熱門團課總結(jié)感想范文(18篇)

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熱門團課總結(jié)感想范文(18篇)
時間:2023-11-02 03:05:01     小編:琴心月

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果做出總結(jié)和概括的一種重要方式。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該站在客觀的角度,全面客觀地評價自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家在寫總結(jié)時帶來一些靈感。

團課總結(jié)感想篇一

團支部于____年__月_日____在___召開團課。這次團課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個方面:

一、服裝統(tǒng)一

經(jīng)過大力宣傳,同學(xué)們深刻認識到此次團課的重要性。大家積極參與,統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué),積極向別的班級的同學(xué)借來。團課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場面。

二、板報新穎,緊貼主題

緊扣“勵志青春共享成長”的主題,由班級專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報,板報上有開滿紫色花的樹,被風(fēng)吹拂著,花瓣散落漫天。有一個年輕的身影,在樹下眺望遠方,那是青春的眺望。中間由八個大字“勵志青春,共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素(希望、執(zhí)著、自信、勤奮…)的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。

三、內(nèi)容充實,條理清晰

團課開頭給大家講述了團課的目的,傳達了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義,使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下,用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹,起到模范作用。在同學(xué)們對這些模范起到敬佩的的時候,講述了幾個哲理小故事,讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級的兩位同學(xué)為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲。團課的最后對各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。

四、氣氛活躍

整堂團課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當(dāng)中。開始的講解中,同學(xué)們認真聆聽?;迎h(huán)節(jié),達到了整堂團課的高 潮部分,同學(xué)們開動腦筋,認真思考,個個問題回答的精準(zhǔn),總結(jié)出了成長道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個同學(xué)的積極配合。

五、參與度廣,質(zhì)量高

這次團課召開之前大家積極報名參與本次團課的召開。寫字好,美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報的創(chuàng)作。由于這次團課的非同尋常,需要有錄像以及照相人員,同學(xué)們主動練習(xí)各種技巧,爭取把畫面做的。最后有一個演唱有關(guān)青春的歌曲,表演的同學(xué)更是刻苦練習(xí),多次彩排,在團課中表現(xiàn)出了她們的水平。

在這次團課取得圓滿成功的同時,我們也清醒認識到亮點不足:一、二、這些應(yīng)在以后的團課中注意克服。

我們深信,本次團課的成功經(jīng)驗一定能成為把以后團課越變越好的重要基礎(chǔ),表現(xiàn)積極主動的同學(xué)一定會在團課中收獲碩果,收獲希望!

團課總結(jié)感想篇二

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重,學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂,良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍,要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者,要樹立責(zé)任意識,端正服務(wù)意識,自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次,要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組,“互幫、互助、互教、互學(xué)”,對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo),實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作,對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課,必要時要向班主任及時匯報。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證,班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)項目的措施還有很多,因班而異,不同班級間可以相互交流,相互借鑒。

2.班風(fēng)建設(shè)方面

一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞,是整個班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng),是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個方面的工作:首先要抓好集體輿論,強化集體觀念,培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。

其次,要確定明確的班級奮斗目標(biāo),班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向,要得到全班同學(xué)的認同和支持,目標(biāo)一旦確定,就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。

第三,要實現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化,以校規(guī)、校紀為保障,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,有章可依。同時要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進行,班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四,良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項活動,豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力,能夠增強班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感和自豪感。

班級建設(shè)是否成功,很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生骨干,肩負著帶動班級的管理,影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部,要充分發(fā)揮自身的表率作用,提高自身素質(zhì),歷練工作能力,努力成為學(xué)校和老師的得力助手,學(xué)生和老師之間的橋梁。

二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題

班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心,輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好,與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說,班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用:

1.班干部的骨干作用

從學(xué)生素質(zhì)上看,骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等,這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的,他們素質(zhì)較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻,在各個方面能起模范帶頭作用,他們的一言一行,在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看,他們是同學(xué)的一份子,與其他學(xué)生朝夕相處,起點相同,身份一致,同學(xué)之間放得開,談得來,心相通,彼此之間能敞開心扉,傾訴真情,老師了解不到情況,他們能夠了解到,老師想不到的事情,他們想得到,輔導(dǎo)員解決不了的思想問題,通過他們可能能夠得到圓滿解決,所以說一支過硬的學(xué)生干部隊伍,可以讓班級工作如虎添翼,事半功倍。

2.班干部的引領(lǐng)作用

一個優(yōu)秀的班干團隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進步的作用,因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高,而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力,這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。

3.班干部的橋梁紐帶作用

班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁,他們能代表老師及時地向?qū)W生傳達信息,又能及時地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。

班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個方面入手:

1.班級建設(shè)中的支持者

班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者,每個學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展,同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用,因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學(xué)校的各項方針政策,支持班級建設(shè)中的各項措施的實施。

2.班級建設(shè)中的開拓者

為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體,便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境,所以,在進行班級建設(shè)時,不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之:班級建設(shè)不能流于呆板形式,缺乏變化,否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境,就有怎么樣的學(xué)生”,使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此,作為21世紀新時期的班干部,理應(yīng)承擔(dān)起新時期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色,不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。

3.班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力,而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此,班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用,就必須正確給自己以定位,在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個系統(tǒng)工程里,班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作,對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作,及時反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題,主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,共同促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4.班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者

一個良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力,而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此,作為一名合格的班干部,他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進步的良好表率,從小處著手、以點帶面,逐步擴大其影響。

三、先進、模范在班級建設(shè)中的作用

1.“帶”字當(dāng)頭,做踐行的模范

(四能夠)能夠帶動學(xué)習(xí) ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對組織的承諾,在各方面起帶頭作用。

讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作,通過對所負責(zé)班級工作的開展,一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作,同時能夠隨時了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問題,并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。

2.“樹”字為先,做自身和諧的模范

(四在)在學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣

變著自己的思想意識和價值觀念。

3.“幫”字為堅,做服務(wù)的模范

總的來說班風(fēng)為學(xué)風(fēng)服務(wù);學(xué)風(fēng)能夠很好的體現(xiàn)班風(fēng),我們只有將兩者很好的結(jié)合起來,我們才會將我們班建設(shè)得更加美好。同時我覺得,作為班主任或者中職教師,一定要學(xué)會用“望遠鏡”去看我們的學(xué)生。最后我相信,只要我們一起努力,下功夫,也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧、文明、積極向上的班級。

團課總結(jié)感想篇三

很榮幸能夠參加這次的團課學(xué)習(xí),在這次學(xué)習(xí)中,我收獲良多。

通過這次團課的學(xué)習(xí),讓我更加的明確了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任,讓我對黨和團有了進一步的認識和了解。

我們這些新一代的中學(xué)生想要加入中國共青團,就應(yīng)該學(xué)習(xí)團的基本認識和團的光榮傳統(tǒng),了解團的性質(zhì)、任務(wù)等各項的規(guī)章制度,曾強強做一個共青團員的光榮感和責(zé)任感,按照團的規(guī)章制度嚴格要求自己,做一名真正符合共青團員標(biāo)準(zhǔn)的人。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)先進的青年群眾組織,是廣大青年在實踐和學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是黨的助手和后備軍。共青團在社會變革的洪流中鍛煉成長。

共青團在政治上、組織上接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導(dǎo)者,共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。共青團是黨用來團結(jié)教育青年一代的群眾組織,是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團存在和發(fā)展的根本保證。團章規(guī)定,團中央委員會受黨中央委員會的領(lǐng)導(dǎo),團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領(lǐng)導(dǎo),并同時接受上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)。

首先,我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生,如何在未來的生活中,鍛煉自己,完善自己。大學(xué)生活,不但要學(xué)習(xí)知識,掌握適應(yīng)社會的技能,更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),換言之,就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想,有道德,有文化,有紀律,在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。

《中庸》曰:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?/p>

淮工的校訓(xùn):為中華之崛起而讀書!

歷史的長河,源遠流長,而道德在其中,尤顯重要。穿越千年的歲月,人們依舊將道德列在最首要的位置。一個人可以無才,無勢,無權(quán),但絕對不可以無德。古語有云:有德無才半個人,有才無德不是人。一個無才之人至少不會對社會造成危害,但無得之人往往淪為社會的腐蟲。

孔子說:道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格。

大學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時期,從圖書館,從教科書,從生活中,我們會有所得,會充實自己,完善自己。同時又不僅僅只學(xué)習(xí)知識,還會有更偉大的思想,她指引我們,讓我們的心靈得到洗禮,靈魂得到升華。

學(xué)會做人,要在精神上成仁,學(xué)術(shù)上成才。為人處世,更顯重要。也許,我們的知識并不是最豐富的,我們的成績并不是最優(yōu)秀的,但我們的人格一定要健全,思想品德要積極向上,有道德,有誠信,有理想,有正確的世界觀,人生觀和價值觀。同時,要注重自己的德育,智育,體育,美育的全面發(fā)展,積極做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,包括身與心?!安W(xué)之,審問,慎思之,明辨之,篤行之,有弗學(xué),學(xué)之弗能,弗措也,有弗問,問之弗知,弗措也,有弗思,思之弗得,弗措也,有弗辨,辨之弗明,弗措也,有弗行,行之弗篤,弗措也,人一能之,己百之,人十能之,己千之,果能此道矣,雖愚必明雖柔必強.”以上告訴我們要廣泛學(xué)習(xí),詳細詢問,周密思考,明確辨別,切實實行。要么不學(xué),學(xué)了沒有學(xué)會絕不罷休;要么不問,問了沒有懂得絕不罷休;要么不想,想了沒有想 通絕不罷休;要么不分辨,分辨了沒有明確絕不罷休;要么不實行,實行了沒有成效絕不罷休。別人用一分努力就能做到的,我用一百分的努力去做;別人用十分的努力做到的, 我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣,雖然愚笨也一定可以聰明起來,雖然柔弱也一定可以剛強起來。

知識的獲得是個漸進的過程,因此要明白終身學(xué)習(xí)的重要。同時要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。授人以魚不如授人以漁。努力完善自己,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),當(dāng)我們面對不公平的事時,不要抱怨,不如努力奮斗,爭取你自己最大的公平。

盡自己最大的努力去生活,少點抱怨,多點實踐,學(xué)會堅持,學(xué)會不輕言放棄。

《士兵突擊》中的一句話很經(jīng)典:不要再混日子了,小心日子把你們給混了。以此結(jié)束,以此共勉。

團課著實讓我成長了很多,我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,驀然回首才發(fā)現(xiàn),團課與我的生活是相互滲透的,我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。

團課總結(jié)感想篇四

本次開展的是以“優(yōu)良學(xué)風(fēng),你我共同營造”為主題的團課。正值學(xué)風(fēng)建設(shè)之時,所以各班級的學(xué)習(xí)氛圍,紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開。

我們國家自古以來就有“禮儀之邦,文明古國”的美稱,為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明顯得格外重要,我們作為一個在校學(xué)生,時刻注意自己的一言一行,從一點一滴做起。

禮貌對于大家來說都不陌生,從小父母就教導(dǎo)我們做一個有禮貌的孩子,所謂禮貌,就是日??匆娛煜さ娜?,特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼,比如:您好、請、謝謝、再見”等等,但這只是一個小層面,所以有很多班級在此基礎(chǔ)上進行了擴展,介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。

另外還有文明衛(wèi)生這一方面,美好的家園,校園需要有一個好的環(huán)境,這首先就得保證良好的衛(wèi)生??墒瞧饺绽锟纯次覀冎車?,依然存在大量的不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生行為,正是這些不好的因素,使本來美好的校園添上了些許污點,文明的學(xué)校由文明的學(xué)生營造,支撐文明學(xué)生的`是文明的行為。“行勝于言”,讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園。

本次團課時間由于接近運動會,有些同學(xué)前往操場進行運動會彩排,所以造成了個別班級同學(xué)缺少的情況,但這絲毫沒有影響到團課開展的質(zhì)量,各班依舊積極準(zhǔn)備,積極討論,很用心也很充分,班內(nèi)氛圍很活躍。

有的班級采用了共同討論提意見的形式,讓同學(xué)們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上,展示給班級里的其他同學(xué),供大家討論,既活躍了氣氛,也能夠讓同學(xué)們在討論過程中取長補短,學(xué)到很多知識,還有的班級充分利用了多媒體資源,精心制作了ppt,利用ppt開展此次主題團課,既方便又充分地體現(xiàn)了這次團課主題,開展的效果也很出色。

還有的班級雖然沒有多媒體,但是制作的板報卻很吸人眼球,很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。

此次團課的開展極大地促進了我系學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進了同學(xué)之間的交流,是一次成功的團課。

團課總結(jié)感想篇五

明媚的春景,送來了嶄新的開端,帶來了嶄新的盼望,迎來了簇新的學(xué)期。在這樣一個伴著殘暴的春光,聞著清脆的鳥鳴,并且時值毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號令四十六周年之際,為弘揚雷鋒精力,傳承中華文化,沈陽建造大學(xué)治理學(xué)院會計08—1班發(fā)展了學(xué)雷鋒系列主題團日運動。

三月是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大巷冷巷、社會的每一方面的節(jié)令。會計08—1班如一面鮮紅的團旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響,積極響應(yīng),普遍參加。

為了踴躍響應(yīng)校團委的請求,我班團支部全力配合,組織了一系列的學(xué)習(xí)探討活動跟實際活動。

雷鋒是一個一般的兵士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事打動著每一個人。

學(xué)雷鋒,首先要了解雷鋒,為了重溫雷鋒事跡,團支部號召每一個學(xué)生應(yīng)用課余時光通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道,收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事,學(xué)雷鋒精神”為主題的團會活動。

利用ppt展現(xiàn)了大量的圖文資料,團支部書記活潑的講授讓大家更加深刻的了解了雷鋒,深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所激動。

此次的學(xué)雷鋒團會不僅是一次學(xué)習(xí)懂得雷鋒的機遇,更是一次熏陶、洗滌心靈的機會,大家細心的看著大屏幕,當(dāng)真的聽著雷鋒的故事,思考著自己的人生。團會后,同學(xué)們紛紛表態(tài):“看了這么多雷鋒的材料,我對今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明白的方向!”“碰到艱苦的時候就要想一想雷鋒!”

x月x日下戰(zhàn)書,會計20xx—1班的全體同學(xué)在班長的率領(lǐng)下來到雷鋒庭院,同學(xué)帶著抹布,水桶,掃把等工具。班長調(diào)配任務(wù),并強調(diào)了各項留神事項,最主要的是保險,全體團員一致表現(xiàn)遵照準(zhǔn)則,展示大學(xué)生風(fēng)度,杰出的實現(xiàn)義務(wù)。

來到活動目的地,當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時,回憶雷鋒的業(yè)績,都被雷鋒的殺人越貨,肯于奉獻的精神鼓勵著,大家?guī)е鴮卒h的這種愛戴之情投入了勞動中。

依照大家事先分好的小組,以小組為單位進行活動。有的小組看到雷鋒泥像風(fēng)吹日曬,紛紜自動上前去擦拭;有的小組抉擇對曾經(jīng)陪同雷鋒良多歲月的,有留念意思的解放牌卡車進行干凈;有的小組對地面進行了徹底清潔。在活動中,大家積極踴躍,投入了大批的熱情,活動進行的十分順利。在活動中,我們大家深入體會到了:“人的性命是有限的,于是,為人民服務(wù)是無窮的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”的精神。

總結(jié):對于這次活動,總體來說是勝利的,通過班會學(xué)習(xí)和實踐活動我們我們得到了以下意識:

1、團員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛群體、助人為樂、敢于奉獻的精神,從我做起,從當(dāng)初做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻熱情從校園推向社會,讓每一份愛心都能給予別人莫大的暖和與輔助。

2、使團員樹破迷信的世界觀,人生觀和價值觀,培育良好的道德情操,盡力提高自身素質(zhì),自發(fā)地投入到為國民服務(wù)中去。

3、三月,“學(xué)雷鋒月”中,同學(xué)們加入學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱忱是積極的,雷鋒精神仍然在我班的每個角落綻開光輝。通過活動,大家領(lǐng)會到,“學(xué)雷鋒”的目標(biāo)不是為了得到別人的贊美與表彰,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從本人做起,從身邊的小事做起,關(guān)心社會,關(guān)懷國度,固然3月行將逝去,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此停止,并不象征著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等候來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)弘揚雷鋒精神,使其成為我們生涯的一局部,使其精神成為我們的一份良好的品德。貢獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)。

4、我們的的思維覺醒、實踐水溫和個人才能都有了相應(yīng)的進步、通過學(xué)習(xí)討論,增強了本身涵養(yǎng),改良了工作方式,建立了服務(wù)意識。班級凝集力增強,充足施展了共青團組織的戰(zhàn)役和碉堡作用,為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺,加強了同窗們互助、配合意識、 “贈人玫瑰,手留余香”,在新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神,咱們要不忘前輩的優(yōu)良品格;我們要沿著雷鋒的腳印繼承前進,在新的歷史時代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵,將雷鋒精神持續(xù)發(fā)揮光大!

5、學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、忘我奉獻、艱難斗爭精神,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神,學(xué)習(xí)他愛心奉獻社會的奉獻精神?!跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會發(fā)揚互助友好精神的生動實踐,有力地促進了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)氣的造成。進一步弘揚了雷鋒精神,弘揚了“奉獻、友愛、互助、提高”的意愿服務(wù)精神,促進了我校園文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的構(gòu)成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教導(dǎo),使雷鋒精神再次深入人心,在校內(nèi)外發(fā)生強烈反應(yīng)。

團課總結(jié)感想篇六

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心內(nèi)容,反映學(xué)校的辦學(xué)水平,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品位,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是學(xué)校的寶貴精神財富。為落實中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》,進一步優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng),不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見:

一、組織機構(gòu)

學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

學(xué)生工作的黨委副書記(書記)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處),辦公室主任:陳熙(兼)。以后部門人員變更,成員自動替補,不再另行下文。

二、建設(shè)目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)是:引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀,促進學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,講究學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)效果,做到勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),從而形成博學(xué)、審問、慎思、明辨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

階段性具體目標(biāo)為:經(jīng)過2至3年的努力,重修率明顯下降,每門課程重修率最多不超過10%。全校英語四級統(tǒng)考平均通過率二年級達80%以上,畢業(yè)班達95%以上,考取研究生率達30%以上,畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升,學(xué)生考試違紀率明顯下降。

三、主要制度和措施

(一)加強和改進一年級學(xué)生的教學(xué)與管理

1、教學(xué)安排上盡量增加一年級的學(xué)習(xí)量,加強對一年級新生的教育管理,原則上要求新生不購置個人電腦。

2、各學(xué)院要精心選拔經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師開展新生的思想政治教育,分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級學(xué)生上課。

3、加強對低年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo),加強對低年級學(xué)生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。

4、強化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教學(xué)管理,加強作業(yè)、答疑、研究生助教等教學(xué)過程的管理。

(二)強化學(xué)生早讀、晚自習(xí)制度

1、每周從星期日晚自習(xí)開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束,為每周教學(xué)、學(xué)習(xí)時間。在此時間段,各學(xué)院原則上不組織與教學(xué)無關(guān)的活動。教學(xué)樓各教室都對學(xué)生開放。

2、一、二年級學(xué)生必須參加英語早讀,早讀場所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級早讀可以在學(xué)生宿舍和校園其他室內(nèi)外場所進行。各班級要落實對早讀學(xué)生的考勤。

3、每周星期日至星期四的晚上,原則上學(xué)生必須到教室或圖書館自習(xí);如有特殊情況學(xué)生只能留在宿舍,也必須以修習(xí)功課為主,不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他活動。

4、學(xué)院要按照學(xué)生居住情況建立以老師牽頭,學(xué)生為主體的學(xué)生宿舍樓棟學(xué)風(fēng)督查小組,負責(zé)本樓棟本院學(xué)生的晚自習(xí)情況檢查和紀律維護。

5、各學(xué)院每天都要安排學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍和教室,了解學(xué)生早晚自習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)風(fēng)督查小組的工作,并做好工作記錄。

6、學(xué)院負責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)每周到學(xué)生宿舍或教室2次以上,落實學(xué)生早晚自習(xí)和生活的各項安排和工作督查。

(三)完善學(xué)生身體鍛煉制度

1、各學(xué)院要積極創(chuàng)造條件,依靠學(xué)院團學(xué)會,建立學(xué)生早起鍛煉簽到制度,組織每一位學(xué)生每周至少有五天參與早起鍛煉,時間安排在20—30分鐘。

2、體育教研部要加強對大學(xué)生體育課程的教學(xué)管理,提高授課質(zhì)量,

建立科學(xué)的體育課程考核制度,使大學(xué)生體育課程切實取得實效。

3、各級團學(xué)組織和學(xué)生社團要充分利用周末和休息時間,組織豐富多彩、參與面廣、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的文體活動,促進學(xué)生身體鍛煉,營造積極向上、健康活潑的校園風(fēng)貌。

4、精心組織大學(xué)生田徑運動會。

(四)強化課堂管理制度

1、強化課堂考勤制度。學(xué)生班級由班委會組織課堂考勤,經(jīng)任課教師簽名,各班每星期要對課堂考勤情況進行匯總,并在班會上公布,每月將課堂缺勤情況匯總交給教務(wù)干事和輔導(dǎo)員老師;同時,任課教師要加強課堂管理,嚴格考勤制度,并定期將考勤記錄報學(xué)院;學(xué)院對于達到違紀處理條件的學(xué)生及時處理。學(xué)校學(xué)生會組織要堅持對全校進行課堂出勤、紀律的抽查和督查,定期公布結(jié)果,有力促進課堂管理。

2、嚴格執(zhí)行課程考核資格審查制度,有下列情形之一的,不得參加本門課程考核:(1)有習(xí)題作業(yè)的課程,學(xué)生缺交作業(yè)累計達全學(xué)期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實驗課程,缺做該課程實驗四分之一或?qū)嶒灣煽儾患案裾?(3)一學(xué)期內(nèi)缺課累計超過該課程教學(xué)學(xué)時數(shù)的三分之一者。

3、嚴格課堂管理。教學(xué)區(qū)實施手機及網(wǎng)絡(luò)信號屏蔽制度,在上課時段,教學(xué)區(qū)手機及網(wǎng)絡(luò)信號關(guān)閉,只有在課間及休息時段開放。嚴查上課時玩手機、玩平板電腦、聽音樂、講小話、睡覺等行為,確保課堂秩序。嚴格按照《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定,加大對違反學(xué)習(xí)紀律學(xué)生的查處力度。

4、強化畢業(yè)班的考勤和考核管理。各學(xué)院要制訂相應(yīng)的詳細的畢業(yè)生考勤考核管理辦法,加強和嚴格畢業(yè)前資格審查制度,基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進入畢業(yè)階段。強化畢業(yè)設(shè)計審查制度,加強導(dǎo)師資格審查及選題審查,推行畢業(yè)論文查重值,重復(fù)率超過80%的不合格,超過50%的推遲答辯。

(五)強化考紀考風(fēng)制度

大力加強誠信教育和考風(fēng)考紀教育,加強考試管理,對舞弊違紀學(xué)生

及時查處,對監(jiān)考不負責(zé)的教師要給予追究,并按《南華大學(xué)教學(xué)與教學(xué)管理事故認定和處理辦法》相應(yīng)條款處理。改進考試考核方法,加強過程考核,加強作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試等平時成績在課程考核中所占的比重。強調(diào)學(xué)生進課堂,減少投機性考試舞弊發(fā)生的概率。

(六)發(fā)揮班團組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用

1、各學(xué)院要加強對學(xué)生班委會、團支部的建設(shè)。要把責(zé)任心強、能力突出、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、在學(xué)生中有較高威信的學(xué)生挑選出來擔(dān)任班級學(xué)生干部,加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育,加強班級組織的班子建設(shè),提高班委會、團支部的組織管理能力。

2、要大力開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班級主題教育活動。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院實際情況,每兩周定期召開班會,大力開展學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、研討會,幫助、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、在班級中開展“一幫一”、“結(jié)對子”、“興趣小組”、“科研小組”等學(xué)習(xí)互助活動,組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生積極幫助學(xué)習(xí)后進的學(xué)生,形成你追我趕、奮勇爭先的學(xué)習(xí)氛圍。

(七)全面推進學(xué)生科技創(chuàng)新活動和考研

1、積極鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動。各學(xué)院要根據(jù)自身學(xué)科特點,積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動;要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔(dān)任學(xué)生學(xué)科競賽和科研活動的指導(dǎo),是學(xué)生在學(xué)科類活動中能夠增長本領(lǐng),增強實踐能力,鞏固專業(yè)知識。

2、積極組織參加各級各類科技創(chuàng)新活動。各有關(guān)職能部門、各學(xué)院尤其要認真組織學(xué)生積極參加各級“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、臨床醫(yī)學(xué)技能競賽、結(jié)構(gòu)模型競賽等影響較大、層次較高的學(xué)科競賽活動,力爭前列。

3、大力引導(dǎo)學(xué)生考研。要從大學(xué)一、二年級開始,加強對學(xué)生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗交流會,數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)研討會等考研類活動,幫助學(xué)生打好考研基礎(chǔ)。要盡可能開放圖書館等場所自習(xí)室,為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、保障措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作主要從三個方面進行,各部門、各單位要明確各自職責(zé),認真抓好各項具體工作的落實。

(一)進一步加強課堂教學(xué)管理

大力加強教風(fēng)建設(shè),學(xué)校成立課堂教學(xué)督導(dǎo)組,深入課堂對學(xué)生到課情況、課堂紀律及教師教學(xué)狀況進行抽查。教務(wù)處牽頭,各院主管教學(xué)的副院長及教務(wù)干事具體落實,各院黨委書記或副書記和團委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學(xué)生出勤情況報所在學(xué)院教務(wù)干事,教務(wù)干事將情況匯總并經(jīng)主管教學(xué)的副院長簽字后報課堂教學(xué)督導(dǎo)組。對無故缺課的學(xué)生,學(xué)生工作部(處)將按照《學(xué)生手冊》規(guī)定進行嚴肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由教務(wù)處報學(xué)校處理。

(二)進一步加強學(xué)生宿舍紀律管理

學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組,對學(xué)生自習(xí)紀律、就寢紀律進行定期檢查和不定期的抽查。學(xué)生工作部(處)牽頭,各學(xué)院學(xué)生工作室具體落實。各院學(xué)生班班主任、輔導(dǎo)員將所帶班級平時宿舍紀律情況報學(xué)生工作室,由學(xué)生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組。對違反學(xué)生,由學(xué)生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進行處理;班主任、輔導(dǎo)員有意隱瞞情況的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由學(xué)生工作部(處)報學(xué)校處理。在嚴格管理的同時,學(xué)校將繼續(xù)深入開展學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建活動(活動內(nèi)容見學(xué)生手冊)。

(三)進一步加強學(xué)生日常行為管理

學(xué)校成立校園精神文明督導(dǎo)組,對校園內(nèi)學(xué)生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進行檢查,對不文明言行進行糾正。校團委牽頭。對違反紀律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學(xué)生,學(xué)生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。

五、考核與獎勵

(一)考核

1、教務(wù)處負責(zé)組織對老師、課堂以及教務(wù)系統(tǒng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進行考核。學(xué)工部負責(zé)組織對學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進行考核。

3、學(xué)工部對各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)考核的主要方式:隨機抽查各學(xué)院早晚自習(xí)、早起鍛煉等情況;查看學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項文字匯報材料及第一手工作記錄;學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項指標(biāo)相比較往年的進步情況以及其他學(xué)院的排名。

(二)加大學(xué)風(fēng)建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評先評優(yōu)中的指標(biāo)權(quán)重

1、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)在各類評優(yōu)評先中的權(quán)重。將學(xué)生的舞弊率作為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心指標(biāo),加大權(quán)重;學(xué)院考研率、英語四級通過率、課堂出勤率、早晚自習(xí)出勤率作為重要指標(biāo),直接影響學(xué)院各類評優(yōu)評先活動。

2、推行多樣化的考核,制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱,加強過程能力類考核的過程監(jiān)控機制和力度。

3、將大學(xué)英語四級通過率制定為學(xué)風(fēng)類評先評優(yōu)的硬性指標(biāo)。大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生未過大學(xué)英語四級者,不得參與評先評優(yōu);大學(xué)二年級及以上年級英語四級統(tǒng)考未達到全校平均通過率的班級,不得參與年度各項班級評先評優(yōu),大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生英語四級通過率未達全校平均通過率的學(xué)院,不能評選為年度學(xué)風(fēng)建設(shè)組織獎。

(三)獎勵

加大獎勵力度,學(xué)工部每年度在學(xué)院中組織評選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀組織獎、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎等集體獎勵,并予以相應(yīng)表彰。根據(jù)《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定,每年評選出先進班集體、先進分團委、先進團支部、文明宿舍等學(xué)風(fēng)建設(shè)集體予以獎勵。

六、研究生處、船山學(xué)院參照本意見制定出具體的規(guī)定。

團課總結(jié)感想篇七

首先,我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生,如何在未來的生活中,鍛煉自己,完善自己。大學(xué)生活,不但要學(xué)習(xí)知識,掌握適應(yīng)社會的技能,更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),換言之,就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想,有道德,有文化,有紀律,在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的,帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心,是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財富,是學(xué)生全面發(fā)展的保證,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù),也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我們要堅持形成共識抓思想,健全制度抓管理,營造氛圍抓班風(fēng),依靠隊伍抓落實,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一、形成共識抓思想:

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

目前,學(xué)風(fēng)的主流是好的,學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù),他們深知學(xué)習(xí)的重要,懂得時間的寶貴,具有自強不息、奮發(fā)進取的精神,其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是,近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風(fēng)氣的影響,一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,不會自主學(xué)習(xí),表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度,為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué),把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍,因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實現(xiàn)后,就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段,由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇,因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力,大學(xué)學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中,有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想,沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好,讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,成為生命的組成部分,因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進取,這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題,并不是孤立的現(xiàn)象,既有社會影響,也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素,也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素,也有學(xué)生自身的原因,是多種因素的綜合。

針對學(xué)風(fēng)中存在的問題,我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論,明確意義,統(tǒng)一思想,形成共識。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),知識要靠學(xué)習(xí)才能獲得,學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命,提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn),也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線,以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點,加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo),幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強責(zé)任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力,樹立正確的價值取向,為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。

二、健全制度抓管理:

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障

深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點,也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求,深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,要注重學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一,因材施教[1],為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性的環(huán)境和條件。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,做到管理有章法,對照有標(biāo)準(zhǔn),評估有依據(jù),使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,要堅持從嚴治教,強化管理。

加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此,教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練,提出各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求,指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

加強考風(fēng)考紀管理??荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)??硷L(fēng)的好壞,是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志,是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”,即嚴格考試要求,嚴格考場紀律,嚴格巡考檢查,嚴格評分標(biāo)準(zhǔn)。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處,增強透明度,擴大教育面,充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風(fēng)建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。

加強學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境,其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化,是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感,凈化學(xué)生的心靈,對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施,合理的校園布局,優(yōu)美的校園環(huán)境,這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪,能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣,豐富學(xué)習(xí)生活,消除學(xué)習(xí)疲勞,有益身心健康。因此,要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備,提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境,為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障,營造良好環(huán)境。

三、營造氛圍抓班風(fēng):

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點

度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對每一個學(xué)生的影響很大,如果一個班級組織渙散,課堂紀律松弛,大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)上不刻苦、不鉆研,班級缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛,得過且過混日子,這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的。因此,培養(yǎng)良好班風(fēng)是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要條件。

班風(fēng)受輿論調(diào)節(jié),班級輿論是班級用情緒、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責(zé)。教師的重要職責(zé)就是代表社會對學(xué)生進行價值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人,他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此,在班級管理中,班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論,用社會主義核心價值觀引導(dǎo)學(xué)生,促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,從而為班級中每一個學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍。

在班風(fēng)建設(shè)中,我們要組織開展相關(guān)活動,堅持正面引導(dǎo),如組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的報告會、演講比賽、心得交流會、主題班會和團(隊)日活動,請“三好學(xué)生”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,請“特困生”談學(xué)習(xí)機會的來之不易,請一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗和成長歷程。通過宣傳媒體,利用廣播、黑板報、學(xué)習(xí)園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習(xí)問題的討論,支持、表揚積極上進的同學(xué),抨擊、評論不良思想和行為傾向,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、依靠隊伍抓落實:

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校的各個方面,既離不開全校上下的共同配合,全員參與,更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用,形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò),為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力保障。

依靠班主任。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此,班主任在制定班級工作計劃時要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求,在組織安排班級活動時要以學(xué)習(xí)為中心。馬卡連柯曾說過:“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體,哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程?!卑嘀魅闻c科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,切實加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。

依靠科任教師。有好的教師,才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)。學(xué)生能否“投身學(xué)習(xí)”,在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué),是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力??迫谓處熤苯咏o學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,與學(xué)生的接觸較多、溝通便利,因而教風(fēng)對學(xué)風(fēng)的影響具有鮮明的導(dǎo)向性,起著決定性的作用。因此,教師要嚴謹治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),提升自身素質(zhì),積累豐富的文化知識和教育科學(xué)知識,形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系,用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué),按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴謹治教。教書育人是通過教學(xué)活動來完成的,在教學(xué)過程中,教師必須運用現(xiàn)代教育技術(shù),認真研究教材、教法,不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

依靠教育管理人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,學(xué)校黨政要齊心協(xié)力,定期研究和部署;各職能部門也相互配合,齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點,嚴格執(zhí)行考勤、考紀和升留級制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中,要增加學(xué)風(fēng)方面的權(quán)重,定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型,弘揚正氣;學(xué)校共青團(少先隊、學(xué)生會)組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點,以教學(xué)為中心,經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)競賽活動和讀書活動等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)進取意識。

團課總結(jié)感想篇八

陽春三月,祖國大地春意處處,兩會如期召開。兩會喜訊似適人的春風(fēng),吹遍神州大地,走進__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田,兩會的進展和議案,成了我們最為關(guān)注的焦點之一。在院團委的正確指導(dǎo)下,生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)兩會、談體會、促成長”系列活動正式開展起來,作為大學(xué)生,我們渴望領(lǐng)會兩會精神,將__校園建設(shè)的和諧美好。為此,我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)兩會精神,共建和諧校園”為主題的團日活動,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

“學(xué)習(xí)兩會精神,共建和諧校園”團日活動于年月日晚7:20在外語樓416教室正式開始,主持人簡明的介紹了兩會精神后,同學(xué)分紛紛各抒己見,分組討論了兩會的十大熱點問題,例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等,同學(xué)們積極發(fā)言,將團日活動推向高潮。

到會的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“兩會與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快;活動中,__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。

活動中,同學(xué)們通過今年的兩會精神,從不同角度重點對于大學(xué)生就業(yè)問題進行深入討論。大家從細小的立足點出發(fā),探討了應(yīng)如何從自身做起,學(xué)習(xí)兩會、強校建設(shè)。討論會上同學(xué)們談?wù)摲e極,氣氛活躍,總結(jié)經(jīng)驗,交流思想,為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下:

1.應(yīng)鼓勵大學(xué)生從基層做起,降低期望值,做到先就業(yè)、后擇業(yè)。

2.期望學(xué)校、院系改進方式方法,提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì),加強對于大學(xué)生的思想政治教育。

3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措,也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學(xué)改革,調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置,因材施教,增加同學(xué)們實習(xí)、社會實踐機會,培養(yǎng)學(xué)生的綜合競爭力。

4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起,學(xué)校可以利用周邊有利條件,通過組織學(xué)生到社會中實習(xí)、實踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識。

5.希望學(xué)校及院系能不斷對學(xué)生進行思想教育,例如開團活、上團課等。

通過本次團活,相信“學(xué)習(xí)兩會精神,共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學(xué)的心中。我們積極貫徹兩會精神,誓將建設(shè)和諧校園進行到底!作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們有責(zé)任和義務(wù)把兩會精神及建設(shè)和諧社會、和諧校園的思想宣傳給大家,用實際行動感染身邊的每一個人。爭做文明使者,共創(chuàng)文明美麗的校園,共展社會文明之風(fēng)。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),明確志向,奮力前進,做好各項工作,為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力。

團課總結(jié)感想篇九

團體課,指的是一種以集體方式進行的健身課程,與獨自進行健身的方式相比,它更加富有刺激性,更加容易激發(fā)個人的持續(xù)受益意識,同時也能夠增進與他人之間的溝通交流,不僅對健身人士的身體素質(zhì)有所提升,對心理健康的幫助也是極為重要的。在此,我想分享自己團課的心得體會以及其中所獲得的經(jīng)驗。

【一. 團課的基本認知】

團體課是由健身教練帶領(lǐng),將一群人聚在一起進行的健身運動,所以團體課的平臺一般設(shè)置在健身房或者練身體的場所。團體課正如其名字所示,是一種團隊合作,互相鼓勵的運動,它能夠提高專注度和個人意志,并將身體的訓(xùn)練融入到整個課堂的氛圍中。與獨立完成運動相比,團體課更能夠訓(xùn)練人們的協(xié)作精神,提高人際關(guān)系技巧,并在運動中獲得成就感。

【二. 團課中遇到的問題】

由于團課有很多人一起訓(xùn)練,有時會存在互相干擾的問題,即未能達到個人效果。對于團課,我的經(jīng)歷告訴我,對于初學(xué)者來說,需要花費一些時間來熟悉團隊活動的規(guī)則。我們需要充分利用健身教練的指導(dǎo),認真聽取他們的建議和反饋,并且與團體中的其他成員進行多方溝通,確定到底在哪些方面需要訓(xùn)練及如何組織整個課堂活動。同時,團體中遇到的問題和挑戰(zhàn)也是團課的一大樂趣,與大家共同克服困難難題,并從成功的共同體驗中獲得正面反饋,對于人際交流和心理健康有極大的幫助。

【三. 新的機會】

在我看來,團課也是努力學(xué)習(xí)的機會,還是一個展示本領(lǐng)和技能的舞臺。在這個活潑的環(huán)境中,你可以學(xué)習(xí)到新的運動技巧,了解最新的訓(xùn)練方法,逐步加強自己的實力和能力。當(dāng)你能夠熟練掌握某些技巧,親自去教別人,與個人博識、擅長不同領(lǐng)域的人交流,也同樣是一個展示自己知識淵博與實力的機會。

【四. 團課的變化與成長】

隨著時間的推移,團課的形式和內(nèi)容也在不斷變化和發(fā)展。由于各種不同的原因,有些課程會在短時間內(nèi)發(fā)展迅速,而有些則需要較長時間來達到相對穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。如何了解最新的團課發(fā)展趨勢對于我們這些經(jīng)常參加課程的人而言極為必要,在與老師或其他同學(xué)之間的交流中及通過互聯(lián)網(wǎng)獲取外部信息都同樣會為我們的個人成長和發(fā)展提供極大的幫助。

【結(jié)論】

最后,團課的真正精髓在于通過我們在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中的互相激勵,促使我們自我成長,提升個人的能力水平。對于許多我們所追求的活動,在團課活動中可以找到對應(yīng)的、同樣有很多對團隊中的成員所需的方面,如增強身體控制、提高精神意識等。在我所參加的團課活動中,我可以告訴您,這些優(yōu)勢往往是相互建立和相互影響的。只有共同團結(jié)在一起,我們才能夠在保持身體健康的同時,實現(xiàn)個人技能和能力水平的提升。

團課總結(jié)感想篇十

綠色,是人類永恒的理念,是文明的象征。它顯示了大自然的靈感和魅力。 地球是我們的家園,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護地球母親,可是如今,由于經(jīng)濟利益的吸引,人們不顧一切地開采地球上寶貴的資源,違背自然規(guī)律,破壞生態(tài)平衡,我們已經(jīng)不斷遭受來自大自然的懲罰。為了讓更多的同學(xué)樹立環(huán)境保護,節(jié)約資源的意識,更好的保護我們賴以生存的環(huán)境,我們電子工程系于2011年4月27日在10級各班開展了以“保護環(huán)境,節(jié)約資源”為主題的團課活動。 主要流程:

一、 我們部門事先下發(fā)團課通知單到各班級,提前準(zhǔn)備團課內(nèi)容;

二、 提前擬定計劃;

三、 例行檢查各班團課開展情況,并對團課進行照片信息采集;

四、 收各班團課記錄表,并對此次團課進行總結(jié)。

班會開展當(dāng)天,各班的'同學(xué)都積極參與,團課筆記記錄也比較認真,并對筆記記錄認真的同學(xué)進行加分以此鼓勵。

通過本次團課,讓更多的同學(xué)懂得了作為一名新時代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該保護我們周圍的環(huán)境,講究衛(wèi)生,不隨意吐痰,不亂扔廢棄物,不亂倒垃圾,愛護花草樹木。其次,保護我們周圍的環(huán)境,要建立“綠色環(huán)?!睄?,讓我們每個學(xué)生都有環(huán)保意識,大家同心協(xié)力,保護好我們賴以生存的環(huán)境。

保護資源就是保護我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球

保護資源,真正走一條生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個,它是人類賴以生存的美麗家園,保護資源環(huán)境,就是保護我們自己。讓我們從現(xiàn)在行動起來,讓城市多一份綠色,添一份活力。

總的來說,此次團課開展的比較成功。部門干事認真負責(zé),同學(xué)們積極配合,充分的調(diào)動了同學(xué)們的積極性。每個班的團課活動形式也多種多樣,讓同學(xué)們在和諧的氛圍中參與了活動,因此取得了很好的效果。

我們本次團課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親,我們應(yīng)該像孝順母親一樣愛護地球。這是我們共同生活的地方,地球的資源是有限的,從我們身邊的小事做起,從節(jié)約資源做起,讓我們共同愛護我們的家園!

電子工程系

組織部

2011年4月28日

團課總結(jié)感想篇十一

第一段:引言(150字)

團課是現(xiàn)代健身房中最受歡迎的一種課程形式,為廣大愛好健身的人們提供了一個交流互動的空間。我有幸參加了多次團課,在這個過程中不僅鍛煉到了身體,還收獲到了許多意想不到的收獲,下面就分享一下我的團課感想、心得和體會。

第二段:分享團課的好處(250字)

在團課中最大的好處就是大家能夠一起參加訓(xùn)練,這種氛圍讓人很容易就能找到歸屬感。無論是跳健身舞、練瑜伽還是進行hiit訓(xùn)練,你都能看到身邊人互相鼓勵、互相打氣的場景。這種感覺讓你感到在這個集體中不再孤單,并且經(jīng)過鍛煉后身體也比以前更加健康和有活力。

除此之外,團課提供了更為刺激和具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練方式,因為當(dāng)你在齊心協(xié)力的方隊中時,你必須與他人競爭和合作,這樣你會更努力地進行鍛煉,提升自己的訓(xùn)練水平,這是私人訓(xùn)練絕對無法得到的。通過團課的參加,你可以更了解自己的身體機能,更好的規(guī)劃自己的訓(xùn)練計劃。

第三段:探討團課的樂趣(250字)

在團課中,我喜歡看到教練比別人更加充滿熱情,他們總會在轉(zhuǎn)圈練習(xí)的時候唱歌,或者在提高動作難度的時候快速調(diào)整,使得整體課程更有趣味性。一些團課還會加入歡快有趣的音樂,教練會和學(xué)員們跳舞,以此來輕松扭曲一下緊張的氣氛。

還有一些團課會設(shè)置小組比賽和驚喜禮物,在這些比賽中,你可以與隊友們緊密在一起協(xié)同合作,更容易形成友誼和聯(lián)系,也可以在其中鍛煉出創(chuàng)新與才能。

第四段:分享團課的變革(250字)

團課已經(jīng)從以前的“標(biāo)準(zhǔn)化”和“合群化”過渡到了更具多樣性和個性化的形式。許多健身房現(xiàn)在提供不同風(fēng)格和主題的團課,以滿足不同人群的需求,比如yoga、普拉提、騎行、健身操、擊擊館、HIIT等。

此外,他們還為不同場館和不同訓(xùn)練計劃的人數(shù)或教練等制定了更多的需要和想法,建立出更專業(yè)的健身訓(xùn)練團,不僅改變了傳統(tǒng)的健身培訓(xùn)模式,還突破了照片中的“大”的規(guī)模,以及價格貴的問題,讓更多人成為了健身的愛好者。

第五段:總結(jié) (250字)

從我自己的角度來說,參加團體課程在我身上留下了深刻的印象,這種經(jīng)驗也是我每周訓(xùn)練的最大動力。我喜歡和我的教練和隊友學(xué)習(xí)、交流和分享我的經(jīng)驗,我們建立了硬件的陣營,共同努力,共同實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

當(dāng)我試著自己做訓(xùn)練的時候,由于沒有教練和隊友的幫助,我很容易就放棄了。在團隊環(huán)境中,我可以相互激勵,想出新方法,一起成長。團體課程幫助某些不想獨自進行鍛煉時的人找到尊重的健身氛圍,讓他們從恒定的保持健康的成果中獲得持續(xù)的滿足感。

團課總結(jié)感想篇十二

一、活動主題

團結(jié)互助,溝通交流

二、活動背景

系每年組織每班級召開一次心理團課,今年系選在了軟件1131班,為了加強班級同學(xué)的團結(jié)意識,并且促進全班同學(xué)的同學(xué)感情,為是其在今后兩年里能夠和諧相處,建立一個團結(jié)互助,抱成一團的優(yōu)秀的軟件1131班。

三、活動名稱

在和諧團結(jié)的班級環(huán)境下快樂成長、學(xué)習(xí)、生活。

四、活動安排

1、時間:20xx年x月x日20:00——21:00

2、地點:2a415

3、參加人員:系輔導(dǎo)員、班主任、各實習(xí)老師、同學(xué)

五、活動流程

(一)熱身運動

全班同學(xué)起立,大家圍成一個圈,手拉手根據(jù)心理保健員的知識來完成一系列動作。是為了讓團課有個后月的開始。

(二)欣賞歌曲

由帶動同學(xué)帶來單曲《一千年以后》,帶動大家一起唱歌,使大家知道怎樣去隨著別人的節(jié)拍來,去一起表現(xiàn)班級的團結(jié)氣氛,把團課推上一個小高潮。

(三)撕紙活動

第一次請幾位現(xiàn)場觀眾上臺,閉上眼睛,也不準(zhǔn)說話,每人發(fā)一張紙(大小,形狀都相同)按照心理保健員的話去做。

在每人發(fā)張紙(大小,形狀都相同)這次觀眾可以睜眼,也可以提出你想問的關(guān)于此次活動的問題,然后重復(fù)上次的步驟。

(四)大象老虎老鼠

大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。

兩隊人分別出一種動物,如果構(gòu)成被吃的關(guān)系,則被吃的'那隊就輸了。

要求說出動物名字的時候,要模仿動物的樣子:

大象:左手向前平舉,拇指向上,右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子;

老虎:要雙腳前后交叉,雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢;

老鼠:雙腳并攏彎曲,雙手放在臉側(cè),四指和拇指相碰。

由楊老師帶領(lǐng)大家一起作的一個增加大家集體默契的一個有趣的游戲,老師同學(xué)都參與進來讓我們師生互動,一起度過那美好的快樂時光。

(五)同舟共濟

準(zhǔn)備幾張報紙,然后同學(xué)們分成幾組,計算大家一起站在報紙上一些時間,時間多著為獲勝一組。

(六)心理情景劇

感人的劇情,深情的表演感染了班上的同學(xué),讓他們明白父母的愛子之心,讓他們體會父母的辛苦與不甘。

(七)真心英雄合唱

全班起立唱我們自己選的,可以激起大家的昂揚斗志的歌《真心英雄》,就像歌詞唱的一樣,我們心中都有一個夢,我們要為了我們的夢去追求,也要把握生命中的每一分鐘,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎們見彩虹,陽光總在風(fēng)雨后,我們回一直風(fēng)雨兼程的走下去。

六、活動總結(jié)

通過這次團課我們班同學(xué)表現(xiàn)團結(jié)精神是值得慶幸的,尤其是那《同舟共濟》足可以表現(xiàn)我們班同學(xué)的團結(jié),雖然女生摔的很慘,但我從她們的笑容中看到了他們的快樂,還有那撕紙活動老師都參與了進來氣氛很融洽。那個心理情景劇給大家的映象很深刻,并當(dāng)場問了我們班同學(xué)問題。還有楊老師給大家?guī)淼拇笙蟆だ匣ⅰだ鲜蟮挠螒蚋菍F課推向了高潮。系里的團課到我們班開展我們班同學(xué)心理壓力很大,但我們經(jīng)受得住考驗完成了系部的任務(wù),也謝謝楊老師把團課帶到我們班開展,使我們班更加團結(jié),更加有活力更加有信心。就像最后的那首《真心英雄》一樣,讓我們從此與眾不同,陽光總在風(fēng)雨后。

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團課總結(jié)感想篇十三

心得體會。

是本站小編特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

我通過媒體等方面,對團也有一定的了解,中國共產(chǎn)主義青年團是中國最優(yōu)秀的青年組成的;是經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍,和突擊隊;是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

我通過團課與對《團章》的學(xué)習(xí),我對團有了如下的深刻認識:從共青團的先進性方面:我認為共青團不是一般的青年組織,而是先進青年組織,它的先進性表現(xiàn)在政治上:實現(xiàn)中華人民最崇高的理想------共產(chǎn)主義作為奮斗目標(biāo)。在思想上:我們要以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為行動指南。在組織上:共青團有嚴密的組織紀律性;在工作上:以黨為中心,積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。我認為作為一名共青團員要發(fā)揮先鋒模范作用,帶領(lǐng)青年群眾協(xié)助黨做好各項工作。

共青團的基本任務(wù)------堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中,造就有理想,有道德,有文化,有紀律的接班人,努力為黨輸送新鮮血液。

從共青團的基本任務(wù)來講,我認為共青團的團員都應(yīng)是先進青年,四有青年。我們要在政治文明,精神文明上多加建設(shè),為全面建設(shè)小康社會貢獻我們的一份力量。

共青團組織的奮斗目標(biāo)------中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南,解放思想,實事求是,與時俱進,團結(jié)全國各族青年,為把我國建設(shè)成為富強,民主,文明的社會主義現(xiàn)代化國家,為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗!

從共青團的奮斗目標(biāo)來講,我認為共青團主要是以共產(chǎn)黨為中心,擁護共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),團結(jié)青年,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

總體來說,我的認識是:共青團是先進青年的群眾組織,是黨聯(lián)系青年,了解青年的。

橋梁,是以中國共產(chǎn)黨為中心,為全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)代化貢獻智慧和力量的組織。在將來我愿意參加團的組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按時叫團費。在學(xué)習(xí)和工作做為一個積極的表率,帶動周圍的同學(xué)與同事,積極為社會主義建設(shè)貢獻自己的一份力。

團課總結(jié)感想篇十四

團課是加強團的思想建設(shè)的有效措施,是對團員青年進行團的基本知識、理想前途、組織紀律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式,下面是小編為大家收集整理的團課感想1000字,歡迎大家閱讀。

經(jīng)過5次團課的教育,我向神圣的團組織踏入了一小步。

第一堂課上,我們初步了解了共青團的歷史,我知道了共青團的來之不易,也知曉了共青團的重要性。中國共產(chǎn)主義青年團是中國先進青年的群眾組織,是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的有力助手,中國共產(chǎn)主義青年團是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和培育的,它在不同的條件下,各個歷史時期都有著自己的任務(wù),四化建設(shè)中它將是長征的英勇突擊隊,它仿佛是一個大熔爐,有志向的青年人都應(yīng)在這個大熔爐中鍛煉成長?;仡櫣睬鄨F的成長歷史,無不感到自豪和驕傲。

第二堂課上,我們再次深入的了解了共青團的內(nèi)涵。知道了中國共青團團徽的意義與內(nèi)容。他是中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志,象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下們團結(jié)各族青年,朝著黨所指引的反方向奮勇前進。同時,也了解了團旗、團歌等內(nèi)容。

第三堂課上,老師說明了入團的章程。這讓我深刻的體會到了入團的不容易,但同時又加強了我入團的決心。因此我會把自己培養(yǎng)成為一個有社會主義覺悟、有文化的勞動者,熱愛祖國、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!

第四堂課上,老師重點講了共青團的要求。其中包括:團的要求、團隊必須履行的義務(wù)、團員享有的權(quán)利、團員必須遵守的手續(xù)等。這些嚴謹?shù)囊粭l條規(guī)定,無不表現(xiàn)了團組織的莊嚴,以及也告訴著每一個團員或者入團積極分子,入團不容易,當(dāng)團員更不容易。時時刻刻地提醒著大家不能松懈,保持著對團的熱情與積極!

第五堂課上,老師強調(diào)了“如何做一名合格的共青團員”。其中講到了以下幾點:努力學(xué)習(xí)、遵守紀律、完成任務(wù)、正確辨析、聯(lián)系群眾。這堂課更加為我們?nèi)雸F作了一個標(biāo)準(zhǔn),更加提醒著我們的不足之處,也有著確定自己努力方向的效果。我本人成績平平,這點是我努力地方向。

團課雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們對團的認識以及所作貢獻卻不應(yīng)該就此結(jié)束,我們應(yīng)該努力爭取入團,盡心盡責(zé)地為團組織為祖國做出自己的一份微薄的力量!

這段時間,我上了學(xué)校的團課,雖然團課沒有幾節(jié),可是我在團課的學(xué)習(xí)中收獲到很多關(guān)于中國共青團和中國共產(chǎn)黨的有關(guān)歷史,覺得受益匪淺。

中國共產(chǎn)主義青年團,是中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來,中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無產(chǎn)階級革命家的親切慰問下,不斷發(fā)展壯大,團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族青年始終站在革命和建設(shè)的前列,在建設(shè)新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用,為黨培養(yǎng),輸送了大批新生力量和工作骨干。七十多年來,中國共青團走過了光輝的歷程。

可是由于種種原因,少數(shù)團員青年理想信念模糊,組織掛念欠缺,模范作用不突出,團員先進性不明顯等問題依然存在。本次團校學(xué)習(xí),團委老師想素質(zhì),學(xué)生適應(yīng)各種不同的生活環(huán)境,用平靜的心態(tài)來面對自身所遇困難,處理好各種人際關(guān)系,怎么與他人溝通,增加信心,為自己的前途做一個有目標(biāo)有計劃的職業(yè)生涯設(shè)計,團校學(xué)習(xí)就是指南針,引導(dǎo)我們泰然面對生活,樹立遠大理想,增強榮譽感,責(zé)任感,歸屬感。

團課學(xué)習(xí)使我感受到身上的任務(wù)是那么艱巨,祖國的未來是寄托在我們這一代身上。此次團課給我們一個重新審視自己的機會,讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。讓我們知道要嚴格要求自己,在學(xué)習(xí),生活和思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向團組織靠攏。就像團章里說的,我要努力成為有理想,有道德,有文化,有紀律的“四有新人”。也讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任,讓我對黨和團有了進一步的認識,在學(xué)習(xí)期間,使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神,并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的心。

為了加強對團員的思想教育,提高我院團員的整體素質(zhì),為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎(chǔ),我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后,各團支部都積極組織學(xué)習(xí),學(xué)生反映良好,培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習(xí)成果,11月6日晚,我們又開始了第二次的團課學(xué)習(xí)。

此次團課,我們邀請到了本院07級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師,郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法,而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力,使得學(xué)員們都仔細認真的聽郭老師的講授,同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍,讓學(xué)生們充分的了解了歷史,認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中,我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解,和淵博的歷史知識,不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象,學(xué)習(xí)的對象?!耙怨艦殓R,可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺灣局勢以及國際形式,美國對中國臺灣問題的干涉,日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素,而對于我們國家自身,應(yīng)不斷的強化綜合國力,為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力,中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。

團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學(xué)們嚴肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團課,全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮,只有我們祖國真正富強了,民族偉大復(fù)興了,我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動,而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量,我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。

接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù),利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟,增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事,憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情,我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義,更加充分完整,更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。

團課總結(jié)感想篇十五

明媚的春光,送來了嶄新的開始,帶來了嶄新的希望,迎來了嶄新的學(xué)期。在這樣一個伴著燦爛的春光,聞著清脆的鳥鳴,并且時值毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十六周年之際,為弘揚雷鋒精神,傳承中華文明,沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院會計08-1班開展了學(xué)雷鋒同志系列主題團日活動。

三月是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)。會計08-1班如一面鮮紅的團旗在學(xué)雷鋒同志工作中咧咧作響,積極響應(yīng),廣泛參加。

為了積極響應(yīng)校團委的要求,我班團支部全力配合,組織了一系列的學(xué)習(xí)討論活動和實踐活動。

雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。

學(xué)雷鋒同志,首先要了解雷鋒,為了重溫雷鋒事跡,團支部號召每一個學(xué)生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道,收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事,學(xué)雷鋒同志精神”為主題的團會活動。

利用ppt展示了大量的圖文資料,團支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒,深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。

此次的學(xué)雷鋒同志團會不僅是一次學(xué)習(xí)了解雷鋒的機會,更是一次陶冶、洗滌心靈的機會,大家仔細的看著大屏幕,認真的聽著雷鋒的故事,思考著自己的人生。團會后,同學(xué)們紛紛表態(tài):“看了這么多雷鋒的資料,我對于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明確的方向!”“遇到困難的時候就要想一想雷鋒!”

4月22日下午,會計08-1班的全體同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下來到雷鋒庭院,同學(xué)帶著抹布,水桶,掃把等工具。班長分配任務(wù),并強調(diào)了各項注意事項,最重要的是安全,全體團員一致表示遵守原則,展示大學(xué)生風(fēng)采,出色的完成任務(wù)。

來到活動目的地,當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時,回想雷鋒的事跡,都被雷鋒的舍己為人,肯于奉獻的精神鼓舞著,大家?guī)е鴮卒h的這種敬愛之情投入了勞動中。

按照大家事前分好的小組,以小組為單位進行活動。有的小組看到雷鋒塑像風(fēng)吹日曬,紛紛主動上前去擦拭;有的小組選擇對曾經(jīng)陪伴雷鋒很多歲月的,有紀念意義的解放牌卡車進行清潔;有的小組對地面進行了徹底清潔。在活動中,大家積極踴躍,投入了大量的熱情,活動進行的非常順利。在活動中,我們大家深刻體會到了:“人的生命是有限的,于是,為人民服務(wù)是無限的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!钡木瘛?/p>

總結(jié):對于這次活動,總體來說是成功的

通過班會學(xué)習(xí)和實踐活動我們我們得到了以下認識:

1.團員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻熱情從校園推向社會,讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使團員樹立科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,培養(yǎng)良好的道德情操,努力提高自身素質(zhì),自覺地投入到為人民服務(wù)中去。

3.三月,“學(xué)雷鋒同志月”中,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是積極的,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒同志”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心社會,關(guān)心國家,雖然3月即將逝去,但這并不意味著學(xué)雷鋒同志活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應(yīng)的提高.通過學(xué)習(xí)討論,增強了自身修養(yǎng),改進了工作方法,樹立了服務(wù)意識。班級凝聚力增強,充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺,增強了同學(xué)們互助、合作意識.“贈人玫瑰,手留余香”,在新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神,我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵,將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大!

5.學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神,學(xué)習(xí)他愛心奉獻社會的奉獻精神?!跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐,有力地促進了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神,弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神,促進了我校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育,使雷鋒精神再次深入人心,在校內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。

團課總結(jié)感想篇十六

首先,我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生,如何在未來的生活中,鍛煉自己,完善自己。大學(xué)生活,不但要學(xué)習(xí)知識,掌握適應(yīng)社會的技能,更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),換言之,就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想,有道德,有文化,有紀律,在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的,帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心,是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財富,是學(xué)生全面發(fā)展的保證,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù),也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我們要堅持形成共識抓思想,健全制度抓管理,營造氛圍抓班風(fēng),依靠隊伍抓落實,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一、形成共識抓思想:

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

目前,學(xué)風(fēng)的主流是好的,學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù),他們深知學(xué)習(xí)的重要,懂得時間的寶貴,具有自強不息、奮發(fā)進取的精神,其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是,近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風(fēng)氣的影響,一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,不會自主學(xué)習(xí),表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度,為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué),把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍,因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實現(xiàn)后,就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段,由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇,因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力,大學(xué)學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中,有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想,沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好,讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,成為生命的組成部分,因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進取,這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題,并不是孤立的現(xiàn)象,既有社會影響,也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素,也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素,也有學(xué)生自身的原因,是多種因素的綜合。

針對學(xué)風(fēng)中存在的問題,我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論,明確意義,統(tǒng)一思想,形成共識。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),知識要靠學(xué)習(xí)才能獲得,學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命,提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn),也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線,以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點,加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo),幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強責(zé)任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力,樹立正確的價值取向,為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。

二、健全制度抓管理:

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障

深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點,也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求,深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,要注重學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一,因材施教[1],為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性的環(huán)境和條件。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,做到管理有章法,對照有標(biāo)準(zhǔn),評估有依據(jù),使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,要堅持從嚴治教,強化管理。

加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此,教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練,提出各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求,指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

加強考風(fēng)考紀管理。考試工作是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)??硷L(fēng)的好壞,是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志,是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”,即嚴格考試要求,嚴格考場紀律,嚴格巡考檢查,嚴格評分標(biāo)準(zhǔn)。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處,增強透明度,擴大教育面,充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風(fēng)建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。

加強學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境,其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化,是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感,凈化學(xué)生的心靈,對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施,合理的校園布局,優(yōu)美的校園環(huán)境,這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪,能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣,豐富學(xué)習(xí)生活,消除學(xué)習(xí)疲勞,有益身心健康。因此,要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備,提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境,為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障,營造良好環(huán)境。

三、營造氛圍抓班風(fēng):

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點

團課總結(jié)感想篇十七

活動時間:2017.4.27

活動地點:2b408

參與人員:旅英1031全體同學(xué)

為大力弘揚“五·四”精神,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情, 5月4日晚,我們班舉行了“閃亮 青春”紀念五四主題團課活動。我們班全體團員參加了此項活動。

團課在《光榮啊,中國共青團》團歌聲中拉開序幕,首先,班長余鵬同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)重溫了入團誓詞,通過資料展示、朗誦等形式講述了團的歷史、性質(zhì)和任務(wù),為全體團員展開了一幅精彩的中國共產(chǎn)主義青年團的光榮畫卷。

隨后,團支書總結(jié)了入學(xué)以來外語系的志愿者活動,并就如何做一名合格的共青團員與大家進行了深入的探討和交流。同學(xué)們一致認為青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量,而共青團則是這一隊伍的先鋒組織,昭示著國家的未來和民族的希望。作為這個優(yōu)秀組織的成員,要時刻牢記誓言,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),胸懷強烈的責(zé)任感和使命感,在各個方面要起到先鋒模范的作用。

學(xué)們被王金花的發(fā)言深深的感動并報以熱烈的掌聲,同時也牢牢記住了王金花同學(xué)的寶貴建議。最后,全體同學(xué)獻上了一首充滿激情的詩歌朗誦《青春贊歌》。

團支書對此次活動進行了深刻總結(jié),希望全班同學(xué)們樹立執(zhí)著的信念、養(yǎng)成優(yōu)良的品德、學(xué)習(xí)豐富的知識、鍛煉過硬的本領(lǐng),勇敢地擔(dān)負起歷史重任,珍惜大學(xué)的寶貴時光,從現(xiàn)在做起,從小事做起,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,成為一名優(yōu)秀的時代青年。

團課主題:五四精神

團課目的:愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑, 開展五四精神主題團課,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到誠實,進步,積極,自由,平等,創(chuàng)造,美,善,和平,相愛互助,勞動而愉快的精神,共創(chuàng)和諧班級。

團課時間:2017年4月16日

團課地點:逸夫樓201

團課主持人:12廣電班團支書

團課方式:室內(nèi),現(xiàn)場講解ppt

團課對象:12廣電班全體同學(xué)

團課流程:這次主題團課介紹了五四運動,將ppt分為四個部分,各是:共青團的足跡、五四精神、優(yōu)秀青年事跡和班級的五四精神四大版塊針對各自板塊的主題,介紹了五四運動,何為五四精神,通過簡短的五四運動視頻讓同學(xué)們對五四精神有了更深刻的了解,以及對同學(xué)進行適時的提問,,帶領(lǐng)他們展開對文明禮儀的各種思考和總結(jié),讓同學(xué)們真正學(xué)習(xí)五四精神,在團課的最后還讓同學(xué)們在班級紀念冊上簽字銘記同學(xué)之間團結(jié)友愛,共同創(chuàng)造和諧班級。 團課效果:

當(dāng)代大學(xué)生首先要繼承五四先賢的愛國精神。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神,成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四精神的核心,是偉大的愛國主義。五四運動體現(xiàn)的愛國主義精神,是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照,是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。通過本次五四精神主題團課,讓同學(xué)們了解到五四精神是中國復(fù)興的力量源泉,學(xué)習(xí)五四精神的愛國精神,做一位進步青年,勇于創(chuàng)造,甘于奉獻。通過簡短的視頻讓同學(xué)們體會當(dāng)時五四運動的氣息,做一位奮斗的青年,同時,讓同學(xué)們了解到我們是一個優(yōu)秀的班集體,樹立班級榮譽感,甘于奉獻,為班級榮譽而奮斗。最后讓同學(xué)們在活動紀念冊上簽字讓同學(xué)們感受的班級的歸屬感,團結(jié)友愛。

團支書感悟:

通過學(xué)習(xí)五四精神,發(fā)揚愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神,同學(xué)們能做一個愛國,勤奮的少年,熱愛班集體,為班級榮譽共同奮斗,為自己身為12廣電班而自豪。

團課總結(jié)感想篇十八

一、活動背景:

為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活,發(fā)揚“團結(jié)合作,勇于創(chuàng)新,拼搏進取,為國爭光”的國球精神。作為青春的代言人,大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對有趣的大型活動必定會踴躍參與,全程投入,更何況是普及度高的國粹——乒乓球大賽。

二、活動目的:.

乒乓球是我國的國球,每個人對他多少有一些了解,同時每個人對乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動可以的調(diào)動同法學(xué)們的積極性,積極參與活動,體會其中的樂趣。

三、活動時間:3月17號

四、活動地點:8.9號宿舍樓之間的乒乓球場

五、第一組織者:

六、參與人數(shù): 2013063班32人

七、活動經(jīng)費:礦泉水+獎品=50元

八、活動流程:

1、17日中午的隊員準(zhǔn)時道道比賽場地,比賽采用分組循環(huán)積分制,采用5局3勝制,每局11分。勝一局積2分,負一局積1分,棄權(quán)0分。

2、各參賽隊以抽簽方式分為男子(女子)a組甲隊、男子(女子)a組乙隊、男子(女子)b組甲隊、男子(女子)b組乙隊。

3、以男子a組為例,首先男子a組甲隊與男子a組乙隊分別勝出前兩名,然后采用單循環(huán)制決出a組一、二名,再與男子b組決出的一、二名爭取冠、亞、季軍。女子與男子相同。

4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個隊獲勝次數(shù)相等,則誰勝就誰名詞列前。如有兩個以上的隊次數(shù)相等,則根據(jù)他們之間比賽的勝負率(勝/負)來決定名次:首先計算次率,其次計算場率,再次計算局率,最后計算分率,直至算出全部名次為止。

5、運動員出場名單可自由排列,但出場順序為第一單打、第二單打、第三單打,依次類推。

6、各參賽隊員球拍自帶。

九、獎品設(shè)置:

冠軍:乒乓球拍一副;

亞軍:精美禮品一份;

季軍:精美筆記本一個。

十、總結(jié):

本次活動取得了圓滿的成功,更重要的是增進了同學(xué)們之間的友誼,為大家提供了一個交流的平臺達到了預(yù)期的效果。

對于參加此次比賽的同學(xué)來說,通過本次比賽,激發(fā)了同學(xué)們對乒乓球的熱愛,豐富課余生活,不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧,而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。

當(dāng)然本次活動也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員,保暖工作落實到個人,確保工作細致明確,出現(xiàn)問題是能夠得到及時有效的解決。其次要對活動做事先的預(yù)想,盡可能的考慮到比賽中可能會出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時能得到及時解決。

總的來說本次活動同學(xué)們的收獲比較大,同時同學(xué)們再比賽過程中充分體現(xiàn)出了積極參與,樂在其中的樂趣!這位我們后續(xù)的活動起到了很大的推動作用!

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