心得體會可以幫助我們回顧和回想過去的經(jīng)歷，從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。寫心得體會時，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。寫心得體會是對自己付出的一種回報，也是對自己成長軌跡的記錄，更是對未來的展望和期許。
參加科技館的心得體會初二篇一
通過此次參加科技館志愿者活動，我有了一次對于社會工作全新的認(rèn)識，是志愿服務(wù)給了我這個最好的鍛煉機(jī)會和實踐舞臺，在此分享我的。
心得體會。
高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，對于推進(jìn)新課程改革的實施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。
青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計劃;講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。。
第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體。
課件。
繪制展板外出比賽進(jìn)行論文答辯等等。方方面面困難重重這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難付諸實施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，我不計時間、不計報酬，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。心里時刻裝著學(xué)生、項目、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動中取得的一個個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
在為期兩個月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動，通過此次志愿者活動，我有了一次對于社會工作全新的認(rèn)識，是志愿服務(wù)給了我這個最好的鍛煉機(jī)會和實踐舞臺。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識面的擴(kuò)充;我參與活動期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問候，每一個熱心的舉動換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個系給他人的映像也就越好。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時及時給予他們幫助。我覺得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進(jìn)社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗與公共關(guān)系。
“哇，好多人啊!"這是我聽到人們在科技館發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進(jìn)去，誰知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明。
終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
參加科技館的心得體會初二篇二
第一段：選擇參加比賽的初衷
參加比賽是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一項活動。我是初二學(xué)生，第一次參加比賽給我留下了深刻的印象。我選擇了參加學(xué)校的英語演講比賽，一方面是因為自己對英語很感興趣，另一方面也是希望通過比賽鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。
第二段：準(zhǔn)備過程中的困難與挑戰(zhàn)
準(zhǔn)備比賽并不是一件容易的事情，我在準(zhǔn)備過程中遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語表達(dá)能力還有待提高，這讓我感到壓力很大。其次，選題也是一個挑戰(zhàn)，要找到一個能吸引聽眾的主題并展示自己的才華。最后，我還要克服緊張和膽怯的情緒，保持自信和冷靜，這對我來說也是一大挑戰(zhàn)。
第三段：挑戰(zhàn)中的成長與收獲
然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我在比賽中得到了成長和收獲。在準(zhǔn)備的過程中，我不斷努力提高自己的口語表達(dá)能力，通過大量的練習(xí)和背誦，我逐漸能夠清晰地表達(dá)自己的想法。在選題上，我經(jīng)過多次的思考和咨詢老師的意見，最終選擇了一個深入人心且自己熟悉的主題。更重要的是，通過參加比賽，我學(xué)會了如何克服緊張和膽怯，保持冷靜和自信。這些經(jīng)歷不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色，也為我今后的發(fā)展提供了有力的支持。
第四段：比賽中的思考與改進(jìn)
比賽過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在比賽中有時會出現(xiàn)口誤和語法錯誤，這是因為我沒有做到充分的練習(xí)和準(zhǔn)備。其次，我在表達(dá)中缺乏一些感情和表情，這讓我的演講顯得有些平淡。最后，我在比賽中有時會緊張，對一些問題回答不夠流利。這些問題讓我意識到了自己需要繼續(xù)努力的方向，并希望能夠通過更多的練習(xí)和經(jīng)驗來改進(jìn)。
第五段：對未來的展望與總結(jié)
通過參加比賽，我不僅提高了自己的英語口語表達(dá)能力，鍛煉了自己的自信心，更鍛煉了自己的專注力和抗壓能力。參加比賽讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的更大熱情。我相信，通過不斷地努力和經(jīng)驗積累，我可以取得更好的成績，并在未來的比賽中取得更大的成功。
總之，參加比賽雖然會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是從挑戰(zhàn)中成長和收獲才是最重要的。正是通過不斷的努力和經(jīng)驗積累，我們才能不斷提高自己，在比賽中獲得更好的表現(xiàn)。參加比賽不僅可以鍛煉我們的能力，也能讓我們更深入地了解自己，激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱情和動力。所以，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，爭取取得更大的成績。
參加科技館的心得體會初二篇三
高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，對于推進(jìn)新課程改革的實施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。
青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計劃;講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。。
第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，我不計時間、不計報酬，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。心里時刻裝著學(xué)生、項目、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動中取得的一個個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
參加科技館的心得體會初二篇四
我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應(yīng)該與普通班不一樣吧？于是，我就懷著這樣的想法，來到了科技館。
我和提高班的同學(xué)們一起來到了航空模型的教室里，我并不知道我們導(dǎo)師的名字，但看起來并不屬于那種嚴(yán)格的沒天理的類型，我暗暗地松了一口氣。坐好后，老師直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我們一些學(xué)校的規(guī)定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來。老師把材料發(fā)了下來，我們拿出了說明書，老師卻在這時說：好好記住你的說明書，在拼裝時你們將不會需要它。
我懷疑我是不是聽錯了這么多大大小小的零件，我看著它們，覺得心中那個剛剛鼓起的快樂氣球被啪地戳破了，說明書被收走時，我最后戀戀不舍地看了它一眼，老師便開始說話了，面帶微笑：先拿出兩幅機(jī)翼，按照那牢記在你們心中的說明書，對它們進(jìn)行折痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機(jī)翼上。
這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了皮膚上，揭下來時竟連汗毛都粘了下來！真是疼呀！接下來，我拿出了弧形的零件，待會兒要把機(jī)翼粘上去，先把兩個零件拼好，貼上膠，仔細(xì)對齊，這樣才能保證飛機(jī)的平穩(wěn)，我粘這些東西，還是綽綽有余的.。當(dāng)我把螺旋槳、尾翼、機(jī)身擺平后，一個新的難題又來了飛機(jī)的心臟：動力。動力其實就是一個皮筋，別小看它，它可以帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)，從而使飛機(jī)飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進(jìn)一個由雙層機(jī)翼阻擋的兩個洞里又談何容易，得用剪刀一個一個地往里送才行。
參加科技館的心得體會初二篇五
暑假里的一天，我去參觀湖州科技館。一走進(jìn)大門就看到了用小氣泡拼成的五個醒目的大字——“湖州科技館”。
科技館分為兩層，我先來到了第一層。里面最吸引我的是4d電影《臺風(fēng)驚魂》。影片主要講述了當(dāng)臺風(fēng)來臨時的恐怖現(xiàn)象，尤其是房屋大部分都倒塌了，連螃蟹都四處逃難，最恐怖的是，放到蛇出現(xiàn)的時候，它張開大嘴，像是要把我活吞了，而且感覺它串到了我的'座位下，我都快嚇呆了，4d電影太神奇了。下一個項目我玩的是虛擬足球，它充分為我們展現(xiàn)了科技的魅力。該項目是把球踢到屏幕上，球馬上彈回來，但是屏幕上卻顯示球向球門射去。這應(yīng)該是利用了先進(jìn)的觸屏技術(shù)吧？接下來一個好玩的項目叫傾斜小屋。小屋里面的地板都是傾斜的。我走進(jìn)去本以為就是傾斜一下下，沒什么大不了的，可是一走進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)情況超出了我的預(yù)料，我東倒西歪的，站都站不穩(wěn)。我這才體會到傾斜小屋的厲害。接下來我迫不及待地要為大家介紹我最喜愛的項目虛擬駕駛了。我坐到了汽車上先小心翼翼地踩了幾下油門，見沒多大事，就放心大膽地開起來。雖然老爸在旁邊指點我，但是我不是撞了樹就是歪到路基上去了。我的終點位置居然是在一棵大樹上。
我又來了二層的眩光通道，然后還體驗了有能準(zhǔn)確猜出你生肖的機(jī)器、有傳導(dǎo)聲音的、有多彩的靜電球?？萍拣^里面的各種項目引起了我對科學(xué)的濃厚興趣，我堅信等我學(xué)了更多的科學(xué)知識自然就會明白里面的奧秒了。
參加科技館的心得體會初二篇六
這個暑假的一開始，我參加了中國科技館的為期2天的志愿服務(wù)，這大概可以算是我第一次參加這么正規(guī)的志愿者服務(wù)了。盡管這件事已經(jīng)過去了很多天，每當(dāng)我想起時，仍然可以說是心潮澎湃，感觸頗多。
科技館我倒是去過很多次，但是作為一名工作人員，還是第一次。
第一天就被分到了4層，這是動手實踐項目最多的一層，所以必然參觀的人一定不會少。而且有值假期，客流量只會有增無減。早上，科技館還未開放，我們就已經(jīng)在工作崗位上了。聽著領(lǐng)班的要求，覺得非常簡單，但真正到了實位，就發(fā)現(xiàn)了中的不易。本身的任務(wù)只是負(fù)責(zé)管理秩序，讓孩子們不要觸摸展品，體驗項目時要注意安全?？墒钦嬲驹谀抢飼r，游客們不知道你的職責(zé)，只知道你是工作人員，應(yīng)當(dāng)什么都懂。然而作為一名毫無所知，科技館管理人員毫無培訓(xùn)就讓上崗的我，壓力無比的大。因為每每回答游客的問題時，都有種無形的責(zé)任感壓迫著，我覺得我需要對游客的問題和自己的回答負(fù)責(zé)。所以我只能利用空閑時間研究展品的原理和現(xiàn)象，并仔細(xì)瀏覽地圖，方便給他人指明方向。我盡我所能，做到最好。
第二天，我在華夏之光展區(qū)工作。作為除兒童館外，進(jìn)門看到的第一個展廳，人流一點也不比4層少。我和另一名同學(xué)負(fù)責(zé)編鐘和地動儀展品，面對有些游客的無理要求，和不聽管理，我真的是有點欲哭無淚，在加上小朋友們對我稱呼的大相徑庭(有的叫姐姐，但更多的卻叫我阿姨……)，更加體會到這個工作的不易之處。
參加科技館的心得體會初二篇七
4月11日，我們聽見老師說：4月13日,16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學(xué)習(xí)，那里有書上學(xué)不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車，也有一種期盼的心情。
第一天，我們學(xué)的課程是單片機(jī)，聽了老師的講解，我明白了如何控制單片機(jī)。第二天，我們學(xué)習(xí)的課程是機(jī)器人，聽了老師的講解，我認(rèn)識了機(jī)器人，也認(rèn)識了馬達(dá)，明白了如何控制機(jī)器人，如何給機(jī)器人編程。第三天也就是最后一天，我們學(xué)的課程是實驗，下面就讓我給你講一下實驗課吧！
科技館的老師跟我們說：今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來的。我們把曲別針放進(jìn)水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個實驗，就是把酒精燈，還有一個是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。
去科技館學(xué)的知識是我終生受益，我要感謝科技館的.老師教會我們更多的東西！我永遠(yuǎn)都忘不了科技館的老師教給我的知識。
參加科技館的心得體會初二篇八
太好啦!爸媽終于有時間帶我去日照科技館參觀了!
排著長長的隊伍，揣著好奇和激動的心情，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了科技館的大廳。一進(jìn)大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接?？旄襾?，走進(jìn)這個奇妙的世界，去過一把癮!
首先我看到的是一個讓你視覺出現(xiàn)錯誤的地方，一個圓盤，上面有許多小黑點，規(guī)律地排成一個圓形，只要你轉(zhuǎn)動圓盤，就仿佛看到黑色的光環(huán)一圈圈在轉(zhuǎn)動一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個世博會的吉祥物，仔細(xì)一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯誤，有無數(shù)個吉祥物相對，就像掉進(jìn)了“無底洞”一樣。還有一個儀器，是由許多個彈球組成的。只要啟動按鈕，你就會聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發(fā)出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發(fā)出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈!”我變成了一個大胖子，就像彌勒佛一樣;再到那面鏡子前，“嘻嘻!”我又變成了一個又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣!
轉(zhuǎn)了一圈，我們來到了我們可以動手操作的平臺。玩一玩經(jīng)典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個完整的圖形;用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術(shù)，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙，而且讓我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識，感受到了科學(xué)的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅!
參加科技館的心得體會初二篇九
參加比賽是一個學(xué)生生涯中充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的時刻。在初二這個年級，我也有幸參加了一些比賽，賽前充滿期待，賽中充滿緊張，賽后充滿收獲。通過這些比賽經(jīng)歷，我深深體會到了參加比賽的重要性以及在其中學(xué)習(xí)到的許多寶貴的心得體會。
首先，參加比賽能夠鍛煉我們的意志力和毅力。比賽中，我們時常面臨種種困難和挑戰(zhàn)，并需要全力以赴去克服它們。在賽前，我記得我的手心總是濕漉漉的，心跳加速，我會告訴自己：“相信自己，從容應(yīng)對?！边@樣的話語成為了我在比賽中堅持到底的強(qiáng)大動力。比賽中，有些項目可能持續(xù)幾個小時甚至幾天，而這個過程中的每一秒都是艱辛的。但是，正是因為有了這樣的挑戰(zhàn)，我們才能夠真正提高自己，成為一個更加堅強(qiáng)和有毅力的人。
其次，參加比賽讓我認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性。很多比賽都需要我們與隊友緊密合作，共同完成任務(wù)。在初二的數(shù)學(xué)競賽中，每個人都有自己的擅長領(lǐng)域，所以在解答問題時我們經(jīng)常會分工合作。而在英語演講比賽中，我們需要集中精力構(gòu)思和排練演講，互相幫助，互相鼓勵。通過這些比賽，我學(xué)會了傾聽和團(tuán)結(jié)，學(xué)會了在團(tuán)隊中尊重他人的意見，共同努力去達(dá)到一個共同目標(biāo)。這些經(jīng)驗也讓我意識到，一個成功的團(tuán)隊需要互相信任和合作，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得最好的成果。
同時，參加比賽還讓我收獲了更多的知識和技能。無論是藝術(shù)類比賽還是學(xué)科類比賽，參賽過程中都需要我們積極學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。參加初二的化學(xué)實驗比賽，讓我掌握了更多的實驗技巧和化學(xué)知識。在此之前，我只是通過課本來理解，而在比賽中，我能夠親自動手操作，感受到科學(xué)的魅力。通過參加這些比賽，我拓展了自己的視野，增強(qiáng)了自己的知識儲備。而更重要的是，這些知識和技能將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
另外，通過參加比賽，我還學(xué)會了正確對待勝負(fù)。在比賽中，每個人都希望取得勝利，但是勝利并不是唯一的目標(biāo)。有時候我們會輸?shù)舯荣?，但是這并不意味著失敗。對于我來說，每一次參加比賽，每一次付出努力本身就是一種勝利。比賽無論輸贏，都是成長的過程，我們從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，如果輸了比賽，我會坦然接受，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如果贏了比賽，我會保持謙虛和進(jìn)取心，繼續(xù)努力提高自己。
最后，參加比賽讓我更加積極向上和自信。每一次比賽之前，我都會告訴自己：“我一定能行！”這種積極樂觀的態(tài)度帶給我無窮的力量。當(dāng)我站在舞臺上演講或者參賽時，我會感到一種自信從內(nèi)心涌現(xiàn)，這種自信也激發(fā)了我更多的勇氣去面對挑戰(zhàn)。我開始相信自己的潛力和能力是無限的，無論遇到什么困難，只要堅持不懈，我一定能夠戰(zhàn)勝它們。
總之，初二時期參加比賽是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的經(jīng)歷，我通過這些比賽獲得了鍛煉意志力和毅力的機(jī)會，認(rèn)識到了團(tuán)隊的重要性，收獲了更多的知識和技能，正確對待勝負(fù)，以及培養(yǎng)了積極向上和自信的心態(tài)。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，成為我繼續(xù)成長和追求夢想的動力。
參加科技館的心得體會初二篇十
今天我又一5261次來到了中國科學(xué)技術(shù)4102館，那里面有許多奇妙1653的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直吸引著我，讓我百看不厭。
一進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是一支快樂的機(jī)器人樂隊，一個機(jī)器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車?yán)秒姷摹巴韵喑?，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運(yùn)行。我想：長大以后我要當(dāng)一個發(fā)明家，為人類造福。
二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計算機(jī)病毒，它能使計算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。唉，如果現(xiàn)在的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進(jìn)入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時補(bǔ)、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該多好!
來到三層，是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)幾大展區(qū)。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進(jìn)去。啊!我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強(qiáng)地往高處爬。出來后，媽媽告訴我：“其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我們看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤?！笔澜缛f物真是奇妙呀!
四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。
參加科技館的心得體會初二篇十一
今年暑假的廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
廈門科技館總面積達(dá)17000平方米。走進(jìn)大廳，迎面而來的是蘊(yùn)涵古代科技的國內(nèi)首創(chuàng)的水動力計時裝置——水鐘。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時計時法。
整個科技館分為海洋與搖籃、探索與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與文明、和諧與發(fā)展、兒童與未來五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng)造與文明展館中，那些活靈活現(xiàn)的機(jī)器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀!我的體重竟然只有3、6千克!僅僅是在地球上體重的十分之一;還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當(dāng)我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演臺集合!”我趕緊來到表演臺。解說員請了一位長發(fā)飄飄的女同學(xué)上臺，讓她站在金屬盤上，奇妙的事情發(fā)生了，只見她的頭發(fā)一根一根地豎了起來!全場驚呼起來，解說員介紹說，這就是靜電現(xiàn)象。突然，旁邊的一根黑管子里發(fā)出電光，一開始電光還是細(xì)的，后來越來越粗，越來越大，原來這是電壓從一萬伏變?yōu)槭f伏的全過程……一個個科學(xué)小試驗讓我大開眼界!
不知不覺，在科技館內(nèi)已經(jīng)參觀了四個多小時，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開了這個科學(xué)世界。
科學(xué)是人類幸福的源泉，科技是人類進(jìn)步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗?zāi)隳强茖W(xué)的力量的!
參加科技館的心得體會初二篇十二
年初四下午媽媽帶我到上海科技館參觀。去年我來過這里參觀神舟六號登月展覽，不過只在一樓大廳，這次我們幾乎把整個科技館兜了個遍，從地下二層一直到三層，走得腿發(fā)軟，可是卻很開心，也不覺得累，因為我的眼睛一直沒閑著，看到了很多有趣的東西。
有熱帶魚，五顏六色，十分可愛。有自行車，騎上去可以看到自己的骨骼在運(yùn)動。二樓有蜘蛛館，有各種各樣，千奇百怪的蜘蛛標(biāo)本和介紹，還能在顯微鏡下看。有機(jī)器人館，有的機(jī)器人會跟人下五子棋，有的機(jī)器人可以在機(jī)場進(jìn)行安全檢測，有的機(jī)器人會主持節(jié)目。我們還坐了時光隧道到了地下一層，看到各種礦石，地球的構(gòu)造，人類的進(jìn)化。三樓看到了一些科學(xué)家的介紹和一些科普知識，有些太難懂了，我看過就忘了。參觀完了，媽媽給我買了些紀(jì)念品帶回家，我可高興了，以后我要經(jīng)常來這里參觀，因為可以增長很多科學(xué)知識。
參加科技館的心得體會初二篇十三
物理科技館作為一種具有教育意義的場所，為人們提供了一個親近科學(xué)的機(jī)會。最近，我有幸參觀了我所在城市的物理科技館，并對此留下了深刻的印象。在這次參觀中，我不僅領(lǐng)略了科學(xué)的奇妙之處，還收獲了很多對物理科學(xué)的新認(rèn)識。以下是對我這次參觀物理科技館的心得體會。
首先，參觀物理科技館讓我感受到了科學(xué)的魅力。在館內(nèi)，各種復(fù)雜的物理實驗通過互動展示的形式，生動地展現(xiàn)出科學(xué)的魔力。例如，在展示磁力的區(qū)域里，我親自體驗了將磁鐵靠近磁性材料時的吸引和排斥現(xiàn)象，這讓我更加直觀地理解了磁力的工作原理。另外，在展示光學(xué)原理的區(qū)域，我還親眼見到了利用凸透鏡原理放大物體的實例，這令我對光學(xué)原理有了更深入的理解。通過這些親身體驗的機(jī)會，我深深地被科學(xué)的奇妙之處吸引，對物理科學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，參觀物理科技館增加了我對物理科學(xué)的認(rèn)識。館內(nèi)的展品豐富多樣，囊括了物理學(xué)的各個領(lǐng)域，包括力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等等。在館內(nèi)，我觸摸到了各種模型和裝置，了解了很多我之前不曾聽說過的物理實驗。比如，在展示力學(xué)原理的區(qū)域，我了解到了不同材料的變形特性和力的作用方式，這讓我對物理學(xué)中的各種定律有了更系統(tǒng)的認(rèn)識。通過與展品的互動和解讀，我逐漸認(rèn)識到物理學(xué)是一個研究物質(zhì)運(yùn)動和相互作用的學(xué)科，它對于理解我們周圍的世界至關(guān)重要。
再次，參觀物理科技館激發(fā)了我的探索欲望。館內(nèi)的展示不僅是對物理知識的呈現(xiàn)，更是對觀眾參與的鼓勵。在各個區(qū)域，我都能看到許多游客和學(xué)生正在積極地進(jìn)行實驗和觀察。這激發(fā)了我的好奇心和求知欲，我也加入到了科學(xué)的探索之中。在與朋友一起參觀的過程中，我們一同觀察了電磁鐵的力量，探索了光線的折射規(guī)律，并嘗試了設(shè)計簡單的機(jī)械裝置。這個過程中，我感受到了探索的樂趣和成果的滿足，更重要的是，我也意識到了科學(xué)實踐對于培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的重要性。
最后，參觀物理科技館加深了我對科學(xué)教育的認(rèn)識。物理科技館通過寓教于樂的方式，將抽象的理論知識變得具體可見，激發(fā)了觀眾的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。在館內(nèi)，我看到了許多學(xué)生在與展品互動中發(fā)出歡聲笑語，他們對物理學(xué)的興趣和驚嘆表達(dá)得淋漓盡致。這讓我認(rèn)識到科學(xué)教育需要在傳遞知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索能力和創(chuàng)新思維。只有通過這種方式，學(xué)生才能真正理解科學(xué)的本質(zhì)，激發(fā)對科學(xué)的熱愛，并將其應(yīng)用于生活和社會實踐中。
總之，參觀物理科技館是一次有意義的體驗，它不僅讓我感受到了科學(xué)的魅力，也豐富了我的科學(xué)知識，更重要的是，它激發(fā)了我對科學(xué)的探索欲望，并加深了我對科學(xué)教育的認(rèn)識。我相信，只有通過這樣的親身體驗，我們才能更好地理解科學(xué)學(xué)科的重要性，發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)，并為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的人參觀物理科技館，發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美，體味科學(xué)之趣，進(jìn)而為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加科技館的心得體會初二篇十四
在5月1日勞動節(jié)的來臨之際，伴隨著春雨的涼爽，我們乘坐汽車來到了一扇橙色的大門前。我很快意識到，我們已經(jīng)到達(dá)廣州大學(xué)城了。環(huán)視四周，數(shù)不清的樹在四周聳立，枝條被春風(fēng)輕輕地拂動著，讓人產(chǎn)生一絲倦意。而金黃色的領(lǐng)袖雕像，也讓我們感到了一種古樸和嚴(yán)肅。漸漸的，我們走到了一面五星紅旗的下方，立在旗桿上——現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了我們今天所要游覽的目的地：廣州大學(xué)城科技館。頓時，我的心不免開始激動起來，步伐也不禁加快。
遠(yuǎn)眺過去，它仿佛一艘正待啟航的航空母艦;從空中俯瞰，它又變成一朵在藍(lán)天下怒放的巨大木棉花。就是這個木棉花和航空母艦的結(jié)合體，總建筑面積達(dá)13.75萬平方米，成為目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。
走進(jìn)大廳，除了人們的喧嘩聲外，腳下淡黃色地磚也留給別人一種特有的感覺。通過安檢，今天的旅行也正式開始了參觀科技館作文1000字參觀科技館作文1000字。我的腳步漸漸走進(jìn)了一座帶著很強(qiáng)褐色激光的大廳，兩個球體上分別用深藍(lán)色寫著：實驗與發(fā)現(xiàn)。這讓我十分好奇，立刻，我涌入了人群中。這里有十分多的球體在轉(zhuǎn)動著，還有“乒乒乓乓”的實驗儀器撞擊聲，更多的是激光的發(fā)射聲和人們的歡聲笑語。這里如同少年宮的科普館一樣，許多的實驗讓你大飽眼福。最讓我感興趣是“球體撞擊實驗”。只見鐵架上懸掛著五個閃閃發(fā)光的銀鐵球，現(xiàn)在你需要拉起實驗所用的繩子，這是控制五個鐵球的材料。拉緊后，松手，只見第一個鐵球快速撞上第二個鐵球。但是整個實驗中，五個球中，除了第一個鐵球和最后一個鐵球在動之外，中間三個鐵球居然神奇地停留在原位。而最后一個鐵球被撞飛的沖擊力則是由第一個鐵球撞擊后通過中間三個鐵球傳遞過來的。真讓我驚奇不已，讓我感到十分奇妙。
接下來的“飛天之夢”和“交通知識”館也帶給我了很深的感觸。“飛天之夢”的飛機(jī)讓我感到發(fā)明家的偉大，當(dāng)我手指操縱著飛機(jī)時，手掌自如地按著“炸彈”時，我仿佛真的看到了人類對科技的奮斗與向往。我看到了一輛真正的紅藍(lán)色的飛機(jī)，它是一架60年代的英國轟炸機(jī)——“鷹眼”。它的身材十分龐大，占了整個展廳大約25%的位置。它有著完好無損的滑輪，雖然機(jī)翼在戰(zhàn)役中被炸彈打得殘缺不齊，但我也為我能看到這么一架真正的轟炸機(jī)而感到高興當(dāng)我跨上燈光閃爍的臺階時，俯視那用人類神奇的雙手書寫出來的城市模型，和那一輛輛逼真的紅跑車，帶給了我極大的震撼力。
參加科技館的心得體會初二篇十五
201x年10月11日，我班組織同學(xué)們參觀了寧夏科技館。同學(xué)們興致勃勃地參觀了科技的三層展區(qū)，展品涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農(nóng)業(yè)、交通等多項學(xué)科，既有古時代的發(fā)明創(chuàng)造，也有當(dāng)今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學(xué)現(xiàn)象，也有數(shù)字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產(chǎn)生對話互動，使同學(xué)切身體驗科學(xué)的魅力，激發(fā)起同學(xué)們對科學(xué)知識的強(qiáng)烈興趣，在這里我們可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的科學(xué)知識。
航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的'箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運(yùn)轉(zhuǎn)模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機(jī)械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現(xiàn)象東西原來蘊(yùn)含了這么多的科學(xué)知識。第三層的內(nèi)容更是非富多彩，有讓人感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學(xué)界的神奇，原來那些那些我們曾經(jīng)感覺很神奇而不可思議現(xiàn)象原來都是有科學(xué)作為支撐的。
在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。
通過此次活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學(xué)的理解，感悟到整個世界發(fā)展使科學(xué)的力量在推動的，所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識是十分重要的，希望學(xué)院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。
參加科技館的心得體會初二篇十六
自從參加科技館，在當(dāng)今社會中，科技迅速發(fā)展?？萍紴槲覀兊纳钐峁┝朔奖悖覀兊纳铍x不開科技，分享的。
心得體會。
范例文。下面是本站小編為大家收集整理的參加科技館的心得體會范例文，歡迎大家閱讀。
大年初五，爸爸帶我們到焦作科技館來參觀，奧妙無窮的科技館使我大開眼界，感受頗多。
那天我懷著美好而好奇心情，踏進(jìn)了焦作科技館大門?？萍拣^里陳列著許許多多有趣的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應(yīng)、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，稀奇古怪，強(qiáng)烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康?？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機(jī)，樹下面有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機(jī)照?！蔽野粗f的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機(jī)轉(zhuǎn)了起來!我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機(jī)才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個有趣的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當(dāng)這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實在太神奇了。
這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品?？茖W(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，對于推進(jìn)新課程改革的實施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。
青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計劃;講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。。
第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體。
課件。
繪制展板外出比賽進(jìn)行論文答辯等等。方方面面困難重重這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難付諸實施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，我不計時間、不計報酬，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。心里時刻裝著學(xué)生、項目、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動中取得的一個個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
無窮無盡?？茖W(xué)是一筆無價的財富和寶藏，，去發(fā)現(xiàn)。通過這次參觀活動，我們走近了科學(xué)，親身體驗了科學(xué)的神奇魅力，不僅使我們增長了知識，還培養(yǎng)了我們對科學(xué)濃厚的興趣，切身感受了祖國科學(xué)技術(shù)發(fā)展取得的輝煌成就!我一定要加倍努力地學(xué)習(xí)，長大了投身科學(xué)，報效祖國。
參加科技館的心得體會初二篇十七
大年初五，爸爸帶我們到焦作科技館來參觀，奧妙無窮的科技館使我大開眼界，感受頗多。
那天我懷著美好而好奇心情，踏進(jìn)了焦作科技館大門?？萍拣^里陳列著許許多多有趣的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應(yīng)、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，稀奇古怪，強(qiáng)烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康?？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機(jī)，樹下面有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機(jī)照?！蔽野粗f的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機(jī)轉(zhuǎn)了起來!我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機(jī)才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個有趣的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當(dāng)這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實在太神奇了。
這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品?？茖W(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的'讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
參加科技館的心得體會初二篇十八
最近，我有幸參觀了一家物理科技館，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過參觀展覽和互動體驗，我深刻感受到了物理科技的神奇和無限魅力。在這次參觀中，我不僅學(xué)到了很多知識，還加深了對科學(xué)的興趣和熱愛。以下是我的一些心得體會。
首先，物理科技館給我?guī)淼淖畲蟾惺芫褪怯H身體驗科學(xué)的樂趣。在館內(nèi)的互動展區(qū)，有各種各樣的實驗裝置和模型，可以讓參觀者親自動手進(jìn)行實驗和操作。比如，在磁力展區(qū)，我親自參與了一次將磁鐵吸附在飛車上的實驗，這讓我深刻感受到了磁力的神奇和強(qiáng)大。在光電展區(qū)，我親眼目睹了各種各樣的光學(xué)現(xiàn)象，例如通過凸透鏡放大圖像、光的折射和反射等等。這些實驗和互動讓我不僅在理論上了解了科學(xué)現(xiàn)象，更在實踐中感受到了科學(xué)的魅力。通過親手操作實驗，我對物理的規(guī)律和原理有了更直觀的認(rèn)識，感受到了科學(xué)的樂趣。
其次，物理科技館展示的一系列科技產(chǎn)品也讓我對科技的發(fā)展和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。在展覽中，我看到了各種各樣的科技產(chǎn)品，如無人機(jī)、機(jī)器人、仿真實驗器等。這些先進(jìn)的科技產(chǎn)品展示了人類科技的巨大進(jìn)步。我特別被那些智能機(jī)器人所吸引，它們能夠識別人臉、和人對話以及執(zhí)行各種任務(wù)。這些產(chǎn)品讓我對科技的未來充滿了想象和憧憬。我開始思考如何將自己的創(chuàng)新理念和科技應(yīng)用結(jié)合起來，為人類社會做出貢獻(xiàn)。通過參觀物理科技館，我發(fā)現(xiàn)科技與我們的生活息息相關(guān)，對科技的學(xué)習(xí)和研究具有重要意義。
第三，物理科技館還向我們展示了科學(xué)家的智慧和勤奮精神?？萍拣^中陳列著眾多科學(xué)家的事跡和成就，讓我深受啟發(fā)。我了解到愛因斯坦的相對論改變了我們對時空的認(rèn)識，牛頓的萬有引力定律解釋了天體運(yùn)動的規(guī)律，還有伽利略的自由落體實驗等等，這些科學(xué)家的貢獻(xiàn)不僅推動了人類文明的發(fā)展，更讓我深刻意識到科學(xué)家們的智慧和勤奮背后的付出。他們用自己的努力和智慧創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，為人類科技進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。這讓我深深敬佩并懂得了付出努力的重要性。參觀物理科技館，讓我對科學(xué)家們的智慧和勇敢精神有了更深的理解。
最后，這次參觀物理科技館還使我深入認(rèn)識到物理在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。物理現(xiàn)象無處不在，我們的生活和工作離不開物理的運(yùn)作原理。通過觀察和實踐，我意識到物理學(xué)與我們息息相關(guān)，物理科技的發(fā)展與人類的進(jìn)步密不可分。例如，電子設(shè)備的發(fā)明和應(yīng)用離不開電磁學(xué)的基本原理，交通工具的發(fā)展離不開力學(xué)和熱學(xué)的科學(xué)探索。通過參觀物理科技館，我開始注重細(xì)節(jié)，關(guān)注生活中微小的物理現(xiàn)象，對周圍世界有了更深入的觀察和理解。
總之，參加物理科技館的經(jīng)歷給予我許多啟示和感悟。通過實踐和互動，我深刻認(rèn)識到科學(xué)的樂趣，加深了對科學(xué)的熱愛。展示的科技產(chǎn)品讓我對科技的應(yīng)用產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了創(chuàng)新的熱情。了解科學(xué)家們的智慧和勤奮精神，使我更加堅定了科學(xué)的信仰。同時，我也明白了物理在我們生活中的重要性，學(xué)會了關(guān)注生活中微小的物理現(xiàn)象。這次參觀物理科技館的經(jīng)歷將成為我科學(xué)學(xué)習(xí)和人生發(fā)展中寶貴的一段回憶。
參加科技館的心得體會初二篇十九
4月11日，我們聽見老師說：4月13日,16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學(xué)習(xí)，那里有書上學(xué)不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車，也有一種期盼的心情。
第一天，我們學(xué)的課程是單片機(jī)，聽了老師的講解，我明白了如何控制單片機(jī)。第二天，我們學(xué)習(xí)的課程是機(jī)器人，聽了老師的講解，我認(rèn)識了機(jī)器人，也認(rèn)識了馬達(dá)，明白了如何控制機(jī)器人，如何給機(jī)器人編程。第三天也就是最后一天，我們學(xué)的課程是實驗，下面就讓我給你講一下實驗課吧！
科技館的老師跟我們說：今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來的。我們把曲別針放進(jìn)水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個實驗，就是把酒精燈，還有一個是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。
去科技館學(xué)的知識是我終生受益，我要感謝科技館的老師教會我們更多的東西！我永遠(yuǎn)都忘不了科技館的老師教給我的知識。
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