我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策。怎樣寫(xiě)出一篇有價(jià)值、有深度的總結(jié)？總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。總結(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程。
賣(mài)炭翁心得感受篇一
暑假里的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。媽媽說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，咱們爬山去吧”。聽(tīng)了這話我和爸爸就開(kāi)始收拾東西，不一會(huì)就出發(fā)了。
媽媽開(kāi)著我們才買(mǎi)來(lái)的新車(chē)，就直奔南山去了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了那首熟悉的歌聲“呀啦索，這就是青藏高原……”。我也興奮的跟著唱了起來(lái)，邊唱邊想：南山是不是像青藏高原那樣，它是什么樣的，是大山還是小山，是高大雄偉還是…..想著想著不一會(huì)兒我們就到了。啊!這里到處都是一片綠色，我眼前的南山它風(fēng)光秀麗，景色逸人，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山頭上還長(zhǎng)著一塊像挑子一樣的巨石。
我們?nèi)齻€(gè)人到了山底便開(kāi)始一起爬山了，邊爬媽媽邊給我講“這就叫征服大自然”。可是一會(huì)媽媽嫌太熱了，因?yàn)榘职痔至艘才啦粍?dòng)了，所以只好孤身一人奮戰(zhàn)了，爸爸在下面高喊：“兒子加油——一定要爬到山頂，那里的風(fēng)光更好”。本來(lái)我已精疲力盡了，聽(tīng)到爸爸的加油聲，一股莫名的力量涌遍全身，我繼續(xù)堅(jiān)難向上移動(dòng)著每一步，到距山頂一不之遙時(shí)，我喊著“3、2、1”一口氣上來(lái)了。啊!山頂風(fēng)光無(wú)限美，一切美景讓我盡收眼簾，雖然很累，但是我的內(nèi)心非常的喜悅，因?yàn)槲艺鞣舜笞匀唬疫€看到了那些半途而廢的人所看不到我美景。
下山后吃完飯我們就回家了，坐在車(chē)上我想了一路，爬山就猶如人生的旅途一樣，當(dāng)你給自己的人生制定了一定的目標(biāo)后，就要不怕苦不怕累，無(wú)論前面有多大的困難都要堅(jiān)持不懈的朝這個(gè)目標(biāo)努力。只有爬到山頂?shù)娜瞬艜?huì)看到和別人不一樣的風(fēng)景。有句俗語(yǔ)叫：“貴在堅(jiān)持”，只要你能夠堅(jiān)持下來(lái)，我相信成功一定屬于你!
賣(mài)炭翁心得感受篇二
賣(mài)炭翁是清代文學(xué)家林則徐所寫(xiě)的一篇小說(shuō)，講述了一個(gè)行乞?yàn)樯奶拷常瑱C(jī)智幽默、胸懷廣闊的老漢賣(mài)力生意，賺錢(qián)養(yǎng)家，即便得到窮困潦倒時(shí)都不曾氣餒。這篇小說(shuō)給我留下了深刻的印象，讓我從中體會(huì)到了人生哲理和如何做生意的道理。
賣(mài)炭翁出身貧寒，他以賣(mài)炭為生，日復(fù)一日地挑著炭來(lái)到城外磨房附近，然后等待著會(huì)講故事的顧客。在賣(mài)炭的過(guò)程中，他不僅賣(mài)炭，還會(huì)用自己的機(jī)智和智慧來(lái)與顧客打趣，促進(jìn)對(duì)方的購(gòu)買(mǎi)欲望。通過(guò)片段的描述，作者林則徐展示了賣(mài)炭翁的堅(jiān)韌和不屈不撓的生命力，同時(shí)也表現(xiàn)出了作者對(duì)于人性的關(guān)注。
第二段，賣(mài)炭翁的拓展。
賣(mài)炭翁不僅是一位行乞賣(mài)炭的老人，同時(shí)也是一位極具智慧和胸懷的人。他能夠引起人們的興趣，而且在與人交流時(shí)能夠使人產(chǎn)生共鳴。賣(mài)炭翁不斷學(xué)習(xí)和思考，深入民間，了解百姓的疾苦和生活，使他能夠更好地為顧客服務(wù)。他的思維方式讓我深入感受到，做生意的過(guò)程中，應(yīng)該積極地察覺(jué)市場(chǎng)變化，學(xué)習(xí)用戶(hù)需求和不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的商場(chǎng)環(huán)境。
第三段，賣(mài)炭翁的人生哲學(xué)。
賣(mài)炭翁不分晝夜地為人賣(mài)力，他的人生哲學(xué)就是要“積善為本、簽命為安”，以積累良好的信譽(yù)和聲譽(yù)作為生意運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。賣(mài)炭翁信奉“做人”在先，“做生意”在后的準(zhǔn)則，他認(rèn)為一個(gè)人的信譽(yù)和口碑是最重要的財(cái)富。他堅(jiān)信不論時(shí)局如何變幻，自己都可以在商場(chǎng)上立足，因?yàn)椤叭绱藷o(wú)德，吾將何以立于天地之間”。
第四段，賣(mài)炭翁的創(chuàng)新之道。
賣(mài)炭翁之所以能在商場(chǎng)上立于不敗之地，不僅是因?yàn)樗哂懈叱谋磉_(dá)能力，也是因?yàn)樗粩嗟貏?chuàng)新，不斷尋找新的共鳴點(diǎn)，從而打造出有受市場(chǎng)歡迎的獨(dú)特產(chǎn)品。他能夠深入顧客的需求，然后通過(guò)自己的獨(dú)特思維方式和口才，結(jié)合自己所會(huì)的故事和詩(shī)句，來(lái)制造出最有趣的宣傳。他堅(jiān)信只有不斷地思考和創(chuàng)新，才能有機(jī)會(huì)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存下來(lái)。
賣(mài)炭翁是一位非常有智慧和人格魅力的老人，他通過(guò)賣(mài)炭的過(guò)程中結(jié)交了許多朋友，創(chuàng)出自己的商業(yè)神話?！辟u(mài)炭翁”的作品不僅僅是一篇文學(xué)佳作，更是一份關(guān)于人性和商業(yè)成功的思考。它讓我們意識(shí)到，只有積累信譽(yù)、注重品質(zhì)、持續(xù)創(chuàng)新才能真正走向成功。賣(mài)炭翁和他的故事給我們的啟示是：做生意，應(yīng)有堅(jiān)毅不屈的品質(zhì)，堅(jiān)持信仰和原則，不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，最終才能真正走向成功。
賣(mài)炭翁心得感受篇三
賣(mài)炭翁是孔子的學(xué)生之一，他以賣(mài)炭為生。在一次巧合的機(jī)會(huì)下，他有幸參加了孔子的課堂，并深受啟發(fā)。賣(mài)炭翁聽(tīng)課的心得體會(huì)不僅讓他的生活得到了改變，也對(duì)后來(lái)的人們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將從賣(mài)炭翁的探索歷程、對(duì)孔子教誨的理解、實(shí)踐及效果、對(duì)未來(lái)的影響等方面展開(kāi)，探討賣(mài)炭翁的經(jīng)歷對(duì)我們的啟示。
第一段：賣(mài)炭翁的探索歷程。
賣(mài)炭翁出身農(nóng)民家庭，父親將絕活——制作炭塊的技藝傳給了他。然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從聽(tīng)到路邊孩子們歡快地朗讀經(jīng)書(shū)開(kāi)始對(duì)知識(shí)的渴求。他決定深入學(xué)習(xí)，于是像一頭蜂一樣四處尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。好幾年后，他聽(tīng)說(shuō)孔子在城市里開(kāi)設(shè)了課堂，由于條件艱苦，他僅得擠入教室的門(mén)口，卻把自己的入學(xué)申請(qǐng)呈給了孔子。
第二段：對(duì)孔子教誨的理解。
賣(mài)炭翁堅(jiān)信，人生的意義不僅僅是滿足物質(zhì)需求，還應(yīng)該追求精神的滿足?？鬃釉谡n堂上談到人生的價(jià)值，他沉浸其中，全神貫注地聆聽(tīng)?？鬃诱f(shuō)：“修身齊家治國(guó)平天下”，賣(mài)炭翁被這番話深深打動(dòng)。他意識(shí)到，只有通過(guò)個(gè)人修身，他才能夠贏得別人的尊敬和信任，只有平衡家庭生活，他才能夠照顧好自己和親人，只有通過(guò)治理國(guó)家，他才能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)大同世界的理想。
第三段：實(shí)踐及效果。
賣(mài)炭翁結(jié)合孔子的教誨，開(kāi)始積極行動(dòng)。他努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，提升了自己的綜合素質(zhì)。他在賣(mài)炭的同時(shí)，積極參與社區(qū)的公共事務(wù)，發(fā)揮自己的力量，為人們解決問(wèn)題。他還利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展講座，就生活中的問(wèn)題與人們交流討論。這些實(shí)踐讓他變得更加謙虛、寬容、勇敢和正直。他的努力得到了回報(bào)，不僅在生意上越做越紅火，也在社區(qū)中獲得了廣泛好評(píng)。
第四段：對(duì)未來(lái)的影響。
賣(mài)炭翁的經(jīng)歷不僅改變了他自己的人生，也對(duì)后來(lái)的人們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他以身作則，將孔子的教誨傳遞給身邊的人。他幫助那些貧困的孩子們免費(fèi)獲得教育資源，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。他還成立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫助無(wú)家可歸的人找到住所并提供職業(yè)培訓(xùn)。這些舉措激發(fā)了更多人去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與改變社會(huì)的事業(yè)。
第五段：賣(mài)炭翁的經(jīng)歷對(duì)我們的啟示。
賣(mài)炭翁的經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值并不僅僅取決于他的所修身份和所處環(huán)境，更重要的是他對(duì)知識(shí)、道德、社會(huì)貢獻(xiàn)等方面的追求和實(shí)踐。賣(mài)炭翁敢于追求自己內(nèi)心的渴望，始終保持對(duì)知識(shí)的渴求和求索，這種探索精神使他不斷進(jìn)步并改變自己和他人。通過(guò)實(shí)踐，他用自身的力量影響了更多的人，并推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。賣(mài)炭翁的故事告訴我們，只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極探索并實(shí)踐，我們也可以成為改變世界的力量。
賣(mài)炭翁心得感受篇四
《賣(mài)炭翁》是唐代詩(shī)人白居易所作，是一首描繪炭賣(mài)老人生活的悲涼詩(shī)，在他不斷地行走和賣(mài)炭的時(shí)候，可以看到這個(gè)社會(huì)的不公和苦難。作為一篇唐詩(shī)佳作，賣(mài)炭翁并沒(méi)有描寫(xiě)一些浮光虛魂的東西，反而是通過(guò)一個(gè)老人的角度，反映了人們生活的真實(shí)面貌。這篇文章將探討賣(mài)炭翁的背景和心得體會(huì)。
賣(mài)炭翁這首詩(shī)描寫(xiě)了唐代時(shí)期一個(gè)生活在貧困邊緣的賣(mài)炭翁，他一邊背著炭簍前行，一邊唱著歌，走過(guò)山巒和村莊。這位炭賣(mài)老人的生活是十分艱難的，他手頭的炭非常有限，生意又不是很好，經(jīng)濟(jì)上的不穩(wěn)定讓他的生活雪上加霜。他形單影只，孤獨(dú)無(wú)助，走過(guò)村莊，走過(guò)唐朝，走過(guò)時(shí)光，他為生計(jì)勞碌了一生，卻匍匐在曲折離奇的人生之路上。賣(mài)炭翁的生活狀況，表現(xiàn)了唐代社會(huì)中的底層人民偏窮貧，與外部資本的犁挑相結(jié)合，添大的困難。
賣(mài)炭翁的一個(gè)主要表現(xiàn)就是堅(jiān)持勞動(dòng)的習(xí)慣，他靠著堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)從中獲取生計(jì)，是一個(gè)典型的勞動(dòng)者。另一方面，賣(mài)炭翁反映出了唐代社會(huì)中的階級(jí)差異和社會(huì)不公，他代表了唐朝時(shí)期的底層群體，揭示了唐朝社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重不平等，他的窮困生活是當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們同樣的困境和疾苦的代表。同時(shí)，賣(mài)炭翁沒(méi)有因?yàn)樯畹目嚯y而心胸狹窄，他仍然有著高尚的情操和人性的高度，又揭示了人類(lèi)精神中高尚與卑污的對(duì)比和人性的可敬。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
讀完賣(mài)炭翁，我深感這個(gè)社會(huì)是如此冷漠，這個(gè)老人孤苦無(wú)依，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，身體疲憊，卻無(wú)人問(wèn)津。賣(mài)炭翁通過(guò)自己的賣(mài)炭生意和辛勤勞動(dòng)來(lái)謀生，表現(xiàn)出了一種人性的可敬。賣(mài)炭翁默默無(wú)聞的堅(jiān)持著自己的生活，反映出一個(gè)勞動(dòng)者的品質(zhì)和對(duì)生活的執(zhí)著。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中仍然存在類(lèi)似賣(mài)炭翁的人群，特別是那些無(wú)法融入現(xiàn)代社會(huì)的困境中，他們需要我們關(guān)注和尊重，我們需要停下自己的腳步，去觸及他們的靈魂，以更真實(shí)的心態(tài)走進(jìn)他們的世界。
第五段：結(jié)尾。
賣(mài)炭翁用自己的生命為這個(gè)社會(huì)做了很多努力，更為重要的是他用自己的勞動(dòng)來(lái)證明了人性的可敬，弘揚(yáng)了信念的魅力。在我們觀念更新的時(shí)代，我們需要感悟的不僅是自己的快樂(lè)，更是關(guān)注和尊重我們周?chē)娜耍米约旱牧α咳プ屔钭兊酶篮谩Ｌ拼u(mài)炭翁是一個(gè)人性的傳說(shuō)，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的人。
賣(mài)炭翁心得感受篇五
“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”，關(guān)于閱讀，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟!
《讀書(shū)是教師最好的修行》一書(shū)收錄了常先生對(duì)50本書(shū)閱讀后闡發(fā)的感受。常龍生10年來(lái)堅(jiān)持每周閱讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇讀后感多本書(shū)500多篇讀后感，十年如一日。
一、教師離不開(kāi)閱讀,讀什么書(shū)很重要。
在這個(gè)書(shū)籍浩如煙海的時(shí)代,讀一些根本書(shū)籍是捷徑也是正道,圍繞對(duì)應(yīng)主題,思考相關(guān)問(wèn)題,相信一定收獲多多。
回憶自己的閱讀經(jīng)歷,說(shuō)不上走彎路,但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書(shū)是教師最好的修行》一書(shū),涵蓋了教師需要閱讀的不同類(lèi)別的好書(shū)。每個(gè)專(zhuān)輯里的選書(shū)，作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動(dòng)親切自然,于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書(shū)中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒(méi)有說(shuō)教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開(kāi)發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說(shuō)話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的.多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
二、看書(shū),人人都行,但是閱讀,并不是人人都會(huì)
僅僅看到這個(gè)書(shū)名,便覺(jué)得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),確實(shí)也讀到了這一點(diǎn)好處。
念及家中書(shū)房里教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雖不及文學(xué)作品之多,不過(guò)數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,總感覺(jué)這類(lèi)書(shū)籍都在盡力訴說(shuō)“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書(shū)是教師最好的修行》,則從“要讀書(shū)”這一本原視角出發(fā),通過(guò)作者的工作體會(huì)與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書(shū)籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過(guò)用心閱讀與吸收書(shū)中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。
以此語(yǔ)觀之,讀書(shū)大抵就是與教育相接的那座橋梁。
三、學(xué)高為師,身正為范
我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生，成就教育的重要基礎(chǔ)。
要化為對(duì)于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛(ài)指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評(píng)價(jià)蔡元培校長(zhǎng)時(shí)所說(shuō)的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說(shuō)來(lái)是容易的,做起來(lái)卻必定不會(huì)如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個(gè)方向毫不退疑地努力的,不能只是個(gè)旁觀成敗的看客。
在我讀過(guò)的許多書(shū)里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國(guó)中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號(hào)教室的奇跡:讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛(ài)”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們?cè)谧鋈撕蛯W(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫(xiě)到,即使是在群魔亂舞的時(shí)期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買(mǎi)藥,給骨折又無(wú)錢(qián)的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒(méi)錢(qián)的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒(méi)有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過(guò),也從未想到要得到什么,只不過(guò)人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過(guò),故而想方設(shè)法幫助。"
這雖不是在課堂上授課,但我相信這實(shí)實(shí)在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛(ài)這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!
賣(mài)炭翁心得感受篇六
冬日的天氣很冷，但是我們出行的熱情還是很高漲。今天，是年初五，傳說(shuō)是迎財(cái)神的日子。天剛亮，我們就起床了，做好一切準(zhǔn)備，和我的好朋友一起向牛首山出發(fā)。
走進(jìn)山門(mén)，呈現(xiàn)在我眼前的是一座巍峨聳立的山峰，峰頂，一座寶塔高聳入云，令我贊嘆不已。我們沿著山路拾級(jí)而上，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而席地而坐，分享美食……不知不覺(jué)我們已到半山腰。我轉(zhuǎn)身忽見(jiàn)一個(gè)中年婦女和我們的行走方式不一樣，我駐足打量，她每走三步就會(huì)跪拜叩首，前行的速度比我們慢多了。奇怪?她為什么選擇這樣的上山方式呢?爸爸告訴我：“她是一位虔誠(chéng)的佛教徒，她有自己的信仰，三步一拜是表達(dá)她對(duì)佛祖的虔誠(chéng)和敬仰?！蔽覀兠總€(gè)人心中都要有屬于自己的信仰，心有所念，勇往直前。
我們領(lǐng)略了牛首山的自然風(fēng)光，來(lái)到了富麗堂皇的佛頂宮，真是讓人大開(kāi)眼界，贊嘆不已。宮殿以紅色、黃色和暗金色為主色調(diào)，營(yíng)造了莊重、神秘的氛圍，殿內(nèi)的空間呈穹隆狀，如此美妙絕倫的建筑，那得需要多少的智慧和汗水啊!中國(guó)人的聰明與才智，是無(wú)人能比的，我驕傲我是一個(gè)中國(guó)人!
下午，我們準(zhǔn)備打道回府，原以為下山的路不長(zhǎng)，所以沒(méi)買(mǎi)游覽車(chē)票，現(xiàn)在只能徒步下山了。我們翻過(guò)了一座又一座山，繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)湖，還是看不到終點(diǎn)。此時(shí)我的雙腿已經(jīng)發(fā)麻、發(fā)酸，差不多沒(méi)知覺(jué)了，只聽(tīng)媽媽喊了一聲：“翻過(guò)前面一座山就到了?！蔽液臀业幕锇槁?tīng)了像打了雞血一樣有勁，你追我趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大人好幾百米。又一座山翻過(guò)了，可是怎么還是沒(méi)看到終點(diǎn)呢?只見(jiàn)媽媽捂著嘴巴偷樂(lè)，原來(lái)，媽媽是為了鼓勵(lì)大家打起精神繼續(xù)前行才這么說(shuō)的。哈哈，善意的謊言讓我們信心倍增，我走到山邊指示牌一看，離終點(diǎn)還有2000米，耶!勝利就在前方!堅(jiān)持到底，永不放棄，定能取得勝利!幾個(gè)小時(shí)的翻山越嶺，雖然疲憊不堪，但是嘗到了成功的滋味。
站在牛首山出口處回望來(lái)路，蜿蜒曲折的山路綿延向遠(yuǎn)方，勝利抵達(dá)終點(diǎn)的喜悅彌漫在心頭。行百里者半九十，只有堅(jiān)持到底才能取得最后的成功。在今后的學(xué)習(xí)中我也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒!
賣(mài)炭翁心得感受篇七
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書(shū)信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉。”作為母親，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈。看到這些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵(lì)。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì)，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì)，都是來(lái)自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵(lì)越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō)，他這次考試不理想，特別語(yǔ)文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識(shí)，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍，那書(shū)20--多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)
老師們，家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
老師們、家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的。”
賣(mài)炭翁心得感受篇八
非常榮幸的參加了公司的講師培訓(xùn)，真誠(chéng)的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓(xùn)，它讓我學(xué)習(xí)到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓(xùn)后，我受益匪淺，感覺(jué)到自己身上的擔(dān)子又重要很多，這主要是通過(guò)講師培訓(xùn)，讓我的思路更加的系統(tǒng)，把原來(lái)學(xué)到一些知識(shí)進(jìn)行更好的整理。
兼職講師培訓(xùn)不僅讓我自己上了一個(gè)新的臺(tái)階，更重要的是讓我對(duì)自己的工作充滿了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對(duì)待。用良好的心態(tài)去接受這份新的使命，保證對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，把中國(guó)人的文化永遠(yuǎn)的傳承下去。
通過(guò)培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到一定要不怕出錯(cuò)，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來(lái)源，也是緊張的開(kāi)始。另外永遠(yuǎn)不要忽略老客戶(hù)，因?yàn)榫S護(hù)老客戶(hù)的成本只是開(kāi)發(fā)新客戶(hù)成本的四分之一。做好事前的準(zhǔn)備，預(yù)演未來(lái)，開(kāi)心金庫(kù)。熟識(shí)自己所要講的內(nèi)容。要建立正確的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。
也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠(yuǎn)，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的充實(shí)自己，提升自己。永遠(yuǎn)不要忘記前進(jìn)的步伐，要知道人外有人，天外有天，永遠(yuǎn)都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責(zé)所在。
最后這次講師培訓(xùn)讓我更深入的了解了團(tuán)隊(duì)的概念。讓我更好的學(xué)習(xí)和他人進(jìn)行合作，做任何的事情，要記得團(tuán)隊(duì)總好過(guò)個(gè)人。我覺(jué)得我們還有一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人。我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中會(huì)越走越好!
賣(mài)炭翁心得感受篇九
段一：引言（字?jǐn)?shù)：200）
每個(gè)人都有自己的人生歷程，經(jīng)歷了許多人生的起伏和變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)于一些事情、一些人或者一些經(jīng)歷有了獨(dú)特的感悟和領(lǐng)悟。這些心得體會(huì)和感受，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
段二：人際關(guān)系的心得（字?jǐn)?shù)：250）
人際關(guān)系無(wú)處不在，它涉及到我們生活中的每一個(gè)角落。通過(guò)與他人的交往和相處，我意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。首先，真誠(chéng)和善良是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)他人的尊重和關(guān)心，能夠贏得他人的喜愛(ài)和尊重。此外，換位思考也是理解他人和解決沖突的重要方法。盡管人與人之間難免有矛盾和不同的觀點(diǎn)，但只要我們能夠換位思考，理解對(duì)方的角度和感受，就能夠以平和的心態(tài)解決問(wèn)題，建立良好的人際關(guān)系。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：250）
工作是我們維持生計(jì)的方式，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。通過(guò)工作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，專(zhuān)注和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論是面對(duì)困難還是誘惑，只有專(zhuān)注并堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的工作成果。此外，與他人團(tuán)隊(duì)合作也是工作中不可忽視的因素。通過(guò)與他人的默契合作，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，在交流和協(xié)作中，不僅能夠取得更好的工作成果，還能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
段四：生活體驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：300）
生活是一本厚重的書(shū)籍，每個(gè)人都有屬于自己的精彩故事。通過(guò)與他人的交流和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了生活的真諦。首先，生活是需要感恩和珍惜的。無(wú)論是人際關(guān)系、工作還是生活瑣事，我們都應(yīng)該感恩于所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也要珍惜和維護(hù)好這些幸福。此外，勇于嘗試和跨越是拓展生活領(lǐng)域的重要方法。只有勇敢面對(duì)新的事物和挑戰(zhàn)，才能夠不斷拓展自己的天地，尋找到真正適合自己的生活方式。
段五：人生感悟的心得（字?jǐn)?shù)：200）
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而奇妙的旅程，其中不乏困惑和疲憊。然而，也正是這些心得體會(huì)和感受，讓我們看到了生活的美好和意義。我深信，在每一個(gè)人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們都會(huì)收獲一次次的心得體會(huì)和感悟，這些從歷練中而來(lái)的智慧將伴隨我們一生。讓我們?cè)谌穗H關(guān)系、工作和生活中，牢記這些心得體會(huì)和感受，不斷努力成長(zhǎng)和追求卓越，讓每一步都走得更加堅(jiān)定和有力。
總結(jié)：
人生的經(jīng)歷，讓我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交往和相處，我們學(xué)到了人際關(guān)系的重要性；通過(guò)工作的實(shí)踐，我們得到了專(zhuān)注和團(tuán)隊(duì)合作的心得；通過(guò)生活的感悟，我們體會(huì)到了感恩和勇敢的力量。這些心得體會(huì)和感受成為了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們?cè)谌松贸讨械闹敢?。讓我們保持謙虛、感恩、勇敢、專(zhuān)注，在每一個(gè)人生階段，都能夠從中體悟到更多真知灼見(jiàn)，并將之帶給更多的人們。
賣(mài)炭翁心得感受篇十
賣(mài)炭翁，一個(gè)賣(mài)炭炭的人，平凡而勤勞。然而，他與眾不同的地方，就在于他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與追求。有一天，他有機(jī)會(huì)參加了一堂課程，使他大開(kāi)眼界。在這堂課上，賣(mài)炭翁不僅學(xué)到了知識(shí)，還得到了啟示。以下是賣(mài)炭翁聽(tīng)課心得體會(huì)。
首先，賣(mài)炭翁在課堂中學(xué)到了很多知識(shí)。課堂上的老師才智過(guò)人，給他講述了許多有關(guān)世界的奧秘和人生的哲理。他學(xué)到了地理知識(shí)，了解了世界各地的山川河流、風(fēng)土人情；他學(xué)到了歷史知識(shí)，了解了過(guò)去的光輝與苦難；他還學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，了解了宇宙的奧秘和人類(lèi)的聰明才智。這些知識(shí)讓賣(mài)炭翁激動(dòng)不已，他仿佛置身于一個(gè)全新的世界中，充滿了好奇和求知的欲望。
其次，賣(mài)炭翁在聽(tīng)課過(guò)程中得到了啟示。在課堂上，老師講述了許多成功人士的故事，這些人用自己的努力和智慧改變了自己的命運(yùn)，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。他們的經(jīng)歷讓賣(mài)炭翁明白了努力與堅(jiān)持的重要性。他從心底里明白，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。這種啟示對(duì)于賣(mài)炭翁來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一盞明燈，指引著他前進(jìn)的方向。
再次，賣(mài)炭翁從這堂課中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在課堂上，他和其他同學(xué)一起思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，互相交流和分享自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)的過(guò)程，讓他充滿了喜悅和滿足。他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅可以獲得知識(shí)，還可以結(jié)交朋友，豐富自己的生活。在課堂之外，賣(mài)炭翁也著迷于書(shū)籍和知識(shí)的海洋。他閱讀了大量的書(shū)籍，不僅豐富了自己的見(jiàn)識(shí)，還磨煉了自己的思維能力和表達(dá)能力。他發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)真是一件令人愉快的事情。
最后，賣(mài)炭翁決定將自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。他覺(jué)得光是學(xué)習(xí)是不夠的，他還要將所學(xué)用于實(shí)際生活中。于是，他開(kāi)始思考如何將自己的炭賣(mài)得更好，如何提高生活質(zhì)量，如何幫助他人。他利用所學(xué)的知識(shí)，采用新的銷(xiāo)售策略，改進(jìn)炭的品質(zhì)，擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道。很快，賣(mài)炭翁的炭生意大為興隆，他成為了一個(gè)富有的商人。然而，他并沒(méi)有忘記他所學(xué)到的知識(shí)和啟示，他利用財(cái)富回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。他成立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，為貧困山區(qū)的孩子提供教育和幫助。
賣(mài)炭翁聽(tīng)課心得體會(huì)，不僅描繪了一個(gè)平凡人的奮斗和成功的故事，更反映了學(xué)習(xí)的重要性和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了改變自己的命運(yùn)，提高自己的生活質(zhì)量。而且，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的事情，可以帶來(lái)滿足和成就感。最重要的是，學(xué)習(xí)應(yīng)該用于實(shí)踐，用于幫助他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。賣(mài)炭翁的故事告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極向上的行為，它不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響和改變整個(gè)社會(huì)。讓我們像賣(mài)炭翁一樣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)，用所學(xué)去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
賣(mài)炭翁心得感受篇十一
賣(mài)炭翁是明朝文學(xué)家韓愈的一篇名篇，通讀全文，可使人深受感觸。讓我們一起了解賣(mài)炭翁的心得體會(huì)。
第一段：賣(mài)炭翁的背景介紹。
賣(mài)炭翁是在韓愈《訓(xùn)俗》一文中的小品，主人公是一個(gè)賣(mài)炭翁，他生活在深山中，很久沒(méi)見(jiàn)到人。有一天，韓愈經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了他，就和他一起休息來(lái)聊天。賣(mài)炭翁的話語(yǔ)，讓他深受震撼。
第二段：賣(mài)炭翁的誠(chéng)實(shí)守信。
“誠(chéng)實(shí)守信”是我們一直以來(lái)所說(shuō)的一個(gè)理念，而賣(mài)炭翁正是這種理念的化身。他正巧遇到有人想訂購(gòu)炭，但賣(mài)炭翁卻告訴他，自己手頭一直不足，不便接受訂購(gòu)。賣(mài)炭翁知道，對(duì)方很可能會(huì)去找別的賣(mài)家，但他仍舊不肯欺騙別人。這讓人們看到了一個(gè)人的誠(chéng)信價(jià)值。
第三段：賣(mài)炭翁的勤儉持家。
賣(mài)炭翁生活在深山之中，但他卻勤勞持家，精打細(xì)算，摒棄奢侈的物品。在這個(gè)人們流行炫耀的時(shí)代里，賣(mài)炭翁用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，簡(jiǎn)樸的生活才是最好的。
第四段：賣(mài)炭翁的胸懷博大。
賣(mài)炭翁雖然生活簡(jiǎn)單，但他的胸懷卻博大。他急于的想要讓人們知道他的思想，他希望自己的思想能夠幫助到他們，讓他們也能擺脫迷茫。他的言談舉止都洋溢著一股激情，帶動(dòng)著他身邊的一切。
第五段：賣(mài)炭翁的可貴之處。
每個(gè)人都會(huì)受到賣(mài)炭翁的啟迪，這是因?yàn)樗岢恼俏覀兠恳粋€(gè)人需要的生活態(tài)度，那就是誠(chéng)實(shí)守信、勤儉持家、胸懷博大、不輕易破壞生態(tài)環(huán)境。這些是賣(mài)炭翁所倡導(dǎo)的，這些也是他的可貴之處。我們要學(xué)會(huì)像他一樣，把內(nèi)心的美好展現(xiàn)出去，把自己對(duì)于周?chē)娜撕褪碌囊环葚?zé)任心也付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
在中國(guó)古代文化中，賣(mài)炭翁具有很高的地位，因?yàn)樗珜?dǎo)的生活方式，是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。賣(mài)炭翁奉獻(xiàn)了自己的一生，讓我們世世代代銘記于心。我相信，只要我們每個(gè)人都像賣(mài)炭翁一樣，勤勞、純樸、持家，就能夠讓中國(guó)變得更加美好。
賣(mài)炭翁心得感受篇十二
讀《賣(mài)炭翁》，是我高中時(shí)在文學(xué)課上的必讀作品之一。這個(gè)作品以一個(gè)賣(mài)炭翁的故事展開(kāi)，通過(guò)對(duì)賣(mài)炭翁的一生經(jīng)歷的描述，表達(dá)了作者對(duì)人生的思考和理解。在閱讀過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)于《賣(mài)炭翁》的心得體會(huì)。
首先，我被作品中賣(mài)炭翁的堅(jiān)守和努力所感動(dòng)。賣(mài)炭翁從青年時(shí)代就開(kāi)始賣(mài)炭為生，年復(fù)一年地默默耕耘。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持不懈地工作，從不怠慢。盡管他只是一個(gè)賣(mài)炭的普通人，但是他用他的努力與付出，為自己和家人創(chuàng)造了一個(gè)勤勞、守紀(jì)的高質(zhì)量生活。這給了我很大的鼓勵(lì)，使我深刻地意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能享受到成功的回報(bào)。
其次，作品中賣(mài)炭翁淡泊名利的品質(zhì)給我留下了深刻印象。作者用“不落窠臼”這個(gè)形象生動(dòng)地描述了賣(mài)炭翁對(duì)名利的淡漠態(tài)度。賣(mài)炭翁對(duì)于世俗的成就和得失看得很淡，他只想淡泊地生活，一心專(zhuān)注于賺錢(qián)養(yǎng)家。他并不追求名利，心態(tài)平和，內(nèi)心充實(shí)。這與現(xiàn)代社會(huì)追求物欲和名利的風(fēng)氣形成了鮮明對(duì)照。讀完這篇文章，我明白了名利并不是生活的全部，只有從內(nèi)心淡泊名利，才能真正體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。
再次，作品中賣(mài)炭翁與人為善的態(tài)度也給了我很多啟示。賣(mài)炭翁對(duì)待別人總是充滿了同情和善良，他在自己繁忙的工作之余，還常常幫助那些需要幫助的人。比如，在賣(mài)炭翁家附近有一個(gè)老翁生病了，賣(mài)炭翁心急如焚，夜半趕去幫忙，甚至親自熬藥送藥。通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，我體會(huì)到了人與人之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，友善與關(guān)愛(ài)很容易被忽視，人與人之間的互動(dòng)越來(lái)越冷漠。因此，賣(mài)炭翁的行為對(duì)我倡導(dǎo)的是，我們應(yīng)該對(duì)他人多一份寬容和幫助，這樣整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。
最后，我被作品中強(qiáng)調(diào)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的思想所震撼。賣(mài)炭翁正是通過(guò)他那不懈的努力和日積月累的奮斗，才獲得了成功。這讓我想起一句話，成功不是意外，而是必然。只有付出，才能收獲；只有努力，才能成功。這是一種人生哲學(xué)，啟發(fā)了我的內(nèi)心，讓我明白只有付出努力，埋頭苦干，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，讀《賣(mài)炭翁》是一次深刻的心靈之旅。作品以一個(gè)賣(mài)炭翁的故事為中心，通過(guò)對(duì)其平凡一生的描繪，向我們展示了一個(gè)具有堅(jiān)守與努力、淡泊與善良品質(zhì)的人物形象。他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)、淡泊名利與助人為樂(lè)的精神，給予了我很多啟示和思考。在當(dāng)今社會(huì)，人們往往追逐物欲，追求名利，很少關(guān)注內(nèi)心和他人。通過(guò)閱讀《賣(mài)炭翁》，我明白了物質(zhì)并不是全部，真正的價(jià)值在于內(nèi)心的豐盈和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。我希望在今后的生活中能夠向賣(mài)炭翁學(xué)習(xí)，保持一顆平常心，努力奮斗，并且時(shí)刻關(guān)心他人，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
賣(mài)炭翁心得感受篇十三
賣(mài)炭翁，是一位販賣(mài)炭炭的老人。他平日里過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活，一天天在炭山中尋找木炭，然后挑擔(dān)賣(mài)給鄉(xiāng)親們。然而，在某天的一次聽(tīng)課中，他從中汲取了巨大的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。以下，我將從“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”四個(gè)方面展開(kāi)，談?wù)勎覍?duì)賣(mài)炭翁聽(tīng)課心得體會(huì)。
首先，賣(mài)炭翁所散發(fā)出來(lái)的修身之道令我深感敬佩。雖然他只是一個(gè)販賣(mài)炭炭的普通老人，但是他卻有著極高的道德修養(yǎng)。他勤奮努力，艱辛地挑著賣(mài)炭的擔(dān)子到鄉(xiāng)親們家里，兢兢業(yè)業(yè)為他們提供熱能，無(wú)私地付出著自己的辛勤勞動(dòng)。盡管他的生活十分簡(jiǎn)陋，但他從不抱怨，反而把更多的精力放在了修身養(yǎng)性上。他總是保持著對(duì)待買(mǎi)炭者的真誠(chéng)和熱情，以及對(duì)待炭山的尊重和愛(ài)護(hù)之心。這讓我深切領(lǐng)悟到，修身養(yǎng)性是最基本、最重要的，只有通過(guò)修身才能更好地面對(duì)外界的一切挑戰(zhàn)，并給他人帶來(lái)正能量。
其次，賣(mài)炭翁所展現(xiàn)出來(lái)的“齊家”智慧令我受益良多。賣(mài)炭翁是個(gè)孝順的兒子，他一直在持之以恒地供養(yǎng)著自己年邁的父母。雖然他只能通過(guò)販賣(mài)炭炭來(lái)供養(yǎng)他們，但他卻從未有過(guò)任何怨言。他始終堅(jiān)持以感恩的心態(tài)對(duì)待家人，這樣的堅(jiān)持和付出無(wú)疑是齊家的最高境界。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我深深地明白了齊家之道的重要性。親情是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，只有努力修明此道，才能讓我們的齊家之道走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)實(shí)。
再次，賣(mài)炭翁還給我留下了對(duì)于“治國(guó)”之道的深思。在聽(tīng)課過(guò)程中，賣(mài)炭翁通過(guò)對(duì)炭山的細(xì)致觀察和對(duì)鄉(xiāng)親們需求的敏感洞察，總結(jié)出了炭山與鄉(xiāng)親們的和諧共生之道。為了保障炭山的資源，賣(mài)炭翁運(yùn)用了輪休的方式，讓炭山得到了休養(yǎng)生息，讓木炭生產(chǎn)得以永續(xù)。而對(duì)于鄉(xiāng)親們的需求，他總是盡量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保每個(gè)人都能夠得到熱能。這給我很大啟示，治國(guó)也需要像賣(mài)炭翁一樣，以平等和公正的心態(tài)來(lái)處理各個(gè)層面的問(wèn)題，追求和諧共生。如果每一個(gè)人都能像賣(mài)炭翁一樣以整體利益為重，努力尋求最大的共同利益，那么我們的國(guó)家肯定會(huì)繁榮昌盛。
最后，賣(mài)炭翁展示的“平天下”思維開(kāi)闊了我的視野。他那種平等、和諧的態(tài)度，讓我明白了“平天下”并非遙不可及的目標(biāo)。賣(mài)炭翁盡管是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的販賣(mài)炭炭的老人，但他是一個(gè)踐行“平天下”理念的榜樣。他不分高低貴賤，對(duì)每個(gè)買(mǎi)炭的人都一視同仁，用平等的態(tài)度對(duì)待他們。在他的眼里，沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低，只有平等的待人方式。這使我明白了，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，只有平等對(duì)待每一個(gè)人、對(duì)待每一種生活狀態(tài)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)“平天下”的目標(biāo)。
賣(mài)炭翁的聽(tīng)課經(jīng)歷給我留下了非常深刻的印象。他不僅是一個(gè)販炭翁，更是一位為人處世的智者。他的修身、齊家、治國(guó)和平天下的思想觀念，讓我深受啟發(fā)。在今后的生活中，我會(huì)更加注重修身養(yǎng)性，秉持賣(mài)炭翁的家國(guó)情懷，盡自己最大的努力去做一個(gè)對(duì)家人、朋友和社會(huì)有益的人。我相信，只要我們每個(gè)人心懷感恩與包容，用心去感悟生活的智慧，我們的人生一定會(huì)更加充滿智慧和價(jià)值。
賣(mài)炭翁心得感受篇十四
賣(mài)炭翁是中國(guó)唐代著名的商人和文學(xué)家，在他的一生中，他品嘗過(guò)成功，也嘗過(guò)失敗的滋味。他對(duì)生命的看法是深刻而超脫，他的心態(tài)也一直很平和，因此他的形象一直是中國(guó)歷史上的一個(gè)傳奇。今天，我們來(lái)探討賣(mài)炭翁的心得體會(huì)，并從中尋找對(duì)我們生活的啟示。
賣(mài)炭翁是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的商人，他生活在一個(gè)追求財(cái)富的時(shí)代，商業(yè)是主要的財(cái)富來(lái)源。然而，賣(mài)炭翁并不是一個(gè)金錢(qián)至上的人，他不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小利益而去欺騙別人，也不會(huì)為了賺錢(qián)而犧牲自己的品德。相反，他深知“道”比“利”更為重要，商道重在誠(chéng)信，要以信譽(yù)換取長(zhǎng)期的合作。因此，在商業(yè)上，他賺錢(qián)的同時(shí)也贏得了人們的信任，并且他的商業(yè)道德在后世也為人們傳頌。
賣(mài)炭翁對(duì)人生的看法非常深刻，他認(rèn)為在人生的長(zhǎng)河中，一切都是流水，而且人們都只是暫時(shí)借住這個(gè)世界。所以，我們應(yīng)該對(duì)生命保持一種超脫的態(tài)度，不要太過(guò)執(zhí)著于物質(zhì)的外在，而是應(yīng)該注重內(nèi)在的修養(yǎng)，開(kāi)闊自己的心靈空間。這種心態(tài)也推崇“看淡一切”的處世哲學(xué)，將自己置于一個(gè)較為高妙的狀態(tài)中。
賣(mài)炭翁的人生哲學(xué)和禪宗有著密切的關(guān)系。他與禪宗僧人交往甚密，修行禪法，思考人生，漸漸地形成了一種寧?kù)o、超脫的內(nèi)心境界。在他的心中，粗淺紛擾的物質(zhì)世界都成為了“煙云”，而他的靈魂飛到了一個(gè)更高的層面，更容易觸到無(wú)限的真理，體悟到了人生的真諦。
賣(mài)炭翁認(rèn)為，人生無(wú)常，難以預(yù)料，平衡自己的人生，應(yīng)該不以物質(zhì)，而以自我為中心，并以自我為出發(fā)點(diǎn)，去挖掘自己的內(nèi)在潛質(zhì)。這種內(nèi)在潛質(zhì)是每個(gè)人都具備的，僅僅需要用心去發(fā)掘，可以是音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)或其他人生意義上的領(lǐng)域。就如同賣(mài)炭翁自己，他不僅是一個(gè)商人，也是一位文人，在他短暫而勝敗未央的生命中，他為自己得到了有限的成功也留下了無(wú)限的意義。
賣(mài)炭翁強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值觀，是“明志、崇德、守道”。也就是說(shuō)，他認(rèn)為，人倘若想有所成就，首先要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并明確自己的人生意義和使命；其次，要注重人格修養(yǎng)，積累美德和高尚品質(zhì)；再次，人生應(yīng)該是一個(gè)道德規(guī)范的過(guò)程，在任何情況下都不失去自己的人生信仰和道德準(zhǔn)則。這種人生價(jià)值觀，不僅僅適用于賣(mài)炭翁，同樣也適用于我們每一個(gè)人的生活實(shí)踐。
總之，賣(mài)炭翁的思想、哲學(xué)和人生價(jià)值觀及對(duì)人生的看法，都給了我們很多的啟示。賣(mài)炭翁的一生告訴我們，只有在秉持“道義為重、誠(chéng)信為本”的信念下，在人生的追求和超越中，我們才能真正的體味到人生的意義，陶冶自己的心靈，增進(jìn)自己的生命價(jià)值。
賣(mài)炭翁心得感受篇十五
賣(mài)炭翁是唐代文學(xué)家柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的一篇名篇，并廣為流傳。故事講述了賣(mài)炭翁在貧瘠的山坡上辛勤勞作，雖然每天辛苦賣(mài)炭，卻生活艱難，但他仍然堅(jiān)持樂(lè)觀向上的心態(tài)，用勞動(dòng)去換取生活的溫暖。通過(guò)這個(gè)故事，我們不僅可以看到賣(mài)炭翁的勤勞精神，也可以從中汲取到一些深刻的人生哲理。下面，就讓我們一起探討一下賣(mài)炭翁的心得體會(huì)。
首先，賣(mài)炭翁讓我們明白了勞動(dòng)的重要性。賣(mài)炭翁每天辛勤地勞作，不畏寒冷和饑餓，堅(jiān)持將自己產(chǎn)出的炭賣(mài)到山下，用微薄的收入維持生計(jì)。他清楚地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)辛勤努力和付出才能獲得回報(bào)。他將勞動(dòng)看作是一種充實(shí)自己、改變生活的方式，雖然辛苦，但他依然從中體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值，因?yàn)閯趧?dòng)帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的收益，更是一種生活的滿足感和成就感。
其次，賣(mài)炭翁告訴我們要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。困境并沒(méi)有擊垮他的意志，相反，他以平和的心態(tài)對(duì)待生活的坎坷。他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，也沒(méi)有因?yàn)樨毨Ф鴨适Я藢?duì)生活的熱情。相反，他用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活的苦難，盡管生活可能并不如他所愿，但卻沒(méi)有被打敗。他懂得在炭火中尋求溫暖，找到生活中的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，他的堅(jiān)持和樂(lè)觀成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
再次，賣(mài)炭翁教會(huì)我們要在困境中保持耐心與堅(jiān)持。在賣(mài)炭翁這個(gè)角色身上，我們可以看到耐心與堅(jiān)持的重要性。盡管他在貧瘠的山坡上賣(mài)炭，生活十分艱難，但他并沒(méi)有放棄。他用堅(jiān)韌的毅力和不屈的精神支撐著自己，一次又一次地走上山坡去勞動(dòng)。他沒(méi)有向困難低頭，在貧寒的環(huán)境中保持積極的心態(tài)，并堅(jiān)信通過(guò)自己的努力能夠改變命運(yùn)。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才跨過(guò)了困境走向了勝利，最終換來(lái)了美好的生活。
此外，賣(mài)炭翁也告訴我們要努力改變自己的命運(yùn)。在這個(gè)故事中，賣(mài)炭翁并不滿足于現(xiàn)狀，他努力工作，不斷向前，向往更好的生活。他從勞動(dòng)中汲取力量，通過(guò)自己的努力不斷改變自己的命運(yùn)。我們也應(yīng)該像賣(mài)炭翁一樣，不抱怨不止步，用勞動(dòng)去改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，賣(mài)炭翁給我們上了一堂生活的課。他的故事引發(fā)了人們對(duì)于人生的思考，讓人們理解到在生活中勞動(dòng)、樂(lè)觀、耐心和堅(jiān)持的重要性。通過(guò)賣(mài)炭翁的故事，我們明白了只有通過(guò)努力、勤奮和付出，才能改變自己，擁有更好的未來(lái)。無(wú)論生活多么困頓，只要保持積極的心態(tài)，始終相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，終將走向成功。
賣(mài)炭翁的心得體會(huì)不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，更是一部深刻的人生哲理。它給了我們指引，引導(dǎo)我們?cè)诶Ь持斜３謽?lè)觀和堅(jiān)持，用勤勞和耐心去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。讓我們引以為戒，學(xué)習(xí)賣(mài)炭翁的精神，繼續(xù)堅(jiān)持努力，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
賣(mài)炭翁心得感受篇十六
“感受 心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專(zhuān)業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專(zhuān)業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專(zhuān)業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專(zhuān)家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類(lèi)歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類(lèi)智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
賣(mài)炭翁心得感受篇十七
《賣(mài)炭翁》是唐代文學(xué)家白居易創(chuàng)作的一篇詩(shī)，通過(guò)一個(gè)賣(mài)炭人的生活描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考和內(nèi)心的獨(dú)白。在閱讀這首詩(shī)的過(guò)程中，我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。本文將從對(duì)詩(shī)歌意境的詮釋、對(duì)生活態(tài)度的思考、對(duì)文化傳承的思考以及對(duì)人生意義的思考四個(gè)方面展開(kāi)，分享我讀《賣(mài)炭翁》的心得體會(huì)。
首先，對(duì)詩(shī)歌意境的詮釋?！顿u(mài)炭翁》以一個(gè)賣(mài)炭人為主角，描繪了他艱苦的生活和內(nèi)心的獨(dú)白。孤寂的山林中，寒冷的冬天里，賣(mài)炭人默默地勞作，熬夜燒炭。然而，他并不以此為苦，反而將其視作一種修行，感受大自然的寧?kù)o與美好。這種淡泊名利的心態(tài)和對(duì)艱難境遇的接受，使我對(duì)人生的追求有了新的思考。生活中的忙碌和挫折仿佛一座高山，只有放下心中的負(fù)擔(dān)，才能看到腳下的路。我們應(yīng)該珍惜平凡而有意義的生活，在瑣碎的日常中，發(fā)現(xiàn)生活的美好與精彩。
其次，對(duì)生活態(tài)度的思考。《賣(mài)炭翁》詩(shī)中賣(mài)炭人雖然貧窮，但他積極向上，心態(tài)廣闊。他說(shuō)：“雖伊人已去，孤云千載空悠悠?！币馕吨⒉还虉?zhí)于過(guò)往的遺憾，而是堅(jiān)信自己的努力，只要堅(jiān)守本心，繼續(xù)前行，一定能夠開(kāi)辟新的天地。生活中，我們也會(huì)遇到挫折和困難，但只要抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，充滿信心和勇氣，迎難而上，我們便能在生活的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
再次，對(duì)文化傳承的思考。《賣(mài)炭翁》以樸素的語(yǔ)言、自然流暢的變調(diào)結(jié)構(gòu)和樸拙質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格，展現(xiàn)了曠遠(yuǎn)深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。文學(xué)作品是一種文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著歷代人民的智慧和思考。讀《賣(mài)炭翁》不僅讓我感受到唐代人民生活中的艱辛和對(duì)理想的堅(jiān)持，也讓我意識(shí)到文化傳承的重要性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜并弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)作和傳播，將華夏文明的火種傳遞下去。
最后，對(duì)人生意義的思考?！顿u(mài)炭翁》雖然是一首短詩(shī)，但通過(guò)深切的描繪和思考，反映了人生的哲理。人生之于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷奮斗、不斷思考的征程。我們應(yīng)該保持一種豁達(dá)的心態(tài)，不為名利所擾，頑強(qiáng)地追求自己內(nèi)心的真善美。同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，體驗(yàn)到艱辛后的收獲，嘗到勞作帶來(lái)的滿足感和成就感。只有這樣，我們才能在平凡的人生中找到意義，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
綜上所述，通過(guò)讀《賣(mài)炭翁》這首詩(shī)，我深深體會(huì)到了生活的意義和價(jià)值。在樸實(shí)的語(yǔ)言中，作者向我們展示了一個(gè)賣(mài)炭翁勤勞、樂(lè)觀的形象，并給予了我們對(duì)待生活的思考。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，用信心和勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)文化，通過(guò)讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)我們的文明；最重要的是，我們應(yīng)該從日常生活的細(xì)節(jié)中尋求生命的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這就是我讀《賣(mài)炭翁》的心得體會(huì)。
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