讀后感是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后，對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受的個(gè)人評(píng)價(jià)和思考。它是一種主觀而獨(dú)特的體驗(yàn)，可以表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解、認(rèn)同或質(zhì)疑，以及對(duì)作者表達(dá)方式和文學(xué)技巧的評(píng)價(jià)。讀后感是讀書的一種重要方式，它能幫助讀者深入思考，提升閱讀理解能力。讀完一本好書后，寫讀后感可以幫助鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)與他人的交流和思想碰撞。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。以下是一些有趣、有深度的讀后感范文，歡迎大家一起來欣賞和探討。
吃墨的故事讀后感篇一
這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過來戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！
吃墨的故事讀后感篇二
王羲之小時(shí)候練字非?？炭唷Ｒ惶?，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時(shí)還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因?yàn)橥豸酥那趭^刻苦，加上他的善于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后，他成了中國(guó)歷史上偉大的書法家。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種專心致志，刻苦學(xué)習(xí)的精神。
吃墨的故事讀后感篇三
科學(xué)，這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無一都離不開科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱為科學(xué)家?？茖W(xué)家是個(gè)泛稱，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家。 “為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來持有的問題，在我看來科學(xué)研究是非?？菰锓爆嵗щy的，我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
在平時(shí)說起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無趣、沉默寡言，無論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無生機(jī)的，只是充滿了理論知識(shí)。不過就是有那么一本書顛覆了我的這個(gè)觀念，讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家，重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)，這本書的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》 《科學(xué)趣味故事》這本書的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。
書中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書時(shí)很是津津有味，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會(huì)，我突然意識(shí)到原來科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無窮。 看完這本書后，我開始了思考，心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對(duì)這個(gè)問題都感覺好像被濃霧包圍一片迷茫，不過這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無趣，它也有它獨(dú)特的樂趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
吃墨的故事讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，名字叫《吃墨的》。寫的是大書法家王羲之小時(shí)候練字的。
王羲之小時(shí)候練字非?？炭唷Ｒ惶?，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時(shí)還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因?yàn)橥豸酥那趭^刻苦，加上他的善于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后，他成了中國(guó)歷史上偉大的書法家。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種專心致志，刻苦學(xué)習(xí)的精神。
吃墨的故事讀后感篇五
暑假里媽媽給我買了許多課外讀物，我十分的喜歡看，今天，我讀了一篇文章，名字叫？吃墨的故事？，寫的是大書法家王羲之小時(shí)候練字的故事。
王羲之小時(shí)候練字非常刻苦，常常忘記了吃飯，有一天，他一邊練字，一邊吃饅頭，還時(shí)不時(shí)的用饅頭蘸一下醬。他寫著寫著，寫的太過專注，用饅頭蘸了墨汁吃了，竟然都沒有發(fā)現(xiàn)，依然在不停的'練字，正是王羲之這種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研的精神，長(zhǎng)大后他成了中國(guó)歷史上最偉大的書法家。
我們應(yīng)該像王羲之學(xué)習(xí)，刻苦專研，專心致志，給自己定下目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)。
吃墨的故事讀后感篇六
王羲之是我國(guó)歷史上著名的書法家，他的作品被后人敬仰，小的時(shí)候，王羲之的同伴在愉快的玩耍的時(shí)候，他在家中專心練字，他寫壞的毛筆推在家中的后院里，都快推誠(chéng)一座山了。他經(jīng)常在家里的池塘洗自己的毛筆和硯臺(tái)，池塘的水都被漸漸染黑了。
有一次王羲之在認(rèn)真的練習(xí)寫字，連丫頭給他端來的饅頭和蒜汁放在身邊都沒有發(fā)現(xiàn)，丫頭囑咐先生快快吃完，免得讓自己餓著，結(jié)果王羲之還是專心致志的練習(xí)書法，丫鬟看到了就跑到王羲之夫人那邊去，幫這個(gè)情況告訴夫人。
夫人聽了非常擔(dān)心，她怕自己的丈夫因?yàn)榫殨ㄗ呋鹑肽ё兊貌栾埐凰迹S后傷了身子，就帶著丫頭前去勸說，誰知道王羲之正拿饅頭蘸著墨水吃的津津有味。
夫人和丫頭大笑，丫頭說先生您有沒有覺得今天的饅頭和往日不同，王羲之放下手中的筆，若有所思的說，這醬汁似乎是美味了不少，原來潛心寫字的王羲之竟然拿墨水當(dāng)成蒜汁，而王羲之本人似乎根本沒有察覺。
夫人趕忙上前奪過饅頭，心疼的說，你的'字已經(jīng)那么好看了，為什么還要這樣廢寢忘食的練習(xí)，王羲之說：“我的字都是模仿別人來的，現(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)造只屬于我自己的字了。”
經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)，王羲之終于讓自己的書法自成一派了，他終于擺脫了模仿別人的烙印，成為被后人模仿的存在。
王羲之簡(jiǎn)介：
王羲之出生瑯e王氏，他七歲就擅長(zhǎng)書法，傳說當(dāng)時(shí)晉國(guó)皇帝要到北郊祭祀，王羲之把祝詞寫在木板上，派人雕刻，刻字的人把木板削了很多層，發(fā)現(xiàn)王羲之的墨跡一直印到木板里面，木工對(duì)王羲之筆力的雄勁非常吃驚，認(rèn)為小小年紀(jì)能有這樣的書法功底難能可貴。
王羲之16歲的時(shí)候，正趕上郗鑒為自己的愛女招女婿，他知道王家是大家族，就像選一位做女兒的如意郎君。郗鑒派自己的管家?guī)еY品到王家，王家的子弟聽說要招親，都打扮一番出來見客。只有王羲之不是很在乎。
王府的管家看少了一位，就尋思這人在哪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)王羲之正躺在床上，對(duì)招親一事一點(diǎn)都不在乎，郗鑒的管家回去后就說，當(dāng)時(shí)王家所有人都出來歡迎，只有一位還躺在床上如無其事的。郗鑒大喜快讓我看這個(gè)人，我要的就是這種人。
東晉九年的時(shí)候，王羲之和謝安等人在紹興蘭亭游玩，當(dāng)時(shí)大家飲酒作詩，據(jù)說在那一天眾人一共作了三十幾首詩，王羲之為詩集即興寫序，這就是有名的《蘭亭集序》，據(jù)說王羲之在之后再也沒能寫出當(dāng)時(shí)那種感覺。
永和十一年王羲之因病棄官定居金庭后，專心練習(xí)書法，他的作品對(duì)后人影響很大，他的書法作品深受后人喜愛。
吃墨的故事讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。寫的是大書法家王羲之小時(shí)候練字的故事。
王羲之小時(shí)候練字非?？炭?。一天，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時(shí)還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因?yàn)橥豸酥那趭^刻苦，加上他的善于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后，他成了中國(guó)歷史上偉大的書法家。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種專心致志，刻苦學(xué)習(xí)的精神。
西工大附小一年級(jí)：崔皓為。
吃墨的故事讀后感篇八
讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問題開始了感恩演講，為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。
我們?cè)谑澜缟?，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長(zhǎng)輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。
只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)過的充實(shí)，如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好，而不會(huì)感恩，那么他(她)過的也不充實(shí)。
聽了這個(gè)故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學(xué)習(xí)將來報(bào)答父母。
是啊!學(xué)會(huì)感恩，是人生中最快樂的事!
吃墨的故事讀后感篇九
今天我看了一篇叫《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》的文章。這篇文章說的是華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓很想長(zhǎng)大了做一位軍人，有一次，他把爸爸最心愛的櫻桃樹給砍倒了，用來做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈，這時(shí)，小華盛頓開始了前所未有的思想斗爭(zhēng)：去的話肯定會(huì)被爸爸打，不去的話……這時(shí),他想起了父親對(duì)他說過：“當(dāng)軍人先要誠(chéng)實(shí)?！庇谑撬虬职殖姓J(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后，他為了國(guó)家的獨(dú)立率軍打敗了殖民軍，并當(dāng)上了總統(tǒng)。
這個(gè)故事告訴我們，做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能說謊，尤其是不能因?yàn)榕率艿教幜P而去說謊。我們應(yīng)該向小華盛頓學(xué)習(xí)，雖然不能做得和他一模一樣，不過我們可以從生活的一點(diǎn)一滴做起，俗說說：三人行，必有我?guī)煛?/p>
吃墨的故事讀后感篇十
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是，彼得兔是一只很淘氣的`兔子，有一次，兔媽媽讓他們?nèi)ネ妫嬖V他們不要跑到蠻哥古里古先生的菜園里，可是彼得兔卻還跑去菜園，還偷吃了別人的菜，而且不道歉。
看完這個(gè)故事，我覺得彼得兔做得不對(duì)，第一點(diǎn)是，一定要聽媽媽的話。第二點(diǎn)是，要知錯(cuò)就改，不能知錯(cuò)不改。
吃墨的故事讀后感篇十一
暑假的時(shí)候我看了《女兒的故事》這本書，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因?yàn)槲以谒纳砩峡吹搅饲趭^、努力、自覺和知錯(cuò)能改的品質(zhì)。她和爸爸之間就像朋友，相處時(shí)有很多共同語言，相互之間平等相待。
這本書讓我明白了，想要取得好的成績(jī)都要必須付出不懈的努力。因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，有努力就有回報(bào)，讓我們一起加油吧!
吃墨的故事讀后感篇十二
大家好，我是41號(hào)付珈銘，我最近讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書，書里有一個(gè)《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們?cè)诤＿呁?，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們?cè)诤Ｉ瞎ぷ?，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險(xiǎn)，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個(gè)故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險(xiǎn)的'，在海邊玩的時(shí)候要注意安全。
吃墨的故事讀后感篇十三
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢(mèng)里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了?？墒?，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。
吃墨的故事讀后感篇十四
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學(xué)習(xí)，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。
吃墨的故事讀后感篇十五
今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內(nèi)容;說了一個(gè)小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。
小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個(gè)一個(gè)的問下去，最后還是人最有本事。我從這個(gè)故事里面學(xué)了很多知識(shí)。我以后要看更多的書。
吃墨的故事讀后感篇十六
笨狼在榕樹旅館里住了幾天，洪水來了把榕樹旅館的食品屋給淹沒了。
讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時(shí)，笨狼害怕極了天哪！我不會(huì)游泳，我這回死定了！爸爸媽媽??！沒能見到你們最后一面，我是多么遺憾啊！它還不停地說聰明兔啊！你是我最好的朋友，你一定要給我寫一篇文章懷念我，你要把文章登在森林報(bào)上，讓所有的朋友都知道我死了！笨狼閉上眼睛這樣想，等我跳下去時(shí)聽到撲通一聲，就表示我死了。但是，不是這樣哦，當(dāng)笨狼跳下去時(shí)，一個(gè)狗屋剛好漂過來。笨狼正好落在上面，救了它一命。我覺得任何時(shí)侯都不能失去信心，只要我們堅(jiān)持，奇跡隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的。
吃墨的故事讀后感篇十七
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說：她要親眼看到敵軍。
吃墨的故事讀后感篇十八
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長(zhǎng)，甚至無法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨(dú)自飛翔。母親的每一次責(zé)打都是一種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)?！巴映升?，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護(hù)的溫存，是無微不至地關(guān)懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當(dāng)你每一次失敗，每一次迷惘時(shí)，你可感受到了母親的焦慮?你的成長(zhǎng)快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個(gè)人生的權(quán)力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!
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