心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)、所思、所感的深入思考和總結(jié)，是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄和反思。為了寫好一篇心得體會(huì)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，給我們帶來一些思考和借鑒。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹觀朗誦比賽的背景和重要性（200字）
觀朗誦比賽是一種通過口頭表達(dá)來傳遞情感和藝術(shù)的比賽形式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，觀朗誦比賽已成為一種流行的文化活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和語文素養(yǎng)起到了重要的作用。通過參與觀朗誦比賽，我們可以提高自己的朗誦技巧和文學(xué)素養(yǎng)，增加自信心，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，塑造個(gè)人形象。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和收獲（200字）
作為一種公開表演形式，觀朗誦比賽無疑是一種挑戰(zhàn)。比賽的時(shí)候，許多人會(huì)感到緊張和焦慮，這時(shí)候要保持冷靜和自信是很重要的。通過觀朗誦比賽，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)大庭廣眾表達(dá)自己的能力，鍛煉了自己的自信心和溝通能力。除了這些挑戰(zhàn)，觀朗誦比賽也給我們帶來了許多收獲，比如增加了我們的文學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞能力，提高了我們的口才和理解能力。
第三段：準(zhǔn)備階段的重要性（200字）
觀朗誦比賽是需要精心準(zhǔn)備的。在比賽之前，我們需要選取適合自己才藝和喜歡的作品來朗誦。然后，我們要對(duì)自己要朗誦的作品進(jìn)行深入的研究和理解，以便更好地傳達(dá)作品的情感和意義。此外，我們還需要學(xué)習(xí)朗誦技巧，通過不斷的練習(xí)來提高自己的發(fā)音和節(jié)奏感。只有準(zhǔn)備充分，我們才能在比賽中展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾帶來印象深刻的表演。
第四段：觀朗誦比賽對(duì)個(gè)人的影響（250字）
觀朗誦比賽對(duì)個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。通過參與比賽，我們不僅僅提高了自己的朗誦技巧和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。觀朗誦比賽還讓我們更加注重言辭的力量和美感，提高了我們對(duì)文學(xué)作品的理解和研究能力。在比賽中，我們還能結(jié)識(shí)到其他熱愛朗誦的朋友，通過交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。觀朗誦比賽的經(jīng)歷也增加了我們的自信心，讓我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，敢于展示自己的才能和品格。
第五段：結(jié)語（250字）
綜上所述，觀朗誦比賽是一種重要的文化活動(dòng)，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。通過觀朗誦比賽，我們不僅提高了自己的朗誦技巧和文學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和自信心。觀朗誦比賽是一種挑戰(zhàn)，但也給我們帶來了許多收獲。通過準(zhǔn)備階段的努力和比賽中的經(jīng)驗(yàn)積累，我們不僅成為了更好的朗誦者，也成為了更加全面發(fā)展的個(gè)體。因此，我相信觀朗誦比賽將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，在孩子們的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇二
古詩(shī)詞朗誦比賽是近年來備受關(guān)注的一個(gè)文化活動(dòng)。作為一項(xiàng)能夠傳承古人智慧、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)，古詩(shī)詞朗誦比賽在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱愛。近來，我也參加了一場(chǎng)古詩(shī)詞朗誦比賽，從中收獲頗多，給我留下了深刻的印象。
第二段：準(zhǔn)備階段
參加古詩(shī)詞朗誦比賽，并不僅僅是舞臺(tái)上的表演，同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前，我經(jīng)過了一段漫長(zhǎng)而艱苦的準(zhǔn)備階段。我從古籍中挑選出了幾首經(jīng)典的詩(shī)詞，然后通過深入研讀，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)，真正領(lǐng)會(huì)到了其中的內(nèi)涵。隨后，我開始了反復(fù)排練。通過投入大量的時(shí)間和精力，我逐漸找到了我對(duì)這些古詩(shī)詞的理解和把握的方式，使我的朗誦更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。準(zhǔn)備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達(dá)，還培養(yǎng)了我對(duì)古代文化的熱愛和深入探索的欲望。
第三段：舞臺(tái)表演
在走上舞臺(tái)之前，我感到既緊張又興奮。舞臺(tái)上的燈光照亮了整個(gè)大廳，心情變得更加激動(dòng)。當(dāng)我開口朗誦時(shí)，我能夠感受到舞臺(tái)上每一個(gè)觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵(lì)著我更加投入到表演中。當(dāng)我將詩(shī)詞逐字逐句地吟唱出來時(shí)，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪。舞臺(tái)表演是我與觀眾之間一個(gè)靈魂的交流，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個(gè)過程。
第四段：收獲與反思
參加古詩(shī)詞朗誦比賽給了我很多收獲。首先，我通過準(zhǔn)備和表演，更加深刻地領(lǐng)悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)，同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解。其次，通過與其他參賽者的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)古詩(shī)詞的詮釋方式都是獨(dú)一無二的，這個(gè)過程讓我明白了古詩(shī)詞的無窮魅力和多樣性。最后，比賽還檢驗(yàn)了我個(gè)人的自信和表達(dá)能力。在總結(jié)反思中，我明白到了自己的不足之處，下一步我會(huì)更加努力地練習(xí)，改善自己的演講技巧，更好地傳達(dá)古詩(shī)詞中的情感。
第五段：結(jié)語
古詩(shī)詞朗誦比賽的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我明白到了古詩(shī)詞的重要性和價(jià)值。通過準(zhǔn)備和舞臺(tái)表演，我不僅感受到了古人的情感和思想，還提高了我對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，古詩(shī)詞朗誦比賽將會(huì)繼續(xù)吸引更多的人參與，促進(jìn)古代文化的傳承和發(fā)展。通過這個(gè)活動(dòng)，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感，讓古代文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的光芒。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇三
第一段：介紹朗誦比賽的背景和組織過程（約200字）
朗誦比賽是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生朗誦能力的活動(dòng)，通過朗誦比賽，學(xué)生可以提高自己的語言表達(dá)能力、情感表達(dá)能力以及對(duì)作品理解的深度。近期，我有幸參與組織了一場(chǎng)朗誦比賽，并從中獲得了很多心得體會(huì)。朗誦比賽的組織過程包括確定主題、選擇參賽作品、報(bào)名、分班、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。
第二段：合理確定比賽主題的重要性（約200字）
在確定比賽主題時(shí)，必須考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求。比賽主題應(yīng)該與學(xué)生的年齡、學(xué)科知識(shí)和個(gè)人興趣相對(duì)應(yīng)，能夠激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，主題也應(yīng)具有一定的教育意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和培養(yǎng)品德素質(zhì)。在組織朗誦比賽時(shí)，我們選擇了“人文關(guān)懷”作為主題，希望能夠通過學(xué)生的朗誦作品，傳遞溫暖和正能量。
第三段：選拔參賽作品的策略與心得（約300字）
在朗誦比賽中，參賽作品的選擇至關(guān)重要。我們從學(xué)生的朗誦課文、課外閱讀作品、經(jīng)典詩(shī)詞以及現(xiàn)代作品中，選擇了一些充滿情感、思考深度以及具有一定教育意義的作品，以供學(xué)生選擇。我們注重平衡不同風(fēng)格、不同主題的作品，既有兒童文學(xué)作品，又有人文關(guān)懷類作品，力求給予學(xué)生充分的選擇空間。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地改編作品，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特魅力。通過這樣的選拔策略，我們既可挖掘?qū)W生的朗誦潛力，也可培養(yǎng)他們的審美能力以及文學(xué)鑒賞力。
第四段：報(bào)名和分班的難題與應(yīng)對(duì)之策（約200字）
在組織朗誦比賽中，報(bào)名和分班是一個(gè)比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。有時(shí)候，報(bào)名人數(shù)超過了我們的預(yù)期，而有時(shí)候又出現(xiàn)了參賽人數(shù)不足的情況。為了應(yīng)對(duì)這些難題，我們采取了多種策略。首先，我們提前做了宣傳工作，讓更多的學(xué)生了解到朗誦比賽的魅力，增加報(bào)名的積極性。其次，我們參考了學(xué)生的年級(jí)、學(xué)科成績(jī)和參賽經(jīng)歷，將他們分為不同的班級(jí)，以保證比賽的公平性。同時(shí)，我們也組織了一些培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生提高朗誦技巧和理解能力。通過這些應(yīng)對(duì)策略，我們成功地解決了報(bào)名和分班的問題，使比賽順利進(jìn)行。
第五段：組織朗誦比賽的啟示與收獲（約300字）
通過參與組織朗誦比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦對(duì)學(xué)生的教育意義。朗誦不僅可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞力。此外，組織朗誦比賽也是一種創(chuàng)新的教育方式，能夠讓學(xué)生在比賽中發(fā)掘自己的潛力、磨練自己的品格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我也從中學(xué)到了組織能力和協(xié)調(diào)能力，確保了整個(gè)比賽的順利進(jìn)行。綜上所述，組織朗誦比賽是一項(xiàng)有益而有意義的活動(dòng)，我將繼續(xù)努力，幫助更多的學(xué)生在朗誦中發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)個(gè)人的魅力。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹英語朗誦比賽的背景和重要性（大約200字）
英語朗誦比賽是一項(xiàng)有益于學(xué)生英語口語和表達(dá)能力的活動(dòng)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，掌握一門外語變得越來越重要。通過參加英語朗誦比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力、學(xué)會(huì)流利地運(yùn)用英語來交流。此外，英語朗誦比賽還能培養(yǎng)學(xué)生自信，增強(qiáng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。因此，英語朗誦比賽對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。
第二段：分享參加英語朗誦比賽的經(jīng)歷（大約300字）
我在高中時(shí)期參加了一次英語朗誦比賽，這是我人生中非常難忘的一次經(jīng)歷。初次參賽，我感到非常緊張。比賽的前一天晚上，我背誦了我的朗誦稿件，反復(fù)地練習(xí)語調(diào)和表情。但是，當(dāng)我真正站在比賽的舞臺(tái)上，面對(duì)著觀眾和評(píng)委，我的腿都開始發(fā)抖。但是，我盡力保持鎮(zhèn)定，集中精力把自己所學(xué)的英語知識(shí)展示出來。雖然有些緊張，但我努力控制情緒，用自信的聲音和真摯的表情表達(dá)我的朗誦內(nèi)容。最終，我成功完成了我的演講，雖然沒有獲得冠軍，但這段經(jīng)歷讓我收獲了許多。
第三段：探討英語朗誦比賽對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（大約300字）
參加英語朗誦比賽對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，比賽提高了我的英語口語能力。通過背誦和演講英語文字，我學(xué)習(xí)了更多的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高了我的語言表達(dá)能力。其次，比賽培養(yǎng)了我的自信心。站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾和評(píng)委，我需要保持自信，流利地表達(dá)我的演講內(nèi)容。雖然一開始我很緊張，但隨著比賽的進(jìn)行，我逐漸適應(yīng)了環(huán)境，并且為我所呈現(xiàn)的表現(xiàn)感到自豪。最重要的是，比賽提升了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為一個(gè)愛好英語的學(xué)生，參加英語朗誦比賽讓我更加享受英語學(xué)習(xí)的過程，更愿意投入時(shí)間和精力來提高我的英語水平。
第四段：討論英語朗誦比賽的啟示和學(xué)習(xí)成果（大約200字）
通過參加英語朗誦比賽，我領(lǐng)悟到了人生的重要道理。首先，成功并不是比賽的唯一目標(biāo)。雖然每個(gè)參賽者都希望獲得勝利，但比賽的過程比結(jié)果更為重要。在這個(gè)過程中，我們從中學(xué)習(xí)到了很多東西，鍛煉了自己的能力。其次，要有勇氣和決心。參加比賽需要勇氣面對(duì)眾多觀眾和評(píng)委，需要決心去努力拿出最好的表現(xiàn)。最后，要注重細(xì)節(jié)。在比賽中，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都決定了自己的成績(jī)，我們需要細(xì)致入微地準(zhǔn)備和演練。
第五段：總結(jié)英語朗誦比賽對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和展望未來（大約200字）
英語朗誦比賽是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。比賽不僅可以提高英語口語能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，還可以激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過參加這樣的比賽，我們可以不僅僅是為了競(jìng)爭(zhēng)而參與，更是為了展示自己和提升自己。未來，我會(huì)繼續(xù)參與英語朗誦比賽，不斷提高自己的表演能力和口語水平，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的英語演講者。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇五
第一段：引入觀朗誦比賽的背景和主題（100字）
近期，我參觀了一場(chǎng)精彩的觀朗誦比賽。這場(chǎng)比賽匯集了許多優(yōu)秀的朗誦者，他們不僅有深厚的文學(xué)修養(yǎng)，更具備出色的表演技巧。這個(gè)主題的朗誦比賽旨在展示朗誦者的藝術(shù)魅力，展現(xiàn)他們對(duì)文學(xué)作品的理解和情感表達(dá)能力。通過觀看這場(chǎng)比賽，我深受啟發(fā)并獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：朗誦藝術(shù)的重要性（200字）
朗誦藝術(shù)是一種將文字演繹為音樂般的方式，以情感的傳達(dá)和思想的呈現(xiàn)為核心。觀朗誦比賽中，參賽者通過生動(dòng)的肢體語言、抑揚(yáng)頓挫的聲音表達(dá)以及準(zhǔn)確的語音語調(diào)，成功地將文學(xué)作品中的意境和內(nèi)涵展現(xiàn)出來。他們的朗誦猶如一場(chǎng)生動(dòng)的演唱會(huì)，吸引著觀眾們的注意力。朗誦藝術(shù)不僅可以傳達(dá)作者的情感，也能夠引起聽眾共鳴，讓觀眾們更深刻地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵。
第三段：朗誦者的演技和修養(yǎng)（300字）
觀朗誦比賽中的朗誦者們展現(xiàn)出了高超的演技和深厚的文學(xué)修養(yǎng)。他們?cè)诶收b時(shí)，通過語速、音調(diào)的變化，將情感由內(nèi)而外地表現(xiàn)出來，讓人感受到文字的力量。同時(shí)，他們還注重肢體動(dòng)作的配合，通過眼神的交流、姿態(tài)的調(diào)整，將朗誦提升到了一個(gè)更高的藝術(shù)層次。他們不僅深入了解文學(xué)作品的背景和作者的用意，更能夠?qū)⑦@些理解與自己的情感融為一體，從而更好地傳達(dá)給觀眾。觀眾們?cè)隈雎犓麄兊睦收b時(shí)，能夠感受到朗誦者所傳遞的情感，仿佛身臨其境般地理解作品的內(nèi)涵。
第四段：對(duì)朗誦比賽的感悟和收獲（300字）
經(jīng)過這次觀朗誦比賽，我意識(shí)到朗誦藝術(shù)的重要性，并深入了解了朗誦者為了把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)所付出的努力。他們通過反復(fù)的排練和深入的理解，使得每個(gè)字詞都能夠表達(dá)出最準(zhǔn)確的情感。我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是簡(jiǎn)單地背誦和表演，更是一種對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。只有通過深入地理解文學(xué)作品，才能夠?qū)⑵渲械那楦型暾貍鬟f給觀眾。
與此同時(shí)，我還對(duì)自己的表達(dá)能力和修養(yǎng)提出了新的要求。通過觀看這場(chǎng)比賽，我意識(shí)到在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感時(shí)，需要更加注重聲音的節(jié)奏和語調(diào)的變化，使得表達(dá)更具有感染力。我也更深刻地理解到，在情感的表達(dá)中，肢體語言和眼神交流也扮演著重要的角色。只有通過這些細(xì)節(jié)的完美呈現(xiàn)，才能夠感動(dòng)到觀眾。
第五段：總結(jié)觀望誦比賽的重要性與心得收獲（200字）
觀望誦比賽是一次美妙的藝術(shù)體驗(yàn)，讓我更加明白朗誦的重要性和藝術(shù)性。通過觀看這場(chǎng)比賽，我學(xué)到了許多關(guān)于朗誦的技巧和要求，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種情感與思想的傳遞。希望將來可以有機(jī)會(huì)參與朗誦，通過自己的誦讀，感動(dòng)到更多的人。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，我一直既樂于參與各種活動(dòng)，又時(shí)常為自己的表現(xiàn)而感到自豪。近日我參加了一次朗誦比賽，并榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過這次比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在朗誦比賽中獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。
首先，我深刻意識(shí)到準(zhǔn)備是獲得成功的關(guān)鍵。在參加朗誦比賽之前，我需要仔細(xì)閱讀并理解所朗誦的詩(shī)歌或散文。只有通過對(duì)作品的深入研究和理解，我才能真正領(lǐng)悟到其中的情感和內(nèi)涵，并將其傳遞給觀眾。同時(shí)，我還要進(jìn)行反復(fù)地朗讀和排練，以提高口語表達(dá)能力和語音語調(diào)的準(zhǔn)確度。這樣的準(zhǔn)備不僅可以讓我更好地展示作品，還有助于自信的建立。
其次，我意識(shí)到在比賽中表現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)采是非常重要的。在朗誦比賽中，我與其他同學(xué)朗誦的是同一篇作品，而評(píng)委們無疑會(huì)對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)作出評(píng)判，因此我要在表演中盡可能地突出自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。在準(zhǔn)備過程中，我仔細(xì)思考如何在朗誦中表達(dá)出作品中的感情，通過語音、語調(diào)、面部表情、手勢(shì)等多種方式與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。在朗誦比賽中，我努力展示自己對(duì)作品的理解和感悟，以及自己的聲音、氣息和肢體的調(diào)節(jié)能力，進(jìn)而給觀眾留下深刻印象。
此外，我還發(fā)現(xiàn)交流和合作是取得好成績(jī)的不可或缺的因素。在準(zhǔn)備期間，我積極尋求他人的建議和意見，并與同學(xué)們一起切磋、互相提高。通過與他人的交流和合作，我對(duì)作品的理解更加深入、全面，朗誦技巧也有所改進(jìn)。而在比賽期間，我也通過觀察其他參賽者的表現(xiàn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在朗誦的過程中，我還與觀眾進(jìn)行了默契的互動(dòng)，用眼神、微笑等方式與他們進(jìn)行情感的傳遞，使得整個(gè)表演更加生動(dòng)和感染力十足。
最后，我認(rèn)識(shí)到從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)同樣重要。在朗誦比賽中，雖然我榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但在表演過程中也出現(xiàn)了一些小的錯(cuò)誤和瑕疵。這使我深感自己仍有提高的空間，并對(duì)下一次的表演充滿了期待。通過對(duì)自己表演的回放和分析，我能夠找到自己的不足之處，并下定決心在以后的比賽中加以克服。因此，我將從這次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，并更加努力地提高自己的朗誦水平。
總之，參加朗誦比賽并獲獎(jiǎng)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次難得經(jīng)歷，我從中受益匪淺。通過這次比賽，我意識(shí)到準(zhǔn)備的重要性，獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采的重要性，交流和合作的重要性，以及從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地展現(xiàn)自己，取得更好的成績(jī)。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能在朗誦這個(gè)領(lǐng)域里不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇七
第一段：引入觀朗誦比賽的背景和意義（200字）
觀朗誦比賽是一項(xiàng)具有豐富內(nèi)涵和意義的活動(dòng)，它既是一次文化交流的平臺(tái)，也是展現(xiàn)個(gè)人才能和表現(xiàn)力的機(jī)會(huì)。我有幸參加了一場(chǎng)觀朗誦比賽，并深感此次經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與啟發(fā)。在比賽中，我深深體驗(yàn)到誦讀文字所蘊(yùn)含的情感和力量，以及舞臺(tái)表演的魅力。這次觀朗誦比賽讓我感受到自己的提高和不足，思考到如何更好地詮釋文本、傳達(dá)情感以及展示個(gè)人的特點(diǎn)。
第二段：積極準(zhǔn)備和克服困難的過程（300字）
在觀朗誦比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我選取了一篇符合自己風(fēng)格和興趣的詩(shī)歌作品，并開始閱讀、理解和分析作者的意圖。接下來，我通過查閱資料、了解相關(guān)背景知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)詩(shī)歌的理解。然后，我開始進(jìn)行口語練習(xí)，通過不斷朗讀和反復(fù)修正，逐漸塑造出與詩(shī)歌內(nèi)容相符合的表演方式。然而，在準(zhǔn)備過程中，我遇到了困難和挫折。有時(shí)候，我無法找到合適的表演感覺，或是缺乏對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解。但是，正是這些困難和挫折，讓我更加努力和堅(jiān)持，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)的意見，最終找到了突破口，并且不斷提升自己的表演水平。
第三段：比賽中的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在觀朗誦比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地登上舞臺(tái)。當(dāng)我開始誦讀時(shí)，我全情投入，用心詮釋著每一個(gè)字。我忘記了周圍的觀眾，只專注于與詩(shī)歌融為一體，傳達(dá)文字的情感。這種融入感讓我感到無比滿足和自豪。在比賽結(jié)束后，評(píng)委們給予了我很多寶貴的建議和肯定，這激勵(lì)著我繼續(xù)努力前進(jìn)。通過觀望其他選手的表演，我深刻意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格和魅力。他們的積極表現(xiàn)也讓我產(chǎn)生了對(duì)他人的尊重和欣賞之情。這次觀朗誦比賽讓我在舞臺(tái)上收獲了成長(zhǎng)和自信，也培養(yǎng)了我對(duì)文字和表演的熱愛。
第四段：深思與反省（200字）
觀朗誦比賽讓我看到了自己的不足之處。我意識(shí)到，除了技巧的提高之外，更重要的是要向作品和文本致敬，以及傳達(dá)作者的思想和情感。有時(shí)候，為了追求表演效果，我可能過于夸張和刻意，而忽略了詩(shī)歌的內(nèi)涵和真實(shí)感受。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和提升中更加注重對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟，以及通過真實(shí)和真誠(chéng)的表演方式來打動(dòng)觀眾。在這次觀朗誦比賽中，我也看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，這讓我反省自己的表演風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)，以更加獨(dú)特的方式展示自己。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
觀朗誦比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在舞臺(tái)上感受到了文字和表演的魅力。它鍛煉了我的表達(dá)能力和自信心，提升了我對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的理解。通過觀念和參與這場(chǎng)比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在誦讀文字方面還有很多潛力和提高的空間。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中，持續(xù)關(guān)注詩(shī)歌和文學(xué)的發(fā)展，不斷提升自己的閱讀能力和表演水平。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠在觀朗誦的道路上走得更遠(yuǎn)，展現(xiàn)更出色的表演和個(gè)人特點(diǎn)。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇八
朗誦比賽是一種以朗讀詩(shī)歌、散文等為主題的比賽形式。作為一項(xiàng)重要的語言藝術(shù)活動(dòng)，它能夠幫助學(xué)生提高表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，是培養(yǎng)學(xué)生語言感知和審美能力的有效方法。在我校舉辦的組織朗誦比賽中，我作為組織人員充分體會(huì)到了各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：組織籌備工作的重要性
組織朗誦比賽的籌備工作是比賽順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先，我們要確定比賽的主題和賽程，以便于參賽選手和觀眾能夠提前做好準(zhǔn)備。然后，我們要組織宣傳活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來，提高比賽的影響力和參與度。同時(shí)，我們要制定詳細(xì)的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以確保比賽公平公正。在籌備工作中，我們積極與老師和同學(xué)們進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，力求做到各個(gè)環(huán)節(jié)無縫銜接，為比賽的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：組織朗誦比賽的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
組織朗誦比賽并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，其中存在著許多難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，參賽選手的選拔和分組是一個(gè)核心問題。我們要根據(jù)選手的水平和風(fēng)格進(jìn)行合理的分組，以便于提高比賽的觀賞性和較量性。其次，比賽的流程和時(shí)間安排也是我們需要面對(duì)的難題。我們要協(xié)調(diào)好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，確保比賽場(chǎng)次的緊湊和流暢，避免出現(xiàn)不必要的時(shí)間和資源的浪費(fèi)。最后，評(píng)委的選擇和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定也是需要注意的重點(diǎn)。我們要確保評(píng)委的公正和專業(yè)性，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和科學(xué)性，使得比賽的結(jié)果更加公正合理。
第四段：體會(huì)收獲
通過參與組織朗誦比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地組織和協(xié)調(diào)。在籌備工作中，我與老師和同學(xué)們進(jìn)行了密切合作，不僅提高了自己的組織能力，還加深了與他人的溝通和協(xié)作能力。其次，我學(xué)會(huì)了更好地理解和欣賞朗誦藝術(shù)。通過觀察和傾聽參賽選手的朗誦表演，我能夠更加深入地理解詩(shī)歌和散文的內(nèi)涵和情感表達(dá)，也更加欣賞他們的語言藝術(shù)和情感表達(dá)能力。最后，我在組織過程中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高的地方，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
第五段：對(duì)朗誦比賽的展望和建議
通過這次的組織朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到朗誦比賽對(duì)于學(xué)生語言藝術(shù)和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)具有重要意義。我希望能夠繼續(xù)參與和組織這樣的比賽，為更多的學(xué)生提供展示才華和交流的平臺(tái)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)朗誦藝術(shù)的培養(yǎng)和推廣，為學(xué)生提供更多的朗誦機(jī)會(huì)和資源。作為一名組織者，我也希望能夠更加細(xì)致周到地安排比賽流程和環(huán)節(jié)，提高比賽的專業(yè)性和觀賞性。希望未來的朗誦比賽能夠在我們的共同努力下越辦越好，讓更多的同學(xué)感受到朗誦藝術(shù)的美和力量。
通過對(duì)“組織朗誦比賽心得體會(huì)”的五段式文章的寫作，我們可以看出，主題清晰明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容連貫有序。作者通過對(duì)朗誦比賽的介紹、組織籌備工作的重要性以及組織朗誦比賽的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)的探討，通過自身的經(jīng)歷與體會(huì)，引出了對(duì)比賽的收獲和對(duì)未來的展望和建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)合理，論述明確，能夠給讀者留下深刻的印象。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇九
朗誦作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，可以通過聲音的變化、語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，將文字中的情感和形象傳遞給觀眾。在朗誦比賽中，不僅需要選好適合自己的作品，還需要通過自己的表演和演繹，打動(dòng)評(píng)委和觀眾的心。最近，我參加了一次朗誦比賽，并成功獲得一等獎(jiǎng)，這次經(jīng)歷讓我深有感悟。在這篇文章中，我將分享我在朗誦比賽中的心得體會(huì)，探討如何提高自己的朗誦水平。
第一段，介紹朗誦比賽的經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)情況。在這次朗誦比賽中，我選擇了一篇《我的母親》作為朗誦的文本。這篇文章描述了作者對(duì)母親深深的感激之情，尤其突出了母親在教育和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)方面的重要性。我從內(nèi)心深處感受到這篇作品傳遞出的情感，因此決定選擇它來進(jìn)行朗誦。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)排練，我成功地獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是我參加朗誦比賽以來的第一次獲獎(jiǎng)。
第二段，談?wù)劺收b的重要性和技巧。朗誦的目的是通過聲音和語調(diào)的變化，將文字中的情感和形象傳遞給聽眾，引發(fā)他們的共鳴。因此，在朗誦中，我們需要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫、語氣的變化以及情感的表達(dá)。同時(shí)，要注意自己的姿勢(shì)和表情，使觀眾能夠更好地與自己的表演產(chǎn)生共鳴。此外，要善于利用朗誦中的停頓和重音，突出關(guān)鍵詞和重要句子，提高表演的效果。通過不斷的練習(xí)和積累，我們可以逐漸提高朗誦的技巧和水平。
第三段，談?wù)勗诒荣愔械男膽B(tài)調(diào)整和準(zhǔn)備工作。參加朗誦比賽，除了需要掌握朗誦的技巧，還需要保持良好的心態(tài)。首先，要有自信，相信自己的能力和準(zhǔn)備工作，相信自己可以做到最好。其次，要保持冷靜，遇到緊張和不順心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，保持平和的心態(tài)。最后，要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括熟悉文本、練習(xí)發(fā)音和節(jié)奏等。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能在比賽中發(fā)揮出最佳水平。
第四段，分享賽后的收獲和感悟。參加朗誦比賽并獲獎(jiǎng)，給了我很大的鼓勵(lì)和肯定。這次經(jīng)歷讓我懂得了付出努力和持之以恒的重要性。正是因?yàn)槲以谄綍r(shí)勤加練習(xí)和不斷反省自己的表演，才能取得這樣的好成績(jī)。同時(shí)，這次比賽也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到朗誦的魅力和意義。通過朗誦，我們可以更好地理解和體會(huì)文學(xué)作品中的情感和形象，從而豐富自己的精神世界。
第五段，總結(jié)并展望未來。參加朗誦比賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過比賽和實(shí)踐，我不僅提高了自己的朗誦水平，也增強(qiáng)了自信和堅(jiān)持的能力。未來，我將繼續(xù)努力，豐富自己的朗誦技巧和表演能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒗收b帶給更多的人，與他們一起分享朗誦的樂趣和成果，共同進(jìn)步。
以上是我在朗誦比賽獲獎(jiǎng)后的心得體會(huì)。通過這次比賽，我不僅獲得了榮譽(yù)，還學(xué)到了很多有關(guān)于朗誦的技巧和方法。我相信，只要我們堅(jiān)持努力和不斷鍛煉，朗誦一定會(huì)成為我們的一種優(yōu)秀的藝術(shù)表達(dá)方式。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十
隨著古詩(shī)詞的魅力日益被人們所認(rèn)知，古詩(shī)詞朗誦比賽在校園和社會(huì)上逐漸興起。參加古詩(shī)詞朗誦比賽成為一種流行，也是一種鍛煉自我修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。在最近一次比賽中，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備的重要性
參加古詩(shī)詞朗誦比賽之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我通過閱讀古代文化方面的書籍和資料，加深了對(duì)古詩(shī)詞的理解和欣賞。其次，我熟悉了所選詩(shī)詞的背景故事、意境和韻律，通過不斷的反復(fù)朗讀和練習(xí)，使自己對(duì)詩(shī)詞的掌握更加熟練。此外，在準(zhǔn)備過程中，我還參加了一些詩(shī)詞朗誦培訓(xùn)班，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，不斷提高自己的朗誦技巧和演繹能力。
第三段：比賽經(jīng)歷與感悟
在比賽中，我所選的詩(shī)詞是《登鸛雀樓》，這是一首描寫大美江山的千古名篇。在朗誦的過程中，我盡力將自己對(duì)這首詩(shī)詞的理解和情感表達(dá)出來，通過聲音的抑揚(yáng)頓挫、語氣的輕重緩急，讓觀眾們沉浸在古人的意境中。此外，我還通過手勢(shì)、面部表情和身體語言的運(yùn)用，進(jìn)一步突出詩(shī)詞的形象和意境，使觀眾能夠更加全面地感受到詩(shī)詞之美。雖然在朗誦的過程中，有些緊張和累了，但通過與其他選手的比拼，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，釋放自我，將更多的精力投入到朗誦中去。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在古詩(shī)詞朗誦比賽中，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。在準(zhǔn)備和比賽的過程中，我和我的朗誦伙伴們形成了緊密的合作關(guān)系。我們相互幫助、共同磨合，不斷提高彼此的朗誦水平。在比賽的前夜，我們還組織了一次團(tuán)隊(duì)聚會(huì)，互相鼓勵(lì)和加油打氣。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量和支持，我才能夠在比賽中充滿信心和發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：心得體會(huì)和收獲
通過這次古詩(shī)詞朗誦比賽，我不僅鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和朗誦技巧，還提高了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我學(xué)會(huì)了用一種更加美妙的方式去傳遞和表達(dá)自己的情感，也更加深刻地領(lǐng)悟到古詩(shī)詞的獨(dú)特之處。此外，我還結(jié)識(shí)了許多喜歡古詩(shī)詞的朋友，他們對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和繼續(xù)朗誦古詩(shī)詞的決心。
總結(jié)：
古詩(shī)詞朗誦比賽是一次鍛煉自身修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過充分的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠更好地奏響古詩(shī)詞的美妙旋律，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。讓我們以比賽為契機(jī)，繼續(xù)熱愛古詩(shī)詞，不斷探索和感悟其中的深意，讓古詩(shī)詞的魅力永久傳承下去。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十一
事情發(fā)生在今天上午一節(jié)語文課上，老師最開始提的是明天三到六年級(jí)的人參加朗誦比賽。
每個(gè)班都需要派兩個(gè)人去，名額有限，其實(shí)我們班也有很多很好的候選人。
但是在那時(shí)老師想都沒想，就首先說先讓黃詩(shī)恩去。
老師，當(dāng)時(shí)說的時(shí)候我心里就有點(diǎn)不舒服，為什么老師一定要讓黃詩(shī)恩去?
我們班有這么多好的同學(xué)，為什么老是想都不想。
接著就說選謝茜去，不就是因?yàn)橹x茜在一次比賽是偶爾得過一次獎(jiǎng)嗎?然后總是派謝西去。
哎，我也是挺傷心的。不是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)選她們兩個(gè)，而是老師從來都沒有考慮考慮過我。
我也不比她們差呀，說的難聽一點(diǎn)就是老師太偏心了，總是把好的機(jī)會(huì)讓給他們，讓他們沖盡風(fēng)頭，接受了好多獎(jiǎng)勵(lì)，就把我們靠邊想都不想我們.其實(shí)我們也許更有潛力去，只是我們的潛力被老師埋沒了。
唉，現(xiàn)在也只能在這白傷心，既然我是這班的一份子，我還是要祝他們兩個(gè)好運(yùn)，能爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)光!
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十二
是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語。
那么動(dòng)聽，那么清脆。
仿佛聽到她說。
親愛的少年朋友，我來了。
請(qǐng)你猜猜，
我是誰?
哈哈，聽到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準(zhǔn)是你。
你這可愛的調(diào)皮鬼。
去年你跟我說再回，
還說今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開心靈的窗扉。
愛的天使——春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來到沉寂的樹林，
枝葉呼呼長(zhǎng)啊你趕我追。
春風(fēng)里——。
百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中——。
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國(guó)的春天，
我們是迎春綻開的紅梅。
胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，
面對(duì)困難百折不回。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十三
大學(xué)朗誦比賽是一場(chǎng)展現(xiàn)學(xué)生才華的舞臺(tái)，也是磨礪心智的機(jī)遇。在參與大學(xué)朗誦比賽的過程中，我不僅提高了自己的口才與表演能力，更深刻領(lǐng)悟到朗誦的力量和意義。通過這場(chǎng)比賽，我收獲滿滿，感悟良多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：為何選擇朗誦比賽
大學(xué)生活充滿課業(yè)與社交壓力，為什么我選擇參加朗誦比賽呢？首先，朗誦是一種才藝，我對(duì)此頗有興趣。其次，朗誦可以鍛煉我的口語表達(dá)能力，提升我的自信心。另外，通過參加朗誦比賽，我可以結(jié)識(shí)一些熱愛朗誦的伙伴，一起交流與探討，互相促進(jìn)成長(zhǎng)?？偟膩碚f，朗誦比賽為我提供了展示才華、鍛煉能力和拓寬交際圈的機(jī)會(huì)。
第三段：準(zhǔn)備與表演
要順利參加朗誦比賽，充分準(zhǔn)備是必不可少的。我首先選擇了一首經(jīng)典而有挑戰(zhàn)性的作品，并通過大量閱讀、查閱資料，加深對(duì)作品的理解和把握。其次，我進(jìn)行了多次反復(fù)排練，積極和導(dǎo)師、同學(xué)們的意見交流，不斷調(diào)整和改進(jìn)表演細(xì)節(jié)。最后，我利用課余時(shí)間加入了一個(gè)朗誦社團(tuán)，學(xué)習(xí)更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備階段的辛苦與努力，為我后續(xù)的表演打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：比賽經(jīng)歷與收獲
比賽當(dāng)天，我既緊張又興奮。站在舞臺(tái)上，我緊握話筒，深吸一口氣，迅速進(jìn)入角色。隨著音樂的奏響，我開始朗誦。盡管緊張，但是我努力駕馭自己的情緒，將全身心投入到表演中。我的發(fā)音、語調(diào)和肢體語言都經(jīng)過反復(fù)的琢磨和練習(xí)，最終得到了評(píng)委的肯定和認(rèn)可。雖然在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)并非最重要的，但是朗誦比賽的經(jīng)歷讓我更自信、更勇敢，同時(shí)也讓我更加關(guān)注自己的表達(dá)和溝通方式。
第五段：心靈的觸動(dòng)與深思
朗誦不僅僅是對(duì)文字的演繹，更是對(duì)心靈的觸動(dòng)。在朗誦比賽的表演中，我更深刻地感受到了文學(xué)的力量和魅力。朗誦讓我更好地理解了作者的內(nèi)心感受，更加沉浸在作品的情感世界中。通過表演，我不僅傳遞了作品中的情感，也收獲了自己情感的理解與升華。此外，朗誦比賽也讓我意識(shí)到，藝術(shù)是相互交流與溝通的橋梁，通過朗誦，我能夠與觀眾產(chǎn)生更深的共鳴與交流。
總結(jié)：大學(xué)朗誦比賽是一次難得的機(jī)會(huì)，通過參與比賽，我不僅鍛煉了自己的表演能力和口才，還更加深入理解了朗誦的意義與力量。準(zhǔn)備和參賽的過程充滿挑戰(zhàn)與收獲，使我更加自信勇敢。朗誦比賽讓我體驗(yàn)到了文學(xué)的力量與美好，也讓我意識(shí)到藝術(shù)是溝通與交流的橋梁。參加大學(xué)朗誦比賽是我大學(xué)生活中寶貴的回憶，也讓我更加堅(jiān)定了朗誦之路上的追求與努力。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十四
在我記憶的大樹里，發(fā)生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數(shù)也數(shù)不清。但最令我難忘的，就是那一次的.朗誦比賽。
1.接受任務(wù)。
記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學(xué)召集在一起，宣布了這個(gè)重要任務(wù)：代表學(xué)校參加區(qū)里的朗誦比賽。并且發(fā)給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動(dòng)，因?yàn)槟艽韺W(xué)校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽(yù)呀!于是，我滿懷信心地答應(yīng)了。我一提筆寫作文就會(huì)想起口袋作文，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫作文發(fā)愁，請(qǐng)?jiān)L問()。
2.開始訓(xùn)練。
稿子很簡(jiǎn)單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進(jìn)行訓(xùn)練，我本以為訓(xùn)練很簡(jiǎn)單，可真正訓(xùn)練大大超出了我的預(yù)料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時(shí)間，我們每天中午和下午都得訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)，我們還是咬咬牙挺了過來。
3.正式比賽。
比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時(shí)間是在下午。早上我們先在比賽場(chǎng)地青少年宮過了過場(chǎng)，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看著比我們先表演的那些學(xué)生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺(tái)，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學(xué)們走上了舞臺(tái)。我剛開始還有點(diǎn)緊張，但我瞟見語文老師在后臺(tái)那贊許的目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時(shí)而語氣高昂，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個(gè)躬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們?cè)谶@片掌聲中走下臺(tái)去。
4.賽后總結(jié)。
比賽的結(jié)果當(dāng)天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)!雖然我們獲得了一等獎(jiǎng)，但我們要戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下一次的朗誦比賽中爭(zhēng)取更好的名次!
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十五
就在今天早上，我在短短的時(shí)間里，碰上了一件大好事。
事情是這樣的，在昨天朗誦比賽的時(shí)候，我是倒數(shù)第一個(gè)輪到，在前面人朗誦的時(shí)候，我看著她(他)們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、音亮、感情都很好，心里好緊張，生怕朗誦不好。更讓我擔(dān)心的`是，竟然有兩個(gè)人和我朗誦的題目一樣，我的心情變得更加緊張了。
就在倒數(shù)第三個(gè)人時(shí)候就特別緊張，竟然忘記，這個(gè)人背完了我就要準(zhǔn)備。過了一會(huì)兒，我才記起，快速默默地在后面背誦，不久就輪到倒數(shù)第二個(gè)人，我就要準(zhǔn)備了。我站在旁邊，我的心砰砰砰地跳起來。不久，輪到我了，我都忘記要放音樂了，還急急忙忙去放，背誦好后，我以為自己朗誦的不好。
今天早上大課間的時(shí)候，王老師大聲說：“請(qǐng)以下同學(xué)來領(lǐng)獎(jiǎng)，三(3)班蔡躍迅，三(1)班陳雨茗......”報(bào)到蔡躍迅，他是我的同學(xué)，全班歡呼雀躍，我也替他感到高興。我想想應(yīng)該沒有我吧?可沒想到，報(bào)到最后一個(gè)的時(shí)候，我屏息聽，三(3)班陳雯韶!居然有我的名字!我高興極了!
原來我朗誦得還不錯(cuò)嗎，我一時(shí)都不敢相信!我來到前面，面向大家，領(lǐng)了一個(gè)展翅章。
朗誦比賽的心得體會(huì)篇十六
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊(cè)上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”。
當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，
我希望我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢(mèng)里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人。
我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國(guó)人！
青春。
那些蒼茫的回憶。
靜靜地滑脫生命的軌跡。
正如桌上的刻痕。
從今年到明年。
一年又一年。
記錄了喜怒哀樂。
印證了悲歡離合。
留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。
1.青春是一個(gè)美夢(mèng)。
卻終有夢(mèng)醒的一天。
青春是一條小河。
卻終有干涸的一天。
青春是一道彩虹。
卻終有消失的一天。
青春是一朵盛開的鮮花。
卻終有凋落的一天。
青春是握在手里的細(xì)沙。
不知不覺已然漏去。
青春是天上的一顆流星。
雖然美麗卻瞬間逝去。
青春是幸福留下的陣陣香氣。
想要珍惜它已離去。
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