優(yōu)秀教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)(案例21篇)

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優(yōu)秀教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)(案例21篇)
時(shí)間:2023-11-02 11:19:08     小編:LZ文人

總結(jié)是一種積累的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地記錄和整理自己的學(xué)習(xí)和工作成果。首先,我們需要明確總結(jié)的目的與主題。以下是一些心得體會(huì)的范例,大家可以借鑒其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)重要論述和講話,深受教育、深受啟發(fā)。這些歷久彌新、思想深刻的理論財(cái)富和實(shí)踐法寶,這些積淀深厚、博古通今的政治智慧和雄韜偉略,為我注入了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)和思維元素。群眾路線是生命線,是安身立命之本、長(zhǎng)盛不衰之基。群眾路線是群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)、群眾方法的統(tǒng)一。下面,我結(jié)合學(xué)習(xí)和工作情況,簡(jiǎn)要匯報(bào)一下所思、所悟和所為。

一、注重學(xué)真悟透,進(jìn)一步堅(jiān)守群眾立場(chǎng)

我們之所以得到廣大人民群眾擁護(hù)和支持,首先是因?yàn)槭冀K站在人民立場(chǎng)上而不是站在個(gè)人、少數(shù)人立場(chǎng)上說(shuō)話辦事,始終代表最廣大人民根本利益而不是代表某一個(gè)人、某一部分人利益。因此,群眾立場(chǎng)是群眾路線的根本依據(jù),是最根本的政治立場(chǎng),體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握,堅(jiān)定的群眾立場(chǎng)是堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作的基石,是決定人心向背、事業(yè)成敗的關(guān)鍵。當(dāng)前,我們正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)各種復(fù)雜局面,檢驗(yàn)群眾立場(chǎng)的標(biāo)尺,在于我們能否實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。作為一名普通的地稅干部,堅(jiān)守群眾立場(chǎng),首先,要從思想教育入手。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,要自覺(jué)站在群眾的立場(chǎng)上,堅(jiān)持思想上尊重群眾,感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,時(shí)刻把群眾利益放在第一位,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)。其次,要把握群眾立場(chǎng)的核心。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,踐行為人民服務(wù)的宗旨,做到真心實(shí)意為群眾謀利益。第三,要從群眾的立場(chǎng)出發(fā)。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為要求,正確對(duì)待事業(yè)、群眾、自己,正確制定理論和路線方針政策、無(wú)往不勝,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

二、注重深查嚴(yán)糾,進(jìn)一步牢記群眾觀點(diǎn)

群眾觀點(diǎn)是群眾路線的本質(zhì)要求。我們除了人民的利益,沒(méi)有自己特殊的利益,群眾觀點(diǎn)、群眾利益、群眾至上是執(zhí)政為民的根本所在。在新的歷史條件下,必須大力強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。只有我們把群眾放在心上,群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人,群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

首先,把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)。我們始終堅(jiān)持為了人民、依靠民、對(duì)人民負(fù)責(zé),把群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)作為檢驗(yàn)一切工作的最高標(biāo)尺。人民對(duì)我們一切工作感受最真切、判斷最客觀,也最有發(fā)言權(quán)。堅(jiān)持群眾滿意標(biāo)準(zhǔn),要進(jìn)一步深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,了解民情,尊重民意,解決民憂,要真正以人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)。

其次,要在正風(fēng)肅紀(jì)中筑牢群眾觀點(diǎn)。要以民意為導(dǎo)向,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦“四風(fēng)”、扎實(shí)開(kāi)展大排查、大檢修、大掃除。扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),在認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、廣泛開(kāi)展交流談心、深入進(jìn)行自我剖析的基礎(chǔ)上,坦誠(chéng)相見(jiàn),是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題,有什么意見(jiàn)就提什么意見(jiàn),不避重就輕,不回避矛盾,通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng),徹底清洗思想和行為上的灰塵,嚴(yán)肅整治群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的擁護(hù)支持。

第三,要接受群眾監(jiān)督和檢驗(yàn)。必須堅(jiān)決反對(duì)和禁止政績(jī)工程、形象工程、面子工程等損害群眾根本利益的“四風(fēng)”問(wèn)題,鼓起直面問(wèn)題的勇氣、確立真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度,思之深透、計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn),持之以恒地貫徹、堅(jiān)定不移地執(zhí)行。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇二

近年來(lái),實(shí)踐活動(dòng)教育被越來(lái)越多的學(xué)校和教育者所重視。實(shí)踐活動(dòng)教育是以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容,結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo),借助于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行獲取、運(yùn)用和創(chuàng)新的一種教育方式。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)教育,我深刻地體會(huì)到了它的益處和價(jià)值,下面我將從參與的實(shí)踐活動(dòng)、獲得的知識(shí)、鍛煉的能力、培養(yǎng)的品質(zhì)等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先,在參與實(shí)踐活動(dòng)中,我收獲頗多。作為學(xué)生的我,往往在課本知識(shí)中感到乏味和枯燥,難以從中獲得真正的理解和體驗(yàn)。而通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我有機(jī)會(huì)親身參與其中,通過(guò)實(shí)際操作來(lái)獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn)。比如,在社區(qū)義工活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了與社區(qū)居民互動(dòng)的快樂(lè),增強(qiáng)了與人溝通的能力和情商;在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里,我親手操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,觀察化學(xué)反應(yīng),不僅理解了課本上的知識(shí),還感受到了科學(xué)的魅力。實(shí)踐活動(dòng)讓我不再把知識(shí)局限在課本上,而是將其與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓知識(shí)變得更加鮮活和有趣。

其次,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我不僅獲得了知識(shí),還鍛煉了自己的能力。在實(shí)踐活動(dòng)中,我需要?jiǎng)邮植僮?,需要解決實(shí)際問(wèn)題,需要與他人合作完成任務(wù)。這樣的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力、思考能力和合作能力。比如,在學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽中,我需要思考如何解決問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和展示方案,并與隊(duì)友合作完成任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng),我不僅提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,還學(xué)會(huì)了與人團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和創(chuàng)新的思維能力。

同時(shí),實(shí)踐活動(dòng)還培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和逆境應(yīng)對(duì)能力。在實(shí)踐活動(dòng)中,常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),需要我克服困難、解決問(wèn)題。比如,在戶外拓展訓(xùn)練中,我需要在高空平衡木上走過(guò)、攀爬陡峭的山壁,這對(duì)我的勇氣和膽量是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我變得更加勇敢和自信,不再輕易退縮。實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,只有在挑戰(zhàn)和困難面前堅(jiān)持下去,才能取得真正的進(jìn)步。

最后,實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我優(yōu)秀的品質(zhì)和價(jià)值觀。在實(shí)踐活動(dòng)中,我接觸到了不同的人和事物,體會(huì)到了人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。比如,在社區(qū)義工活動(dòng)中,我了解到了貧困家庭的困境,體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)。這讓我養(yǎng)成了一顆關(guān)心他人,樂(lè)于助人的心態(tài)。實(shí)踐活動(dòng)也教會(huì)了我珍惜自然環(huán)境和資源,在野外生態(tài)保護(hù)活動(dòng)中,我親自參與保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng),培養(yǎng)了我珍惜自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。這些品質(zhì)和價(jià)值觀將伴隨我一生,成為我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的基石。

綜上所述,實(shí)踐活動(dòng)教育給予了我極大的幫助和啟發(fā)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),我不僅獲得了知識(shí),鍛煉了能力,還培養(yǎng)了品質(zhì)和價(jià)值觀。實(shí)踐活動(dòng)教育不僅使我更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí),而且讓我更好地適應(yīng)社會(huì),面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此,我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),不斷拓寬自己的視野,提升自己的能力,成為社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇三

實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教育方式,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手去做一些實(shí)際的事情,獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)參與一次實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于這種教育方式有了更深入的理解,同時(shí)也收獲了很多。在這篇文章中,我將與大家分享我在實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)和心得。

首先,實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在傳統(tǒng)的教育方式中,我們通常是通過(guò)聽(tīng)課和閱讀來(lái)獲取知識(shí)。雖然這些方法有效,但是很難將知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。而通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我親身參與其中,親自實(shí)踐所學(xué)知識(shí),讓我更加深刻地理解了這些知識(shí)的真正含義。比如,在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我親自操作不同物質(zhì)的反應(yīng),從中我明白了化學(xué)反應(yīng)的基本原理和規(guī)律。這種親身體驗(yàn)讓我對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加透徹,并且讓我能夠更好地將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

其次,實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐活動(dòng)中,我需要?jiǎng)邮秩プ鲆恍?shí)際的操作,這可以幫助我培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力。比如,在一次家政實(shí)踐中,我需要親自動(dòng)手做飯和打掃衛(wèi)生。這些操作雖然簡(jiǎn)單,但是卻是很實(shí)用的技能,對(duì)于我的日常生活非常有幫助。而在實(shí)踐活動(dòng)中,我還需要解決一些問(wèn)題,比如如何處理不同材料的反應(yīng)、如何提高飯菜的口感等等。這些問(wèn)題需要我自己思考和探索,這樣的過(guò)程讓我更加獨(dú)立和自信,培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。

再次,實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中,通常需要學(xué)生進(jìn)行小組合作,共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這樣的合作可以讓我更好地與同伴們交流和協(xié)作,發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)和不足,并且通過(guò)互相幫助和配合,共同完成任務(wù)。在一次戶外探險(xiǎn)實(shí)踐中,我們需要分工合作,有人負(fù)責(zé)導(dǎo)航,有人負(fù)責(zé)記錄,有人負(fù)責(zé)照顧隊(duì)友等等。通過(guò)這樣的合作,我們不僅能夠更好地完成任務(wù),還能夠增加彼此之間的感情,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

最后,實(shí)踐活動(dòng)讓我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。在傳統(tǒng)的教育方式中,學(xué)生通常是被動(dòng)地接受教育,需要按照規(guī)定的流程和步驟去學(xué)習(xí)。而實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生更多的自由和參與的機(jī)會(huì),讓我們可以根據(jù)自己的興趣和能力去選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向。在實(shí)踐活動(dòng)中,我主動(dòng)參與其中,積極地探索和學(xué)習(xí),這讓我對(duì)于學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了更大的熱情和動(dòng)力。

總之,通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì)到了這種教育方式的重要性和價(jià)值。實(shí)踐活動(dòng)幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高了我的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。希望將來(lái)能夠有更多的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們能夠通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇四

20xx年4月21日晚上,我們?nèi)?zhèn)機(jī)關(guān)工作人員圍繞“如何看待政績(jī) 如何服務(wù)群眾”展開(kāi)了深入討論,大家各抒己見(jiàn)從多個(gè)角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。通過(guò)此次討論,我也感觸頗多。

政績(jī)來(lái)源于群眾,沒(méi)有群眾就無(wú)法談?wù)?jī)。我們的權(quán)利來(lái)源于人民來(lái)源于群眾,我們的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),我們工作的直接對(duì)象也正是人民群眾,所以我們的政績(jī)的考核者必須是人民群眾。政績(jī)是工作好壞的一種體現(xiàn)是工作質(zhì)量的證明、是人民群眾對(duì)我們的工作是否認(rèn)可,不想搞政績(jī)就無(wú)法把工作做好、做精、做細(xì),也就不會(huì)去拼搏進(jìn)步,無(wú)法更好的服務(wù)群眾提高自己的工作質(zhì)量。沖刺先進(jìn)、爭(zhēng)奪名次、拼搏奮進(jìn)本身就是一種積極的工作態(tài)度,是更好服務(wù)群眾的體現(xiàn),是對(duì)自己工作成績(jī)的不斷認(rèn)可、否定、再認(rèn)可的過(guò)程。只有積極努力地工作,向先進(jìn)靠齊、向人民群眾學(xué)習(xí)、聽(tīng)取群眾意見(jiàn),才可以不斷地進(jìn)步不斷地督促自己更好的工作。

人民群眾是我們的力量之源,是我們工作業(yè)績(jī)的評(píng)判員更是我們服務(wù)的對(duì)象,我們?cè)诠ぷ髦幸獰嵝摹⒂眯?、盡心、耐心地服務(wù)群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務(wù)態(tài)度,牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們的服務(wù)態(tài)度直接決定了我們的工作質(zhì)量,也決定了人民群眾反應(yīng)的問(wèn)題是否能夠得到有效地解決,決定了矛盾是變小還是擴(kuò)大,決定了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧,決定了我們是得民心還是失民意。我們?cè)谌粘9ぷ髦?、在服?wù)群眾中要時(shí)刻從群眾的角度看待問(wèn)題,設(shè)身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會(huì)他們的感受、把握他們的想法,再去幫助他們解決問(wèn)題。如果我們都能做到如此,群眾往往也能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予最大的理解、接受和支持。我們的服務(wù)態(tài)度如果比較惡劣不僅無(wú)法解決問(wèn)題還會(huì)使矛盾使問(wèn)題更加擴(kuò)大擴(kuò)散,讓事態(tài)發(fā)展更加惡劣。我們服務(wù)群眾中還要放低身段,深入群眾、理解群眾、問(wèn)計(jì)群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí)。我們服務(wù)群眾的出發(fā)點(diǎn)決定我們的工作態(tài)度,而工作態(tài)度又決定我們的工作質(zhì)量,進(jìn)而影響著問(wèn)題處理的結(jié)果,關(guān)系著群眾的切身利益和政府公仆形象。我們?cè)谔幚砭哂袕椥缘膯?wèn)題時(shí)要本著為群眾著想、替群眾謀利的態(tài)度,不可以延續(xù)舊的不良的工作習(xí)慣不可以制造“潛規(guī)則”,真心真意的把群眾當(dāng)做親人來(lái)服務(wù)。

本次討論,我主要闡述了自己對(duì)服務(wù)群眾中服務(wù)態(tài)度的一些體會(huì),因?yàn)槲覀兊姆?wù)態(tài)度最能影響我們的服務(wù)質(zhì)量也進(jìn)而影響到我們的工作業(yè)績(jī)。通過(guò)本次討論學(xué)習(xí),我也意識(shí)到了自己平時(shí)服務(wù)群眾的一些不到之處,有時(shí)候我們多說(shuō)一句話,多為群眾思考一下,多一個(gè)微笑,多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農(nóng)村人、我們的父母也大多是農(nóng)村人,我們要本著為父母親人服務(wù)的態(tài)度去服務(wù)群眾,讓群眾少跑幾步路、少花點(diǎn)錢、少操點(diǎn)心、少幾夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、多幾分快樂(lè)和舒心。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇五

開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng),是今年檢察機(jī)關(guān)的`一件大事,是一項(xiàng)全局性的工作。筆者認(rèn)為,基層檢察院要在開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)中,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊排查、邊整改,努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的檢察隊(duì)伍。

針對(duì)“樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“服務(wù)作表率、合力促發(fā)展”進(jìn)行討論。開(kāi)展“心系群眾、執(zhí)法為民”大實(shí)踐始終堅(jiān)持法律監(jiān)督屬性與人民性相統(tǒng)一,把做好新形勢(shì)下群眾工作作為履行檢察職能、服務(wù)發(fā)展大局的重要體現(xiàn),自覺(jué)立足本職崗位,深入踐行執(zhí)法為民。

深入開(kāi)展檢察人員群眾觀念再教育。組織干警開(kāi)展“如此做好群眾工作”大討論,引導(dǎo)廣大干警在此基礎(chǔ)上,制定服務(wù)群眾的工作意見(jiàn)。把群眾滿意作為檢驗(yàn)檢察工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn),把執(zhí)法辦案的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)群眾的過(guò)程,真正做到“民有所思、我有所知;民有所需,我有所幫;民有所憂,我有所為”。

深入開(kāi)展青年干警掛職鍛煉工作。_市檢察院下派青年干警到基層掛職鍛煉,提升群眾工作能力的做法,得到了省院領(lǐng)導(dǎo)和市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,我們將通過(guò)完善務(wù)實(shí)有效的制度規(guī)定,有選擇地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立實(shí)踐基地,讓新進(jìn)干警有計(jì)劃、分批次地掛職鍛煉,促進(jìn)青年干警了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層,提升青年干警服務(wù)群眾的能力和水平,使青年干警鍛煉一次、受益一生。

堅(jiān)持把解決民生問(wèn)題放在首位,密切關(guān)注群眾需求,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,緊緊抓住群眾最關(guān)心的社會(huì)治安問(wèn)題、最關(guān)切的權(quán)益保障問(wèn)題、最關(guān)注的公平正義問(wèn)題,加大法律監(jiān)督力度,嚴(yán)肅查辦民生領(lǐng)域職務(wù)犯罪,依法監(jiān)督糾正群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公問(wèn)題。以開(kāi)展“集中下訪、走訪年”活動(dòng)為載體,開(kāi)展“大走訪、大排查、大調(diào)研、大討論”活動(dòng),對(duì)近年來(lái)反映問(wèn)題比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)進(jìn)行疏理分析,檢察長(zhǎng)帶隊(duì)下訪,深入基層努力化解老矛盾,有效預(yù)防新矛盾,進(jìn)一步形成依法有序表達(dá)訴求、及時(shí)有效解決問(wèn)題的社會(huì)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的要求和人民群眾的需求良性互動(dòng),加強(qiáng)對(duì)群眾工作的研究、規(guī)劃、部署和推動(dòng)。

針對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“為什么從檢、為什么奮斗”進(jìn)行討論,開(kāi)展“崗位練兵、提升能力”大實(shí)踐。以“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、做人民滿意的檢察干警”為主題,開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)干警愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,樹(shù)立干警勇于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),深入踐行“四個(gè)帶頭、八個(gè)一”,即班子成員“帶頭學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭正視存在問(wèn)題”的“四個(gè)帶頭”和成員“提出一個(gè)工作上臺(tái)階的意見(jiàn)、抓出一項(xiàng)特色亮點(diǎn)工作、支持出庭公訴一個(gè)案件、每月確定一項(xiàng)重點(diǎn)工作、每月召開(kāi)一次分管工作推進(jìn)會(huì)、每月與分管部門干警談一次心、每月到分管部門辦公一天”的“八個(gè)一”。評(píng)選表彰典型。通過(guò)評(píng)選表彰“公正廉潔執(zhí)法之星”、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵”等先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,大力開(kāi)展選樹(shù)身邊先進(jìn)典型活動(dòng),進(jìn)一步凝聚檢心、弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣。比學(xué)趕超先進(jìn)。充分發(fā)揮先進(jìn)檢察院、先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用,通過(guò)學(xué)習(xí)身邊典型、學(xué)習(xí)《政法群英錄》、《檢察英模風(fēng)采錄》教育讀本、撰寫心得體會(huì)、圍繞“如何爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”開(kāi)展座談?dòng)懻摰?,引?dǎo)檢察人員對(duì)照先進(jìn),找差距,明確努力方向,進(jìn)一步掀起比學(xué)趕超先進(jìn)的熱潮。

大力開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。組織檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn),按照高檢院《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范(版)〉的通知》要求,有計(jì)劃、有步驟地組織好檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn)。組織干警參加全省、全市業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,通過(guò)百庭考核、析案明理、實(shí)務(wù)調(diào)研、優(yōu)秀法律文書評(píng)比等活動(dòng),加大對(duì)年輕干警教育、培訓(xùn)、鍛煉力度,培養(yǎng)各類既有理論功底更具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的檢察人才。

針對(duì)“堅(jiān)持從嚴(yán)治檢、公正廉潔執(zhí)法”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化自身監(jiān)督”進(jìn)行討論,開(kāi)展“修身養(yǎng)德、廉潔奉公”大實(shí)踐。按照為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效、人民滿意的要求,以治理庸、懶、散、躁問(wèn)題為著力點(diǎn),強(qiáng)化自身監(jiān)督、深化作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提能力、增效率、正風(fēng)氣,塑造檢察機(jī)關(guān)良好的執(zhí)法形象。把治理庸、懶、散、躁問(wèn)題作為加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn),進(jìn)一步完善檢察機(jī)關(guān)效能建設(shè)配套措施,規(guī)范檢察人員的行為,以規(guī)范促公正,以規(guī)范促廉潔;改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),健全工作責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律和各項(xiàng)制度,加強(qiáng)考核管理。按照“四個(gè)一律”的要求和從嚴(yán)治檢的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,嚴(yán)肅查處檢察人員違紀(jì)違法問(wèn)題;進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制常態(tài)化管理,把“風(fēng)險(xiǎn)管理”理念和方法引入檢察機(jī)關(guān)自身反腐倡廉工作實(shí)際;建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制、隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任制,密切跟蹤工作進(jìn)度,切實(shí)加強(qiáng)督促檢查,確保各項(xiàng)工作一抓到底、抓出成效。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇六

隨著時(shí)間的推移,黨史教育已經(jīng)成為新時(shí)代馬克思主義理論體系教育中不可或缺的一部分。作為一名現(xiàn)代青年,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史教育,自己也有了許多的提升和收獲。在這篇文章中,我將分享我的黨史教育心得和體會(huì)。

第一段:學(xué)習(xí)黨史教育的意義

作為一名新時(shí)代的學(xué)生,學(xué)習(xí)黨史教育,不僅是我們的義務(wù),更是我們的責(zé)任。我們的祖國(guó)由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)歷程,是這個(gè)偉大黨的歷史。學(xué)習(xí)黨史教育,可以讓我們更好地領(lǐng)悟和理解這樣一個(gè)偉大的黨組織的創(chuàng)造和奇跡。這也可以提高我們的思想道德水平,強(qiáng)化我們的黨性和國(guó)家意識(shí)。

第二段:學(xué)習(xí)黨史教育中的收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史教育,我們學(xué)到了許多革命先烈的愛(ài)國(guó)主義和革命精神。他們用自己的行動(dòng)證明了廢寢忘食,英勇無(wú)畏的精神。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民無(wú)私奉獻(xiàn),即使面臨生死考驗(yàn)也絕不屈服。這為我們樹(shù)立了偉大的榜樣,激勵(lì)我們?cè)谌粘9ぷ魃钪幸惨袌?jiān)韌不拔的意志。

第三段:黨史教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史教育,我們也得到了許多啟發(fā)和教益。我們認(rèn)識(shí)到,在共產(chǎn)黨人的行動(dòng)中,中國(guó)革命發(fā)生了深刻的變革。在革命和建設(shè)的偉大歷程中,許多優(yōu)秀的革命家一步一步領(lǐng)導(dǎo)人民與敵人斗爭(zhēng)、與自然災(zāi)害戰(zhàn)斗、與自身弱點(diǎn)斗爭(zhēng)。這些故事不僅讓我們了解中國(guó)革命歷史,也可以激發(fā)我們積極進(jìn)取、不屈不撓的精神。

第四段:黨史教育對(duì)國(guó)家建設(shè)的意義

黨史教育對(duì)國(guó)家建設(shè)也有重要意義。作為一個(gè)擁有70年歷史的政黨,共產(chǎn)黨已經(jīng)在中國(guó)歷史上留下了深刻的印記。黨史教育對(duì)于我們國(guó)家的前景和遠(yuǎn)景也是至關(guān)重要的。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們可以了解到這個(gè)偉大政黨如何在不同歷史時(shí)期探索解決問(wèn)題的方法,如何在主流思想和組織上做出具有重大意義的發(fā)明。這些在今天對(duì)于國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的推動(dòng)也有著相當(dāng)大的幫助。

第五段:總結(jié)

總之,學(xué)習(xí)黨史教育可以大大提高我們思想道德素質(zhì),并且讓我們領(lǐng)悟到民族和人民的繁榮與發(fā)展離不開(kāi)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們一步步走過(guò)的無(wú)數(shù)里程碑。在國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中,黨史教育不僅可以更好地推動(dòng)國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展,也可以為自己在人生中的發(fā)展與進(jìn)步帶來(lái)更深的意義和價(jià)值。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇七

一、提升自身素質(zhì)為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者,一是要加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),有了堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ),才能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng),重點(diǎn)要學(xué)習(xí),保持高度的政治責(zé)任感,提高為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),社區(qū)工作隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變遷,群眾的需求越來(lái)越細(xì),越來(lái)越直接,越來(lái)越具體。只有加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)治安綜合治理、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市管理、人口與計(jì)劃生育等等各個(gè)部門工作流程的了解與熟悉,才能提高為群眾服務(wù)的水平。三是要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是關(guān)系到群眾切身利益的如物業(yè)管理?xiàng)l例、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、婦女權(quán)益保障法、工會(huì)法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能提高依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理的能力,強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。

二、用心用情真誠(chéng)為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者,要走千家、進(jìn)萬(wàn)戶,深入居民群眾家中去多了解、多調(diào)查、多研究,真正從居民群眾當(dāng)中了解到他們想什么、干什么、需要我們幫助什么,了解到他們的所想、所需、所盼,真正起到紐帶作用。妥善處理和化解居民群眾的矛盾、糾紛及各類訴求,切實(shí)解決居民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,用心為群眾服務(wù)。社區(qū)工作者只有當(dāng)好居民群眾的貼心人,才能真心實(shí)意為居民群眾搞好服務(wù),把居民群眾的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)解決。群眾利益無(wú)小事,能解決的事情要在現(xiàn)場(chǎng)解決,不能解決的事情要及時(shí)收集并向上級(jí)反映。做到真正意義上的為居民群眾辦實(shí)事、辦好事。

三、拓展工作內(nèi)涵為群眾服務(wù)。作為一名社區(qū)工作者,要以方便群眾辦事為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),創(chuàng)新工作方式方法,不斷升華服務(wù)理念。一是拓展為群眾服務(wù)領(lǐng)域,改善社區(qū)綜合服務(wù)辦事環(huán)境,將人口與計(jì)劃生育、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市衛(wèi)生、消防安全、社會(huì)治安綜合治理等與群眾辦事密切窗口變分散辦公為整體綜合辦公,加強(qiáng)一站式服務(wù)平臺(tái)管理。二是積極整合優(yōu)勢(shì)資源,健全為民服務(wù)機(jī)制。發(fā)放服務(wù)指南、公布服務(wù)電話、權(quán)限職責(zé)等方式,把服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限、責(zé)任等事項(xiàng)向居民群眾公開(kāi),全面推行服務(wù)承諾、首問(wèn)首辦、全程代理、限時(shí)辦結(jié)、及時(shí)反饋等制度和做法,不斷提升服務(wù)的質(zhì)量和效能。三是豐富服務(wù)內(nèi)涵。針對(duì)特殊辦事群眾和特定服務(wù)對(duì)象,實(shí)行“5+2”錯(cuò)時(shí)工作制、“電話預(yù)約”和“上門服務(wù)”制度,使居民群眾在任何時(shí)間、任何情況都可以在社區(qū)找到人、辦成事,方便居民群眾。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新,實(shí)踐活動(dòng)教育作為一種新興的教育模式受到越來(lái)越多的關(guān)注。實(shí)踐活動(dòng)教育不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。作為一名小學(xué)教師,我也積極參與實(shí)踐活動(dòng)教育,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在實(shí)踐活動(dòng)教育中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的教育模式注重知識(shí)的傳授,往往忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。而實(shí)踐活動(dòng)教育則突破了這種約束,通過(guò)讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng),從而加深他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在我的一次課堂中,我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組制作火箭的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們被分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一架火箭,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行發(fā)射。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們親身參與到制作過(guò)程中,不僅培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力,還增強(qiáng)了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。在實(shí)踐中,我的學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手制作火箭,而且還學(xué)會(huì)了分工互助和合作分享。這種獨(dú)特的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),而且讓他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

在實(shí)踐活動(dòng)教育中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。實(shí)踐活動(dòng)教育倡導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積極探索,自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。在我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,我特別注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)他們相互協(xié)作,相互學(xué)習(xí),共同解決問(wèn)題。在一次設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)系模型的活動(dòng)中,我將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作一個(gè)行星。學(xué)生們不僅要獨(dú)立完成自己的任務(wù),還要與其他小組成員合作,將所有的行星組裝成一個(gè)完整的太陽(yáng)系模型。在活動(dòng)中,學(xué)生們克服了困難和誤區(qū),通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。在實(shí)踐中,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了彼此尊重和相互信任,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

實(shí)踐活動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。實(shí)踐活動(dòng)教育不僅注重學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。在我的一堂課上,我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組制作機(jī)器人的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們被分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作一個(gè)能夠完成特定任務(wù)的機(jī)器人。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生們需要根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)機(jī)器人的功能,并通過(guò)反復(fù)修改和測(cè)試來(lái)完善機(jī)器人的性能。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們不僅培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力,還學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中,我的學(xué)生們通過(guò)自己的努力和創(chuàng)新,成功設(shè)計(jì)出了各具特色的機(jī)器人,并在實(shí)際任務(wù)中取得了很好的效果。這種實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

實(shí)踐活動(dòng)教育可以提高學(xué)生的實(shí)踐效果和學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐活動(dòng)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。在我進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)教育的課程中,學(xué)生們參與度較高,積極參與活動(dòng),并在實(shí)踐中掌握了更多的知識(shí)。一次實(shí)踐活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)戶外寫生活動(dòng)。學(xué)生們到周圍的公園進(jìn)行實(shí)地寫生,通過(guò)觀察和描繪自然景物來(lái)提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生們不僅學(xué)到了更多的繪畫技巧,還提高了他們對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們不僅提高了學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始喜歡上學(xué)習(xí),主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中去。

總之,實(shí)踐活動(dòng)教育是一種注重動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教育模式。在實(shí)踐活動(dòng)教育中,我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作分享和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的實(shí)踐效果和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)教育,我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),使他們成為更有創(chuàng)造力和拓展思維的人才。因此,我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)教育,并不斷探索創(chuàng)新,使其成為我們教育事業(yè)中的重要組成部分。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇九

黨史教育是中華民族偉大復(fù)興的必由之路,是提高黨員干部思想政治素質(zhì)的重要途徑。在參加黨史教育的過(guò)程中,我深深地感受到了黨的光輝歷程和偉大成就,其中涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程、優(yōu)秀黨員領(lǐng)袖的崇高理想、各個(gè)時(shí)期黨中央及其領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民勇往直前的奮斗,以及新時(shí)代下中國(guó)特色社會(huì)主義的全面發(fā)展,使我更加深切地感受到了身為共產(chǎn)黨員的使命責(zé)任。

第二段:弘揚(yáng)傳統(tǒng),繼承先輩

在黨史教育中,我看到了被歷史磨礪的那一代又一代共產(chǎn)黨員的偉大精神和為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的深刻含義。因此,我們身為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,就必須繼承先烈們的紅色血脈,堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,勇于面臨困難和風(fēng)險(xiǎn),初心不改、使命不忘,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

第三段:居安思危,須有危機(jī)意識(shí)

同時(shí),我們也必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,警醒自己的思想意識(shí)。在黨史教育中,我們深入了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程,得出了許多重要啟示。要時(shí)刻牢記這些啟示,堅(jiān)持居安思危的原則,防患于未然,以更好地服務(wù)人民、促進(jìn)中華民族的繁榮昌盛。危機(jī)意識(shí),是我們立身之本,也是我們不斷開(kāi)辟新局面的重要支撐。

第四段:追求真理,提升素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員,信念堅(jiān)定、理論扎實(shí)是自己的免疫力。因此,在黨史教育中,不僅要學(xué)習(xí)黨的各類理論,更應(yīng)學(xué)會(huì)思考各類問(wèn)題的本質(zhì),要踐行實(shí)踐中的真理,學(xué)以致用、用以促學(xué),提升自身甚至團(tuán)結(jié)更多的人,為中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。

第五段:總結(jié)

黨史教育,是使我們能夠更好發(fā)揮先進(jìn)性和純潔性,落實(shí)各項(xiàng)工作,加強(qiáng)自身建設(shè),推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要途徑。在學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中,我們必須始終堅(jiān)定理想信念,保持重要的現(xiàn)實(shí)意義,追求真理。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)信新時(shí)代,我們必須永遠(yuǎn)不忘入黨初心使命,攻堅(jiān)克難,不獲全勝?zèng)Q不收兵,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。

總之,黨史教育是我們深刻認(rèn)識(shí)和掌握中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策和思想理論,遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)民、執(zhí)著頑強(qiáng)、艱苦奮斗、無(wú)私無(wú)畏,要發(fā)揚(yáng)我們共產(chǎn)黨員的精神,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十

20_年4月21日晚上,我們?nèi)?zhèn)機(jī)關(guān)工作人員圍繞“如何看待政績(jī)、如何服務(wù)群眾”展開(kāi)了深入討論,大家各抒己見(jiàn)從多個(gè)角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。通過(guò)此次討論,我也感觸頗多。

一、如何看待政績(jī)。

政績(jī)來(lái)源于群眾,沒(méi)有群眾就無(wú)法談?wù)?jī)。我們的權(quán)利來(lái)源于人民來(lái)源于群眾,我們的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),我們工作的直接對(duì)象也正是人民群眾,所以我們的政績(jī)的考核者必須是人民群眾。政績(jī)是工作好壞的一種體現(xiàn)是工作質(zhì)量的證明、是人民群眾對(duì)我們的工作是否認(rèn)可,不想搞政績(jī)就無(wú)法把工作做好、做精、做細(xì),也就不會(huì)去拼搏進(jìn)步,無(wú)法更好的服務(wù)群眾提高自己的工作質(zhì)量。沖刺先進(jìn)、爭(zhēng)奪名次、拼搏奮進(jìn)本身就是一種積極的工作態(tài)度,是更好服務(wù)群眾的體現(xiàn),是對(duì)自己工作成績(jī)的不斷認(rèn)可、否定、再認(rèn)可的過(guò)程。只有積極努力地工作,向先進(jìn)靠齊、向人民群眾學(xué)習(xí)、聽(tīng)取群眾意見(jiàn),才可以不斷地進(jìn)步不斷地督促自己更好的工作。

二、如何服務(wù)群眾。

人民群眾是我們的力量之源,是我們工作業(yè)績(jī)的評(píng)判員更是我們服務(wù)的對(duì)象,我們?cè)诠ぷ髦幸獰嵝摹⒂眯摹⒈M心、耐心地服務(wù)群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務(wù)態(tài)度,牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們的服務(wù)態(tài)度直接決定了我們的工作質(zhì)量,也決定了人民群眾反應(yīng)的問(wèn)題是否能夠得到有效地解決,決定了矛盾是變小還是擴(kuò)大,決定了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧,決定了我們是得民心還是失民意。我們?cè)谌粘9ぷ髦?、在服?wù)群眾中要時(shí)刻從群眾的角度看待問(wèn)題,設(shè)身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會(huì)他們的感受、把握他們的想法,再去幫助他們解決問(wèn)題。如果我們都能做到如此,群眾往往也能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予最大的理解、接受和支持。我們的服務(wù)態(tài)度如果比較惡劣不僅無(wú)法解決問(wèn)題還會(huì)使矛盾使問(wèn)題更加擴(kuò)大擴(kuò)散,讓事態(tài)發(fā)展更加惡劣。我們服務(wù)群眾中還要放低身段,深入群眾、理解群眾、問(wèn)計(jì)群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí)。我們服務(wù)群眾的出發(fā)點(diǎn)決定我們的工作態(tài)度,而工作態(tài)度又決定我們的工作質(zhì)量,進(jìn)而影響著問(wèn)題處理的結(jié)果,關(guān)系著群眾的切身利益和政府公仆形象。我們?cè)谔幚砭哂袕椥缘膯?wèn)題時(shí)要本著為群眾著想、替群眾謀利的態(tài)度,不可以延續(xù)舊的不良的工作習(xí)慣不可以制造“潛規(guī)則”,真心真意的把群眾當(dāng)做親人來(lái)服務(wù)。

本次討論,我主要闡述了自己對(duì)服務(wù)群眾中服務(wù)態(tài)度的一些體會(huì),因?yàn)槲覀兊姆?wù)態(tài)度最能影響我們的服務(wù)質(zhì)量也進(jìn)而影響到我們的工作業(yè)績(jī)。通過(guò)本次討論學(xué)習(xí),我也意識(shí)到了自己平時(shí)服務(wù)群眾的一些不到之處,有時(shí)候我們多說(shuō)一句話,多為群眾思考一下,多一個(gè)微笑,多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農(nóng)村人、我們的父母也大多是農(nóng)村人,我們要本著為父母親人服務(wù)的態(tài)度去服務(wù)群眾,讓群眾少跑幾步路、少花點(diǎn)錢、少操點(diǎn)心、少幾夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、多幾分快樂(lè)和舒心。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十一

在新形勢(shì)下開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我黨的成長(zhǎng)及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。作為一名黨員,同時(shí)又是一名司法干警,我認(rèn)為在司法隊(duì)伍中開(kāi)展此次教育實(shí)踐活動(dòng)也具有十分重要的意義。通過(guò)此次教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)我們司法隊(duì)伍整體的思想和作風(fēng)建設(shè),著力解決在“四風(fēng)”上存在的突出問(wèn)題,有助于整頓司法隊(duì)伍的工作作風(fēng),樹(shù)立清廉務(wù)實(shí)公正的司法形象,進(jìn)而全面推進(jìn)法院等政法單位的各項(xiàng)工作,提升司法公信力。

在全國(guó)政法機(jī)關(guān)電視電話會(huì)議上明確要求全國(guó)政法機(jī)關(guān)要順應(yīng)人民群眾對(duì)公共安全、司法公正、權(quán)益保障的新期待,進(jìn)一步提高執(zhí)法能力,進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾安全感和滿意度,進(jìn)一步提高政法工作親和力和公信力,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義。此次教育實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展能為我們實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)、掃清道路、提供保障!

如何將群眾路線貫穿于我們?nèi)粘5乃痉üぷ髦?,增進(jìn)與人民群眾的感情和聯(lián)系?我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)注重以下幾點(diǎn):

首先,在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié),我們要注重聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系我們作為司法干警應(yīng)盡的法定職責(zé),聯(lián)系我們個(gè)人工作和思想實(shí)際。從自己本職工作入手,根據(jù)工作職責(zé)和內(nèi)容等,切實(shí)思考如何在各項(xiàng)工作中落實(shí)群眾路線。

其次,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),轉(zhuǎn)變作風(fēng),改進(jìn)工作中的不足。要虛心接受群眾的批評(píng)同時(shí)也要勇于自我批評(píng)。注重征求群眾意見(jiàn)(例如通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、上門征求意見(jiàn)等方式深入群眾,親近群眾),征求領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見(jiàn)建議,傾聽(tīng)群眾的呼聲,準(zhǔn)確把握群眾的司法期待和需要,公正高效審理好涉及群眾切身利益的各類案件。注意方式方法,加強(qiáng)司法便民利民工作(例如我院立案庭設(shè)立便民服務(wù)角,為當(dāng)事人準(zhǔn)備了雨傘、老花鏡、常用藥品等),積極主動(dòng)回應(yīng)當(dāng)事人需求。在辦案過(guò)程中尊重當(dāng)事人的程序主體地位,熱情接待當(dāng)事人,及時(shí)解答當(dāng)事人的困惑,做好導(dǎo)訴工作,注重細(xì)節(jié),從工作點(diǎn)滴中增進(jìn)與群眾的感情。堅(jiān)持換位思考,想群眾所想、急群眾所急、憂群眾所憂,本著對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神,公正高效解決糾紛,調(diào)判結(jié)合,并注重實(shí)際執(zhí)行,將保障群眾利益落到實(shí)處,維護(hù)好,實(shí)現(xiàn)好群眾利益!讓群眾在訴訟中感受到關(guān)懷與溫暖。

最后,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),向優(yōu)秀法官學(xué)習(xí)。“最美基層干部”翟樹(shù)全法官的先進(jìn)事跡被廣為傳頌,深深感動(dòng)著我們。他是一位普通的不能再普通的農(nóng)村法官,但從他身上我看到了忠誠(chéng)盡責(zé)的職業(yè)信念、公正司法的職業(yè)追求、司法為民的職業(yè)宗旨,清正廉潔的職業(yè)操守和無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)品格!翟法官的事跡可以說(shuō)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在基層法官身上的生動(dòng)寫照!榜樣的力量是無(wú)窮的,翟法官的事跡感動(dòng)著我們,同時(shí)也激勵(lì)著我們,為我們樹(shù)立了榜樣,是我們學(xué)習(xí)的典范。我們?cè)诤霌P(yáng)翟法官精神的同時(shí),還應(yīng)學(xué)習(xí)和借鑒他的工作方法,在辦案時(shí)和當(dāng)事人交往的技巧,親近群眾,深入群眾,讓群眾了解司法,信賴司法,用我們的實(shí)際行動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“讓人民群眾在每一起司法案件中都感受到公平正義”的目標(biāo)!

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十二

通過(guò)對(duì)走群眾路線教育實(shí)踐系列活動(dòng)的學(xué)習(xí),下面我談一談自己淺薄的見(jiàn)解。

一、什么是群眾路線

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一,是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法,是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)。群眾路線是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù),密切聯(lián)系群眾,是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。黨離不開(kāi)人民,人民也離不開(kāi)黨。一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線,是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。八十年的實(shí)踐啟示我們黨,必須始終緊緊依靠人民群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益,從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

二、為什么要堅(jiān)持走群眾路線

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一,是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法,是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)。

群眾路線的基本內(nèi)容是:“一切為了群眾”,“一切依靠群眾”,“從群眾中來(lái),到群眾中去”。其中,“一切為了群眾”,是黨的群眾路線的根本出發(fā)點(diǎn);“一切依靠群眾”,是黨的基本工作方式;“從群眾中來(lái),到群眾中去”,是黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。群眾路線集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨,是黨的一切工作都必須遵循的根本路線,是毛澤東思想的基本點(diǎn)。群眾路線是我們克敵制勝的法寶,是我們黨的生命線。

越是在群眾情況復(fù)雜、群眾工作難做的時(shí)候,我們就越需要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線,越需要扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。應(yīng)當(dāng)清醒地看到,我們黨不僅面臨著來(lái)自外部的巨大挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn),面臨著長(zhǎng)期嚴(yán)峻的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),而且自身內(nèi)部也面臨不少新情況新問(wèn)題。尤其是黨員隊(duì)伍組成結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,黨員干部隊(duì)伍出現(xiàn)了許多亟待解決的突出問(wèn)題。在面臨“四大考驗(yàn)”的同時(shí),我們尖銳地面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗等“四大危險(xiǎn)”,而其中最要命的危險(xiǎn)、動(dòng)搖根基的危險(xiǎn),就是脫離群眾。這是貪污腐敗、形式主義、官僚主義等問(wèn)題滋長(zhǎng)的關(guān)鍵原因??梢哉f(shuō),在今天,堅(jiān)持群眾路線的重要性已然不容再有任何忽視。

在實(shí)際工作中,一些黨員干部脫離群眾突出的表現(xiàn)在思想意識(shí)上,進(jìn)而表現(xiàn)在決策辦事上。不聞民間疾苦、不問(wèn)群眾冷暖,不知民情民意、不曉民憂民怨,不尊重群眾意愿、不維護(hù)群眾權(quán)益,對(duì)群眾沒(méi)感情、對(duì)群眾的事沒(méi)感覺(jué)、對(duì)群眾的支持沒(méi)感恩,這樣的黨員干部有沒(méi)有、有多少,這個(gè)問(wèn)題值得我們好好想想。歷史一再告訴我們,只有我們把群眾放在心上,群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人,群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。新形勢(shì)下要增長(zhǎng)做好群眾工作的本領(lǐng)和能力,歸根到底還是要靠牢固樹(shù)立群眾意識(shí)、群眾觀念,堅(jiān)決、堅(jiān)持走群眾路線。我們每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該反省自身,查找差距,修正錯(cuò)誤,以更為振奮的精神和扎實(shí)的作風(fēng)為人民服務(wù)。

得民心者得天下,這個(gè)真理盡人皆知。如果我們脫離了群眾,丟掉了密切聯(lián)系群眾這個(gè)法寶,就會(huì)失去人民的擁護(hù)和支持,最終也會(huì)走向失敗。只有更好地堅(jiān)持群眾路線,堅(jiān)持一切從人民根本利益出發(fā),始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗,我們的工作,黨和人民的事業(yè),才會(huì)無(wú)往而不勝。

三、大學(xué)生黨員如何堅(jiān)持走群眾路線

作為學(xué)生黨員,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,接受教育和洗禮,要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)自己前進(jìn),用堅(jiān)定的信念為人生導(dǎo)航。

在平時(shí)的生活中,我們要走到群眾中過(guò)去,與同學(xué)建立良好的關(guān)系,服務(wù)同學(xué),幫助他人,深入貫徹我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十三

群眾是我們黨和政府的`第一衣食父母,是我們國(guó)家和整個(gè)社會(huì)的主人?!皬娜罕娭衼?lái),到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)并堅(jiān)持的基本群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切從群眾出發(fā),一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府相關(guān)工作的出發(fā)點(diǎn)和最基本的落腳點(diǎn)?!耙匀藶楸?,執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置,同時(shí)也是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),而實(shí)踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此,堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說(shuō)好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了,標(biāo)準(zhǔn)明了,才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作,否則,一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明,則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

當(dāng)然,有了標(biāo)準(zhǔn),不采用、不使用,再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn),也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn),就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策,都必須始終堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”的原則,必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中,并在具體實(shí)施過(guò)程中,充分尊重民意,廣泛征求民意,將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾,讓群眾說(shuō)話,讓群眾說(shuō)得上話,讓群眾說(shuō)話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的,它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無(wú)論是征求對(duì)政府工作報(bào)告的意見(jiàn),還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策,都要廣泛、全面、真實(shí)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn),并將結(jié)果交給群眾評(píng)判、讓群眾打分,只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的,就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。

二、深入基層聯(lián)系群眾

深入基層、深入群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),防范和破解脫離群眾的危險(xiǎn)是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。對(duì)于我們改進(jìn)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系有著重要意義。

深入基層聯(lián)系群眾是堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的需要。問(wèn)政于民,求的是發(fā)展之道;問(wèn)需于民,求的是和諧之本;問(wèn)計(jì)于民,求的是創(chuàng)新之力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入基層聯(lián)系群眾才能知得失,找準(zhǔn)影響改革發(fā)展的困難和問(wèn)題;才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益;才能找到改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)。

深入基層聯(lián)系群眾是改進(jìn)調(diào)查研究工作作風(fēng)的需要。深入基層聯(lián)系群眾是克服主觀主義、官僚主義等錯(cuò)誤傾向,改進(jìn)和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的需要。只有堅(jiān)持調(diào)查研究,從群眾中來(lái),到群眾中去,才能找到克服困難、解決問(wèn)題的良方,才能把黨的方針政策真正落到實(shí)處,才能實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益,倘若離開(kāi)了調(diào)查研究,則我們就會(huì)脫離群眾,脫離實(shí)際,做官當(dāng)老爺,就會(huì)使我們失去群眾基礎(chǔ),影響我們事業(yè)的發(fā)展。

深入基層聯(lián)系群眾是密切黨群干群關(guān)系的需要。深入基層聯(lián)系群眾,才能密切干群關(guān)系,群眾路線是我們黨的生命線。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的最高準(zhǔn)則,也是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的必然要求。常言說(shuō):“政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。”只有切實(shí)解決黨同群眾的關(guān)系問(wèn)題,真正做到思想上尊重群眾,政治上代表群眾,感情上貼近群眾,行動(dòng)上深入群眾,工作上為了群眾,全心全意為群眾辦實(shí)事、辦好事,才能得到群眾的擁護(hù),才會(huì)避免出現(xiàn)“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”的局面。

三、深入群眾為民服務(wù)

當(dāng)前,在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,干部必須走在前列,帶著感情到群眾中去,加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。特別是要到最困難的地方去,到群眾意見(jiàn)最多的地方去,到工作推不開(kāi)的地方去,多與干部群眾交流,及時(shí)掌握群眾需求,用真情真心真意服務(wù)群眾,努力為群眾排憂解難,在火熱的社會(huì)實(shí)踐中作表率。

要帶著真情到最困難的地方去。干部要積極與貧困村、困難企業(yè)、生活困難黨員、老黨員、下崗失業(yè)職工、農(nóng)民工等“攀親結(jié)友”,為他們提供政策咨詢、致富信息,協(xié)調(diào)資金、項(xiàng)目,力所能及地為基層和群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題,真正“結(jié)”出感情,“幫”出實(shí)效。

要帶著真情到群眾意見(jiàn)最多的地方去。干部必須樹(shù)立全局觀念、大局意識(shí),要到群眾中去,進(jìn)百姓門,用雙腳踏平機(jī)關(guān)與田間地頭的那道坎。與農(nóng)民交朋友,傾聽(tīng)群眾的呼聲,知百姓情、解百家憂。

要帶著真情到工作推不開(kāi)的地方去。工作推不開(kāi)的地方,往往是群眾基礎(chǔ)最差、工作最難、條件最艱苦的地方。要以黨和人民的事業(yè)為重,與群眾同吃同住同勞動(dòng),身入一線生活,心入人民群眾,贏得群眾的信任與支持。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十四

中共中央政治局、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx1月5日上午在京主持召開(kāi)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議,學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神,研究部署第一批教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作和第二批教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作,并強(qiáng)調(diào)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、抓作風(fēng)改作風(fēng),目的是更好地推進(jìn)改革發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到在全黨深入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,解決在作風(fēng)方面,特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō),推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重大舉措,對(duì)進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔,具有極其重要的作用。對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,全面建成小康社會(huì)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“從群眾中來(lái),到群眾中去”走群眾路線,是做好群眾工作的根基,想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需,就能得到人民群眾的認(rèn)可和支持,只有堅(jiān)持走群眾路線,深入了解基層民意,才能有效做好群眾工作,才能得到群眾的擁護(hù)。堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去”走群眾路線,是做好群眾工作的根基,想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需,就能得到人民群眾的認(rèn)可和支持,只有堅(jiān)持走群眾路線, 深入了解基層民意,才能有效做好群眾工作,才能得到群眾的擁護(hù)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步明確了要在教育實(shí)踐活動(dòng)中真正取得教育效果,必須突出服務(wù)群眾,增強(qiáng)直接服務(wù)群眾的本領(lǐng),提升服務(wù)水平,確保服務(wù)到位,必須將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程,堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”貫穿始終。要認(rèn)真對(duì)照黨章,對(duì)照廉政準(zhǔn)則,對(duì)照群眾期盼,對(duì)照先進(jìn)典型,查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距;以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),深入剖析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因,堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解決實(shí)際問(wèn)題,更要解決思想問(wèn)題。

群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象:有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位,由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?,自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾。這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問(wèn)題的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,并對(duì)總結(jié)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)工作、部署第二批教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作,體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十五

通過(guò)學(xué)校黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí),我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去”黨的十八大明確指出:“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”,“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線?!叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

群眾路線是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù),密切聯(lián)系群眾,是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線,是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。

習(xí)近平總書記指出,實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須牢牢依托人民,充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名黨員教師,如何在本職崗位踐行走群眾路線,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?

必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。要注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng),在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。

真心做人。做人是做事的基礎(chǔ),沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣,我們做人才會(huì)有充足的“底氣”,做事才硬氣。

應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總而言之,作為黨員教師,通過(guò)學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十六

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間對(duì)《論黨的群眾路線---重要論述摘編》的學(xué)習(xí),感觸頗多。該書摘錄了毛澤東、鄧小平、關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述,從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對(duì)黨的群眾工作的重大意義、豐富內(nèi)涵、主要任務(wù)、基本要求等方面進(jìn)行了深刻闡述,它是一本具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的著作,為黨員干部做好新形勢(shì)下的群眾工作提供了重要理論基礎(chǔ),通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我更加深切的感受到只有樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、增進(jìn)群眾感情,深入宣傳黨的群眾路線,自覺(jué)踐行黨的群眾路線,才能真正把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實(shí)到我們各項(xiàng)工作之中。

群眾線路是我們黨的根本線路,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾,從群眾中來(lái)、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的一貫作風(fēng),因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下,在全黨深進(jìn)展開(kāi)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,進(jìn)一步提高新形式下開(kāi)展群眾工作的能力。

通過(guò)對(duì)《論黨的群眾工作——重要論述摘編》的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要做好當(dāng)前的群眾工作,應(yīng)該從以下幾方面入手:

一要身入群眾,關(guān)注民生。黨的正確的路線、政策是從群眾中來(lái)的,是反映群眾的要求的,是合乎群眾的實(shí)際的,是實(shí)事求是的,是能夠?yàn)槿罕娝邮?、能夠?dòng)員起群眾的,同時(shí)又是反過(guò)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)群眾的。毛澤東同志曾經(jīng)指出,“沒(méi)有滿腔的熱忱,沒(méi)有眼睛向下的決心,沒(méi)有求知的渴望,沒(méi)有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的”。群眾生活在最基層,對(duì)黨的路線方針政策落實(shí)情況感受最深切,也最有發(fā)言權(quán),反映的問(wèn)題往往最真實(shí)、最可靠、最準(zhǔn)確。通過(guò)與群眾面對(duì)面接觸、交流,特別是注重走訪退休老干部、困難群眾,了解他們的生活,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),可以掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意,可以拉近干群距離。黨員干部要堅(jiān)定不移的走群眾路線,把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線,自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上,堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,始終與人民群眾同 呼吸、共命運(yùn)、心連心,始終做到把群眾滿意不滿意作為黨員干部工作是否行之有效的重要“晴雨表”。

二要深入群眾,解決民困。就是要想群眾之所想,急群眾之所急,想法設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。群眾最講實(shí)惠,不需要干部對(duì)他們講大道理,也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎,而是希望干部能根據(jù)他們工作、生活中的合理需要,設(shè)身處地地為他們解決實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)群眾的事情,對(duì)于全局來(lái)說(shuō)可能很小,而對(duì)群眾自己來(lái)說(shuō),則事事?tīng)縿?dòng)人心,件件都是大事,有的還是急事、難事。如果這些問(wèn)題得不到及時(shí)有效地解決,就會(huì)牽動(dòng)他們的情緒,影響他們的工作和生活。這就要求干部認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn),廣泛開(kāi)展調(diào)查研究,深入思考群眾反映的各種問(wèn)題,并加以分析,找出問(wèn)題的主要癥結(jié),有針對(duì)性地采取措施,幫助群眾解決實(shí)際困難。黨員干部想問(wèn)題、辦事情,都要充分考慮可能給群眾工作和生活帶來(lái)的影響;要始終關(guān)心群眾的疾苦,傾聽(tīng)群眾的呼聲,滿腔熱情地幫助群眾解決困難,扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事;堅(jiān)決批評(píng)和糾正各種脫離群眾、對(duì)群眾疾苦不聞不問(wèn)的錯(cuò)誤;精減會(huì)議和文件,辦實(shí)事,求實(shí)效,把黨的根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)和群眾路線落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

展人民群眾的利益是每一名共產(chǎn)黨員義不容辭的神圣職責(zé)。維護(hù)民利,就是要帶著深厚的感情,真心實(shí)意地同群眾交朋友,與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心,時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出,人為之奮斗的一切,都與他們的利益有關(guān)。群眾工作必須以維護(hù)群眾利益為依歸。群眾利益無(wú)小事,要樹(shù)立干群一家的理念,把人民群眾當(dāng)成家人,把群眾之事當(dāng)成家事,群眾工作當(dāng)成家業(yè),帶著真心、帶著感情為民辦實(shí)事、為民謀實(shí)利。

總之 ,只要我們每一個(gè)工作人員都把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,拜人民為師,把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。高度重視并切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作,堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益,把群眾放在心上, 群眾就會(huì)把我們放在心上,我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉,我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十七

教育實(shí)踐活動(dòng)是一種有意義的、一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的活動(dòng),其中包括教學(xué)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)科研活動(dòng)等。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,我切實(shí)感受到了教學(xué)工作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要意義,也體會(huì)到了自己作為一名教師必須具備的素質(zhì)和能力。在這篇文章中,我將分享我的教育實(shí)踐心得體會(huì)。

第二段:教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

教學(xué)實(shí)踐是教育活動(dòng)的重要組成部分,是一門知識(shí)與技能交替的藝術(shù)。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我體會(huì)到了“教”與“學(xué)”相互輝映的過(guò)程,也深刻認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的教師需要充分掌握學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以個(gè)性化的方式讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

第三段:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐是教育活動(dòng)的重要組成部分,是將課堂教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的一種方式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我體會(huì)到了教育達(dá)成的真正意義,更深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的本質(zhì)。無(wú)論是在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、文化之旅還是實(shí)地采風(fēng)中,我始終保持著對(duì)教育的熱情和追求,讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中找到自己生命的意義和價(jià)值。

第四段:實(shí)驗(yàn)科研活動(dòng)的心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)科研是教育活動(dòng)的重要組成部分,是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和挖掘科學(xué)潛力的方式。在實(shí)驗(yàn)科研活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的重要性,不斷鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試新的想法和創(chuàng)意。通過(guò)實(shí)驗(yàn)科研活動(dòng),學(xué)生們掌握了更加深入的知識(shí),更加靈活和自主地運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

第五段:結(jié)語(yǔ)

教育活動(dòng)實(shí)踐是教師教學(xué)工作不可或缺的一部分,是學(xué)生獲得全面發(fā)展和成長(zhǎng)必要的一種活動(dòng)。在教育活動(dòng)實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師所要具備的素質(zhì)和能力,以及作為一名學(xué)生所要具備的勇氣和信心,同時(shí)也體會(huì)到了教育的意義和價(jià)值。作為一名教師,我始終保持著對(duì)教育的感恩和敬畏之心,愿意不斷探索新的教育方式和路徑,讓更多學(xué)生受益。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十八

胡在黨的報(bào)告中強(qiáng)調(diào),圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。

群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

雖然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”,這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問(wèn)題的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。

開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng),通過(guò)系列辦法舉措,讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體,讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰(shuí)”。

通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng),讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí),真正把人民放在心中最高位置。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇十九

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必須緊緊圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”這條主線。查字典范文大全為大家整理了一些關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)范文的相關(guān)材料,希望對(duì)各位朋友的工作和生活有幫助。

作為一名黨員,我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到:群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

"要在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效",實(shí)質(zhì)上就是對(duì)全黨、全軍、全國(guó)各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部,在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求,也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”,雖然是老話題,但卻賦予嶄新的內(nèi)涵,其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),就是“新要求”。“全心全意為人民服務(wù)新要求”,就是在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下,在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性、關(guān)鍵性的新階段,提出的新思想、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵、新目標(biāo)、新任務(wù)、新舉措、新要求,完全符合時(shí)代潮流、符合黨心民心,符合人民群眾的期待,富有新意、更有深意,鼓舞人心,令人振奮,吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號(hào)角,吹響了建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)號(hào)角,具有極強(qiáng)鼓舞力、感染力和號(hào)召力,具有廣泛的社會(huì)反響和良好的政治和社會(huì)效益。

報(bào)告指出:“只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線,隨著時(shí)代的不斷變革,它在今天被賦予了新的含義。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員,應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì),深深扎根于人民群眾之中,努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾,一切從群眾利益出發(fā),多為群眾辦實(shí)事、辦好事,才能得到群眾的擁護(hù)和支持,才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利,其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明,我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn),是我們黨無(wú)往不勝的根本。在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們黨依靠群眾,依靠信念,勇于勝利,取得了偉大的勝利。搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神。如果沒(méi)有這些精神,就不能算是一名合格的公務(wù)員,一名優(yōu)秀的科技管理工作者。新時(shí)期科技管理工作者更要樹(shù)立密切聯(lián)系群眾的觀念,立足本職,踏實(shí)工作。

我單位是聯(lián)系人民群眾、高新技術(shù)企業(yè)的橋梁和紐帶,在新形勢(shì)下為進(jìn)一步推進(jìn)高新技術(shù)管理工作建設(shè),發(fā)揮高新技術(shù)在支撐城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有作用,做好工作,只有自覺(jué)貫徹群眾路線,主動(dòng)面向群眾、熱忱服務(wù)企業(yè)、才能更好符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇二十

通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng),今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī)。對(duì)教育法律法規(guī)有了全面的解,更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等。可以說(shuō),以前的認(rèn)識(shí)僅僅停留在政策層面,自己有些想不通,執(zhí)行上可能打些折扣,現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識(shí)、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據(jù)法律要求,嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做合格教師,做人民滿意教師,做對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的教師。

傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞,新課程實(shí)施以來(lái)。自己有了一些思考,進(jìn)行了一些探索,但是并沒(méi)有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討,使我收獲匪淺。對(duì)照自己工作的實(shí)踐,今年暑期中我對(duì)新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍,完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸,全新地認(rèn)識(shí)了新課程。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念,再一次從理論到實(shí)踐,使自己能在辦人民滿意教育”事業(yè)中做人民滿意教師,成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。

而教師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè),書是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛(ài)讀書,那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),作為人類文明傳承重要一環(huán)的教師,理應(yīng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),為全社會(huì)做好榜樣,作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)形象,培養(yǎng)和促成教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng),真切地有了這種感受:閑遐時(shí)看看書,培養(yǎng)高雅情趣,使自己能與大師為伍;遇到難題時(shí)看看書,向書本尋求答案,使自己能擁有智慧。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,從而不斷與時(shí)俱進(jìn),跟上偉大時(shí)代的步伐。

教育實(shí)踐活動(dòng)第二專題心得體會(huì)篇二十一

近幾年來(lái),我參加了許多教育活動(dòng),包括學(xué)校組織的教學(xué)研討、義教活動(dòng)以及社會(huì)組織的公益活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了教育行業(yè)的實(shí)踐,也讓我走進(jìn)了不同的群體和社會(huì)實(shí)踐。在這些實(shí)踐當(dāng)中,我不斷地吸收新知識(shí),收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)這些教育活動(dòng)實(shí)踐的心得體會(huì),希望借以分享。

第一段:教育研討,做得好做得來(lái)

每一次的教學(xué)研討都讓我深刻感受到,一個(gè)教師的教育能力必須要始終保持新鮮感和活力。在這個(gè)時(shí)代,信息爆炸讓我們要時(shí)刻關(guān)注各種新知識(shí)和新技術(shù),才能把最優(yōu)秀的教育理念應(yīng)用到我們的課堂上,才能讓學(xué)生真正從教育中受益。同時(shí),研討會(huì)也讓我了解到,真正能夠做到傳道授業(yè)解惑的教育工作者,都是那些懂得真正教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的人。他們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加深入和全面的教育內(nèi)容,也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方法和策略,從而讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

第二段:義教活動(dòng),寸草不生

義務(wù)教育是國(guó)家的基礎(chǔ),也是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利。但在某些貧困地區(qū),許多孩子的實(shí)際情況卻不容樂(lè)觀。這些孩子缺乏基本的教育資源和教育條件,許多甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。因此,義務(wù)教育志愿服務(wù)活動(dòng)成為了許多志愿者踐行公益的重要方式。通過(guò)義教活動(dòng),我親身體會(huì)到了“寸草不生”的真實(shí)情況,也深刻理解到了教育公益的重要性和緊迫性。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了與人溝通的藝術(shù),并且也更加珍惜和感悟自己所擁有的一切。

第三段:社會(huì)組織活動(dòng),樂(lè)在其中

參與社會(huì)組織活動(dòng)為我提供了一個(gè)更加廣闊的實(shí)踐空間。通過(guò)這些志愿活動(dòng),我能夠接觸到更多的人和事,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了協(xié)作的樂(lè)趣,所謂“眾人拾柴火焰高”,大家同心協(xié)力塑造更美好的社會(huì),讓我深深感受到真正的價(jià)值和意義。

第四段:實(shí)踐的啟示,實(shí)事求是

通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在實(shí)際行動(dòng)中,才能真正體會(huì)到教育活動(dòng)所蘊(yùn)含的深刻道理。華麗的語(yǔ)言和漂亮的主張只是空談,只有切實(shí)可行的建議和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才是關(guān)鍵。因此,在實(shí)踐中,我更加注重實(shí)事求是的原則,在具體的問(wèn)題上尋求可行的解決方案。

第五段:心得體會(huì),不懈努力

從這些實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)到的很多東西,無(wú)論是在教育、社會(huì)、還是個(gè)人層面上,都對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的工作和生活中,我將更加珍惜和利用教育活動(dòng)這一平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)和提升自我,并積極參與更多的實(shí)踐活動(dòng),更好地造福社會(huì)。

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