總結(jié)是一個(gè)證明個(gè)人成長和進(jìn)步的有力證據(jù)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)，避免主觀傾向和夸大。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。
古詩考級活動總結(jié)篇一
11月30日午自習(xí)，2-6年級如期舉行了古詩詞競賽活動。本次活動班主任能夠高度重視，達(dá)到了豐富語言積累，提高感悟能力、提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)的目的，促進(jìn)了我校書香校園的文化建設(shè)。能夠有系統(tǒng)地背誦經(jīng)典詩文是我校的一大特色，據(jù)中學(xué)的老師反映，從我校畢業(yè)的學(xué)生在中學(xué)背誦這一項(xiàng)很占優(yōu)勢，希望老師們能堅(jiān)持下去，從長遠(yuǎn)的角度考慮學(xué)生的發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn)：
1、師生高度重視，能夠充分利用假期及課前五分鐘積極背誦，全校平均分均超過了90分。
2、多數(shù)學(xué)生字跡比較工整，對古詩的背誦比較扎實(shí)。
不足：
1、個(gè)別班級的部分學(xué)生對古詩掌握情況不扎實(shí)，假期沒有完成古詩背誦任務(wù)。
2、個(gè)別學(xué)年班與班之間的成績差距較大，可以看出班主任的重視程度各不相同。
3、對上學(xué)期文中的古詩要求背誦，個(gè)別班主任忽視了這一點(diǎn)要求。
建議：
背誦古詩文不能單單依靠假期，在平時(shí)應(yīng)該有組織有計(jì)劃的引領(lǐng)學(xué)生背誦，可以以“每周一詩”的形式積累，這樣既減輕學(xué)生背誦的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了積累的目的。班級獲獎(jiǎng)情況如下：
二年級：第一名2·2第二名2·1。
三年級：第一名3·1第二名3·2第三名3·2四年級：第一名4·2第二名4·1。
五年級：第一名5·2第二名5·1。
六年級：第一名6·1第二名6·2。
本次活動推動古詩文經(jīng)典誦讀活動的深入廣泛開展。傳承了祖國的文化積淀，更使學(xué)生體會到祖國文化的燦爛及蘊(yùn)涵在其中的中華美德、民族精神，激發(fā)了愛國之情。
古詩考級活動總結(jié)篇二
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
逢雪宿芙蓉山劉長卿。
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
江雪柳宗元。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒山雪。
雪羅隱。
盡道豐年瑞，豐年事若何。
長安有貧者，為瑞不宜多。
沁園春·雪毛澤東。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
白雪歌送武判官歸京(岑參·唐)。
北風(fēng)卷地白草拆，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
夷門雪贈主人。
夷門貧士空吟雪，夷門豪士皆飲酒。酒聲歡閑入雪銷，
雪聲激切悲枯朽。悲歡不同歸去來，萬里春風(fēng)動江柳。
饑雪吟。
饑烏夜相啄，瘡聲互悲鳴。冰腸一直刀，天殺無曲情。
大雪壓梧桐，折柴墮崢嶸。安知鸞鳳巢，不與梟鳶傾。
下有幸災(zāi)兒，拾遺多新爭。但求彼失所，但夸此經(jīng)營。
君子亦拾遺，拾遺非拾名。將補(bǔ)鸞鳳巢，免與梟鳶并。
因?yàn)轲囇┮?，至?xí)跃共黄健?/p>
晚雪吟。
貧富喜雪晴，出門意皆饒。鏡海見纖悉，冰天步飄飖。
一一仙子行，家家塵聲銷。小兒擊玉指，大耋歌圣朝。
睿氣流不盡，瑞仙何夐寥。始知望幸色，終疑異禮招。
市井亦清潔，閭閻聳岧峣。蒼生愿東顧，翠華仍西遙。
天念豈薄厚，宸衷多憂焦。憂焦致太平，以茲時(shí)比堯。
古耳有未通，新詞有潛韶。甘為酒伶擯，坐恥歌女嬌。
選音不易言，裁正逢今朝。今朝前古文，律異同一調(diào)。
愿于堯琯中，奏盡郁抑謠。
古詩考級活動總結(jié)篇三
在這次的綜合性學(xué)習(xí)中，我們舉行了許多有有趣的活動。其中，最令我印象深刻的就是辦詩集了。
記得那時(shí)，老師說了這個(gè)活動之后，所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長先把我們叫到一起，開始分工，經(jīng)過討論后，決定由大組長、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進(jìn)行畫畫寫詩等技術(shù)活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚(yáng)、我則被晾在一邊了。
分工過后就開始干活了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來陳名揚(yáng)也在也在幫助他同桌工作，有時(shí)還抄詩，黃少鵬在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。大組長看著詩緊鎖眉頭，在想到底怎么畫，韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著，郭曉珂也在拿著筆抄詩，就連潘澤源也在給大組長出謀劃策。一圈看下來，我發(fā)現(xiàn)只有我自己沒事干。恰好這時(shí)老師走了過來，看到我閑的沒事在看書，便對大組長說我的字寫得也不錯(cuò)，讓她給我分配些任務(wù)。大組長聽罷，站了起來給我兩張紙，讓我抄幾首詩。
經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會到了詩歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富自己的精神世界。其次這次活動還提高了我們組成員的動手能力與協(xié)調(diào)能力，以后有機(jī)會要多舉辦些類似的活動呀！
上一篇：我的友誼。
下一篇：奶奶的愛
古詩考級活動總結(jié)篇四
公差告退退無休，添載私營拼老秋。汗馬加鞭催望眼，云龍祈雨盼抬頭。
書刊夢話當(dāng)調(diào)笑，酒泡詩囊漫解愁。借韻能呼三昧醒，不虛熬盡一燈油。
和夢得洛中早春見贈七韻白居易。
眾皆賞春色，君獨(dú)憐春意。春意竟如何，老夫知此味。
燭余減夜漏，衾暖添朝睡。恬和臺上風(fēng)，虛潤池邊地。
開遲花養(yǎng)艷，語懶鶯含思。似訝隔年齋，如勸迎春醉。
何日同宴游，心期二月二。
二月一日作白居易。
園杏紅萼坼，庭蘭紫芽出。不覺春已深，今朝二月一。
去冬病瘡_，將養(yǎng)遵醫(yī)術(shù)。今春入道場，清凈依僧律。
嘗聞圣賢語，所慎齋與疾。遂使愛酒人，停杯一百日。
明朝二月二，疾平齋復(fù)畢。應(yīng)須挈一壺，尋花覓韋七。
二月二日李商隱。
二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。
新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。
木蘭李商隱。
二月二十二，木蘭開坼初。初當(dāng)新病酒，復(fù)自久離居。
愁絕更傾國，驚新聞遠(yuǎn)書。紫絲何日障，油壁幾時(shí)車。
弄粉知傷重，調(diào)紅或有余。波痕空映襪，煙態(tài)不勝裾。
桂嶺含芳遠(yuǎn)，蓮塘屬意疏?，幖c神女，長短定何如。
偈釋志端。
來年二月二，與汝暫相棄。
燒灰散長江，勿占檀那地。
二月二日即事。
春潮昨夜沒平灘，一雨催花色半含。雁喚元宵歸塞北，燕銜新社到江南。
無歡不必游花樹，有病何須置藥籃。只把公忠答天地，從教兒女鬧冠簪。
《七絕?全唐詩》白居易。
二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生;輕衫細(xì)馬春年少，十字津頭一字行。
柳花多情不肯新，可憐失盡漢家春。二年不識挑生菜，萬國誰知有殺身。
群盜猶多南渡客，征鴻難問北歸人。始知前日一樽酒，上帝升平與爾親。
1.中華經(jīng)典古詩詞(附賞析)。
2.經(jīng)典古詩詞大全(附賞析)。
3.有關(guān)春天的古詩100首。
4.小學(xué)生古代詩歌大全。
5.關(guān)于春夏秋冬的古詩。
6.歌頌黨的經(jīng)典詩歌。
7.描寫春天的古詩100首。
8.汪國真經(jīng)典詩文20首。
古詩考級活動總結(jié)篇五
古詩文是我國歷史文化寶庫中一顆璀璨的明珠，一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代，特別是在兒童時(shí)期，多去誦讀積累一些優(yōu)秀的詩文詞賦，必將提高這個(gè)人的文化修養(yǎng)。
本著為學(xué)生終身幸福和發(fā)展奠基的教育理念，我校始終堅(jiān)持古詩文誦讀活動長效化、制度化。特別是在近期區(qū)教研室下發(fā)第三屆古詩文誦讀比賽通知后，我校更將這項(xiàng)活動作為重要工作來抓，活動取得了一定的成績。下面主要從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
一、高度重視，合理安排。
接到區(qū)教研室比賽通知后，學(xué)校王校長、鄭校長高度重視專門主持召開教研人員會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)通知的有關(guān)精神，并參照區(qū)教研室比賽的形式，擬定了我校古詩文誦讀比賽的通知，活動共分為班級、學(xué)校、全鎮(zhèn)三級比賽，每級比賽都有明確的時(shí)間。
11日為班級比賽時(shí)間，每班選拔出10名學(xué)生參加學(xué)校的比賽;13日為各校比賽時(shí)間，每年級選拔出5名學(xué)生參加全鎮(zhèn)的比賽。并將這份通知在學(xué)區(qū)教干會議上下發(fā)到各單位，要求按通知中的有關(guān)精神認(rèn)真執(zhí)行。
二、科學(xué)指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生素養(yǎng)。
在古詩文誦讀中，我們不僅要求學(xué)生能熟練地背誦出規(guī)定的篇目，而且還規(guī)定誦讀時(shí)語氣應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫、吐詞清晰等要求，這在比賽通知中也有所體現(xiàn)。在活動中，教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo)，學(xué)生的誦讀水平有了較大的提升?，F(xiàn)在走進(jìn)我鎮(zhèn)的每處學(xué)校，都能聽見瑯瑯悅耳的吟誦聲。
三、逐級開展，科學(xué)考評。
各單位均能夠按照通知的要求，按時(shí)開展活動，并積累了豐富的材料。鎮(zhèn)教研室于11月16日、17日兩天的時(shí)間，對各單位選拔出的270名學(xué)生進(jìn)行了鎮(zhèn)級古詩文比賽(因天氣寒冷的原因，檢查組到各單位檢查)，最終評選出30名一等獎(jiǎng)，50名二等獎(jiǎng)。通過背誦熟練程度、誦讀語氣、誦讀內(nèi)容完整等方面的考察，推選出12名學(xué)生參加xx區(qū)第三屆古詩文誦讀比賽活動。
從本次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在誦讀中存在的不足：遺漏朝代或作者;語氣生硬，無感情色彩;個(gè)別字音不正確等。在今后的活動中，我們將進(jìn)一步改進(jìn)考評措施，細(xì)化活動組織形式，逐步克服以上不足，促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀水平不斷提高。
古詩考級活動總結(jié)篇六
吟唱古典詩詞是我校的又一藝術(shù)特色,它在繼承先輩誦讀的基礎(chǔ)上揉進(jìn)流行音樂、民歌小調(diào)進(jìn)行吟唱,讓學(xué)生有韻味、有美感地背誦和吟唱唐詩宋詞。在吟唱過程中,讓學(xué)生品味經(jīng)典古詩,吟唱流行金曲,在古詩文天地中盡情暢游,增強(qiáng)學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,提高學(xué)習(xí)效率。我校在20xx年5月又一次舉行了“吟唱經(jīng)典詩詞,傳承中華文化”的班級吟唱比賽。
一首首動人的詩篇,一幕幕精彩的表演,浸染著濃濃的詩意,令人蕩氣回腸、回味無窮。此次活動促使老師和同學(xué)們品讀經(jīng)典推動了我校書香校園創(chuàng)建,與此同時(shí)在比賽的過程中培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神,很好地增強(qiáng)了同學(xué)之間、班與班之間的聯(lián)系。相信遨游在經(jīng)典詩歌海洋中,會讓我們更有涵養(yǎng)。
本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,率先垂范,通過召開教師大會等多種方式,向全體教師宣傳吟唱經(jīng)典詩文的重要性、可行性,使教師在思想上、理念上有了明晰的認(rèn)識。學(xué)校制定了《古詩吟唱比賽方案》,召開“經(jīng)典詩文吟唱活動啟動大會”,利用升旗儀式、班會、廣播站等多種渠道,倡導(dǎo)師生共同參與到活動中來。吟唱氛圍日漸濃厚,我們似乎聽到了老師和孩子們悅動的心跳。
我們將經(jīng)典詩文歌吟唱納入音樂課程,并對相關(guān)課任教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排:音樂課程兩周抽出一課時(shí),由相關(guān)年級的音樂教師對歌吟曲目進(jìn)行精心細(xì)致的教唱指導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的吟唱;學(xué)校課程教師每周安排一課時(shí),對經(jīng)典詩文進(jìn)行誦讀,對詩文內(nèi)涵進(jìn)行感悟解讀。由此實(shí)現(xiàn)了歌吟曲目學(xué)習(xí)的優(yōu)勢互補(bǔ)和有效對接,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了歌吟教學(xué)內(nèi)容的課程化、規(guī)范化、常態(tài)化。精心組織此次活動。充分利用下午課前十分鐘的預(yù)備時(shí)間,全面鋪開并認(rèn)真落實(shí)“課前一支歌”的活動。組織學(xué)生借助多媒體學(xué)唱和鞏固每周所學(xué)的《中華經(jīng)典詩文歌吟》中的吟唱曲目,濃厚了校園文化的氛圍,使全體學(xué)生都能接受曲譜優(yōu)美旋律的熏陶和感染,陶冶了孩子們的美好情操。
1、學(xué)生素養(yǎng)得以浸潤
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歌唱活動每位學(xué)生都能夠熟練地唱會本年級的詩詞歌曲,很多學(xué)生還能繞有韻味、富有美感地演唱。這說明學(xué)生能夠初步理解了經(jīng)典詩詞的文化內(nèi)涵,唱出了古詩詞歌曲的韻味。由此孩子們對詩文吟唱的興趣與日俱增,感受力、想象力、創(chuàng)造力、表演能力也得到了明顯提高。
2.教師素質(zhì)得以提升
該項(xiàng)活動是在新課程理念指導(dǎo)下,在實(shí)際教學(xué)中真正體現(xiàn)了“學(xué)科綜合”的`發(fā)展趨勢?；顒又薪處熢鰪?qiáng)教學(xué)研究能力,無論是語文教師還是音樂教師,都不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,積極投身到詩文誦讀、吟唱活動中,詩文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展。開展詩文吟唱活動,從某種意義上說,激活了學(xué)生,激活了教師,也激活了學(xué)校。
3、人文課堂詩意更濃
課堂上,精心指導(dǎo),點(diǎn)石成金。在這方面,我們著力號召并引導(dǎo)廣大教師在人文化課堂上積極探索,放手實(shí)踐,鼓勵(lì)教師“百花齊放,百家爭鳴”,由此取得了顯著成效。
古詩考級活動總結(jié)篇七
我們中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。為了陶冶學(xué)生的情操，提高他們對傳統(tǒng)文化的感受能力與表現(xiàn)能力，11月27日，食品科學(xué)與工程系舉行了 “我愛記詩詞”活動，同學(xué)們在歡聲笑語中寓學(xué)于樂，得到了知識和快樂。
讓學(xué)院學(xué)子在現(xiàn)代喧囂環(huán)境中感受詩歌的魅力，回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的那份悲壯與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽最純凈的聲音。
通過我愛記詩詞這次活動，可以加強(qiáng)校園文化傳播，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，在豐富我們的校園文化生活的同時(shí)，也為提高學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)添磚加瓦。
１、部內(nèi)共同制定周全的計(jì)劃，每個(gè)部門的工作都分配清楚，并認(rèn)真執(zhí)行。
３、提前向參賽通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。
1、連連背；
2、才藝展示；
3、風(fēng)險(xiǎn)投資；
4、詞語接龍
5、我來說你來猜
1、選手激烈精彩的答題和精彩的才藝表演；
2、“正話反說”、“接七”等游戲；
3、評委總結(jié)發(fā)言。
（一）、比賽過程激烈有趣，場面熱烈；
（二）、以幻燈片方式展開，銜接較好；
（三）、同學(xué)們對古詩詞有初步復(fù)習(xí)，找出自己還未熟悉的古詩，以便于迎接即將到來的古詩詞過級考試。
1、節(jié)目之間的銜接不理想；
2、存在同學(xué)缺席的情況；
3、會場紀(jì)律有點(diǎn)亂。
1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
3、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
比賽最后決出了冠軍、季軍、亞軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)；
此次比賽順利進(jìn)行，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，相信在大家的共同努力下，我系一定能夠建設(shè)得越來越好，成為新科學(xué)院一支具有影響力的隊(duì)伍！
古詩考級活動總結(jié)篇八
6月1日，在這個(gè)充滿歡樂而美好的日子，我校師生歡聚一堂，隆重舉行了“經(jīng)典伴我成長·慶六一”古詩文誦讀比賽，中心所轄6所完小1所初小師生參加。比賽歷時(shí)一個(gè)上午，在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動圓滿結(jié)束，讓孩子們度過了一個(gè)歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。比賽雖已結(jié)束，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、誦讀準(zhǔn)備充分，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得預(yù)期效果。
學(xué)校在六一期間舉辦了這次古詩文朗誦比賽，旨在激發(fā)廣大師生對古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對祖國文化瑰寶----古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，著力打造“書香校園”特色。所轄各校認(rèn)真領(lǐng)會活動主旨，精心設(shè)計(jì)編排，通過全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作，充分的準(zhǔn)備，使得本次活動精彩紛呈，圓滿成功，取得了預(yù)期的目的和效果。同時(shí)，大家都能密切配合，把本次活動組織的很嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了廣大教師同心同德的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、誦讀各有特色，形式引人入勝，凸顯師生風(fēng)采。
xx小學(xué)---主題為“讀千古美文，做少年君子”，通過打快板誦讀、《游子吟》情景劇表演等形式，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
xx小學(xué)---老師、學(xué)生齊登臺，一曲《虞美人》令人回味無窮;一首《游子吟》流露出來的是滿滿的母愛;《念奴嬌·赤壁懷古》這首千古絕唱，被孩子們演繹的鏗鏘有力;《少年中國說》展現(xiàn)少年兒童肩負(fù)沉甸甸的囑托，憧憬美好的未來。短短十幾分鐘，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
xx小學(xué)---《三字經(jīng)》詩歌以朗誦、吟唱、舞蹈的形式突出以下特點(diǎn)：道具扇子的應(yīng)用、變化展現(xiàn)出三字經(jīng)的內(nèi)涵;語速的變換讓學(xué)生掌握了詩歌的朗誦技巧;舞蹈還原了古代孩子讀書的情景。把真、善、美以及愛的種子，通過語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長!
xx小學(xué)---主題為“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。圍繞“惜時(shí)、感恩、勵(lì)志、報(bào)國”四個(gè)篇章，精心編排了《春曉》、《游子吟》、《滿江紅》、《少年中國說》四首經(jīng)典詩詞，集誦讀與表演于一體，熔武術(shù)與歌舞于一爐。學(xué)生用甜美的歌聲，柔美的舞蹈，唯美的場景，壯美的氣勢抒發(fā)了對父母的感謝，對生活的熱愛，對祖國的祝福!誓用自己的實(shí)際行動讓少年中國大放異彩!
xx小學(xué)---主題為“誦讀四季詩詞，爭做惜時(shí)少年”。通過組織學(xué)生誦讀古詩文，達(dá)到“共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻;誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做美德少年”的目的。在歡快的《讀唐詩》歌舞中拉開序幕，在古典音樂的伴奏下，通過誦讀、歌唱等多種形式吟誦“四季古詩詞”，讓學(xué)生在適時(shí)適景的歌舞渲染中，聲情并茂的吟誦中，通過優(yōu)美、經(jīng)典的詩句體會四季轉(zhuǎn)瞬即逝，過渡到“珍惜四季、珍惜時(shí)間”這個(gè)主題上來，最后，通過扇子舞《明日歌》深化了“爭做惜時(shí)少年”這一主題，將誦讀活動達(dá)到了高潮。
xx小學(xué)---主題為“傳承國學(xué)經(jīng)典，體味古詩之美，學(xué)做當(dāng)代好少年”。以歌伴舞與集體朗誦的形式，將幾首詩詞巧妙串聯(lián)，一首《長歌行》告誡學(xué)生要珍惜青少年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。《三字經(jīng)》告誡學(xué)生要孝順父母、友愛兄弟姐妹、講信用、平等博愛等。歌伴舞表演古詩《憫農(nóng)》，讓學(xué)生體會農(nóng)民的辛苦，要珍惜來之不易的勞動成果。
xx小學(xué)---結(jié)合學(xué)生少、年齡小這一實(shí)際特點(diǎn)，編排了小而精的誦讀活動，集朗誦、表演于一身，激發(fā)學(xué)生對我國古詩詞的喜愛之情，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣。
三、書香校園氛圍濃厚，誦讀過程可圈可點(diǎn)。
(一)師生對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體，體現(xiàn)出語出有情，置身語境。
(二)學(xué)生們的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有感情，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
(三)為廣大師生搭建了交流、學(xué)習(xí)、促進(jìn)的平臺。不僅讓我們重溫了歷史、追溯了文化，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式，為我校的“書香校園”的構(gòu)建添色生香。
總之，通過本次古詩詞誦讀比賽，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且通過誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文，使學(xué)生受益終身，提高了誦讀的興趣。希望廣大師生逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開展這項(xiàng)活動，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。
古詩考級活動總結(jié)篇九
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，xx中心小學(xué)西邊校區(qū)開展了以“誦中華經(jīng)典詩詞揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”為主題的經(jīng)典古詩詞誦讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、晨誦午讀。
每天早上晨讀課，由語文老師講解黑板上“詩詞板塊”的古詩，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩含義，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果。
二、親子共讀。
每天晚上寫完作業(yè)，學(xué)生和家長一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書，既不浪費(fèi)時(shí)間，又能增長知識，開闊視野，一舉多得。
三、制作閱讀積累卡、閱讀積累本。
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡，在寫一寫、畫一畫中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩詞的含義和主旨。
四、表演展示。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了更多的古詩詞，每班評選出了兩名熱愛經(jīng)典詩文的“古詩詞誦讀之星”。
在六一兒童節(jié)到來之際，國學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺表演，為全校師生展示了《弟子規(guī)》，各班的“古詩詞誦讀之星”則在班級里為同學(xué)們誦讀詩詞，贏得了全體師生的贊許，心里倍感驕傲和自豪!
通過本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩詞活動的開展，學(xué)生對古詩詞、對經(jīng)典國學(xué)的興趣被激發(fā)出來，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來。很多家長表示，這個(gè)學(xué)期孩子對古詩的興趣大增，睡前都要讀一讀、背一背，學(xué)習(xí)也更加自覺主動了，這樣的活動十分有意義，希望繼續(xù)開展下去。
這次的活動收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時(shí)，提升他們的語文能力。
古詩考級活動總結(jié)篇十
2.花自飄零水自流?！钋逭铡兑患裘?紅藕香殘玉簟秋》。
3.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅?其一》。
4.零落成泥碾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子?詠梅》。
5.遙知不是雪，為有暗香來?！醢彩睹贰贰?/p>
6.晚來天欲雪，能飲一杯無?！拙右住秵杽⑹拧?。
7.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
8.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！珴蓶|《卜算子?詠梅》。
9.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?jiǎng)㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
10.大雪壓青松，青松挺且直。——陳毅《青松》。
11.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈劉景文》。
12.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大二首》。
13.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
14.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！谠督贰?/p>
15.朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘?！薜廊凇睹坊ā?。
16.小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪?！獪赝ン蕖镀兴_蠻?小山重疊金明滅》。
17.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》。
18.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。——王安石《梅》。
19.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅?其一》。
20.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！S蘗禪師《上堂開示頌》。
21.若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱?！{蘭性德《蝶戀花?辛苦最憐天上月》。
22.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
23.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！珴蓶|《卜算子?詠梅》。
24.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！趺帷赌贰?。
25.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
26.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《和張仆射塞下曲?其三》。
27.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！K軾《贈劉景文》。
29.一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！珴蓶|《沁園春?雪》。
30.驛外斷橋邊，寂寞開無主?！懹巍恫匪阕?詠梅》。
31.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！醪g《從軍行七首?其四》。
32.惜秦皇漢武，略輸文采?！珴蓶|《沁園春?雪》。
33.俏也不爭春，只把春來報(bào)。——毛澤東《卜算子?詠梅》。
34.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！K軾《念奴嬌?赤壁懷古》。
35.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
36.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》。
37.古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成?！懹巍抖棺x書示子聿》。
38.最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山?！獥钊f里《最愛東山晴后雪》。
39.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y?其一》。
40.來日綺窗前，寒梅著花未。——王維《雜詩三首》。
41.砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿?！铎稀肚迤綐?別來春半》。
42.云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。
43.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成?！{蘭性德《長相思?山一程》。
44.皚如山上雪，皎若云間月。——卓文君《白頭吟》。
45.我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。——王冕《墨梅》。
46.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！珴蓶|《沁園春?雪》。
47.天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來?！鸥Α缎≈痢?。
48.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。——韓愈《晚春》。
49.終南陰嶺秀，積雪浮云端?！嬖仭督K南望馀雪》。
50.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！懹巍稌鴳嵨迨?其一》。
古詩考級活動總結(jié)篇十一
學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經(jīng)典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià)，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。
經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。教師利用班會、早讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。
二、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案。
1、明確活動目標(biāo)。通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、經(jīng)典誦讀課程化，確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，要求班主任應(yīng)有效利用班會、早自習(xí)等開展經(jīng)典誦讀。語文教師應(yīng)結(jié)合自身課程安排，加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教學(xué)。激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時(shí)間。
3、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學(xué)生正確處理背誦與感悟的關(guān)系，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。
4、以比賽檢驗(yàn)成效。為了更好地檢驗(yàn)誦讀成果，鞏固和激勵(lì)誦讀活動更深入地開展。我校于x月x日上午在教學(xué)樓教學(xué)樓前舉行了“中國夢、愛國情、成才志”經(jīng)典誦讀大賽活動。各班級踴躍參加，將經(jīng)典誦讀和音樂、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨(dú)特魅力。
三、收獲和體會。
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩文使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍;二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了;三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中;四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、板報(bào)等，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。
抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!
古詩考級活動總結(jié)篇十二
中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“古詩誦讀活動”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過一年多的實(shí)踐和探索，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確活動目標(biāo)：
我們學(xué)校開展“誦讀精典詩詞，弘揚(yáng)民族精神，”活動，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實(shí)活動方案。
在開展“誦讀中華古詩，弘揚(yáng)民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實(shí)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行，把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。
1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
古詩考級活動總結(jié)篇十三
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)開展了以“誦中華經(jīng)典詩詞揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”為主題的經(jīng)典古詩詞誦讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
每天早上晨讀課，由語文老師講解黑板上“詩詞板塊”的古詩，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩含義，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果。
每天晚上寫完作業(yè)，學(xué)生和家長一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書，既不浪費(fèi)時(shí)間，又能增長知識，開闊視野，一舉多得。
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡，在寫一寫、畫一畫中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩詞的含義和主旨。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了更多的古詩詞，每班評選出了兩名熱愛經(jīng)典詩文的“古詩詞誦讀之星”。
在六一兒童節(jié)到來之際，國學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺表演，為全校師生展示了《弟子規(guī)》，各班的“古詩詞誦讀之星”則在班級里為同學(xué)們誦讀詩詞，贏得了全體師生的贊許，心里倍感驕傲和自豪！
通過本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩詞活動的開展，學(xué)生對古詩詞、對經(jīng)典國學(xué)的興趣被激發(fā)出來，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來。很多家長表示，這個(gè)學(xué)期孩子對古詩的興趣大增，睡前都要讀一讀、背一背，學(xué)習(xí)也更加自覺主動了，這樣的活動十分有意義，希望繼續(xù)開展下去。
這次的活動收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時(shí)，提升他們的語文能力。
古詩考級活動總結(jié)篇十四
為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩詞誦讀比賽活動。
對本次活動，我校教導(dǎo)處和各班級非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過教師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩詞誦讀活動取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲！現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
1、全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以班級為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩詞背誦的熱潮。
2、精神飽滿，聲情并茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過聲音、表情、動作的變化反映了詩歌的內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。
3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會。
1、個(gè)別班級背誦的古詩數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生在舞臺上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來。
3、古詩特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒有表現(xiàn)出來，語速過快，不能引起聽者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。
4、有個(gè)別班級的展示還停留于齊誦詩文上，形式上略顯單調(diào)。
1、經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
2、經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，培養(yǎng)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學(xué)生長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項(xiàng)活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位教師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
古詩考級活動總結(jié)篇十五
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界，
乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已;有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物;有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛妝;有的深沉悲壯，直抒胸臆。
合：讓我們一起走進(jìn)古典詩詞的世界，徜徉音樂的.海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!合肥西苑中學(xué)八年級古詩詞吟誦吟唱會現(xiàn)在開始。
乙：首先，請欣賞八(15)班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八(7)班做好準(zhǔn)備。
甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八(7)同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請八(13)班做準(zhǔn)備。
乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達(dá)樂觀，深深打動著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八(2)班做準(zhǔn)備。
甲：《紅樓夢》里說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請八(3)班做準(zhǔn)備。
乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八(3)班帶來的《月滿西樓》。請八(6)班做準(zhǔn)備。
甲：紅豆，相思的信物;紅豆，愛情的象征。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八(6)班的劉宗源同學(xué)。請八(14)班做好準(zhǔn)備。
乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八(14)班的表演。請八(9)班做好準(zhǔn)備。
甲：明月幾時(shí)有，把酒問青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八(9)班的合唱《明月幾時(shí)有》。請八(4)班做準(zhǔn)備。
甲：八(18)班將給我們獻(xiàn)上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八(5)班做好準(zhǔn)備。
乙：下面我們將懷著激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時(shí)有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八(5)班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。請八(8)班做好準(zhǔn)備。
甲：
乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八(17)班帶來的《春江花月夜》。請八(16)班做準(zhǔn)備。
甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長久，千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，請欣賞。請八(1)班做好準(zhǔn)備。
乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請欣賞八(1)班帶來的《滿江紅》。請八(10)班做準(zhǔn)備。
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八(10)班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八(11)班做準(zhǔn)備。
乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長，請欣賞八(11)班同學(xué)帶來的《送別》。請八(12)班請準(zhǔn)備。
甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個(gè)字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質(zhì)，帶著蘭花冷漠的美艷，卻又說著人生的變動和永恒。最后請欣賞八(12)班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。
結(jié)束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲、讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，
乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿朝氣--。
甲、讓我們的心靈沐浴書香--。
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
古詩考級活動總結(jié)篇十六
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級部門精神的指導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動，可以說國學(xué)經(jīng)典是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。
中國的國學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典國學(xué)，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動，在活動中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動安排是這樣的`：
在開學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國學(xué)經(jīng)典比賽活動的計(jì)劃，并確定了本次活動的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。
1、首先積累背誦國學(xué)經(jīng)典，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些國學(xué)經(jīng)典。
2、號召學(xué)生收集國學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩文欄目來學(xué)習(xí)理解、積累國學(xué)。
3、利用《唐詩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書籍來理解背誦國學(xué)經(jīng)典，利用晨會和班隊(duì)會誦讀國學(xué)經(jīng)典。
4、利用課前3分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，一二年級學(xué)生要求課前背3首古詩，三六年級學(xué)生要求課前必背4頁內(nèi)容。
5、家校結(jié)合，利用家長幫助學(xué)生積累國學(xué)經(jīng)典。通過多種渠道做好家長工作，贏得了家長們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把國學(xué)經(jīng)典的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過國學(xué)經(jīng)典比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會多舉行這樣的國學(xué)經(jīng)典比賽活動，讓國學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。
古詩考級活動總結(jié)篇十七
1、通過吟唱與歌曲交融的學(xué)習(xí)，能用聲音表現(xiàn)詩情畫意，能用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》，并結(jié)合詩中的意向采用合適的聲音表現(xiàn)。
2、認(rèn)識四二拍，知道其含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
能用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》，充分感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)母子情。教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)、師生問好。
二、導(dǎo)入教學(xué)、情感滲透。
1、師：請同學(xué)先觀看一段影片，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（播放《媽媽再愛我一次》片段）。
2、互動交流。
（課件展示圖片）學(xué)生交流。
師：圖片上的這個(gè)兒子是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達(dá)對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌《游子吟》。
4、讀古詩《游子吟》。
（1）師誦讀，生傾聽。
（2）交流：這首詩寫得好不好？好在哪里？你喜歡其中的哪一句？為什么？
（3）生有感情地吟誦古詩《游子吟》。
三、感受與體驗(yàn)。
1、師：有一位作曲家為了讓人們能夠更好地表達(dá)這種感情，為詩歌譜寫了優(yōu)美的旋律，請同學(xué)們聽老師用歌聲來表達(dá)這種愛。
2、教師范唱，學(xué)生初步感知。
3、分析歌曲，認(rèn)識四二拍。
4、學(xué)生用“l(fā)u”音輕聲跟琴唱旋律。
5、學(xué)唱歌曲。
（1）隨琴輕聲填歌詞，錯(cuò)誤處及時(shí)糾正。
（2）集體跟琴輕輕演唱。
（3）師生接口唱。
（4）指導(dǎo)學(xué)生用聲音表現(xiàn)詩情畫意，用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》。
（5）有感情地演唱全曲。
（6）教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂做“穿針、引線”的動作。
四、拓展延伸。
1、表演母子情深。
體驗(yàn)活動：同桌商量一個(gè)演媽媽，一個(gè)演游子。（自由表演）。
3、讓我們帶著對媽媽的愛，有感情地演唱《游子吟》。
4、活動：獻(xiàn)給媽媽的愛。
（1）詩人孟郊寫下了千古絕句來回報(bào)媽媽。你想怎么樣來報(bào)答媽媽呢？
（2）了解媽媽的節(jié)日“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”。
（3）請你用明信片寫下想對媽媽說的話。
（4）學(xué)生各自寫最想對媽媽說的話。
（5）要求：同學(xué)們把明信片送給媽媽。
五、課堂小結(jié)。
古詩考級活動總結(jié)篇十八
古詩詞是中華民族的瑰寶，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩詞的積極性，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩詞積累比賽”活動，在活動中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。
確定了本次活動的目的，要求及比賽形式，并告知各位語文教師。
1、首先利用現(xiàn)有的資源來積累背誦古詩詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會背的古詩詞按一定的.順序積累在活頁積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級內(nèi)互相比較，互相競賽，比比誰積累的最多。
2、號召學(xué)生收集古詩文的卡片、圖畫，并利用《古詩配畫》來學(xué)習(xí)理解、積累古詩文。
3、家校結(jié)合，利用家長幫助學(xué)生積累古詩詞。通過多種渠道做好家長工作，贏得了家長們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩詞積累比賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
通過古詩詞積累比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會多舉行這樣的古詩詞比賽活動，讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。
古詩考級活動總結(jié)篇十九
為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生誦讀古詩詞的能力，養(yǎng)成良好的`誦讀習(xí)慣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的古詩詞誦讀氛圍，我班特舉辦這次古詩詞朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀經(jīng)典古詩，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。
二、活動目標(biāo)：
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)古詩文化，提高學(xué)生欣賞品位、審美情趣。
2、提高學(xué)生朗誦水平，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣。
3、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化。
三、參加對象：
永和鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級1班學(xué)生。
四、比賽時(shí)間：5月10日。
五、比賽地點(diǎn)：六年級1班教室。
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩內(nèi)容脫稿朗誦。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，配音樂可為綜合評分加分。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。
5、教室布置由班干部負(fù)責(zé)，主持人榮進(jìn)恒。評委共5人，由8個(gè)小組長擔(dān)任評委，另加班主任擔(dān)當(dāng)評委組的組長。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
服裝整齊、精神飽滿：10分。
字音準(zhǔn)確、朗讀流利：10分。
感情充沛，節(jié)奏鮮明：10分。
內(nèi)容健康，積極向上：10分。
八、獎(jiǎng)評辦法：
從參賽選手中評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6707995.html】
