總結(jié)是思考的過(guò)程，可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確定總結(jié)應(yīng)該包含的內(nèi)容和要解決的問(wèn)題。希望以下這些總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)，幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇一
完善社區(qū)消防日常管理，制定了社區(qū)消防工作職責(zé)，社區(qū)消防工作制度，社區(qū)居民防火公約等一系列工作制度。同轄區(qū)企事業(yè)單位簽訂了消防安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，把消防安全工作落實(shí)到人。形成了一人抓安全，層層抓安全的工作局面，避免了工作中盲木無(wú)緒，眉毛胡子一把抓。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)的日常巡查制度。
為了將消防工作深入人心，社區(qū)舉行了兩場(chǎng)大型消防知識(shí)宣傳活動(dòng)：活動(dòng)利用橫幅、宣傳欄、圖冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)演示向居民宣傳消防安全常識(shí)；組織轄區(qū)單位和義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行消防器材的操作培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練。
社區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有居民小區(qū)和企業(yè)單位的消防器材進(jìn)行監(jiān)管和維護(hù)，定期檢查消防器材是否完好有效，是否有侵占、損壞、埋壓、丟失消防器材的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
對(duì)居民小區(qū)和樓道雜物進(jìn)行了專項(xiàng)整治工作。對(duì)小區(qū)內(nèi)亂搭亂建侵占消防通道的情況進(jìn)行了拆除；樓道內(nèi)堵積的雜物、木柴、舊家具等火災(zāi)隱患進(jìn)行了清理，消除了居民身邊的火災(zāi)隱患，還居民一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。
在入戶摸底時(shí)，針對(duì)孤寡老人、留守兒童、殘障人員等弱勢(shì)群體，建立了特殊人群登記表。社區(qū)成立了消防安全幫扶小組，并積極落實(shí)幫教措施，對(duì)特殊人員多一份關(guān)愛(ài)，多一份耐心，使他們多掌握一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份消防安全保障。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇二
一、首先是有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)核心力量。我村堅(jiān)持把發(fā)揮“五老”作用建設(shè)示范陣地，作為“一把手”工程，老協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)由總支書(shū)記易勝軍同志親自兼任，離退休支書(shū)朱明超同志擔(dān)任常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、業(yè)務(wù)工作。協(xié)會(huì)其他組成人員負(fù)責(zé)“陣地”建設(shè)的各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)黨委高度重視，高位推動(dòng)，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)王玉元部長(zhǎng)親自蹲點(diǎn)指導(dǎo)。鎮(zhèn)離退休總支書(shū)喻明申同志等領(lǐng)導(dǎo)一年老曾5次參加我村“兩會(huì)”活動(dòng)及工作調(diào)研、部署。
堅(jiān)持每月一次（15號(hào)）政治、業(yè)務(wù)、工作研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)（全年專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流共5次）。同時(shí)今年九月下旬還組織協(xié)會(huì)成員赴外地參觀學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，豐富自己，促使提高協(xié)會(huì)成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織能力和管理水平。
分工到位，指責(zé)明確，建有普法教育，扶貧幫教，校外輔導(dǎo)，“五老四教”等工作小組，個(gè)小組工作有章程、有任務(wù)、有原則方法。
二、拓展了多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。以人為本，開(kāi)展活動(dòng)，一年來(lái)開(kāi)展了6次大的活動(dòng)，即：大紅村“兩會(huì)”成立；眾人拾柴，助大紅村“兩會(huì)”發(fā)展；縣人武部情系農(nóng)村貧困學(xué)生予捐贈(zèng)大會(huì)；大紅村老協(xié)“五一”大型文藝演出（喜聞樂(lè)見(jiàn)）；大紅村“夕陽(yáng)無(wú)限好”全鎮(zhèn)現(xiàn)在觀摩會(huì)；慶重陽(yáng)節(jié)大紅老人贊大紅。
三、“五老四教”作用發(fā)揮惠民生?！拔謇稀敝鲃?dòng)作為，建有普法教育，扶貧幫教，校外輔導(dǎo)，五老四教，人口計(jì)劃保健，環(huán)境衛(wèi)生勸導(dǎo)，文體健身演藝工作小組（隊(duì)）。五老四教宣講隊(duì)，堅(jiān)持沒(méi)季度召集全村黨員、團(tuán)員、村組干部、村民代表講授黨的歷史（含黨的群眾路線教育）、思想道德、形式政策、公民意識(shí)課4堂，累計(jì)參聽(tīng)人員達(dá)600余人。進(jìn)村校給師生將“用知識(shí)筑夢(mèng)、以能力圓夢(mèng)”、思想品德、禁毒、節(jié)約、安全教育課每學(xué)期2次，受教育的師生500人次，轉(zhuǎn)化貪玩、厭學(xué)、不守紀(jì)律的謝海平、張?jiān)倥d等后進(jìn)學(xué)生54人，其中大紅村小學(xué)（紅旗學(xué)校）六年級(jí)學(xué)生朱姮慧撰寫(xiě)的《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)?！拔謇稀遍_(kāi)展環(huán)境監(jiān)督、衛(wèi)生勸導(dǎo)、民情聯(lián)絡(luò)、矛盾調(diào)處、文明巡防、義務(wù)勸導(dǎo)，打通最后一公里；嚴(yán)抓禁毒，守護(hù)群眾健康等工作。調(diào)解大小矛盾糾紛34起，扶貧幫困、結(jié)對(duì)相扶43對(duì)；為困難戶解憂、解惑，生活上解困12戶，資助6000元。其中易勝軍同志個(gè)人資助紅旗五組讀高二的周澤同志每期1000元，朱明超同志資助紅蘭片三組讀初一的江望華每期200元生活費(fèi)，今年捐贈(zèng)秋冬季衣服各一套。老教師楊克強(qiáng)為本組病殘五保老人楊菊輝、楊克明挑水、種菜、做家務(wù)堅(jiān)持近一年多了。其次老戰(zhàn)士周命清義務(wù)擔(dān)任本組的調(diào)解員，據(jù)了解一年調(diào)解鄰里糾紛11起，村民們稱他是“本地紅色司法員”?！拔謇稀比藛T積極投身文明建設(shè)，多次協(xié)助村、組環(huán)境監(jiān)督，傳播文明理念，倡導(dǎo)文明行為。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇三
依照縣平安生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《xx縣集中開(kāi)展城市消防平安隱患大排查大整治行動(dòng)工作》《xx縣棲身類綜合樓消防平安綜合管理工作規(guī)劃》的緊急看護(hù)(石安委辦〔2019〕6號(hào))文件要求，現(xiàn)將我鄉(xiāng)5月棲身類消防平安綜合管理如下：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省當(dāng)局、應(yīng)急治理部領(lǐng)導(dǎo)及市委市當(dāng)局、市應(yīng)急治理局近期關(guān)于平安生產(chǎn)工作的緊張批示指示精神，果斷預(yù)防和遏制重特大火警尤其是群死群傷火警事故的發(fā)生。
以xx鄉(xiāng)中心校、市場(chǎng)、衛(wèi)生院、人口密集場(chǎng)所、集中安置點(diǎn)、企業(yè)等火警高危單位為重點(diǎn)開(kāi)展消防平安大反省以及隱患排查工作。
(一)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)會(huì)議精神
5月20日，我鄉(xiāng)召開(kāi)了汛期平安生產(chǎn)專項(xiàng)工作會(huì)議。會(huì)議實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)了平安生產(chǎn)相關(guān)文件精神，并支配相關(guān)工作，會(huì)議指出：一是加大隱患排查工作，加大對(duì)非煤礦山、途徑交通、消防、食品平安等范疇的隱患排查;二是加大平安大消防反省和隱患排查力度;三是對(duì)人口密集區(qū)域開(kāi)展大反省;四是切實(shí)加大消防平安鼓吹力度。
(二)工作開(kāi)展環(huán)境
1.4.28日，鄉(xiāng)安辦、林頤魅站配合成立反省組對(duì)宏耀礦業(yè)有限公司開(kāi)展消防平支配查和叢林防火平安反省工作，并開(kāi)展消防平安鼓吹工作。
2.5月11日，xx鄉(xiāng)安辦、領(lǐng)土站、環(huán)保站成立了反省小組，聯(lián)合開(kāi)展了反省工作。反省組對(duì)磚廠、沙廠、電站的消防平安、平安生產(chǎn)和應(yīng)急預(yù)案等檔案材料做了詳細(xì)反省。
3.5月28日，鄉(xiāng)安辦、食安辦配合組織反省小組對(duì)磚廠、沙廠、玉龍電站開(kāi)展汛期消防平安生產(chǎn)大反省和食品衛(wèi)生平安反省。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇四
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。
我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，312名學(xué)生，為了適應(yīng)德育工作改革和發(fā)展的新形勢(shì)，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們注重增強(qiáng)了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動(dòng)性、積極性。主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。
2、我們安排了6名年輕教師當(dāng)班主任，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來(lái)要靠他們挑大梁。一方面我們讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，盡快成長(zhǎng)，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊(duì)伍后繼有人。
3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對(duì)學(xué)生的影響更為深遠(yuǎn)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)的班主任，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。一個(gè)好班主任，影響的不只是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。
1、為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求班主任大?；?，具備21世紀(jì)的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng)新教育個(gè)案撰寫(xiě)、交流。形成教育論文獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻(xiàn)的師德教育。在教師節(jié)前，我們組織開(kāi)展了“教師一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同交流，使我們的班主任老師達(dá)成了這樣的共識(shí)：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，樂(lè)為人梯，善為人梯的精神。進(jìn)一步強(qiáng)化全體班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。
3、鼓勵(lì)不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過(guò)程，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文。針對(duì)相關(guān)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，改變以往班主任會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)一言堂的做法，讓班主任成為中心發(fā)言人，本學(xué)期我們德育處及早布置，讓班主任老師平時(shí)積累，搜集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成書(shū)面材料。老師們注重了平時(shí)的積累，寫(xiě)得很感人，對(duì)廣大老師教育也很大。
我們努力指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)。輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，認(rèn)真做好“班主任工作手冊(cè)”的使用。上足、上好每一節(jié)班會(huì)課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任管理水平和工作實(shí)效。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求。目前。我們班主任四個(gè)方面的工作能力愈發(fā)彰顯：一是施愛(ài)能力，即培養(yǎng)愛(ài)生感情、豐富愛(ài)生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛(ài)真切而具體、深沉而含蓄；二是協(xié)調(diào)能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人的管理網(wǎng)絡(luò)；三是個(gè)別教育能力，即依據(jù)優(yōu)等生、中等生、特困生不同的特點(diǎn)施教群體，鍛煉提高與學(xué)生個(gè)別談話的水平；四是激勵(lì)能力，即能時(shí)時(shí)處處正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表?yè)P(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。
由于學(xué)?？茖W(xué)管理，注重班主任隊(duì)伍建設(shè)研究，我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級(jí)管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。我們將一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書(shū)育人的水平，進(jìn)一步完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長(zhǎng)盡一份責(zé)、出一份力！
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、思想方面
加強(qiáng)政治理論教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院及國(guó)務(wù)院國(guó)資委關(guān)于國(guó)企改革各項(xiàng)要求，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司改革經(jīng)營(yíng)發(fā)展相關(guān)文件精神，對(duì)黨忠誠(chéng)自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，立場(chǎng)堅(jiān)定、明辨是非、堅(jiān)持原則、在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)。
二、管理方面
加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用多種形式分層次、針對(duì)不同崗位對(duì)后備干部進(jìn)行培訓(xùn)，普遍開(kāi)展了新理論、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法的培訓(xùn)，提高了專業(yè)技術(shù)干部的開(kāi)發(fā)知識(shí)水平、理論聯(lián)系實(shí)際和技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新能力，對(duì)發(fā)現(xiàn)的管理漏洞及時(shí)提出整改建議，進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
堅(jiān)決執(zhí)行從后備干部中選拔任用干部，公司嚴(yán)格按照民主推薦、考察、班子會(huì)討論決定、試用期、民主測(cè)評(píng)等系列流程。嚴(yán)格把關(guān)，并把加強(qiáng)對(duì)后備干部的監(jiān)督管理作為建設(shè)高素質(zhì)后備干部隊(duì)伍的重要措施。
三、主要成效
通過(guò)層層篩選、公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)，選出了一批群眾公認(rèn)度高、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀人才，為組織建設(shè)注入了新的活力，通過(guò)建立后備干部人才庫(kù)，加強(qiáng)了大家對(duì)后備干部的了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)后備干部的教育、培訓(xùn)和管理，逐步提高后備干部的組織協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)群眾公認(rèn)度，為將來(lái)成為中堅(jiān)力量奠定了基礎(chǔ)。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇六
以譚祿斌為代表的老共產(chǎn)黨員，不僅自身嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)章，積極履行黨員義務(wù)。
先后兩次資費(fèi)組織村里青年前往郭亮村祭奠革命烈士——郭亮同志。他時(shí)常說(shuō)，先烈們?yōu)榱烁锩膭倮I(xiàn)出了最寶貴的生命，為我們換來(lái)了這幸福生活。我們應(yīng)該珍惜這樣的生活，我們會(huì)繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立振興中華的理想信念，為社會(huì)主義的繁榮昌盛而努力奮斗。這一代青年，要不斷地學(xué)習(xí)和提升，努力為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和人民的富裕出一份力，不辜負(fù)革命先烈的努力。
上一屆黨支部書(shū)記周已培同志，辛勤工作幾十年，一直任勞任怨。今年三月份的換屆選舉中，他主動(dòng)提出了退休申請(qǐng)，為年輕的同志提供發(fā)展平臺(tái)。但退休后，周已培同志并沒(méi)有一股腦地撒手不管。他積極地協(xié)助新一屆支部和村委會(huì)班子完成上屆領(lǐng)導(dǎo)班子未完成工作的交接和掃尾，實(shí)現(xiàn)了村支兩委的順利過(guò)度。之后，他把注意力放在了培養(yǎng)祖國(guó)下一代接班人上，把關(guān)注青少年健康作為下一階段的主要工作。先后三次開(kāi)展了農(nóng)村飲食衛(wèi)生、青少年健康教育和留守兒童管理辦法的主題演講，很好地協(xié)助村黨支部開(kāi)展了農(nóng)村青少年健康教育工作。
“五老”協(xié)會(huì)成員都是曾在村里狠抓實(shí)干的老黨員、老干部，利用其在村民中間的威望，多次調(diào)解村鄰矛盾，為實(shí)現(xiàn)和諧農(nóng)村做出了巨大貢獻(xiàn)。
九峰山水庫(kù)群綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的建設(shè)工作，涉及到我村10個(gè)村民小組，70多戶村民，工作和利益糾紛極為復(fù)雜。
“五老”知道后，主動(dòng)出面幫助村支兩委與相關(guān)村民組和村民進(jìn)行洽談，動(dòng)之以情，曉之以理，最終圓滿的達(dá)成協(xié)議，開(kāi)發(fā)工作得以順利進(jìn)行，為我村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)“五老”長(zhǎng)期的努力工作，加之村支兩委的大力配合，“五老”工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，“五老”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們要做的還有很多，努力做好的還有很多。我們?cè)谛碌臅r(shí)期里要不斷地?cái)U(kuò)展“五老”協(xié)會(huì)工作的范圍，不斷加強(qiáng)對(duì)“五老”工作的支持力度，不斷充實(shí)“五老”工作的內(nèi)容。通過(guò)“五老”工作的深入開(kāi)展將村級(jí)管理提高到一個(gè)全新的平臺(tái)。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇七
1、消防科部分人員處理突發(fā)事件能力不足、責(zé)任心不強(qiáng)、工作不注重細(xì) 節(jié)、馬虎、業(yè)務(wù)技能不熟練、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。
在xx年工作中首要培訓(xùn)應(yīng)急處置能力、加強(qiáng)責(zé)任心方面培訓(xùn)、嚴(yán)格工作 要求，狠抓細(xì)節(jié)，查遺堵漏、利用業(yè)余時(shí)間增加業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)知識(shí)、培訓(xùn)、 考核并采取末位淘汰制，逐步淘汰工作能力差，工作不用心人員，為消防工 作增加新鮮血液，力爭(zhēng)創(chuàng)年度部門優(yōu)秀隊(duì)伍。
2、個(gè)別員工消防知識(shí)掌握不全面，消防器材操作不熟練。
20xx年加強(qiáng)賣場(chǎng)員工消防知識(shí)抽查面，從課長(zhǎng)到員工嚴(yán)格抽查消防知識(shí)及消防器材操作掌握情況，力爭(zhēng)對(duì)抽查情況及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)通報(bào)。
消防中心部分設(shè)備因使用過(guò)久，現(xiàn)已出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、部件老化、數(shù)據(jù) 丟失等問(wèn)題。
現(xiàn)已與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，擬14年逐步進(jìn)行更換。
現(xiàn)有消防器材、防護(hù)裝備等已無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)消防要求。 計(jì)劃于20xx年進(jìn)行更換增配。
1、消防科新員工存在問(wèn)題，合作意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)工作原因糾紛。 計(jì)劃xx年進(jìn)行消防科人員團(tuán)隊(duì)合作方面軍訓(xùn)及每月消防技能比賽，成績(jī)計(jì)入績(jī)效考核，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、中隊(duì)xx年后半年因人員不足，流動(dòng)性大等原因貽誤消防聯(lián)勤隊(duì)消防知 識(shí)、消防器材、設(shè)施培訓(xùn)工作。20xx年計(jì)劃兩次以上消防聯(lián)勤隊(duì)消防知識(shí)、器材實(shí)操培訓(xùn)、考核工作并計(jì)入當(dāng)月績(jī)效考核。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇八
在區(qū)教育工委、區(qū)教委，各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)懷和支持下，學(xué)校以黨的、精神為指導(dǎo)，以“宜學(xué)巴南城，品質(zhì)教育區(qū)”建設(shè)為契機(jī)，以加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以構(gòu)建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，以加強(qiáng)教師技能為關(guān)鍵，圍繞學(xué)?！霸杏ǘ?，綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念，著力打造品質(zhì)學(xué)校。學(xué)校繼續(xù)以建設(shè)“五個(gè)基地”為契機(jī)，努力推行“卓越課堂”暨學(xué)?！耙龑W(xué)思練”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)，立德樹(shù)人；培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)課改，加強(qiáng)繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)課題研究，有效促進(jìn)教師論文獲獎(jiǎng)及小專題研究；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，地方兒歌文化傳承，培養(yǎng)師生的兒歌創(chuàng)作。
（1）狠抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
我校長(zhǎng)期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、教學(xué)專題培訓(xùn)、中層管理干部及教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、校園安保培訓(xùn)、培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及專業(yè)發(fā)展能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神。多次組織教師外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，交流發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校節(jié)儉辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，把錢用在教師們的專業(yè)化培訓(xùn)上，采取“請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)”、“送教師出去”、“帶回一節(jié)課”二級(jí)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)方式，積極促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。體育專業(yè)畢業(yè)的萬(wàn)賢全同志，不斷加強(qiáng)自身體育素質(zhì)的提高，更為培養(yǎng)學(xué)生的體育發(fā)展，付出了更多的心血，在校組建了“小籃球隊(duì)”，積極協(xié)助其他體育老師對(duì)學(xué)生開(kāi)展課外乒乓球、跳繩、象棋等興趣活動(dòng)，在片區(qū)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，多次榮獲優(yōu)秀教練員；輔導(dǎo)的學(xué)生劉大雙、冉集芳在區(qū)實(shí)心球比賽中，榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，區(qū)第四屆“健康校園杯”中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目比賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在區(qū)第一屆中小學(xué)健康教育教師教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，代表巴南區(qū)參加市首屆健康教育教師基本功競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)；美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的羅楊同志多次組織學(xué)生參加區(qū)教委組辦的美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽，榮獲輔導(dǎo)教師一、二、三等獎(jiǎng)，在區(qū)教委組織的美術(shù)教師基本功競(jìng)賽中，榮獲全能二等獎(jiǎng)，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科錄像課二等獎(jiǎng)。鄧明菊同志評(píng)為區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，吳川梅同志評(píng)為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，學(xué)年考核都為優(yōu)秀。吳川梅同志參加片區(qū)語(yǔ)文研討課，榮獲一等獎(jiǎng)；多次參加區(qū)品德與社會(huì)、閱讀教學(xué)錄像課，獲得三等獎(jiǎng)。朱平同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。在每學(xué)期舉辦的“自獻(xiàn)課”、“精品課”、“團(tuán)隊(duì)互助課”、“錄像課”“大比武”中，全校涌現(xiàn)出葉明劍、胡勇、朱平、江永、駱衛(wèi)、萬(wàn)賢全、羅楊、周豫勤、楊永紅、雷健、陸穎等一批校級(jí)學(xué)科骨干教師，引領(lǐng)著教師們逐步走向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)之路。在區(qū)教科所對(duì)我校教學(xué)視導(dǎo)中，張南同志在音樂(lè)課上，精心自制適合學(xué)生活動(dòng)的教具，并充分利用手工教具去拓展學(xué)生的活動(dòng)空間，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)情操的敬業(yè)精神，得到書(shū)記曹路同志高度贊揚(yáng)。區(qū)教科所多次肯定我校在教學(xué)業(yè)績(jī)中的工作，務(wù)實(shí)到位，育人有成效。巴南教育、《巴南教研》、巴南教研網(wǎng)選登我校教育教學(xué)工作報(bào)道xx余篇。教師們?nèi)〉玫某煽?jī)，正是我校努力促進(jìn)學(xué)科專業(yè)化成長(zhǎng)培養(yǎng)的結(jié)晶。
我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，每學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到或超過(guò)區(qū)教科所規(guī)定目標(biāo)，增分率較高，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)xx0%，全部升入初中就讀，無(wú)一人輟學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛贊譽(yù)。
（2）務(wù)實(shí)常規(guī)，促進(jìn)教師論文獲大獎(jiǎng)。
面對(duì)當(dāng)今知識(shí)更新加快和知識(shí)量劇增的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校把終身學(xué)習(xí)作為教師的天職，教師將學(xué)習(xí)視作財(cái)富。學(xué)校把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來(lái)抓。發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作風(fēng)，鼓勵(lì)青年教師站在課改最前沿，當(dāng)好課改研究者，以能者為師，互幫互學(xué)，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。我校教師堅(jiān)持每課寫(xiě)，每單元寫(xiě)總結(jié)反思，教學(xué)隨筆，經(jīng)驗(yàn)論文，吳川梅、葉明劍兩位同志撰寫(xiě)的論文多次榮獲區(qū)、市一、二、三等獎(jiǎng)，其中葉明劍同志撰寫(xiě)的論文《希望--農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施》經(jīng)市教育信息技術(shù)與裝備中心推薦，榮獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。張林、胡勇、萬(wàn)賢全等同志在區(qū)教委組織的各類賽中，多次榮獲二、三等獎(jiǎng)。
近五年，教師參加各類征文、競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲全國(guó)、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)300人次。
（3）課題研究，促進(jìn)教師向研究型學(xué)者轉(zhuǎn)變。
學(xué)校堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持申報(bào)科研課題。德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；20xx年4月，我校在重慶市教育學(xué)會(huì)2007年專項(xiàng)委托課題、重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對(duì)策研究”的實(shí)驗(yàn)與研究中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為市優(yōu)秀課題組；我校繼續(xù)深入開(kāi)展區(qū)級(jí)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究》；吳川梅同志研究的小專題《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的賞識(shí)教育》在20xx年度優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年3月，我校有9位教師申報(bào)的小專題研究獲得區(qū)教科所立項(xiàng)。
（4）繼續(xù)教育，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)大提升。
我校把對(duì)教師的繼續(xù)教育作為常態(tài)化工作來(lái)抓，與校本培訓(xùn)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)，積極派教師外出參加相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)，回校后開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行校內(nèi)輻射常抓不懈，注重繼續(xù)教育質(zhì)量，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。我校繼續(xù)教育榮獲區(qū)教委檢查組好評(píng)，榮獲二等獎(jiǎng)。張林同志在教育部“20xx年西部十二省中小學(xué)安全與安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”中，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)教師研修網(wǎng)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；胡勇同志經(jīng)市教委選拔推薦，參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（20xx）--中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績(jī)合格，獲北京大學(xué)、教育部監(jiān)制結(jié)業(yè)證書(shū)；羅楊同志榮獲區(qū)繼續(xù)教育學(xué)分管理先進(jìn)個(gè)人。
每個(gè)教師不僅有當(dāng)個(gè)好教師的愿望，還應(yīng)有做個(gè)大教師的志向，全體教師不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德考核辦法，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用、工會(huì)組織宣傳活動(dòng)，旗幟鮮明的反對(duì)和抵制一切有悖師德的思想和行為。開(kāi)展師德征文、愛(ài)崗敬業(yè)演講等系列活動(dòng)，以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。工會(huì)每月定時(shí)對(duì)教職工開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，認(rèn)真履行師德師風(fēng)考核，胡勇、馮宗異同志被區(qū)教委、區(qū)教育工委評(píng)為師德標(biāo)兵，萬(wàn)賢全、江永、於友誼等同志評(píng)為校師德標(biāo)兵。我校共評(píng)選了五屆“我最喜歡的老師”，校園里涌現(xiàn)出萬(wàn)賢全、胡勇、吳川梅、羅楊、駱衛(wèi)、葉明劍等一批深受師生喜愛(ài)的老師。正因他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感動(dòng)著全校師生及家長(zhǎng)，也因他們崇高的師德師風(fēng)表率，在全校形成師德師風(fēng)、立德樹(shù)人的躬親垂范作用。
我校將“怎樣當(dāng)一名合格的教師”征文評(píng)選與師德師風(fēng)教育有機(jī)結(jié)合，匯編成《怎樣當(dāng)一名合格的教師》征文集和“巴南教師精神”表述語(yǔ)征文集。集子中配上教師的教學(xué)風(fēng)采照片，并摘錄教育名言，裝訂成冊(cè)，發(fā)放給每一位教師，作為口袋書(shū)，供教師們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
我校在20xx年1月組織學(xué)生創(chuàng)作兒歌，由于師生兒歌作品發(fā)表及獲獎(jiǎng)較多，7月正式成為第二批《巴渝兒歌創(chuàng)作基地》加盟學(xué)校，傳承巴南兒歌特色文化，培養(yǎng)兒歌愛(ài)好者，打造師生兒歌創(chuàng)作，豐富師生的校園文化。短短兩年，學(xué)校師生兒歌作品在《巴渝兒歌》、《巴南文藝》、《巴渝詩(shī)苑》、《學(xué)子讀寫(xiě)》、南非蘇里南《中華日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表300余首。其中，兒歌作品《好玩的積木》（譙金奉），《大鐵門》（王丹）入編國(guó)家級(jí)大型文獻(xiàn)《當(dāng)代文學(xué)作家精品集》；《蠶寶寶》《自己梳辮子》（楊妍），《小蝴蝶》（冉渝緣），《走路》（禹賽丹）入編國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)《龍之韻》；《水龍頭》（于溪兒）入選《新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞格言讀本》；《我的家鄉(xiāng)真富饒》（李曉曉）入選大型文集《中國(guó)當(dāng)代杰出人物風(fēng)采錄--中國(guó)當(dāng)代杰出思想理論論壇》。學(xué)生優(yōu)秀兒歌作品15首入選《想象鳥(niǎo)兒滿天飛》。區(qū)教委關(guān)心下一代工作委員會(huì)、巴渝兒歌創(chuàng)作基地、《巴渝兒歌》編輯部聯(lián)合評(píng)選出陸穎同志為20xx年“十佳”兒歌優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年授予“銀牌”輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌2首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表xx4首；吳川梅同志為20xx年兒歌優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌1首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表58首；於友誼同志輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表6首；胡勇同志在20xx年xx月被聘為《巴渝兒歌》編委會(huì)編委。作品《我給二老當(dāng)拐杖》20xx年xx月獲巴南區(qū)“優(yōu)生優(yōu)育，家庭幸?！眱焊枵魑某扇私M優(yōu)秀獎(jiǎng)；作品《我給二老當(dāng)拐杖》和《幸福家庭開(kāi)新花》入選《一個(gè)花盆一棵苗》兒歌集；《歌頌十八大》、入選大型文集《中國(guó)當(dāng)代杰出人物風(fēng)采錄--中國(guó)當(dāng)代杰出思想理論論壇》；在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌36首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表30首。
我校組織輔導(dǎo)教師收集所發(fā)表的兒歌，編寫(xiě)一萬(wàn)余字《孕育花朵》兒歌集一書(shū)，展示學(xué)校兒歌創(chuàng)作結(jié)晶，為師生送上了精神文化大餐。
我校憑借20xx年被重慶市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團(tuán)市委命名為“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)為契機(jī)；借助重慶理工大學(xué)、工商大學(xué)青年志愿者、區(qū)市政園林局、重慶錦暉陶瓷有限公司等友好單位的支持和幫扶，打造了重慶市“五心四好”主題實(shí)踐活動(dòng)示范基地、重慶理工大學(xué)“愛(ài)心活動(dòng)”基地、重慶工商大學(xué)“1+5”行動(dòng)實(shí)踐基地、巴濱路環(huán)保體驗(yàn)基地、陶瓷文化實(shí)踐基地等“五個(gè)”基地，拓展了德育教育實(shí)踐領(lǐng)域，彰顯了德育工作的時(shí)代性和實(shí)效性。學(xué)校還堅(jiān)持“五個(gè)日”活動(dòng)（即：周一學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，周二聽(tīng)課交流日，周三校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)日；周四“1+5”行動(dòng)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)日；周五師生安全教育日），并結(jié)合地方文化，開(kāi)設(shè)了“陶瓷研究”為特色的校本課程，大力實(shí)施1+5行動(dòng)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生參加片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；參加區(qū)科技制作比賽，馮宗異同志榮獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)，多次獲團(tuán)體第三名；片區(qū)“健康校園杯”小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)；區(qū)田徑賽，獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；雷健同志輔導(dǎo)學(xué)生參加硬筆書(shū)法比賽，有6位同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；江永同志組織的“花兒”合唱團(tuán)，在片區(qū)中小學(xué)生合唱比賽中，獲二等獎(jiǎng)。藝術(shù)社團(tuán)舉辦的各類文藝活動(dòng)匯演、作品展覽等，得到家長(zhǎng)高度贊揚(yáng)。堅(jiān)持對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)滿意，使全體學(xué)生受益的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在全面推進(jìn)、全面改善育人環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的進(jìn)程中也取得了較好的成績(jī)。學(xué)校區(qū)級(jí)德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
我校堅(jiān)持開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)展示課，師生的組織能力得到充分培養(yǎng)。吳川梅同志多次參加片區(qū)、區(qū)班主任基本功比賽，獲得區(qū)全能二、三等獎(jiǎng)，是區(qū)首批周小均名班主任工作室成員之一。班隊(duì)活動(dòng)信息被巴南網(wǎng)、《巴南日?qǐng)?bào)》、巴南教育、團(tuán)隊(duì)新干線簡(jiǎn)報(bào)、重慶少工委等媒體采用80余條。學(xué)校被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織”。萬(wàn)賢全同志榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任，江永同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀管理干部，於友誼同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，吳川梅同志評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
我校深入“五個(gè)”基地建設(shè)，打造德育特色文化。以我校原20xx級(jí)學(xué)生劉大雙/劉小雙榮獲全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人、“重慶好人”、“感動(dòng)重慶十大人物”、第四屆重慶道德模范、首屆感動(dòng)巴南十大人物、巴南區(qū)“雷鋒式好少年”為契機(jī)，號(hào)召全校師生以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真開(kāi)展學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造陳小明星的“星光大道”。
近五年，學(xué)生參加各類征文、競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲全國(guó)、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)800人次。
我校始終把安全教育放在首位，每學(xué)期與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持節(jié)假日發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，每天通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)作安全提醒，課前課后進(jìn)行安全教育，寫(xiě)入教案；放學(xué)排隊(duì)離校，再次加強(qiáng)安全教育；確定周五為師生安全教育培訓(xùn)日；把教師對(duì)學(xué)生的安全管理納入績(jī)效考核；組織教師和保安開(kāi)展巡河巡湖，有效杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生；堅(jiān)持每天對(duì)校園及周邊環(huán)境做好安全隱患排查，做好安全記錄臺(tái)賬；加強(qiáng)學(xué)校護(hù)學(xué)崗及值周教師的安全監(jiān)管；區(qū)安監(jiān)局、區(qū)校園安全工作快報(bào)、平安重慶、《巴南日?qǐng)?bào)》等媒體采用我校安全信息報(bào)道50余條，被區(qū)、市教委和公安局授予“巴南區(qū)平安校園”、“重慶市平安校園”。胡勇、葉明劍等同志榮獲區(qū)“安全征文”輔導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。評(píng)選出周豫勤、李霞、楊永紅、胡勇、江永等校園安全先進(jìn)個(gè)人，萬(wàn)賢全同志連續(xù)三年榮獲區(qū)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校也連續(xù)兩年榮獲區(qū)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體。
我校高度重視教育宣傳，工作成績(jī)顯著，贏得社會(huì)各界人士好評(píng)。每年向區(qū)教委上報(bào)各類教育信息300余篇，在區(qū)教委教育平臺(tái)、巴南教育、巴南教研、區(qū)衛(wèi)保所、區(qū)安監(jiān)局、《巴南日?qǐng)?bào)》、共青團(tuán)巴南、重慶少工委、重慶市教委、平安重慶、《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶商報(bào)》、重慶電視臺(tái)、華龍網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)、中國(guó)文明等媒體采用學(xué)校相關(guān)工作動(dòng)態(tài)報(bào)道500余篇。每年教育信息采用情況統(tǒng)計(jì)都名列區(qū)教育系統(tǒng)前xx名，胡勇同志連續(xù)六年評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)教育信息先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲區(qū)教育信息先進(jìn)集體。教育宣傳成為我校靚麗名片。
我校支部堅(jiān)持定期、不定期開(kāi)展黨員組織生活會(huì)，嚴(yán)格遵照區(qū)教育工委要求，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。我校xx371黨建平臺(tái)的信息發(fā)布達(dá)到2000%以上，工作動(dòng)態(tài)達(dá)到400%以上，維護(hù)等工作一直名列區(qū)教育系統(tǒng)前茅，從未被通報(bào)批評(píng)過(guò)。紅巖黨政網(wǎng)、區(qū)委教育工委、學(xué)習(xí)型與活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)采用我校支部工作報(bào)道xx余篇。支部活動(dòng)支部工作，每次都得到檢查組的好評(píng)，被區(qū)教育工委評(píng)為“規(guī)范性特色黨組織”、“五個(gè)好”基層黨組織。張林、萬(wàn)賢全同志被評(píng)為區(qū)黨員師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員，胡勇同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀黨員。
學(xué)校以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化管理，新編印了xx萬(wàn)多字的《管理文集》一書(shū)，確立了“以陶瓷文化做積淀，以人為本的理念，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了“與時(shí)俱進(jìn)，依托社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，打造讓社區(qū)群眾滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，“孕育花朵，綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念和“陶瓷文化做積淀的校園”的辦學(xué)特色。
我校被重慶市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團(tuán)市委命名為第二批“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)；重慶市平安校園、區(qū)教科所子課題《培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的研究》項(xiàng)目，榮獲重慶市教育學(xué)會(huì)“優(yōu)秀課題組”；連續(xù)六年被區(qū)教委評(píng)為“良好級(jí)學(xué)?！?；德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2011、20xx年被區(qū)教育工委、區(qū)教委評(píng)為“好班子”；榮獲片區(qū)教職工迎新文藝匯演最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、中小學(xué)生合唱比賽二等獎(jiǎng)、“健康校園杯”小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
原20xx級(jí)學(xué)生劉大雙/劉小雙榮獲全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人、“重慶好人”、“感動(dòng)重慶十大人物”、第四屆重慶道德模范、首屆感動(dòng)巴南十大人物、巴南區(qū)雷鋒式好少年。
在區(qū)教委會(huì)上，我校多次得到趙正榮書(shū)記、唐松春主任的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，充分肯定學(xué)校的工作所取得的成績(jī)，辦公室通報(bào)也多次表?yè)P(yáng)我校的工作出色。
我校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，在設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境、管理水平和教育質(zhì)量等方面發(fā)生了巨大變化，做到了“班班有變化，年年有變化，年年有創(chuàng)新”，做到了給學(xué)生創(chuàng)建公平、均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生得到了實(shí)實(shí)在在的好處。
打鐵還需自身硬。我校將在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)系列活動(dòng)，堅(jiān)持抓好師德學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好教師讀書(shū)，進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，全面提升師德水平，切實(shí)做到“身正為范”；開(kāi)展教師“大走訪”，加強(qiáng)學(xué)生思想教育與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，促進(jìn)家?；?dòng)育人；我校將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作，規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)及辦公設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)完善學(xué)校管理文集，健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)、校風(fēng)優(yōu)，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇九
（一）深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大干警執(zhí)法為民的自覺(jué)性。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們根據(jù)政法各部門的工作實(shí)際和特點(diǎn)，指導(dǎo)督促政法各部門認(rèn)真開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，相繼制定了活動(dòng)方案。在活動(dòng)過(guò)程中，組織督促各部門嚴(yán)格按照方案要求，采取多種形式和措施，認(rèn)真進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展了民主評(píng)議，并對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了積極深入的整改。特別是在征求意見(jiàn)階段，各部門根據(jù)工作的范圍和對(duì)象，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求了社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行了整改。7月份以來(lái)，政法各部門分別組織開(kāi)展了“回頭看”工作，對(duì)活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)建議采取得力措施進(jìn)行落實(shí)整改，目前絕大部分已整改落實(shí)到位。對(duì)個(gè)別需在今后工作中逐步整改的分別制定了整改方案，正在分步落實(shí)。各部門還結(jié)合單位實(shí)際，制定了經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)、定期談心、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等制度，建立了黨組織、黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作，使廣大政法干部素質(zhì)明顯提高。
（二）扎實(shí)開(kāi)展“公正執(zhí)法樹(shù)形象”和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”活動(dòng)，認(rèn)真解決執(zhí)法中存在的問(wèn)題。
為解決政法各部門在執(zhí)法中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法地為，我們把“公正執(zhí)法樹(shù)形象”和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，縣委政法委進(jìn)行了專題研究，組織政法各部門召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，以文件下發(fā)到各單位和政法各部門，定期召開(kāi)專門會(huì)議聽(tīng)取政法各部門匯報(bào)，深入政法各部門督促檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，結(jié)合各自實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，把活動(dòng)進(jìn)一步具體化，不斷把活動(dòng)引向深入。縣公安局根據(jù)活動(dòng)中和“大接訪”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定整改重點(diǎn)。建立了“一案兩評(píng)兩通報(bào)”、行政和刑事案件執(zhí)法質(zhì)量月考核等規(guī)章制度。對(duì)“大接訪”中存在問(wèn)題的5名責(zé)任人進(jìn)行了責(zé)任追究，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中篩選出的5起錯(cuò)案，正在調(diào)查對(duì)涉案人員進(jìn)行追究?？h檢察院創(chuàng)新工作思路，采取“三查三審三改六表”工作制，共自查、互查案件81件93人，查出執(zhí)法觀念、執(zhí)法行為、執(zhí)法作風(fēng)等方面的問(wèn)題60余條，均逐一進(jìn)行了整改?？h法院廣泛征求意見(jiàn)，建立健全了政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、廉潔自律、等崗培訓(xùn)等有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)章制度，形成了“以制度約束人、以制度管理人、以制度激勵(lì)人”的良好機(jī)制。縣司法局在法律服務(wù)部門開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀律師”、“優(yōu)秀公證員”、“優(yōu)秀法律服務(wù)者”等活動(dòng)，激勵(lì)工作熱情，做到嚴(yán)格執(zhí)法、熱情執(zhí)法、公正執(zhí)法。
（三）切實(shí)搞好政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高政法隊(duì)伍素質(zhì)。
為了全面提高政法干部的整體素質(zhì)，建立提高政法干部素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制，我們以多種形式，在政法各部門中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，造就了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法文明的政法干部隊(duì)伍?？h檢察院建立了檢察官學(xué)校，長(zhǎng)期聘請(qǐng)市委黨校、師范學(xué)院5名專職法學(xué)教授講課，保證每月授課12學(xué)時(shí)以上，利用檢察官學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文化活動(dòng)，推進(jìn)文化育檢的深入?？h法院堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每季度制定一次學(xué)習(xí)計(jì)劃，邀請(qǐng)資深法官和法學(xué)專家講課，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，幫助干警牢固樹(shù)立執(zhí)法為民意識(shí)，增強(qiáng)干警的使命感和責(zé)任感。縣司法局定期組織全體人員學(xué)習(xí)有關(guān)本職工作的基本法律、執(zhí)法程序和工作規(guī)范，抓好崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化?？h公安局認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，開(kāi)展“從嚴(yán)治警，執(zhí)法為民”教育整頓活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)擂臺(tái)賽、技能練兵等活動(dòng)。通過(guò)以上措施，全縣政法隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，干警素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
（四）完善管理機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)政法干部隊(duì)伍活力。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度。
我們狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)工作制度的落實(shí)，政法委領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每月到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研至少在一次一上；政法各部門領(lǐng)導(dǎo)也按照制度要求，經(jīng)常深入基層聯(lián)系點(diǎn)，檢查工作，了解困難，查找問(wèn)題，把基層聯(lián)系點(diǎn)工作作為促進(jìn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。縣法院黨組成員每人聯(lián)系一個(gè)法庭，每月到法庭調(diào)研、聽(tīng)取情況匯報(bào)在5次以上，幫助基層協(xié)調(diào)解決了工作生活中存在的問(wèn)題。司法局三名班子成員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，每月下基層調(diào)研一次，幫助基層協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、加強(qiáng)政法隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
近年來(lái)，我們相繼在政法隊(duì)伍中開(kāi)展了政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、公正執(zhí)法樹(shù)形象活動(dòng)以及“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改活動(dòng)，加強(qiáng)了政法隊(duì)伍建設(shè)，使全縣政法干警的整體素質(zhì)明顯提高，精神面貌大為改觀。今年8月，縣委政法委以新政法[]12號(hào)文件形式下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政法隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，要求政法各部門認(rèn)真組織好干警的政治思想學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化宗旨觀念，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民理念，建立和完善監(jiān)督機(jī)制，把嚴(yán)肅公正執(zhí)法責(zé)任落實(shí)到執(zhí)法人員身上，保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)，牢固樹(shù)立廉潔自律意識(shí)。縣委政法委機(jī)關(guān)率先垂范，帶頭講政治，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。在工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是和言行一致的工作作風(fēng)，表里如一；堅(jiān)持雷厲風(fēng)行，對(duì)安排的工作按時(shí)完成；堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，與人為善；堅(jiān)持吃苦耐勞的作風(fēng)，耐得住清貧；堅(jiān)持清正廉潔的作風(fēng)，杜絕吃拿卡要現(xiàn)象，時(shí)時(shí)處處維護(hù)政法委的良好形象。政法各部門針對(duì)干警作風(fēng)中存在的問(wèn)題，采取了有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)?？h法院在工作中自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號(hào)。設(shè)立征求意見(jiàn)箱，不定期召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求在隊(duì)伍建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議，并制定了具體的整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改?？h司法局在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核，提高司法干警素質(zhì)，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的觀念，切實(shí)解決嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法和紀(jì)律作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，使工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
3、建立健全監(jiān)督管理機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)。
縣委政法委機(jī)關(guān)從制度建設(shè)入手，制定了政法委考勤制度、值班制度、廉政制度、財(cái)務(wù)管理制度等一整套工作制度，用以規(guī)范機(jī)關(guān)干部言行，使干部職工轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率。為進(jìn)一步加強(qiáng)政法工作，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政法工作的若干規(guī)定》，規(guī)范了縣政法委員會(huì)會(huì)議程序，制定了重大案事件請(qǐng)示報(bào)告制度，加大對(duì)重大疑難案件研究協(xié)調(diào)和督辦力度。要求政法各部門在提拔副科級(jí)以上干部及對(duì)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或直屬單位負(fù)責(zé)人調(diào)整前或干警調(diào)入前，必須報(bào)縣委政法委審核同意。縣檢察院、公安局在對(duì)副科級(jí)以上干部及政法干警涉嫌違法犯罪進(jìn)行初查和調(diào)查前，必須向縣委政法委報(bào)告。
縣公安局按民警等級(jí)化管理辦法，根據(jù)考核將民警分為三個(gè)等級(jí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；在全局實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗，民警上崗實(shí)行雙向選擇；實(shí)行思想政治工作責(zé)任區(qū)制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究，有5名中層領(lǐng)導(dǎo)因隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題受到全局通報(bào)批評(píng)；實(shí)行與人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，完善監(jiān)督制約機(jī)制；實(shí)行民警等級(jí)化績(jī)效考核制度，對(duì)民警德、能、勤、績(jī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)果與政治、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
檢察院嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”，認(rèn)真落實(shí)省級(jí)統(tǒng)一考錄制度，試行分類管理體制，作為洛陽(yáng)市院分類管理試點(diǎn)單位之一，目前，分類管理體制正在探索中；深化干部人事制度改革，嚴(yán)格按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》的要求，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，輪崗交流制度；制定一崗雙責(zé)制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究；充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門的作用，加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)內(nèi)度監(jiān)督制約；積極探索隊(duì)伍管理機(jī)制，如“三三制”、“三位一體”、“6+1”辦案機(jī)制應(yīng)用轉(zhuǎn)化，走在了全市檢察機(jī)關(guān)的前列。
縣法院嚴(yán)格落實(shí)省級(jí)統(tǒng)一考錄制度，加強(qiáng)了“進(jìn)口”管理；對(duì)現(xiàn)有干警，分別制定了崗位職責(zé)，進(jìn)行量化考核。拓寬“出口”，對(duì)于不合格干警，實(shí)行待崗培訓(xùn)制度，視其表現(xiàn)確定去留，從而確保了干警素質(zhì)。對(duì)審判員、書(shū)記員、司法警察及工勤人員進(jìn)行分類管理，出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法和優(yōu)秀法官標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀書(shū)記員標(biāo)準(zhǔn)等；表彰干事創(chuàng)業(yè)者，培養(yǎng)并選拔一批干事創(chuàng)業(yè)者作為后備干部，充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)崗位。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、“一崗雙責(zé)”，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制、引咎辭職和責(zé)令辭職制度。制訂了《審委會(huì)研究案件制度》、《發(fā)還、改判案件責(zé)任追究制度》、《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范審判人員庭審紀(jì)律》等制度，扎實(shí)開(kāi)展了清理違規(guī)收費(fèi)，拒禮拒賄活動(dòng)，實(shí)行錯(cuò)案追究制度。發(fā)還、全改案件的責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)。建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，制定了《規(guī)章制度匯編》，使各項(xiàng)工作能夠有章可循，促進(jìn)了專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)。
（五）加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，積極解決部門在保障等方面存在的問(wèn)題。
我們堅(jiān)持每季度統(tǒng)計(jì)一次政法各部門辦案經(jīng)費(fèi)保障情況，并及時(shí)縣委、縣政府匯報(bào)。為確?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)專職治安巡防隊(duì)的工作經(jīng)費(fèi)和隊(duì)員工資等，經(jīng)縣委常委會(huì)和縣長(zhǎng)辦公會(huì)研究，我縣為縣治安巡防大隊(duì)和13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職治安巡防隊(duì)各配備巡防用面包車1臺(tái)，共14臺(tái)，財(cái)政撥款42.9萬(wàn)元；縣、鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政共同解決巡防隊(duì)員的工資和工作經(jīng)費(fèi)，其中縣財(cái)政解決縣治安巡防大隊(duì)隊(duì)員工資和工作經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，為13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)治安巡防隊(duì)補(bǔ)貼工資和解決工作經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元，同時(shí)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年要自籌6萬(wàn)元用于巡防隊(duì)的工作經(jīng)費(fèi)和隊(duì)員工資。
公安局全面落實(shí)了技防措施，全縣投資200余萬(wàn)元建成了以固定目標(biāo)報(bào)警、圖像監(jiān)控系統(tǒng)、紅外線報(bào)警器為主的技防體系，有效減少了盜搶案件；加強(qiáng)派出所規(guī)范化建設(shè)，目前，全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所均有辦公樓房，平均每個(gè)派出所有辦案及巡邏車各一輛；全縣有一級(jí)派出所一個(gè)，二級(jí)派出所二個(gè)，二級(jí)以上派出所絕對(duì)數(shù)居全市第一?？h檢察院建立了檢察官學(xué)校，建立了圖書(shū)室、電子閱覽室、檢察信息網(wǎng)站、文化作品展室、學(xué)習(xí)園地、攝影長(zhǎng)廊等，為提高干警的文化修養(yǎng)搭建了平臺(tái)。縣法院加強(qiáng)法庭建設(shè)，不斷改善交通工具，目前有4個(gè)人民法庭，其中3個(gè)法庭為單門獨(dú)院，有一個(gè)法庭正在籌建。每個(gè)法庭一輛工作用車，4名工作人員。
今年以來(lái)我縣的隊(duì)伍建設(shè)工作雖然取得了一定成績(jī)，但與黨和人民的期望及上級(jí)的要求相比，仍有較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、少數(shù)政法干警的執(zhí)法理念和思想觀念與新時(shí)期政法工作的要求不相適應(yīng)，政治理論水平、文明素質(zhì)水平和職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步提高。
2、對(duì)隊(duì)伍建設(shè)工作不夠重視、抓隊(duì)伍時(shí)緊時(shí)松、工作作風(fēng)不深入、一些民警政治敏感性差、執(zhí)法隨意性大、工作不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題屢有發(fā)生。
3、干部人事制度缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，政法干警待遇相對(duì)偏低，不利于政法隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
4、政法干部隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度，還需要進(jìn)一步的深化和改善，以促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化管理。
5、政法部門人員編制短缺，人員少，業(yè)務(wù)重，檢察官、法官斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重，辦公辦案經(jīng)費(fèi)困難等現(xiàn)象仍然影響著政法各部門業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展。
（一）鞏固專項(xiàng)整改活動(dòng)成果，深入和拓展“公正執(zhí)法樹(shù)形象”活動(dòng)。堅(jiān)持政法干警的長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，落實(shí)規(guī)范執(zhí)法程序和干部隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極推行司法公開(kāi)，完善公開(kāi)制度，暢通征求意見(jiàn)的各種渠道，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。結(jié)合執(zhí)法檢查和集中處理涉法上訪案件中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真整改，促進(jìn)嚴(yán)格公正執(zhí)法。進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，確保政法干警嚴(yán)格依法行使權(quán)力。嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制，對(duì)不依法辦案、嚴(yán)重失職瀆職造成錯(cuò)案，依法追究過(guò)錯(cuò)責(zé)任。針對(duì)政法隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)干警違法違紀(jì)行為，堅(jiān)決進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
（二）大力加強(qiáng)基層政法隊(duì)伍建設(shè)。努力實(shí)現(xiàn)工作重心向基層傾斜，保障向基層傾斜，警力向基層傾斜，增加基層實(shí)力，激發(fā)基層活力，提高基層效率。進(jìn)一步落實(shí)政法部門領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度，幫助基層解決好在人員經(jīng)費(fèi)保障等方面存在的實(shí)際困難。進(jìn)一步加強(qiáng)公安派出所、人民法庭、司法所建設(shè)，充分發(fā)揮基層穩(wěn)定的堡壘作用。
（三）切實(shí)加強(qiáng)政法干警的教育培訓(xùn)。著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，突出能力培養(yǎng)。特別是抓好短期培訓(xùn)，按照干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的要求，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。積極拓寬培訓(xùn)渠道，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，堅(jiān)持脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效果。抓好對(duì)基層和一線辦案干警的培訓(xùn)，確保參訓(xùn)人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。廣泛深入地開(kāi)展各種形式的崗位練兵和業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
（四）進(jìn)一步完善政法隊(duì)伍監(jiān)督管理機(jī)制。依法從嚴(yán)管理好政法隊(duì)伍，堅(jiān)持凡進(jìn)必考，嚴(yán)把政法隊(duì)伍進(jìn)人關(guān)；依法、積極、穩(wěn)妥的原則，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)不合格人員的清理工作。繼續(xù)深化干部人事制度改革，加大公開(kāi)選撥、競(jìng)爭(zhēng)上崗等工作力度，創(chuàng)造公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境，建立干部能上能下、能進(jìn)能出、充滿活力的管理機(jī)制。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十
大隊(duì)“大學(xué)習(xí)、大提升”、“干部素質(zhì)提升”工作共計(jì)活動(dòng)次數(shù)141次，其中大學(xué)習(xí)大提升活動(dòng)共計(jì)12次，利用“業(yè)余警?！?、“網(wǎng)絡(luò)警校”、“微警?！遍_(kāi)展執(zhí)勤執(zhí)法培訓(xùn)、安全防護(hù)培訓(xùn)、事故處理培訓(xùn)、宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)、車駕管業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)培訓(xùn)96余期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)3600人次，拜師學(xué)藝活動(dòng)次數(shù)12次，干部素質(zhì)提升開(kāi)展活動(dòng)21次。微警校擁有教官12人，業(yè)余警校擁有教官2人，業(yè)余警校、微警校各一所，利用網(wǎng)校開(kāi)展培訓(xùn)考試7次。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)簡(jiǎn)報(bào)共計(jì)75篇(審核通過(guò))，其中大學(xué)習(xí)大提升報(bào)送專欄信息51篇(審核通過(guò))，三校建設(shè)報(bào)送專欄信息13篇(審核通過(guò))，拜師學(xué)藝報(bào)送專欄信息12篇(審核通過(guò))，干部素質(zhì)提升上報(bào)專欄信息15篇(審核通過(guò))。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十一
據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署和安排，我所民警紀(jì)律作風(fēng)建集中整頓活動(dòng)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心部署下，自7月中旬至今，開(kāi)展了形式多樣的動(dòng)員學(xué)習(xí)和認(rèn)真扎實(shí)的查擺整改工作?；顒?dòng)中，我們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，精心組織，靜心學(xué)習(xí)，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真剖析、扎實(shí)整改存在的突出問(wèn)題，到達(dá)了學(xué)習(xí)提高的預(yù)期目的，也取得了整改工作的明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情景匯報(bào)如下：
打牢思想基礎(chǔ)是紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的主線，也是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的主要任務(wù)。為抓好動(dòng)員學(xué)習(xí)工作，我所對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)做到了精心醞釀，充分準(zhǔn)備。一是組織準(zhǔn)備。活動(dòng)剛開(kāi)始，我所匯報(bào)地方黨委政府，成立了紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，派出所長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。由專人負(fù)責(zé)紀(jì)律作風(fēng)材料的收集工作。二是方案準(zhǔn)備。為使紀(jì)律作風(fēng)整頓扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，我所精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的實(shí)施方案。同時(shí)，我所還詳細(xì)制訂了紀(jì)律作風(fēng)整頓行使歷，從時(shí)間到資料，從方法到步驟都進(jìn)一步予以了細(xì)化、量化，力求做到具有很強(qiáng)的可操作性。三是思想準(zhǔn)備。7月16日，我所召開(kāi)了紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)。經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全所民警提高了思想認(rèn)識(shí)，消除了厭煩情緒，增強(qiáng)了搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓的熱情與信心，也營(yíng)造了良好的氛圍，使全所民警以良好的精神狀態(tài)，進(jìn)取投身到紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中去。
思想認(rèn)識(shí)是否到位，決定著查擺整改是否到位。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我所為保證學(xué)習(xí)不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，采取了一系列行之有效的方法和措施。根據(jù)縣局的要求，明確要求每位民警尤其是派出所班子成員，必須寫(xiě)出3篇以上質(zhì)量較高的心得文章，必須有讀書(shū)筆記。同時(shí)研究制定了一套切實(shí)可行、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案，較好地解決了工學(xué)矛盾，確保了工作學(xué)習(xí)兩不誤。對(duì)民警的學(xué)習(xí)筆記所領(lǐng)導(dǎo)逐人進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并進(jìn)行批示。在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)全過(guò)程中，查擺剖析是一個(gè)關(guān)鍵階段，既是對(duì)動(dòng)員學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，又是整改建制的前提和基矗為開(kāi)展好查擺工作，我所專門制訂出“__派出所紀(jì)律作風(fēng)集中整頓查擺剖析實(shí)施方案”，從充分認(rèn)識(shí)剖析階段工作的重要性，到切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣泛征求群眾意見(jiàn)、認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料，都提出了明確具體的要求，使全所民警在查擺剖析工作中有章可循，有章必循。
7月30日至8月6日，我所召開(kāi)了人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)代表、轄區(qū)群眾座談會(huì)，同時(shí)發(fā)出了《紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)表》共200份，為找準(zhǔn)抓住公安工作和隊(duì)伍建設(shè)中的突出問(wèn)題動(dòng)真的來(lái)硬的。經(jīng)統(tǒng)計(jì)梳理，在征求意見(jiàn)活動(dòng)中，共征求到群眾意見(jiàn)和提議共12條，群眾對(duì)我所公安隊(duì)伍的滿意率為。對(duì)征求到的意見(jiàn)和提議，我所原汁原味地反饋到了具體民警，為全所深入查擺問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料工作打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基矗。
撰寫(xiě)剖析材料，是紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中一項(xiàng)重要資料。為使民警開(kāi)展好這項(xiàng)工作，我所要求民警要對(duì)照縣局提出的治“慢”、治“混”、治“散”、治“滿”、治“浮”、治“懶”、治“庸”、治“差”八個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真查找，由于查擺重點(diǎn)明確，剖析要求具體，全所民警利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真扎實(shí)地撰寫(xiě)了剖析材料。個(gè)人定稿后，我所召開(kāi)了民主評(píng)議會(huì)，對(duì)剖析材料進(jìn)行集中評(píng)議。所內(nèi)評(píng)議后，并將所有民警的剖析材料報(bào)縣局備案。查擺剖析階段種.種行之有效的做法，為下一階段全面整改打下了良好的思想基矗。
在查擺剖析階段，我所還按照縣局的要求，組織民警開(kāi)展了“做合格民警，讓母親放心”為主題的討論活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，使我所民警對(duì)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更新更深入的認(rèn)識(shí)。
卓有成效的學(xué)習(xí)動(dòng)員和認(rèn)真扎實(shí)的查擺剖析、整改工作，使我所隊(duì)伍發(fā)生了可喜的變化，全所民警把開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)煥發(fā)出來(lái)的干勁和活力投入到公安工作中，既維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，又贏得了群眾好評(píng)。具體表此刻：
(一)群眾測(cè)評(píng)滿意率高了。在作風(fēng)建設(shè)中，我們始終堅(jiān)持把人民群眾的滿意程度作為檢驗(yàn)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓。切實(shí)增強(qiáng)了全所民警為民服務(wù)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和進(jìn)取性。在“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)”時(shí)，我所測(cè)評(píng)群眾滿意率為，而在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓群眾滿意率為，整整上升了3個(gè)百分點(diǎn)。說(shuō)明我所紀(jì)律作風(fēng)整頓確保了效果，激勵(lì)了警心民心，使人民群眾感受到公安機(jī)關(guān)開(kāi)展的教育活動(dòng)是動(dòng)真的，來(lái)硬的，警民關(guān)系進(jìn)一步融洽。
(二)嚴(yán)格執(zhí)法的多了。所有案件都能嚴(yán)格遵守法制員把關(guān)，辦案單位負(fù)責(zé)人簽字，法制科審核，再到局領(lǐng)導(dǎo)審批的四級(jí)把關(guān)制度，每個(gè)辦案民警都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)法告知制度，處理決定送達(dá)制度。
(三)熱情服務(wù)的多了?！按翱凇泵窬哟k事群眾都能夠做到“一見(jiàn)面問(wèn)好，一張笑臉相迎、一把椅子請(qǐng)坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”，并且還有“首問(wèn)民警”熱情帶路。門難進(jìn)，臉難看、話難聽(tīng)、事難辦、人難找的“五難”現(xiàn)象已經(jīng)基本銷聲匿跡。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是上級(jí)根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)提出的新要求，是為切實(shí)解決當(dāng)前公安隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，鞏固“科學(xué)發(fā)展觀”的教育成果，在加強(qiáng)公安隊(duì)伍自身建設(shè)方面采取的一項(xiàng)重大舉措。經(jīng)過(guò)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我們的體會(huì)是：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織保證。紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)時(shí)間安排達(dá)4個(gè)月，標(biāo)準(zhǔn)要求高，工作任務(wù)重，要到達(dá)學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的厚望，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)作保證。所以，我所在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，便及時(shí)將有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作情景向縣局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)心和支持。地方黨委領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷，為我所紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展供給了強(qiáng)有力的組織保障。
(二)不斷進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，激發(fā)出民警的內(nèi)在動(dòng)力，是搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要基矗紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)質(zhì)是民警自我教育、自我提高。教育中，民警沒(méi)有進(jìn)取性，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)目標(biāo)的。所以，從一開(kāi)始我們就把調(diào)動(dòng)民警參與教育活動(dòng)的進(jìn)取性作為重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)不間斷的思想發(fā)動(dòng)，使民警真正提高思想認(rèn)識(shí)，克服厭煩畏懼心理，從不自覺(jué)到自覺(jué)，從要我搞紀(jì)律作風(fēng)整頓到我要搞紀(jì)律作風(fēng)整頓，完成了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(三)深入調(diào)查研究，堅(jiān)持“開(kāi)門”搞教育。找準(zhǔn)隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，是搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的前提。對(duì)于公安工作和公安隊(duì)伍中存在的問(wèn)題和不足，人民群眾和社會(huì)各界是最清楚的，僅有深入到群眾中去，深入到社會(huì)各階層中去，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，進(jìn)取創(chuàng)造條件，營(yíng)造寬松的環(huán)境，真誠(chéng)“開(kāi)門”納諫，讓人民群眾和社會(huì)各界把心里話說(shuō)出來(lái)，把真實(shí)情景反映出來(lái)，才能找準(zhǔn)抓住隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，更有針對(duì)性地制定和落實(shí)整改措施，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。
(四)敢于動(dòng)真來(lái)硬，解決突出問(wèn)題，是搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓的關(guān)鍵。人民群眾看紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是否取得實(shí)效，主要是看存在的問(wèn)題找出來(lái)沒(méi)有，找準(zhǔn)沒(méi)有，改沒(méi)有改，思路清晰不清晰，看關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決沒(méi)有，成效怎樣，隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高沒(méi)有，精神面貌怎樣。所以，紀(jì)律作風(fēng)整頓必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足公安工作實(shí)際，對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈、隊(duì)伍中普遍存在的突出問(wèn)題，敢于動(dòng)真來(lái)硬，才能到達(dá)學(xué)習(xí)教育的目的。實(shí)踐證明，隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題能否切實(shí)得到解決，是衡量紀(jì)律作風(fēng)整頓是否取得實(shí)效，有沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。
(五)廣泛開(kāi)展宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，是搞好紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的必要形式。經(jīng)過(guò)各種途徑對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)展情景取得的成效和存在的問(wèn)題進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，主動(dòng)理解群眾監(jiān)督，讓廣大人民群眾看到公安機(jī)關(guān)解決自身存在問(wèn)題的信心和決心，從而更加理解公安工作，進(jìn)取地支持、關(guān)心公安工作。同時(shí)，廣泛地宣傳報(bào)道，給公安民警自身產(chǎn)生了壓力和緊迫感，迫使民警時(shí)時(shí)處處警醒自已，按紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求、規(guī)范自已的言行，逐步潛移默化，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(六)抓好學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)公安工作，是搞好教育的根本目的。把學(xué)習(xí)教育同做好各項(xiàng)工作相結(jié)合，收到了很好的效果。實(shí)踐證明，開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)十分及時(shí)，十分必要，不僅僅沒(méi)有影響工作，并且促進(jìn)了工作，保證了各項(xiàng)任務(wù)的完成。
雖然我所紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得了必須的成績(jī)，但距離局黨委和人民群眾的要求，距離當(dāng)前形勢(shì)的需要還有必須的差距，還存在著民警認(rèn)識(shí)不到位，工作發(fā)展不平衡。今后，我們打算從以下幾個(gè)方面做好工作：
(一)以紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。集中搞紀(jì)律作風(fēng)整頓的時(shí)間畢竟是有限的，許多問(wèn)題不可能在短期內(nèi)得到全面解決，并且隨著形勢(shì)的發(fā)展，環(huán)境的變化，新問(wèn)題還會(huì)不斷出現(xiàn)，對(duì)我們今后的公安工作提出新的更高的要求。所以，要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使我所領(lǐng)導(dǎo)班子成員成為工作、學(xué)習(xí)、廉潔奉公、秉公執(zhí)法和開(kāi)拓進(jìn)取的榜樣。
(二)抓好全所民警的理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化思想政治工作，進(jìn)一步提高全所民警的政治素質(zhì)。要堅(jiān)持“真抓、早抓、主動(dòng)抓”的指導(dǎo)思想和“預(yù)防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀(jì)于后”的方針，結(jié)合新形勢(shì)和新任務(wù)，進(jìn)取開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，及時(shí)解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
(三)堅(jiān)持“依法治警、從嚴(yán)治警”的方針，在隊(duì)伍的管理教育和紀(jì)律作風(fēng)上從嚴(yán)要求，敢抓敢管，抓緊管嚴(yán)，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，賞罰分明。
(四)建立健全監(jiān)督制約機(jī)制。一是繼續(xù)加大民警違法違紀(jì)的職責(zé)追究力度，對(duì)民警遵守工作紀(jì)律、上崗執(zhí)勤、警容風(fēng)紀(jì)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法等工作跟蹤督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和匯報(bào)縣局批評(píng)教育，并追究其相關(guān)職責(zé)，剎風(fēng)肅紀(jì)，促進(jìn)民警樹(shù)立良好的執(zhí)法形象、公仆形象和禮貌形象。二是完善和深化警務(wù)公開(kāi)制度，繼續(xù)加大警務(wù)公開(kāi)宣傳力度，擴(kuò)大警務(wù)公開(kāi)知情面，適時(shí)進(jìn)行警風(fēng)評(píng)議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。
紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)是新時(shí)期加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)，提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)根本之舉和長(zhǎng)期任務(wù)。這次在全體民警中開(kāi)展為期四個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，雖然基本解決了隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，但只是一個(gè)良好開(kāi)端，一個(gè)新的起點(diǎn)，今后的教育任務(wù)依然繁重，我所將按照既定思路，加大落實(shí)力度，保證各項(xiàng)整改措施得到切實(shí)貫徹執(zhí)行，收到實(shí)際效果，從而將公安工作以及公安隊(duì)伍建設(shè)推向一個(gè)新局面。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。
一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教改課題，各學(xué)科至少召開(kāi)一次專題研討交流會(huì);教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng)，評(píng)課和研討時(shí)要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。
三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，工作時(shí)間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意;3天以上報(bào)教育局審批。教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷假，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。
四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔;相互尊重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計(jì)劃;不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
六、集會(huì)制度。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由政教處出面組織，全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加，主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參加，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè);力求“四多”：多采用直觀教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度，養(yǎng)成專心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽(tīng)課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié);教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽(tīng)課不少于20節(jié);教師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)，新教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師課前必須精心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字，每月底交教導(dǎo)處檢查一次，并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò)，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批面改形式。高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫(xiě)出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)入學(xué)成績(jī)、抽考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績(jī)幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)，客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎(jiǎng)懲。教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度，在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績(jī)和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績(jī)效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開(kāi)來(lái)，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資獎(jiǎng)懲。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十三
第一條為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，建設(shè)一支具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育強(qiáng)縣和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》（下稱《教師法》）、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《廣東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)教師法〉辦法》（下稱《辦法》）和中央紫金縣委、縣政府《關(guān)于加快教育發(fā)展的決定》（紫委〔2007〕41號(hào)），結(jié)合我縣實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于我縣教育系統(tǒng)所屬的中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教職員工、教學(xué)輔助人員和其他職工（以下統(tǒng)稱為“中小學(xué)教師”）。
第二章體制。
第三條我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理，貫徹以縣為主的管理原則。各中學(xué)、中心小學(xué)、縣直屬學(xué)校由縣教育局負(fù)責(zé)管理，鎮(zhèn)面上小學(xué)委托各鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)管理。
第四條縣教育局在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育部門的具體指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)做好如下管理工作：
（一）教師的規(guī)劃和培養(yǎng)培訓(xùn)工作；
（三）師范類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教師招聘工作；
（四）按照干部管理權(quán)限做好中小學(xué)校長(zhǎng)的任免、考核、培訓(xùn)工作；
（五）會(huì)同縣編辦等有關(guān)部門做好本縣教師編制管理工作；
（六）縣政府決定的其他有關(guān)事項(xiàng)。
第五條我縣中小學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)按省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)下達(dá)的教職工編制總額，依據(jù)《廣東省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》（試行）（粵機(jī)編辦〔2008〕73號(hào)）的規(guī)定，按照精簡(jiǎn)、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學(xué)設(shè)置中小學(xué)內(nèi)部機(jī)構(gòu)和崗位。每年6月份由縣教育部門會(huì)同縣編辦參照上一的教師編制總數(shù)，采取預(yù)增減方式，下達(dá)本的教師編制總數(shù)。每年9月份縣教育部門會(huì)同縣編辦核定實(shí)際編制數(shù)，報(bào)縣編委批準(zhǔn)，再正式下達(dá)各校。
各校應(yīng)依照核定編制數(shù)，從嚴(yán)控制進(jìn)編人員，縣教育局應(yīng)足額配置教師。嚴(yán)禁編外用人及超編進(jìn)人。因編制變動(dòng)造成超編的學(xué)校要積極做好人員分流工作。對(duì)“在編不在崗”人員，各校要堅(jiān)決清理，并及時(shí)將有關(guān)材料上報(bào)縣教育局，教育局應(yīng)在接到各校上報(bào)材料5個(gè)工作日內(nèi)，將此類人員報(bào)縣編辦劃出編外。第六條因教師脫產(chǎn)進(jìn)修、病假、產(chǎn)假等需要聘請(qǐng)臨時(shí)專任教師的，必須嚴(yán)格控制在縣編委核定的教育系統(tǒng)中小學(xué)編制總數(shù)的5%以內(nèi)，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)聘請(qǐng)的臨時(shí)專任教師，以每人每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資，由縣財(cái)政按月?lián)芙o各相關(guān)學(xué)校。
第四章資格。
第七條全面實(shí)施教師資格制度。中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)按《教師法》及有關(guān)規(guī)定取得教師資格。
第五章聘用與聘任。
第八條聘用教師應(yīng)按《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員辦法》（粵府令第139號(hào)）執(zhí)行，并逐步推行定崗定員招考。新聘用教師的試用期均為一年，試用期滿經(jīng)考核合格的予以正式聘用，不合格的取消聘用資格。
第九條因工作需要，外縣、外線調(diào)入（引進(jìn)）教師原則上要通過(guò)考試考核，合格后報(bào)縣政府批準(zhǔn)，方可調(diào)動(dòng)聘用。
第十條實(shí)行校長(zhǎng)聘任制度，校長(zhǎng)聘任期一屆為四年，同一學(xué)校任職原則上不得超過(guò)二屆。副科級(jí)以上干部由縣教育局考察或參與考察，按干部管理權(quán)限任免。其他中學(xué)、縣直小學(xué)、中心小學(xué)的正副校長(zhǎng)、副科建制以上學(xué)校的股級(jí)中層干部由縣教育局考察，經(jīng)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意，按干部管理權(quán)限報(bào)批，由縣教育局直接聘任；副科級(jí)建制以下的學(xué)校中層干部由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究提名，面上小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子由中心小學(xué)提名，縣教育局批準(zhǔn)，報(bào)縣政府備案后，予以聘任。
從2012年起，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)逐步實(shí)行公開(kāi)招聘制度（具體辦法另行制定）。中小學(xué)校長(zhǎng)都應(yīng)參加崗位培訓(xùn)并取得合格證書(shū)，實(shí)行持證上崗制度。
副科建制以下的校長(zhǎng)任期屆滿后，縣教育局根據(jù)校長(zhǎng)任職考核情況，提出具體意見(jiàn)，報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意后決定續(xù)聘、低聘或解聘。副科建制以上的校長(zhǎng)（含副科）必須報(bào)縣委研究決定。校長(zhǎng)有特殊情況要求辭職的，要按管理權(quán)限由主管單位提出意見(jiàn)，報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后方可離職。
第十一條實(shí)行中小學(xué)教師職務(wù)聘任制。學(xué)校聘任中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)工作需要，在主管部門核定的教師編制數(shù)、職務(wù)崗位數(shù)內(nèi)，在取得相應(yīng)教師職稱人員中，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，由學(xué)校報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后聘任。明確崗位職責(zé)和任務(wù)，實(shí)行崗位責(zé)任制管理。
學(xué)校對(duì)教師可以實(shí)行高職低聘。教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去教師職務(wù)。學(xué)校聘任教師應(yīng)發(fā)給教師聘任證書(shū)，聘任期一般為1至4年。聘任期滿，根據(jù)其考核情況，決定續(xù)聘、低聘或解聘。教師職務(wù)工資按其被聘任職務(wù)確定。教師要辭職的，經(jīng)學(xué)校同意報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。
教師職務(wù)的評(píng)審、晉升按省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組或省人社職改部門與省教育廳聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
第六章工作量。
第十二條教師的工作量參照教育部門下達(dá)的教師工作量的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，由學(xué)校進(jìn)行合理安排。中小學(xué)校長(zhǎng)及班子成員必須安排相應(yīng)的課時(shí)。
第十三條校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作。學(xué)校班子成員在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分工負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制。學(xué)校教職工要按照校長(zhǎng)分配的工作量，履行職責(zé)，盡職盡責(zé)完成任務(wù)。對(duì)不服從分工或不履行崗位責(zé)任制的人員，校長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者由相關(guān)部門追究其相應(yīng)責(zé)任。
第七章師德建設(shè)。
第十四條教師應(yīng)當(dāng)履行《教師法》及《辦法》規(guī)定的義務(wù)，享受其規(guī)定的權(quán)利。第十五條教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師德教育，深入開(kāi)展以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度和必要的會(huì)議制度，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)搞好校風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)。
第十六條教師應(yīng)履行承擔(dān)班主任職責(zé)；服從各級(jí)各類考試監(jiān)考、評(píng)卷的義務(wù)需要；按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不參與有償教學(xué)活動(dòng)；保護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)生安全，按學(xué)校規(guī)定住校、守校。
第十七條教師應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，管教管導(dǎo)。
第十八條教師應(yīng)注重儀容儀表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)（過(guò)耳、披肩），蓄長(zhǎng)須，上班時(shí)間不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋；女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，不準(zhǔn)穿拖鞋和超高跟鞋，戴飾物和化妝宜簡(jiǎn)潔清爽，忌濃妝艷抹，不得留怪、奇、亂發(fā)型。
第十九條教師禁止在課室內(nèi)抽煙；禁止在上課時(shí)接打電話。禁止在工作時(shí)間喝酒、打撲克、搓麻將以及與工作無(wú)關(guān)的上網(wǎng)活動(dòng)。
第二十條文明執(zhí)教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討；禁止打罵、體罰和變相體罰學(xué)生；教師用語(yǔ)要文明、規(guī)范，不得講粗話臟話；遵章守紀(jì)，為人師表。
第二十一條學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師考核、晉升、評(píng)聘職務(wù)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，定期檢查師德工作，加強(qiáng)管理和監(jiān)督。
第八章教學(xué)與教研。
第二十二條要不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力。
第二十三條要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備好每一節(jié)課，并形成完整的教案。級(jí)組同科教師2人以上的，原則上要進(jìn)行集體備課。第二十四條要認(rèn)真上好每一節(jié)課，用普通話進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)過(guò)程要注重方法技能的傳授，要面向全體，積極關(guān)愛(ài)貧困生，發(fā)展特長(zhǎng)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改。
第二十五條要努力配合學(xué)校，積極主動(dòng)地完成國(guó)家、省、市、縣的教育科研課題研究任務(wù)；要積極參加學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，完成“六個(gè)一”任務(wù)（每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，每學(xué)期承擔(dān)一次集體備課主講，每學(xué)年上一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)年研究一個(gè)課題，寫(xiě)一篇研究報(bào)告或論文）。
第九章培訓(xùn)。
第二十六條新提拔的校長(zhǎng)須按規(guī)定參加縣以上教育部門舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。五年內(nèi)參加一輪由教育行政部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書(shū)。未參加或未達(dá)標(biāo)者，不予評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉升行政職務(wù)。
第二十七條中小學(xué)教師應(yīng)根據(jù)《廣東省實(shí)施〈教師法〉辦法》、《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平。
第二十八條中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育，以5年為一周期，培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)，新任教師試用期培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于120學(xué)時(shí)。
師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學(xué)技能和教育科研能力應(yīng)列入培訓(xùn)內(nèi)容，并作為教師必備的教學(xué)技能。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容，未參加或者未達(dá)標(biāo)者，不予晉升技術(shù)職務(wù)。
第十章支教。
第二十九條為解決農(nóng)村學(xué)校教師短缺問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)優(yōu)秀教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，實(shí)行教師支教制度?？h城及周邊學(xué)校每學(xué)年須選派一批優(yōu)秀中青年教師到農(nóng)村學(xué)校支教。選派教師條件：思想政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派，有兩年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，年齡在四十五周歲以下，身體健康。支教時(shí)間一般為一個(gè)學(xué)年。
第三十條參加支教教師的待遇及有關(guān)問(wèn)題：被選派參加支教的教師，在支教期間，只轉(zhuǎn)臨時(shí)行政和組織關(guān)系，支教教師的隸屬關(guān)系不變，行政職務(wù)不變，工資及一切福利由原單位發(fā)放。
第三十一條各有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)支教教師的考核和管理，并把教師支教工作的實(shí)績(jī)作為其晉級(jí)、提職的依據(jù)之一，并予以優(yōu)先考慮。
第十一章考核。
第三十二條實(shí)行德、能、勤、績(jī)層級(jí)考核制度?？己朔譃楣ぷ鲗?shí)績(jī)量化考核和考核，工作實(shí)績(jī)量化考核為考核的基礎(chǔ)?？己斯ぷ鲬?yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀公正的原則。各中學(xué)、中心小學(xué)及縣直學(xué)校的正、副校長(zhǎng)由縣教育局負(fù)責(zé)考核，面上小學(xué)校長(zhǎng)由中心小學(xué)（學(xué)校）負(fù)責(zé)考核（具體考核辦法另定）。教職員工由各學(xué)校負(fù)責(zé)考核。每學(xué)年考核一次，考核時(shí)間在每年9月份。第三十三條學(xué)校要成立專門的考核小組，并根據(jù)教師個(gè)人總結(jié)、教學(xué)成績(jī)、教研組及年級(jí)組評(píng)議和群眾意見(jiàn)綜合評(píng)估，提出并確定考核等次（具體考核辦法另行制訂）?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，考核結(jié)果要報(bào)縣教育局審批和人社局備案，并以書(shū)面形式通知本人。
第三十四條教師的工作實(shí)績(jī)量化考核和考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、受聘、調(diào)整崗位、職務(wù)和工資晉升的重要依據(jù)。
第三十五條對(duì)教師和校長(zhǎng)及其班子成員的考核結(jié)果，實(shí)行末位淘汰制。第1年考核結(jié)果末位的，實(shí)行誡勉談話，提醒注意，連續(xù)兩年考核結(jié)果末位的，教師由縣教育局重新分配工作，若在縣直學(xué)校任教的，重新分配到鄉(xiāng)村學(xué)校任教；校長(zhǎng)及其班子成員則免去其職務(wù)，另行分配工作。
第十二章調(diào)配和流動(dòng)。
第三十六條教師調(diào)配與交流，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有利于合理配置教師資源，有利于充實(shí)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科師資的原則，在確保教育教學(xué)需要的前提下，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配，定期交流，使教師人盡其才、才盡其用。
第三十七條教師調(diào)配必須堅(jiān)持所學(xué)專業(yè)與學(xué)科對(duì)口的原則。新招聘的全日制師范本科畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與中學(xué)所缺學(xué)科不相符的，先安排在小學(xué)任教，待中學(xué)學(xué)科需要時(shí)再作調(diào)整。新招聘全日制非師范類本科畢業(yè)生，原則上不能分配至中學(xué)任教。
第三十八條教師調(diào)配原則上在暑假進(jìn)行。為防止因人設(shè)崗，學(xué)校缺學(xué)科教師的情況，應(yīng)在每年放暑假前報(bào)縣教育局，并由縣教育局綜合報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。教師申請(qǐng)縣內(nèi)調(diào)動(dòng)須在每年7月底前把調(diào)動(dòng)申請(qǐng)的有關(guān)材料交縣教育局人事股，逾期概不受理。具體要求為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)入縣城學(xué)校任教，高中教師要具有本科以上學(xué)歷，初中、小學(xué)教師要具有大專以上學(xué)歷；小學(xué)教師調(diào)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，需具有大專以上學(xué)歷，且專業(yè)對(duì)口；外縣或外線調(diào)入的人員要具有全日制師范類大專以上學(xué)歷。
第三十九條縣城選調(diào)老師，必須學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)科對(duì)口，必須參加縣政府組織的縣城教師統(tǒng)一選調(diào)考試，擇優(yōu)聘用，同時(shí)兼顧夫妻分居及年老體弱雙親（生活難以自理）等特殊情況。
若有編制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)選調(diào)小學(xué)教師，選調(diào)對(duì)象必須學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)科對(duì)口，經(jīng)雙方學(xué)校同意，報(bào)縣教育局審批，由縣編辦辦理編制手續(xù)。
若有編制，鎮(zhèn)中學(xué)或鎮(zhèn)小學(xué)之間調(diào)動(dòng)，經(jīng)雙方學(xué)校同意，報(bào)縣教育局審批，由縣編辦辦理編制手續(xù)。
第四十條申請(qǐng)轉(zhuǎn)行、調(diào)離本縣的教師，每年寒假和暑假期間縣教育局進(jìn)行集中審批，中途不辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。
第四十一條學(xué)校之間原則上不得借用教師。確因缺少某些學(xué)科教師而需借用教師的，征得對(duì)方學(xué)校同意，由借用學(xué)校以書(shū)面形式向縣教育局提出申請(qǐng)，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可借用，借用時(shí)間一般不得超過(guò)一年。未經(jīng)縣政府批準(zhǔn)的借用教師按曠工論處。
第十三章獎(jiǎng)懲。
第四十二條縣教育主管部門須建立良性的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立骨干教師人才庫(kù)。定期在全縣中小學(xué)專任教師中擇優(yōu)評(píng)選各學(xué)科骨干教師充實(shí)人才庫(kù)，在骨干教師中培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，著力造就山區(qū)教育名師；同時(shí)，各校擬任的行政班子成員必須在人才庫(kù)里選拔具有管理能力的骨干教師擔(dān)任。
第四十三條教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績(jī)以及有其他突出貢獻(xiàn)的教師應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則。縣教育局每年評(píng)選出一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者報(bào)縣委、縣政府審批，并在教師節(jié)期間給予表彰；每學(xué)年推選出一批先進(jìn)教師和先進(jìn)教育工作者報(bào)上級(jí)有關(guān)部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
第四十四條各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，有下列情況之一者，視作曠工處理：
（一）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位或超過(guò)批準(zhǔn)假期的；
（二）未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)調(diào)動(dòng)或轉(zhuǎn)行而被外單位招聘或抽調(diào)的；
（三）學(xué)校默許停薪留職的。
凡有曠工教師的學(xué)校應(yīng)在一個(gè)星期內(nèi)書(shū)面報(bào)告縣教育局，逾期不報(bào)的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)曠工教師按《教師法》和人社部門的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
第四十五條校長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，為人師表。有下列行為之一者，視其性質(zhì)、情節(jié)、危害程度，分別給予其警告、記過(guò)、記大過(guò)、開(kāi)除或解聘的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（二）無(wú)理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，影響工作秩序和社會(huì)秩序的；
（三）玩忽職守，發(fā)生重大責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的；
（四）侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的；
（五）參與或者支持色情、吸毒、迷信、賭博等活動(dòng)的；
（六）違反社會(huì)公德，造成不良影響的；
（八）無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失的；
（九）上課（上班）時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、玩qq、炒股的；
（十）違反計(jì)劃生育政策的；
（十一）有其他違紀(jì)違法行為的。
第十四章請(qǐng)假。
第四十六條教職工因病、因事請(qǐng)假，須填寫(xiě)《請(qǐng)假單》，并按管理權(quán)限審批。第四十七條鎮(zhèn)屬小學(xué)教職工請(qǐng)病假、事假，5天以內(nèi)的由所在學(xué)校校長(zhǎng)審批；5—10天的由所在學(xué)校提出意見(jiàn)，報(bào)中心小學(xué)校長(zhǎng)審批；10—15天的由所在中心小學(xué)提出意見(jiàn)，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)；超過(guò)15天的由所在中心小學(xué)、縣教育局提出意見(jiàn)，報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請(qǐng)病假超過(guò)15天的還必須出具縣級(jí)以上人民醫(yī)院病歷診斷書(shū)和醫(yī)院證明書(shū)。凡是一個(gè)學(xué)期內(nèi)第二次及以上請(qǐng)假的，都必須由所在學(xué)校、中心小學(xué)提出意見(jiàn)，經(jīng)縣教育局審核后報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。凡請(qǐng)假者其工資按相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
縣直學(xué)校及各中學(xué)、中心小學(xué)的教職工請(qǐng)病假、事假，5天以內(nèi)的由所在學(xué)校校長(zhǎng)審批；5—15天的由所在學(xué)校提出意見(jiàn)，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)；超過(guò)15天的由所在學(xué)校、縣教育局提出意見(jiàn)，報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請(qǐng)病假超過(guò)15天的還必須出具縣級(jí)以上人民醫(yī)院病歷診斷書(shū)和醫(yī)院證明書(shū)。凡是一個(gè)學(xué)期內(nèi)第二次及以上請(qǐng)假的，都必須由所在學(xué)校提出意見(jiàn)，經(jīng)縣教育局審核后報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。凡請(qǐng)假者其工資按相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
已婚育齡女教職工請(qǐng)病假超過(guò)3個(gè)月以上，假前須到縣計(jì)生服務(wù)站進(jìn)行查環(huán)查孕，憑婦檢證明方能準(zhǔn)假，且每3個(gè)月婦檢1次才能準(zhǔn)予續(xù)假（婦檢時(shí)需有本單位專職人員陪同）。
對(duì)請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位的教師，按有關(guān)規(guī)定處理；對(duì)縣內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員為請(qǐng)病假教師提供虛假證明的，追究該醫(yī)療單位主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的有關(guān)責(zé)任。
第四十八條教師請(qǐng)產(chǎn)假按照《廣東省人口與計(jì)劃生育條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五章退休。
第四十九條除國(guó)家另有規(guī)定外，到齡退休教職工必須及時(shí)按規(guī)定程序辦理退休手續(xù)，學(xué)期中間到齡的，可提前到學(xué)期前辦理。
第五十條教師因身體原因確實(shí)不能勝任教學(xué)工作的，年齡男55周歲、女50周歲，或教齡達(dá)30周年，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)縣教育局同意，報(bào)縣人社局批準(zhǔn)，可提前辦理退休手續(xù)。
第五十一條教師退休后享受國(guó)家規(guī)定的有關(guān)待遇。
附則。
第五十二條本縣其他部門開(kāi)辦的中小學(xué)、幼兒園教師的管理可參照本規(guī)定執(zhí)行。第五十三條本規(guī)定從發(fā)文之日起實(shí)施。本規(guī)定如有與國(guó)家、省、市有關(guān)教育法規(guī)不相一致的，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。本規(guī)定由縣教育局和相關(guān)部門具體貫徹實(shí)施。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十四
消防工作的重要性和艱巨性隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展在不斷的提升，同時(shí)在“依法治國(guó)”、“以德治國(guó)”等社會(huì)發(fā)展的主旋律推動(dòng)下，消防執(zhí)法工作面臨著又一次嶄新的挑戰(zhàn)，促使我們所有中國(guó)消防人必須緊跟時(shí)代步伐、迎難而上。因此，全面提升防火監(jiān)督干部整體素質(zhì)成為當(dāng)前迫在眉睫的首要任務(wù)。
防火監(jiān)督干部是消防執(zhí)法工作的主體，提高防火干部的.綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)消防執(zhí)法工作有著舉足輕重的意義。當(dāng)前，我們隊(duì)伍中的消防執(zhí)法干部主流是好的，也涌現(xiàn)出不少政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的先進(jìn)工作者，但還存在個(gè)別防火監(jiān)督干部綜合素質(zhì)不高、工作能力不強(qiáng)等現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在：
有些防火干部忽略政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)與日常執(zhí)法工作關(guān)系不大，導(dǎo)致在思想認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，有的認(rèn)為政治教育年年搞，搞來(lái)搞去老一套，有的把一些不廉潔的現(xiàn)象看作是社會(huì)正常交際，認(rèn)為不必大驚小怪。
有的防火干部不能正確認(rèn)識(shí)手中的權(quán)力，在監(jiān)督檢查中不按章辦事、不依法辦事，社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，不是把頭頂?shù)膰?guó)徽看作是為人民服務(wù)的責(zé)任，而是把它當(dāng)作權(quán)利的標(biāo)記，缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)。
消防監(jiān)督執(zhí)法是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合性工作，不論是建審驗(yàn)收、監(jiān)督檢查、火災(zāi)調(diào)查等任何一項(xiàng)工作均容不得半點(diǎn)馬虎，有些防火干部不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中抓不準(zhǔn)要點(diǎn)，或是根本無(wú)從下手，日常監(jiān)督檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不了火災(zāi)隱患，造成了工作的被動(dòng)，效率不高，從而無(wú)法做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
個(gè)別防火干部不能正確處理嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有的不尊重當(dāng)事人的合法權(quán)益，不按法定程序和手續(xù)辦事，重人情、輕法規(guī)、耍特權(quán)、抖威風(fēng)的行為時(shí)有發(fā)生。
1、業(yè)務(wù)水平低，的確是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患；
3、與所轄單位一團(tuán)和氣，且有彼此心照不宣的“貓兒膩”導(dǎo)致監(jiān)管過(guò)程中，不敢直面火災(zāi)隱患和消防違法行為，為火災(zāi)事故埋藏下禍端。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十五
我局為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)、省委七屆五次全會(huì)會(huì)議精神，全面提升公安隊(duì)伍建設(shè)水平，切實(shí)發(fā)揮公安機(jī)關(guān)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的職能作用，公安局開(kāi)展了以“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鼓干勁、爭(zhēng)一流”為主題的隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。局黨領(lǐng)導(dǎo)委站在全局的高度，科學(xué)謀劃，部署實(shí)施“四個(gè)強(qiáng)化”，以求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于拼搏、狠抓落實(shí)為保障，以提高民警整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)正氣，凝心聚力，使我局公安隊(duì)伍建設(shè)工作方向更明確，主線更清晰，重點(diǎn)更凸顯，舉措更有力。
一、強(qiáng)化公安隊(duì)伍紀(jì)律意識(shí)
按照“嚴(yán)格、公正、文明、廉潔”的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要求，我縣公安局把從嚴(yán)治警始終貫穿到執(zhí)法實(shí)踐和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以黨的xx屆四中全會(huì)、省委七屆五次全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，樹(shù)公安形象”的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
強(qiáng)化對(duì)“五條禁令”、省委“十個(gè)嚴(yán)禁”、省政法委“四條紀(jì)律、九項(xiàng)規(guī)定”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，該局通過(guò)采取每周五單位集中學(xué)，其余時(shí)間民警自學(xué)的方式，將此次學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿到年底的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
在認(rèn)真分析當(dāng)前民警隊(duì)伍工作、學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展為期兩周的紀(jì)律整頓。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的措施，最大限度地調(diào)動(dòng)民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹(shù)立和保持了公安隊(duì)伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強(qiáng)化公安人員素質(zhì)教育
我局立足實(shí)際、著眼實(shí)用、貼近實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合警種實(shí)際，在抓好“三項(xiàng)建設(shè)”的同時(shí)，積極開(kāi)展為期三周的崗位大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)中，注重抓細(xì)節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結(jié)，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實(shí)際，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃安排培訓(xùn)內(nèi)容，親自協(xié)調(diào)調(diào)度，親自督導(dǎo)落實(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應(yīng)用能力、治安防范能力的培訓(xùn)，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。
全體民警特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，“以學(xué)帶干，以干促學(xué)”，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，全面提升了民警隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務(wù)能手和高層次專業(yè)人才夯實(shí)了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高素質(zhì)民警隊(duì)伍的目標(biāo)。
三、強(qiáng)化公安人員宗旨觀念
緊緊圍繞“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，以關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展為中心，進(jìn)一步鞏固大走訪和“五民”活動(dòng)的成果，結(jié)合“村警工作機(jī)制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時(shí)掌握社情民意和社會(huì)治安形勢(shì)狀況，努力構(gòu)建適合該縣社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的治安防范體系，切實(shí)減少和預(yù)防各類案件的發(fā)生。
同時(shí)，公安局各窗口單位按照“構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)，回應(yīng)社會(huì)新期待、回應(yīng)人民新要求”的總要求，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的理念，對(duì)前來(lái)窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語(yǔ)言得體，服務(wù)周到，切實(shí)讓人民群眾高興而來(lái)，滿意而去。通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全局工作效率明顯提高，為民意識(shí)得到強(qiáng)化，牢固樹(shù)立了公安機(jī)關(guān)和公安民警的良好社會(huì)形象。
四、強(qiáng)化公安隊(duì)伍外在形象
我局以行風(fēng)評(píng)議為龍頭，以加強(qiáng)公安隊(duì)伍宣傳為抓手，強(qiáng)化公安隊(duì)伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進(jìn)一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動(dòng)，深入轄區(qū)及時(shí)排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會(huì)治安綜合治理工作，進(jìn)一步推廣加強(qiáng)人防、物防、技防的基礎(chǔ)上，該局以維護(hù)社會(huì)治安秩序?yàn)橹骶€，強(qiáng)化打防結(jié)合，連續(xù)開(kāi)展了一系列嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，切實(shí)維護(hù)了群眾利益，公安隊(duì)伍形象進(jìn)一步提升。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十六
為了加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我省實(shí)際情況，特作如下規(guī)定：
一、中小學(xué)教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補(bǔ)充，均由縣(區(qū))以上教育行政部門負(fù)責(zé)。凡從省外調(diào)入的中小學(xué)教師，都要認(rèn)真做好考核工作，嚴(yán)格履行審批手續(xù);由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的，凡具有大專以上文化程度的中學(xué)教師和具有中師以上文化程度的小學(xué)教師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷，但確有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，都要嚴(yán)格控制，并須經(jīng)縣9區(qū))教育行政部門審核，由市教育行政部門審批。對(duì)違反規(guī)定調(diào)出的，除要追回教師外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、教師的調(diào)配工作，要堅(jiān)持面向農(nóng)村，面向偏僻地區(qū)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城，城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴(yán)格控制。要鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法，分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。實(shí)行教師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校，如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師，要?jiǎng)訂T和鼓勵(lì)他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。
三、除黨政機(jī)關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員外，一律不準(zhǔn)到中小學(xué)抽調(diào)干部或教師。各部門對(duì)長(zhǎng)期借調(diào)的教師，在本規(guī)定發(fā)布后三個(gè)月內(nèi)必須將其退回原學(xué)校;逾期不退者，學(xué)校停發(fā)工資。
四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé)，并要按照遼政發(fā)〔1986〕89號(hào)文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿后，連續(xù)工作滿五年，經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動(dòng)。新分配的畢業(yè)生報(bào)考高一級(jí)師范院校的，必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣(區(qū))教育部門批準(zhǔn)。
五、為了加強(qiáng)普通中小學(xué)的師資力量，今后各類專業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校，都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)教師;同時(shí)，中學(xué)也不要從小學(xué)抽調(diào)骨干教師。
六、中小學(xué)教師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的，可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。
七、要建立健全教師考核制度。對(duì)教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、文化程度等要進(jìn)行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評(píng)聘職務(wù)的主要依據(jù)。
八、要加強(qiáng)中小學(xué)教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案，由縣(區(qū))以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進(jìn)修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎(jiǎng)懲等有關(guān)材料，必須及時(shí)整理歸檔。
九、對(duì)教育和教學(xué)工作成績(jī)突出的教師，要予以表彰和鼓勵(lì)。給教職工晉級(jí)或授予稱號(hào)的，須由縣(區(qū))以上政府或教育主管部門批準(zhǔn);對(duì)校級(jí)干部的獎(jiǎng)勵(lì)，須由其上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。對(duì)教師、職員、工人給予開(kāi)除留用以上處分的，須經(jīng)縣(區(qū))以上教育主管部門批準(zhǔn);對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的處分，由其任命機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
十、要加強(qiáng)民辦教師的管理。辭退民辦教師，須報(bào)縣(區(qū))教育局批準(zhǔn)，并收回任用證書(shū)。各地一律不得再吸收新的民辦教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須堅(jiān)決清退，并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的(含”五大”、”中函”畢業(yè)生)，在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)。
各市可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定具體的教師管理辦法。同時(shí)，還可就中小學(xué)教師的任用、職責(zé)、考核、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)進(jìn)修等問(wèn)題，制定實(shí)施細(xì)則，使我省教師隊(duì)伍的管理更加完善。
本規(guī)定也適用于職(農(nóng))業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和教師進(jìn)修院校。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)篇十七
針對(duì)當(dāng)前防火隊(duì)伍中存在不足，為進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，筆者認(rèn)為要從“教育、管理、監(jiān)督”三方面入手，從而有效提高防火干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力：
針對(duì)防火干部崗位的特點(diǎn)，要開(kāi)展“及時(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念、樹(shù)立文明執(zhí)法思想”為主線的教育活動(dòng)，要始終堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”的思想，按照以人民群眾的需要為第一信號(hào)，以維護(hù)和保障人民權(quán)利為第一任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)好最廣大群眾根本利益為第一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解決消防執(zhí)法方面群眾反映最突出的問(wèn)題。尤其要結(jié)合“社會(huì)主義法治理念教育”，開(kāi)展有針對(duì)性的專題教育，及時(shí)重點(diǎn)解決為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題；重點(diǎn)解決法制觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、特權(quán)思想嚴(yán)重的問(wèn)題；重點(diǎn)解決執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、執(zhí)法不廉的問(wèn)題。從而進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，使消防執(zhí)法隊(duì)伍的自身形象不斷提升，使群眾對(duì)消防執(zhí)法的滿意度不斷增強(qiáng)。
在明確了為誰(shuí)服務(wù)的基礎(chǔ)上，就要突出業(yè)務(wù)能力的提高，才可以更好地開(kāi)展服務(wù)。隨著“依法治國(guó)”不斷的深入人心，我國(guó)的法制不斷地完善，特別是消防法制隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展變化，也在不斷健全和完善，老百姓越來(lái)越關(guān)注消防工作，例如：有主動(dòng)關(guān)心消防隊(duì)伍建設(shè)的、有舉報(bào)投訴違反消防法律法規(guī)的。這對(duì)全體防火干部是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)不經(jīng)得起考驗(yàn)，關(guān)鍵在于業(yè)務(wù)熟練不熟練，也就體現(xiàn)了人民滿意不滿意的問(wèn)題。因此，必須重視防火干部的法制業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立法制觀念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)消防法律、法規(guī)，熟練掌握消防技術(shù)規(guī)范，包括其他相關(guān)的法律知識(shí)，使之學(xué)會(huì)善于運(yùn)用法律武器，把防火工作抓緊、抓實(shí)、抓好、抓出成效。
打牢防火干部的入口關(guān)，在很大程度上可有效提高隊(duì)伍純潔性、提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。打牢入口關(guān)首先得建立全面、科學(xué)、客觀的干部考核評(píng)價(jià)任用評(píng)價(jià)體系，擴(kuò)大官兵在監(jiān)督干部選拔任用上的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實(shí)將政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)，想干事、會(huì)干事、能干事，卻又不出事的優(yōu)秀干部任用到消防監(jiān)督崗位；其次要把廉政勤政作為選用防火干部的重要條件，“既重才、更重德”，堅(jiān)持對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行全面和綜合的考察。堅(jiān)決打牢防火干部的入口關(guān)，堅(jiān)決抵制一些素質(zhì)不高甚至品德低下的人進(jìn)入消防監(jiān)督干部隊(duì)伍，真正做到優(yōu)勝劣汰，標(biāo)本兼治。
“八小時(shí)以外”管理是整個(gè)隊(duì)伍管理的重點(diǎn)，防火干部管理也不例外，總結(jié)近年來(lái)部隊(duì)發(fā)生事故案件和嚴(yán)重違紀(jì)的教訓(xùn)，絕大部分事故、案件和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象都發(fā)生在八小時(shí)以外。如何使防火干部自覺(jué)維護(hù)消防部隊(duì)的`良好形象，這是我們消防部隊(duì)各級(jí)黨委和組織一直以來(lái)高度重視的問(wèn)題。新形勢(shì)條件下，針對(duì)八小時(shí)以外干部管理容易出現(xiàn)的問(wèn)題及特點(diǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)在實(shí)踐中要注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是管住防火干部的“腦”，就是用健康高尚的思想文化來(lái)武裝頭腦，凈化心靈，堅(jiān)定信念，始終保持清醒的頭腦，塑造良好的道德形象；二是管住防火干部的“手”，就是不該拿的不拿。堅(jiān)決做到不為名利所動(dòng)，不為權(quán)勢(shì)左右，不為一己私利而沖昏頭腦；三是管住防火干部的“腿”，就是要嚴(yán)格按照部隊(duì)條令條例和有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)約束自己，不該去的地方不去，不該涉足的場(chǎng)所不越雷池半步。最終達(dá)到正規(guī)“工作圈”、凈化“生活圈”、純潔“社交圈”的目的。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要在公安部“五條禁令”、“六個(gè)嚴(yán)禁”等相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合防火監(jiān)督崗位的特殊性，普遍建立防火干部的行為準(zhǔn)則和廉潔自律條例，從源頭上和制度上強(qiáng)化防范措施和制約機(jī)制。并針對(duì)消防監(jiān)督干部的常見(jiàn)違法亂紀(jì)行為，進(jìn)一步細(xì)化制度，及時(shí)建立和完善內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究、執(zhí)法質(zhì)量考核評(píng)議等各種規(guī)章制度，真正做到標(biāo)本兼治。同時(shí)也要建立健社會(huì)、家庭監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)外部監(jiān)督和內(nèi)部約束相配套，組織監(jiān)控與群眾參與相結(jié)合、防范于前、懲戒于后相銜接的監(jiān)督制約機(jī)制，以保證防火干部秉公執(zhí)法、廉潔奉公。
在加強(qiáng)組織紀(jì)律的同時(shí)，要重點(diǎn)突出自覺(jué)自律意識(shí)，重點(diǎn)要建立和養(yǎng)成優(yōu)良的自警、自查、自醒、自勵(lì)意識(shí)，這其中組織要做好教育引導(dǎo)工作，多組織收看警示、專題教育片。明確只有堅(jiān)定自警、自律意識(shí)才能摒棄僥幸心理，只有樹(shù)立自查、自醒意識(shí)才能時(shí)刻保持頭腦清醒，從而自覺(jué)抵制各種誘惑，不做“權(quán)、錢”交易的犧牲品，做到自尊、自重、自愛(ài)，使防火干部隊(duì)伍建設(shè)成為一支黨和人民可以信賴的依法、廉政、高效、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人民的法制意識(shí)不斷提高，消防監(jiān)督執(zhí)法部門的任務(wù)日益繁重、其難度也越來(lái)越高，黨和國(guó)家也對(duì)我們提出了更新更高的要求。因此，廣大防火干部一定緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，正確認(rèn)識(shí)執(zhí)法監(jiān)督工作中權(quán)力的有限性和責(zé)任的無(wú)限性，始終把“立警為公、執(zhí)法為民”貫穿于執(zhí)法全過(guò)程中，做到工作觀念領(lǐng)先、工作效率突出，堅(jiān)持立足本職，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
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