在總結(jié)心得體會(huì)的過程中，我們需要客觀、真實(shí)地記錄自己的思考和感悟，以便更好地分享和交流。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。下面是一些小伙伴的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇一
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(zhǎng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生，親切和藹，“沒有愛就沒有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛為本的老師?！痹谖业某砷L(zhǎng)過程中，老師對(duì)我的影響很大，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信自尊，對(duì)學(xué)生將來的'成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇二
x月x日，**x在**x中青年干部培訓(xùn)班的開班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，**x明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇三
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論，對(duì)銀行幾個(gè)主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng)，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作，以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動(dòng)，他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌绱硕虝旱臅r(shí)間里學(xué)習(xí)到了銀行主要業(yè)務(wù)知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)了建設(shè)銀行的大門，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀建行人的風(fēng)采。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，十天的時(shí)間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。十天雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。每個(gè)人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與建設(shè)銀行共同發(fā)展。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇四
通過五天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，個(gè)性是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的明白和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下方我談幾點(diǎn)體會(huì)：
提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。xx老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育；這一深刻道理。
這是xx老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)聯(lián)來講，都務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益，不好主觀臆斷。必須要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生；之因此差，原因在于他們潛能被種。種主客觀因素所束縛，而未得到充分的.釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的差生，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性；。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的好處，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇五
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張?zhí)妹裥ｉL(zhǎng)對(duì)新加入我們語文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得。互動(dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽了丁姍姍校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(zhǎng)從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過丁校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問啊!
語文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學(xué)校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣19年新教師隊(duì)伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。 今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，鄧主任給我們?cè)敿?xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特別強(qiáng)調(diào)的教師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)和這些教學(xué)事故無緣。
譚部長(zhǎng)給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法，當(dāng)他一一講解之后我感覺壓力很大，因?yàn)槲覍?duì)這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對(duì)我們每一個(gè)人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。
劉部長(zhǎng)講解了如何構(gòu)建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場(chǎng)諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語文老師竟然第一次來讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時(shí)我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時(shí)我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個(gè)《國(guó)王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去溫暖的同時(shí)收獲幸福，我會(huì)努力幫助我的國(guó)王實(shí)現(xiàn)她的心愿!
下午在年級(jí)組會(huì)和學(xué)科組會(huì)上，讓我對(duì)后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇六
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過來，大家回去時(shí)都覺得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過，相對(duì)來說好些，但是在臺(tái)下的感覺和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過去回想這個(gè)過程，感觸更深的是原來經(jīng)歷過了就沒有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來說是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來說是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過程。在這個(gè)過程中，通過看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無時(shí)無刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇七
今年我參加了省行組織的二級(jí)支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。結(jié)合實(shí)際工作，下面，我談一談個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、轉(zhuǎn)變市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，實(shí)施核心客戶營(yíng)銷策略
當(dāng)前，銀行業(yè)普遍認(rèn)同一個(gè)“二八定律”，我認(rèn)為“二八定律”針對(duì)我們郵政儲(chǔ)蓄銀行，尤其是縣級(jí)以下及農(nóng)村二級(jí)支行來說，這個(gè)定律尤為顯得貼切和突出，即銀行80%的利潤(rùn)來自于20%的客戶?？梢姡?0%的高端客戶針對(duì)我們郵儲(chǔ)銀行帶來的收益就可想而知，但是如何讓這20%的高端客戶真正成為我們的忠誠(chéng)客戶，那就需要支行自身利用和優(yōu)化現(xiàn)有的資源，通過生日禮物、病期探視、各大節(jié)日特色祝福等等來拉近與客戶的親屬感并通過交叉營(yíng)銷，讓客戶通過各種體驗(yàn)途徑購(gòu)買咱們銀行自身的多種產(chǎn)品，以更優(yōu)質(zhì)更快捷的服務(wù)等等讓20%的高端客戶從心里產(chǎn)生對(duì)我們郵政銀行的忠誠(chéng)度。
二、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，樹立科學(xué)發(fā)展觀
1、要進(jìn)一步增強(qiáng)存款工作的危機(jī)感和使命感，大力促進(jìn)各項(xiàng)存款快速增長(zhǎng)，全力提升存款業(yè)務(wù)的市場(chǎng)地位，加大儲(chǔ)蓄存款競(jìng)爭(zhēng)力度，全力提升市場(chǎng)份額。堅(jiān)持“大個(gè)金”發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用我行點(diǎn)多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點(diǎn)資源和營(yíng)銷潛能，做大儲(chǔ)蓄市場(chǎng)。
2、著力推進(jìn)中間業(yè)務(wù)和新型業(yè)務(wù)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，通過代理保險(xiǎn)、信用卡、以及下一步就要推行的ic卡、惠農(nóng)卡能產(chǎn)品，抓好全年每個(gè)季度每個(gè)時(shí)間段。發(fā)展業(yè)務(wù)有的人說要分業(yè)務(wù)淡季旺季，我個(gè)人認(rèn)為業(yè)務(wù)的發(fā)展與否不應(yīng)有淡旺季之分，而是取決于一個(gè)支行，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想意識(shí)之團(tuán)隊(duì)精神，我們發(fā)展業(yè)務(wù)也決不只能坐門等客，而是要走出去，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)商戶、農(nóng)戶之中進(jìn)行有針對(duì)性、策略性的實(shí)質(zhì)營(yíng)銷，不是有這樣一句話嘛：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕!我們不能把“與時(shí)俱進(jìn)”當(dāng)做一句空話，我們需要實(shí)際性地主動(dòng)出擊。
三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升內(nèi)控管理質(zhì)量
隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，市場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜多變，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)面臨著越來越多的風(fēng)險(xiǎn)，我們作為商業(yè)銀行面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)上述三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，我認(rèn)為加強(qiáng)操作風(fēng)險(xiǎn)的防范尤為重要，通過觀看四十五分鐘的警示教育片，以及我們身邊聽說看到的很多案例，不難看出，絕大部分風(fēng)險(xiǎn)來自于銀行內(nèi)部，比如銀行監(jiān)守自盜、違規(guī)操作等等，因此我認(rèn)為在日常工作中應(yīng)做好以下的內(nèi)容：
加強(qiáng)員工的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)，月經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及網(wǎng)上下載警示教育片等把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，結(jié)合今年的“合規(guī)執(zhí)行年”制度的內(nèi)容，深深灌入每位員工的思想靈魂深處，讓合規(guī)的經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)，爭(zhēng)做遵章、守紀(jì)、知法、守法的郵政儲(chǔ)蓄銀行人。
四、搭建“以人為本”的發(fā)展平臺(tái)，培育和諧企業(yè)文化
針對(duì)支行員工應(yīng)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，和員工多溝通、少批評(píng)，堅(jiān)持以人為本，利用現(xiàn)有的職工小家資源，通過和員工一起生日、節(jié)日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友誼賽等，和員工每日保持一種愉悅的心情，良好的心態(tài)，同時(shí)也要進(jìn)一步抓好網(wǎng)點(diǎn)柜面規(guī)范化服務(wù)，進(jìn)一步加大服務(wù)檢查力度，健全服務(wù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，要引導(dǎo)員工換位思考，站在客戶的角度看待自己提供的服務(wù)，自動(dòng)自發(fā)做好服務(wù)工作，樹立良好的企業(yè)形象，提高社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇八
本人參加了這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收獲很大、受益匪淺，過程中很多細(xì)節(jié)深深觸動(dòng)了我，使我產(chǎn)生了很多感想，綜合起來總結(jié)如下：
象霍懋征、錢梅杰、崔其升這些典型教師都是可歌可泣的，他們的事跡聽了讓人感動(dòng)，但回頭想想這種師德事跡離我們似乎太遙遠(yuǎn)了，對(duì)照自己的工作實(shí)際總讓人覺得有些可望而不可及。在當(dāng)今教育形勢(shì)下我們這樣的農(nóng)村中學(xué)教師的工作實(shí)際中其實(shí)際意義似乎并不很大。無可否認(rèn)，我們的這個(gè)社會(huì)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，而且也正變得越來越現(xiàn)實(shí)，教師身為社會(huì)的普通一員是無法擺脫世俗的，那些將世俗看得一文不值得仁人志士也不過是自命清高而已。教師也有家庭，教師也是兒女、也是父母，教師也有當(dāng)丈夫的責(zé)任和做妻子的義務(wù)。如果徒然將教師置于苦行僧式的奉獻(xiàn)者境地的話，那么對(duì)我們是不公平的也是不現(xiàn)實(shí)的。任何職業(yè)都有它約定俗成的職業(yè)道德，這種職業(yè)道德是與社會(huì)背景分割不開的。我們當(dāng)老師的也一樣。如果現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力約束自己的一言一行，用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事、上好每一天的班就是對(duì)師德的最好詮釋了。我想，當(dāng)我們每個(gè)月接過那一打或多或少的薪水時(shí)，當(dāng)我們站在講臺(tái)上或是面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，我們都能心安理得、都覺得問心無愧，對(duì)得起自己的良知，這就足夠了。
我相信當(dāng)老師和做學(xué)問是一樣的，在業(yè)務(wù)上只要有一種鍥而不舍的韌勁就一定會(huì)有所進(jìn)步。有的時(shí)候我們做不好，完全是態(tài)度的問題。不會(huì)的我們可以學(xué)，一次做不好我們可以做兩次、三次。我反而覺得腳踏實(shí)地要比標(biāo)新立異不切合實(shí)際要實(shí)惠得多?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育多么艱難啊，中小學(xué)教育嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，初中一、二年級(jí)，教師幾乎將所有的精力都用來做養(yǎng)成教育了，一旦進(jìn)入畢業(yè)班，老師和學(xué)生全都無奈地進(jìn)入公式化的中考沖刺模式。教師怎么能教得從容教得愉快呢？此外，由于家長(zhǎng)素質(zhì)偏低教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子在品德素養(yǎng)上嚴(yán)重缺失，社會(huì)負(fù)面影響加劇，學(xué)生心志畸形化成熟，尤其是近些年來農(nóng)村留守兒童和單親兒童逐年增多，這些社會(huì)現(xiàn)象造成了很多問題學(xué)生，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分甚至存在嚴(yán)重的心理問題，面對(duì)這些學(xué)生，打打不得，罵罵不得，隔離不開，開除不了，我們農(nóng)村老師付出的努力和嘗試是難以想象的。因此，在某些方面我甚至覺得我們的老師并不比那些名師差，倘若調(diào)換一下位置，我們不一定能較好人家的學(xué)生，但他們也不一定能較好我們的學(xué)生。因此，我覺得李鎮(zhèn)西說得有道理，有時(shí)候人和人不能橫向比較，不能盲目照搬別人的東西，我們還需要立足自己的工作實(shí)際，融會(huì)貫通地采別人的長(zhǎng)處，辯證地為我所用，使自己在現(xiàn)有條件下和原有基礎(chǔ)上變得越來越好。我覺得改革是必然的，但改革不應(yīng)該急于全盤否定自己，改革應(yīng)該立足實(shí)際有針對(duì)性的完善自己。
學(xué)高為師，身正為范。作為一個(gè)農(nóng)村教師，我覺得我們更應(yīng)該用自身的良好形象來影響學(xué)生。因?yàn)槲覀兊?學(xué)生在家庭和社會(huì)上太缺乏這種影響了。如果我們?cè)趯W(xué)生面前彎腰拾起一片紙學(xué)生會(huì)報(bào)以欽佩的目光，如果我們給遇到困難的陌生學(xué)生一句鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)報(bào)以一次溫暖的感動(dòng)。但是如果我們?cè)趯W(xué)生面前隨意吐一口痰，學(xué)生會(huì)怎么看我們，如果我們要求學(xué)生保持安靜時(shí)我們教師自己卻在學(xué)生面前竊竊私語，我們的學(xué)生又會(huì)怎么想。有的時(shí)候一個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象是長(zhǎng)期形成的，而學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)往往是最真實(shí)的，一個(gè)好老師首先應(yīng)該是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，這和他是什么學(xué)校畢業(yè)的，他獲得過什么榮譽(yù)都毫無關(guān)系。教師在學(xué)生的眼中往往是最有影響力的偶像，當(dāng)我們出現(xiàn)在學(xué)生視野中時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)志趣高潔，舉止文雅，簡(jiǎn)單純粹的形象。如果我們?cè)诮虒W(xué)上一絲不茍，認(rèn)真鉆研，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)上也會(huì)受到這樣的態(tài)度的感染;如果我們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)得正義凜然堅(jiān)毅執(zhí)著，學(xué)生也會(huì)深深受到這種精神的鼓勵(lì)。正因?yàn)槲沂墙陶Z文的，所以我覺得尤其是做語文教師，在課堂上和生活中我們的一言一行都是對(duì)學(xué)生的最好的言教和身教。就像李鎮(zhèn)西所說的那樣一個(gè)擁有寬廣的胸懷和令人羨慕的一技之長(zhǎng)的教師更受到學(xué)生的歡迎。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇九
忙碌，緊張，充滿樂趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來。
由一開始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。經(jīng)過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情，感受到學(xué)員團(tuán)體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市十分有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種職責(zé)：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員堅(jiān)持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十一
10月10日，***總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。看守所的青年干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)***總書記重要講話精神，表示要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問題能力，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。***總書記強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高政治能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我認(rèn)為年輕干部要注重加強(qiáng)政治歷練，自覺加強(qiáng)黨性錘煉。特別是對(duì)于公安干部來說，要善于從政治上分析問題，從大局上把握問題，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定維護(hù)黨章，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問責(zé)?！?br/>提高調(diào)查研究能力是***總書記提出的一項(xiàng)重要要求。我想調(diào)查研究做深做透，心里就有底有數(shù)，工作就有力有效，具體面對(duì)監(jiān)區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生安全工作，就是要多看多想多研究，保證在押人員的生命健康安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要講話精神，切實(shí)在實(shí)際工作中提高工作本領(lǐng)。
“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。從一定程度上說，領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力的強(qiáng)弱、高低，體現(xiàn)著執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記重要講話精神，始終抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和議事決策規(guī)則，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。特別是在制定決策過程中，既立足當(dāng)前補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀思路、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，從而不斷地為發(fā)展添動(dòng)力，為人民謀福祉。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，干部既要敢擔(dān)當(dāng)還要善擔(dān)當(dāng)?！?**總書記強(qiáng)調(diào)要提高改革攻堅(jiān)能力，這對(duì)廣大干部特別是年輕干部來說，是工作要求也是成長(zhǎng)指南。就是要通過持續(xù)的改革攻堅(jiān)，不斷解決問題、突破難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感?！拔覀円伦鲂聲r(shí)代的泰山‘挑山工’，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，不辜負(fù)這大有作為的新時(shí)代。”
“關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，***總書記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示。在這次中青年干部培訓(xùn)班開班式上，***總書記又專門強(qiáng)調(diào)了年輕干部要提高應(yīng)急處突能力，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?！碑?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要我們強(qiáng)化底線思維、憂患意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急處置知識(shí)學(xué)習(xí)，注重風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，多到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)大、矛盾問題多的地方歷練，從而增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪勇氣、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把風(fēng)險(xiǎn)防范在初始、處置在萌芽、影響降到最低。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記重要講話精神，群眾路線是傳家寶，任何時(shí)候都不能丟?？词厮谘喝藛T眾多、社會(huì)治理形勢(shì)復(fù)雜。年輕干部更要站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，巧妙利用在押人員的感情，面對(duì)面與在押人員交流，及時(shí)聽他們的心里訴求、解他們的苦難。
明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。廣大中青年干部表示，歷史總是在不斷解決問題中前進(jìn)的，一定要牢記***總書記的諄諄教誨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，練就過硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，善于攻堅(jiān)克難，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開新局，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十二
習(xí)總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話高屋建甯，我聽后醍醐灌頂，受益匪淺。我將以習(xí)總書記重要講話為指引，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，不斷提高解決實(shí)際問題能力，自覺擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任，勇于做新時(shí)代的新型公務(wù)員。在此，我有幾點(diǎn)感想分享，學(xué)識(shí)淺薄，望不吝賜教。
一是提高政治敏銳性和政治鑒別力。只有有有嚴(yán)格的政治能力，才能在思想上的政治行動(dòng)中與黨中央保持高度一致，把政治建設(shè)放在第一位，旗幟鮮明地講述政治，明確是非方向，保證。
清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。
二是要堅(jiān)守初心，牢記使命。能夠有幸成為一名基層服務(wù)者，我就會(huì)擺正自己的位置，堅(jiān)守自己服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的初心，肩負(fù)起“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的歷史使命。全力以赴地當(dāng)好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記說，干部特別是年輕干部要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、**難題。在實(shí)際工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，下基層、進(jìn)社區(qū)挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實(shí)事，同時(shí)，不斷在實(shí)踐中提升自己調(diào)查研究能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力以及應(yīng)急處突能力。低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，做無愧于新時(shí)代的追夢(mèng)人和實(shí)干者。
四是要博學(xué)篤行，知行合一。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要堅(jiān)持以學(xué)為本，“活到老、學(xué)到老、改造到老”;要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做新時(shí)代“三原”人;要在干中學(xué)，在學(xué)中干，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用，看遠(yuǎn)想深，切實(shí)提升科學(xué)決策能力和改革攻堅(jiān)能力，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要常懷律己之心、樹立實(shí)干之志、發(fā)揮專業(yè)之長(zhǎng)、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)之好，講團(tuán)結(jié)顧大局，講奉獻(xiàn)擔(dān)使命，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，爭(zhēng)做“一寸丹心向月明”的新青年。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
由中糧煙臺(tái)葡萄酒有限公司攜手釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的葡萄酒培訓(xùn)師高級(jí)進(jìn)修班正式開班了！在此，我代表蓬萊市委、市政府表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)表示衷心的感謝！
蓬萊地處山東半島北海岸，北緯37.5°左右，是世界七大葡萄海岸和國(guó)內(nèi)三大優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)之一，非常適合釀酒葡萄的生長(zhǎng)。近年來，我們立足這一優(yōu)勢(shì)，把葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育，目前已有中糧長(zhǎng)城、天津王朝、北京金六福、新天國(guó)際、香港華魯、華東百利及菲律賓康達(dá)、意大利羅迪、德國(guó)阿爾瑪、英國(guó)登龍、法國(guó)瑞楓奧塞斯等40多個(gè)葡萄酒企業(yè)，大大提升了整體發(fā)展規(guī)模與檔次。去年，全市葡萄基地發(fā)展到8萬畝，年產(chǎn)葡萄酒8萬噸，今年底有望突破10萬噸。目前，全市已有2個(gè)葡萄酒產(chǎn)品取得國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)標(biāo)志，2個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家免檢產(chǎn)品。針對(duì)葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)前景，我們提出“酒業(yè)富民”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把這一產(chǎn)業(yè)作為“百年立市”產(chǎn)業(yè)來培育。聘請(qǐng)專家整體規(guī)劃了25萬畝土地，包裝論證了一批集葡萄種植、加工、觀光為一體的項(xiàng)目對(duì)外招商，并建設(shè)18公里葡萄觀光長(zhǎng)廊。計(jì)劃至20xx年，全市生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到15萬噸、葡萄基地面積達(dá)到15萬畝以上，努力建設(shè)亞洲乃至世界葡萄酒名城。
1998年進(jìn)駐蓬萊的中糧煙臺(tái)長(zhǎng)城葡萄酒有限公司，更是在短短5年間，借助蓬萊優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境和條件，通過不懈努力，躋身全國(guó)葡萄酒行業(yè)四強(qiáng)。今年該公司又投資3億元建設(shè)長(zhǎng)城南王山谷葡萄酒莊項(xiàng)目，并投資1.2億，開工建設(shè)葡萄酒二期工程。達(dá)產(chǎn)后，年葡萄酒生產(chǎn)能力將達(dá)到5萬噸，可實(shí)現(xiàn)銷售收入13.6億元，利稅6億元以上，使公司發(fā)展成為集葡萄種植、葡萄酒產(chǎn)銷、旅游觀光為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。
綜觀葡萄酒的發(fā)展趨勢(shì)，未來的葡萄酒銷售將更加突出文化、突出特色，需要一大批葡萄酒方面的專業(yè)技術(shù)人才。煙臺(tái)中糧聯(lián)合釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院，公開招聘一批高素質(zhì)人才，專門進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)未來公司產(chǎn)品的銷售和宣傳推廣工作需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略眼光的舉措。中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)是酒類方面的權(quán)威，江南大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)高校，生物工程學(xué)院是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。相信有國(guó)家權(quán)威部門的鼎立支持、有江南大學(xué)雄厚的師資條件，這次進(jìn)修班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝進(jìn)修班圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十四
第一段：引入培訓(xùn)儀式感的重要性（200字）
每個(gè)人在人生的不同時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，但是有些培訓(xùn)課程卻讓人印象深刻，原因不外乎是這些培訓(xùn)注重儀式感。儀式感是指給人以莊重、肅穆、尊崇或慶祝的感覺，讓參與者意識(shí)到這是一次特殊的、值得重視的活動(dòng)。在培訓(xùn)中加入適當(dāng)?shù)膬x式感，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提升學(xué)習(xí)效果。
第二段：培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式（250字）
培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式多種多樣，如儀式前的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀規(guī)范、頒發(fā)證書等。儀式感開始于培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，包括傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)和安排等。充分的提前準(zhǔn)備讓參與者有時(shí)間調(diào)整心態(tài)，對(duì)培訓(xùn)持有正確的期待。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的布置上，可以通過裝飾、背景音樂等手段為培訓(xùn)營(yíng)造獨(dú)特的氛圍。規(guī)范的禮儀也是體現(xiàn)培訓(xùn)儀式感的重要因素，例如迎賓接待、座位安排、問候禮節(jié)等，這些舉止可以彰顯培訓(xùn)的正式性與莊重性。
第三段：培訓(xùn)儀式感的作用（250字）
培訓(xùn)儀式感對(duì)于培訓(xùn)效果的影響是積極的。首先，儀式感能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與感和認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者將培訓(xùn)視為一種特殊的經(jīng)歷，更愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，希望能夠在這個(gè)特殊的環(huán)境中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，儀式感創(chuàng)建了一種莊重的氛圍，能夠幫助學(xué)習(xí)者集中注意力。儀式感營(yíng)造的正式氛圍讓學(xué)習(xí)者更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少干擾和分心。最后，儀式感的存在能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性和動(dòng)力。由于培訓(xùn)帶來的莊重氛圍，學(xué)習(xí)者會(huì)更加珍惜這次機(jī)會(huì)，更加努力地去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
第四段：如何創(chuàng)造培訓(xùn)儀式感（300字）
在培訓(xùn)中創(chuàng)造儀式感可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)。首先，培訓(xùn)組織者可以制定培訓(xùn)儀式規(guī)范，要求參與者在培訓(xùn)期間遵守一定的禮儀與規(guī)范。例如規(guī)定開場(chǎng)前要鼓掌示意，講話結(jié)束時(shí)要鼓掌感謝等。其次，培訓(xùn)組織者可以對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的布置。通過舞臺(tái)布置、燈光效果、音樂選擇等手段，打造一個(gè)與眾不同的培訓(xùn)環(huán)境。再次，給予學(xué)習(xí)者一定的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，例如頒發(fā)培訓(xùn)證書或榮譽(yù)勛章，這些肯定可以讓學(xué)習(xí)者感受到自己的成就和價(jià)值。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)儀式感的意義（200字）
培訓(xùn)儀式感的存在對(duì)于提升培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，是至關(guān)重要的。培訓(xùn)儀式感的創(chuàng)造需要培訓(xùn)組織者的努力與管理，通過適當(dāng)?shù)膬x式規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)布置和獎(jiǎng)勵(lì)肯定，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)造一種特殊的學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)效果。因此，在今后的培訓(xùn)中，我們應(yīng)該注重培訓(xùn)儀式感的塑造，讓學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)中真正獲得思想的升華和靈魂的成長(zhǎng)。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十五
培訓(xùn)是一種提高技能、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力的活動(dòng)，而培訓(xùn)儀式感則是給培訓(xùn)賦予了儀式感和儀式的莊重感。培訓(xùn)儀式感的一大特點(diǎn)是開始正式的培訓(xùn)之前，通常都會(huì)有一段簡(jiǎn)短的開場(chǎng)儀式，用來宣布培訓(xùn)的開始以及講解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。在我過去參加的培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了這種儀式感給我的正能量。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
好的培訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更重要的是打造積極向上的培訓(xùn)氛圍，讓學(xué)員可以更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。培訓(xùn)儀式感在營(yíng)造培訓(xùn)氛圍方面發(fā)揮了重要的作用。在培訓(xùn)的過程中，通常會(huì)有一些儀式性的環(huán)節(jié)，比如集體活動(dòng)、小組互動(dòng)以及培訓(xùn)師的激勵(lì)等。這些環(huán)節(jié)都能夠激發(fā)學(xué)員的參與熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使培訓(xùn)變得更加有趣、生動(dòng)。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-心理層面的引導(dǎo)
培訓(xùn)儀式感不僅體現(xiàn)在物理層面，更重要的是在心理層面給予學(xué)員以引導(dǎo)和激勵(lì)。在培訓(xùn)開始之前，會(huì)有一段開場(chǎng)致辭，培訓(xùn)師用飽含激情的語言激勵(lì)學(xué)員，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性以及培訓(xùn)的目標(biāo)。這種心理層面的引導(dǎo)可以有效地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感，使學(xué)員能夠更加有目標(biāo)地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，從而更好地獲取知識(shí)和技能。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-升華培訓(xùn)價(jià)值
培訓(xùn)儀式感的另一個(gè)作用是通過儀式的莊重感向?qū)W員傳遞出培訓(xùn)的價(jià)值和重要性。實(shí)際上，培訓(xùn)儀式感的體現(xiàn)就是對(duì)培訓(xùn)過程和結(jié)果的尊重。在培訓(xùn)的過程中，通過一系列的儀式來彰顯培訓(xùn)的重要性，使學(xué)員在心理上對(duì)培訓(xùn)給予更高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。這種儀式感的升華，促使學(xué)員更加珍視培訓(xùn)機(jī)會(huì)，更加用心地參與學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-潛移默化的影響
培訓(xùn)儀式感的影響不僅在培訓(xùn)的過程中可以感受到，更重要的是在培訓(xùn)結(jié)束后的日常工作和生活中潛移默化地產(chǎn)生了積極的影響。培訓(xùn)儀式感的存在讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)和工作中注重儀式感，能夠讓自己更加專注、主動(dòng)，更好地利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)和工作的效果?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)注重營(yíng)造儀式感，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。
總結(jié)
培訓(xùn)儀式感給我留下了深刻的印象，不僅讓我在學(xué)習(xí)過程中充滿動(dòng)力和熱情，也讓我在平時(shí)的生活和工作中更加注重自己的儀式感。儀式感不僅可以讓學(xué)習(xí)和工作更有效率，也可以讓我們更加高效地利用時(shí)間和資源，更好地完成我們的目標(biāo)和任務(wù)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)儀式感，以更好地提升自己的能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十六
培訓(xùn)儀式是一種常見的企業(yè)文化形式，以其獨(dú)特的形式為員工提供技能、知識(shí)和價(jià)值觀方面的培訓(xùn)，同時(shí)也是建立良好的企業(yè)文化和員工歸屬感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過去的培訓(xùn)中，我身臨其境地感受到了培訓(xùn)儀式的真正意義，對(duì)此我深感體會(huì)，本文就此展開討論。
第二段：前期準(zhǔn)備。
要讓培訓(xùn)儀式的效果得以發(fā)揮，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。這次我負(fù)責(zé)參與一個(gè)題為"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"的培訓(xùn)，我們提前了解每位參訓(xùn)人員參與項(xiàng)目的情況和角色分配，制定出符合團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)和每個(gè)人需要的培訓(xùn)方案，盡可能減小了無法達(dá)到預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：體驗(yàn)過程。
在現(xiàn)場(chǎng)，我們采用了多種方法和工具，例如跑操、小組討論、游戲、模擬等形式進(jìn)行教育和訓(xùn)練。由于訓(xùn)練過程中組內(nèi)互相幫助并積極配合，目標(biāo)得以達(dá)成，不僅培訓(xùn)了參訓(xùn)人員的協(xié)作技能、溝通能力、決策能力和解決問題的能力，還由訓(xùn)練帶給我們彼此之間的信任和緊密聯(lián)系的歸屬感。
第四段：身心感悟。
這次的培訓(xùn)是一次充滿愉快、挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的經(jīng)歷。在過程中，我順利地完成了組長(zhǎng)的任務(wù)，更收獲了許多自己意識(shí)以外的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。培訓(xùn)使我進(jìn)一步感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和其它任何地方不可比擬的召喚力。同時(shí)也讓我感受到了培訓(xùn)的“人文關(guān)懷”，不僅是組織又一個(gè)“珍藏”，還起到了打造自信、建立自我價(jià)值感、改變自身生活和職業(yè)的重要作用。
第五段：結(jié)論。
培訓(xùn)儀式是一種具有現(xiàn)象級(jí)、情感性和感知性的教育活動(dòng)，通過其特殊的方式，將一定段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體，用理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證，進(jìn)而在不斷地挑戰(zhàn)中鍛造出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人潛能。在培訓(xùn)儀式中，我們能夠收獲很多，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作積累經(jīng)驗(yàn)也是不可替代的，相信這也是企業(yè)真正理解的意義。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十七
畢業(yè)季是每位學(xué)生都期待的時(shí)刻，畢業(yè)儀式是這個(gè)重要時(shí)刻的一部分。在畢業(yè)儀式之前，學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，以確保他們對(duì)儀式的流程和注意事項(xiàng)有所了解。在這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了畢業(yè)儀式的重要性。
首先，畢業(yè)儀式培訓(xùn)讓我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征。在培訓(xùn)中，我們了解到畢業(yè)儀式代表著一個(gè)新的開始，標(biāo)志著學(xué)生們進(jìn)入新的人生階段。這個(gè)儀式是為了慶祝我們?cè)谶^去幾年里所取得的成就和進(jìn)步。通過參與畢業(yè)儀式，我們能夠感受到這個(gè)特殊時(shí)刻的重要性，并為我們所收獲的一切感到驕傲和自豪。
其次，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋厴I(yè)儀式中表現(xiàn)得體。細(xì)節(jié)的處理，儀態(tài)儀表的整理，都是我們需要注意的方面。在儀式中，我們要時(shí)刻保持端正的姿態(tài)和禮貌的舉止。另外，我們還學(xué)習(xí)到了正確行走和站立的姿勢(shì)，以及如何做出自然、得體的微笑和握手。這些都是在莊重、隆重的場(chǎng)合中必須掌握的禮儀技巧。
培訓(xùn)的重點(diǎn)還在于訓(xùn)練我們?nèi)绾巫龀隽鲿澈妥孕诺陌l(fā)言。在畢業(yè)儀式上，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表畢業(yè)感言。通過培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和組織一篇合適的發(fā)言稿，如何運(yùn)用肢體語言和聲音語調(diào)來增加表達(dá)力和氣場(chǎng)。我們還了解到，與聽眾建立聯(lián)系和分享真實(shí)的故事是引起共鳴和留下深刻印象的關(guān)鍵。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神的重要性。在畢業(yè)儀式上，我們需要與同學(xué)們一起完成各項(xiàng)禮儀動(dòng)作，如行進(jìn)、合唱等。為了使整個(gè)儀式有序進(jìn)行，每個(gè)人的配合都非常關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)成功的儀式來說有多么重要，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、互助和相互理解的必要性。
最后，畢業(yè)儀式培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并結(jié)交了一些志同道合的朋友。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來自不同班級(jí)和專業(yè)的同學(xué)，我們一起討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，并相互鼓勵(lì)。這段時(shí)間的交流和互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的溫暖。畢業(yè)儀式不僅是一個(gè)個(gè)人的慶祝，更是一次集體的紀(jì)念和告別，通過培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多同學(xué)，也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感。
總的來說，畢業(yè)儀式培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全面了解畢業(yè)儀式的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地準(zhǔn)備和參與這個(gè)重要的時(shí)刻。通過培訓(xùn)，我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征，學(xué)會(huì)了正確的儀態(tài)儀表和禮儀技巧，掌握了發(fā)言和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也結(jié)交了新的朋友。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)我來說非常難忘，它不僅讓我更好地了解了畢業(yè)儀式的重要性，也為我的未來人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開班儀式心得體會(huì)篇十八
開班儀式是每個(gè)學(xué)年開始時(shí)的一次重要活動(dòng)。它象征著新的開始和新的希望，為學(xué)生們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。最近，我們學(xué)校的開班儀式令我深受感動(dòng)。通過這次儀式，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在我看來，開班儀式首先體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。整個(gè)儀式是由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們共同完成的。領(lǐng)導(dǎo)致辭鼓勵(lì)了我們面對(duì)新的學(xué)期保持積極的態(tài)度，老師們則展示了他們的團(tuán)隊(duì)精神和教育熱情。學(xué)生代表身體力行，為大家展示了他們的才藝和個(gè)人成果。整個(gè)儀式的氛圍凝聚著全校師生的共同努力，讓我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)更好的未來。
其次，開班儀式給我啟發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的新思考。儀式上有一位優(yōu)秀的班主任發(fā)表了講話，她分享了如何在新的學(xué)期里樹立目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。她提醒我們重視每一堂課，積極參與課堂討論并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。她還鼓勵(lì)我們進(jìn)行自我反思，不斷進(jìn)步。通過她的講話，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，還應(yīng)該是一種自我成長(zhǎng)和追求進(jìn)步的過程。
另外，開班儀式強(qiáng)調(diào)了道德價(jià)值觀的培養(yǎng)。在儀式上，我們學(xué)校特邀了一位社會(huì)名流發(fā)表演講，他向我們傳達(dá)了諸如勤奮、誠(chéng)實(shí)、友善等價(jià)值觀念。他強(qiáng)調(diào)了品德教育的重要性，倡導(dǎo)了珍惜時(shí)間、珍惜機(jī)會(huì)的觀念。這讓我意識(shí)到學(xué)校的教育不僅要培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，還要培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，幫助我們成為對(duì)社會(huì)有用的人。
最后，開班儀式還在我內(nèi)心深處激發(fā)了對(duì)未來的期許和動(dòng)力。學(xué)校邀請(qǐng)了一位校友回來發(fā)表講話，他是一位在社會(huì)上取得了巨大成功的人。他分享了他的求學(xué)歷程和工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽到他的經(jīng)歷，我感到無比自豪，并對(duì)未來充滿了信心和動(dòng)力。我意識(shí)到只要付出努力，不論遇到什么困難，都能夠克服并取得成功。
在總結(jié)這次開班儀式的心得體會(huì)時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量、學(xué)習(xí)的重要性、道德價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)未來的期許和動(dòng)力。這些都是我在開班儀式中獲得的重要體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我相信這些體會(huì)將對(duì)我未來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個(gè)更好、更有意義的人。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6363604.html】
