通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以幫助我們更深入地理解書(shū)中的文學(xué)技巧和表達(dá)方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)可以適度發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，但要注意客觀公正。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感，歡迎大家閱讀并分享自己的感受。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇一
從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系；如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的；如何擁有解決問(wèn)題的有效方法；如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。如果擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和體會(huì)，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在工作中員工其實(shí)可以分為三種：
一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的。
二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。
三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終的結(jié)局只能離開(kāi)，假如想獲得最大程度的發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該力爭(zhēng)做第一種員工。
主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，假如你通過(guò)找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在我們這個(gè)時(shí)代，多的是“忙人”，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話(huà)，急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情，他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒(méi)有給自己和單位帶效益，做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會(huì)有效率，有價(jià)值，做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣，我們才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇二
“只為成功找方法，不為失敗找借口！”這是享有國(guó)際聲譽(yù)的方法學(xué)家、思維學(xué)家吳甘霖先生的《方法總比問(wèn)題多》中的核心理念?！斗椒偙葐?wèn)題多》從多個(gè)方面對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系進(jìn)展了闡述，是對(duì)方法與問(wèn)題的最好詮釋。讀了這本書(shū)后，感覺(jué)如沐春風(fēng)、受益匪淺。
在我們學(xué)習(xí)、工作、生活中都會(huì)遇到很多很多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)中我們要解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；工作后，我們要解決工作上的問(wèn)題；生活中，我們要解決生活中的問(wèn)題……總之我們每天就是在解決各種各樣的'問(wèn)題中度過(guò)的。問(wèn)題無(wú)處不在！對(duì)問(wèn)題，不同的人有不同的詮釋?zhuān)煌娜擞胁煌膽B(tài)度，有的人把問(wèn)題放大，夸大其辭，被問(wèn)題難住了；有的人樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)，找各種方法把問(wèn)題解決了。面對(duì)問(wèn)題，你將是什么態(tài)度呢？是找借口回避還是找方法解決呢？假設(shè)面對(duì)問(wèn)題處處找借口的話(huà)將一事無(wú)成，這種人在單位也是最不受歡送的人，更別談事業(yè)成功了，在家里這種人也不是個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)；假設(shè)面對(duì)問(wèn)題我們能不斷征服困難時(shí)時(shí)在找解決問(wèn)題的方法，這樣所有的問(wèn)題將不成問(wèn)題，這種人無(wú)論干什么都會(huì)成功！每個(gè)成功者，他之所以成功，不僅僅是因?yàn)樗男燎诤秃顾?，更重要的就是凡事要講方法，有策略，最優(yōu)秀的人，一定是最重視方法的人！因?yàn)樗麄兌靡粋€(gè)道理：凡事都會(huì)有解決的方法，而且只要去找，總會(huì)有更好的方法。這樣才能真正地把一件事作好。有很多人，他們也付出了很多心血和汗水，但還是沒(méi)有成功，這就需要從自身做事的方法來(lái)找原因了。一個(gè)成功的人，必定是懂得尋找方法，而且重視方法的人。
在工作中也是一樣，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡送的人，找方法的人，是單位里最受歡送的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想方法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的方法擺在他面前，他也難以承受。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇三
在中心此次舉行的讀書(shū)活動(dòng)中，我選擇閱讀了推薦書(shū)目《方法總比問(wèn)題多》這本勵(lì)志經(jīng)典的好書(shū)。這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容十分豐富。書(shū)中每一個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)具體的實(shí)例無(wú)不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決窗口工作中遇到的問(wèn)題，怎樣做好人民群眾公仆。
當(dāng)人們每天都將面臨許多問(wèn)題，許多麻煩，許多要辦的事的時(shí)候，往往會(huì)被問(wèn)題，麻煩所困擾，甚至產(chǎn)生對(duì)存在的問(wèn)題的茫然和恐懼，因不知如何應(yīng)對(duì)，也就無(wú)法得以解決，只能繞著走，久而久之，問(wèn)題越積越多。怎樣克服對(duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，找準(zhǔn)標(biāo)靶，類(lèi)比思考，巧妙轉(zhuǎn)移問(wèn)題，不僅要從心理上藐視問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆椒藬持苿?，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。
《方法總比問(wèn)題多》分別從四個(gè)方面闡述了如何成為擁有智慧的員工。其一是"方法"與"問(wèn)題"的關(guān)系;其二是如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙;其三是如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;其四是如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)。如何擁有解決問(wèn)題的有效方法是這本書(shū)的主要核心部分。
如何能快速有效的解決多樣性，多變性，突發(fā)性的問(wèn)題，將其轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)，機(jī)遇，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法，該書(shū)總結(jié)了學(xué)會(huì)"換地方打"，類(lèi)比方法，逆向方法，側(cè)向方法，系統(tǒng)方法，加減方法，問(wèn)題轉(zhuǎn)換等有效解決問(wèn)題的方法。掌握這些方法，使員工成為解決問(wèn)題的高手，從而打造一支高效的團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
再多的問(wèn)題都沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法多，是《方法總比問(wèn)題多》給我們的啟示，書(shū)中除了教你如何用各種辦法去解決問(wèn)題。更重要的是讓我們明白一個(gè)起碼的道理：世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后達(dá)到自己的目的。
這關(guān)鍵是看你用什么方法，用什么技巧，用什么手段。在多數(shù)情況之下，問(wèn)題是客觀存在的，同時(shí)又是大多數(shù)人為躲避責(zé)任，回避努力的第一借口。但是，要成為一個(gè)一流的員工，就應(yīng)該奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。這是一個(gè)充滿(mǎn)自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性，創(chuàng)造性的理念。他不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更是幫助人們面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法，如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
要打造成為不找借口找辦法的一流員工，首先要樹(shù)立"只為成功找方法，不為失敗找借口"的工作理念，倡導(dǎo)激勵(lì)各級(jí)管理人員和一線人員，樹(shù)立積極向上和主動(dòng)的工作態(tài)度，知難而上，勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，不斷提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在推進(jìn)窗口工作質(zhì)量，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。提高行政服務(wù)中心的形象就是著力打造一支不找任何借口，擁有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。
二是學(xué)會(huì)善于分析問(wèn)題，因?yàn)榉治鰡?wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題，就要分析問(wèn)題，問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析才能找到解決問(wèn)題的適宜的辦法。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，如果連問(wèn)題都找不到，就談不上解決問(wèn)題了。
然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終將問(wèn)題得到較好地解決。
三是解決問(wèn)題要學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)待一個(gè)新問(wèn)題不要急于去解決，應(yīng)該通過(guò)不同的思路去思考解決問(wèn)題的方法，這本書(shū)中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。
分析問(wèn)題的側(cè)面不同，那么解決問(wèn)題的方法就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面，多層次地分析問(wèn)題，然后找到解決問(wèn)題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，力求達(dá)到理想的效果。
讀書(shū)使人明智，促進(jìn)人的思維靈感，對(duì)人生中的問(wèn)題進(jìn)行思考，堅(jiān)韌意志，用辨證的方法看待處理事情?！斗椒偙葐?wèn)題多》書(shū)中實(shí)例人物的努力，聰明，堅(jiān)韌的工作深深感化了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷將磨礪我的意志。今后在窗口工作中做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作成功之源。
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方法總比問(wèn)題多讀后感篇四
放暑假時(shí)學(xué)校給我們大家一本吳甘霖寫(xiě)的《方法總比問(wèn)題多》書(shū)，開(kāi)始時(shí)作為任務(wù)去讀，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)此書(shū)的確是本好書(shū)，我如獲至寶，慢慢品讀，從中學(xué)到了比較實(shí)用對(duì)工作對(duì)生活深刻的道理!感觸頗深，寫(xiě)下了這些讀后心得。
最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人，他們相信凡事都會(huì)有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都能成為創(chuàng)造者!處處都是創(chuàng)造的良機(jī)!外界的困難，不如意的條件，一個(gè)接一個(gè)的壓力與挑戰(zhàn)，怎么也無(wú)法嚇倒一個(gè)優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。學(xué)會(huì)成為一個(gè)不找借口找方法的人吧!學(xué)會(huì)做一個(gè)相信方法總比問(wèn)題多的人吧!惟有這樣，你才能成為真正杰出的人。
主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能夠象明星一樣閃耀。哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。假如你通過(guò)找方法作了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出并獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)。問(wèn)一問(wèn)自己，是否解決一個(gè)或幾個(gè)棘手的問(wèn)題，給別人留下了深刻的印象?對(duì)一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)待一個(gè)新問(wèn)題不要急于去解決，應(yīng)該通過(guò)不同的思路去思考解決問(wèn)題的方法，本書(shū)中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問(wèn)題的側(cè)面不同，那么解決問(wèn)題的方法也就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問(wèn)題，然后找到解決問(wèn)題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，力求達(dá)到理想的效果。
我們之所以不成功，就在于對(duì)問(wèn)題屈服，無(wú)端的將問(wèn)題放大，把自己看清。其實(shí)，只要你努力找方法，你怎么會(huì)找不到呢，越去找方法，便越會(huì)找方法，越會(huì)找方法，越能創(chuàng)造更大的價(jià)值。人的一生，是不斷遭遇問(wèn)題并與問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)斗的一生，問(wèn)題會(huì)無(wú)窮無(wú)盡，我們要主動(dòng)找方法解決才能打勝仗。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉，只有不斷鍛煉，才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。不練，好的肌肉也會(huì)萎縮，練習(xí)的好，即使原來(lái)基礎(chǔ)不好，也能夠通過(guò)逐步努力而提高。越去找方法，便越會(huì)找方法，越會(huì)找方法，越會(huì)創(chuàng)造越來(lái)越多的價(jià)值，這不僅提高了找方法的自信，而且越來(lái)越明白找方法的竅門(mén)，找出更多更好的方法。
想辦法是有辦法的的前提，如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題也會(huì)一籌莫展。人的智力提高是一個(gè)逐步的過(guò)程，只要你能夠戰(zhàn)勝對(duì)艱難的畏懼，并下決心去努力，你就能越來(lái)越多地找到解決問(wèn)題的方法，并越來(lái)越智慧超群。我們之所以說(shuō)事情艱難，往往是我們并沒(méi)有盡到最大的努力，雖然我們說(shuō)自己已經(jīng)盡力了，實(shí)際上我們并沒(méi)有把全部潛力發(fā)揮出來(lái)。先把不可能放到一邊，而想自己是否竭盡全力。學(xué)會(huì)想盡一切辦法，窮盡一切可能去努力吧。世界上沒(méi)有最大的問(wèn)題，只有不努力造成的失敗和遺憾。有些問(wèn)題的確非常頑固，想了許多方法，仍無(wú)法解決。于是有人便認(rèn)為以示及至，再去努力也是白搭。其實(shí)，當(dāng)你真正經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，就會(huì)知道所謂難，只是你自己的心靈至好，只要不斷努力，開(kāi)發(fā)的潛能就越來(lái)越大，努力不夠，你當(dāng)然不知道自己的潛能有多大。從我已盡力的假象中解放自己吧，再努力一把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還有許多沒(méi)有開(kāi)發(fā)的潛能。
惟有腳踏實(shí)地才能夢(mèng)想成真。許多人有追求，有理想。但是，自己讓自己的理想停留在夢(mèng)想的層次，最后的結(jié)果，不過(guò)是黃粱美夢(mèng)。與此相反，有的人卻總是讓自己的追求通過(guò)踏實(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最后將許多人看來(lái)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。向難題挑戰(zhàn)，實(shí)際就是向壓力挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝壓力的重要手段之一是善于把大難題化作小難題，將大的壓力，分解成小壓力。一個(gè)人肯定一次吃不了一匹駱駝，但是如果一次吃一點(diǎn)，不要太久也能消滅光。學(xué)會(huì)分層次和分階段處理，不可能就成了可能。把問(wèn)題想透徹是一種很好的思維品質(zhì)，只有想透徹了，才有可能找到問(wèn)題到底是什么，才能找到問(wèn)題解決得最有效的手段。只有想透徹了，才有可能發(fā)現(xiàn)所謂的危機(jī)，不過(guò)是某某一方面問(wèn)題的表現(xiàn)，它不僅可以克服，而且可以翻轉(zhuǎn)，一面是天堂，變成更大的機(jī)會(huì)。
方法總比問(wèn)題多是一種蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神，同時(shí)也是一種通過(guò)尋訪方法去克服困難的態(tài)度。世界上一切東西都是辯證的，困難與問(wèn)題固然給我們帶來(lái)很多煩惱和痛苦，但是遭遇困難和問(wèn)題，不僅是人生的必然，而且，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)，發(fā)展，創(chuàng)造，都有積極意義。
我們不僅要擅長(zhǎng)解決困難與問(wèn)題，而且還應(yīng)該將困難與問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒(méi)有問(wèn)題，更不能祈求生活中沒(méi)有問(wèn)題，人生就是一個(gè)不斷遭遇問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又產(chǎn)生，不能厭煩，不能躲避，我們唯一能夠做的，就是提升自己的洞悉問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平。在這個(gè)基礎(chǔ)上，打造自信，在自己的.工作崗位上做出輝煌的業(yè)績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展，出謀劃策，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智。
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讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書(shū)從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢?關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書(shū)，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息；四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇五
在工作中一流的人找方法，二流的人找借口，找借口的員工是單位最不受歡迎的人，找方法的員工是單位里最受歡迎的`人。找借口的人，是不會(huì)不主動(dòng)想方法解決問(wèn)題的人，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在面前，他也難以理解，這就是一流員工與二流員工的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)能夠分為三種，有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這分智慧顯然分給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，豪無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的;二是敬業(yè)但缺乏方法的，他們能夠也只能夠奉獻(xiàn)汗水，這種員工，單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終結(jié)局只能離開(kāi)。
假如你想獲得最大的程度發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，你就應(yīng)努力爭(zhēng)做第一種員工，主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，是社會(huì)的稀有資源，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)垂青與他。
遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，一流的員工總是能主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，找理由與失敗辯解，當(dāng)今社會(huì)中的每一個(gè)行業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，其發(fā)展道路是坎坷多檗，遇到繁瑣繁雜的問(wèn)題，只但是應(yīng)對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)，有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用用心的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。
在工作中我以前遇到過(guò)這樣的事情，一個(gè)雨天的下午，客人因此就比較稀少，然后進(jìn)來(lái)的又大部分都是買(mǎi)特價(jià)藥的，補(bǔ)貼做不上去，跟對(duì)班又有懸殊，我在心里暗暗著急。這時(shí)候有一位五十多歲的阿姨騎著輛單車(chē)，氣踹的在大門(mén)口喊：“妹子，給我拿盒萬(wàn)應(yīng)止痛膏，一瓶清涼油，兩板速效感冒膠囊”我一聽(tīng)，哎，又是些特價(jià)商品，另外一個(gè)同事就幫她拿過(guò)來(lái)了，我站在收銀臺(tái)，一看阿姨的穿著不是很好，可能家里經(jīng)濟(jì)比較緊張那種，于是，我抱著試一試的態(tài)度跟阿姨說(shuō)：“速效感冒膠囊有必須的副作用，高血壓和心臟病的人都要慎用，你能夠買(mǎi)兩盒那個(gè)維c銀翹片，試試，效果又是好也不貴，又是沒(méi)有副作用，阿姨一聽(tīng)覺(jué)得有道理，就買(mǎi)了兩盒，然后叮囑阿姨感冒多注意休息，少吃點(diǎn)辛辣的食物，多喝白開(kāi)水，就是好得快些，阿姨聽(tīng)完，樂(lè)呵呵的說(shuō)著一些感激的話(huà)，就走了。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少如同才華和智慧，不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛(ài)心，成功便會(huì)更大程度的屬于你，方法總比問(wèn)題多，表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)心精神的體現(xiàn)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的只要有一份愛(ài)，唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇六
日本的孫正義用自己獨(dú)特的方法在十九歲時(shí)獨(dú)自賺了一百萬(wàn)美元，并成了“互聯(lián)網(wǎng)投資皇帝”，包括比爾蓋茨在內(nèi)，全世界沒(méi)有一個(gè)能夠擁有比它更多的互聯(lián)網(wǎng)資產(chǎn)，而且在四十歲以前就賺了十億多美元；二戰(zhàn)時(shí)期蘇軍想夜襲德軍，但天上有星星全軍不好隱蔽，元帥朱可夫想出了一個(gè)辦法，他讓一百四十臺(tái)探大照燈同時(shí)射向德軍陣地，德軍士兵無(wú)法睜開(kāi)眼睛攻擊敵人而被蘇軍順利突破防線。
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，教我不能亂用方法，想要受到歡迎，就要學(xué)會(huì)找方法，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。重要的.是他能讓我知道怎樣才能找出和使用好的方法，克服心里的恐懼，而不會(huì)因問(wèn)題找借口回避，讓我深有感受。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇七
在工作中一流的人找方法，二流的人找借口，找借口的員工是單位最不受歡迎的人，找方法的員工是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)不主動(dòng)想方法解決問(wèn)題的.人，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在面前，他也難以接受，這就是一流員工與二流員工的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)可以分為三種，有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這分智慧顯然分給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，豪無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的；二是敬業(yè)但缺乏方法的，他們能夠也只能夠奉獻(xiàn)汗水，這種員工，單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終結(jié)局只能離開(kāi)。假如你想獲得最大的程度發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，你應(yīng)該努力爭(zhēng)做第一種員工，主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，是社會(huì)的稀有資源，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)垂青與他。
遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，一流的員工總是能主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由與失敗辯解，當(dāng)今社會(huì)中的每一個(gè)行業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，其發(fā)展道路是坎坷多檗，遇到繁瑣繁雜的問(wèn)題，只不過(guò)面對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)，有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。
在工作中我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事情，一個(gè)雨天的下午，客人因此就比較稀少，然后進(jìn)來(lái)的又大部分都是買(mǎi)特價(jià)藥的，補(bǔ)貼做不上去，跟對(duì)班又有懸殊，我在心里暗暗著急。這時(shí)候有一位五十多歲的阿姨騎著輛單車(chē)，氣踹的在大門(mén)口喊：“妹子，給我拿盒萬(wàn)應(yīng)止痛膏，一瓶清涼油，兩板速效感冒膠囊”我一聽(tīng)，哎，又是些特價(jià)商品，另外一個(gè)同事就幫她拿過(guò)來(lái)了，我站在收銀臺(tái)，一看阿姨的穿著不是很好，可能家里經(jīng)濟(jì)比較緊張那種，于是，我抱著試一試的態(tài)度跟阿姨說(shuō)：“速效感冒膠囊有一定的副作用，高血壓和心臟病的人都要慎用，你可以買(mǎi)兩盒那個(gè)維c銀翹片，試試，效果又是好也不貴，又是沒(méi)有副作用，阿姨一聽(tīng)覺(jué)得有道理，就買(mǎi)了兩盒，然后叮囑阿姨感冒多注意休息，少吃點(diǎn)辛辣的食物，多喝白開(kāi)水，就是好得快些，阿姨聽(tīng)完，樂(lè)呵呵的說(shuō)著一些感激的話(huà)，就走了。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少如同才華和智慧，不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛(ài)心，成功便會(huì)更大程度的屬于你，方法總比問(wèn)題多，表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)心精神的體現(xiàn)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的只要有一份愛(ài)，唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇八
方法與問(wèn)題總是一道共生的辯題。方法總比問(wèn)題多是對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系的最好詮釋?zhuān)且环N面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來(lái)越多的自信。不僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生總會(huì)面臨許多問(wèn)題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問(wèn)題，總會(huì)困擾我們，只不過(guò)面對(duì)他們，有人怨天尤人，有人積極應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有意義，面對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。作為一名窗口工作人員，我們更需要這種精神：直面問(wèn)題，尋找方法，在自己的工作中，把每一件事、每一項(xiàng)工作窮盡一切可能地做好，做到極致，做到完美。
在工作中，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。我們應(yīng)力爭(zhēng)做第一種人，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題。我們的服務(wù)需要的正是這種不找借口找方法的法官，只有具有這種精神的工作人員，才能最大限度地維護(hù)公平正義，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。多年來(lái)，問(wèn)題總是我們躲避責(zé)任和努力的第一借口，什么經(jīng)驗(yàn)不足，積淀不夠，辦法不多等問(wèn)題成為我們最好的.“擋箭牌、護(hù)身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力?，F(xiàn)在想來(lái)，工作之所以少有成績(jī)，工作中“問(wèn)題多，事情難辦”，我們沒(méi)有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。
在日常工作中，也常聽(tīng)到“實(shí)在沒(méi)辦法”“一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”的聲音。一句“沒(méi)辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒(méi)辦法”，阻礙了我們前進(jìn)的步伐，真的沒(méi)辦法嗎？還是我們沒(méi)有好好動(dòng)腦筋想辦法？想辦法才會(huì)有辦法，只有找方法才會(huì)有方法。遇到困難和問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)找辦法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找方法才會(huì)有成功，成功永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人。
辦法，是可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业睫k法解決問(wèn)題。社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也只有這樣，才能在工作中干出成績(jī)，打出一片天地。
讀了《方法總比問(wèn)題多》，讓我更加深刻地體會(huì)到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問(wèn)題，要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多。中心向我們推薦這本書(shū)，希望大家能從這本書(shū)中得到啟示，做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開(kāi)拓進(jìn)取的人。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇九
《方法總比問(wèn)題多》是一流人才工作方法的專(zhuān)著，作者吳甘霖，他所著的《執(zhí)行重在到位》相信大家都很熟悉，而這本書(shū)所蘊(yùn)含的則是“只為成功找方法，不為失敗找借口”的理念。
全書(shū)從怎樣克服對(duì)問(wèn)題的恐懼入手，一步步教大家怎樣運(yùn)用一些思維技巧，不僅從心理上藐視問(wèn)題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。這些不但對(duì)于員工，而且對(duì)于遭遇任何挑戰(zhàn)，尋找人生發(fā)展突破的人都有很好的指導(dǎo)作用。
讀罷此書(shū)，掩卷反思，讓人感受頗多，茅塞頓開(kāi)，主要有以下體會(huì)：
一、正確看待方法與問(wèn)題的關(guān)系。
“不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多”。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，這一點(diǎn)對(duì)他在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性作用。找借口的員工是單位里最不受歡迎的員工，找方法的員工，才是單位最受歡迎的員工。一流員工既敬業(yè)又找方法;二流員工只敬業(yè);末流員工找借口。
一流的員工總是能夠積極找方法解決問(wèn)題和困難，因?yàn)?，只有積極找方法，才能最好地出效益，才能彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人。主動(dòng)找方法的人永遠(yuǎn)是職場(chǎng)的明星，是單位最器重的員工，是明日單位的領(lǐng)導(dǎo)乃至領(lǐng)袖。
找理由為自己的失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有去找方法才會(huì)有成功，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇找方法呢?或許有人說(shuō)“我們也不想為失敗找理由，可是我們找不到方法?！贝_實(shí)在單位的角度講，應(yīng)該注重讓員工掌握更多解決問(wèn)題的方法。
而在我們自己的角度上講，我們更應(yīng)該主動(dòng)找方法。我們之所以不成功，就在于對(duì)問(wèn)題屈服：無(wú)端地將問(wèn)題放大，把自己看輕。其實(shí)你努力去找方法，又怎么會(huì)找不到呢?越去找方法，就越會(huì)找方法。越會(huì)找方法就越能創(chuàng)造大的價(jià)值。這不僅提高了找方法的自信，而且越來(lái)越明白找方法的竅門(mén)，找出更多更好的方法來(lái)!
二、克服面對(duì)問(wèn)題的恐懼心理。
“想辦法才會(huì)有辦法”。開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法是有辦法的前提。如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題時(shí)也會(huì)一籌莫展。每個(gè)人都要經(jīng)歷從沒(méi)有辦法，到學(xué)到辦法、想到辦法的循序漸進(jìn)的過(guò)程。只要你能夠戰(zhàn)勝艱難的畏懼，并下決心去努力，你就能越來(lái)越多地找到解決問(wèn)題的辦法，越來(lái)越會(huì)解決問(wèn)題。
其實(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性往往是我們自己放大的，事情的“困難”也是如此，在遇到困難時(shí)，一定要先把問(wèn)題想透徹。找到問(wèn)題到底是什么，困難到底有多大，只有這樣才能是我們對(duì)問(wèn)題，對(duì)困難有個(gè)科學(xué)的判斷，才會(huì)消除心中對(duì)問(wèn)題的恐懼。在對(duì)問(wèn)題分析透徹之后，要敢于面對(duì)問(wèn)題和困難，要勇于去嘗試。在當(dāng)今社會(huì)，不僅“適者生存”，更是“試者生存”。
做任何事勇于開(kāi)始最為重要，差不多就去做，別在起點(diǎn)上耽擱，“現(xiàn)在不做等于永遠(yuǎn)不做”。當(dāng)然我們?cè)谛袆?dòng)中也要學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，唯有行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。同時(shí)在行動(dòng)的過(guò)程中，越想放棄越不能放棄，許多歷經(jīng)挫敗而最終成功的人，總能樹(shù)立“成功就在下一次”的信念，并堅(jiān)持到底。
在你最想放棄的時(shí)候，恰恰是你最不能放棄的時(shí)候。要在關(guān)鍵的時(shí)刻脫穎而出，超越別人成為杰出的人才，你還應(yīng)該比別人“多走幾步路”。不要因?yàn)槁斆骶筒慌?，學(xué)學(xué)比爾蓋茨吧——聰明人更要下笨功夫。不要認(rèn)為不公平，也許是自己做得還不夠。
三、掌握解決問(wèn)題的方法。
要解決問(wèn)題，首先要搞清楚的是“問(wèn)題到底是什么?”，而不是馬上就找解決問(wèn)題的方法技巧，否則，要么無(wú)功而返，要么南轅北轍?！皩⒁粋€(gè)問(wèn)題良好的界定，等于已經(jīng)解決了問(wèn)題的一半了。”但是對(duì)于問(wèn)題的界定往往很難，我們可以嘗試提升界定問(wèn)題的層次，來(lái)擴(kuò)大解決問(wèn)題的范圍。問(wèn)題所界定的范圍越寬松，思維創(chuàng)新的天地就越寬廣。
同時(shí)還可以考慮從其他方面甚至相反方面找方法。問(wèn)題得到正確界定后，方法的好壞決定了問(wèn)題解決的好壞。要解決好問(wèn)題，就需要抓牢問(wèn)題的主要矛盾和矛盾的主要方面，眉毛胡子一把抓，結(jié)果往往是事事著手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的時(shí)間和精力。
同時(shí)要有創(chuàng)新的思維，很多時(shí)候往往會(huì)碰到直接法難以解決的問(wèn)題，通過(guò)講問(wèn)題巧妙轉(zhuǎn)換，可能就會(huì)事半功倍，比如用“換地方打井”思維，逆向方法、側(cè)向方法等方法來(lái)解決問(wèn)題。此外，我們作為單位的一員，要充分融入到單位這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。沒(méi)有人能獨(dú)自成功，讓單位中的其他人來(lái)幫助你成功，是智慧的高度體現(xiàn)。
四、把問(wèn)題轉(zhuǎn)變成為機(jī)會(huì)。
我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒(méi)有問(wèn)題，更不能祈求生活中沒(méi)有問(wèn)題!人生就是一個(gè)不斷遭遇問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又產(chǎn)生，不能厭煩，不能躲避!在這過(guò)程中，我們提升了自己洞悉問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己從“問(wèn)題獵物”變成“問(wèn)題獵手”，這是一個(gè)人成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。
遭遇問(wèn)題和困難，是成長(zhǎng)的契機(jī)，遭遇否定，是為了我們更加發(fā)奮。“最危險(xiǎn)的瞬間往往發(fā)生在最成功的瞬間”。
我們要善于用v型思維看待問(wèn)題，越是困難，越是低谷的時(shí)候，就越是有轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候。一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)杰出的員工，不僅能很好地解決問(wèn)題，更能把危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)。最高的境界的方法，不止是把問(wèn)題解決的方法，而且是把問(wèn)題、危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)的方法。
我們常懷“不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多”的理念，不僅會(huì)使自己帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，更會(huì)不怕問(wèn)題，會(huì)把所遭遇的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十
讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書(shū)從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，轉(zhuǎn)成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書(shū)，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法;三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息;四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
問(wèn)題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、職責(zé)重大、十分著急的問(wèn)題，再解決相對(duì)重要和著急的問(wèn)題，推而廣之。有的問(wèn)題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問(wèn)題迎刃而解;有的問(wèn)題在解決過(guò)程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問(wèn)題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終持續(xù)清醒的頭腦，既不能被問(wèn)題嚇倒，也不能被問(wèn)題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。
如今許多職業(yè)活動(dòng)，個(gè)性是尋找解決問(wèn)題的適宜途徑，越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)新性。創(chuàng)新性地解決問(wèn)題，就要求一個(gè)創(chuàng)新性的思維行動(dòng)，也就是說(shuō)我們對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的狀況下，要以創(chuàng)新的思維去思考問(wèn)題，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。就像書(shū)中提到的v型思維。這一字母十分神奇的表達(dá)思維轉(zhuǎn)彎的用心含義：左邊一半，代表向下;右邊一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，本應(yīng)向下，但是在底部卻中止了，改為向上――這是一種從消極狀態(tài)向用心狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個(gè)箭頭，代表的是問(wèn)題;從左上方到右下角的箭頭，代表問(wèn)題的延伸以及它在當(dāng)事人身上的消極影響――牢騷、抱怨，假如受這些情緒支配，必然就只有對(duì)事情放棄。v字的底端，代表的是你中止了牢騷抱怨。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)會(huì)，而且開(kāi)始用心的創(chuàng)造。
在任何時(shí)候問(wèn)題總是許多人躲避職責(zé)和回避努力的第一個(gè)借口，但是一個(gè)優(yōu)秀的員工，務(wù)必要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。
雖然這本書(shū)是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們應(yīng)對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問(wèn)題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺(tái)階，這樣，人的潛能就不能在一種無(wú)路可退的狀況下得到開(kāi)發(fā)。借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸職責(zé)，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過(guò)失，習(xí)慣損害他人利益，你說(shuō)，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為校園乃至教育的中堅(jiān)力量嗎一個(gè)人如果常常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說(shuō)，久而久之，做事情的時(shí)候，潛在意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時(shí)時(shí)處處寬容自己，寬容到最后，只留下懶惰、自私和一事無(wú)成，這種危險(xiǎn)看不見(jiàn)，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們就應(yīng)變找借口為找方法，不是說(shuō)，方法總比問(wèn)題多么只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美、用心的執(zhí)行潛力。對(duì)于一個(gè)有見(jiàn)地的管理者來(lái)說(shuō)，需要的不是你的各種各樣的解釋?zhuān)悄愕男袆?dòng)，具有實(shí)效性的更正性行動(dòng)。
是的，方法總比問(wèn)題多。教育本無(wú)所謂驚天動(dòng)地，時(shí)至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每一天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)?？赡軙?huì)有孩子發(fā)生小矛盾、小爭(zhēng)吵，需要你去調(diào)解。但是因?yàn)槲覀兠恳惶鞈?yīng)對(duì)的是活生生的孩子，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，如何解決問(wèn)題呢尋找方法，用心地尋找方法。這個(gè)方法不行就嘗試那個(gè)方法。如剛進(jìn)中班時(shí)，幼兒自理潛力比較差，我和陳老師就安排孩子們做小值日生。首先請(qǐng)他們照顧自然角，然后為小朋友分碗、擦桌子，最后構(gòu)成了以音樂(lè)為特色的班級(jí)常規(guī)。方法能夠有很多，在許許多多的方法中總會(huì)有適合這個(gè)問(wèn)題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，久而久之就會(huì)成為一名好教師。
也就是說(shuō)我們每一個(gè)教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師，就是中國(guó)教育的脊梁，大家一齊來(lái)把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國(guó)教育的大事做得讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí)，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡(jiǎn)短平和的談話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)期望，一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，讓我更加深刻的體會(huì)到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ魇欠?wù)孩子、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們要用無(wú)微不至的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，就算遇到問(wèn)題或困難，只要我們堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多，做一個(gè)不屈不撓，永不言敗，開(kāi)拓進(jìn)取的人，一切困難都會(huì)被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認(rèn)真對(duì)待孩子，每一天都摸一摸孩子的腦袋，每一天都和孩子親密地接觸一下，每一天都準(zhǔn)備好了去上課，每一天都想一想教得怎樣樣，每一天都記下點(diǎn)教育的軌跡，每一天都做著這些小事千萬(wàn)不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個(gè)能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松?，為幼教事業(yè)添上濃墨重彩的一筆!
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十一
我們這個(gè)時(shí)代，多的是"忙人"。他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話(huà)、急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情。他們往往以一個(gè)"忙"字作為自己努力的漂亮外衣。卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是"窮忙""瞎忙"，沒(méi)有給自己和單位帶來(lái)效益。做一個(gè)凡事講方法的"忙人"吧，這樣的忙，才會(huì)有效率、有價(jià)值！做一個(gè)凡事講究結(jié)果和功勞的人吧，這樣，你才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大的認(rèn)可與回報(bào)。和所有職場(chǎng)的朋友一樣，我們深深地感到：要實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)，光有一個(gè)崇高的理念和精神是不夠的，還應(yīng)該格外重視如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。享譽(yù)海內(nèi)外的著名方法學(xué)家吳甘霖的新著《方法總比問(wèn)題多》，正是體現(xiàn)了這一宗旨。該書(shū)一針見(jiàn)血地指出：在許多情況下，“問(wèn)題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的員工，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多！這是一個(gè)充滿(mǎn)自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。
在生活和工作中常見(jiàn)有人抱怨。沒(méi)工作的人抱怨工作機(jī)會(huì)太少，找份工作太難；有工作的人抱怨工作太多太累；下屬抱怨上司布置的工作太難；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有時(shí)也會(huì)抱怨下面的員工不能好好配合；家人抱怨鄰居噪音太大……他們的抱怨多，只因?yàn)橐粋€(gè)原因，就是他們不了解一個(gè)秘密，這個(gè)秘密就是：方法總比問(wèn)題多。《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)給我們一針見(jiàn)血地指出：抱怨，解決不了任何問(wèn)題。我們需要的是解決問(wèn)題的方法。只有善于去找方法，才能解決問(wèn)題。只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
職場(chǎng)里的新鮮人，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)問(wèn)題苦惱，就是如何在一個(gè)企業(yè)里獲得大家的認(rèn)可？細(xì)細(xì)讀過(guò)此書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。你的職場(chǎng)生涯，會(huì)因此而有極大的提升。只有積極找方法的人，才能最好地出效益，才能彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為老總們的左膀右臂。下面就是我讀過(guò)此書(shū)后的幾點(diǎn)感受。
一、主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，幫助默默無(wú)聞的你在眾人之中脫穎而出。
在一個(gè)企業(yè)里，最受人歡迎的員工，是那些遇到問(wèn)題之后會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題解決問(wèn)題的人。執(zhí)行能力的強(qiáng)弱，是領(lǐng)導(dǎo)衡量下屬的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)上講到一個(gè)例子，一個(gè)新畢業(yè)的女大學(xué)生，形象不錯(cuò)，學(xué)識(shí)也不錯(cuò)，但是有一個(gè)明顯的毛病，就是做事不認(rèn)真，遇到問(wèn)題總是找借口搪塞。一次，領(lǐng)導(dǎo)安排她到北京大學(xué)送材料，要跑三個(gè)地方，結(jié)果她只跑了一個(gè)地方就回來(lái)了。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)她怎么回事，她解釋說(shuō)：“北大太大了，我在傳達(dá)室問(wèn)了好幾次，才問(wèn)到一個(gè)地方。不信你可以去問(wèn)傳達(dá)室的人。”看到這個(gè)例子，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)女生太笨了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解決不了還說(shuō)得振振有辭。如果我們是領(lǐng)導(dǎo)，或許也會(huì)象書(shū)中提到的那位老總一樣，把她給辭退了。而我們自己想想，其實(shí)自己在工作中，其實(shí)有時(shí)也會(huì)象這樣，遇到比較難解決的問(wèn)題時(shí)，首先就打起了退堂鼓，找種種借口為自己開(kāi)脫。書(shū)中舉的這些例子，處處提醒著我們：一流的人找方法，末流的人找借口。我們絕不能做一個(gè)找借口的末流人。
二、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
堅(jiān)持是取得成功的又一秘訣。在有了“把抱怨變成行動(dòng)”的意識(shí)之后，我們?cè)趯ふ曳椒ǖ倪^(guò)程中會(huì)遇到很多困難，有時(shí)甚至開(kāi)始動(dòng)搖。書(shū)中針對(duì)這種情況，給我們指出：面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不要先說(shuō)難，而要先問(wèn)一問(wèn)自己：我是否已經(jīng)盡了最大的力量？當(dāng)你真正經(jīng)過(guò)一番努力奮斗戰(zhàn)勝困難之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先所以為的困難極限，其實(shí)只是自己的心理桎梏。只要不斷努力，開(kāi)發(fā)的潛能就會(huì)越來(lái)越大。
三、“道力需要魔力催”。
只要善于找方法，問(wèn)題也能變機(jī)會(huì)。書(shū)中用了大量的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法。這些方法，可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問(wèn)題。而給我留下最深印象的卻是卡內(nèi)基抓住機(jī)會(huì)，把危機(jī)變機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。做為美國(guó)一家鋼鐵公司老板的卡內(nèi)基，在美國(guó)全國(guó)性大罷工越來(lái)越多，所有的鋼鐵企業(yè)都遭受沖擊的時(shí)候，他卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)采取有力措施，不僅使自己從罷工問(wèn)題中解脫出來(lái)，而且趁機(jī)兼并了很多公司，其鋼鐵在全國(guó)市場(chǎng)上的占有率從1/7一躍而為1/3?？▋?nèi)基在鋼鐵業(yè)的成功，告訴我們：當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可能是個(gè)逆境，但同時(shí)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)人內(nèi)在的潛能，在逆境中才會(huì)得到最大的激發(fā)。羅曼。羅蘭說(shuō)得好：“只有來(lái)自底層的人，才能把信念傳到精神的頂峰。只有經(jīng)過(guò)煉獄才能打通走向天堂的道路?！?/p>
《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，就象身邊的一個(gè)智者，提醒著我們：只為成功找方法，不為失敗找借口。只有這樣，我們才能伴隨著企業(yè)一起成長(zhǎng)、一起前進(jìn)。在你遇到困難的時(shí)候，在你為自己找借口的時(shí)候，在你灰心退縮的時(shí)候，請(qǐng)你讀一讀它吧，它會(huì)給你指引，力量和信心，它會(huì)為你的成功助上一臂之力！
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十二
《方法總比問(wèn)題多》的作者是享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖先生。這本書(shū)作為方法論系列中的一員，其名氣并不大發(fā)，而2005年首次發(fā)行也顯得本書(shū)較為“過(guò)時(shí)”。
但該書(shū)從方法與問(wèn)題的關(guān)系、如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙、如何擁有解決問(wèn)題的有效方法、如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。作為可以給新入職場(chǎng)的朋友一些建議，給經(jīng)歷職場(chǎng)多年的朋友一些啟發(fā)。下面我就從本書(shū)的四個(gè)章節(jié)進(jìn)行總結(jié)分享閱讀體會(huì)。
一、方法與問(wèn)題是推動(dòng)人生前進(jìn)的動(dòng)力。
從古至今，方法與問(wèn)題總是一道共生的辯題。對(duì)此，不同的人有不同的詮釋?zhuān)械娜丝浯笃滢o，怨天尤人，有的人樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)。人生注定要同困難、同問(wèn)題打交道，或是困難吞沒(méi)懦夫，或是強(qiáng)者解決問(wèn)題。
方法總比問(wèn)題多是對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系的最好詮釋?zhuān)且环N面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來(lái)越多的自信。不僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
人生總會(huì)面臨許多問(wèn)題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問(wèn)題，總會(huì)困擾我們，只不過(guò)面對(duì)他們，有人怨天尤人，有人積極應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有意義，面對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。
作為一位服務(wù)人員，我們更需要這種精神：直面客戶(hù)需求，尋找方法，在盡可能滿(mǎn)足客戶(hù)需求的同時(shí)做到風(fēng)險(xiǎn)最小?，F(xiàn)在作為營(yíng)銷(xiāo)人員，應(yīng)該盡可能地做好，做到極致，做到完美，隨著營(yíng)銷(xiāo)工作的深挖，阻力困難越大，沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)很容易迷失自我，自暴自棄。
二、多找方法，少找借口，是提升效率的捷徑。
在工作中，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。
在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)可以分為三種：一種是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，毫無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的；二是敬業(yè)但缺乏方法的員工，他們能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但不會(huì)有太大的發(fā)展；三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，最終的結(jié)局只能是離開(kāi)。
作為服務(wù)人員，我們應(yīng)力爭(zhēng)做第一種人，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題。這不僅是對(duì)外的工作也是對(duì)內(nèi)的，能否第一時(shí)間找到合適的方法滿(mǎn)足需求，這是價(jià)值和能力的體現(xiàn)，同時(shí)也為公司創(chuàng)造效益和口碑。多年來(lái)，問(wèn)題總是我們躲避責(zé)任和努力的第一借口，什么經(jīng)驗(yàn)不足，積淀不夠，辦法不多等問(wèn)題成為我們最好的“擋箭牌、護(hù)身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力?，F(xiàn)在想來(lái)，工作之所以少有成績(jī)，工作中“問(wèn)題多，事情難辦”，我們沒(méi)有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。
三、方法是營(yíng)銷(xiāo)工作的源泉。
新時(shí)期、新形勢(shì)下的營(yíng)銷(xiāo)工作，總是問(wèn)題和困難相伴，也正是在問(wèn)題和困難的解決中，無(wú)論是供應(yīng)鏈金融還是營(yíng)銷(xiāo)管理，都是新的事物新的內(nèi)容，這兩項(xiàng)工作的本質(zhì)是解決問(wèn)題，那應(yīng)該怎么做？還是我們沒(méi)有好好動(dòng)腦筋想辦法？
想辦法才會(huì)有辦法，只有找方法才會(huì)有方法。遇到困難和問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找方法才會(huì)有成功，成功永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人。服務(wù)工作需要具有敬業(yè)精神的人，但只具有崇高的理想和敬業(yè)精神是不夠的，還應(yīng)格外重視方法，如何更好地工作，應(yīng)該是積極尋找方法進(jìn)行不斷的試錯(cuò)。
四、只要善于找方法，問(wèn)題也能變機(jī)會(huì)。
吳甘霖先生在書(shū)中用了大量的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法，這些方法，可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問(wèn)題。
給我留下最深印象的是卡內(nèi)基把困難變成功，把危機(jī)變機(jī)會(huì)的經(jīng)歷：作為美國(guó)一家鋼鐵公司老板的卡內(nèi)基，在美國(guó)全國(guó)性大罷工越來(lái)越多，所有的鋼鐵企業(yè)都遭受沖擊的時(shí)候，卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)，采取有力措施，不僅使自己從罷工問(wèn)題中解脫出來(lái)，而且趁機(jī)兼并了很多公司，其鋼鐵在全國(guó)市場(chǎng)上的占有率從1/7一躍而為1/3。
這個(gè)成功事例告訴我們：當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可能是個(gè)逆境，但同時(shí)也是機(jī)會(huì)。一個(gè)人內(nèi)在的潛能，在逆境中才會(huì)得到最大的激發(fā)，羅曼.羅蘭說(shuō)得好：“只有歷經(jīng)無(wú)數(shù)困難的磨練，才能走向成功的頂峰，只有經(jīng)過(guò)煉獄才能打通走向天堂的道路”。
事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題。《方法總比問(wèn)題多》所倡導(dǎo)的理念，為我們解決問(wèn)題找到了一個(gè)有力的支點(diǎn)，“只要精神不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也只有這樣，才能在探索的工作中干出成績(jī)，打出一片天地。
讀《方法總比問(wèn)題多》，讓我更加深刻地體會(huì)到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問(wèn)題，要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多。我向同事們推薦這本書(shū)，希望大家能從這本書(shū)中得到啟示，做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開(kāi)拓進(jìn)取的人。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十三
讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書(shū)從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，轉(zhuǎn)成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書(shū)，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法;三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息;四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
問(wèn)題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、職責(zé)重大、十分著急的問(wèn)題，再解決相對(duì)重要和著急的問(wèn)題，推而廣之。有的問(wèn)題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問(wèn)題迎刃而解;有的問(wèn)題在解決過(guò)程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問(wèn)題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終持續(xù)清醒的頭腦，既不能被問(wèn)題嚇倒，也不能被問(wèn)題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。
如今許多職業(yè)活動(dòng)，個(gè)性是尋找解決問(wèn)題的適宜途徑，越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)新性。創(chuàng)新性地解決問(wèn)題，就要求一個(gè)創(chuàng)新性的思維行動(dòng)，也就是說(shuō)我們對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的狀況下，要以創(chuàng)新的思維去思考問(wèn)題，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。就像書(shū)中提到的v型思維。這一字母十分神奇的表達(dá)思維轉(zhuǎn)彎的用心含義：左邊一半，代表向下;右邊一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，本應(yīng)向下，但是在底部卻中止了，改為向上――這是一種從消極狀態(tài)向用心狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個(gè)箭頭，代表的是問(wèn)題;從左上方到右下角的箭頭，代表問(wèn)題的延伸以及它在當(dāng)事人身上的消極影響――牢騷、抱怨，假如受這些情緒支配，必然就只有對(duì)事情放棄。v字的底端，代表的是你中止了牢騷抱怨。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)會(huì)，而且開(kāi)始用心的創(chuàng)造。
在任何時(shí)候問(wèn)題總是許多人躲避職責(zé)和回避努力的第一個(gè)借口，但是一個(gè)優(yōu)秀的員工，務(wù)必要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。
雖然這本書(shū)是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們應(yīng)對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問(wèn)題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺(tái)階，這樣，人的潛能就不能在一種無(wú)路可退的狀況下得到開(kāi)發(fā)。借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸職責(zé)，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過(guò)失，習(xí)慣損害他人利益，你說(shuō)，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為校園乃至教育的中堅(jiān)力量嗎一個(gè)人如果常常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說(shuō)，久而久之，做事情的時(shí)候，潛在意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時(shí)時(shí)處處寬容自己，寬容到最后，只留下懶惰、自私和一事無(wú)成，這種危險(xiǎn)看不見(jiàn)，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們就應(yīng)變找借口為找方法，不是說(shuō)，方法總比問(wèn)題多么只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美、用心的執(zhí)行潛力。對(duì)于一個(gè)有見(jiàn)地的管理者來(lái)說(shuō)，需要的不是你的各種各樣的解釋?zhuān)悄愕男袆?dòng)，具有實(shí)效性的更正性行動(dòng)。
是的，方法總比問(wèn)題多。教育本無(wú)所謂驚天動(dòng)地，時(shí)至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每一天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)?？赡軙?huì)有孩子發(fā)生小矛盾、小爭(zhēng)吵，需要你去調(diào)解。但是因?yàn)槲覀兠恳惶鞈?yīng)對(duì)的是活生生的孩子，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，如何解決問(wèn)題呢尋找方法，用心地尋找方法。這個(gè)方法不行就嘗試那個(gè)方法。如剛進(jìn)中班時(shí)，幼兒自理潛力比較差，我和陳老師就安排孩子們做小值日生。首先請(qǐng)他們照顧自然角，然后為小朋友分碗、擦桌子，最后構(gòu)成了以音樂(lè)為特色的班級(jí)常規(guī)。方法能夠有很多，在許許多多的方法中總會(huì)有適合這個(gè)問(wèn)題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，久而久之就會(huì)成為一名好教師。
也就是說(shuō)我們每一個(gè)教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師，就是中國(guó)教育的脊梁，大家一齊來(lái)把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國(guó)教育的大事做得讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí)，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡(jiǎn)短平和的談話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)期望，一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，讓我更加深刻的體會(huì)到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ魇欠?wù)孩子、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們要用無(wú)微不至的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，就算遇到問(wèn)題或困難，只要我們堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多，做一個(gè)不屈不撓，永不言敗，開(kāi)拓進(jìn)取的人，一切困難都會(huì)被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認(rèn)真對(duì)待孩子，每一天都摸一摸孩子的腦袋，每一天都和孩子親密地接觸一下，每一天都準(zhǔn)備好了去上課，每一天都想一想教得怎樣樣，每一天都記下點(diǎn)教育的軌跡，每一天都做著這些小事千萬(wàn)不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個(gè)能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松?，為幼教事業(yè)添上濃墨重彩的一筆!
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十四
《方法總比問(wèn)題多》是一本企業(yè)管理培訓(xùn)教材，讀它是因?yàn)閰⑴c讀書(shū)活動(dòng)，要寫(xiě)讀書(shū)筆記。
該書(shū)不僅有勵(lì)志的成分，更有剖析問(wèn)題與方法的關(guān)系、畏難情緒的心理疏導(dǎo)、掌握解決問(wèn)題思路技巧、把問(wèn)題升華為機(jī)會(huì)的智慧。讀完后頗有感受。最起碼我牢牢記住了書(shū)名，它本身就可以成為積極樂(lè)觀人生的一句座右銘。在今后遇到艱難困苦的時(shí)候，盡管很多時(shí)候還不知道方法在哪里，記住它默念它，首先精神上可確立必勝的信念，剩下是在尋找具體辦法的過(guò)程中，會(huì)多出一些克制焦慮和浮燥的耐心及力量。它是一種積極樂(lè)觀的思維模式，要有意識(shí)訓(xùn)練、養(yǎng)成并習(xí)慣這樣去想，這樣去做。
1、首先要相信“辦法總比問(wèn)題多”，信念是辦法的支柱和來(lái)源。心想事成是句祝福的話(huà)，這只是良好的愿望。真正要辦成一件事，必須心里先想、想要才成，心想是事成的先決條件，是去做某件事的目標(biāo)，是成事的信念。有理想有信念，才會(huì)開(kāi)啟智慧的源泉想方設(shè)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，才有戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。古往今來(lái)，勵(lì)志名言舉不勝舉，信手拈來(lái)，比比皆是：“有志者事竟成”“天下無(wú)難事，只怕有心人”“天無(wú)絕人之路”“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“只要功夫深，鐵棒磨成針”，這些耳熟能詳?shù)母裱允鞘朗鲁晒Φ姆▽?，值得借鑒。
2、其次要明白“世事一物降一物”，有一問(wèn)題，總有一法，生生不息，循環(huán)不已。五行相生相克，天下萬(wàn)物分為五類(lèi)：金、木、水、火、土，彼此之間存在相生相克的關(guān)系：五行相生：金生水，水生木、木生火、火生土、土生金。五行相克：水克火，火克金，金克木，木克土，土克水。小時(shí)候，記得這樣一首童謠：獵人扛洋槍?zhuān)髽尨蚶匣?，老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞啄蜜蜂，蜜蜂叮獵人……五行學(xué)說(shuō)及童謠說(shuō)明一物降一物的道理，同樣適用問(wèn)題與辦法。這樣的法則為克服困難增強(qiáng)信心提供有力依據(jù)。不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)找到。有困難不絕望，而是找希望。
3、重要的是，積極正確靈活的思維是需要訓(xùn)練提高的。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉，只有不斷鍛煉，才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。不練，好的肌肉也會(huì)萎縮?！傲魉桓?，戶(hù)樞不蠹”，井水越淘越清，腦筋越用越靈，腦筋不動(dòng)就生銹。越去找方法，便越會(huì)找方法，方法正確，辦事成功會(huì)提高找方法的自信，也為找方法找竅門(mén)提供良性反饋。人的智力提高是一個(gè)逐步的過(guò)程，肯動(dòng)腦想辦法是有辦法的前提，如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題也會(huì)一籌莫展。遇事多開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，別讓智力機(jī)器生銹。
4、無(wú)論多好的設(shè)想與辦法都要附諸于實(shí)踐與行動(dòng)，并且百折不撓，堅(jiān)持到底?！坝媚_做夢(mèng)”法則：夢(mèng)用腦想，更用腳走，惟有在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。凡事最關(guān)鍵是不要放棄，越想放棄的時(shí)候越不能夠放棄，往往成功就在下一步。歌德說(shuō)過(guò)：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也很少不會(huì)達(dá)到目標(biāo)。因?yàn)閳?jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度。”
舉個(gè)例子：我想要健康的身體，為使晚年的生活安康，這是美好的夢(mèng)想；現(xiàn)在起就實(shí)行制定的健身計(jì)劃，附諸于行動(dòng)；風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈，我已堅(jiān)持五年，單位里是“地球人都知道“的事，也逼著把簡(jiǎn)單的事做的不簡(jiǎn)單了。不茍且地堅(jiān)持下去，堅(jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到無(wú)人抗拒的程度。歌德的話(huà)說(shuō)的太好了，起碼在健身這件事上，我的得到啟示和激勵(lì)。
最近遇到的新問(wèn)題，帶來(lái)煩惱。游泳館要翻修，一修就停半年，若跟隨停止就前功盡棄。正好學(xué)這本書(shū)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，“辦法總比問(wèn)題多”讓我決定重新?lián)Q地方繼續(xù)堅(jiān)持下去。路遠(yuǎn)了，時(shí)間不能充分利用了，要重新進(jìn)行作息調(diào)整，這些都是問(wèn)題，都需要應(yīng)對(duì)與克服。好在信念與目標(biāo)不變，總有辦法，半年時(shí)間總能克服。已經(jīng)另起爐灶，重新辦卡。這是學(xué)本書(shū)的真實(shí)體會(huì)，“辦法總比問(wèn)題多”堅(jiān)持到底就是勝利。
用丘吉爾的話(huà)作結(jié)語(yǔ)鼓勵(lì)自己：“我成功的秘密有三個(gè)：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不放棄！”
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十五
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的方法總比問(wèn)題多讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀了梁素娟的《方法總比問(wèn)題多》，受益非淺。
從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系；如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙；如何擁有解決問(wèn)題的有效方法；如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。如果擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和體會(huì)，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的'自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在工作中員工其實(shí)可以分為三種：
一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的。
二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。
三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終的結(jié)局只能離開(kāi)，假如想獲得最大程度的發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該力爭(zhēng)做第一種員工。
主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，假如你通過(guò)找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在我們這個(gè)時(shí)代，多的是“忙人”，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話(huà)，急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情，他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒(méi)有給自己和單位帶效益，做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會(huì)有效率，有價(jià)值，做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣，我們才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十六
這次學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求閱讀《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)。下面就《方法總比問(wèn)題多》談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
方法與問(wèn)題總是一道共生的矛盾。方法總比問(wèn)題多是對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系的最好詮釋?zhuān)且环N面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來(lái)越多的自信。不僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生總會(huì)面臨許多問(wèn)題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問(wèn)題，總會(huì)困擾我們，只不過(guò)面對(duì)他們，有人怨天憂(yōu)人，有人積極應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有意義，面對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。作為一名窗口工作人員，我們更需要這種精神：直面問(wèn)題，尋找方法，在自己的工作中，把每一件事、每一項(xiàng)工作窮盡一切可能地做好，做到極致，做到完美。
在工作中，一流的人找方法，懶惰的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。我們應(yīng)力爭(zhēng)做第一種人，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題。我們的服務(wù)需要的正是這種不找借口找方法的法官，只有具有這種精神的工作人員，才能最大限度地維護(hù)公平正義，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。多年來(lái)，問(wèn)題總是我們躲避責(zé)任和努力的第一借口，什么經(jīng)驗(yàn)不足，積淀不夠，辦法不多等問(wèn)題成為我們最好的“擋箭牌、護(hù)身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力。現(xiàn)在想來(lái)，工作之所以少有成績(jī)，工作中“問(wèn)題多，事情難辦”，我們沒(méi)有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。如在教學(xué)中遇到困難時(shí)你要想辦法去解決，又如遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，你應(yīng)該想辦法如何增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣，提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)而努力。
在日常工作中，也常聽(tīng)到“實(shí)在沒(méi)辦法”“一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”的聲音。一句“沒(méi)辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒(méi)辦法”，阻礙了我們前進(jìn)的步伐，真的沒(méi)辦法嗎？還是我們沒(méi)有好好動(dòng)腦筋想辦法？想辦法才會(huì)有辦法，只有找方法才會(huì)有方法。遇到困難和問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)找辦法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找方法才會(huì)有成功，成功永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人。
辦法，是可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业睫k法解決問(wèn)題。社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也只有這樣，才能在工作中干出成績(jī)，打出一片天地。
讀了《方法總比問(wèn)題多》，讓我更加深刻地體會(huì)到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問(wèn)題，要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多。中心向我們推薦這本書(shū)，希望大家能從這本書(shū)中得到啟示，做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開(kāi)拓進(jìn)取的人。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十七
該書(shū)不僅有勵(lì)志的成分，更有剖析問(wèn)題與方法的關(guān)系、畏難情緒的心理疏導(dǎo)、掌握解決問(wèn)題思路技巧、把問(wèn)題升華為機(jī)會(huì)的智慧。讀完后頗有感受。最起碼我牢牢記住了書(shū)名，它本身就可以成為積極樂(lè)觀人生的一句座右銘。在今后遇到艱難困苦的時(shí)候，盡管很多時(shí)候還不知道方法在哪里，記住它默念它，首先精神上可確立必勝的信念，剩下是在尋找具體辦法的過(guò)程中，會(huì)多出一些克制焦慮和浮燥的耐心及力量。它是一種積極樂(lè)觀的思維模式，要有意識(shí)訓(xùn)練、養(yǎng)成并習(xí)慣這樣去想，這樣去做。
1、首先要相信“辦法總比問(wèn)題多”，信念是辦法的支柱和來(lái)源。心想事成是句祝福的話(huà)，這只是良好的愿望。真正要辦成一件事，必須心里先想、想要才成，心想是事成的先決條件，是去做某件事的目標(biāo)，是成事的信念。有理想有信念，才會(huì)開(kāi)啟智慧的源泉想方設(shè)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，才有戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。古往今來(lái)，勵(lì)志名言舉不勝舉，信手拈來(lái)，比比皆是：“有志者事竟成”“天下無(wú)難事，只怕有心人”“天無(wú)絕人之路”“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“只要功夫深，鐵棒磨成針”，這些耳熟能詳?shù)母裱允鞘朗鲁晒Φ姆▽?，值得借鑒。
2、其次要明白“世事一物降一物”，有一問(wèn)題，總有一法，生生不息，循環(huán)不已。五行相生相克，天下萬(wàn)物分為五類(lèi)：金、木、水、火、土，彼此之間存在相生相克的關(guān)系：五行相生：金生水，水生木、木生火、火生土、土生金。五行相克：水克火，火克金，金克木，木克土，土克水。小時(shí)候，記得這樣一首童謠：獵人扛洋槍?zhuān)髽尨蚶匣?，老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞啄蜜蜂，蜜蜂叮獵人……五行學(xué)說(shuō)及童謠說(shuō)明一物降一物的道理，同樣適用問(wèn)題與辦法。這樣的法則為克服困難增強(qiáng)信心提供有力依據(jù)。不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)找到。有困難不絕望，而是找希望。
3、重要的是，積極正確靈活的思維是需要訓(xùn)練提高的。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉，只有不斷鍛煉，才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。不練，好的肌肉也會(huì)萎縮?！傲魉桓?，戶(hù)樞不蠹”，井水越淘越清，腦筋越用越靈，腦筋不動(dòng)就生銹。越去找方法，便越會(huì)找方法，方法正確，辦事成功會(huì)提高找方法的自信，也為找方法找竅門(mén)提供良性反饋。人的智力提高是一個(gè)逐步的過(guò)程，肯動(dòng)腦想辦法是有辦法的前提，如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題也會(huì)一籌莫展。遇事多開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，別讓智力機(jī)器生銹。
4、無(wú)論多好的設(shè)想與辦法都要附諸于實(shí)踐與行動(dòng)，并且百折不撓，堅(jiān)持到底?！坝媚_做夢(mèng)”法則：夢(mèng)用腦想，更用腳走，惟有在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。凡事最關(guān)鍵是不要放棄，越想放棄的時(shí)候越不能夠放棄，往往成功就在下一步。歌德說(shuō)過(guò)：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也很少不會(huì)達(dá)到目標(biāo)。因?yàn)閳?jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度?！?/p>
舉個(gè)例子：我想要健康的身體，為使晚年的生活安康，這是美好的夢(mèng)想;現(xiàn)在起就實(shí)行制定的健身計(jì)劃，附諸于行動(dòng);風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈，我已堅(jiān)持五年，單位里是“地球人都知道“的事，也逼著把簡(jiǎn)單的事做的不簡(jiǎn)單了。不茍且地堅(jiān)持下去，堅(jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到無(wú)人抗拒的程度。歌德的話(huà)說(shuō)的太好了，起碼在健身這件事上，我的得到啟示和激勵(lì)。
最近遇到的新問(wèn)題，帶來(lái)煩惱。游泳館要翻修，一修就停半年，若跟隨停止就前功盡棄。正好學(xué)這本書(shū)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，“辦法總比問(wèn)題多”讓我決定重新?lián)Q地方繼續(xù)堅(jiān)持下去。路遠(yuǎn)了，時(shí)間不能充分利用了，要重新進(jìn)行作息調(diào)整，這些都是問(wèn)題，都需要應(yīng)對(duì)與克服。好在信念與目標(biāo)不變，總有辦法，半年時(shí)間總能克服。已經(jīng)另起爐灶，重新辦卡。這是學(xué)本書(shū)的真實(shí)體會(huì)，“辦法總比問(wèn)題多”堅(jiān)持到底就是勝利。
用丘吉爾的話(huà)作結(jié)語(yǔ)鼓勵(lì)自己：“我成功的秘密有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是，決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不放棄!”
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十八
讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書(shū)從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢?關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書(shū)，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息；四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的好方式方法和技巧。
問(wèn)題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、責(zé)任重大、非常著急的問(wèn)題，再解決相對(duì)重要和著急的問(wèn)題，推而廣之。有的問(wèn)題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問(wèn)題迎刃而解；有的問(wèn)題在解決過(guò)程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問(wèn)題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終保持清醒的頭腦，既不能被問(wèn)題嚇倒，也不能被問(wèn)題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
雖然這本書(shū)是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們面對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問(wèn)題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢?要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺(tái)階，這樣，人的潛能就不能在一種無(wú)路可退的情況下得到開(kāi)發(fā)。借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸責(zé)任，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過(guò)失，習(xí)慣損害他人利益，你說(shuō)，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為學(xué)校乃至教育的中堅(jiān)力量嗎?一個(gè)人如果常常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說(shuō)，久而久之，做事情的時(shí)候，潛在意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時(shí)時(shí)處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無(wú)成，這種危險(xiǎn)看不見(jiàn)，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們應(yīng)該變找借口為找方法，不是說(shuō)，方法總比問(wèn)題多么?只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美、積極的執(zhí)行能力。對(duì)于一個(gè)有見(jiàn)地的管理者來(lái)說(shuō)，需要的不是你的各種各樣的解釋?zhuān)悄愕男袆?dòng)，具有實(shí)效性的更正性行動(dòng)。
是的，方法總比問(wèn)題多。教育本無(wú)所謂驚天動(dòng)地，時(shí)至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)?？赡軙?huì)有孩子發(fā)生小矛盾、小爭(zhēng)吵，需要你去調(diào)解。但是因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是活生生的孩子，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，如何解決問(wèn)題呢?尋找方法，積極地尋找方法。這個(gè)方法不行就嘗試那個(gè)方法，方法可以有很多，在許許多多的方法中總會(huì)有適合這個(gè)問(wèn)題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，久而久之就會(huì)成為一名好教師。
也就是說(shuō)我們每一個(gè)教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師，就是中國(guó)教育的脊梁，大家一起來(lái)把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國(guó)教育的大事做得讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí)，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡(jiǎn)短平和的談話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)期望，一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，讓我更加深刻的體會(huì)到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ魇欠?wù)孩子、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們要用無(wú)微不至的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，就算遇到問(wèn)題或困難，只要我們堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多，做一個(gè)不屈不撓，永不言敗，開(kāi)拓進(jìn)取的人，一切困難都會(huì)被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認(rèn)真對(duì)待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天都和孩子親密地接觸一下，每天都準(zhǔn)備好了去上課，每天都想一想教得怎么樣，每天都記下點(diǎn)教育的軌跡，每天都做著這些小事千萬(wàn)不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個(gè)能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松?，為幼教事業(yè)添上濃墨重彩的一筆!
方法總比問(wèn)題多讀后感篇十九
自今年開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”活動(dòng)以來(lái)，我所選讀的書(shū)籍《方法總比問(wèn)題多》，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和閱讀，我深刻的感受到這本書(shū)的確在工作和生活上對(duì)我有許多的幫助，在一些方面甚至改變和引導(dǎo)我對(duì)于問(wèn)題的思考方式。
“學(xué)以致用”，是此次讀書(shū)活動(dòng)的主題和目的，《方法總比問(wèn)題多》以鮮活的故事為主線，靈活生動(dòng)的向我們講解在面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)有的正確態(tài)度、思路，以及最優(yōu)的解決辦法!
在許多情況下，“問(wèn)題”是大多數(shù)人逃避責(zé)任、回避的第一借口，但是，一個(gè)優(yōu)秀的人，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多!這是一個(gè)充滿(mǎn)自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性、創(chuàng)造性的理念。
世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有不會(huì)解決問(wèn)題的人。對(duì)于我們這些在公司的職員來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，這一點(diǎn)，對(duì)我們?cè)诼殘?chǎng)能否成功和發(fā)展具有決定性的作用?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，作者全篇布以簡(jiǎn)潔透徹的語(yǔ)言，層層展開(kāi)，枚舉一系列模范式的成功人士的在人生荊途上所遇到的不同問(wèn)題，以及他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)卓越的處理辦法。
遲遲解決不了呢?甚至很多時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，“沒(méi)有問(wèn)題”才是最大的問(wèn)題，世界上一切東西都是辨證的，困難與問(wèn)題固然給我們帶來(lái)很多煩惱和痛苦，但是，遭遇困難和問(wèn)題，不僅是人生的`必然，而且，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造，都有積極的意義。作者以辨證的思維，逆向的解決方式，給我們創(chuàng)造一個(gè)思考問(wèn)題的新思路，讓我們從“問(wèn)題的獵物”成長(zhǎng)成為“問(wèn)題的獵手”，把危機(jī)變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
聯(lián)系實(shí)際工作中，我感到同樣應(yīng)遵循自己的感悟和作者指導(dǎo)的方法，把此感悟作為今后工作中遇到的問(wèn)題和困難的行動(dòng)準(zhǔn)則，面對(duì)困難和問(wèn)題不退縮，只有把解決問(wèn)題和困難當(dāng)作自己一項(xiàng)應(yīng)盡的責(zé)任，把責(zé)任強(qiáng)加于自己，才能為自己解決問(wèn)題和困難提供動(dòng)力。
在我們開(kāi)展的卷煙營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中，客戶(hù)服務(wù)問(wèn)題總以我們意想不到的方式不斷的考驗(yàn)我們，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，找到正確的方法顯得尤為重要，通過(guò)讀書(shū)，我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，找到了方法，最終更加有效的提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
新時(shí)期、新形勢(shì)下的煙草服務(wù)工作，總是問(wèn)題和困難相伴，也正是在問(wèn)題和困難的解決中，體現(xiàn)了服務(wù)的本質(zhì)。在以后的時(shí)間里，我會(huì)更加的多選擇讀此類(lèi)書(shū)籍，并且增加我的讀書(shū)時(shí)間，增加讀書(shū)的涉及面，提高自己的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，提高自身素質(zhì)，更好的展開(kāi)工作，服務(wù)客戶(hù)。學(xué)以致用，將此次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義在煙草服務(wù)的漫漫征途中持續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去。
讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》，該書(shū)從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系;如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙;如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容十豐富。書(shū)中每一個(gè)觀點(diǎn)、每一個(gè)具體的實(shí)例無(wú)不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決工作、學(xué)習(xí)各方面的各種問(wèn)題。
體驗(yàn)書(shū)中精彩的話(huà)語(yǔ)，名人怎樣成為名人，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中精辟的實(shí)例，認(rèn)識(shí)和懂得不找任何借口，完美的結(jié)果是最好的讓人信服的理由，此書(shū)勵(lì)志有道。書(shū)中的觀點(diǎn)明白、易懂，但真正要做起來(lái)卻是不容易的。讀完此書(shū)，作為我一名即將進(jìn)入公司的，更是獲益匪淺。
一流的人找方法，末流的人找借口。在當(dāng)今社會(huì)里：凡事找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工：凡事找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工?！胺椒偙葐?wèn)題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)，這種面對(duì)人生的態(tài)度，很大程度上決定了人的生活質(zhì)量，更重要的，擁有這份態(tài)度和這份品質(zhì)，才能以熱愛(ài)之心對(duì)待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，才能得到大家的喜愛(ài)，得到單位的認(rèn)可。
書(shū)中用了大量的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法。這些方法，可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問(wèn)題。
那我自己應(yīng)該如何做呢?結(jié)合此書(shū)，我應(yīng)努力做到在以后漫長(zhǎng)的工作日子里，像一名智慧員工一樣要求自己。
在任何單位，問(wèn)題都是無(wú)處不在的。很多人害怕問(wèn)題，一遇到問(wèn)題就畏首畏尾。要么等，要么靠，要么推，要么拖。即使領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)，不是想方設(shè)法完成，而是首先問(wèn)給什么條件。如果沒(méi)有滿(mǎn)足他的條件，他就不會(huì)干;即使去干，也總是干得很不情愿，最后要么打折扣，要么讓問(wèn)題懸而未決。
而一個(gè)智慧型員工必然會(huì)不先計(jì)較條件，而趕緊去解決問(wèn)題。其實(shí)，一個(gè)員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是他善于解決問(wèn)題的能力。如果你越會(huì)解決問(wèn)題，在單位就越有分量，也就越能有最大的發(fā)展。
我們常常因?yàn)閷?duì)環(huán)境不滿(mǎn)就怨天尤人，甚至消極怠工，一蹶不振。
單位不是天堂，我們也不是天使?？赡苣愕墓ぷ鞑⒉缓夏愕呐d趣，甚至和你的專(zhuān)業(yè)格格不入，有時(shí)還要遭人白眼。我們就自然而然產(chǎn)生了厭惡工作的消極情緒，甚至想跳槽走人。其實(shí)，我們仔細(xì)想想，沒(méi)有哪個(gè)工作是專(zhuān)門(mén)為我們準(zhǔn)備的，沒(méi)有哪個(gè)單位是為我們量身定制的。如果我們不調(diào)整心態(tài)積極地去改變自己努力適應(yīng)新工作新專(zhuān)業(yè)新環(huán)境，即使我們?cè)僭趺匆髥挝晃覀內(nèi)詫⒁皇聼o(wú)成。
而態(tài)度往往決定了這一切，不要因別人改變自己的工作態(tài)度。
成功起始于正確方向的選擇，方向是成功的根基。選擇了正確的方向，才具備了成功的可能性。如果一開(kāi)始方向就選擇錯(cuò)誤，那么，我們?cè)僭趺磁Ω冻龆际峭絼跓o(wú)功的。
在過(guò)去的工作中，我難免會(huì)眼高手低，以為只要明白理論就可以掌握工作的，結(jié)果，在實(shí)際工作中仍是一頭霧水。就是方向選擇的不正確導(dǎo)致的。
所以我們要明確目標(biāo)。目標(biāo)，就好像是暗夜中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。目標(biāo)和方向是我門(mén)工作的前提。只有明確目標(biāo)和方向，才會(huì)努力的尋找解決的途徑，問(wèn)題也會(huì)就此止步。
總之，我們不管干哪一行，都不要怕困難怕問(wèn)題，我們要盡最大的努力去解決工作中遇到的問(wèn)題。《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，就象身邊的一個(gè)智者，提醒著我們：只為成功找方法，不為失敗找借口。
只有這樣，我們才能伴隨著企業(yè)一起成長(zhǎng)、一起前進(jìn)。優(yōu)秀員工之所以?xún)?yōu)秀，就在于敢面對(duì)問(wèn)題，不斷超越自我，積極尋找解決問(wèn)題的方法，以主動(dòng)解決的韌勁，全力以赴攻克難關(guān)。
朋友總比敵人多，歡樂(lè)總比煩惱多;辦法總比問(wèn)題多，希望總比失望多。只要自己不放棄，任何問(wèn)題都可以解決。我不一定做到公司最好的員工，但一定做到公司優(yōu)秀的員工!
方法總比問(wèn)題多讀后感篇二十
最近看完了吳甘霖寫(xiě)的《方法總比問(wèn)題多》，他所著的《執(zhí)行重在到位》相信大家都很熟悉，而這本書(shū)所蘊(yùn)含的則是“只為成功找方法，不為失敗找借口”的理念。全書(shū)從怎樣克服對(duì)問(wèn)題的恐懼入手，一步步教大家怎樣運(yùn)用一些思維技巧，不僅僅從心理上藐視問(wèn)題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。這些不但對(duì)于員工，而且對(duì)于遭遇任何挑戰(zhàn)，尋找人生發(fā)展突破的人都有很好的指導(dǎo)作用。
讀罷此書(shū)，掩卷反思，讓人感受頗多，茅塞頓開(kāi)，主要有以下體會(huì)：
正確看待方法與問(wèn)題的關(guān)系，“不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多”。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，這一點(diǎn)對(duì)他在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性作用。找借口的員工是單位里最不受歡迎的員工，找方法的員工，才是單位最受歡迎的員工。一流員工既敬業(yè)又找方法;二流員工只敬業(yè);末流員工找借口。一流的員工總是能夠用心找方法解決問(wèn)題和困難，因?yàn)?，只有用心找方法，才能最好地出效益，才能彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人。主動(dòng)找方法的人永久是職場(chǎng)的明星，是單位最器重的員工，是明日單位的領(lǐng)導(dǎo)乃至領(lǐng)袖。
找理由為自己的失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有去找方法才會(huì)有成功，那么我們?yōu)槭裁床贿x取找方法呢或許有人說(shuō)“我們也不想為失敗找理由，但是我們找不到方法?！贝_實(shí)在單位的角度講，就應(yīng)注重讓員工掌握更多解決問(wèn)題的方法。而在我們自己的角度上講，我們更就應(yīng)主動(dòng)找方法。我們之所以不成功，就在于對(duì)問(wèn)題屈服：無(wú)端地將問(wèn)題放大，把自己看輕。其實(shí)你努力去找方法，又怎樣會(huì)找不到呢越去找方法，就越會(huì)找方法。越會(huì)找方法就越能創(chuàng)造大的價(jià)值。這不僅僅提高了找方法的自信，而且越來(lái)越明白找方法的竅門(mén)，找出更多更好的方法來(lái)!
克服應(yīng)對(duì)問(wèn)題的恐懼心理，“想辦法才會(huì)有辦法”。開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法是有辦法的前提。如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題時(shí)也會(huì)一籌莫展。每個(gè)人都要經(jīng)歷從沒(méi)有辦法，到學(xué)到辦法、想到辦法的循序漸進(jìn)的過(guò)程。只要你能夠戰(zhàn)勝艱難的畏懼，并下決心去努力，你就能越來(lái)越多地找到解決問(wèn)題的辦法，越來(lái)越會(huì)解決問(wèn)題。
其實(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性往往是我們自己放大的，事情的“困難”也是如此，在遇到困難時(shí)，必須要先把問(wèn)題想透徹。找到問(wèn)題到底是什么，困難到底有多大，只有這樣才能是我們對(duì)問(wèn)題，對(duì)困難有個(gè)科學(xué)的決定，才會(huì)消除心中對(duì)問(wèn)題的恐懼。在對(duì)問(wèn)題分析透徹之后，要敢于應(yīng)對(duì)問(wèn)題和困難，要勇于去嘗試。在當(dāng)今社會(huì)，不僅僅“適者生存”，更是“試者生存”。做任何事勇于開(kāi)始最為重要，差不多就去做，別在起點(diǎn)上耽擱，“此刻不做等于永久不做”。當(dāng)然我們?cè)谛袆?dòng)中也要學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，唯有行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。同時(shí)在行動(dòng)的過(guò)程中，越想放棄越不能放棄，許多歷經(jīng)挫敗而最終成功的人，總能樹(shù)立“成功就在下一次”的信念，并堅(jiān)持到底。
在你最想放棄的時(shí)候，恰恰是你最不能放棄的時(shí)候。要在關(guān)鍵的時(shí)刻脫穎而出，超越別人成為杰出的人才，你還就應(yīng)比別人“多走幾步路”。不要因?yàn)槁斆骶筒慌?，學(xué)學(xué)比爾蓋茨吧——聰明人更要下笨功夫。不要認(rèn)為不公平，也許是自己做得還不夠。
掌握解決問(wèn)題的方法，要解決問(wèn)題，首先要搞清楚的是“問(wèn)題到底是什么”，而不是立刻就找解決問(wèn)題的方法技巧，否則，要么無(wú)功而返，要么南轅北轍。“將一個(gè)問(wèn)題良好的界定，等于已經(jīng)解決了問(wèn)題的一半了?！钡菍?duì)于問(wèn)題的界定往往很難，我們能夠嘗試提升界定問(wèn)題的層次，來(lái)擴(kuò)大解決問(wèn)題的范圍。問(wèn)題所界定的范圍越寬松，思維創(chuàng)新的天地就越寬廣。
同時(shí)還能夠思考從其他方面甚至相反方面找方法。問(wèn)題得到正確界定后，方法的好壞決定了問(wèn)題解決的好壞。要解決好問(wèn)題，就需要抓牢問(wèn)題的主要矛盾和矛盾的主要方面，眉毛胡子一把抓，結(jié)果往往是事事著手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的時(shí)間和精力。同時(shí)要有創(chuàng)新的思維，很多時(shí)候往往會(huì)碰到直接法難以解決的問(wèn)題，透過(guò)講問(wèn)題巧妙轉(zhuǎn)換，可能就會(huì)事半功倍，比如用“換地方打井”思維，逆向方法、側(cè)向方法等方法來(lái)解決問(wèn)題。此外，我們作為單位的一員，要充分融入到單位這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。沒(méi)有人能獨(dú)自成功，讓單位中的其他人來(lái)幫忙你成功，是智慧的高度體現(xiàn)。
把問(wèn)題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為機(jī)會(huì)，我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒(méi)有問(wèn)題，更不能祈求生活中沒(méi)有問(wèn)題!人生就是一個(gè)不斷遭遇問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又產(chǎn)生，不能厭煩，不能躲避!在這過(guò)程中，我們提升了自己洞悉問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己從“問(wèn)題獵物”轉(zhuǎn)成“問(wèn)題獵手”，這是一個(gè)人成長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)歷的過(guò)程。遭遇問(wèn)題和困難，是成長(zhǎng)的契機(jī)，遭遇否定，是為了我們更加發(fā)奮?！白钗ｋU(xiǎn)的瞬間往往發(fā)生在最成功的瞬間”。我們要善于用v型思維看待問(wèn)題，越是困難，越是低谷的時(shí)候，就越是有轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候。一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)杰出的員工，不僅僅能很好地解決問(wèn)題，更能把危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)。最高的境界的方法，不止是把問(wèn)題解決的方法，而且是把問(wèn)題、危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)的方法。
我們常懷“不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多”的理念，不僅僅會(huì)使自己帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，更會(huì)不怕問(wèn)題，會(huì)把所遭遇的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在工作中一流的人找方法，二流的人找借口，找借口的員工是單位最不受歡迎的人，找方法的員工是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)不主動(dòng)想方法解決問(wèn)題的人，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在面前，他也難以理解，這就是一流員工與二流員工的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)能夠分為三種，有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這分智慧顯然分給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，豪無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的;二是敬業(yè)但缺乏方法的，他們能夠也只能夠奉獻(xiàn)汗水，這種員工，單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終結(jié)局只能離開(kāi)。
假如你想獲得最大的程度發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，你就應(yīng)努力爭(zhēng)做第一種員工，主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，是社會(huì)的稀有資源，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)垂青與他。
遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，一流的員工總是能主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避職責(zé)，找理由與失敗辯解，當(dāng)今社會(huì)中的每一個(gè)行業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，其發(fā)展道路是坎坷多檗，遇到繁瑣繁雜的問(wèn)題，只但是應(yīng)對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)，有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用用心的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。
在工作中我以前遇到過(guò)這樣的事情，一個(gè)雨天的下午，客人因此就比較稀少，然后進(jìn)來(lái)的又大部分都是買(mǎi)特價(jià)藥的，補(bǔ)貼做不上去，跟對(duì)班又有懸殊，我在心里暗暗著急。這時(shí)候有一位五十多歲的阿姨騎著輛單車(chē)，氣踹的在大門(mén)口喊：“妹子，給我拿盒萬(wàn)應(yīng)止痛膏，一瓶清涼油，兩板速效感冒膠囊”我一聽(tīng)，哎，又是些特價(jià)商品，另外一個(gè)同事就幫她拿過(guò)來(lái)了，我站在收銀臺(tái)，一看阿姨的穿著不是很好，可能家里經(jīng)濟(jì)比較緊張那種，于是，我抱著試一試的態(tài)度跟阿姨說(shuō)：“速效感冒膠囊有必須的副作用，高血壓和心臟病的人都要慎用，你能夠買(mǎi)兩盒那個(gè)維c銀翹片，試試，效果又是好也不貴，又是沒(méi)有副作用，阿姨一聽(tīng)覺(jué)得有道理，就買(mǎi)了兩盒，然后叮囑阿姨感冒多注意休息，少吃點(diǎn)辛辣的食物，多喝白開(kāi)水，就是好得快些，阿姨聽(tīng)完，樂(lè)呵呵的說(shuō)著一些感激的話(huà)，就走了。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少如同才華和智慧，不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛(ài)心，成功便會(huì)更大程度的屬于你，方法總比問(wèn)題多，表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)心精神的體現(xiàn)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的只要有一份愛(ài)，唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇二十一
這個(gè)假期我讀了很多本書(shū)，讓我印象最深刻的是《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)。
這本書(shū)有很多小故事，都是講如何面對(duì)問(wèn)題，想方法，最后成功。有一個(gè)故事是這樣的：有一家機(jī)械公司，他們發(fā)明了機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜，有100條鐵管，很難弄清楚哪條是連著哪條的。正當(dāng)他們?yōu)殡y時(shí)，有一個(gè)掃地工說(shuō)：“老板，我有一個(gè)好主意，能分清哪條鐵管是連著哪條的!”老板大驚：“快快說(shuō)說(shuō)，你有什么辦法，如果解不開(kāi)這迷，這機(jī)器人就無(wú)法賣(mài)了!”掃地工拿出了幾根香煙，和幾只粉筆，先吸一口煙，然后向一根管里噴氣，管口寫(xiě)上1，然后在另一邊有氣出來(lái)的管口寫(xiě)上1。就這樣，每一根管都依次按照這個(gè)方法，就分出了哪條管是連哪一條的。
并不是掃地工比他們聰明，而是公司的經(jīng)理他們總是以為要用很難的方法才能解決。就像文中的清潔工，只要你用心去想，就一定會(huì)想到辦法的。我們總覺(jué)得要解決問(wèn)題都要用很難很復(fù)雜的方法，才可以解決問(wèn)題，實(shí)際上有時(shí)方法越簡(jiǎn)單越好。
記得有一次，我遇到了一個(gè)類(lèi)似我講的這個(gè)題目差不多的問(wèn)題，那次我去了一個(gè)模型展覽館。要解開(kāi)一個(gè)有50根管子的機(jī)械人內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，直到后來(lái)看了這本書(shū)我才明白。
于是，我下定決心，以后遇到問(wèn)題要去想，而且盡量用簡(jiǎn)單的方法去解決。
方法總比問(wèn)題多讀后感篇二十二
在中心此次舉行的讀書(shū)活動(dòng)中，我選取閱讀了推薦書(shū)目《方法總比問(wèn)題多》這本勵(lì)志經(jīng)典的好書(shū)。這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多，言簡(jiǎn)意賅，資料十分豐富。書(shū)中每一個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)具體的實(shí)例無(wú)不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和解決窗口工作中遇到的問(wèn)題，怎樣做好人民群眾公仆。
當(dāng)人們每一天都將面臨許多問(wèn)題，許多麻煩，許多要辦的事的時(shí)候，往往會(huì)被問(wèn)題，麻煩所困擾，甚至產(chǎn)生對(duì)存在的問(wèn)題的茫然和恐懼，因不知如何應(yīng)對(duì)，也就無(wú)法得以解決，只能繞著走，久而久之，問(wèn)題越積越多。怎樣克服對(duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，找準(zhǔn)標(biāo)靶，類(lèi)比思考，巧妙轉(zhuǎn)移問(wèn)題，不僅僅要從心理上藐視問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆椒藬持苿?，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇?！斗椒偙葐?wèn)題多》分別從四個(gè)方面闡述了如何成為擁有智慧的員工。其一是"方法"與"問(wèn)題"的關(guān)系;其二是如何克服無(wú)法應(yīng)對(duì)問(wèn)題的心理障礙;其三是如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;其四是如何把問(wèn)題轉(zhuǎn)成機(jī)會(huì)。如何擁有解決問(wèn)題的有效方法是這本書(shū)的主要核心部分。如何能快速有效的解決多樣性，多變性，突發(fā)性的問(wèn)題，將其轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)，機(jī)遇，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法，該書(shū)總結(jié)了學(xué)會(huì)"換地方打"，類(lèi)比方法，逆向方法，側(cè)向方法，系統(tǒng)方法，加減方法，問(wèn)題轉(zhuǎn)換等有效解決問(wèn)題的方法。掌握這些方法，使員工成為解決問(wèn)題的高手，從而打造一支高效的團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永久立于不敗之地。
再多的問(wèn)題都沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法多，是《方法總比問(wèn)題多》給我們的啟示，書(shū)中除了教你如何用各種辦法去解決問(wèn)題。更重要的是讓我們明白一個(gè)起碼的道理：世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，能夠在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中簡(jiǎn)單自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后到達(dá)自己的目的。這關(guān)鍵是看你用什么方法，用什么技巧，用什么手段。在多數(shù)狀況之下，問(wèn)題是客觀存在的，同時(shí)又是大多數(shù)人為躲避職責(zé)，回避努力的第一借口。但是，要成為一個(gè)一流的員工，就就應(yīng)奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。這是一個(gè)充滿(mǎn)自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性，創(chuàng)造性的理念。他不僅僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更是幫忙人們應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法，如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
要打造成為不找借口找辦法的一流員工，首先要樹(shù)立"只為成功找方法，不為失敗找借口"的工作理念，倡導(dǎo)激勵(lì)各級(jí)管理人員和一線人員，樹(shù)立用心向上和主動(dòng)的工作態(tài)度，知難而上，勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，不斷提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在推進(jìn)窗口工作質(zhì)量，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。提高行政服務(wù)中心的形象就是著力打造一支不找任何借口，擁有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。
二是學(xué)會(huì)善于分析問(wèn)題，因?yàn)榉治鰡?wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題，就要分析問(wèn)題，問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析才能找到解決問(wèn)題的適宜的辦法。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，如果連問(wèn)題都找不到，就談不上解決問(wèn)題了。然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終將問(wèn)題得到較好地解決。
三是解決問(wèn)題要學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)待一個(gè)新問(wèn)題不要急于去解決，就應(yīng)透過(guò)不同的思路去思考解決問(wèn)題的方法，這本書(shū)中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問(wèn)題的側(cè)面不同，那么解決問(wèn)題的方法就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面，多層次地分析問(wèn)題，然后找到解決問(wèn)題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，力求到達(dá)理想的效果。
讀書(shū)使人明智，促進(jìn)人的思維靈感，對(duì)人生中的問(wèn)題進(jìn)行思考，堅(jiān)韌意志，用辨證的方法看待處理事情?！斗椒偙葐?wèn)題多》書(shū)中實(shí)例人物的努力，聰明，堅(jiān)韌的工作深深感化了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷將磨礪我的意志。今后在窗口工作中做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作成功之源。
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