最熱學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中（模板18篇）

總結(jié)心得是思考自己所經(jīng)歷的過(guò)程和結(jié)果，以便更好地改進(jìn)和提升自己。創(chuàng)作心得體會(huì)時(shí)，可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考，展示全面的思維和觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇一

隨著新時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新階段。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與到社會(huì)發(fā)展中去，與群眾緊密聯(lián)系，了解群眾的需要和呼聲。下面，我將分享我近期參與學(xué)生聯(lián)系群眾的經(jīng)歷，以及我的體會(huì)和心得。

首先，我參與了社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。社區(qū)是人民群眾的組織形式，更是相互幫助和團(tuán)結(jié)的重要載體。在社區(qū)里，我參與了各種類型的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，如為老人服務(wù)、清理垃圾、維修道路等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了人民群眾的團(tuán)結(jié)互助精神。老人們無(wú)私地與我們分享經(jīng)驗(yàn)、故事，讓我懂得了人與人之間的親情，增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。我相信，只有與群眾緊密聯(lián)系，才能真正了解他們的需求，并為他們提供有效的幫助。

其次，我參與了志愿者活動(dòng)。志愿者服務(wù)是一種無(wú)償?shù)姆?wù)行為，旨在為他人提供幫助和支持。通過(guò)志愿者服務(wù)，我能夠更直接地與群眾進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和意見(jiàn)。例如，在社區(qū)中我參與了環(huán)保志愿者活動(dòng)，與群眾一起清理河道垃圾，宣傳環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅了解到了人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的關(guān)切，也提高了自己的環(huán)保意識(shí)。志愿者服務(wù)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)為他人服務(wù)，我們能夠更好地鍛煉自己的能力和素質(zhì)，提高自己的組織、溝通和合作能力。

再次，我參與了社區(qū)調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研是一種了解和收集信息的方式，可以幫助我們更好地了解群眾的實(shí)際需求和問(wèn)題。通過(guò)與群眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，我了解到了許多社區(qū)的實(shí)際情況和問(wèn)題。例如，在調(diào)研活動(dòng)中，我了解到一些居民對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的需求不足，提出了增加文化活動(dòng)的建議。通過(guò)這樣的調(diào)研，我們可以更好地理解群眾的期望和意見(jiàn)，為他們提供更好的服務(wù)和支持。調(diào)研活動(dòng)也有助于培養(yǎng)我們的批判思維和問(wèn)題解決能力。

最后，通過(guò)參與學(xué)生黨組織的活動(dòng)，我更加深刻地理解了學(xué)生聯(lián)系群眾的重要性。黨組織是大學(xué)生聯(lián)系群眾的重要平臺(tái)，通過(guò)參與黨組織的實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地服務(wù)于群眾。例如，我參與了“紅色社區(qū)”建設(shè)活動(dòng)，幫助社區(qū)提升文化氛圍和精神風(fēng)貌。通過(guò)與黨員們的交流和合作，我了解到了他們對(duì)于社區(qū)發(fā)展的期待和期望。通過(guò)黨組織的活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的政治覺(jué)悟和組織能力，也能更好地服務(wù)于社區(qū)和群眾。

總之，學(xué)生聯(lián)系群眾是大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和使命。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)、調(diào)研和黨組織活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了與群眾緊密聯(lián)系的重要性，并成長(zhǎng)和提高了自己。我相信，只有通過(guò)實(shí)踐與群眾緊密聯(lián)系，我們才能更好地理解他們的需求和呼聲，為他們提供更有效的支持和幫助。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇二

仰望天空，回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最后我堅(jiān)持下來(lái)了。

“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨著我們一步步的姿勢(shì)，顯得莊嚴(yán)肅穆，只準(zhǔn)嚴(yán)肅，容不得一絲吊兒郎當(dāng)。頂著炎炎烈日，我堅(jiān)持著，大家堅(jiān)持著，教官也在堅(jiān)持著，我們的班主任王老師，她也陪伴著我們一起在堅(jiān)持。

原來(lái)素不相識(shí)的我們，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此之間卻沒(méi)有距離，也許建立友誼非常容易。七天的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，以往在家中的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口早已不存在了，而那獨(dú)立的新生活已經(jīng)來(lái)臨。

站軍姿是最能鍛煉我們意志的訓(xùn)練，教官一聲令下，我們就要按照要求昂首、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動(dòng)。站軍姿的時(shí)間從起初每次的十分鐘慢慢延長(zhǎng)至三十分鐘，雖然我們迎著烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動(dòng)搖。雖然每天我們的腿腳酸痛不止，但是我們還是邁著堅(jiān)定的步伐迎接后續(xù)的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)生活是艱苦的，但它教會(huì)了我們吃苦耐勞;軍訓(xùn)的紀(jì)律是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它讓我們領(lǐng)略了軍人的風(fēng)范。

在人生的道路上，有許多的人缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓(xùn)鍛煉了我們，讓我們的身心在不斷磨練中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇三

伴著“沙沙沙”的音樂(lè)聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個(gè)美妙的正楷字。

考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。

一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。

世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰(shuí)敢造反?作弊這兩個(gè)字就可以劃去。

考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語(yǔ)的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!

“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇四

學(xué)生聯(lián)系群眾是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要一環(huán)。通過(guò)走進(jìn)社會(huì)，與群眾交流互動(dòng)，大學(xué)生可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品德。在一次學(xué)生聯(lián)系群眾的實(shí)踐過(guò)程中，我深切感受到了與群眾交流的重要性，并獲得了寶貴的體會(huì)和收獲。

首先，學(xué)生聯(lián)系群眾有助于拓寬視野。大學(xué)生在校園中接受的教育與現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離，社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種未知。而通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、企事業(yè)單位以及農(nóng)村，大學(xué)生可以拓展自己的視野，了解真實(shí)的社會(huì)生活。在一次學(xué)生聯(lián)系群眾的實(shí)踐中，我進(jìn)入了一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾⒆佑捎诮煌ú槐?、家境貧困等原因，他們的接觸機(jī)會(huì)相對(duì)有限，智力和認(rèn)知能力相對(duì)較低。這使我深刻意識(shí)到，在社會(huì)發(fā)展和教育方面還存在著巨大的差距和不公平。這樣的經(jīng)歷讓我重新審視社會(huì)的現(xiàn)狀，思考如何改變這一狀況，為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

其次，學(xué)生聯(lián)系群眾有助于培養(yǎng)才干。通過(guò)與群眾面對(duì)面交流，大學(xué)生可以錘煉自己的溝通能力、組織能力和人際關(guān)系處理能力。在我參與的一個(gè)農(nóng)村教育項(xiàng)目中，我主動(dòng)與村民、教師、學(xué)生以及社會(huì)工作者進(jìn)行交流，了解他們的需求和問(wèn)題，并組織志愿者團(tuán)隊(duì)開展慈善活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人建立良好的合作關(guān)系，如何準(zhǔn)確地了解他們的期望和需求，并且如何解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使我在未來(lái)的工作中更加得心應(yīng)手。

再次，學(xué)生聯(lián)系群眾有助于培養(yǎng)情操。在與群眾交流的過(guò)程中，大學(xué)生能夠感受到他人的痛苦和困境，從而培養(yǎng)出同情心、關(guān)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。在一次學(xué)生聯(lián)系群眾的實(shí)踐中，我親眼目睹了一位農(nóng)村婦女艱辛的生活。她默默承受著家庭的種種困難，卻依然堅(jiān)持勤勞種地養(yǎng)家糊口。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白幸福生活的來(lái)之不易，教會(huì)我感恩與珍惜。從那以后，我開始主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，積極做一名傳遞愛(ài)心的志愿者，將自己能夠做的事情盡量做好。

最后，學(xué)生聯(lián)系群眾有助于塑造良好的社會(huì)形象。大學(xué)生走出校門，從學(xué)校走向社會(huì)，不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還需要塑造和展示自己良好的社會(huì)形象。通過(guò)與群眾互動(dòng)，參與社區(qū)建設(shè)和公益活動(dòng)，大學(xué)生可以展現(xiàn)自己積極向上、熱心腸、有責(zé)任心的一面。在與群眾交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們很欣賞我們大學(xué)生的學(xué)問(wèn)和精神，希望我們能夠帶領(lǐng)社會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。這使我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要有勇氣擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，努力成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

總之，學(xué)生聯(lián)系群眾是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與群眾交流互動(dòng)，大學(xué)生可以拓寬視野、培養(yǎng)才干、塑造心靈品質(zhì)，從而更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。希望每個(gè)大學(xué)生都能把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，成為優(yōu)秀的社會(huì)人才。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇五

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來(lái)到了初三，緊張而又令人興奮的初三。或許會(huì)有些矛盾，但卻是真真切切的感受。

閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個(gè)人的意志、能力和愿望進(jìn)行控制。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動(dòng)就不同它不可能自己進(jìn)行有效的控制。因此，在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上，要聽好課，首先集中注意力。

在暑假生活的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了在家里打雜活的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到家務(wù)的辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己以前不夠爭(zhēng)氣，不珍惜那些好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事，亂晃悠。是這一次的打雜活的實(shí)踐活動(dòng)給了我影響，讓我知道了讀書的幸福感，學(xué)習(xí)生活一眼即逝，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在初中里呆了3年了，在這3年里，發(fā)生了各式各樣的事情。開心的不開心的都有，或許當(dāng)時(shí)會(huì)厭倦，但真正到了那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)不舍，人總是這個(gè)樣子，到了最后才發(fā)現(xiàn)以前的開心。

初三真是一個(gè)令人矛盾的一學(xué)年，沒(méi)有了之前的放松，只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是，在不久的將來(lái)，也就是1年后，我們各位終于可以在同張?jiān)嚲砩弦徽股硎?。認(rèn)認(rèn)真真的比著誰(shuí)用功，誰(shuí)懶惰。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇六

初中階段是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵時(shí)期，閱讀在其中扮演著重要的角色。通過(guò)閱讀，不僅能拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。閱讀能讓我們了解不同的文化、歷史、人物，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，對(duì)我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活都有著積極的作用。

第二段：我與閱讀的體驗(yàn)

在初中階段，我最大的收獲就是在閱讀中得到了知識(shí)的豐富和心靈的滋潤(rùn)。每當(dāng)我打開一本書，仿佛整個(gè)世界都和我拉近了距離。通過(guò)閱讀，我了解到歷史上偉大的先賢們的故事，讀到了許多經(jīng)典的名著。這讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也提高了我對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

第三段：閱讀對(duì)我人格修養(yǎng)的影響

閱讀還讓我受益匪淺地影響了我的人格修養(yǎng)。在閱讀中，我看到了許多偉大的人物，他們的智慧、勇敢、善良都深深地打動(dòng)了我。通過(guò)他們的故事，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)了努力追求自己的夢(mèng)想。我被這些人物的品質(zhì)所感染，也希望將來(lái)能成為一個(gè)有用的人，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

第四段：閱讀對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助

閱讀對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了重要的幫助作用。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多學(xué)科知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也提高了自己的語(yǔ)文表達(dá)能力和閱讀理解能力，這對(duì)于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也有著積極的影響。閱讀讓我的思維更加開闊，更加靈活，使我能夠從不同的角度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

第五段：堅(jiān)持閱讀的必要性

雖然初中階段的學(xué)業(yè)很繁重，但堅(jiān)持閱讀仍然是非常必要的。閱讀是知識(shí)的源泉，是學(xué)生成長(zhǎng)的必不可少的一部分。通過(guò)閱讀，我們可以更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，積累自身的能量，完善自己的個(gè)性和品格。無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是在人生中，閱讀都能給予我們指引和啟迪，讓我們走得更加堅(jiān)定和自信。

總結(jié)：

閱讀對(duì)于初中學(xué)生的重要性不言而喻。它不僅能提高學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力方面也起到了重要作用。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人格修養(yǎng)。因此，我相信，只有堅(jiān)持不懈地閱讀，才能成為一名有追求、有思考的初中學(xué)生。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇七

初中是人生的一個(gè)重要階段，也是一個(gè)知識(shí)面和思維方法逐漸形成的階段。而我認(rèn)為，閱讀是初中生最好的學(xué)習(xí)之一，讀書不僅可以豐富知識(shí)，而且可以提高閱讀和理解能力、提高判斷力。

【第一段】

初中生讀本心得體會(huì)，首先要提到的是教材。教材雖然內(nèi)容有限，但是內(nèi)容是一定經(jīng)過(guò)多次篩選而精簡(jiǎn)的，許多在綜合、修辭能力、闡述思想等方面都有較高的專業(yè)性。如果我們能把這些專業(yè)性吸收為自己的，會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。

【第二段】

不可否認(rèn)的是，教材往往也會(huì)比較枯燥，讀起來(lái)十分讓人無(wú)聊。想要解決這樣的問(wèn)題，就需要學(xué)生們將讀書的方式多樣化?？梢耘浜弦魳?lè)、圖片等來(lái)增加閱讀愉悅度。另外，閱讀要有重點(diǎn)有目的，可以把重難點(diǎn)提前標(biāo)注出來(lái)，幫助自己集中注意力，提高效率。

【第三段】

讀非教材書籍同樣重要，除了可以豐富知識(shí)，它們還有一些很特別的功能。比方說(shuō)，讀《辣條故事》、《許三觀賣血記》等文學(xué)作品可以在無(wú)形之中培養(yǎng)情商；而讀《非暴力溝通》、《主持人手記》等書籍則可以提升實(shí)用型能力。

【第四段】

讀書讓我們了解到形形色色的人與事物的世界，而借助這個(gè)多元的閱讀做法可以教會(huì)我們不僅從自己的經(jīng)歷中汲取知識(shí)，還可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和想法中學(xué)到東西。這對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)很有好處。

【結(jié)語(yǔ)】

讀書不僅可以增加知識(shí)量，而且可以訓(xùn)練大家的專注力、理解能力，提高臨場(chǎng)思維的能力。如果想要成為一名好讀者，一定要把閱讀變得成為一種習(xí)慣，這樣不但可以開拓知識(shí)領(lǐng)域，還可以提高個(gè)人素養(yǎng)。不求讀萬(wàn)卷書，但求獨(dú)善其身。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇八

作為學(xué)生，我們每天都需要在課堂上集中精力學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能會(huì)使我們變得乏力和疲憊。為了調(diào)節(jié)身體狀態(tài)和提高心理健康，很多初中學(xué)生開始關(guān)注體育健身這一方面，通過(guò)鍛煉身體來(lái)達(dá)到放松心情的目的。在這篇文章中，我想分享一下我作為初中生的健身心得和體會(huì)，或許可以給你們一些啟示和幫助。

第一段：選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和計(jì)劃

在學(xué)校里，每個(gè)人的課程安排都不盡相同，因此對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先要考慮到自己的興趣愛(ài)好以及身體的實(shí)際狀況，然后結(jié)合時(shí)間和方便性來(lái)確定具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間計(jì)劃。我自己比較喜歡打籃球和游泳，所以每周都要安排一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行這些活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)具體時(shí)間安排來(lái)制定具體的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

第二段：均衡飲食和休息對(duì)健身的重要性

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，健身不僅僅是體育鍛煉本身，還包括了日常飲食和休息的調(diào)節(jié)。均衡的飲食可以提供足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)支持身體健康，同時(shí)也可以幫助我們控制體重。在休息方面，充足的睡眠和恰當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間同樣是非常重要的。所有這些因素會(huì)相互影響，因此在進(jìn)行健身計(jì)劃的時(shí)候，也要確保身體能夠得到充分的休息和營(yíng)養(yǎng)。

第三段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量

在學(xué)校里，我們常常會(huì)和同學(xué)一起參與各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在我的經(jīng)驗(yàn)中，和同學(xué)一起打籃球或者游泳的比一個(gè)人運(yùn)動(dòng)更有動(dòng)力和樂(lè)趣。在每個(gè)人的貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，還可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，實(shí)現(xiàn)更好的效果。當(dāng)然，如果有特別感興趣的項(xiàng)目，也可以通過(guò)俱樂(lè)部或者其他方式加入團(tuán)隊(duì)，與志同道合的人一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第四段：比較自我以往的進(jìn)展

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，健身也是一種積極的成長(zhǎng)方式。通過(guò)比較自己以往的進(jìn)展，可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，同時(shí)也可以制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。當(dāng)我剛開始進(jìn)行健身計(jì)劃的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)疲憊和感覺(jué)效果不佳的情況，但是在不久的時(shí)間內(nèi)，我開始感覺(jué)到身體變得更加輕松和健康，甚至可以提高一些體能水平。這種進(jìn)步感和成就感不僅可以激發(fā)我們的動(dòng)力，還可以提高我們的自信心和自我認(rèn)知。

第五段：堅(jiān)持健身的動(dòng)力和意義

最后，我想說(shuō)的是堅(jiān)持健身的動(dòng)力和意義。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，我們處于一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，一方面需要投入大量的精力學(xué)習(xí)；另一方面，我們也需要培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持健身計(jì)劃可以讓我們更好地體會(huì)獨(dú)立和自我控制的意義，還可以培養(yǎng)我們的耐力和毅力。無(wú)論是緩解壓力還是增強(qiáng)自信，健身都是一個(gè)非常有效和有意義的方式。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注自己的身體健康和心理狀態(tài)，踐行健康生活的理念。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇九

《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過(guò)的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。

“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。

太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作。”這是書220頁(yè)中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。”感覺(jué)真是美極了。

“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒?！边@是對(duì)書中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。

《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。

“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求?！?/p>

“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>

“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)?？死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天。”

“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>

“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了?！?/p>

“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻?？粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>

這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十

那天，10月23日，星期天，一大早，天下著雨，打得陽(yáng)臺(tái)上的雨塔“蹦蹦”的響，孔校長(zhǎng)電話招呼我們“去家訪”，于是匆匆趕去乘車，同行的還有九（3）班班主任彭老師。

今天的計(jì)劃是到轄區(qū)范圍內(nèi)的觀音庫(kù)區(qū)對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地家訪。觀音庫(kù)區(qū)是轄區(qū)內(nèi)學(xué)生上學(xué)最遠(yuǎn)的地方，地處偏遠(yuǎn)，跋山涉水，行程很是不便。天下著雨，但我們只有周末有時(shí)間，計(jì)劃已定，我們毫不猶豫的出發(fā)了。

一小時(shí)后，我們西行到達(dá)了馬店——這里是荊當(dāng)交界之地，這是我們行程的第一站。九（3）班學(xué)生王迪的家就在這兒，還算好找，電話聯(lián)系后馬上就找到了他的家——這是一家商鋪，房子是租來(lái)的，她父母經(jīng)銷糧油商品，祖籍是河南人，轉(zhuǎn)到此地經(jīng)商已十多年了，現(xiàn)有三個(gè)孩子，王迪是老大。來(lái)到門口，一家人熱情的迎接了我們，母親忙招呼孩子倒茶，她是個(gè)善談的人，滔滔不絕的就講到了搬遷到這兒的緣由，講到了經(jīng)商的不易。我們進(jìn)行了交談，從家庭到孩子，從生活到學(xué)習(xí)，逐一了解了孩子在家的狀況，也向家長(zhǎng)宣傳了當(dāng)前的政策，征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

第二站是八（4）班代金濤的家，從馬店再向西前行五公里，我們來(lái)到了“三八”街，找到他家敲門，其父忙跑來(lái)開門，說(shuō)下雨天冷，還躺在床上看電視。孩子母親一早到附近打工去了，其父一看是個(gè)不管事不會(huì)料理的人，問(wèn)及家訪的事兒，他都不知道，問(wèn)到孩子學(xué)習(xí)的事，他說(shuō)問(wèn)過(guò)孩子，孩子說(shuō)已經(jīng)完成了，他也沒(méi)再檢查過(guò)問(wèn)了。在交談的過(guò)程中，有一點(diǎn)值得肯定的是，他倆原來(lái)在外打工，孩子托給其姨媽管，老愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，現(xiàn)在兩人回來(lái)了，周五他就騎車到學(xué)校去接，周日下午再騎車送到學(xué)校，這樣避免了孩子上街上網(wǎng)，這一點(diǎn)上還是做得很到位的。我們進(jìn)行了褒揚(yáng)，并就愛(ài)上網(wǎng)一事給他提了一些建議。

第三站我們來(lái)到了三化村一組毛士喜的家，了解到其父在本地煤礦打工，母親在家管孩子。母親很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后經(jīng)常過(guò)問(wèn)在校的學(xué)習(xí)生活情況。他說(shuō)以前家里經(jīng)營(yíng)榨油坊，現(xiàn)在不景氣就沒(méi)辦了，本來(lái)要到外去打工的，但考慮到孩子讀書就沒(méi)出去，只希望孩子把書讀好。我們同她進(jìn)行了交談，了解了孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

九（3）班高芳的家離毛士喜家不遠(yuǎn)，五百米就到了。高芳是個(gè)靦腆懂事的孩子，在校學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。我們向她父親反映了她在校的表現(xiàn)情況，了解到她家里的田不多，自然條件不是很好，他是在當(dāng)陽(yáng)打工，這次周末才回家，母親在附近農(nóng)莊打工，很少管孩子，不過(guò)孩子聽話，自覺(jué)性好，在家主要是自己管自己。

最后一站是八（4）班劉建林的家，其父母平時(shí)都在掇刀李寧工業(yè)園打工，先是電話聯(lián)系，結(jié)果停機(jī)了，好在找到了本地小學(xué)的雷校長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，協(xié)助我們總算找到了她的家。他們一家原是外地戶口，前年在這里買下了別人的房子，平時(shí)都不在家，父母周末有時(shí)間就回來(lái)同孩子在一起，沒(méi)時(shí)間就托給孩子的小姨管。不過(guò)這次機(jī)會(huì)還好，來(lái)到她家時(shí)父母正好都在家。我們進(jìn)行了交談，了解了孩子的家庭情況，也從家長(zhǎng)口中知道了家長(zhǎng)孩子的一些想法和要求，并取得一致意見(jiàn)。

一天的家訪，收獲多多，各個(gè)家庭情況不一，但有許多共同之處：家長(zhǎng)對(duì)老師的家訪都是歡迎的；各個(gè)家庭狀況都不是很好，打工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)，對(duì)孩子的教育時(shí)間有限；家長(zhǎng)在一定程度上重視了孩子的學(xué)習(xí)，周末孩子放學(xué)在家能花一定時(shí)間同孩子在一起管理孩子；家長(zhǎng)普片反映自己的水平有限，書籍和作業(yè)看不懂，不能指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；都要求和愿意老師從嚴(yán)管教孩子；家長(zhǎng)在一定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科學(xué)的方法教育和引導(dǎo)孩子，多數(shù)情況就是依孩子怎樣就怎樣；家訪實(shí)現(xiàn)了老師同家長(zhǎng)一定的溝通，架起了家校交流的“橋梁”。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十一

合上書已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對(duì)方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。

古巴人圣地亞哥在八十四天里沒(méi)有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他獨(dú)自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”的主題。

我覺(jué)得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。

鯊魚聞到血腥味，紛紛前來(lái)襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對(duì)鯊魚進(jìn)行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來(lái)打。即使魚肉都被咬去，也無(wú)法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!

明知力量敵不過(guò)大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對(duì)鯊魚的攻擊，能用各種工具進(jìn)行反擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木瘢俏覀冞@一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，總是沉浸在父母的溺愛(ài)之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

《老人與海》中的主人公圣地亞哥用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來(lái)的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。

《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十二

《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是‘依法治國(guó)’方略的根本依據(jù)。它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。

首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源，公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。

其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。

再者國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)力的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。

如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然狹?。环粗绻麢?quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。

因此既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。

總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)久治安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。

這是我們神圣的憲法責(zé)任。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十三

共青團(tuán)員，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生

心得體會(huì)

我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾暎耶?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊?！笨墒悄菚r(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時(shí)間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。

上大學(xué)了，聽說(shuō)要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán)，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。

看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。

上星期三，我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng)，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。

離開了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。

說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員，可是又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候，一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長(zhǎng)，越來(lái)越多的人成為團(tuán)員，入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性，自然在思想上會(huì)懈怠.

中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。

團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象，言行舉止是人給他人，給社會(huì)的直觀印象，作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時(shí)候人對(duì)所謂\"小節(jié)\'的忽視，體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn)，不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代，是具有鮮明的時(shí)代特征的.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，團(tuán)員作為先頭軍，不可不拘小節(jié).

同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，要明白什么是可取，什么是不可取的，做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，大到時(shí)代特征，小至個(gè)人性格，不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言，應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員，或者說(shuō)作為龐大團(tuán)組織中的一員，其言論會(huì)給他人，組織和社會(huì)帶來(lái)一定影響.

這一代的孩子作為獨(dú)生子女，并沒(méi)有吃過(guò)多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒(méi)有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉，更不幸的了，可仔細(xì)想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?也許我們這一代人在長(zhǎng)輩眼中難成氣候，太為嬌慣，可團(tuán)員所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著吃苦耐勞的精神，我們能為時(shí)代為社會(huì)為群眾謀福利.

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

團(tuán)的xx大提出，要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員

先進(jìn)性教育

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問(wèn)自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十四

我漸漸覺(jué)得軍隊(duì)的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓(xùn)的第四天!也許是因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)間只有十二天吧，所以當(dāng)我有這種感覺(jué)時(shí)我的心里因此產(chǎn)生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質(zhì)強(qiáng)壯的我在疑慮躁動(dòng)難耐得煎熬過(guò)后獲得的會(huì)是有限的傷痛，而收獲的是無(wú)限的甜蜜與回味。

北方的夏，無(wú)畏風(fēng)和日麗，對(duì)一個(gè)久居江南的來(lái)客，久違的是這里我們感受到另外的風(fēng)采。太陽(yáng)雖然炎熱但是沒(méi)有悶悶的壓抑的感覺(jué)在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!

當(dāng)我們第一個(gè)教官因?yàn)榉株?duì)的原因離開我們時(shí)，本以為就幾天應(yīng)該沒(méi)有什么太難以割舍的。然而當(dāng)我們看見(jiàn)他離開時(shí)心里產(chǎn)生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊(duì)里多少會(huì)比開始時(shí)缺乏基本的集體榮譽(yù)感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產(chǎn)生感情達(dá)到最終的默契。

我對(duì)軍人的理解日趨加深因?yàn)檐娪?xùn)使校園全然軍隊(duì)化，教官的言行舉止令我們對(duì)他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛(ài)國(guó)的心。我為此為我們的國(guó)家自豪——因?yàn)橛辛怂麄?。雖然天氣還是有點(diǎn)熱但是想到他們?cè)?jīng)也是這樣經(jīng)歷過(guò)才變得如此優(yōu)秀我們的疲勞就減了大半!!

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十五

記得消復(fù)興說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中有以下幾個(gè)方面。

一、務(wù)學(xué)與求道：

借用孔子的一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

這句話揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般的普遍真理。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)反復(fù)實(shí)踐得出新的方法，就可以不斷進(jìn)步。

二、自信：

愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣，成績(jī)不好，有時(shí)與心理有很大關(guān)系。

學(xué)習(xí)中，心理安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)做題，心理積極就會(huì)不斷把壓力變成動(dòng)力。

同樣的心理信任自己，就會(huì)不胡亂猜疑已做出來(lái)的答案。

這樣會(huì)提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實(shí)自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會(huì)使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三、態(tài)度決定一切：

米盧說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動(dòng)進(jìn)取和奮斗。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動(dòng)，主動(dòng)可以讓你比別人多許多做事的時(shí)間，做許多需要做的事。

進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會(huì)向下去。

奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價(jià)攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會(huì)進(jìn)步。

態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過(guò)硬的東西。

說(shuō)了這么多進(jìn)步的東西就好像一定進(jìn)步似的，有時(shí)候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。

暫時(shí)的停步不前是為你下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們都知道阿迪達(dá)斯吧！在二戰(zhàn)期間他說(shuō)他想做運(yùn)動(dòng)鞋，所有人都不支持他，當(dāng)時(shí)，他說(shuō)了一句話讓人永生難忘，他說(shuō)窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過(guò)后，就在所有人都為自己的生計(jì)而發(fā)愁，阿迪達(dá)斯的品牌阿迪達(dá)斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20__年奧運(yùn)會(huì)的唯一供貨商。

從阿迪身上我們知道只要你有目標(biāo)，付出自己的努力并堅(jiān)持不懈，你就會(huì)戰(zhàn)勝自己。

像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十六

汗水從四面八方進(jìn)攻，此時(shí)的.我們必須頑強(qiáng)抗?fàn)?，做到紋絲不動(dòng)。但這只是教官對(duì)我們的要求，真正做到的卻沒(méi)有幾個(gè)，都會(huì)在教官不注意的時(shí)候偷偷動(dòng)一下......

這個(gè)時(shí)候，我不禁想起了自己在家里時(shí)的情景：早上基本是睡到自然醒，不是七點(diǎn)就是八點(diǎn)起床，起床后，媽媽早已把香噴噴的早飯端上桌，而我還懶洋洋的揉揉眼睛......

但這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)站在彌漫著嚴(yán)肅氣息的訓(xùn)練場(chǎng)了。

我的懷念沒(méi)有被打斷，不知道爸爸媽媽在干什么，想什么，如果把我要說(shuō)的寫出來(lái)，真希望他們立馬知道。

爸爸媽媽，兩天未見(jiàn)你們了，仿佛我瞬間長(zhǎng)大，不再是以前那個(gè)被你們呵護(hù)在懷中的那個(gè)小女孩了。

可以這么坦白的說(shuō)，有些時(shí)候真的認(rèn)為我快堅(jiān)持不住了，或許會(huì)頭疼，或許會(huì)暈倒。但我想到，既然你們送我來(lái)，一定寄予了我許多希望，希望我回去成為一個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立，完全改變的好孩子。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，更不會(huì)退縮，我相信明天會(huì)更美好，只要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成績(jī)會(huì)給我最好的回報(bào)!

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十七

這一天，很辛苦，收獲最大。

軍訓(xùn)的第一天往往是最難的。尤其是對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生。軍訓(xùn)前，我幻想過(guò)很多次軍訓(xùn)：帥氣的教官，穩(wěn)健的軍步，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，優(yōu)美的軍歌，一切都顯得美好。真正的軍訓(xùn)之后，才能知道軍訓(xùn)的辛苦。

“一分鐘！從高到低，按我的站！快！”獅子的吼聲從何而來(lái)？不用猜，絕對(duì)是教官。聽完教官的話，同學(xué)們立刻排好隊(duì)。在混亂的隊(duì)列中，總會(huì)有殺豬的叫聲：“??！誰(shuí)踩了我的腳！”“別擠！”最后，我們?cè)?5秒內(nèi)排好隊(duì)。然后，教官讓我們站起來(lái)擺好姿勢(shì)。站在軍人的姿勢(shì)沒(méi)什么大不了的，但教官接著說(shuō)：“不要隨便動(dòng)！移動(dòng)報(bào)告！”剛開始大家都不好意思做報(bào)告，暗暗感動(dòng)，但是教官的眼睛都看到了。他憤怒地大喊：“把報(bào)告挪開！”我們站了50分鐘，終于到了集體休息的時(shí)間。夏天，站了50分鐘休息后，最想喝水。但是，教官叫我們成排去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我遠(yuǎn)處的杯子，舔著我干裂的嘴唇，感到苦澀。我心想：“軍訓(xùn)是要吃虧的嗎？”最后，輪到我們了。我小跑著過(guò)去，拿起水杯喝了起來(lái)。第一次覺(jué)得水那么重要那么甜，心想：以后多節(jié)約用水！休息期暫時(shí)過(guò)去了，訓(xùn)練又開始了。毫無(wú)疑問(wèn)，它是以軍事姿態(tài)站立的。這次，我明顯比以前舒服多了。我想我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了。

中午，放學(xué)了。腿軟了，慢慢走回家癱在沙發(fā)上。

中午短暫休息后，下午繼續(xù)訓(xùn)練。上午在一起煎熬后，同學(xué)們漸漸熟悉了。一見(jiàn)面就開始親熱地聊天。不一會(huì)兒，我們看到教官挺直了身子，向這里走去。我們馬上站起來(lái)等教官。我們都很期待下午導(dǎo)師會(huì)給我們布置什么新任務(wù)，但是導(dǎo)師卻用一桶水澆滅了我們的愿望。只見(jiàn)教官很認(rèn)真的說(shuō)：“站??！擺好軍人架勢(shì)！"我們無(wú)力地站著。午后的陽(yáng)光比清晨的陽(yáng)光更強(qiáng)烈，讓我睜不開眼睛，滾滾的汗水順著臉頰流下來(lái)。雖然比早上熱，但是教官根本沒(méi)有增加我們的休息時(shí)間。結(jié)果我們的校服練完都是汗。

那天晚上，我躺在床上，渾身酸痛，嘆氣。“軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，苦難人生！”這一天的汗水；這一天的辛苦；這一天友誼的升溫；讓我永生難忘！

學(xué)生聯(lián)系群眾心得體會(huì)初中篇十八

近一年來(lái)，世界各國(guó)都經(jīng)歷了一場(chǎng)空前的疫情，我們中國(guó)初中生也深切感受到了疫情給我們生活帶來(lái)的巨大變化。這一年里，我們經(jīng)歷了線上學(xué)習(xí)、宅在家中、戴口罩等一系列的新鮮事物和挑戰(zhàn)。在這次疫情中，我們初中生收獲頗多，不僅鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合我們班集體和個(gè)人的親身經(jīng)歷，談?wù)勔咔閹Ыo我們的心得體會(huì)。

首先，疫情讓我們初中生更加珍惜和感恩學(xué)校和老師。在疫情初期，我們突然迎來(lái)了線上學(xué)習(xí)，那段時(shí)間，我們無(wú)法像以往那樣坐在教室里與老師面對(duì)面交流、學(xué)習(xí)。而線上學(xué)習(xí)模式雖然給我們提供了靈活自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但也暴露了我們自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的不足之處。這段時(shí)間讓我們深刻體會(huì)到了學(xué)校和老師的重要性，更加珍惜了在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也更加感激老師們花費(fèi)了大量的心血為我們備課、在線解答疑惑。回到學(xué)校后，我們真切地感受到了課堂上老師的細(xì)致教導(dǎo)和悉心關(guān)懷，這些讓我們倍感溫暖。

其次，疫情加深了我們初中生的社會(huì)責(zé)任感。在疫情期間，我們不得不待在家中，減少與人接觸，這是為了保護(hù)自己和他人的健康。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防疫措施成了我們每天的必須功課。雖然這些措施對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能有些不便，但我們明白，只有這樣才能打贏疫情阻擊戰(zhàn)，保護(hù)自己和他人的生命安全。同時(shí)，我們也積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們義務(wù)為小區(qū)內(nèi)的居民測(cè)量體溫，宣傳防控知識(shí)，為醫(yī)護(hù)人員送去口罩和防護(hù)物資。這些經(jīng)歷使我們初中生深刻意識(shí)到自己是社會(huì)的一分子，要為社會(huì)負(fù)責(zé)，盡力減少疫情對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響。

再次，疫情鍛煉了我們初中生的自主學(xué)習(xí)能力。疫情期間，我們不能像以往那樣依賴?yán)蠋煹闹v解和監(jiān)督，只能靠自己閱讀課本、查資料、解決問(wèn)題。這要求我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們不再只注重掌握知識(shí)的表面，而是更加注重對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。我們學(xué)會(huì)了利用各種在線資源，開展自主學(xué)習(xí)和課外拓展，挖掘自身的潛力和興趣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力更有信心，并且掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。

最后，疫情讓我們初中生更加深入思考未來(lái)的道路和發(fā)展方向。疫情讓我們意識(shí)到，未來(lái)的社會(huì)將更加高度數(shù)字化和智能化。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我們初中生更加了解了互聯(lián)網(wǎng)工具的使用，掌握了更多數(shù)字化和在線學(xué)習(xí)技能。在未來(lái)，我們將面臨更多的數(shù)字時(shí)代挑戰(zhàn)，需要更好地適應(yīng)和接受這些挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和迎接變化，為未來(lái)的社會(huì)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)起來(lái)，疫情是一次全球抗疫的大考，也是我們初中生成長(zhǎng)的機(jī)遇。這一年來(lái)，我們班集體和個(gè)人都從中收獲了很多。我們更加珍惜和感恩學(xué)校和老師，深刻體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，并深入思考未來(lái)的發(fā)展方向。希望我們初中生可以以這次疫情為契機(jī)，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，為未來(lái)的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6723883.html】