閱讀是一把開啟智慧之門的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的關(guān)鍵。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢。
安靜的力量篇一
雨滴落在我的成績單上，上面被打濕的分?jǐn)?shù)異常醒目。這本應(yīng)該是個(gè)快快樂樂的暑假，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)，又要被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班霸占了。
在大大小小的補(bǔ)習(xí)班中，暑假的時(shí)光慢慢消逝了。我在太陽底下奔波，感覺自己就像一只陀螺，被補(bǔ)習(xí)抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得有些頭暈眼花了，腦袋更是亂成了一鍋粥。作業(yè)做不下去了，書也無法看下去了。直到一天中午，奶奶來電話了，說她又夢見我了，她想我了。于是就以此為借口，主動(dòng)提出要回趟故鄉(xiāng)奶奶家。
起先父母一口否決，后來我據(jù)理力爭，說想趁著暑假陪伴奶奶老人家。他們覺得理由正當(dāng)，也只得答應(yīng)。于是我開啟了一段“自我做主”的暑假時(shí)光。
坐著小汽車，繞過崎嶇的山路，大老遠(yuǎn)就看見奶奶拿著蒲扇坐在家門口的小竹椅上，朝著村口張望著。我一下車，她就連忙站起來，放下手中的蒲扇，雙手搭了搭系在腰間的圍裙，急步向我走來，幫我提行李。
飯桌上，奶奶為我盛好飯，她說我們種下的桂花樹長得正綠呢，吃完飯便拉我一同去樹下坐坐。天氣正好，輕風(fēng)若瑛，陽光透過樹的枝葉，灑在青草上。
我們在樹下盤膝而坐，看著樹梢綠得澄澈的.葉子，回憶追溯至十年前，那時(shí)候我尚在奶奶家住著。那天是植樹節(jié)，奶奶不知從哪里扛來了一棵桂花樹苗，在小院中挖了一個(gè)大坑，將它的根深深地埋在家中的小院子里。我扛著小鏟子，和奶奶一起為它填好土。
回過神來，奶奶撫摸著我的頭發(fā)，她說她經(jīng)常做同一個(gè)夢。在夢中，酷暑已褪，秋高氣爽。舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山坳上，我折下了一只桂花，從遠(yuǎn)方向她奔來。奔跑著，奔跑著，從穿著小裙子的熱烈稚子變成了一個(gè)眉頭緊鎖的少年。而那手中的一支桂花卻變成了筆。
奶奶揉揉我的眉關(guān)，她說：“先別急著回去了，再陪我?guī)滋彀桑裙鸹ㄩ_了，我做些你小時(shí)候最饞的桂花糕給你帶回去?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
在接下來的幾天中，我和奶奶一起翻山越嶺，爬遍家鄉(xiāng)周邊的幾座小山，賞遍家鄉(xiāng)的山光水色。當(dāng)然不是什么世界奇觀，但總能讓我靜下心來：駐足山尖，閉上眼，任憑山風(fēng)吹亂發(fā)梢；深吸一口山氣，鼻尖是森林的味道，耳邊喧囂的車水馬龍沒有了，有的是鳥兒輕語、樹葉摩挲……眼前所見之景都是清一色的綠與藍(lán)。藍(lán)得澄凈，綠得空人心。偶爾，幾只叫不出名的鳥兒從頭頂飛過，帶走了我所有的不快樂。
在山間，與奶奶一起穿花尋路，奶奶撿起幾朵路邊被雨淋落的桂花，喃喃說道：“真美！”我問為什么，她說這花呀，開也優(yōu)雅，落也從容，始終不變優(yōu)雅的清香。
是呀，開也優(yōu)雅，落也從容，花如此，人又何嘗不是呢？
在雜亂而又壓迫的學(xué)習(xí)生活中，我們總在經(jīng)歷著大大小小的考試。我們有時(shí)一躍榜頭，有時(shí)又跌入低谷，但我們不能因?yàn)橐淮蔚氲凸榷货瓴徽瘢瑧?yīng)該“從哪里跌倒，就從哪里站起來。”拍拍衣角的灰塵，眼望前方，不忘初心，優(yōu)優(yōu)雅雅，繼續(xù)前行。
悟得此理，我心豁然。于是又主動(dòng)提出返回城鎮(zhèn)。
走的時(shí)候，桂花還未開。奶奶忙前忙后，又是給我塞吃的，又是給我搬行李。直到我坐上了車，奶奶站在車窗旁。遞來一只含苞欲放的桂花枝。她說：“靜兒，有個(gè)詞叫什么來著……靜……靜……”
“靜待花開！”我接過她的話。
“對，對，對，靜待花開，奶奶就等著你花開哦！”
我接過桂花枝，聞了聞，淡淡的清香直沁心脾。
從奶奶家?guī)Щ氐墓鸹ㄖ?，現(xiàn)在還插到花瓶中。盡管暑假已過，盡管樹葉已經(jīng)掉落，盡管花并沒有開放，但那始終向上向陽的樹枝，總能讓我想起奶奶家小院一隅的桂花樹。在那棵樹下，沒有壓抑，沒有煩惱。
在那兒，我的暑假我做主，我尋回了那份親情，那份輕松，那份豁然，那份前所未有的“靜待花開”的美好時(shí)光。
安靜的力量篇二
而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。
一人讀書的目的并不是要“改進(jìn)心智”，
因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，
一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
——林語堂。
讀書多了，
容顏?zhàn)匀桓淖儯?/p>
許多時(shí)候，
自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，
不復(fù)記憶，
其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹?/p>
在氣質(zhì)里，
在談吐上，
在胸襟的無涯，
當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛。
讀書有兩個(gè)作用，
一是讓我自以為非，
一是讓我有一間自己的房子，
有內(nèi)心的生活。
——陳丹青。
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，
早一天就多一份人生的精彩；
遲一天就多一天平庸的困擾。
——余秋雨。
喜歡讀書，
就等于把生活中寂寞的辰光。
換成巨大享受時(shí)刻。
——孟德斯鳩。
要熱愛書，
它會(huì)使你的生活輕松；
它會(huì)友愛地來幫助你了解。
復(fù)雜的思想、情感和事件；
它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；
它以熱愛世界、熱愛人類的情感。
來鼓舞智慧和心靈。
——高爾基。
我喜歡愛讀書的女人。
書不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。
書不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。
書不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。
書不是萬能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。
——畢淑敏。
當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，
我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；
當(dāng)我們再一次讀這本好書的時(shí)候，
仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰。
要是童年的日子能重新回來，
那我一定不再浪費(fèi)光陰，
我要把每分每秒都用來讀書。
——泰戈?duì)枴?/p>
安靜的力量篇三
家家戶戶的燈都黑了，車道上偶爾開過一輛車。我也已經(jīng)睡得很熟了。
突然，我被一陣很響很響的“雷聲”炸醒，我從床上翻身坐起，睜大朦朧的眼睛朝窗外看。奇怪，沒有打雷呀！“呼呼呼……”隔壁房間傳來如雷般的鼾聲，一陣高過一陣。哎，原來是爸爸在打呼嚕??！大概過了五六分鐘，呼嚕聲才漸漸小下去。
我揉揉眼睛，看鬧鐘的時(shí)針指向1，我的睡意又泛了上來，重新躺下，拉好了被子。迷迷糊糊中，我正要遇上周公，突然樓上傳來“嘭”的一聲，像是什么東西重重摔倒了，接著是“噼噼啪啪”什么東西破碎的聲音，緊跟著是兩個(gè)人吵架的聲音，我頓時(shí)睡意全無，反正也是睡不著了，我豎起耳朵想聽聽他們到底在吵什么。無奈我不是順風(fēng)耳，再怎么費(fèi)力聽也聽不清他們吵架的內(nèi)容，哎算了算了，明天還要早起上學(xué)呢，我強(qiáng)迫自己閉上眼睛，不要再管其他無關(guān)事。
漸漸地，天地間除了自己的呼吸聲，我再也聽不到其他聲音，小區(qū)又變得異常的安靜，在這種靜謐中，我沉沉地睡去。
深夜里，我坐在書桌前，窗外只有路燈的光亮，但我還在做作業(yè)，媽媽一直陪著我，耳邊聽到媽媽一刻不停的“咔嚓、咔嚓”嗑瓜子的聲音，真好聽。
作業(yè)終于做完了，我來到哥哥的房間，聽見“阿嚏、阿嚏”的聲音，原來他的鼻炎又復(fù)發(fā)了，好可憐。我又來到爸爸媽媽房間，還沒進(jìn)門就聽見“呼嗤、呼嗤”如雷聲般的打呼聲，好嚇人。
于是匆匆走向洗手間，打開燈發(fā)現(xiàn)“嘀的、嘀的”的聲音，水龍頭好像在演奏“高山流水”。我站在鏡子前，真得好寂靜，只能聽到我的電動(dòng)牙刷發(fā)出“噠噠、噠噠”的響聲，我一邊刷牙，一邊想著我明天要干什么，突然間客廳的鐘發(fā)出“嘀嘀”的聲音，原來睡覺的時(shí)間到了。
我在床上睡不著，便爬起來悄悄的走到窗邊，呀，下雪了！這時(shí)，仿佛整座城市都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只能聽見雪花飄落的聲音。一盞路燈，亮著橘黃色的燈光，獨(dú)自立在雪中，一只鳥兒悄無聲息的飛落在燈下，彼此做伴。
接著，我像只小貓一樣閃到陽臺上。此時(shí)，雪已經(jīng)停了，云開慢慢散開，月亮和星星都探出了頭。向樓下望去，地上，車上，樹上，屋頂上全都披上了雪外套，寧靜又美麗。忽然，從遠(yuǎn)處傳來“咯吱，咯吱”聲，打破了這片靜，聲音越來越近，定睛一看，是個(gè)晚歸的人，他在對面單元樓下停住，嘩啦鑰匙響，咣當(dāng)一聲開了單元門，“踏踏踏……”跺腳聲和爬樓聲，聲聲震耳，真怕這動(dòng)靜驚醒整個(gè)小區(qū)的人，緊接著又是鑰匙和咣當(dāng)聲，然后一聲“咣當(dāng)”，他回家了，一下子小區(qū)又恢復(fù)了雪夜的靜。
夜更深了，我也困了，希望自己能在安靜的而美妙夜里做個(gè)好的夢。
安靜的力量篇四
現(xiàn)在人的說法，真的是變化無窮，以前說學(xué)歷重要，現(xiàn)在又說學(xué)歷不算什么，成功需要的是除學(xué)歷以外的東西。以前說性格外向比較好，現(xiàn)在又說內(nèi)向的人比外向的人更加占優(yōu)勢。不過想想，這樣的變化并不是什么奇怪的事情。畢竟，社會(huì)在變，何況人心。
其實(shí)，不經(jīng)歷一些事情，是難以理解別人說的一些話的。就像我，以前也是覺得學(xué)歷很重要，外向的性格更好一點(diǎn)，但是我現(xiàn)在都不這么想了，因?yàn)槲业慕?jīng)歷告訴我，人，只要想做，無所不能。而在被苦難禁錮的時(shí)候，一定要擁有一種力量，那就是——安靜的力量。
安靜的力量，是指一個(gè)人身處困境之中的時(shí)候，可以靜下心來做自己的事情，也就是專注度要高。事實(shí)證明，社會(huì)上不乏一些自學(xué)成才的精英，而社會(huì)上那些不太接觸人的內(nèi)向者，也并不代表他們就是無法生存的。他們有自己的事情做，也同樣可以做的比一般人更加優(yōu)秀。
在我身上，也是可以證明這樣的一個(gè)例子，我以前也靜不下心來做事，總是想去外面玩，但是后來我的思維變了。我覺得，自己雖然性格內(nèi)向，卻不能擁有一種安靜的力量，這，是一種性格的缺陷。的確，外向和內(nèi)向都沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在不會(huì)利用。終于，當(dāng)我真正學(xué)會(huì)了安靜，我才感覺生命屬于自己。
所以，只有學(xué)會(huì)安靜，才可以擁有意想不到的人生。也就是說，你的人生才真正開始。安靜下來，好好學(xué)習(xí)，讓知識豐富自己的閱歷，安靜下來，發(fā)揮自己的內(nèi)向優(yōu)勢，讓缺陷變得完美，安靜下來，活出自己想要的模樣，時(shí)刻告訴自己，想要成功，就必須擁有一種安靜的力量。
安靜的力量篇五
人，詩意的棲居在大地上。
我們生活在繁弦急管的大都市中，日日夜夜川流不息的車流與人流匯集在一起，形成了這急湍甚箭奔涌而前的江湖。我們被快節(jié)奏的步伐壓得喘不過氣，卻不得不跟隨他滾滾的洪流，只有比他更快，只有比他更猛，才能不被淹沒。我們在極力向前拉扯自己，卻早已忘記了自己的初衷。時(shí)間優(yōu)雅的駐足在那里，看著日日如一天的被攝走靈魂的人們來來往往，輕笑著他們被掌控，而又心甘情愿。
優(yōu)雅這個(gè)詞，似乎離人們越來越遠(yuǎn)。直到有一天，人們看到走在街上的優(yōu)雅。她們穿著西裝革履，踩著十幾公分的高跟鞋，在水泥地面上發(fā)出硬冷的蹬蹬聲。面部畫著精致的妝容，表情僵硬冷漠。手中捂著一摞剛從機(jī)器中吐出的文件，昂首闊步的在街上前行。這便是優(yōu)雅么？時(shí)光又一次從不被世人察覺的犄角旮旯中站出來，笑著質(zhì)疑。
云在青天水在瓶。瓶中之水就好比人心，如果你能夠保持清凈不染，心就像水一樣清澈，不論裝在什么瓶中，都能隨方就圓，能剛能柔，能大能小，就像在青天里的白云一樣，優(yōu)雅自如。這是一種淡泊而高遠(yuǎn)的境界，源于對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識，追求的是沉靜、安然。是洞悉人世之后的明智與平和，既保持一種榮瑞不驚、物我兩忘的平常心，這便是優(yōu)雅的生活。
的確，在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、爭名逐利、浮躁忙亂的現(xiàn)代都市中，不少人被撩撥得蠢蠢欲動(dòng)，不是為了名利的患得患失所勞役，就是被人際的勾心斗角所左右，隨之而來的必然是痛苦和煩惱。擁有一顆平常心，對待周圍的環(huán)境做到不以物喜，不以己悲，對待周圍的人事做到，寵辱不驚，去留無意，自然就更加優(yōu)雅。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。詩人王維在山林間優(yōu)雅的生活著。他如同一位不食人間煙火的高人，不問世事，不探幽尋勝。他們可以踱步在櫻色滿園的春天，他們可以邀約而聚品一壺清茶。舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛。喚起玉人，不管清寒與攀摘。如同姜夔這首詩中描寫的悠閑自居。
明朝學(xué)者洪應(yīng)明在《菜根譚》上說：此身常放在閑處，榮辱得失誰能差遣我：此心常安在靜中，是非利害誰能瞞昧我。意思是說，經(jīng)常把自己的身心放在安閑環(huán)境中，世間所有的榮華富貴和成敗得失都無法左右我，經(jīng)常把自己的身心放在安寧環(huán)境中，人間的功名利祿和是是非非就不能欺騙蒙蔽我了。
誠然，現(xiàn)代都市人難免遭到不幸和煩惱的突然襲擊，有一些人面對從天而降的災(zāi)難，處之泰然，總能使開朗和優(yōu)雅永駐心中，也有一些人面對突變而方寸大亂，甚至一蹶不振，從此渾渾噩噩。為什么受到同樣的心理刺激，不同的人會(huì)產(chǎn)生如此大的反差呢？原因在于能否保持一顆優(yōu)雅的心，榮辱不驚。
林語堂說，人生如詩。我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律，包括激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。這些反復(fù)的樂章對于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂曲卻要自己去譜寫。也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續(xù)寫好接下去的曲譜吧。
愿所有人的人生如詩，優(yōu)雅，美好。
安靜的力量篇六
我不知道什么才是真正的輪回，但冥冥之中卻總覺得生命如花開花謝，如過往云煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門關(guān)上，另一扇門又打開。走過的路似曾相識又迥然不同，大概我們一直在行走。
郭敬明曾說：“我穿過木棉，穿過紫槿，卻始終看不到，我的未來。”在快節(jié)奏的都市潮流中，行色匆匆的人們只管往前走，每天做同樣的事，每天走同一條道路，于是，很多人開始抱怨，他們失去了耐心，也失去了感受生活的細(xì)膩的心。誠如海倫·凱勒曾經(jīng)說的那樣“對于五彩繽紛的景色，他們卻視而不見?！庇谑牵械拿篮门c感動(dòng)，只能去夢里苦苦追尋。
慢慢來，細(xì)細(xì)感受，才能讓每一步都走得優(yōu)雅。想起三年前自己懷揣著縱橫捭闔的心步入校園，以為進(jìn)了高中，大學(xué)的門便可暢通無阻。于是，每天一大早起床，急匆匆地跑到食堂，又在急切的心情中過完一天后匆匆地回到宿舍，等待明天的來臨。本以為，這樣的日子才算是高中充實(shí)的日子；以這樣的方式才能獲得比別人更多的知識。直到失敗一次又一次地來臨；直到自己的身心一次次地疲憊，我才驀然醒悟，這并不是學(xué)習(xí)、生活的正確方式，我只是在三點(diǎn)一線的表面上行走，更不要說感受這其中的真滋味了。
我想，將近三年的高中生活帶給我最大的感受便是這了：夢想與激情的馨香固然能使我變得昂揚(yáng)，但平和與悠閑的心態(tài)更讓我學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)感悟，從而變得扎實(shí)。
每次的面配料和制作過程與平時(shí)完全一樣，每天的味道也一樣，關(guān)鍵在于你以什么樣的心態(tài)去品嘗；就如同每天的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求都一樣，關(guān)鍵在于你以什么樣的心情去實(shí)行。
人生之路是時(shí)間與空間的結(jié)合，或深或淺都將成為自己內(nèi)心深處一份珍貴的記憶，面對接下來的學(xué)習(xí)備考之中，我希望自己能心懷一份喜悅之情但不激動(dòng)狂喜，也不焦慮急躁，以一份平和的心態(tài)去走完這段路程，坦然接受自己的成果。我想，這也有點(diǎn)類似于羅素先生口中的幸福本源吧！
慢慢地走，以一份平和的心去走，你才能讓你的每一步都總得優(yōu)雅，也唯有如此，你才能嘗出這其中的真滋味。
安靜的力量篇七
有人說，人生就是一次旅途，不同的人有不同的風(fēng)景，有的人抱怨路途的艱辛，忽視了沿路的風(fēng)光，苦苦地走了一生；有的人拼命趕路，追逐著名與利，在終于得到后，發(fā)現(xiàn)失去了更重要的東西；而有一種人，他們一直在行走，也一直在欣賞，他們從容走過坎坷，從容面對名利，他們的優(yōu)雅，讓他們的人生無限風(fēng)光。
優(yōu)雅，是一種平和從容的心態(tài)加一種樸實(shí)勤干的精神。優(yōu)雅，不是穿名牌開名車，不是擁有完美的皇家禮儀。優(yōu)雅，是一種生活態(tài)度。優(yōu)雅是摔倒后勇敢爬起嘴角間坦然的笑意，優(yōu)雅是農(nóng)事后面對一望無際的麥田而高歌，優(yōu)雅是成功后依然謙卑的神態(tài)。
我的外婆是我心中優(yōu)雅的典范。她雖然沒有美麗的妝容，卻有潔凈并散發(fā)著肥皂香氣的整齊布衣。她的床每天整理得平整干凈，讓人感到舒坦；她待人友好平和，許多人都會(huì)讓她幫忙。在我心中，優(yōu)雅的生活就是打點(diǎn)好自己的生活，并像陽光一樣照進(jìn)他人心中。
優(yōu)雅的人使自己快樂，令他人感動(dòng)。正如司機(jī)畢桂霞，她身上的旗袍讓自己驕傲，身穿旗袍，對待工作中的煩惱便更加坦然，對待乘客便多了一份笑意。而她的旗袍，讓乘客心中欣然，給乘客的一天多了一份驚喜與色彩。優(yōu)雅的人，總能在平凡甚至枯燥的生活中找到快樂的源泉，只是一件旗袍，便讓自己不再是一個(gè)普通的司機(jī)，而成為乘客甚至社會(huì)中一個(gè)亮點(diǎn)，帶給人們無限啟發(fā)。優(yōu)雅是光源，照亮自己，照亮四方。
做一個(gè)優(yōu)雅的人，不再抱怨，不再低頭趕路。即使遇到困境，給自己帶上一個(gè)微笑。這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)患絕癥的老太太，臨死前一直叨念著一個(gè)小盒子，在她終于得到盒子后，她安然地逝去了。后來，人們發(fā)現(xiàn)她的遺容因戴上了假牙而顯得年輕了許多。不禁感慨萬分，老太太在面對死亡的威脅下，仍不忘將自己最美好的一面展現(xiàn)出來。而我們大多數(shù)人，在一點(diǎn)挫折之下便無精打采，失魂落魂，完全沒有形象。在逆境中，不妨找到心情的寄托物，穿一件亮色的襯衫，種一盆綠色植物，學(xué)一首歡樂的歌，它們能讓我們更加熱愛生活。
面朝大海，春暖花開。帶著優(yōu)雅上路，步步生蓮。
安靜的力量篇八
我算作一個(gè)愛讀書的人，但是卻不愛惜書，家人和父親每次買回書都會(huì)在書的封二寫上某年某月某某購于某書城。有些書頁好好放著發(fā)黃了，但是偶爾想起翻開看著里面購書的日子，好像能夠記起那平淡的一天干了這么具體的一件事，否則，那一天就了無蹤跡。而家人還有一個(gè)習(xí)慣，每次買回來的書都要在里面用鋼筆畫上一只鳥，那只鳥是一筆畫出來的，后來，我還笑著對他說，你一直在畫我的魂呢，終于把我畫來了，因?yàn)槲业拿掷镱^有個(gè)燕字。而家所住的小區(qū)路口有一個(gè)雕塑，雕塑上面是兩只鳥，搬來之前，我們分別寫過關(guān)于鳥的文章《鳥之情事》、《鳥之傳奇》許是這叫做緣分吧。我們都不是愛鳥之人，愛好各是各的，可是都喜歡買書，而且書是共享的，我看到的好書推薦給他，他也一樣。
每次他讀完書，書都會(huì)嶄新如初，但是里面卻有很多的注釋和勾畫。如果注釋太滿，他就回去再買一本回來。而我讀完書，總是會(huì)翹腳頁，甚至變得更糟糕。有一年，我在蘭州買回一本哲學(xué)書籍，放了好幾年后拿出來看，當(dāng)時(shí)覺得非常難懂，很多時(shí)候，讀了之后，發(fā)現(xiàn)有片段讀的時(shí)候心不在焉，沒有搞懂，就又重新讀，如此反復(fù)，又有些時(shí)候覺得實(shí)在看不進(jìn)去，精力不濟(jì)，就放放在讀，斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了一年多，讀到快完時(shí)書竟然散了頁碼。前些年理解力有限，很多書都是讀了一年多。后來發(fā)現(xiàn)記憶力在下降，雖然讀得算是認(rèn)真了，其實(shí)沒有記住里面的幾句話?？墒腔剡^頭去再讀，已經(jīng)覺得那幾本書其實(shí)并不難懂。自此后覺得自己的閱讀口味確實(shí)提升了，那些索然無味的書我是不太花時(shí)間去讀的，而一些名家的我也只讀其代表作。其實(shí)，讀過幾本書之后就知道，越讀越覺得讀得特別少，往往書里的知識是一個(gè)體系，從這本書又會(huì)牽扯出另外一本你想讀的書，都是相互關(guān)聯(lián)的。所以讀過幾本暢銷書就說讀書多是很可笑的。
所謂大家的東西，有些往往初看不咋地，后來越看越有味道，也有一多半看過去了，才漸入佳境。還有是真和樸，寫作者有真情者多，可是要樸卻不容易，總想言辭優(yōu)美再優(yōu)美些才好。而要又樸又有味道真是不容易。
就我讀書來說，一年讀書的數(shù)量是不多的，往往精神好的時(shí)候讀一些難懂的，精力不濟(jì)時(shí)讀淺顯易懂的，所以辦公桌和家中臥室窗臺同時(shí)放好些書，但進(jìn)展很慢。多年累積起來，也算是讀過一些書的人了，記憶力好的時(shí)候，二十幾歲卻又讀了太多的言情和武俠小說。感嘆以前讀書盡看了些熱鬧，讀書是有讀書能力的，會(huì)不會(huì)讀也很關(guān)鍵，如果沒有一些啟示和領(lǐng)悟也像是白讀了。當(dāng)然現(xiàn)在也還沒有開竅，可是比以前能看出一些門道了。
安靜的力量篇九
生活需要安靜，搜索安靜就是我們在煩瑣嘈雜的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽大自然的聲音呢?是的，我們在嘈鬧城市中回到大自然。
大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那里有花兒在跳舞，鳥兒在歌唱，當(dāng)樹葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的`安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。
當(dāng)你走到高山時(shí)，請不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的寧靜，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應(yīng)該放開懷抱去傾聽。
忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色!~因?yàn)槲覀冃枰o的安靜!
安靜的力量篇十
安靜，兩個(gè)字，帶著淡淡的祥和，喜歡。
花兒是安靜的，默默地花開，默默地花落，笑看人世間的千姿百態(tài)。那紛擾和繁雜只是一種生活的情趣而已。走過了，一切都是回憶里淡淡的遺憾。
云兒是安靜的，淡淡的云卷，淡淡的云舒，無論繁華與凋零，都只是一種風(fēng)景而已?？催^了，留下的只是看風(fēng)景的心情。
安靜，多么美，多么自在。是笑看風(fēng)云際會(huì)的坦然，是旁觀世事變換的淡泊。
表面的安靜也許永遠(yuǎn)代替不了內(nèi)心的活躍，于是，總是在極力掩飾自己，以及與自己相關(guān)的人和事，總是把一些記憶深深藏在心底，獨(dú)自品味，獨(dú)自喜歡。常懷著一顆平常的心，尋找一份心曠神怡的安靜，在紛繁復(fù)雜中充滿感恩地生活，這，就是一種幸福。
安靜地寫字，做一個(gè)文字里從容的人。從來不抱怨，不心灰意冷，溫潤地過好每一天，觸摸陽光的溫暖。喜歡讀書，喜歡生活，即便有時(shí)只是一個(gè)人獨(dú)自欣賞。那秦時(shí)的明月不還是靜靜地掛在天際，一直演繹著千里嬋娟、恒古不變的傳奇么？而我們只是做好自己的事情，就好。
安靜地生活，過著平常的日子，守侯淡泊的`歲月，即使是坐在窗口邊靜靜地看云，偶爾，天空上有幾只鳥兒快樂地飛過，偶爾，風(fēng)吹來把自己的發(fā)絲吹亂，也是一種幸福。生活不就是這瑣碎和溫暖么，要求的很多，得到的很少，是一種失落。而要求的不多，得到的不少，卻是一種幸福。
那纏綿溫潤的青花不還是靜靜地鐫刻在陶瓷上，一直美麗到現(xiàn)在么？而我們不追求多么偉大，只要問心無愧就好。
看著電視上播放的悲歡離合，卻不是一個(gè)人的長恨歌，因?yàn)橛醒蹨I，亦有溫暖和歡笑。
安靜地捧上一本書，看那些滄海桑田的生活亦或愛情。偶爾，合上書本，會(huì)抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么明朗，不時(shí)會(huì)有一顆流星不經(jīng)意地飄過，我為能夠看到這么靜雅的景致而高興。
偶爾，閉上眼睛沉思，純凈的思緒游走著，還有一些火花閃耀著，感覺真好。
其實(shí)，回味著的時(shí)候才知道，其實(shí)安靜就是幸福，是對待生活的淺淺姿態(tài)，是對待未來的默默期待。
安靜的力量篇十一
時(shí)隔三年我再次在太原度過冬天，過去了這么長的寒冬今夜驟覺該記下點(diǎn)什么，在這冰封是世界已然岑寂了太長時(shí)間，今天是冬至，正當(dāng)時(shí)也。
還記得春城的冬天，短袖一件、外套一件，大部分時(shí)間可以短袖打球，愜意隨性，偶有寒潮三五日而已，但總覺冬得有名無實(shí)，缺了那刺骨冬便沒了韻味，不冷不熱便不入里，就像世事淡而無味，失了存在感。
再體味窗外的寒冬，森林公園萬里無綠，光禿禿的樹枝直插蒼穹，路燈所照灰蒙蒙一片，所見盡是石板、混凝土板、鋼結(jié)構(gòu)，一出門張口起霧，灑水成冰，這是冬天，冷透了的大地，所見、所感、所觸無一不是冬。
這是我喜歡的冬天，或者喜歡這個(gè)冬天。記得那個(gè)時(shí)候在校園的冬天是漫長而乏味，蜷居一隅，時(shí)時(shí)祈望春天。今天同樣蜷居一隅，只是心境已然不同，我喜歡感受的那種刺骨，去看吐出的白霧，去觸摸下水口那厚厚的冰磚，去行走在那冰冷的大地之上，不抱手、不聳肩、不拉衣扣，踏步間體味對抗之美、不屈服之勁頭、前進(jìn)的力量，這就是冬天的意義：發(fā)現(xiàn)生命的存在，度量生命力。
再環(huán)顧陋室，驟覺寒冬酷暑皆不見，看到的是一個(gè)被營造的屬于自我的境地，安靜不雜亂，平淡不失格調(diào)，這是我需要的地方，是在這寒冬不虛度的場所，在這里時(shí)間流逝了亦被珍惜著，空間被利用了亦被忽略掉，在這里不忘卻生活繼續(xù)下去的理由：對生命本身的責(zé)任。這是所行所思之起點(diǎn)，同時(shí)也是這所有一切的終點(diǎn)，如此覺解一切變得生動(dòng)，每個(gè)時(shí)刻都有它流逝的價(jià)值，生命的每個(gè)轉(zhuǎn)變都有它的指向，改變被賦予意義，狂躁和不安已消逝無蹤，踏入一個(gè)閃亮的世界，生命被一種東西環(huán)繞：勢也。
這是一個(gè)安靜的冬天，安靜入心。
安靜的力量篇十二
在餐廳里看到一個(gè)女子，點(diǎn)了一份牛扒，安靜地坐在靠窗的座位，一個(gè)人慢慢吃，看著窗外的風(fēng)景?人到中年，能安安靜靜一個(gè)人來餐廳里吃頓飯，這場景真讓人賞心悅目。安靜的人總有一種良好的氣場，姿態(tài)非常好看，自成一道風(fēng)景。個(gè)人如此，家庭亦如此。一天跟老公去星巴克，看到一對夫妻帶著兒子，小孩子在做作業(yè)，休息時(shí)玩手機(jī)游戲，女人看書喝咖啡，男人擺弄ipad，安安靜靜的，時(shí)不時(shí)微笑交流幾句，一家人看上去特別愜意寧靜。那個(gè)女人，年紀(jì)不輕，但不知怎么有一種少女的姿態(tài)，很好看。我一向認(rèn)為，女人決定一個(gè)家庭的生活方式，我喜歡看到一家人安安靜靜地享受生活，不慌張，不躁亂。
記得在一次旅行中碰到的一對母女，媽媽穿著漂亮的黑色襯衣，安靜愛笑，女兒也如此，看得出家境不錯(cuò)，但一點(diǎn)兒都不張揚(yáng)。中途出了點(diǎn)兒意外，那位媽媽不急不躁，也不大聲，三兩句話解釋清楚，就要了杯果汁，和女兒邊喝邊等待別人查證。
事情以對方承認(rèn)出錯(cuò)而告終，自始至終，她沒有一句多余的話。朋友說，安靜的人有一種力量，讓旁人看著舒服。一位儒雅穩(wěn)重的朋友曾說過：“我對話不多的女人一向有好感?！边@話細(xì)想想還真有道理，到處都是愛表達(dá)、生怕吃一點(diǎn)兒虧的人，不愛多說什么的女人反而顯得很少見。
安靜的力量篇十三
讀到一篇關(guān)于德國教育的文章，看得我怦然心動(dòng)。文中稱在德國，你根本看不到鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)班招生廣告。德國的《基本法》明確規(guī)定，禁止設(shè)立“先修”學(xué)校――孩子們在上小學(xué)前，任何人都不可以對兒童進(jìn)行所謂的補(bǔ)習(xí)教育。
那么，德國幼兒園教什么？基本的社會(huì)常識，比如不允許使用暴力、不能大聲說話等；孩子的動(dòng)手能力，讓他們從小就主動(dòng)做具體的事情……即使到了小學(xué)，孩子們也只上半天文化課，下午孩子們根據(jù)自己的愛好學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)修養(yǎng)的.課。
德國教育界的普遍觀點(diǎn)是：如果太早教授所謂的知識，小孩子各方面并不成熟，沒有思辨能力，最后只會(huì)變成背書和讀書的機(jī)器。這就是德國的教育，幾近靜待花開的境界。
作為一名教育工作者，我雖哭笑不得，卻還滿心期待，期待著我們的教育不再躁動(dòng)，也能沉靜下來。因?yàn)橹挥谐领o，才可能學(xué)會(huì)思考，才會(huì)有所積淀。
（選自8月18日《今晚報(bào)》）。
安靜的力量篇十四
在這個(gè)世界上，總有一條秘密的線悄悄地、不經(jīng)意地把人和事纏繞在一起，直到他們無法分開。俗話說，這條線叫袁。
想來，我和圖書館，是有緣的。
當(dāng)我第一次見到圖書館時(shí)，它正蜷縮在幼兒園的一個(gè)小角落里，在孩子們的歡笑和哭泣中保持沉默，并且被武斷地稱為“書角”。同樣的寧靜我遇見了它，然后她在它的懷抱里，突然陷入了夢里飄渺的故事，從此陷入深深的墨香中，再難以自拔。想一想，保證金是從那時(shí)起的。
我記憶中印象最深的圖書館是崇文圖書館。它原本很小，但被一座寺廟重建，這使得它很獨(dú)特。在圖書館里，總是有一種芳香的檀香，似乎慢慢地卷曲起來。它好像被隱藏了。讓這個(gè)地方的每一顆心都在芬芳中平靜下來。隨著話語的節(jié)奏，塵埃落定。和命運(yùn)，悄悄成長。
隨著年齡的增長，你對圖書館的依戀將會(huì)增加而不是減少。去圖書館的次數(shù)也增加了。漸漸地，他們也熟悉了那里的圖書館員。有一次，她突然問我，“你把圖書館叫做圖書館嗎？”我看上去很困惑:“什么？”她笑著說，“圖書館只是一個(gè)普通的名字。如果你真的喜歡這個(gè)圖書館，為什么不給它一個(gè)屬于你自己的標(biāo)題呢？”我只是突然。但是因?yàn)槲乙粫r(shí)想不出一個(gè)好名字，我暫時(shí)把它擱置了。然而，一個(gè)名字的想法就像一顆種子，種在心里，難以拔出。
書架被靜靜地及時(shí)排列，被無數(shù)漂浮在空氣中的小灰塵覆蓋著一層淡淡的陰影。泛黃的書頁在風(fēng)中漸漸融化成歲月的輪廓，在陽光的映襯下顯得蒼老而寧靜。
偶然間，我走進(jìn)了圖書館的一個(gè)小閣樓，光線變暗了。它不是狹隘的，而是讓人感到一種秘密的幸福。靈感女神似乎有一顆善良的心，因?yàn)檫@小小的空魅力。她用金色的手指輕點(diǎn)我的頭。然后“書亭”這個(gè)名字躍入她的腦海，很自然地取代了“圖書館”這個(gè)干巴巴的名字。從那以后，命運(yùn)變得如此清晰。
后來，我上了高中。我遇見了路橋圖書館。他安靜而寬廣，睿智而溫柔，像一個(gè)老人，傾吐著他無與倫比的智慧。那些人物和故事沖進(jìn)了我的生活，縈繞在我心頭。隨著種子的播種，它們都長成參天大樹，逐漸變成茂密的森林和綠色的海洋。
文字雕刻出時(shí)間的窗欞，風(fēng)把陽光繞著圓圈吹到流動(dòng)的書頁上。但是一條看不見的線使我和圖書館成為一個(gè)緊密的整體。命運(yùn)，隨著時(shí)間飛逝的沙漏，慢慢傾瀉而下。
安靜的力量篇十五
那是小學(xué)得畢業(yè)的暑假，我隨父親來到紹興，我不知道紹興盛產(chǎn)什么，但聽同學(xué)說過那兒的苦丁茶，寬寬大大的葉子，很有種大家閨秀的感覺，但我面前的苦丁茶。使我對它的印象一掃而空，不禁讓我腦海中生出“細(xì)膩”這個(gè)詞，密密的，小小的，卻有一種小家碧玉的舒心，又仿佛是一杯尼亞加拉瀑布沖開的香茗，清香間散發(fā)著澎湃的氣息，我不禁為它所吸引。
看著它，透明得玻璃杯中，茶葉分出了層次，在密密的叢林中，慢慢得，靜靜的，下沉，跌落……看著它，我的心緒由散漫集中了起來;看著它，仿佛身邊的一切喧嘩，一切塵世的喧囂都離我遠(yuǎn)去，這世上仿佛只剩我一人;看著它，心中的一切惆悵、陰霾也隨風(fēng)而逝，原來，靜在茶中。
一杯茶，一個(gè)夢幻般得江南小城，仿佛喧囂總是與它們隔絕，仿佛尼亞加拉瀑布般的氣勢與它們格格不入?？吹竭@個(gè)美麗與幽靜的水鄉(xiāng)，會(huì)讓我們不禁靜下心緒欣賞這個(gè)“靜”界。
是啊，這樣的“靜界”應(yīng)該在我們的人生中被保留。人生路上，無數(shù)的挫折與坎坷，無數(shù)的曲折與荊棘，它們刺得我們血淋淋，卻仿佛痛醒了我們的意識，告誡我們，這就是生活，可能前進(jìn)一步會(huì)后退三步，但不驕不躁的對待這樣的人生才會(huì)使我們在靜中尋找真諦，雖然路是曲折的，但，前途是光明的，只是把鋒芒熔成了美麗的輝光，訓(xùn)練我們在瀑布前品嘗香茗的“靜”的境界。
是啊，這樣的“靜”界應(yīng)該為走在時(shí)代的前鋒的人所青睞，在追趕時(shí)尚得腳步時(shí)，留下自己心中那片凈土，學(xué)會(huì)在破碎中尋求完美，學(xué)會(huì)在高分貝中尋求寂寞，學(xué)會(huì)在燥熱中尋求陰涼，這樣的境界，雖然難以到達(dá)，卻是訓(xùn)練我們成長的良藥，如同“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
一杯茶，一個(gè)夢幻的江南小城，仿佛世間的喧囂，人間的沉沉浮浮，起起落落，都與它們隔絕，無論時(shí)間與空間，它們總是續(xù)寫著自己的生命，原來，靜，就在心中!
安靜的力量篇十六
一直以來，我都認(rèn)為安靜的力量是無堅(jiān)不摧的，安靜，如冬日的暖陽撫恩澤萬物；如春天的小草寂然生長；如仲夏的夜空靜謐幽邃；如秋季的晴空白云萬里。脫離世俗的喧囂，以一種淡然的姿勢，帶給人祥和、自在。
在我們的內(nèi)心，或許每個(gè)人都渴望一種安靜的生活，遠(yuǎn)離塵世的紛擾，可是梅妻鶴子、世外桃源般的生活哪里尋求，又怎能不為五斗米折腰？陶潛的生活歷代被人說羨慕，古往今來，似乎沒有幾人能效仿，為生活忘了什么是憩息，心靈都磨了一層厚厚的繭，我們想要平凡簡單的生活，最后卻在作繭自縛。
有人說，安靜的時(shí)候能聽見花開的聲音，起初我是無論如何不相信的。深夜，一個(gè)人躲進(jìn)花叢中，周遭死一般寂靜，可是我的心跳和呼吸還在繼續(xù)，此刻他們顯得是多么多余。我屏住呼吸，壓住心跳，可是還是感覺到有聲音的存在，當(dāng)我舒緩一下心跳，輕輕地呼吸，輕的我自己都分不清是什么聲音，大抵這就是花開的聲音吧！
夜景的嫵媚，迎合疲憊的身軀，在這個(gè)時(shí)候，是心靈休憩的好時(shí)間，一天的煩惱和壓力都放下了，草坪上，湖旁邊，當(dāng)你聽見蟬鳴蟲叫都是多余的，這時(shí)你就體會(huì)到安靜的內(nèi)涵了。懷著一顆感恩的心，不去計(jì)較得失，不去過問紛擾，靜守一顆平常心，在夜的庇佑下，感受那種心曠神怡的感覺。
我想起了一個(gè)場景，那時(shí)很早以前了，午后的暖陽下，一個(gè)女生拿著一本書，在草地上靜靜地看著，周圍的吵雜并沒有影響她絲毫，臉上掛著淺淺的微笑，不抱怨，不張揚(yáng)。即使沒有愛情的滋潤，她也觸摸到了陽光的溫暖，溫潤地過著自己的生活。自此，我承認(rèn)，那是我見過最美的女生。
有時(shí)候想想一個(gè)人的生活同樣可以是幸福的，按時(shí)吃飯，按時(shí)起床，按時(shí)工作，不去參與太多的世事。深夜，向流星許許愿，向月兒微微笑，緘言，默許，回味生活，安靜就是一種幸福；晴日，看看漂浮的白云，聽聽綻放的花兒，寡欲，自然，放松身心，幸福也是一種安靜！
客居洛陽，不知道什么時(shí)候開始對這里有了不可切割的情感，我認(rèn)為它是一個(gè)古老而祥和的城市，過去的繁華，都在歲月的滌蕩下，埋葬在深深的地下，落雨的時(shí)節(jié)，仿若能聽見是它在低聲呻吟。它承載了幾千年的文明，卻始終是一種矜持、低調(diào)的面容呈現(xiàn)在世人面前，所以歷來文人騷客不惜為它潑墨。
每一座城市都是有靈魂的，而一座城市的靈魂就決定了一個(gè)城市的生活狀況。在洛幾年，我始終認(rèn)為這里比較適合居住，緩慢的生活節(jié)奏，休閑的城市居民，能讓勞累的身心頓時(shí)輕松下來。朋友說這里適合養(yǎng)老，不適合奮斗，我想說的也就是這個(gè)意思吧！
其實(shí)安靜，是心靈與生活的一種默契，不糾纏，不勉強(qiáng)，在無意識下，達(dá)成的一種天然的和諧，一種溫暖的妥帖，一個(gè)人也不會(huì)感到孤獨(dú)。其實(shí)安靜，也只是一種心靈的感應(yīng)，0分貝的環(huán)境也并不能代表安靜，有一種觸及到心靈的感覺，像一股暖流緩緩流過心間，像幸福的聲音敲打著心窗。
我們的心靈，都需要這種淡然的安靜，祥和而自在，無欲無傷。
安靜的力量篇十七
如果說小說是酒，那散文便是茶，其中韻味只有品了才能體味。
如果說小說是奔涌的江，那散文便是靜淌的泉，萬千節(jié)奏都隱藏在叮咚的聲響里。
而朱自清的散文，則是茶中精品，泉中的清泉，是靜謐的夜里裊裊上升的煙汽，是斑駁的樹影下輕吟淺唱的精靈，在某個(gè)安靜的時(shí)候，靜靜地在你心中縈繞。
誠然，散文沒有精彩的情節(jié)，沒有鮮明的人物，沒有出乎意料的結(jié)局，但它卻有詩一般的語言，畫一般的意境，歌一般的韻律，更有獨(dú)到的見解，真摯的感情與露骨的諷刺。讀這樣的散文，是要用一個(gè)人的靈魂去讀的。讀這樣的散文，不僅能漫游于天地之間，更能與作家的靈魂對話，從而學(xué)會(huì)思考。
朱自清的散文，不僅是文，更是一首首優(yōu)美的詩。
試想，當(dāng)我們翻開洋溢著書香的扉頁，在一片文字中忽然邂逅一句“月朦朧，烏朦朧，簾卷海棠紅”的佳句；或者讀著“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的句子，會(huì)是一種怎樣的欣喜心情？朱自清的散文便有這樣一種特點(diǎn)，讀文，便是讀詩，便是讀景，便是讀情?！洞骸芬褜W(xué)了三遍，然而在讀到“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”時(shí)，我還是會(huì)聯(lián)想到整個(gè)春天的欣喜。而每當(dāng)看到《背影》中那段感人至深的描寫，我仍會(huì)潸然淚下。
這便是朱自清的力量，安靜的`力量，文字的力量。不一定要有優(yōu)美的結(jié)構(gòu)，華麗的詞藻，只要有一種安靜，在某個(gè)時(shí)刻便能一下子打動(dòng)你的心。
而有些時(shí)候，散文能變?yōu)槔?，直擊人的心靈。
試讀著《白種人——上帝的驕子》，我們能發(fā)現(xiàn)，安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心。散文一樣能打擊黑暗現(xiàn)實(shí)，而這一篇篇的文章，不也正如利刃一樣，執(zhí)筆的作家，不正是執(zhí)刀的斗士嗎？安靜中能蘊(yùn)含銳氣，平實(shí)中能顯露不凡，正是這些文章的特點(diǎn)，也正是那一代文人的特點(diǎn)。
是啊，不一定有強(qiáng)有力的排比，不一定有豪邁的誓詞，安靜一樣能發(fā)揮出震撼人心的力量。
我相信，這安靜將會(huì)帶領(lǐng)更多的人走向崇高，正如楊振聲所說：“他的散文，確實(shí)給我們開出一條平坦的大道，這條道將永遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)我們自邇以至遠(yuǎn)，自卑以升高?！?/p>
安靜的力量篇十八
愛上了安靜，似乎那是與生俱來的。從不后悔，有這樣的平凡。因?yàn)?，我的安靜，我的快樂。
周遭都是喧鬧的氛圍，到處洋溢著快樂的氣息。那種景象，仿佛與我無關(guān)。然而，我卻時(shí)時(shí)刻刻在欣賞著，她們的歡樂，有時(shí)候也給了我舒心的暢意。日子一天天的過去了，風(fēng)景依舊，欣賞風(fēng)景的人卻有了心靈的成長。更多的是收獲吧。
喜歡一個(gè)人，在別人看來那是一副憂傷的畫境。殊不知，憂傷也是一種快樂。真的，不是嘻嘻哈哈才是快樂幸福的寫照，浮動(dòng)在嘴角的不經(jīng)意的微笑才是最動(dòng)人心弦的幸福的力量。做自己喜歡的事情，縱使不被看好，也可以是高興的。做了，就沒有浪費(fèi)時(shí)光飛逝的那一秒。即使沒有成果，我們也可以自我欣賞，我得到經(jīng)驗(yàn)了。不需要太多的言語，只要附上一顆誠摯的心。心靈的游暢才是生命中最美妙的光環(huán)。
偶爾，也喜歡打打鬧鬧，獲得暫時(shí)的娛樂。安靜地懷想，喧鬧中的歡樂像是不屬于我，它長著翅膀在飛呢?夜里的黑色精靈才是寧靜的天堂的專屬品。在夢里，張開雙手去握住那黑妖的翅膀，好柔嫩的感覺，舒適，寧靜，此刻，暗淡的星點(diǎn)也露出了它那不可多得的光亮，似乎它們也不想逝去那畫面，努力的挽留著，沉思中，浸入了遐想?；蛟S，星辰中，那成了永恒。
夢醒時(shí)分，淚水早已揮灑自如。累了，沒有拂去的意識，就這樣流著，良久，不曾挪動(dòng)。電話鈴聲想起，才開始恢復(fù)了本能的意識。原來，我只是怕碎了夢，碎了你，碎了生活而已。生命中，本來就沒有恒久。眼淚擦干后，踏出了沉重的腳步，邁開了夢碎后的重生。
走入了陽光中，沒有遮陽的器具，反而覺得很輕松。一步一步走向了我想要去的地方。突然想起一個(gè)朋友對我說的：一直走，向前走，不必要回頭，生活就是這樣的無奈。是啊，突然覺得無奈的現(xiàn)實(shí)，不是我們可以選擇的，但是生活方式我們卻可以選擇，選擇適合自己的生存方式，何曾不是大家想要的呢?只是很多人在煩亂的生活中迷失了自我罷了。但是，我會(huì)回答她：一直走，向前走，走過，要學(xué)會(huì)回首，這樣我們的腦海中才會(huì)充滿生機(jī)與活力，才會(huì)有回憶的味道。有了回憶，就有了往前的方向。
喜歡安靜，不曾改變過，曾經(jīng)以為那已經(jīng)不存在了，錯(cuò)了，是一直都存活在心靈的深處。
安靜，給我新穎的靈感，給我幸福的笑意，給我簡單的生活。
安靜的力量，給了我一次又一次的撫慰。真想說，如果你是具體的存活物，我愿意與你攜手共進(jìn)，走遍生活的每一個(gè)角落。讓世界充滿我們的回憶。
安靜的力量篇十九
看完林先生《科學(xué)研究文化意蘊(yùn)》的這篇文章，心中不禁有了對林先生所設(shè)想的教研氛圍的一種神往和感傷，理想的美好讓人向往，而現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜、繁忙卻讓人倍感無措。面對窘境林先生的文章給了我克服的動(dòng)力和勇氣，我想我們需要更多的智慧和付出去營造一個(gè)溫暖、和諧、安靜而理性的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
老師面對全新的教育環(huán)境，只有真正成為在教育教學(xué)行動(dòng)和反思中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的老師，只有那些意識到外來的信息雖然充實(shí)繁多，只有經(jīng)歷過自我探尋和內(nèi)化所獲得的知識和智慧才更加可靠的教師，才能在崗位上獲得強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
十年的工作經(jīng)歷我深刻地感到人的一生始終需要學(xué)習(xí)能力和追求，人只有不斷進(jìn)步才能變得優(yōu)秀強(qiáng)大。雖然在繁忙的工作和家庭事務(wù)中能夠用來學(xué)習(xí)的時(shí)間非常狹窄，但自我追求業(yè)務(wù)進(jìn)步和成長才能讓人感到充實(shí)和幸福，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的追求與價(jià)值，我將極力避免自己圍困于瑣碎事務(wù)，酒桌牌局，手機(jī)追劇，將堅(jiān)守本心，追求自身業(yè)務(wù)和修養(yǎng)的提升，追求教育教學(xué)的愉快感和成就感。
教學(xué)研究的方式限定在“自上而下”的封閉形態(tài)研究空間很狹窄，通常是聽課、評課、總結(jié)或者聽講座，認(rèn)真或不認(rèn)真的記筆記，大多數(shù)教研活動(dòng)是外部專家或校內(nèi)專家作為活動(dòng)的主角或中心。我有時(shí)候會(huì)想教師們很多時(shí)候也是很無奈的，孤獨(dú)的，長期重復(fù)性的工作使很多教師感到無聊而不思進(jìn)取。那么教師真正需要什么?就像我們的學(xué)生一樣，那些真正把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作一種興趣和享受的同學(xué)才能每天快樂而踏實(shí)。教師只有真正對所教之學(xué)科知識熱愛并專研，教師的成長才能更加精彩!如果一個(gè)教師整天忙于應(yīng)付各種形式主義，你很難想象能對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的生命影響。
作為一個(gè)工作十年的老師，數(shù)學(xué)教學(xué)已是我一生的追求，一個(gè)30多歲的人，我甚至不太會(huì)買菜做飯，別無它技。當(dāng)我把教學(xué)工作做好做充實(shí)，它讓我享受到成就感和存在感，感受到我在社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生心中的重要性與價(jià)值。我很喜歡這樣一段話：我深深感受到日本學(xué)者所說的“潤澤的教育”的價(jià)值，學(xué)科課堂需要的并不總是熱鬧的氛圍和活力，更需要在寧靜的思考和深刻的學(xué)習(xí)中，讓孩子擁有一方靜思，精美而不失靈性的生長沃土。教學(xué)在課堂中需要更多的淡定、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者風(fēng)范，通過精彩的講解，合適的引導(dǎo)，有意的停頓，必要的'重復(fù)和充滿智慧的調(diào)控，讓課堂變得祥和、充實(shí)。教育不是繁忙的行政安排，轟轟烈烈的劇場效應(yīng)，課堂不是應(yīng)付檢查，追求硬性的指標(biāo)數(shù)據(jù)，知識的學(xué)習(xí)是快樂的，我心中教育是安靜而幽雅的。十年以來，我更喜歡自由地與學(xué)生一起探究問題的失敗和驚喜，與學(xué)生一起做高考題時(shí)感受時(shí)間的緊張，陪學(xué)生一起悲傷和歡笑，一起成長，我覺得這是我對學(xué)生知識的教授和生命的影響!教育不是寫文章，教學(xué)研究的主要任務(wù)是研究學(xué)科教學(xué)方法和實(shí)用學(xué)科教法和教學(xué)知識本身，教育教學(xué)研究必經(jīng)要遵循教育教學(xué)規(guī)律，追求學(xué)科教學(xué)的真實(shí)效果和學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)效果。
在現(xiàn)實(shí)的教研中，雖然有或多或少的各種困難和阻力，但我致力于營造一個(gè)和諧、寬容的氛圍，我在學(xué)科代表發(fā)言中說，組內(nèi)同事經(jīng)常圍繞一些疑難點(diǎn)問題隨意發(fā)表見解，未嘗不是一種很好的教研，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)科組的氛圍和最有價(jià)值的精神文化。自由的交流中沒有權(quán)威，沒有功利，帶著對學(xué)生的熱愛和真誠，對優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的渴求，對自身專業(yè)的修養(yǎng)的完善，認(rèn)真的把日常教學(xué)的知識解決好。在教研中讓每個(gè)人自由地發(fā)表意見并感受被尊重，一起去感受學(xué)術(shù)帶給人的充實(shí)和快樂，那將是我們每個(gè)教師的夢想和追求!
安靜的力量篇二十
生活總是在變化多端的過著，平淡而悠遠(yuǎn)，快樂而憂愁，人，迷茫在這一片光明的世界里，心，變得是如此的平靜。
初二，學(xué)習(xí)繁多復(fù)雜的年度，面對眼前的壓力我表現(xiàn)的是那樣的力不從心。寫作，算是我一直以來較好的特長，每次寫作文幾乎都在學(xué)校獎(jiǎng)次，這也是我覺得自豪的地方，可現(xiàn)在，征文屢屢落榜，我感到是那樣的不自在，漸漸的仿佛對寫作失去了興趣，每次提起手中的筆去寫作文，可心中的筆卻遲遲未出現(xiàn)，靈感一下子隨風(fēng)消逝，自己原來的創(chuàng)作空間被遮蔽了，我想，是自己過于自信吧，班上還有許多同學(xué)的作文水平比我高，寫得比我好，只怪自己技不如人，所以我要取人之長補(bǔ)己之短，好好的培養(yǎng)寫作，再重新創(chuàng)作一個(gè)新的寫作平臺，這樣我才有更大的進(jìn)步，不管作文寫成什么樣，都是我的作品，或許若干年看后又是一種體會(huì)。只要我不放棄，就沒有讓我放棄的理由。
英語，一直處于中等位置的我，現(xiàn)在要面臨新的挑戰(zhàn)——全國中學(xué)生英語奧林匹克競賽，雖然渴望去參加輔導(dǎo)班，但是卻不能如愿以償，看見其他同學(xué)興致勃勃地去上課，心里真的有種失落感，可就怨自己掌握的知識不夠，上次考試沒考好。不過沒關(guān)系，我會(huì)發(fā)奮的，我可以自學(xué)，因?yàn)槌踬惔蠹叶伎梢詤⒓樱龅讲欢膯栴}，可以請教老師、同學(xué)，鞏固所學(xué)，擴(kuò)展課外。只要我努力過，不管去與否，我都會(huì)以一種積極的心態(tài)去面對，“這是我努力的成果”我可以告訴所有人。
當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，面對黃昏我不再嘆息，因?yàn)槲矣兄松非蟮哪繕?biāo)，一個(gè)令人憧憬的夢!
心，變得如此的平靜。
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