各種各樣的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都需要進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要盡量客觀公正,對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
光盤行動策劃案活動形式篇一
1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的`主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標(biāo)志牌。
1、觀看課件(全國缺水)
提問:你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》
提問:小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件):洗手時(shí)開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌:有許多人不會節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭,請節(jié)約用水,水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動。
光盤行動策劃案活動形式篇二
最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一,即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說:“民以食為天”,糧食對人類來說實(shí)在是太重要了。雖說經(jīng)濟(jì)提高了,但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而,隨著人們生活水平的提高,浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很嚴(yán)重。作為大學(xué)生的`我們,應(yīng)該以實(shí)際行動來節(jié)約糧食。
通過開展宣傳活動,增強(qiáng)人們愛惜糧食的意識,提高節(jié)約糧食的自覺性,進(jìn)一步引導(dǎo)人們向“懂得節(jié)約才幸?!挠^念轉(zhuǎn)變,使節(jié)約糧食的理念深入每一個人的腦海中,共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
(一)前期準(zhǔn)備
在活動前幾天去學(xué)校食堂或者周邊地區(qū)隨機(jī)拍些浪費(fèi)糧食的照片,制作展板、海報(bào);征集有關(guān)節(jié)約糧食的.標(biāo)語;印倡議書;制作小禮品;制作相關(guān)宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報(bào)。
(二)活動開展
1.“我光盤,我驕傲”---設(shè)點(diǎn)宣傳
宣傳地點(diǎn):意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
宣傳形式:發(fā)放倡議書、在展板上貼出各類照片、標(biāo)語,以及一些關(guān)于光盤行動的報(bào)道,播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”---萬人簽字活動
簽字地點(diǎn):意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
簽字形式:邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”,一起在橫幅上簽字
3.“學(xué)做光盤族”---知識競賽
比賽地點(diǎn):意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
比賽形式:有關(guān)節(jié)約糧食的知識搶答,凡是答對者贈送小禮品。
活動經(jīng)費(fèi):照片,展板,海報(bào),卡片,傳單,禮品等
活動總結(jié):參與活動的要做好活動總結(jié)工作,從中發(fā)現(xiàn)不足,便于以后工作的開展。
光盤行動策劃案活動形式篇三
我是光盤族、今天不剩飯
二、活動目的
所謂光盤,就是吃光你盤子里的東西。其目的是減少人們餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們號召,青年志愿者要帶頭參加光盤行動。以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。
三、活動內(nèi)容
們以“我是光盤族、今天不剩飯”為主題畫幅漫畫,并以漫畫的形式張貼到各個食堂門口醒目的地方進(jìn)行宣傳;和生活權(quán)益部的部長進(jìn)行一番溝通后,我們向食堂的師傅借了10個餐盤,我們將在餐盤上寫上我們的口號來對本次的主題進(jìn)行宣傳。
四、活動意義
杜絕浪費(fèi),提高同學(xué)們的節(jié)約意識;讓同學(xué)們深刻理解浪費(fèi)可恥的理念,明確“光盤活動”的意義所在,“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”需要從我們做起,從現(xiàn)在做起。讓我們一起拒絕浪費(fèi)!一起倡導(dǎo)新風(fēng)!
五、活動參與人員
社團(tuán)部全體成員及30名志愿者六、活動時(shí)間3月9日
七、活動地點(diǎn)
學(xué)院內(nèi)各個餐廳
八、準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、志愿者服40套2、自制的節(jié)約標(biāo)語3、橫幅4、相機(jī)5、宣傳單
6、公益性廣告詞7、漫畫形式的海報(bào)8、餐盤10個九、注意事項(xiàng)
在此活動進(jìn)行的過程中志愿者首先要注意自身的行為以及與同學(xué)之間的交流方式,不能起沖突;志愿者對此主題的宣傳目的要明確、內(nèi)容要簡要、主題要突出。
光盤行動策劃案活動形式篇四
通過活動,便學(xué)生懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食,從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
“主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:各中隊(duì)輔導(dǎo)員
20xx年10月14日——20xx年10月18日
一是進(jìn)行一次題為“糧食,生存之本”的國旗下講話,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,讓學(xué)生了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國,目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平,糧食問題仍然是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。使廣大學(xué)生認(rèn)識到開展愛糧節(jié)糧、反對浪費(fèi)宣傳教育活動,是事關(guān)國計(jì)民生、社會穩(wěn)定的大事。
二是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動,倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。
三是開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班、隊(duì)會活動。通過開展主題班、隊(duì)會,讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
四是開展校園愛惜糧食,節(jié)約糧食大檢查。
五是通過“小手拉大手”等形式,開展“愛惜伴我在校園,我把節(jié)約帶回家”活動;號召全校學(xué)生從我做起,監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食,節(jié)約糧食,充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用,帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。
六是通過開展節(jié)約糧食宣傳畫評比、手抄報(bào)評比(三至六年級)、征文評比(四至六年級)、節(jié)約標(biāo)兵評選(一至六年級)等活動,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣。
在活動結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班開展的情況進(jìn)行總結(jié),并對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
光盤行動策劃案活動形式篇五
xxx:當(dāng)前,有一種節(jié)約行為和公益活動叫“光盤”。所謂“光盤”,就是吃光我們盤子中的食物。當(dāng)前,餐桌上的消費(fèi)數(shù)目巨大,“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心,身邊的浪費(fèi)行為比比皆是。我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一,浪費(fèi)至少倒掉了約2億人一年的口糧。小小餐桌,應(yīng)傳承中華民族優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德;文明就餐,不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn),更是全社會勤儉美德的基礎(chǔ)。作為這座城市的居民我們應(yīng)積極倡導(dǎo)節(jié)約糧食、艱苦樸素的良好風(fēng)氣,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)一心向“舌尖上的浪費(fèi)”說不。為了共創(chuàng)我們的美好家園和幸福生活,團(tuán)市委特此發(fā)出“光盤行動”活動倡議:
我們倡議,餐飲經(jīng)營者應(yīng)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識牌,為顧客提供“小份菜”、免費(fèi)打包等服務(wù),并在顧客結(jié)賬時(shí)主動提醒打包。
我們倡議,消費(fèi)者吃飯應(yīng)珍惜糧食,適量訂餐,避免剩餐,戒除浪費(fèi)。不多點(diǎn),抵制奢侈風(fēng),剩飯要打包;不攀比,以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥。
我們倡議,人人爭做節(jié)約型社會義務(wù)宣傳員,向廣大市民宣傳節(jié)約精神?!俺怨獗P中餐,今天不剩飯”,拒絕浪費(fèi),珍惜糧食。
我們倡議,青年志愿者應(yīng)積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者,將勤儉節(jié)約行為大力推廣,將奢侈浪費(fèi)行為摒棄和曝光。
我們倡議,青少年應(yīng)積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐良好風(fēng)氣。從小養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣,在全社會率先倡樹文明消費(fèi)、綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)的儉約之風(fēng)。
一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱,“光盤行動”,青年先行,廣大志愿者更應(yīng)身先示范,倡樹新風(fēng)。青少年朋友要從點(diǎn)滴做起,從餐飲開始,將口號變?yōu)樾袆?,將行動化為?xí)慣。無論在家庭還是在社會,都要文明消費(fèi)、節(jié)約用餐,養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。勤可補(bǔ)拙,儉以養(yǎng)德,文明就餐只是切入點(diǎn),勤儉節(jié)約是個大工程。青少年朋友要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面,勤于探索、勤于思考、勤于實(shí)踐、儉約生活,將“勤儉”作為人生發(fā)展的奠基石,與錘煉高尚品德和追求高品質(zhì)生活統(tǒng)一起來。青少年朋友不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動先鋒,更要志愿推廣、積極倡導(dǎo)節(jié)約文化,廣泛宣傳節(jié)約理念,用大家的引導(dǎo)感召和身體力行影響、帶動家人、同事、同學(xué)、朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列,營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍,助推“勤儉節(jié)約”成為時(shí)代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時(shí)尚。
“光盤行動”集中體現(xiàn)的是市民優(yōu)良素質(zhì)和主人翁意識。我光盤,我光榮,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們用文明演繹生活,用行動展示形象,主動參與到構(gòu)建節(jié)約型社會中來,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的錫林浩特作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
光盤行動策劃案活動形式篇六
親愛的同學(xué)們:
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,饑餓是人類的頭號殺手,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù):中國社科院統(tǒng)計(jì),我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按最保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%,就可以多救活四百萬饑民。
節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是我們的行動,也是我們的習(xí)慣!近日,隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐,一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此,我們號召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)。
我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議,以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐時(shí),適度適量,吃飽為好。以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
我們倡議,同學(xué)們既要做“光盤行動”的實(shí)踐者,也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”,參與“光盤行動”,用省下來的錢,多做好事,多做公益。
同學(xué)們,一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。從今天開始,讓我們一起:不剩飯,不浪費(fèi),吃多少,要多少,加入光盤族,一起對“浪費(fèi)”說“不!”。
倡議人:xxx
時(shí)間:20xx年x月x日
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光盤行動策劃案活動形式篇七
一、活動的背景:
最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費(fèi)”,北京眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費(fèi)打包等服務(wù),鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價(jià)格按照“半份半價(jià),小份適價(jià)”原則確定。另外有些餐館在打包時(shí)會收取餐盒或塑料袋費(fèi)用的,此次提出可提供免費(fèi)打包服務(wù),不再收費(fèi),而且還要使用環(huán)保包裝,不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三門縣,我們的浪費(fèi)現(xiàn)象處處存在,年關(guān)已近,無論公司聚會、同學(xué)會還是喜酒,飯局越來越來多,而浪費(fèi)情況更是慘不忍睹,據(jù)我們調(diào)查平均一桌有3盤菜是被浪費(fèi)的(即剩菜數(shù)超過一半而未打包),而平均10桌菜只有3桌是被打包的,浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重。而且我們在調(diào)查過程中也詢問了關(guān)于“光盤行動”的問題,大家都表示知道“光盤行動”但是缺少面對面實(shí)際的志愿者宣傳,難以將這種理念深入大家心中。
二、活動目的:
引導(dǎo)人們從“菜點(diǎn)少了沒面子,打包帶走丟面子”向“懂得節(jié)約才幸?!鞭D(zhuǎn)變。使節(jié)約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中,共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
三、活動內(nèi)容:
(1)活動的前期宣傳:
1、網(wǎng)上宣傳:包括各政府網(wǎng)站、愛三門網(wǎng)站、貼吧、人人、群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負(fù)責(zé))
(2)活動開展:
1.“我光盤,我自豪”縣城設(shè)點(diǎn)宣傳:
宣傳時(shí)間:2月7日下午2點(diǎn)-5點(diǎn)
宣傳地點(diǎn):首府廣場、步行街
宣傳形式:發(fā)放宣傳單;請市民觀看宣傳海報(bào),一對一進(jìn)行宣傳及理念傳遞
2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動:
簽字時(shí)間:20年2月7日下午3點(diǎn)-4點(diǎn)
簽字地點(diǎn):首府廣場、步行街
簽字形式:邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”,一起在橫幅上簽字
3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤,鼓勵打包
活動時(shí)間:20年2月7日晚6點(diǎn)-7點(diǎn)半
活動地點(diǎn):小餐館,快餐店及大酒店
(3)活動過程宣傳:三門電視臺全程跟蹤報(bào)道;騰訊微博進(jìn)行線上直播
(4)活動主要物資準(zhǔn)備:
(5)活動總結(jié):活動結(jié)束后2月8日下午15點(diǎn)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室”進(jìn)行總結(jié)。
四、活動注意事項(xiàng):
1.物資必須提前準(zhǔn)備好,聯(lián)系的電視臺等必須提前聯(lián)系好
3.活動地點(diǎn)人流量較大,提前提醒保管好個人財(cái)務(wù),宣傳必須保證2人出行,并且都有電話可以隨時(shí)聯(lián)系。
4.晚餐時(shí)段去餐館宣傳必須保證3人以上出行,并且一個隊(duì)伍保證有一個男生在。
5.天氣不好,若下雨則活動推遲至過年后。
五、活動經(jīng)費(fèi):
根據(jù)具體情況進(jìn)行制定。
光盤行動相關(guān)
光盤行動策劃案活動形式篇八
1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的.主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標(biāo)志牌。
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
1、觀看課件(全國缺水)
你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》
小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件):洗手時(shí)開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌:有許多人不會節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭,請節(jié)約用水,水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動。
光盤行動策劃案活動形式篇九
活動目的:
1、隊(duì)員通過活動認(rèn)識到浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象,并鼓勵隊(duì)員以社會小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧,并落實(shí)在行動上。
一、預(yù)備部分
1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3、請示輔導(dǎo)員。
二、正式部分
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長講話。
(五)活動過程:
一、輔導(dǎo)員老師講話。
二、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
三、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
四、宣布活動結(jié)束。
光盤行動策劃案活動形式篇十
小小餐桌,禮貌就餐,不僅僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn),更是一種勤儉美德的傳承。為了貫徹__厲行節(jié)約反對浪費(fèi)重要批示精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、以光盤為榮,以剩菜為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí),適度適量,吃飽為好。米飯吃多少取多少,不夠再添加;吃光碗里的最后一粒飯,盤中的最后一點(diǎn)菜。
二、注意禮貌就餐。在用餐時(shí),注意自覺排隊(duì)、主動禮讓;愛護(hù)餐廳設(shè)施,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙,努力形成“崇尚節(jié)約,摒棄浪費(fèi)”的校園氛圍。
四、爭做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食與水電。用心制止浪費(fèi)糧食和水電的現(xiàn)象。
倡議人:__
20__年x月x日
光盤行動策劃案活動形式篇十一
教育學(xué)院在_月4日到_月1日開展了“文明就餐、光盤行動”活動,同學(xué)們自發(fā)發(fā)起了不剩飯菜,曬吃光餐具的“光盤行動”,厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),引起了全院學(xué)生的熱烈反響。教育引導(dǎo)了學(xué)生自覺養(yǎng)成拒絕浪費(fèi)的習(xí)慣,全面提升了大學(xué)生綜合素質(zhì),成效顯著,總結(jié)如下:
一、加大宣傳營造氛圍,效果顯著。
在_月4日發(fā)出“光盤行動”倡議,號召每一位同學(xué)做出“光盤行動“的承諾,有效的促使了同學(xué)們在日常生活中不浪費(fèi)的習(xí)慣形成。整個校園形成“不想浪費(fèi)、不愿浪費(fèi)、不能浪費(fèi)和不敢浪費(fèi)”的氛圍。
二、活動進(jìn)展成效顯著。
(1)_月4日到_月19日期間學(xué)生干部、入黨積極分子充分發(fā)揮了模范帶頭作用,積極投身到光盤活動中來。自發(fā)發(fā)起了不剩飯菜,曬吃光餐具的“光盤行動”,向在餐廳里吃飯的同學(xué)發(fā)出倡議,并組成“光盤行動小組”,以吃飯光盤的實(shí)際行動帶動大家,極大提高了活動的教育效果。
(2)在學(xué)生干部、入黨積極分子帶領(lǐng)下,于_月15日在餐廳門口前舉行了“光盤行動,從我做起”橫幅簽名儀式,同學(xué)們踴躍地簽下了自己的名字,承諾光盤行動,從自己做起。
同學(xué)們從光盤行動中學(xué)會拒絕浪費(fèi),從自己做起,向浪費(fèi)說不,做節(jié)約達(dá)人,我們舌尖上的浪費(fèi)已能有效遏制,也讓同學(xué)們真正認(rèn)識到尊重糧食是我們需要被奉行的傳統(tǒng)美德之一。引導(dǎo)同學(xué)們形成這樣一種輿論,大吃大喝的飲食方式是落后、愚昧的;簡單節(jié)儉的吃飯方式與低碳生活、環(huán)保理念一樣,符合國際觀念,是時(shí)代的潮流,真正地認(rèn)識到了有一種節(jié)約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習(xí)慣叫光盤!
光盤行動策劃案活動形式篇十二
大家好!據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,饑餓是人類的頭號殺手,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù):中國社科院統(tǒng)計(jì),我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%,就可以多救活四百萬饑民,節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是我的行動,也是我的習(xí)慣!
近年來,隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加指責(zé),一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)。為此,我們學(xué)校號召全體學(xué)生積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)。我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議,以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí),適度適量,吃飽為好。實(shí)在吃不了,記得兜著走。剩飯要打包,減少奢侈浪費(fèi),不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
我們倡議,我們每個人既要做“光盤行動”的實(shí)踐者,也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”,參與“光盤行動”,用省下來的錢,多做好事,多做公益。
同學(xué)們,一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。從今天開始,讓我們一起做到:不剩飯,不浪費(fèi),吃多少,要多少,吃不了,兜著走!加入光盤族,一起對“浪費(fèi)”說不!”
“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”需要從我做起,從現(xiàn)在做起。那么,不妨就從現(xiàn)在開始參加“光盤行動”開始吧!
管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會宣
光盤行動策劃案活動形式篇十三
親愛的同學(xué)們:
數(shù)據(jù)顯示,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的生命;與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù):20__年至20__年,僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中,被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
統(tǒng)美德。我們倡議,樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費(fèi);我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn);我們倡議,以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí),適度適量,吃飽為好。實(shí)在吃不了,記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”需要從我做起,從現(xiàn)在做起。那么,不妨就從參加“光盤行動”開始吧!
同學(xué)們,我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤行動”倡議:
1、珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。
2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5、做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣?!肮獗P行動”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人,每個學(xué)生都要從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
光盤行動策劃案活動形式篇十四
為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)廣大師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,結(jié)合我校實(shí)際情況,決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動,具體實(shí)施方案如下:
一、活動主題
“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。
二、活動目的
弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全校廣大青年學(xué)生中蔚然成風(fēng),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,提升學(xué)校文明程度。
三、活動實(shí)施
1、主題團(tuán)課活動。各級部、學(xué)部團(tuán)總支召開團(tuán)支書會議,布置安排各團(tuán)支部中開展 “光盤”行動主題團(tuán)課活動,由各班團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)與宣傳,讓同學(xué)們充分認(rèn)識到“光盤”行動的重要性,號召廣大同學(xué)積極響應(yīng),積極參與,并于12月10日(周二)以團(tuán)總支為單位上交主題團(tuán)課寫實(shí)卡。
2、簽名倡議活動。為保障活動的效果,做到人人知曉,人人了解,團(tuán)委會同膳食科在進(jìn)餐時(shí)間倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐,盤盤凈餐,人人節(jié)儉,并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進(jìn)行簽名活動,在此次活動基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)同學(xué)們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約,擴(kuò)大“光盤行動”影響。
三、活動 總結(jié)
及時(shí) 總結(jié)活動中的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作,各團(tuán)支部開展情況將計(jì)入團(tuán)支部量化考核,作為評選優(yōu)秀團(tuán)支部的依據(jù)。
光盤行動策劃案活動形式篇十五
近些年來,我校大力實(shí)施教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略,全面推行素質(zhì)教育,深入貫徹新課程理念,聚焦課堂,狠抓常規(guī),全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。今年我校又成立了以校長為組長、分管教學(xué)的教導(dǎo)主任為副組長和學(xué)校光盤、設(shè)備管理員為成員的光盤推廣應(yīng)用工作小組,小組成員分工明確。校長為第一責(zé)任人,要全面負(fù)責(zé)學(xué)校普及應(yīng)用光盤資源的工作;教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好管理和應(yīng)用等常規(guī)工作;所有成員均要擔(dān)負(fù)組織光盤應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,校長、副校長要身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評課,要努力在校園內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
組長:
副組長:
成員:
組長負(fù)責(zé)全面工作,副組長負(fù)責(zé)日常巡查工作及備課本檢查。
負(fù)責(zé)光盤的借還及登記,負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝調(diào)試。
1、每學(xué)期教案的首頁應(yīng)有本學(xué)期的利用遠(yuǎn)程教育資源備課及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、備課前要抽出足夠的時(shí)間觀看遠(yuǎn)程教育資源課,然后確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)分配、授課日期。
3、教案中體現(xiàn)出新舊知識的銜接,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。
4、教學(xué)過程中借助資源示范課體現(xiàn)突出重點(diǎn)與突破難點(diǎn)的方法。
5、課堂上要恰當(dāng)處理好教師教的過程與資源的切入環(huán)節(jié),課后小結(jié)結(jié)合資源把本節(jié)內(nèi)容作一言簡意賅的總結(jié)。
6、每課時(shí)教學(xué)結(jié)束時(shí)要簡潔的寫出教后感。
7、教學(xué)光盤、設(shè)備等在使用過程中要做好嚴(yán)格的借還登記。
1、教師備課中有使用光盤等資源的記錄二十處得20分。(少一處扣1分,多了的不再加分)
2、教師本期借還光盤等資源達(dá)二十次。(少一次扣1分,多了的不再加分)
3、在課堂中使用光盤等教學(xué)資源落實(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組在日常巡查中發(fā)現(xiàn)一次得10分,從未發(fā)現(xiàn)過的不得分。
4、本方案總分為50分,納入期末綜合考核。
5、光盤等設(shè)備管理員及領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合上課教師,做好嚴(yán)格記錄、在資源借還中不怠慢,教師無不良反應(yīng),覺得用起來很方便的,那么這些人就得40分。(有教師反應(yīng)不良情況的一次扣2分)
附注:
1.注意板房的用電安全。
2.學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備幾根長達(dá)50米的插板(或準(zhǔn)備一臺教學(xué)專用筆記本)。
光盤行動策劃案活動形式篇十六
??1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
??2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
??教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
??故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
??3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
??4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
??(1)大米的生長過程是怎樣的?
??(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
??(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
??5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
??教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
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