總結(jié)心得體會(huì)有助于我們形成更加系統(tǒng)和深入的思考。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞得體，避免使用太過口語化的語言。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇一
集體活動(dòng)是指一群人共同參與的活動(dòng)，它既可以用于學(xué)校教育，也可以用于企業(yè)培訓(xùn)等場(chǎng)合。近期，我在學(xué)校擔(dān)任班主任的角色，負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)學(xué)生們參與各種集體活動(dòng)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了集體活動(dòng)教案的重要性，同時(shí)也從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：教案的重要性
編寫的教案是集體活動(dòng)的重要組成部分之一。教案的編寫不僅要圍繞活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容展開，還要有詳細(xì)的步驟安排和教學(xué)方法選擇。在我組織中學(xué)生們參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲的集體活動(dòng)時(shí)，教案起到了指導(dǎo)和安排的作用。通過事先詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)的流程和目標(biāo)，我更能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生們，讓他們知道他們需要做什么，如何做，以及達(dá)到什么樣的效果。教案的清晰編寫不僅能提高學(xué)生的參與度，還能幫助學(xué)生更好地理解、掌握活動(dòng)的核心內(nèi)容。
第三段：心得體會(huì)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教案中的教學(xué)方法選擇比重要。在集體活動(dòng)中，不同的教學(xué)方法能夠帶給學(xué)生們不同的體驗(yàn)和收獲。例如，在一次隊(duì)列游戲中，我選擇使用了競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)方法。通過設(shè)置一些競(jìng)賽項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生們的動(dòng)力和興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中全力以赴，并通過比賽取得優(yōu)異的成績(jī)。而在另一次合作性的集體活動(dòng)中，我選擇了合作的教學(xué)方法。通過讓學(xué)生們分成小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過選擇不同的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诩w活動(dòng)中展現(xiàn)出了不同的潛能和優(yōu)勢(shì)。
第四段：改進(jìn)的方向
在實(shí)踐過程中，我也意識(shí)到了一些可以改進(jìn)的方向。首先，教案中的時(shí)間安排可以更加合理和充分。有時(shí)候，由于活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間緊張，我可能會(huì)不得不放棄一些預(yù)定的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致有些活動(dòng)目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn)。因此，今后我會(huì)更加充分考慮活動(dòng)時(shí)間的安排，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的發(fā)揮。另外，我也意識(shí)到教案需要更加細(xì)致入微地規(guī)劃和安排，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要和特點(diǎn)。
第五段：結(jié)語
通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了集體活動(dòng)教案的重要性，同時(shí)也從中獲得了許多心得體會(huì)。教案的編寫和教學(xué)方法的選擇起到了指導(dǎo)學(xué)生、提高參與度和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的作用。同時(shí)，通過不斷改進(jìn)教案的細(xì)節(jié)和時(shí)間安排，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的潛能和優(yōu)勢(shì)。集體活動(dòng)教案的成功，不僅體現(xiàn)在活動(dòng)本身的效果上，更是通過活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高自己的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視集體活動(dòng)教案的編寫和實(shí)施，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷地改進(jìn)和完善。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇二
本學(xué)期學(xué)校舉行了每周一次的集體備課教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。集體備課教研活動(dòng)的舉行，對(duì)于我們年輕教師來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們每個(gè)教師都能從做課的教師課堂中吸取許多的閃光點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己課堂中的不足，從而充實(shí)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。教研活動(dòng)的開展，還可以使我們每一位教師之間相互進(jìn)行切磋、溝通，很好地促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期所有老師所做的公開課，都是經(jīng)過認(rèn)真、精心的選課、備課、準(zhǔn)備教具，在自己的年級(jí)幾次試講，最后全學(xué)校的同科老師給提出很多寶貴意見，是大家共同努力下的智慧的結(jié)晶。所以每節(jié)課都是很精彩的，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突破恰當(dāng)，每節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)。為我們每個(gè)教師提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使有效課堂的研究扎實(shí)有效。
更為精彩的是講完后，老師們都能夠人人參與討論、研究，各抒己見，提出自己的觀點(diǎn)，通過充分討論，深入研究，我們的課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步改觀，這樣的教研不僅帶給了我很多的啟發(fā)與靈感，也使我從中不斷反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的提高。也提升了我的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
在平時(shí)的教學(xué)中，我們都是在自己的課堂中默默耕耘，而這學(xué)期的教研活動(dòng)讓我對(duì)教學(xué)有了新的看法，教學(xué)觀念也有的很大的改變。本學(xué)期的集體備課教研活動(dòng)讓我感受最深的是：扎實(shí)、生動(dòng)、有效。通過集體備課教研活動(dòng)，我們還可以通過別人的眼睛來看自己，這樣往往比自己看的要真實(shí)、要全面。通過傾聽每位老師的發(fā)言，我明白了自己在教學(xué)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，也明白了在課堂上所應(yīng)注意的一些問題。知道以后自己應(yīng)通過怎樣的方式，把知識(shí)傳授給學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)生。
在每次的評(píng)課中，由于我的不自信，每次只是認(rèn)真傾聽每位教師的積極發(fā)言，傾聽也是一種學(xué)習(xí)。面對(duì)每一節(jié)課教學(xué)，我一面聽一面在反思自己的課堂。反思中知己知彼，評(píng)課交流中增強(qiáng)教育智慧，激發(fā)教育熱情，收獲教育幸福。參評(píng)教師一句句真誠(chéng)的具有借鑒和學(xué)習(xí)價(jià)值的話語是教學(xué)迷茫時(shí)的一盞燈。同時(shí)也確立了我今后的教學(xué)要研究的主要問題：自己怎樣真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性？怎樣把課做精做細(xì)？怎樣備課，上課？怎樣在課堂上真正做到關(guān)注到每一位學(xué)生？怎樣讓自己課堂讓幾十個(gè)孩子都全神投入？等等。
聽課可以產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和理解。聽課既要尋找重難點(diǎn)突破的方法，又要善于給學(xué)生展示自己思維品質(zhì)的機(jī)會(huì)，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然這些都要用努力去經(jīng)營(yíng)、用智慧去領(lǐng)悟，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在此，感謝集體備課教研活動(dòng)讓我收益多多。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)借助于集體教研活動(dòng)使自己精益求精。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇三
3月8日，來自錦綸路小學(xué)、五處小學(xué)等鎮(zhèn)區(qū)的音樂老師10多人聚集我校，共同參與了湘教版音樂教研課《小傘花》。
首先來說說教師：教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該大方得體；語言流暢、富有魅力；課堂上能及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的掌控能力。
其次來說說教學(xué)：《小傘花》是一首活潑、歡快的曲子。描寫的是雨中小朋友之間友情的。我們知道：音樂是一門集歌唱、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造為一體的綜合藝它和其他藝術(shù)一樣，是為人民、為社會(huì)服務(wù)的有力工具之一。
怎樣才能讓孩子輕松的學(xué)會(huì)這首歌？作為一名小學(xué)音樂教師，應(yīng)該在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也就是說要注重個(gè)性的發(fā)展，注重自信心的培養(yǎng)，讓學(xué)生盡情的表現(xiàn)，形成個(gè)性化的表演，恰恰是尊重學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)造，給予學(xué)生自由發(fā)揮的天地，真正做到了讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，效果還不錯(cuò)，我還引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，懂得“天生我才必有用”，提供了盡量多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生能夠運(yùn)用自身的優(yōu)點(diǎn)更好的參與到學(xué)習(xí)中去。音樂課堂就象一個(gè)小舞臺(tái)，能否讓學(xué)生盡情地在這個(gè)舞臺(tái)上表演，關(guān)鍵在教師這個(gè)“導(dǎo)演”能否搭好臺(tái)讓學(xué)生唱好戲。表演是小學(xué)生非常樂意參與的一種藝術(shù)活動(dòng)形式，也是培養(yǎng)其藝術(shù)綜合能力的一種有效手段。在這節(jié)課中我盡量讓孩子們自己選擇喜歡的聽賞方式，開拓了他們的思維。
總體來講，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)很合理，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。并且在學(xué)習(xí)的過程中掌握歌曲中附點(diǎn)四分音符的正確演唱和用力度變化表達(dá)思想感情，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)也很巧妙，通過游戲?qū)⒏枨械姆c(diǎn)四分音符掌握，并且能分別用輕盈而有彈性的聲音和悠長(zhǎng)而流暢的聲音演唱歌曲。
聽了大家的討論，使我認(rèn)識(shí)到，如何在新課程的引領(lǐng)下上好公開課，如何在新課程的協(xié)助下把先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)通過公開課的典型和示范的特點(diǎn)推動(dòng)整個(gè)音樂教學(xué)的發(fā)展，是我們作為一線教育工作者需要認(rèn)真考慮和積極探索的。也希望我們能在新課程給我們提供的舞臺(tái)上盡情的“歌”，盡情的“舞”。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇四
集體活動(dòng)是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高團(tuán)隊(duì)合作能力的重要方式。我近期參加了一次學(xué)校組織的集體活動(dòng)，從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量以及集體活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以下是我對(duì)于有關(guān)集體活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的力量。
在這次集體活動(dòng)中，我們分為數(shù)個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的任務(wù)和目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們共同完成了任務(wù)，取得了成功。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的基石，每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和能力，只有充分發(fā)揮每一個(gè)人的潛力，才能構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性。
在活動(dòng)中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，我們才能明確各自的責(zé)任和任務(wù)，避免產(chǎn)生沖突和重復(fù)勞動(dòng)。這次活動(dòng)讓我明白了溝通和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在以后的工作和生活中，我會(huì)更加注重與他人的有效溝通，提高協(xié)作能力，并能更好地與他人合作。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的成功與失敗都與團(tuán)隊(duì)的成敗息息相關(guān)，只有每個(gè)人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。我會(huì)以這次活動(dòng)為參考，時(shí)刻提醒自己勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己的本分。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
通過這次集體活動(dòng)，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)都是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有克服困難，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的需要，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。這次活動(dòng)讓我懂得了不斷提升自己的重要性，我會(huì)在以后的生活中，積極參與各種集體活動(dòng)，不斷完善自己，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過這次集體活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)將起到積極的作用。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持與他人的良好溝通和協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，并不斷提升自己，為團(tuán)隊(duì)的成功做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠取得更大的成就。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育不再局限于簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)，越來越多的教師開始意識(shí)到集體活動(dòng)在學(xué)生的全面發(fā)展中的重要性。因此，我在我的教學(xué)過程中也嘗試了許多集體活動(dòng)教案，通過這些活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生的各方面能力的促進(jìn)作用。
首先，集體活動(dòng)教案能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在一個(gè)集體活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都要扮演不同的角色和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的協(xié)作配合，才能成功完成活動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)相互合作、相互配合，各盡所能，形成一個(gè)能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。通過這樣的集體活動(dòng)教案，我觀察到學(xué)生逐漸從原本的自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了他們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，集體活動(dòng)教案能夠提高學(xué)生的解決問題的能力。在解決問題的過程中，學(xué)生們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而這些困難和挑戰(zhàn)的解決需要學(xué)生們集思廣益，開動(dòng)腦筋，找到最佳的解決方案。通過集體活動(dòng)教案，我觀察到學(xué)生們從最初的迷茫到逐漸鍛煉了解決問題的能力，他們學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題，站在別人的角度去理解和尊重他人的意見。這樣的能力在他們今后的生活中將會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重要的影響。
此外，集體活動(dòng)教案能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。在集體活動(dòng)中，學(xué)生們需要大膽地發(fā)表自己的想法和看法，他們可以提出自己的建議和設(shè)想，同時(shí)也需要接受他人的建議和設(shè)想。在這個(gè)過程中，學(xué)生們的思維得到了很好的鍛煉，他們學(xué)會(huì)了敢于嘗試與創(chuàng)新，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。通過集體活動(dòng)教案，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維變得更加靈活和開放，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。
再者，集體活動(dòng)教案能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在集體活動(dòng)中，學(xué)生們需要與他人進(jìn)行合作和交流，他們需要展示自己的看法和意見，同時(shí)也需要傾聽他人的看法和意見。在這個(gè)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與人相處的技巧，懂得了如何尊重他人、理解他人和關(guān)心他人。通過集體活動(dòng)教案，我觀察到學(xué)生的口頭表達(dá)能力、溝通能力以及人際交往能力得到了很大的提高。
最后，集體活動(dòng)教案可以提高學(xué)生的自信心和自尊心。在集體活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮著不同的作用，每個(gè)學(xué)生的付出都得到了相應(yīng)的肯定和認(rèn)可。通過這樣的集體活動(dòng)教案，我看到學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，他們對(duì)自己充滿了自信，并且在展示自己的才能時(shí)更加從容。這樣的自信心和自尊心對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，它們將會(huì)成為他們未來面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的強(qiáng)大支持。
總而言之，集體活動(dòng)教案在學(xué)生的全面發(fā)展中起到了重要的作用。它們培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的社交能力、自信心和自尊心。通過這些集體活動(dòng)教案，我深刻地認(rèn)識(shí)到了集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，我將繼續(xù)在教學(xué)中運(yùn)用集體活動(dòng)教案，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展和成長(zhǎng)。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇六
近年來，集體活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。無論是在學(xué)校還是企事業(yè)單位，各種集體活動(dòng)都是人們生活中不可或缺的重要組成部分。而作為其中的組織者，我們?cè)诓邉澓蛨?zhí)行集體活動(dòng)的過程中不僅能夠鍛煉自己的管理能力，還能夠收獲豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我多次組織集體活動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了集體活動(dòng)組織的重要性和技巧。以下是我通過多次集體活動(dòng)組織的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到集體協(xié)作的重要性
在組織集體活動(dòng)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體協(xié)作的重要性。每一個(gè)活動(dòng)都需要組織者與其他成員緊密配合，共同努力。而當(dāng)每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并充分發(fā)揮作用時(shí)，活動(dòng)的效果會(huì)更好，大家也會(huì)更加滿意。因此，在組織集體活動(dòng)時(shí)，我始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，提醒大家互相協(xié)作，共同邁向活動(dòng)目標(biāo)。
第二段：善于溝通與協(xié)調(diào)
組織集體活動(dòng)需要與各個(gè)方面進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。在組織活動(dòng)之前，我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通，明確每個(gè)人的任務(wù)與職責(zé)，并確保每個(gè)人都明白活動(dòng)的宗旨和目標(biāo)。在執(zhí)行過程中，我會(huì)時(shí)刻與不同的部門和單位進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)各方資源，確?；顒?dòng)的進(jìn)度和效果。通過良好的溝通與協(xié)調(diào)，我成功地組織了多場(chǎng)集體活動(dòng)，并取得了很好的反饋。
第三段：注重細(xì)節(jié)和計(jì)劃
細(xì)節(jié)決定成敗，計(jì)劃決定行動(dòng)。在組織集體活動(dòng)時(shí)，我會(huì)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都處于可控范圍。例如，在組織拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我會(huì)提前考慮場(chǎng)地、材料和人員的需求，做好充分的準(zhǔn)備工作。另外，我也非常注重計(jì)劃的制定與實(shí)施。提前制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)分工，可以幫助活動(dòng)更好地進(jìn)行，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第四段：有效利用資源和創(chuàng)新思維
組織集體活動(dòng)需要善于利用各種資源，包括人力、物力和財(cái)力。在組織活動(dòng)之前，我會(huì)充分調(diào)查和了解資源的情況，找到合適的資源供應(yīng)商，并與其進(jìn)行有效的合作。與此同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮創(chuàng)新思維，在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中不斷嘗試新的方式和方法，注重活動(dòng)的特色與創(chuàng)意，提升活動(dòng)的吸引力和參與度。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不斷改進(jìn)
每一次組織活動(dòng)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我在每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)及時(shí)總結(jié)，反思活動(dòng)中存在的問題和不足，并記錄下來，供以后組織活動(dòng)時(shí)參考。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷改進(jìn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提升活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
總之，組織集體活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、良好的溝通與協(xié)調(diào)、注意細(xì)節(jié)和計(jì)劃、有效利用資源和創(chuàng)新思維，并在組織結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不斷改進(jìn)。這些心得體會(huì)不僅適用于集體活動(dòng)組織，也可以在其他領(lǐng)域中得到應(yīng)用。通過不斷的實(shí)踐和積累，我相信自己在集體活動(dòng)組織方面的能力和經(jīng)驗(yàn)會(huì)不斷提升，為各種集體活動(dòng)的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的一份力量。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇七
集體活動(dòng)在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是在學(xué)校、社團(tuán)、企業(yè)還是團(tuán)隊(duì)中，集體活動(dòng)都是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和感情的重要方式。每次參加集體活動(dòng)，都會(huì)讓人體會(huì)到不同的感受和體會(huì)不同的經(jīng)驗(yàn)，今天我要分享的是我在一次集體活動(dòng)后的心得體會(huì)。
第二段：事件描述
在上個(gè)星期，我的團(tuán)隊(duì)參加了一次戶外拓展活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得十分考驗(yàn)心理素質(zhì)，包括懸崖降、高空滑索、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。在這些環(huán)節(jié)中，我不僅體驗(yàn)到了刺激和快樂，更感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。在懸崖降時(shí)，我曾一度感到害怕，但同行的隊(duì)友們給了我很大的支持和鼓勵(lì)，最終我成功完成了任務(wù)。在高空滑索時(shí)，大家相互鼓勵(lì)，互相幫助，即使有的隊(duì)友并不擅長(zhǎng)這類運(yùn)動(dòng)，也十分堅(jiān)定地完成了任務(wù)。
第三段：體會(huì)與感悟
通過這次集體活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，成功靠的并不是個(gè)人的力量，而是團(tuán)隊(duì)的力量。眾人拾柴火焰高，只有在團(tuán)隊(duì)合作、互相支持和鼓勵(lì)的情況下，我們才能在活動(dòng)中得到最好的表現(xiàn)和戰(zhàn)勝自己。此外，這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)。在壓力之下，我們常常會(huì)出現(xiàn)各種負(fù)面情緒，如恐懼、焦慮和沮喪等，但只有通過自我控制、對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，才能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自我調(diào)節(jié)的重要性不僅在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，更是在日常生活和工作中非常重要的能力。
第四段：對(duì)未來的啟示
通過這次集體活動(dòng)的體驗(yàn)，我對(duì)未來的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，認(rèn)真思考解決問題的方案，并在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)參與和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要堅(jiān)持自我調(diào)節(jié)和管理，保持積極樂觀、開放包容的心態(tài)，不斷提升自己的心理素質(zhì)和自我管理能力。這些都是我今后成長(zhǎng)道路上必備的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次集體活動(dòng)是我難以忘懷的一次經(jīng)歷，通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了集體力量的偉大和自我調(diào)節(jié)的重要性。在未來的成長(zhǎng)和發(fā)展中，我將在團(tuán)隊(duì)中做出更大的貢獻(xiàn)，也會(huì)更加注重自我成長(zhǎng)和調(diào)節(jié)，以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇八
通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到集體教學(xué)活動(dòng)主題的產(chǎn)生有兩種情況：
一是在幼兒游戲活動(dòng)中發(fā)生，
二是教師依據(jù)課程或者學(xué)科知識(shí)以及幼兒發(fā)展的需要而進(jìn)行預(yù)設(shè)。
在幼兒游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)主題。幼兒在自主游戲活動(dòng)中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一種常見物品的其他玩法，注意力由此轉(zhuǎn)移到新的玩法中，樂此不疲。例如，有時(shí)候我在觀察幼兒游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，本來在美工區(qū)給瓶子進(jìn)行彩繪的幼兒突然都蹲在地上玩起了瓶子。原來幼兒發(fā)現(xiàn)不同的瓶子掉在地上后滾動(dòng)的軌跡不一樣，有的沿著直線滾動(dòng)，有的卻會(huì)“轉(zhuǎn)彎”，呼朋喚友引得其他區(qū)域的幼兒都放棄了自己正在進(jìn)行的游戲，都玩起了瓶子。
集體教學(xué)活動(dòng)“好玩的瓶子”順勢(shì)而生了。幼兒收集了多種形狀的瓶子，在活動(dòng)中探索各種瓶子的滾動(dòng)軌跡并記錄下來，孩子們交流后發(fā)現(xiàn)，薯?xiàng)l罐、可樂罐、啤酒罐都沿著直線滾動(dòng)，而酒瓶、礦泉水瓶會(huì)自己拐彎，尤其是“特種兵”飲料瓶子轉(zhuǎn)的彎更大，“好像在畫圓圈”。在比較中，大家得出了這樣的結(jié)論：口和底一樣大的瓶子（圓柱體）基本會(huì)沿直線滾動(dòng)，口和底不一樣大的瓶子會(huì)轉(zhuǎn)彎，口和底相差越大轉(zhuǎn)的彎也越大。
游戲中生成的集體教學(xué)活動(dòng)真正體現(xiàn)了“跟隨幼兒”的興趣和需要的特點(diǎn)。教師在幼兒游戲活動(dòng)中觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)以及其中的教育價(jià)值，確立發(fā)展性目標(biāo)，教師和幼兒共同收集玩具材料、設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索、解決游戲活動(dòng)中遇到的問題。在這樣的活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。
在集體教學(xué)活動(dòng)之前開展游戲活動(dòng)。怎樣實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的集體教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)有效銜接，這是一個(gè)難點(diǎn)。我們要嘗試在開展預(yù)設(shè)的主題集體教學(xué)活動(dòng)之前，把教育意圖滲透在豐富的、有組織的環(huán)境中，通過游戲環(huán)境中的諸多因素來傳遞信息、啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，讓幼兒看一看、玩一玩、做一做，在操作、體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)，使游戲朝著預(yù)設(shè)目標(biāo)的方向發(fā)展。
不管是問題的產(chǎn)生，還是前期經(jīng)驗(yàn)的獲得，集體教學(xué)活動(dòng)之前的游戲活動(dòng)都讓幼兒進(jìn)行了“有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)”，他們完全可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)去同化、順應(yīng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)。
在作為集體教學(xué)活動(dòng)先導(dǎo)的游戲活動(dòng)的組織過程中，教師要充分發(fā)揚(yáng)游戲精神，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，提供豐富的符合幼兒需要的、適合幼兒天性的材料，給幼兒充足的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒自由、自主、自在地游戲。讓幼兒在玩中提出問題，獲得經(jīng)驗(yàn)、嘗試錯(cuò)誤、感受愉悅、學(xué)會(huì)思考。
游戲之中，教師要進(jìn)行細(xì)致的觀察。觀察、解讀是架設(shè)在幼兒游戲活動(dòng)和有效的集體教學(xué)活動(dòng)之間的橋梁。只有善于觀察、準(zhǔn)確解讀幼兒的游戲，才能發(fā)現(xiàn)真問題和真需要，才能了解幼兒現(xiàn)有水平，準(zhǔn)確把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，才能自然、無縫地生發(fā)活動(dòng)主題，才能巧妙地把教師的課程轉(zhuǎn)化成幼兒的課程。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇九
世界很大，人類也很多。每個(gè)人都有著自己的性格、愛好、生活方式。然而，我們從小學(xué)到大學(xué)，再到工作，都需要和別人相處。在一個(gè)集體中，人們以一定的方式相互聯(lián)系，共同完成某種目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了許多東西。本文將談?wù)摷w活動(dòng)后的心得體會(huì)，并給出一些建議。
第二段：加入集體的好處
參加集體活動(dòng)不僅可以提高我們的能力和技能，還能帶給我們?cè)S多快樂。在一個(gè)集體中，我們可以拓展自己的交際圈，結(jié)交更多的朋友。此外，集體活動(dòng)可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。在工作中，這些技能是非常重要的，因?yàn)闆]有好的團(tuán)隊(duì)溝通，我們無法完成任務(wù)。
第三段：如何與集體相處
在集體中，與人相處非常重要。為了與他人和諧相處，我們需要尊重別人的想法和意見。與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，并給予他人適當(dāng)?shù)淖鹬睾蛶椭?。在集體活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡力扮演好自己的角色，遵守規(guī)則。此外，我們也需要自我反省，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能獲得他人的信任和尊重。
第四段：如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)
在集體中，我們也需要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該盡量發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)。此外，我們還可以在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的能力。要進(jìn)步，就需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并向他人學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)和建議
綜上所述，參加集體活動(dòng)是非常有益的。在集體中，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等。與人相處時(shí)，我們應(yīng)該尊重他人，傾聽他人，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，在集體中，每個(gè)人都應(yīng)該為集體的任務(wù)努力付出，保持團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。只有這樣，我們才能在集體中獲得成功，同時(shí)也能夠從集體中得到快樂和成就感。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十
今天的戶外拓展訓(xùn)練讓我收獲很大，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
我們?cè)缟线M(jìn)行的一個(gè)拓展項(xiàng)目是挑戰(zhàn)高空斷橋：在8米高空，大約20cm寬的鐵板，中間斷開1。5米左右，我們要從一端跳到另一端，再跳回來，然后雙腳懸空，從斷橋中間下來。本來頭一天完成了另一個(gè)高空項(xiàng)目，比這個(gè)更有挑戰(zhàn)性，就覺得這個(gè)沒有什么，可是真正去做的時(shí)候，還是感覺不一樣，不過看那么多人都完成了，自己也不能示弱。別人行，我也一定行。做兩個(gè)深呼吸，豁出去了，就是跳。第一次沒跳好，第二次成功了，下來后教練說看看腿磕的怎么樣，我說沒事，一點(diǎn)不疼，沒想到褲腿撩上去一看腿都磕青了，自己竟然完全回憶不起來是怎么磕的，這個(gè)項(xiàng)目我們隊(duì)也是全員通過。
第二個(gè)游戲很好玩，讓我記憶尤深。a點(diǎn)到b點(diǎn)，代表你的人生，每個(gè)人從a點(diǎn)到b點(diǎn)，要選擇不同的方式。而且，誰的意愿強(qiáng)，讓誰先通過。音樂響起，大家爭(zhēng)先恐后，邁著各種不同的步伐，有很多舞姿和瑜伽姿勢(shì)都上來了，有的人甚至不惜丑化自己的形象，裝瘸的，裝各種動(dòng)物的，也有拿出自己的絕活，倒立著的，彎著腰的，空翻的什么樣的都有，真是人才輩出啊，我們五十多個(gè)人都過去了之后，教練說還要重過一次，而且以前的方法都不可以用，這回難到了一些人但最后還是都通過了。這說明什么？只要你想，你一定能找出方法。用教練的'話說就是：意愿百分百，方法無窮大。
最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)是畢業(yè)墻：我們四個(gè)隊(duì)，所有人要靠搭人梯翻越4米高的一面墻，教練給我們的時(shí)間限制是一個(gè)小時(shí)，問我們想挑戰(zhàn)多長(zhǎng)時(shí)間完成，我們開始說40分鐘，后來又有人說30分鐘，教練問我們有沒有信心30分鐘完成，我們說有，其實(shí)在說的時(shí)候心里真沒底，我們一共是52個(gè)人啊，結(jié)果音樂響起，我們一個(gè)踩一個(gè)肩膀，上面教練幫我們往上拽，我們僅用了14分鐘就完成的任務(wù)，教練說我們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！
在畢業(yè)典禮上，教練先把在翻越畢業(yè)墻的時(shí)候做底座讓我們踩的人叫到了臺(tái)前，讓我們每個(gè)人到前面去給她們一個(gè)擁抱，感謝她們的付出，如果不是踩著她們的肩膀，我們不可能完成任務(wù)。然后又讓每個(gè)隊(duì)選出一個(gè)最佳付出獎(jiǎng)和一個(gè)最佳突破獎(jiǎng)。教練給每個(gè)人發(fā)了個(gè)小禮物，獲獎(jiǎng)的人也發(fā)表了自己的感言，在這一個(gè)環(huán)節(jié)十分感人，很多人都感動(dòng)的流淚了。我在臺(tái)下開始還控制自己不讓眼淚流下來，后來真的控制不住，眼淚嘩嘩的流，真是以淚洗面了。
下午大概四五點(diǎn)鐘返回，結(jié)束了我們一天的笑翻天拓展之旅，雖然有點(diǎn)累，最難受的主要是暴曬，但是收獲也挺大，很開心，通過這次活動(dòng)我想每一個(gè)人都會(huì)變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信，更懂得團(tuán)隊(duì)的配合，挑戰(zhàn)自己能力的極限。在以后的工作中都能發(fā)揮出自己最大的潛能。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過公司行政部和人資部一個(gè)多月的策劃和組織，公司20多名員工7月30日來到了貴州順海預(yù)備役師拓展基地進(jìn)行了為期二天的拓展訓(xùn)練，此次活動(dòng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
在這里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)響亮的名字——擎天柱，在隊(duì)長(zhǎng)和政委的帶領(lǐng)下，我們高唱隊(duì)歌“團(tuán)結(jié)就是我們，擎天柱是我團(tuán)隊(duì)，這團(tuán)隊(duì)是鐵這團(tuán)隊(duì)是鋼，比天還晴朗鋼還強(qiáng)?！遍_始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。六是為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甘于奉獻(xiàn)。高空項(xiàng)目這個(gè)拓展訓(xùn)練，旨在鍛煉人的勇氣、意志及團(tuán)隊(duì)精神，突破人的心理障礙!每一位隊(duì)員都要穿上安全帶獨(dú)立爬上9米高的高臺(tái)，并從高臺(tái)的這頭走到另外一頭即為成功。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來講，其實(shí)不怎么難!當(dāng)輪到我時(shí)，我爬上高臺(tái)，然后迅速的調(diào)整好自己的狀態(tài)，伸展雙臂、背緊貼在墻面慢慢移動(dòng)著自己的步子，聽著下面隊(duì)員大聲的對(duì)我說“堅(jiān)持，加油，快到了”這一刻，我是感動(dòng)的，我感動(dòng)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的互助精神是最大的鼓舞，現(xiàn)在想想那時(shí)的感覺真是美妙而激動(dòng)的。下來后我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高，最需要的則是對(duì)心理的挑戰(zhàn)。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
作為一名教師，特別是一名幼兒教師，工作是最辛苦的、最繁瑣的，對(duì)孩子一生的影響也是最深的，同時(shí)也是孩子長(zhǎng)大后最容易忘記的。不過，這些都不重要，重要是我選擇了這份職業(yè)，我喜歡這份職業(yè)，我就可以為了這份職業(yè)而努力，為了這份職業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生心血。
通過學(xué)習(xí)、觀看了王穎園長(zhǎng)組織的《游戲化教學(xué)在幼兒園集體活動(dòng)中的組織與實(shí)施》學(xué)習(xí)后，結(jié)合平時(shí)自己組織的游戲活動(dòng)過程，我覺得最重要的是老師在游戲活動(dòng)中與幼兒的交往。游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自由交流。我們老師應(yīng)發(fā)揮在幼兒游戲中的指導(dǎo)作用，而老師指導(dǎo)的關(guān)鍵則是建立良好的師幼關(guān)系，積極有效地與幼兒交往。
經(jīng)過平時(shí)游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了游戲中師幼交往存在的一些問題，比如：游戲材料的不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)，影響互動(dòng)效果；老師過多的干涉、限制幼兒的活動(dòng)與自由，使幼兒處于被動(dòng)狀態(tài)；對(duì)幼兒個(gè)別差異分析不夠，關(guān)注性格開朗、行為積極的幼兒多，而對(duì)性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒關(guān)注少，導(dǎo)致個(gè)別幼兒常處在游戲的外圍狀態(tài)等等。
因此，我們?yōu)榱颂岣哂螒蛑袔熡谆?dòng)的質(zhì)量，首先得考慮游戲的材料，幼兒的游戲離不開材料，材料是引導(dǎo)幼兒展開多種多樣探索活動(dòng)的支架，要做到有效的師幼互動(dòng)，我們應(yīng)該放手讓幼兒主動(dòng)參與準(zhǔn)備；同時(shí)，根據(jù)游戲發(fā)展的需要，得及時(shí)補(bǔ)充和更新游戲材料。隨著幼兒游戲的深入開展，需要有意識(shí)地提供更多的游戲材料，引導(dǎo)幼兒通過與新材料的互動(dòng)，不斷深入開展游戲，探究新發(fā)現(xiàn)、新玩法。下面我把平時(shí)組織的一個(gè)中班的游戲活動(dòng)和大家分享一下，也總結(jié)一下哪些地方需要改進(jìn)。
中班“娃娃家”游戲開始時(shí)，我提供白色的廢紙讓孩子們撕紙。每個(gè)孩子一個(gè)小碗，一小張白紙，鼓勵(lì)他們撕成“米?！?，做飯給娃娃吃。提供的白紙不大，以免孩子活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)沒有耐心繼續(xù)下去。撕紙后，他們開始把“米”放到“煤氣灶”上煮給其他人吃。由于每個(gè)孩子都有簡(jiǎn)單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲。大家都有事情做，游戲中都能獲得愉悅感?？墒且欢螘r(shí)間后孩子們就沒興趣了，我的活動(dòng)預(yù)期效果沒達(dá)到?，F(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)我給幼兒及時(shí)補(bǔ)充和投放新材料的話，對(duì)幼兒來說肯定是一種新的吸引力。
比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會(huì)沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。如果我還能從網(wǎng)上下載一些水果、蔬菜的小圖片讓孩子們撕下來，放到碗中，“改善伙食”的話，讓小寶寶們吃得“白白胖胖”的，效果將會(huì)更好，就能讓“娃娃家”游戲獲得更深層次的發(fā)展。
當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。不管怎樣，在今后的工作中我一定把學(xué)到先進(jìn)知識(shí)理念和技能運(yùn)用到教學(xué)中，我也一定會(huì)用我的愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個(gè)孩子，讓他們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國(guó)的下一代接班人。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我校成功舉辦了以“科技伴我成長(zhǎng)”為主題的科技活動(dòng)周，目的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好習(xí)慣。全校師生積極參與為期一周的這項(xiàng)活動(dòng)，他們充分發(fā)揮想象，認(rèn)真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作心得如下：
活動(dòng)之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，并成立了一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政辦公室具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會(huì)議上對(duì)這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動(dòng)方案，同時(shí)我們還取得了鎮(zhèn)、市科協(xié)的大力支持，確保這項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
根據(jù)活動(dòng)方案，我們利用周一國(guó)旗下的講話宣布本屆科技活動(dòng)周內(nèi)容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的`動(dòng)員講話，充分發(fā)動(dòng)全校師生，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
（1）各班組織召開“科技伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)；
（2）組織學(xué)生集中觀看了大型科普電視片《科學(xué)在我身邊》；
（3）要求學(xué)生閱讀一本科普讀物；
（4）舉辦嫦娥一號(hào)科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星圖片展；
（5）舉辦“人類與環(huán)境”大型科普?qǐng)D片展；
（6）舉辦“廢品科技小制作、小發(fā)明、繪畫”比賽；
（7）舉辦撰寫“科技小論文”活動(dòng)；
（8）舉辦“科普征文”活動(dòng)；
（9）以班級(jí)為單位，出一期以“科技創(chuàng)新”為主題的簡(jiǎn)報(bào)；
本屆科技活動(dòng)周由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，鎮(zhèn)、市科協(xié)大力支持與協(xié)助，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果?；顒?dòng)周期間共收到小制作、小發(fā)明30余件；學(xué)生繪畫40余幅；科技小論文50余篇；中學(xué)部全體學(xué)生共同參與了“科普征文”與“科技創(chuàng)新”簡(jiǎn)報(bào)編寫活動(dòng)。
三年級(jí)以上的所有學(xué)生按要求都根據(jù)自己所看的內(nèi)容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學(xué)們對(duì)未來生活的憧憬與向往，蘊(yùn)涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)的集中體現(xiàn)。
為期一周的活動(dòng)結(jié)束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
為增強(qiáng)一線員工自我管理能力、增強(qiáng)自信與戰(zhàn)勝困難的勇氣，提升團(tuán)隊(duì)工作士氣及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)組織全員在上周末舉行為期一天的戶外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，從項(xiàng)目體驗(yàn)收獲鏈接到日常工作中來，訓(xùn)練結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
本次拓展不僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，一種氣概。在訓(xùn)練場(chǎng)上，所有人拋開自我，拋開性別、年齡、職位，全身心投入到訓(xùn)練中。游戲中每每遇到困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)都會(huì)自覺地團(tuán)結(jié)起來共同面對(duì)，團(tuán)隊(duì)成員彼此之間更是不拋棄不放棄。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順利地通過重重考驗(yàn)。
整個(gè)訓(xùn)練包括四大項(xiàng)目：大樹與松鼠、雷區(qū)取水、壓板接力賽以及背摔體驗(yàn)。在第一個(gè)《松鼠與大樹》的破冰游戲中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同角色的責(zé)任，角色時(shí)刻在變化，不變的是每個(gè)人肩頭的責(zé)任與堅(jiān)持。
第二項(xiàng)挑戰(zhàn)的任務(wù)是《雷區(qū)取水》，團(tuán)隊(duì)成員需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在不接觸地面的情況下從雷區(qū)內(nèi)把水取出來，并且保證水杯里的水不能灑，而工具卻只有一根繩子……可能嗎?沒有不可能！超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。在這個(gè)游戲中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間都需要彼此的協(xié)調(diào)與配合，個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了自身，這也是本次拓展的目的。
第三個(gè)項(xiàng)目是指壓板接力賽，為了團(tuán)隊(duì)的勝利，團(tuán)隊(duì)成員各自背著自己的小伙伴們花樣跑完指壓板全程，最后由團(tuán)隊(duì)全體成員集體在指壓板上跳繩，這一項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，每一位隊(duì)員都承載著腳底板及手掌的疼痛，與團(tuán)隊(duì)成員彼此配合，彼此協(xié)調(diào)才能完成。
最后一個(gè)項(xiàng)目是背摔，該項(xiàng)目屬于心理素質(zhì)方面的拓展活動(dòng)，要求每位隊(duì)員輪流站在1.7米左右高的背摔臺(tái)上，背對(duì)著大家。小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。目的讓員工更加深刻的意識(shí)到“信任”在團(tuán)隊(duì)中的重要性，只有換位思考才能夠相互理解，避免沖突，通過這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。
整個(gè)拓展訓(xùn)練過程當(dāng)中，每一個(gè)項(xiàng)目都有一定的難度與挑戰(zhàn)，巨人梯看似高不可攀、高空斷橋看似不可逾越，但如果團(tuán)隊(duì)的所有成員都目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)在一起，共同出謀劃策，齊頭并進(jìn)，就能創(chuàng)造所有的不可能，就像我們的口號(hào)一樣“人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”。相信通過這次的拓展，促進(jìn)了對(duì)彼此的了解，讓大家切實(shí)感受到當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)時(shí)，如果所有人能堅(jiān)定信心、無所畏懼，彼此能捏成一根繩，就能突破極限，挑戰(zhàn)困難。
集體活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
在兩天的訓(xùn)練中，我深刻地思了一下自己，就自身的弱點(diǎn)和缺陷很有感悟：
在三島求生中，我非常有幸被安排到盲人島，在黑暗、無助當(dāng)中，我度過了生命中靜止的兩分鐘，忽然我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該能說話時(shí)，就聲的向健全人島呼喊，可是聽到的只是很平淡而且不完整的回答，我只是更加茫然無助和不知所措。在工作中、生活中，當(dāng)別人甚至自己的孩子向自己求助、提問時(shí)，也許自己覺得很不以為然，隨口一說，可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說只會(huì)加重別人的茫然無助。我本人的脾氣有些急躁，很多時(shí)候都忽略了別人的感受，對(duì)于我來說學(xué)會(huì)傾聽是多么重要啊！在我以后的人生道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記住自己做為最弱者時(shí)的體驗(yàn)！
在信任背摔時(shí)，每一個(gè)背摔的人摔下來之前，下面的人都要聲回答：準(zhǔn)備好了！我們一定支持你！堅(jiān)定的回答才會(huì)使背摔的人相信下面的'隊(duì)員，才會(huì)堅(jiān)定的倒下來。工作當(dāng)中，自己總是在抱怨，為什么自己已經(jīng)做了，已經(jīng)做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎？做好了嗎？我想還是應(yīng)該思一下自己：自己準(zhǔn)備好了嗎？自己真的做好了嗎別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己準(zhǔn)備好了，才會(huì)換來別人百分之百的信任！
在做斷橋和信任背摔時(shí)，當(dāng)自己站在高處時(shí)，怎么覺得那么高自己需要跨越的距離怎么那么遠(yuǎn)和自己在下面做為旁觀者時(shí)的感受是多么的不同！工作中生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考，立場(chǎng)不同、角度不同，對(duì)問題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考，帶來的是對(duì)別人的理解，帶來的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。
看著那高高的畢業(yè)墻，我在想：自己的身體比較重，行動(dòng)也不敏捷，我怎么爬上去啊可是當(dāng)眾人的手將自己推到墻下，并將自己高高舉起時(shí)，當(dāng)我踩著眾人的肩站在半空時(shí)，我感受到下面有無數(shù)雙手強(qiáng)有力的支撐，我看到上面有無數(shù)雙手向我靠攏，頓時(shí)自己渾身上下有了一股前所未有的力量！終于，我成功了！我們成功了！可是我們成功以后，我想不起來自己究竟是怎么爬上畢業(yè)墻的，我不知道自己踩過誰的肩膀，也不知道是誰的雙手在支撐自己，牽引自己。是??！在工作中生活中，無時(shí)無刻，有許多人都在默默的助自己，自己也許知道，也許不知道。可是沒有別人的助，單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功在以后的人生道路中，無論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的隊(duì)友，成功屬于家！成功屬于我們的團(tuán)隊(duì)?。?/p>
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