建議信是一種以提出建議和意見為主要內(nèi)容的書信。一個好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。看看這些學(xué)生的作品吧，他們在創(chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
陪一年級孩子讀書心得篇一
紫嵐是母狼，在野外生了五個孩子，運回石洞的途中，死了一個。分別取名：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，他想讓他孩子，繼承她丈夫黑桑未取得狼王寶座的遺愿。于是開始訓(xùn)練黑仔，結(jié)果一只黑雕把黑仔叼走了。又開始培養(yǎng)藍(lán)魂兒，結(jié)果又被獵人的捕獸夾夾死了。然后只能用雙毛去奪得狼王寶座，結(jié)果又被狼王擊敗了。于是，她最后把希望寄托在了媚媚的后代上，為了保住后代的安全，他又將自己與金雕同歸于盡了。
狼的一生貌似就是這樣——要么生，要么死。狼的世界很殘酷____兩只公狼為了爭奪權(quán)力，拼個你死我活、沒有交流、沒有表情、只有勝負(fù)!我為狼的行為感到驚嘆。文中的黑桑為了稱王，每天都是半夜起來找一棵樹上拼命的磨練自己的牙，爪。黑桑死后咱又用同樣的殘酷來訓(xùn)練自己的孩子去咬、去撕、去殺、去搶!狼，從不對自己的孩子心軟，他們從不向草原上的其他動物對自己孩子百般寵愛，正是因為這樣狼才成為了“草原”。
在“狼王夢”中，雖然作者沒又向我們說明狼的精神，但，我卻從字里行間立體會到了狼的偉大的精神。其中他們的“堅持不懈，永不放棄”的精神是最最最最值得我們學(xué)習(xí)的，因為我們正缺少的就是這樣的精神!狼永遠(yuǎn)都是這樣。他們沒有鷹爪那樣鋒利、沒有野牛龐大彪悍，就連小老鼠也比他們靈活……可以這么說草原上大的比他們強的太多，小的比他們靈活的也多，他們在草原上可以說不怎么顯著。但，為什么那么“沒什么的”狼，為什么卻能稱得上是“草原”?因為堅持，所以勝利，這是一個道理。堅持下去，其實什么都可以的。
我們?nèi)祟愂歉呒墑游?，是地球的統(tǒng)治者，雖然跟狼比，我們比它們聰明太多，我們有思維，但意志上我們不是絕對的。狼就是我們學(xué)習(xí)的一個榜樣，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神，不管在任何時候、任何情況、任何地點做事，第一原則——堅持!
陪一年級孩子讀書心得篇二
趁著這次寒假，我買來了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對它愛不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動不已。
葵花，她本是城里的一個孩子，不幸父母雙亡，這才來到了農(nóng)村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話來說：“在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹?！鼻嚆~和葵花都到了上學(xué)的年級了，可家里砸鍋賣鐵也只可以供一個孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實青銅早就算計好了，葵花一定會抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個機會交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬!而我們現(xiàn)在上的起學(xué)，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥!
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個毫不相識的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!
陪一年級孩子讀書心得篇三
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導(dǎo)與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談又極爽利，心機又極深細(xì)，竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅強、叛逆、勇敢的。她有獨到的人生見解，具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會對她的欺負(fù)。她以落花自比，“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在一定個“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因為丫頭的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢孤力單而以悲劇結(jié)束。
陪一年級孩子讀書心得篇四
最近看完了《簡愛》這本書，心靈很受觸動。
“你什麼要跟我講這些?她跟我無關(guān)。你以爲(wèi)我窮、不好看就沒有感情嗎?我也會的，我們精神是同等的!就如同你跟我經(jīng)過墳?zāi)箤⑼瑯拥卣驹谏系勖媲??！边@是出于《簡愛》這本書的經(jīng)典對白，深刻地體現(xiàn)出了男女平等。
我喜歡《簡愛》這本書的作者夏洛蒂·勃朗特，這本書如同神奇的魔法，讀了這本書的人思想都有改變。
我喜歡《簡愛》，這本書體現(xiàn)了外國人很直白，手法雖然少，但是很精緻。
我喜歡《簡愛》，這本書讓我懂得了很多道理，比如人不可貌相，海水不可斗量。
陪一年級孩子讀書心得篇五
一年級是小學(xué)階段的起點，這一年級的小孩子們正在學(xué)習(xí)拼音和閱讀，開始進(jìn)入了閱讀的大門。在這個過程中，小學(xué)一年級的孩子們開啟了他們的讀書之旅。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀是一種對于小孩子個人情感和思想發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的技能，也是其接觸知識的方式之一。而在一年級這個階段，小孩子們學(xué)會了拼音，開始可以發(fā)音并理解一些簡單的漢字。這使得他們能夠更直接地閱讀文字，而不是僅僅通過圖片或其他媒介了解信息。這為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。
第三段：閱讀對于小孩子的影響。
在閱讀的過程中，小孩子們豐富了自己的詞匯量并逐漸掌握了語言表達(dá)。這對于他們的口語能力和寫作能力都有著重要的影響。閱讀還可以激發(fā)小孩子們對于世界的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而且，閱讀對于小孩子的情感發(fā)展也有著積極的影響，讓他們更好地了解自己和周圍的世界。
小孩子們在閱讀的過程中會有很多的體驗和感悟。他們會在文字中找到共鳴，感受到作者的情感，發(fā)現(xiàn)文字與日常生活的聯(lián)系。并且，他們會在閱讀中收獲很多的知識和智慧，體驗學(xué)習(xí)的快樂。不同的書籍會給他們帶來不同的心情和思考，極大地豐富了他們的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)。
一年級小孩子讀書的過程可能會初步感到枯燥、無趣，但是一旦他們能夠真正進(jìn)入到閱讀中，感受到其中的樂趣，就會沉浸其中。讀書可以培養(yǎng)孩子們的十分好奇心、閱讀能力，同時也為他們的個人成長和沉淀提供了很好的機會。因此，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小孩子們愛讀書，并在他們成長的道路上給予支持和指導(dǎo)。
陪一年級孩子讀書心得篇六
孩子一年級讀書是一個重要的階段，它是孩子識字、理解閱讀和培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時期。我作為一位家長，圍繞孩子的閱讀學(xué)習(xí)和心態(tài)，也有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我們一家人在孩子讀書學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子一年級的時候，我們注意到培養(yǎng)他們的閱讀興趣至關(guān)重要。我們通過多種方式來吸引孩子的興趣，如：讀課外書籍，帶著孩子去圖書館，創(chuàng)造一個安靜的閱讀環(huán)境，并鼓勵孩子分享他們喜歡的故事。我們的首要目標(biāo)是使孩子閱讀變得有趣和有益。
第三段：落實鋪墊
我們意識到，孩子讀書學(xué)習(xí)也需要備課和鋪墊。在孩子學(xué)習(xí)新材料之前，我們會先將故事的背景和他們能夠預(yù)期的情節(jié)等等都告訴孩子。這有助于孩子更好地理解故事情節(jié)，又可以使他們更好地記住并感受故事的情感和中心思想。
第四段：輔助練習(xí)
家長在孩子一年級讀書的過程中也可以提供一些輔助練習(xí)來幫助孩子更快地進(jìn)行識字和聽讀的能力提高。例如，給孩子選擇一些與讀書故事相關(guān)的練習(xí)，可以幫助孩子將新的單詞更快地牢記，來更好地加強記憶和理解這些詞語的意義，以及在與單詞相關(guān)的理解和想象上提供幫助。
第五段：總結(jié)
孩子一年級讀書是一個很有趣和有益的時期。在這個時候，家長可以幫助孩子培養(yǎng)他們的閱讀興趣，落實閱讀上的鋪墊，提供輔助練習(xí)等等。此外，同時也要注意孩子的個性，以便我們可以更好地適應(yīng)他們的需求而幫助孩子順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，孩子一年級的讀書是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的時期，需要我們家長的全力以赴來幫助他們建立良好的閱讀基礎(chǔ)。
陪一年級孩子讀書心得篇七
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導(dǎo)與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談又極爽利，心機又極深細(xì)，竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅強、叛逆、勇敢的。她有獨到的人生見解，具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會對她的欺負(fù)。她以落花自比，“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在一定個“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因為丫頭的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢孤力單而以悲劇結(jié)束。
陪一年級孩子讀書心得篇八
《紅樓夢》真是一本奇書，書中不僅人物多，而且每個人物都非常個性鮮明，細(xì)細(xì)讀來，時而有憂傷，悲涼的氣氛，而且里面有許多的好詞佳句不得不令人折服。
這本書中情愁愛恨交雜。其中林黛玉和薛寶釵無疑是女一號和女二號，賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事貫穿了這本《紅樓夢》，它給所有讀者展示了一個封建社會大家族里的動人愛情悲劇。作者曹雪芹揭示了當(dāng)時社會的'黑暗，也表達(dá)出他極大的憤怒。
故事中講述了一個從小體弱多病的林黛玉來到賈府，漸漸地對賈寶玉相戀，這本應(yīng)該是一段浪漫美好幸福的姻緣，卻因鳳姐把人掉了包，讓寶玉娶了薛寶釵，以至于讓黛玉身亡，寶玉從此看破紅塵。這本書最讓我敬佩的便是林黛玉，雖說她愛哭，但卻很有個性，才華，琴棋書畫樣樣精通，她與賈寶玉也情趣投緣，經(jīng)常在一起玩耍，也可以算青梅竹馬了，但他們這段戀情，不被當(dāng)時社會所接納的。不過作為新時代的少年，我覺得我們還要堅強些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚，但她還是《紅樓夢》中我最喜歡，也是令人感動的。
她這當(dāng)中美好的事，物，人，太多了，讀時，時而讓我高興，時而讓我憂傷。多年以后再翻看這本書，又能細(xì)細(xì)地品味！
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陪一年級孩子讀書心得篇九
能夠增長知識、提高業(yè)務(wù)水平、豐富業(yè)余生活,乃至陶冶情操、凈化心靈,博覽群書,定會受益匪淺。下面是本站帶來的陪一年級孩子讀書心得，僅供大家參考。
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
寒假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有。
散文。
……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人。
日記。
》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風(fēng)喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時看它時，會感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪洹?/p>
名言。
也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的一本一本的書就像一個一個的階梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的是險的是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯對自己也是很有幫助的但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍那不是在掌握知識、尋找樂趣而是在使自己墮落會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得自己身臨其境;有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就。
三字經(jīng)。
來說，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔(dān)心他們會不會吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
陪一年級孩子讀書心得篇十
狼在人們的心中是化身：狼心狗肺、狼子野心的成語都可以說明，可是當(dāng)我看完《狼王夢》之后，我才知道是我想錯了。
紫嵐在暴風(fēng)雨中生下了五只小狼崽，四公一母，于是紫嵐想完成丈夫的遺愿，把四只公狼崽培育成威風(fēng)凜凜的狼王，可是紫嵐打了個空算盤，四個狼崽相繼死去，于是紫嵐把最后的希望寄托在了自己的狼孫身上，并與金雕同歸于盡。
讀到這，我真為紫嵐感到嘆息，為紫嵐無私偉大的母愛而心生敬佩。為了兒子將來的成就，不惜用自己的青春和生命作為代價。紫嵐其實就像很多人的母親一樣，孩子放在窩里怕化了，放在手里怕碎了，用濃濃的愛小心翼翼地包裹自己的小孩。讀到這，我想起了樓下的奶奶，以及我的媽媽。
我曾經(jīng)認(rèn)識一位很偉大的奶奶。老奶奶每天靠賣瓶子為生，每天好不容易弄來的錢，都毫不猶豫地捐給貧困山區(qū)的學(xué)生，她明知道自己連解決溫飽都是問題，可為什么把錢都捐給那些人?她對我說了一句話：“那些人比我更需要這些錢!”因為他們寫信總是叫我奶奶媽媽。這時一種多么偉大又無私的愛。
還有我的媽媽，她平時會給我布置很多作業(yè)，她希望我成為一個喜歡學(xué)習(xí)的人，還經(jīng)常對我說：“少年不努力，老大徒傷悲?！彼幌Ｍ艺焱嬗螒?，而且我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)頭上、臉上多了許多白發(fā)和皺紋。
陪一年級孩子讀書心得篇十一
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！我看了這個故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動動腦筋，用自己的`聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
陪一年級孩子讀書心得篇十二
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學(xué)期我?guī)У木褪且荒昙墸偌由鲜堑谝粚W(xué)期，我時常被小家伙們吵得是心煩意亂，經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三，坐端正”后，小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學(xué)生呢，帶著這樣的疑問，我認(rèn)真閱讀了這本書，也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍，常習(xí)為師之學(xué)。
在閱讀該書的始終，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)閱讀一直是本書強調(diào)的重點，就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任，必須要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，經(jīng)常以讀書的方式進(jìn)行“充電”。無論是學(xué)習(xí)閱讀課外書籍，還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書籍，都要學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)以致用，努力做到“三個聯(lián)系”：一是將書中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際，拓展自己的理論教學(xué)經(jīng)驗；二是將書中講述孩子的心理特征和疏導(dǎo)方式聯(lián)系到本班學(xué)生的特點，熟悉了解更多的學(xué)生特性，掌握更多的疏導(dǎo)學(xué)生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學(xué)氛圍，總結(jié)形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學(xué)氛圍和習(xí)慣，以引導(dǎo)和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級教學(xué)的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”，不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學(xué)，通過不斷地實踐，豐富自身作為教師應(yīng)該具備的能力或者知識，不斷提高教學(xué)的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通，用心評價，帶著感情做好教學(xué)任務(wù)。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解，我認(rèn)為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到，當(dāng)孩子們在完成一些課外任務(wù)（包括做家務(wù)）時，要是家長有不同意見，他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽：“這是我們老師說的，必須……！”多么可愛而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學(xué)生心目中的地位?？墒?，我也曾經(jīng)想過，如果與家長溝通不夠，對孩子的理解強調(diào)不夠，可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為，從而造成教師與家長之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認(rèn)識到，通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的教育，同時通過學(xué)生評語和個人談話等進(jìn)行肯定和鼓勵，增強孩子的主動溝通能力，使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定，通過很多有益于學(xué)習(xí)和健康成長的行為，提高學(xué)習(xí)的積極性，確定自己的奮斗目標(biāo)。
3、勤于總結(jié)，善于反思，不斷提高課堂教學(xué)效果
本書中還有一件事情給了我很大的觸動，就是“教學(xué)札記”。有的只有四五十個字，有的只描述了一件很小的事情，起初覺得不以為然，“這有什么可以值得寫的嘛？”可是隨著繼續(xù)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學(xué)習(xí)慣，也是一個人良好的做人風(fēng)格。日積月累，循序漸進(jìn)，字里行間里不僅僅是一些教學(xué)的現(xiàn)象和小事情，而是一些可以指導(dǎo)教學(xué)的信息和線索，更是積累學(xué)生特點和變化的信息庫，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學(xué)札記”不僅記載著一些教學(xué)的經(jīng)驗和案例，同時也記載著這個教師的教學(xué)經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目，養(yǎng)神休息?；仡欁约菏甓鄟淼慕虒W(xué)經(jīng)歷，可圈可點的實在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛自己的這份事業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決。回顧此書所講，真是感慨良多，教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì)，還要做個“有心人”，時刻保持學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤積累、善總結(jié)、多反思，主動與家長溝通交流，主動與學(xué)生做朋友。我也更加堅定了我的夢想：與孩子們一起成長，與我的教師事業(yè)一同快樂生活。
陪一年級孩子讀書心得篇十三
小時候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說：“對呀!”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!
讀書是件非?？鞓返氖?，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長!
陪一年級孩子讀書心得篇十四
假期過后，媽媽給我買了一本《格林童話》。這本書有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個童話故事講述了：漁夫去釣魚，打了一條大比目魚，比目魚讓漁夫把她放回海里，漁夫是一個善良的人，他把魚放回了海里。回家后，魚夫告訴了他的'妻子，但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚要很多東西……最后，他們什么也沒得到。
這個童話故事告訴我們，做人不能貪心
陪一年級孩子讀書心得篇十五
今天，我讀了小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?。其中《皇帝的新裝》這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事講了皇帝愛穿新衣服，一天來了倆個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己的聰明，稱職的大臣都裝做看不見，皇帝給了騙子好處，穿上了衣服出發(fā)了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白了自己被騙了。
當(dāng)我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的'，我們要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時不晚，從今天起我要做一個知足的人。
陪一年級孩子讀書心得篇十六
這個周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩!
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學(xué);交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
寒假里，媽媽幫我買了《一年級的小蜜瓜》這本書。
這本書講了小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
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