寫心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。那么，如何寫出一篇富有自己思考和體會(huì)的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)合適的主題，這個(gè)主題既可以是一個(gè)具體的經(jīng)歷，也可以是一個(gè)重要的事件，或者是一個(gè)指導(dǎo)我們思考的命題。然后，我們需要回顧這個(gè)主題所涉及的過程和細(xì)節(jié)，用文字將其完整地表達(dá)出來。接著，我們要展示出我們對(duì)于這個(gè)主題的思考和感悟，可以通過舉例、對(duì)比、分析等方式來闡述自己的觀點(diǎn)。最后，我們需要總結(jié)自己的心得和收獲，可以給出一些建議和啟示，讓讀者在閱讀完我們的心得體會(huì)后能夠有所收獲。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。寫心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是一些不同角度的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給你帶來一些新的思路。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇一
近年來，我國倡導(dǎo)建設(shè)文明和諧社會(huì)，提倡珍惜公共資源、文明禮貌、道德操守等優(yōu)良品質(zhì)，讓人民群眾享有更好的生活。作為一名普通人，我也深受其影響，從自身做起，努力追求文明和諧，一點(diǎn)一滴地貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二段：倡導(dǎo)珍惜公共資源。
作為一位公民，我們應(yīng)該積極維護(hù)公共資源的使用，比如公園、圖書館、健身房等。我們要珍惜使用公共資源的權(quán)利，不能隨意破壞、亂丟垃圾，更不能在公共場所隨意吸煙或者灑酒。只有珍惜公共資源，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧文明。
第三段：弘揚(yáng)文明禮貌。
文明良好的禮儀和行為習(xí)慣是文明社會(huì)的重要組成部分，也是內(nèi)涵深厚的文化基因。每一個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往，禮讓他人，懂得感恩，不以小善小惡價(jià)值判斷別人。在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅要做出文明、禮貌、克制的行為，還要及時(shí)表達(dá)感謝和尊重，營造良好的人際關(guān)系。
第四段：傳承美德，樹立正確的價(jià)值觀。
作為新時(shí)代的一份子，我們更是應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)美德。家庭是培養(yǎng)美德最初的場所，父母應(yīng)該將家教并進(jìn)行，無涉和諧相處，勤儉持家等美德。在家庭、單位、社交等場合中，我們要積極展現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀輔助培育自己的社會(huì)責(zé)任感，讓自己成為一個(gè)萬事求真、健康向上的人。
第五段：結(jié)尾話語。
文明和諧是一個(gè)長期的過程，需要大家的共同努力和支持，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化乃至每個(gè)人自身。我們應(yīng)該一起努力，關(guān)注環(huán)境與社會(huì)，倡導(dǎo)文明行為，弘揚(yáng)美德，讓和諧環(huán)境和文明禮儀成為社會(huì)的一種信仰，共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇二
文明和諧是我們?nèi)粘Ｉ钪幸粋€(gè)重要的主題。一個(gè)文明和諧的社會(huì)能夠讓人們感到平靜和愉快，在這種社會(huì)中人們彼此尊重、理解和支持。在我看來，文明和諧是一個(gè)偉大的目標(biāo)，它可以幫助我們建立更好的社會(huì)。
第二段：文明是什么？
文明是人類文化的表現(xiàn)，它代表了人類的智慧和創(chuàng)造力。一個(gè)文明社會(huì)的主要特征是講究禮儀和文化，人們遵守道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則。文明社會(huì)通過教育、媒體和公共活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)人們尊重他人、維護(hù)秩序和協(xié)同合作。
第三段：和諧是什么？
和諧是一種平衡和相互支持的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中人們能夠協(xié)商、合作和共享。和諧社會(huì)是一個(gè)有愛心、有同情心和互信的社會(huì)。和諧社會(huì)能夠讓人們獲得真正的自由和幸福，因?yàn)樵谶@樣的社會(huì)中人們能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和才能。
文明和諧的體現(xiàn)在我們的生活中的方方面面。在我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持秩序、互相支持和理解。我們要保持禮貌并尊重他人的意見，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和法律。只有這樣，我們才能建立一個(gè)和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)論。
通過本文闡述的內(nèi)容，我們可以看出文明和諧是建設(shè)一個(gè)美好社會(huì)的關(guān)鍵。我們不僅要在工作、學(xué)習(xí)和生活中積極參與，更要遵守規(guī)則，尊重他人、鼓勵(lì)合作和建立信任關(guān)系。這可以進(jìn)一步提高我們的幸福感和生活質(zhì)量，讓我們享受到和諧社會(huì)的偉大優(yōu)勢。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇三
文明和諧是指在社會(huì)生活中，人們之間相互尊重、和睦相處、彼此關(guān)愛，營造出安寧、和諧的氛圍。文明和諧對(duì)于人們的生活非常重要，可以使人們更加友好、愉快的生活在一起，有助于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第二段：談?wù)勎拿骱椭C在校園中的體現(xiàn)
在校園中，我們同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)。比如，我們可以尊敬老師，尊重同學(xué)，幫助需要幫助的同學(xué)，不欺負(fù)弱小的同學(xué)，關(guān)心、照顧年長、身體不好的同學(xué)等等，這些都是展現(xiàn)文明和諧的行為。
第三段：自己在校園中發(fā)揚(yáng)文明和諧的經(jīng)歷
在我的校園生活中，我也努力地發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)。比如，有一次，我看到同學(xué)不小心把東西掉在了地上，并且自己也在那里走來走去卻沒有注意到，我就主動(dòng)走過去幫他撿起來，而且還幫他把書包背好，幫忙把東西拿回去。同學(xué)很感激我，說我是一個(gè)很善良的人，并且他也更加有信心和我交朋友。
第四段：文明和諧還可以在生活中體現(xiàn)
在生活中，文明和諧可以體現(xiàn)在很多地方，比如我們可以和家人、親戚、朋友相處愉快時(shí)，盡量不要發(fā)脾氣，心情煩躁時(shí)可以選擇安靜或者獨(dú)處解決問題；在公共場合，比如公園、商場，我們也要遵守公共秩序，注意自己的言行舉止，不打攪到他人。這些都是生活中文明和諧的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
文明和諧是我們生活中非常重要的一種品質(zhì)，通過自己的努力，我們可以發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)，在校園中、在社會(huì)中去和他人相處愉快，進(jìn)而成為一個(gè)更加美好的人。因此，我們要自覺地發(fā)揚(yáng)文明和諧的行為，將它貫穿到生活的方方面面中。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇四
和諧文明是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)值得反復(fù)探討的主題。隨著我們國家的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，和諧文明建設(shè)已經(jīng)成為了我們的共同目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的一份擔(dān)當(dāng)，積極地參與到文明建設(shè)中來。在這篇文章中，我將與大家分享自己的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第二段：學(xué)會(huì)傾聽。
在家庭、工作、社交等場合，我們有時(shí)會(huì)遇到一些不同意見的人，這些人的觀點(diǎn)和看法與我們不同，甚至相反。但這并不意味著我們應(yīng)該不耐煩或者直接反駁，而是應(yīng)該理解和尊重他們的想法。有時(shí)候，多一些耐心和寬容，多一些傾聽，我們就能夠化解矛盾，找到共識(shí)，建立和諧的關(guān)系。
第三段：傳遞正能量。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種負(fù)面情緒和情緒低落的人。此時(shí)，我們應(yīng)該積極地傳遞正能量，用我們的笑容和關(guān)心帶給他們陽光和溫暖。只有這樣，我們才能夠感染他人，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離消極情緒和行為，走向積極向上的人生道路。
第四段：學(xué)會(huì)尊重。
尊重是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。無論他人的年齡、性別、身份等方面，都應(yīng)該尊重他們的感受與意見。在社交活動(dòng)中，我們應(yīng)該避免輕易的侮辱、謾罵和羞辱他人的行為，也應(yīng)該注意保護(hù)他人的隱私，尊重他人的選擇和決定。只有在彼此尊重的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立起和諧的關(guān)系。
第五段：營造和諧環(huán)境。
作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該積極地為維護(hù)城市環(huán)境、街道衛(wèi)生等方面做出自己的貢獻(xiàn)。無論是堅(jiān)持不亂扔垃圾，還是積極參與公益活動(dòng)，都能夠讓我們創(chuàng)造出更多和諧美好的時(shí)刻和空間。同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注保護(hù)環(huán)境，申報(bào)公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明的共同目標(biāo)盡一份力。
結(jié)尾：
和諧文明建設(shè)需要我們每個(gè)人的支持和參與，只有我們把身邊的小事做好，把自己的素質(zhì)提升好，才能夠凝聚起千萬人共同的力量，推動(dòng)文明和諧的進(jìn)程。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，愿我們一起努力，建設(shè)更加和諧美好的世界。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇五
文明和諧是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。不僅僅是成年人，小學(xué)生也應(yīng)該了解和實(shí)踐文明和諧的道理。在學(xué)校和家庭里，我們可以學(xué)到許多有關(guān)文明和諧的知識(shí)和方法。在我的成長過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于文明和諧的心得體會(huì)。
第二段：尊重他人
尊重他人是文明和諧的首要條件。我們應(yīng)該尊重老師、家長以及周圍的人，不僅要尊重他們的意見，也要關(guān)心他們的感受。尊重他人不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系，還能夠培養(yǎng)我們的自我修養(yǎng)，讓我們更好地融入社會(huì)。
第三段：維護(hù)公共秩序
公共秩序的優(yōu)良是文明和諧的重要體現(xiàn)。在學(xué)校和社區(qū)中，我們要注重保持公共秩序，遵守紀(jì)律；在公共場合中，良好的行為舉止就是尊重他人和自己的表現(xiàn)。我們也要積極參與到公共秩序的維護(hù)中去，與人共同維護(hù)社會(huì)的和諧。
第四段：愛護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境與文明和諧也有著密切的聯(lián)系。我們要從小做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。比如，不亂扔垃圾，不破壞植被，和動(dòng)物友好相處等。我們還可以通過發(fā)起校園環(huán)?；顒?dòng)、和家人一起參與環(huán)境保護(hù)等行為，來實(shí)踐環(huán)保的理念。
第五段：友善交流
友善交流是建立和諧的基礎(chǔ)。我們要用友善的態(tài)度和語言來與身邊人溝通，避免造成誤解和沖突。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)聽取別人的意見，秉持“以己為尺，度人以心”的信念，提高自身的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)觀察、感知、理解、溝通和解決問題的能力。
結(jié)論：在文明和諧的大環(huán)境下，小學(xué)生們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文明和諧的理念，落實(shí)文明和諧的實(shí)際行動(dòng)。我們不能只停留在口頭上的贊美，而應(yīng)該付諸于行動(dòng)。讓我們一起以永不止步的精神，倡導(dǎo)文明和諧的理念。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇六
第一段：引言（150字）。
近年來，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓人們生活水平得到了很大的提高。然而，隨之而來的也是一系列的社會(huì)問題，如道德淪喪、自私自利等現(xiàn)象層出不窮。這對(duì)于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。面對(duì)這一現(xiàn)狀，建立文明和諧的社會(huì)環(huán)境刻不容緩。在最近的黨課學(xué)習(xí)中，我從中深刻地體會(huì)到了文明和諧的重要性，以及每個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何努力營造一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
第二段：文明與和諧的內(nèi)涵及其對(duì)個(gè)人的影響（250字）。
文明是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志之一，它關(guān)涉到人們的言行舉止、社交禮儀、文化素養(yǎng)等方面。而和諧則強(qiáng)調(diào)的是人與人之間以及人與環(huán)境之間的和睦相處。文明與和諧是緊密相連的，文明為和諧的創(chuàng)造提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)文明和諧的社會(huì)，不僅讓人們的生活更加美好，還會(huì)對(duì)每個(gè)個(gè)體產(chǎn)生重要影響。文明和諧的影響力在個(gè)人層面表現(xiàn)為：激發(fā)個(gè)人積極性、提升個(gè)人素質(zhì)、增加個(gè)人獲得感和幸福感等。只有在一個(gè)文明和諧的社會(huì)中，人們才能真正快樂生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第三段：營造文明和諧社會(huì)的必要手段（300字）。
為了營造文明和諧的社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)行動(dòng)起來。首先要樹立良好的道德觀念和行為習(xí)慣，這是文明和諧的基礎(chǔ)。其次，要加強(qiáng)公民教育，培養(yǎng)廣大民眾的公民意識(shí)和法律意識(shí)。此外，發(fā)揮媒體的作用，宣傳引導(dǎo)公眾關(guān)注文明和諧的重要性，并傳播正能量。政府也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)，為社會(huì)提供良好的治理和服務(wù)環(huán)境。最后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以身作則，做到廉潔奉公，和藹可親，與民眾真心溝通，共建共享發(fā)展成果。
第四段：個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)與共榮（250字）。
個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是相互的，我們不能僅僅關(guān)注自己的利益，忽視社會(huì)的繁榮和發(fā)展。只有每個(gè)人都積極參與到社會(huì)的文明和諧中，才能讓社會(huì)更加美好。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的支持和幫助，而個(gè)人的進(jìn)步也會(huì)為社會(huì)增添活力和創(chuàng)造力。從這個(gè)層面看，個(gè)人的奮斗目標(biāo)也應(yīng)與社會(huì)的進(jìn)步目標(biāo)相契合，通過個(gè)人的不斷努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的共榮。
第五段：結(jié)語（250字）。
建設(shè)文明和諧的社會(huì)是黨的重要任務(wù)之一。在黨課學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到文明和諧的重要性，并意識(shí)到每個(gè)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起營造文明和諧社會(huì)的責(zé)任。只有每個(gè)人共同努力，才能讓社會(huì)更加文明、和諧，讓我們的生活更加美好。我將以黨課學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提升自身素質(zhì)，積極參與到建設(shè)文明和諧社會(huì)的行動(dòng)中。相信只要每個(gè)人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們的社會(huì)一定能變得更加光明、和諧。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇七
和諧社會(huì)是人類共同追求的目標(biāo)，而文明則是和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)的方式之一。在我們生活的社會(huì)中，和諧文明是我們每個(gè)人無法回避的主題。隨著社會(huì)發(fā)展和變革的不斷推進(jìn)，人們的心理狀態(tài)也會(huì)有著不同的變化。因此，建設(shè)和諧社會(huì)和促進(jìn)文明進(jìn)步，需要我們每個(gè)人都保持內(nèi)心的文明之光，從小事做起，積極踐行和諧文明的理念并不斷總結(jié)自己的體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)信任和溝通。
文明關(guān)系到一切人際互動(dòng)，而信任和溝通則是人與人之間互動(dòng)的基石。對(duì)于個(gè)體而言，加強(qiáng)人際交往關(guān)系是非常必要的。因此，在今日重感情、快變幻的社會(huì)中，保持一顆平和、開放的心態(tài)去交流，建立和諧的人際關(guān)系，則是我們擺脫孤獨(dú)感和消除不良情緒的良好途徑。
第三段：關(guān)注生態(tài)健康。
我們的地球上擁有種類豐富的動(dòng)物和植物。它們與生態(tài)環(huán)境相互作用，維系著一個(gè)多元化、自然豐富的地球生態(tài)系統(tǒng)。人類作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，應(yīng)該積極關(guān)注和保護(hù)生態(tài)環(huán)境。從日常生活最基本的舍棄隨地扔垃圾和節(jié)約水電等生活習(xí)慣的養(yǎng)成，到參與綠色行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境生態(tài)的重要性呼之欲出。因此，保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自己開始，為生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)平衡付出力量。
第四段：積極踐行公益行動(dòng)。
和諧社會(huì)的品質(zhì)，不僅僅表現(xiàn)在個(gè)人的言行，更體現(xiàn)在集體的公益行動(dòng)中。因此，積極參與公益事業(yè)，讓我們更加關(guān)注弱勢群體、賦予他們尊嚴(yán)和力量，以平等和包容的心態(tài)對(duì)待不同群體間的差異，這是非常重要的。此外，更多學(xué)校和地方機(jī)構(gòu)都開展了關(guān)于志愿服務(wù)的活動(dòng)，如果能夠通過公益活動(dòng)讓我們更好地展現(xiàn)自己、更好地塑造個(gè)人形象，那么義務(wù)帶來的幸福感和自我實(shí)現(xiàn)感將會(huì)更加明顯。
第五段：建設(shè)溫馨的家庭。
最后，家庭是和諧文明的良好縮影。習(xí)慣向家人說聲“辛苦了”、分享生活中遇到的困難點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都充滿了溝通的力量和凝聚的力量。同時(shí)，在家庭內(nèi)應(yīng)該重視情感交流和家務(wù)勞動(dòng)的分擔(dān)，公平與平等是家庭和諧的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，家庭是我們安靜的避風(fēng)港，所以應(yīng)當(dāng)把家庭打造得更加美好，讓壓力與疲憊在家里得到緩解，從而保持內(nèi)心的和諧與美好。
總結(jié)：
一步一步走向和諧文明，我們需要多做好的事情，多積累認(rèn)識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，最主要的還是要慢慢培養(yǎng)屬于自己的和諧文明心態(tài)，關(guān)注別人的需求，更關(guān)注別人的幸福感，關(guān)注你身邊發(fā)生的一切。我們始終相信，將和諧、優(yōu)美及溫暖等情感融會(huì)貫通，其所創(chuàng)造的力量無限，自己能夠激發(fā)很大的正面影響。無論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要這種心態(tài)加之行動(dòng)的傳遞和支持，方可駕馭未來的宏偉藍(lán)圖，亦能夠?yàn)槲磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇八
文明是指人類社會(huì)的一種優(yōu)良狀態(tài)，它體現(xiàn)了人們對(duì)于生活、思想、行為等方面的認(rèn)知與理解，而和諧則是指人與人之間、人與自然之間的協(xié)調(diào)一致，締造一個(gè)和諧友善的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。文明和諧是我們生活的最高境界，是每個(gè)人應(yīng)該朝向追求的目標(biāo)。
第二段：小學(xué)生如何體會(huì)文明和諧
身為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，先從個(gè)人做起，讓自己做到文明和諧。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重人的言行、興趣愛好、隱私等方面，這樣才能維護(hù)和諧友好的社交關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)誠信守約，不撒謊、不欺騙，不違背諾言，遵循自己所承諾的事情。最后，要學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動(dòng)物等。
第三段：小學(xué)生如何將文明和諧落到實(shí)處
不僅僅是讓自己做到文明和諧，小學(xué)生還有責(zé)任將其推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)。首先，要積極參加愛心、環(huán)保、志愿者等社會(huì)活動(dòng)，與他人一起推動(dòng)社會(huì)的文明和諧。其次，要與同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)的和諧，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，互相幫助，分享快樂。最后，要學(xué)會(huì)寬容，容忍別人的錯(cuò)誤，包容別人的不同，維護(hù)和諧的社交環(huán)境。
第四段：文明和諧對(duì)于我們的成長有何影響
文明和諧不僅能夠讓我們的生活更加美滿，而且對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著積極的影響。首先，文明和諧能夠提高我們的情商，讓我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。其次，文明和諧能夠促進(jìn)我們的成長和發(fā)展，因?yàn)榕c文明和諧的人交往，我們更加容易擺脫負(fù)面情緒，更加堅(jiān)定自己的理念和人生目標(biāo)。最后，文明和諧能夠讓我們更好更快樂地生活，增強(qiáng)自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。
第五段：結(jié)語
總之，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)文明和諧，先從自己做起，讓自己到文明和諧，并將這種美好推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)中去。文明和諧也會(huì)對(duì)我們未來的生活產(chǎn)生積極的影響，提高我們的情商、促進(jìn)我們的成長和發(fā)展、讓我們更好更快樂地生活。讓我們一起維護(hù)和諧的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇九
校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)良的校園環(huán)境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。干凈整潔的新運(yùn)動(dòng)場已經(jīng)正式竣工投入使用，我們剛剛在這里成功舉辦了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
安慶十四中――是我們共同的家園。我們的校園雖然面積不大，但綠樹成蔭、花香鳥語；教室外的走廊張貼了同學(xué)們自己創(chuàng)作的一幅幅美術(shù)作品。
我們都在努力營造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使同學(xué)們?cè)趦?yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長，做一名文明的社會(huì)公民！
可是，如今，文明、和諧的校園里也存在著一些不和諧的音符：課余時(shí)間有的同學(xué)在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓前的走廊、樓梯上打鬧；有的同學(xué)在教室的課桌上、校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在操場的花壇里。針對(duì)以上這些情況，我們?cè)谶@里向全體同學(xué)發(fā)出倡議：請(qǐng)同學(xué)們共同保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。
1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
2、不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角，包括樓梯、樓道。
5、上體育課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停自行車，把車輛停放在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
9、愛護(hù)學(xué)校黑板墻壁，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅小心翼翼。
11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
12、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。
13、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉水龍頭、電源，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
14、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
15、不在塑膠運(yùn)動(dòng)場內(nèi)吃口香糖或喝含糖飲料。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓 “學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”這些話成為不僅僅是寫在黑板上的標(biāo)語，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號(hào)，而成為我們每個(gè)人付諸的行動(dòng)，成為我們每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的一種愛護(hù)學(xué)校的責(zé)任，從而為我們自己營造一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會(huì)使你感到精神煥發(fā)，心情舒暢。
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達(dá)到最高。在課余時(shí)間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎？在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲；可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標(biāo)來要求自己，是自己成為更全面、更優(yōu)秀的中學(xué)生。
誰不仰望藍(lán)天，俯瞰大地？誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學(xué)生共同的家。但是還是有的同學(xué)在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫…。。這些都是不道德的嚴(yán)重?fù)p壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲指責(zé)這些學(xué)生，讓他們也樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)樹立起時(shí)代的責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。用我們的行動(dòng)來保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創(chuàng)美好生活！
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十一
段落一：引言（200字）
和諧是人們共同生活的基石，也是每個(gè)家庭和社會(huì)的重要寶貴財(cái)富。尤其對(duì)小學(xué)生來說，確保和諧是他們成長和學(xué)習(xí)的必備條件。和諧的環(huán)境有助于小學(xué)生積極向上的心態(tài)培養(yǎng)，為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我也逐漸體會(huì)到了確保和諧的重要性，并從中收獲了一些心得體會(huì)。
段落二：培養(yǎng)友善交往（200字）
在人際交往中，友善是確保和諧的關(guān)鍵元素之一。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該以友善的態(tài)度對(duì)待他人，尊重他人的意見和立場。每當(dāng)遇到與人發(fā)生摩擦的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)尋求溝通，而不是抱怨或者爭吵。通過交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)友善和諧的關(guān)系會(huì)讓周圍的人變得更加融洽，我們之間的關(guān)系也會(huì)越來越好。
段落三：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）
積極心態(tài)是確保和諧的另一要素。在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折。有時(shí)候我會(huì)覺得氣餒，但我會(huì)告訴自己要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能讓我更加樂觀、堅(jiān)韌，面對(duì)困難時(shí)我會(huì)努力想辦法解決。同時(shí)，我也會(huì)以積極的心態(tài)鼓勵(lì)和支持身邊的人，這樣整個(gè)班級(jí)的氛圍也變得更加和諧。
段落四：培養(yǎng)合作意識(shí)（200字）
在集體活動(dòng)中，合作是確保和諧的重要方面。合作讓我們可以分享彼此的想法和能力，從而實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)。我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)一起合作，共同完成課堂活動(dòng)和作業(yè)。在合作中，我會(huì)尊重他人的意見，聽取大家的建議，并充分發(fā)揮自己的長處。通過合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了和諧共處的意識(shí)。
段落五：培養(yǎng)感恩之心（200字）
感恩是確保和諧的內(nèi)在力量。感恩讓我們懂得珍惜身邊的一切，與人相處時(shí)更加親和和諧。我會(huì)時(shí)常反思自己，感謝家人的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)以及同學(xué)的友情。我也會(huì)主動(dòng)幫助別人，關(guān)心他人的需要。通過感恩和助人的行為，我深刻體會(huì)到和諧的力量，也收獲了更多的快樂和滿足。
結(jié)論（200字）
確保和諧是小學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的必備條件。通過培養(yǎng)友善交往、積極心態(tài)、合作意識(shí)和感恩之心等方面的品質(zhì)，我們能夠促進(jìn)和諧的發(fā)展。小學(xué)生們要時(shí)刻牢記和諧的重要性，努力營造積極向上的氛圍，為自己和他人創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有在和諧的大家庭中，我們才能茁壯成長和實(shí)現(xiàn)夢想。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十二
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個(gè)人道德關(guān)系和維護(hù)公眾利益，公眾秩序，是個(gè)人高素質(zhì)的體現(xiàn)。
禮貌待人。
禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，禮貌待人是指人們?cè)谂c他人交往的各種行為處境中所有的品行和禮儀，是處理人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德之一，也是文明行為中最大的要求，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做到禮貌待人。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于工作環(huán)境和辦公氛圍的要求也越來越高。建設(shè)和諧文明機(jī)關(guān)已經(jīng)成為現(xiàn)代化發(fā)展的基本要求。作為一名從事行政工作的人員，我們更應(yīng)該高度重視和諧文明機(jī)關(guān)的建設(shè)。我在參與建設(shè)和諧文明機(jī)關(guān)的過程中，深刻感受到了其重要性，下面就此談?wù)剛€(gè)人的感想和收獲。
首先，和諧文明機(jī)關(guān)的建設(shè)需要營造良好的工作氛圍。在我所在的機(jī)關(guān)中，為了營造和諧的工作氛圍，我們采取了一系列具體措施。例如，在部門中開展了一系列的主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在加強(qiáng)大家之間的溝通和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同事們通過這些活動(dòng)培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到其中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在平時(shí)的相處中更加注重溝通和理解，工作效率也得到了提高。
其次，和諧文明機(jī)關(guān)的建設(shè)需要加強(qiáng)制度建設(shè)。在過去的工作中，我們?cè)?jīng)遇到一些實(shí)際問題。例如，有些職員存在官僚主義的傾向，處理事務(wù)不夠公正和平等。為了解決這些問題，我們加強(qiáng)了制度建設(shè)，規(guī)范了工作流程。在平時(shí)的工作之中，對(duì)于職員們的工作成果和態(tài)度進(jìn)行及時(shí)評(píng)測、考核和獎(jiǎng)懲。制度的落實(shí)，讓我們的工作變得更加公正、透明和規(guī)范，職員的責(zé)任感和使命感也得到了提高。
再次，和諧文明機(jī)關(guān)的建設(shè)需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)人員在機(jī)關(guān)中起著重要的引領(lǐng)作用。在我們機(jī)關(guān)中，領(lǐng)導(dǎo)積極參與到平時(shí)的工作之中，及時(shí)與職員進(jìn)行交流，聽取職員們的聲音和意見。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，倡導(dǎo)文明禮儀，讓職員們更好地感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，激勵(lì)了職員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
最后，和諧文明機(jī)關(guān)的建設(shè)需要職工的積極參與。一切的改變都要源于職工的積極參與，沒有職工的支持和參與，建設(shè)和諧文明機(jī)關(guān)就是一句空話。在我們機(jī)關(guān)中，職員們積極參加各種活動(dòng)，為機(jī)關(guān)的建設(shè)盡一份助力。例如，在部門開展文體比賽期間，許多同學(xué)積極參加比賽、組織和服務(wù)工作。這不僅展現(xiàn)了其個(gè)人的風(fēng)采，更是體現(xiàn)了其對(duì)機(jī)關(guān)建設(shè)和諧文明的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，建設(shè)和諧文明機(jī)關(guān)，需要全體職工的共同努力。只有營造一個(gè)公正、透明，互相尊重和幫助的工作環(huán)境，才能更好地促進(jìn)機(jī)關(guān)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，在全體職工的共同努力下，我們的機(jī)關(guān)一定會(huì)更加和諧、更加繁榮。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十四
一年級(jí)學(xué)生是未來社會(huì)的棟梁之才，文明和諧的教育至關(guān)重要。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我深切體會(huì)到了文明和諧的重要性，學(xué)會(huì)了尊重、友愛、團(tuán)結(jié)和謙虛等美德。以下是我對(duì)文明和諧的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為尊重是文明和諧的基石。在學(xué)校里，我們都學(xué)會(huì)了尊重師長和同學(xué)。每天早晨，當(dāng)老師走進(jìn)教室，我們會(huì)齊刷刷地站起來，大聲說：“早上好，老師！”在課堂上，我們會(huì)認(rèn)真聽講，不隨意打斷老師的講解。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)。無論是在發(fā)言的時(shí)候還是在小組活動(dòng)中，我們都要尊重別人的意見，不打斷別人的發(fā)言。通過尊重我們的師長和同學(xué)，我們能夠建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，使整個(gè)學(xué)校充滿了和諧的氛圍。
其次，友愛也是文明和諧的重要表現(xiàn)。我們?cè)谝荒昙?jí)班級(jí)中，經(jīng)常舉行各種活動(dòng)，通過互動(dòng)和交流加深了同學(xué)之間的友誼。例如，我們經(jīng)常一起合作大課間游戲，互相幫助、支持和鼓勵(lì)。在課堂上，我們也會(huì)互相分享答案，而不是互相競爭。這種友愛的氛圍使我們的班級(jí)更加融洽，每個(gè)人也被包容和接納。友愛的力量使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不再感到孤單，有了更多的動(dòng)力去追求進(jìn)步。
此外，團(tuán)結(jié)也是文明和諧的重要品質(zhì)。我們班級(jí)經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)，要求我們互相合作完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在合作過程中，我們要求每個(gè)人能夠尊重他人，遵守規(guī)則，并共同承擔(dān)責(zé)任。通過團(tuán)結(jié)合作，我們不僅能夠更好地完成任務(wù)，還能夠互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。團(tuán)結(jié)的集體給予我們力量，使我們的班級(jí)在各種困難面前迎難而上。
最后，謙虛是文明和諧中必不可少的美德。在一年級(jí)學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)和困難。這時(shí)，如果我們過于自負(fù)或自以為是，就會(huì)失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。然而，如果我們能夠保持謙虛的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。在班級(jí)里，我們也要相互學(xué)習(xí)，互相幫助，互相促進(jìn)。謙虛使我們心懷感恩，對(duì)他人的貢獻(xiàn)感激不已，同時(shí)也讓我們能夠接納別人的批評(píng)和建議。
文明和諧是一年級(jí)學(xué)生必須要具備的素質(zhì)。通過尊重、友愛、團(tuán)結(jié)和謙虛的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這些美德的重要性。這些美德不僅能夠在班級(jí)中建立良好的師生和同學(xué)關(guān)系，也能夠?yàn)槲覀兾磥淼某砷L打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有在文明和諧的氛圍中，我們才能夠共同進(jìn)步、和諧發(fā)展。作為一名一年級(jí)學(xué)生，我將繼續(xù)努力，踐行文明和諧的理念，為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
文明和諧心得體會(huì)小學(xué)生篇十五
謝：敬愛的老師們肖：親愛的同學(xué)們：
下午好。
謝:小精靈廣播站又和大家見面了。我是183班播音員謝x。
肖：我是185班播音員肖x，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙""不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
謝：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。而我們的鄰國日本，在舉行完亞運(yùn)會(huì)開幕儀式的會(huì)場上，竟沒有一張紙屑存在。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異。
肖：同學(xué)們，人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。
謝：例如不愛惜公共財(cái)物，教室里，門被踢壞了；窗玻璃被砸裂了，勞動(dòng)工具，粉筆也成了嬉戲的玩具，走廊上的圍欄板被踢得"哐哐"響，水池邊的水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干肖：還有的同學(xué)過度消費(fèi)，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢，撿到錢不交還失主，威嚇低年級(jí)學(xué)生，甚至偷取別人財(cái)物。這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時(shí)改正，將來肯定會(huì)觸犯法律。
謝："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請(qǐng)做到：一．心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。二．心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人。
肖：同學(xué)們，請(qǐng)記?。何拿鞯膶W(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
謝：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
肖：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
謝：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽，我們下次再見！
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