寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。小編精選了一些精彩的心得體會(huì)范文，和大家一起分享。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇一
基于未成年人的特殊性，校園欺凌行為的預(yù)防應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，推行規(guī)則教育，多年來(lái)，與知識(shí)教育相比，我們的規(guī)則教育嚴(yán)重缺失。雖然有中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等，但內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，宣示性的內(nèi)容較多，且缺乏對(duì)各種情形后果模式的設(shè)定。除此之外，在學(xué)校中，越來(lái)越多的老師“不敢”輕易批評(píng)學(xué)生，“不敢”指出學(xué)生在行為規(guī)則上的錯(cuò)誤。而規(guī)則意識(shí)正是在不斷矯正錯(cuò)誤的過(guò)程中被強(qiáng)化的，沒(méi)有批評(píng)和懲戒的教育不是完整的教育。對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也需要改變對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)分強(qiáng)調(diào)，提高對(duì)子女規(guī)則教育的重視，不能把這一責(zé)任全部推到學(xué)校?？傊瑧?yīng)該通過(guò)建立一套行為規(guī)則及其教育體系，激勵(lì)家庭、學(xué)校和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的教育責(zé)任。
未成年人的心智具有很強(qiáng)的可塑性，教育部門(mén)需要制定一個(gè)內(nèi)容詳盡而具體，且含有相應(yīng)后果模式的行為規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成底線(xiàn)意識(shí)，告訴他們哪些行為是同學(xué)、老師、學(xué)校和社會(huì)不能接受的，以及這些行為可能產(chǎn)生的后果。在這方面，我們可以借鑒國(guó)外一些成熟的經(jīng)驗(yàn)，比如有的國(guó)家對(duì)幼兒園至5年級(jí)學(xué)生，以及5年級(jí)至12年級(jí)的學(xué)生，分別設(shè)定了60類(lèi)和62類(lèi)禁止性的行為，其規(guī)定極其詳盡，包括推碰他人、投擲物品、向他人吐唾沫，等等。同時(shí)，每條規(guī)范都設(shè)定了學(xué)校的多種指導(dǎo)干預(yù)措施，以及可以適用的處分，比如學(xué)校教學(xué)員工予以告誡、逐出課堂、勒令停止、開(kāi)除，等等。
由于校園欺凌事件涉及較多學(xué)生，在案件的處理上，學(xué)校應(yīng)該占主導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)該賦予學(xué)校一定的懲戒學(xué)生的權(quán)力。在目前的九年制義務(wù)教育框架下，對(duì)一般的校園欺凌行為，有必要找到一些合適的、有效的懲戒與教育相結(jié)合的措施，讓學(xué)生更有規(guī)則意識(shí)、校園更安全。
根治校園欺凌，適度法律介入必不可少
與校園欺凌的嚴(yán)重程度相比，我國(guó)當(dāng)前對(duì)這個(gè)問(wèn)題的治理還顯得十分滯后。不論是《未成年人保護(hù)法》還是《反家庭暴力法》，都旨在解決成年人對(duì)未成年人施加暴力的問(wèn)題，對(duì)于未成年人之間實(shí)施的暴力、侮辱行為卻都沒(méi)有涉及。我國(guó)對(duì)暴力侵害、妨害自由等行為的法律懲戒標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，比如只有造成人體輕傷、非法限制人身自由24小時(shí)以上才分別構(gòu)成刑法上的故意傷害罪和非法拘禁犯罪，對(duì)于侮辱、則必須造成嚴(yán)重后果才能構(gòu)罪并且該罪必須要當(dāng)事人自行收集證據(jù)、自行去法院起訴。校園欺凌上升到《刑法》的少之又少，而《治安管理處罰法》的最高處罰標(biāo)準(zhǔn)是行政拘留十五天，且該法同時(shí)規(guī)定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰;不滿(mǎn)十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教?！睉?yīng)當(dāng)說(shuō)，基于未成年人特別是中小學(xué)生心智上的不成熟，法律在對(duì)他們進(jìn)行處罰時(shí)進(jìn)行額外的保護(hù)，有其正當(dāng)和可取之處。但問(wèn)題在于，受到校園欺凌侵害的未成年人權(quán)益同樣需要保護(hù)。保護(hù)未成年人不應(yīng)該片面化，更不應(yīng)該異化為對(duì)不端行為的寬縱，免受同齡人的暴力欺凌和傷害同樣是未成年人保護(hù)的重要主題。
立法問(wèn)題之外，更為普遍也更為重要的問(wèn)題是學(xué)校不希望法律的過(guò)多介入。出了校園欺凌事件，不到萬(wàn)不得已，學(xué)校很少會(huì)選擇報(bào)警求助。在中國(guó)這樣一個(gè)人情社會(huì)中，久而久之，校園似乎成了法外之地，法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)反而成為滋生校園欺凌的溫床。
除了懲戒威懾，我國(guó)法律在預(yù)防校園欺凌、構(gòu)建校園安全保護(hù)網(wǎng)方面也鮮有作為。中小學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏、身心發(fā)育不健全，遭遇暴力欺凌時(shí)往往缺乏應(yīng)對(duì)、處理此類(lèi)問(wèn)題的能力。如果社會(huì)不能提供幫助，不能消除被欺凌者的心理恐懼，那么校園欺凌的陰影就無(wú)法徹底掃除。而要做到這一切，就必須通過(guò)立法的形式將校方和有關(guān)單位的救護(hù)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)化、法律化，讓管理不善、監(jiān)護(hù)不周者承擔(dān)輕則民事、重則行政甚至刑事責(zé)任。
治理校園欺凌需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，等等，但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗，還需要全社會(huì)共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。
這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容，一是家長(zhǎng)部隊(duì)，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對(duì)于暴力孩子的家長(zhǎng)，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長(zhǎng)部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會(huì)司法部隊(duì)，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾;一方面，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì)。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì)，對(duì)于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì)，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根，鏟除根源。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇二
法制教育是培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)的主要形式。學(xué)校是對(duì)我中學(xué)生進(jìn)行法制教育的最重要場(chǎng)所。
透過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我了解到中學(xué)法制教育是國(guó)家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程。法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅僅普及了法律知識(shí)，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，促使養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，進(jìn)而到達(dá)自律，從而促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我了解到了我們中學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育變化時(shí)期，人生觀和世界觀尚未構(gòu)成，理解事物及決定是非的潛力也較弱。同時(shí)，使他們懂得公民應(yīng)依法辦事，違法務(wù)必受制裁，從而提高其遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。
在中學(xué)法制教育資料上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國(guó)家政權(quán)制度與法制關(guān)系等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治國(guó)、依法辦事以及個(gè)人生活與法律息息相關(guān)的教育。我們須增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)潛力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
未成年人違法犯罪呈上升趨勢(shì)的原因，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們一齊真正理解遵紀(jì)守法的重要好處，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律撐起一片藍(lán)天!
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇三
"人的生命只有一次'。人，最珍貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告知我們，肯定要遵守交通法則，真正做到"關(guān)愛(ài)生命'。
今日，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣揚(yáng)欄。其中，《交通平安篇》引人深思，發(fā)人深省。
人的`生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)平安，因此，我們就要到處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)章，交通事故就如同一顆定時(shí)炸彈，躲不過(guò)，便會(huì)丟失珍貴生命。
中學(xué)校生交通平安意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要緣由。還有那些不守規(guī)章的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
曾經(jīng)有這么一則報(bào)道，一個(gè)四班級(jí)同學(xué)在路邊拍球。不當(dāng)心，球滾到公路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車(chē)迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她丟失了珍貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，莫非這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中同學(xué)，消失了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今日，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，平安第一，在平安問(wèn)題上，我們必需防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通平安的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天!
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇四
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。
為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí),學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，青少年違法犯罪的問(wèn)題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會(huì)的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識(shí)到他們是法律的無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民?！耙髦亟挥?，無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節(jié)課對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我們會(huì)一直受用!
青春的美好的，但青春又是脆弱的!我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛，用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇五
今天，烈日炎炎下，實(shí)中舉行了法制教育報(bào)告會(huì)，請(qǐng)來(lái)了市勞教所王所長(zhǎng)與三名典例犯人來(lái)此做了報(bào)告。那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛(ài)，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周?chē)沫h(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財(cái)富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對(duì)我們多么無(wú)益。這就要求我們提高識(shí)別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識(shí)天下，使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對(duì)自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識(shí)，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)定守法，堅(jiān)決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭(zhēng)。
人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)，精心規(guī)劃好我們的人生！
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇六
安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)廠里財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。
通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的'職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn)，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇七
法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最終還是伏法。為什么會(huì)有這么多的人違法呢?那還不是自己的奇怪心太強(qiáng)和自己的掌握里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才懊悔莫及。
今日我們學(xué)校請(qǐng)了一位李警官為我們上了生動(dòng)的一節(jié)法制課。使我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律，增加了法律的學(xué)問(wèn)，并進(jìn)一步讓我們體會(huì)了法律的無(wú)情。正是像那位警官所說(shuō)的有些人由于上網(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最終卻害得自己進(jìn)了監(jiān)獄毀了自己大好的前途，假如他們的`意志力強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)掌握一下自己，莫非會(huì)這樣嗎?這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì)這樣?那還不是他們一時(shí)的奇怪和貪欲心，使自己漸漸地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。莫非不是這樣嗎?有的甚至把一個(gè)美滿(mǎn)，幸福的家庭弄得支離破裂。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會(huì)讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒(méi)有人會(huì)來(lái)救你，所謂"法律無(wú)情，人卻有情'。在生活中，我們必需時(shí)時(shí)刻刻，當(dāng)心，當(dāng)心，再當(dāng)心，否則便會(huì)自廢前程。
法律是嚴(yán)厲的，它不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)犯法之人，所以我還要?jiǎng)裾f(shuō)大家，當(dāng)心使得萬(wàn)年船。自己要有堅(jiān)決的意志力和強(qiáng)大的掌握力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇八
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是非常厭惡父母的管教，凡事都喜愛(ài)自己拿打算，根本從未考慮過(guò)事情的后果。而也就是由于這樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)將來(lái)的一切向往頃刻間化成了泡沫。針對(duì)這一事實(shí)，學(xué)校開(kāi)展了法制教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的.案例，那些案例雖說(shuō)人物和過(guò)程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相像的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無(wú)一不牽動(dòng)我的心。究竟誰(shuí)能保證這些人沒(méi)有向往過(guò)、期盼過(guò)自己的將來(lái)?與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親自葬送了自己美妙的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不行以進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳，不行以看色情光碟、報(bào)刊，乘車(chē)時(shí)不行以將頭伸出窗外等等。這些要求一一牢記在了我的心中，并且我信任，在以后的日子里肯定會(huì)使我受益無(wú)窮。
警察叔叔還講了好多好多。
就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇九
為積極響應(yīng)孩子學(xué)校(介休三中)號(hào)召，近期我觀看了第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日關(guān)于《預(yù)防校園欺凌共建和諧校園》的知識(shí)講座。當(dāng)下是一個(gè)信息高速發(fā)展的社會(huì)，很多影視、電視、書(shū)籍當(dāng)中都含有欺凌場(chǎng)面，很多武俠、欺凌手段被包裝和美化，小孩子的模仿能力很強(qiáng)，辨別是非的能力還不夠，種種的欺凌場(chǎng)面只是讓孩子知道欺凌、欣賞欺凌，乃至使用欺凌。而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，很多欺凌、血腥的游戲在網(wǎng)上泛濫，其畫(huà)面精美逼真，學(xué)生上網(wǎng)就經(jīng)常沉溺其中，并往往會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中的欺凌帶到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。校園欺凌的存在已是不爭(zhēng)的事實(shí)，還校園一片凈土，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，必須采取有力的措施。去年全國(guó)校園安全事故頻發(fā)，政府也采取了種種措施，加強(qiáng)校園周邊的安全。通過(guò)講座我們了解了校園欺凌的表現(xiàn)，校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。在學(xué)校里面，老師的管理對(duì)學(xué)生還具有一定的威懾力，但是往往事情是發(fā)生在校外。放學(xué)后，老師也無(wú)法顧及。在校門(mén)口附近，小吃店門(mén)口，經(jīng)常上演此類(lèi)情況，或被敲詐勒索。校園欺凌的三種形式：
一、語(yǔ)言欺凌。學(xué)生之間經(jīng)常用污言穢語(yǔ)相互攻擊，導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。
二、身體欺凌。憑借身體的優(yōu)勢(shì)來(lái)打擊比較弱的同學(xué)。
三、心理欺凌，指的是不斷重復(fù)地采用語(yǔ)言或其他詭計(jì)，影響別人學(xué)生生活，造成對(duì)方精神或心理狀況發(fā)生不良改變，這其中也包括不斷重復(fù)的侮辱性手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)微博。校園欺凌的具體表現(xiàn)形式有：
1、索要財(cái)物，不給就拳腳相加，威逼利誘。初一有位男同學(xué)，向全班男生借錢(qián)，名義上是借，實(shí)際上是敲詐。
3、為一點(diǎn)小事就大打出手，并傷害他人身體。有兩位同學(xué)在打球時(shí)，身體不小心接觸了一下，結(jié)果打了起來(lái)，一個(gè)出鼻血，一個(gè)眼睛被打腫。
4、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用欺凌手段爭(zhēng)長(zhǎng)爭(zhēng)短，大打出手。一女生聽(tīng)說(shuō)另外有個(gè)女生在背后說(shuō)她壞話(huà)，于是就糾結(jié)了一幫人，把那女生打了一頓。
5、一方不堪長(zhǎng)期受辱，采取以暴制暴手段報(bào)復(fù)另一方。在某種程度上，校園欺凌是社會(huì)欺凌的一個(gè)縮影，但是校園欺凌畢竟不是社會(huì)欺凌本身，二者還是有所區(qū)別的。
面對(duì)形形色色的校園欺凌，學(xué)校和家長(zhǎng)重點(diǎn)還是在預(yù)防。首先，家庭教育是重中之重，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子，加強(qiáng)與孩子的溝通。對(duì)于孩子的不良交往要堅(jiān)決予以杜絕，以自身的榜樣感染和影響孩子，教會(huì)孩子樹(shù)立正確的人生觀和自我保護(hù)方法。教育孩子保持一個(gè)積極向上的、快樂(lè)的心，廣交朋友不要在孤立別人的同時(shí)孤立自己。還應(yīng)當(dāng)定時(shí)同學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子在校狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也可及時(shí)解決。比爾蓋茨認(rèn)為，一個(gè)能夠開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，人要成大事就一定要心胸開(kāi)闊，只有養(yǎng)成了倘然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣，才能夠在將來(lái)的事業(yè)上取得成功與輝煌。學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《教育法》，加大對(duì)教育的投入，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，加強(qiáng)法制教育，還應(yīng)開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，糾正偏好優(yōu)生，冷漠后進(jìn)生的教師歧視現(xiàn)象。
學(xué)校還應(yīng)當(dāng)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同矯正青少年的不良行為，預(yù)防犯罪。學(xué)校還要整頓周邊環(huán)境，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和指導(dǎo)。薄伽丘說(shuō):"在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。"你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持，你就必須學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開(kāi)開(kāi)心心的.學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十
身為一名青年教師，我對(duì)最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心，如江西南昌市女生99秒被扇32記耳光事件，重慶女生太邋遢被5同學(xué)圍毆打成十級(jí)傷殘等等，這些事件讓每一個(gè)人都感到憤怒。我們教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，要更加積極主動(dòng)，去普及校園暴力帶來(lái)的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
老師是黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹者，傳播者，是廣大青少年學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人，是人類(lèi)靈魂的工程師。在當(dāng)前關(guān)鍵時(shí)刻，我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌所帶來(lái)的傷害。身為一名教師，我們能做什么。教師，教書(shū)育人，而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人。理論說(shuō)教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人才是這個(gè)社會(huì)所需要的人。要對(duì)自己負(fù)責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個(gè)自己滿(mǎn)意的人。要對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們的生活，不是只有你一個(gè)人，而是還有其他人。所以要對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)今和以后，無(wú)論到什么時(shí)候，不該做的事不做，不該說(shuō)的'話(huà)不說(shuō)；認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實(shí)實(shí)做人，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十一
一個(gè)比一個(gè)夸張、一件比一件嚴(yán)重的校園霸凌案例被媒體揭露后，引起整個(gè)教育體系與社會(huì)關(guān)切，“反霸凌”聲音四起，“反霸凌”成為校園重點(diǎn)工作，于是反霸凌宣言、宣示、倡導(dǎo)一場(chǎng)接一場(chǎng)上演。
惟投藥須對(duì)癥，在深思如何運(yùn)用教育力量防治彼等嚴(yán)重霸凌情事發(fā)生，須明了霸凌現(xiàn)況。相關(guān)調(diào)查指出，在小學(xué)“關(guān)系霸凌與語(yǔ)言霸凌”最常見(jiàn)，若此，反霸凌則應(yīng)從教孩子如何與別人互動(dòng)學(xué)起，從最根本的社會(huì)技能教起。
首先，要教孩子學(xué)習(xí)友善對(duì)待他人，學(xué)習(xí)在與別人互動(dòng)時(shí)，能表現(xiàn)出讓彼此溫暖的行為，增進(jìn)彼此更親近的情誼。舉凡溫暖的微笑、善意的眼神、關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)…都是友善的表征。老師可以從鼓勵(lì)孩子口說(shuō)好話(huà)做起，看見(jiàn)與贊賞別人很棒的地方，輔以適切的手勢(shì)、柔軟的表情更要以身作則隨時(shí)激勵(lì)孩子的好表現(xiàn)，要隨時(shí)看見(jiàn)孩子的進(jìn)步，欣賞他，賞識(shí)他；成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，要教孩子學(xué)會(huì)理性表達(dá)自己的主張。老師可以教孩子如何用適當(dāng)?shù)姆绞皆V求自己的權(quán)利，諸如：考慮對(duì)方的權(quán)利及心情、提出希望對(duì)方做什么、用對(duì)方可以接受的方式說(shuō)話(huà)等。學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張，可以讓孩子維持自己的尊嚴(yán)，也能關(guān)心他人的權(quán)力和情緒，人際關(guān)系自然圓融。
最后，教孩子學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒，也是重要課題。一個(gè)人若能學(xué)會(huì)情緒管理技巧，當(dāng)負(fù)面情緒產(chǎn)生時(shí)，能察覺(jué)、接納，并且改變負(fù)面思想和態(tài)度，用比較好的行為模式來(lái)解決問(wèn)題，使自己與他人有更好的互動(dòng)模式。而“覺(jué)察自我情緒”、“管理自我情緒”、“認(rèn)知他人情緒”及“自我激勵(lì)”則是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以教孩子如何處理生氣這一個(gè)情緒為例：要教孩子對(duì)生氣有健康的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)人可以生氣，但不能讓自己被生氣抓?。灰毯⒆尤绾涡瓷鷼獠⒉扇∵m當(dāng)?shù)男袆?dòng)：包括認(rèn)識(shí)生氣時(shí)的生理反應(yīng)、明白生氣會(huì)作出后悔的事情、學(xué)習(xí)讓生氣冷靜的方法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換不好念頭、學(xué)習(xí)用正向想法思考事情等。經(jīng)由情緒的辨識(shí)，能掌握情緒的理解能力，包括接納自身正向與負(fù)向情緒，同時(shí)了解他人情緒，進(jìn)而與他人建立良好關(guān)系，并能控制自我情緒能力。
試想當(dāng)孩子循序?qū)W會(huì)友善對(duì)待他人，學(xué)會(huì)理性表達(dá)自己的主張，學(xué)會(huì)情緒管理，在團(tuán)體生活中面對(duì)問(wèn)題時(shí)，他是不是更能與他人合作，更能同理他人，更能尊重他人，進(jìn)而展現(xiàn)自律，活出自信，成為人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。當(dāng)這些技能深植成為孩子的習(xí)慣，可以預(yù)見(jiàn)，校園中“關(guān)系霸凌”與“語(yǔ)言霸凌”之機(jī)率將降到最低，甚至趨近于無(wú)。教育本是教人成人之希望工程，反校園暴力應(yīng)從孩子每天的學(xué)校生活學(xué)起，應(yīng)落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)課堂之中。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十二
下午兩節(jié)課后，本校初二、初三全體學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)頗具教育意義的法制報(bào)告會(huì)。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，于我心有戚戚焉。
我認(rèn)為這場(chǎng)報(bào)告會(huì)開(kāi)得很及時(shí)。在初三分流學(xué)生即將離校、初四學(xué)生即將參加會(huì)考之際，召開(kāi)這次會(huì)議，讓?xiě)?zhàn)斗在一線(xiàn)的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來(lái)上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見(jiàn)。我想，聽(tīng)到這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、砸錢(qián)、嚇唬小孩的學(xué)生，該有所收斂了吧。
鄧輝老師還給學(xué)生講了面對(duì)校園威脅、校園暴力如何防范的問(wèn)題。首先有一點(diǎn)就是不要怕，在校園里，遇到壞孩子威脅，要大聲呼救，以便讓周?chē)睦蠋熁虮０猜?tīng)到，所有的壞分子都是紙老虎，你硬他就軟，更何況還是在校園里面呢;面對(duì)威脅，要敢于反抗，將堵住自己的壞孩子用力推開(kāi)，趁機(jī)逃離現(xiàn)場(chǎng)，再及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保安。若在校外，遭遇多個(gè)壞孩子圍堵，要注意保護(hù)自己，先滿(mǎn)足他們的要求，把錢(qián)交給他們，回家后一定要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，再采取相應(yīng)的措施，萬(wàn)不可一味滿(mǎn)足他們的要求，妥協(xié)退讓?zhuān)桓腋嬖V老師家長(zhǎng)，最終只能讓自己遭受更大的侵害。
本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子，動(dòng)不動(dòng)妄想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的某某，威脅威脅這個(gè)，嚇唬嚇唬那個(gè)，弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。借著這次校會(huì)，我再次不點(diǎn)名的震了震這兩個(gè)學(xué)生：“大家聽(tīng)到了嗎?校園威脅包括幾種情況啊?面對(duì)校園威脅我們應(yīng)該怎么辦?什么情況下就可以判刑了?學(xué)生一致回答：“只要對(duì)學(xué)生有了人身傷害，哪怕砸錢(qián)數(shù)額不大，也是搶劫勒索罪，也要判刑的;如果砸錢(qián)到了1000元，就能判刑了?！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)地看著前兩天剛剛從初三抬出來(lái)個(gè)哥哥欺負(fù)本班學(xué)生的某某說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎?”他羞愧地低著頭，不敢看我的臉。
現(xiàn)在的孩子真的很難教育，犯了錯(cuò)，抓了現(xiàn)形，還死不認(rèn)賬，老師和他談話(huà)，梗梗著脖子死犟，打又打不得，罵又罵不得，光靠?jī)善炱ぷ痈烧f(shuō)，對(duì)于這些貌似天不怕地不怕的學(xué)生又能起多大的作用?班主任現(xiàn)在的法寶除了說(shuō)教就只有叫家長(zhǎng)了，可是碰到那些護(hù)局子、蠻不講理的家長(zhǎng)又能怎樣呢?我惟愿老天保佑自己所教的孩子都聽(tīng)話(huà)吧，無(wú)波無(wú)浪好好度過(guò)這兩年。
明天我將收齊學(xué)生的聽(tīng)后感，選出寫(xiě)得好的在下星期班會(huì)上再念。我要借著這次校會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行，好好整飭一下隊(duì)伍，給那兩個(gè)小蝦兵蟹將再勒緊緊箍咒。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十三
法律，是人類(lèi)文明的一種表現(xiàn)，如今，法律已經(jīng)滲透到我們的生活中，掌握一些法律的知識(shí)是很有必要的。
如果我們?cè)谏钪胁欢靡恍┯嘘P(guān)法律的知識(shí)，甚至漠視法律的存在，對(duì)我們是及其不利的。在我們的生活中就有不少這樣的例子。因?yàn)閷?duì)法律的知識(shí)缺少了解，受到某些誘惑，竟然鋌而走險(xiǎn)，走向違法犯罪的深淵。這些教訓(xùn)太可怕了，不僅毀了自己的一生，讓人生留下遺憾，還帶給我們身邊的親人無(wú)限的悲傷與痛苦。
所以，我們應(yīng)當(dāng)掌握一些法律知識(shí)。
法律是當(dāng)今社會(huì)一把銳利的武器，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，但是如果我們不及時(shí)處理這些矛盾，讓它埋藏在心底，也許它會(huì)成為你犯罪的元兇。這樣的悲劇太多太多了，一幕幕上演在我們的面前，僅僅只是為了一時(shí)的悲憤，竟做出慘無(wú)人道的事情，走上違法犯罪的道路。這個(gè)結(jié)局太悲哀了，因?yàn)橛|犯了法律，我們連最基本的人身自由權(quán)也被剝奪了;因?yàn)橛|犯了法律，我們的親人面臨著心靈上的摧殘，這種結(jié)果難道是我們想要的嗎?不，誰(shuí)都不想，只有做一個(gè)知法懂法的人，我們才不會(huì)讓悲劇繼續(xù)上演。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十四
學(xué)校為我們組織了一次法制報(bào)告會(huì)，請(qǐng)來(lái)了西關(guān)派出所的阿姨為我們講解。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂好處重大。我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的資料，給我的感觸很深。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。許多青少年因犯罪而毀了自己的青春，自己的夢(mèng)想。陷入無(wú)底深淵，不能自拔。虛度了自己的青春年華?！胺彩掠锌蔀?，有可不為”。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜。遵守校規(guī)校紀(jì)，牢記交通安全意識(shí)，還要增強(qiáng)決定力。自覺(jué)遵紀(jì)守法，來(lái)保護(hù)自己，預(yù)防違法犯罪！
4月27日下午，巨野縣永豐辦朱莊小學(xué)操場(chǎng)上，座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲，該縣公安局民警正在那里舉辦“安全法制教育報(bào)告會(huì)”。全校師生聆聽(tīng)了整場(chǎng)精彩的報(bào)告會(huì)，收到了良好的法制效果。
“安全法制教育報(bào)告會(huì)”由永豐辦朱莊小學(xué)分管法制教育的副校長(zhǎng)主持?？h公安局法制科民警在報(bào)告會(huì)上根據(jù)青少年學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)講述了校園安全和心理健康兩個(gè)問(wèn)題，結(jié)合案例，引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)溝通，避免一時(shí)的沖動(dòng)毀掉自己本該光明的未來(lái)。最后，法制科副科長(zhǎng)還從法律角度出發(fā)，向同學(xué)們講解未成年人犯罪的心理特點(diǎn)，期望大家從中吸取教訓(xùn)，做到自愛(ài)、自重，平安快樂(lè)地度過(guò)自己的花季年齡。
永豐辦朱莊小學(xué)教師程淵告訴筆者：“為了提高學(xué)生的思想素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，永豐辦朱莊小學(xué)舉辦了這次法制報(bào)告會(huì)。從實(shí)際效果來(lái)看，效果是十分明顯的，許多同學(xué)聽(tīng)了之后，表示自己受了很大震動(dòng)，明白了以后在人生道路當(dāng)中怎樣按法律來(lái)辦事?！?/p>
永豐辦朱莊小學(xué)學(xué)生朱曉涵告訴筆者：“首先就是我認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)我們?nèi)松暮锰幨鞘种卮蟮模鼮槲覀儤?shù)立了一個(gè)航標(biāo)燈，就像是在大海中航行一樣，我們有了航向不至于迷失方向，不至于在人生長(zhǎng)長(zhǎng)道路當(dāng)中誤入歧途，從而走向違法犯罪的道路。另一個(gè)就是，從他們所舉的這些事例當(dāng)中，我們能夠總結(jié)出一點(diǎn)就是，當(dāng)時(shí)他們?cè)谧龀鲞x取的時(shí)候，也明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，但是他們最后還是走上了違法犯罪的道路。我們這些同齡人他們?yōu)槭裁床幻靼走x取哪我想就應(yīng)是他們的自制力不強(qiáng)。所以說(shuō)透過(guò)這一次安全法治教育活動(dòng)，我總結(jié)出兩條教訓(xùn)。第一就是就應(yīng)在日常生活當(dāng)中，從身邊的小事做起。第二就是加強(qiáng)對(duì)自身的控制潛力、自制潛力的鍛煉，以便在以后應(yīng)對(duì)選取的時(shí)候能夠做出一個(gè)正確的選取，不至于走上違法犯罪的道路，做一個(gè)合法、懂法、知法的公民?！?/p>
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十五
這個(gè)星期，我們聽(tīng)了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，本來(lái)應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽(yáng)光中，卻因?yàn)橐粫r(shí)的`差錯(cuò)而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個(gè)是入室搶劫。他是因?yàn)閾尳贂r(shí)被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢(qián)，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽(tīng)到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因?yàn)樗趽尳俚臅r(shí)候別人不給錢(qián)，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機(jī)關(guān)自首了。
我覺(jué)得很奇怪，未必錢(qián)的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺(jué)得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線(xiàn)，就算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小朋友的錢(qián)更是不對(duì)。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢(qián)什么的，今天是搶那些小朋友的錢(qián)，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個(gè)道理吧。
就不屑于學(xué)習(xí)，漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。
希望，我在聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成績(jī)搞上去吧。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十六
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，青少年違法犯罪的問(wèn)題，不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會(huì)的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識(shí)到他們是法律的無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民?！耙髦亟挥眩瑹o(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的.啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節(jié)課對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我們會(huì)一直受用！
青春的美好的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛，用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之舵。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十七
公歷20xx年xx月xx日，西安市綜合職業(yè)中專(zhuān)特邀西安市碑林區(qū)東關(guān)南街派出所金警官對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。會(huì)后要求每位學(xué)生寫(xiě)出聽(tīng)后感并于同月15日周一由班主任在班組織演講?！胺ㄖ瓢踩珗?bào)告會(huì)”聽(tīng)后感寫(xiě)于20xx年11月15日古語(yǔ)云：無(wú)規(guī)矩不成方圓。法律，社會(huì)團(tuán)體與單位個(gè)人共同關(guān)注的安全體制。安全，古老的話(huà)題，人生的必修課，人類(lèi)生存、發(fā)展與幸福感存在的基礎(chǔ)。聽(tīng)完金警官的“法制安全報(bào)告會(huì)”，我是感觸頗多!
金警官先講了關(guān)于安全防護(hù)所要注意的事項(xiàng)。講的比較細(xì)雜、枯燥，但他重在提醒我們注意防火、放盜、防暴等不安全事件的發(fā)生及發(fā)生不安全事件時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)以及自助自救的措施。之后，金警官采用具體事例對(duì)當(dāng)今各大校園頻發(fā)、高危的校園暴力事件進(jìn)行分析。最終告誡我們，不要觸及法律這根高壓線(xiàn)，賠上大好青春。日常生活中，只要我們能夠正確認(rèn)識(shí)自己，刻制自我，遵守法律法規(guī)，做到適時(shí)而行，自然會(huì)得到法律的保護(hù)。無(wú)視法律，必遭懲處!
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十八
為提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。4月4日下午，豫靈五中在學(xué)校操場(chǎng)舉行法制教育報(bào)告會(huì)，會(huì)上特邀洛陽(yáng)鐵路公安處宣傳隊(duì)、治安支隊(duì)、特警大隊(duì)指導(dǎo)員王玉安、靈寶鐵路派出所王善飛一行6人作了專(zhuān)題報(bào)告。王映輝校長(zhǎng)主持了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，王所長(zhǎng)以中學(xué)生犯罪的典型案例為主線(xiàn)，結(jié)合青少年的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)大量詳實(shí)的案例為同學(xué)們上了一堂具體生動(dòng)的鐵路安全教育課。如何提高安全意識(shí)、遵守校紀(jì)校規(guī)等方面的問(wèn)題作了詳細(xì)生動(dòng)的闡述。他希望同學(xué)們?cè)谌珖?guó)鐵路第六次提速的情況下，嚴(yán)格遵守鐵路交通規(guī)則，牢記血的教訓(xùn)作為長(zhǎng)鳴的警鐘，做一個(gè)有益于社會(huì)和人民的守法公民。
生動(dòng)的法制教育報(bào)告會(huì)加深了同學(xué)們對(duì)鐵路安全的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀看掛圖，同學(xué)們內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，更深刻理解了青少年違反鐵路交通規(guī)則的危害性和嚴(yán)重性，紛紛在橫幅上鄭重的簽下自己的姓名，表示以后要更加自覺(jué)地學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)守法的中學(xué)生。
會(huì)后學(xué)校把法制教育宣傳材料分發(fā)到每位同學(xué)手中，并要求以班級(jí)為單位，就“知法、守法、用法”知識(shí)展開(kāi)討論，并要求每位同學(xué)寫(xiě)份觀后感。
本次法制教育報(bào)告會(huì)作為我校德育教育的又一舉措，使同學(xué)們受到了深刻的法制教育，學(xué)校將以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在學(xué)生中掀起學(xué)法、懂法、守法的新高潮，進(jìn)一步貫徹十六大有關(guān)加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的精神，加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧、平安校園。
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇十九
星期一，學(xué)校里請(qǐng)來(lái)了派出所了的張指導(dǎo)員、侯所長(zhǎng)，給學(xué)生做了一場(chǎng)精彩的法制報(bào)告會(huì)。
一個(gè)個(gè)案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識(shí)過(guò)低，認(rèn)為自己做的是不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)弄的.一番不可收拾。犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情與活力的美好時(shí)光。而有些人把著美好時(shí)光，全浪費(fèi)在昏暗而沒(méi)有自由的小黑屋里。
所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。
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法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇二十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們又迎來(lái)了一年一度的法制教育報(bào)告會(huì)。剛來(lái)到操場(chǎng)，就看見(jiàn)教學(xué)樓門(mén)前掛著幾個(gè)醒目的大字：“20xx年秋季法制安全教育報(bào)告會(huì)”隨之上課鈴想起，法制教育報(bào)告會(huì)也開(kāi)始了。
首先是一個(gè)警察叔叔講話(huà)，他主要講了以下一些安全常識(shí)：1、不能獨(dú)自在家玩水和電。2、遵守交通規(guī)則。3、從小養(yǎng)成自我保護(hù)習(xí)慣。4、不能在高速公路玩耍。5、不要在樓梯里打鬧。6、下雨下雪不要在路邊玩。7、不能在施工重地玩耍8、雨衣不要穿黑色的。9、不要坐在大巴車(chē)的油箱上。10、不要跟車(chē)搶道。這些知識(shí)都讓我獲益匪淺，我一定要把它牢牢記在心底。
第二個(gè)叔叔講的是關(guān)于安全的故事，使我記憶猶新。一個(gè)叫謝文藝的小男孩在舅舅家吃完飯，就他到了附近的高速公路去玩，過(guò)了一會(huì)，一輛小轎車(chē)開(kāi)來(lái)，把這個(gè)小男孩撞死了。這是多么令人痛心的事呀！在我們的生活中，也有許多這樣的事情，比如過(guò)馬路時(shí)不小心，沒(méi)有做到一站、二看、三通過(guò)而喪失性命，還有不遵守交通規(guī)則，亂躥馬路等等，這些事情隨時(shí)都會(huì)在我們身邊發(fā)生，所以我們要做到以下幾點(diǎn)：1、遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。2、做到一站、二看、三通過(guò)。3、汽車(chē)離你有100米以外，才能過(guò)馬路，以防被車(chē)撞傷。4、不能搶車(chē)。前幾天，我正準(zhǔn)備出去玩，過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩因等的時(shí)間太長(zhǎng)忍不住跑到馬路的另一邊去搶車(chē)，差點(diǎn)被一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)撞傷，所以我們要遵守交通規(guī)則，才能一生平安。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，這次的法制教育報(bào)告會(huì)也隨之結(jié)束了，晚霞也好像在和我們揮手告別，我們搬著凳子，依依不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)，這次的法制報(bào)告會(huì)給了我一個(gè)啟示：生命是多么珍貴呀！人的生命僅有一次，我們每個(gè)人都要珍惜。不聽(tīng)交警言，吃虧在眼前。只有按著交通安全書(shū)上要求去做，聽(tīng)民警們的忠告，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證我們的人身安全。一系列鮮活的事例告訴我們，生命不是彩排，安全最為重要！
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇二十一
學(xué)校為我們組織了一次法制報(bào)告會(huì)，請(qǐng)來(lái)了西關(guān)派出所的阿姨為我們講解。.這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂好處重大.我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的資料，給我的感觸很深。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。許多青少年因犯罪而毀了自己的青春，自己的夢(mèng)想。陷入無(wú)底深淵，不能自拔。虛度了自己的青春年華。“凡事有可為，有可不為”。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜。遵守校規(guī)校紀(jì)，牢記交通安全意識(shí)，還要增強(qiáng)決定力。自覺(jué)遵紀(jì)守法，來(lái)保護(hù)自己，預(yù)防違法犯罪!
4月27日下午，巨野縣永豐辦朱莊小學(xué)操場(chǎng)上，座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲，該縣公安局民警正在那里舉辦“安全法制教育報(bào)告會(huì)”。全校師生聆聽(tīng)了整場(chǎng)精彩的報(bào)告會(huì)，收到了良好的法制效果。
“安全法制教育報(bào)告會(huì)”由永豐辦朱莊小學(xué)分管法制教育的副校長(zhǎng)主持?？h公安局法制科民警在報(bào)告會(huì)上根據(jù)青少年學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)講述了校園安全和心理健康兩個(gè)問(wèn)題，結(jié)合案例，引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)溝通，避免一時(shí)的沖動(dòng)毀掉自己本該光明的未來(lái)。最后，法制科副科長(zhǎng)還從法律角度出發(fā)，向同學(xué)們講解未成年人犯罪的心理特點(diǎn)，期望大家從中吸取教訓(xùn)，做到自愛(ài)、自重，平安快樂(lè)地度過(guò)自己的花季年齡。
永豐辦朱莊小學(xué)教師程淵告訴筆者:“為了提高學(xué)生的思想素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，永豐辦朱莊小學(xué)舉辦了這次法制報(bào)告會(huì)。從實(shí)際效果來(lái)看，效果是十分明顯的，許多同學(xué)聽(tīng)了之后，表示自己受了很大震動(dòng)，明白了以后在人生道路當(dāng)中怎樣按法律來(lái)辦事?！?/p>
永豐辦朱莊小學(xué)學(xué)生朱曉涵告訴筆者:“首先就是我認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)我們?nèi)松暮锰幨鞘种卮蟮?，它為我們?shù)立了一個(gè)航標(biāo)燈，就像是在大海中航行一樣，我們有了航向不至于迷失方向，不至于在人生長(zhǎng)長(zhǎng)道路當(dāng)中誤入歧途，從而走向違法犯罪的道路。另一個(gè)就是，從他們所舉的這些事例當(dāng)中，我們能夠總結(jié)出一點(diǎn)就是，當(dāng)時(shí)他們?cè)谧龀鲞x取的時(shí)候，也明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，但是他們最后還是走上了違法犯罪的道路。我們這些同齡人他們?yōu)槭裁床幻靼走x取哪我想就應(yīng)是他們的自制力不強(qiáng)。所以說(shuō)透過(guò)這一次安全法治教育活動(dòng)，我總結(jié)出兩條教訓(xùn)。第一就是就應(yīng)在日常生活當(dāng)中，從身邊的小事做起。第二就是加強(qiáng)對(duì)自身的控制潛力、自制潛力的鍛煉，以便在以后應(yīng)對(duì)選取的時(shí)候能夠做出一個(gè)正確的選取，不至于走上違法犯罪的道路，做一個(gè)合法、懂法、知法的公民?！?/p>
法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)校園篇二十二
星期五上午，我校法制副校長(zhǎng)，為我們上了一節(jié)生動(dòng)的法制報(bào)告課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)力，讓我們了解到那些與我們年齡差不多的青少年是怎樣走上犯罪道路的，我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄的一發(fā)不可收拾的時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在那些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)的沖動(dòng)，為了解氣，才犯下了殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)想一想該不該做這事情，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關(guān)就是幾年。十幾年，甚至一輩子把我們一生都?xì)Я?。人最寶貴的時(shí)間是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那么一生都將會(huì)有道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵不能自拔。青少年犯罪，不僅續(xù)費(fèi)了自己的青春年華，還會(huì)連累自己所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算為了他們，我們也不能做出這種傷害他人的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。
首先要樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事喲沉著冷靜。
要分清自己該做和不該做的'事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的優(yōu)秀公民。
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