最優(yōu)基層管理能力提升培訓心得體會大全（14篇）

心得體會是對一段時間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結和歸納。- 寫心得體會時可以用一些具體的例子和實際經(jīng)驗來支撐觀點。這是一些經(jīng)過精心整理的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

基層管理能力提升培訓心得體會篇一

這次公司組織管理干部能力提升培訓，我深刻領悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個規(guī)模。

隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓機制，管理干部結合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析、總結，只有在總結中才能吸取不敗的成果，只有在總結中才能建立起來應急機制，迅速把握問題的實質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運轉。

企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反應較為突出的問題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。

每一個有能力的領導精力都是有限的，要學會統(tǒng)籌安排、學會授權，怎樣把自己手頭的事情授權給下面的員工，控制授權不代表放棄權利，要做到把工作的目標成為每一個人的目標，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責任感，授權的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，產(chǎn)生較強的效力，推動企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。

基層管理能力提升培訓心得體會篇二

我，今年27歲。23歲畢業(yè)的我，懷揣著夢想與激情，充滿著勇氣與信心踏上了我的“工作之旅”。這漫長而短暫的4年我經(jīng)歷了許多，這一路我走的時快時慢，時而奮勇奔跑，時而躊躇徘徊。我曾經(jīng)懷揣著的寶藏在遇到一個個問題之后，開始遺失了，我知道這很不好，于是我一直在尋找。

――題記

困惑中的自救

自救，是我當時想到的第一個方式，我開始去摸索和學習，但是效果卻差強人意。慢慢的我感覺到有些力不從心了。這個過程收獲的東西有，解決的問題也有，但是這一切的收獲似望梅止渴一般，帶來的是一時的心寬?；艔堥_始吞噬我的激情，無助開始踐踏我的勇氣。我開始變的不自信了。

筑路人的指點迷津

未能走出迷霧的我，知道困惑中的自救已經(jīng)不夠了，我需要尋求他人的指點迷津。在我知道公司要組織基層管理干部培訓的時候，我很積極，那種期待的心情告訴自己我一定要去。或許這一次我心中的困惑就能解開了。

在企業(yè)文化的熏陶下，在筑路人的帶領下，這一次我抓住了他們的手，走在了筑路人的大道上。這一條大道是他們曾經(jīng)用血淚踏出來的。在這里我不僅看到了實際的項目管理經(jīng)驗，學會去轉換思維，更是感受到了領導者擁有的人格魅力。

與自己曾經(jīng)狹隘的心胸不同的是，領導都擁有一個寬廣的胸懷。我的狹隘讓自己成為了井底之蛙。有進步的心，卻缺失寬廣的眼界，以致處處碰壁。在楊總的分享里我明白了素養(yǎng)與內(nèi)涵可以細化為政治素養(yǎng)、崗位素養(yǎng)、學習各方面的知識、學習為人處世、充滿底氣也要學會受委屈等各個方面去具體提升。原來那么寬泛的兩個詞終于找到了落地點。在一個管理者應該擁有的能力與境界的比較下，我知道了自己的短板。我開始自問，我的政治素養(yǎng)差了多少？我是否受不了委屈？我是否產(chǎn)生過抵觸情緒？公司的管理制度及管控權責我是否認真學習了？對事件的預判性達到了哪種深度？工作中我是否足夠沉著與穩(wěn)重？等等的一系列問題讓我知道自己需要努力和完善的方面。在鄧總的分享里我看到了作為一個項目管理者不斷總結的精神。一個比我們都優(yōu)秀的人尚如此用心，那我們又何來那些“莫名”的優(yōu)越感。站在項目管理的高地去統(tǒng)籌需要很優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。不是所有項目管理者都是優(yōu)秀的，只有不斷總結才能更好的完成既定目標。在其位不一定有與之匹配的能力，如果不夠，那就繼續(xù)努力。在馬總的分享里我感受到了強有力的責任感，那種不論在別人看來多不可能的事情在那份責任心的帶動下都能尋萬般方法將其完成。領導承受的比我們多太多，而現(xiàn)在的我們又是否能夠承受此番壓力？在外聘講師的授課中，他能用自己的方式讓幾乎所有人都參與其中，提高注意力以增強大家對知識的汲取度，在對人這方面的了解他比我們都做得優(yōu)秀，他知道用怎樣的方式來帶動大家。在他對管理思維轉變的講解中，我學到了很多我認為可以嘗試的方法?？赡軐τ趽碛泻芏喙芾斫?jīng)驗的人來說他講的有些淺顯，但是對于我，我卻覺得剛剛好，我好像知道如何起步了。在特邀嘉賓的“淺談領導與追隨”中我感受到的是那種豐富閱歷下不淺的認知。那種“過來人”的經(jīng)驗與分享讓我明白未來要走的路還很遠，要經(jīng)歷的也一定很多。我們有幸在這些“筑路人”的帶領下走上了一條離目標更近的道路。

未來還很長，我將繼續(xù)努力

三天的培訓過的很快，所有的收獲使我感到富足。這是精神財富，很珍貴。夢想與激情再次被點燃，勇氣與信心也被重新灌溉。未來還很長，需要提升的方面還很多，我將繼續(xù)努力。

基層管理能力提升培訓心得體會篇三

我很榮幸參加了此次農(nóng)村（社區(qū)）干部、駐村干部培訓班，通過視頻直播方式，聆聽了各位領導和專家的直播課程。這次培訓充分開拓了我的思維，讓我認識到駐村干部要時刻瞄準人民對美好生活向往的主攻方向，一茬接著一茬干，持續(xù)提升駐村“三力”，走好鄉(xiāng)村振興“趕考路”。

凝聚隊伍，提升工作組織力，提高“趕考”效率。此次培訓授課的領導專家重點圍繞防止返貧監(jiān)測和幫扶機制業(yè)務、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行）》、遜克縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展形式、十九屆六中全會精神解讀、中國共產(chǎn)黨百年奮斗寶貴歷史經(jīng)驗等內(nèi)容作了深入細致的講解，每一堂課程內(nèi)容都直擊我們?nèi)粘９ぷ鞯年P鍵環(huán)節(jié)、重點要害，這就要求廣大駐村干部尤其是第一書記要堅持以黨建引領鄉(xiāng)村振興，建強支部班子隊伍，凝聚黨員力量，持續(xù)強化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。主動融入基層，與當?shù)馗刹咳罕娋o密團結、凝心聚力，形成一支紀律嚴明、戰(zhàn)斗力強的駐村幫扶隊伍。

吃透政策，提升政策領悟力，增強“趕考”技能。政策是開展幫扶工作的重要法寶，政策清則思路清，政策明則點子多。培訓班指出，要對國家方針政策有更深的認識，對如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟、加強黨建引領的城鄉(xiāng)治理，要有更清晰的思路。駐村干部在鄉(xiāng)村振興工作中要做好調(diào)查研究，全面熟悉所駐村的村情要素，充分發(fā)揮幫扶單位的優(yōu)勢和特點，做好具體政策層面的對接和指導，用好用活幫扶政策，爭取更多惠利政策服務發(fā)展。工作隊將組織好“三會一課”、主題黨日活動，做好十九屆六中全會精神、市第七次黨代會精神、縣第十六次黨代會精神的學習貫徹，提高全體村民的思想認識。

真抓實干，提升工作執(zhí)行力，保證“趕考”質(zhì)量。駐村干部要聚焦新的任務要求，握緊歷史的“接力棒”，扎實開展駐村幫扶工作。半年來，我?guī)ьI工作隊緊密結合黨史學習教育、“我為群眾辦實事”主題實踐活動，全心全意為民辦實事。村中脫貧戶馬述良老人行動不便，工作隊幫助老人養(yǎng)殖蜜蜂，銷售蜂蜜620斤，增收1萬余元；脫貧戶于立果常年在外務工，工作隊幫助其妻子申請公益崗位，并通過“雨露”計劃為他的孩子解決上學難的問題；積極協(xié)調(diào)派駐單位，為村中購置垃圾桶5個，為村民購買2000余元的口罩、消毒液、凝膠等防疫物資，申請資金3500余元為村委會打機井、粉刷裝飾大門等。工作隊會時刻關注脫貧戶狀況，精準聚焦“病殘孤老災”特殊困難群體，強化兜底保障，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。

如今，我們正大踏步走在鄉(xiāng)村振興的趕考路上，我們要矢志不渝地踐行為民服務的宗旨，以真心、真情、真干的態(tài)度和精神投入到駐村工作中，書寫好鄉(xiāng)村振興新答卷。

基層管理能力提升培訓心得體會篇四

根據(jù)省市委組織部要求，按照縣委組織部安排，我在中國干部網(wǎng)絡學院進行了推進應急管理體系和能力現(xiàn)代化網(wǎng)上專題班的學習，并圓滿完成了9門必修課，5門選修課的學習任務。結合習近平總書記關于應對突發(fā)事件的重要論述，結合自身的工作實際情況，談談自己的一些學習心得。

突發(fā)事件是指事先難以預料、突然急促發(fā)生，造成或可能造成重大人員傷亡、重大財產(chǎn)損失、重大生態(tài)破壞，且容易對社會造成重大影響的事件。按照性質(zhì)、演變過程和發(fā)生機理，可分為自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件；按照影響范圍，可分為國家級、地區(qū)級、行業(yè)及和社區(qū)級。由于突發(fā)事件具有不確定性、突發(fā)性和破壞性，導致其直接或者間接的影響到人民群眾的正常生活，各級黨政機關作為人民群眾利益的代表者和維護者，不可避免的要在應對和處理突發(fā)事件中擔當重要角色，需要在突發(fā)事件發(fā)生的第一時間作出反應，以最快的速度、最高效的工作，妥善處理好突發(fā)事件。如何應對這一新挑戰(zhàn)，是各級領導干部目前面臨的一大緊要任務，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的正確選擇就是不斷加強學習研究，努力提高應對突發(fā)事件的能力。

一、應對突發(fā)事件要有敏銳的洞察力

預測是人們對客觀事物發(fā)展趨勢及自身活動可能產(chǎn)生的后果事先依據(jù)一定的方法做出的科學分析。預測能力強，就能準確的把握和判斷事物發(fā)展的客觀規(guī)律，順勢做出有預見性、前瞻性的正確決策，促使事物朝著有利于自身需要的方向發(fā)展，反之亦然。要具備明察秋毫、見微知著、透過現(xiàn)象看清本質(zhì)的洞察力，要不斷增強責任意識、大局意識和憂患意識。近期，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)辦公室配合市、縣應急局對所屬企業(yè)安全生產(chǎn)工作進行全覆蓋排查檢查，加強對人員密集型企業(yè)和新建項目的安全生產(chǎn)檢查，并根據(jù)縣應急局排查檢查時發(fā)現(xiàn)的安全隱患，協(xié)調(diào)落實問題整改工作，督辦企業(yè)及時整改。

二、應對突發(fā)事件要有快速的反應力

面對突發(fā)事件，要做到快速反應、及時處置，以達到降低人員傷亡和經(jīng)濟損失的目的。要具備應對突發(fā)事件的快速反應力就要做到以下四點。一是要把突發(fā)事件看成特殊事件，要在大腦中始終保持對突發(fā)事件有敏感的反應，只要一經(jīng)獲得突發(fā)事件發(fā)生的信息，就能在第一時間作出此事非同小可的反應。二是要有一種常備不懈的精神境界，在思想上、精神上時刻保持充分的警惕性，處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，決不能存有僥幸、麻痹心理。三是要具備超前思維，做好物資資金準備，科學制定應急預案，健全應急處理機制，確保應對突發(fā)事件迅速行動、果斷處置，達到有序、有力、有效處置的結果。四、要增強公共義務意識，制定公眾參與激勵機制，健全應急救援隊伍，探索有效辦法，確保在短時間內(nèi)能夠迅速組織、動員和影響群眾。在今年這特殊的一年，對分管的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將進一步扎實推進新冠病毒疫情防控工作，做好預警，及時傳達貫徹落實省市縣各級指揮部有關疫情防控工作的文件通知精神，巡察檢查組常態(tài)化宣傳政策、指導部署、檢查工作、督導整改；繼續(xù)組織駐企干部，對開復工企業(yè)疫情防控工作進行嚴格監(jiān)管，確保疫情防控措施落實到位。

三、應對突發(fā)事件要提前做好應急體系建設

應急體系的建立和完善是一項系統(tǒng)工程，需要以各級政府及有關政府部門為主體，以國情、各地情況、行業(yè)情況為依據(jù)，以科學理論為指導，以專項公共資源的配置、整合為手段，以社會力量為依托，以提高應急處置的能力和效率為目標，堅持常抓不懈、穩(wěn)步推進。在國務院召開的全國應急管理工作會議上提出，要夯實基礎、健全體系，推動應急管理工作再上新臺階。要做到堅持以人為本、執(zhí)政為民，牢固樹立憂患意識、責任意識，要做到圍繞大局，抓好落實。要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，盡快構建統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、資源共享、運轉高效的應急信息管理平臺，全面推進應急體系建設，不斷提高應急管理能力。

面對各種危機和突發(fā)事件，領導干部一定要成為處理危機和突發(fā)事件的頂梁柱，成為帶領廣大人民群眾同舟共濟、共渡難關的主心骨，要在思想上高度重視，在心理上沉著冷靜，臨危不懼、積極主動、從容應對，采取切實有效的措施，及時處理好危機和突發(fā)事件，做好信息發(fā)布和輿論引導工作，提高突發(fā)事件平息后的恢復能力，為維護人民群眾的根本利益、保障公共安全和社會穩(wěn)定、推進社會主義和諧建設作出新的貢獻。

基層管理能力提升培訓心得體會篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

基層干部，在基層單位工作的干部。如在縣鄉(xiāng)黨政機關、城市街道社區(qū)、農(nóng)村基層組織、軍隊連隊等基層單位工作的干部。下面小編給大家?guī)碜钚禄鶎痈刹磕芰μ嵘嘤栃牡皿w會，希望大家喜歡!

有幸參加此次徐州醫(yī)科大學“高等院?？萍壐刹柯穆毮芰λ仞B(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡培訓，在近一個月的學習中，增長了知識、開闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個培訓學習，主要體會如下：

學習是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學習型”干部，就要從三個方面著手：

一是會學習。

有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。

二是善于思考。

學習完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學知識總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。平時的工作中要注重并善于總結，對于一個領域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結歸納能力。

三是學以致用。

只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領導干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

作為一名合格的干部，在強調(diào)日常工作的同時，更應加強自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實。正所謂，為學實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實的自己，敢于展現(xiàn)真實的自己，做一個真人。

科級干部要以“修己”而達到高效管理，可以從以下三個方面進行：

二是立品格，在工作交往中，作為領導干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點，客觀的贊揚別人的成績，公正的評判別人的失誤。

三是重情趣，要嚴守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關、愛好關、親情關、社交關。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。

科級干部是在一線上承擔具體管理工作的人，承擔著承上啟下的重要作用，必須要在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，要切實能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實可行的工作標準，完成一個合格的科級干部落實與執(zhí)行、管理與服務、聯(lián)系與溝通的實際作用與任務。

在我校發(fā)展的新形勢下，學校黨委積極培養(yǎng)年青干部，我也積極參加了五次有針對性的干部能力提升講座，講座范圍從國家的大政方針的解讀，到干部能力素質(zhì)的提高，應有盡有，是一次十分難得的學習機會。通過認真參加這一系列培訓活動，有很多收獲，我的心得體會主要有以下幾點：

一、加強學習、提升理論素養(yǎng)

作為一名二級學院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強理性思維。當前我校的發(fā)展已進入一個關鍵的時期，學校與社會的各種聯(lián)系日益緊密，社會的發(fā)展日新月異，對高等教育，尤其是高等醫(yī)學教育要求也與時俱進，需要我們教育工作者作出準確的判斷，順應社會發(fā)展的新形勢和新要求。這些都需要我們必須積極學習，虛心向領導學，向專家學，向老師們學，向同行學，向同學學習，學習工作方法、學管理經(jīng)驗、反思和改善自己的工作作風和方法。因此。我將每一次會議、報告、聽課都當作學習的機會，拓寬學習領域，努力提高學習、研究和實踐的能力。也在此過程中充分體會到有效管理者的自我發(fā)展是個人和集體發(fā)展的關鍵。

二、加強修養(yǎng)，做教師和學生的良好榜樣

正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學院副院長職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會，學習，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應該思索和應對的問題。

三、增強服務意識，積極為人才培養(yǎng)工作奮斗

一名管理干部首先必須要有良好的服務意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級學院班子間的工作、生活關系。處理問題不從主觀出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教書育人觀、人才觀、價值觀和學生觀。以教書育人為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師積極實踐社會主義育人觀，在創(chuàng)新出教書育人的新效益。

今天我們學習了__老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點。

一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項核心技能：工作關系，工作教導，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細講解了這四種技能。

其中讓我受益最大的就是工作教導這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓，教導方式就像__老師舉例中的老張教導小a那樣，說一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會的再問。實際上這是一種偷懶教學的方式，結果就是學習的員工很無奈，教導的人員很郁悶。學的一方覺得對方教的不行，教的一方覺得學習的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓之后，我學習到了正確的教導新員工的方法，管理者應該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會不會是學生的問題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學習教導的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時，又能讓自己再次學習。在工作教導中，我們還可以用工作關系中講到的激勵方法，用積極正向的評價來幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。

在工作改善方面，老師給出了一個小視頻，不合理的工作程序會使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關，如果沒有對各個開關做好標識，當出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時，就不能及時的恢復送電，還要一個柜子一個柜子的到處找，就會影響正常生產(chǎn)。學習工作改善方法之后，就得把這一問題有效的解決改善，在各個開關柜標明是什么設備，這個線從哪里來，起點在哪里，終點在哪里，在柜外粘貼各設備開關所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來的員工能及時熟悉，在遇到突發(fā)事故時能及時處理問題。

在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導致事故的，思考解決方法，做出相對應的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對一些存在安全隱患的地方進行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點的保護措施，事故處理的應急流程等都是對工作安全做出的防范措施。

20__年12月20日，我很榮幸參加了為期3天的全國基層綜治干部電視電話會議培訓班學習。中央綜治辦主任陳冀平帶頭講了第一堂課。公安部黨委委員、副部長張新楓講授“當前我國社會治安形勢”，北京市委政法委副書記、首都綜治辦主任李萬鈞講授“嚴密社會面防控，加強社會管理”，共青團中央書記處書記汪鴻雁講授“加強預防青少年違法犯罪工作”。3天時間里，不但有中央領導、中央各委辦負責人親自授課為基層綜治干部“傳經(jīng)送寶”，更有來自全國各地的28位綜治干部的優(yōu)秀代表在培訓班上“曬”先進經(jīng)驗，內(nèi)容十分豐富。這是一次全國綜治工作者交流經(jīng)驗、共同學習的盛會。全國組織如此規(guī)模的培訓還是新中國歷史上的第一次，這充分說明了，綜治領導對基層綜治工作的高度重視和關心支持。此次培訓班形式新穎、獨特，講課內(nèi)容豐富、全面，貼近工作實際，感覺效果很好。通過學習，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗。下面我就結合學習情況，聯(lián)系工作實際談一談我的心得體會。

首先，通過學習使我深刻地認識到了社會治安綜合治理工作的重要性，進一步增強了對綜治工作的使命感、責任感的認識。當前我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展總的形勢很好，但也存在一些不容忽視的問題，通過學習，讓我更要清醒地看到，我們國家正處于發(fā)展的機遇期，也是社會的轉型期、矛盾的凸顯期，各種深層次的矛盾曰益顯露出來，集中交織，錯綜復雜，而我鎮(zhèn)是城市中心區(qū)，綜治工作面臨的壓力很大，維護社會穩(wěn)定的任務十分繁重。我們要充分估計到任務的艱巨性和形勢的復雜性，要始終牢記維護社會穩(wěn)定是我們的職責所在，維護社會穩(wěn)定是發(fā)展所需，維護社會穩(wěn)定是民心所向，時刻肩負起保一方平安的政治責任，全力維護社會穩(wěn)定。要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，帶著對人民群眾的深厚感情做好治工作，以對人民利益高度負責的精神抓好社會穩(wěn)定，努力創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境和法治環(huán)境，進一步提高人民群眾對綜治工作的滿意率，為構建文明和諧南坪提供堅強的保證。

其次，通過學習使我對全國的社會治安和社會穩(wěn)定形勢有了較為全面的了解和認識。公安部副部長張新楓同志和中央維穩(wěn)辦副主任夏誠華同志的報告全面、細致地分析了當前我國社會治安和社會穩(wěn)定面臨的形勢和任務。中央綜治委流動人口治安管理工作領導小組辦公室主任武冬立同志和中央綜治辦協(xié)調(diào)室巡視員季勤同志就如何做好當前流動人口管理、服務和刑釋勞教人員安置幫教工作做了既生動又深刻的報告。通過聆聽他們的報告，使我拓展了思路，開闊了眼界，深化了認識，理清并實際回答了工作以來的一些疑惑和問題。通過學習和思考，使我對新時期新階段如何進一步加強綜治工作有了一個明確的思路和認識。

第三，通過學習使我深刻地認識到抓好基層基礎綜治工作的重要性。提高基層發(fā)現(xiàn)、預防、控制、打擊犯罪的能力，是掌握維護穩(wěn)定工作主動權的關鍵。我們要堅持重心下移抓基層的思路，要切實加強基層組織建設，使之成為維護轄區(qū)內(nèi)社會治安穩(wěn)定的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘;要切實加強基層綜治機構建設，抓好社區(qū)治保會、調(diào)解會等基層群眾性自治組織建設，發(fā)揮社區(qū)民警的作用，真正深入基層，深入社區(qū)，解決各種問題，消除各種隱患。要加強基層綜治組織，特別是建好治安巡防隊伍、綜治信息員隊伍、義務巡邏隊伍、守樓護院隊伍、院壩聯(lián)防隊伍、刑釋解教人員安置幫教隊伍、“五種人”幫控隊伍、人民調(diào)解隊伍、治保會隊伍、義務消防隊伍。確?；鶎庸ぷ饔腥俗?，問題有人管，矛盾有人調(diào)處。調(diào)動群眾廣泛參與社會治安工作的積極性，真正形成橫向到邊、縱向到底的綜治網(wǎng)絡。

第四，通過學習使我深刻地體會到了做好綜治工作，必須要加強領導，強化配合、協(xié)調(diào)工作，綜治工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作任務重。做好社會穩(wěn)定工作，不僅僅是綜治部門的事，鎮(zhèn)各部門、各單位都要在維護治安穩(wěn)定工作中找準位置、認清職責、才能更好的做好此項工作。綜治辦要在鎮(zhèn)黨委的`正確領導下，加強與有關部門、單位的工作聯(lián)系，充分發(fā)揮領導、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督的職能作用，把工作任務分解到各個部門、各個單位，嚴格考核，狠抓落實。綜治成員單位要切實履行工作職責，以主人翁的姿態(tài)抓好各自職責范圍內(nèi)的工作，才能使全鎮(zhèn)綜治工作、穩(wěn)定工作、經(jīng)濟工作上一個新的臺階。

最后，綜治工作作為一項綜合性的工作，在紛繁復雜的頭緒中，最重要還是要以人為本，做好群眾工作。通過這次學習，我深深感覺只有把人民群眾的日常生活密切相關的事情處理好了。我們在做好綜治、信訪工作的很多問題都迎刃而解了，所以在今后的工作中我們一定要多傾聽群眾聲音，多吸納群眾建議，多為群眾利益著想，真正做到“解民憂、幫民困、助民難”。爭取把矛盾和糾紛化解在基層，做到“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交”，努力締造一個文明、和諧、團結、安寧的社會環(huán)境，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟提供有力保障。

總之，通過這次培訓學習，對于我們基層綜治干部，無異于一頓豐盛的“營養(yǎng)大餐”，開拓了視野，更新了觀念，為今后的工作奠定了堅實基礎。

基層管理能力提升培訓心得體會篇六

6月26日至7月5日，根據(jù)組織安排，我有幸參加了在國家行政學院舉辦的“云南省**州領導干部應急管理能力提升專題培訓班”，通過為期十天緊張有序的學習，聆聽了諸多專家教授的講課，與學員們進行了非常有效的討論交流，進一步開闊了眼界，提高了認識，使我在政治理論、法律法規(guī)及法治思維、政策水平、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲，具體有以下兩個方面。

一、學習感悟

第一，內(nèi)容豐富。本次培訓的主題是“云南省**州領導干部應急管理能力提升專題培訓班”，而培訓課程十分豐富、全面，我州62名學員（其中：廳級領導3名、正處級干部3名、副處級干部28名、科級干部28名，婦女干部5名、少數(shù)民族干部21名）先后聆聽了九位教授關于《國家治理現(xiàn)代化》、《領導者的法治思維》、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當前存在的群體性事件》、《建立科學有效的社會治理體制》、《中國應急管理形勢、任務與公共安全體系建設》、《突發(fā)事件情景構建與預案管理》、《系統(tǒng)科學與哲學思維》、《國外應急管理的實踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識。課程設置科學，有宏觀、有微觀、有理論深度，又有實踐操作，教學案例生動、具體，可以說是門門豐富，堂堂精彩。除此之外，為進一步幫助學員全面領會所學知識，這次培訓還安排了具有代表性的實踐操作教學，先后安排了《桌面推演》、《案例教學》、《模擬演練》、《現(xiàn)場操作教學》和《結構化研討》等課，對理解、消化所學理論知識幫助很大，深受啟發(fā)。

第二，方式靈活。本劉銳教授所講的《領導者的法治思維》，以深入淺出的道理、樸實無華的語言講解了領導干部應當具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權義性思維和權責性思維等五個方面的法治思維能力。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事，立好規(guī)矩再辦事；合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定，合乎法律的目的、原則和精神，正確對待“壞法”；程序性思維要求要有程序，并且程序應正當；權義性思維以權利、義務為工具去審視、調(diào)整社會關系，處理社會矛盾，認真對待權利，切實履行義務；權責性思維要求有權必有責，權責要相當。馬寶成研究員所講的《推進國家治理現(xiàn)代化》，以他自己的獨到見解，讓我對治理理論的興起和基本內(nèi)涵、推進國家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對策等方面有了深入的了解，使我對推進國家治理現(xiàn)代化充滿了信心。李雪峰教授的《桌面演練：食品安全應急》，讓我了解桌面演練方法，不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗，而且讓我提升了突發(fā)事件形勢研判能力和決策能力。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領導干部的文化修養(yǎng)》，讓我深感到，作為當代領導干部不僅要了解中國傳統(tǒng)文化，還要了解西方的哲學、歷史、文學藝術以及科學技術等知識，而且深知當代領導干部比古代官員的眼界更寬闊，理應具備更高的文化修養(yǎng)；特別是使我真正領會了習近平總書記12月5日在山東考察時對文化作用的重要指示：“文化作為國家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機制具有舉足輕重的作用。它決定了系統(tǒng)的各個要素之間建立一種什么聯(lián)系、形成什么結構、具備什么功能。文化發(fā)展是中國系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán)?！碧岣呶幕摒B(yǎng)的目的，就是為了正確地認識人類社會發(fā)展的規(guī)律，認識我國目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢，進一步做好本職工作；當代的領導應以開放的心態(tài)，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化、借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，提高文化修養(yǎng)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

第三、搭配得當。為提高學員的知識面，在培訓期間還安排到國家生產(chǎn)應急救援指揮中心等現(xiàn)場教學，讓我印象最深的是參觀考察國家博物館：讓我回望時間長河，中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時僅有50多名黨員，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬余名。黨的一大通過綱領把黨的名稱確定為“中國共產(chǎn)黨”，黨的七大把“為人民服務”作為黨的宗旨正式寫進黨章，正是因為中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、綱領、宗旨和理論，才能給人民帶來翻身解放的希望，也贏得了各族人民的擁護和支持。

二、學習收獲

回味這十天的學習，心中的收獲頗豐。具體總結起來主要有兩點：“非常難得、非常慶幸”。

首先是開闊了視野。首都北京是全中國的政治文化中心和國際交往樞紐，也是世界著名的歷史文化名城之一；北京又是中國最大的科學技術研究基地，有中國科學院等科學研究機構和號稱硅谷的中關村科技園區(qū)，每年獲國家獎勵的成果占全國的三分之一；北京也是全國教育最發(fā)達的地區(qū)，調(diào)整后高等院校59所，其中清華大學、中國人民大學、北京大學和北京師范大學等都是全國最著名的學府；北京還擁有亞洲最大的圖書館在內(nèi)的24家圖書館，門類眾多的博物館超過百家。這次在北京舉辦異地專題培訓還安排了具有代表性的現(xiàn)場實踐教學，從而開闊了視野。

其次是豐富了知識。通過這次在“國家行政學院舉辦的**州領導干部應急管理能力提升專題培訓班”學習，使我學到了很多新知識。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵，進一步明確了推進國家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略；了解了領導干部應當具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權義性思維和權責性思維等五個方面的法治思維內(nèi)容；深刻領會了加強應急管理規(guī)范化、科學化和標準化建設，必須建立科學的應急響應制度，加強應急管理人員的隊伍建設，開展綜合宣傳教育工作。

其三是更新了觀念。觀念的更新往往決定了工作思路、工作方法和工作效果。這次在國家行政學院舉辦首期**州領導干部應急管理能力提升專題培訓班，不僅是現(xiàn)代知識的傳授，意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新，更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持。加強地方與院校的合作培訓，是有效擴寬干部知識渠道、開闊干部視野，不斷提高自治州各級各族干部能力素質(zhì)的重要舉措，更是深入貫徹落實中共**州委人才強州戰(zhàn)略，進一步開闊視野、豐富知識、更新觀念、提升素質(zhì)、強化能力，增強加快**經(jīng)濟社會科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感、使命感和危機感的具體體現(xiàn)。我堅持理論聯(lián)系實際，帶著問題參加學習，不僅認真聽講，積極思考，踴躍提問，鞏固轉化學習成果；而且進一步清楚地認識到自己所肩負的使命和責任；作為一名人大少數(shù)民族領導干部，不僅更新觀念，講學習、講政治、講紀律，而且要增強“學習意識、責任意思、擔當意思、法律意思、政治意識”，推動**州人大工作的提升，從而推進邊陲**人大工作與時俱進，以適應新形勢新任務的新需要。

總之，通過這次學習，使我明白了學習是領導干部終身不可缺少的重要課題；實現(xiàn)中華民族的偉大復興，建設和諧社會，只有自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，才能不斷提高理論水平、政策水平、知識水平尤其是提高應急管理工作水平，提高應對處置突發(fā)事件科學化水平和工作效率；真正做到政治上堅定，業(yè)務上精通，出色地做好自身的本職工作。今天的學習不是結束，而是一種新的開始。在今后的工作中，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情，把學到的新知識、新經(jīng)驗付諸實踐，使自己在未來的工作學習實踐中，能力和水平都有所提高。

基層管理能力提升培訓心得體會篇七

第一段：引言（200字）

基層民警作為維護社會安定的重要力量，需要不斷提升自身的能力，以應對日益復雜的治安形勢和工作需求。在長期的實踐中，我深刻體會到，只有不斷學習、不斷提高自身素養(yǎng)和能力，才能更好地履行職責，服務人民群眾。在這篇文章中，我將分享自己在基層民警工作中的經(jīng)驗和體會，探討提升能力的重要性。

第二段：加強專業(yè)學習（200字）

作為基層民警，我們首先需要加強專業(yè)學習。這不僅包括熟悉相關法律法規(guī)，了解執(zhí)法程序，還必須掌握各類刑事和治安案件的偵破技巧。通過參加培訓班和專業(yè)學習，我們可以不斷提高自己的執(zhí)法水平和專業(yè)知識，做到在工作中能夠科學、規(guī)范地履行職責。

第三段：加強心理素質(zhì)訓練（200字）

在基層民警工作中，面對各式各樣的嫌疑人和案情，我們往往需要面對巨大的心理壓力，因此，必須加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過積極參加心理輔導和心理訓練，我們可以增強自信心和應變能力，提高處理突發(fā)事件和矛盾糾紛的能力。只有保持穩(wěn)定的心態(tài)，才能更好地履行職責，化解危機。

第四段：提高溝通與協(xié)調(diào)能力（200字）

基層民警的工作需要與不同的人群展開交流與溝通，因此，我們需要不斷提高自己的溝通與協(xié)調(diào)能力。在處理警情和接待群眾時，要學會傾聽和尊重他人的觀點，以建立信任和互動。此外，我們還需要與其他執(zhí)法部門保持良好的溝通與協(xié)作，共同構建安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

第五段：加強團隊合作意識（200字）

作為基層民警，無論是在平時的巡邏、辦案還是處置突發(fā)事件時，都需要與團隊中的其他成員進行合作。因此，加強團隊合作意識是提升能力的重要一環(huán)。通過團隊合作，我們可以共同分擔工作壓力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高辦案效率和工作質(zhì)量。只有團結協(xié)作，才能應對復雜多變的工作環(huán)境。

結尾段：總結（200字）

通過不斷提升自身的能力，基層民警能夠更好地履行職責，為社會穩(wěn)定和人民安寧做出更大的貢獻。加強專業(yè)學習、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、提高溝通與協(xié)調(diào)能力，以及加強團隊合作意識，這些都是我們不斷提升能力的關鍵要素。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為實現(xiàn)社會的安定與和諧盡自己的一份力量。

（總字數(shù)：1000字）

基層管理能力提升培訓心得體會篇八

在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的班組長管理能力提升培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長管理能力提升培訓，十天的封閉學習很辛苦，但內(nèi)心是充實和快樂的，因為這次培訓給我的收獲很大。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指點迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結豁然開朗，學會了一些真正實用的法寶，對未來的工作有很多的指導和幫助，在企業(yè)班組長的崗位上會讓我做的更好。

樂天，一個帥氣陽光的年輕人，用道、法、術的關系闡述一個管理者所具備的能力模型，告訴我們作為一個班組長必須具備專業(yè)技能和團隊執(zhí)行力，能達到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術，能力之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學習中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學會釋放，對事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇，對個人而言是面對自己的抗壓能力和釋放能力的承擔;在目標管理中做好當下，培養(yǎng)意志力，強化控制力，重視學習力，全面優(yōu)化自己。

面對企業(yè)越來越多的年輕員工，作為班組長是第一管理人，樂天老師給我們講了對80后和90后員工管理的技能，因為生活環(huán)境不同造就的人生價值觀不同，年輕人張揚與自我的個性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識強和合作意識薄弱的不足，因為閱歷和認知不同，真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點、制定策略，激發(fā)他們的責任感和團隊精神。班組長同時要提高自身修養(yǎng)和領導力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強個人職業(yè)魅力，以高度的責任感提高自己的吸引力;還要以關心和信心修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強團隊的凝聚力;建設班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結果導向，樹立主人心態(tài)，拒絕借口，遠離抱怨。

袁軍，一位資歷深、學識廣、經(jīng)驗多的咨詢師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠和敬業(yè)感動了所有學員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察，對班組長的職責有深刻的理解和同情，針對大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對策，教導生產(chǎn)一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊長，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設定明確的、可衡量的、實際能達到的、有時限的目標，學會運用八化管理工具，即流程化、標準化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達到目標共識、工作研究和消除浪費的優(yōu)秀團隊，從經(jīng)驗管理走向科學管理。管理沒有固化的標準和模式，班組長帶好團隊必備兩大知識:業(yè)務能力和業(yè)績能力，三大技能:改善能力、領導能力和指導能力。從管理對象的人、機、料、法、環(huán)達到量化的結果轉換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設中，最重要的工具就是班前會和班后會，掌握四項內(nèi)容:表揚與激勵、批評與問題、輔導與訓練、任務與計劃;四大要領：人員、時間、標準、檢查;四個關鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準備、時間控制。這堂課對我很重要，我會慢慢再學習其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對班組和車間的管理工作都是提升。

袁老師的另一課題就是設備精益管理，從設備管理基礎認知開始:設備磨損、潤滑、保養(yǎng)和深度維護的重要性，建立全員參與的生產(chǎn)維護管理模型tnpm，實現(xiàn)八大目標:人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計劃保全、初始改善、事務改善、安全管理、品質(zhì)保全。掌握opl三原則:一頁10分鐘，一次一件，一件一頁，單點教育意義重大，既能培養(yǎng)員工成長和自我表達能力，又能分享成果和積累經(jīng)驗，還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點、改善氛圍?，F(xiàn)場改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的很多管理模式強調(diào)使用的工具，可以有高級管理層、中級管理層、工程師和現(xiàn)場督導員參與，建立有制度化的獎勵機制、鼓勵提案自主實施、不限定內(nèi)容、格式標準化、不片面追求經(jīng)濟利益。現(xiàn)場持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問題意識和改善意識，創(chuàng)建積極進取、文明健康的企業(yè)文化，增強員工解決問題的能力和滿意度，提高技能水平和生產(chǎn)效率，從細微處消除浪費和損耗，降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場管理7的內(nèi)容、目的和階段推行關鍵，實現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動性和積極性，創(chuàng)造適合員工和設備的舒適環(huán)境，培養(yǎng)團隊合作精神。

期間學習了辦公自動化和公文寫作課程，讓自己看到了平時的不足之處，尤其是計劃書和總結的格式更正了我以往的不當寫作方式。拓展訓練更是團隊力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對我個人而言是一次超越性突破。感謝領導給我這樣的學習機會，能向來自全國各地的煙草同仁們交流學習，同時結識了很多煙草行業(yè)的朋友，以此和大家一起分享這次培訓的所有收獲。

基層管理能力提升培訓心得體會篇九

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和職業(yè)需求的不斷變化，越來越多的人開始關注基層提升培訓。作為一種提高職業(yè)素質(zhì)和增加個人競爭力的途徑，基層提升培訓對于個人發(fā)展具有重大意義。近期，我參加了一次基層提升培訓，在此我想分享一下我的心得體會。

在培訓開始之前，我們表現(xiàn)出了強烈的好奇心和期待心情。一方面，我們了解到參加基層提升培訓可以幫助我們拓寬職業(yè)視野和提高職業(yè)技能。另一方面，我們也對能跟優(yōu)秀的講師學習和一群志同道合的同仁共同學習深感興奮。因此，當培訓正式開始時，我們都投入到了學習中。

在培訓過程中，我們接觸到了許多新穎的理論和知識。通過講座、小組討論和實踐操作等形式，我們深入了解了基層管理的重要性以及如何有效地進行各項任務。除此之外，我們還學到了許多溝通技巧、工作技能和解決問題的方法。這些知識和技巧不僅使我受益匪淺，而且為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

培訓過程中，我們還進行了許多實際案例的分析和模擬操作。通過這些實踐環(huán)節(jié)，我們能夠更好地理解理論知識的應用，并鍛煉自己的解決問題的能力。特別是在小組討論中，我們能夠由多個角度思考問題，并與他人交流和合作。這樣的實踐操作使我們的學習更加深入和實際，并且為日后的工作打下了實踐基礎。

除了理論和實踐的學習，這次培訓還增強了我們的團隊意識和合作精神。我們來自不同的行業(yè)和背景，在培訓中可以相互學習和交流經(jīng)驗。通過與他人共事和共同解決問題，我們發(fā)現(xiàn)了許多共同點和差異之處。這讓我意識到，團隊的力量是無限的。只有在團隊中，我們才能充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)目標。

最后，我認為基層提升培訓給了我一個擴展職業(yè)視野和拓寬人際網(wǎng)絡的機會。通過與講師和同仁的交流和互動，我結識了許多優(yōu)秀的人才，并從他們身上學到了很多。他們的人生經(jīng)驗和職業(yè)成就都使我受益良多。而且，在培訓結束后，我們還形成了一個龐大的學習群體，可以通過互聯(lián)網(wǎng)和線下活動持續(xù)交流和學習。這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多機會和資源。

綜上所述，基層提升培訓是一次難得的學習機會，我從中受益良多。通過這次培訓，我不僅增加了職業(yè)素質(zhì)和個人競爭力，而且擴展了職業(yè)視野和人際網(wǎng)絡。希望今后還能有更多的人參加基層提升培訓，提升自身能力，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

基層管理能力提升培訓心得體會篇十

基層能力提升是現(xiàn)代社會發(fā)展的必由之路。作為基層工作人員，我深切體會到了這個過程中的種種挑戰(zhàn)和收獲。下面我將結合自己的經(jīng)驗，分享一些基層能力提升的心得體會。

第二段：學習的重要性

學習是基層能力提升的基石。在實踐工作中，我們經(jīng)常面臨各種新問題和新挑戰(zhàn)，這要求我們不斷學習新知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過學習，我能夠更好地理解工作的本質(zhì)，掌握解決問題的思路和方法。在這個過程中，我學會了如何調(diào)研問題、收集資料、分析情況，并根據(jù)實際情況制定出適合的解決方案。我也學會了如何與團隊成員合作，互相學習和借鑒，共同提升能力。

第三段：實踐的磨礪

實踐是基層能力提升的另一個重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我能夠將學到的知識轉化為實際操作能力。在實踐中，我面臨并解決了許多難題，這些經(jīng)驗成為我提升能力的寶貴財富。在實踐中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我學會了勇敢面對和解決問題的勇氣和智慧。通過實踐，我不斷改進和完善自己的工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。

第四段：團隊合作的重要性

團隊合作是基層能力提升的重要組成部分。在工作中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能更好地完成任務。通過與團隊成員的協(xié)作，我學會了聆聽和尊重他人的意見，也學會了與他人合作解決問題的技巧。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠提高工作質(zhì)量和創(chuàng)新能力。通過團隊合作，我學會了作為一個團隊的一員時，要認真履行自己的職責，積極主動地與他人合作，互相幫助和支持。

第五段：持續(xù)學習的重要性

基層能力提升是一個持續(xù)學習的過程。在這個過程中，我認識到知識和技能是不斷更新和演進的，只有持續(xù)學習，才能跟上時代的步伐。我會持續(xù)關注新知識和新技術的發(fā)展，參加培訓和學習班，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。同時，我也會堅持讀書學習，深入探索工作和生活的本質(zhì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

結論

基層能力提升是一項長期而艱巨的任務，但它也是一項意義非凡的事業(yè)。通過學習、實踐和團隊合作，我們能夠提升自己的工作能力和素質(zhì)，更好地為社會和人民服務。在這個過程中，我們要始終保持對知識的渴求和學習的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠在基層工作中取得更大的成就。

基層管理能力提升培訓心得體會篇十一

在現(xiàn)代社會中，基層是一個非常重要的層面，基層工作直接服務于大眾，并對整個社會的發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。然而，由于基層工作的特殊性和復雜性，提升基層的能力和素質(zhì)是一個不容忽視的問題。為了提高基層工作人員的能力和素質(zhì)，很多組織和機構都開展了基層提升培訓。在參加了一次基層提升培訓后，我深有體會，通過此次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是悟出了為基層工作的價值和意義。

第二段：培訓內(nèi)容和學習收獲

這次基層提升培訓著重培養(yǎng)基層工作人員的專業(yè)知識和能力。培訓內(nèi)容包括領導與溝通、協(xié)作與合作、問題解決等方面的知識。在培訓中，我學到了如何與領導建立良好的溝通和合作關系，以及如何有效地解決工作中遇到的各種問題。通過實際案例分析和角色扮演等學習方式，我不僅掌握了理論知識，還學會了將其應用到實際工作中。

第三段：培訓的實際應用和成效

我在培訓結束后將所學知識和技能進行實際應用，并取得了顯著的成效。在與領導的溝通中，我能夠主動傾聽、理解和合理表達自己的觀點，從而與領導建立了良好的工作關系，提高了工作效率。在與同事的合作中，我能夠開展有效的團隊協(xié)作，提升了工作效能和團隊凝聚力。同時，通過運用所學的問題解決技巧，我能夠迅速解決工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，提高了工作質(zhì)量和效果。

第四段：思考和改進

通過參加基層提升培訓，我深刻意識到基層工作的重要性并提高了自己的工作能力。然而，我也意識到自己在實踐中仍然存在一些不足。例如，我在與領導溝通時還存在一定的緊張和拘束，需要更多地鍛煉和提升。另外，在問題解決方面，有時候我仍然會因為情緒而做出片面的決策，需要進一步加強理性思考和分析能力。為了不斷提升自己，我將加強學習和實踐，與同事和領導進行更多的交流和溝通，不斷修正和改進自己的工作方法。

第五段：總結和展望

通過本次基層提升培訓，我進一步認識到了基層工作的重要價值和意義，對提升自己的工作能力有了更清晰的認識。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用所學知識和技能，努力提高工作效率和質(zhì)量，為基層工作的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將保持學習的熱情和開放的心態(tài)，持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)基層工作的現(xiàn)代化發(fā)展而努力。

基層管理能力提升培訓心得體會篇十二

第一段：引言（150字）

基層工作是一個組織的基礎，提升基層工作能力和素質(zhì)對于整個組織的發(fā)展具有重要意義。我曾參加了一次關于基層提升的培訓，通過這次培訓，我受益匪淺，不僅提高了自己的能力，也為組織的發(fā)展貢獻了力量。本文將分享我在這次培訓中的心得體會。

第二段：親身參與（250字）

在培訓中，我學到了很多實用的技能和知識。首先，我學習了如何有效地溝通與合作?；鶎庸ぷ餍枰c團隊成員、領導以及其他部門有效溝通，而這次培訓引導我學習了多種溝通技巧，如積極傾聽、控制情緒、表達清晰等。這些技能使我在工作中更加順暢地與他人合作，提高了工作效率。

其次，這次培訓也讓我認識到了自身不足，并激發(fā)了我對于學習的熱情。在與其他參訓者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足之處。這激勵著我投入更多的時間和精力來學習，在提升自身素質(zhì)的同時，也能為組織的發(fā)展做出更多的貢獻。

第三段：互動分享（250字）

這次培訓的一個重要環(huán)節(jié)是互動分享。通過與其他參訓者的互動交流，我認識到不同部門、不同崗位之間的協(xié)作與理解是基層工作中的關鍵。分享過程中，我了解到其他崗位的工作特點和挑戰(zhàn)，這為我提供了更全面的視角和思考方式。同時，我也分享了自己的所學所思，這不僅加深了我對知識的理解，也促進了與他人更好地合作。

第四段：實踐應用（300字）

一次培訓的價值不僅僅在于獲取知識，更在于將知識應用于實踐，改善自身的工作表現(xiàn)。在培訓結束后，我積極地將所學所得運用到自己的工作中。例如，我通過建立有效的溝通渠道，使得與團隊成員之間的溝通更加順暢和及時；我也積極參與跨部門合作，通過協(xié)作實現(xiàn)更高效的工作。

在實踐過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。培訓中獲得的知識并非一蹴而就，需要不斷實踐和調(diào)整。但正是通過對這些挑戰(zhàn)的應對和解決，我才能夠更加成長和提升。

第五段：總結與反思（250字）

回顧這次基層提升培訓的心得體會，我深刻體會到了知識的重要性和融會貫通的重要性。只有將所學的知識與實踐結合，才能夠真正提高工作能力。此外，對于自身的不足要敢于面對，并且保持對于學習的熱情，才能更好地提升自己的素質(zhì)。

同時，我也認識到了團隊與合作的重要性?；鶎庸ぷ鞯奶嵘荒軆H靠個人的努力，而是要與他人共同協(xié)作。培訓中的互動分享使我體會到了團隊的力量，通過與他人的互動，我不僅提升了自己，也幫助了他人。

通過這次基層提升培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，也獲得了一種積極向上的心態(tài)，愿意迎接挑戰(zhàn)和改善自身。我相信，在今后的工作中，我會更加努力地提升自己的基層工作能力，為組織的發(fā)展貢獻更大的力量。

基層管理能力提升培訓心得體會篇十三

2月23日上午，縣司法局舉辦全縣司法行政業(yè)務培訓會，作為一名剛入職的司法所工作人員初次參加由局里組織的培訓會，培訓內(nèi)容使我受益匪淺，讓我明白自己在業(yè)務上還有很多地方需要學習，更讓我的思想得到升華。

培訓會上共7名領導分別向我們展示有關司法所工作的6項內(nèi)容，涵蓋了司法所工作的方方面面。一是怎樣做好對_的管理；二是怎樣在刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)和司法行政基層工作信息管理系統(tǒng)上進行報表；三是怎樣"保護好自己，團結好同志，干好工作"；四是對公證工作的解讀；五是講解一體機如何使用；六是遵守工作紀律，做好新時期的司法行政人。

作為一名新入職的司法所人員我深知自己今后還有很長的一段路要走，經(jīng)過培訓我對_的管理有了更深刻的認識，針對不同犯罪類型的_要進行嚴管、普管、寬管的分類管理。

明白了在網(wǎng)絡平臺上對兩個管理系統(tǒng)的報表填報分為每月報表，每季度報表，半年報表和全年報表，進行報表填報時同一報表要前后數(shù)據(jù)對應并且與上次填報的報表數(shù)據(jù)對應以及和紙質(zhì)報表數(shù)據(jù)對應。知道了作為一名新人要保護好自己，應該按照黨規(guī)黨紀嚴格要求自己，不犯錯誤，不出漏洞，時刻不疏忽大意不懈怠對自己的要求。

了解到進行公證需要去公證處，合同、遺囑、財產(chǎn)分割、出生、死亡、身份等都可以進行公證，公證可以給我們?nèi)粘Ｉ顪p少麻煩和不必要損失。學習到在一體機各種目錄索引中如何添加文件內(nèi)容，如何添加圖片和背景音樂，充分利用一體機的功能給群眾帶來方便和工作方式的創(chuàng)新。銘記住做好一名新時期司法行政人要遵守紀律，遵紀守法，守住黨紀的底線和法律的底線。

知易行難，通過這次培訓會我學到很多新東西新內(nèi)容，作為一名新人我會不斷學習，掌握新技能，時刻充實自己，腳踏實地干工作，不忘初心，繼續(xù)前進，做一名合格的新時期司法行政人，20__我正在路上。

基層管理能力提升培訓心得體會篇十四

今天我們學習了**老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點。

一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項核心技能：工作關系，工作教導，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細講解了這四種技能。

其中讓我受益最大的就是工作教導這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓，教導方式就像**老師舉例中的老張教導小a那樣，說一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會的再問。實際上這是一種偷懶教學的方式，結果就是學習的員工很無奈，教導的人員很郁悶。學的一方覺得對方教的不行，教的一方覺得學習的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓之后，我學習到了正確的教導新員工的方法，管理者應該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會不會是學生的問題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學習教導的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時，又能讓自己再次學習。在工作教導中，我們還可以用工作關系中講到的激勵方法，用積極正向的評價來幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。

在工作改善方面，老師給出了一個小視頻，不合理的工作程序會使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關，如果沒有對各個開關做好標識，當出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時，就不能及時的恢復送電，還要一個柜子一個柜子的到處找，就會影響正常生產(chǎn)。學習工作改善方法之后，就得把這一問題有效的解決改善，在各個開關柜標明是什么設備，這個線從哪里來，起點在哪里，終點在哪里，在柜外粘貼各設備開關所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來的員工能及時熟悉，在遇到突發(fā)事故時能及時處理問題。

在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導致事故的，思考解決方法，做出相對應的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對一些存在安全隱患的地方進行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點的保護措施，事故處理的應急流程等都是對工作安全做出的防范措施。

這次的課程學習讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學到的知識運用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻。

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