總結(jié)是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點和寫作方法。
中職教學(xué)管理制度篇一
根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)與考核制度的通知》文件精神，為加強管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，特制訂本管理制度。
培訓(xùn)師包括專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)師、專業(yè)實踐能力培訓(xùn)師、頂崗實習(xí)培訓(xùn)師，嚴格按照培訓(xùn)標準配備培訓(xùn)師數(shù)量。
（一）專業(yè)教學(xué)能力模塊培訓(xùn)師團隊需專兼結(jié)合，其中含有相關(guān)專業(yè)專業(yè)帶頭人1名。
1、專職培訓(xùn)師條件：
1）具備相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱；
2）具備相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷；
3）具有5年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗；
5）責(zé)任心強，善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
2、兼職培訓(xùn)師條件：
1）具備相關(guān)專業(yè)中級及以上職稱；
2）熟悉相關(guān)企業(yè)人才的需求狀況及職業(yè)能力要求；
3）熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強。
（二）專業(yè)實踐教學(xué)能力培訓(xùn)師團隊，具備“雙師結(jié)構(gòu)”，其中至少有現(xiàn)場專家1名。
1、專職培訓(xùn)師條件：
1）具有相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱和高級工以上職業(yè)資格（技能等級），具有行動導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計與應(yīng)用能力。
3）精通項目完成涉及的相關(guān)理論知識和操作技能；
4）承擔過省廳級以上科研項目（課題）和橫向技術(shù)服務(wù)項目；
5）責(zé)任心強，善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
2、現(xiàn)場專家條件：
1）具有相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱；
2）具有3年以上工程技術(shù)實踐經(jīng)驗；
3）最好獲得過相關(guān)的自主知識產(chǎn)權(quán)（如發(fā)明專利、實用新型專利、計算機軟件著作權(quán)、科學(xué)技術(shù)成果獎等）。
4）熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強。
（三）企業(yè)頂崗實習(xí)培訓(xùn)師團隊，指導(dǎo)教師必須是在工廠工作3年以上具有工程實踐的技術(shù)人員和具備專業(yè)技術(shù)核心能力模塊要求的培訓(xùn)教師和現(xiàn)場專家各1名以上。
1、根據(jù)培訓(xùn)標準的要求，收集相關(guān)資料，并進行項目教學(xué)設(shè)計；
2、按照實施方案要求準備教案、講義、課件；
3、負責(zé)相應(yīng)項目的培訓(xùn)工作；
4、輔導(dǎo)學(xué)員完成項目作品；
5、對教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤反饋；
6、對培訓(xùn)資料進行歸檔整理；
1、培訓(xùn)師必須嚴格執(zhí)行培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)規(guī)章制度；
3、嚴格按時間安排表上的時間、提前到達上課地點，做好課前準備，準時上課；
4、每天按要求做好詳細的考勤記錄和上課情況記錄，并及時將記錄情況反饋給學(xué)員；
6、每個項目完成后，按照標準考核要求批閱學(xué)員作品，并將學(xué)員作品資料按要求歸檔；
7、每個項目完成后，如實記錄培訓(xùn)情況，寫實學(xué)員培訓(xùn)日志，并及時填寫平時過程考核成績和作品成績表。
1、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)結(jié)束，各培訓(xùn)項目負責(zé)人組織對培訓(xùn)師進行考核?？己藘?nèi)容包括：培訓(xùn)資料的整理、學(xué)員滿意度調(diào)查、培訓(xùn)日志和培訓(xùn)情況的記錄、學(xué)員作品完成情況等。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)中出現(xiàn)以下違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予停發(fā)或扣發(fā)課酬并取消培訓(xùn)師資格：
1）授課遲到或無故不到者；
2）學(xué)員不滿意度達20%者；
3）宣傳不良言行者。
2、對考核合格者，按照教育廳下?lián)艿慕y(tǒng)一標準發(fā)放課時費。
中職教學(xué)管理制度篇二
第一條 為規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理制度，加強內(nèi)務(wù)建設(shè)，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，制定本規(guī)定。本規(guī)定是中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和建設(shè)的基本依據(jù)，適用于全省中等職業(yè)學(xué)校及在校學(xué)生。
第二條 中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和建設(shè)，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的重要保證，其基本任務(wù)是：教育學(xué)生增強組織紀律觀念，遵守內(nèi)務(wù)管理規(guī)定，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，營造文明和諧校園環(huán)境。
第三條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部對本規(guī)定施行負有重要責(zé)任，要充分發(fā)揮為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，明確各職能部門、管理崗位的工作職責(zé)，建立齊抓共管、各司其職、規(guī)范有序、督查有力的工作機制。
第二章 新生入學(xué)
第四條 新生入校時，應(yīng)按規(guī)定報到注冊，遵守學(xué)校內(nèi)務(wù)管理規(guī)定。學(xué)校要對新生進行包括理發(fā)、洗澡、換衣在內(nèi)的衛(wèi)生整理、體檢復(fù)查和病史登記，有條件的應(yīng)進行預(yù)防接種，建立健康檔案。對查出有疾病的學(xué)生應(yīng)及時治療，不適宜學(xué)校集體生活或不能堅持正常學(xué)習(xí)的，應(yīng)按規(guī)定辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。
第五條 要對新生進行健康和衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生習(xí)慣。做到飯前便后洗手，不吃（喝）不潔凈的食物（水），掌握飲食健康常識；勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤洗曬衣物被褥；不隨地吐痰和便溺，不亂扔果皮、紙屑、飲料瓶等廢棄物；保持個人和公共場所的清潔衛(wèi)生。學(xué)生應(yīng)當遵守各項衛(wèi)生規(guī)章制度，接受衛(wèi)生人員的監(jiān)督指導(dǎo)。
第六條 新生入學(xué)后，要按規(guī)定進行軍訓(xùn)與入學(xué)教育，無特殊情況不得請假。軍訓(xùn)按教育部、總參謀部、總政治部頒發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》（教體藝[20xx]1號）執(zhí)行，入學(xué)教育包括：愛國教育、感恩勵志教育、法制紀律教育、民族團結(jié)教育、文明修養(yǎng)教育。
第三章 內(nèi)部關(guān)系
第七條 師生關(guān)系是學(xué)校內(nèi)部關(guān)系的基礎(chǔ)。師生不論民族、區(qū)域，在政治上一律平等。學(xué)生之間要相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，形成團結(jié)和睦、共同進步的同學(xué)關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部對學(xué)生要一視同仁，關(guān)心愛護學(xué)生，學(xué)生要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理干部。
第八條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理干部對學(xué)生應(yīng)當做到：
（一）嚴格管理，耐心說服，關(guān)心學(xué)生；
（二）了解學(xué)生思想，妥善解決與學(xué)生或?qū)W生之間的矛盾；
（三）尊重學(xué)生合法權(quán)益，不打罵、體罰和侮辱學(xué)生。
（四）不收受學(xué)生錢物，不侵占學(xué)生利益；
（五）以身作則，公道正派，對待學(xué)生一視同仁；
第九條 學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部應(yīng)當做到：
（一）尊重師長，服從領(lǐng)導(dǎo)管理；
（二）誠實守信，主動匯報思想；
（三）犯有過錯時，誠懇接受批評，勇于承認改正錯誤。
（四）不當面頂撞，不背后議論，不搞小動作；
（五）關(guān)心學(xué)校，愛護集體榮譽，維護校園環(huán)境。
第四章 禮貌禮節(jié)
第十條 學(xué)生必須養(yǎng)成良好的文明禮節(jié)，團結(jié)友愛，互相尊重。上課時，值日生領(lǐng)呼“起立”，全體學(xué)生齊呼“老師好”，老師應(yīng)回應(yīng)“同學(xué)們好，請坐下”。遇見老師時，學(xué)生應(yīng)主動招呼老師：“××老師好！”，老師應(yīng)回答：“××同學(xué)好！”。學(xué)生之間接觸，應(yīng)稱呼姓名，不使用不當昵稱、綽號。學(xué)生與他人接觸時，應(yīng)講文明，有禮貌，使用“請”、“謝謝”、“對不起”等文明禮貌用語，學(xué)會尊老愛幼，禮讓為先，體諒他人，助人為樂。
第十一條 升國旗、奏唱國歌時，學(xué)生應(yīng)自行立正，行注目禮。集體活動或集會時，學(xué)生應(yīng)自覺遵守紀律，在公共場所必須舉止端莊，精神振作，姿態(tài)文明。
第五章 儀容風(fēng)紀
第十二條 儀容風(fēng)紀是學(xué)生的儀表和風(fēng)貌，是學(xué)生作風(fēng)紀律和精神面貌的體現(xiàn)。學(xué)生在校內(nèi)必須按學(xué)校規(guī)定著裝，保持儀容整潔。男生不留長發(fā)、大鬢角和胡須；女生發(fā)不過肩，不燙發(fā)。學(xué)生不紋身，不留長指甲和染指甲，在校內(nèi)不戴耳環(huán)、項鏈、領(lǐng)飾、戒指等首飾。除學(xué)習(xí)工作需要和眼疾外，不戴有色眼鏡。
喧嘩，不得攜帶違禁物品。乘坐公共交通工具，應(yīng)主動給老人、幼童、孕婦、傷病殘人和有需要的人讓座。
第十四條 學(xué)生不得抽煙酗酒、賭博和打架斗毆，不得攜帶隱藏管制刀具，不得參加迷信活動。
第十五條 學(xué)生不得到酒吧、網(wǎng)吧和電子游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。嚴禁學(xué)生涉足不健康場所。
第十六條 學(xué)生不得購買、傳看色情、暴力、迷信和低級庸俗的書刊和音像制品。
第十七條 學(xué)校必須建立健全學(xué)生儀容風(fēng)紀檢查制度。班級每周、學(xué)校每月至少進行一次學(xué)生儀容風(fēng)紀檢查，及時糾正問題并講評。學(xué)校應(yīng)在學(xué)校及周邊組織學(xué)生儀容風(fēng)紀糾察，對違反儀容風(fēng)紀的學(xué)生應(yīng)當勸導(dǎo)其立即改正，對不服從糾察和嚴重違反儀容風(fēng)紀的給予批評教育，必要時報告學(xué)校按校紀嚴肅處理。
第六章 作息安排
第十八條 學(xué)習(xí)日通常保持八小時學(xué)習(xí)時間和八小時睡眠時間。作息時間表，由學(xué)校按本規(guī)定及相關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)制定。
第十九條 學(xué)校一日生活。
起床：聽到起床信號后，全體學(xué)生立即起床，按規(guī)定著裝，做好出操準備。值班人員按規(guī)定履行職責(zé)，檢查各班級起床情況，若有病號，及時根據(jù)情況處理。
中職教學(xué)管理制度篇三
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。
五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。
一、承擔教學(xué)工作：
1.參與教學(xué)計劃、實習(xí)計劃和教學(xué)大綱的制訂。
2.承擔課程基本建設(shè)任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。
3.承擔課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。
4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動，參加教學(xué)改革。
二、承擔學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專家型、"雙師型"教學(xué)工作者。
三、教書育人：
1.教書育人是每個教師的崇高職責(zé)。教師不僅要傳授知識和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。
2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。
一、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是編寫教材、組織教學(xué)、進行教學(xué)評估的主要依據(jù)。沒有教學(xué)大綱的課程不能開課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計劃的要求、該課程教學(xué)目標和計劃課時量制定，經(jīng)教務(wù)處批準后，認真實施。
二、做好教學(xué)安排：
每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計劃、主要教學(xué)活動安排日程表。于開課前由各教研室主任報教務(wù)處。
教學(xué)進度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實施計劃，擔任各門課程的教師要在開學(xué)后的一周內(nèi)，按照教學(xué)計劃或?qū)嶋H安排的上課時數(shù)，填寫本門課程的教學(xué)進度表并上報教研室、系，經(jīng)批準后認真執(zhí)行。
教學(xué)計劃和課程進度計劃具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計劃一經(jīng)審定批準，不得隨意改動，必須按要求認真組織實施。
各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進度需調(diào)整時，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準。
教務(wù)處對教學(xué)計劃和教學(xué)進度完成情況定期進行檢查、監(jiān)督。
一、備課
認真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，配備必要的練習(xí)題和思考題，并安排好教學(xué)進度。
備課要有必要的深度和廣度，要不斷補充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補充新知識和新成果。
個人備課要有超前意識，要落實先周備課。個人備課要規(guī)范化，教案要工整、實用。要具有教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、授課時數(shù)、教(學(xué)具)具準備、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用，突出培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
實施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標準和教學(xué)進度上產(chǎn)生過度差異，確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標準，促進教研室內(nèi)集思廣益，互相協(xié)作，特規(guī)定凡同一年級同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時、定期進行集體備課。
各教研室在開學(xué)初，要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實可行的集體備課計劃。
集體備課每月一次，由教研室教師參加，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求，安排備課內(nèi)容。
任課教師在集體備課時應(yīng)注重互通信息，互相學(xué)習(xí)，共同探討課堂教學(xué)方法，每個教學(xué)單元要明確具體目標、重點和難點，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。
集體備課須做好備課記錄，填寫《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
新教師備課必須有老教師、骨干教師專人輔導(dǎo)，所有教師不備課不允許上課。
為提高備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對教師備課進行不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評估組進行檢查，各教研室主任于每周周五時間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新教師首次授課，應(yīng)充分做好教學(xué)準備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認真鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點、難點。精心編寫教案、講稿。
新教師應(yīng)當提前兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)教師進行交流。同時，隨時準備接受教務(wù)處的抽查。
二、課堂授課
各教研室要認真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計劃，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
1、教師講課時，要嚴格按照校歷、教學(xué)進度表和課程表進行教學(xué)。不得隨意更改授課時間、地點和調(diào)整教學(xué)進度。
2、要嚴格遵守教學(xué)紀律，按時上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。
3、任課教師上課時應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績記錄表、點名冊及必要的教具進入教室。
4、未經(jīng)批準，不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課。
5、期末不得提前結(jié)課，上自習(xí)或是放任自流。
6、任課教師不得在上課時間內(nèi)做與授課無關(guān)的事情，如接聽、撥打電話，無故離開教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。
7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言準確、精煉。
8、尊重學(xué)生，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、非教學(xué)活動應(yīng)盡量安排在課外活動時間內(nèi)進行。任何教研室、班級和個人不得占用教學(xué)時間。
10、教師要加強學(xué)生出勤管理，嚴格學(xué)生考勤。
(1)、實施課堂點名制度，不能放任自流，認真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。
(2)、沒有假條而缺課的同學(xué)，一律按照曠課記錄。
(3)、學(xué)生缺課時數(shù)超過本學(xué)科總時數(shù)1/3者，不得參加本學(xué)科考試，并不予補考。
11、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其基本要求是：
(1)、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性。
(2)、要講究教學(xué)方法，實行"啟發(fā)式"，避免"注入式";要理論聯(lián)系實際。
(3)、注重實際效果，講究授課藝術(shù)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以確保良好的教學(xué)效果。
(4)、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認真維護課堂紀律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問題。
三、聽課和講評
1、任課教師之間要堅持互相聽課、互相學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽課，教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽課活動。聽課后要組織教師進行講評和總結(jié)。
四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點布置相應(yīng)的作業(yè)(含實踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。
對學(xué)生作業(yè)的管理：
1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固和進一步掌握所學(xué)知識和技能。
2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。
3、對學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改。特殊情況或班級人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程，可適當減少批改量，但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一，且要輪換。
4、教師應(yīng)按時批改作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真仔細，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題;并作專門記錄，在適當時間給學(xué)生詳細講解。
5、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進行記載，對學(xué)生按時交作業(yè)、補交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記，對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時成績，包括口頭作業(yè)。
6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令學(xué)生重做;對遲交或缺交作業(yè)者，應(yīng)視情節(jié)給予扣分，對抄襲作業(yè)者給予批評教育，并以缺交作業(yè)論處。
7、對缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強督促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達二分之一者，平時成績按零分計算。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教務(wù)處的隨機抽查，作為對教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。
五、課外輔導(dǎo)
1、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補充。
2、輔導(dǎo)一般以個別答疑為主。對共同性的問題也可組織集體輔導(dǎo)。對能力差的學(xué)生要加強個別指導(dǎo)。
一、各門課程應(yīng)按教學(xué)計劃在期末進行考試或考查。成績考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題、閱卷、評分、講評、補考等。
二、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對知識的掌握程度，又考核學(xué)生的技能。期末考試應(yīng)有難度不同的a、b兩份試卷，其中一份備作補考用。
三、嚴肅考試紀律?？记敖處煵坏萌Χ荚嚪秶栏駡?zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準外，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
四、考核成績評定：
1、有平行班的專業(yè)必須實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標準。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場，缺一無效。
2、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)將課程的考試成績單和經(jīng)過評閱的考卷以及考試情況的分析、總結(jié)交教務(wù)處。考試成績―經(jīng)評定，任何人不得隨意更改。
五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進行補考。補考一般在開學(xué)后前兩周內(nèi)舉行。補考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補考，可重修或另選其他課程，以取得相應(yīng)學(xué)分。
一、對已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準不得私自更改。
二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時，須在開課前一周內(nèi)提出書面報告，經(jīng)教務(wù)處報經(jīng)學(xué)校批準后方可調(diào)動。不得在臨開課前倉促提出此種要求。
三、教師因公外出或病假、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派教師代課。
四、教師因故需要調(diào)課，要提前向教務(wù)處申請，由教務(wù)處安排調(diào)課，不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課。
五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。
六、教師應(yīng)嚴格按教學(xué)大綱和校歷進行教學(xué)，不得任意增減課時，改變教學(xué)內(nèi)容，提前結(jié)束課程，或提前舉行考試。
一、對教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個教師都應(yīng)自覺接受和主動配合對教學(xué)工作的考核。
二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評教、教學(xué)效果等方面進行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專教師工作考核評估實施細則》。
三、對教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化?？己私Y(jié)果歸入個人檔案，作為職稱評定、職務(wù)聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定等的依據(jù)。
四、教師的個人發(fā)展計劃
1、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況，制定3年期個人發(fā)展計劃。上交教務(wù)處。
2、教研室依據(jù)教師個人發(fā)展計劃，協(xié)助本人將計劃分解，按教學(xué)改革、教研、論文等項目進行量化。督促、協(xié)助教師實施。
教研活動一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動。通過教研活動達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、教研室每周進行一次教研活動，教研活動內(nèi)容、時間、地點不得輕易改動，各位教師必須準時參加。
二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實際出發(fā)，確定幾項教研專題，積極引導(dǎo)教師進行教學(xué)改革實驗，努力做到人人有課題，人人搞教研。
三、提倡教師撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會，任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭取獲市級以上獎勵。
四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動，實施本人出席簽名制。參加活動情況與期末評估、考核掛鉤。
五、教師必須積極、按時參加學(xué)校安排的各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。各教研室負責(zé)本教研室的考勤。
六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假，征得教研室主任同意，并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動的在教研室內(nèi)通報，期末考核不能評優(yōu);凡無故缺席教研活動的全校通報批評，期末考核不能評優(yōu)。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入檔案，作為晉級、評比的一個依據(jù)，對教學(xué)教研有突出成績的個人和教研室，給予獎勵。
中職教學(xué)管理制度篇四
1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次；發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次；具體床位不合格者扣5分/次。
2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
1、課堂上干與課堂無關(guān)事的（睡覺、玩手機、看小說等）扣2分/次；如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次；
3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習(xí)吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次。
5、不服從班管理，不聽從班安排者，扣操行分5分/次。
1、曠課者扣20分/節(jié)；
2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次。
4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育。
5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育員負責(zé)監(jiān)督，利用中午時間在操場補做2遍課間操。
1、違學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者，交由班主任和學(xué)校處理。
2、打擊報復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。
5、班工作不負責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔任班。
6、違規(guī)違紀情節(jié)嚴重的，超過兩次（含兩次）違規(guī)違紀，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學(xué)認真學(xué)習(xí)，遵照實行。
中職教學(xué)管理制度篇五
為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發(fā)展，以達到團結(jié)有序統(tǒng)一的班集體，11春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內(nèi)容如下：
（一）學(xué)習(xí)：
每個學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:
1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可。
3.積極配合老師與班干部的工作,認真完成作業(yè),按時上交。 4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
（二）衛(wèi)生：
宿舍是學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：
宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標準,必須保持整潔),實行責(zé)任到人制,室長及班干部負責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
2.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
3.注重個人衛(wèi)生。
（三）活動
由于班級、學(xué)校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團結(jié)奮進的班級體。
2.對于學(xué)校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色、有意義。
1、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學(xué)校予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評選及參選資格。
4、在自習(xí)及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響期末考核成績。（請假的同學(xué)需出示請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班主任批準方可請假。）
6、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
7、每周由班長對課堂的出勤情況進行公布，紀律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
（一）班干部職責(zé):
班長：負責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團委的交流工作；定期檢查其他班委記錄。
團支部書記：每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團員的考核、審核工作。及時收齊團費并上交校團委。
勞動委員：安排本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
紀律委員：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校活動的考勤做好班級工作總結(jié)。
生活委員：負責(zé)班費的管理，食堂票據(jù)的領(lǐng)取，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責(zé)財產(chǎn)清點。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息；負責(zé)溝通師生之間的信息交流，向班主任及時反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練；班務(wù)日記的登記；負責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。
體育委員：負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動的后勤保障工作。
宣傳委員：負責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
組織（文娛）委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。
課代表職責(zé)：按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀錄。
1、操行成績是對學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、法紀觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成績記入學(xué)生成績冊，放入學(xué)生檔案。
2、操行成績評定實行100分制，設(shè)基本分80分，對照獎扣分細則上下浮動，90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低于60分為不及格。根據(jù)相應(yīng)的獎懲制度給予個人加分減分。此分數(shù)最終將與期末考試成績排名掛鉤，德育成績記一科成績。如本學(xué)期表現(xiàn)惡劣，可能會出現(xiàn)0分，并取消各種評優(yōu)。而得分高者，將視情況給予表彰和獎勵。
（一）獎勵規(guī)定
1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;（每月加1分）
2.主動反映情況，積極提供合理化建議者，+3分；
4.關(guān)心班集體，維護班集體榮譽，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分；
5.積極參加學(xué)校組織的各項活動的，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)出色，+1分，為班集體取得榮譽的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。
6.拾金不昧者（按德育手冊執(zhí)行）+2-8分。
7.參與班級公共活動+0.5-2分。
8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。
9.主動幫助同學(xué)每人每次+2―3分。
10.擔任學(xué)生干部并能履行職責(zé)者，每學(xué)期+1.5-10分。
11.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成績加分數(shù)*1.5分；所列條數(shù)有限，今后將根據(jù)實際情況及時調(diào)整。
（二）懲罰制度
1.早晚自習(xí)不得遲到，無故遲到者給予相應(yīng)減分，-1分；
4.寢室紀律、衛(wèi)生被學(xué)?？鄯钟绊懓嗉壘C合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。
5.上課被任課老師點名批評者，-3分。
6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。
7.校園穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。
8．有能力參加的活動，班級和學(xué)校安排參加拒不參加者，一次-3分。
10.未按時返校的，每次扣兩分。請假天數(shù)不宜過多，病假請假-0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明)，事假請假-0.5分/節(jié)，以此類推。（請假將根據(jù)本人實際情況斟酌決定，特殊情況特殊處理。)
11.不罵人、吵架，起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學(xué)，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次-5分。
12.預(yù)備鈴響，必須迅速回到教室準備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課（包括課堂與自習(xí)課）搞小動作、隨便竄座、玩手機者、睡覺者，（手機如被沒收，手機將由老師代為保管，歸宿假方可取回，沒收期間如不小心丟了概不負責(zé)。）一次扣1分。
13.按時交作業(yè)，不交作業(yè)者-1分。
14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，如果當天班上出隊慢到倒數(shù)第3的，每人扣德育分2分，如果出隊在年級里有前3名的，每人加3分，做操必須認真，動作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。
15.嚴格按照學(xué)校規(guī)定穿校服，衣著整齊，衣服紐扣要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違反者每人每次扣1分。
以上獎懲制度，作為各種獎勵和評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。旨在提高同學(xué)們的積極性、自覺性和集體榮譽感，望大家遵守。本制度從公布之日起實施。
中職教學(xué)管理制度篇六
為規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理，明確責(zé)任界限，減小財產(chǎn)損失，特制定班級財產(chǎn)管理責(zé)任制度：
1、班級教室、班級所屬學(xué)生宿舍按照誰使用、誰負責(zé)、誰損壞、誰賠償?shù)脑瓌t實施，屬班級共同使用的財產(chǎn)，由班級師生共同負責(zé)，由班級師生共同賠償，其班主任作為賠償責(zé)任人。
2、班主任對兩室財產(chǎn)全面負責(zé)，應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生開展愛護公物方面的教育，叮囑學(xué)生管好財產(chǎn)，不損壞公物，如有損壞，責(zé)成當事人賠償。
3、總務(wù)處、政教處對兩室定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，除及時維修外還應(yīng)作好記錄，上報情況，兌現(xiàn)賠償，問題嚴重者，報校領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定處理。
1、學(xué)期初，學(xué)?？倓?wù)處將教室、宿舍的一切設(shè)施進行維護，保證能正常使用，交付各班級使用，班主任核實并在責(zé)任書上簽字，其班級財產(chǎn)管理責(zé)任，由班主任承擔，政教處、總務(wù)處進行督促。
2、學(xué)期中，政教處會同總務(wù)處對班級財產(chǎn)管理組織督查，每周班級財產(chǎn)專員應(yīng)組織自查，并報告班主任和政教處。
3、學(xué)期末，班主任必須向總務(wù)處申請，由總務(wù)處組織驗收，并辦理驗收手續(xù)。驗收完畢，班主任管理責(zé)任終止，如不按此程序操作，其責(zé)任在班主任，除賠償外并按規(guī)定處罰班主任。
4、學(xué)期中，班主任如調(diào)整或離職等，應(yīng)向政教處、總務(wù)處申請辦理移交手續(xù)，方式同第2條規(guī)定。如果其他處室或個人借用班級財產(chǎn)，須經(jīng)班主任同意，用后及時歸還，如有損失，班主任應(yīng)責(zé)成借用人承擔賠償責(zé)任。班主任調(diào)整時，應(yīng)提前36小時書面通知總務(wù)處辦理財產(chǎn)移交手續(xù)，如果班主任調(diào)整后，其班級財產(chǎn)沒有按上述第2條規(guī)定辦理移交者，總務(wù)處辦事人員承擔責(zé)任。
5、如果政教處、總務(wù)處沒有盡到檢查、落實和管理責(zé)任，造成班級財產(chǎn)損失者，政教處、總務(wù)處應(yīng)承擔相應(yīng)的責(zé)任，并予處罰。
1、班級財產(chǎn)名冊
課桌張；椅子把；窗簾幅；
講臺張；清潔工具把；監(jiān)視器個；
黑板面積；電視機臺；吊扇個；
門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：
2、宿舍財產(chǎn)總冊
鐵床張；桌子張；窗簾幅；
椅子把；床板幅；
水龍頭；開并（插座）潔具（完好、有損、缺等情況）門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：
1、財產(chǎn)檢查驗收，應(yīng)填寫詳細記錄，重要問題向上匯報。
3、有損壞賠償及需修理的情況，專報總務(wù)處。
4、重大修繕項目，需直接報總務(wù)處。
1、一旦財產(chǎn)損壞或丟失，應(yīng)及時主動上報，否則作惡意破壞處理，除賠償外，加倍處罰。
2、師生員工離校，由總務(wù)處責(zé)任管理員驗收上報財產(chǎn)使用情況至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)最后審驗，決定罰、賠金額，由財務(wù)執(zhí)行。
中職教學(xué)管理制度篇七
1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。
6、教學(xué)過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。
1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點：
（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；
（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；
（3）解答疑難問題進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；
（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導(dǎo)。
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補短，每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。
中職教學(xué)管理制度篇八
1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度。
2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準確，設(shè)計合理。
3、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。
4、嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書寫規(guī)范。
5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。
3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生有興趣。
5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。回答問題積極，注意力集中。
6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。
7、要求教師教學(xué)嚴謹，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。
10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。
1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。
2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。
3、作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提醒等語言批注。
5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。
1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。
4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。
5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。
1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。
2、任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結(jié)。
4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。
5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)上下載)。
1、教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人，又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。
2、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
3、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好)，并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。
4、體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。
5、各種實驗課，老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。
6、教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。
中職教學(xué)管理制度篇九
一、學(xué)校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組，協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學(xué)工作，認真貫徹落實學(xué)校的會議精神，積極完成學(xué)校安排的.各項工作任務(wù)。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協(xié)助清點坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。
三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、要深入課堂、深入學(xué)生、切實了解師生的學(xué)生、工作情況，做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)會待人、做人，努力提高自身素質(zhì)。
六、要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本年級的有關(guān)工作。
七、所在年級的教學(xué)成績應(yīng)穩(wěn)步提高，領(lǐng)導(dǎo)參與教師教學(xué)質(zhì)量獎懲。
八、召開本年級工作會議，總結(jié)成績，批評不良傾向，部署新的工作。
中職教學(xué)管理制度篇十
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了進一步加強教學(xué)工作，增強教師的責(zé)任感，形成良好的教學(xué)作風(fēng)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，加強教學(xué)過程管理，使全校教學(xué)及管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,秉承“正則格致”校訓(xùn)，尊崇“嚴謹至愛”教風(fēng)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》，特制定本規(guī)范。
1.愛國守法，愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，以對國家、學(xué)校和學(xué)生高度負責(zé)的精神履行教師職責(zé);堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向。具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責(zé)，積極承擔教學(xué)任務(wù)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任。
2.勤于教學(xué)，精于業(yè)務(wù)。堅持以現(xiàn)代先進的教育理論為指導(dǎo)，遵循高等職業(yè)教育客觀規(guī)律，努力學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代化教育教學(xué)方法和手段;加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，加強研究和理解所授課程，不斷提高學(xué)術(shù)水平及教學(xué)能力;積極探索，勇于創(chuàng)新，善于協(xié)作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
3.關(guān)愛學(xué)生，教書育人。以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的全面發(fā)展，在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位，同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)活動中把“育人”放在首位，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4.學(xué)為人師，行為世范。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會公德，言行雅正，舉止文明。自尊自律，誠信正直，以身作則。
5.嚴謹治學(xué)，精益求精。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。誠實守信，尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
6.遵章守紀，嚴于律己。自覺遵守學(xué)校的各項教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校、院(部)的工作安排，主動承擔并認真完成教學(xué)任務(wù)。
7.新晉青年教師任課條件。受聘來我校工作的青年教師，均須參加學(xué)校主辦的崗前培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證、教師資格證，經(jīng)院(部)長審定、主管校長批準后報人事備案，方可上崗。
8.主講教師資格。主講教師應(yīng)具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，特殊情況不符合主講教師崗位資格的教師，經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準，方可承擔授課任務(wù)。
主講教師應(yīng)經(jīng)過各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格訓(xùn)練至少一遍以上，經(jīng)教研室主任、專業(yè)負責(zé)人或院(部)教學(xué)考核小組考核效果良好者，方能取得任課資格;新開課(第一次講課)教師須按指定的章節(jié)內(nèi)容在教研室(專業(yè))內(nèi)試講，經(jīng)集體討論評議通過，方可取得任課資格;開新課(第一次講授此課)教師應(yīng)在開課前一學(xué)期在課程所屬教研室(專業(yè))試講，經(jīng)考核合格后方可任課。
兼職教師資格。兼職教師應(yīng)具有中級以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位。初次受聘擔任兼職教師的，學(xué)院要安排教學(xué)培訓(xùn)并組織聽課后，經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準，方可承擔授課任務(wù)。
9.課程標準和教學(xué)日歷。課程標準是教師進行教學(xué)工作的基本文件，是對學(xué)生進行考核的依據(jù)，是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標準。教師應(yīng)在開課前按課程標準、校歷編制教學(xué)日歷，經(jīng)課程負責(zé)人審核后交所在院(部)存檔備查，教學(xué)日歷應(yīng)有課程進度、課堂討論、實驗、實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教師按照課程標準和教學(xué)日歷上課，不得隨意變動，如確需變動的，須經(jīng)院(部)批準并報教務(wù)處備案。
10.教材選用。對意識形態(tài)屬性較強的哲學(xué)社會科學(xué)等專業(yè)教材的選用、編寫要嚴把政治關(guān)。認真做好引進教材的內(nèi)容審查，嚴把審核關(guān)。優(yōu)先選用國家級或省部級規(guī)劃及獲獎優(yōu)秀的高職教材，積極選用近三年出版的新教材，確保高質(zhì)量教材進課堂;教師使用自編教材或講義，需經(jīng)院(部)審查批準。對發(fā)展迅速和應(yīng)用性強的課程，要不斷更新教材內(nèi)容，積極開發(fā)新教材;教師應(yīng)指定與教材匹配的輔助教學(xué)用書和參考資料。
11.備課。備課是教師實施教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，開課前教師應(yīng)認真處理好本課程與先修課程、平行課程和后續(xù)課程之間的銜接關(guān)系。
教師備課時應(yīng)熟悉課程標準、認真鉆研教材、研究參考資料，確定教學(xué)目的要求，了解相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容;掌握學(xué)生情況，增強教學(xué)針對性;認真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)程序，充分準備教學(xué)資源。認真準備備課筆記和教案。
公共基礎(chǔ)課教學(xué)和三人以上同時講授的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，要堅持教研室、專業(yè)團隊或課程組集體備課制度。
12.教案。教案作為教學(xué)實施的文件，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每章的教學(xué)目的和要求，講授的內(nèi)容提要，重點、難點和解決方法，課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時分配，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法、實施步驟和教學(xué)場所(傳統(tǒng)講授教室、一體化教學(xué)場所、實訓(xùn)室、實驗室等)，教具、圖表、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段的配合使用，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量。具體要求可參照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校教案基本格式及范例》見附件。
新教師或首次承擔某門課程教學(xué)任務(wù)的教師，在開課之前，應(yīng)認真完成所授課程全部內(nèi)容的教案;其他教師在開課之前，應(yīng)完成所授課程全部內(nèi)容1/2以上的教案;教師不能以多媒體課件代替教案和講稿。
13.課堂教學(xué)包含理論課、實踐課、實訓(xùn)課和理實一體化課堂或教學(xué)做一體化課。嚴明課堂教學(xué)意識形態(tài)安全底線和紅線，確保課堂教學(xué)正確的政治導(dǎo)向。課堂講授應(yīng)當努力做到理論闡述準確，概念交待清楚，條理清晰，突出重點和難點。語言精煉、板書工整、儀態(tài)端正、精神飽滿。注重講課的藝術(shù)性，貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。根據(jù)公共基礎(chǔ)課、通識課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程等不同特點，靈活選擇運用合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，形成良好的教學(xué)互動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力素養(yǎng)。
14.任課教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極、合理、科學(xué)地運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等信息化教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)信息量，提高課程教學(xué)效果。對在線開放課程、學(xué)習(xí)平臺等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，實行嚴格意識形態(tài)審查。
15.有兩人以上擔任類型相同、學(xué)時相近的同類課程，應(yīng)建立課程教學(xué)小組。教學(xué)小組要經(jīng)常開展教學(xué)活動，共同研究教學(xué)問題，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進度。
16.任課教師要按課程表所安排的時間上課，不得隨意自行停課、調(diào)課、增減學(xué)時數(shù)。
17.開課伊始，教師要以適當方式作自我介紹，以增進師生之間的聯(lián)系和了解。教師在扼要介紹本課程教學(xué)進度之后，應(yīng)對課程考核方式做詳細說明，包括作業(yè)、實訓(xùn)、實驗以及期末考試等在總評成績中所占的比重。
18.教師應(yīng)加強課堂管控，維持課堂秩序，嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，做好課堂考勤記錄，并留底備查，對于缺勤、違紀的學(xué)生應(yīng)及時進行批評教育。情節(jié)嚴重的，按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校學(xué)籍管理實施細則》有關(guān)條款處理。學(xué)生的出勤情況應(yīng)按一定比例計入課程考核總成績中,缺勤達課時1/3時，取消該門課程考試資格并計零分。
19.輔導(dǎo)、答疑。教師有進行輔導(dǎo)、答疑的責(zé)任。輔導(dǎo)、答疑可采取集體輔導(dǎo)或分散指導(dǎo)的方式進行，在首節(jié)課時向?qū)W生說明答疑時間、地點;公共基礎(chǔ)課每月至少1次，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課每兩周至少1次，每次應(yīng)不少于1學(xué)時。任課教師在輔導(dǎo)答疑中因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)重點輔導(dǎo)幫助。教師應(yīng)充分利用輔導(dǎo)答疑時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征求對教學(xué)的意見，不斷改進教學(xué)工作。
20.作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)與要求布置適量作業(yè)，批改作業(yè)要認真、仔細，對作業(yè)中存在的普遍問題，要專門記載，并對學(xué)生做進一步講解或加強訓(xùn)練;對不交作業(yè)的學(xué)生要予以督促，要求按時完成;教師對學(xué)生完成作業(yè)情況應(yīng)做好書面記錄，學(xué)生的平時作業(yè)應(yīng)按一定比例計入課程考核總成績中。作業(yè)本每門課程要選擇適量作為教學(xué)檔案在各學(xué)院(部)保存。
21.實驗教學(xué)是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生實驗技能和實踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校實驗教學(xué)管理條例》嚴格執(zhí)行。
22.實驗教師在實驗開出前，應(yīng)根據(jù)要求認真進行教學(xué)準備，具備實驗課程標準、實驗教材(或?qū)嶒炛笇?dǎo)書)、儀器設(shè)備使用說明或操作規(guī)程、實驗(或操作)注意事項等基本教學(xué)文件，認真編寫實驗教案。對計劃開出的新實驗，實驗教師應(yīng)在試做的基礎(chǔ)上，完成試做報告。實驗技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)實驗的要求，做好消耗材料、試劑或元器件的準備，確保實驗儀器設(shè)備完好;認真檢查安全設(shè)施，向?qū)W生認真講解實驗室規(guī)章制度和具體安全要求，保證實驗安全。
23.在實驗過程中，實驗教師應(yīng)加強現(xiàn)場巡視、指導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，糾正學(xué)生的不正確操作，解答實驗現(xiàn)象和疑難問題;注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、測量、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析等方面的能力;要求學(xué)生認真撰寫實驗報告，對不符合要求者責(zé)令重做;及時處理實驗過程中的突發(fā)情況，確保安全。
24.實驗考核應(yīng)根據(jù)課程的特點，采用平時考核、操作技能考核、卷面考核和提交實驗報告等多種方式。課程內(nèi)實驗的考核，實驗教師根據(jù)課程的要求，在課程結(jié)束前進行，自行決定考核方式，實驗考核成績不合格者，不得參加本課程理論考試，實驗成績應(yīng)占課程總成績的一定比例;獨立設(shè)課實驗、集中綜合性實驗的考核，除平時考核外，在該實驗課程結(jié)束時，可以通過實驗操作考試、卷面考試或提交一定形式的實驗報告，進行期終考核，并單獨記載成績。
25.重視實驗教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強對學(xué)生創(chuàng)新思維和實驗動手能力的培養(yǎng)，積極開設(shè)綜合性、設(shè)計性及研究創(chuàng)新性的實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。
26.實踐教學(xué)分為綜合性實踐教學(xué)和專題性實踐教學(xué)兩類。綜合性實踐教學(xué)包括頂崗實(見)習(xí)、課程實習(xí)、專業(yè)實(見)習(xí)、社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、野外實習(xí)等;實習(xí)是促進理論與實踐相結(jié)合，獲得實際生產(chǎn)知識和管理知識，鍛煉獨立工作能力、了解社會、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神的重要環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)應(yīng)納入教學(xué)計劃，并建立相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高專實習(xí)管理辦法》嚴格執(zhí)行。
27.畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力和初步進行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例》嚴格執(zhí)行。
28.課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程的基本理論、基本知識和基本技能的重要環(huán)節(jié)，也是檢查和分析教師教學(xué)效果的重要手段。教學(xué)計劃規(guī)定的每門課程要進行考核。
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵教師改革考試辦法，采用閉卷、開卷、實操、面試、口試、小論文、研究報告、綜合評價等多種方式對學(xué)生進行考核。課程考核成績應(yīng)綜合學(xué)生平時成績來評定，教師應(yīng)根據(jù)記載的學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時測驗、實驗、實訓(xùn)與實際操作等情況以及期中考核成績等綜合確定學(xué)生的成績，平時成績比例及成績記載方法等應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
任課教師應(yīng)根據(jù)《鎮(zhèn)江高?？荚嚬芾磙k法》及補充規(guī)定嚴格執(zhí)行。
29.為了保持良好的教學(xué)秩序，任課教師必須遵守教學(xué)紀律。有關(guān)教學(xué)紀律的具體內(nèi)容及相關(guān)處理參見《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校教學(xué)事故認定及處理辦法》的有關(guān)規(guī)定。
30.教師因事外出應(yīng)以不影響教學(xué)為原則，教師因病、因事請假不能上課時要向院(部)書面請假，院(部)應(yīng)指派其他教師代課，無人代課時，院部要安排調(diào)課，并報督導(dǎo)室備案。
31.上課教師必須提前5-10分鐘到達教學(xué)場所作好課前準備，進入教室做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明，中文課程使用普通話上課。教師要按時上下課，不誤課，不拖堂，并恰當分配課堂時間。除課堂教學(xué)必須使用外，上課期間應(yīng)關(guān)閉通訊工具。
32.學(xué)生應(yīng)依照作息時間按時上、下課，不準無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能聽課者，應(yīng)事先請假。請假手續(xù)按學(xué)籍管理規(guī)定中有關(guān)條款辦理。學(xué)生無故缺課時數(shù)累計超過該課教學(xué)時數(shù)1/3者，教師有權(quán)取消其該課程的考試資格，課程成績以零分計。班長記好班級日志。
33.學(xué)生要尊敬教師，每天每位老師的第一節(jié)上課時，班長喊“起立”，同學(xué)集體行注目禮，齊呼“老師好!”老師回禮“同學(xué)們好!請坐!”課前或課間同學(xué)應(yīng)主動擦黑板。
34.學(xué)生上課應(yīng)專心聽講，除老師有安排者，原則上關(guān)閉所有通訊工具。遵守課堂紀律，保持課堂肅靜，積極參與任課教師組織的討論等教學(xué)活動，但不得隨意進出教室，不準在教學(xué)區(qū)內(nèi)喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。
35.學(xué)生上課應(yīng)著裝整潔、舉止文明，不準穿拖鞋、背心進入教室。學(xué)生應(yīng)保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，課堂上不準吸煙、吃零食等。對于違反課堂紀律者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
36.在正常教學(xué)時間內(nèi)，學(xué)校任何單位或部門組織各類需要學(xué)生參與的活動，須提前3天向?qū)W生所在學(xué)院提出申請，經(jīng)院(部)同意后由院(部)教學(xué)秘書做統(tǒng)一安排，并通知相關(guān)班級、任課教師。
37.教師應(yīng)積極關(guān)注教育改革和發(fā)展的動向，更新教育觀念，加強對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律、公開發(fā)表有要求。
38.教師應(yīng)重視理論研究與教育實踐相結(jié)合，堅持以課程教學(xué)為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力融于日常的教學(xué)活動中，形成具有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方法。
39.教師應(yīng)積極參加科學(xué)研究，多出成果，出好成果，優(yōu)秀科研成果按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)?？蒲谐晒剟钷k法》予以獎勵。
40.教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，應(yīng)積極參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)室和實驗室建設(shè)、教學(xué)改革以及其他教學(xué)活動。
41.教師教學(xué)工作考核主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究成果。
1)教學(xué)工作量的考核采取記實辦法，教師對本人所授課程名稱、實際授課時數(shù)，完成起止時間、班級和人數(shù)、授課情況，指導(dǎo)實習(xí)和畢業(yè)論文的人數(shù)、起止時間及進行情況，輔導(dǎo)及批改作業(yè)、實驗報告等，都需如實登記，并報所在院(部)核實。教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)及教學(xué)改革活動的工作量，由所在院(部)及有關(guān)部門根據(jù)實際情況考核認定。
2)教學(xué)質(zhì)量的考核內(nèi)容主要有思想政治表現(xiàn)、教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果。考核采取日?？疾楹图锌己讼嘟Y(jié)合，學(xué)生與專家(督導(dǎo)員)同行評價相結(jié)合進行。學(xué)期結(jié)束時教師應(yīng)對所任課程的教學(xué)情況向院(部)做出書面總結(jié)。
3)對教學(xué)研究成果的考核主要是根據(jù)教師參加院(部)、教研室教學(xué)研究活動情況，研究教學(xué)的論文、著作和教學(xué)經(jīng)驗材料，獨立編寫或作為主要成員參加編寫的教材、教學(xué)參考資料等進行。
42.學(xué)校設(shè)立各種教學(xué)專項基金，專門用于資助重點課程建設(shè)、教材建設(shè)和教改專項課題的研究。對于在教學(xué)研究課題中取得突出成果、教學(xué)成績優(yōu)異和教書育人方面做出突出成績的教師，學(xué)校授予優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎，并作為評定職稱的重要依據(jù)。
43.在教學(xué)運行過程中，對違反教學(xué)紀律的行為，按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校教學(xué)事故認定及處理辦法》處理。各類教學(xué)事故均應(yīng)在責(zé)任者的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中予以記載。
44.經(jīng)教學(xué)考核評價，教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)生與同行反映教學(xué)效果差的任課教師，評價部門要將結(jié)果報人事處師資科，并會同人事處安排對他(她)們進行待崗培訓(xùn)，待通過人事處安排的再上崗認證后，方可重新走進課堂。
45.本規(guī)范在執(zhí)行中如涉及其他有關(guān)未盡事宜，由教務(wù)主管部門研究擬定解決方案，報主管校長批準后執(zhí)行。
46.本規(guī)范由教務(wù)處負責(zé)解釋。
47.本規(guī)范自公布之日起試行
中職教學(xué)管理制度篇十一
上課前10分鐘學(xué)生應(yīng)積極準備好畫具畫材及其他工具，（畫紙必須貼好在畫板上，畫筆、鉛筆等工具準備妥當）。上課后立即停下準備工作開始畫畫，對于未準備好的學(xué)生一次給予警告，二次對其實施停課處理（當堂課程）。
1、上課時教師按時到堂，教師手機應(yīng)置于關(guān)機或靜音狀態(tài)。
2、教學(xué)期間，學(xué)生應(yīng)遵師重教，嚴格按照教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不準自作主張。不得中途換畫，毀畫，撕畫，違者對其進行停課處理。情節(jié)嚴重者，由家長領(lǐng)回家反省三天。
3、零食小吃等不準帶入教室，課堂上嚴禁學(xué)生接、打電話及聽mp3等娛樂消遣工具（學(xué)生如有違反規(guī)定者，立即沒收），嚴禁聊天、串教室、四處游走。
4、保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
5、在班級上課期間打架斗毆，偷盜錢物者，通知家長，開除學(xué)籍，不退學(xué)費并移交保衛(wèi)部門，或當?shù)毓矙C關(guān)。
6、上課期間不得擅自離開教室，有事須征得當堂教師同意后方可離開，違者作曠課處理。
7、下課時學(xué)生不得返回寢室，可在教室自由活動。
8、嚴禁在校內(nèi)及教學(xué)場所內(nèi)吸煙（發(fā)現(xiàn)一次嚴重警告并處罰金20元，二次通知家長并作停課二天處理）。
1、學(xué)生有事外出，必須由學(xué)生家長向班主任請假，有班主任簽字，拿到請假條后，門衛(wèi)放行，沒有家長電話擅自離開者視為曠課。
2、嚴禁男女生相互竄走宿舍，且男生不準進入女生宿舍走道逗留，若發(fā)現(xiàn)，停課一周并告知雙方家長。
3、上午授課時間：8：00至11：00，下午授課時間：2：30至5：30，晚上授課時間，7：00至10：30，后半小時學(xué)生畫速寫。
4、中午12：40至2：00，所有學(xué)生必須午休，有值班老師巡視，晚上11：30所有學(xué)生離開教室回寢室準備休息，12點熄燈就寢，不準洗衣服和大聲講話。
5、一周內(nèi)，三次遲到、早退者停課一天，曠課三次者停課一周，并作罰款或罰畫等相應(yīng)處罰，且及時通報家長，情節(jié)嚴重者作留校察看直至開除處罰。累計曠課達六次者按自動退學(xué)處理。
6、個人畫具隨身攜帶，紙張和顏料放在宿舍內(nèi)隨用隨拿。書籍、畫板、工具箱、調(diào)色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管，放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標明姓名和學(xué)號，以防拿錯。
中職教學(xué)管理制度篇十二
為了規(guī)范我系的教學(xué)管理，促進教育改革，建立良好的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會需要的合格的應(yīng)用型人才，特制定本規(guī)范。
第一章總則。
第一條教學(xué)是我系的中心工作。教學(xué)管理務(wù)必全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，遵循教育教學(xué)的一般規(guī)律，突出應(yīng)用型教育特色。
第二條教學(xué)管理涉及到所有教學(xué)人員，除執(zhí)行本規(guī)范外，我系針對教學(xué)工作的各個主要環(huán)節(jié)，制定一系列規(guī)章制度，使教學(xué)管理嚴細化。
第三條要建立一支高水平和高效率的教學(xué)管理隊伍。
第四條重視和加強師資隊伍建設(shè)，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)系的實際狀況、發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)等因素，制定全系師資隊伍的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)計劃和實施辦法。
第五條教師務(wù)必堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，治學(xué)嚴謹，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表，遵紀守法，舉止禮貌，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。
第六條教師應(yīng)具有大學(xué)碩士研究生以上學(xué)歷，全面實施碩士化工程，以后畢業(yè)的教師原則上應(yīng)到達碩士研究生學(xué)歷。全部教師都務(wù)必取得高校教師任職資格證書。對尚不具備合格學(xué)歷的教師，系配合學(xué)院應(yīng)作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織他們參加多種形式的進修，盡快到達學(xué)歷要求；同時配合學(xué)院人事處招聘高學(xué)歷教師和高層次專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教。
第七條教師的基本職責(zé)是提高學(xué)生的思想政治覺悟，教育學(xué)生學(xué)會做人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和掌握技能，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合潛力。教師應(yīng)具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論知識，有較廣博的知識面，在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較寬厚的專業(yè)知識和較強的實踐動手潛力；了解與相關(guān)課程的先行、并行及后續(xù)順序，按強化培養(yǎng)目標的要求組織教學(xué)；還應(yīng)具有開展科學(xué)研究及自我提高的潛力。
第八條教師務(wù)必具有必須的教學(xué)理論水平，掌握先進的教學(xué)方法，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段進行教學(xué)。
第九條有計劃地安排教師經(jīng)常深入生產(chǎn)、管理和服務(wù)現(xiàn)場，參加專業(yè)實踐活動，了解生產(chǎn)第一線的動態(tài)與發(fā)展，掌握現(xiàn)場技術(shù)，提高專業(yè)實踐技能，鼓勵教師參加相關(guān)職業(yè)資格證考試，不斷提高雙師型教師的比例。
第十條教師應(yīng)用心承擔教學(xué)的各項工作。務(wù)必認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核，透過多種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意因材施教，以嚴謹?shù)慕田L(fēng)和一絲不茍的精神對待每堂課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從工作分配，用心參加各項政治活動、教學(xué)研究活動，每學(xué)期至少聽課5學(xué)時，并作好記錄。主動承擔專業(yè)班主任工作，用心參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。
第十二條重視對專業(yè)帶頭人和課程主講教師的培養(yǎng)與使用，有計劃地選派他們參加教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，開闊視野；要創(chuàng)造條件，優(yōu)先讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作；要幫忙他們做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，切實起到專業(yè)帶頭人的骨干作用。對教師要不斷進行素質(zhì)、職業(yè)道德以及創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神的教育與培養(yǎng)。一是要加強對青年教師的培養(yǎng)。新教師和新調(diào)入教師開課前應(yīng)由教研室組織試講，經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后，報教務(wù)處批準方可開課。二是要重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師脫產(chǎn)進修或利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對取得高一級學(xué)歷或?qū)W位者，要給予適當獎勵。同時，定期或不定期舉辦各種教師培養(yǎng)班、學(xué)習(xí)班或?qū)W術(shù)報告會。
第十三條建立健全教師、實習(xí)指導(dǎo)教師及教學(xué)管理人員的考核機制，成立教師考評委員會。根據(jù)本規(guī)范和學(xué)院制定的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度，加強平時的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查和考核，并將平時考核與全面考核結(jié)合起來。
教師的全面考核每學(xué)期進行一次。教學(xué)人員的考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，并與學(xué)院的選優(yōu)評先、職務(wù)評聘、獎金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。
第三章教學(xué)計劃、教學(xué)大綱與教材管理。
第十四條教學(xué)計劃是最基本的教學(xué)文件，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和組織教學(xué)的依據(jù)。
人才培養(yǎng)方案是根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，按照專業(yè)的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍和知識潛力結(jié)構(gòu)等要求組織制定的。它通常由培養(yǎng)目標、招生對象、學(xué)制、知識潛力結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、課程設(shè)置、課程教學(xué)時數(shù)、實踐與技能教學(xué)、考試考查、理論與技能教學(xué)計劃表等要素組成，各部分均有務(wù)必的說明。
實踐性教學(xué)計劃由系組織各專業(yè)教研室擬訂初稿。知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)務(wù)必充分征求企業(yè)和用人部門的意見，并進行分解。
第十五條教學(xué)計劃務(wù)必在新生入學(xué)前一學(xué)期完成。教學(xué)計劃一經(jīng)確定后，不能隨意變動，但允許在課程順序和學(xué)時安排方面作適當?shù)恼{(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)教研室于開學(xué)前兩個月提出，經(jīng)系審查，報教務(wù)處、教學(xué)副院長批準后執(zhí)行。
第十六條教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學(xué)文件。有指導(dǎo)性教學(xué)計劃的專業(yè)，一般應(yīng)采用教學(xué)主管部門制定的配套教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱通常由制訂大綱的依據(jù)及指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時分配、理論教學(xué)資料、實驗(實習(xí))資料等部分組成。課程教學(xué)大綱務(wù)必充分體現(xiàn)教學(xué)計劃中對本課程技能教學(xué)的要求，要具體落實技能教學(xué)的資料、實施辦法和考核標準。
第十七條任課教師務(wù)必認真按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，按照課程教學(xué)大綱規(guī)定的資料和學(xué)時安排教學(xué)進度。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)專業(yè)教研室和系批準，并不得隨意減少實踐教學(xué)時數(shù)。
第十八條教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)首先選用國家教育部的統(tǒng)編教材。無統(tǒng)編教材時，可選用協(xié)編教材或基本貼合教學(xué)其他教材，但需經(jīng)教研室群眾討論同意。對于難以選到適應(yīng)教材的課程，系、教研室應(yīng)組織編寫試用教材或講義。
第十九條系要重視教材管理工作，配備專人負責(zé)。無論采用何種教材都務(wù)必在開課前一個學(xué)期提出，由系部主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審查、審批后組織預(yù)訂、采購或編印，不得隨意更換，每學(xué)期開學(xué)前，要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義，供教學(xué)使用。任課教師不得隨意發(fā)放教學(xué)參考資料，確有必要的，須經(jīng)教研室、系討論同意后報教務(wù)處審核同意，隨教材一并發(fā)放。
第二十條教學(xué)工作計劃是實施教學(xué)目標管理的依據(jù)，應(yīng)按學(xué)期制訂。計劃應(yīng)明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作，力求重點突出，職責(zé)分明，措施得力。學(xué)期教學(xué)工作計劃由教研室擬定，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批，系定期檢查計劃的實施狀況，學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)。
第二十一條系、專業(yè)教研室應(yīng)按學(xué)院教學(xué)工作計劃的要求分別制定本部門的工作計劃，資料應(yīng)簡明扼要，并附有工作安排計劃表；經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批后執(zhí)行，并定期進行檢查，學(xué)期結(jié)束時要做好總結(jié)。
第二十二條教學(xué)進程表是每學(xué)期各班級具體的教學(xué)安排。教學(xué)進程表應(yīng)包括各班級的課程名稱、學(xué)時數(shù)、教學(xué)實習(xí)、公益勞動、考試課程及日期等資料，由教務(wù)處組織系部根據(jù)校歷、各專業(yè)的實施性教學(xué)計劃擬定。編制教學(xué)進程表應(yīng)妥善處理好各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時數(shù)應(yīng)控制在24-30學(xué)時。教學(xué)進程表一經(jīng)確定不得隨意變更。
第二十三條根據(jù)教務(wù)處教學(xué)進程表中的課程下達教學(xué)任務(wù)，系擇優(yōu)合理地安排任課教師，經(jīng)教務(wù)處審核批后，由教務(wù)處于放假前兩周下達教學(xué)任務(wù)通知書。教學(xué)任務(wù)通知書應(yīng)包括課程名稱、授課班級、總課時、本學(xué)期課時等資料。
第二十四條學(xué)期授課計劃是教師組織課程教學(xué)的具體安排。
任課教師應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱，通曉教材資料的基礎(chǔ)上認真編寫。學(xué)期授課計劃分為總表和授課計劃表。學(xué)期授課計劃總表應(yīng)填寫完整，學(xué)時數(shù)應(yīng)與授課計劃的時數(shù)一致。授課計劃表應(yīng)按表列項目填寫，以兩學(xué)時為一單元，實踐性教學(xué)、電教資料、階段測驗、考查、考試應(yīng)在計劃內(nèi)列出。學(xué)期授課計劃應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)教研室討論，系部審核，教務(wù)處批準后執(zhí)行，一式四份，教務(wù)處、系(部)、專業(yè)教研室和教師各具一份。如需更動學(xué)期授課計劃，按上述程序?qū)徟?/p>
第二十五條課程表是全系師生教學(xué)活動的日程安排。課程表由教務(wù)處組織各系部編排，教務(wù)處長審批后于放假前下發(fā)。課程表一經(jīng)公布，不得輕易變動。因特殊狀況需臨時調(diào)課，原則上須提前24小時提出申請，經(jīng)系部主任批準。需臨時停課務(wù)必經(jīng)教務(wù)處處長批準，并由教務(wù)處下達通知方可執(zhí)行。
第二十六條教室日志是掌握學(xué)生出勤狀況，教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃狀況，復(fù)核教師教學(xué)工作量的原始記錄。系組織學(xué)生認真逐項填寫，排入課程表的實踐性教學(xué)應(yīng)記入教室日志。教務(wù)處組織系部或教研室至少四周檢查一次各班級教室日志，并填寫出學(xué)期教學(xué)進度檢查表。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時了解原因，采取措施，加以糾正。
第二十七條教學(xué)質(zhì)量檢查是一項常規(guī)性工作。系建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度。系和教研室定期召開教師、學(xué)生座談會，組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改狀況等，了解教與學(xué)的狀況。針對存在的問題，采取切實措施加以解決，以到達不斷的提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二十八條開學(xué)前及學(xué)期初的主要工作。
3、辦理學(xué)生補考、會同學(xué)工處辦理學(xué)生注冊、升留級；
4、發(fā)放教室日志；
5、統(tǒng)計在系學(xué)生人數(shù)變動狀況；
6、整理上學(xué)期教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并按規(guī)定建檔及移交系、學(xué)院檔案室。
第二十九條學(xué)期中的主要工作是組織評教評學(xué)，了解教學(xué)狀況，檢查教學(xué)進度、開展教學(xué)評估分析教學(xué)質(zhì)量。個性要注意實踐性教學(xué)完成狀況。
第三十條學(xué)期末的主要工作:。
2、督促下學(xué)期任課教師制定學(xué)期授課計劃，并進行審批；
3、組織和安排學(xué)生期末考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯；
4、布置教師及實驗指導(dǎo)教師填寫工作狀況登記表，檢查學(xué)期授課計劃的完成狀況；
5、填寫、統(tǒng)計學(xué)生的成績，通知學(xué)生下學(xué)期報到時間和補考時間；
6、做好學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)；
7、做好新生入學(xué)的準備工作；
第三十一條教學(xué)文書檔案的主要資料:。
1、上級及學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等；
2、系教學(xué)工作計劃和總結(jié)；
3、系和教研室的工作計劃與總結(jié)；
4、教學(xué)質(zhì)量檢查的原始資料及結(jié)果和教學(xué)評估的總結(jié)；
5、系教學(xué)工作的各種上報材料；
6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；
7、其他有保留價值的教學(xué)管理材料。
教學(xué)文書檔案由系辦公室和教學(xué)辦負責(zé)收集，按學(xué)年建檔，交檔案室保管，并另立電子文檔版本保管。
第三十二條教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要資料:。
1、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱執(zhí)行狀況說明表；
2、教材使用狀況說明表；
3、校歷；
4、教學(xué)進程表；
5、學(xué)期授課計劃總表和教學(xué)實驗開出項目匯總表；
6、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題，標準答案，試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書等；
7、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐性教學(xué)的計劃和大綱；
8、各門課程的學(xué)生成績統(tǒng)計表；
9、學(xué)期授課計劃表，教室日志，學(xué)期教學(xué)進度檢查表，學(xué)生考試試卷，必須數(shù)量的實驗(實習(xí))報告及能反映實習(xí)科目和項目的其它原始資料。
教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由系負責(zé)收集，按專業(yè)、年級建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時交學(xué)院檔案室保管。
第三十三條學(xué)生學(xué)籍檔案的主要資料:。
1、按學(xué)號編制的在校生學(xué)生名單；
2、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級、跳級及獎懲等文件；
3、每學(xué)期在校學(xué)生人數(shù)變動統(tǒng)計表；、
4、學(xué)生各學(xué)期成績統(tǒng)計表。
以上材料由教務(wù)處負責(zé)收集、建檔、保留。
第三十四條教授業(yè)務(wù)檔案(即教師及實驗指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)檔案)的主要資料:。
1、教師及實驗指導(dǎo)教師基本狀況登記表和工作狀況登記表；
3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評估材料及獎懲材料；
5、學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格，聘約等材料；
教師及實驗指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處負責(zé)收集、建檔、保管。
第三十五條任課教師要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想政治教育、職業(yè)道德教育和全面素質(zhì)教育融匯于教學(xué)全過程。
第三十六條備課。
任課教師務(wù)必認真?zhèn)湔n和充分做好課前準備，并做好以下幾點:。
1、了解任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和知識基礎(chǔ)，個性是基礎(chǔ)較差的學(xué)生要有針對性的措施；
4、同專業(yè)、同年級、同課程的任課教師應(yīng)統(tǒng)一本課程的教學(xué)目的和要求；
8、處理好與先行課和后續(xù)課程的銜接；
充分做好課前準備，對教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教學(xué)模型掛圖、教學(xué)儀器、工具材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實；對于實訓(xùn)課以及操作性較強的教學(xué)資料，應(yīng)在課前進行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準備工作。
第三十七條授課。
任課教師要認真講課，嚴格按照學(xué)期授課計劃和教案組織教學(xué)活動，既傳授知識又培養(yǎng)學(xué)生的潛力，并做好以下幾點:。
用心探索和運用先進的教學(xué)方式和方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性；
教師應(yīng)把學(xué)生課堂紀律的管理作為上課的一項重要資料，持續(xù)良好的課堂教學(xué)秩序；
應(yīng)充分采用電教手段和設(shè)備，以及計算機多媒體技術(shù)，聲像同步，圖文并茂，把傳授的知識和技能形象化、實物化，增強教學(xué)效果。
第三十八條作業(yè)。
第三十九條輔導(dǎo)和答疑。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實踐活動、對缺課學(xué)生補課等多種形式，任課教師每周至少下班輔導(dǎo)一次。凡教務(wù)處、系、部排定的輔導(dǎo)課，教師應(yīng)按時進行。輔導(dǎo)時間、資料應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的記載。輔導(dǎo)中除解答學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對本課程教學(xué)的意見和要求。
第四十條過程考核教學(xué)。
核，每個工作日與學(xué)生應(yīng)對面的指導(dǎo)時間不少于3小時，畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯按規(guī)定的程序進行，并綜合評定其成績。
第四十一條實習(xí)。
實習(xí)也是職業(yè)教育中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，按其性質(zhì)和任務(wù)可分為:認識實習(xí)，教學(xué)實習(xí)，專業(yè)實習(xí)(勞動)和畢業(yè)實習(xí)等。
實習(xí)計劃由各系安排專業(yè)教研室結(jié)合學(xué)校和實習(xí)場所的狀況擬定，經(jīng)教務(wù)處批準后執(zhí)行。實習(xí)計劃的主要資料包括:實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)，實習(xí)資料、方式和時間分配，學(xué)生分組狀況與指導(dǎo)教師的安排，實習(xí)成績的考核與評定方法，實習(xí)的組織與保證完成實習(xí)任務(wù)的措施等。
實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)，認真填寫能反映實習(xí)科目和項目的實習(xí)紀錄，堅守崗位，不得私自離開現(xiàn)場。實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)認真組織和指導(dǎo)學(xué)生按統(tǒng)一的格式和要求寫出實習(xí)報告，并對學(xué)生實習(xí)成績做出評定。
第四十二條成績考核。
成績考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，全體教學(xué)人員都應(yīng)認真對待，嚴密組織，嚴格要求，科學(xué)管理。
教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都務(wù)必考核考核可分為考試和考查兩類，其形式能夠是口試、筆試、操作、開卷、閉卷等，教務(wù)處應(yīng)將每學(xué)期期末考核科目列入教學(xué)進程表。單元測試、考查應(yīng)在學(xué)期中分散進行。期末考核前一周應(yīng)停止一切測驗或考察。各類考核在學(xué)生成績中的權(quán)重，按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
教師應(yīng)認真進行考核命題。有條件實行教考分離的課程，要逐步建立試題庫，并在考試命題中發(fā)揮作用；無試題庫時，可由任課教師命題，也可由專業(yè)教研室或系部指定非任課教師命題。采用同一學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度相同的班級應(yīng)統(tǒng)一試卷。每門課程應(yīng)擬定水平分量相當?shù)膬煞菰嚲?一份作備用或補考用)，并附有題解及評分標準。命題應(yīng)注意覆蓋面和教學(xué)重點，基本知識題、綜合分析題、應(yīng)用題等比例應(yīng)恰當。命題應(yīng)從職業(yè)教育的特點和課程教學(xué)大綱的要求出發(fā)，探索以綜合潛力考核為目的的考核資料和形式。
試卷經(jīng)教研室主任、系部主任審批。試卷在命題、審批、印制等過程，應(yīng)嚴格保密。
教師應(yīng)按評分標準認真閱卷評分。閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進行。閱卷結(jié)束后，任課教師應(yīng)按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進行認真分析，提出改善考試方法、命題資料和教學(xué)工作的具體措施?？荚嚦煽円话銘?yīng)貼合正態(tài)分布。按百分制(一般不出現(xiàn)小數(shù))或四級分制優(yōu)、良、及格、不及格)評定。
系教學(xué)辦做好考場、試卷、監(jiān)考人員安排等準備工作。監(jiān)考人應(yīng)認。
中職教學(xué)管理制度篇十三
班組長是企業(yè)中人數(shù)相當龐大的一支隊伍,班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施,因此班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長的職責(zé)主要包括:
人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。
生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機器保養(yǎng)等等。
班組長應(yīng)及時、準確的向上級反映工作中的實際情況,提出自己的建議,做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上,沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。
中職教學(xué)管理制度篇十四
教學(xué)。
管理制度為規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校的實際教學(xué)工作特訂立《教學(xué)管理制度》，請全體教師共同執(zhí)行。
一、專業(yè)培訓(xùn)計劃：
1、各專業(yè)教學(xué)計劃是勞動部制定頒發(fā)的關(guān)于學(xué)校教育、教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,教學(xué)計劃是學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標,完成教學(xué)任務(wù)和組織實施教育教學(xué)工作的基本依據(jù)。
2、學(xué)校根據(jù)實際情況和學(xué)期教學(xué)周期的變化,應(yīng)適應(yīng)調(diào)整教學(xué)計劃,制訂實施性教學(xué)計劃。
3、實施性教學(xué)計劃由教務(wù)處綜合各教研組意見擬定，經(jīng)校務(wù)會議或校長辦公室會議審議，校長批準執(zhí)行。
可以在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調(diào)整課程開設(shè)順序；
可以適量增開新課，開設(shè)講座，但不應(yīng)取消應(yīng)開的主要課程，不應(yīng)取消實習(xí)或大量削減學(xué)習(xí)時間。
二、教學(xué)大綱1、各門課程的教學(xué)大綱，是根據(jù)教學(xué)計劃規(guī)定各門課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的綱要。它規(guī)定課程的教材內(nèi)容，闡明課程的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進度以及教學(xué)方法的基本要求。教學(xué)大綱是選定教科書和教學(xué)的基本依據(jù)，是該課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件。
專業(yè)基礎(chǔ)課，執(zhí)行國家勞動部制定頒發(fā)的授課綱要。
3、認真執(zhí)行教學(xué)大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)要求教師；
（1）全面領(lǐng)會所在課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實質(zhì)。同時應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱,了解本專業(yè)的就業(yè)動向。
（2）按教學(xué)大綱進行教學(xué)，使教學(xué)工作達到大綱要求的水平，以保證教學(xué)質(zhì)量。
（3）按教學(xué)大綱為標準，檢查教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，衡量教學(xué)質(zhì)量。
三、
學(xué)期授課計劃1、學(xué)期授課計劃是各門課程按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求擬訂的每個學(xué)期的執(zhí)行計劃，是教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。
2、每學(xué)期開設(shè)的課程，均需編制學(xué)期授課計劃。課時與進度相同的同一門課，可編制一份學(xué)期授課計劃，如果一門課要求與進度不一致時，應(yīng)分別編制學(xué)期授課計劃。
3、學(xué)期授課計劃一經(jīng)批準，教師應(yīng)認真執(zhí)行，因故必須更改時，由教師提出書面申請，教務(wù)處審查同意，校長批準。
4、教務(wù)處應(yīng)定期檢查學(xué)期授課計劃執(zhí)行情況，學(xué)員對教學(xué)的滿意度、考試成績分析，分送校長備案，以便指導(dǎo)教學(xué)。
四、課堂教學(xué)抽查1、課堂教學(xué)抽查是記載各班的教學(xué)情況,是學(xué)校、教學(xué)工作的基本資料之一，教務(wù)處應(yīng)由專人管理，保證完整無缺。
2、課堂教學(xué)抽查如實記錄日常教師授課內(nèi)容、學(xué)生出勤情況；
學(xué)員及教師所佩戴證件情況。
3、教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)抽查的記錄，檢查學(xué)期授課計劃執(zhí)行情況；
抽查時應(yīng)讓在場聽課的學(xué)員簽名考勤后，報招生辦核準交費情況；
將結(jié)果送到教務(wù)處。
五、課堂教學(xué)1、備課（1）備課是上課的基礎(chǔ)、保證教學(xué)質(zhì)量的前提，任課教師必須以高度的責(zé)任心、嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。
（2）教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點”，了解學(xué)生，選好教法，備好教具，精心設(shè)計，統(tǒng)籌全局。
（3）任課教師應(yīng)在充分準備的基礎(chǔ)上，編寫每次課的課時授課計劃。課時計劃一般包括：課題、教學(xué)目的要求，復(fù)習(xí)舊課等內(nèi)容和方法。講授新課的內(nèi)容的方法、重點、難點、講授新課的計劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設(shè)計等。
（4）教務(wù)處主任應(yīng)經(jīng)常了解和檢查教師備課情況,對青年教師要給予及時指導(dǎo)幫助,教務(wù)處可以不定期的組織教案展覽,對好的教案要給予表揚、獎勵。
（5）教師備課的進度，應(yīng)比上課時間提前前兩周完成。重復(fù)講授的課程重新備課，不允許用舊的教案上課。
2、講課（1）講課是教師給學(xué)生傳授知識的主要形式之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當在講課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，運用有效的教學(xué)方法和和教學(xué)手段，講好每一節(jié)課。
（2）對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
（3）教師應(yīng)于上課前兩分鐘到達教室門口，做好上課準備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，教師曠課要按教學(xué)事故嚴肅處理。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)和教務(wù)處主任都應(yīng)有計劃地聽課。了解各任課老師的講課情況。還應(yīng)經(jīng)常組織示范課，觀摩課、評教評學(xué)、介紹好的教學(xué)經(jīng)驗。對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及進給于指導(dǎo)或幫助。
3、作業(yè)（1）作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、訓(xùn)練技能技巧、提高分析問題能力的重要手段，也是檢查教學(xué)效果的重要方式。任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準備，及時布置，細致評獎，使作業(yè)受到預(yù)期的效果。
（2）教師布置作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數(shù)量適中，作業(yè)一般按一次課一個綜合練習(xí)布置。
（3）教師應(yīng)認真批改作業(yè)，批改方法應(yīng)從實際出發(fā)，作業(yè)一般要求全批改，根據(jù)作業(yè)、教師的實際，也可以部分批改、輪流批改，但應(yīng)做到每個學(xué)生的作業(yè)在一個專業(yè)班內(nèi)被批改的次數(shù)基本相同。
（4）教師批改作業(yè)也要做批改記錄，認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面作教師改進教學(xué)的參考，另一方面逐一進行講評，以澄清學(xué)生在概念上模糊認識，并糾正通病。
（5）教師對潦草、馬虎不合要求的作業(yè)，應(yīng)退給學(xué)生，命其重做。凡一學(xué)期拖欠作業(yè)累計達到五分之二者，在總評成績時是不能計算平時成績。
4、輔導(dǎo)（1）輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是因材施教指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進步的有效方式。任課教師應(yīng)深入了解學(xué)生，有計劃，有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)活動。
（2）輔導(dǎo)不同于課授，除非遇到全班普通存在的問題，一般不要面向全班同學(xué)附帶，教師應(yīng)針對學(xué)生不同情況，一小組或個別輔導(dǎo)為主。
（3）任課教師應(yīng)按規(guī)定時間，或在講授重點、難點及布置作業(yè)量較大時應(yīng)到班級輔導(dǎo)。
5、實訓(xùn)（1）實訓(xùn)是使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認識，獲得實際的專業(yè)技能，為結(jié)業(yè)后盡快適應(yīng)崗位工作做準備的重點科學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)實訓(xùn)，均應(yīng)按照教學(xué)計劃的規(guī)定的課時、內(nèi)容等要求，組織學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練。
（2）選好實訓(xùn)場所，教師操作水平的高低，將直接影響效果。因此，要選擇符合專業(yè)要求的實訓(xùn)場所、業(yè)務(wù)水平高的教師來指導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)。
（3）擬定好實訓(xùn)方案。實訓(xùn)方案由教務(wù)處組織各專業(yè)教研組擬定，實訓(xùn)工作計劃就包括以下內(nèi)容：
a、實訓(xùn)目的要求。
b、實際操作。
c、實訓(xùn)內(nèi)容、器材。
d、實訓(xùn)方法與檢查方法。
e、全部時間分配。
f、實訓(xùn)期間的理倫教學(xué)和參觀安排。
g、實訓(xùn)紀律及對學(xué)生的要求。
h、
總結(jié)。
考核；
（4）學(xué)校各專業(yè)實訓(xùn)，教務(wù)處、招生辦協(xié)調(diào)辦理各項工作，以保證生產(chǎn)實訓(xùn)的順利進行。
（5）教務(wù)處，教研組應(yīng)制定任課老師分工指導(dǎo)各實訓(xùn)點的實訓(xùn)工作，教師應(yīng)深入了解實訓(xùn)情況，協(xié)調(diào)實訓(xùn)進程。學(xué)校及教務(wù)處教研定期了解實訓(xùn)情況，隨時解決實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
（6）教務(wù)處應(yīng)在實訓(xùn)開始時向?qū)W生布置實訓(xùn)計劃，做好實訓(xùn)動員。學(xué)生應(yīng)按照要求圓滿完成生產(chǎn)實訓(xùn)任務(wù)。
（7）嚴格實訓(xùn)考核，實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)技能，獨立工作能力，以及實訓(xùn)報告質(zhì)量，給實訓(xùn)學(xué)生寫評語，并評定實訓(xùn)成績，實訓(xùn)成績采優(yōu)、良、及格記分，可單獨列入學(xué)生成績單，也可以按一定比例列出畢業(yè)成績。
六、教學(xué)檢查1、教學(xué)檢查是改善教學(xué)管理質(zhì)量的重要方法。
2、經(jīng)常性教學(xué)檢查主要由教務(wù)處進行，教務(wù)處主任應(yīng)在教學(xué)工作各個階段，了解教學(xué)情況，檢查教學(xué)工作，同時對教師進行考核。
3、全校性的教學(xué)檢查要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實施。全校必要的教學(xué)檢查的主要形式是：
（1）定期檢查，一般在期初、期中、期末進行。
（2）期初檢查：開學(xué)檢查各項準備工作，開學(xué)后檢查教學(xué)工作進度、教學(xué)秩序。
（3）期中檢查：期中考試后結(jié)合期中考試的試卷分析檢查教研室的工作的教師授課，輔導(dǎo)檢查學(xué)生情況，及時提出改進意見，指導(dǎo)下半學(xué)期的教學(xué)工作。
（4）期末檢查：在學(xué)期臨近的結(jié)束時，檢查學(xué)期考試和環(huán)節(jié)工作，統(tǒng)計并分析學(xué)生考試成績，檢查教師和教研室教學(xué)工作總結(jié)，分析上一學(xué)期教學(xué)工作的成績與缺點，為下學(xué)期總結(jié)工作做好準備。
（5）總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題和解決問題，通過檢查使一個方面的工作成一門課程教學(xué)有明顯的改進。
（6）評教評學(xué)是檢查教學(xué)工作的一種有效方法，學(xué)校要有計劃地開展評教，評學(xué)活動。
教務(wù)主任每半年聽課10節(jié)；
教師互相聽課每半年聽課6節(jié)。
中職教學(xué)管理制度篇十五
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素養(yǎng)為目的，采納科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，-即幼兒進展水平目標（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的進展），研究目的在于如何樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康進展。
3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀看、游戲、集體教育活動（或分組活動、區(qū)域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)打算、學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
（1）在填好打算的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。
（2）努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
（4）強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時刻。
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