時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針,以我?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),課堂教學(xué)改革研究為主線,以課堂教學(xué)為陣地,注重實效,創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,扎實開展教育科研,促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展,以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì),從而在真正意義上促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)
立足校情,開闊思路。廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,達(dá)到以科研凝聚隊伍,以科研提高質(zhì)量的目標(biāo)。
1.深入開展教學(xué)案研究,以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ),以小組分層合作為抓手,進一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。立足學(xué)情,在不斷研究中,促進教師專業(yè)成長,提升質(zhì)量。
2.開展“立興杯崗位技能大提升”系列活動,以活動為推力,以賽促教,以研促教,努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。重點工作:一師一優(yōu)課等活動開展。
3.加強師資建設(shè)。搭建市內(nèi)外平臺,打造骨干教師隊伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校,提升青年教師專業(yè)水平,力爭每位教師做到“六能”:能規(guī)范編寫教案、學(xué)案;能熟練駕馭課堂;能準(zhǔn)確說課評課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;能經(jīng)??偨Y(jié)反思。
4.突破課題為零的尷尬局面,鼓勵教師自我申報課題進行立項和研究,并結(jié)合課題研究撰寫論文。
5.強化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度,定期或不定期對教案、學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記等進行檢查,做到有檢查,快反饋,促整改,再復(fù)查。
6.做好教育局、教研室各類活動的組織工作,力爭教師們在課堂教學(xué)比武、省市級論文比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加比賽中有更好的成績,特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽,并爭取獲獎。
三、具體措施
(一)依托校本教研,提升教師科研素養(yǎng)
以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點,積極創(chuàng)造條件,利用跟崗活動、校際教研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流,結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,以豐富多彩的活動,促進教師專業(yè)成長。以市級骨干教師考核為契機,爭取參加考核的教師中有4—8位獲得優(yōu)秀。開展校本教研,提高專業(yè)素養(yǎng)。積極開展校本研修工作,讓校本研修真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。以教研組、備課組為基本教研活動單位,開展組內(nèi)、組間互學(xué)、優(yōu)化教學(xué)案,以研究氛圍的營造促進校本研修的落實,提升教師研修水平。積極組織教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn),確保教師培訓(xùn)學(xué)時達(dá)標(biāo)率再提升。組織教師認(rèn)真參與市教研活動,鼓勵爭取機會、爭取平臺并有出色表現(xiàn)。
(二)借助青校平臺,促進青年教師成長
加強崗前培訓(xùn),對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)。依托青年教師發(fā)展學(xué)校,發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,與青年教師多交流,工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進取。通過組織競賽、說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)能力。實施“走出去,請進來”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
(三)強化細(xì)化管理,建立健全督查制度
教科研處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,制訂一系列科學(xué)合理的檢查制度,充分提高全體教師搞科研的積極性,使教科研落實到教師日常教學(xué)工作中去,營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,進一步提升教師教育教學(xué)能力,豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,打造學(xué)校潛力教育品牌特色。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案、學(xué)案、聽課筆記、下水作業(yè)及作業(yè)批改做到有檢查,快反饋,促整改,再復(fù)查。在本學(xué)期的督查過程中逐漸實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”:變重檢查為重指導(dǎo),變重整改為重預(yù)防。
(四)指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),鼓勵課題申報研究
課題驅(qū)動、行動研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法,教師職業(yè)化要求我們必須研究教育,必須由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)年,教科研將在理論、方法、經(jīng)驗等多方面給予指導(dǎo),鼓勵教師多發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)積累問題,以點帶面,形成合力,完成省市“十三五”規(guī)劃20__年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫和申報,爭取有重大突破。
(五)其他工作
(1)做好上傳下達(dá)工作,及時通知老師參加各類培訓(xùn),并做好學(xué)時登記報名工作。
(2)配合學(xué)校做好各類迎查、評比、驗收等資料準(zhǔn)備工作。
(3)配合各處室開展各項教育教學(xué)工作。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇2
一、工作思路
在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下,進一步確立以人為本的理念,研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿,結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動,總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實驗工作中的經(jīng)驗,深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題,共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法,提升各自的研究水平和能力,進一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),追求課堂實效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
(一)加強教研組建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)
1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況,集思廣益,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí),首先從理念層面進一步更新認(rèn)識??梢愿鶕?jù)面上的問題,充分考慮教師們的需求,整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度,注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo),引導(dǎo)教師進行有效的教學(xué)行動研究,使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化,制度化,有實效。在整個過程中,進一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。
(二)重視教學(xué)常規(guī)管理,夯實課程實施基石
1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研,引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理,在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進建議,使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進行教學(xué),堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件;同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,確保基本學(xué)習(xí)要求的有效落實,為學(xué)生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。
(三)組織教學(xué)專題研討活動,提高課程實施水平
1、加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學(xué)研討活動,在市教研室認(rèn)可的情況下,組織教學(xué)觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神,本學(xué)期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展。本學(xué)期要重點抓好“整數(shù)計算的教學(xué)”專題研討工作,在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改進建議、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開(具體時間)。
2、以小數(shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題,通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動,深入反思、及時總結(jié),形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。
(四)加強青年教師培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動,注意加強校際之間的交流與合作,以點帶面,提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(具體時間、辦法另行通知)。積極準(zhǔn)備,群策群力,參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
(五)有序推進課題研究,深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革
1、各轄市(區(qū))校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題,要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實,有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,及時推廣成功經(jīng)驗,以提高研究效益。
2、在教學(xué)中積極推進由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步,積極探索,努力實踐,提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略,同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教改實踐,撰寫教育教學(xué)論文,積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20__年論文評比(截稿時間10月30日)和召開市小數(shù)年會(具體時間另行通知)。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇3
一、工作思路:
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會省新一輪課程改革精神,探索新課改下如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗感,進一步更新教育教學(xué)理念,提升課程實施的能力和研究水平。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動,切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動,促進本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí),取長補短,促進本學(xué)科教研組的發(fā)展。
二、工作重點:
1、努力做好教學(xué)研究工作,做好備課、上課等各個環(huán)節(jié),以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開本學(xué)科教研組會議,組織教育理論學(xué)習(xí),進行教學(xué)研討,同伴互助等,促進本組教科研水平的提高。
3、積極參加省、市、縣教科院(教研室)及學(xué)校組織的各項教研工作。
4.搞好課堂教學(xué)研究,及時進行教學(xué)交流。
5.做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實際,本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱,大力開展群眾性教科研活動。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能,努力提升學(xué)校教科研管理水平,將教育科研工作落到實處,為提高學(xué)校教師素質(zhì),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作
1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》,并報學(xué)校教代會上通過。
2、組織全體教師進行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo),協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識和熱情,活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,提高研究能力,并在此基礎(chǔ)上加強“教學(xué)設(shè)計研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實踐反思”“科研對話”等教學(xué)研究活動,擴展研究時空,營造濃厚的研究氛圍。
3、加強教育科研室科研人員的自身建設(shè),不斷加強學(xué)習(xí),及時掌握信息,深入教育科研第一線,增強教育的理論水平和實踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué),以課題研究為中心,積極開展教學(xué)反思,用行動研究方法不斷解決教學(xué)中的問題。
4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子,成立校級教育科研評審工作小組。
5、建立校級教育科研骨干隊伍。結(jié)合蘇校長“骨干為先”的思路,把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊伍,以保證教科研工作的高質(zhì)有效。
6、積極籌建學(xué)??蒲衅诳?,及時把教師的論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動態(tài)。
7、加強教科研工作的制度建設(shè),進一步完善教科研工作制度、獎勵制度、課題申報等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度,作為考核、評優(yōu)的指標(biāo)。
三、重點工作
1、邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進行教科研專題輔導(dǎo),提高教師的科研水平。
2、好校級課題的結(jié)題工作,并積極做好第三屆教師教育科研成果的評審、推薦申報評比工作。
3、認(rèn)真參加第九屆縣級科研成果、先進集體、先進組織、先進個人的評比
四、行事歷
9月份:
(1)制定教科研計劃。
(2)根據(jù)本學(xué)期工作重點,做好“第三屆教師教育科研評比及第九屆縣級科研成果、先進集體、先進組織、先進個人的評比”的宣傳工作及布置校級課題的相關(guān)結(jié)題工作。
(3)邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進行教科研專題輔導(dǎo)。
(4)06縣級課題的開題工作的管理。
(5)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。
(6)建立教育科研骨干隊伍。
10月份:
(1)教科研骨干成員例會
(2)第三屆教師教育科研成果的校級評審的啟動、選送。
(3)參加第九屆教育科研成果評比的材料準(zhǔn)備與呈送。
(4)教代會決議《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。
11月份:
(1)教科研骨干成員例會。
(2)06縣級課題的實踐狀況的了解,提出建設(shè)性建議。
(3)登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)
12月份:
(1)教科研骨干成員例會。
(2)專家科研輔導(dǎo)。
1月份:
(1)優(yōu)秀論文材料的征集。
(2)教育科研的相關(guān)獎勵工作。
(3)工作總結(jié)
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《__縣教體局__年下半年教育教學(xué)工作安排意見》,以縣教研室工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真落實上級業(yè)務(wù)部門各項教育教學(xué)要求,充分發(fā)揮教研機構(gòu)的職能作用,結(jié)合我鎮(zhèn)剛剛并校的實際情況,積極改革創(chuàng)新,努力做到教學(xué)理念現(xiàn)代化,教學(xué)管理精細(xì)化,教學(xué)研究實效化,教學(xué)方式高效化,教學(xué)評價績效化,牢固樹立服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進一步規(guī)范教研行為,著力解決教學(xué)中存在的突出問題。深化課程改革,增強課程意識、研究意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、明確教研室及各職能人員的職責(zé),逐步完善各類教研活動制度,增強教研活動的實效性。
2、進一步深化課程改革,切實提高課程實施水平
(1)、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)
(2)、加強校本課程資源的開發(fā)和實施
3、聚焦課堂教學(xué),創(chuàng)新教研活動方式,促進教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效益的提升
(1)、初步開展小課題研究活動。
(2)、開展各種載體活動。
4、加強網(wǎng)絡(luò)教研。
三、具體措施
1、從我校實際出發(fā),組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實。幫助廣大教師深入領(lǐng)會,準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和主要變化,營造實施新課標(biāo)的良好環(huán)境。校本培訓(xùn)側(cè)重于各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握。
2、積極開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn),采取多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)教師熟悉新教材,領(lǐng)會新課標(biāo),落實新要求。依據(jù)新課標(biāo)要求,調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為,合理把握教學(xué)容量和難度要求,控制好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力提高課程實施水平。
3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作,加強教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據(jù)具體情況,實時進行教育質(zhì)量分析的培訓(xùn)工作,改變定性分析互相抄襲,定量分析隨意計算的現(xiàn)象,使試卷分析工作真實,有價值。并在下學(xué)期開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會。
4、自本學(xué)期始,規(guī)范校本課程的開發(fā)與實施,不但要通過多種形式落實優(yōu)化《寫字教學(xué)》和《古詩文朗誦》,強化母語運用方面的教學(xué)進行《寫話訓(xùn)練》,加強課本劇的開發(fā)和運用,還要根據(jù)情況量力而行的編制符合我鎮(zhèn)和學(xué)校實際情況具有本校特色的校本課程,建立關(guān)注實施效果的檢查、評價機制,促進校本課程的有效開發(fā)與實施。防止只注重材料的開發(fā),忽視實施過程的檢查督促與實施效果的追蹤與評價的現(xiàn)象。
5、本學(xué)期教導(dǎo)處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果,透視分析教師的教學(xué)設(shè)計和實施過程中的問題,以此確定研討的內(nèi)容和關(guān)注點,篩選和確定部分小課題,供教師選擇,鼓勵骨干教師和青年教師積極開展實驗研究。促進教師教學(xué)工作時效的提高和教師的專業(yè)成長。
6、以原東來中學(xué)教師專業(yè)化成長檔案為基礎(chǔ),重新完善東來學(xué)校教師專業(yè)化成長檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平,深化新課程改革,打造高效課堂。
7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用,加強溝通協(xié)調(diào),充分調(diào)動各方面的積極性,學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接,各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò)教研的交流平臺、指導(dǎo)平臺、備課平臺、培訓(xùn)平臺、課例展示平臺和教材通研平臺,同時加強班級博客建設(shè),實時進行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
8、為了提高教師專業(yè)化水平,推進新課程改革,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,給青年教師提供一個施展才能的舞臺。本學(xué)期開展多種評比活動:(1)優(yōu)秀校本課程實施效果的評比。(2)進行同課異構(gòu)活動。(3)、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動等。骨干教師在課改中銳意改革,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗和生動教學(xué)案例,將及時進行總結(jié)推廣,實時進行精品課例評比表彰,發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
9、積極參加“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研磨新教材、構(gòu)建新課堂、開創(chuàng)新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動交流”活動。加強交流合作,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理經(jīng)驗,取長補短、不斷提升東來學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。
10、積極推動綜合實踐課及學(xué)科活動課的開展,探索這門課程的實施途徑和實施方式,及時總結(jié)經(jīng)驗。
四、月份安排
九月份
1、參加教研室組織的語文青年教師課標(biāo)培訓(xùn)工作。
2、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。小學(xué)部教師學(xué)習(xí)課標(biāo),中學(xué)部教師學(xué)習(xí)教學(xué)案方面的知識。
3、制定本學(xué)期東來學(xué)校教研工作計劃,明確教研室各職能人員職責(zé)。
4、開教研組長和班主任會議,強調(diào)《寫字教學(xué)》和《古詩文積累》校本課的教學(xué)及《寫話訓(xùn)練》等工作。
5、建立本學(xué)期“教師專業(yè)化成長檔案”。
十月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,進行第二次校本培訓(xùn)。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先建立博客,其他教師或班級建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)博客鏈接。加強網(wǎng)絡(luò)溝通,進行網(wǎng)絡(luò)教研。
3、結(jié)合期中測試,教研室將對全體教師進行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓(xùn)。
4、以推門聽課為載體,開展說、聽、評課活動。
5、加強課本劇的開發(fā)與運用。
6、開展硬筆書法比賽。
十一月份
1、進行校本課程聽課活動,評選優(yōu)秀校本課。
2、開展學(xué)生古詩文擂主賽。
3、每位建立博客的教師,撰寫并發(fā)表一份材料,可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等
4、實時開展“同課異構(gòu)”教研活動,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中隨時思考并確定部分小課題研究主題。
5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,進行第三次校本培訓(xùn)。
十二月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,進行第四次校本培訓(xùn)。
2、檢查教師專業(yè)化成長檔案的填寫情況,實時收繳。
3、進行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
4、進行教研檔案的歸檔工作
5、針對期末測試進行試卷分析及教育質(zhì)量分析,為開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會做基礎(chǔ)。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以課堂教學(xué)改革為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
把提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量放在核心位置,以教學(xué)教研為主線,培養(yǎng)師生創(chuàng)新理念,提高我校英語質(zhì)量。
(二)具體目標(biāo)
1、師徒結(jié)對,加強各年級教材的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗交流。
2、加強英語教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),開展一系列的研討聽課議課活動。
3、開展一些競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
三、工作重點
1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、落實集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,研究進度,研究教學(xué)方法,備課組的安排及教學(xué)資料要一致。要求每個年級組每一周進行一次集體備課。時間固定在每周二4:30—5:30,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。備課組長要做好記載。集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。
3、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進行
點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結(jié)對活動,促進教師間的共同提高。
4、組織好常規(guī)教研活動
本學(xué)期要組織公開課和閱讀教學(xué)研討課。公開課是全體英語教師學(xué)習(xí)、交流、提高的一次重要活動。認(rèn)真上好一節(jié)公開課,是個人能力的展示,也是教學(xué)水平的匯報,更是其他教師學(xué)習(xí)的一次絕好機會。公開課要先進行說課,再進行上課,最后進行評課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課,新調(diào)入的教師要上一節(jié)匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語教師共同提高,人人受益。本學(xué)期將組織3次匯報課,1次教學(xué)示范課。通過研討、觀摩、全期要求每位英語老師全學(xué)期聽10節(jié)英語課。
5、開展一些競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在課堂上利用一些生動活潑的形式營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課外,舉行一些比賽,如:優(yōu)秀作業(yè)展覽,單詞競賽等。
6、按時完成各項計劃、總結(jié)的擬寫,搞好各類資料的整理、歸檔工作。
本學(xué)期,英語教研組的全體成員將繼續(xù)努力,認(rèn)真做好各項工作,力爭創(chuàng)出自己的特色,保住全市“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號。
四、教研組活動安排
周次
活動安排
九月
1、擬寫教研組、備課組工作計劃及教學(xué)計劃。
2、召開第一次教研組會議,明確本學(xué)期英語組的
工作安排及要求,明確本組的教研專題及研究步驟,明確教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作要求。
3、明確備課要求。組織第一次集體備課。
十月
1、舉行三至六年級的書寫比賽,要求配畫。
2、新老師上匯報課。
3、做好英語教學(xué)常規(guī)工作,迎接鎮(zhèn)英語中心教研組的調(diào)研。
十一月
1、余月美老師上教學(xué)示范課。
2、英語教師參加即席書寫和簡筆畫比賽。
3、四至六年級的單詞比賽。
十二月
1、參加鎮(zhèn)的小學(xué)生英語劇比賽。
20__年元月
1、期末考試及質(zhì)量分析。
2、擬寫各類總結(jié)。
3、召開教研組會議,總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。
4、撰寫教育、教學(xué)方面的論文并上交。
5、資料整理及歸檔工作。
學(xué)期教學(xué)教研計劃篇7
一、指導(dǎo)思想:
以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo),以推進課程改革為核心,以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心,積極開展教育教學(xué)、科研活動,提升師生的語文素養(yǎng),全面提高我校語文教學(xué)水平。
二、主要工作:
(一)加強學(xué)習(xí),促進教師學(xué)會自我反思,努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。
(1)以校本培訓(xùn)、校本教研為載體,加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的課程意識和研究水平。促進教師文本解讀能力的提升,提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。
(2)邀請專家前來講座,繼續(xù)采用的方式,充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用,促進語文教師的專業(yè)化成長。
(3)本學(xué)期繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,有計劃地組織骨干教師和學(xué)科帶頭人上好師范課,充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的輻射與帶頭作用。
(二)切實提高教師實施課程的水平,扎實推進課程改革。
努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點,突破(教研方式、評價方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式)的轉(zhuǎn)變,促進(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)。全體教師要充分體會;的四大特點:參與性、互動性、互助性、體驗性。
扎實推進課堂教學(xué)的改革,使它真正應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。為學(xué)生自主識字、閱讀、自我體驗和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間;為學(xué)生人文精神和人文知識的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。使大多語文課堂教學(xué)充滿魅力,不僅有情趣,更要有品位,不僅有利益,更要有文化的內(nèi)涵,要有情感的熏陶,有美的欣賞,要讓學(xué)生長期受益,終生難忘。
(三)以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。
1、工作中計劃加強教研的多向交流,加大教研的參與面。例如要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)段的老師對本學(xué)段的教學(xué)要求要嚴(yán)格掌握。再如對于相同的教材請不同的教師講述自己對教材的處理方法,組織教師進行討論,從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每兩周一次的教研組活動和集體備課活動。每次備課組活動均有一人主講,然后集體討論,內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議等,每次每人講一個主題。每次的教研活動都圍繞一個主題,解決一個問題。
2、進一步重視寫字教學(xué),不僅是低年級,還要重視中、高年級的寫字教學(xué);不僅大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,還要重視對書法有興趣的學(xué)生的培養(yǎng),在適當(dāng)?shù)臅r候進行低中年級高寫字團體賽、個人賽,全面提升我校寫字教學(xué)水平。
3、加強閱讀教學(xué)改革研究力度,要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生整體閱讀水平,大力倡導(dǎo)簡簡單單教語文,扎扎實實教語文。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,追求扎實、樸實、真實的教學(xué)境界。加強課外閱讀指導(dǎo)力度,學(xué)生的閱讀筆記既要有數(shù)量,還要有質(zhì)量。。本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)和作文教學(xué)研究,啟動口語交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)評價、語文環(huán)境建設(shè)幾方面的實踐研究。
4、組織好本學(xué)期作文過關(guān)測試,著重提高學(xué)生的作文水平。教師平時要注重豐富學(xué)生的生活,知道學(xué)生留心觀察事物,用新體驗生活,除此之外,還應(yīng)注重學(xué)生優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記的推薦,多角度地提高學(xué)生的習(xí)作興趣。
5、抓實課題研究,使之服務(wù)于語文課堂教學(xué)。課題研究是全方位提高教師素質(zhì)的有效途徑,能夠增強教師與外界的溝通與交流能力;它是理論與實踐相結(jié)合的平臺;能為課堂教學(xué)提供鮮活的素材,提高教學(xué)效果。本學(xué)期,每位成員都要有研究任務(wù),上好主題研究課,還要組織學(xué)術(shù)沙龍和課題研究的研討會。使教師找準(zhǔn)自己的科研定位,提高科研能力。
6、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,要提倡作業(yè)少而精,提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,及時反饋,要求批改及時、正確,符號規(guī)范清晰,學(xué)生訂正及時,使規(guī)范、清晰、優(yōu)秀的作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
7、豐富語文教研的內(nèi)涵,進一步完善聽評課制度。及時做好影像和文本資料的整理和保存。各年級語文教師互聽互評后推選一節(jié)精品課,在全校指定安排時間推廣展示交流,觀摩研討。(一、二年級識字類課型;三、四年級作文教學(xué)類課型;五年級精讀課文閱讀類課型;六年級復(fù)習(xí)類課型。)
(四)加強畢業(yè)班的語文教學(xué)的研究,努力提高畢業(yè)考試成績。
1、畢業(yè)班語文老師要發(fā)揮團隊協(xié)作精神,為提高畢業(yè)考試成績?nèi)翰呷毫Α?/p>
2、重視六年級語文課堂教學(xué)的研究,上好復(fù)習(xí)課,精心設(shè)計練習(xí),向四十分鐘要效率。
3、加強培優(yōu)補差工作,不忽視優(yōu)等生,不歧視后進生,提倡對后進生進行跟蹤調(diào)查。
三、具體安排
三月份
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學(xué)計劃。
3、各位語文老師制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),分工出好各單元自測卷。(3月10前)
4、語文教研活動(低年級段)、各年級備課組活動。
5、各語文老師出好語文期中試卷。
6、畢業(yè)班語文教師會議。
四月份
1、組織語文期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、試卷分析。
2、中年級段語文教研活動。
3、畢業(yè)班語文老師研討活動。(制定復(fù)習(xí)計劃)
4、各語文備課組活動。
5、部分年級單項競賽。(寫字、讀書、演講)
6、教師基本功競賽。(說課、評課)
五月份
1、組織參加學(xué)校評優(yōu)課和師范課活動。
2、各年級開展讀書活動。
3、畢業(yè)班語文研討活動。(復(fù)習(xí)課研討)
4、組織出好語文期終測試卷。
5、部分年級單項競賽。(聽力)
六月份
1、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃,寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文等材料。
2、五年級作文教學(xué)研討活動。
3、各年級作文過關(guān)測試。(中旬)
4、六年級畢業(yè)考試、試卷分析。
5、各年級期末考試、試卷分析。
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