讀后感是讀完一本書或文章后，對其內(nèi)容、思想、情感等方面的感受和思考的書面表達。讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富我們的思維，提高我們的寫作能力。一本好書讀后感會給我們帶來很多收獲和啟發(fā)，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄這些。讀后感是對我們學習和閱讀的一種總結(jié)和概括，通過寫讀后感可以更好地表達自己對書籍的理解和觀點。讀后感也是一種對自己內(nèi)心世界的反思和表達，通過讀后感可以更好地表達自己的心情和思考。讀后感往往是我們對所讀書籍的評價和思考，通過讀后感可以讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容和思想，同時也可以對書中的不足之處提出自己的意見和建議。讀后感是一種對讀書心得的總結(jié)和歸納，通過讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富自己的思維和知識儲備。如何寫一篇語言通順、結(jié)構(gòu)合理，給人以啟發(fā)和思考的讀后感是我們應(yīng)該追求的目標。讓我們一起來看看其他讀者是如何寫出精彩的讀后感的。
小兔的家讀后感篇一
今天我又讀了一本書叫《逃家小兔》，這本書非常好看。
這本書主要講的是一只小兔不想在家，就逃跑了。小兔子第一次逃跑變成了一條魚，兔媽媽就變成了漁農(nóng)找到了它;小兔又邊成了石頭在山頂，兔媽媽又變成了登山的人找到了小兔;小兔子變成了一朵番紅花藏在一個秘密的花園里，兔媽媽有變成了園丁找到了它;小兔子變成了一只小鳥，兔媽媽就變成了一棵大樹，小兔子來大樹上來做客，媽媽找到了它;小兔子變成了一條小船，兔媽媽變成了一陣風吹著它回家;小兔子變成了空中飛人，兔媽媽變成了走鋼絲的人把著它;小兔子變成了小男孩跑回了家，兔媽媽就變成了小男孩的媽媽把它緊緊的抱住它。小兔子看到了媽媽就說：“好吧!我不逃了，我就好好做你的乖小兔吧!”
讀了這本書后，我想了很多，想到了我自己，當媽媽吵我時我就會像小兔子一樣想逃開家里，現(xiàn)在想想小兔的媽媽為了找到小兔子，不惜艱苦到處找小兔，可以變成任何東西，兔媽媽的對小兔的`愛是那么的無私。想想兔媽媽，我想起自了己的媽媽，我再也不想逃家了，媽媽那么愛我，我也要好好愛媽媽。
小兔的家讀后感篇二
前段時間在空間寫的，老師正好有推薦這本繪本，值得讀。
雖然一直給女兒買書，但自己卻很少抽空時間把這些書看一下，昨晚隨手翻了一下給女兒買的書，一本非常經(jīng)典的繪本(逃家小兔)。
它里面描述了一只小兔很想離家出走，確切地說很想逃離媽媽的掌控之中。可是當它把這個想法告訴媽媽的時候，當它很想變成什么的.時候，媽媽永遠能看到它，捉到它。小兔想了想，既然我變成什么，到哪里去，媽媽都在身邊，不如現(xiàn)在就待在這里吧，不跑了。
其實這本書表明很多的意思，正如人從嬰兒，幼兒，兒童到成長，雖然小朋友一天一天地在變化，在長大，可是，在媽媽的眼里，你永遠是小孩。如果你是小孩，更離不開媽媽的懷抱，當你長大了，你想自由了，你總想遠離媽媽，去一個沒人管的地方，可是媽媽沒阻擋你，默默地支持你，你到哪里，媽媽的心就跟隨在哪里，有時你嫌媽媽哆嗦，可是當你沒有它的時候，你慢慢地發(fā)現(xiàn)生活少了一帖調(diào)味劑。正如小兔的媽媽一樣，不管小兔逃到哪里去，變成什么，我都要在你身邊看牢你。媽媽的愛，是無私的，是偉大的。
這本書跟(猜猜我有多愛你)，(爺爺一定有辦法)，(愛心樹)，真得是非常適合親子閱讀。
小兔的家讀后感篇三
今天我和媽媽讀了《逃家小兔》后，我感覺所有的媽媽都非常愛自己的寶寶，媽媽好偉大??！孩子的.愛永遠比不過媽媽的愛，孩子走到哪里媽媽都會跟到哪里，媽媽永遠永遠都在無邊無際的付出，沒有要求回報。
媽媽永遠愛我們！
小兔的家讀后感篇四
我在第一次讀這本書時理解是簡單的，我只知道小兔上天入地，不管它扮成小河里的'一條魚，花園里的一朵花，高山上的一塊石頭，還是一只小鳥、一條小船。身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住它。最后小兔逃累了，依偎在媽媽身邊說：“我再也不逃了，當你的小寶貝吧?！卑职指嬖V我這故事不那么簡單，是表達媽媽對兒女的愛。
我讀了幾遍，漸漸的明白了一些道理。兔媽媽緊追小兔是怕他有危險，不放心所以緊追不舍。我的媽媽也是和小兔媽媽一樣愛著自己的孩子。
我喜歡讀書，讀書使我明白很多道理，學習了很多知識。
小兔的家讀后感篇五
讀了《逃家小兔》這本書，我覺得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。小兔子想盡一切辦法和媽媽玩捉迷藏的游戲，每次媽媽要找到它的時候，它都會立即變幻，躲起來，不讓媽媽找到它。兔媽媽看到小兔子躲起來，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險很險，它也不在乎。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動。
我更覺得小兔子和兔媽媽之間真的是很有趣，就像兩個同學之間在玩游戲一樣。小兔子調(diào)皮，但兔媽媽非但沒約束它，管它，反而很慈愛地追趕著它，這樣的.媽媽真讓人喜歡，小兔子的生活也真讓人羨慕?。?/p>
小兔的家讀后感篇六
今天我和班里的一些同學看了《逃家小兔》這本書，這本書非常有趣。
它主要講的`是一只小兔它要離家出走。出走以后，它變成一條小魚，媽媽就變成漁夫找到了它。小兔又變成了一塊石頭，媽媽就變成登山的人找到了它。小兔又變成了一朵番紅花，媽媽就變成園丁找到了它。小兔又變成了一只小鳥，媽媽就變成大樹等著它來做窩。小兔又變成了一條小船，媽媽就變成風吹它回家。小兔去參加馬戲團做空中飛人，媽媽就變成走鋼絲的人走到他身邊。小兔又變成小男孩，媽媽就變成他的媽媽擁抱他。小兔不再逃跑了，覺得還是家里好。
讀了這個故事我想到了自己的爸爸媽媽也是那么愛我，我絕對不能離家出走。
小兔的家讀后感篇七
設(shè)計思路：
1、活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。
2、在本次活動中，我以情景的方式導入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子
（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。
活動目標：
1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認識各種圖形。
2、初步練習聽指令進行游戲。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備：
小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等
活動過程：
一、情景導入：
1、練習雙腳并攏行好嗎？
2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。
二、游戲（鞏固雙腳并攏行進跳）
1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺?！碑攱寢屨f到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。
2、聽媽媽的指令：到三角形洞里。
游戲后提問：你躲進什么樣的山洞？這個山洞里一共有幾只小兔？
3、躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進相應(yīng)的山洞里。
（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。
討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？
（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。
三、活動延伸：
戰(zhàn)勝大灰狼回家。這個活動比較符合小班幼兒的身心特點，全體幼兒積極參與游戲當中。
活動反思：
對這次活動的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，音樂，游戲的興趣。小班的孩子應(yīng)該給予簡單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動中，我會精心設(shè)計，使得活動會更加的豐富多彩。
小兔的家讀后感篇八
《逃家小兔》是美國的作家瑪格麗特·懷茲·布朗寫的。她特別喜歡寫兒童故事。
這回，瑪格麗特講述了一個小兔子和媽媽玩捉迷藏的.故事。這個故事很簡單，只有幾句對話。
一天，小兔對媽媽說：“我要跑走啦！”兔媽媽沒有生氣，而是說：“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”于是，一場愛的“捉迷藏”就開始了！小兔子變成魚、小花、石頭、或是小鳥……媽媽就變成捕魚人、園丁、登山人、大樹抓住她！但是讀到媽媽在鋼絲上行走時，我就總想哭，因為這位媽媽不一定是一位年輕的媽媽，她可能年紀很大了，可是她卻走上那細細的無法站立的“鋼絲”。為了孩子，她總是那么認真，她那全神貫注的神情令人深深感動。是??！母愛腳下無艱難。母愛能走通一切路，母愛可以到達天涯海角！最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說我不再逃了。于是兔媽媽便喂了小兔一根象征愛的胡蘿卜。
多么感人的故事呀！母愛是無私的偉大的！
小兔的家讀后感篇九
今天，我看完了一本有趣的故事書《逃家小兔》。
書中講了一只兔子很想離家出走，可是每次都會被兔媽媽抓住。第一次，小兔變成了小鱒魚，媽媽變成了漁夫；第二次，小兔變成了一朵花，媽媽變成了園丁……總之，小兔逃不出兔媽媽的手掌心。
其中有一個片段讓我非常感動：小兔變成了山上的一塊巖石，兔媽媽歷盡千辛萬苦爬上高山尋找小兔。兔媽媽很擔心小兔，雖然山高路陡，可兔媽媽一點也不害怕，因為兔媽媽心里一直裝著它的小寶貝——小兔！
讀了這個故事之后，我想起了我的媽媽。有時為了一點"小事"，媽媽總對我兇巴巴的，無法忍受，有時我恨不得也離家出走，氣氣他們。現(xiàn)在讀了《逃家小兔》以后，我仔細想想，媽媽都是為我好才這么做的。因為我還小，好多事都不懂，媽媽是希望我養(yǎng)成好的.習慣，讓我快樂地長大，才對我那么嚴格的。
原來，天下的媽媽都一樣：非常關(guān)愛自己的孩子！
小兔的家讀后感篇十
讀了《逃家小兔》這本書，我覺得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。小兔子想盡一切辦法和媽媽玩捉迷藏的游戲，每次媽媽要找到它的時候，它都會立即變幻，躲起來，不讓媽媽找到它。兔媽媽看到小兔子躲起來，它都能想到怎么去找小兔子。哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險很險，它也不在乎。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動。
我更覺得小兔子和兔媽媽之間真的是很有趣，就像兩個同學之間在玩游戲一樣。小兔子調(diào)皮，但兔媽媽非但沒約束它，管它，反而很慈愛地追趕著它，這樣的媽媽真讓人喜歡，小兔子的生活也真讓人羨慕??！
可愛的小兔子小學作文。
小兔子童話故事作文九篇。
小兔子童話故事作文三篇。
小兔的家讀后感篇十一
《逃家小兔》這本書我以前讀過很多次，可是這個假期我又把它拿出來讀了幾遍，它有趣的情節(jié)和濃濃的母愛深深的吸引了我。每次看到調(diào)皮的小兔不管用什么辦法變成什么樣，兔媽媽總能想辦法找到小兔并陪伴在她身旁時，我就很感動，我覺得每位媽媽都很偉大，不管是小兔媽媽，還是我的媽媽。
《逃家小兔》的故事講的是一只小兔要離家出走，于是他對媽媽說："我要跑走了。"媽媽說："你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！"。
"如果你來追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。"小兔說。"要是你變成溪里的小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你。"媽媽說。
"如果你變成捕魚的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。"小兔說。"要是你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。"媽媽說。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥、小帆船、馬戲團里的空中飛人、小男孩；而媽媽先后變成了找小花的園丁、讓鳥停的樹、吹小帆船的風、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。
小兔和兔媽媽經(jīng)歷了一個有趣又搞笑的過程后，小兔到了最后還是回到了兔媽媽的懷抱。
我看了這本書之后明白了母愛是多么的偉大，能跟隨我們到天涯海角，永遠地守護我們。媽媽總是處處為我們著想，時時為我們操心。所以可愛的小朋友們可千萬不能學調(diào)皮的小兔，隨便離家出走哦！
小兔的家讀后感篇十二
《逃家小兔》是一個繪本，這本繪本主要講了：小兔子要跳走了，如果小兔變成魚，那媽媽就變成捕魚的人把他抓住；小兔變成山上的石頭，媽媽就變成登山的人抓住他；小兔變成花，拿媽媽就變成園丁來培育小兔；小兔變成鳥，那媽媽就變成樹，敞開懷抱，等待小兔子歸來；小兔變成帆船，那媽媽就變成風，把它吹回家；小兔變成空中飛人，那媽媽就變成走鋼絲的人把她抱住；小兔變成小男孩，那媽媽正好是他的媽媽。
我們回過頭來想一想：小兔子為什么要離家出走？也許是在家中，媽媽不理解他。如果真是這樣的話。從我們學生、孩子的角度來看一看，那么我們真像文中的那只小兔子——別人不理解我，我也不理解別人。作為一個新時代的少年，我們要樹立一個和諧、互相理解的世界。
小兔的家讀后感篇十三
從前有一只小兔和她的媽媽住在山洞里，有一天小兔覺得自己長大了，想離開媽媽去很遠的`地方。她對媽媽說：我想去寬闊的大草原，不用你跟著我，兔媽媽說：你要去大草原，我就去追你，因為你是我永遠的寶貝。
小兔說：我要變成一只羊，躲進羊群里，兔媽媽說：那我就變成牧羊人，每天旁晚帶著羊群回家。小兔說：我要變成青蛙，躲進池塘里，兔媽媽說：我要變成荷葉，等你玩累了好跳上來休息。小兔說：我要變成天上的白云，離你很遠，兔媽媽說：那我就變成風，把你吹回家。小兔說：把我吹回家，我就不變了，永遠和媽媽在一起。
小兔的家讀后感篇十四
今天我讀了一本書叫《逃家小兔》，是關(guān)于一只想從家里逃走的小兔子的故事，非常有趣！
這本書的大致內(nèi)容是：一只小兔子和自己的媽媽在兔窩里面聊天。小兔子說自己想離家出走，媽媽說如果小兔子離家出走媽媽就找到他。第一次小兔子想變成一條魚從身邊游走，而媽媽呢！卻變成了一個漁夫用紅蘿卜找到了他。第二次小兔子想變成一塊石頭躲在高山上，媽媽卻要變成登山的人找到了他。第三次小兔子想變成一朵番紅花躲在花園里，媽媽卻及時的變成了園丁又一次找到了他。第四次小兔子又變成了空中飛人躲在了馬戲團里，媽媽卻變成了走鋼絲的人找到了他。第五次小兔子變成了帆船順著水游走了，媽媽卻變成了一陣風吹著小兔子前往回家的方向。第六次小兔子想變成一個小男孩躲進了一間大屋子里，媽媽卻變成了小男孩的媽媽找到了他，跑了一大圈最后還是沒有逃出媽媽的懷抱，小兔子就對自己的媽媽說：“算了，我還是做媽媽的小兔子吧！”
讀了這本書以后，我感覺到了小兔子的媽媽特別的愛自己的小兔子，那么我的媽媽也是非常的愛我呀！我卻有時候不聽話老是和媽媽頂嘴，有時也想離家出走，讀完故事后我深深地明白了，以后我要好好的'愛媽媽，做媽媽的乖孩子！
小兔的家讀后感篇十五
從有一只小兔子，它想離家出走。它對媽媽說：“我要跑走了。”媽媽說：“我就去追你，因為你是我的小寶貝?！?/p>
小兔要變成溪里的小鱒魚，媽媽就變成捕魚的人去抓它。小兔要變成高山上的石頭，讓媽媽抓不到，媽媽就變成爬山的人，爬到高山上去找你。小兔要變成小花，躲在花園里，媽媽就變成園丁，還是找到它。小兔變成小鳥，媽媽就變成樹，好讓它飛回家。小兔變成小帆船，飄得遠遠的，媽媽就變成風，把它吹到它要去的地方。小兔要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的，媽媽就變成走鋼索的人，走到空中遇到它。小兔要變成小男孩跑回家，媽媽正好就是它媽媽，我會張開手臂好好抱住你。
小兔媽媽讓我想到自己的媽媽。好吃的'好喝的好玩的，媽媽都是先讓我，而自己呢，也和小兔一樣自私。媽媽的愛是無私的。我以后一定要對媽媽好，讓媽媽高興！
小兔的家讀后感篇十六
今天，老師給我們講了一個有趣的故事叫《逃家小兔》。
里面講了一只兔子很想離家出走，可是每次都會被媽媽抓住。第一次，小兔變成了小鱒魚，媽媽變成了漁夫；第二次，小兔變成了一朵花，媽媽變成了園丁……總是逃不出媽媽的手掌心。
我最感動的片斷是：小兔變成了山上的一塊大巖石，媽媽變成了爬山人爬到山上找小兔。兔媽媽特別擔心小兔摔下來，可是山高路陡，兔媽媽卻一點兒也不害怕，因為兔媽媽心中裝著它的小寶貝：小兔！
這個故事讓我想起了我的媽媽。雖然她對我非常嚴厲，我也很想離家出走?？墒窃傧胍幌耄瑡寢尪际菫槲液?。因為我還小，好多事情都不懂，媽媽希望我能夠養(yǎng)成良好的習慣，健康快樂地長大。
原來，所有的媽媽都這么愛自己的孩子！
小兔的家讀后感篇十七
讀完這個故事，我覺得兔媽媽很愛小兔子，它總是跟在小兔子的身后緊緊的保護著它的孩子。就像媽媽如此愛我一樣，媽媽總是給我最好的東西，在生活中媽媽總是很細心地照顧我，在學習上媽媽也很有耐心地去教我，媽媽說希望我快快樂樂健健康康地成長，我很愛我的媽媽，所以我要好好學些，要向喜洋洋的'聰明學習，向沸羊羊的健康學習，向懶洋洋的不挑食學習，向灰太狼的永不放棄學習！
小兔的家讀后感篇十八
今天，我讀了《逃家小兔》這本書，我很喜歡這本書。
它講的是一只兔媽媽和兔寶寶的故事。有一只小兔子他很想離家出走，兔媽媽說只要他跑走就去追他。小兔子說他要變成鱒魚游走，兔媽媽說就變成捕魚的人去抓他;小兔子說要變成山上的石頭，兔媽媽說就變成爬山的人去找他;小兔子說要變成花朵，兔媽媽說就變成園丁找到他;小兔子說要變成小鳥，兔媽媽說就變成大樹讓他飛回家;小兔子說要變成帆船，兔媽媽說就變成風把他吹回家;小兔子說要變成男孩兒跑回家，兔媽媽說我正好就是你的媽媽，張開雙臂好好抱住你。
看了這本書，使我想到了我的媽媽，她每天都無微不至的.照顧我，而我有時候還不聽她的話，惹她生氣。以后我要好好聽媽媽的話，不讓她生氣，長大以后也要像她照顧我一樣，好好照顧她。
小兔的家讀后感篇十九
暑假里，我讀了一本書—《逃家小兔》。
故事是這樣的：有一只小兔，天天在家聽媽媽的嘮叨。有一天，它聽煩了，就對媽媽說：“我要離家出走！”媽媽驚慌失措的問：“你要去哪里？”“我要變成石頭，在山的最頂峰，聽不到您天天煩人的嘮叨！”“那我要變成爬山人，去山上撿你這塊石頭。”“那我就咕嚕咕嚕地滾進小河里，變成小魚，聽不到您天天煩人的嘮叨。”“那我就變成漁翁，坐著船在河面上撈你?！?/p>
就這樣，它們一人一句滔滔不絕地說著。最后，小兔無話可說了，趴在媽媽身上對媽媽說：“媽媽，我不走了，我還是乖乖地呆在家里做您聽話的小兔吧！”媽媽聽了，發(fā)出了會心的`微笑。
故事中的小兔子千方百計地想辦法離開媽媽，去做自己想做的事情，可是不論它如何逃跑，媽媽最終還是找到了它。這是一次愛的游戲，通過這本書，我和小兔子一樣明白了媽媽對我們的愛有多深。我想對小兔說：“小兔，媽媽的每一句嘮叨都是為你好，你要聽媽媽的話呀！”
小兔的家讀后感篇二十
在這一次習作課上，我閱讀了由法國作家瑪格麗特寫的名著——《逃跑的小兔》。這本名著中敘述了小兔子多次想要離開家，但都被媽媽說服了，最終沒能實現(xiàn)離家出走的愿望。
讀完了這本書后，我不禁想起了現(xiàn)實生活中的我們與父母。我們的母親就如這兔媽媽一樣，用盡所有的心血來無怨無悔的教育我們，雖然有時對我們相當?shù)脟绤?，但也希望我們快樂成長；而我們這些孩子就像小兔子一樣，總是身在福中不知福，沒有體會到父母的良苦用心，還會產(chǎn)生一些離家出走的心理，家長們卻將壓力與不悅埋藏在心里，每天都用笑臉面對我們，而我們只有在遇到困難時才會想到家——那個溫暖的`港灣。我想：不管我們逃到天涯還是海角，父母都會絞盡腦汁地找到我們，盡管見到我們總會有一些批評的話語，但字里行間都顯現(xiàn)出那份親情的美好。
同時，我也聯(lián)想到了生活中的點點滴滴，比如：有一次，我抱了一大堆作業(yè)本放到書桌上，嘴上不停地嘀咕：“什么嘛！那么多作業(yè)，呼——”當時的我，簡直是氣急敗壞，心中不由得想要摔門而出，可事后又一思考，發(fā)現(xiàn)這種行為是錯誤又可笑的。這時才反應(yīng)過來，其實媽媽讓我做練習題并非是想讓我勞累，煩惱，而是想讓我掌握更多的知識，長大后成為對社會有用之人。
我堅信，若有一天我也成為了一個孩子的母親，我一定不會讓他有任何煩惱，還會讓他指出我做得不對的地方，讓我與孩子共同成長。
小兔的家讀后感篇二十一
小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一條魚、花園里的.一朵花、一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說我不再逃了，于是媽媽便喂了他一根象征愛的胡蘿卜。
讀了《逃家小兔》后，一個母親對孩子的愛讓我感動了。為了孩子，她可以去爬那高聳陡峭的山峰，可以把自己變成一棵樹，好讓變成小鳥的小兔有地方安家。
其實每一個母親都是很愛自己孩子的，只不過各有各的方式。我們卻總會誤解爸爸媽媽的好意，認為他們對我們不好。我們要學會去理解父母，不要總是抱怨，因為我們只有去理解父母才可以感受到他們所付出的無限的愛！
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