優(yōu)秀高三啟程演講稿(模板12篇)

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優(yōu)秀高三啟程演講稿(模板12篇)
時(shí)間:2023-11-02 06:39:10     小編:雨中梧

演講稿,是人們用言語(yǔ)去教育和引導(dǎo)他人的一種方式。在演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程中,還應(yīng)該熟悉演講場(chǎng)地和設(shè)備,以避免出現(xiàn)技術(shù)故障或不必要的干擾。以上是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀演講稿范文,希望可以對(duì)大家的演講寫作有所幫助。

高三啟程演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家晚上好!

佳期如夢(mèng),兩度春秋轉(zhuǎn)眼已成“浮云”;勇往直前,風(fēng)雨兼程高三不是“神馬”。品味酸甜苦辣,挑戰(zhàn)人生極限,轉(zhuǎn)眼高三已在我們的眼前,下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,拽緊你們的拳頭,挺起你們的胸膛,讓我們望著天空,大聲的喊出:高三,我來(lái)了!(好像不夠整齊,讓我們?cè)賮?lái)一次,1、2、3:高三,我來(lái)了)。

如果高三是綿延千里的山,我們一定是挺立山巔的峰;如果高三是冰封千里的冬,我們一定是凌霜綻放的梅;如果高三是策馬揚(yáng)鞭的沙場(chǎng),我們一定是初露鋒芒的寶劍。只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。

笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。前面縱使題海浩瀚,我們也要以苦作舟濟(jì)無(wú)涯之學(xué)海,前面縱使荊棘遍布,我們也要以勤為徑登有路之書山。作為高三的學(xué)子,我們一定要堅(jiān)守這樣的信念:披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成,臥薪嘗膽后金榜題名騰蛟起風(fēng)笑傲天下。

今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨(dú)占熬頭,舍我其誰(shuí)?因?yàn)橛心繕?biāo),李存勛才能滅梁國(guó),俘燕王,意氣之盛,可謂壯哉!因?yàn)橛心繕?biāo),明朝的于謙才能在皇帝被俘,群臣想逃,百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬(wàn)蒙古鐵騎于午門之外!因?yàn)橛心繕?biāo),今天的我們才能在20xx高考硝煙尚未散盡之時(shí)苦戰(zhàn)三伏三九而仍舊無(wú)怨無(wú)悔。我們只有帶著目標(biāo)上路才能在短暫的高三生活中留下濃重的一筆。

如果說(shuō)人生是一片海洋,那么,高三生活就是那顆濃縮的小水滴,雖小,卻能折射出太陽(yáng)的光輝;如果說(shuō)人生是那深邃的天空,那么,高三生活就是那片飄逸的白云,雖輕,卻能承載風(fēng)雨的襲擊。踏月而歸、雞鳴而起、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻都是高三畫布上永恒的風(fēng)景。埋頭苦讀、揮汗如雨、悉心聆聽、勤學(xué)苦思都是青春旅途中的如歌歲月。高考固然重要,但我們更應(yīng)學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程。

高三不相信眼淚,也不容忍抱怨,更不能輕言放棄。進(jìn)入高三,我們必須不斷的激勵(lì)自己,要知道:吃苦受累家中的父母盼的是捷報(bào)頻傳,漚心瀝血燈下的我們要想著金榜題名。人生的極限就是無(wú)限,只要擁有夢(mèng)想,我們就永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺。讓我們把高三的每一次背痛與歡喜都涂抹成一段段靚麗的風(fēng)景。

讓結(jié)局不留遺憾,讓過(guò)程更加完美。在高三這一年中,我們?nèi)w教師必定眾志成城、奮力耕耘、竭盡全力,讓你們火熱六月橫刀立馬亮劍高考敢說(shuō)爾等休要猖狂,炎炎夏季揮毫潑墨蟾宮折桂定能書盛世華章。同學(xué)們,待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸時(shí),待到桃李吐出芬芳時(shí),我們一定以你為榮!最后祝全體同學(xué):榜上有名,腳下有路!

高三啟程演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

今天我演講的主題是——學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心,才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。

聽說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹道歉的故事嗎?聽說(shuō)過(guò)所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?

當(dāng)我們出行,要感謝司機(jī)?懂得感謝,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé)?,F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。懷有一顆感恩的心,是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè)。

高爾基曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該贊美她們——婦女,也就是母親,整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的?沒(méi)有母親,既沒(méi)有詩(shī)人,也就沒(méi)有愛(ài)”。是的,女性是偉大的,她們含辛茹苦地孕育生命,把人類最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。

相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):“媽媽我也為你洗腳”。

這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(zhǎng)這么大到底為母親都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住母親的生日?母親最喜歡吃的東西?母親的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)母親有一份孝。

感恩父母,感恩老師,感恩從自己身邊走過(guò)的人,在自己身邊停留過(guò)的人,感謝生活,感謝得到和失去的一切,我的朋友們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!

讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

高三啟程演講稿篇三

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天我演講的主題是:溫馨回首,啟程未來(lái)。

上周的圣誕節(jié)已經(jīng)圓滿落下了帷幕,為浦外同學(xué)留下了一個(gè)溫馨的背影,緊隨其后的是充滿激情的20xx年。浦外的外語(yǔ)文化列車駛過(guò)了這個(gè)騰飛年代的幸福的一站。這一站我們停留在了古典與時(shí)尚交融,浪漫和灑脫同體的法蘭西人的國(guó)度。

這一站我們醉心于珍饈佳肴,絲竹笙簫里,沉浸在廣廈金宮,王子魅影中。高中同學(xué)的法國(guó)之行報(bào)告會(huì)讓我們見識(shí)了法國(guó)人日常生活中的浪漫灑脫,帶給我們一個(gè)原汁原味的.法蘭西;初中同學(xué)的法國(guó)小屋讓我們體驗(yàn)了法國(guó)文化的樸素中所透出的高雅,給予我們一個(gè)多姿多彩的法蘭西。讀寫大賽,知識(shí)競(jìng)答中我們用文字,用言語(yǔ)描繪出各自心目中的那個(gè)國(guó)度。每一項(xiàng)活動(dòng)都是如此引人入勝。

在本次外語(yǔ)文化節(jié)中,我們年級(jí)組負(fù)責(zé)在初中的法國(guó)小屋活動(dòng)中介紹法國(guó)的食品,我在其中擔(dān)當(dāng)起了介紹法國(guó)紅酒的責(zé)任。剛開始大家對(duì)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行毫無(wú)頭緒,準(zhǔn)備過(guò)程中,我們通過(guò)不斷地查找資料,請(qǐng)教老師,以及一遍遍的實(shí)地演練,每個(gè)班級(jí)的菁英們更是群策群力,矢智矢勇,使我們的思路漸漸清晰。在最后的游園會(huì)上,為了吸引游客而必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)講出盡可能多的內(nèi)容,大家一改平時(shí)的拘謹(jǐn)緊張,各顯神通,有的同學(xué)甚至“犧牲”了自己的嗓子。通過(guò)這次活動(dòng)我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量,提高了隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時(shí)也體驗(yàn)到英語(yǔ)作為一種交際工具的實(shí)用價(jià)值。我們成功地讓外國(guó)文化不再拘泥于課堂。相信此類鍛煉會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮巨大的作用。此外,我也發(fā)現(xiàn)法國(guó)文化并非遙不可及,而走進(jìn)法國(guó)也決非難事。只是其博大精深之處需要如飲用法國(guó)紅酒一樣細(xì)細(xì)品味,包括以后接觸任何國(guó)家的文化也一樣。

然而,這一站只是一個(gè)小小的窗口,讓我們有機(jī)會(huì)淺嘗法國(guó)文化,而今后,我們也可以多讀一讀法國(guó)書,看一看法國(guó)電影,學(xué)一學(xué)法國(guó)語(yǔ)言,甚至有條件可以到法國(guó)這個(gè)國(guó)家走一走。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我想,多了解一些異國(guó)文化以提高浦外人的精神境界才是外語(yǔ)文化節(jié)的意義所在吧!你在世界文化中走得越遠(yuǎn),你的心就離自己民族的文化越近。當(dāng)你看遍世界你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己民族的文化才是你心靈的歸宿。愿滿載世界文化精華的列車在浦外永遠(yuǎn)奔馳下去!

我的演講完畢,謝謝大家!

高三啟程演講稿篇四

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天我演講的主題是:溫馨回首,啟程未來(lái)。

上周的圣誕節(jié)已經(jīng)圓滿落下了帷幕,為浦外同學(xué)留下了一個(gè)溫馨的背影,緊隨其后的是充滿激情的201x年。浦外的外語(yǔ)文化列車駛過(guò)了這個(gè)騰飛年代的幸福的一站。這一站我們停留在了古典與時(shí)尚交融,浪漫和灑脫同體的法蘭西人的國(guó)度。

這一站我們醉心于珍饈佳肴,絲竹笙簫里,沉浸在廣廈金宮,王子魅影中。高中同學(xué)的法國(guó)之行報(bào)告會(huì)讓我們見識(shí)了法國(guó)人日常生活中的浪漫灑脫,帶給我們一個(gè)原汁原味的法蘭西;初中同學(xué)的法國(guó)小屋讓我們體驗(yàn)了法國(guó)文化的樸素中所透出的高雅,給予我們一個(gè)多姿多彩的法蘭西。讀寫大賽,知識(shí)競(jìng)答中我們用文字,用言語(yǔ)描繪出各自心目中的那個(gè)國(guó)度。每一項(xiàng)活動(dòng)都是如此引人入勝。

在本次外語(yǔ)文化節(jié)中,我們年級(jí)組負(fù)責(zé)在初中的法國(guó)小屋活動(dòng)中介紹法國(guó)的食品,我在其中擔(dān)當(dāng)起了介紹法國(guó)紅酒的責(zé)任。剛開始大家對(duì)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行毫無(wú)頭緒,準(zhǔn)備過(guò)程中,我們通過(guò)不斷地查找資料,請(qǐng)教老師,以及一遍遍的實(shí)地演練,每個(gè)班級(jí)的菁英們更是群策群力,矢智矢勇,使我們的思路漸漸清晰。在最后的游園會(huì)上,為了吸引游客而必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)講出盡可能多的內(nèi)容,大家一改平時(shí)的拘謹(jǐn)緊張,各顯神通,有的同學(xué)甚至“犧牲”了自己的嗓子。通過(guò)這次活動(dòng)我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量,提高了隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時(shí)也體驗(yàn)到英語(yǔ)作為一種交際工具的實(shí)用價(jià)值。我們成功地讓外國(guó)文化不再拘泥于課堂。相信此類鍛煉會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮巨大的作用。此外,我也發(fā)現(xiàn)法國(guó)文化并非遙不可及,而走進(jìn)法國(guó)也決非難事。只是其博大精深之處需要如飲用法國(guó)紅酒一樣細(xì)細(xì)品味,包括以后接觸任何國(guó)家的文化也一樣。

然而,這一站只是一個(gè)小小的窗口,讓我們有機(jī)會(huì)淺嘗法國(guó)文化,而今后,我們也可以多讀一讀法國(guó)書,看一看法國(guó)電影,學(xué)一學(xué)法國(guó)語(yǔ)言,甚至有條件可以到法國(guó)這個(gè)國(guó)家走一走。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我想,多了解一些異國(guó)文化以提高浦外人的精神境界才是外語(yǔ)文化節(jié)的意義所在吧!你在世界文化中走得越遠(yuǎn),你的心就離自己民族的文化越近。當(dāng)你看遍世界你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己民族的文化才是你心靈的歸宿。愿滿載世界文化精華的列車在浦外永遠(yuǎn)奔馳下去!

高三啟程演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《祝福高三》。

十二年春去冬來(lái),寒暑易節(jié);十二年寒窗苦讀,辛勤耕作。時(shí)光如梭,稍縱即逝。不知不覺(jué)中,高三的學(xué)哥學(xué)姐們就要走進(jìn)高考的戰(zhàn)常在這里我代表全體師生把最美好的祝福送給你們。你們是紅光中學(xué)最靚麗的風(fēng)景。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里,我看見清新的晨光中你們匆忙的腳步;梔子花開的日子里,我看見昏黃的燈光下你們拼搏的身影。三年的春夏秋冬見證了你們一點(diǎn)一滴的付出。也許你們有過(guò)迷茫,但此刻,你們的目光已盯向著遠(yuǎn)方;也許你們有過(guò)彷徨,但此刻的心靈已鎖定了理想;也許你們有過(guò)失望,但此刻的腳步已邁得鏗鏘。破繭成蝶后的舞姿是美麗的,高三努力后的成功是精彩的。

我們深知,高考的戰(zhàn)役是何等的艱難;我們深知,風(fēng)雨兼程的旅途,始終不變的是那堅(jiān)強(qiáng)的信念;我們更深知,在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間,一葉扁舟與乘風(fēng)破浪需要怎樣的勇氣和力量。三年來(lái),你們用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望。今天,你們這顆理想希望之樹已遮天蔽日,相信自己那雙硬朗的翅膀,能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天,相信自己那雙夢(mèng)想的翅膀,能夠跨越到幸福的殿堂。

借此機(jī)會(huì),我也倡議初高中非畢業(yè)班的同學(xué)們,我們既要對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿期待,也要對(duì)未來(lái)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是,我們一定要樹立信心,堅(jiān)定信念,坦然的走下去。我們深知青春的時(shí)光是短暫的。讓學(xué)習(xí)生活的分分秒秒都閃現(xiàn)耀眼的光芒。

六月是放飛夢(mèng)想的季節(jié)、是譜寫人生的美好時(shí)光!此刻,你們的心中必定豪情萬(wàn)丈,慷慨激昂。我們真誠(chéng)的祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們,帶上我們的祝福整裝待發(fā),踏出一條光明大道。海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰!祝愿你們能在高考中書寫出人生的華彩篇章,相信你們能在高考中譜寫出未來(lái)的壯麗輝煌!相信,今天你們以紅光為榮,將來(lái)我們將以你們?yōu)闃s!

高三啟程演講稿篇六

同學(xué)們:

上午好!

古人曰:人生天地之間;若白駒之過(guò)隙;忽然而已。在洋溢著青春活力的校園里一路走來(lái),突然想起,我從事高中教育至今已整整三十年了。

今人云:青春是一本太倉(cāng)促的書。高中三年,你們徜徉其中尚覺(jué)得很慢,一旦回首,卻發(fā)現(xiàn)一千多頁(yè)不經(jīng)意間就翻到了封底。

我怎么感覺(jué)三十年比三年還快?。r(shí)間都去哪兒了?耕耘教壇一輩子,還沒(méi)好好看看你們眼睛就花了!

無(wú)論是我的三十年還是你們的三年,俱已成曾經(jīng)的歲月,悄悄流逝,但它們的意義卻是那么的迥然不同。你們的三年不只是我從教生涯中的一個(gè)十分之一,更是因?yàn)槟銈兂休d著二中所有老師的夢(mèng)想與希冀。你們的三年不只是你一個(gè)人精彩人生的奠基,更是為了托起一個(gè)民族的強(qiáng)盛與未來(lái)。

正因如此,當(dāng)三十與三不期攜手在火紅的六月而成就了一段校園佳話,我的教育人生因此更顯得瑰麗多彩。

我驕傲,我是一名老師。

我自豪,你是我的學(xué)生。

“多情自古傷離別”。轉(zhuǎn)眼間,相握的手又要分開。

三年的時(shí)間實(shí)在是太快了,我還來(lái)不及記住你們每個(gè)人的名字和面容,《畢業(yè)歌》就已經(jīng)在校園唱響。離別的日子總是令人感懷無(wú)限,那是母親對(duì)兒女滿滿的牽掛。

六月,一個(gè)真愛(ài)流淌的季節(jié)。

我知道,由于學(xué)習(xí)太緊張,平時(shí)你們很少去關(guān)注你們的老師,那就請(qǐng)你們今天好好地看一看吧。

請(qǐng)你仔細(xì)看看自己的老師吧,他們的面孔與實(shí)際年齡相符嗎?三十、四十不到,白發(fā)、禿頂,你還能用風(fēng)流倜儻、瀟灑儒雅來(lái)描繪自己的老師嗎!

你是否偷看過(guò)老師的工資表?工作十多年,二千來(lái)塊錢一個(gè)月,依然堅(jiān)守著這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,他們最大的欣慰只為換取你們的進(jìn)步。

明天你們就要出征,你是否聽到了你們的老師躺在病床上還在念叨著你們。

蔣才德,高三英語(yǔ)教師,肺結(jié)核、嚴(yán)重肝損傷。第一次入院治療十天,因放心不下學(xué)生,病未愈就出院回校上課。作為兒子,他沒(méi)有在父母的跟前盡孝,反而是年邁的父母來(lái)學(xué)校照顧他。由于病情太重,不久前再次入院。

周益東,主管教學(xué)的副校長(zhǎng),繁重的工作,積勞成疾,在離高考還有十天的時(shí)候,實(shí)在是挺不住了,住進(jìn)了醫(yī)院。

王海波,高三語(yǔ)文教師,幾次暈倒在辦公桌前,早幾天才出院?!?。

說(shuō)起這些,我的眼睛里早已噙滿了淚水。

我的淚水不代表抱怨和后悔!我的“老花”更感覺(jué)時(shí)不我待。你拿青春賭明天,我用真情換此生。這輩子,值啦!我相信,這也是所有師者的共同心聲。

六月,讓無(wú)私的生命更燦爛。

我驕傲,我是一名老師。

我自豪,你是我的學(xué)生。

高中三年,一曲壯麗的青春之歌。

我欽佩提高班同學(xué)的那一份無(wú)畏和自信,跑操時(shí)的口號(hào)總是那么的鏗鏘有力,步伐總是那么的堅(jiān)定執(zhí)著。我相信,有了這種無(wú)畏和自信,在今后的人生道路上,一切困難都難不住你們,你們將永遠(yuǎn)是勝利者。

我欣賞體育班同學(xué)的那份謙謙風(fēng)范,校園里聽到的最多的三個(gè)字“老師好”就是從體育班同學(xué)的口中發(fā)出來(lái)的,強(qiáng)健的體魄展現(xiàn)和傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德,你們是二中最亮的一道風(fēng)景。

高三啟程演講稿篇七

尊敬的xx:

我錯(cuò)了,不該在上課時(shí)候說(shuō)話,我對(duì)我這種行為感到羞恥,因此,我做以下深刻的檢討,希望能得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒。不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,看似和他很好,實(shí)際上是在害他。而且,在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,他找我講話,當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話,還傳染其他同學(xué)一起,這并不是真的和別人好,而是在害自己和同學(xué)們,晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話,而我卻在上課的時(shí)候講閑話了,辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話,我不再參與,而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的,這樣就可以幫助老師分憂了,幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為,即使老師允許,此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神,走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話,在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去,第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好,在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),而由于我的錯(cuò)誤,大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái),老師是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤,無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中,由于我所犯錯(cuò)誤,給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之,們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師,同學(xué)都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),全力投入。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話,影響課堂秩序和聽課效果??墒墙裉焐衔缥疫€是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話,沒(méi)有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí),老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的,可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯。您是多么慈祥,多么偉大??!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái),都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰,那么,整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤,之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話,雖然這也許只是一個(gè)不假的理由,真實(shí)就是真實(shí),事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了,希望老師能原諒。

對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。

我辜負(fù)了您的一番心血,事無(wú)巨細(xì)。見微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒(méi)有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2。影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3。思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

老師我保證,我以后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了,以上是我1000字的檢討,希望我的誠(chéng)懇檢討,得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的誠(chéng)懇。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日

高三啟程演講稿篇八

老師們,同學(xué)們:

人生在世能有多長(zhǎng)呢?從生到死,屈指可數(shù)。我們就當(dāng)一個(gè)活到一百年吧!那么一年三百六十五天,然而一百年也大約不過(guò)是三萬(wàn)六千五百天。由此可見我們都應(yīng)該要清楚,在你過(guò)去的每一天,都要清楚的知道已經(jīng)是不可能再來(lái)了。

懂得珍惜時(shí)間的人知道該怎樣去計(jì)算每一分每每秒,因?yàn)樗麄冎肋@樣一個(gè)規(guī)律,時(shí)間是由分秒積累而成的,你不懂得去珍惜每一分每一秒,那幺就是說(shuō)你也不懂得珍惜人生中的時(shí)間。那幺很可能你也只是在無(wú)聊中度過(guò)而已。

朋友,在你虛度一分秒的時(shí)間,你可能并不會(huì)感覺(jué)到有什幺?也就那幺‘嘀嗒’一下了事。然而,有一天你再去計(jì)算的時(shí)候,可能就會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)時(shí)間就是這樣‘嘀嗒’一聲過(guò)去。有的人懊悔,有的人痛恨,但這一切都是無(wú)濟(jì)于事的,因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去之后是不再回來(lái)。

如果你不想使自己以后后悔,那幺現(xiàn)在,你要應(yīng)該懂得去珍惜時(shí)間。前人曾說(shuō)過(guò)珍惜時(shí)間就是在珍惜生命。我們活在世上的人沒(méi)有理由不去珍惜時(shí)間。沒(méi)有理由去虛度時(shí)間。而我們應(yīng)該要充分的利用好每一分每一秒的時(shí)間。這樣才能不枉來(lái)世一遭了。

高三啟程演講稿篇九

爆竹猶聞耳,醒梅已春花。季節(jié)又以無(wú)法抗拒的力量拉開了春的長(zhǎng)卷。

春天,播種的季節(jié)!

春天,希望的季節(jié)!

春天,開始的季節(jié)!

春天,萌芽的`季節(jié)!

當(dāng)干枯的槐萌露生機(jī),當(dāng)微弱的小草傾吐綠意,當(dāng)清脆的鳥啼伴隨著軍號(hào)把戰(zhàn)士喚醒,當(dāng)和煦的春風(fēng)送來(lái)綠色的黎明。春天,年輕的戰(zhàn)士要啟程。

春天,是戰(zhàn)士的又一個(gè)高度;春天,是戰(zhàn)士的又一座里程碑;春天,是戰(zhàn)士希望的燈塔;春天,是戰(zhàn)士發(fā)起進(jìn)攻的沖鋒號(hào)!

春天,是你向戰(zhàn)士中款款走去,還是戰(zhàn)士朝你懷里輕輕走來(lái);春天,是你點(diǎn)綴了戰(zhàn)士身上的國(guó)防綠,還是戰(zhàn)士身上的國(guó)防綠點(diǎn)綴了你;春天,是你為戰(zhàn)士憧憬美好的明天,還是戰(zhàn)士為你播種豐收的希望。

春天,你就是戰(zhàn)士的希望,戰(zhàn)士就是和平的希望,和平就是祖國(guó)的希望。

沒(méi)有那個(gè)季節(jié)能夠比春天更激動(dòng)人心、更震撼人心,看窗外的梧桐花正艷,桃花正開,陣陣花香沁人心脾。

高三啟程演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是高三理科一班的xx,很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

我們獲嘉二中有著的濃厚的文化積淀,深厚的文化傳統(tǒng),有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在這里我們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印P碌膶W(xué)年,我們要有新的起色;新的'學(xué)年,我們要有新的精神;新的學(xué)年,我們要做得更好!

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。試問(wèn)人生能有幾回博?選擇了讀書,選擇了高考,我們就要不負(fù)長(zhǎng)輩的希望,對(duì)得起自己的錚錚傲骨,去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。高考就是考人生,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。

會(huì)當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年。走到了高中,我們夢(mèng)比海遠(yuǎn),心比天高,有著一路坎坷一路高歌的不屈不撓,敢于揚(yáng)眉唱出"淚水淹沒(méi)不了我的驕傲"。崢嶸歲月的激流中,我們迎風(fēng)搏浪;無(wú)悔青春的舞臺(tái)上,我們熱汗揮灑;千軍萬(wàn)馬擠高考的獨(dú)木橋上命運(yùn)如刀,我們毅然領(lǐng)教!

三年風(fēng)雨志不改,十載寒窗衣帶寬;百轉(zhuǎn)千回荊棘路,萬(wàn)般苦痛人憔悴,我們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。

我希望高一的同學(xué)要抓緊時(shí)間,打好基礎(chǔ),為成功邁出第一步;高二的同學(xué)要努力學(xué)習(xí),精益求精,使成績(jī)更上一層樓;對(duì)于高三的同胞,我要說(shuō):

走到了高三,我們腳步鏗鏘,不再迷茫。走到了高三,我們志在四方,風(fēng)雨直闖。

接下來(lái)不到三百天的日夜,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)緊自己的夢(mèng)想之帆,昂首闊步,笑顏不改,自信依然,去迎接六月那一片輝煌燦爛!

不管是剛走進(jìn)獲嘉二中的新生,還是步入了高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué),還是和我一樣向著六月迅跑的高三學(xué)子,我愿與大家攜手共進(jìn),在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里,更加努力,拼搏,為學(xué)校的明天再添輝煌!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

高三啟程演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

風(fēng)再冷,不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃,不會(huì)經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散,仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春,只有希望,向著遠(yuǎn)方的未來(lái),我們?cè)笍堥_雙臂,迎接新的未來(lái)。相信自己,明天是美麗的。

學(xué)習(xí),是一個(gè)艱苦求知的過(guò)程。它像是一座陡峭,充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時(shí),抬頭仰望,它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越,心里不免產(chǎn)生一絲恐懼,但更多的是興奮與好奇,不禁讓我們躍躍欲試。

前進(jìn)的路上,不可能是一帆風(fēng)順的,一定要?dú)v盡艱苦,才能一步一步邁向自己的目標(biāo),到那時(shí),回頭看看那些被自己克服了的陡坡,心中自會(huì)油然而生一種自豪,一份喜悅,可能當(dāng)你抬頭看那遙遠(yuǎn)的,未曾嘗試過(guò)的路程時(shí),可能腦中又會(huì)閃過(guò)一縷憂愁······然而,這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻,你只有重新振奮精神,繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn),才有可能成功。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒,又爬起后,你的意志就會(huì)變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)槟闶遣晃菲D難險(xiǎn)阻,克服種。種困難挫折登上山頂?shù)膭倮摺?/p>

高三的同學(xué)們向著美好的未來(lái)沖刺吧,成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人!

謝謝大家!

高三啟程演講稿篇十二

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進(jìn)步,獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!各位家長(zhǎng),高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。在高二如果我們的孩子,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二意義極為深遠(yuǎn)。

首先向大家介紹下我們的科任,這些科任老師各個(gè)都有多輪的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考的方向能很好的把握,現(xiàn)在先請(qǐng)物理陳洪坤老師為我們說(shuō)說(shuō)一些情況。再請(qǐng)英語(yǔ)姚老師給我們講下。

接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表劉思嫻談?wù)勊谶@三個(gè)月來(lái)的感想。

現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)我的一些想法。我剛接手這個(gè)班的時(shí)候,心里除了有強(qiáng)烈的責(zé)任感之外,更有深深的危機(jī)感。因?yàn)槟玫椒职嗲闆r的時(shí)候,跟他們高一的班主任交談中,我發(fā)覺(jué)很多學(xué)生在高一的時(shí)候基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)動(dòng)力比較不足。摸底考試成績(jī)出來(lái)后,這個(gè)情況就表現(xiàn)出來(lái)了。班級(jí)整體平均分很落后,尖子不突出。這個(gè)尖子不突出可以從幾次大型考試中前幾名人員變化大可以明顯看出。

學(xué)得到了很大的認(rèn)同感,并同學(xué)間熟絡(luò)起來(lái),形成了良好的交流氛圍。第二,強(qiáng)化心理暗示,強(qiáng)化目標(biāo)指導(dǎo)。

開學(xué)初開展了自信的主題班會(huì),先從心理上讓同學(xué)們堅(jiān)信自己能行,給他們鼓勁,讓他們尋找到動(dòng)力。并制定了每次大考后調(diào)整目標(biāo)的制度。讓他們的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的方向。當(dāng)然方向是需要在不斷的認(rèn)識(shí)自己中調(diào)整的`,每次大考后正他們從新認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候。

第三,強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

高二要學(xué)的好必須做到兩點(diǎn),第一珍惜好時(shí)間,第二利用好時(shí)間。要求他們要利用好早讀,中午,下午課后和周六日的時(shí)間。這些時(shí)間利用起來(lái)兩年下來(lái)就是個(gè)恐怖的數(shù)字了。并開展了學(xué)生間的各個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓他們從自己的同學(xué)中借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

第四,重視課堂改革,盡早滲透高考意識(shí)

我們所有的科任老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于高考方向能夠充分的把握,在課堂中,我們都有意識(shí)的插入歷年高考題,讓學(xué)生充分感受到高考的氛圍,熟悉高考考點(diǎn),為高三階段的決戰(zhàn)做好充足準(zhǔn)備。

在老師們的努力工作下,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,如中段考進(jìn)步巨大的同學(xué):邱澤鵬、張瑾、李文、李映梅、魏鑫鈺、李智這些同學(xué)都進(jìn)步了10名以上,他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越好,中午、下午放學(xué)后、和周六日來(lái)教室自主學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多這些現(xiàn)象都可以看的出來(lái)。

本次中段考18班比起開學(xué)出有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是在整個(gè)高二年級(jí)中,我們班還是競(jìng)爭(zhēng)力還是不是很強(qiáng),所以利用這次大考后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性明顯的提高,我們出臺(tái)一個(gè)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃,通過(guò)以優(yōu)帶好,以基促進(jìn)(可拓展),把18班的整體競(jìng)爭(zhēng)力提高一個(gè)新臺(tái)階。

我們現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)注一些問(wèn)題進(jìn)行分析

第一、高二的學(xué)習(xí)目標(biāo)與側(cè)重

現(xiàn)階段高二的目標(biāo),對(duì)于所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是注重中英數(shù),緊跟理綜平均分。高考時(shí)間的安排決定了各個(gè)的特點(diǎn)。語(yǔ)文2個(gè)半小時(shí),數(shù)學(xué)2個(gè)小時(shí),英語(yǔ)2個(gè)小時(shí),理綜三科一共2個(gè)半小時(shí)。中英數(shù)三個(gè)時(shí)間多,就決定了高考再這幾科方面必須考的深才能在全省分出層次來(lái)。理綜三科才2個(gè)半小時(shí)就決定了要分出層次不可能在縱下深,難度大方面著手,只能通過(guò)面分布的廣來(lái)分出層次。中英數(shù)三個(gè)難度大,這個(gè)短期內(nèi)很難突破,必須在高二就啟動(dòng)。理綜面廣不深,到了下學(xué)期發(fā)力足夠,現(xiàn)階段必須要跟緊平均分。

第二、關(guān)于考試成績(jī)

總體態(tài)度:正確對(duì)待,科學(xué)分析。要注意兩點(diǎn):(1)別把分?jǐn)?shù)與高考簡(jiǎn)單對(duì)比。試題類型不同,不能單憑分?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量,掌握了整體情況才能正確評(píng)價(jià),其中班排名情況可以作為孩子學(xué)習(xí)效率的參考。(2)要了解孩子在什么情況下取得這個(gè)成績(jī)的,基礎(chǔ)如何,身體如何,心理如何。

第三、關(guān)于學(xué)習(xí)方法

不管那科最好的學(xué)習(xí)方法就是總結(jié)。毛主席都說(shuō)過(guò)總結(jié)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生多總結(jié)。要學(xué)會(huì)總結(jié),善于總結(jié),并通過(guò)總結(jié)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四、家校合作問(wèn)題

家校一盤棋,我們是同一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,我們現(xiàn)階段是利益共同體,為了孩子的教育,我們不能分出彼此,觀念要高度一致,彼此信任,才可能配合默契,才可能演出絕妙的教育雙簧戲。具體實(shí)施,例如、我們可以建議孩子晚上多來(lái)學(xué)校晚自習(xí),周六日鼓勵(lì)他們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。讓他們充分利用起時(shí)間來(lái)。不建議帶手機(jī)和mp4,如需聽英語(yǔ)mp3足夠。必須要帶手機(jī),請(qǐng)換成功能簡(jiǎn)單的黑白機(jī),我這里就要求教室不能出現(xiàn)手機(jī)mp4,一發(fā)現(xiàn)就代為保管。

第五、資料的選擇和使用問(wèn)題

如果你不是中學(xué)教育的專家,請(qǐng)不要指導(dǎo)孩子某一科的具體學(xué)習(xí),應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多和老師交流。

我們?nèi)w科任老師將做到:最大限度挖掘每位學(xué)生的潛力,最大精度的從每個(gè)細(xì)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量。老師們?cè)谌旌颍^(guò)程教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)更加注重情感的投入和心靈的關(guān)懷,能在緊張的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造進(jìn)步,又能在單調(diào)的生活中傳遞溫暖,用我們自己的真情付出踐行著東中老師的職業(yè)良心與責(zé)任。

最后,我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信,在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。

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