在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編精心整理得有趣的老師作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的老師作文【通用8篇】一
我們有一個(gè)有趣的老師—曹老師。
曹老師的眼睛小小的，如果有誰(shuí)不聽(tīng)話，老師的眼睛就顯的大大的，像玻璃球似的；曹老師的鼻梁高高的，因?yàn)椴芾蠋煹摹袄匣ㄧR”需要一個(gè)架子；曹老師的嘴巴也很大，一批評(píng)誰(shuí)，全班都要安靜，張大的嘴、圓睜的眼睛簡(jiǎn)直就像一只大猩猩；老師的胸前或者褲兜都會(huì)有一只鋼筆，像一位“少年讀書(shū)人”；老師的樣子真像一只大熊貓，多有趣呀！
記得有一次，曹老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在苦苦地思索著，只見(jiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么好的一個(gè)同學(xué)，已經(jīng)把手高高舉起，見(jiàn)了此場(chǎng)景，我更加努力地去想了，我也就納悶兒了，為什么他都想起來(lái)了，我卻想不起來(lái)呢？
“，請(qǐng)問(wèn)這一道題的答案是什么？”
“老師，我的鋼筆掉地上了?！?/p>
“那你不會(huì)撿起來(lái)？”
“可是，我拾不到呀！”
“你怎么會(huì)拾不到？”
“因?yàn)榈魳窍铝耍 ?/p>
“那你可要做穩(wěn)了！”
“為什么呢？”
“因?yàn)槟阕缓玫脑?，風(fēng)都把你吹跑了?！?/p>
“……”
突然之間教室里笑聲不斷，歡樂(lè)不斷，“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑呢！
“安靜，批評(píng)……”老師還沒(méi)說(shuō)完，教室里立馬安靜下來(lái)了。曹老師又開(kāi)始講課了，就在老師背臉在黑板上“沙沙沙”的時(shí)候，曹老師還偷笑呢！
你看曹老師，多幽默、多有趣、多好玩！
有趣的老師作文【通用8篇】二
去年秋天的一天下午，我在給鳳仙花澆水時(shí)，不小心碰了下鳳仙花的果實(shí)，誰(shuí)知果實(shí)“砰”地一聲炸開(kāi)了，小籽像子彈一樣飛了出去，真是太神奇了。
這是怎么回事呢？以后每次放學(xué)，只要有空，我就來(lái)觀察鳳仙花。鳳仙花的果實(shí)像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，長(zhǎng)在綠葉之間，非常好看。它的種子像一個(gè)個(gè)睡覺(jué)的娃娃，藏在一個(gè)個(gè)小燈籠中。只要果實(shí)成熟，用手一碰娃娃就醒了，它們就會(huì)蹦出來(lái)了。如果氣溫很高，果實(shí)即使不用手碰，也會(huì)自己裂開(kāi)，這時(shí)種子的小燈籠像章魚(yú)的瓜子一樣“啪”地一聲伸開(kāi)又迅速收回，娃娃就紛紛去找自己的新家了，等到明年春天，它們就會(huì)生根發(fā)芽。
我上網(wǎng)查查，鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四面八方，這種有趣的現(xiàn)象，是機(jī)械傳播種子的方法。
植物還有許多千奇百怪的傳播方法，大自然真是有無(wú)窮的奧妙，還有很多植物的秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
有趣的老師作文【通用8篇】三
我最喜愛(ài)的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的時(shí)候，遇到有錯(cuò)題，她總會(huì)給我認(rèn)真的分析講解錯(cuò)題，直到我完全聽(tīng)懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課---奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會(huì)做的題型。在接下來(lái)的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺(jué)得困難重重，根本無(wú)法跟上老師的講解思路，我變得越來(lái)越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。”聽(tīng)了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測(cè)試中，我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)在知識(shí)的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無(wú)限地關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國(guó)!
有趣的老師作文【通用8篇】四
上課鈴響了，老師拿著一大摞東西，神秘兮兮的走進(jìn)教室。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師的那個(gè)紙袋，我心想是什么？作業(yè)本？不對(duì)，作業(yè)本放在桌上呢！難到是禮物？我的.腦子里打滿了問(wèn)號(hào)。
終于老師開(kāi)始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營(yíng)嗎？我們問(wèn)老師做什么，可老師不說(shuō)一個(gè)字，好像是天機(jī)不可泄露，拿了半天終于拿完了，擺這么一大摞東西是開(kāi)雜貨鋪吧？我丈二和尚摸不著頭腦。
老師又把東西全部放進(jìn)紙袋，然后，從嘴里嘣出一句話：“把這些東西一一羅列出來(lái)，缺一不可！”全場(chǎng)一片嘩然，同學(xué)們懊悔不已，早知今日何必當(dāng)初呢?。?！
我耷拉著腦袋，絞盡腦汁地寫(xiě)著，幸好有些同學(xué)有時(shí)會(huì)不小心說(shuō)出一些來(lái)，我們便馬上記下?！皶r(shí)間到！”老師又拿出聚寶盆，拿出一個(gè)我們改一個(gè)，不時(shí)有同學(xué)搖頭嘆息，一下說(shuō)忘了這個(gè)，一下又說(shuō)忘了那個(gè)。
原來(lái)，老師的一個(gè)“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。
有趣的老師作文【通用8篇】五
我的阿姨家有一條有趣的小狗，名叫”可樂(lè)”，它是一條貴賓犬。它的眼睛黑黑的，鼻子小小的，全身的毛是棕色的，尾巴不停的擺來(lái)擺去，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴里的舌頭有時(shí)伸出來(lái)，有時(shí)又收回去，非?？蓯?ài)。為什么叫“可樂(lè)”呢？因?yàn)樗拿l(fā)棕黑發(fā)亮，就和可樂(lè)的顏色一模一樣，他活潑可愛(ài)，非常喜歡和人玩，是大家的開(kāi)心果，所以阿姨就給它起了這個(gè)好聽(tīng)的名字。
一天，我去阿姨家玩，可沒(méi)想到，我剛一進(jìn)門，“可樂(lè)”就跟一陣風(fēng)樣沖過(guò)來(lái)，繞著我的腳打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像非常激動(dòng)。如果我不理它，它就緊緊抱著我的腿，害得我都不敢走一步，我只好把它抱起來(lái)。走路的問(wèn)題解決了，可是它還不滿足，用它軟軟的小舌頭一會(huì)兒舔我的手一會(huì)兒舔我的臉，我只好把它抱到沙發(fā)上，當(dāng)它在沙發(fā)上的時(shí)，我的手已經(jīng)全濕了。
和它玩著玩著，突然想逗“可樂(lè)”玩一下。于是我拿起一個(gè)挖土機(jī)玩具，我剛把它放在地上，“可樂(lè)”就開(kāi)始注意它。我把它向前推了一步，“可樂(lè)”就連忙后退幾步，并“汪汪”地向它叫。我又把玩具向它跟前推，“可樂(lè)”嚇的鉆進(jìn)了沙發(fā)底下。我把“可樂(lè)”抱到腿上，說(shuō)：“小傻瓜，不需要那么怕，那只是的玩具而已?！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊撫摸著它，它似乎忘記了剛才的恐懼，又高興起來(lái)。
這就是我阿姨家的小狗，一只聰明可愛(ài)、熱情活潑而又膽小敏感的貴賓犬，怎么樣，不錯(cuò)吧？
有趣的老師作文【通用8篇】六
每天的第二節(jié)課后，是我們最向往的時(shí)刻。
一下課，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，兩千多個(gè)人在操場(chǎng)上玩游戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚(yú)”……玩得真開(kāi)心!看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個(gè)個(gè)輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般;看這邊，毽子踢得絕，游戲者的身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學(xué)把跳繩當(dāng)做了“魚(yú)桿”，正在專心致志地釣魚(yú)呢!
課間生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)!
有趣的老師作文【通用8篇】七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛(ài)的老師是方老師。記得那時(shí)四年級(jí)，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來(lái)，就批評(píng)了我一句：”你來(lái)的可真早啊！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過(guò)問(wèn)一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級(jí)時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒(méi)事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了?？晌覀儾怀鋈ゴ?，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰(shuí)在打就請(qǐng)家長(zhǎng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排。”
我們聽(tīng)到后，再也不敢打架了。現(xiàn)在我們都只能錘墻了。
有趣的老師作文【通用8篇】八
我是一個(gè)很愛(ài)探索新鮮事的小男孩。以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會(huì)死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。
同學(xué)們都說(shuō)雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過(guò)后，我果真毫不費(fèi)力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗(yàn)的。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦?蚯蚓怎么像死了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的呢?我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎?正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，突然想起了媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話：”遇到困難時(shí)，不要放棄，媽媽相信你能行!“于是，我打起精神，繼續(xù)做試驗(yàn)。我拿來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么生物篇》，開(kāi)始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦!原來(lái)蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊，就像原來(lái)還開(kāi)著的門立刻關(guān)起來(lái)一樣，可真是神奇啊!蚯蚓其實(shí)有著很強(qiáng)的再生能力，原來(lái)如此啊!過(guò)了兩三天后，被分割的`蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了!
兩天后，當(dāng)我再去看我的蚯蚓時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來(lái)爬去呢!我把這事告訴了媽媽，她微笑著說(shuō)：”哈哈我們家兒子也會(huì)自己鉆研，自己做試驗(yàn)啦!“
這就是我以前做過(guò)的小試驗(yàn)，很有趣吧!
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