演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)陳述和闡述特定主題或觀點(diǎn)的文本，它可以用于各類公開場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽等，有助于傳達(dá)信息和觀點(diǎn)，提升說(shuō)服力。演講稿的內(nèi)容要充實(shí)具體，可以通過(guò)提供案例、數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)等來(lái)支持觀點(diǎn)。成功的要素是什么？讓我和大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
尋找幸福演講稿篇一
在煩惱中尋找幸福（演講稿）
態(tài)度決定一切，我們的生活總有煩惱。
在生活中，無(wú)處不在的，有歡笑，有幸福，有溫馨，有甜蜜，很多很多的，匯成了我們的五彩生活，當(dāng)然，也有煩惱。人人都想要幸福，拋棄煩惱，可是大多數(shù)人實(shí)際上卻一直被煩惱困擾著，形象的說(shuō)，一直與煩惱同行，可是他們又有口號(hào)，說(shuō)要在煩惱中尋找幸福。
其實(shí)，不然，亨利·門肯說(shuō)過(guò)：“人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的。”煩惱既然是可以有趣的，那看來(lái)，即使在生活中有那么多的煩惱，我們的幸福還是有著落的。只要我們能發(fā)現(xiàn)煩惱中的那種有趣，或許我們就能幸福了。有人反駁，道：詩(shī)仙太白有云：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！比绱说臒?，讓詩(shī)仙抽刀斷水繼而舉杯消愁都無(wú)法平復(fù)，怎能說(shuō)是有趣呢，怎么又能說(shuō)能發(fā)現(xiàn)幸福呢?其實(shí)，詩(shī)仙的愁似乎很深遠(yuǎn)，讓人難以平復(fù)心中的苦悶，可是，我們不難發(fā)現(xiàn)，這詩(shī)中的那一縷愁，實(shí)在不缺乏一種有趣，為了消愁而抽刀斷水，這不能說(shuō)是一種有趣?或許詩(shī)仙在舉杯暢飲之時(shí)早已不為煩惱所困，他這一杯酒，或許不為消愁，只是一種豁達(dá)的心境。繼而興盡之余賦詩(shī)一首以紀(jì)念。你的煩惱或許真的讓你很難受，但是，其實(shí)幸福就在這苦悶，這煩惱之中，要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋覓。
態(tài)度決定一切，用心去尋覓幸福。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生是艱苦的，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放在心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生?！睙赖氖聝?，或許真的很多，但是你的態(tài)度很關(guān)鍵。人生就像是是漫長(zhǎng)的旅途，在這樣一段路途上，你會(huì)看到很多東西，你會(huì)經(jīng)歷很多事情，你會(huì)有很多的失去，也會(huì)有很多的收獲。或許，有絕望，或許，有折磨。但是，我們很多人經(jīng)歷了，但是仍然固執(zhí)的走下去，為的是什么?有的人說(shuō)，為的是，自己的夢(mèng)想;有的人說(shuō)，為的是，自己人生的意義;有的人說(shuō)，為的是，自己一生的幸福。煩惱很多，我們要尋找幸福。
那我們，為什么不在煩惱中去尋找幸福呢?生活里，很多人面對(duì)煩惱，在追夢(mèng)的路上選擇了放棄，從此總是患得患失，因?yàn)橐粋€(gè)小小的事情煩惱一整天，碌碌無(wú)為;有的人面對(duì)煩惱，沒有放棄，矢志不渝，堅(jiān)持著為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想拼搏，可是心中只有那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，生活的瑣碎和苦惱總會(huì)讓他停滯不前，他的追夢(mèng)航程，歷經(jīng)艱辛，或許卻始終到不了他的幸福彼岸。
當(dāng)然，我們不應(yīng)該隨便放棄，不能被煩惱打敗。而且，在山頂一覽眾山小的`感覺固然很好，但是山路上的風(fēng)景有怎能說(shuō)是很差的呢?雖然在尋夢(mèng)的路上，我們常常被煩惱包圍著，但是我們又何嘗不可換種心態(tài)去面對(duì)煩惱，小小的幸福其實(shí)就在你身邊，煩惱的時(shí)候，出來(lái)散散步，或許那煩惱就會(huì)自己長(zhǎng)了翅膀，不知飛到哪里去了。用一顆樂(lè)觀的心在煩惱中尋找那一份值得你快樂(lè)的幸福。態(tài)度決定一切，沒有比人更高的山。
人是一種偉大的生物，知道進(jìn)取，知道拼搏。我們每個(gè)人來(lái)到我們的夢(mèng)想殿堂，來(lái)到了師院。我們?cè)诖颂幾穳?mèng)。在此處拼搏。我們的生活很忙碌、很辛苦，但是我覺得，很幸福。我們?cè)谂实菈?mèng)想高峰的時(shí)候，會(huì)有曲折，會(huì)有艱辛。但是我們要知道：沒有比人更高的山，我們自己便是那巍峨的山峰，在我們的面前，沒有高峰是不能逾越的。當(dāng)我們充滿信心去追求，去奮斗，一步步向夢(mèng)想走進(jìn)的時(shí)候，我們生活中的小煩惱有有什么好糾結(jié)的呢?而且，路上的點(diǎn)滴艱辛，路上的痛苦波折是我們?nèi)松鸁o(wú)窮的財(cái)富，我們還有什么抱怨的呢?我們的生活多么幸福!
因煩惱而止步不前、半途而廢，你的生活總不會(huì)幸福，因?yàn)槟闳狈Πl(fā)現(xiàn)幸福的眼睛;如果你不為煩惱所動(dòng)、你堅(jiān)持不懈，你的追夢(mèng)路途上一定是滿是幸福，山頂?shù)男腋ｋx你也就是咫尺之間!
我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想同在師院，我們共頂一片藍(lán)天同在師院，我們一同揮灑汗水，努力學(xué)習(xí)。在這里，我們共同追夢(mèng)，我們共同拼搏，我們一起創(chuàng)造輝煌。
生活的煩惱不應(yīng)該成為我們的成功的絆腳石，我們要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找幸福，我們每個(gè)人都是巨人，我們相信我們比任何一座山都要高，我們沒有跨不過(guò)的坎。
讓我們一起努力，一同鑄就我們的輝煌，一同繪出我們未來(lái)的絢麗藍(lán)圖!拋棄煩惱，創(chuàng)造幸福，加油!
尋找幸福演講稿篇二
有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)感，是值得一直干下去的。
可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎?
愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
你因?yàn)楸粣鄱腋＿^(guò)嗎?
工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作一年來(lái)我教過(guò)五個(gè)班，約等于220人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百一十份關(guān)愛。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報(bào)給你們的愛是無(wú)法估量的。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富啊!
你因?yàn)楣ぷ髦腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)楦淖冎澜缍腋＿^(guò)嗎?
答案驚人的一致，他們說(shuō)：因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。
你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎?
我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧disco是他們熱衷的場(chǎng)所。其實(shí)，我也向往過(guò)這樣的浮華，可作為一個(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無(wú)法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅(jiān)持著工作的老師，誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺得他缺少魅力呢?不，他身上濃濃的書卷味和強(qiáng)大的人格力量，只會(huì)讓人想要親近他，想要信賴他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。
在座的前輩們，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鳥，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找;年輕的同事，請(qǐng)不要為一時(shí)挫折蒙蔽了視線，為自己的選擇找一個(gè)理直氣壯的理由吧!
——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會(huì)成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無(wú)類，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：
一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的符號(hào)。
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”
我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢?。我問(wèn)他：為何?他笑答：“工作需要，樂(lè)在其中!”
尋找幸福演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好。我是來(lái)自平鄉(xiāng)縣第二中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生，我叫__x，本次演講的題目是：幸福是什么。
自古以來(lái)，什么是幸福這個(gè)問(wèn)題始終困擾著人們，幸福就像個(gè)永遠(yuǎn)解不開的謎語(yǔ)，人們一直無(wú)法了解它的真諦。如果你去問(wèn)十個(gè)人，就會(huì)有十種不同的答案，去問(wèn)一百人，就會(huì)有一百種答案。
有的人說(shuō)，幸福就是大富大貴、衣食無(wú)憂。有的人說(shuō)，幸福就是平平安安。有的人說(shuō)，幸福就是有一份穩(wěn)定的工作。也有的人說(shuō)，幸福就是擁有一個(gè)和諧的家庭··可見，每個(gè)人眼里的幸福各不相同，而追求幸福卻是人們的共同目標(biāo)。
對(duì)于早晨在街邊賣早點(diǎn)的攤主來(lái)說(shuō)：“風(fēng)吹不到，雨淋不到，靠著賣早點(diǎn)，生活越來(lái)越好”這就是幸福。
對(duì)在在農(nóng)村種地的農(nóng)民大伯來(lái)說(shuō)：“幾千年的農(nóng)業(yè)稅免了，收成越來(lái)越好，國(guó)家還發(fā)放種糧直補(bǔ)，日子越過(guò)越紅火”這就是幸福。
幸?？刹皇悄苡脦拙湓捘苊枥L出來(lái)的，它只能靠我們用心的品味，才能品味出其中的滋味，因?yàn)樾腋２皇菐准虑榈暮?jiǎn)單匯集，而是一種生活狀態(tài)的體現(xiàn)，一種感覺的體驗(yàn)。幸福給人的感覺是愉悅的，能使人心情舒暢，痛快。其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，知足就是幸福，它只是一種感覺，一種平和的感覺。
那么幸福如何得來(lái)呢?首先，幸福離不開物質(zhì)世界的構(gòu)筑，一個(gè)良好的生活環(huán)境，能大大提高人們的幸福感。往大的方面說(shuō)：社會(huì)安定、法制公正、民族團(tuán)結(jié)、治安良好、生態(tài)宜人等等能讓人們感到幸福。往小的方面說(shuō)：家庭和諧、鄰里和睦、生活輕松，人們過(guò)的舒心、安心、放心，就會(huì)覺得幸福。其次，幸福更應(yīng)體現(xiàn)在精神世界的充實(shí)。近年來(lái)全國(guó)各地加快了精神文明的建設(shè)，村村建好文化站、文化活動(dòng)室、閱覽室，充實(shí)了人民群眾的精神世界。各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)開展的有聲有色，看吧，農(nóng)村里唱歌的、跳舞的比比皆是。這就是幸福的真實(shí)體現(xiàn)。
而今我國(guó)偉大的祖國(guó)，正在努力的為人們打造幸福家園。十一五以來(lái)，全國(guó)實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育，讓所有的孩子都能上得了學(xué)。全國(guó)范圍內(nèi)普及了基本醫(yī)療保障，讓所有的貧困家庭不再為看不起病而發(fā)愁。安居工程的推進(jìn)，讓多少個(gè)困難戶住上了漂亮的新房。這一個(gè)個(gè)的好政策，都是我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了給人民創(chuàng)建一個(gè)幸福的家園，而做出的不懈的努力。
建設(shè)幸福中國(guó)不能只靠國(guó)家。還要靠我們每一個(gè)人的努力，作為今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來(lái)而努力奮斗吧;讓我們堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書!
我的演講完畢，謝謝大家。
尋找幸福演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
特別贊同一句話：不要老想著你沒有什么，你要想到你擁有什么。擁有便是幸福，珍惜擁有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧!
可我似乎忘了，當(dāng)我思念父母時(shí)，他們也在想著我。同時(shí)他們還要承受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)?？墒沁@些，他們從不曾在我的面前流露。
而后的一次暑假，到了他們謀生的城市，親眼目睹了父母這些年所處的環(huán)境，才切身體會(huì)到他們的艱辛!可能是運(yùn)氣不太好，正碰上父母租的房屋要拆遷，而房東則勒令所有的住戶在兩天內(nèi)搬走。兩天，店鋪里有太多的事要處理，那天傍晚，父親帶著我將剩下的材料退給賣家，退自然沒有買那么順利，第一次遇見那樣頹喪的父親，緊繃的臉上肆意斑駁的胡茬有些刺眼。
哀哀父母，生我夠勞。我永遠(yuǎn)都無(wú)法知道，他們吃了多少苦，受了多少委屈。而我清楚的是，這一切的源頭便是我，只是我。
回頭一想，其實(shí)我多幸福!我擁有著這世界最愛我的父母，年邁的爺爺奶奶也盡力給予我最多的愛。源于此，我開始做出了改變，不再頂撞父母基于關(guān)心的瑣碎叮嚀;在每次爺爺送我到學(xué)校獨(dú)自回家時(shí)，我也會(huì)叮囑一句“路上慢點(diǎn)”;也會(huì)在給自己買吃食時(shí)，給爺爺奶奶帶回一些水果。
可能有時(shí)候的這些事用得更多的是腦，而不是心，可能這些是刻意的，但終算有了進(jìn)步吧!
但始終明了的是，我只想做些讓愛我的人感到一絲欣慰和歡樂(lè)的事，只是想好好地珍惜我所擁有的幸福。
尋找幸福演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天氣悶熱無(wú)比，天空陰沉沉的，仿佛下一秒就要塌下來(lái)。在家里的我卻因?yàn)闆]有本子而不得不出門，阿姨叮囑著要帶傘，我就順手把傘撈了過(guò)來(lái)，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。
周圍的空氣壓抑無(wú)比，我快步走到了書店，書店里沒什么人，我專注的挑本子，還順便一頭扎進(jìn)了書堆里挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點(diǎn)已經(jīng)噼里啪啦往下掉了。
買完單我就撐著傘回家了，雨點(diǎn)越來(lái)越大，周圍的一切仿佛都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠(yuǎn)處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼著，我扯緊了衣服開始跑了起來(lái)。
正好，到樓下了，但是看到了一個(gè)大姐姐斜靠在墻上，抬頭望著依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很著急。我猶豫了一下，將傘遞給她?！敖憬隳阌冒伞！彼孟裼行┰尞悾吹竭f過(guò)來(lái)的傘才開始連聲說(shuō)謝謝。我轉(zhuǎn)過(guò)頭回了家，將事情拋在了腦后。
過(guò)了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附著一張卡片。這正是我的傘?？ㄆ蠈懼憬愦_實(shí)是有急事，差點(diǎn)就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個(gè)小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現(xiàn)在眼前，耳邊好像還回響著姐姐的那一聲聲謝謝。
心里忽然就涌出一股暖流，將平常早已因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得麻木的心漸漸溫暖起來(lái)。那樣的感覺是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，因?yàn)樗菢泳?，而語(yǔ)言卻太無(wú)力蒼白。它……是幸福吧。
這一句稍稍有疑惑的肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來(lái)它的感覺這么奇妙，這么令人癡迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。
尋找幸福演講稿篇六
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸?！?現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了——雖然我依然愛著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上!曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?？傊?，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)。”這是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力，幸福感從何而來(lái)?當(dāng)一個(gè)人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂(lè)和幸福的時(shí)候他會(huì)這么樣?結(jié)果是顯而易見的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn)，但對(duì)于社會(huì)，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)：怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力，讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢?足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐!
教師的苦，教師的怨，教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：1、待遇不足;2、與管理者有矛盾;3、幼兒園內(nèi)部管理不善;4、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會(huì)。單位內(nèi)部。以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的。客觀條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢?搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的`一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神!無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式!最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單!
如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了!這是”內(nèi)因”!工作著是快樂(lè)的，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著!首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵?；蛟S我們沒有動(dòng)聽的歌喉”能歌”，沒有曼妙的身材”善舞”;沒有激情的文字”能寫”，沒有馬良的神筆”會(huì)畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升!其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍?！币粋€(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè);另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證;最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓?？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠!教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)!總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的”幸?！闭一貋?lái)!快樂(lè)與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!
尋找幸福演講稿篇七
如果說(shuō)，鳥兒的幸福是一個(gè)舒適的小巢，魚兒的幸福是一條清澈的小溪，花兒的幸福是一縷溫暖的陽(yáng)光，草兒的幸福是一片肥沃的土地……“為什么我的幸福卻遲遲未到？”這是眾多人的迷惑。那么，現(xiàn)在就讓我們一起去尋找吧！
幸福在于奉獻(xiàn)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！蹦銦o(wú)論是給予別人關(guān)懷還是得到別人的關(guān)懷，要知道，我們都為別人帶來(lái)了溫暖與幸福，自己也悄悄地收獲了一份幸福。
幸福在于拼搏。對(duì)于“張海迪”我想大家并不陌生吧，她是國(guó)家殘聯(lián)主席。自小就不幸得重病，高位截肢，也因此從未進(jìn)過(guò)學(xué)堂。那她就年紀(jì)輕輕地放棄了自己的幸福嗎？不，沒有。她反而更加刻苦地堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)而拼搏不懈。雖最后改變不了截肢的不幸，但她卻獲得了人們高度的贊揚(yáng)，令人敬佩不已。也正是張海迪的坎坷經(jīng)歷讓我們真正地理解了“哪里有勇敢的拼搏，哪里就有幸福留步；哪里有艱苦的奮斗，哪里就有幸福永駐?！备嬖V我們，即使身體有缺陷，也能夠通過(guò)拼搏奮斗獲得幸福生活；就算遇到再大的艱難險(xiǎn)阻，只要懷有決心，樂(lè)觀勇敢地面對(duì)，就可以闖過(guò)去！因?yàn)槿擞辛诵拍罹陀辛顺阶约旱膭?dòng)力，就有了最后為目標(biāo)奮斗后的幸福。
幸福在于珍惜。著名作家畢淑華有篇文章，題目為《提醒幸?！?。你或許會(huì)不解：幸福也需要提醒？沒錯(cuò)，多少時(shí)候我們都是生在福中不知福。我們已經(jīng)是幸福的，只是并為珍惜過(guò)身邊這些小小的幸福?！俺３Ｌ嵝炎约鹤⒁庑腋＃拖裨诤涞娜兆永锝?jīng)?？匆娞?yáng)，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”所以幸福是需要人們?nèi)フ湎У?。?qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的青春年華，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切幸福吧！
幸福在于感恩。隨著第一聲啼哭，我們就來(lái)到了這個(gè)美好的世界，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)講解辯論，從天真幼稚到日漸成熟，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)接受別人給自己的關(guān)懷和幫助，也許我們沒有能力一一回報(bào)他們所做的這一切，但是我們可以時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)身邊所有的一切心存感激，這也就足夠了。都說(shuō)，會(huì)感恩的人，就能擁有幸福。每天對(duì)著初升的太陽(yáng)，說(shuō)聲“太陽(yáng)，我愛你！”吧！相信你的每一天都不會(huì)再有陰云相伴。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，從未離開過(guò)。它只是簡(jiǎn)單得就像是春天下的一場(chǎng)雨，就像夏天吹的一束風(fēng)，總是悄悄地到來(lái)，只是我們沒有留心罷了。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)！
尋找幸福演講稿篇八
在一個(gè)魔法村了里住著許多小動(dòng)物，他們都有一些魔法，大象有著能把一切東西都變輕的魔法，但他不能把自己的體重變輕。長(zhǎng)頸鹿有著能人變矮的魔法，但是他也不能讓自己的身體變矮。猴子有著能讓人變啞巴的魔法，但他不能讓自己變啞巴。……知道為什么大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子……都不能讓自己的身體變樣嗎？那是因?yàn)槟菢訒?huì)破壞村子里的和諧。小狐貍有著很奇怪的魔法，他能讓一些東西變沒有了。他們都過(guò)著幸福的生活，他們都依賴著一口泉——幸福泉過(guò)著幸福的日子。麻雀說(shuō)：“如果沒有了這口泉沒有水了，那我們是不是就不會(huì)像現(xiàn)在那么幸福呢？”這個(gè)答案就不得而知了。
有一天，這口泉水的水莫名其妙的失蹤了。動(dòng)物們可著急了，他們怕就應(yīng)了那個(gè)麻雀說(shuō)的話，這口泉沒水了，我們就不會(huì)再幸福了。所以他們準(zhǔn)備組成一個(gè)隊(duì)伍，叫尋水隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)是世界上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿，隊(duì)員有，大象、猴子、小鳥、兔子、小狗、小貓、熊貓、獅子和小狐貍。他們踏上了尋找幸福泉水的路。
他們來(lái)到了烏拉拉（女巫）的住處，他們問(wèn)烏拉拉：“為什么泉水會(huì)不見？”烏拉拉說(shuō)：“幸福泉水是你們當(dāng)中的一個(gè)動(dòng)物給弄沒的，不用去找泉水了，只用找到把泉水變沒的那個(gè)動(dòng)物就行了，泉水就會(huì)自動(dòng)回來(lái)的?！?/p>
大家都互相猜測(cè)，就吵了起來(lái)。這時(shí)候，小狐貍趁著大家爭(zhēng)吵的這會(huì)，溜走了。所以，你們猜到是誰(shuí)把泉水給變沒了嗎？對(duì)了，是——小狐貍。知道為什么他要把泉水獨(dú)吞嗎？因?yàn)樗幌胱屪约阂粋€(gè)人幸福，不想讓別人也那么幸福。后來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)狐貍不見了，所以大家就懷疑到小狐貍頭上了。大家回到村子里，找到了小狐貍的媽媽。他們問(wèn)狐貍媽媽：“狐貍媽媽，你有沒有看到小狐貍呀？”狐貍媽媽說(shuō)：“沒有呀，他不是跟你們?nèi)フ胰藛?？”大家說(shuō)：“是，不過(guò)，是小狐貍把幸福泉水給變沒的?！?/p>
第二天，大家都出發(fā)向不同的方向找小狐貍，大象和小鳥向東邊找，長(zhǎng)頸鹿和兔子向南邊找，獅子和猴子向西邊找，小貓和小狗向北邊找。
第三天，長(zhǎng)頸鹿和兔子在南邊的一個(gè)小村子里找到了小狐貍，他們對(duì)小狐貍說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，竟敢把我們的泉水給變沒了，快點(diǎn)把我們的泉水給還原?！毙『倹]辦法了，只好從了，小狐貍把泉水還原后，無(wú)地自容，離開了魔法村，到別的地方生活。
尋找幸福演講稿篇九
因?yàn)槲覜]學(xué)會(huì)滿足，所以還在路上，。
旋轉(zhuǎn)、跳躍，踩向幸福。一步，兩步，三步。
一
我在想我幸福嗎？是的，我很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)家。并不富裕的它，有一個(gè)老在過(guò)節(jié)時(shí)送我家雞蛋的爺爺；有一一個(gè)燒得一手好菜的奶奶；有一個(gè)會(huì)為我修復(fù)讀機(jī)的外公；有一個(gè)會(huì)在我上課時(shí)送來(lái)燒餅的外婆；有一個(gè)經(jīng)常輔導(dǎo)我作業(yè)的爸爸；有一個(gè)為家人經(jīng)?？椕碌膵寢?；有幾個(gè)常為我買東買西的叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨；有幾個(gè)與我從小鬧到大的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。我有一個(gè)如此大的家庭那叫做“幸”，而能與他們朝夕相處就叫做“?！薄＿@里，有關(guān)心，有斥責(zé)，有期待，有失望，有歡樂(lè)，有痛苦。那都是愛的作用。
二
我接著想我幸福嗎？是的，我非常幸福。因?yàn)槲矣辛硪粋€(gè)家。青春的歲月大多數(shù)都是在這里度過(guò)的。那就是學(xué)校。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，看著花兒一次又一次地開放、凋零，看著樹兒一場(chǎng)又一場(chǎng)的葉雨紛紛。那些課堂上的朗讀聲、笑聲，穿過(guò)教學(xué)樓，在操場(chǎng)上蕩漾；那些委屈的畫面與淚水，仍在腦海中回放。教室后面的鐘兒啊，走得快些吧，我們要玩耍！家中的日歷啊，翻得快些吧，我們要放假！炎炎的夏日啊，早點(diǎn)下去吧，我們要相聚！考試倒計(jì)時(shí)器的數(shù)字啊，滾動(dòng)得慢些吧，我們還有太多沒來(lái)得及說(shuō)的話！再過(guò)幾個(gè)夏季，留下的，只有甜甜的笑臉、干涸的淚水，和那青澀的回憶！然后我們互相說(shuō)著一個(gè)幸福的詞語(yǔ)：永遠(yuǎn)！
三
我繼續(xù)想我幸福嗎？是的，我的.確幸福！因?yàn)槲疫€有個(gè)家。它的名字叫“創(chuàng)網(wǎng)”。雖然是個(gè)虛擬的世界，但是這里有很多很多可愛的孩子，它把這些孩子的心都緊緊地套在了一起。在與作文水平提高的同時(shí)：高興的事情，能與大家一起分享，難過(guò)的時(shí)候，有他們的安慰，生病了，也有他們的問(wèn)候。即使有失落，也會(huì)被這些熱情瓦解得一干二凈！我們彼此鼓勵(lì)、彼此學(xué)習(xí)、彼此互助、彼此八卦。要說(shuō)我對(duì)它的感情，只有四字：真的。真的……然后自己也不知道該怎么形容了。好溫暖的家！
因?yàn)椴粷M足，所以我要保持并繼續(xù)。
踩著腳下的路，我細(xì)數(shù)著：“四步。五步。六步……”全是通向幸福的道路。
尋找幸福演講稿篇十
在這個(gè)世界上也許有很多人認(rèn)為金錢、權(quán)力、美貌、聰明……就是幸福。但是有的人卻認(rèn)為有了這些東西，不一定是一種幸福。那怎樣的生活才算是幸福呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我訪問(wèn)了許多人。
首先，我訪問(wèn)了徐老師。徐老師覺得跟家人在一起吃飯、一起聊天、談?wù)勑?，就是幸福。在徐老師看?lái)幸福就是享受家庭的親情。接著，我電話訪問(wèn)了陳老師。她覺得幸福的事情有很多很多。當(dāng)陳老師看到她兒子高考考了高分，她覺得很幸福；當(dāng)她看到班級(jí)里的同學(xué)有進(jìn)步，她覺得很幸福；看到有次調(diào)研，我們班考了第一名，她也覺得很幸福。緊接著，我又訪問(wèn)了柳老師。柳老師覺得她有女兒貝貝，所以每天都很高興、快樂(lè)。雖然貝貝有時(shí)很讓柳老師操心，但柳老師還是覺得很幸福。
我又訪問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。陳亦沁覺得她很幸福。有一次，她生病了，爸爸、媽媽都很順從她。每年一到寒假或暑假，她的媽媽都帶她去旅游。她爸爸有空時(shí)，還帶她去盛澤玩。周云淇她覺得很幸福。有一次，她生病了，她爸爸急忙背她去醫(yī)院，她媽媽急得眼淚都掉出來(lái)了。
我覺得也很幸福。每天都可以和朋友一起玩，我覺得很幸福；有時(shí)媽媽給我做好吃的，我覺得很幸福；有幾次爸媽帶我去旅游，我覺得很幸福；每年過(guò)生日時(shí)，我覺得很幸福；老師對(duì)我關(guān)心時(shí)，我覺得很幸福。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的幸福。有了金錢、權(quán)力、美貌、聰明……的`人，不一定很幸福。只有你去關(guān)愛別人，別人也來(lái)關(guān)愛你，大家生活在愛的世界中，這才是真正的幸福。
尋找幸福演講稿篇十一
幸福是什么呀？老師怎么出這么一個(gè)題目呢？還讓我們?nèi)ツ兀√щy了。我從來(lái)沒有感受過(guò)幸福呢！每天要么在學(xué)校，要么在家里，壓力多大呀！作業(yè)一大堆，有時(shí)還要忍受媽媽的責(zé)備，哎！
我太不幸福了，就像生活在孤島上的漁翁，生活失去了方向，我真希望自己能夠像天空中的小鳥一樣，能夠自由自在地飛翔，沒有一個(gè)人來(lái)打擾我。
有什么辦法呢？我還是去尋找吧！我背起行囊，來(lái)到了車水馬龍的大街上。突然，我看見一個(gè)小朋友正興致勃勃地東張西望，牽著他的`，是個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性。我敢肯定，那一定是那個(gè)孩子的媽媽。我感覺他們才幸福呢！你瞧，他們臉上滿是燦爛的笑容呢！我主動(dòng)上前詢問(wèn)：“你幸福嗎？”那個(gè)小朋友說(shuō)道：“我很幸福，因?yàn)槲乙裁矗瑡寢尵徒o我買什么?！?/p>
接著，我又來(lái)到了一家餐廳，看見里面熱鬧非凡，餐廳的老板和服務(wù)員都沒有閑著，正繁忙地工作著。我對(duì)老板說(shuō)：“你們幸福嗎？”老板和顏悅色地說(shuō)：“當(dāng)然幸福了，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢詾槿藗兎?wù)?！?/p>
突然之間，我發(fā)現(xiàn)自己找到的都是別人的幸福，那我自己呢？我幸福嗎？我開始深思起來(lái)。每當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽是多么關(guān)心我，多么為我著想呀！其實(shí)，我也是幸福的。
我高興極了，因?yàn)槲医K于找到了自己的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，就在我們心里。只要我們仔細(xì)觀察，就可以找到很多幸福。
尋找幸福演講稿篇十二
記得妙兒三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文——《什么是幸福》，書中告訴孩子什么是幸福，孩子在課堂上還寫過(guò)一首詩(shī)，好像是這么寫的：
幸福是聽到親人的一聲聲呼喚
看廚房里冒出的煙霧
幸福是看到弟弟滿分的卷子
和他一聲聲的歡呼
幸福是聽到媽媽給自己說(shuō)聲晚安
輕輕給自己蓋好被子
爸爸：需要是一個(gè)頂天立地的男人，可以沒有很輝煌的事業(yè)，不需要有很多錢，也不必買來(lái)別墅轎車，只要有空帶妻子孩子出去郊游，偶爾為他們買些小禮物，或者在妻子、孩子喜歡的餐廳吃一次快樂(lè)的午餐。下班沒事就早點(diǎn)回家，一家三口一起吃飯遠(yuǎn)比兩個(gè)人吃起來(lái)香。
人的能力雖然有大小之分，但在已有的經(jīng)濟(jì)條件下用心去制造一點(diǎn)快樂(lè)，對(duì)每個(gè)爸爸并不難辦。
媽媽：需要是一個(gè)寬容、善解人意的女人，可以沒有美麗的容貌和驕人的身材，只要你有溫柔的表情，甜美的微笑，讓家里充滿陽(yáng)光；有勤勞的雙手把自己和家里收拾得干凈利索，讓老公和孩子穿得干干凈凈、舒舒服服的出門；有一顆善良的心，善待身邊的每一個(gè)人，讓孩子學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地面對(duì)別人。
每個(gè)家庭，每位父母對(duì)幸福都有獨(dú)到的見解，幸福是什么，一種感覺，你覺得幸福那就是幸福。
、留住幸福是我們一生都在研究的課題。
尋找幸福演講稿篇十三
每年初春一到，丁香花開滿樹的時(shí)候，爸爸媽媽一定會(huì)帶著我在院子里的丁香樹上“”。
丁香花是我國(guó)最常見的觀賞花木之一，花開于初春，香氣襲人。丁香花多數(shù)為四瓣，花蕾就像中國(guó)傳統(tǒng)服裝上的“紐襻”，所以人們又稱丁香花為丁香結(jié)。
晚唐著名詩(shī)人李商隱在《代贈(zèng)》詩(shī)里曾經(jīng)寫道：“樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！币粯涞亩∠阋粯涞慕Y(jié)，小小的花蕾串串相連，哪個(gè)巧手能夠解得過(guò)來(lái)，解得開??！于是就有了這樣的傳說(shuō)，五瓣丁香花代表了幸福的到來(lái)，在繁茂的四瓣丁香樹上，若真能找出一朵五瓣丁香花，就定會(huì)得到好運(yùn)和幸福！
媽媽告訴我，在她小時(shí)候，每年這個(gè)季節(jié)，姥姥一定會(huì)帶著她在院子里尋找那令人向往的五瓣丁香花。姥姥說(shuō)，只要熱愛生活，心存美好的希望，就一定會(huì)找到那朵五瓣丁香花。
其實(shí)，想得到一朵五瓣的丁香花，真的并不容易。
五瓣丁香花可遇不可求，即便是刻意地尋找，那極為稀少的五瓣丁香花也會(huì)“藏在花叢不得見”。每到這時(shí)，我就會(huì)著急得不得了，這朵看看、那簇瞧瞧，而爸爸和媽媽總會(huì)不急不緩地慢慢尋找。爸爸說(shuō)：“幸福，不會(huì)輕而易舉得到，只有用心，才可以找到。在找到幸福之前，應(yīng)該先找到自己的堅(jiān)持、自信、美好的希望和永不放棄的'決心，并把它們穩(wěn)穩(wěn)地裝進(jìn)心里，幸福就會(huì)自動(dòng)降臨到你身邊！”
我記住了爸爸的話，把它們穩(wěn)穩(wěn)地裝在我心里。在每一年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)像爸爸、媽媽一樣，用心去尋找，慢慢去發(fā)現(xiàn)五瓣丁香花，也因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持，有時(shí)還會(huì)找到六瓣和八瓣的丁香花！
我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我們找到了這么多的‘幸?！?，我們一定是這個(gè)世界上最幸福的一家人！”
尋找幸福演講稿篇十四
，有人說(shuō)：我找不到幸福。也有人說(shuō)：幸福是看不著，摸不著的。的確，幸福顯得那樣迷茫，很多人在享受幸福，確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我穿衣服時(shí)，嫌這個(gè)衣服不漂亮，又嫌這個(gè)外套破了，全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服；我吃飯時(shí)挑三揀四，不是嫌這個(gè)飯沒有肉，就是嫌那個(gè)飯?zhí)土?，還討厭吃蔥、姜、蒜，不知道這些食品最健康，還能預(yù)防感冒。媽媽說(shuō)我真是身在福中不知福。
有一天，我媽媽還在帶六年級(jí)時(shí)，我翻著她的課本，無(wú)意間就看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚鉤》，當(dāng)時(shí)，我還小，就奇怪的.想：魚鉤都是鐵做的，它怎么是金色的呢？帶著疑問(wèn)，我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，那時(shí)候，我才知道，幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己，吃飯穿衣都那么挑剔，其實(shí)自己比他們，要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來(lái)的。
其實(shí)我們不用，幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
尋找幸福演講稿篇十五
幸福的生活大致相同，糟糕的生活各有各的不幸。你很難用一個(gè)答案涵蓋千姿百態(tài)豐富多彩的生活。你的生活怎么樣，答案就會(huì)怎么樣。
當(dāng)你呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，童稚的眼光中似乎對(duì)名利視而不見，泥巴、沙土、陽(yáng)光、河水等一切最自然不過(guò)的東西，會(huì)成為孩子心中的天堂。這時(shí)的孩子是快樂(lè)的，自然的。
也許能和自然神交的孩童是最幸福的。當(dāng)她能聽懂柳樹梳頭的聲音,她此刻是爛漫的;當(dāng)他能聽清一大群小螞蟻跑步的聲音,此刻她是滿足的;當(dāng)她能聽明白雪花飄落的聲音,此刻她是充實(shí)的；當(dāng)她能聞到被子里有陽(yáng)光的味道時(shí)，她是最幸福的詩(shī)人。
當(dāng)你擺脫童稚走入學(xué)校時(shí)，老師的關(guān)心、同學(xué)的友情和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也就成了學(xué)校生活最大的快樂(lè)。如果能收獲這三種幸福，那你的學(xué)習(xí)生涯就會(huì)充滿快樂(lè)。當(dāng)你青春飛揚(yáng)靈動(dòng)如詩(shī)的時(shí)候，你就在最美的詩(shī)的國(guó)度里肆意馳騁，異彩紛呈。
當(dāng)你成為青年男女沉醉于花前月下卿卿我我時(shí)，也許愛的甜美、情的真摯和青春的飛揚(yáng)，會(huì)成為你刻骨銘心的記憶。啜飲愛的甘露，是世間最甜美的愛情蛋糕。
當(dāng)你在一份穩(wěn)定的工作中通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲取等價(jià)的成果時(shí)，你能獲得養(yǎng)生的資本，你能取得事業(yè)的成功，這當(dāng)然很好。如果你能從工作中獲取一般人難以理解的樂(lè)趣時(shí)，這時(shí)的你在工作空間里就有職業(yè)的幸福感。
當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)都很順利的時(shí)候，無(wú)論是婚姻還是工作都很讓你滿意的時(shí)候，這時(shí)你會(huì)收獲孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。你會(huì)覺得你一生最成功的作品完成了，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的成就感。
當(dāng)你步入老年的時(shí)候，如果你還健健康康，無(wú)病無(wú)災(zāi)，平平安安，，如果老伴能給你安慰，如果孩子能很孝順，你就覺得你是天下最幸福的老人。
當(dāng)你無(wú)法抗拒自然規(guī)律回歸天國(guó)的時(shí)候，你隨遇而安，安享天命，無(wú)怨無(wú)悔，這時(shí)你可以瞑目了，這時(shí)你會(huì)覺得你很幸福。
原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，人生的每一處每一步都會(huì)有幸福。關(guān)鍵是我們有沒有福分享受那每一時(shí)每一刻的幸福。
幸福不是一個(gè)人的。
幸福需要經(jīng)營(yíng)。
幸福就在我們心里。
尋找幸福演講稿篇十六
灰蒙蒙的天像你的臉，夏天的你似乎總是那麼讓人捉摸不定，你也許和我一樣渴望幸福，但幸福就如這多變的天氣一樣毫無(wú)預(yù)警，的確，每個(gè)人都渴望幸福，然而幸福就在前方，所以，心始終在路上。你曾說(shuō)過(guò)幸福就像流水，雖然抓不到，但所到之處無(wú)不留下一片甘甜。幸福很美，美到讓所有人為之傾其所有。幸福是一種信仰，一種神奇的向仰，向往神奇的天國(guó)信仰天主的神教。
在一個(gè)古老的國(guó)度，有一個(gè)神秘的人種了一簇簇五彩繽紛的花并賦予了它們幸福的內(nèi)涵—花語(yǔ)，然而卻因曼陀羅的傲慢惹怒了他，他便給了它一段幸福卻得來(lái)不易的花語(yǔ)“不可預(yù)知的死亡或愛”，曼陀羅依舊努力著，像你我一樣尋找著幸福，此后，那里開滿了曼陀羅，一朵朵的曼陀羅向我們?cè)忈屃诵腋Ｔ谟谧非?，神秘人也為之感?dòng)了。
花開是一世的等待，花敗是來(lái)世的續(xù)緣。
花如此，人亦如此，一個(gè)人并不是生來(lái)就是不幸的，之所以不幸是因?yàn)樾母胁恍?，上帝?chuàng)造了人，同時(shí)也賜予了人擁有幸福的權(quán)利。
淅瀝淅瀝的小雨敲打著我的心房，也許眷戀了塵世太久太過(guò)執(zhí)著于名利反而尋不到幸福，推開窗一股清新的空氣撲鼻而來(lái)漸漸融入我的身體，這種感覺離開我多久了也許數(shù)不清了，伸出手滴滴雨水落在我的手掌猶如一個(gè)個(gè)頑皮的精靈誤入凡世幫人們洗去心中的雜念，聽啊，一聲聲清脆的笑聲在耳畔響起，樹兒在風(fēng)中搖曳著，邀請(qǐng)這紅塵的人們參加這場(chǎng)繁華的盛會(huì)。雖無(wú)篝火，卻有人們心中的光明來(lái)驅(qū)逐寒冷，雖無(wú)食物，卻有精神的食糧來(lái)帶你采擷，還在等著什么，就連池塘里的魚也不甘寂寞紛紛跳躍著，大家都等著你，等著你一起去。
幸福伴你身邊。
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