通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂，讓讀者能夠清晰地理解和獲得啟發(fā)。這些心得體會(huì)涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，值得我們細(xì)細(xì)品味和思考。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇一
作為一名學(xué)生，這場(chǎng)抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗，我們或多或少都有所體驗(yàn)。這場(chǎng)“疫情戰(zhàn)疫”，雖然給我們的生活帶來(lái)了較大的影響，但我們也從中汲取了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些我在這場(chǎng)抗疫中所體會(huì)到的心得體會(huì)與感悟。
第一段：做好自我防護(hù)，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任
疫情發(fā)生后，我們作為學(xué)生面臨著一份重要的社會(huì)責(zé)任，那就是做好自我防護(hù)工作，避免有任何可能的傳染風(fēng)險(xiǎn)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻檢查口罩、洗手、通風(fēng)、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這是我們作為學(xué)生擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任。只有我們堅(jiān)決執(zhí)行這些措施，我們才能安心、有序地以正常的狀態(tài)回到校園生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們的行為對(duì)于班級(jí)、學(xué)校、乃至整個(gè)社會(huì)都有較大的影響，所以我們必須時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為全面打贏疫情防控戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：自我管理，合理規(guī)劃時(shí)間
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們絕大部分時(shí)間都是呆在家里。這種待在家的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)管理提出了嚴(yán)格的要求。首先，我們必須規(guī)律地安排自己的時(shí)間，不能因?yàn)闆](méi)有上課而荒廢時(shí)間。其次，在家中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該完美自己的自我約束力，不被外部干擾影響學(xué)習(xí)效果。我們可以設(shè)立每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行自我管控，不懈努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。
第三段：溝通和互助
在這場(chǎng)特殊的時(shí)期里，社交活動(dòng)受到了極大的限制，我們?nèi)穗H交流的渠道也受到了很大的限制。同時(shí)，這種情況下，我們的精神狀態(tài)也容易受到影響。所以，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、學(xué)習(xí)等方式來(lái)維護(hù)我們的心理健康。我們需要收集關(guān)于疫情的最新情況，和朋友談?wù)搶W(xué)術(shù)和生活，減少因疫情引起的負(fù)面情緒，為克服這場(chǎng)特殊時(shí)期帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)積累力量。當(dāng)然，這是一場(chǎng)共同協(xié)作的戰(zhàn)斗中，我們通過(guò)加強(qiáng)同學(xué)之間的互助可以更快更好的戰(zhàn)勝疫情。
第四段：致力于自我提升
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們更應(yīng)該致力于自我提升，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和自身實(shí)力。我們可以利用這段時(shí)間來(lái)擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，增強(qiáng)自己的自學(xué)能力，核實(shí)自己的自信心。通過(guò)激發(fā)自身的進(jìn)取精神，我們可以健康的讀者的下一個(gè)階段，在高品質(zhì)的生活和學(xué)習(xí)中自然而然得到發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：反思自己
這場(chǎng)特殊的疫情，更多地是一場(chǎng)大考。我們已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到自己的力量，并學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。不管是從日常生活中還是學(xué)生出學(xué)校，我們都會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了很多困難和考驗(yàn)，但是，它也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我們能夠反思自己的不足之處，并更好地發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)。它提醒我們認(rèn)真思考人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展模式，堅(jiān)定不移地與這場(chǎng)危機(jī)作斗爭(zhēng)。
總之，這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，讓我們體驗(yàn)到了生活的重要性。我們不僅要為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，更要為自己的夢(mèng)想做出努力。當(dāng)我們站在危機(jī)面前并從中走出來(lái)時(shí)，我們所擁有的知識(shí)、思想和價(jià)值觀都會(huì)提升一個(gè)層級(jí)，真正地增加了我們對(duì)生命的感悟力和生命的質(zhì)量。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的抗疫戰(zhàn)斗展開(kāi)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也扮演了重要角色。作為年輕一代，他們的心得體會(huì)和感悟?qū)τ谖磥?lái)的抗疫工作具有重要意義。在過(guò)去的一年里，我身邊的學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但從中他們也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我將在下面的五個(gè)方面分享學(xué)生們?cè)诳挂咧械男牡皿w會(huì)和感悟。
首先，學(xué)生們意識(shí)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)積極履行個(gè)人責(zé)任來(lái)保護(hù)自己和他人的健康。他們戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，做到了個(gè)人防護(hù)的最大限度。這種責(zé)任意識(shí)不僅能夠減少自己感染的風(fēng)險(xiǎn)，也更好地保障了家庭和社區(qū)的健康。學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的行為和選擇對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了適應(yīng)改變。隨著疫情的發(fā)展和政府的防控措施，學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化。面對(duì)線上課程、自主學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段適應(yīng)期，但他們很快就適應(yīng)了新的模式，并通過(guò)自我調(diào)整和積極配合，保持了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。這種適應(yīng)能力培養(yǎng)了他們的靈活性和應(yīng)變能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的信任。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)媒體的普及和科普宣傳的加強(qiáng)，逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)在抗疫中的重要性。他們了解到，只有依據(jù)科學(xué)的指導(dǎo)和建議，才能夠采取正確的防護(hù)措施和行動(dòng)。學(xué)生們開(kāi)始更關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展和醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)，對(duì)于防疫工作的重要性和科學(xué)的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第四，學(xué)生們加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在疫情期間，學(xué)生們積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療用品、捐款、義務(wù)勞動(dòng)等方式，支持疫情防控和救助工作。學(xué)生們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞出對(duì)于社會(huì)的關(guān)心和責(zé)任，同時(shí)也提醒了其他人社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
最后，學(xué)生們感悟到生活的珍貴與轉(zhuǎn)變。在疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多限制和禁止，但他們逐漸意識(shí)到生命的寶貴和每一天的重要性。他們學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，體會(huì)到生活的脆弱性和可貴性。學(xué)生們也在這一過(guò)程中體驗(yàn)到人們的力量，在困難時(shí)刻相互激勵(lì)和支持，共同度過(guò)難關(guān)。這種感悟讓學(xué)生們更加珍視未來(lái)的發(fā)展與成長(zhǎng)，也讓他們充滿信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但他們也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。通過(guò)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)、適應(yīng)能力的培養(yǎng)、對(duì)科學(xué)的信任、社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)以及對(duì)生活的珍貴與轉(zhuǎn)變的感悟，學(xué)生們?cè)诳挂咧谐砷L(zhǎng)和鍛煉，為未來(lái)的社會(huì)作出了積極的貢獻(xiàn)。我們相信，未來(lái)的他們將更加勇敢、堅(jiān)定地面對(duì)各種困難，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加美好、健康的世界而努力奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇三
新冠疫情自從發(fā)生以來(lái)，給人們的生活帶來(lái)了很大的影響和不安全感，各個(gè)行業(yè)都在做出自己的努力，其中教育界也做出了很大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，很多小學(xué)生在家里開(kāi)始了自己的“抗疫讀書(shū)”之路。今天，我想分享一下我自己的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
二、抗疫讀書(shū)是一件很有意義的事情
面對(duì)疫情的時(shí)候，家長(zhǎng)天天忙于工作，孩子始終待在家里，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)變得樸素?zé)o味，抗疫讀書(shū)可以豐富孩子們的知識(shí)面，擴(kuò)展孩子們的思維方式，提高孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓孩子們從良好的文學(xué)作品中獲得了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常有益的。
三、抗疫讀書(shū)應(yīng)該如何進(jìn)行
我覺(jué)得有兩個(gè)方面需要我們注意。第一，“讀”是一件要認(rèn)真對(duì)待的事情，我們不能僅僅是“看”。“讀”要靜下心來(lái)，仔細(xì)地品味文章的內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感性，理解作者要傳達(dá)的主題，深入思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。第二，“書(shū)”也是一件要分配的事情，我們不能看過(guò)一遍就把它拋在一旁了。我們應(yīng)該自己設(shè)定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地閱讀和成長(zhǎng)。在閱讀之后，我們還應(yīng)該做一些文字記錄和分享，這樣不僅可以讓我們更好地掌握閱讀的內(nèi)容，還可以和同學(xué)、家長(zhǎng)等分享，從而促進(jìn)交流和進(jìn)一步的思考。
四、抗疫讀書(shū)所帶來(lái)的收獲
說(shuō)到抗疫讀書(shū)的收獲，我想有很多呢。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，閱讀讓我感到自己在思考和行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多難懂的句子和詞語(yǔ)，但是通過(guò)一些良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我漸漸地養(yǎng)成了對(duì)閱讀材料的好奇心和探究心，對(duì)于閱讀中的生字、不懂的地方，我也會(huì)積極地去尋找答案。這讓我懂得了獨(dú)立思考和勇于探究的重要性。
五、結(jié)語(yǔ)
抗疫讀書(shū)這個(gè)特殊時(shí)期的行動(dòng)，讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意識(shí)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)疫情就是一件好事情。我們?nèi)匀粦?yīng)該保持警惕，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我們的家鄉(xiāng)和社區(qū)帶來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇四
讀書(shū)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，它不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀能力，還可以讓學(xué)生獲得人生的感悟和心得體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也不斷地從讀書(shū)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)批判思維、培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，讀書(shū)可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是讀書(shū)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)讀書(shū)，我明白了讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就需要堅(jiān)持讀書(shū)。每天堅(jiān)持讀書(shū)，不僅可以提高我的閱讀速度和理解能力，還可以不斷積累知識(shí)，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己更喜歡讀一些有意義和有啟發(fā)性的書(shū)籍，這樣的書(shū)籍可以在我獲得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)我的思辨能力，讓我更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。
其次，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到一些我從未涉及過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于宇宙和星系的書(shū)籍，通過(guò)閱讀，我了解到了宇宙的浩瀚和神秘，也了解到了宇宙中的各種天體和星座。這樣的知識(shí)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。通過(guò)閱讀，我可以去了解一個(gè)個(gè)不同的國(guó)家和文化，了解不同的人和事，這些知識(shí)和經(jīng)歷都將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富。
再次，讀書(shū)可以增強(qiáng)批判思維。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑作者所寫(xiě)的內(nèi)容。通過(guò)思考和質(zhì)疑，我可以更好地理解書(shū)中的含義，也能夠從書(shū)中找到一些不同的觀點(diǎn)和思考方式。這樣的思考和質(zhì)疑，不僅可以讓我的思維更加靈活和敏銳，也能夠幫助我更好地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在讀書(shū)的過(guò)程中，我還會(huì)從書(shū)中學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?，學(xué)會(huì)批判地思考問(wèn)題，這些都是非常有用的能力，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
此外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我可以接觸到優(yōu)秀的作家和文化人的思想和作品，從中學(xué)到一些做人做事的道理和原則。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于優(yōu)秀企業(yè)家的傳記，通過(guò)閱讀，我了解到了優(yōu)秀的企業(yè)家們是如何面對(duì)困難和挫折，如何做出正確的決策和判斷的。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值，它們將成為我未來(lái)人生中的寶貴財(cái)富，讓我更加成熟和自信。
最后，讀書(shū)可以培養(yǎng)思辨能力。通過(guò)讀書(shū)，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從中進(jìn)行對(duì)比和思考。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，通過(guò)對(duì)比和思考，我可以更好地判斷和評(píng)估事物的價(jià)值和意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了懷疑和推理，學(xué)會(huì)了思辨問(wèn)題的能力。這種能力對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，我?huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有具備思辨能力，我才能更好地應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。
綜上所述，讀書(shū)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要途徑，通過(guò)讀書(shū)，我可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)批判思維，培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷提升自我，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功和成就。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇五
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在這樣一個(gè)較長(zhǎng)的假期里，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)點(diǎn)什么。母親幫我找了一份家教的工作，是通過(guò)一個(gè)私人教育機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)一些需要提高的學(xué)生。這個(gè)私人教育機(jī)構(gòu)招收的學(xué)生范圍比較廣，從小學(xué)生到高中生都有招收。
我在7月3日晚上回到家中，4號(hào)下午便趕到工作單位面試?；藢⒔粋€(gè)下午的時(shí)間輔導(dǎo)一名初二升初三的學(xué)生初二物理。4號(hào)晚上便接到通知明天去上班，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)很是鼓勵(lì)，我知道在今后的一個(gè)多月里，我能夠?qū)W到很多東西。由于暑假剛開(kāi)始，一些具體安排還沒(méi)有真正落實(shí)好，所以作為幫手，先是輔導(dǎo)一些小學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，并在午休和下課時(shí)間照顧他們。過(guò)了一個(gè)禮拜，正式工作開(kāi)始部署。我開(kāi)始備課，輔導(dǎo)5個(gè)初二升初三的學(xué)生物理?？偣彩谡n22天，前10天主要是復(fù)習(xí)初二下學(xué)期的物理主要知識(shí)，是以試卷的形式，將每一章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。后12天則開(kāi)始接觸初三的物理知識(shí)。當(dāng)然這是在我充分準(zhǔn)備的前提下，從中我也知道了老師備課的辛苦。每次教學(xué)為2個(gè)小時(shí)，我課前將每一小節(jié)的教案整理出來(lái)，劃分好重點(diǎn)，作為資料讓學(xué)生們閱讀。每一小節(jié)結(jié)束都有對(duì)應(yīng)的一套練習(xí)鞏固知識(shí)。當(dāng)然每個(gè)章節(jié)結(jié)束，我編排了一套單元測(cè)試讓學(xué)生們做，讓她們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，做到查漏補(bǔ)缺。
在輔導(dǎo)物理的同時(shí)，我還開(kāi)始了輔導(dǎo)初一升初二學(xué)生的數(shù)學(xué)，課時(shí)也是2個(gè)小時(shí)。由于新一屆初二的數(shù)學(xué)課本改版，資料搜集在一定程度上難度加大，但經(jīng)過(guò)努力，還是編排了一系列完整的教案。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，也是先從復(fù)習(xí)做起，將初一下學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)每一章節(jié)以試卷的形式讓學(xué)生鞏固，后期則開(kāi)始備課講解新課。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)結(jié)束也標(biāo)志著我這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。
驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……雖然我的兼職只是沾上了“教師”的一丁點(diǎn)邊，可我能感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的自豪感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的回憶。但至少我了解到了，當(dāng)老師并不是那么容易的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，肩上的責(zé)任讓他們時(shí)刻提醒自己，要幫助學(xué)生達(dá)到他應(yīng)有的水平。當(dāng)然，不僅責(zé)任心重要，對(duì)于一些頑皮不肯上進(jìn)的學(xué)生，老師更需要花時(shí)間去開(kāi)導(dǎo)他們，對(duì)此我深有體會(huì)。對(duì)于這樣的學(xué)生，我很無(wú)奈，但我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，所以我總會(huì)在課上提醒他們，為自己而學(xué)！此時(shí)我也明白了老師的苦口婆心，并非是那么容易的，作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)老師負(fù)責(zé)。
除了學(xué)習(xí)到作為老師的經(jīng)驗(yàn)，我也體會(huì)到了賺錢(qián)的不易，雖然其中也出現(xiàn)了不少矛盾，但我更多的體驗(yàn)到了社會(huì)，真正學(xué)習(xí)到了不少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些都是我在未來(lái)道路上缺少的東西。而且，在家教的過(guò)程中，雖然每次都覺(jué)得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些家教費(fèi)，我真是深深的體會(huì)到，父母賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動(dòng)，在家的時(shí)候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書(shū)，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào)。
我很感謝母親為我找到的這份實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@次我并不只是收獲到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我還交到了幾個(gè)朋友，她們也和我一樣，暑期出來(lái)實(shí)踐，有些經(jīng)驗(yàn)比我豐富，能夠教會(huì)我很多東西，讓我少走了不少?gòu)澛?，我感謝她們，也會(huì)在今后的日子里好好珍惜這樣的友誼，希望這份回憶會(huì)是我走向社會(huì)的第一個(gè)里程碑！
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇六
離實(shí)踐結(jié)束快一個(gè)月的時(shí)間了，那一段時(shí)間過(guò)的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。
我是實(shí)踐隊(duì)里“特別”的一個(gè)成員，我老家在山村，從小在山里長(zhǎng)大，對(duì)大山總懷有一種特殊的情懷，雖然而后移民到城鎮(zhèn)，但是心里卻種下了對(duì)大山衷愛(ài)之心。我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。從小我就知道我與同齡人不同，他們有的我沒(méi)有。他們有溫暖的懷抱，我卻是沒(méi)有的。對(duì)于留守兒童的對(duì)愛(ài)的渴望心理，我完全可以理解他們。
畢業(yè)在即，工作卻還沒(méi)著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。偶然從學(xué)妹那里聽(tīng)到關(guān)于愛(ài)暖童心社會(huì)實(shí)踐的事情后，出于對(duì)大山的向往，想起那些大山里那一雙雙渴望的眼睛時(shí)，回想起自己的童年，心里不知覺(jué)一酸。毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱(chēng)的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。
剛下車(chē)時(shí)，隊(duì)伍里的學(xué)弟學(xué)妹都為西岙鄉(xiāng)的偏僻與落后吃驚。而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的熟悉和陌生。仿佛夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)，卻又記不得是何時(shí)夢(mèng)起過(guò)。
到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。
當(dāng)我們安頓好之后，就迅速組織人員進(jìn)行走訪附近的村落?？赐抢锏牧羰貎和Ｃ辶酥?chē)迓涞牧羰貎和闆r后，我們就安排人員到各個(gè)村落招生。
我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個(gè)“外星人”。正當(dāng)我們?cè)谟么謇锏睦葋?lái)表明我們的來(lái)意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來(lái)到我們的面前，對(duì)我們說(shuō)明來(lái)意。老人家的兒子兒媳都在外地打工，家里就只有他和一個(gè)孫女，老人流著淚說(shuō)家里就這么一個(gè)孫女，從小小女孩就懂事，老人說(shuō)就算要了他的老命也要讓孩子上學(xué)，也要讓她和同齡的孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)！聽(tīng)著老人的話，我的淚就不知覺(jué)了，我仿佛看到了奶奶當(dāng)年拉扯我長(zhǎng)大的情景，酸酸的又是如此甜蜜。帶著孩子們，我們離開(kāi)了柴皮回到了西岙。當(dāng)時(shí)的心情很沉重，覺(jué)得自己的擔(dān)子很重很重。
我教的是四五年級(jí)的語(yǔ)文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來(lái)的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對(duì)他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評(píng)。在他們的眼里，我看到了天真與善良，他們文章寫(xiě)的雖不是很好，但是他們寫(xiě)文章時(shí)那認(rèn)真不懈怠的勁頭讓我開(kāi)心不已。
在信封里我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。
離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。我想人生的財(cái)富就在于此。每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會(huì)一酸，那種滋味太難受。留守兒童其實(shí)更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，全社會(huì)都應(yīng)該以行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們期待的眼神不失望！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，留守兒童的心靈將因?yàn)檫@些無(wú)私的愛(ài)而不孤單，不獨(dú)守！
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇七
第一段：抗疫初心與責(zé)任
在這個(gè)特殊的時(shí)期，全球范圍內(nèi)都受到了新冠疫情的沖擊。作為一名學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著應(yīng)對(duì)疫情的責(zé)任?？箵粢咔榈牡缆凡⒉蝗菀?，然而初心卻讓我們勇往直前。我從未如此清晰地感受到自己的存在意義，我希望通過(guò)我的努力，為抗疫事業(yè)添磚加瓦。
第二段：平凡充滿力量的抗疫者
抗疫中，我見(jiàn)證了許許多多平凡的人們展現(xiàn)出的偉大力量。醫(yī)護(hù)人員一線奮戰(zhàn)，志愿者義務(wù)清掃，基層干部沖在最前線……他們無(wú)私地付出著自己的勞動(dòng)和汗水，用實(shí)際行動(dòng)為我們保駕護(hù)航。而我作為學(xué)生，雖然無(wú)法直接參與到抗疫一線，但我仍然能從自己的觀察與身邊的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的力量和擔(dān)當(dāng)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作面臨挑戰(zhàn)
抗疫過(guò)程中，全社會(huì)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：醫(yī)療資源不足、信息傳播不準(zhǔn)確、人際交往障礙增加等等。然而，困難并沒(méi)有打倒我們?！暗瓜碌牟皇俏覀?，而是風(fēng)暴！”我們相互激勵(lì)，相互支持，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。這一切都讓我明白，團(tuán)結(jié)合作是抗擊災(zāi)難的關(guān)鍵。
第四段：疫情給我們帶來(lái)的啟示
這場(chǎng)疫情使我反思生活的本質(zhì)，并拾起被欠缺的一些價(jià)值觀。我明白了生命的脆弱和可貴，同時(shí)也看到了生活中對(duì)于真正重要的事物的忽視。我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，感恩每一次平凡的相遇和見(jiàn)面。疫情讓我重新審視自己的生活方式和價(jià)值取向，更加注重健康和內(nèi)心的堅(jiān)韌。
第五段：未來(lái)的堅(jiān)持與希望
疫情終將過(guò)去，但是抗疫的體驗(yàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，當(dāng)疫情過(guò)去之后，我們會(huì)更加珍惜現(xiàn)實(shí)的生活，更加懂得關(guān)愛(ài)他人。未來(lái)，我們將迎來(lái)更加美好的明天。
總結(jié)：
通過(guò)這場(chǎng)疫情的抗擊，我深刻地體會(huì)到了個(gè)體和整體的力量是無(wú)窮的。作為一名學(xué)生，我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并且堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)合作的力量才能戰(zhàn)勝任何困難。疫情的啟示讓我明白了珍貴生命、注重健康和內(nèi)心的重要性。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，為我們美好的未來(lái)而奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇八
2020年是一個(gè)特殊的年份，新型冠狀病毒的爆發(fā)讓我們感受到了病毒的威力。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學(xué)生的勇氣和毅力。在這場(chǎng)疫情中，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書(shū)。接下來(lái)，我將分享一下我的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：閱讀的作用
在疫情期間，我們的生活受到很大的影響。不能上學(xué)、不能外出玩，孩子們?cè)诩抑卸冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操，還可以開(kāi)闊視野，改變思想。讀書(shū)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到許多不同的故事和思想，從中得到啟示和借鑒，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人心得
我在這段時(shí)間里也很充分地利用了讀書(shū)的時(shí)間。 《百年孤獨(dú)》《小王子》等文學(xué)經(jīng)典，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我懂得了愛(ài)與友情的真諦。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何自我約束，更好地配合家長(zhǎng)進(jìn)行防疫。
我還喜歡看科普類(lèi)的書(shū)籍，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，帶我走進(jìn)了時(shí)空的夢(mèng)幻世界。我也喜歡看動(dòng)漫，像《銀魂》《正義聯(lián)盟》，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙。
第四段：閱讀的好處
通過(guò)不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于我們的啟蒙和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的推動(dòng)力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)幫助我減輕了孤獨(dú)和無(wú)聊，鍛煉了我的耐心和毅力。而且閱讀不會(huì)受到什么影響，不僅可以安全地消磨時(shí)間，而且有幾乎零的成本。
除此之外，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來(lái)，慢慢地感受生活中的細(xì)節(jié)和美妙。閱讀還可以改善我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力，并促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)更像是一扇通往智慧之門(mén)的鑰匙，它既開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，更開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)的方向。
第五段：總結(jié)
在這場(chǎng)疫情過(guò)后，我們也許會(huì)重新審視人生和世界。在這場(chǎng)疫情中，我們需要的不僅是防疫物資和教育，更需要的是智慧和勇氣。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界和自我，發(fā)掘自己的潛能，同時(shí)也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。希望在今后的日子中，我們可以繼續(xù)沿著閱讀的路線前行，好好地感受生活并學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇九
這個(gè)秋天，那襲襲白衣，成為這個(gè)城市里最靚麗的風(fēng)景。
天高遠(yuǎn)闊，你，曾是田壟間瘋跑的孩童，曾是紅塵陌上追風(fēng)的少年;日薄西山、炊煙裊裊里，你曾是歸家的丈夫和燒飯的妻子。
戰(zhàn)旗飄飄、愛(ài)在燃燒，無(wú)情的口罩遮住面頰，你的雙眸依然長(zhǎng)空萬(wàn)里、星河燦爛。
最沉重的擔(dān)當(dāng)、最狂野的奔走，一個(gè)信念，不過(guò)是 向死神手中，挽留片刻的生命。
不見(jiàn)刀光劍影，不見(jiàn)鐵馬冰河;只見(jiàn)你汗水斑駁，只見(jiàn)你腳步匆匆。
甲胄不離，征袍素染;不畏淋漓鮮血，不懼暗濤洶涌，聲聲呼、陣陣喚——檢測(cè)、距離、防護(hù)。
濁浪翻滾，疫肆猖狂。你們，用自己的微薄之軀，筑成一道道鋼鐵長(zhǎng)城。
不曾遲疑、不曾懈怠，笨重的防護(hù)服、堅(jiān)定的身影。還有那心底璀璨的陽(yáng)光，冽如清泉。
明天、希望，希望、明天，明天會(huì)更好!
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十
第一段：引言（200字左右）
新冠肺炎疫情讓全球的人們都經(jīng)歷了一場(chǎng)無(wú)比艱難的考驗(yàn)，而我們的學(xué)生們也成為了其中的重要組成部分。相信每一個(gè)人都有不少感受和感受想要表達(dá)，而在這里，我想分享的是關(guān)于學(xué)生抗疫讀書(shū)的體驗(yàn)和感受。疫情期間，讀書(shū)是一種輕松、溫暖和有益的活動(dòng)，能夠幫助我們驅(qū)散困惑和焦慮，提升自己的素質(zhì)和能力，做到耐得住寂寞、守得住清心。
第二段：讀書(shū)的好處（200字左右）
疫情期間，讀書(shū)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一種難得而寶貴的機(jī)會(huì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們得以獲得更多的知識(shí)、認(rèn)知和技能技巧，發(fā)展我們的思維和表達(dá)能力，同時(shí)也拓寬我們的視野和視角，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。更重要的是，讀書(shū)也是一種精神的寄托和情感的釋放，可以讓我們放松心情、平衡情緒，找到自己的內(nèi)在平衡，增強(qiáng)我們的內(nèi)外兼修和中和的素質(zhì)。
第三段：讀書(shū)的過(guò)程（200字左右）
我個(gè)人認(rèn)為，在讀書(shū)的過(guò)程中，最重要的是耐得住寂寞，能夠堅(jiān)持不懈地把每一篇書(shū)都讀好。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要我們具備自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力，做到量力而行、逐漸積累。此外，讀書(shū)的過(guò)程還需要我們做到有目的、有選擇地去讀書(shū)，要有自己的讀書(shū)清單和讀書(shū)計(jì)劃，確保每次都能夠獲得真正有意義和價(jià)值的知識(shí)和信息。
第四段：讀書(shū)的收獲（200字左右）
讀書(shū)帶給我們的收獲是豐富的，不僅是知識(shí)上的，還包括睿智和幸福感。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠獲得更多的思想和觀念，增強(qiáng)自己的洞察力和思考能力，同時(shí)也能夠獲得更多的感受和體驗(yàn)，平衡自己的情緒和心態(tài)，增強(qiáng)自我幸福感和自信心。此外，讀書(shū)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的支持和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)（200字左右）
總的來(lái)說(shuō)，疫情期間的學(xué)生抗疫讀書(shū)確實(shí)是一種有益的活動(dòng)，有助于開(kāi)發(fā)我們的潛力和能力，擴(kuò)大我們的視野和視角，平衡我們的心態(tài)和情緒。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力去讀書(shū)，認(rèn)真去體驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，迎接更加美好的未來(lái)。（總字?jǐn)?shù)：999）
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十一
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”， 《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個(gè)小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，是一個(gè)傳統(tǒng)的美好勞動(dòng)者形象。他剛從鄉(xiāng)下來(lái)到北京拉人力車(chē)，自尊自信，誠(chéng)實(shí)善良，不愿白占任何人一點(diǎn)便宜，不愿意像別的人力車(chē)夫一樣沾滿惡習(xí)。他的理想就是要通過(guò)自己的勞動(dòng)掙回來(lái)一輛完全屬于自己的人力車(chē);他也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。然而，幸福的生活并沒(méi)有來(lái)臨，他和車(chē)都被兵痞擄走了。
當(dāng)祥子逃出來(lái)的時(shí)候，牽走了三匹駱駝，只賣(mài)得了三十五塊錢(qián)，不得已仍回到了人和車(chē)廠，還得了個(gè)“駱駝祥子”的外號(hào)。他再次通過(guò)拉車(chē)攢下了錢(qián)，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次破滅。
祥子被車(chē)行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買(mǎi)了一輛二手車(chē)。后來(lái)，虎妞真正懷孕了，在分娩的時(shí)候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣(mài)了車(chē)為虎妞操辦了喪事。
后來(lái)，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因?yàn)樗矚g的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個(gè)美好的勞動(dòng)者形象完全被現(xiàn)實(shí)顛覆了：他只想過(guò)一天算一天，可以為了錢(qián)去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領(lǐng)取一點(diǎn)賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡(jiǎn)單的，他對(duì)自己的命運(yùn)無(wú)力主宰，也沒(méi)有思考，沒(méi)有辦法去抗?fàn)帯?/p>
全篇以第三人稱(chēng)的視角，主要通過(guò)祥子的心理活動(dòng)刻畫(huà)人物性格。前半段描寫(xiě)詳細(xì)，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫(xiě)。通過(guò)前后篇幅長(zhǎng)短的變化，也暗示了祥子命運(yùn)的急劇發(fā)展。看著祥子一步步地滑向深淵，我的心里五味雜陳，不知道應(yīng)該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)中，眾多小人物想通過(guò)自己的勞動(dòng)和奮斗來(lái)改變自己的處境，哪怕是與世無(wú)爭(zhēng)都不可得。在那個(gè)混亂無(wú)序的社會(huì)，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災(zāi)難都會(huì)給人們帶來(lái)毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語(yǔ)言是質(zhì)樸的，簡(jiǎn)單的，是沒(méi)有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時(shí)代的不公，感到了作者對(duì)社會(huì)的控訴。由于時(shí)代的限制，老舍先生并沒(méi)有在書(shū)里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺(jué)得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的國(guó)家和平、安定，我們不懼狂風(fēng)暴雨，我們每一個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)換來(lái)幸福的生活。奮斗是這個(gè)時(shí)代的主題，幸福都是奮斗出來(lái)的。祥子的悲劇不會(huì)重演，偉大的中國(guó)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十二
《父親的菜園》講述的是“我”的父親開(kāi)的第一片菜園，因?yàn)橐祚R路而失去了，但是，父親并沒(méi)有放棄菜園，在一塊坡地上另外開(kāi)了一塊菜地，事不湊巧，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的土地沖毀了，父親還是堅(jiān)持不懈地把土一步一個(gè)腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一塊土地終于開(kāi)成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了總會(huì)有成功的。
文中的父親堅(jiān)毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在200米跑的時(shí)候，一個(gè)小個(gè)子運(yùn)動(dòng)員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場(chǎng)的掌聲，在這里，也可以看出堅(jiān)持不懈的精神。
本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們?nèi)倚那楹懿缓?。過(guò)了很久，有一次父親又說(shuō)要開(kāi)辟過(guò)一個(gè)菜地，然而開(kāi)辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅(jiān)持及辛勞的汗水，換取了應(yīng)有的回報(bào)。
從這篇課文中，讓我深深地體會(huì)到，做任何一件事情，必須抱著堅(jiān)持不懈的精神，永不放棄的勇氣，才能得到自己想到的結(jié)果。
我也有一個(gè)這樣小小的故事與大家分享。
快開(kāi)學(xué)了，爸爸怕我分散心思，說(shuō)不允許我看電視。一開(kāi)始我還堅(jiān)持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時(shí)間有多的時(shí)候，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，看見(jiàn)大家在看的時(shí)候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來(lái)，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書(shū)來(lái)填補(bǔ)這種開(kāi)小差的心思，慢慢地，通過(guò)自己努力與決心，終于不再想看電視了。
從自己的經(jīng)歷的這件小事，也讓我體會(huì)到了，只有要決心，付出行動(dòng)，努力去做，就能成功。
父親堅(jiān)毅的精神，令我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十三
當(dāng)我讀了《的聽(tīng)眾》以后，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。
老太太是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，也曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。這位老太太為什么要對(duì)“我”撒謊呢?因?yàn)樗幌氚盐业淖孕判慕o打破，在旁邊甘愿做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，默默地為我喝彩，加油，打著節(jié)拍。
在我的身上也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的故事。
我的美術(shù)成績(jī)一直都不是很好，媽媽有時(shí)也教我畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫(huà)一個(gè)大致的樣子，等我畫(huà)好后她總會(huì)幫我修改。
不管我畫(huà)得好不好，她總是鼓勵(lì)我：“你的畫(huà)，真是越來(lái)越好了?！彼悦看挝叶颊J(rèn)真地在畫(huà)，即使畫(huà)得并不好。但我相信，我的美術(shù)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
那的聽(tīng)眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實(shí)每一個(gè)人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個(gè)人都會(huì)一帆風(fēng)順，但是只要有堅(jiān)定不動(dòng)搖的心，就一定會(huì)成功的。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十四
讀書(shū)讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書(shū)會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
我不能沒(méi)有書(shū)要不就會(huì)：書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)了書(shū)，我的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒(méi)了書(shū)，我們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒(méi)了書(shū)，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書(shū)，有書(shū)可以教會(huì)我們道理，有書(shū)可以讓我們懂得生活的美，有書(shū)可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書(shū)可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類(lèi)那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶，藏;書(shū)，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè);看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐?難道一輩子就該那樣的忙碌?不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂(lè)，當(dāng)拿起書(shū)，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書(shū)的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
我愛(ài)讀書(shū)!
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!”
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或。
散文。
剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的。
詩(shī)詞。
再不然在閱讀了一大堆西方的名著之余也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》嘗嘗傾城之戀的滋味又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》洗刷一下呆滯的腦袋甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的?？偠灾恰坝跁?shū)無(wú)所不讀凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū);相對(duì)地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)?！?/p>
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也!固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
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學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十五
學(xué)生讀書(shū)感悟（心得體會(huì)）
讀書(shū)是一種久負(fù)盛名的智慧之源，一本好書(shū)能夠給人以啟迪，鉆研其中的精華，不僅能夠提高自己的智力，還能夠塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。作為學(xué)生，我們?cè)谡n堂上和課外都需要大量的閱讀。通過(guò)讀書(shū)，我深感受到了閱讀對(duì)于我們成長(zhǎng)和人生的巨大影響，給了我許多寶貴的感悟。
第一段：閱讀拓寬視野，提升智慧
一方水土養(yǎng)一方人，讀書(shū)可以幫助我們拓寬視野，提升智慧。在書(shū)中，我們可以了解到不同的時(shí)代和國(guó)家，拓展了我們的認(rèn)知范圍，開(kāi)闊了我們的思維。讀書(shū)能夠使我們了解歷史和文化，感受不同時(shí)空下的人們的思想和情感，讓我們更加廣闊和深入地思考。此外，讀書(shū)也是對(duì)自己思維的鍛煉，通過(guò)解讀作者的意圖，我們能夠提高自己的邏輯思維和分析能力。
第二段：讀書(shū)培養(yǎng)良好的品格和價(jià)值觀
好書(shū)不僅給人帶來(lái)智慧，還可以塑造人的品格和價(jià)值觀。當(dāng)我們閱讀一本好書(shū)時(shí)，我們不僅僅是閱讀了它的文字，更是體悟了作者所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。例如，《紅樓夢(mèng)》中傳遞出的“風(fēng)華絕代，傲世公子”等價(jià)值觀深深地影響了一代人。好書(shū)可以給我們帶來(lái)啟示，讓我們了解到什么是真正的善良、美麗和擔(dān)當(dāng)，塑造我們正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：閱讀提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)
“參觀圣人三百，不亦樂(lè)乎。”閱讀是一種與偉人交流的方式。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)指導(dǎo)我們的成長(zhǎng)。讀書(shū)可以告訴我們?nèi)说囊簧錆M了坎坷和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，最終一定會(huì)取得成功。同時(shí)，我們也能夠通過(guò)讀書(shū)了解到成功的秘密所在：奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮努力、鍥而不舍。通過(guò)閱讀，我們能夠站在巨人的肩膀上，走更遠(yuǎn)的路。
第四段：讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，增強(qiáng)情感世界
讀書(shū)可以滋養(yǎng)我們的心靈，增強(qiáng)我們的情感世界。在書(shū)中，我們可以看到各種各樣的情感表達(dá)，從而了解到人類(lèi)情感的廣度和深度。讀書(shū)可以幫助我們理解和處理自己的情感，培養(yǎng)我們的情感能力。在閱讀的過(guò)程中，我們可以感受到書(shū)中人物的快樂(lè)、痛苦、希望和絕望，也能夠在這個(gè)過(guò)程中悟出人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠更加細(xì)膩地理解他人，增強(qiáng)自己的情商和人際交往能力。
第五段：讀書(shū)讓我們成為更好的人
總結(jié)一切，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了成為更好的人。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠不斷修煉自己的心靈，提升自己的素養(yǎng)。書(shū)中的人物成為了我們的榜樣，思想成為了我們的指南。讀書(shū)讓我們變得更加善良、勇敢、寬容和有擔(dān)當(dāng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，從而有機(jī)會(huì)改正和提高自己。
總結(jié)：作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)，尤其是一些經(jīng)典之作。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠拓寬視野、豐富知識(shí)，更能夠塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。讀書(shū)是一種美好的享受，也是一種獨(dú)特而寶貴的體驗(yàn)。無(wú)論是為了智慧還是為了成長(zhǎng)，讀書(shū)都是我們?cè)谌松缆飞喜豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十六
近年來(lái)，全球疫情肆虐，各國(guó)都在盡力應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)生們也在這場(chǎng)抗疫中成為了主力軍，用自己的行動(dòng)和思考力量，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，進(jìn)一步感悟生命的脆弱和珍貴。在這一過(guò)程中，讀書(shū)也成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏里L(fēng)景和精神支撐。本人也深有體會(huì)地將自己的讀書(shū)心得與大家分享。
一、抗疫中的精神支撐：從讀書(shū)中尋得力量
在前期抗疫中，由于情況不明朗，社交距離成為大家遵循的原則，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g不允許外出或重要集會(huì)。在這樣的封閉環(huán)境中，學(xué)生們通過(guò)讀書(shū)和背書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，同時(shí)也可降低心理壓力。許多經(jīng)典文學(xué)作品或是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品讀過(guò)后，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的心靈慰藉。這樣的精神支撐對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
二、抗疫中的心理救助：讀書(shū)治愈心靈
在災(zāi)難面前，心靈往往是最脆弱的，而讀書(shū)則成為一種最直接有效的慰藉方式。疫情期間，學(xué)生們可通過(guò)大量的讀書(shū)和背書(shū)來(lái)分散自己的思維，緩解壓力。在這樣的環(huán)境下，書(shū)籍中所傳遞的哲理性思想、美好的形象文化等背后所蘊(yùn)含的深度思考，也讓學(xué)生們更加自信，明智和堅(jiān)定地抗擊疫情，斗爭(zhēng)到底。
三、抗疫中的知識(shí)擴(kuò)充：讀書(shū)鑄就未來(lái)
在疫情面前，學(xué)生們紛紛利用讀書(shū)的機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)視野和學(xué)習(xí)能力。那么，在疫情期間，我們不妨借助時(shí)間和閱讀來(lái)完成那些一直懸而未決的計(jì)劃。不僅可以在疫情中掌握新知識(shí)，但也可以開(kāi)啟一段新的人生風(fēng)景。這其中的理念、人性、道德及社會(huì)價(jià)值觀等，都會(huì)對(duì)學(xué)生們的未來(lái)產(chǎn)生深刻的影響。
四、抗疫中的思維拓展：通過(guò)讀書(shū)尋找創(chuàng)意
疫情期間學(xué)生們可以通過(guò)大量的讀書(shū)來(lái)豐富自己的思維能力，更容易地找到創(chuàng)新的靈感和創(chuàng)意。閱讀可以通過(guò)增強(qiáng)思維能力來(lái)幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)?；蚬ぷ髦懈玫匕l(fā)掘潛力，發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，并通過(guò)創(chuàng)造性的方法解決問(wèn)題。
五、總結(jié)與感想
在疫情期間，讀書(shū)不僅是學(xué)生們休閑的好選擇，也是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)可以讓我們掌握更多的知識(shí)和技能，提升自己的思維能力，陶冶情操。更重要的是，它讓學(xué)生們找到了立足未來(lái)的信念，讓我們?cè)诳箵粢咔榈耐瑫r(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人，更加熱愛(ài)生活、勇于奮斗的人生。
綜上所述，讀書(shū)的過(guò)程并不是單純的一本書(shū)的事，而是一次個(gè)人成長(zhǎng)歷程。我們學(xué)生們?cè)诳箵粢咔榈臅r(shí)候，讀書(shū)不僅是我們的精神開(kāi)支，還是一種更為重要的精神支撐，讓我們從讀書(shū)中得到了更多的啟示和幫助，感受到了這個(gè)世界的慷慨和深情，也增強(qiáng)了我們的抗擊疫情的信心和勇氣。因此，我相信，在學(xué)生們充分發(fā)揚(yáng)自己的精神力量、應(yīng)對(duì)疫情的同時(shí)，讀書(shū)將成為我們的極佳選擇，為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的人生。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)生被困在家中，無(wú)法正常進(jìn)行面授課程，也無(wú)法進(jìn)行與同學(xué)之間的直接互動(dòng)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期里，許多學(xué)生選擇了用讀書(shū)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為一名學(xué)生在抗疫期間的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是，在抗疫讀書(shū)中最重要的是有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我的閱讀習(xí)慣是在每天晚上固定時(shí)間進(jìn)行的。每晚大約20分鐘的時(shí)間，我會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)或心理學(xué)的書(shū)籍。這樣不僅可以緩解我每天學(xué)習(xí)的壓力，還可以拓寬我的知識(shí)面，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展也有很大的幫助。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)可以讓我的生活更加豐富多彩。在抗疫期間，許多孤獨(dú)的時(shí)刻，我感到自己的內(nèi)心被感染了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了許多文字氧氣和慰藉。這些美好的情感讓我更加愿意去創(chuàng)造自己的生活，并且讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。讀書(shū)真的可以給我的生活帶來(lái)質(zhì)的飛躍，所以我也更加珍視這種活動(dòng)。
第三，我現(xiàn)在知道讀書(shū)可以讓我的思維更加清晰。讀書(shū)可以讓我比以前更加了解和意識(shí)到外部世界的觀念和想法。它不僅可以讓我接觸到更多的知識(shí)，還可以讓我認(rèn)識(shí)到自我思考的重要性。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以展開(kāi)深入的思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力，在學(xué)科學(xué)習(xí)上有所幫助，對(duì)于我的成長(zhǎng)也會(huì)開(kāi)啟更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四，讀書(shū)也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)效率并提高我的記憶力。這是我在抗疫讀書(shū)中得到的一點(diǎn)收獲。利用這段時(shí)間讀書(shū)可以讓我緩解學(xué)習(xí)疲勞，并提升我學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)把它們記錄下來(lái)，并在日后的實(shí)踐中進(jìn)行消化和練習(xí)。這樣做可以幫助我更好地理解新知識(shí)，并且可以更快地讓我將它們應(yīng)用到實(shí)際中。
最后，增強(qiáng)自信心是我在抗疫期間讀書(shū)所學(xué)到的最重要的收獲之一。在這個(gè)特殊的時(shí)期，很多人都面臨很大的挑戰(zhàn)和困難。然而，隨著我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我的自信心逐漸增強(qiáng)。我知道，我可以通過(guò)努力來(lái)克服困難，我也相信自己擁有良好的思維方式和解決問(wèn)題的能力。這些都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得的，這也意味著，讀書(shū)能夠幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。
總之，在抗疫讀書(shū)中，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。我的閱讀習(xí)慣更加規(guī)律，我的生活更加豐富多彩，我的思維更加清晰，我的學(xué)習(xí)效率更高，我變得更加自信。我相信，這些收獲將會(huì)繼續(xù)對(duì)我更好的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生閱讀成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀給學(xué)生帶來(lái)的感悟也是深遠(yuǎn)的。在我的閱讀過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧、以及文字背后的情感和理念。這篇文章將從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！遍喿x是獲取知識(shí)的重要途徑之一，而知識(shí)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的基石。閱讀使我不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等。這些知識(shí)不僅豐富了我的思想，還拓寬了我的視野。我明白了知識(shí)是寶貴的財(cái)富，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。
其次，通過(guò)閱讀，我深刻感受到了書(shū)中人物的智慧。書(shū)中人物的智慧啟示了我對(duì)生活的理解。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉的聰明才智，使我明白了努力學(xué)習(xí)和勇敢創(chuàng)造的重要性。在《西游記》中，我領(lǐng)悟到了孫悟空的聰明智慧和勇氣，讓我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性。這些智慧讓我在閱讀中受益匪淺，并在現(xiàn)實(shí)生活中指引我面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)閱讀，我也悟到了文字背后的情感和理念。閱讀讓我體會(huì)到了作者的用心和思想。比如，在《小王子》這本書(shū)中，作者通過(guò)王子與狐貍的對(duì)話，傳達(dá)了友誼的重要性與珍貴性。而在《圍城》這本書(shū)中，作者諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的虛偽和偏見(jiàn)。這些情感和理念讓我通過(guò)閱讀，不斷思考和探索人生的真諦。同時(shí)，也通過(guò)閱讀理解了作者的用意，進(jìn)一步加深了對(duì)文字的理解和欣賞。
總而言之，通過(guò)閱讀，我體驗(yàn)到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧以及文字背后的情感和理念。閱讀讓我明白了自己的不足，也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地去理解和面對(duì)生活。因此，我相信通過(guò)持續(xù)的閱讀，我將能夠不斷提升自己，成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。閱讀不僅是一種方式，更是一種修行，它將陪伴我一生，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)鑄就堅(jiān)實(shí)的基石。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十九
《駱駝祥子》一書(shū)中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車(chē)夫最真實(shí)的寫(xiě)照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車(chē)”。初流落到京城時(shí)，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買(mǎi)點(diǎn)藥湊合。他原以為，得到了自己的車(chē)，便是得到了光。
可那時(shí)很黑。自己的車(chē)接二連三地離去，祥子卻無(wú)能為力，甚至開(kāi)始懷疑自己一直堅(jiān)持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實(shí)，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒(méi)有靈魂的行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個(gè)車(chē)夫階層的悲劇。
誰(shuí)都笑祥子，可誰(shuí)都是祥子。
步入社會(huì)，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團(tuán)，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運(yùn)氣好了點(diǎn)嗎。似乎沒(méi)有人問(wèn)過(guò)，他這一路，是怎么撐過(guò)來(lái)的。馬云的成績(jī)并不很好，第一次參加高考，數(shù)學(xué)僅得了1 分。這對(duì)馬云是個(gè)沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學(xué)提高至 19分。但這成績(jī)?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對(duì)他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學(xué)習(xí)。最終，20 歲的他數(shù)學(xué)竟是得了 79分，被杭州師范學(xué)院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認(rèn)為馬云不適合讀書(shū)，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見(jiàn)周?chē)氖挛?，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會(huì)暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點(diǎn)在何方，不論路途的曲折與漫長(zhǎng)，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
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