總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。以下是大師總結(jié)的時間管理技巧，幫你合理利用時間提高效率。
讀書寫字心得篇一
學(xué)生讀書是學(xué)習(xí)的重要方式之一，也是開闊視野、提高素養(yǎng)的有效途徑。通過讀書，學(xué)生不僅可以獲取知識，還可以開拓思維，培養(yǎng)興趣愛好。在讀書過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持專注，靈活運用閱讀方法，加強(qiáng)思考，將所學(xué)知識運用到實際生活中，以提高學(xué)習(xí)效果。
寫字是學(xué)生面向社會的一種表達(dá)方式，也是展示自己的重要方式。寫字不僅僅是簡單地記下文字，更應(yīng)當(dāng)注重書寫規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、形式美觀。在寫字時，學(xué)生要堅持練字，即使在電子時代，也不能忽視寫字的重要性。良好的寫字能力可以提高學(xué)生的觀察力和思維能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生讀書心得體會需要通過實踐來體現(xiàn)。首先，通過積極的閱讀，學(xué)生能夠了解作品中的情節(jié)、人物形象、道德觀念等，培養(yǎng)自己的審美能力和語文素養(yǎng)。其次，在閱讀過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于提問、思考，深入理解作者的意圖，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。最后，學(xué)生還可以嘗試寫讀書筆記、寫讀后感等形式，將自己的理解和感受記錄下來，加深對所讀書籍的印象。通過這些實踐，學(xué)生讀書心得體會才能更加全面和深入。
學(xué)生寫字心得體會的形成離不開具體方法的支持。首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持良好的寫字姿勢，筆法要正確，字形要規(guī)范。其次，學(xué)生要注重字跡的美觀，將寫字視為一種藝術(shù)表達(dá)。此外，學(xué)生可以通過模仿書法作品，提高自己的字體水平。最重要的是，學(xué)生要持之以恒，堅持練字，通過不斷的反復(fù)和練習(xí)來提高寫字水平。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生讀書寫字心得體會的形成是一個長期的過程，需要學(xué)生的積極主動和不斷地努力。通過有效的閱讀和寫字，學(xué)生可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的語文能力，增加知識儲備，培養(yǎng)審美情趣。讀書和寫字是學(xué)生人生中重要的一部分，只有通過不斷的實踐和努力，才能取得良好的效果。希望學(xué)生在讀書和寫字的過程中，不僅能夠獲得知識，更能夠提高自己的人文素養(yǎng)和綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
讀書寫字心得篇二
讀完《簡。愛》，我的`心靈受到了深深地震撼。愛在卑微的同時又那么偉大，它可以讓人盲目的同時也可以讓人清醒，是愛的力量，讓簡沒有放棄她自己的愛情，沒有嫌棄殘疾的愛人。
簡？愛是一個很可憐的女孩兒，由于父母早逝，她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負(fù)和痛打。十歲時舅媽把她送入慈善學(xué)校當(dāng)修女，修女在當(dāng)時地位是最低賤的，可簡并沒有因為這個而自暴自棄，在那里，簡？愛學(xué)會了堅強(qiáng)，并在那里一呆就是八年。長大后，她一邊當(dāng)家庭教師，一邊反抗政府的偏見，她追求平等，打破傳統(tǒng)地位觀念，最終她嫁給了自己愛的人，過上了幸福的生活。
“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎？你想錯了！我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實。”這是《簡。愛》作者夏洛蒂？勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴(yán)，相信書中敢于抗?fàn)?、性格倔?qiáng)的簡？愛一定會給你留下深刻的印象。
讀完這本書，我深深地吸了一口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡？愛的倔強(qiáng)和獨立的性格，深深地震撼了我。簡？愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現(xiàn)實，與偏見和命運抗?fàn)?，以勇敢頑強(qiáng)的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡？愛的理由。更讓我驚訝的是簡？愛在那所修女學(xué)校竟然待了八年，在那所學(xué)校里學(xué)習(xí)，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡？愛堅強(qiáng)的意志了。
在日常生活中，我們也會遇到許多困難，當(dāng)困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要學(xué)習(xí)簡？愛，勇敢地面對困難，敢于正視現(xiàn)實，不屈服不放棄，擁有簡？愛一樣的毅力，堅強(qiáng)的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測試，因為我身體不舒服不想?yún)⒓?，但想到這次測試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡。愛》，她的堅定地影子又再次浮現(xiàn)在我的面前，因為簡？愛給了我動力，我終于參加了這次重要比賽。
我很喜歡簡？愛這個書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個像她一樣的人，一個敢于與命運、偏見抗?fàn)?，擁有堅定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個精彩的故事，我相信一定也會有深深的感觸。
讀書寫字心得篇三
讀書是每個學(xué)生必不可少的一項活動。通過讀書，我們能夠拓寬視野，培養(yǎng)情感，提高自我修養(yǎng)。在讀書的過程中，我有很多的心得體會。首先，讀書讓我明白了知識的重要性。只有通過閱讀，我們才能夠了解到前人的智慧和經(jīng)驗，才能夠擁有更廣闊的視野。其次，讀書讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在讀書的過程中，我意識到需要有專門的時間和地點來閱讀，養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。最后，讀書讓我感受到了閱讀的樂趣。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種享受。通過讀書，我能夠與眾多的人物結(jié)識，沉浸在故事的世界中，感受到無窮的樂趣。
寫字是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常要進(jìn)行的一項活動。通過寫字，我們可以表達(dá)自己的思想和情感，展現(xiàn)個性和才華。在寫字的過程中，我也有一些心得體會。首先，準(zhǔn)備工作是很重要的。寫字之前，我們需要選擇合適的書寫工具和紙張，并保持良好的姿勢和心態(tài)。其次，練習(xí)是提高字寫得好的關(guān)鍵。通過不斷地練習(xí)，我們可以提高書寫的速度和質(zhì)量。最重要的是，寫字要有耐心。只有投入足夠的時間和精力，才能寫出漂亮的字體。
讀書和寫字對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我不僅僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了豐富的情感和人生經(jīng)驗。讀書讓我在思想上不斷成長，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的批判思維。通過寫字，我可以將內(nèi)心的情感和思想表達(dá)出來，展示自己的個性和才華。寫字讓我變得更加自信，鍛煉了我的耐心和毅力。讀書和寫字既相互促進(jìn)又相互依賴，對我產(chǎn)生了積極的影響。
四、如何更好地讀書和寫字。
要更好地讀書和寫字，我認(rèn)為需要從以下幾個方面做起。首先，培養(yǎng)良好的閱讀和寫字習(xí)慣。每天都要保持一定的閱讀和寫字的時間，養(yǎng)成這些習(xí)慣。其次，選擇適合自己的讀物和寫字方式。不同的人有不同的喜好和特點，要根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的讀物和寫字方式。最后，充分利用各種資源?，F(xiàn)在有很多的圖書館、書店和網(wǎng)絡(luò)平臺可以獲取到各種各樣的讀物，我們要充分利用這些資源，拓寬我們的閱讀和寫字范圍。
為了進(jìn)一步提高自己的讀書和寫字水平，我制定了一些計劃和目標(biāo)。首先，我計劃每天至少讀一本書。通過每天的閱讀，我可以積累更多的知識和智慧，提升自己的學(xué)業(yè)成績。其次，我計劃每周寫一篇文章。通過寫作，我可以提高自己的寫字能力，培養(yǎng)思維和表達(dá)能力。最后，我計劃每個學(xué)期選擇一本名著進(jìn)行深度閱讀。通過深入研究一本書，我可以更好地理解其中的思想和內(nèi)涵，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
總之，讀書和寫字是學(xué)生成長和發(fā)展的重要組成部分。通過不斷地讀書和寫字，我們可以拓寬視野，培養(yǎng)情感，提高修養(yǎng)。要更好地讀書和寫字，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀和寫字習(xí)慣，選擇適合自己的讀物和寫字方式，并充分利用各種資源。定下計劃和目標(biāo)，積極實施，相信我們都能在讀書和寫字的道路上取得不錯的成果。
讀書寫字心得篇四
現(xiàn)代社會，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給人們帶來了很多便利，但也不可否認(rèn)，閱讀和寫字能力正在逐漸喪失。作為學(xué)生，讀書和寫字是基本的學(xué)習(xí)技能，也是培養(yǎng)思維能力的重要途徑。通過不斷地讀書寫字，我明白了很多道理，體會到了很多樂趣。
第二段：讀書的樂趣和受益。
讀書是一種既能增長知識又能開闊眼界的方式，在書的世界里，我可以與偉大的思想家和作家對話，感受他們的智慧和情感。在閱讀中，我不斷汲取文化精髓，豐富自己的內(nèi)涵。通過研讀名著，我了解到歷史的滄桑、人性的善惡，更懂得了世界的多樣性和不同文化的價值。同時，讀書也讓我學(xué)會思考，鍛煉了我的邏輯思維和判斷能力。
第三段：寫字的樂趣和受益。
寫字是表達(dá)思想和情感的方式之一，通過用筆記錄自己的所思所想，我感覺到了難得的平靜和寧靜。寫字需要思考，并將思考轉(zhuǎn)化為文字，這個過程既繁瑣又充實，但卻是一種獨特的享受。通過寫字，我學(xué)會了沉淀自己的思考，整理自己的情感，這對我來說是一種必要的修煉。同時，寫字也是鍛煉手腕和手眼協(xié)調(diào)能力的方式，對于提高書寫質(zhì)量和速度也起到了積極的作用。
第四段：如何讀書寫字更有收獲。
要想更好地讀書寫字，首先要樹立正確的態(tài)度。閱讀不僅僅只是應(yīng)付考試，更是一種享受，應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)書中的樂趣和智慧。在選擇讀物時，要根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的書籍。此外，讀書時也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將自己的思考和感悟記下來，以便日后回顧和總結(jié)。在寫字方面，要注重練字的技巧和規(guī)范，勤于鉆研書法，提高書寫的美感和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)體會。
通過讀書和寫字，我不僅獲得了知識和能力的提升，還得到了精神層面的滿足和心靈的寧靜。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和品格的一種方式。而寫字不僅僅是涂鴉和填表，更是一種修煉，是培養(yǎng)自我內(nèi)涵的一個過程。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該充分利用讀書和寫字的機(jī)會，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，做一個有內(nèi)涵的人。
通過以上的幾個方面來思考讀書和寫字的體會，使文章內(nèi)容更加豐富，觀點更加全面。當(dāng)然，在寫作過程中，還可以舉例子來具象說明，讓讀者更能理解你的觀點。這篇范文可以作為寫作的參考，希望對你有所幫助！
讀書寫字心得篇五
自古以來，讀書寫字一直被看作是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著時代的變遷，電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得書寫的機(jī)會越來越少，而學(xué)生讀書的興趣也隨之下降。然而，讀書寫字依然是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在我過去的學(xué)習(xí)中，我對讀書寫字有了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能開拓我們的思維，豐富我們的知識儲備。我發(fā)現(xiàn)，通過讀書，我能夠拓寬自己的眼界，了解到各種各樣的事物。比如，在讀一本名著《紅樓夢》時，我通過作者對家庭、社會等方面的描寫，對傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。此外，讀書還能提高我們的語言表達(dá)能力和思維能力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，學(xué)習(xí)到不同的思維方式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
寫字是一個需要耗費時間和精力的過程，但它也是一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字可以幫助我更好地理解和記憶所學(xué)的知識。當(dāng)我把知識通過筆尖寫在紙上時，我需要思考每個字的意義和用法。這個過程讓我更加深入地了解所學(xué)的內(nèi)容，并幫助我記憶更加牢固。此外，寫字是一種藝術(shù)，通過寫字，我能夠培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我會花時間選擇合適的字體和書寫方式，這樣不僅讓我寫字更加漂亮，也能增加寫字的樂趣。
第四段：面對困難的堅持。
然而，在讀書寫字的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難。對于我來說，最大的困難是缺乏時間和堅持。作為一名學(xué)生，我面臨著各種各樣的學(xué)業(yè)壓力和課外活動，時間總是顯得不夠。此外，讀書和寫字需要長時間的堅持，而我們往往容易對此失去興趣和耐心。然而，正是在面對這些困難的時候，我們更應(yīng)該堅持下去。讀書和寫字是一種循序漸進(jìn)的過程，只有通過長時間的積累和堅持，才能取得真正的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
讀書寫字不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過讀書和寫字，我們能夠在學(xué)習(xí)的同時成長，提高自己的綜合素質(zhì)。要想在讀書寫字中取得進(jìn)步，我們首先要培養(yǎng)自己的興趣，找到適合自己的讀書和寫字方式。同時，我們也應(yīng)該面對困難，堅持下去。只有這樣，我們才能真正體會到讀書寫字的樂趣和收獲。
以上就是我的一些關(guān)于學(xué)生讀書寫字心得體會。通過讀書寫字，我獲得了許多知識，拓寬了眼界，并且提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。在面對困難的時候，我學(xué)會了堅持。希望通過我的分享，能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓大家都能享受到讀書寫字的樂趣。
讀書寫字心得篇六
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的閱讀和寫字習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。然而，讀書和寫字作為人類傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展仍然具有極其重要的意義。下面我將從讀書和寫字的習(xí)慣養(yǎng)成、開拓視野和表達(dá)能力等方面，談?wù)勎以谧x書和寫字過程中的心得體會。
首先，學(xué)生要養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣。讀書和寫字都是需要付出時間和精力的，只有保持堅持、堅持再堅持才能取得長遠(yuǎn)的效果。對于有些人來說，習(xí)慣很難養(yǎng)成，但我們可以通過設(shè)置目標(biāo)、制定計劃，逐步培養(yǎng)自己的讀書和寫字習(xí)慣。例如，我每天都設(shè)定一個讀書和寫字的時間段，無論多忙，都要保證完成。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣后，我能夠更加獨立地處理學(xué)習(xí)和生活中的問題，也更加自律，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，讀書和寫字能夠開拓學(xué)生的視野。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到豐富多樣的文化知識和生活體驗，拓展我們的思維。我曾經(jīng)讀過一本外國的名著，其中描述的風(fēng)景和人物使我對外國文化產(chǎn)生了濃厚的好奇心。于是，我努力學(xué)習(xí)了英語，并申請了一次短期的交流機(jī)會，親身體驗了外國的文化。這讓我受益匪淺，不僅提高了我的語言能力，也增加了我對于其他文化的理解和包容。而寫字則有助于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和表達(dá)能力，通過通過書寫，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思維。在寫字過程中，我意識到通過不斷的寫作和修改，我已經(jīng)學(xué)會了如何更好地組織和表達(dá)自己的思想。這讓我更加有信心面對各種寫作的挑戰(zhàn)。
最后，讀書和寫字對于學(xué)生的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀不同類型的文章和著作，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富的表達(dá)方式和技巧。例如，寫作一篇好的議論文時，我經(jīng)常會從一些名人名言和著作中尋找啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們的寫作手法和思考方式。這讓我的文章更加有說服力和可讀性。在寫字過程中，我也會積極參與各種寫作比賽和活動，這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點。通過閱讀和寫字，我不僅能夠更好地理解他人的觀點，也能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
總之，讀書和寫字作為學(xué)生的重要活動，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著極其重要的意義。通過養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣，開拓自己的視野和提高自己的表達(dá)能力，我們可以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自己的才華。我相信，只要我們堅持讀書和寫字的習(xí)慣，不斷提升自己，我們一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
讀書寫字心得篇七
第一段：引入背景和意義（200字）。
盲人是一個特殊的群體，他們無法通過視覺感知世界，同時也面臨著學(xué)習(xí)和交流的困難。然而，每個人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。因此，教盲人寫字讀書成為一項重要的任務(wù)。在過去的一段時間里，我有幸參與了這項工作，并從中收獲了很多。
第二段：教盲人寫字的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
首先，盲人沒有視覺，無法通過模仿他人的筆跡來學(xué)習(xí)寫字。因此，對于盲人而言，學(xué)習(xí)寫字需要一種全新的方法。其次，盲人需要通過觸摸來感知字母形狀和位置，而不像正常人那樣通過視覺。這需要教師提供足夠的訓(xùn)練材料和指導(dǎo)，以幫助盲人逐漸熟悉并掌握寫字技巧。
第三段：教盲人讀書的挑戰(zhàn)和技巧（300字）。
與教盲人寫字相比，教盲人讀書更具挑戰(zhàn)性。由于盲人無法通過視覺直接獲得信息，他們需要通過觸摸或聽覺來獲取知識。因此，教師需要使用特殊的教學(xué)方法，例如Braille盲文系統(tǒng)，來幫助盲人閱讀和理解文本。此外，教師還應(yīng)該教導(dǎo)盲人學(xué)習(xí)如何使用語音識別技術(shù)和其他輔助工具，以提高他們的閱讀效率。
在教盲人寫字讀書的過程中，我深深感受到了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。盡管學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但盲人們沒有放棄，而是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。他們的毅力和勇氣是我最大的激勵源泉。此外，通過與他們的交流，在教學(xué)的同時，我也學(xué)到了很多。盲人獨特的感知方式和思維方式使我對世界有了全新的理解，也讓我更加珍惜自己的能力和機(jī)會。
教盲人寫字讀書是一個長期而艱巨的任務(wù)。然而，我們也看到了這個群體在這個過程中的巨大潛力和進(jìn)步。隨著科技的不斷進(jìn)步，促進(jìn)盲人寫字讀書的輔助工具和教育方法也在不斷完善。我相信，在不久的將來，盲人將有更多的機(jī)會獲得教育，發(fā)展自己的潛力，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過教盲人寫字讀書，我意識到每個人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。教盲人寫字讀書是一項重要的任務(wù)，盡管面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但這也是一項有意義且值得投入的工作。通過與盲人的交流，我從中收獲了很多，也為自己的成長提供了機(jī)會。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的教育方法將有助于進(jìn)一步促進(jìn)盲人的教育和發(fā)展，為他們打開更廣闊的未來。
讀書寫字心得篇八
盲人是社會的一部分，他們的存在并不妨礙他們對知識和文字的向往。教盲人寫字讀書不僅是他們實現(xiàn)自我價值和自立生活的重要途徑，也是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任。在過去的一段時間里，我有幸參與了一項志愿活動，教盲人寫字讀書。通過這段經(jīng)歷，我深深體會到教盲人寫字讀書的意義和挑戰(zhàn)，也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，教盲人寫字讀書需要充分理解盲人的特殊需求和困難。和教視力正常的人相比，盲人面臨著更多的挑戰(zhàn)。他們無法通過視覺感知文字和圖像，需要通過觸覺和聽覺來獲取信息。這就要求我們教學(xué)的方式要更加細(xì)致入微，更加耐心和細(xì)心。我發(fā)現(xiàn)，對盲人來說，文字不只是通過筆和紙來表達(dá)，還可以通過盲文和語音等多種形式呈現(xiàn)。通過采用不同的教學(xué)方法和手段，我能夠更好地幫助盲人學(xué)習(xí)和理解知識。
其次，教盲人寫字讀書要重視培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。盲人生活中往往會面臨各種各樣的挫折和困難，容易對自己的能力產(chǎn)生懷疑和自卑情緒。因此，在教學(xué)過程中，我們要不斷鼓勵盲人，幫助他們建立起對自己能力的自信。我常常和盲人學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和對話，積極肯定他們的努力和進(jìn)步，讓他們意識到自己仍然具備學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。在他們逐漸擺脫盲人身份的框架，樹立了自信心和獨立性的同時，他們也在學(xué)習(xí)中尋找到了更多的樂趣和動力。
再次，教盲人寫字讀書需要更多的耐心和時間。和教視力正常的人相比，盲人在學(xué)習(xí)的過程中需要更多的時間來適應(yīng)和理解知識。由于他們無法以常人的速度看書和寫字，我們需要更加耐心地等待他們的學(xué)習(xí)和表達(dá)。在這個過程中，我深切感受到一個人的進(jìn)步是需要時間的，不能急于求成。只有給予他們足夠的時間和鼓勵，才能讓他們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)效果。
最后，教盲人寫字讀書需要團(tuán)隊合作和社會支持。單憑我們一個人的力量是無法完成這項任務(wù)的。在學(xué)校和社會的支持下，我們組成了一個教學(xué)團(tuán)隊，共同合作，互相鼓勵。我發(fā)現(xiàn)，只要我們和盲人學(xué)習(xí)者之間形成了良好的互動，能夠提供足夠的資源和支持，他們的學(xué)習(xí)效果就能夠得到很好的提升。同時，社會也可以提供更多的機(jī)會和條件，讓盲人有更多的機(jī)會參與到正常的學(xué)習(xí)和工作中去。
通過參與教盲人寫字讀書的活動，我從中學(xué)到了很多。教盲人寫字讀書不僅是他們獲得知識的途徑，更是一種交流和理解的方式。我們不應(yīng)該因為盲人的視力缺陷而將他們和我們隔離開，而應(yīng)該關(guān)注他們的需求和潛力，盡力幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的人生價值。我希望這種關(guān)注和支持能夠在整個社會中得到更廣泛的傳播和實踐，讓我們的社會變得更加包容和平等。
讀書寫字心得篇九
今年暑假我閱讀崔允漷教授主編的《有效教學(xué)》，本書分別從“什么是教學(xué)——怎樣教得有效——怎樣教得更好”三方面，闡述了教學(xué)活動的有效性。他所提出“有效教學(xué)”主要是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，教師主要起到引導(dǎo)、維持與促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。
下面所談內(nèi)容是我學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》思考心得。
要還學(xué)生以民主，用討論激活課堂氣氛。崔允漷先生說，要盡可能鼓勵學(xué)生集體活動，并給予客觀的表揚與批評。在課堂教學(xué)中我往往對學(xué)生要求高，總感覺學(xué)生知道的太少，于是，不自覺地急于把知識直接教給學(xué)生，而忘記了給他們時間讓他們?nèi)ニ伎加懻摗＿@樣以來，學(xué)生少了思考的時間，被動的接受教師強(qiáng)塞來的知識，學(xué)生自然對強(qiáng)塞來的知識就有了抵制情緒?，F(xiàn)在想來，無論如何，教師在一節(jié)課上是至少要給學(xué)生一次討論的時間的。
例如在英語閱讀教學(xué)中，由于我的操之過急，把文本知識填鴨式的灌輸給學(xué)生，使得他們疲于學(xué)習(xí)。在《有效教學(xué)》的指引下，我不斷成長與進(jìn)步。于是，我嘗試著讓學(xué)生四人一組進(jìn)行討論。在活動中，我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛頓時就多了些生機(jī)。他們討論后，我再給以小結(jié)和板書，學(xué)生的印象也更加深刻了，而我要講的內(nèi)容也變得少而精了。是啊，學(xué)生是充滿了活力的，還他們以民主，經(jīng)過他們思考后再給以引導(dǎo)幫助，質(zhì)和量都會提高。所以，永遠(yuǎn)不能剝奪學(xué)生民主的權(quán)力。
因此，從《有效教學(xué)》中了解了課堂氣氛的重要，讓我驚恐萬分。于是，在備好內(nèi)容的同時，我總要考慮學(xué)生會出現(xiàn)的反應(yīng)，如果是下午第一堂課，更應(yīng)該設(shè)計好活躍課堂氣氛的方法，因為這時的課學(xué)生容易犯困，我得打消他們的困意。像這樣經(jīng)過多次思考，方敢確定自己備好了課，才敢走進(jìn)課堂。
我希望我們每位老師都盡量去認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生，盡量讓自己的每堂課學(xué)生都愛聽，盡量達(dá)到積極課堂氣氛的幾項指標(biāo)。我想這樣的結(jié)果，不只是學(xué)生會愛上課堂，愛上老師，老師也會受感染，而愛上課堂，愛上學(xué)生！
讀書寫字心得篇十
《冰心散文》真是一本好看又有意義的書，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著名的現(xiàn)代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉(xiāng)在福建省福州市。
書中分兩大版塊。第一版塊是散文類，里面有我的故鄉(xiāng)、我的童年、我到了北京、我的大學(xué)生涯……;第二版塊是小說類，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說部分中的“分”我最感興趣。
“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會說話、會思考、會交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫法真是奇妙。文中的兩個嬰兒雖然出生在同一家醫(yī)院，同一個時間，也在醫(yī)院里建立了純真的友誼，但是在離開時因為家境的不同，地位的不同，造成了他們面對生活的態(tài)度和待遇的不同，全文圍繞著“貧”與“富”兩個字，深刻地揭露了舊社會貧與富的懸殊造成了兩個孩子命運的懸殊。
《冰心散文》很抒情，她語句非常優(yōu)美，有時帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說不清，我有時間會再重新讀《冰心散文》。
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛的偉大，可見母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛的火花。它只是一眨眼的舉動，但當(dāng)火花燃燒起來時，雖然會很痛，但痛時會很快樂，很溫暖，再當(dāng)火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點。
可能，每個人心中的火花都不一樣，但他們都有一個共同的特點，火中充滿情，花中充滿愛，每個人都把自己的愛釋放出來，一朵朵母愛之花便會成為一片母愛之地。
讓我們共同來用愛溫暖人間。讓愛填滿天和地，更讓母愛精神成為人類之本，人類之軀。
讀書寫字心得篇十一
第一段：引言（引出主題）。
盲人是我們社會中的一部分，雖然他們失去了視覺，但是他們依然有學(xué)習(xí)、閱讀和寫字的權(quán)利。作為志愿者，我參與了一項教盲人寫字讀書的活動，通過與他們的交流和互動，我深刻體會到了教盲人寫字讀書的意義和挑戰(zhàn)。
第二段：了解盲人的特殊需求。
在開始進(jìn)行教學(xué)之前，我首先努力了解盲人的特殊需求。事實上，有很多種方法可以教盲人寫字和讀書，像盲文和聲音閱讀器等。學(xué)習(xí)盲文是最傳統(tǒng)的方式，但是盲文的使用范圍較窄，而聲音閱讀器則仍面臨技術(shù)上的限制。因此，我特別關(guān)注每個盲人學(xué)習(xí)的方法和需求，以便能夠為他們提供最適合他們的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：耐心和溝通的重要性。
在教盲人寫字讀書的過程中，我深刻體會到了耐心和溝通的重要性。由于視覺障礙，盲人在寫字和讀書上確實存在一定的困難。然而，只要我們擁有耐心和信心，用更加簡單明了的方式來傳達(dá)知識，盲人也可以輕松學(xué)習(xí)。與盲人交流的時候，我們需要更加仔細(xì)地傾聽他們的需求和問題，并及時給予幫助和指導(dǎo)。這種耐心和溝通讓學(xué)習(xí)的過程更加順暢、有效。
第四段：影響盲人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
盲人的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以提高盲人學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵要素。首先，良好的光線是非常重要的，因為光線明亮可以幫助盲人更好地感知和區(qū)分字體。其次，合適的工具也對盲文教學(xué)起到了很大的作用。有時候，一些簡單的工具，如咖啡攪拌棒和盲文針等，都可以在盲人的閱讀和寫字中發(fā)揮不可替代的作用。最重要的是，鼓勵和支持是盲人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們需要不斷鼓勵他們堅持學(xué)習(xí)，相信自己的能力，這樣他們才能更好地面對挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步。
第五段：成就感和改變。
雖然教盲人寫字讀書是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是看到盲人們能夠逐漸掌握寫字和閱讀的技巧，無論多么小的進(jìn)步都給我?guī)砹司薮蟮臐M足感。這種成就感來源于我?guī)Ыo他們學(xué)習(xí)的機(jī)會和快樂，同時也見證了他們自己的努力和堅持。通過與盲人的交流和互動，我深深地被他們的勇氣和堅毅所感動。這種教學(xué)經(jīng)歷也改變了我，讓我更加關(guān)注和關(guān)心那些被視覺障礙所限制的人們。
結(jié)尾：
通過參與教盲人寫字讀書的活動，我從中學(xué)到了很多。我認(rèn)識到無論處于何種困境中的人們都有權(quán)利接受教育，而作為志愿者，我們需要努力為他們提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時，這個過程中也培養(yǎng)了我的耐心和溝通能力，讓我更加關(guān)注并尊重他人的需求。這次經(jīng)歷改變了我，讓我懂得了真正的意義所在。我希望通過自己的努力，能夠為更多的盲人創(chuàng)造一個更加友善和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。
讀書寫字心得篇十二
隨著科技的發(fā)展，閱讀和寫字似乎已經(jīng)被一些人所忽視。然而，對于學(xué)生來說，閱讀和寫字是非常重要的學(xué)習(xí)工具。閱讀可以幫助他們拓寬知識面，提高語言表達(dá)能力，而寫字可以讓他們更好地記錄和思考。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些關(guān)于學(xué)生讀書寫字的心得體會。
首先，閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑之一。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和信息。例如，讀歷史書可以了解到古代的文化傳承和智慧，讀科學(xué)書可以開闊我們的科學(xué)視野，讀經(jīng)典文學(xué)可以感受到作家的藝術(shù)表達(dá)。閱讀的好處還不止于此，它還可以提高我們的語言能力。在閱讀過程中，我們會接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，這樣就可以豐富我們的詞匯和語法知識。因此，我們不僅要讀課外書籍，還要多讀一些經(jīng)典著作，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
其次，寫字是學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的工具。寫字可以幫助我們整理思緒，記錄下重要的觀點和想法。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)過程中寫下筆記時，我們不僅可以更好地理解和掌握知識，還可以增強(qiáng)記憶力。寫字還可以讓我們更好地思考問題。通過寫字，我們可以逐步分析和解決問題，培養(yǎng)我們的思維能力。尤其是寫作文，可以讓我們更好地組織語言，表達(dá)思想，在寫作過程中反復(fù)思考，提高邏輯思維能力。因此，我們要注重寫字，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
在學(xué)生讀書和寫字的過程中，我覺得堅持是非常重要的。閱讀和寫字都需要時間和耐心，不能期望一蹴而就。在閱讀上，我們可以每天安排一定的時間進(jìn)行閱讀，建立起良好的閱讀習(xí)慣。在寫字上，我們可以每天寫一些日記，鍛煉自己的書寫能力。同時，我們還可以互相交流和分享讀書和寫字的體會，相互鼓勵，共同進(jìn)步。
另外，讀書和寫字要注重方法和技巧。在閱讀上，我們可以選擇適合自己水平和興趣的書籍，培養(yǎng)起閱讀的興趣。同時，我們還可以使用一些輔助工具，比如字典，翻譯軟件等，幫助我們更好地理解閱讀材料。在寫字上，我們可以學(xué)習(xí)一些寫作技巧，比如如何開頭結(jié)尾，如何組織段落等，以提高寫作水平。在學(xué)習(xí)方法和技巧的基礎(chǔ)上，我們的讀書和寫字能夠更高效、更有質(zhì)量。
最后，讀書寫字不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種樂趣和享受。通過閱讀和寫字，我們可以走進(jìn)一個個精彩的世界，體驗不同的人生。閱讀可以帶給我們激動人心的故事、感人至深的情感，寫字可以讓我們抒發(fā)自己的情感、表達(dá)內(nèi)心的思想。因此，我們要將讀書寫字當(dāng)作一種樂趣來對待，享受其中的喜悅和成就感。
總之，作為學(xué)生，我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)讀書寫字的習(xí)慣，掌握好閱讀技巧和寫作方法，從而提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。讀書寫字不僅可以幫助我們獲取知識，還能夠豐富我們的人生，讓我們更好地理解自己和世界。讓我們認(rèn)真對待讀書寫字，挖掘它們的無窮魅力，為自己的未來鋪就堅實的基石。
讀書寫字心得篇十三
故事發(fā)生在一個瓜地馬拉的小村落dos vias，在一個夜晚，政府軍闖入村落，以支持共產(chǎn)黨的無端罪名燒毀他們的村落，殺死村民。有兩個小孩逃出村落，橫越了大半個瓜地馬拉，用他們的留給他們的獨木舟經(jīng)過墨西哥灣到美國的佛羅里達(dá)州，試圖在那里找到自由。
紅色深夜，就是指在這恐怖陰影下的半夜，就連現(xiàn)在，這個世界上仍有成千上萬個經(jīng)歷這樣恐怖夜晚的人。一顆小小的星球，竟然有那么多人正在受著這樣的苦。當(dāng)你撫過地球儀表面，你可能從來都不知道你正觸摸到的那個村落，正被戰(zhàn)火燃燒出一片紅色的天空。
我常在想，自己是多么的幸運，能處在一個安樂的生活環(huán)境中。每當(dāng)看到世界各地難民的報導(dǎo)，總會讓我覺得慚愧；生為村的子民，我們竟然無法為他們做什么事？幸好還是有一群有愛心的人，為這些人奉獻(xiàn)出他們的心力，像是國際紅十字會、無國界醫(yī)生組織、慈濟(jì)和綠色和平組織等。
我想我也可以和圣誕小鼓手一樣，做一個〝和平小鼓手〞，透過我的文章，讓大家知道，世界上還有這么多不幸的人。我們除了珍惜自己所擁有的外，更應(yīng)該多盡一份心力去關(guān)心這些生活在絕望中的人。有錢出錢，有力出力，透過國際的救援組織，伸出你我關(guān)愛的雙手。
讀書寫字心得篇十四
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進(jìn)入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進(jìn)步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書寫字心得篇十五
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
讀書寫字心得篇十六
《偷書賊》講述的，是與他遇見三次的“偷書賊”——莉賽爾·梅明格這個小女孩的故事。
二戰(zhàn)期間的德國并不太平。
莉賽爾在短短兩天內(nèi)經(jīng)歷了弟弟死亡，媽媽把她送到養(yǎng)父母家然后狠心離去。所幸，莉賽爾的養(yǎng)父母休伯曼夫婦對她十分的好，雖然家境并不如何，尤其是莉賽爾的爸爸——漢斯·休伯曼總能給莉賽爾許多驚喜與樂趣。在莫爾欽小鎮(zhèn)，她結(jié)識了一位喜歡她的小男孩——魯?shù)稀に沟ぜ{。他們將一起走過許多時光。莉賽爾因為當(dāng)時的年代背景和家境經(jīng)歷了生離死別、和爸爸媽媽一起窩藏一個猶太人，甚至偷書。偷書賊這個名號起先是魯?shù)腺n給她的。這樣的日子一天天過下去，正當(dāng)莉賽爾為之感到滿足的時候，變故接二連三地發(fā)生了。先是魯?shù)媳幌Ｌ乩涨嗄陥F(tuán)精英夏令營給看上了——不過好在，上帝保佑，他最后沒有去。但是魯?shù)系陌职趾蜐h斯·休伯曼給納粹黨征入了軍隊。幾個月后漢斯·休伯曼失小得大，因受了點傷而得以回家。
死神之前就已經(jīng)告訴我們。
兩年之后。莫爾欽的許多靈魂會被他帶走。然而其中，僅僅不包括莉賽爾·梅明格.
炸彈最終還是來了。那個夜晚，莉賽爾正在地下室沉迷寫作然后就在桌子上趴著睡著了。收音機(jī)沒有發(fā)出布谷鳥一樣的聲音，警報也整夜未響。她最終還是親吻了那個頭發(fā)是檸檬色的男孩——盡管他已經(jīng)感受不到了。而她最愛的爸爸媽媽，店主迪勒太太，霍菲佩茨爾太太，還有……都死于這場沒有預(yù)警的空襲。
死神也提到了，戰(zhàn)爭是他也非常不喜歡的東西。他也會累。他不明白人類為何要自相殘殺，更不懂猶太人被屠殺的原因。戰(zhàn)爭是殘酷的，種族歧視也是殘酷的，然而作為戰(zhàn)爭挑起者的德國，它的子民們也并不好過，讀完這本書的我也十分震撼。整本書的道理淺顯易懂。相信我會更加珍惜現(xiàn)在的和平日子，保衛(wèi)和平，倡導(dǎo)和平。珍惜當(dāng)下努力學(xué)習(xí)。
而莉賽爾對文字的熱愛也深深令我觸動。文字已經(jīng)不只是物質(zhì)，顯現(xiàn)的工具，更是一種精神食糧。而我，對每本作品已經(jīng)書籍，突然就無比尊重起來。
全本書并無過多華麗的修辭，因為是客觀角度描寫死神并無過多的情感流露。但卻把每個人物的情感表達(dá)的淋漓盡致以及各種環(huán)境天氣，只是簡單的幾筆卻生動傳神。
讀書寫字心得篇十七
歲月，滄桑。塵路，蹉跎。
江山易改，江湖輪渡。曾幾何時，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。
閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進(jìn)口檀香水，先噴灑數(shù)滴，再裁一根素色的絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。
案前有茶，枕邊有書。沙發(fā)，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。
冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風(fēng)詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗，廣袤絢麗的意境。
此去，經(jīng)年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風(fēng)聲，溪邊的花樹，去了復(fù)來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進(jìn)一枚蒼黃的指紋。
讀書寫字心得篇十八
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點報紙、讀點書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時積累的工作經(jīng)驗來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項工作落到實處，取得實效。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做新時期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強(qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書寫字心得篇十九
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?/p>
為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。
讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動?？傊?，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報.
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
讀書寫字心得篇二十
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書寫字心得篇二十一
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學(xué)習(xí)、成長無用的書?？础度龂萘x》時，看到關(guān)羽死時無動于衷，到諸葛亮死時心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個小時，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個太陽，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
讀書寫字心得篇二十二
——我們所期冀的小語課堂
9月27日—28日，我有幸赴**參加了“名師論道之相約**”小學(xué)語文名師高端研修活動。在短短的一天半的時間里，我聆聽了**本土的兩位小語名師執(zhí)教的一節(jié)閱讀課和一節(jié)綜合學(xué)習(xí)課，聆聽了來自香港的小學(xué)教師**老師帶來的《包公審石頭》，同時還觀摩欣賞到了兩位全國著名特級教師**老師和**老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課。
在**老師的課堂上，沒有精心設(shè)計的導(dǎo)入語和過渡語，沒有環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，只有揭題后的開門見山：“本節(jié)課有兩個教學(xué)目標(biāo)：1、續(xù)寫及演繹包公審案;2、分析包公的性格。”接下來便是圍繞這兩個教學(xué)目標(biāo)開展的教學(xué)活動。第一個活動是當(dāng)堂續(xù)寫劇本并表演，第二個活動是采用“循環(huán)涂鴉討論”的方式分析包公的性格。所謂“循環(huán)涂鴉討論”，其實是類似于我們常說常用的小組討論，但是也有若干不同之處：一是小組內(nèi)有明確的分工，每個小組內(nèi)有主持人，有文書(即記錄人)，有后勤(即提供學(xué)具)等，同時這種分工實行循環(huán)制;二是小組內(nèi)討論交流后還需在一張較大的紙上寫下來，同時還以組間循環(huán)的方式在鄰組的紙上寫下自己的看法和意見。
從這堂課和稍后進(jìn)行的題為“不一樣的香港小學(xué)語文教學(xué)”學(xué)術(shù)沙龍活動中，我依稀感覺到了一些香港小學(xué)語文課堂的氣息，大概是比國內(nèi)的小學(xué)語文課堂更多些自由，更多些個性。當(dāng)然這只是感覺，似有“窺一斑而知全豹”之嫌。
我個人認(rèn)為，參加此次活動最大的驚喜和收獲便是聽到了兩節(jié)在大型公開活動中很少能聽到的作文指導(dǎo)課，而且還是兩位名家所執(zhí)教的。
已逾古稀的**老師仍然精神矍鑠，寶刀未老。他指導(dǎo)的作文題是：“我”。賈老師以范文引路，使學(xué)生知道寫文章要有材料，有內(nèi)容，接著便引導(dǎo)學(xué)生用一句話、兩句話、三句話寫“我”，寫不一樣的“我”，低起點降低學(xué)生寫作的難度，然后層層遞進(jìn)，可謂用心良苦。然而更讓人稱道的是在引導(dǎo)學(xué)生累積了三個寫作材料后，賈老師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較甄別，選擇留下一個最好的。至此，常讓學(xué)生無所適從的選材過程就在賈老師了無痕跡的指導(dǎo)下輕松完成。最后在指導(dǎo)寫作時，賈老師又以范文引路，采用邊讀邊指導(dǎo)的方法，使學(xué)生明白了要用事實，用例子把內(nèi)容寫具體。整堂課，讓學(xué)生讀范文，讓學(xué)生寫板書，處處體現(xiàn)了以生為本，又處處有老師不著痕跡的引導(dǎo);整堂課，沒有教材，沒有課件，沒有華麗的辭藻渲染，卻讓我們感受到了“返璞回真”的至高教學(xué)境界。
穩(wěn)重儒雅的**老師為我們帶來的則是一場“頭腦風(fēng)暴”，他的作文課主題是：“頭腦風(fēng)暴與創(chuàng)意寫作”。在兩首極具創(chuàng)意的小詩的閱讀與其末句的猜測活動中，張老師拉開了“頭腦風(fēng)暴”的序幕。接著，張老師將一部奧斯卡動畫短片搬到了課堂上，并極具匠心地將其分成了三個部分。在第一部分觀看結(jié)束后，張老師通過讓學(xué)生交流意想不到的畫面和情節(jié)，給四幅屏幕截圖排序，并用自己的話把四幅圖的意思連起來說一說等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)了觀看的內(nèi)容，并巧妙地進(jìn)行了說話訓(xùn)練。在看完了第二部分并交流了以后，張老師出示了學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)線索，發(fā)揮想象，設(shè)計一個讓人意想不到又能自圓其說的結(jié)尾。有了開篇兩首創(chuàng)意小詩的鋪墊，再加上引人入勝的動畫情節(jié)，學(xué)生的寫作便有了依托。在后面的寫作指導(dǎo)中，張老師又通過方法、示例的引導(dǎo)，以及先寫關(guān)鍵詞，改寫為說，降低了寫作的難度。對于學(xué)生的想象，張老師無一否定，但又在帶有傾向性的引導(dǎo)中，使學(xué)生明白了富有創(chuàng)意的想象才是最好的想象。
古稀之年的**老師和四十不惑的**老師帶給我們的是兩堂風(fēng)格迥異的作文課，卻都能引人深思。賈老師的作文課告訴我們，兒童作文，一切要從兒童的實際出發(fā)，讓兒童用自己的眼去發(fā)現(xiàn)自己感興趣的，用自己的筆去寫自己發(fā)現(xiàn)的。張老師的作文課告訴我們，兒童作文不僅要有序，還應(yīng)有趣，有創(chuàng)意，這樣兒童才會樂于作文。
名師論道，我等悟道。論道也好，悟道也罷，所期冀的都是我們的小學(xué)語文教學(xué)之路能夠越走越寬廣，我們的小學(xué)語文課堂能夠越來越高效，越來越讓我們的孩子，更多的孩子所喜歡。
讀書寫字心得篇二十三
這個寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護(hù)動物、關(guān)心同學(xué)……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動物、《獲獎專業(yè)戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關(guān)閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好
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