總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)化自己的行動(dòng)策略。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
看母校的心得篇一
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪(fǎng)母校并準(zhǔn)備回訪(fǎng)過(guò)程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過(guò)得和好呢！”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
看母校的心得篇二
寒假前，看到回訪(fǎng)母校的寒假社會(huì)實(shí)踐，我們幾個(gè)原來(lái)同校的幾個(gè)同學(xué)一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個(gè)別人只能遺憾，不過(guò)回母校時(shí)他們也都來(lái)了。
技大學(xué)宣傳冊(cè)及明信片及他們熱切聽(tīng)我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對(duì)于提問(wèn)他們也是特別積極，他們不僅問(wèn)我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問(wèn)我們的大學(xué)生活，問(wèn)關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)大學(xué)生活的向往，想當(dāng)初問(wèn)我也是這么過(guò)來(lái)的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì)告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習(xí)，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績(jī)。雖然沒(méi)有站在講臺(tái)上主講，我也是偶爾插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說(shuō)了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開(kāi)心，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒(méi)有足夠的勇氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依然沒(méi)有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我相信我會(huì)成功的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，給予我很好的鍛煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報(bào)母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗(yàn)，這樣的提升。
我希望，也期待著學(xué)校能在給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來(lái)新的實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
看母校的心得篇三
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過(guò)的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬(wàn)千。無(wú)論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿(mǎn)愛(ài)心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過(guò)的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無(wú)論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問(wèn)題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂(lè)，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過(guò)的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書(shū)館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹(shù)成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽(tīng)取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過(guò)的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無(wú)不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
看母校的心得篇四
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺(jué)特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén)，便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭，曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話(huà)我忘了，只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話(huà)對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái)，又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來(lái)！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書(shū)，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō)，在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去?。⌒闹兄挥幸粋€(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門(mén)，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
看母校的心得篇五
在確定要回訪(fǎng)母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準(zhǔn)備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的紀(jì)念品，懷著期待半年之后再一次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿(mǎn)著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能達(dá)到我們所預(yù)想的結(jié)果。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪(fǎng)母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的紀(jì)念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開(kāi)始，分別介紹了xx的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿(mǎn)了自豪，不僅是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪(fǎng)母校很成功，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是前期的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
看母校的心得篇六
五年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師??！是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈徽撐覀兩硖幒畏?，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
看母校的心得篇七
第一段：引言（約200字）
母校，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一站。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是人際關(guān)系，母校都給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助。然而，雖然離開(kāi)了母校已經(jīng)多年，最近的一次回訪(fǎng)卻讓我深感失望和心痛。在這篇文章中，我將分享我在反母校過(guò)程中的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)失望（約300字）
第一次回到母校，我發(fā)現(xiàn)一些重要的改變。教學(xué)樓已經(jīng)升級(jí)了，設(shè)備也更加先進(jìn)了。然而，我卻感受到了一種冷漠的氛圍。以前的老師們似乎都不太熱情了，對(duì)待學(xué)生也顯得敷衍了事。學(xué)生們也變得更加冷漠和競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)記憶猶新的友誼和合作似乎都消失了。我體驗(yàn)到了失望和迷茫，不禁思考母校是如何變成這樣的。
第三段：思考原因（約300字）
反思之后，我認(rèn)為母校的變化離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境的影響。現(xiàn)代社會(huì)注重競(jìng)爭(zhēng)和利益，以理念和文化為導(dǎo)向的教育已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)和應(yīng)試教育所取而代之。學(xué)校不再?gòu)?qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)，也不再關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的塑造。母校只是一個(gè)為了考試成績(jī)而存在的機(jī)構(gòu)，而老師們和學(xué)生們也只是在追求高分的路上奮斗而已。這樣的環(huán)境讓學(xué)校變得冷漠，讓師生關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，讓學(xué)生們都變得功利而自私。
第四段：反思并提出建議（約300字）
回想起自己在母校度過(guò)的美好時(shí)光，我意識(shí)到教育需要更多關(guān)注個(gè)體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德觀，而不只是片面關(guān)注他們的成績(jī)。教師們應(yīng)該擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生向善的責(zé)任，而不只是關(guān)注教學(xué)成果。學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)一種關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的精神，同時(shí)去追求自己的夢(mèng)想。我希望母校能夠回歸到我曾經(jīng)熱愛(ài)的樣子，重新成為一個(gè)有愛(ài)與溫暖的地方。
第五段：結(jié)論（約200字）
盡管母校的變化對(duì)我而言令人沮喪，但我相信改變的力量。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)狀的反思和提出建議，我們有可能找到一條更好的發(fā)展道路。畢竟，教育不僅僅是為了成績(jī)和利益，更重要的是培養(yǎng)人的靈魂和共同價(jià)值觀。我希望我的母校能夠回到充滿(mǎn)人文情懷和關(guān)愛(ài)的軌道上，并在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人格塑造上起到更加積極的作用。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)母?；卦L(fǎng)的失望體驗(yàn)，我反思了現(xiàn)代教育的問(wèn)題，并提出了關(guān)于教育發(fā)展的建議。盡管母校變化令人失望，但我相信只要我們持續(xù)關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值，改變是可能實(shí)現(xiàn)的。
看母校的心得篇八
每個(gè)人的母校都有著特殊的意義，那里是我們成長(zhǎng)的搖籃，承載著我們的青春回憶和無(wú)數(shù)珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。然而，畢業(yè)后的我卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)母校的情感出現(xiàn)了微妙的變化。透過(guò)時(shí)間的流逝，我開(kāi)始對(duì)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的思考與感悟。
第二段：與母校的關(guān)系成長(zhǎng)與演變
進(jìn)入大學(xué)的初期，我對(duì)母校充滿(mǎn)敬畏和迷戀之情。新鮮的校園環(huán)境、優(yōu)秀的師資力量以及多姿多彩的活動(dòng)，讓我感到無(wú)比榮幸和興奮。我全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中，盡情揮灑青春的熱情。然而，隨著時(shí)間的推移，這種激情逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)母校的批判與質(zhì)疑。我開(kāi)始注意到一些存在的問(wèn)題和不足，看透了一些看似美好實(shí)則虛假的現(xiàn)象。母校的殘缺與和諧并存，讓我產(chǎn)生了一種矛盾的心情。
第三段：對(duì)母校的失望與理性思考
反母校的思維逐漸深入我內(nèi)心，我開(kāi)始更加關(guān)注母校的教學(xué)質(zhì)量、管理制度和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。母校創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)有限，我感到對(duì)不起自己為了進(jìn)入這所學(xué)校付出的努力與期望。然而，我冷靜下來(lái)之后，開(kāi)始思考問(wèn)題的根源所在，發(fā)現(xiàn)教育環(huán)境的局限性并非母校一家的問(wèn)題，而是整個(gè)教育體系所面臨的困境。我開(kāi)始思考如何通過(guò)母校的經(jīng)驗(yàn)和自己的力量去改變這個(gè)體制。
第四段：批判與策動(dòng)改變
對(duì)母校的批判，并不等于對(duì)其全盤(pán)否定。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了母校給予我的不僅僅是知識(shí)與技能，更重要的是我提高的思考能力和分析問(wèn)題的眼光。所以，對(duì)母校的批判是承認(rèn)母校的好壞之處，同時(shí)思考如何利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去探索教育改革的道路。通過(guò)母校的反思和內(nèi)化，我開(kāi)始主動(dòng)參與學(xué)院組織的活動(dòng)，融入學(xué)校的管理以及教育實(shí)踐中。
第五段：與母校的和解與成長(zhǎng)
盡管母校有許多值得批判的地方，但我逐漸意識(shí)到，無(wú)論母校好與壞，它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可替代的。它給予了我信心與智慧，讓我能夠勇敢地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。我從母校學(xué)到的東西并非完美，但它給予了我積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。思考母校的缺點(diǎn)，訴求理想的改革，并與母校攜手共進(jìn)，才是更加理性和成熟的態(tài)度。批判需要建設(shè)性地解決問(wèn)題，而不是消極地進(jìn)行抱怨。
結(jié)尾段：對(duì)反母校心得的總結(jié)
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，承載了我寶貴的學(xué)習(xí)回憶。然而，時(shí)間的流逝和對(duì)教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)母校的情感有了一些微妙的變化。對(duì)母校的批判不等于對(duì)其全盤(pán)否定，而是通過(guò)理性思考和積極實(shí)踐，為教育體制的改革貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我感謝母校給予我的一切，同時(shí)也謹(jǐn)記艱苦奮斗、努力不懈才是實(shí)現(xiàn)理想的方法。將這些心得融入自己的成長(zhǎng)與發(fā)展中，我有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
看母校的心得篇九
每當(dāng)想到母校，我都會(huì)浮現(xiàn)出那些美好的回憶。那里是我度過(guò)了自己人生中最難忘的時(shí)光，教導(dǎo)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。如今，離開(kāi)母校已經(jīng)過(guò)去了幾年的時(shí)間，我深深地感受到了母校給予我的影響和教益。這些年校園中的生活經(jīng)歷成為了我成長(zhǎng)歷程中最重要的一部分，也讓我對(duì)于“愛(ài)母?！钡暮x有了更加深入的理解。
第二段：培養(yǎng)感恩之心
在母校中度過(guò)的日子，我學(xué)到的第一課就是感恩。母校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我得以全身心地發(fā)展。無(wú)論是豐富多彩的課程、師資力量還是各類(lèi)活動(dòng)，都為我提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我回憶起那些辛勤而付出的老師們，每個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在回應(yīng)著我的感激之情。在我心中，對(duì)母校的感恩之心深深扎根。
第三段：愛(ài)與奉獻(xiàn)
愛(ài)母校，就是要懂得奉獻(xiàn)。在校園中，我參與了眾多志愿者活動(dòng)，包括幫助社區(qū)清理環(huán)境、帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)等。通過(guò)這些經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的內(nèi)心滿(mǎn)足感。并非只有接受，同樣地，我們也有責(zé)任為母校做出貢獻(xiàn)。積極參與學(xué)校活動(dòng)，為母校增添了一份力量和活力。
第四段：傳承與發(fā)展
愛(ài)母校，也是要注重傳承和發(fā)展。作為老師和學(xué)生的一員，我們不僅要借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)與教誨，更要積極思考改進(jìn)，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在母校中培養(yǎng)出的自信與獨(dú)立精神，在未來(lái)的發(fā)展中給了我極大的優(yōu)勢(shì)。因此，我秉持著愛(ài)母校的信念，努力以自己的行動(dòng)傳承并發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：延續(xù)校園情誼
母校帶給我的不僅是知識(shí)和技能，更是一份珍貴的情誼。無(wú)論是教師還是同學(xué)，我們都共同度過(guò)了許多美好的時(shí)光。母校是我們共同的紐帶，讓我們結(jié)下了深厚的友誼。就算時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們離開(kāi)了母校，但對(duì)于母校的感情依舊存在。我們會(huì)定期聚會(huì)，相互分享生活的喜悅與困惑，彼此扶持，給予關(guān)懷。母校不只是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)溫暖的大家庭。
在我心中，母校是我的精神家園。感恩、奉獻(xiàn)、傳承和延續(xù)，這些伴隨著我的成長(zhǎng)歷程的核心觀念，將繼續(xù)影響著我的一生。母校給予我的不僅僅是知識(shí)，還有一種獨(dú)特的情感紐帶。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)愛(ài)護(hù)、懷念和珍視我的母校。我的母校將永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著最特殊的位置。
看母校的心得篇十
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè)，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著“安康中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任，感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三，老師一直對(duì)我們很?chē)?yán)格，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話(huà)結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現(xiàn)在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪(fǎng)母校并準(zhǔn)備回訪(fǎng)過(guò)程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過(guò)得和好呢！”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
看母校的心得篇十一
母校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的精神寄托，它承載了我們無(wú)數(shù)的回憶和感激之情。最近，我有幸能夠重新回到母校作為一名訪(fǎng)客，探訪(fǎng)了曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好記憶的校園。這次訪(fǎng)母校之行給我?guī)?lái)了許多感慨與體會(huì)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到母校的獨(dú)特魅力。
第二段：重返校園
重新踏入母校的校園，我感受到了一股濃厚的親切感。無(wú)論是長(zhǎng)廊還是教室，一切都是如此熟悉。校園氣氛依舊，繼續(xù)著我曾經(jīng)留下的痕跡。我重走著我生活過(guò)的每一個(gè)角落，回憶起了一段又一段難忘的往事。我想起了那些與朋友們一起奮斗、歡樂(lè)、探索的時(shí)光。這些回憶如同一條溫暖的紐帶，將我的過(guò)去和現(xiàn)在緊密地連在一起。
第三段：學(xué)校發(fā)展與變化
不難發(fā)現(xiàn)，母校在我離開(kāi)后也發(fā)生了一些變化。學(xué)校的建筑更新了一些，教育設(shè)施更加現(xiàn)代化，各種社團(tuán)的數(shù)量也增加了許多。這恰恰體現(xiàn)了母校不斷追求進(jìn)步的精神。母校的發(fā)展讓我感到驕傲，同時(shí)也讓我想起了當(dāng)初對(duì)于學(xué)園的美好暢想，那些美好的愿景正在逐漸實(shí)現(xiàn)。
第四段：老師的教誨與影響
重游母校，我感到最深刻的還是那些教師給予我的教誨和影響。回顧從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)生涯，每一位老師都是我不可或缺的導(dǎo)師。他們用智慧和愛(ài)塑造了我，并一直鼓勵(lì)我不斷向前。在母校里，我見(jiàn)到了那些依然在教書(shū)育人的老師們，他們依然專(zhuān)注、熱情地與學(xué)生交流著。他們的精神和奉獻(xiàn)令人欽佩，也讓我深深明白了教育的神圣與偉大。
第五段：繼承與回饋
“母校的樹(shù)葉隨風(fēng)而去，卻將根深深扎進(jìn)心底?！敝胤的感＃乙庾R(shí)到自己肩負(fù)著讓母校驕傲的使命。母校教育了我理想、勤奮和毅力，讓我擁有了前行的勇氣和力量。因此，我要繼承母校的精神，不斷進(jìn)取，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，我們作為校友也應(yīng)該回饋母校，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓母校的人才培養(yǎng)事業(yè)不斷健康發(fā)展。
總結(jié)段：再次感慨母校
回眸這次訪(fǎng)母校之旅，我深深地感慨母校的偉大和影響。母校不僅給予我們知識(shí)，更是培養(yǎng)了我們的品格和人生觀。重返校園，我再次感受到了師生之間的深情厚意。訪(fǎng)母校心得體會(huì)讓我明白，母校承載著我們的希望與夢(mèng)想，她永遠(yuǎn)在我們心中的某個(gè)角落里閃耀。
看母校的心得篇十二
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛(ài)母校是什么意思。然而，慢慢地，我開(kāi)始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛(ài)母校的情感。愛(ài)母校的種子，在那時(shí)無(wú)形中開(kāi)始發(fā)芽。
第二段：愛(ài)的升華
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛(ài)，從種子漸漸升華為一朵盛開(kāi)的鮮花。
第三段：愛(ài)的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛(ài)母校不僅僅是愛(ài)校園、愛(ài)校舍，更重要的是愛(ài)母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，也可以接觸到各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛(ài)母校，更需要傳承愛(ài)母校的精神。
第四段：愛(ài)的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛(ài)著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開(kāi)任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?，母校是我生命中的一部分，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛(ài)的永恒
愛(ài)母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛(ài)母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛(ài)母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛(ài)母校的重要性。我們要用心去愛(ài)，不忘初心，永恒傳承。
看母校的心得篇十三
我的母校是浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué)，座落于路橋城區(qū)西南珊山腳下，為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)文明單位、省級(jí)綠色學(xué)校。1944年創(chuàng)辦，如今已經(jīng)走過(guò)68個(gè)春秋。學(xué)校從設(shè)備簡(jiǎn)陋的初級(jí)中學(xué)發(fā)展成為一定規(guī)模的高級(jí)中學(xué)，從一般中學(xué)發(fā)展成為頗具影響的重點(diǎn)中學(xué)。路橋中學(xué)具有光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的校風(fēng)，素以刻苦聞名，以高質(zhì)量贏得聲譽(yù)。
20x年1月11日上午，回家的第二天我就和幾名高中同學(xué)手捧鮮花和一些精心制作的賀卡來(lái)到我們的母校。剛踏入校門(mén)，我們的心情格外激動(dòng)。抬頭仰望屹立在校門(mén)口廣場(chǎng)上久別的鐘樓，鐘樓上刻著“刻苦求實(shí)”四個(gè)金光閃閃的大字。曾經(jīng)三年是這四個(gè)字每天勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中真誠(chéng)求實(shí)。
一進(jìn)入學(xué)校我們就馬上來(lái)到了高三班主任老師的辦公室，把鮮花和賀卡送給她，并且獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝愿。老師也關(guān)心的向我們?cè)儐?wèn)大學(xué)近況，得知我們?cè)趯W(xué)校一切良好她十分欣慰。然后我就向班主任簡(jiǎn)單介紹了這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，得到她大力支持。由于上屆我們班的高考成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校依然讓她擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，所以我們就決定在她帶領(lǐng)的班級(jí)展開(kāi)這次活動(dòng)。
進(jìn)入班級(jí)首先我做了自我介紹和這次活動(dòng)的目的。接著我談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn)。之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備。然后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。對(duì)于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，熱情細(xì)心的介紹，做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。還有填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)，我把自己經(jīng)歷的一些困難和細(xì)節(jié)做了仔細(xì)的介紹。最后我還特別介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)和美好的發(fā)展前景，還和同學(xué)們談了談高中生們最感興趣的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。我校相對(duì)較低的分?jǐn)?shù)線(xiàn)給了很多同學(xué)很大的自信，而且給了部分成績(jī)較差的同學(xué)沖刺本科的希望。
看著眼前穿著統(tǒng)一校服的學(xué)弟學(xué)妹們，看著每張課桌高高壘砌的書(shū)墻，我不僅重溫了終身難忘的高三生活，更知道要給正在高考中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。
活動(dòng)結(jié)束后，我和同學(xué)們游覽了校園，母校的環(huán)境依舊秀美。在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有提高了自己的能力和完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的交際能力、溝通能力得到了提高，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的技巧，更加從容得在眾人面前發(fā)表講話(huà)。同時(shí)，作為往屆畢業(yè)生，我也為學(xué)弟學(xué)妹們解答了心中的困惑，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饬烁呖己蛨?bào)志愿等方面的注意事項(xiàng)，特別向他們介紹我的大學(xué)寧波大紅鷹學(xué)院，取得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
對(duì)于寧波大紅鷹學(xué)院來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了學(xué)校，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
看母校的心得篇十四
時(shí)光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過(guò)來(lái)人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪(fǎng)母校，令我感慨萬(wàn)千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)今看來(lái)，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味??！
我們一群人懷揣著對(duì)母校的感激及萬(wàn)分期待重回中學(xué)，并且用我們的樸實(shí)給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回訪(fǎng)時(shí)，我是懷著何種憧憬聆聽(tīng)著他們的句句箴言，幻想著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈刮业?成績(jī)發(fā)生突飛猛進(jìn)。而現(xiàn)在，當(dāng)我們站到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的位置上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，我才身臨其境地深刻體會(huì)到，或許我們的所謂經(jīng)歷，所謂經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們其實(shí)并無(wú)多大影響，因?yàn)槁纷罱K還是靠自己走出來(lái)的。而我們扮演的這個(gè)角色，實(shí)際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵(lì)他們，給他們更強(qiáng)大的自信，讓他們?cè)谒２欢嗟娜兆永镉浿心敲炊鄬W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在前方等候，在大學(xué)中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問(wèn)發(fā)言，不是我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法，但我們并沒(méi)有信心做得比他們更好，我們只是以過(guò)來(lái)人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn)，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來(lái)，我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt，想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流，我的ppt無(wú)法播放，于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性交流。我就針對(duì)他們提出的問(wèn)題，以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法，跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來(lái)，我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也不過(guò)是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來(lái)太過(guò)炫耀?！拔覀兤鋵?shí)也沒(méi)什么，不要把我們所說(shuō)的每一句話(huà)，當(dāng)做真理一樣的奉行?！边@是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話(huà)。
可能真的是每個(gè)處于高三這高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話(huà)，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵(lì)?？粗麄儽緛?lái)應(yīng)該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想說(shuō)，咬咬牙，一切都會(huì)很快過(guò)去的。
曾記得，我們的學(xué)長(zhǎng)是這樣跟我們說(shuō)，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當(dāng)時(shí)不一為然，現(xiàn)在我們也是把學(xué)長(zhǎng)的話(huà)原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們?？粗撬{(lán)白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個(gè)躺在榕樹(shù)下看著天空，陽(yáng)光細(xì)碎，感悟人生的自己。
這次的回訪(fǎng)母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開(kāi)始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪(fǎng)也不僅限這一次活動(dòng)，在不剩一年的時(shí)間里，我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠(chéng)地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
看母校的心得篇十五
“故鄉(xiāng)”是每個(gè)人心里最溫暖的地方，我的心里還有另一片親切的土壤，那就是“母?！?。不知道“母?！钡拇_切概念是什么，人一生中會(huì)有 幾 個(gè) 母 校 ，小 學(xué) ，初 中 ，高 中 ，大 學(xué) ，我 會(huì) 有 四 個(gè) 吧 。我 生 活 在大學(xué)校園里，小學(xué)在我童年的記憶里也已經(jīng)模糊了，現(xiàn)在最讓我懷戀的地方是我的高中。
因?yàn)榫壏?，帶著一份?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)。眼前一直閃著八個(gè)大字——常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我要在這片土地上度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的`匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
當(dāng)我還是職中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了四月那即將到來(lái)的難關(guān)。
母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是2017年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，今天伴著綿綿細(xì)雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠(yuǎn)處就已隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著“江蘇省金湖職教中心”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門(mén)，依然還是原來(lái)的樣子。兩旁的樹(shù)在細(xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外的茁壯，樹(shù)葉在細(xì)雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因?yàn)榧竟?jié)的原因，樹(shù)上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個(gè)角落，拾起那些關(guān)于曾經(jīng)的真實(shí)的記憶 我的母校創(chuàng)建于1971年，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校和江蘇省合格職教中心。學(xué)校坐落于素有“中國(guó)荷文化之鄉(xiāng)”美譽(yù)的金湖縣城，校園由南、北校區(qū)和汽修、旅游餐飲兩個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地組成，占地面積109557 平方米，校舍建筑面積52309.7 平方米，固定資產(chǎn)總值1.9億元。
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為新一輪省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。學(xué)校先后與江蘇金石集團(tuán)、蘇儀集團(tuán)等大中型企業(yè)合作，建立了58個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，形成了職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、開(kāi)放大專(zhuān)、開(kāi)放本科等多性質(zhì)、多層次、多形式的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育體系。
辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校搶抓發(fā)展機(jī)遇，不斷深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷邁上新臺(tái)階，形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)興企業(yè)”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后獲得“全國(guó)實(shí)踐教育先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)?！?、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省教育科研先進(jìn)單位”、“江蘇省德育工作先進(jìn)?！?、“江蘇省園林式單位”等殊榮。2004年學(xué)校被教育部等六部委確定為“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，同年4月又被科技部確定為“國(guó)家星火科技培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
創(chuàng)業(yè)”的質(zhì)量理念，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)“肯吃苦、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、精技能、會(huì)創(chuàng)新”高素質(zhì)技能型人才，用較短的時(shí)間創(chuàng)建成“國(guó)家高水平示范性中等職業(yè)學(xué)?！?，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供更多的人才支持和智力支持。
再回母校，見(jiàn)到許老師依舊那么瀟灑，丁老師依舊靚麗時(shí)尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于職中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在職中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。
看母校的心得篇十六
我們都離開(kāi)學(xué)習(xí)太久了，重回學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。還記得你重返學(xué)校的心情是怎樣的嗎?接下來(lái)就跟著本站小編一起去感受吧!
還有最有感受的就是自己的吃飯問(wèn)題，由于我們這次是公司公費(fèi)培訓(xùn)，所以安排的是一天20塊錢(qián)的標(biāo)準(zhǔn)吃飯，地點(diǎn)是學(xué)生食堂，覺(jué)得自己最大的感受就是在大學(xué)里的打什么菜的時(shí)候都是要問(wèn)問(wèn)這個(gè)菜的價(jià)錢(qián)是多少?貴的就社不得打，每天都在仔細(xì)的算計(jì)著自己的花銷(xiāo)，畢竟當(dāng)時(shí)自己是純消費(fèi)者，沒(méi)有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金，再有就是那時(shí)的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學(xué)費(fèi)就很不錯(cuò)了!自己心里也知道，所以都是能省得就省了!現(xiàn)在就不一樣了，打什么菜從來(lái)不問(wèn)價(jià)錢(qián)，覺(jué)得好吃就打，從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)什么貴了便宜了!而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來(lái)不敢奢想的餐廳的火鍋!心里很不是滋味!不知道是怎么了來(lái)得第一天我就看到了當(dāng)時(shí)我的影子，一個(gè)學(xué)生就是吃著那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說(shuō)不出感覺(jué)，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說(shuō)不出的高興!
原以為見(jiàn)到自己曾經(jīng)生活了三年的學(xué)校，見(jiàn)到了和舍友一起生活了宿舍會(huì)很激動(dòng)，可是心里卻沒(méi)有什么感覺(jué)!有時(shí)候我就問(wèn)我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒(méi)有丟的就是在學(xué)校的回憶，每每走到自己曾經(jīng)坐過(guò)的教室，自己和同學(xué)打球，談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天，學(xué)校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現(xiàn)!再看看現(xiàn)在在學(xué)校里就讀的學(xué)弟學(xué)妹們，就覺(jué)得很羨慕他們，看著他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，真是幸福!不過(guò)，對(duì)我現(xiàn)在的生活我也覺(jué)得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式!祝福他們，祝福天下所有的人都過(guò)的幸福!祝福自己的母校!
11月8日，我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校--寧鄉(xiāng)師范!寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地--恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來(lái)!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀;在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑;在寢室的被子里打著手電筒看書(shū)，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō)，在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去啊!心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門(mén)，成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
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