通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己。完美的心得體會(huì)是用簡潔明了的語言闡述自己的體會(huì)和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
寫字的心得體會(huì)篇一
寫字寫心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)，也是一種修行。每個(gè)人在寫字的過程中都會(huì)有不同的感受和體會(huì)。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，寫字寫心得不僅可以讓我們提高書寫的技巧，更可以觸及我們內(nèi)心深處，在文字中發(fā)現(xiàn)自己的生命和存在意義。以下是我對(duì)寫字寫心得的體會(huì)和思考。
第一段：寫字的樂趣和刻意練習(xí)
我對(duì)寫字的興趣源于童年時(shí)的愛好。在學(xué)校里，我特別喜歡看書和寫字，每個(gè)漢字的筆畫，每個(gè)字的優(yōu)美構(gòu)造都讓我入了迷。長大后，我依舊喜歡寫字，每次寫字都會(huì)有種肆意揮灑的快感。但是寫字也需要刻意練習(xí)和不斷地糾正錯(cuò)誤。通過對(duì)字體的分析和對(duì)筆畫的掌握，我發(fā)現(xiàn)字寫的越多，就會(huì)越有靈氣和生命力。寫字的過程中，我會(huì)把自己的心情和情感傾注到筆尖，感受每一個(gè)字的串聯(lián)和呼吸。這種寫字的體驗(yàn)讓我感覺到自己在進(jìn)一步探尋自我和內(nèi)心世界的奧秘。
第二段：造型和心境的影響
字體的造型和印象往往與寫字者的心境和情感有很大的關(guān)系。在寫字的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己不同的心境選擇不同的字體，來表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的感受。如果我心情平靜，我會(huì)選擇流暢、圓潤的字體，讓自己感受到平靜的美好。如果我情感激蕩，我會(huì)選擇書寫方正、剛硬的字體，表達(dá)出強(qiáng)烈的情感和力量。字體的筆畫，往往包含了自己的情感和思維方式，寫作之余也是一種自我療愈的過程。
第三段：字體與人生
寫字的時(shí)候，我會(huì)在筆下體會(huì)生命、人情、情感、世態(tài)等一切可以入筆入心的東西，讓字體成為自己的人生映像和體驗(yàn)。不同的字體也呈現(xiàn)了不同的人生態(tài)度。書寫圓潤、流暢的字體，滲透著一種人情世故的厚重和深邃。言之有物、剛直有力的字體，則顯露出來一份意志和果斷。在書寫字體的過程中，往往可以反映自己的性格與人生態(tài)度，也可以使自己更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的想法和個(gè)性。
第四段：寫字帶來的成就感
寫字的過程雖然需要刻意練習(xí)，但隨著技巧的提高和筆畫的流暢，我們會(huì)感受到寫字帶來的成就感和滿足感。一篇篇字跡工整、排版美觀的文章，不僅讓我們得到了 anderen 的認(rèn)可，更能從中體驗(yàn)到努力與付出所帶來的成就感。這些瞬間可以讓我們感受到內(nèi)心的愉悅和滿足，同時(shí)也能夠不斷地激勵(lì)我們在寫字的道路上繼續(xù)前行。
第五段：書寫的魅力與意義
總之，寫字寫心得體會(huì)是一項(xiàng)無窮的修行，是對(duì)自己內(nèi)心覺悟的探尋與理解。寫字作為一種行為，也一定具備了強(qiáng)烈的人文精神和文化價(jià)值。書寫的時(shí)候，我們不僅書寫了具體的文字，同時(shí)也書寫了自己內(nèi)心的感受和思想。在文字中，我們可以感受到生命的力量和美好的存在。無論是通過描摹文字外貌，或是表達(dá)內(nèi)心情感，寫字都意義重大，讓我們在永恒的人類文明和傳承中留下自己的足跡。
寫字的心得體會(huì)篇二
第一段：引入寫字帖的重要性和自身使用寫字帖的經(jīng)歷（200字）
寫字是一項(xiàng)基本的生活技能，而寫字帖作為鍛煉和提高寫字能力的重要工具，逐漸在我們的日常學(xué)習(xí)中得到了廣泛的應(yīng)用。我自己也曾使用寫字帖進(jìn)行練習(xí)，并從中獲得了很多益處。在使用寫字帖的過程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于基礎(chǔ)寫字技巧的培養(yǎng)以及書寫規(guī)范性的提升所起到的關(guān)鍵作用。
第二段：寫字帖的基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)字形和筆畫的掌握有著重要的影響（300字）
寫字帖的訓(xùn)練主要從基礎(chǔ)的字形和筆畫入手。通過臨摹寫字帖上的字體，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握每個(gè)字的寫法，從而提高字形的準(zhǔn)確性和美觀度。在我的書寫訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過寫字帖的訓(xùn)練，我的字形變得更加工整，字跡的美觀度也有了明顯的提升。這是因?yàn)閷懽痔玫淖煮w都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和推敲的，它們的結(jié)構(gòu)合理、線條流暢，有效地指導(dǎo)了我正確書寫每個(gè)字的方法和技巧。
第三段：寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練對(duì)提高整體書寫質(zhì)量至關(guān)重要（300字）
除了基礎(chǔ)訓(xùn)練外，寫字帖還注重書寫的規(guī)范性訓(xùn)練。在寫字帖上，每個(gè)字的大小、間距、上下結(jié)構(gòu)等都是經(jīng)過精心規(guī)定的。通過臨摹寫字帖并遵守規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了整齊劃一的書寫習(xí)慣，尤其是在寫長段落時(shí)，能夠保持每個(gè)字的間距一致，每行字的水平對(duì)齊。這不僅讓我的書寫更加工整美觀，還提高了文章的可讀性。寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練使我的書寫不再雜亂無章，而是有條不紊，讓人一目了然。
第四段：寫字帖對(duì)于提高寫字專注力和耐心具有明顯效果（200字）
使用寫字帖進(jìn)行字寫練習(xí)是一項(xiàng)需要耐心和專注力的任務(wù)。在臨摹寫字帖時(shí)，我必須集中注意力，準(zhǔn)確地模仿寫字帖上的字形和筆順，并注意每個(gè)筆畫的細(xì)節(jié)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和專注力的要求讓我逐漸在寫字中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過持之以恒地使用寫字帖，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越認(rèn)真、仔細(xì)，這種專注力和耐心也漸漸在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)并呼吁大家養(yǎng)成書寫時(shí)使用寫字帖的習(xí)慣（200字）
通過使用寫字帖，我深刻認(rèn)識(shí)到了字寫練習(xí)的重要性。它不僅可以提高我的字形和筆畫準(zhǔn)確性，還對(duì)整體書寫質(zhì)量和規(guī)范性有著積極的影響。此外，寫字帖還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。因此，我建議大家在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成使用寫字帖的習(xí)慣，無論是小學(xué)生還是成年人，在字寫練習(xí)中都能夠收獲滿滿的進(jìn)步和快樂。使用寫字帖是一項(xiàng)良好的習(xí)慣，它不僅可以幫助我們提高寫字技能，還能培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度和精神品質(zhì)。讓我們一起努力，用美麗的字跡書寫出自己的精彩人生！
寫字的心得體會(huì)篇三
第一段：“寫字心得是什么？”
寫字心得，顧名思義就是書寫的體會(huì)與感悟。它不僅僅是記錄下來的書寫技巧和方法，更是在書寫中體悟到的修身養(yǎng)性、獨(dú)立思考、積極向上的成長體驗(yàn)。每個(gè)人的寫字心得都是獨(dú)一無二的，它不僅讓我們能夠更好地展現(xiàn)自己的想法和思考，同時(shí)也有助于提高我們的書寫能力和提高文字表達(dá)的質(zhì)量。作為一名學(xué)生，寫字心得對(duì)于我們來說尤為重要，它能夠幫助我們在學(xué)習(xí)過程中更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓我們的文字更加傳神。
第二段：“寫字心得的重要性”
書寫是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分。良好的書寫能夠?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中帶來諸多好處，如增強(qiáng)表達(dá)能力、提高注意力和集中力、讓我們更加專注等等，因此，寫字心得的重要性也不容小覷。只有通過深入思考、反復(fù)實(shí)踐，才能逐漸體悟到書寫的本質(zhì)和技巧，進(jìn)而掌握一定的書寫能力。因此，寫字心得也是我們不斷提高自我，修身養(yǎng)性的有效方式。
第三段：“筆者的寫字心得”
在我的書寫過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些書寫技巧和心得。首先，寫字前一定要調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備好自己的狀態(tài)，保持注意力集中。第二，在寫字時(shí)盡量選擇適合自己的工具和紙張，使書寫更加輕松自如。第三，掌握好筆的握法，并注重墨、紙、筆的結(jié)合，才能書寫出美好的字。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中要注重大量的練習(xí)，不斷探尋適合自己的書寫方式和技巧，這樣才能讓書寫的質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
第四段：“如何培養(yǎng)優(yōu)秀的寫字心得”
想要擁有優(yōu)秀的寫字心得，需要我們從日常學(xué)習(xí)和生活中入手。一是做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好適合自己的工具和紙張；二是注重練習(xí)，不斷嘗試新的寫字技巧和方式，不斷修正不足；三是注重對(duì)書法理論的了解，不斷提高自己的審美能力和表達(dá)水平。
第五段：“結(jié)語”
在今天這樣一個(gè)數(shù)字化、快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往會(huì)忽略書寫這個(gè)看似平凡的事物，但卻是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中無法替代的存在。良好的書寫習(xí)慣和優(yōu)秀的寫字心得，不僅可以提高我們學(xué)習(xí)和寫作的能力，更能使我們感受到書寫的內(nèi)在樂趣和意義，從而不斷走向人生的成功之路。
寫字的心得體會(huì)篇四
我從一年級(jí)起就開始在學(xué)校硬筆書法班練習(xí)寫字了，幾年來我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。
前幾年，我練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時(shí)候我習(xí)慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來越短，面部幾乎貼在紙面上。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習(xí)寫字時(shí)，一開始應(yīng)要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個(gè)：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛??；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字的心得體會(huì)篇五
作為一名寫作老師，我一直致力于幫助我的學(xué)生提高他們的寫作技能，并鼓勵(lì)他們在寫作過程中注重細(xì)節(jié)和感情。多年來，我已經(jīng)從我的學(xué)生和自己的經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多寶貴的見解，這些見解幫助我更好地理解并解決學(xué)生在寫作中遇到的各種挑戰(zhàn)和感受。
第二段：寫作的重要性
寫作是一項(xiàng)非常重要的技能，因?yàn)樗軌蛴?xùn)練我們的思考和表達(dá)能力。寫作是一種思考的方式，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過寫作，我們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，并發(fā)現(xiàn)隱藏在我們心里的想法和情感。良好的寫作技能將有助于我們在職業(yè)生涯中更好地表現(xiàn)自己，因?yàn)樗怯糜谂c客戶、同事和上級(jí)進(jìn)行交流的主要方式之一。
第三段：教學(xué)策略
在教學(xué)過程中，我使用了許多不同的策略和方法來幫助我的學(xué)生提高他們的寫作技能。例如，我鼓勵(lì)他們通過閱讀和研究他人的寫作來擴(kuò)展他們的視野和學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。我還教授他們?nèi)绾问褂貌輬D和大綱來組織他們的思想，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的寫作技術(shù)來增強(qiáng)他們的寫作效果。最重要的是，我鼓勵(lì)我的學(xué)生寫作時(shí)放松心態(tài)，尊重自己的感受，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第四段：學(xué)生反饋
我收到了許多學(xué)生的反饋，他們證明了我的教學(xué)策略對(duì)他們寫作技能的提高帶來了積極的影響。他們告訴我，他們現(xiàn)在更自信地寫作，更清晰地表達(dá)自己的想法，更容易組織自己的思維，并且寫作時(shí)感覺更放松。他們還表示，我的教學(xué)方法使他們更加注重細(xì)節(jié)，更容易感受到他們寫作時(shí)的情感，這導(dǎo)致他們的作品更加生動(dòng)和具有說服力。
第五段：結(jié)尾
在教授寫作技能的過程中，我認(rèn)為最重要的是鼓勵(lì)學(xué)生放松心態(tài)、敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并加強(qiáng)他們的細(xì)節(jié)和情感表達(dá)。只有這樣，他們才能成為真正的寫作者，并將其技能應(yīng)用到他們的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中。同時(shí)，我也從我的學(xué)生中學(xué)習(xí)到了很多東西，這讓我更加感謝這份逐漸成長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
寫字的心得體會(huì)篇六
在初學(xué)寫字，我一直掌握不住要領(lǐng),不知從哪里下筆，掌握不了字的間架結(jié)構(gòu)，寫的字看起來顛來倒去的，很不好看。
在老師的指點(diǎn)下，我知道是為什么了。究其原因是我的態(tài)度不認(rèn)真.開始的時(shí)候把寫字看的過于簡單,覺得沒有多大的學(xué)問,努力一下就能達(dá)到一定的高度知道其難以后又沒有精心的去研究,只把寫字當(dāng)作消遣,不愿意動(dòng)腦子,手在寫字腦子卻在想著其他的事,精力不集中,又不注意寫字時(shí)的心境和條件。后來在寫字前，老師先給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)放大的田字格，教會(huì)田字格的各部分名稱，再挑部分筆畫和字范寫，讓我細(xì)心觀察，一筆一筆帶著我寫，整個(gè)字寫完了，再讓我獨(dú)立寫一個(gè)。我已按老師的要求先在田字格練習(xí)鉛筆字，然后借助田字格，做到心中有格，認(rèn)真找出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和關(guān)鍵筆畫的位置，把字在田字格中寫正確，寫端正。
現(xiàn)在我懂得用眼用心去寫字，用眼觀察，看清筆畫、結(jié)構(gòu)、比例；用心去記、去分析，然后盡力做到一氣呵成、不涂改，把字寫勻稱，提高寫字的效率。
寫字的心得體會(huì)篇七
寫字是每個(gè)人日常生活中必不可少的技能，良好的書寫能力不僅僅體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更能提升思維的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。為了提高自己的書寫水平，我開始使用寫字帖。通過不斷練習(xí)，我深切體會(huì)到寫字帖的重要性以及其對(duì)我書寫方面帶來的改變。
第二段：寫字帖帶來的技法和美感的提升
使用寫字帖的過程中，我從中學(xué)習(xí)到了許多書寫技巧和規(guī)范。之前我總是無法掌握字母的正確書寫順序和筆畫結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致字形變形，缺乏美感。而現(xiàn)在，通過反復(fù)練習(xí)寫字帖上的字母，我漸漸掌握了它們的正確書寫方法，提高了我字形的規(guī)范性和美感。寫字帖的每個(gè)字都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，使得字與字之間的結(jié)構(gòu)、比例和平衡都得到了充分的考量，使作品看起來更加舒展、工整、美觀。這不僅提高了我書寫的準(zhǔn)確性，也讓我的作品更加賞心悅目。
第三段：寫字帖帶來的對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和耐心的培養(yǎng)
使用寫字帖的過程迫使我對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更加仔細(xì)的觀察和關(guān)注。在平時(shí)草率書寫時(shí)，我常常忽略了許多細(xì)小的筆畫和形態(tài)，導(dǎo)致字形變形或者不規(guī)范。而寫字帖中的每個(gè)字母都有詳細(xì)的筆畫和結(jié)構(gòu)說明，讓我不得不一一對(duì)照練習(xí)，這樣循序漸進(jìn)的過程讓我更加細(xì)心、耐心，從而讓我的書寫更準(zhǔn)確、更規(guī)范。
第四段：寫字帖帶來的自信與自我滿足感
使用寫字帖的過程中，我不斷與自己對(duì)話，與每個(gè)字母、字形進(jìn)行相互溝通和理解。當(dāng)我不斷攀升自己的寫字水平時(shí)，我深切感受到了自信和自我滿足感的增加。每次完成一個(gè)字母或者一段文字的寫作時(shí)，我都會(huì)充滿成就感，這種成就感推動(dòng)著我對(duì)寫字的熱愛和堅(jiān)持，讓我更加勇敢面對(duì)寫字的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)寫字帖對(duì)自我提升的價(jià)值
通過使用寫字帖，我深切明白了書寫的重要性和正確書寫的技巧。它不僅讓我在書寫方面得到了提升，更培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和自信。每天練習(xí)寫字帖成為了我生活中不可缺少的一部分，它不僅提高了我的書寫水平，更為我的個(gè)人發(fā)展和提升添磚加瓦。我相信，在不斷堅(jiān)持的過程中，我的書寫水平會(huì)達(dá)到更高的層次，我會(huì)成為更加優(yōu)秀的自己。
寫字的心得體會(huì)篇八
寫字是一種能夠表達(dá)思想和情感的藝術(shù)活動(dòng)，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的書寫風(fēng)格和技巧。在我多年的寫字實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了一些寫字的心得和體會(huì)。下面我將以五段式的方式來分享我對(duì)寫字的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，寫字是一種藝術(shù)。每一筆每一劃都是我的思維和情感的流露。當(dāng)我拿起筆，在紙上寫下第一個(gè)字時(shí)，我感受到了一種獨(dú)特的滿足感。我可以通過每一個(gè)筆畫的變化和力度給這個(gè)字注入生命，使它有自己的個(gè)性和韻律。我逐漸懂得了如何運(yùn)用不同的字體和排版技巧來傳達(dá)不同的情感和意境。寫字的過程就像是一場與自己真實(shí)感受和創(chuàng)造力對(duì)話的藝術(shù)盛宴。
其次，寫字是一種自我表達(dá)的方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的寫字風(fēng)格，這是我們個(gè)性和思維的顯現(xiàn)。我對(duì)字的力度、筆畫的細(xì)膩程度、字體的選擇等方面都有自己的偏好和習(xí)慣。通過書寫，我可以表達(dá)出自己的情感和思緒，將它們變成文字，使之得以傳承和分享。寫字是我與世界交流的一種方式，也是我記錄和展示自己的一方舞臺(tái)。
第三，寫字是一種磨煉自我的實(shí)踐。寫字需要耐心和專注，每一筆每一劃都需要準(zhǔn)確而有節(jié)奏地完成。在寫字的過程中，我學(xué)會(huì)了專注于每一個(gè)字母的形態(tài)和結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，不斷改進(jìn)自己的書寫技巧。寫字讓我慢下來，靜下心來思考和觀察。它是我修身養(yǎng)性、提升自我的一種方式。我也發(fā)現(xiàn)，通過長期的寫字實(shí)踐，我的文字變得越來越美觀和規(guī)整，這也增強(qiáng)了我的自信和自尊。
第四，寫字是一種冥想的狀態(tài)。當(dāng)我開始書寫時(shí)，我會(huì)進(jìn)入一種專注而放松的心境。手指與紙張的觸感、筆墨之間的聯(lián)系，使我感到身心愉悅和平靜。我沉浸在字的世界里，與思緒交織，與情感對(duì)話。在這個(gè)過程中，煩憂和雜念慢慢消散，我感到內(nèi)心的安寧與和諧。這種寫字帶來的寧靜狀態(tài)，使我更加熱愛寫字，也更加享受其中的樂趣。
最后，寫字是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。在當(dāng)今數(shù)字化的世界里，寫字似乎變得越來越少見。然而，正因?yàn)檫@種少見，寫字的價(jià)值更加凸顯。書寫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧和思想精髓的載體。通過寫字，我與古人建立了一種關(guān)聯(lián)，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。我希望能夠通過自己的努力，將這種傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，讓更多的人了解和喜愛寫字。
在我多年的寫字實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了寫字的藝術(shù)性、自我表達(dá)的獨(dú)特性、自我磨煉的實(shí)踐性、冥想和放松的狀態(tài)以及傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意義。寫字已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它不僅給予了我樂趣和滿足，也讓我更加了解和發(fā)現(xiàn)自己。通過寫字，我與自己和世界建立了一種更加密切的聯(lián)系，這也使我更加充實(shí)和快樂。寫字，是一種美麗而深遠(yuǎn)的藝術(shù)。
寫字的心得體會(huì)篇九
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，自小學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)持續(xù)了多年。在這段時(shí)間里，我積累了很多書法寫字的心得體會(huì)。下面，我將分享我的五段式文章，希望對(duì)想要學(xué)習(xí)或者正在學(xué)習(xí)書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎(chǔ)功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術(shù)性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實(shí)用性。書寫時(shí)，技法才是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。書法的基礎(chǔ)功夫包括如下幾個(gè)方面：筆畫、結(jié)構(gòu)、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結(jié)構(gòu)和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠?qū)懗扇绱苏鸷橙诵牡淖髌?，是因?yàn)樗跁鴮憰r(shí)十分講究筆畫的節(jié)奏感和結(jié)構(gòu)。
2.對(duì)筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關(guān)鍵的。不同的筆，會(huì)有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術(shù)感。在書法創(chuàng)作時(shí)，我們可以靈活地運(yùn)用不同的筆，達(dá)到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經(jīng)典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產(chǎn)。書法家通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊(yùn)含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠(yuǎn)而廣泛。學(xué)習(xí)書法需要不斷的閱讀和欣賞，對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行分析和研究。這樣有助于我們理解和領(lǐng)悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學(xué)習(xí)和練習(xí)書法法門
書法之道在蘊(yùn)含無盡的藝術(shù)養(yǎng)分時(shí)，也需要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)和實(shí)踐書法藝術(shù)，是每位書法愛好者必須完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以借鑒前賢書法家的經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，不斷練習(xí)書法，更是提高書法水平的重要手段。刻意練習(xí)，強(qiáng)化自己的技術(shù)和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習(xí)的過程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅(jiān)定不移地進(jìn)行筆畫揮灑和流線練習(xí)，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網(wǎng)上有很多書法愛好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來。它們都是經(jīng)過長時(shí)間的刻意練習(xí)和不斷的試錯(cuò)，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來在書法寫字過程中涵養(yǎng)而來的體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術(shù)。仿佛一方平靜如水的紙面，會(huì)藏著無數(shù)回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
寫字的心得體會(huì)篇十
我最近參加了一堂“寫字聽課”課程，感受非常深刻。在課程中，我從老師和同學(xué)中學(xué)到了很多關(guān)于寫字的技巧和方法，同時(shí)也意識(shí)到自己在寫字方面的不足之處。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)寫字的重要性
寫字是一項(xiàng)基本的能力，在生活中有著廣泛的應(yīng)用。無論是簽名、作業(yè)、日記、信件還是成為職業(yè)書法家，都需要良好的寫字能力。因此，學(xué)習(xí)寫字是非常重要的，它不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，而且也是我們的生活必備技能之一。
第三段：聽課體會(huì)
在聽課過程中，老師強(qiáng)調(diào)了一些關(guān)于寫字基本功和寫字技巧的重要知識(shí)，如緊握筆桿、排列字形、書寫節(jié)奏等。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到寫字需要不斷練習(xí)和探索技巧的過程。同時(shí)，還要注重寫字環(huán)境和姿勢的調(diào)整，例如適當(dāng)調(diào)整書桌椅的高度，讓寫字更加自然流暢。
第四段：提高寫字能力的方法
除了課堂上老師教導(dǎo)的知識(shí)外，我們也可以通過其他方法提高寫字能力，例如練習(xí)寫字板、手寫練習(xí)本、網(wǎng)上字帖等。通過不斷地練習(xí)并注意糾正錯(cuò)誤，可以逐漸提高自己的寫字水平。同時(shí)，我們也可以關(guān)注一些公眾號(hào)、書籍和視頻教程等，積累更多的寫字技巧和知識(shí)。這些方法都可以幫助我們在寫字上不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)寫字是一個(gè)長期而艱苦的過程，但只要我們付出足夠的努力并掌握正確的方法，就能提高寫字能力。在我們的人生旅途中，寫字可能只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但一個(gè)良好的寫字能力可以為我們贏得更多美好的未來。因此，讓我們努力提高自己的寫字能力，成為優(yōu)秀的寫字人。
寫字的心得體會(huì)篇十一
寫字是一門古老而重要的技能，它不僅僅是表達(dá)思想和情感的工具，更是展示個(gè)人修養(yǎng)和氣質(zhì)的表現(xiàn)形式。本文將分享我在學(xué)寫字過程中的心得體會(huì)，探討字體的選擇、字形的塑造以及書寫的技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)和思考。
第二段：字體選擇的重要性
字體是書寫的基礎(chǔ)，不同的字體有不同的美感和表達(dá)方式。在學(xué)寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)字體選擇是至關(guān)重要的一環(huán)。簡單而樸實(shí)的字體適合表達(dá)沉穩(wěn)和穩(wěn)重的情感，而流暢而優(yōu)美的字體則適合表達(dá)柔和和舒展的意境。因此，在學(xué)習(xí)書寫時(shí)，我轉(zhuǎn)而選擇了自己喜愛的字體，每個(gè)字盡量注重形狀的完整和線條的流暢，這樣不僅使我的字變得更加美觀，也更能準(zhǔn)確地傳達(dá)我內(nèi)心的情感。
第三段：字形的塑造和個(gè)性化
除了字體選擇外，字形的塑造也是學(xué)寫字的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的形狀和結(jié)構(gòu)都有其規(guī)律可循，這對(duì)于提高書寫的準(zhǔn)確性和美觀度都有很大的幫助。我通過不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字體作品，逐漸掌握了字形的基本構(gòu)造和比例關(guān)系。在字形塑造上，我也漸漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，注重線條的流暢和曲線的柔和，力求在字形中體現(xiàn)出個(gè)人的特色和個(gè)性。
第四段：書寫的技巧與練習(xí)方法
書寫是一門技巧活動(dòng)，需要實(shí)踐和磨煉才能掌握。在學(xué)寫字的過程中，我總結(jié)了一些有效的練習(xí)方法和技巧。首先，保持筆尖的濕度適中，既不能過濕導(dǎo)致墨汁泛濫，也不能過干導(dǎo)致墨跡模糊。其次，控制手腕的力度和靈活性，保持手臂和腕部的柔韌性，使書寫的動(dòng)作得以更加輕松和自然。再次，每天堅(jiān)持進(jìn)行適量的練習(xí)，定期檢查自己的字跡，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。通過這些練習(xí)方法和技巧的實(shí)踐，我逐漸感受到了書寫的進(jìn)步和提升。
第五段：書寫的意義和價(jià)值
學(xué)寫字讓我深切感受到了書寫的意義和價(jià)值。通過學(xué)習(xí)寫字，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，鍛煉了專注和自律的能力。書寫是一種思維的凝練和情感的抒發(fā)，它可以幫助我更好地表達(dá)思想和情感，更精準(zhǔn)地傳遞信息。同時(shí)，好的字跡也是展示個(gè)人魅力和修養(yǎng)的一種形式，它能給人留下深刻的印象和美好的感覺。因此，學(xué)寫字的過程往往也是一個(gè)充實(shí)和愉悅的過程，它不僅僅是一門技能的學(xué)習(xí)，更是一種精神的修養(yǎng)和自我提升。
結(jié)尾段：總結(jié)全文觀點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)寫字，我領(lǐng)悟到字體選擇、字形塑造和書寫技巧等方面的重要性，并體會(huì)到了書寫的意義和價(jià)值。通過不斷地練習(xí)和磨礪，我的字跡逐漸變得更加美觀和精準(zhǔn)。學(xué)寫字的過程不僅意味著提高自身的表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的個(gè)性和修養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地堅(jiān)持書寫的練習(xí)和完善，不斷提升自己的書寫水平和品味，用好字來記錄和表達(dá)自己，賦予生活更多的美感和價(jià)值。
寫字的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
寫字是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)技能，它不僅能幫助我們更好地表達(dá)自己，提高寫作能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。在寫字班的幾個(gè)月里，我從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將圍繞著學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持和樂于分享三個(gè)方面，總結(jié)我在寫字班中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法（400字）
在寫字班中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。首先，我們要掌握正確的握筆姿勢和寫字姿勢，以保證字體的美觀和清晰。其次，學(xué)會(huì)書寫基本的筆畫結(jié)構(gòu)和筆畫順序，這樣能更好地書寫漢字。最重要的是，要勤練字，通過不斷的練習(xí)，磨礪出一支自己的書法筆。此外，要注意觀察名家書法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和布局，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。在寫字班中，老師們也會(huì)分享一些學(xué)習(xí)技巧，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將這些技巧運(yùn)用到實(shí)踐中。
第三段：堅(jiān)持（300字）
堅(jiān)持是學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能的關(guān)鍵。學(xué)寫字也不例外。在寫字班中，老師們教會(huì)了我們一些寫字的方法和技巧，但要想取得進(jìn)步，還需要我們自己的努力和堅(jiān)持。每天都要抽出一些時(shí)間來練習(xí)寫字，無論是幾分鐘還是幾個(gè)小時(shí)，都要保持一貫的習(xí)慣，這樣才能漸漸提高自己的字體和功底。有時(shí)候，練習(xí)會(huì)讓我們感到枯燥乏味，但只有堅(jiān)持下去，才能看到自己的進(jìn)步和成長。
第四段：樂于分享（300字）
在寫字班中，我不僅學(xué)到了很多，也收獲了一群志同道合的朋友。我們互相交流、切磋，共同進(jìn)步。樂于分享是寫字班中的一種精神。我們會(huì)把自己的作品展示給大家，聽取他人的意見和建議，幫助他人提高，同時(shí)也受益于他人的指導(dǎo)。通過與他人分享，我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)到自己的不足，找到進(jìn)步的空間。在這個(gè)過程中，我們還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和支持，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)與展望（100字）
通過參加寫字班，我不僅學(xué)到了寫字的技能和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。未來，我會(huì)繼續(xù)保持寫字的習(xí)慣，不斷提升自己的書寫水平。我也希望能夠把自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的人受益。寫字不僅是一種技能，更是一種藝術(shù)和修養(yǎng)，希望寫字班能夠繼續(xù)為更多人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用、堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享，我們能夠在寫字班中取得進(jìn)步，提高自己的字體和寫作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中，幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫字班不僅是學(xué)習(xí)寫字的場所，更是一個(gè)培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)的平臺(tái)，值得我們珍惜和傳承。
寫字的心得體會(huì)篇十三
小學(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，我們私下常議論，學(xué)生寫出的字往往都和教師的字非常相像。
所以做教師的一定要以身作則，無論是板書，還是批改作業(yè)、寫評(píng)語，或是批日期，都要一筆一畫、工工整整地寫。我們課堂板書時(shí)應(yīng)該注意書寫的姿勢、握筆姿勢。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。久而久之，學(xué)生耳濡目染，就會(huì)養(yǎng)成寫字就工工整整地寫的習(xí)慣。字寫得工整了，他們就會(huì)感受到漢字的美麗，從而激發(fā)了寫字的興趣。平時(shí)在課堂上只要板書，我就規(guī)范工整地寫，寫得歪了，擦了重寫。讓學(xué)生受到認(rèn)真寫字的感染,激發(fā)了他們想要寫好字的欲望。在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，無形之中老師把自己變成了一面鏡子。使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
托爾斯泰曾經(jīng)說過“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。在教學(xué)中，教師多講一些古今書法家勤奮練字的故事，如王羲之的兒子王獻(xiàn)之練了十八缸水，成為一代書法大師；岳飛用沙土練字，也寫了一手好字……讓學(xué)生從故事中了解到，要想把字寫好，得勤學(xué)苦練。利用多媒體播放書法家的作品，讓學(xué)生感受漢字的魅力。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以肯定，讓學(xué)生在表揚(yáng)中找到信心。班上有一名男生，我剛接觸他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他做什么事都提不起興趣，字寫得也非常差。于是在寫字教學(xué)時(shí)，我特別留意他，在寫法上重點(diǎn)指導(dǎo)，注意他的變化，只要他寫的字稍有進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)他，時(shí)間久了，這名男生在表揚(yáng)聲中找到了自信，寫字有了很大的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣。我在教室后面的黑板上騰出了一塊地方叫“展示臺(tái)”，專門用來展示學(xué)生寫得好的字，其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，照著樣子練?xí)。平時(shí)多開展各種寫字競賽，每周舉行一次小組寫字比賽，每月舉行一次班級(jí)比賽，把字寫得好的作品讓學(xué)生傳閱或者張貼在墻上，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，增添了寫字的興趣，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，寫字效果才能明顯提升。
1、筆畫的書寫指導(dǎo)。
從一年級(jí)起就應(yīng)該重視筆畫的書寫指導(dǎo)，他們開始是寫拼音字母，拼音字母多帶弧形，由此從拼音字母書寫過渡到漢字的書寫時(shí)一定要注意筆畫的書寫指導(dǎo)。如：“子”字第一筆是“橫鉤”而學(xué)生寫成“橫折彎鉤”，“山”字第二筆是“豎折”，而學(xué)生寫成“豎彎”，“口字”由“豎、橫折、橫”組成，學(xué)生寫成“豎折、橫折”組成，在書寫指導(dǎo)時(shí)要及時(shí)矯正。
2、偏旁部首的書寫。
漢字是中華民族文化的重要組成部分，是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。它越來越不可替代地成為中華民族的象征。植根于寫字基礎(chǔ)上的書法有著出神入化的線條和千變?nèi)f化的空間組合，生動(dòng)地表現(xiàn)了我們民族的智慧、性情、態(tài)勢和精神。富于變化的漢字多由不同的偏旁部首進(jìn)行空間組合的，這些偏旁部首大多由獨(dú)體字演變來，在寫字教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生寫好獨(dú)體字，更要注重這些由獨(dú)體字演變而來的偏旁部首，如“地”字偏旁是“提土”旁，書寫時(shí)應(yīng)將“橫”變?yōu)椤疤帷保瑢W(xué)生則易寫成“土也”。
3、寫好字，筆順規(guī)則不可忽視。
在一年級(jí)的課本中已經(jīng)學(xué)習(xí)了先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先中間后兩邊、先里頭后封口的寫字規(guī)則。這也是初學(xué)寫漢字的一個(gè)難點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地去把握，一個(gè)筆畫較多的字，不僅僅是一種書寫規(guī)則的指導(dǎo)，也要加強(qiáng)漢字書寫的綜合指導(dǎo)。
4、田字格的書寫指導(dǎo)。
小學(xué)生的空間知覺能力差，初學(xué)寫字不知從何下筆，寫出來的字不是東倒西歪，就是“頂天立地”。指導(dǎo)學(xué)生用田字格書寫，可以逐步提高學(xué)生的空間知覺精確度，幫助他們掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。教給學(xué)生書寫方法，讓學(xué)生能夠?qū)懗鰸M意、漂亮的漢字。
總之，只要我們正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在教學(xué)中充分提高學(xué)生的寫字興趣，教給學(xué)生正確的寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，學(xué)生一定會(huì)回饋以一手漂亮的字。
寫字的心得體會(huì)篇十四
寫字是兒童學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過寫字，兒童能夠培養(yǎng)專注力、肢體協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。然而，寫字對(duì)于大多數(shù)兒童來說并不容易。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些兒童寫字的心得和體會(huì)，希望能對(duì)廣大家長和教師有所幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是寫字的準(zhǔn)備工作。在寫字之前，兒童需要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這樣能夠?yàn)樗麄兏玫貙懽执蛳禄A(chǔ)。首先，保持良好的坐姿非常重要。兒童應(yīng)該坐直了背，雙腳平放在地面上。其次，使用適合兒童的寫字工具也非常關(guān)鍵。一支合適的鉛筆或者鋼筆可以幫助兒童更好地掌握筆的握持力量。此外，提供給兒童合適的寫字紙也是至關(guān)重要的。紙張應(yīng)該是不易滲透水和線條清晰的。這些準(zhǔn)備工作可以幫助兒童寫字更加順利，為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢。正確的寫字姿勢可以幫助兒童更好地掌握筆的力度和方向，提高寫字的效率和質(zhì)量。兒童在寫字時(shí)應(yīng)該坐直了背，保持良好的坐姿。另外，兒童在握筆的時(shí)候要學(xué)會(huì)正確的握持方式。一種常見的握持方式是三指握法，即中指、無名指和拇指夾持筆桿。通過培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢，可以讓他們寫字時(shí)更加得心應(yīng)手，也減少了因錯(cuò)誤姿勢帶來的寫得累、寫得慢等問題。
第三，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童的寫字意識(shí)。兒童在寫字時(shí)應(yīng)該保持專注，全神貫注地投入到寫字的過程中，這樣才能夠?qū)懙谜J(rèn)真、寫得整齊。為了培養(yǎng)兒童的寫字意識(shí)，我建議教師和家長可以通過一些游戲和活動(dòng)來幫助兒童提高注意力和專注力。比如，可以給兒童一段短文，讓他們讀一遍之后默寫出來；或者組織兒童進(jìn)行角色扮演，讓他們通過表演的方式來表達(dá)自己的想法。通過這些游戲和活動(dòng)，可以培養(yǎng)兒童的寫字意識(shí)，使他們寫字時(shí)更加認(rèn)真、專注。
第四，我要強(qiáng)調(diào)的是批評(píng)與鼓勵(lì)的平衡。兒童在寫字的過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)糾正，幫助他們正確。然而，我們也不能忽視兒童的努力和進(jìn)步。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)兒童更加努力地寫字。我們可以通過一些小獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)的話語或者貼上一顆星星的方式來鼓勵(lì)兒童。這樣，兒童會(huì)感到自己的努力被認(rèn)可，進(jìn)而更加有動(dòng)力去寫字。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是筆畫的練習(xí)。每個(gè)字都是由一個(gè)個(gè)筆畫組成的，所以兒童在寫字時(shí)必須要掌握好每個(gè)字的筆畫順序和筆畫形狀。為了幫助兒童練習(xí)筆畫，我們可以讓他們畫一些簡單的圖形，比如橫、豎、撇、捺等，然后逐漸過渡到組成字的筆畫。通過反復(fù)的練習(xí)，兒童可以掌握每個(gè)筆畫的正確順序和形狀，提高自己寫字的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
總之，兒童寫字是一個(gè)提高專注力、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力的過程。通過準(zhǔn)備工作、寫字姿勢、寫字意識(shí)、批評(píng)與鼓勵(lì)的平衡和筆畫的練習(xí)，可以幫助兒童寫字更加得心應(yīng)手。我相信，只要兒童能夠在正確的方式下學(xué)習(xí)寫字，并且得到家長和教師的耐心指導(dǎo)和激勵(lì)，他們一定可以寫出漂亮的字，取得優(yōu)異的成績。
寫字的心得體會(huì)篇十五
第一段：引入寫字觀摩的意義和目的（200字）
寫字觀摩是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀摩他人的字跡，我們可以了解到不同人的寫字特點(diǎn)和風(fēng)格，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫字水平。最近，我有幸參加了一次寫字觀摩活動(dòng)，并在觀摩中深受啟發(fā)。通過觀摩他人的字跡，我不僅看到了傳統(tǒng)的美感和工整的結(jié)構(gòu)，更加深刻地領(lǐng)悟到了寫字的內(nèi)涵和意義。
第二段：觀摩他人字跡的發(fā)現(xiàn)和感受（250字）
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同人的字跡有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格。一些人的字跡工整、規(guī)矩，每一筆都有力度感和美感，給人以挺拔之感；而另一些人的字跡則流暢、柔順，每一筆都帶有一種曼妙的曲線，給人以優(yōu)雅之感。這些字跡讓我驚嘆，體會(huì)到寫字的藝術(shù)之美。觀摩他人字跡還讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫字的不足之處，例如字體不夠工整、線條不夠流暢等等，這些問題使我更加渴望提高自己的寫字水平。
第三段：借鑒優(yōu)秀字跡的方法和效果（250字）
在觀摩中，我積極借鑒他人的優(yōu)秀字跡。首先，我仔細(xì)觀察他人字跡的造型和特點(diǎn)，并在紙上模仿，逐漸接近他們的風(fēng)格。其次，我準(zhǔn)備了一本寫字筆記，專門記錄自己的心得體會(huì)和收集一些優(yōu)秀的字帖，以便隨時(shí)借鑒和參考。最重要的是，我在寫字時(shí)，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的寫字風(fēng)格，不斷提高。這些借鑒的方法和效果讓我在寫字的路上一直保持著進(jìn)步的態(tài)勢。
第四段：對(duì)寫字觀摩的深度思考和體悟（300字）
寫字觀摩不僅僅是對(duì)他人字跡的模仿和借鑒，更是對(duì)寫字內(nèi)涵的深度思考和體悟。在觀摩中，我漸漸明白，寫字并不僅僅是給別人看的，更重要的是給自己看、給內(nèi)心看的。每一筆每一劃都是自己情感和思想的外顯。通過觀摩他人的字跡，我更加理解到了用心寫字、真情流露的重要性。寫字是一種表達(dá)自我的方式，是一種與世界溝通的紐帶，只有用心去感知并表達(dá)自己的內(nèi)心世界，才能將寫字提升到一種藝術(shù)的境界。此外，觀摩也讓我明白寫字是一種專注和細(xì)致的過程，需要我們用心靜下來、沉淀內(nèi)心，才能將思想凝結(jié)到每一筆每一劃中。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次寫字觀摩，我獲得了很多啟發(fā)和提升。觀摩他人的字跡讓我看到了寫字的藝術(shù)之美和寫字的內(nèi)涵，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)讓我不斷提高自己的寫字水平。在觀摩中，我不僅僅是觀看他人的字跡，更是加深了對(duì)寫字藝術(shù)的理解和對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)。我將持續(xù)觀摩他人的字跡，不斷提高自己的寫字能力，用心書寫每一個(gè)字，讓自己的字跡更加工整、優(yōu)美，展示自己內(nèi)心的世界。
寫字的心得體會(huì)篇十六
寫字是一種藝術(shù)，也是一種表達(dá)情感和思想的方式。通過寫字，我們能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性和內(nèi)心世界。然而，要寫出優(yōu)美的文字并不容易，需要經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)和思考。在我長期的寫字實(shí)踐中，我體會(huì)到了一些關(guān)于寫字的心得和體會(huì)。
首先，寫字需要耐心和集中注意力。寫字時(shí)，我們需要舒緩地放松身體和心靈，專注于筆尖在紙上的舞動(dòng)。只有在心情平靜和專注的狀態(tài)下，我們才能真正感受到字的韻味和內(nèi)涵。我記得小時(shí)候，每次練習(xí)寫字時(shí)都是一件痛苦而無趣的事情。后來我意識(shí)到，只有當(dāng)我全神貫注地投入到寫字中，才能產(chǎn)生一種奇妙的感覺。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以通過寫字來表達(dá)自己的時(shí)候，我對(duì)寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，寫字需要不斷的練習(xí)和積累。寫字是一門技能，技能的提高需要日積月累的努力。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來練習(xí)寫字。有時(shí)候，我會(huì)選擇一段優(yōu)美的詩句，用不同的字體和筆法寫下來。通過反復(fù)的練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的筆畫和字體，也提升了自己的寫字水平。通過不斷地積累和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的字越來越有韻味和個(gè)性，這讓我非常滿意和自豪。
再次，寫字需要有一顆感恩和善良的心。字是一種表達(dá)情感和思想的方式，我們的寫字風(fēng)格和氣質(zhì)都會(huì)受到內(nèi)心情感的影響。如果我們懷著一顆感恩和善良的心去寫字，我們的字體會(huì)流露出溫暖和力量。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我分享了他的寫字心得，他說：“寫字不僅是一種技能，更是一種修行。只有在內(nèi)心充滿愛和善意的時(shí)候，我們才能寫出真正美麗的字?！蔽疑钜詾槿?，從那時(shí)起，我開始更加注重培養(yǎng)內(nèi)心的美麗和善良，這也影響了我的寫字風(fēng)格。
最后，寫字需要有創(chuàng)造和激情。寫字是一門藝術(shù)，需要我們有創(chuàng)意和激情。只有在激情的驅(qū)使下，我們才能寫出獨(dú)特而有創(chuàng)意的作品。在寫字的過程中，我經(jīng)常會(huì)被一些美好的事物和想法所啟發(fā)，然后嘗試將它們?nèi)谌氲轿业淖煮w中。有時(shí)候，我會(huì)選擇一些特殊的紙張和筆，來突破傳統(tǒng)的寫字形式。這樣的嘗試讓我感到非常興奮和滿足，也使我對(duì)寫字的熱愛更加深厚。
總的來說，寫字是一門需要不斷探索和實(shí)踐的藝術(shù)。通過耐心、練習(xí)、感恩、創(chuàng)造和激情，我們可以寫出優(yōu)美、獨(dú)特而有個(gè)性的字體。寫字是一個(gè)讓我們感受內(nèi)心世界并表達(dá)自己的方式，我相信通過不斷地努力，我們都能寫出一手美麗的字。
寫字的心得體會(huì)篇十七
寫字是一項(xiàng)能力，而能力的提升需要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。為了提高自己的寫字水平和書寫美學(xué)，我報(bào)名參加了一期為期一個(gè)月的寫字班。在這段時(shí)間里，我不僅掌握了一些基本的寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是我在參加寫字班過程中的的心得體會(huì)。
第二段：技巧的學(xué)習(xí)和提高
在寫字班的課程中，我學(xué)習(xí)了一些基本的寫字技巧。老師教我們正確的握筆方法，使得筆尖能夠更好地與紙面接觸，從而提高書寫的穩(wěn)定性。此外，老師還教我們?nèi)绾卧诩埳蟿澗€，以保持字跡的整齊和舒展。通過不斷地練習(xí)和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己的字跡變得越來越工整，書寫越來越有美感。這種技巧的學(xué)習(xí)和提高使我更加喜歡寫字，也為我在日常生活中提供了更多展示自己的機(jī)會(huì)。
第三段：培養(yǎng)耐心和細(xì)致
寫字需要細(xì)心和耐心，這是我在寫字班中最大的收獲之一。在練字的過程中，我時(shí)常遇到筆畫粗細(xì)不一、字形歪斜等問題，這讓我意識(shí)到寫字并不是一件容易的事情。然而，我也深刻地體會(huì)到了只有通過耐心和細(xì)致的練習(xí)，才能不斷地完善自己的字跡。于是，我在寫字班中開始了每天一字的練習(xí)，無論是圖書館還是宿舍，我都堅(jiān)持不懈地練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要肯付出努力，堅(jiān)持下去，就一定能夠?qū)懗鲆皇制凉ふ淖帧?/p>
第四段：自律的學(xué)習(xí)態(tài)度
參加寫字班不僅僅是為了學(xué)會(huì)寫字技巧，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在寫字班中，老師要求我們每日提交練習(xí)作業(yè)，這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但我明白，只有養(yǎng)成自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠堅(jiān)持不懈地去練習(xí)。于是，我盡量把每天的時(shí)間安排得緊湊并合理，切實(shí)把寫字班列入我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。每天晚上，我都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并且每天晚上完成作業(yè)的感覺真是讓人郁悶又有成就感。通過自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能取得良好的成績。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
參加寫字班的一個(gè)月里，我不僅學(xué)到了一些寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和自律的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過時(shí)間的積累和不斷地練習(xí)，我深刻地理解到提高寫字水平需要長期的堅(jiān)持和努力。不僅僅是寫字，無論是什么技能的學(xué)習(xí)，只要付出足夠的努力，追求卓越，就一定能夠在其中收獲到更多的成長和發(fā)展。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫字水平，并將這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于其他方面的學(xué)習(xí)中。寫字班對(duì)于我來說并不只是一次簡單的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是為我打開了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)之門。
寫字的心得體會(huì)篇十八
段落一：寫字的意義和目的
寫字作為一種表達(dá)和交流的方式，不僅是傳遞思想的工具，也是展現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和文化修養(yǎng)的重要方式。寫字不僅僅是把文字寫在紙上，更是將自己的思想和情感通過筆尖流淌出來的過程。每個(gè)人寫字的目的可能不盡相同，有的為了記錄生活的點(diǎn)滴，有的為了展現(xiàn)自己的才華，而無論是何種目的，寫字都是一項(xiàng)值得深入探索和提升的技巧和藝術(shù)。
段落二：字體與個(gè)性
每個(gè)人的字體都有自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)使得字體能夠展現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)性。有的人筆畫剛勁有力，顯露出堅(jiān)毅和決斷的特點(diǎn)，有的人筆觸輕盈婉約，表現(xiàn)出溫柔和細(xì)膩。字體是一個(gè)人與世界的第一道聯(lián)系，也是一個(gè)人將內(nèi)心世界展現(xiàn)給外界的窗口。因此，我們可以通過不斷練習(xí)和提升寫字技巧來表達(dá)自己的個(gè)性和特點(diǎn)。
段落三：努力提升寫字技巧的必要性
提升寫字技巧不僅能夠讓我們的字更好看，更重要的是能夠提高我們的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏和碎片化的生活方式讓人們很難保持一個(gè)良好的專注力，而寫字正是一種可以鍛煉這個(gè)能力的方式。通過精心設(shè)計(jì)和慢慢書寫每一個(gè)字母和每一行字，我們能夠讓自己進(jìn)入一種寧靜和專注的狀態(tài)。同時(shí)，寫字也需要耐心，一個(gè)字可能要重復(fù)書寫數(shù)十次，才能達(dá)到自己滿意的效果。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這對(duì)我們的成長和進(jìn)步都有著積極的影響。
段落四：寫字體驗(yàn)的樂趣
寫字是一種享受，是一種沉浸在自己世界的樂趣。在寫字的過程中，我們可以通過選擇不同的字體和用不同的顏色書寫，讓自己更加愉悅和興奮。寫字可以給予我們一種探索和創(chuàng)造的感覺，我們可以隨心所欲地書寫自己的想法和情感，無拘無束地表達(dá)內(nèi)心的世界。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫字本身就是一種藝術(shù)，在每一筆每一畫中都蘊(yùn)含著美的力量。
段落五：沉淀的美麗
寫字是一種陶冶情操的過程，也是一種沉淀自我的方式。通過反復(fù)練習(xí)和不斷提升，我們的字體會(huì)逐漸變得漂亮而有個(gè)性。而這種美麗和個(gè)性不再只是表面的，更是來自我們內(nèi)心深處的修養(yǎng)和品質(zhì)的展現(xiàn)。寫字不僅能夠提升我們的審美能力和表達(dá)能力，也能夠讓我們更加耐心和專注。同時(shí)，寫字也是一種留下自己印記的方式，我們的字體可以代表我們的個(gè)性和才華，也能夠使我們與他人建立更深層次的連接和交流。
寫字是一項(xiàng)深具意義和價(jià)值的活動(dòng)，通過練習(xí)和提升寫字技巧，我們能夠不斷探索自己內(nèi)心的世界，并通過寫字展現(xiàn)給外界。寫字不僅使得我們的文字更加精美，更重要的是提升了我們的專注力和耐心。寫字不僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)，通過書寫的每一刻，我們可以感受到文字的美和魅力。寫字也是一種陶冶情操的方式，通過不斷練習(xí)和提升，我們的字體會(huì)越來越美麗和個(gè)性化。寫字的意義和價(jià)值不僅局限于紙上的筆觸，更重要的是在我們的成長和進(jìn)步中留下深深的印記。
寫字的心得體會(huì)篇十九
識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。如何讓孩子們有趣而又有效的識(shí)記生字呢？在識(shí)字教學(xué)中，我利用不同的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，達(dá)到識(shí)字的目的。
下面來說說我的教學(xué)心得。
我覺得識(shí)字教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)層次性，靈活運(yùn)用多種方式復(fù)現(xiàn)生字。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字的特點(diǎn)就是“認(rèn)得快，忘得快”。在教學(xué)中，我根據(jù)生字特點(diǎn)，采取了多種識(shí)字方式，從看圖讀拼音識(shí)字，到讀拼音識(shí)字，再到去拼音識(shí)字，再到游戲中識(shí)字，讓識(shí)字有趣起來。
識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。識(shí)字教學(xué)不僅僅是把教科書上規(guī)定的那幾個(gè)字教給孩子，它的最終目的是讓孩子能獨(dú)立識(shí)字。因此，在教學(xué)中，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握識(shí)字方法。如，教學(xué)“網(wǎng)”字，先畫蜘蛛網(wǎng)的圖，再寫“網(wǎng)”這個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？又如，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛等生字后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，借形聲字特點(diǎn)識(shí)字的方法，如，在讀兒歌前問學(xué)生，如果在讀的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢？啟發(fā)孩子自己想辦法。
在教學(xué)中，我充分利用教材，在完成識(shí)字讀書的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生完成語言實(shí)踐活動(dòng)。通過說話練習(xí)，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用課文的句式說句子，讓孩子感到“我也能編兒歌”，“我也能做一個(gè)小詩人”，從而使孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)生字，運(yùn)用語言的樂趣，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
在識(shí)字教學(xué)時(shí)，我根據(jù)生字特點(diǎn)，充分利用多媒體課件、教學(xué)掛圖及課文插圖，讓學(xué)生既認(rèn)識(shí)圖片，又認(rèn)識(shí)生字、生詞。如：教學(xué)“山”、“石”、“火”、“口”、“耳”、“日”、“月”、“禾”、“竹”等象形字時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，在教“火”字時(shí)，孩子們一眼就看出是火，讓孩子們說一說、畫一畫，不需講解，當(dāng)孩子們掌握了一些象形字以后，再充分發(fā)揮他們的分析能力，會(huì)意字也就比較容易掌握了。如“尖”字，上小下大就是“尖”。我們可以讓學(xué)生觀察鉛筆的樣子，一頭小，一頭大，孩子們就會(huì)輕松記住了這個(gè)字。如教“春”字，先出示“三個(gè)小朋友在陽光明媚、楊柳依依、草綠花紅的環(huán)境中游玩”的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，使他們形象感受“春”是四季中第一季的含義。接著，憑借畫面上三個(gè)小朋友在陽光中游玩的情景，與漢字“春”建立起識(shí)記聯(lián)系，把“春”分解成“三”“人”“日”三部分，這樣通過動(dòng)畫及圖片，可以讓學(xué)生在形象生動(dòng)的教學(xué)情境中識(shí)字，效果十分理想。
結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字是新教材識(shí)字的重要途徑。在課堂上，首先，初讀課文，找出生字、詞及所在的句子讀準(zhǔn)音；其次，誦讀課文，再次出現(xiàn)這些生字、詞的句子，圈劃出生字，在語言環(huán)境中記字，進(jìn)行生字的認(rèn)讀，最后，老師讀與生字相關(guān)的句子、課外知識(shí)或小故事，進(jìn)行拓展識(shí)字，既拓寬了識(shí)字渠道，也擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。
寫字的心得體會(huì)篇二十
第一段：引言（200字）
在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，寫字是一項(xiàng)不可或缺的能力。然而，由于現(xiàn)代人日益依賴電子設(shè)備和各種文字輸入法，我們的手寫能力逐漸下降。為了提高自己的寫字能力，我報(bào)名參加了一家專業(yè)寫字班。在參加了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到寫字不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的寫字能力得到了顯著提高，并且體會(huì)到了寫字作為一種表達(dá)方式的獨(dú)特魅力。
第二段：技巧學(xué)習(xí)（200字）
在寫字班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的字帖，通過模仿老師的字體來提高自己的寫字水平。我們每天都會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷追求字跡的整齊、規(guī)范和美觀。同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾握_握筆、用力和放松手部，并且引導(dǎo)我們改正寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢和習(xí)慣。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字技巧，字跡也越來越有筆墨之美。
第三段：情感表達(dá)（200字）
在參加寫字班的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老師告訴我們，字跡之美來自于內(nèi)心的平靜和對(duì)文字的熱愛。因此，我們不僅要注重字帖的訓(xùn)練，還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。通過改變寫字的節(jié)奏、力度和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過字體來傳遞自己的情感和態(tài)度。當(dāng)我用自己獨(dú)特的字體寫下內(nèi)心的情感時(shí)，仿佛與文字融為一體，這種體驗(yàn)讓我沉浸其中，暢快淋漓。
第四段：思維拓展（200字）
除了提高寫字技巧和情感表達(dá)能力，寫字班還鼓勵(lì)我們進(jìn)行思維拓展。老師常常給我們一些有趣的題目，要求我們以特定的方式來書寫。這種練習(xí)不僅讓我們鍛煉了思考問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過嘗試不同的寫字風(fēng)格，我不斷發(fā)現(xiàn)自己之前未曾察覺到的寫字潛能。這種思維的延伸幫助我提高了寫字的靈活性和獨(dú)特性。
第五段：價(jià)值與收獲（200字）
通過參加寫字班，我深刻認(rèn)識(shí)到寫字是一種無盡的追求和自我表達(dá)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了自己在寫字方面的進(jìn)步，不僅僅是字跡的美麗，更是內(nèi)心的煥發(fā)和情感的釋放。此外，寫字班還幫助我改善了坐姿和手部習(xí)慣，讓我更加注重細(xì)節(jié)和注意力的集中。這些對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總結(jié)：
通過參加寫字班，我不僅提升了自己的寫字能力，還領(lǐng)悟到了寫字的深層次魅力。寫字不僅僅是簡單的技巧訓(xùn)練，更是一種情感的表達(dá)和思維的延伸。我相信這些對(duì)我的日常生活和工作都會(huì)有積極的影響。寫字班是我不斷進(jìn)步和成長的平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)努力，通過寫字展示自己的個(gè)性和才華。
寫字的心得體會(huì)篇二十一
8月1日至8月6日，我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓(xùn)?！遍_班典禮上，市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話，并向所有培訓(xùn)的老師們提出了要求：珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承書法文化，傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。
短短的幾天，我們共聆聽了六位書法專家的講座，每一堂講座都非常精彩，每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。
邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點(diǎn)詳細(xì)地講解了書法發(fā)展簡史，文房四寶，歷代書法的審美時(shí)尚，中國書法的形式，書法章法，如何學(xué)習(xí)書法，書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認(rèn)真，這么多的內(nèi)容，他給我們講解得都非常透徹，讓我聽得津津有味兒。在講座中，邵老師還說到：學(xué)書法要“多看，多思，多問，多練，多創(chuàng)作;學(xué)好書法需要勤奮，毅力，決心?！鄙劾蠋煹脑捈?lì)了我要學(xué)好書法的決心。
江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老師給我們作了書法作品的點(diǎn)評(píng)，這些書法作品是部分培訓(xùn)老師的作品。江老師從選帖，書寫工具，用章學(xué)問等方面細(xì)細(xì)地分析了每件書法作品，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西。此外，在連續(xù)幾天晚上的學(xué)員書法實(shí)踐練習(xí)中，江老師都會(huì)來給我們耐心指導(dǎo)。江老師給我的感覺是：特別平易近人，謙和，儒雅。讓我不由自主地想到了一句話：“學(xué)問深時(shí)意氣平?！苯蠋熥屛腋惺艿搅藭业男臍馄胶停惺艿搅藭业母呱袃?nèi)涵修養(yǎng)!
汪德平老師的講座最生動(dòng)了，汪老師給我們講的是硬筆書法，他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默，講解硬筆書法的筆畫、結(jié)構(gòu)時(shí)，特別擅長形象的比喻，加之夸張、豐富的肢體語言，讓人不覺啞然失笑。會(huì)場上也不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次培訓(xùn)是我的圓夢之旅，讓我學(xué)到了很多書法專業(yè)知識(shí)，也提高了我對(duì)書法的欣賞水平。這次培訓(xùn)讓我更加熱愛中國書法藝術(shù)，更加熱愛中國漢字。
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