通過寫讀后感可以激發(fā)我們對于知識和思想的思考和探索。寫讀后感時，我們可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，使文章更具個人色彩。以下是我最近讀過的一本書的讀后感，希望能與大家交流和探討。
小小探索家讀后感篇一
今天，我看了《中國節(jié)日故事》這本書。里面寫了中國的節(jié)日，有：“春節(jié)、元宵節(jié)、春龍節(jié)……”
其中我最喜歡春節(jié)，因為可以和家人團聚。農(nóng)歷一月一是“春節(jié)”，又稱“過年”。是中國最重要的一個節(jié)日之一。正月初一是一歲之元，一月之元，一日之元，所以過年又稱“三元”，同時因為春節(jié)又是一歲之朝，一月之朝，一日之朝，所以又稱“三朝”。過春節(jié)北方人家家戶戶吃“餃子”，南方人家家戶戶吃“年糕”。過春節(jié)有兩件事很主要，一為貼春聯(lián)，二為放鞭炮。聽說是為了趕走“年”這個怪獸。
過年是為了趕走“年”才定的這個節(jié)日。()有句古語：“有錢沒錢回家過年”，體現(xiàn)了過年對人們又多么重要。一月一晚上十二點便放起了滿天煙花，好美?。〈汗?jié)是個吉祥喜慶的日子，也是舉家團圓的日子，我很喜歡春節(jié)。
小小探索家讀后感篇二
拿到書本，看到書封面上歪歪抖抖的書名，頓時來了問題：以前都沒見過這樣出書的，書名題字不好，不是會影響書給人的第一印象嗎？同時，我的興致也來了：作者如此安排，定有深意。
目錄更是有著孩童般的簡約，《我的膽小》、《第一次投稿》、《和我一起長大的狗》，單看這些篇名感覺這像一個孩子編的書，沒有以前看書那么結(jié)構(gòu)嚴謹，但扉頁的一行小字：“心靈中的文學(xué)”讓我再次否定了自己的看法，我想知道作者著書的意愿，便讀起來了。
讀的時候感覺很輕松，不論是文章結(jié)構(gòu)還是其中所用語文知識，并不像課堂上要求的那么嚴厲，得從作者寫作意圖，文章線索等文學(xué)角度來看待它，只是感覺作者只是在像與一個朋友聊天似的寫文。例如《從家到學(xué)校的路》中就有這么一段：
“雖然可以看到天上密密麻麻的星星，我們打賭哪個是北斗七星，哪個是啟明星，好像整個星空都是屬于我們的……月亮像奶奶的小腳，星星像媽媽的眼睛，她們都想親人一樣，一直在和我們一起。”
這段話講的是作者和小伙伴看星星忽然而來的感受，小時候我也會這樣凝望星空?？吹接幸活w星星在對我“眨眼”，我便能高興很久，我還會叫上弟弟和我一起數(shù)星星。他數(shù)他的，我數(shù)我的，先開始還好、有順序，到了后面，不僅是我的聲音太大影響了他，我們貌似也數(shù)到一塊兒去了。于是這幾分鐘前的約定便成了鬧劇，我們就在灑滿月光的院子里盡情的跑著跳著，父母催促幾次“睡覺了”，我們才極不情愿的爬上床，但我還是和弟弟心有靈犀，爸媽睡了后，“睡著”的我們又瞪大了眼睛，透過花紋玻璃的缺口處望著月亮，講著閑話。
“這樣的日子不多，很快便過去了?！蔽遗c弟弟漸漸為學(xué)業(yè)真正操心起來，每晚即使寫作業(yè)到深夜，也很難得瞧見月亮。庭院里也沒了往日的歡聲笑語，臺燈下，桌椅前多了兩個愛學(xué)習(xí)的人。多了點沉默的氣氛。于是看月亮的時間便減少了，越發(fā)的減少了，到最后幾乎沒有了。有時上床前瞥見了一眼月亮，但它也大了起來，不再是當(dāng)初兩個孩童從窗角看到的那個月亮了。
終于有一天，考完了試，我與弟弟擺脫了學(xué)業(yè)的羈絆，作業(yè)的牽制，我們站在家陽臺上，透過防盜窗望月亮，月亮更大了、更亮了。像小時候看到的那樣，但能在一起休息的時間不多，過幾天又有作業(yè)接踵而至的到來。那晚后，我們再沒有如此看過。
這是生活中再平常不過的事情，我卻沒有用樸素卻真情的語言，完整的記錄下屬于我的回憶，以至我不知從何憶起我的童年——那段無憂無慮的日子，并沒有被我記錄下什么點滴，有的也只是片言只字罷了。但看到孫衛(wèi)衛(wèi)所著的《小小孩的春天》，我感到與我的童年非常像，像的仿佛是記錄下我的童年。
每一次翻看不同的文章，感觸都會不同，身邊有同學(xué)不懂這個，便笑話我：“你都多大了呀？還看小孩子的書？幼不幼稚哇？”我先開始只是苦笑一番，后來我根本不理會他們的話，我覺得我的思緒比較特殊，雖然我是十幾歲的孩子，但有種老者的心態(tài)，我會常憶起小時的事，每憶起一次，我都會驚訝的發(fā)現(xiàn)：原來昨天的那個懵懂少年已然蛻變，成為了這樣一個“小大人”，不知是欣慰還是不舍，我近來常把這些故事記錄下來，每完整記完一件，我都感覺不錯，因為我怕老了會忘記這些事，所以這樣做。
越看他的文章，越像是走進了春天，越想記錄下童年生活的點點滴滴。朦朧中，童年的一切只像是一個掠影，能看出大體，但細節(jié)——不知去哪兒了。因此每次翻看都能指引我，再次憶起那些遺忘在幾年前歷史角落卻一直在守侯等我翻閱回味的往事。
重溫它們，我好像看到了一個幼嫩的自己在迎春的綠茵地上奮力跑著，為了到達終點，它讓我又回到了人生的春天，我愿意永遠待在那段時間里，待在那個最美的春天，永遠只做一個沒有煩惱的“小小孩”！
小小探索家讀后感篇三
今天我讀了小小的我這本書。因為寫得真實生動，所以我讀得特別仔細。
這本書講了一個頑強奮斗的殘疾孩子的光輝形象。這個孩子得了不治之癥，沒有手沒有腳，身體輕輕一碰就會鮮血淋漓，疼痛難忍。在我們常人看來，她是無法活下去，就更別說上學(xué)和做好事了?？墒撬粌H頑強地活下去，而且出色地完成了學(xué)業(yè)，使我一個健康的人感到震驚。
當(dāng)我看到她跪在門口苦苦求學(xué)時，當(dāng)我看到她淌著鮮血上課做作業(yè)時，我禁不住感動地流了眼淚，心久久不得平靜?？吹剿床┖统钥嗑?，我也給自己提出了問題，作為一個健康的人應(yīng)該向她看齊，更好地學(xué)習(xí)工作，不然的話愧對人生。
以前我碰到困難就退縮，更不要說奮斗了。一次一道數(shù)學(xué)題把我給難住了。我冥思苦想了很久都做不出來，就想問別人。還有一次老師布置作業(yè)多一點，就呵氣連天?，F(xiàn)在覺得我在別人面前太渺小了！今后一定改正自己。
讀了這本書我胸中熱血沸騰，教給了我奮發(fā)的.勇氣，幫我揚起了理想的風(fēng)帆。
小小探索家讀后感篇四
工作之余，繼續(xù)拜讀了裘迪、哈里斯、赫爾姆與麗蓮、凱茲的《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學(xué)》一書，深受啟發(fā)。平時我們開展主題前了解幼兒已有經(jīng)驗，通常采用談話，與個別幼兒聊聊。書中提及如將幼兒所知道的內(nèi)容以各種方式呈現(xiàn)出來，有助于他們討論共同知識基礎(chǔ)，并且?guī)椭麄儼l(fā)展出與這個主題相關(guān)的詞匯。這些方法在我們開展活動時也可借鑒，現(xiàn)與大家分享幾種方法。
1、列出清單。在班中討論時列出幼兒對主題所知道的內(nèi)容的清單，當(dāng)老師將幼兒的討論寫在紙張上時，他們會看到以書寫方式呈現(xiàn)出來的幼兒的話語及概念的對應(yīng)詞。
2、網(wǎng)絡(luò)圖。網(wǎng)絡(luò)圖以圖示的方式呈現(xiàn)幼兒的討論或問題之間的關(guān)系，與清單相比，網(wǎng)絡(luò)圖中的各種項目都是通過某個中心想法向四方擴散的。與幼兒一起畫網(wǎng)絡(luò)圖的關(guān)鍵在于：是否已經(jīng)花費足夠的時間獲得預(yù)備知識，并幫助他們建立相關(guān)的詞匯，以利于其與主題的互動與對主題的思考。
3、扮演游戲。幼兒通常通過扮演游戲表現(xiàn)出他們所知道的`內(nèi)容。教師可以提供與主題相關(guān)的道具，放置在生活區(qū)或扮演角。當(dāng)幼兒運用道具扮演角色時，他們表現(xiàn)出對此主題的深入了解，也理解有關(guān)主題中大人的角色。
4、繪畫。繪畫能幫助幼兒專注于自己的想法，也能讓教師洞察他們對于某個主題的概念掌握的程度。
5、建構(gòu)物。從幼兒所搭的建筑物中，也可以看出他們了解了什么。通常幼兒會在搭建積木時，表現(xiàn)出他們的興趣以及最初的知識，并及時增加些與主題相關(guān)的物品，鼓勵幼兒的探索行為。
小小探索家讀后感篇五
高中同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)送給我兒子兩本他寫的書《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》，由于郵局疏漏，幾經(jīng)周折他寄了快一月的書我前天才收到。這正應(yīng)了那句“好事多磨”，拿到書后我愛不釋手，先睹為快，尤其是《小小孩的春天》，讀后心情久久不能平靜。
讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們原原本本，真真正正的童年生活。
拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語言……，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會多簡單、多輕松、多自在啊！
《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因為他是我的同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因為寫我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活，因為我覺得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點是從兒童的視角去審視社會，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對兒童讀物需求。
吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！
小小探索家讀后感篇六
在黑夜里行走，看見了燈，就看見了希望。
記得小時候，我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。傍晚回家的路上，肚餓口渴，腳邁不動不動。媽媽就鼓勵我說：“快到家了，你看人家的燈都亮了。”于是，在艱難困境中，我心中似乎也亮起了一盞燈，它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。后來，我上完了小學(xué)，考上了鎮(zhèn)里的重點初中。初一時，我的各科成績在班上還是名列前茅。然而，到了初二時，我的學(xué)習(xí)成績卻急劇下降。在初二上學(xué)期的期末考試中，我的總成績由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神，更看到了爸媽痛苦的眼神。這對一向驕傲而自信的我來說無疑是個巨大的打擊。那段時間是我最灰暗的日子，我痛哭過，掙扎過，也絕望過。
于是，我索性破罐子破摔。上課時，我不再認真聽講了，而是偷偷地看瓊瑤的小說。這種墮落的日子一過就是三個月，直到有一天，我看見了一間小屋里的一盞燈。我讀初中時是住校。那時候，在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋里住著班主任的弟弟小張，小張是個殘疾人，靠拄拐杖行走。那時候，我無意中發(fā)現(xiàn)，我們每天晚上下了晚自習(xí)后，小張小屋里的燈依然亮著。透過薄薄的窗簾，還依稀可見小張伏案讀書的身影。最亮的一盞燈就是希望。
《小小節(jié)日故事》
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小小探索家讀后感篇七
之前，在實驗小學(xué)就讀三四年級時，我從讀過一篇文章――《流浪漢和時光老人》。
這篇文章主要講了這樣一個故事：有一位流浪漢，他很后悔，因為小時候虛度了光陰，于是，時光老人就把這個流浪漢又變回了小孩，結(jié)果，流浪漢又重蹈覆轍，到了最后，依然是流浪漢，還是一事無成。
古往今來，一切有所作為的人都是非常珍惜時間的。宋代詩人陸游，能夠做到“待飯未來還讀書”。陸游正是憑借這種不浪費一分一秒的精神，一生讀了許多書，寫下了近萬首詩。魯迅也是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上、工作上。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來……這些領(lǐng)袖都是珍惜時間的楷模。
但是現(xiàn)在許多同學(xué)，整天沉迷于電子游戲，或者干脆無聊的發(fā)呆，大好的時光，就在不知不覺中被浪費掉了。這是最要不得的，因為人生短暫，是不會有多余的時間供人浪費的。只有抓緊時間做有意義的事，才會有所成就，即使沒有，至少，不會像流浪漢那樣后悔。
人的一生中，我們現(xiàn)在正處的青少年時期，最為寶貴，這個階段精神力充沛，記憶力最強，我們要把握好這一時期，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“莫等閑，白了少年頭”，讓我們一起珍惜時間吧！努力，從今天、從現(xiàn)在，開始吧！
小小探索家讀后感篇八
在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來，就像是小說和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，透過這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長大的，他們會回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
小時候，誰沒有想過要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯。”
讀這些文字，你會感受到，在孩子的心中，蘊藏著如此眾多美好的記憶，蘊含著一個永遠美麗的春天！
小小探索家讀后感篇九
我曾經(jīng)看過一本書，書的名字叫《小小的我》。
這本書講述了一個小女孩患有先天性疾病，從小雙腿不能走路，雙手不能做事；但她非常堅強，剛剛懂事就堅持自己的事情自己做。到了上小學(xué)的年齡，由于殘疾的原因沒有學(xué)?？鲜账?，不僅如此，她還經(jīng)常遭到一些小朋友的取笑。小女孩兒沒有氣餒，也沒有失去信心。為了使自己能像正常的孩子一樣學(xué)習(xí)，他經(jīng)常趁老師講課的時候，偷偷地躲在窗外聽講。后來，這件事情感動了校長，學(xué)校破格錄取了她。幸福之神終于降臨在這個不幸的小女孩身上。但是事情并未到此結(jié)束。身體的殘疾仍在小女孩兒求學(xué)的路上設(shè)置了重重障礙。腿不能走，她爬著去上學(xué)也不遲到；手不能寫，她夾著筆也要把作業(yè)完成。剛開始小女孩不習(xí)慣，吃盡了苦頭。功夫不負有心人，最后，她竟然從全班倒數(shù)第一而一躍成為名列前茅的好學(xué)生。
看完這本書，我被小女孩兒頑強的毅力和百折不撓的精神深深打動了。作為小女孩的同齡人，我擁有健康的雙腿和靈活的雙手，應(yīng)該說我比她幸運多了，可是我有的時候還怨天尤人。即使自己有了錯誤，也總是想方設(shè)法為自己開脫。與這位小女孩兒相比，我為自己以前的行為感到羞愧。自從看了這本書，我就把小女孩兒當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣，并試著去改變自己。上學(xué)，我不再是“遲到大王”；做作業(yè)，我也不再是“老拖將軍”了。媽媽偷偷對爸爸說我變了，老師也說我“脫胎換骨”了。這一切的一切，只有我知道為什么?，F(xiàn)在，我把這個秘密告訴大家，希望大家也能讀一讀這本好書，說不定你也能有和我一樣大的收獲呢！快來讀一讀吧！
小小探索家讀后感篇十
人們常說：“世界上最公平的是時間?！睍r間對每個人都一視同仁，它既不慷慨多施舍哪個人一秒，也不吝嗇少給哪個人一分。每人每天都擁有的都是86400秒。然而在相同的時間里，有的人勤奮學(xué)習(xí)，有所收獲?？捎械娜藚s整天無所事事，學(xué)到的東西少得可憐，甚至到老都一事無成。
一次偶然的機會，我讀了《流浪漢和時光老人》這篇文章，不禁思緒萬千。書中跌宕起伏的故事情節(jié)發(fā)人深省，使人深刻地明白了：時間是需要珍惜的。它也使我銘記了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。它仿佛在我的心中生了根發(fā)了芽，留下了揮之不去的烙印。
這篇文章的主要內(nèi)容講的是一位流浪漢十分后悔自己虛度了光陰，于是時光老人便把它變成了小孩?？闪骼藵h重蹈覆轍，最后仍無所收獲。這篇文章時常浮現(xiàn)在我的腦海，它就像一個警鐘，鞭策我，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
讀完了這篇文章，我長吁了一口氣，便陷入了沉吟：如果當(dāng)時流浪漢不是整天游手好閑，不玩彈珠、紙牌，不打麻將，那他的生活就不會那么窮困潦倒了，說不定還能創(chuàng)造一番輝煌的事業(yè)呢……是貪玩的他毀了自己!生活的貧困，身份的卑微一點也不可怕，可怕的是不懂得珍惜時間。只有珍惜時間之人，才能成就奇跡，成績輝煌。
小小探索家讀后感篇十一
石獅與石頭有什么區(qū)別呢?告訴你，讓你有所啟發(fā)!
在一個風(fēng)景迷人的度假村里，有只石獅還有一條用石頭鋪成的路。
石獅說：是啊!想當(dāng)年我們都是同一個大山里的，殼你有沒有想過當(dāng)年我們所承受的痛苦不同呢.你當(dāng)時因為承受不住鉆機往你身上鉆的痛苦，一鉆你就崩開了。而我呢?無論風(fēng)吹雨打，還是鉆機怎么往我身上鉆都好，我都不開一條縫，當(dāng)時我真的要瘋掉了，但我還是承受住了。再由石匠師傅在我身上慢慢的、細細的雕琢，才有了今天啊!
石頭無語，還在原來的角落哩低著頭。
石獅呢?還是莊嚴威武著。
成功需要耐得住煎熬!
轎夫與新鞋的故事
明朝張翰的《松窗夢語》，里面記載著一個很有哲理的故事：張翰剛當(dāng)上御史的時候，就去拜訪都臺長官王廷相。王廷相為了鼓舞張翰當(dāng)好官做好人，給他講了自己乘轎的故事。王說，有一次他乘轎進城公務(wù)，半路上下起了雨，有個轎夫穿了一雙新鞋。開始時，這個轎夫小心翼翼地循著干凈無水的地方走，可是后來一不小心踩進了泥水坑。再往前走的時候，這位轎夫就再也不顧及自己的新鞋子了，隨便它往泥水坑里踩。王廷相感嘆地對張翰說：“做官、做人、做事的道理，和這位轎夫的新鞋不小心踩進泥水坑里是一樣的啊!只要人一不小心犯了錯，那你以后就再也不會有所顧及了。因此，常常約束自己行為，是一個人經(jīng)常修煉的功課?！睆埡猜犃?，深受感動。
人的心一旦被污染，新鞋踩進泥水里，就會放棄自己多年的堅守，不再注重自己的修養(yǎng)，不再珍惜自己的名譽，不再考慮自己的未來，放任自流，膽大妄為。如今，物欲橫流，有的官員今受小賄，明受大賄，最終身敗名裂，追悔莫及。這都是慎始不慎終的惡果。
做人、做事、為官要“出污泥而不染”，慎始更要慎終啊!
想起劉備寫給其子遺詔中的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈粸樾?，難成大惡，常為小善，終成大善。何其深刻。
眼睛與大腦的距離
有兩個孩子從家中偷了一些水果和奶制品，跑到野外去玩。那時還沒有保存食物的方法，看著吃剩的食物在陽光下壞掉，他們沒有一點辦法。
后來，兩個孩子上了中學(xué)，他們依然是好朋友。一次，沿著冰封的湖畔散步，那個叫圖德的孩子突然說：“還記得咱們從家里偷東西出來吃的事嗎?”另一個孩子說：“當(dāng)然記得，只是可惜剩下的食物都壞掉了!”圖德指著湖面問：“看見那些冰了嗎?”“這里的冬天到處是冰，沒什么大驚小怪的?！眻D德興奮地說：“為什么不把這些冰收集起來，運到炎熱的加勒比海的一些港口去銷售呢?”那個孩子嘲笑他說：“別傻了，冰到了那里早化成水了!”可圖德的目光依然注視著湖面上的冰。
幾年后，也就是18，21歲的圖德再次找到當(dāng)年的朋友，想讓他和自己一起做冰的買賣，可朋友再次拒絕了他，并勸他別異想天開。后來，在別人的資助下，圖德花費1萬美元將130噸冰用船運往酷熱的馬堤尼克島。此后，圖德在的時間里，把冰生意做成了世界行業(yè)，在船所能到達的地方，造成了人們對冰鎮(zhèn)飲料、冰藏水果和冷藏肉類的需求。到了1858年，圖德把15萬噸冰先后裝上了380條大船運往美國、中國、菲律賓和澳大利亞等50多個國家和地區(qū)，而圖德也因此成為世界冰王和億萬富翁。圖德的做法給科學(xué)家們以啟發(fā)，終于引出了冰箱的問世。當(dāng)年那個朋友卻依然過著普通的生活，他沒想到，那些被他忽視的冰會成就一個人的夢想。
天才與常人的區(qū)別也許就在于一雙眼睛和一顆心。對于一些事物，有些人只能看到表面，想到當(dāng)前，而有些人卻能看到內(nèi)涵，想到以后。擦亮你的眼睛，敞開你的心靈，去迎接生命中的每一個機會，相信你一定會迎來成功的曙光。
小小探索家讀后感篇十二
《小抄寫員》這篇課文記敘了敘利奧為了幫助父親，為了增加家庭的收入，每天深夜１２點待爸爸睡著后，便悄悄起床幫助爸爸寫簽條的感人故事。
通過這篇課文讓我了解到敘利奧是個多么乖巧的孩子，為了維持一家的生活，忍受著委屈幫助爸爸寫簽條，他這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
是呀！但是與敘利奧相比，又有多少孩子能做到呢？現(xiàn)在，有多少個孩子能做到好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心呢？有許多的父母親，起早貪黑，四處奔波，有的父母親甚至長年在外，連回家看孩子的時間都沒有。他們這是為了什么？其實很簡單，他們?nèi)际菫榱俗约旱淖优?，為了可以讓自己的子女上好學(xué)，吃好的.，住好的。
但有多少孩子能夠體會到自己身上穿的衣服，住的和吃的都是父母們用血汗掙來的呢？有的孩子還挑三揀四，不是嫌這個好就是那個壞，要不，就是跟父母撒嬌，買東買西。這與一心只想要幫助爸爸維持一家的敘利奧相比，可謂是天差地別呀！
讓我們做一個好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心的好孩子，以我們最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笏麄儼桑?/p>
小小探索家讀后感篇十三
今天，我的好朋友曹瓊文向我推薦了一款雜志，名字叫做——“意林小小姐”。
我光聽名字就覺得很有意思。這本書可謂是“深藏不露”啊！書中有許多有趣的版塊，像什么：成長季候風(fēng)，校園嘉年華，幸福天使街……你光聽名字就會有種迫不及待十分想看的欲望。
我最喜歡的就是，說抱歉的女孩最美麗。這是一篇小說，主要講了，唐糖在幼兒園是是個極其張揚的孩子，比其他的孩子有主見，能歌善舞，表演欲很強，所以很顯眼。但是，有一天，她和她們班的一名名叫王澤的同學(xué)，因老師講的一個故事，他倆理解不同，于是吵了起來。于是，唐糖就推了王澤一把，沒想到，王澤沒有反應(yīng)過來。王澤的腳卡進了下水道的縫隙里。多年以后，唐糖見到了王澤，知道了，王澤當(dāng)年其實是殘疾了。終于有一天，唐糖克服了心中種種意志，向王澤道了歉，那是的唐糖，便是最美麗的。
我們在生活中，只要犯了錯，就要承認錯誤，知錯就改，是我們理應(yīng)做到的'，也是我們必須做到的。
小小探索家讀后感篇十四
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
二、游戲準(zhǔn)備。
趕馬人和小馬的頭飾小班游戲教案《趕馬人》小班游戲教案《趕馬人》。
三、游戲玩法。
1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒――駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進方向跑去。
7、教師說：“吁時?！焙⒆觽円耐Ｏ聛恚⒆觽兓Q角色，游戲繼續(xù)開始小班游戲教案《趕馬人》益智課程。
8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進行的情況。
四、游戲結(jié)束。
小小探索家讀后感篇十五
畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機會，為在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。
書的內(nèi)容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當(dāng)然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發(fā)現(xiàn)這大多是自憐的結(jié)果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。
生命的常態(tài)，其實就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。
生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地居住在孤獨之中。
讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優(yōu)美文字的同時又獲得了心靈養(yǎng)料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。
小小探索家讀后感篇十六
星期六的上午，我吃飽了午飯，到下面去玩去了，正玩得開心，突然一條密道呈現(xiàn)在我面前！怪不得我以前沒發(fā)現(xiàn)它，原來它在密密的竹葉和一些不知名的小花小草之間，現(xiàn)在我正好在竹林里玩探險游戲，現(xiàn)在，我還真發(fā)現(xiàn)一條密道，嘿！趁現(xiàn)在有時間，進去看看！
不過，我得先有所準(zhǔn)備，我先準(zhǔn)備了一根木棍，還準(zhǔn)備了一條爛繩子和一張網(wǎng)，準(zhǔn)備就緒！開始探險！這密道很潮濕，被花草樹木蜘蛛網(wǎng)給遮住，光線不暗，并且有通風(fēng)口，處在位置很低，上面人發(fā)現(xiàn)不了，還能偷看別人家的屋子呢，這時候，我似乎踩住了什么了，軟軟的，難道……是某種能殺人的生物！，不管三七二十一，看我降龍十八掌，送你回香港旋風(fēng)腳秋風(fēng)掃落葉……等煙霧散盡后，我仔細一看，哎呦喂，原來是一只老鼠，已被打得落花流水，命歸西天了，嘿，還算除掉一個害人精，我繼續(xù)往前走。
今天我真興奮呀，既實實在在的體驗了一下探險的真實樂趣，還亮出了我的高超絕技，好享受??！
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小小探索家讀后感篇十七
昨天讀完了伍琦詩的《小小小小的火》，之前接觸過她的其他作品，讀完了《無聲告白》，也是類型差不多的。看主旨就知道了，前者是“獻給那些在自己的道路上奮力前行，點燃星星之火的人”，后者是“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，都是給予人力量，讓人相信美好存在，給人以啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)那個本真的自己。
《小小小小的火》主人公是米婭，她是一位藝術(shù)家，是個謎一樣的女人，帶著她的女兒珀兒來到西爾克高地，租了查理德森家在溫斯洛路的出租屋。這篇文章的走向就是給米婭解謎。
全文主要是插敘，一開頭寫“查理德森家的小女兒伊莎貝爾終于精神崩潰，一把火燒掉了她家的房子”。這里點題了，她是點燃星星之火的人，讀完全文我才知道米婭是點燃她心里星星之火的人，所以她才是根源。緊接著寫珀兒歸還鑰匙（放火之前，這里是倒敘），然后步入正題，展開倒敘，我?guī)е苫蟆斑@把火是怎么燒起來的？”在之后的敘述中，我知道米婭很滿意出租屋，一向帶著女兒流浪的她，這次打算定居下來了，我?guī)е硪粋€疑惑“為什么這間出租屋對她們而言明明已經(jīng)很好了，前文提到的她們歸還鑰匙又是怎么回事呢？”就這樣我在閱讀過程中產(chǎn)生了一個又一個的疑惑，解開又產(chǎn)生，產(chǎn)生又解開，我認為這個過程挺有趣的。
通過閱讀的深入，我意識到這件事里面其實還蘊含有更加深層的東西，關(guān)于人性的。我意識到麥卡洛一家對美玲——米拉貝爾而言是“合適”的父母。這意味著他們只是需要她，她就像一件無比珍貴，他們苦苦尋覓多年終于得到的寶貝，雖然他們會盡其所能地對她好，但是我覺得那并不是愛。在勝訴后，敗訴的貝爾失去了對親生女兒的撫養(yǎng)權(quán)，陷入無比的痛苦之中，他們對貝比沒有一絲絲同情，這種沒有同理心的人又怎么會有愛呢？都無法感受到母親對女兒愛的這種人又怎么知道如何去“愛人”呢？這場官司對他們來說可能只是搶奪一件寶物，讓我覺得他們是冷冰冰的機器。
特別是文章結(jié)尾處，“麥洛卡太太已經(jīng)做好了愛這個尚未謀面的孩子的準(zhǔn)備”，她打算領(lǐng)養(yǎng)一個新的孩子?！皭邸笨梢酝ㄟ^準(zhǔn)備得到，這還是愛嗎？她所謂的“愛”可以轉(zhuǎn)移，根本不是愛。所幸貝比帶著孩子跑了。貝比是孩子的親生母親，她的`愛是出于本能，這種愛是唯一的，非她不可的愛才是真正的愛。
感謝伍琦詩給的這個結(jié)局，是我想要的結(jié)局，每個善良的人都得到了好的歸宿。
小小探索家讀后感篇十八
我們等候著青春，卻錯過了彼此……但我永遠會記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛幻想，幻想著一段夢幻、幸福的青春。睜開雙眼，青春時光已悄悄飛逝，以逝去的青春之名。
“當(dāng)你抬頭望著星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個安靜的男孩小杰。
走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的`即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長?！拔覀儠绬?別人不會說我們殉情吧?！币苍羞^害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。
當(dāng)來到爺爺?shù)男∥萸皶r，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。
霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢?沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長―――等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
小小探索家讀后感篇十九
讀了《意林》這本書后，我有許多收獲，有許多感受，我了解到了許多感人的故事，懂得了許多的人生哲理。
這本書中，給我印象最深的'一篇是《窮孩子的秘密》。故事的主人公是小根，小根家很窮，妹妹小花為了讓小根能上高中，就輟學(xué)了，小根知道妹妹很愛讀書，就在暗地里打工掙錢，想供妹妹繼續(xù)上學(xué)，后來被***媽無意中發(fā)現(xiàn)了，剛開始還誤會了小根，以為小根變壞了，后來***媽知道了事情的真相。掩書后，我感嘆“窮人的孩子早當(dāng)家”之余，更明白了一個道理：那就是每個小小男子漢，都要有承擔(dān)事情的魄力。
想想小根，再想想自己，覺得自己是十分的幸福，平時是飯來張口，衣來伸手。在家中我是小皇帝，爸媽都寵著我，護著我，而我還常常發(fā)點小脾氣，現(xiàn)在想想真是慚愧啊!有時貪玩，還懶得學(xué)習(xí)。記得有一次媽媽叫我做作業(yè)，我還在騎自行車，懶得寫，媽媽說：“兒子，你先把作業(yè)寫完了再玩?！蔽艺f：“不。”媽媽生氣了，批評了我?guī)拙?，我也生氣了，和媽媽頂嘴，并把垃圾桶踢飛了，后來在爸爸的調(diào)解下，我向媽媽道謙了。想想自己，是多么的不應(yīng)該啊!爸媽為了我總是不辭辛苦，不求回報，而我竟對媽媽如此這般，真是臉紅啊!我是小小男子漢，我應(yīng)該向小根學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)心的魄力。
《意林》，你讓我體會了不同的感動;《意林》，你讓我收獲了很多的知識;《意林》，你讓我享受了美麗的時光。
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