心得體會是我們通過實踐經(jīng)驗得出的精華，可以與他人分享和交流。心得體會的寫作可以從不同維度來展開，例如思考過程、效果評價等。接下來，讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的心得體會范文。
禮儀小組心得體會篇一
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)與學(xué)識,希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標兵”這稱號,讓我很榮幸.當(dāng)然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚我國我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進步的二十一世紀,文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個稱號,很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會時刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚中華禮儀，謝謝!
這一次我被評為文明禮儀標兵,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚文明禮儀之風(fēng)，讓我們在它的陪伴下快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標志,標志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個人的修養(yǎng),誰不想和一個有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標志著一個人的思想,誰不愿和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。
禮儀小組心得體會篇二
第一段：介紹小組禮儀的重要性和來龍去脈（大約200字）。
小組禮儀是小組成員在工作或?qū)W習(xí)中相處過程中需要遵守的規(guī)范和行為準則。它是為了保持團隊的和諧氛圍、促進有效溝通和合作而制定的。小組禮儀的核心是尊重、合作和互助，這些品質(zhì)對于一個成功的小組非常重要。在過去的幾周里，我作為一名小組成員，積極參與小組活動和討論，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的小組禮儀，獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：如何保持良好的團隊溝通（大約300字）。
在小組活動中，良好的團隊溝通是至關(guān)重要的。我意識到，傾聽是溝通的關(guān)鍵。傾聽是需要深入理解他人觀點的過程，使得我能夠更好地與團隊成員進行有效的交流。另外，積極回應(yīng)他人的觀點也是一種禮貌和尊重，這有助于增加團隊成員的參與度和凝聚力。此外，及時和有效地回復(fù)團隊郵件和信息，讓團隊成員知道我對他們的工作和觀點非常重視。
第三段：如何做好角色分工與協(xié)作（大約300字）。
角色分工和協(xié)作是小組成員之間的重要環(huán)節(jié)。我意識到，合理分配任務(wù)和角色可以更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和才能，提高小組工作的效率和質(zhì)量。在分工合作的過程中，及時和他人交流工作進展情況，并有條不紊地完成自己的任務(wù)，這有助于維持整個小組的工作秩序和規(guī)范。此外，當(dāng)小組中出現(xiàn)分歧或沖突時，要及時溝通解決，避免影響整個團隊的氛圍和進度。
第四段：如何處理小組中的意見和建議（大約200字）。
在小組工作中，不同的意見和建議是非常常見的。我認識到，對于他人的意見和建議要保持開放和接受，尊重每個人的主張。即使有時我不同意某人的看法，我也會嘗試理解他們的觀點，并進行適當(dāng)?shù)霓q論和討論。通過這樣的交流，可以擴大自己的思維視野，更好地解決問題和改進工作。
第五段：小組禮儀的價值和對個人的影響（大約200字）。
小組禮儀的貫徹和實踐不僅有助于小組達成共識和目標，也對個人發(fā)展有積極影響。通過遵循小組禮儀，我學(xué)會了聆聽和尊重他人的意見，鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作精神。我發(fā)現(xiàn)，與團隊成員之間建立起良好的互信關(guān)系和支持關(guān)系，可以增強整個團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，同時也提高了個人的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，小組禮儀是一個團隊合作中不可或缺的要素。通過了解和實踐小組禮儀，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，并不斷提高自己的相處能力和溝通技巧。在未來的團隊合作中，我將繼續(xù)堅持和發(fā)展良好的小組禮儀，為小組成員之間的和諧和成功做出更大的貢獻。
禮儀小組心得體會篇三
小組禮儀課是一門以培養(yǎng)學(xué)生良好的交往方式和團隊意識為目標的必修課程。通過學(xué)習(xí)小組禮儀課，同學(xué)們可以提高組內(nèi)溝通與合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，同時也為將來的職場生活奠定基礎(chǔ)。
二、關(guān)于積極參與的重要性。
在小組禮儀課中，我深刻認識到積極參與對于課堂的成績和自身的發(fā)展都有著重要意義。每次課堂上，老師都會提供許多機會供同學(xué)們發(fā)言，這是培養(yǎng)表達能力和合作精神的寶貴機會。通過積極參與討論和分享自己的想法，不僅可以豐富自己的知識和經(jīng)驗，更可以為小組帶來新的思路和創(chuàng)意。
三、提高溝通與合作能力。
在小組禮儀課中，我逐漸意識到溝通與合作是團隊工作中最重要的因素。每個人的個性和思維方式不同，因此要學(xué)會傾聽他人觀點，理解并尊重他人。同時，在團隊合作時，積極參與討論和表達自己的想法，與他人進行有效的溝通，才能更好地解決問題，達到團隊目標。
四、培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
團隊協(xié)作是小組禮儀課的核心理念之一。在小組作業(yè)和項目中，每個成員都起著舉足輕重的作用。通過分工合作，互相支持和幫助，取得優(yōu)秀的團隊合作成果。每個人都應(yīng)該學(xué)會放下個人利益，追求整個團隊的成功，當(dāng)一個團隊遇到困難時，我們要密切合作，相互鼓勵，找出最好的解決方案，共同度過難關(guān)。
五、對個人成長的重要意義。
小組禮儀課為我們培養(yǎng)了自信心和團隊合作能力，對個人成長至關(guān)重要。通過不斷的與他人互動，從溝通、合作中成長，并通過反思自己的不足，及時調(diào)整并改進。在與他人相處中，不僅可以學(xué)到知識，更能發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，彌補自己的不足，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，小組禮儀課對于我們的成長意義重大。通過積極參與課堂，提高溝通與合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，我們能夠在團隊中取得更好的成果，并為將來的職場生活打下堅實基礎(chǔ)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚小組禮儀課的教育理念和培養(yǎng)方式，不斷提高自身能力，為社會貢獻出自己的力量。
禮儀小組心得體會篇四
作為一名成員，我有幸參加了學(xué)校禮儀小組的活動。在這段時間里，我學(xué)到了許多與禮儀有關(guān)的知識，并且通過實踐鍛煉了自己的技能。下面我將分享一些我在參加禮儀小組活動中的心得體會。
第二段：認識。
在加入禮儀小組之前，我對禮儀的理解僅限于在特定社交場合中的一些簡單要求。然而，通過參加禮儀小組的活動，我意識到禮儀的范圍要遠遠大于我之前的想象。我了解到個人儀表、言談舉止、交際禮節(jié)等等都屬于禮儀范疇。這讓我深刻體會到，一個擁有良好禮儀的人在社交場合中會更加自信和受人尊重。
第三段：學(xué)習(xí)。
在禮儀小組的學(xué)習(xí)中，我不僅通過老師的講解學(xué)習(xí)了禮儀的理論知識，還進行了大量的實踐。我們模擬了不同場合中的社交環(huán)境，并通過互相觀察、討論、指導(dǎo)來提高我們的禮儀技能。這個過程不僅讓我對禮儀有了更深刻的理解，也增強了我與他人的溝通能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
第四段：實踐。
在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還有機會參與一些實際的禮儀服務(wù)活動。比如，我們在學(xué)校的開放日中作為接待員，給予來訪者熱情的接待和相關(guān)的咨詢；還有一些學(xué)?；顒又械闹鞒趾皖C獎環(huán)節(jié)，我們要保持優(yōu)雅大方的形象，以及清晰流暢的口才。這些實際的活動讓我更好地將學(xué)到的理論知識運用到實踐中，也讓我意識到禮儀的重要性，并且獲得了更多的實踐經(jīng)驗。
第五段：收獲。
通過參加禮儀小組，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于禮儀的知識和技能，更重要的是，通過與小組成員的交流和合作，我也收獲了團隊合作精神和互相幫助的意識。同時，我的自信心也得到了提升，我更愿意主動參與到社交活動中，并且在其中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我相信，這些收獲將會對我的未來發(fā)展起到積極的影響。
總結(jié)：
通過參加學(xué)校禮儀小組的活動，我不僅學(xué)到了禮儀的知識和技能，也提高了自己的自信和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)歷將會對我未來的個人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。同時，我也將繼續(xù)保持對禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，以提升自己的形象和交際能力，成為一個有禮儀、有教養(yǎng)的人。
禮儀小組心得體會篇五
第一段：介紹禮儀小組的背景和目的（200字）。
作為一名學(xué)生，我有幸加入我們學(xué)校的禮儀小組，這是一個以培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和提升學(xué)生的社交禮儀為目標的組織。我們小組由一群熱心、有愛心、溫文爾雅的同學(xué)組成，他們都對參加社交活動、主持會議以及服務(wù)他人感興趣。為了更好地學(xué)習(xí)和提升自己的禮儀素養(yǎng)，我們經(jīng)常組織參觀外界的一些社交場合，如商務(wù)晚宴、會議等。在這個過程中，我們學(xué)到了很多，并形成了一些心得和體會，下面是對我們的經(jīng)驗總結(jié)所寫的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的重要性（200字）。
學(xué)習(xí)禮儀是非常重要的，因為它是一種社交技能，可以使我們在各種場合下都能表現(xiàn)得得體、自信。在學(xué)習(xí)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，禮儀不僅體現(xiàn)在我們的言行舉止，更包括我們的思想修養(yǎng)和心理素質(zhì)。一個懂得尊重他人、約束自己行為的人，才能在人際交往中更加得心應(yīng)手。而禮儀的學(xué)習(xí)也是一項長期的、不斷完善的過程，我們不能只是停留在表面上做一些形式上的規(guī)矩，而應(yīng)該逐漸用心去理解其中的道理，并融入到我們的日常生活中。
通過參觀外界的社交場合和實踐活動，我們獲得了很多的收獲和體會。首先，我們了解到了不同場合下的禮儀規(guī)范，例如商務(wù)晚宴上的餐桌禮儀、會議主持人的禮儀等。我們了解到了不同的著裝要求、對話的技巧以及交流的藝術(shù)。其次，我們學(xué)會了如何高效地協(xié)作和合作。在小組中，每個人都有自己的特長和意見，我們互相尊重、傾聽，并且共同制定計劃和目標。通過合作，我們?nèi)〉昧撕芏喑晒?，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。最重要的是，我們認識了很多優(yōu)秀的人，通過他們我們看到了需要提升的地方，也得到了一些建設(shè)性的意見和建議。
第四段：在日常生活中運用禮儀（300字）。
學(xué)習(xí)并參與禮儀小組的活動，使我們體驗到了禮儀的重要性并學(xué)會了如何運用它。隨著禮儀的積累，我們在日常生活中發(fā)現(xiàn)了很多機會來展現(xiàn)自己的修養(yǎng)。比如在與他人交往時，我們能更加懂得尊重和傾聽，關(guān)注他人的感受并表達真誠的關(guān)懷。在公共場合中，我們可以主動幫助需要幫助的人、盡量保持環(huán)境的整潔和安靜，這些舉動都能體現(xiàn)我們對他人的尊重和關(guān)心。同時，在學(xué)習(xí)和工作中，我們也知道了如何正確表達自己的意見和看法，并能夠與他人進行良好的溝通和合作。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參與禮儀小組，我們不僅學(xué)到了很多的禮儀知識和技巧，更重要的是獲得了一種積極向上的生活態(tài)度和團隊合作精神。禮儀不僅是為了在特殊場合下展示自己的形象，更是一種美德和修養(yǎng)。我們希望能將這些禮儀的心得和體會運用到日常生活中，并將它們傳遞給更多的人。禮儀小組的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信，有了良好的禮儀修養(yǎng)，我們一定能夠更加從容自信地面對生活的各種挑戰(zhàn)，并成為社會中更有價值和影響力的人。
禮儀小組心得體會篇六
第一段：引言（概述小組合作的意義）。
小組合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，無論是在學(xué)校還是在職場，我們都會頻繁地與他人組成小組進行共同的任務(wù)。在小組中，良好的禮儀行為是促進團隊凝聚力、提高工作效率的基本要素。通過我的小組合作經(jīng)歷，我深刻體會到了小組禮儀的重要性和運用技巧。
第二段：尊重他人意見的重要性。
在小組合作中，每個人都有自己的觀點和思考方式，而尊重他人的意見是建立良好合作關(guān)系至關(guān)重要的因素之一。我曾經(jīng)遇到過有組員因為自己觀點受到否定而情緒激動，導(dǎo)致小組氛圍緊張。通過這次經(jīng)歷，我意識到尊重他人意見的重要性。為了改變這種局面，我們小組成員決定每一個人都有機會表達自己的意見，并對每個意見進行認真討論。這種開放和尊重的氛圍使小組的合作更加順利，大家的思考更加充分，最終達到了預(yù)期的目標。
第三段：溝通的重要性。
溝通是小組合作中不可或缺的環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過小組成員之間溝通不暢、信息傳遞不準確的問題。為了改善這種情況，我們決定定期召開小組會議，明確任務(wù)目標，明確分工，及時交流進展和困難。此外，我們還建立了一個溝通平臺，方便成員隨時交流和協(xié)助。這些措施的實施使我們的小組合作變得更加高效和順暢。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神。
團隊合作是小組工作的核心，只有大家都心無旁騖地為共同目標努力，才能取得良好的成果。在一個小組合作中，有時候碰到困難和挫折是不可避免的。然而，令我欣慰的是，我的小組成員始終保持積極樂觀的態(tài)度，激勵和支持彼此，共同克服困難。他們的團隊合作精神讓我深受感動，也激勵著我主動參與到團隊合作中，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
第五段：總結(jié)（重申小組禮儀的重要性）。
作為一個小組成員，我深刻體會到小組禮儀對于小組合作的重要性。雖然每個人都有不同的性格和思維方式，但只有通過尊重他人意見、良好的溝通和合作精神，才能使小組成員之間更好地合作，取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視小組禮儀，努力培養(yǎng)和運用良好的合作技巧，為團隊的成功做出自己的貢獻。
通過我的小組合作經(jīng)歷，我明白了協(xié)作和合作的力量。小組禮儀不僅僅是一種表面上的行為，更是一種內(nèi)外兼修的修養(yǎng)。只有我們每個人都能從心底尊重他人的觀點、保持積極的溝通，以及樹立團隊合作的意識，才能在小組工作中發(fā)揮出最大的潛力。
禮儀小組心得體會篇七
我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學(xué)生走進學(xué)校大門，抬頭便見國旗，走進教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過訓(xùn)練，可以順利地進行遷移。通過教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識禮的`好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復(fù)性特點。有時會有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴格要求自己。所以對小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
學(xué)生禮儀培訓(xùn)心得體會參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標準。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
禮儀小組心得體會篇八
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習(xí)學(xué)校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做學(xué)生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理社會風(fēng)氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應(yīng)具備一些應(yīng)有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學(xué)問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、醫(yī)務(wù)人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學(xué)習(xí)和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導(dǎo)入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
禮儀小組心得體會篇九
重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應(yīng)對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀小組心得體會篇十
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀小組心得體會篇十一
聽了福建省教育學(xué)院黃家驊副院長做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進修也許更有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流、交往的工作。
中國自古以來便是禮儀之邦。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂τ凇叭祟愳`魂工程師”的教師來說，不僅要遵循普通人的禮儀規(guī)范，還要在職業(yè)道德的范疇內(nèi)按照 “禮”的標準嚴格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學(xué)活動時所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。只要你選擇這個職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。教師的禮儀包括兩個方面，一是內(nèi)在的道德修養(yǎng)，二是外在的行為表現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標準地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個人的外在形象，還是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠遠不夠的。腹有詩書氣自華，教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的。一個優(yōu)秀教師的語言使一本教材所有優(yōu)點得以充分展示，優(yōu)美的語言能產(chǎn)生愛屋及烏的效果。抑揚頓挫是教師語言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語言的機智美，聲情并茂是教師語言的情感美，邏輯嚴密是教師語言的理性美。優(yōu)美的語言是給學(xué)生最美的教育享受。語言是有對象性、情景性的。我覺得，教師的語言還是應(yīng)少一點如雷貫耳、面目可憎，多一步優(yōu)美動聽和顏悅色;少一點平淡無奇、平鋪直敘，多一點蕩氣回腸、激情洋溢;少一點南腔北調(diào)的方言，多一點標準規(guī)范的普通話。
教師除了用語言去啟蒙，用語言去激勵，用語言去感悟，用語言督促，去引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛。對教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。善良中包含著仁愛與大度，善良中蘊涵著理解與尊重，教師對待學(xué)生的善良，是以愛心為基礎(chǔ)的，愛心不僅僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，更重要的是，它還直接影響著學(xué)生一生的情感態(tài)度、思維方式、價值觀及至個性品質(zhì)。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業(yè)知識，有廣博的知識，有良知，愛護學(xué)生，有正義感和使命感。我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識充實自己，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的禮不是套在新世紀、新時期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會給教師所立的“牌坊”，教師的禮當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，當(dāng)時刻自檢。
禮儀小組心得體會篇十二
在這培訓(xùn)上，確確實實學(xué)到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經(jīng)過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務(wù)禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個人的放蕩習(xí)慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學(xué)問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應(yīng)該就是這種，不說絕對，也應(yīng)該是八九不離十?？磥砦艺媸菓?yīng)該好好應(yīng)當(dāng)喔練習(xí),對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學(xué)習(xí)的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應(yīng)先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術(shù)上學(xué)會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達給對方，大多的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預(yù)期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應(yīng)站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學(xué)會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權(quán)利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習(xí)慣開始做，把覺得對自己有用的習(xí)慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年xx月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美。”
良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準備好筆和紙，及時記錄。
當(dāng)開會時手機需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的最佳時機呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。進一步增強也許我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應(yīng)多多來禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運用，將我們所學(xué)的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，個人與集體共同成長。
禮儀小組心得體會篇十三
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓(xùn)。這次禮儀培訓(xùn)確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學(xué)會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用。現(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓(xùn)之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當(dāng)中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結(jié)合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應(yīng)對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應(yīng)對人和事的一種本能反應(yīng)。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學(xué)“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學(xué)?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒樱@些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。
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