們不斷學習和成長。通過職業(yè)定位、學習能力和自我管理、人脈關系、勇于面對困難與挑戰(zhàn)以及注重社會責任和公共利益，我相信每個人都能在自己的職業(yè)發(fā)展中取得成功。希望我的心得體會能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇九

一、在現代社會中，職業(yè)發(fā)展是每個人追逐成功和尋找個人價值的重要方面。我作為一名為期不長的職場菜鳥，對職業(yè)發(fā)展有了一些心得體會。在此，我來分享一下我的觀點。

二、首先，在職業(yè)發(fā)展中，最重要的是確定自己的職業(yè)目標。沒有明確的職業(yè)目標，任何努力都只是盲目而無效的。因此，我們必須深入思考自己的優(yōu)勢和興趣，結合自己的才能和市場需求，找到自己擅長和有激情的領域。比如，我對人際交往有很大的興趣和擅長，因此我選擇了一份需要與不同人打交道的職業(yè)。明確了職業(yè)目標后，我們就可以為之制定詳細的計劃，有針對性地提升個人能力，為職業(yè)目標不斷靠近奠定基礎。

三、其次，積極主動地尋找學習機會是職業(yè)發(fā)展不可或缺的一步。在職業(yè)發(fā)展過程中，我們要保持對新知識和新技能的渴望，并主動去尋找學習機會?？梢酝ㄟ^加入專業(yè)培訓班、參加行業(yè)會議、拓展人際關系等多種途徑來提升自己的知識和技能。此外，我們還可以主動向老師、同事、前輩請教，借鑒他們的經驗和智慧。不管是書本知識還是實踐經驗，對我們的職業(yè)發(fā)展都具有積極的意義。通過不斷學習和積累，我們可以擁有更多的優(yōu)勢和競爭力，更好地適應職場的變革。

四、同時，職業(yè)發(fā)展還需要積極參與各種實踐活動來增加自己的經驗。在職場中，經驗往往是最寶貴的資本。通過實踐，我們可以將理論知識轉化為實際操作能力，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊協作精神。我們可以主動參與一些與自己職業(yè)相關的實踐項目，積極承擔責任并展示自己的能力。通過實踐，我們不僅可以更好地了解職業(yè)崗位的要求，發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，還可以鍛煉自己的溝通能力和人際關系，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

五、最后，職業(yè)發(fā)展需要不斷調整和提升自己的規(guī)劃能力。隨著職業(yè)發(fā)展的變化，我們需要根據自己的實際情況，靈活調整職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是需要隨時根據行業(yè)變化和個人目標進行調整和改進。我們可以定期對自己的職業(yè)規(guī)劃進行審視和評估，發(fā)現不足和需求，進行調整和提升。同時，我們還可以通過了解行業(yè)的動態(tài)和趨勢，了解自己所在行業(yè)的發(fā)展方向和需求，做出有針對性的規(guī)劃和決策。通過不斷調整和提升自己的規(guī)劃能力，我們可以更好地應對職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)和變化，保持自己在競爭中的優(yōu)勢。

總之，職業(yè)發(fā)展是每個人實現自我價值的重要途徑。在職業(yè)發(fā)展中，我們要明確職業(yè)目標，積極主動地尋找學習機會，參與各種實踐活動，不斷調整和提升自己的規(guī)劃能力。只有在不斷努力和實踐中，我們才能獲得職業(yè)發(fā)展所帶來的成就和滿足感。希望我的這些心得體會能夠幫助到大家，共同邁向更加輝煌的職業(yè)之路。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十

職業(yè)發(fā)展是每個人工作生涯中至關重要的一部分。一個人的職業(yè)發(fā)展決定了他們在工作中的成長和進步。通過職業(yè)發(fā)展，一個人可以不斷獲得新的技能和知識，提高自己的工作能力和競爭力。在我多年的職業(yè)發(fā)展中，我積累了一些寶貴的心得體會。

第一段：規(guī)劃職業(yè)發(fā)展

職業(yè)發(fā)展需要有明確的目標和規(guī)劃。一個人應該清楚自己想要在工作中實現什么目標，并為此制定計劃。這個計劃可以包括設定短期和長期目標，找到適合自己的行業(yè)和職位，以及提前做好準備。我在大學期間就開始思考自己的職業(yè)發(fā)展道路，并為此做出了一些決策和努力。這為我提供了一個清晰的方向，并且在之后的職業(yè)生涯中事半功倍。

第二段：不斷學習和提升

成功的職業(yè)發(fā)展需要不斷學習和提升自己的能力。隨著科技和社會的快速發(fā)展，許多職業(yè)所需的技能也在不斷變化。為了保持競爭力，一個人應該持續(xù)學習新知識，并不斷提高自己的技能水平。我在工作中始終保持著學習的心態(tài)，參加各種培訓和進修課程，提升自己在領域內的專業(yè)知識和技能。這讓我在工作中更有信心和能力去應對各種挑戰(zhàn)。

第三段：積極發(fā)展人際關系

人際關系在職業(yè)發(fā)展中起著至關重要的作用。與同事、上級和合作伙伴保持良好的關系可以幫助我們獲得更多的機會和資源。為此，一個人應該主動與人交流，建立積極的合作關系。我始終重視良好的人際關系，多參加公司內外的活動和社交場合，與同事建立深入的交流和合作。這不僅讓我獲得了一些工作機會，還提升了工作效能和滿意度。

第四段：靈活應對職業(yè)變化

職業(yè)發(fā)展并不是一成不變的，隨時隨地都有可能遇到變化。一個人應該具備靈活應對變化的能力。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該敢于接受，并做好充分的準備。我曾經遇到過公司組織結構的變化，被調整到一個新的部門。面對新的工作和團隊，我調整了自己的思維和工作方法，并盡快適應新的環(huán)境。這次經歷不僅讓我學到了很多新的東西，還讓我更加自信和成熟。

第五段：尋求反饋和持續(xù)改進

職業(yè)發(fā)展是一個不斷迭代的過程。為了不斷提高自己的能力，一個人應該尋求反饋并持續(xù)改進。接受他人的建議和意見，及時調整自己的工作方式和態(tài)度。我經常向同事和上級尋求反饋，以了解自己的不足之處，并加以改進。這種持續(xù)改進的心態(tài)讓我在職業(yè)發(fā)展中不斷進步，成為了一個更好的職業(yè)人。

總結：

職業(yè)發(fā)展是一個需要長期投入和努力的過程。通過規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，不斷學習和提升自己，積極發(fā)展人際關系，靈活應對變化以及尋求反饋和持續(xù)改進，我們可以在職業(yè)生涯中取得更大的成功和滿足感。希望我的經驗和體會能對他人的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)和幫助。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十一

自20xx年參加“基礎教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓中接觸最新觀念和了解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學提供了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經驗，提高自身的教育教學水平。在此談談自己的幾點感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。

一、新課程對教師的要求提高

新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識水平以及地理的教學經驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學水平提高了很多，感覺已經能基本勝任地理教學了。

二、教師是活動的指導者，學生是活動的主體

因材施教是一項古老的教育教學原則，全面、深入地了解每一個學生，是實施因材施教，進行有效教學的基礎。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，了解和尊重學生的個體差異，才能為學生提供有針對性的教育和指導。傳統的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程基本忽略了學生的存在，是學生適應教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎么學而不是老師怎么教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。

我在教學中，根據學生的實際情況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應移動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的意義。在整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎上學生的積極性很高。

三、教師與學生的和諧關系

師生關系的和諧，首先在于教師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。

四、團結協作，培養(yǎng)學生與人相處的能力

“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處

“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的實質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內容、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的`各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。

以后的路還長，我的教學經驗還是很不夠的，為全面提升學生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。

[課改學習心得體會]

新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學校教育與社會、生產、生活實際嚴重脫節(jié)的問題，從而提高學生的綜合素質，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實踐，下面談談自己的一點體會:

1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習化學、理解化學，同時把學習到的化學知識應用到生活實際，使學生親近化學，感到學習化學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。

2、獎勵激勵，提高學習積極性。

在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。

課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

3、面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。

對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學生為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。

4、學生應成為課堂學習的主人

環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象:一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

5、靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯系起來。實際上，教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。

6、追求形式和效果統一的課堂

現在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現自己的不足，構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十二

一、執(zhí)業(yè)過程中遵章守法

本人遵守憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章，遵守職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和行業(yè)規(guī)范，履行法定職責

在執(zhí)業(yè)過程中，認真遵守憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章，沒有任何違法亂紀的行為和言論。積極主動服從律師監(jiān)管部門和律師事務所的監(jiān)督和管理，在訴訟活動中嚴格遵守法庭紀律，尊重法官，按時出庭、提交法律文件，積極配合法官的審理工作。

二、夯實法律基礎知識

在自身業(yè)務領域，本人實時跟進相關新法新規(guī)的發(fā)布動向，主動關注同業(yè)人員、監(jiān)管機關的研究與發(fā)文。對私募基金投資者適當性管理、募集行為管理、廣告法中的合規(guī)宣傳、建筑工程領域法律糾紛等主題進行了深入研究，并擬寫該等主題的研究文章發(fā)予相關客戶參考，受到了閱讀者的好評，本人也在法律知識的更新與深化中獲益頗多。

三、加強自身業(yè)務能力的提高

在過去的一年中，逐步退去實習律師的青澀，在法律檢索、文件起草、談判技巧中均努力在實務中鍛煉自己，虛心向業(yè)內資深律師學習，在遇到熱點與疑難問題時，主動與同事探討總結。經過參與民間借貸、房產交易、婚姻家事等相關案件的辦理，大幅提升自己與客戶溝通的能力與法律事務能力。

最后，感謝律所與相關同事在工作中給予我的支持，我將繼續(xù)努力在法律實務、業(yè)務知識等各方面提升自我，做一名“精專”律師。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十三

以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。導學案尤如一盞前照燈，引導學生自己看清前方的路。

學生要自主參與教學。在這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。

課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，原來我們的學生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學生，限制了學生的發(fā)展。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。

今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學中，我將不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十四

在實習工作當中使我受益匪淺,也使我對專業(yè)對口工作的理念、經營模式、定位、管理模式有了一個更深層次的認識與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢嵙暿斋@體會，希望大家喜歡!

三個月的實習期即將結束，在這*個月里我學到了很多學校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。

首先，我非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。

其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。

為以后的工作提供便利，我努力學習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。

為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。

在*個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。

在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。

通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度

工作計劃

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學教育網搜集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士

工作總結

以上是我的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。

站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們20位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。

我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局;對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷;搜索關于龍洞鄉(xiāng)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為湖南省唯一農機合作社試點的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。

一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。

沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十五

在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會對人才的需求及對大學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起了高校和全社會的廣泛關注。構建大學生職業(yè)教育與發(fā)展服務體系，有助于提高大學生的就業(yè)率，提升大學生就業(yè)質量是解決大學生就業(yè)問題的長久之策。為順應形勢，高等學校應不斷加強大學生職業(yè)教育，切實提高職業(yè)教育的針對性和實效性，滿足社會對人才的需求和學生自身成才的需要。

作為一個大學生，對職業(yè)認識不強是客觀存在的大問題。對職業(yè)的是認知不夠，從而導致大學生在擇業(yè)的時候，不能從自我認識出發(fā)，不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點，選擇適合自己的職位。在整個大學學習過程中，學習的目的性、方向性不足?；蛟S，再考大學的時候，很多人能明確的認識到自己喜歡什么、知道將來選取那個專業(yè)。但這并不意味著隨著高考壓力解除，接觸到不同于高中被動式學習的環(huán)境，每個人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學生要么對學習感到很茫然，要么就跟風的去考取各種各樣的證書。最終直到畢業(yè)的那一天，才認識到大學四年的時間并沒有得到充分的利用。這也將導致擇業(yè)的時候，不清楚職業(yè)的具體要求，對選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。

我國高校在職業(yè)發(fā)展教育上有所短缺。很多高校并沒有一個完備的、健全的職業(yè)教育組織。很多學校只是設立了大學生職業(yè)就業(yè)中心，而中心僅僅指導大學生如何去獲得一個職業(yè)，并沒有指導學生怎么去選擇自己的職業(yè)。就業(yè)指導局限于幫助學生了解就業(yè)政策、準備就業(yè)材料、提高就業(yè)技巧等方面，以便畢業(yè)生就業(yè)時現學現用。這就導致了一個問題：大學生知道自己將來要工作，可不明白自己將來的工作和自己所學的知識有何聯系。在這個環(huán)節(jié)很容易茫然。學生正處在職業(yè)的探索期間，需要對自己的未來做出決定，他們所需求的遠遠要超出一門職業(yè)教育課所給予的。沒有專門機構的負責，沒有專業(yè)老師的指導，學生的內在需求給本得不到滿足。

社會也要對職業(yè)教育的缺失負起責任?，F代社會商業(yè)化、市場化的轉變是必然的。這就意味著大學教育和要和市場緊密的接軌。大學教育固然要負起指導職業(yè)教育的重任，市場也不例外。很多企業(yè)公司只在用人的時候抱怨員工在某一方面的欠缺，指責教育的不完善，卻不明白自身對職業(yè)教育知道的不作為。這只是一個方面。另一個方面，一些專家學者的誤導。專家認為大部分的大學生將來所就的職業(yè)和大學生的所學專業(yè)是沒有關系的。這個理論在社會上甚是流行。好像還得到了很多認可。甚至有的學者專一寫書來闡釋：大學的學習并不重要，重要的是學會一種生活態(tài)度。大學四年所學知識無助于就業(yè)，大學重要的是學習生活態(tài)度。這就導致了新的“讀書無用論”的產生。這是對大學教育的否定。這是對知識的否定。這種理論將會誤導整個社會。

職業(yè)發(fā)展教育對學生的擇業(yè)、就業(yè)有著重要的指導和教育意義。學生對職業(yè)的認識需求是很強烈的。僅僅幾節(jié)課的時間是遠遠不能夠滿足學生的內在需求的。學生需要學校做到的更多。

建立專業(yè)化、職業(yè)化的指導隊伍是第一位的。一個就業(yè)中心是遠遠不夠的。這支隊伍應當具備職業(yè)規(guī)劃的理論基礎，了解其所知道的學生專業(yè)和職業(yè)方向，熟悉學生，掌握就業(yè)政策，實現職業(yè)化、專業(yè)化，能夠有較高的職業(yè)指導水平。這個隊伍應當有多個組分：指導老師、班級輔導員、學生工作部門、企業(yè)界有關人士。作為學校的管理者，應當對職業(yè)指導工作在財力人力等各發(fā)面給予大力支持。

加強大學生職業(yè)發(fā)展教育的課程建設。大學生的職業(yè)發(fā)展教育不是幾節(jié)課和大四學期的實習就能夠了結的。職業(yè)發(fā)展教育課程不僅僅要面對大一的學生，讓職業(yè)教育深入學生的意識，使他們在進大學之初就意識到職業(yè)發(fā)展教育的重要性。在大二大三這兩個對自己的認知、對職業(yè)的進一步認識時期，對學生提供指導性的意見建議。對學生的職業(yè)能力擴展、證書的考核提供專業(yè)性的建議，使其素質得到提高，提高其競爭力。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十六

20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領導及老師21位學員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實驗中學的課改培訓“取經”之路，很榮幸我作為地理學科的代表也參加了這次的研修培訓，在為期短短一個星期的觀摩學習到融入課堂親身實踐，讓我對育才學校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評價）德育育人體系，構建“三自”（自學、自展、自評）的課堂教學模式，凸現“三自”（生活自理、行為自律、身心自強）的寄宿服務特色有了更深入的認識，超前的教育思想、先進的教育理念、規(guī)范的學校管理、全方位的育人服務、優(yōu)良的教學質量，讓我深深震撼，深深感動。首先，我們對這種課改模式進行整理，可以歸納為以下幾個方面：

一、師德師風、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學生，忙碌而又神采飛揚的老師。這是我踏入育才實驗中學所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長的信任是學校的生命，社會的滿意是學校的動力”。隨處可看到的標語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對回去的課改之行樹立的了不少的信心。

二、自研自探、合作探究在自研自探這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，自主的進行學習做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。整個活動過程中學生能在導學案自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，再由同層次對子互學快速過渡到組內群學，使學生能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。而在以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。

三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體。“展示”是課堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學生自己自創(chuàng)小品，自編自導，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動！原來我們的學生潛能是如此巨大！我的學生呢？深深的反思！課堂中老師適時給以點評，及時鼓勵和表揚，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學生參與積極性相當高。

今天的培訓使我認識到，在以后的教學中，我應該不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。同時，我也得到幾點啟發(fā)，那就是：

一、明確目標、堅定不移課改，是一場自上而下的“戰(zhàn)爭，同時也是一場“自下而上的“進攻”，這必將是一場耗時耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領導的大力支持下，堅定的樹立課改之行勢在必行，我們老師外出研修學習的老師將自己所學所想結合本校實際以學科小組內推廣，全校內推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學生也才可以長期的在一個穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請進來一批先進課改來校指導，同時我校老師同心協力靜下心來仔細研究如何進行課改？怎樣打造出適合江東中學特色的課改之路？那么，我堅信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢”的展開。

二、教師主導、毋庸置疑在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，將“知識板塊化、板塊主題化、主題指導化、指導問題化”融入到導學案的編制中，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。

三、學生主體、課堂主人育才實驗學校的“學生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學校的每一老師，每一位學生。學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。學生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學生機會嗎？就如蔡偉校長說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權威型”，李世民的“民主型”還是學會做一個會偷懶的“領導型”呢？這值得我們深深的反思！結合江東中學的實際，學生普遍較羞澀，不自信，那就讓學生大膽的說，就算說錯也沒關系，并及時給予鼓勵，同時學會讓學生自主學習，積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學生真正成為課堂的主人。任何一個學生都有學習的能力，要想讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十七

明晰的目標是撬起成功人生的支點。確立科學的職業(yè)生涯目標，就是職業(yè)生涯開發(fā)的重要內容之一，職業(yè)生涯開發(fā)是人生事業(yè)獲得成功的一種有效方法。目標的確立，有個幅度問題，幅度太寬，就難以實現，要將目標細化到能夠輕易實現和達成，聚焦于一點。在當今時代，職業(yè)生涯開發(fā)不僅對人生目標的實現有重要作用，而且對一個人的職業(yè)穩(wěn)定性更為重要。

職業(yè)生涯設計，又叫做職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。古人云，凡事“預則立，不預則廢”好的開始就等于成功了一半。職業(yè)生涯活動是將伴隨每一位就業(yè)者甚至是每一個人的大半生，要想能適應現今社會的需要，要想在一生中實現自我人生價值的最大化，要想在實踐中達到成功的彼岸，認清職業(yè)生涯規(guī)劃的意義顯得尤為重要，而面對社會轉型時期競爭凸顯的今天，職業(yè)生涯規(guī)劃在提升應對競爭的能力方面的意義便成為了重中之重。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升就業(yè)者應對競爭的能力。但是解決矛盾問題的根本應該是在每個就業(yè)者自身。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意義突出。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助每一位就業(yè)者明確自身的職業(yè)發(fā)展目標，包括短期就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標和長期發(fā)展目標。求職就業(yè)是一項雙向選擇，當做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有明確的求職目標，就會增強就業(yè)的自信心。將求職活動付諸實踐，就會用自己的追求和真誠感染聘任者，大大增強應聘的效果，并使之更經濟、更科學。聘用一個熱愛資企業(yè)、有工作目標追求的應聘者是企業(yè)聘用原則，因為這樣既可以增強企業(yè)的凝聚力，又能保證企業(yè)用人的穩(wěn)定性。

職業(yè)生涯規(guī)劃使就業(yè)者有明確的職業(yè)追求目標，一旦目標實現，就會更加珍惜自己所獲得的工作崗位，就會全身心的投入工作，工作主動性會大大增強，并有針對性地鍛煉和提高自己的職業(yè)道德、工作態(tài)度和人際關系處理能力。努力克服工作中遇到的困難和問題來適應工作的要求。由于達到了“人職匹配”的較好結合，在這一“雙贏”的情況下，就業(yè)者會在工作中更好地發(fā)揮自己專長，更好地體現自己人身價值。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十八

甘草中心衛(wèi)生院xxx時光飛逝、歲月如梭，畢業(yè)參加工作已近6年了。步入社會后，我們漸漸褪去大學讀書時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的下半生考慮了。那些不著邊際的理想、空想也漸漸從身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。畢業(yè)，一個從理想世界到殘酷社會的門檻，踏出這個門檻，我們面對的是真真切切的社會。

踏入社會后，我選擇了自己所學的專業(yè)，從事醫(yī)療行業(yè)，這也是莫大的幸運。今年，繼續(xù)教育選擇《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》作為學習內容，讓我們了解不同人士的創(chuàng)業(yè)之路，也讓我們知道了，擇業(yè)的黃金三要素，我們依然還有選擇的余地，可以用自己的雙手開創(chuàng)屬于自己的光明未來，但需評估后抉擇。

從一年的學習中，我學會了如何擺正自己的職業(yè)心理，改變了一些單純的自我認知與社會認知，以保持冷靜的思維來進行生活中所謂重大的抉擇。我不僅看到了未來光明的一面，同時我也知道原先的天真爛漫的想法太過理想化，它們從腦海中浮現，又消失，取而代之的是新的觀念，我更穩(wěn)重了，更踏實了，一席話似驚醒夢中之人。我這才發(fā)覺，現實其實遠不如理想那樣美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會讓我們離理想越來越近，終有一天，理想不僅僅會是理想，而是可以觸摸的未來。

通過《職業(yè)發(fā)展》的學習，我明確了自己的優(yōu)缺點，我知道怎么去發(fā)揮自己的特長來彌補自己的不足。我明白了選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)，選擇有利于發(fā)揮自身特長、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的崗位能讓自己更接近成功。在職業(yè)選擇中首先要弄清：自己究竟希望得到什么樣的職業(yè)，自身具備什么樣的職業(yè)技能，同時，還要考慮到自己的興趣所在，這是十分重要的一點。因為如果選擇了自己感興趣的職業(yè)，自然會產生濃厚的工作熱情，積極的敬業(yè)態(tài)度，自覺的精力投人，無限的工作樂趣，充分發(fā)揮出自己的聰明才干，實現自身的理想價值。我們專業(yè)技術人員只有勤練“內功”、“充足電”，才會有更廣泛的發(fā)展空間。盲目改行雖一時可能滿足自己某方面的需要，但其不利也是顯而易見的。所以，我們身為專業(yè)技術人員，要正確認識自己的能力，主動適應社會。在生活中，我們需要正確認識自己、客觀的評價自己。先分析清楚自己的長處和短處，自己喜歡什么，擅長什么，什么工作最適合自己，然后再對應自己特長，喜好以及能力謀取職業(yè)。千萬不要盲目的找工作，不然耽誤的時間還是自己的。

我們既然選擇了從事醫(yī)療行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛醫(yī)療事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛醫(yī)療工作，尊重醫(yī)護職業(yè)，才能獻身于醫(yī)療事業(yè)的建設發(fā)展，才會全身心地投入到醫(yī)療事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在醫(yī)療行業(yè)領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

總之，從事工作好幾年的我們，已不再是那個懵懂的學生，就業(yè)也不是我們所要考慮的，擇業(yè)也要慎之又慎。我們需要依靠自己的能力養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，這是我們的責任。要從別人的經歷中吸取教訓，獲得經驗，才能讓我們少走彎路，所以我們要制定職業(yè)生涯的目標，實施策略和措施，在專業(yè)技術的路上走下去，取得成功。

職業(yè)發(fā)展的收獲與體會篇十九

學習了泰安市師德標兵事跡報告會教師的先進事跡，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

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