編寫教案是教師備課工作的重要組成部分。教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。希望這些教案范文能對廣大教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)和促進(jìn)。
小學(xué)扶貧教案篇一
扶貧就是保護(hù)貧困家庭的合法權(quán)益，消除貧困負(fù)擔(dān)。政府幫助貧困地區(qū)增加人才開發(fā)，改善農(nóng)民工人才市場。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學(xué)扶貧優(yōu)秀教案
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
【篇二】小學(xué)扶貧優(yōu)秀教案
“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國家?guī)椭毢畬W(xué)子圓求學(xué)夢的決心;
充分體現(xiàn)了銅仁市各級政府攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)助貧的信心;
充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。
為了增強(qiáng)同學(xué)們對“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí)，更清晰的了解國家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校開展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
各班通過學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪宣傳片，學(xué)生提問，老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
【篇三】小學(xué)扶貧優(yōu)秀教案
通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。
小學(xué)扶貧教案篇二
10月17日，是我國第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會(huì)選擇一個(gè)國家作為主會(huì)場，開展不同的主題活動(dòng)。
20xx年8月1日，國務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從20xx年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的'留守兒童，手牽手幫助他們；用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈；讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧教案篇三
二、班主任利用圖片及相關(guān)文件簡單介紹國家正在實(shí)行的“精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)政策。
自2014年起，每年的10月17日為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里。我想和大家分享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留守兒童。當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時(shí)，你會(huì)覺得很平常，當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會(huì)覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng)，可有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛。很多時(shí)候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關(guān)愛，很多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻。其實(shí)他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡單的問候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。。
三、隨著《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們共同演唱。
四、班主任總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)扶貧教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解十九大以來東張學(xué)區(qū)教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。
活動(dòng)過程：
一、扶貧日相關(guān)知識(shí)介紹。
10月17日，是我國第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會(huì)選擇一個(gè)國家作為主會(huì)場，開展不同的主題活動(dòng)。
2014年8月1日，國務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。
二、東張學(xué)區(qū)教育扶貧情況介紹。
（一）免除學(xué)雜費(fèi)：對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照中央確定的生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額執(zhí)行。（現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)是每生每年小學(xué)685元）學(xué)校相應(yīng)降低義務(wù)教育學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）免費(fèi)提供教科書：所有城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生免費(fèi)提供國家規(guī)定教科書。
（三）補(bǔ)助貧困寄宿生活費(fèi)：
資助對象：學(xué)前教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
申請方式：每年9月份，學(xué)生向所在學(xué)校申請。
三、談感受，總結(jié)。
國家有這樣好的政策，是因?yàn)橹挥形覀兊膰覐?qiáng)大了才能為我們提供，而我們小學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，要關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，也要做自立自強(qiáng)的人，做一個(gè)對社會(huì)有用之人。
小學(xué)扶貧教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):。
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。
活動(dòng)過程:。
10月17日，是我國第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會(huì)選擇一個(gè)國家作為主會(huì)場，開展不同的主題活動(dòng)。2014年8月1日，國務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。
2016年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢，整合教育資源，
創(chuàng)新。
幫扶形式，努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬元。
1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。
2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè)，(教師支教)。
3、合力幫扶助學(xué)。
總結(jié)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。
活動(dòng)過程：
一、扶貧日相關(guān)知識(shí)介紹。
10月17日，是我國第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會(huì)選擇一個(gè)國家作為主會(huì)場，開展不同的主題活動(dòng)。
2014年8月1日，國務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
二、教育扶貧政策例子。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡單不過的真理啊！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們；用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈；讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
三、談感受，總結(jié)。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧教案篇七
10月17日，是我國第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會(huì)選擇一個(gè)國家作為主會(huì)場，開展不同的主題活動(dòng)。
2014年8月1日，國務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧教案篇八
通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
??。
一、班主任提出此次班會(huì)主題—感恩。
二、班主任利用圖片及相關(guān)文件簡單介紹國家正在實(shí)行的“精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)政策。
自2014年起，每年的10月17日為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里。我想和大家分享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留守兒童。當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時(shí)，你會(huì)覺得很平常，當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會(huì)覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng)，可有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛。很多時(shí)候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關(guān)愛，很多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻。其實(shí)他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡單的問候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡單不過的真理啊！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。。
三、隨著《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們共同演唱。
四、班主任總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)扶貧教案篇九
扶貧（一）。
扶貧路上與愛同行。
演講者：涂佳（四川交響樂團(tuán)干部，下派阿壩州茂縣松坪溝鄉(xiāng)任黨委副書記）。
世界上的愛有很多種，親情之愛，友情之愛，還有家國情懷的深情大愛，很幸運(yùn)，在過去的一年里，我經(jīng)歷的一切都與這些愛有著千絲萬縷的聯(lián)系，回想起來，總是令我感動(dòng)不已……我從小在大涼山出生長大，對貧困地區(qū)少數(shù)民族同胞的善良與質(zhì)樸深有體會(huì)，也深知他們生活的艱辛，這讓我對少數(shù)民族地區(qū)有了一種特殊的感情。15年11月，我得知文化廳要選派干部到阿壩州茂縣駐村幫扶后，莫名的，內(nèi)心深處對大山的依戀，對淳樸鄉(xiāng)情的渴望，讓我冒出了想去下派幫扶的念頭?？晌业膬?nèi)心是矛盾的，作為一名軍嫂和一個(gè)剛上小學(xué)孩子的母親，現(xiàn)實(shí)的困難讓我又猶豫起來。但長于大山，回饋村民的質(zhì)樸想法和融于大山，建設(shè)鄉(xiāng)村的強(qiáng)烈愿望讓我向我的家人首先提出了“駐村建設(shè)”的想法。出乎我的意料，盡管面對重重困難，我的家人們卻都大力支持我的想法，為了照顧常年臥床的奶奶，母親決定專門為她請個(gè)保姆，自己從西昌來到成都幫我照顧小孩，為我解除后顧之憂；丈夫也為我精心選購了御寒衣物。雖然“大家”和“小家”的正常生活都因我的缺席而被打亂，我很內(nèi)疚，但也很溫曖，因?yàn)榧胰藗兊乃嘘P(guān)心和支持都匯集到我的身上。一切安排妥當(dāng)之后，我再次向單位提出了下派幫扶的強(qiáng)烈愿望。就這樣，懷著回報(bào)大山和盡我最大努力為村民做點(diǎn)實(shí)事的質(zhì)樸愿望，我來到了茂縣松坪溝鄉(xiāng)巖窩村，開始了我的駐村生活。
巖窩村是一個(gè)美麗的羌族村寨，它位于疊溪松坪溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)，平均海拔2800米以上，可在秀麗景色前，強(qiáng)烈的高原反應(yīng)卻給我來了個(gè)下馬威。還記得15年12月29日，由于一天走訪的勞累，我晚上缺氧厲害，村干部們幾乎是飛車把我往縣里送，幸好路途中的診所里還有點(diǎn)氧氣，這才讓我緩過勁兒來。我鼓勵(lì)自己開弓沒有回頭箭，咬緊牙關(guān)也要堅(jiān)持著，過了兩周我終于逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)睾０?，趕走了高原反應(yīng)這只攔路虎。
如果說高原反應(yīng)只是巖窩村給我的開胃酒，那么滑坡泥石流那就算得上是這里的家常菜了。由于松坪溝特殊的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，滑坡泥石流堵塞交通那是家常便飯。在我走訪村民的兩個(gè)多月時(shí)間里，經(jīng)常和村干部門一起冒著飛石滾落的危險(xiǎn)，徒步翻過陡坡，進(jìn)溝入村挨戶走訪。功夫不負(fù)有心人，通過走訪我逐漸了解了村情民意，各家各戶的基本情況記滿了一個(gè)小小的筆記本。在這當(dāng)中我也慢慢地拉近了與村民們的距離，了解了他們的所思所盼，成為了他們的貼心人。
在全村的100多戶中，首先引起我注意的是冬娃子。冬娃子視力殘疾，母親聾啞，妻子慢性肺結(jié)核，女兒又患尿毒癥，全家的沉重負(fù)擔(dān)僅靠冬娃子打零工來維持?？吹剿彝剿谋冢抑袔缀鯖]有一件像樣的家具，我的心好像被什么扎了一下。我深深的意識(shí)到，冬娃子一家因病致貧的不幸需要我們更多的人性關(guān)懷！我暗下決心，一定要竭盡全力來幫助他們一家！我將兩個(gè)月在大山里走訪的真實(shí)感受和一張張充滿渴望和期待的照片整理成冊，主動(dòng)向交響樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，終于經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，在省文化廳的大力支持下，四川交響樂團(tuán)拉開了“文化精準(zhǔn)扶貧”公益演出系列活動(dòng)的序幕。一時(shí)間，在遠(yuǎn)隔重山的成都，一場場匯聚愛心的文藝演出紛紛上演，更多的人了解了大山深處的真實(shí)狀況與人文需求，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和不少的熱心群眾也通過我向巖窩村的村民們送來了問候，最終我將籌集的10000元資金送到了冬娃子手中！同時(shí)我還積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門對貧困戶擬定扶貧幫扶方案，在文化廳和交響樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，最終落實(shí)項(xiàng)目資金47716元。我現(xiàn)在還記得，貧困戶們在啟動(dòng)養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目那天幸福的表情。我想，他們的笑臉就是對我最好的獎(jiǎng)賞！在巖窩村的駐村生活里我上交了第一份令群眾滿意的答卷。這份答卷仿佛又為我打開了真正了解巖窩村，建設(shè)巖窩村的大門，之后一個(gè)個(gè)建村興村的項(xiàng)目接連展開！
扶貧工作上了路，鄉(xiāng)親們唱起山歌笑開了顏！現(xiàn)在與他們每多相處一天，我就越發(fā)覺得扶貧工作其實(shí)沒有那么難！當(dāng)我們懷著愛心來到這片土地時(shí)，不也時(shí)時(shí)刻刻被青山綠水、羌歌羌舞所感動(dòng)滋養(yǎng)嗎？于是，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，我將扶貧工作與文化工作更加深入的結(jié)合起來，在文化廳和交響樂團(tuán)的大力支持和深入挖掘下，我選拔了43名村民進(jìn)行了為期2個(gè)月、排演。去年11月18日，我?guī)ьI(lǐng)村民來到成都，在省川劇院劇場成功舉辦了“山魂”羌族原生態(tài)多聲部的專場演出，民族文化瑰寶走出了大山，首次登上了專業(yè)的舞臺(tái)，成為了巖窩村一張靚麗的名片！如今的巖窩村已被列為全國鄉(xiāng)村旅游扶貧重點(diǎn)村，我堅(jiān)信：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，在我省“治蜀興川”的宏偉藍(lán)圖和“精準(zhǔn)扶貧”政策的指引下，在全村父老鄉(xiāng)親的共同努力下，脫貧攻堅(jiān)的勝利指日可待，巖窩村的明天更加絢麗多彩！
最后，作為巖窩村的一員，我代表全村434名羌族父老鄉(xiāng)親，誠摯邀請大家到我們美麗的巖窩村來做客，質(zhì)樸的羌寨人，歡快的羌族歌舞，醇美的咂桿酒，還有非遺盛典轉(zhuǎn)山會(huì)，在青山綠水間等著您的到來！
小學(xué)扶貧教案篇十
充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。
為了增強(qiáng)同學(xué)們對“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí)，更清晰的了解國家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校開展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
各班通過學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪宣傳片，學(xué)生提問，老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
小學(xué)扶貧教案篇十一
扶貧是社會(huì)的共同責(zé)任，也是一個(gè)長期而繁瑣的工作。而小學(xué)生，作為社會(huì)的未來，同樣應(yīng)該參與到扶貧工作中來。近年來，越來越多的小學(xué)生把關(guān)注扶貧事業(yè)作為自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到各種扶貧活動(dòng)中。在這個(gè)過程中，他們不僅從中獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，更從中感受到了扶貧的意義和價(jià)值。以下是我對小學(xué)扶貧活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)扶貧活動(dòng)讓我們更加了解貧困地區(qū)的生活。在每次扶貧活動(dòng)之前，我們會(huì)做大量的準(zhǔn)備工作，了解貧困地區(qū)的基本情況以及他們的最迫切需求。我們會(huì)通過觀看電視報(bào)道、閱讀相關(guān)書籍、聽取專家講解等方式，了解貧困地區(qū)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、文化特點(diǎn)等。這樣的準(zhǔn)備工作讓我對貧困地區(qū)的生活有了直觀的了解，更加能夠感同身受他們的困境和需求。
其次，小學(xué)扶貧活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人。扶貧活動(dòng)不僅僅關(guān)注貧困地區(qū)的物質(zhì)需求，更注重關(guān)愛和精神支持。在一次支教活動(dòng)中，我與一個(gè)貧困地區(qū)的孩子成為了朋友。我發(fā)現(xiàn)他們沒有像我們一樣的玩具和課外活動(dòng)，于是我把自己喜歡的玩具帶給他們，并組織了一場游戲，一起快樂的度過了一天。通過這次活動(dòng)，我懂得了不僅僅是給予物質(zhì)上的幫助，更重要的是關(guān)心他們的內(nèi)心世界，讓他們感到被重視和關(guān)愛。
再次，小學(xué)扶貧活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)分享與奉獻(xiàn)。在參與扶貧活動(dòng)的過程中，我們不僅可以關(guān)注他人的需求，還能通過自己的努力和付出，實(shí)際地改善他們的生活。比如，在一次義賣活動(dòng)中，我和同學(xué)們親手制作了一些手工藝品，并且通過義賣的方式籌集到了一筆善款。這些善款用于購買生活必需品，然后親自送到貧困地區(qū)，幫助他們解決一些基本生活上的困難。通過這樣的活動(dòng)，我明白了自己的努力和奉獻(xiàn)是有意義的，而且可以改變他人的命運(yùn)。
最后，小學(xué)扶貧活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。要有效地進(jìn)行扶貧工作，離不開大家的共同努力。在扶貧活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)們共同制定計(jì)劃，分工合作，協(xié)調(diào)各種資源。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地開展扶貧工作，讓扶貧的效果更加顯著。在實(shí)際行動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相互間的合作和支持是非常重要的，而且也會(huì)給我?guī)砀嗟膯⑹竞蛶椭?/p>
通過參與小學(xué)扶貧活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅而艱巨的事業(yè)，需要大家的共同努力。雖然我們的力量有限，但是只要我們一直關(guān)注、關(guān)心貧困地區(qū)的需要，不斷學(xué)習(xí)和積累扶貧的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，相信我們的努力一定會(huì)有所回報(bào)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該以扶貧活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)起關(guān)懷他人、積極奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面扶貧目標(biāo)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的小學(xué)生能夠加入到扶貧工作中，共同為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)扶貧教案篇十二
為切實(shí)落實(shí)“扶貧日”的幫困工作，幫助貧困生度過快樂的童年生活，根據(jù)上級文件要求，近日，萊州市平里店鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)多舉措開展“扶貧日”系列活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定工作方案，并成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由包班領(lǐng)導(dǎo)部署相關(guān)工作，要求全體教職工摸清所轄區(qū)域的.貧困生及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做到扶貧工作有目標(biāo)、有計(jì)劃，工作有反饋、有小結(jié)。
二、宣傳教育。學(xué)校充分利用周一集體升旗儀式開展“扶貧日”的集中宣傳活動(dòng)。并以校園廣播、宣傳欄、電子屏等形式進(jìn)行宣傳。營造良好氛圍，倡導(dǎo)校園正能量。
三、主題教育。以班級為單位召開主題班會(huì)，通過討論、說一說等形式，培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們幫扶他人的責(zé)任意識(shí)，營造扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍。
四、關(guān)愛行動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生“少買一件玩具”、“少吃一袋零食”、“奉獻(xiàn)愛心行動(dòng)”等形式，鼓勵(lì)全校師生發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助傳遞友誼、奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)師生助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。
小學(xué)扶貧教案篇十三
的資助與村民自籌新打電機(jī)井3眼，自來水井1眼，并配套相關(guān)設(shè)備。
--**行政村位于鄉(xiāng)駐地東5公里，全村總戶數(shù)305戶，人口1030。有耕地3603畝。長期以來，該村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件比較薄弱。今年，擬通過定點(diǎn)幫扶單位的大力資助與村民自籌新打機(jī)電井2眼，進(jìn)行壟道襯砌3000米。
--**行政村位于鄉(xiāng)駐地東北2.5公里，轄2個(gè)自然村，全村總戶數(shù)432戶，人口1521人。，該村出村道路損壞嚴(yán)重，無法出行，村委會(huì)從大局出發(fā)，由工程隊(duì)墊資，先行修砂石路4公里，現(xiàn)村委會(huì)支付了2萬元，但其余所欠款項(xiàng)無從著落。希望能夠爭取定點(diǎn)幫扶單位予以解決。
--**行政村位于鄉(xiāng)駐地正南8公里，轄6個(gè)自然村，全村總戶數(shù)734戶，人口2371人，有耕地4822畝。其中，章蓋營、大石夭兩個(gè)自然村現(xiàn)有耕地2077畝，占全行政村總耕地的43%，但是，近年來，上述兩個(gè)自然村水利年久失修，無法利用。今年，擬通過定點(diǎn)幫扶單位的大力資助與村委會(huì)村民自籌資金，在**自然村新打機(jī)電井1眼，在**夭自然村，利用原有設(shè)施，修筑一座小型揚(yáng)水站。
三、走產(chǎn)業(yè)化扶貧之路，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加貧困人口收入。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力的最佳途徑。首先我們將依托企業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)，以市場為導(dǎo)向，加強(qiáng)與企業(yè)的的聯(lián)系，積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，規(guī)模種植優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收，另外，我們要積極加快招商力度，引進(jìn)農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，增加就業(yè)崗位，轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力，以產(chǎn)業(yè)化扶貧的方式，使農(nóng)民早日脫貧致富。
四、加大科技培訓(xùn)力度，提高貧困群眾素質(zhì)，激發(fā)貧困群眾科技致富的主動(dòng)性。
提高貧困群眾素質(zhì)，激發(fā)貧困群眾科技致富主動(dòng)性方面。首先要對積極性高而由于條件所限難以致富的貧困戶，盡全力給予全方位的幫助，通過一部分人先富起來，影響和帶動(dòng)其他貧困戶;其次對于脫貧較差的貧困戶，要多做思想工作，通過典型事例引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”;對于“等、靠、要”思想嚴(yán)重，經(jīng)開導(dǎo)、幫扶仍好吃懶做的貧困戶，適當(dāng)給予救濟(jì)，在科技培訓(xùn)方面，繼續(xù)通過課堂講解、觀看錄像片、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等辦法措施，全面提高農(nóng)民特別是貧困農(nóng)民的科技文化綜合素質(zhì),教育和指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行學(xué)科學(xué)種植、養(yǎng)殖、增加收入，加快脫貧致富步伐。
小學(xué)扶貧教案篇十四
扶貧小學(xué)是社會(huì)各界對貧困地區(qū)教育的一種幫扶方式，通過為貧困學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，改變他們的命運(yùn)。在這個(gè)過程中，我有幸參與了一次扶貧小學(xué)的志愿活動(dòng)，深刻體會(huì)到了扶貧小學(xué)的意義和價(jià)值。以下是我的心得體會(huì)。
首先，扶貧小學(xué)可以有效地改變貧困學(xué)生的心態(tài)。貧困環(huán)境下的學(xué)生往往對自己的未來充滿了迷茫和無助，缺乏自信和動(dòng)力。而通過扶貧小學(xué)的幫助，他們能夠接觸到更廣闊的知識(shí)世界，開拓眼界，更加相信自己可以改變命運(yùn)。我記得在扶貧小學(xué)的教室里，學(xué)生們對知識(shí)的渴望和熱情是那么高漲，他們主動(dòng)發(fā)問，積極參與討論，這些都是他們內(nèi)心深處對未來變得樂觀的表現(xiàn)。這種積極向上的心態(tài)對于貧困學(xué)生來說是非常重要的，它將幫助他們戰(zhàn)勝困難，追求更好的生活。
其次，扶貧小學(xué)可以提供貧困學(xué)生們更優(yōu)質(zhì)的教育資源。由于貧困地區(qū)教育條件差，學(xué)校的師資力量有限，教學(xué)設(shè)備簡陋，給貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了困擾。而扶貧小學(xué)通過派遣優(yōu)秀的教師和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，改善了貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在扶貧小學(xué)的課堂上看到了那些教師們精心準(zhǔn)備的教案和多媒體教學(xué)設(shè)備，這種一流的教學(xué)資源無疑會(huì)對孩子們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。在扶貧小學(xué)的課堂上，學(xué)生們積極參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力都得到了提升。
此外，扶貧小學(xué)也為貧困學(xué)生們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。由于貧困的家庭條件，貧困學(xué)生的發(fā)展空間往往受到了限制。扶貧小學(xué)通過開展各種興趣班和培訓(xùn)班，為貧困學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)。我記得當(dāng)我們在扶貧小學(xué)組織了一次足球比賽時(shí)，孩子們的熱情和技藝讓我刮目相看。在比賽結(jié)束后，我看到了他們驕傲的笑容和對未來的期待。這些經(jīng)歷會(huì)讓貧困學(xué)生們更加有信心去追求自己的夢想，拓展自己的人生道路。
最后，扶貧小學(xué)是一種深度幫扶貧窮地區(qū)的教育方式。通過提供教育資源和知識(shí)技能的支持，扶貧小學(xué)有助于打破貧困地區(qū)教育的惡性循環(huán)。這不僅直接影響到貧困學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，也有助于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。正如一句話所說：“教育改變命運(yùn)”，我們相信，通過扶貧小學(xué)，我們可以為貧困學(xué)生們打開一扇通往成功的大門，他們將成為改變社會(huì)的力量。
總之，扶貧小學(xué)的實(shí)施對貧困學(xué)生們有著非常積極的影響。它可以改變他們的心態(tài)，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，最終有助于打破貧困地區(qū)教育的惡性循環(huán)。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，關(guān)注貧困地區(qū)教育的發(fā)展，我們一定能夠幫助更多的貧困學(xué)生走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)扶貧教案篇十五
全鄉(xiāng)扶貧工作人員們：
值此新春佳節(jié)之際,鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向艱苦戰(zhàn)斗在精準(zhǔn)扶貧工作一線、奮力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作的工作人員和你們的家人，致以親切的節(jié)日慰問和美好的猴年祝愿!
自以來，你們積極準(zhǔn)備精準(zhǔn)扶貧驗(yàn)收的各項(xiàng)資料、檔案，完成了對914名貧困人口的建檔立卡更新及建立153戶精準(zhǔn)扶貧的各項(xiàng)檔案、資料，先后實(shí)施完成了147戶扶貧戶的危房改造任務(wù)及8戶精準(zhǔn)扶貧戶的易地搬遷項(xiàng)目。同時(shí)，全鄉(xiāng)干部職工勠力同心、同甘共苦，圓滿完成了秀昌村生態(tài)文明示范村建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治任務(wù)，在工作中你們個(gè)個(gè)心系群眾、為民解困、腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)拼搏，全面完成了縣委、縣政府及鄉(xiāng)黨委、政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了20496名貧困人口穩(wěn)定脫貧，我鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作取得了顯著成效。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府感謝你們!全鄉(xiāng)人民感謝你們!
201*年，是“十三五”扶貧開發(fā)規(guī)劃的關(guān)鍵之年，扶貧工作人員肩負(fù)神圣使命和重大責(zé)任，大家要再接再厲，乘勢而上，以省、州“1+17”方案及縣“1+17+1”方案為指導(dǎo)，認(rèn)真履職盡責(zé)。一是持續(xù)抓好精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基礎(chǔ)性工作。逐類梳理省、州、縣具體到戶的相關(guān)政策，形成一目了然的政策清單，使貧困戶可根據(jù)自身?xiàng)l件實(shí)現(xiàn)政策落地。繼續(xù)進(jìn)村入戶，反復(fù)宣傳黨扶貧開發(fā)的各項(xiàng)方針政策，宣傳中央、省、州、縣的有關(guān)決策精神，宣傳具體的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)村改革政策，重點(diǎn)講清政策內(nèi)容、享受條件、惠民程序和落地辦法等，做到家喻戶曉、人人皆知。做好貧困對象脫貧驗(yàn)收工作，嚴(yán)格退出程序，確保脫貧成效精準(zhǔn)、真實(shí)、可靠，經(jīng)得起上級檢查和公眾問詢。進(jìn)一步規(guī)范檔案資料，既要突出牧戶檔案這一重點(diǎn)，也不能忽視村級、戶級檔案資料的完善，并及時(shí)做好動(dòng)態(tài)管理。扶貧工作人員開展駐村幫扶，需要克服不能照顧家庭、工作生活條件有限、基礎(chǔ)性工作艱苦細(xì)致等諸多困難，但扶貧工作人員要成為精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧責(zé)任主體，要繼續(xù)堅(jiān)持全脫產(chǎn)，進(jìn)村入戶，不要充當(dāng)村兩委的指導(dǎo)組、督戰(zhàn)隊(duì)，更不要成為看客，不能是“走讀式”的、“點(diǎn)卯式”的、“半月談式”的、“據(jù)點(diǎn)式”的扶貧，不能搞“電話扶貧”、“檔案扶貧”，尤其是要嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)最近提出的重要指示，全程參與對象識(shí)別和動(dòng)態(tài)管理，全程參與規(guī)劃制定和實(shí)施，全程參與項(xiàng)目籌劃、申報(bào)和實(shí)施，全程參與政策落實(shí)，全程參與社會(huì)管理和基層組織建設(shè)，全面促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
201*年，中央、省、縣各級對脫貧攻堅(jiān)更加重視，舉措更加有力，扶貧工作人員重任在肩，使命系身，讓我們在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作、精準(zhǔn)幫扶，為如期實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)精準(zhǔn)脫貧的既定目標(biāo)，為順利通過省級驗(yàn)收，為把采日瑪建成真正的`瑪曲小江南作出積極貢獻(xiàn)!
最后，祝愿你們及家人新春愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
小學(xué)扶貧教案篇十六
近年來，我國積極推進(jìn)扶貧工作，不斷加大對貧困地區(qū)的幫扶力度。作為社會(huì)主義接班人，小學(xué)生們也積極參與到扶貧活動(dòng)中來，通過各種途徑幫助貧困地區(qū)的孩子們，體驗(yàn)了扶貧的過程，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這段過程中，我也深有感悟，下面我將通過五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。
首先，扶貧需了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況。作為小學(xué)生的我們，由于缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對貧困地區(qū)的真實(shí)情況了解較少。這就需要我們主動(dòng)去尋找相關(guān)資料和信息，了解貧困地區(qū)的貧困原因、基本生活狀況、教育條件等，這樣才能更好地開展扶貧活動(dòng)。在了解的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長，積極主動(dòng)地為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助。
其次，扶貧需關(guān)注教育問題。教育是改變命運(yùn)的重要途徑，因此，解決貧困地區(qū)教育問題具有十分重要的意義。通過了解貧困地區(qū)的教育狀況，我們可以發(fā)現(xiàn)到底存在哪些問題，不僅僅是物質(zhì)上的貧困，還有很多是由于教育資源不足所造成的。我們可以通過組織書法、繪畫、音樂等藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣和愛好，進(jìn)而改善生活。
第三，扶貧需注重傳遞希望。貧困地區(qū)的孩子們，往往由于家庭條件限制，對未來充滿無助和絕望感。我們作為扶貧工作的一份子，要以積極的心態(tài)去面對，傳遞給他們希望和勇氣。在與貧困地區(qū)的孩子們交流的過程中，我們可以通過分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和校園生活體會(huì)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、樹立志向，相信機(jī)會(huì)和未來屬于每個(gè)人。
第四，扶貧需耐心和長期堅(jiān)持。扶貧工作需要長期積累和持之以恒的付出。在接觸貧困地區(qū)的孩子們時(shí)，我們要有耐心，深入了解他們的實(shí)際困難，并通過持續(xù)不斷地幫助和支持，讓他們感受到由內(nèi)而外的關(guān)愛。同時(shí)，扶貧工作還需要廣泛的社會(huì)支持和關(guān)注，只有社會(huì)各界共同努力，才能更加有效地改善貧困地區(qū)的生活狀況。
最后，扶貧需加強(qiáng)自我教育。我們作為小學(xué)生參與扶貧活動(dòng)，不能僅僅只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，更需要自身能力的提升。通過參與扶貧活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，了解貧困地區(qū)的困境，感悟到自己的幸福與珍惜，更加激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，小學(xué)扶貧工作是培養(yǎng)下一代社會(huì)主義建設(shè)者的重要途徑，通過參與扶貧活動(dòng)，我們不僅能幫助到貧困地區(qū)的孩子們，也能夠提高自身的素質(zhì)和意識(shí)。作為未來的社會(huì)棟梁，我們要牢記扶貧心得體會(huì)，將扶貧工作融入到自己成長的過程中，為構(gòu)建一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)盡一份力量。相信未來，貧困地區(qū)的孩子們會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的夢想，我們的社會(huì)也會(huì)更加繁榮、和諧！
小學(xué)扶貧教案篇十七
您們好!
首先，請接受早陽鎮(zhèn)包河小學(xué)全體師生對您們愛心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是您們給我們學(xué)校送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)，是你們把黨和政府對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語言難以表達(dá)對你們的感謝之情!
我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有160多名學(xué)生，教師13位。學(xué)生大多數(shù)為留守兒童，由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生們的家庭都十分貧困，學(xué)生父母常年外出打工。教師大多數(shù)不是本地人，但他們放棄自己的小家庭，舍小家為大家，堅(jiān)守在這片純潔又憨厚的土地上，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。中心校各位領(lǐng)導(dǎo)并沒有忘記我們這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校，多次給我們送來關(guān)心和支持。這次又有你們不遠(yuǎn)千里，翻山越嶺，踏著泥濘，不辭勞苦趕到我校，為我們送來關(guān)心和幫助，點(diǎn)燃了廣大師生心中的夢想。
此致
敬禮
xx年x月x日。
作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，絕不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛心，我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)。作為學(xué)生，要依次為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮，改變命運(yùn)。為我們的夢想，為鑄就我們的“中國夢”
而努力。
最后，再次感謝各位愛心人士，在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛!謝謝!
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