在生活中時不時總結(jié)一下，讓自己成為更好的人。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
小學生家長護校心得篇一
努力學習，不可懈怠。下面是關于小學生家長教育心得范文，歡迎閱讀參考。
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。
孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。
但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。
一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。
其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?/p>
大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。
我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。
人無志向就不能成大器。
志向是一個人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。
要求孩子要立大志。
明確方向，努力學習。
精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。
嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。
好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。
俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。
上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。
我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。
說起來容易，做起來卻很難。
剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。
一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。
有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。
于是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。
我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。
從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習慣。
我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。
題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。
所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。
低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。
基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。
這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。
這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。
還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。
還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的`聽到的寫進去。
有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。
在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。
孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。
就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。
所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。
不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。
一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。
為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。
用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。
等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。
這即能學到知識，又能和孩子增加感情。
有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。
等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。
當天的知識當天消化。
讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。
再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。
但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。
因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。
然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。
我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。
孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。
為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。
遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。
又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。
好幾次，孩子也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。
孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。
孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。
工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。
凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。
如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
小學生家長護校心得篇二
隨著社會的進步和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的父母開始關注孩子的教育成長，不再只滿足于家庭的經(jīng)濟支持，而是積極參與到孩子的學校教育中。這種愛心家長的出現(xiàn)給學校帶來了許多積極的變化，成為了教育工作者們的得力助手。筆者作為一位愛心家長，從最初的出于關心孩子的教育，到后來逐漸參與到學校的各項活動中，有了很多收獲和體會。
首先，作為愛心家長，我們需要學會關心孩子的學習。每天與孩子交談，了解他們在學校的學習情況，幫助他們解決學習上遇到的困難。我發(fā)現(xiàn)，當我關心孩子的學習時，孩子也會更加的努力，持續(xù)進步。在與孩子交流中，我常會發(fā)現(xiàn)一些學校教育中的問題，我會將這些問題反饋給學校，希望他們能夠注意到，加以改進。通過這樣的反饋，我逐漸與學校建立了起信任的關系，也為學校的發(fā)展提供了一些寶貴的建議。
其次，作為愛心家長，我們可以參與學校的各項活動，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。我常常參與學校組織的家長會、義賣活動等等。在這些活動中，我不僅為學校募集善款，還與其他愛心家長一起為學校的教育項目提供支持。通過參與這些活動，我切實感受到了學校和家長的合作的重要性，也看到了學校在教育事業(yè)中的努力和付出。同時，我也深深感受到了家校合作的力量，只有通過家校合作，才能更好地培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的學生。
然后，作為愛心家長，我們應該積極為學校爭取資源，幫助學校提高教育質(zhì)量。有時候，我會利用自己的人脈關系，幫助學校與一些企事業(yè)單位、社區(qū)資源對接，為學校爭取到更多的實踐機會和外部資源。通過這樣的努力，不僅幫助學校提高了教育質(zhì)量，也為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了更多的機會。同時，在為學校爭取資源的過程中，我也學到了很多有關社會合作與交流方面的知識和經(jīng)驗，這對我的個人成長也起到了積極的促進作用。
最后，作為愛心家長，我們要時刻保持良好的溝通和合作態(tài)度。與學校的溝通和合作一直是愛心家長們必須面對的重要問題。在與學校的溝通中，我們要注重發(fā)現(xiàn)問題、提出建議、解決問題，而不是簡單地抱怨或指責。同時，我們也要尊重學校的教育規(guī)劃和決策，理解學校的工作難度。只有通過平等、互信的溝通與合作，才能真正實現(xiàn)學校、家庭、社會三者的良性互動。
總之，作為一位愛心家長，參與到學校的教育事業(yè)中，給了我很多收獲和體會。通過與孩子的交流，我更深刻地了解到了孩子的需求和成長過程，也找到了許多問題的解決方法。通過參與學校的各項活動和為學校爭取資源，我逐漸認識到家校合作的重要性。通過與學校的溝通和合作，我學會了互相尊重和理解的良好態(tài)度。當然，作為愛心家長，并不是要取代學校的教育責任，而是希望能夠與學校共同為孩子的成長貢獻力量，共同營造良好的教育環(huán)境。讓我們用愛心和行動，讓每個孩子都收獲一個美好的成長經(jīng)歷。
小學生家長護校心得篇三
第一段：
自從學校開展家長護校巡邏活動以來，作為一名家長，我積極參與其中，深受教育。在這個過程中，我深刻體會到了家校之間的緊密聯(lián)系以及學校安全管理的重要性。
第二段：
參與家長護校巡邏活動，首先讓我意識到了我們作為家長對學校安全的責任。在巡邏的過程中，我們留意著學校周圍的環(huán)境，確保沒有陌生人進入校園。我們還要注意校門的情況，確保門窗關好，防止學生逃離校園。此外，我們還需要確保校園內(nèi)的交通秩序，避免發(fā)生交通事故。在這個過程中，我們家長的責任感被激發(fā)，更加明確了保護孩子的使命。
第三段：
家長護校巡邏活動也讓我意識到了學校安全管理的重要性。學校是孩子們的第二個家，他們的安全是學校的首要職責。學校應該建立健全的安全管理措施，加密監(jiān)控設施，確保學生的人身安全。此外，學校還應該加強對陌生人的管控，并完善校門進出規(guī)則，管好進出校門的學生和家長。只有這樣，在家長護校巡邏活動中，家長的任務才能更加得到落實。
第四段：
在家長護校巡邏活動中，我還發(fā)現(xiàn)了許多問題，這也讓我更加明白了學校安全管理的不容忽視。有時候我發(fā)現(xiàn)學校周圍的環(huán)境并不安全，衛(wèi)生狀況也不理想，這給孩子們的健康帶來了潛在威脅。還有一些學生在放學后滯留在學校附近，缺乏自我保護意識，給他們自身安全留下了隱患。這些問題向我們呼吁，應該更加重視學校的安全管理，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
第五段：
總的來說，家長護校巡邏活動是一次意義深遠的活動，它不僅讓我們家長意識到了自己的責任，也讓我們更加關注學校的安全管理。通過參與這個活動，我們家長更加明白了我們的責任并且告訴我們,守護孩子的安全不僅是學校的責任，更是家長的責任，只有這樣我們才能讓孩子們在一個安全而和諧的環(huán)境中成長。我也希望更多的家長積極參與進來，共同努力，為我們的下一代創(chuàng)造更加安全的學習環(huán)境。
小學生家長護校心得篇四
第一段：引言（150字）
作為家長，我們應當意識到愛心的重要性，尤其是在關注和保護孩子的學校教育方面。作為愛心家長，我們始終應該秉持著真摯的愛和關愛之心，主動融入學校的教育工作中，為孩子的成長和學習提供積極的支持和幫助。在過去的一段時間里，我有幸成為一位愛心家長，深深感受到愛心家長在護校工作中的重要作用。
第二段：家校溝通的重要性（250字）
作為愛心家長，我們始終要與學校保持緊密的溝通和聯(lián)系。只有通過積極和學校老師、教育工作者的互動，我們才能深入了解孩子的學習狀況和成長需求。我常常參加學校組織的家長會，并與老師進行交談，了解孩子在學校學習的情況和存在的問題。通過與學校的溝通合作，我了解到孩子在學習上的困難，為他們提供針對性的輔導和幫助，并與學校共同制定解決方案，使孩子的學習更順利。
第三段：積極參與學?；顒樱?50字）
愛心家長除了與學校保持溝通外，還應積極參與學校的各種活動。在學校舉辦的親子活動中，家長可以與孩子一起參與，并通過親身體驗和參與，加深親子關系，增強孩子對學?；顒拥姆e極參與度。我曾參與學校組織的手工制作比賽和家庭訪問活動，通過參與，我能夠了解孩子在課外活動中的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他們更好地發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第四段：關注孩子的心理健康（300字）
作為愛心家長，我們要關注孩子的心理健康。孩子在成長過程中會遇到各種困難和挫折，我們應該傾聽他們的心聲，與他們坦誠溝通。我時常與孩子暢談，傾聽他們的煩惱和困惑，并耐心給予指導和建議。同時，我也向?qū)W校提出了關于心理健康教育的建議，希望學校能夠更加重視孩子們的心理健康，開展更有針對性的心理輔導工作，幫助孩子健康成長。
第五段：成為學校的支持者和助力者（250字）
作為愛心家長，我們應積極成為學校的支持者和助力者。我常常參與學校組織的志愿者活動，幫助學校組織文藝演出、操場修繕等工作。通過積極參與，我深深感到了學校的艱辛和努力，也看到了學校取得的成就。通過自己的行動，我希望激勵更多的愛心家長參與進來，共同為學校的發(fā)展和孩子們的成長貢獻力量。
總結(jié)（100字）
作為愛心家長，我們不僅要關心孩子的學習成績，更要關注他們的心理健康和全面發(fā)展。通過積極地與學校溝通、參與學校活動、關注孩子的心理健康，我們可以成為孩子成長道路上的堅實后盾，為他們的未來發(fā)展提供最大的支持。展望未來，希望能有更多的愛心家長加入進來，一起為孩子的成長努力奮斗。
小學生家長護校心得篇五
家長護校巡邏是一項重要的校園安全工作，旨在保護學生的人身安全和財產(chǎn)安全。作為家長，參與護校巡邏不僅是一種義務，更是對學生的關愛和責任的展現(xiàn)。通過參與護校巡邏，我深刻地體會到了家長的責任和家校合作的重要性。
第二段：關注學生安全
護校巡邏期間，我發(fā)現(xiàn)學生之間的安全隱患頻頻發(fā)生，例如操場上亂扔垃圾、擁擠的走廊、校園周邊的交通問題等等。這些問題的存在危害著學生的個人安全和學習環(huán)境，而家長護校巡邏的存在正是為了解決這些問題。因此，我們要時刻關注學生的安全，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，為孩子們創(chuàng)造一個安全、有序的學習環(huán)境。
第三段：與教師合作
家長護校巡邏不僅需要家長的參與，也需要與學校教師的密切合作。通過與教師的合作，我們能更好地了解學校安全工作的策略和措施，進一步提高我們在巡邏過程中的安全意識和應對能力。與教師的合作不僅能夠加強家校溝通，還能夠共同制定適宜的巡邏計劃和方法，更好地保障學生的安全。
第四段：與學生溝通
在巡邏過程中，我們不僅要與教師合作，還要與學生進行有效的溝通。作為家長護校巡邏的一員，我們是學生的家長，我們關心他們的成長和安全。因此，我們要與學生建立良好的溝通關系，了解他們的想法和問題，及時給予幫助和指導。通過與學生的溝通，我們能夠更好地了解他們的安全需求和問題，采取相應的措施來保護他們的安全。
第五段：倡導家校合作
家長護校巡邏是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家長、學生以及社區(qū)的共同努力。家長護校巡邏的開展不僅能夠提高家長的安全意識和應對能力，還能夠促進家校合作，增強學生的安全意識和自我保護能力。因此，我們要倡導家校合作，積極參與護校巡邏，共同努力創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。
結(jié)語：
通過參與家長護校巡邏，我深刻體會到了家長對學生安全的責任和重要性。家長護校巡邏不僅是關注學生安全的一種方式，更是家校合作的重要體現(xiàn)。通過與教師的合作和與學生的溝通，我們能夠更好地了解和解決學校安全問題。同時，倡導家校合作，共同努力創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。希望未來能有更多的家長參與到護校巡邏中來，為學生的成長和安全貢獻自己的力量。
小學生家長護校心得篇六
家校合作是一項重要的工作，它既關乎孩子的成長和發(fā)展，也與社會的和諧穩(wěn)定息息相關。作為家長，更應該積極參與到學校的日常管理中，為孩子們創(chuàng)造一個安全而和諧的學習環(huán)境。最近，我參與了學校的護校巡邏工作，并從中收獲了很多寶貴的體會和心得。
第二段：參與感受
參與護校巡邏的第一天，我就深刻地感受到了學校和家庭的結(jié)合之處。站在校門口，我看到一群歡快的孩子們向我走來，親切的叫聲和微笑，讓我倍感親切。我和其他家長們一起，在學校周邊進行了巡邏，了解了學生們每天上下學的情況。這種參與感讓我覺得我和孩子的距離更近了，我們的關系因為護校巡邏而更深刻。
第三段：責任感加深
通過參與護校巡邏，我更加認識到自己的責任是如此之大。我們身為家長，不僅要關心自己的孩子，還要關心其他孩子的安全。巡邏過程中，我看到了一些安全隱患，比如車輛在學校門口停車、學生亂穿馬路等。作為家長，我們要及時提醒學生注意交通安全，使他們養(yǎng)成良好的出行習慣。只有當我們盡到了自己的責任，才能為孩子們的安全保駕護航。
第四段：與他人的溝通
參與護校巡邏，還有一個好處是能夠與其他家長和學校工作人員進行交流。在巡邏的過程中，我們相互交換了一些意見和建議，共同探討了如何更好地保護孩子們的安全。這種與他人的溝通，使我受益匪淺。通過和其他家長交流，我了解到其他家長的關注焦點和做法，可以為我今后的教育方式提供一些思考。
第五段：總結(jié)
在護校巡邏的過程中，我收獲了很多寶貴的體會和心得。通過參與護校巡邏，我感受到了家校合作的重要性，并深刻認識到自己的責任。與其他家長的交流也使我看到了更多家庭教育方面的啟發(fā)。作為家長，我們要時刻關心孩子的成長和安全，為他們提供一個和諧而美好的學習環(huán)境。通過家庭和學校的共同努力，相信我們能夠讓孩子們在一個安全而快樂的環(huán)境中茁壯成長。
小學生家長護校心得篇七
俗話說:“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對小孩的教育,但都是摸著石頭過河,一旦學習成績下滑,生活中出現(xiàn)陋習時等等,難免會對自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考,其實自己的孩子與周圍的同齡孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡單談談自己膚淺的育兒心得,與大家一起共勉。
一、將賢德教育立于教育之首
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F(xiàn)代小學教育也逐漸重拾起對國學經(jīng)典的學習和傳誦,比如背誦三字經(jīng)、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學習之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家?！鞍偕菩橄取?為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團結(jié)同學、友愛互助。道德教育真的十分重要,功在當代、利在千秋,這一點我堅信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的本意,聽聽《弟子規(guī)》。
二、學習的關鍵在于培養(yǎng)興趣
我們不得不承認這樣一個事實:現(xiàn)在的小孩真的是“壓力山大”!在學校習讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書、畫之術。試想我們當年是怎么度過童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學習的壓力幾乎沒有,更別提什么輔導班、特長班了。其實,學習成績優(yōu)差和學習態(tài)度好壞關鍵在于小孩自身,家長窮追不舍的盯著孩子學習,要求做完數(shù)學、做語文,讀了英語,背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫上句號。坦率的講,難道我們做的是對的嗎?難道小孩喜歡這樣日復一日、年復一年的機械過完童年嗎?學習固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學習興趣、端正孩子學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能做到終生學習,快樂學習,在學習中獲得知識,在學習中提升內(nèi)涵、在學習中修煉自己。談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實現(xiàn)的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導和教育孩子勤于學習的重要性,讓孩子真切意識到只有不斷學習才能獲取知識、只有獲取知識才能有所作為,受益終身。我個人認為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學習途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識和學養(yǎng)。
三、學會尊重孩子
現(xiàn)在的孩子比起我們當年,思想更成熟,自尊心更強,我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓斥來傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯事,作為家長不要馬上批評指責,而是應當靜下心來傾聽孩子的訴說,然后加以引導。不能讓孩子規(guī)避責任,錯的就是錯的,必須讓小孩認識錯誤,虛心接受。在眾人面前,千萬不要口無遮攔的批評和指責小孩,更不能動手打教,我們要在事后單獨進行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評,讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學會尊重別人。
四、多一些肯定,少一些埋怨
我們要不吝嗇自己對小孩的表揚和肯定。不管孩子取得的成績多與少,不管取得的進步大或小,都要及時予以肯定和表揚。我給我的小孩準備了獎卡,每天放學回家,我就問小孩:“今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現(xiàn),我就獎給她獎卡,用獎卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚后,就會更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
五、父母要以身作則
父母是孩子的第一任老師。作為家長,與其絮絮叨叨的讓孩子做到這樣、做到那樣,倒不如自己以身作則,言傳身教,做好孩子的'垂范。小孩在潛移默化中會受家長的影響和熏陶。比如,在孩子學習的時候,我就坐在旁邊看書、讀報,營造一種學習的氛圍。
六、培養(yǎng)自理能力和良好的生活習慣
培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的生活習慣,能夠幫助孩子在步入社會后,更好地適應社會。現(xiàn)在的小孩都是獨身子女,衣來伸手飯來張口,長此以往,孩子絲毫沒有自理能力,一旦步入高中、大學的寄宿生活后,就束手無策。入學開始,我給小孩調(diào)好起床的鬧鈴,每天鬧鐘一響,我讓孩子自己起床、穿衣、洗漱,我們?nèi)蕚湓绮汀Ｈ绻『①嚧膊黄?我們也不去幫忙,只是提醒她現(xiàn)在已經(jīng)是幾點了,要她對自己賴床遲到的結(jié)果負責。平時讓孩子養(yǎng)成守時、守信的習慣,做任何事情、去任何場合都要守時,要有時間觀念。對待別人要守信,信守承諾,做到“言必行,行必果”。
七、讓孩子學會超越自己
當今社會,競爭激烈,成與敗、得與失,往往讓人流于世俗而煩惱纏身。我們應當讓孩子保持一顆平常的心態(tài),做最好的自己,不要與別人攀比,不要形成羨慕嫉妒恨的狹隘心胸。只要能夠正視自己的缺點,以自己為鏡,充分了解自己,努力挑戰(zhàn)自己就可以了。要用“去留無意,閑看庭前花開花落;寵辱不驚,漫隨天際云卷云舒“的態(tài)度看待人生、體會人生,讓自己活得灑脫、淡定和坦然。我們對女兒的成績沒有嚴苛的要求,只要她用心,就ok了?，F(xiàn)在的成績并不能注定以后的成與敗,只要自己努力了,終究會取得成功的。
講了這么多的大道理,并不說明我的小孩做到了一切,因為這與小孩的悟性有密切的聯(lián)系。隨著孩子年齡的增長,悟性的提高,加上家長的持之以恒和執(zhí)著追求,上述的育兒方法終究會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的勝日。
總之,每位家長都希望“望子成龍、望女成鳳”,但在孩子的成長道路上不會是一帆風順、平坦寬闊的,難免遇到荊棘和挫折。當孩子取得成績時要予以肯定、加以表揚,但不要得意忘形;當孩子失敗退步時也不要心灰意冷,盲目責怪。我自從有了女兒,生活總是在這兩者間徘徊,有歡笑、又有淚水,但更多是希望……。我堅信,只要不過分溺愛,不求全責備,能讓女兒在快樂幸福中茁壯成長……。
最后,我希望與老師和各位家長一起共勉,一起交流,為了我們的下一代傾力而為。
小學生家長護校心得篇八
第二段：家長護校讓我更加了解學校
參與家長護?；顒樱屛业靡愿由钊氲牧私鈱W?；顒雍凸芾?。我發(fā)現(xiàn)，學校對孩子們的教育非常關心，他們在盡力確保每個孩子都得到足夠的關注和幫助。而在我參與的家長護?；顒又?，我也能夠更加細致的了解學校的教育和管理方式。在這個過程中，我可以向教師和管理人員提出問題和建議，幫助學校更好地滿足家長和學生的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務。
第三段：家長護校為孩子的成長提供了更好的環(huán)境
家長護校的一個重要價值，就是為孩子的成長提供了更好的環(huán)境。通過了解學校情況，我們可以判斷出哪些方面需要加強，哪些方面需要改進。同時，家長護校也能夠通過協(xié)助教育和管理人員監(jiān)督和督促學生的學習和生活情況，做到打造一個優(yōu)良的校園文化氛圍。這樣的話，孩子們就能夠在更好的環(huán)境下成長，從而更好地發(fā)揮他們的學習和生活潛力。
第四段：家長護校讓我更加珍惜家庭教育
在家長護?；顒又?，我還收獲了一個最重要的體會，那就是：學校永遠只是孩子們教育的一部分。孩子們的成長和教育，既需要學校的關注和幫助，也需要家庭的督導和陪伴。在這個過程中，家長們可以不斷地學習，提高自己的教育和管理能力，將自己的知識和經(jīng)驗帶給孩子們，讓他們更好地成長。
第五段：結(jié)論
總的來說，家長護校是很有價值的實踐。在參與過程中，我們不僅能夠深入了解學校的教育和管理，同時也可以更好地幫助孩子們成長。最重要的是，家長護?；顒涌梢宰屛覀兏雨P注家庭教育，不斷學習和提高，為孩子們帶去更好的成長體驗。因此，我認為家長護校是一個讓家長和孩子們受益的體驗，我們應該積極參與其中，做出自己的貢獻。
小學生家長護校心得篇九
隨著社會的發(fā)展和進步，教育的重要性在人們的心中愈發(fā)突顯。家長作為孩子成長道路上的引路人，對于護校工作起著至關重要的作用。本文將通過梳理護校家長的經(jīng)驗和體會，探討護校家長的心得體會。
首先，護校家長應該樹立正確的教育觀念。教育不僅僅是為了孩子的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們健康的人格和良好的價值觀。家長在護校工作中，要摒棄功利心態(tài)，重視孩子的全面發(fā)展。在具體的行動上，家長要為孩子樹立榜樣，注重培養(yǎng)孩子的自信心和責任感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
其次，護校家長要積極參與學校的教育活動。家長參與學校教育活動不僅僅是表達對學校的支持和關注，更是了解孩子在學校的表現(xiàn)和思想動態(tài)的途徑。家長可以通過參觀開放日、家長會等活動了解孩子的學習情況，與老師和其他家長進行交流，共同解決孩子在學校遇到的問題。此外，家長還可以參與學校社團和義工團隊的活動，與孩子共同參與社區(qū)服務和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。
再次，護校家長要與孩子保持良好的溝通和關系。家庭是孩子性格養(yǎng)成和價值觀形成的重要場所，良好的家庭氛圍和家長與孩子之間的密切關系對于孩子的健康成長至關重要。家長應該主動與孩子交流，了解他們的想法和心理需求。當孩子遇到問題和困難時，家長要耐心傾聽，給予他們安慰和支持，并與老師和學校保持密切聯(lián)系，共同解決問題。同時，家長還要注重與孩子的親子關系，建立和諧、平等和尊重的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
最后，護校家長要關注孩子的個性特點，給予他們足夠的自由空間。每個孩子都有自己的發(fā)展方向和興趣愛好，家長應該尊重孩子的個性特點，給予他們充分的自由發(fā)展的空間。護校家長可以從小事做起，讓孩子自主完成一些家務，培養(yǎng)他們的自理能力和獨立性；鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的特長和愛好；提供適當?shù)拈喿x材料和電子產(chǎn)品，讓孩子在娛樂中獲取知識和眼界。通過給予孩子足夠的發(fā)展空間，家長可以幫助他們更好地認識自己，發(fā)展自己的潛力，成為獨立、自信和有責任感的人。
總之，護校家長應該樹立正確的教育觀念，積極參與學校的教育活動，與孩子保持良好的溝通和關系，并關注孩子的個性特點，給予他們足夠的自由空間。只有家校攜手合作，共同關心和照顧孩子的成長，才能讓他們健康、快樂地度過每一天。護校家長的經(jīng)驗和體會將為廣大家長提供借鑒和參考，共同為孩子的健康成長努力。
小學生家長護校心得篇十
段落一：介紹主題與背景（150字）
隨著社會的快速發(fā)展，學生們面臨著諸多危險與挑戰(zhàn)，他們需要更多的保護與關心。為了確保校園安全，家長們組成了護校隊，成為學校的守護者。家長護校隊由志愿家長組成，他們承擔著監(jiān)督校園安全、維護學生權益的重要責任。我有幸加入了家長護校隊，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗與心得體會。
段落二：提高安全意識與技能（250字）
作為一名家長護校隊的成員，首先要具備的是高度的安全意識。我們參加了很多培訓班，提高了警覺性，了解了各種安全事故的預防與處理方法。此外，我們還學習了急救知識，掌握了人工呼吸和心肺復蘇等技能。這些技能的掌握不僅可以在校內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件時保護孩子的安全，也可以在日常生活中遇到緊急情況時派上用場。我在學校門口守衛(wèi)時，不僅僅是值班，更是用這些技能保護學生和家長的生命安全。
段落三：有效溝通與合作（250字）
家長護校隊的成員來自不同的家庭，背景與經(jīng)歷也各不相同。然而，我們卻能夠有效地進行溝通和合作，為校園安全形成合力。我們每周定期開會，商討工作細節(jié)，并制定相關措施。在執(zhí)行任務過程中，我們相互配合、互相支持，通過群聊和電話等形式進行及時交流。在與學校工作人員的合作中，我們以積極的態(tài)度對待他們的建議和指導，相互尊重，達到了共同目標：保護孩子的安全。
段落四：關心學生的心理健康（250字）
學生的心理健康問題越來越突出，而居家生活遭遇的一些問題也會直接影響學生在校的心理狀態(tài)。家長護校隊成員通過和學校心理老師的合作，了解并關心學生的心理健康問題，提供相應的幫助。我們組織了多次心理健康講座，幫助學生認識自己的心理狀況，并提供心理輔導和支持。通過這些活動，我們盡力為學生創(chuàng)造一個能夠分享問題和解決問題的安全環(huán)境。
段落五：改變自我與提升自我（300字）
加入家長護校隊后，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是在保護學生，同時也在不斷挑戰(zhàn)自己。每天站在校門口，早晨和下午，無論天氣是晴朗還是陰雨，我都會堅守崗位。這個過程鍛煉了我的毅力和耐力，也讓我認識到自己的責任。與其他成員的交流和合作，讓我學會接納不同觀點，提升了我的溝通能力和團隊合作意識。同時，我也學會了更好地管理自己的時間，合理安排工作和家庭的平衡。
結(jié)尾（100字）
家長護校隊的成員通過參與護校工作，不僅為學生的安全保駕護航，也在不斷提升自己。通過改變自己、提升技能、加強溝通與合作，我們成為了更好的家長和更好的人。這次經(jīng)歷不僅讓我更加了解我子女在學校的情況，也讓我深刻意識到安全教育的重要性，而這也是我將持續(xù)投入家長護校隊工作的原因。我相信，在我們大家努力下，學校會變得更加安全，孩子們會擁有更好的學習環(huán)境。
小學生家長護校心得篇十一
當孩子說起或詢問一件事情時，最好的.反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯(lián)系。
六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關系的深度，而不是禮物的大小和數(shù)量。弗洛拉的媽媽說：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結(jié)束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。
許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。
當孩子講起一件事時，不要就事情本身回應他，而是要就孩子對這件事的感受作出回應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的。她的父親沒有追問事件詳細的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢。”
對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當她的父親說：“你擔心他們也會這么對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來。這段談話以開心結(jié)束，它原本可能會成為一場應該如何幫助多麗自衛(wèi)的、毫無用處的、冗長的說教。
當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順著他的語氣回應他，而不要先試圖查明事件的真相。
十歲的哈羅德回到家就開始發(fā)脾氣、抱怨。
哈羅德：多么痛苦的生活??！老師說我是騙子，只是因為我告訴她我忘了家庭作業(yè)，她沖我嚷嚷，她確實在嚷！她說她要給你寫條子。
媽媽：你今天很倒霉。
哈羅德：確實是的。
媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。
哈羅德：確實很尷尬。
媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句！
哈羅德：是的！你怎么知道？
媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這么做。
哈羅德：我感覺輕松多了。
當孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。
當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節(jié)來表達超出孩子期望之外的理解。
一個孩子這樣說：“我的算術不好?！比绻愀嬖V他：“是的，你對數(shù)字的反應很糟糕?！边@樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。
你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：
“算術是一門很難的課程?！?/p>
“有些題目很難解答?！?/p>
“老師的批評不會讓算術變得容易些。”
“算術讓人覺得自己很愚蠢?！?/p>
“我敢斷定你一定希望快點下課?！?/p>
“下課時，你會感覺安心的。”
“考試時一定特別難熬。”
“你一定很擔心不及格。”
“你一定很擔心我們會怎么想?！?/p>
“你一定很擔心我們會對你失望。”
“我們知道有些課目是很難的。”
“我們相信你會盡力的?！?/p>
一個十二歲的女孩說，當她拿著不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說話時，她幾乎要暈倒，她在心里說，我一定要對得起父親對我的信任。
只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：
查爾斯：我很笨。
父親：你不笨。
查爾斯：我就是很笨。
父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎？輔導員認為你是最聰明的人之一。
查爾斯：你怎么知道他怎么想？
父親：他告訴我的。
查爾斯：是么，那么他為什么總是說我笨？
父親：他只是在開玩笑。
查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數(shù)。
父親：你只是需要更用功一點。
查爾斯：我已經(jīng)用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。
父親：你很聰明，我知道。
查爾斯：我很笨，我知道。
父親(大聲地)：你不笨！
查爾斯：我就是笨！
父親：你不笨！笨蛋！
如果一個孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度?！?/p>
當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：
伊凡：我很笨。
父親(認真地)：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？
伊凡：不覺得。
父親：那么你心里一定很難過？
伊凡：嗯。
父親：在學校里，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數(shù)低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經(jīng)歷。)。
父親：看，兒子！在我眼里，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法。
這段對話可能并不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無能。他可能會在心里想：如果爸爸理解我，認為我是一個優(yōu)秀的人，那么可能我并不是那么沒用。這段談話產(chǎn)生的親密可能會讓兒子要努力地無愧于父親對他的信任，最終，他會逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點。
小學生家長護校心得篇十二
我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生家長讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺——與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。
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