2023年幼兒園大班勞動節(jié)活動教案大全(17篇)

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2023年幼兒園大班勞動節(jié)活動教案大全(17篇)
時間:2023-11-02 11:35:07     小編:雁落霞

教案的編寫需要綜合運用多種教學方法和手段,以滿足不同學生的學習需求。如何編寫一份完美的教案是每位教師都需要思考和關(guān)注的問題。在編寫教案時,可以參考以下范例,了解如何設(shè)計教學活動和評價方式。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇一

活動時間:4月30日下午3:00——4:00。

活動目標:

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

活動準備:

1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來。

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。

3、音樂、照相機。

活動過程:

一、相互認識:

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。

二、寶寶分組比賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。

三、發(fā)獎:

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品。

【范例】。

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機,通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,也讓家長了解本學期的工作重點。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇二

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇三

教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的.同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排。

1、時間:20xx年x月x日-x日。

2、地點:本園、各班。

3、參加對象:全體教師和幼兒。

4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師。

5、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項。

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

5月x日--5月x日。

各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動,什么活兒都會干!

且歌且吟故事講述篇。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習網(wǎng)提供!

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

小鬼當家勞動實踐篇。

(一)自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)。

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各x人)。

活動:穿衣服比賽。

活動:剝毛豆比賽。

活動:上學準備。(整理書包)幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習網(wǎng)提供!

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇五

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力量,實現(xiàn)家園共育。

1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

勞動最光榮

20xx年4月27日――5月5日

1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的'勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇六

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉,引導幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動,訓練孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的.含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝愿的話。

6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,情愿在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的喜愛。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇七

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

勤勞的人們、

晚上工作的人、周末工作的人。

調(diào)查人:

調(diào)查時間:

一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),學會尊重、關(guān)心勞動者。

(2)請幼兒結(jié)合自己的.經(jīng)驗,說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進一步體驗人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

(1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇八

我園在五一勞動節(jié)來臨之際,設(shè)計以下活動方案來通過專題教學、討論談話、比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的'道理。

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

x月x日到x月x日。

各班正、副班主任,保育員。

十個手指動動動,什么活兒都會干!

一、故事講述篇。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇。

(一)自己的事情自己做。

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)我是快樂的小幫手。

1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)家務(wù)勞動小能手。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。

三、活動展示篇。

“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

1、穿衣服比賽。

2、剝毛豆比賽。

3、上學準備。(整理書包)。

四、活動總結(jié)篇。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇九

1、感受用顏料作畫的樂趣。

2、運用點、線、面可以設(shè)計出美麗的圖桉

3、嘗試用顏料經(jīng)過轉(zhuǎn)印,設(shè)計美麗的地毯。

選擇各種喜歡的顏料來堆積。

顏色的搭配和利用。

各種顏料若干;油畫筆每種顏料2支;

制作蛋糕的錄象片段等。

1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。

2、講解繪畫的方法,激活幼兒的思維。

(教師出示生日蛋糕)

(1)教師:你們喜歡這個禮物嗎?大家一起看這個蛋糕漂亮嗎?

(教師播放錄象)

(2)你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的?

(3)教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

(點、線、面)

(4)教師:如果老師告訴大家,可以用這個做蛋糕的方法來畫畫,你們相信嗎?

3、教師講解繪畫要求。

(1)教師:今天我們的課題是:“生日蛋糕的聯(lián)想”,老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。

(2)講解作畫過程:

a)將整張紙對折,在紙上畫出半只蝴蝶外形。

b)在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。(顏色可以自己選擇,色彩搭配要和諧)

c)小心把紙張對折,進行顏料轉(zhuǎn)印。(等待顏料自然涼干,這一步要一次完成,出現(xiàn)的顏料肌理效果最好)

4、幼兒作品展示。

(1)幼兒互相評比,誰制作的蝴蝶最好看?為什么?

(2)教師總評。

(3)你還能用這個方法來做其他的動物嗎?大家一起試一試。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十

活動準備:

1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動目標:

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。

活動過程設(shè)計:

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

2.講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Mㄟ^討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。

【活動延伸】。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十一

一、活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,幼兒認識周圍的勞動,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十二

目標1.基礎(chǔ)性目標:引導幼兒利用報紙條進行各種變形,嘗試運用連接來進行空間造型。

2.發(fā)展性目標:引導幼兒大膽表達自己的想法,體驗空間游戲的樂趣。

教學難點利用報紙條進行各種變形,嘗試運用連接來進行空間造型。

活動材料1、長方形的架子(扭扭屋),投影儀,背景音樂

2、報紙條,雙面膠,夾子,毛根

活動1:一、出示報紙條,引起幼兒興趣

1、橫著變:教師邊扭動報紙條邊說:扭一扭、變變變

t:你們覺得它像什么?

2、豎著變:教師邊扭動報紙條邊說:扭一扭、變變變

t:你們覺得它像什么?

活動2:二、利用報紙條嘗試進行各種變形,并大膽表述

1、幼兒進行第一次紙條變形。

t:小朋友,你們想不想像老師這樣也來自己變一變?

(1)幼兒嘗試玩報紙條,進行各種變形

(2)交流變成什么

t:你把它變成了什么?

2、幼兒進行第二次紙條變形

t:一根紙條能變,那再加一根呢?你能把兩根合起來變成什么?你來試試看!

(1)幼兒嘗試玩兩根報紙條,進行各種變形

(2)交流變成什么

t:你把它變成了什么?

活動3:三、嘗試運用連接來變報紙條,進行"扭扭屋"的空間造型

1、幼兒合作進行報紙條變形

t:如果用許多的報紙條能變好玩的東西嗎?

但我們每人只有兩根,那怎么辦呢?(合作)

教師出示雙面膠、夾子

t:那老師準備了一些將報紙條連接的雙面膠和夾子,請小朋友和你一組的兩個或三個一起來合作變報紙條。

2、幼兒創(chuàng)作,教師指導

鼓勵幼兒造型夸張,幫助個別能力弱的幼兒進行連接,提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。

2、介紹扭扭屋,展示作品

t:看!老師今天還帶來了一座"扭扭屋",現(xiàn)在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。

教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。

活動4:四、作品展示,感受空間游戲的樂趣

1、觀賞扭扭屋的作品

t:扭扭屋被小朋友們一裝飾現(xiàn)在變的更漂亮了,我們趕快一一看,說說你看到了什么?

2、光影游戲

活動5:五、延伸活動

t:要是把扭扭屋放到太陽底下,它會不會有其它更好玩的造型呢?走,我們一起把扭扭屋送到太陽下去試試看吧!

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十三

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽,并體驗勞動是件辛苦又快樂的.事。

了解爸爸媽媽的工作。

每人自帶鮮花。

一、了解“五一”節(jié)。

1、介紹自己爸爸媽媽的工作。

2、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

二、交流討論。

2、幼兒園的老師做什么事情?

3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

三、慰問老師、阿姨。

1、老師、阿姨的工作都非常辛苦,讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?

2、指導幼兒使用慰問語。

3、向老師、阿姨鮮花。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十四

1.通過觀察、操作,感知哪些材料能吸水。

2.萌發(fā)探究科學現(xiàn)象的興趣,學做觀察記錄。

1.空臉盆(放入活魚)若干,周圍擺放盛水的臉盆若干。

2.海綿、布條、縐紙、白紙、水彩筆芯、粉筆、塑料制品、彩色水、大白菜。

3.觀察記錄表,課件。

一、救小魚

引導幼兒想辦法給缺水的魚送水,激發(fā)幼兒對材料吸水現(xiàn)象的興趣。

二、操作

1.一一介紹操作材料,提問:你們覺得哪些東西能吸水,哪些東西不能吸水?

2.幼兒分組實驗,通過操作、觀察、比較,說說這些材料都有什么變化,哪些材料能吸水。

3.和幼兒一起總結(jié)操作過程,使他們初步了解哪些材料能吸水。

4.引導幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水。

5.出示大白菜,引導幼兒探索大白菜能否吸水。

三、觀看課件

播放大樹和大白菜慢慢吸水的課件,幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象,初步了解植物是靠根和莖來吸收水分的。

四、記錄、交流

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式(如打“、/”或“×”)記錄操作結(jié)果,并與同伴、教師交流,進一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十五

活動前言:

過完了清明節(jié),又到了五一勞動節(jié),那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?在五一期間你有什么打算呢?今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧,了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要!

活動目標:

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備:

1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動過程:

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

反思:通過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責任感與社會的適應(yīng)能力!

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十六

幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時期,處于這個年齡階段的幼兒,知識經(jīng)驗貧乏,思維具體形象,情感的感染作用大,可塑性較強。我們利用幼兒的這些特點,不失時機地有目的、有意識地對幼兒進行關(guān)愛情感的培養(yǎng)就會使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。而我身邊的孩子們,從小都是在別人的關(guān)愛下成長,自己卻不知道怎樣關(guān)愛、同情別人。通過“我為老人解解悶”的社會活動,可以幫助幼兒學會同情別人的痛苦,并知道怎樣幫助和關(guān)愛他人。

能用語言、行為等表達方式去關(guān)心、照顧老人。

椅等。

2.情境?。何覟槔先私饨鈵?。

3.問候曲(用于情境劇的背景音樂);捶背曲(用于幼兒表演的背景音樂)。

一、問題導入

師:小朋友知道敬老院是什么地方嗎?(專門收養(yǎng)一些無人照顧的老人的地方)你們有沒有見過或聽爸爸媽媽說過敬老院的老人是怎么生活的嗎?(敬老院的`老人過得很寂寞、很孤獨)

有兩位老人他們也住在敬老院里,你們看看他們在那里過得怎么樣?

二、幼兒觀看情境?。壕蠢显旱睦先藗?/p>

情景內(nèi)容:有兩個老人住在同一個屋子里,一個老人家人經(jīng)常來看望,日子過得很幸福,精神狀態(tài)也很好;另一個老人則相反,無人照顧,相對來講少言寡語,精神狀態(tài)就差很多。

討論:小朋友看看這兩位老人過得怎么樣?為什么?(一個很幸福、快樂,因為有家人來照顧;一個不幸福、很孤單、很可憐,因為沒人照顧他)

誰有好主意好辦法能讓這位孤獨的老人,像另一位老人一樣過的幸??鞓纺兀浚ㄎ覀兛梢匀フ疹?、關(guān)心她)

三、幼兒根據(jù)自己的想法和心愿討論如何關(guān)心和照顧老人

誰想去關(guān)心和照顧剛才的這位老奶奶,想一想可以為她做些什么事?

四、引導幼兒主動關(guān)心、照顧和幫助老人

第一組:引導幼兒回憶已有經(jīng)驗,幫老人做一些簡單的事情。

師:小朋友,想想你們平時是怎樣照顧爺爺奶奶的,今天也來像照顧自己的爺爺奶奶那樣照顧這位孤獨的老人好嗎?誰來試一試?(室內(nèi)活動:洗水果、倒水、聊天等)

第二組:在生活上幫助老人。

師:這次請上來的小朋友要仔細看看老人的屋子是否干凈整齊,如果不干凈整齊你會怎樣做呢?(室內(nèi)活動:整理床鋪、清掃地板、整理衣物等)

第三組:在生理上幫助老人。

師:有時候老人年紀大了,做起很多事情來不太方便,小朋友該做些什么事情呢?(室內(nèi)活動:幫老人梳頭、洗臉、潤膚、捶背、按摩及喂藥等)

第四組:在心理上關(guān)心老人。

師:老人也有不開心的時候,小朋友平時在幼兒園學了很多本領(lǐng),你們也可以把這些本領(lǐng)表演給爺爺奶奶看,他們一定會很高興的!誰愿意去?(情感交流:講笑話、跳舞、唱歌、說兒歌等)

第五組:請老人到戶外散心、鍛煉身體。

師:剛才的小朋友在屋子里幫老人做了很多事,如果老人在屋子里呆太久會很悶的,想一想還可以帶老人去哪里?做些什么呢?(室外活動:到小花園散步、鍛煉身體等)

五、結(jié)束活動:集體舞“快樂的啰嗦”

師:今天小朋友幫敬老院的爺爺奶奶做了很多事,都是很有愛心的好孩子,還有這么多小朋友想照顧這位老奶奶,這樣吧!你們還記得以前我們跳的舞蹈“快樂的啰唆”嗎?我們表演給老人看,以此表達我們的心意吧!請一個小朋友把老人請過來!

這次活動真切地體現(xiàn)了敬老院老人的生活狀況,能讓幼兒在觀看情境劇的過程中直接調(diào)動其愿意幫助和照顧老人的想法和情感。整個活動過程:幼兒興致較高,參與率也很高。根據(jù)大班幼兒愿意與同伴合作及愿意幫助和照顧年弱者的特點,讓幼兒在情境中大膽運用已有經(jīng)驗去照顧敬老院的老人,充分展現(xiàn)了幼兒的愛心和情感。并運用了兩種形成鮮明對比的音樂,讓幼兒在比較舒緩、悲傷的音樂聲中,感受到敬老院的老人孤獨的一面;在歡快、積極的音樂聲中感受幫助別人的快樂,以及老人在小朋友的照顧下的情緒變化。

情感教育最忌平鋪直敘,直白的灌輸往往會造成幼兒認識上的粗糙,知行的不統(tǒng)一。本次活動中,教師創(chuàng)設(shè)情景,引導幼兒多方面的自行感知,引起幼兒內(nèi)心的共鳴。馬曉萍老師充分考慮幼兒的活動心理和活動特點,給幼兒提供了多種實踐活動的機會,在活動過程:中教師能自然地與幼兒一起討論敬老院老人的生活狀況,并就如何幫助、關(guān)愛老人的問題展開熱烈討論,同時快樂地實踐了假想情境中的感情表達,貫徹了愉快教學的理念,直接問題導入流暢,并有效地激發(fā)兒童的獨立思考。此外,在幼兒分組表演的過程中,活動安排緊湊有序,幼兒參與表演和討論的熱情很高。不過,活動中,幼兒的情感體驗可以再豐富一些。例如,限制幼兒行動,讓其扮演行動不便的老人,切實感受作力弱勢群體需要人們給予方方面面的照顧和關(guān)愛。

幼兒園大班勞動節(jié)活動教案篇十七

1、能用自然的聲音唱歌。

2、喜歡用肢體語言表達自己對歌詞的理解。

3、發(fā)展愛勞動的意識。

1、熟悉并能彈奏樂曲《愛勞動的小蜜蜂》。

2、活動前,引導幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景,簡單介紹蜜蜂的生活習性。

3、蜜蜂和蝴蝶的胸飾各一;黑板上畫有蜜蜂采蜜的情景;小花每人一朵。

1、聽音樂拍手、走步進活動室?!洞禾煸谀睦铩贰?/p>

2、復習歌曲《蝴蝶》。

教師扮做蝴蝶吸以游戲的口吻引幼兒的興趣,并回憶歌曲蝴蝶。

3、幼兒學唱歌曲《愛勞動的小蜜蜂》。

(1)教師啟發(fā)幼兒議論:(出示蜜蜂圖)小蜜蜂飛的時候發(fā)出什么聲音?蜜蜂為什么要去采花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

(2)教師邊彈琴邊示范唱(可錄音)提醒幼兒注意聽歌詞。

(3)引導幼兒說出歌詞并共同議論歌詞的含義。

(4)教師再次演唱歌曲。然后與幼兒一起重復歌詞。

(5)幼兒跟隨教師學習歌曲并練習幾遍。

(6)請幼兒說一說是否喜歡這首歌,自己怎么學習愛勞動的小蜜蜂。

4、聽音樂離開教室(開火車)。

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