專業(yè)四川云教培訓(xùn)總結(jié)（案例18篇）

總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評(píng)價(jià)和反饋，有助于不斷提高自己的能力和績(jī)效。寫一篇完美的總結(jié)需要先對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面而客觀的回顧。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，供大家參考借鑒。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育越來(lái)越受到重視。為了提高義務(wù)教育的質(zhì)量，四川省開(kāi)展了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參加了其中一項(xiàng)培訓(xùn)，收獲頗多。以下是我對(duì)四川義務(wù)教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的期望

參加培訓(xùn)之前，我對(duì)于這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過(guò)培訓(xùn)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我希望能夠從中獲得一些實(shí)用的教學(xué)技巧，以提升我的教學(xué)水平。此外，我還期望能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的教育工作者，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

四川義務(wù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了教育改革、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)方面。在培訓(xùn)中，我們不僅參觀了先進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，例如教學(xué)案例分析、小組討論等。這種多角度、多種形式的培訓(xùn)方式，使我更全面地了解了教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三段：培訓(xùn)中的收獲

通過(guò)四川義務(wù)教育培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我明白了培訓(xùn)的目的和意義，知道了如何將培訓(xùn)中的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。其次，我學(xué)會(huì)了一些新的教學(xué)方法和技巧，例如合作學(xué)習(xí)、課堂游戲等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。最重要的是，我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育工作者，他們不僅對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，還樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地理解了教育工作的重要性和責(zé)任。

第四段：培訓(xùn)后的思考

培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的工作有了更深入的思考。我意識(shí)到教育事業(yè)雖然艱巨，但也是充滿樂(lè)趣的。我要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，我還要注重他們的人格培養(yǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)，我也要積極參與教育改革，為提高教育質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)四川義務(wù)教育培訓(xùn)的期望

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)四川義務(wù)教育的發(fā)展有了更深入的了解，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。我希望四川能夠繼續(xù)加大對(duì)義務(wù)教育的支持力度，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，我也希望能夠看到更多的教育改革和創(chuàng)新，為四川的教育事業(yè)注入新的活力。

四川義務(wù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。我將始終懷著感恩之心，不斷努力，為四川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與相關(guān)的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇二

國(guó)網(wǎng)四川培訓(xùn)結(jié)束了，回首這段時(shí)間，我深有體會(huì)。在國(guó)網(wǎng)四川的培訓(xùn)班上，我們參與了眾多優(yōu)秀講師的授課，學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今天，我想就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享一下我的感受和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)收獲

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲。第一，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷和不足，了解了自己在團(tuán)隊(duì)中的不足點(diǎn)；第二，學(xué)到了更多的知識(shí)和技能。通過(guò)聽(tīng)講師授課、學(xué)習(xí)和交流，我更加深入地了解了智能互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)技術(shù)，就像是拿到了一把能夠打開(kāi)新知識(shí)大門的鑰匙。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己能力和知識(shí)儲(chǔ)備的不足，這讓我深感到了自己的不足，也吸取了許多教訓(xùn)。在之后的工作中，我一定要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力和實(shí)力。

第三段：結(jié)交朋友

在國(guó)網(wǎng)四川的培訓(xùn)期間，我和許多其他的職場(chǎng)新人交到了朋友。我們互相學(xué)習(xí)、交流，一起分享工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些朋友為我?guī)?lái)了許多支持和鼓勵(lì)，與他們?cè)谝黄穑腋械搅丝鞓?lè)和幸福。在今后的工作中，我相信我們?nèi)詴?huì)相互幫助，共同成長(zhǎng)。

第四段：培訓(xùn)體會(huì)

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深感到：作為職場(chǎng)新人，要做好學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)，把自己對(duì)知識(shí)的掌握提高到一個(gè)新的高度，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中所遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題；作為團(tuán)隊(duì)成員，要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和影響力；作為個(gè)人，要積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任。

這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，一次接受和反思的過(guò)程，是在職場(chǎng)上探索和成長(zhǎng)的過(guò)程。我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)記在心里，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己，努力讓自己成為一名更出色的職場(chǎng)人。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

在國(guó)網(wǎng)四川培訓(xùn)結(jié)束之際，回望這段時(shí)間，我深深感到了成長(zhǎng)和收獲。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我要更加努力，勇于面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，迎接更加嚴(yán)峻的職場(chǎng)挑戰(zhàn)，努力提高自己的技能和實(shí)力，讓自己做得更好。

最后，謹(jǐn)以此文向國(guó)網(wǎng)四川培訓(xùn)班的所有老師和朋友致以最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們的關(guān)心、支持和幫助，是你們的幫助和指導(dǎo)讓我獲得了很大的成長(zhǎng)和收獲。愿大家都能在未來(lái)的職業(yè)生涯中，繼續(xù)努力、不斷成長(zhǎng)！

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇三

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。作為四川地區(qū)的一名大學(xué)生，我有幸參加了四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了它的不足之處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意味著什么。以下是我對(duì)四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來(lái)時(shí)間的靈活性

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)最大的優(yōu)勢(shì)就是帶來(lái)了時(shí)間的靈活性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，我可以在晚上下課后回到寢室，打開(kāi)電腦直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我可以更好地安排自己的時(shí)間，不用為了上課而趕到教室，也不用為了上課耽誤其他的活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以在學(xué)校的自習(xí)室、寢室、甚至是咖啡館都能學(xué)習(xí)，靈活性大大提高，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。

第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。畢竟，沒(méi)有老師在旁邊指導(dǎo)，我們需要自己去探索知識(shí)的深度和廣度。在課程中，我們要閱讀學(xué)習(xí)材料、觀看視頻、完成練習(xí)題等。這種自學(xué)的方式雖然有時(shí)候會(huì)讓人感到痛苦，但卻是一種很好的培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自主思考和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都具有重要意義。

第三段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠擴(kuò)展知識(shí)面

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而增加自己的見(jiàn)識(shí)。比如說(shuō)，我參加了一門關(guān)于人工智能的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。在課程中，我學(xué)到了關(guān)于人工智能的基本概念、發(fā)展歷程以及應(yīng)用場(chǎng)景等。這些知識(shí)在我之前的學(xué)習(xí)中幾乎接觸不到，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)了解并學(xué)習(xí)這一新興領(lǐng)域的知識(shí)。這對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的幫助。

第四段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)存在互動(dòng)交流的不足

然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些不足之處。最大的問(wèn)題是互動(dòng)交流的不足。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)生和老師之間的互動(dòng)少了很多。雖然我們可以通過(guò)在線討論、郵件、QQ等方式與老師交流問(wèn)題，但是互動(dòng)效果和面對(duì)面溝通相比還是有一定差距的。尤其是在解決具體問(wèn)題或者進(jìn)行深入討論時(shí)，面對(duì)面的交流更加高效。希望在今后的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中能夠加強(qiáng)互動(dòng)交流，提高學(xué)員和老師之間的互動(dòng)效果。

第五段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將成為未來(lái)的發(fā)展方向

綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)存在一些不足之處，但是它帶來(lái)的諸多優(yōu)勢(shì)還是讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)充滿了希望。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，相信網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將成為未來(lái)的發(fā)展方向。它不僅帶來(lái)時(shí)間的靈活性和擴(kuò)展知識(shí)面，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。希望未來(lái)能夠進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流方式，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為更加全面和高效的學(xué)習(xí)方式。

總結(jié)：

通過(guò)四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來(lái)時(shí)間的靈活性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)展了知識(shí)面。然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流仍然存在不足。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)充滿了希望，相信隨著技術(shù)的發(fā)展，它將成為未來(lái)的主流學(xué)習(xí)方式。希望未來(lái)能夠進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流方式，使學(xué)生能夠更好地在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的一種新方式。作為一種靈活、高效的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)越來(lái)越受到人們的歡迎。最近我參加了四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。

首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活性。在過(guò)去，我們可能需要去學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)參加課堂教學(xué)，而現(xiàn)在只需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就可以在家里參加課程。這大大節(jié)省了時(shí)間和交通費(fèi)用。我還記得在參加四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中，我常常能看到一些大學(xué)生在公交車上打開(kāi)手機(jī)學(xué)習(xí)，這種場(chǎng)景讓我感到非常驚訝。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，無(wú)論是上班族還是學(xué)生，只需要在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)，不再受到固定的課程表的限制，可以更好地安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。

其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源非常豐富多樣。除了課本和教師講解的材料之外，還有大量的在線視頻教學(xué)、案例分析、論壇討論等學(xué)習(xí)資源。這樣多樣化的學(xué)習(xí)資源使我們可以更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)常在論壇上和其他學(xué)員進(jìn)行討論，共享學(xué)習(xí)心得。這不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，還拓寬了我的思路和視野。

然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性，有時(shí)候在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)卡頓或者斷網(wǎng)的情況，這對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度造成了一定的影響。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)缺乏面對(duì)面的交流，無(wú)法感受到真實(shí)的課堂氛圍和同學(xué)之間的互動(dòng)。雖然可以通過(guò)在線討論和互動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這一不足，但與實(shí)際的面對(duì)面交流相比，還是有一定的差距。

此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也需要學(xué)員具備一定的自律能力和自我管理能力。由于沒(méi)有老師的監(jiān)督，學(xué)員需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和堅(jiān)持性。在四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中，我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。如果沒(méi)有良好的自我管理能力，很容易就會(huì)懈怠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

總結(jié)起來(lái)，四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活性以及豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，而不足之處則主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和缺乏面對(duì)面的交流。不過(guò)，通過(guò)培養(yǎng)自律能力和自我管理能力，學(xué)員可以更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然有一些不足之處，但其作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，必將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的人提供方便、高效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望未來(lái)能有更多的人嘗試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，共同探索出更好的學(xué)習(xí)方式，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇五

在縣委委、縣政府對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的精心組織下，在四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓(xùn)班順利如期開(kāi)班。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班第一期的培訓(xùn)。我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)我向往已久的四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。通過(guò)各位專家、教授的授課我感觸很多，體會(huì)也很多。

一、對(duì)華西公共衛(wèi)生學(xué)院的認(rèn)識(shí)

華西公共衛(wèi)生學(xué)院是中國(guó)最著名的公共衛(wèi)生學(xué)院之一，歷史可追溯到1914年在“華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院”建立的公共衛(wèi)生學(xué)課程組，1936年發(fā)展為公共衛(wèi)生學(xué)系，1951年更名為“國(guó)立華西大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)系”，后于1986年成立“華西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院”。20xx原華西醫(yī)科大學(xué)與四川大學(xué)合并，學(xué)院遂為“四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院”。為我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻(xiàn)，創(chuàng)造很多的輝煌!

二、對(duì)理論學(xué)習(xí)的體會(huì)

到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、古老的文化似和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地滋潤(rùn)著我們的心靈，陶冶著我的情操。理論與實(shí)踐的火花一些矛盾在心中碰撞，在內(nèi)心深思。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：

一是我對(duì)公共衛(wèi)生工作有了更高的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于一些原來(lái)沒(méi)有搞懂的、心中有疑問(wèn)的一些問(wèn)題也得到了一些答案，比如說(shuō)基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺(tái)的背景，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認(rèn)識(shí)，從原來(lái)的上級(jí)要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實(shí)調(diào)查完成。還有就是對(duì)于價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，感悟更加深刻。一個(gè)人的價(jià)值觀決定著一個(gè)人的行為，我們對(duì)自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認(rèn)識(shí)，決定了我們?cè)诠残l(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動(dòng)服務(wù)還是被動(dòng)服務(wù)，等等這些直接影響著我們的效率。所以我覺(jué)得我們需要終生學(xué)習(xí)，時(shí)刻修身，才可能有正確的價(jià)值觀，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍，搞好本部門工作。

二是公共衛(wèi)生理論知識(shí)得到豐富充實(shí)。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作，但由于長(zhǎng)期在基層，理論方面的知識(shí)是個(gè)弱項(xiàng)。這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強(qiáng)。

三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高。這次對(duì)公共衛(wèi)生管理理論知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。管理學(xué)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上，我們只有扎實(shí)做好了基本的服務(wù)工作，才能夠讓老百姓真正享受到國(guó)家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。二是關(guān)于和諧的理念。和諧的概念源于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，天地人和，道之本然。和諧的本質(zhì)是和而不同，要承認(rèn)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對(duì)和解決矛盾問(wèn)題，要求同存異。如我們?cè)诂F(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問(wèn)題和矛盾，但是我覺(jué)得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說(shuō)就都能夠迎刃而解。

四是想談一點(diǎn)實(shí)際工作中的一些困惑。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這次培訓(xùn)給我解決了不少心中疑問(wèn)，但在實(shí)際工作中還是有一些困惑，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學(xué);一些服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)展是否考慮了目前基層的人員、技術(shù)、設(shè)備等的實(shí)際服務(wù)能力，能否按照要求開(kāi)展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問(wèn)題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴(yán)重、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的身份、養(yǎng)老等待遇問(wèn)題未得到根本解決，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)定)。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長(zhǎng)效機(jī)制，如何真正的服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，有待各級(jí)黨委、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力探索。

通過(guò)華西公共衛(wèi)生學(xué)院一周的學(xué)習(xí)，聽(tīng)到看到了很多東西，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是接收了大量的信息。還需要在今后漫長(zhǎng)的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。一是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié);二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開(kāi)展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果;三是要把學(xué)到的財(cái)富奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識(shí)理念，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體提高，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù)。加強(qiáng)上門服務(wù)。促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也將以自己的行動(dòng)證明一切，不辜負(fù)組織的期盼!

很慶幸能夠參加這次研修班的學(xué)習(xí)，研修為我們這些學(xué)科老師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，作為研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著......

一、積極研修

在研修過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事科學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽(tīng)眾多專家、乃至國(guó)內(nèi)的著名專家教授的講座，能夠聆聽(tīng)一線教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

二、感受頗深

這次培訓(xùn)通過(guò)講座、研討等形式，教師們學(xué)的、聽(tīng)得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主。開(kāi)拓了大家的視野，也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。這次研修，可以直接與專家學(xué)者、指導(dǎo)老師即時(shí)交流，既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能和全縣同仁自由無(wú)限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠(chéng)交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底相比之下還有一定差距，語(yǔ)言運(yùn)用不足，以后會(huì)通過(guò)擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語(yǔ)言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對(duì)課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步!

三、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。有人說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。而在新的社會(huì)背景下，我卻不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長(zhǎng)流水。這充分地說(shuō)明了我們要終身學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，才能給予學(xué)生想學(xué)的知識(shí)，才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生。同時(shí)我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到研修活動(dòng)中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

在這個(gè)丹桂飄香，陽(yáng)光燦爛的金秋時(shí)節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標(biāo)，相聚在北京師范大學(xué)這片學(xué)習(xí)的樂(lè)土，完成為期一年的20__年新疆中小學(xué)漢語(yǔ)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)是國(guó)家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學(xué)的大力支持和配合下得以實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)新疆教育工作的大力扶持。

來(lái)之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學(xué)校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課，甚至連交通，安全等問(wèn)題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學(xué)員對(duì)北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠(chéng)摯的感謝。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

一、國(guó)學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

回首這一個(gè)多月的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時(shí)代的文言文教學(xué)》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語(yǔ)文教學(xué)要從幼兒時(shí)期抓起。

六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因?yàn)椋?——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個(gè)階段讓孩子有意識(shí)的學(xué)國(guó)學(xué)，從幼童時(shí)期起步，3-6歲開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩(shī)》;小學(xué)階段背誦《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛(ài)蓮說(shuō)》、《馬說(shuō)》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬(wàn)余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬(wàn)字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)歷、情感、知識(shí)，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認(rèn)知學(xué)科數(shù)理化上，為以后的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學(xué)校的課堂能完成的。要想達(dá)到理想的語(yǔ)文教育效果，這需要孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的努力。

很遺憾的是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁(yè)前，許多語(yǔ)文老師連明清時(shí)期的章回體小說(shuō)都不曾讀過(guò)或讀不懂了。單從語(yǔ)文教學(xué)的角度看，我們甚至一度在試圖繞過(guò)經(jīng)典訓(xùn)練而奢望開(kāi)辟出康莊大道，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。

二、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學(xué)的教學(xué)資源，特別是學(xué)校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費(fèi)借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。

通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考，我覺(jué)得自己還有很多不足：

1、教——研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，在今后的工作中學(xué)以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作為新疆的教育工作者，我是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)橛胁┲輳V播電視大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學(xué)這么多的外部援助和扶持，使我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)充滿信心和力量。北師大之行，打開(kāi)了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅(jiān)定了我對(duì)教育的信仰。

最后，我真誠(chéng)的向選派我來(lái)參加培訓(xùn)的博州廣播電視大學(xué)以及支持和幫助我的北京師范大學(xué)致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學(xué)永遠(yuǎn)屹立世界學(xué)術(shù)之巔。

我等待。就這樣，我懷揣夢(mèng)想與期待，來(lái)到了繁華的大都市。當(dāng)我經(jīng)歷上海風(fēng)的洗禮后，我受到了前所未有的沖擊和震撼，可謂是獲益匪淺，收獲頗豐。

感受之一：我們每天都在做什么?

李政濤教授說(shuō)：“華東師大的教授個(gè)個(gè)都是精英，學(xué)識(shí)淵博，但是他們從不敢懈怠，必須不斷學(xué)習(xí)?！彼€舉例說(shuō)：“華師大的女教授們請(qǐng)產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來(lái)上班，她自己不敢上講臺(tái)給學(xué)生授課”。此番話或許太過(guò)急，但也不難看出學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不能停止的，尤其是我們不能放棄終生學(xué)習(xí)的想法。我們處在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、快速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)歷無(wú)視教育的“文革”、知識(shí)爆炸的年月，以及走入歧途的應(yīng)試教育，我們真的要靜下心來(lái)，好好思考一番我們的學(xué)習(xí)了。

6天的學(xué)習(xí)除了參觀了兩所學(xué)校外，主要聽(tīng)了五個(gè)個(gè)講座。從這些講座的題目中我們就能體會(huì)到目前我國(guó)教育所關(guān)注和研究的前言問(wèn)題。發(fā)展、認(rèn)知、心理、心智、文化、對(duì)話、模式、課堂、評(píng)價(jià)、專業(yè)、成長(zhǎng)、創(chuàng)造、案例、問(wèn)題、策略、課程、反思，這些詞匯所涉及的都是現(xiàn)今教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

這些報(bào)告都是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的。“人們期望學(xué)生能用自身的經(jīng)驗(yàn)與他人合作，進(jìn)行創(chuàng)造，解決真實(shí)問(wèn)題。但當(dāng)教師自己成為學(xué)生時(shí)，卻不采用這種做法?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)不愿接受別人和改變自己的境況，教育要求的提升和教師專業(yè)發(fā)展的指向給我們提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和改變的可能。只有學(xué)習(xí)，我們才會(huì)得到根本性的改變和提升，通過(guò)參與活動(dòng)、進(jìn)行思考和反思，對(duì)所學(xué)的東西有一個(gè)清晰的概念，做到理論和實(shí)踐的聯(lián)結(jié)，我們才能更好地掌握所學(xué)的東西。持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展要從“指導(dǎo)教學(xué)”變?yōu)椤靶?nèi)學(xué)習(xí)”與“校外學(xué)習(xí)”相結(jié)合。指導(dǎo)教學(xué)會(huì)限制人們有關(guān)專業(yè)發(fā)展的思想。

和其他行業(yè)一樣，教師這份職業(yè)干得好與不好取決于所具備的能力。能力，需要不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)才能獲得，我們不能“教書三十年，教齡只三年，其余二十七年都是重復(fù)三年的故事”。學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，無(wú)論你是什么院校畢業(yè)，那僅僅代表你有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而絕不代表你就已經(jīng)具備了很高的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。大部分素質(zhì)和能力，是一個(gè)人走上工作崗位后通過(guò)再學(xué)習(xí)再總結(jié)獲得的。人生中的每一天都應(yīng)是學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)而言，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)?；蛟S有的教師說(shuō)“別人不是常?？洫?jiǎng)我有潛力嗎?”說(shuō)實(shí)在的，潛力只能說(shuō)明你不適合這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)要的是現(xiàn)貨，而不是期貨，社會(huì)不會(huì)等待你的成長(zhǎng)，同樣學(xué)生也不可能等待一個(gè)教師的成長(zhǎng)。你不可能改變這個(gè)社會(huì)，也不可能去阻止他人的進(jìn)步，唯一能夠改變的是你自己。而改變的途徑只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。

不僅僅教育，整個(gè)社會(huì)都要成為學(xué)習(xí)型社會(huì)，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)非常重要。

感受之二：新時(shí)期合格教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

首先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生義壽郎。宮本是柳生的師傅。當(dāng)年柳生問(wèn)：“憑我的資質(zhì)，要煉多久才能成為一流劍客?”宮本回答：“最少十年?！绷f(shuō)：“假如我加倍苦煉?”宮本答：“要二十年?！绷珊貑?wèn)：“假如我晚上不睡覺(jué)，日以繼夜地苦煉呢?”宮本回答：“你必死無(wú)疑，根本不可能成為一流劍客。”柳生又問(wèn)：“為什么?”宮本答：“要當(dāng)一流劍客，就必須永遠(yuǎn)留只眼睛注視自己，不斷反省?，F(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢?”柳生聽(tīng)了，滿頭大汗，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)悟，終成一名一流的劍客。

其實(shí)這個(gè)故事告訴我們：作為教師，將全部時(shí)間用來(lái)工作只是敬業(yè)的表現(xiàn)，但沒(méi)有給自己的學(xué)習(xí)與反思留出時(shí)間，只能是讓自己一直在探索之中，而不會(huì)有登高望遠(yuǎn)的氣魄。想成為一名一流的教師，就要永遠(yuǎn)留一只眼睛看自己。

優(yōu)質(zhì)教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?優(yōu)質(zhì)教師對(duì)學(xué)生及其學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)。他們使知識(shí)易于為每個(gè)學(xué)生接受。他們堅(jiān)信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生既一視同仁，又承認(rèn)并在教學(xué)實(shí)踐中充分考慮學(xué)生間的個(gè)別差異。他們根據(jù)對(duì)學(xué)生興趣、能力、技能、知識(shí)、家庭環(huán)境和同伴關(guān)系的觀察和了解來(lái)調(diào)整自己的教育實(shí)踐。他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并在實(shí)踐中運(yùn)用認(rèn)知和智力理論，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力和對(duì)學(xué)習(xí)的崇敬。

優(yōu)質(zhì)教師懂得其所教學(xué)科及如何向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)。他們能充分理解其所授學(xué)科，以及該學(xué)科的知識(shí)是如何創(chuàng)造、組織、如何與其它學(xué)科相聯(lián)系，并如何用之于實(shí)際情境中的。他們掌握如何向?qū)W生傳授學(xué)科的專門知識(shí)。注意學(xué)生通常會(huì)帶到每門學(xué)科上來(lái)的先入之見(jiàn)和背景知識(shí)，以及能有幫助的教學(xué)策略和教學(xué)材料。他們知道哪兒可能出現(xiàn)疑難，并相應(yīng)調(diào)整其教學(xué)實(shí)踐。并且善于教學(xué)生如何提問(wèn)和解決問(wèn)題。

優(yōu)質(zhì)教師善于監(jiān)督和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們創(chuàng)造、充實(shí)、維持和改變教學(xué)背景以吸引和保持學(xué)生的興趣并最有效地利用時(shí)間。他們掌握了一系列教學(xué)技術(shù)，他們知道如何約束學(xué)生群體以確保有紀(jì)律的學(xué)習(xí)氛圍，知道如何組織教學(xué)使學(xué)生達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)。他們善于設(shè)定學(xué)生間和師生間社會(huì)交往的規(guī)范，懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和如何在面對(duì)暫時(shí)的失敗時(shí)保持他們學(xué)習(xí)的興趣。他們用多種方法測(cè)量學(xué)生的成長(zhǎng)并能清楚地向家長(zhǎng)解釋學(xué)生的表現(xiàn)。

優(yōu)質(zhì)教師系統(tǒng)地思考其實(shí)踐并從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)教師是有教養(yǎng)者的典范，他們身體力行養(yǎng)成學(xué)生的美德,。優(yōu)質(zhì)教師利用他們?cè)谌说陌l(fā)展、教材和教學(xué)方面的知識(shí)以及他們對(duì)自己學(xué)生的了解來(lái)對(duì)教學(xué)實(shí)踐是否合理作出原則性的判斷。并鼓勵(lì)他們的學(xué)生終身學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教師批判地審查自己的實(shí)踐，力圖擴(kuò)展自己的技能，加深自己的知識(shí)，提高自己的判斷能力并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)、思想和理論調(diào)整自己的教學(xué)。

優(yōu)質(zhì)教師是學(xué)習(xí)共同體的成員。優(yōu)質(zhì)的教師通過(guò)在教學(xué)政策、課程開(kāi)發(fā)和教職員發(fā)展上與其他專業(yè)人員的合作來(lái)促進(jìn)學(xué)校效能的提高。他們能根據(jù)自己對(duì)地方教育目標(biāo)的理解來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)校資源的配置。他們了解哪些專門的學(xué)校與社區(qū)資源有益于他們的學(xué)生，并善于在需要時(shí)利用這些資源。優(yōu)質(zhì)的教師會(huì)設(shè)法合作性地和創(chuàng)造性地與家長(zhǎng)打交道，使家長(zhǎng)建設(shè)性地參與學(xué)校的工作。

這些標(biāo)準(zhǔn)給了我們很多啟示，與此相比較，我們似乎好多時(shí)候僅僅處在一個(gè)“教書匠”的層面。當(dāng)我們談?wù)撈鸾虝澈脱芯啃徒處煹臅r(shí)候，還以為當(dāng)不成優(yōu)質(zhì)教師，當(dāng)個(gè)教書匠足以。其實(shí)，還是沒(méi)有真正弄懂教書匠的含義：“以教書先生而曰“匠”，蓋譏之也。因從前念書之人，書念得不多，亦不甚懂，不能做他事，只能教書糊口，而誤人子弟的多，故以匠呼之?！碑?dāng)今，匠者在教育該無(wú)立足之地的。

感受之三：什么樣的課堂是有效課堂?

有這樣一個(gè)事情：

北京一老師與一位專家有過(guò)這樣的對(duì)話：

老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學(xué)生不明白，可學(xué)生依舊很難理解,不好掌握。”

專家：“你怎么知道講了學(xué)生就明白了呢?

反思：時(shí)間+汗水=成功嗎?

當(dāng)然，一堂課的成功不是看他熱鬧與否,活躍與否?有溫度沒(méi)有深度，有活動(dòng)沒(méi)有學(xué)習(xí)是不行的。應(yīng)該看看學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有?變了沒(méi)有?說(shuō)根本的就在于課堂的有效度。所謂有效度，我個(gè)人理解就是單位時(shí)間內(nèi)的所獲。課堂的有效性不應(yīng)該單單是學(xué)生知識(shí)層面的，更應(yīng)該達(dá)到學(xué)生能力與水平的提高。最直觀的檢測(cè)就是同樣的知識(shí)，你所花時(shí)間的與別人所花時(shí)間的差別。

老師們，當(dāng)我們靜下心來(lái)對(duì)教育進(jìn)行一番思考的時(shí)候，總有一種“懸在半空”的感覺(jué)，懸在空中做什么呢?做理論與理論的“空對(duì)空”演習(xí)，空中“呼呼”傳來(lái)專家學(xué)者精準(zhǔn)的導(dǎo)彈，顆顆擊中教育的要害，然而，學(xué)校尤其是老師們?cè)趲椭臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)目標(biāo)原來(lái)就是自己，真正的實(shí)踐者沒(méi)有了理論的話語(yǔ)權(quán)。“理論聯(lián)系實(shí)際”原本并不難，可是中國(guó)的教育卻遭遇著“擁有理論者不去實(shí)踐，實(shí)踐者不出理論”的尷尬。

反思實(shí)踐，回歸實(shí)踐。這才是教育的一大進(jìn)步。

最后讓我們就像聆聽(tīng)優(yōu)美的輕音樂(lè)一樣，感受教育的真諦!“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”“有眼界才能有境界，有實(shí)力才會(huì)有魅力，有作為才會(huì)有地位”“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺(tái)”“教師要有底氣，要大氣，有人氣，有靈氣，才會(huì)創(chuàng)造名氣”、“人啊，首先要認(rèn)識(shí)自己，雖然很難，但必須去做，并試著引導(dǎo)別人去做”，因?yàn)椤皌ry=嘗試+努力=成功”。

當(dāng)然，培訓(xùn)的過(guò)程中有太多值得我們慢慢品味，深入思考的東西，還有更多的是需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中仔細(xì)去感悟、內(nèi)化。相信只要我們虛心的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，在不久的將來(lái)我們也會(huì)收獲屬于我們的一片璀璨。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，1月16日7點(diǎn)20我_1002班全體同學(xué)在本班教室召開(kāi)了“安全教育”主題班會(huì)。會(huì)議由團(tuán)支書陳_學(xué)主持。

班會(huì)結(jié)合學(xué)?！鞍踩⑽拿?、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。為順利開(kāi)展此次班會(huì)，各班委積極參與各種安全知識(shí)的搜集與整理，并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。

會(huì)議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開(kāi)，從財(cái)產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與注意事項(xiàng)，并對(duì)所見(jiàn)所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。

而后，班會(huì)進(jìn)入了安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會(huì)議的最后，同學(xué)們一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識(shí)的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

會(huì)后，班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織班委對(duì)各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報(bào)了各宿舍的具體情況。

通過(guò)這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3.由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過(guò)學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來(lái)的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。

4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。

5.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

“生命沒(méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深?ài)著我們和我們深愛(ài)著的人才能真正地幸福!

總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。

20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在這些天的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)到的教育理念、精湛的科學(xué)理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵(lì)著我。同時(shí),也覺(jué)得自己的淺薄和無(wú)知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但它卻堅(jiān)定了我的信念:那就是把教育當(dāng)成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學(xué)習(xí)、愛(ài)生如子、幸福陽(yáng)光的教師。以下是我這次培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì):

教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負(fù)著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福，每天以無(wú)比愉悅的心情面對(duì)學(xué)生，咀嚼幸福，體會(huì)快樂(lè)；我們自己應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來(lái)寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來(lái)，做一名幸福的老師。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度超越了以往任何時(shí)代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個(gè)國(guó)家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時(shí)俱進(jìn)的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對(duì)教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。學(xué)習(xí)也要始終貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，才能探索出新的教育教學(xué)方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段也不能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？傊?，作為新時(shí)代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

“什么是教育?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力?！庇形唤逃龑＜以f(shuō)過(guò)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有愛(ài)，甚至讓學(xué)生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛(ài)心，不以懲罰為目的，他們會(huì)投之更多的熱情，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，直至成功。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。在以后的教育教學(xué)工作中，我不埋怨，要做一個(gè)有陽(yáng)光味道的老師；要擠時(shí)間，多讀書，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師；要真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，做一個(gè)有愛(ài)心的老師。

陽(yáng)春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進(jìn)了有著中國(guó)最美校園之稱的廈門大學(xué)，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。初識(shí)廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時(shí)時(shí)洋溢著寧?kù)o祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無(wú)不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊(yùn)以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，在廈大學(xué)習(xí)的這些日子，我專心聽(tīng)、細(xì)心記、靜心思，一路走來(lái)，收獲頗豐。

生活不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方還有責(zé)任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡(jiǎn)出、循序漸進(jìn)，向大家傳遞了豐富而前沿知識(shí)信息，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí)；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學(xué)習(xí)之中，帶來(lái)全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學(xué)習(xí)，在廈門信息中心和軟件園，同學(xué)們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來(lái)全方位的舒適和便利。特別是參觀中國(guó)最文藝的漁村--曾厝垵，完全顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯(cuò)落有致、風(fēng)格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。

課余時(shí)間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學(xué)們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里，仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠(yuǎn)處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢(mèng)想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛(ài)的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。

（一）將“學(xué)習(xí)”作為永恒的主題

“活到老，學(xué)到老”，樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，將“學(xué)以修身、學(xué)以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，不僅要學(xué)而且要學(xué)的深入，學(xué)到精髓。二是由過(guò)去單一的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用。三是由過(guò)去的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法向多元化學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，當(dāng)今是信息化的時(shí)代，學(xué)習(xí)的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí)，更要向生活學(xué)習(xí)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，運(yùn)用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)掌握更新更全面的訊息資信。

（二）將“責(zé)任”作為永恒的動(dòng)力

善于負(fù)責(zé)，體現(xiàn)一個(gè)人的能力，敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)一個(gè)人的魄力，責(zé)任感是我們做人做事的基石，責(zé)任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責(zé)”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責(zé)任意識(shí)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任性和歷史責(zé)任感，在履職盡責(zé)的過(guò)程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負(fù)重前行的心態(tài)，永遠(yuǎn)記住“我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？”。

（三）將“追求卓越”作為永恒的目標(biāo)

在廈大的學(xué)習(xí)期間，我內(nèi)心并不是十分平靜的，越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心，深感自身的知識(shí)儲(chǔ)備匱乏，知識(shí)更新滯后，于此同時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心也是前所未有的。一切的學(xué)習(xí)都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標(biāo)，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成就感和幸福感。

通過(guò)聆聽(tīng)專家、學(xué)者、教授的精心授課，和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的理解、領(lǐng)會(huì)，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作，對(duì)區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點(diǎn)建議：（如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正）

（一）將智慧城市的發(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學(xué)校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點(diǎn)，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點(diǎn)，增添城市新特色，實(shí)現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。

（二）我區(qū)在當(dāng)前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)具備國(guó)際領(lǐng)先水平的策劃公司，進(jìn)行專業(yè)策劃包裝，通過(guò)先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片，例如引進(jìn)“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”，進(jìn)一步提升二七區(qū)土地價(jià)值，堅(jiān)持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則，進(jìn)一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì)，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。

（三）重點(diǎn)發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。

一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但“自強(qiáng)不息，止于至善”的廈大精神對(duì)我的感染卻是永恒的；知識(shí)的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財(cái)富對(duì)我的影響卻是無(wú)限的。懷著一顆對(duì)黨、對(duì)群眾、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭的忠誠(chéng)之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí)、有膽識(shí)、對(duì)黨忠誠(chéng)、自身干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦念I(lǐng)導(dǎo)干部，為二七區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

10月9日—19日，很榮幸參加了東營(yíng)區(qū)教育局組織的“東營(yíng)區(qū)中小學(xué)青年教師高級(jí)研修”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，研修期間我聆聽(tīng)到了高等專家學(xué)者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，與北京優(yōu)秀的教育實(shí)踐者一起分享了工作與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)?lái)驚喜，課程一堂比一堂精彩，來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動(dòng)的畫面：

教師心理健康是關(guān)系教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。10月10日來(lái)自北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開(kāi)了培訓(xùn)活動(dòng)的序幕。

10月11日來(lái)自北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院語(yǔ)文教研員、中學(xué)高級(jí)教師王文麗老師，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采，王老師積極的心態(tài)，對(duì)教育的執(zhí)著、熱愛(ài)，對(duì)學(xué)科的鉆研及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)著實(shí)讓我感動(dòng)。王老師的講學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗、風(fēng)趣，既有理論又聯(lián)系實(shí)際。她告訴我們：一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂(lè)觀的人生態(tài)度;一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛(ài)、善良的心，有高度的責(zé)任感和使命感;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實(shí)的科學(xué)文化功底及一定的教育教學(xué)能力;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)科教學(xué)增色;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學(xué)行為，善于思考、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ?，如何去找?zhǔn)自己的角色。

10月12日，來(lái)自北京市廣渠門中學(xué)宏志班管委會(huì)主任高金英老師從心態(tài)、師德、知識(shí)、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價(jià)值的老師以及如何做一名有價(jià)值的老師。高老師的講課，時(shí)而煽情、時(shí)而風(fēng)趣、時(shí)而幽默……緊緊抓住了每一位學(xué)員的心，不時(shí)贏得全體學(xué)員的陣陣掌聲。高老師的“陽(yáng)光”心態(tài)深深感染了我。

10月13日，我們來(lái)到北京市燈市口小學(xué)參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語(yǔ)文味的《釣魚(yú)的啟示》深深感染了我，真正讓我見(jiàn)識(shí)了“語(yǔ)文老師“的風(fēng)采。在滿老師的課堂上我學(xué)到了很多：1)講究說(shuō)話的藝術(shù)。滿老師在課堂上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情及肢體語(yǔ)言豐富，用自己的聲音及肢體動(dòng)作吸引了學(xué)生的注意力，同時(shí)課堂也生動(dòng)活潑。2)講究評(píng)價(jià)的藝術(shù)。滿老師在課堂上注重對(duì)學(xué)生肯定及激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，每位學(xué)生回答完問(wèn)題后都不忘加一句激勵(lì)或肯定的評(píng)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3)講究“漁”的藝術(shù)。注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚(yú)，不斷啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用他們的嘴說(shuō)出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創(chuàng)新的藝術(shù)。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語(yǔ)文知識(shí)，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)注重將知識(shí)與生活相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)將信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用電子教課白板及活動(dòng)反饋器，將課件發(fā)給學(xué)生，這一系列先進(jìn)的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又能幫助學(xué)生鞏固、復(fù)習(xí)知識(shí)……滿老師的教學(xué)不僅僅是在上一堂語(yǔ)文課而是在教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)表達(dá)……雖然我們來(lái)自不同的學(xué)科，但仍有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。

北京的學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)充滿著驚喜，處處充滿著感動(dòng)，每一位老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷、研究理論、對(duì)教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的楷模，由于時(shí)間的關(guān)系在此我不再一一列舉。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校已經(jīng)給了我兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常感謝區(qū)教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的兩次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次學(xué)習(xí)會(huì)有不同的收獲。濱州之行，聆聽(tīng)了來(lái)自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)、教法，北京之行的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺?；貋?lái)之后心情許久不能平靜，對(duì)照學(xué)習(xí)的內(nèi)容我一直反思自己的教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：

一、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師。有人說(shuō)，心態(tài)決定命運(yùn)，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個(gè)人如果心態(tài)淡定、寧?kù)o、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會(huì)幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩(wěn)重、可靠的感覺(jué)。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒(méi)有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒(méi)有一樣是善的。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)。記得北京學(xué)習(xí)時(shí)一名教授說(shuō)“如果你把學(xué)生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里”?？嘁步蹋瑯?lè)也教，我們不妨換種心態(tài)，苦教不如樂(lè)教。保持陽(yáng)光心態(tài)，如果我們把學(xué)生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。

二、靜下心來(lái)，做一名有“價(jià)值”的老師。在接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表時(shí)曾對(duì)教師提出期望，期望教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。從社會(huì)的角度來(lái)看，好老師就是學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來(lái)備每一節(jié)課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本好書，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗其中的樂(lè)趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來(lái)、潛下心來(lái)將會(huì)獲得多重收益，收益的不僅是學(xué)生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價(jià)值的老師，成全學(xué)生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當(dāng)成為我孜孜以求的職業(yè)理想!

三、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做一名學(xué)生敬佩的老師。在通過(guò)這兩次外出學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了教師基本功的重要性。音樂(lè)作為一門特殊的學(xué)科，它不是孤立存在的，它與各科教學(xué)相互聯(lián)系，這就對(duì)音樂(lè)教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng)，還需要有過(guò)硬的專業(yè)基本功：一是加強(qiáng)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等專業(yè)基本功的訓(xùn)練，更好的為學(xué)生示范，更好的為課堂教學(xué)服務(wù);二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無(wú)字書，用書籍來(lái)充實(shí)自己的頭腦指導(dǎo)實(shí)踐。

老師的工作像把鹽，嘗嘗覺(jué)得有點(diǎn)咸。做個(gè)老師需要有智慧，做一個(gè)有價(jià)值的老師需要大智慧。作為一名音樂(lè)老師，我的價(jià)值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂(lè)的殿堂里。當(dāng)你成為一個(gè)有價(jià)值的老師，是幸福的，因?yàn)槟闶巧鐣?huì)需要的，我將朝著這個(gè)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，相信只要努力了，定能開(kāi)拓屬于自己的一片藍(lán)天。

為幫助黨務(wù)干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學(xué)成功舉辦了綜合素能提升培訓(xùn)班。

作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，悉心聆聽(tīng)了每堂輔導(dǎo)課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊(yùn)。六天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但卻讓我汲取到了先進(jìn)的理論知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開(kāi)拓了新的思路和方向。

“學(xué)習(xí)意識(shí)”是培訓(xùn)的基石?！霸谧匀唤?，無(wú)論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑;在企業(yè)界，無(wú)論你是總裁還是員工，都必須學(xué)習(xí)”，這是浙江大學(xué)總裁班導(dǎo)師，《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問(wèn)，悟道覺(jué)人的傳道者謝永能導(dǎo)師在《國(guó)學(xué)智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時(shí)代在不斷前進(jìn)，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學(xué)習(xí)，必定會(huì)落后于人，而在當(dāng)今社會(huì)里，落后就會(huì)被淘汰?！耙蝗詹蛔x老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學(xué)習(xí)就要落伍。學(xué)習(xí)是修身之要，無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于組織，學(xué)習(xí)的更多更快更好將是未來(lái)持久的優(yōu)勢(shì)。因此，要牢固樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實(shí)了理論知識(shí)，提高了自身的文化素質(zhì)。

“創(chuàng)新意識(shí)”是培訓(xùn)的主線。一走進(jìn)享有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)校門，就被它深厚的文化底蘊(yùn)深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的更是精練地道出了浙江大學(xué)奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。在整個(gè)培訓(xùn)期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓(xùn)始終，無(wú)論是十八屆六中全會(huì)精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、當(dāng)前中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析，還是國(guó)學(xué)智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國(guó)周邊安全環(huán)境經(jīng)濟(jì)金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學(xué)者強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，都深深地影響了我們。通過(guò)聽(tīng)教授講解和個(gè)人學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到創(chuàng)新是動(dòng)力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。

“服務(wù)意識(shí)”是培訓(xùn)的升華。培訓(xùn)期間，無(wú)論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見(jiàn)，小到解說(shuō)員介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)為每個(gè)人配發(fā)的無(wú)線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓(xùn)室，更有印在門口“打造全國(guó)安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，無(wú)不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開(kāi)放的杭州精神和服務(wù)群眾意識(shí)。這些都是我們做好工作必須具備的，都值得我們深思和學(xué)習(xí)。在日常工作中，我們要更加注重服務(wù)意識(shí)，加大責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)管理，不斷提升服務(wù)能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個(gè)新臺(tái)階，做出新的更大貢獻(xiàn)。

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赴浙大科級(jí)以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)10天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。

一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)地稅部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開(kāi)展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和社會(huì)對(duì)地稅工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒(méi)有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。

二、知識(shí)視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，開(kāi)設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國(guó)稅制改革的若干問(wèn)題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險(xiǎn)防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神解讀、國(guó)際政治格局與中國(guó)外交戰(zhàn)略等，可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)熱點(diǎn)、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識(shí)涉獵。雖然時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽(tīng)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。

三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)于納稅人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。

很幸運(yùn)，能參加這次中小學(xué)數(shù)學(xué)的高端培訓(xùn)。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，依托北京師范大學(xué)的雄厚師資力量，對(duì)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐的高層次的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科本體知識(shí)提高培訓(xùn)。正因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓(xùn)期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，我也會(huì)在以后的教育教學(xué)中慢慢滲透這次培訓(xùn)的理念和精神。

初次看到培訓(xùn)的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個(gè)是中學(xué)的特級(jí)教師外，那些都是北師大、北大和清華大學(xué)的教授和博士生導(dǎo)師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長(zhǎng)城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢(mèng)想的地方，而且是在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)十天，“我不就是北京師范大學(xué)的學(xué)生了?”，大學(xué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，現(xiàn)在也算是實(shí)現(xiàn)了。我真的很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，也感謝南岸教委和進(jìn)修學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們教師搭建這么好的一個(gè)平臺(tái)。我來(lái)到了我“夢(mèng)中的天堂”。

暑假在參加高中新課程培訓(xùn)期間，國(guó)培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓(xùn)視頻，他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和見(jiàn)地非常準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓(xùn)里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實(shí)。張思明老師是北大附中的數(shù)學(xué)特級(jí)教師、副校長(zhǎng)，給我們講了《怎樣讓我們的教學(xué)更有效》，教我們新課程應(yīng)從哪里突破，教學(xué)的核心目標(biāo)是“提高教學(xué)的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒(méi)做，或沒(méi)做到位;自己做了，但漏掉了有價(jià)值的東西”。從現(xiàn)在美國(guó)的中學(xué)教學(xué)到張老師自己的教學(xué)案例，讓我領(lǐng)略了教學(xué)的魅力，我感嘆“原來(lái)中學(xué)數(shù)學(xué)可以這樣教”。

王尚志老師講了《中國(guó)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題》，留給我們兩個(gè)值得思考的問(wèn)題：1什么是數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?2如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)?，王老師呼吁“把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任還給學(xué)生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學(xué)習(xí)環(huán)境—數(shù)學(xué)“雙課堂””，要培養(yǎng)學(xué)生“l(fā)earningtodo(學(xué)會(huì)做事)”、“l(fā)earningtoknow(學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí))”、“l(fā)earningtobe(學(xué)會(huì)做人)”、“l(fā)earningtoliveandworktogether(學(xué)會(huì)理論結(jié)合實(shí)踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統(tǒng)計(jì)從小學(xué)、初中到高中的教法演變，講了一節(jié)詳細(xì)而生動(dòng)的示范培訓(xùn)課，使我耳目一新，從一個(gè)搞了多年研究者的角度，對(duì)概率和統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)確實(shí)更要深刻。同樣的內(nèi)容，不一樣的認(rèn)識(shí)，不一樣的理解，對(duì)我們中學(xué)新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了樂(lè)趣，不止是學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，還理解了知識(shí)的生成過(guò)程，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)。

讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任、全國(guó)著名班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師高金英老師，一個(gè)看起來(lái)很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個(gè)普普通通的教師，到北京的重新開(kāi)始，由于教學(xué)成績(jī)的不凡，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽(yáng)光下的味道》和《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)也放棄了，沒(méi)時(shí)間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)高中的班主任，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學(xué)的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個(gè)不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個(gè)“教書匠”的責(zé)任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學(xué)會(huì)育人。今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。

三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課，感覺(jué)特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”，靜下心來(lái)收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好”。我買的《陽(yáng)光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學(xué)生生命中的貴人”，我頓覺(jué)雙肩的重?fù)?dān)是不可推卸的，我認(rèn)識(shí)到這才是我人生價(jià)值的最好體現(xiàn)。從如何教書，到當(dāng)班主任的技巧和語(yǔ)言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對(duì)待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。太多了，我不能一一寫出來(lái)，總之我不可能達(dá)到高老師那樣的高度，但我會(huì)好好體會(huì)他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風(fēng)——為的是：心底坦然。

緊張的幾天培訓(xùn)，學(xué)了如何開(kāi)展新課改的教育教學(xué)，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽(tīng)了數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學(xué)史與教學(xué)科學(xué)研究方法，體會(huì)了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)實(shí)施中的重要性，探究了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和我國(guó)數(shù)學(xué)教育改革趨勢(shì)。最后知名心理學(xué)專家馬健給我們上了一堂使用性很強(qiáng)的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學(xué)會(huì)放松，珍惜自己的健康。

北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么?！皩W(xué)為人師，行為世范”，我對(duì)教師了理解更近了一層，在以后的教學(xué)中，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我也相信我的教學(xué)會(huì)不斷進(jìn)取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，培養(yǎng)出更多的國(guó)家棟梁。

我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學(xué)齊魯名師研修班”，為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，大城市的教育深深撼動(dòng)了我，科學(xué)系統(tǒng)的教育管理理念，先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育設(shè)施，扎實(shí)有效的教育思路，讓我透過(guò)表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力。面對(duì)這些，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂、進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路的種種想法卻時(shí)刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實(shí)踐的思考。

一、感悟：校長(zhǎng)是精明干練的作風(fēng)和務(wù)實(shí)求真的態(tài)度的結(jié)合體

我們聽(tīng)了華東師范大學(xué)多名教授的講座，聽(tīng)他們介紹了上海的幾所名校，也聆聽(tīng)了幾位名校長(zhǎng)的報(bào)告，感覺(jué)不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長(zhǎng)都是精干的業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)，他們的報(bào)告更讓我對(duì)各校的特色有了深刻的了解，上海閘北八中劉京海校長(zhǎng)給我們做了題為“國(guó)家課改學(xué)校課改我的學(xué)校課改”的報(bào)告，劉京海校長(zhǎng)已經(jīng)六十二歲，從開(kāi)題他就拋出“對(duì)課改難以落實(shí)的思考”這樣的話題，在話題中，他流露出一種無(wú)奈和擔(dān)憂的情緒，在中國(guó)搞課改很難，因?yàn)樗械恼吆椭贫榷际菍?duì)著應(yīng)試教育的，而非素質(zhì)教育的，我們要提倡的素質(zhì)教育沒(méi)有相配套的環(huán)境和氛圍。劉校長(zhǎng)則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學(xué)生實(shí)際情況和興趣出發(fā)，如學(xué)生們?nèi)扁}經(jīng)?？牡剑瑸榇怂麄冮_(kāi)設(shè)輪滑課，學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)實(shí)踐，他們開(kāi)設(shè)了測(cè)量課，還有許多學(xué)生感興趣的校園游戲、戲劇、

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇六

涼菜也叫涼拌菜，小菜。是一種簡(jiǎn)單快捷的小吃，一般作為輔菜的形式出現(xiàn)，涼菜工藝簡(jiǎn)單，易學(xué)易做，品種豐富，作為配菜，下酒菜均可，是小吃餐飲不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目。

四川涼菜培訓(xùn)

一：涼菜原料的大體選擇范圍;

二：蔬菜原料的處理方法;

三:肉類原料的處理方法;

四：肉類原料的鹵制技術(shù);學(xué)如何做涼拌菜調(diào)味醬;

五：涼拌菜焯水的方法及如何保持涼拌菜的脆度;

六：學(xué)習(xí)涼拌菜秘制紅油的制作方法;

七:學(xué)習(xí)秘制鹵汗的制作方法;

八：涼拌菜的配方比例;

九：涼拌菜的'保存方法。

涼拌菜具體涼拌的品種有：涼拌鴨

肫

尚品小吃鄭重承諾：

一：請(qǐng)廣大學(xué)員先考察，實(shí)地參觀;

二：先品嘗我們師傅為您當(dāng)面親手制作的小吃(或?qū)W員制作的小吃)，你感覺(jué)好吃，滿意再學(xué)。記得要求師傅當(dāng)面制作喔!

三：到公司考察學(xué)習(xí)的朋友，均報(bào)銷贛州火車站到公司打的的車(憑票報(bào)銷);

四：學(xué)費(fèi)包材料費(fèi)在內(nèi)，明碼收費(fèi)，不還價(jià)，中途也不會(huì)再收學(xué)費(fèi)外的任何費(fèi)用;

五：確保每一位學(xué)員每天親手操作，確保一對(duì)一教學(xué)，手把手教學(xué)。

六：確保學(xué)習(xí)時(shí)間不限，確保學(xué)員學(xué)會(huì)為止，并簽包會(huì)包給配方的合同;

七：對(duì)每一個(gè)學(xué)員開(kāi)店能夠順利正常開(kāi)業(yè)，我們將派送師傅免費(fèi)上門指導(dǎo)一天;

八：地址：江西省贛州市火車站對(duì)面錦輝佳苑

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇七

軍訓(xùn)是大學(xué)新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個(gè)人的品格?，F(xiàn)在大學(xué)新生都是90后、00后，沒(méi)有承受過(guò)重的體力勞力，沒(méi)有吃苦精神，而軍訓(xùn)恰好為我們提供了一個(gè)吃苦耐勞的平臺(tái)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗(yàn)著軍訓(xùn)帶給我們的快樂(lè)，享受軍訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)軍訓(xùn)給我的人生哲理。不僅如此，軍訓(xùn)讓來(lái)自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。

每天六點(diǎn)起床，從六點(diǎn)半軍訓(xùn)到晚上七點(diǎn)半晚訓(xùn)結(jié)束，我們每天的軍訓(xùn)時(shí)間達(dá)八個(gè)小時(shí)之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按照教官的指令，我們重復(fù)訓(xùn)練著一個(gè)個(gè)深入我們腦海的動(dòng)作。雖說(shuō)剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，什么都不會(huì)做，但是隨著時(shí)間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開(kāi)始享受軍訓(xùn)的勞累，因?yàn)檫@是我們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。我們喜愛(ài)軍訓(xùn)，在以后的時(shí)光里，我們一定會(huì)再次回憶軍訓(xùn)過(guò)程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會(huì)一直懷念它。

軍訓(xùn)的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對(duì)待每一個(gè)人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會(huì)了我們標(biāo)準(zhǔn)的軍訓(xùn)動(dòng)作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會(huì)同我們說(shuō)起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗(yàn)。我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊脑捲谖乙院蟮娜松缆分幸欢〞?huì)起到積極深遠(yuǎn)的作用。

轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我們每個(gè)人都會(huì)再接再厲，發(fā)揚(yáng)解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。軍訓(xùn)最后的走方陣，是對(duì)我們半個(gè)月軍訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估，教官說(shuō)這是一種榮譽(yù)，是對(duì)于我們的肯定和鼓勵(lì)。軍訓(xùn)時(shí)光是短暫的，但是四年的大學(xué)時(shí)光卻是相對(duì)漫長(zhǎng)的，怎樣度過(guò)大學(xué)四年，我已有了明確的目標(biāo)。剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我們，內(nèi)心充滿了疑問(wèn)與好奇，對(duì)未來(lái)一片迷茫。軍訓(xùn)，讓我們更好的了解學(xué)校，讓我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓(xùn)帶給我們的積極作用。

大學(xué)第一課——軍訓(xùn)，讓我們感到充實(shí)與快樂(lè)，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當(dāng)我再次回憶起軍訓(xùn)的各種酸甜苦辣，我定然會(huì)感慨萬(wàn)千。

四川大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)（篇3）

開(kāi)始的開(kāi)始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個(gè)個(gè)都成了剛毅的漢子，沒(méi)錯(cuò)，這就是外語(yǔ)學(xué)院給我最直觀的軍訓(xùn)印象，從不標(biāo)準(zhǔn)的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標(biāo)準(zhǔn)軍姿;從輕聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)雅淑女到軍訓(xùn)報(bào)數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個(gè)女漢子速成班，但不可否認(rèn)的是我們?cè)鰪?qiáng)了自己的氣魄，我們學(xué)會(huì)了與人溝通了，懂得主動(dòng)問(wèn)上一句：“同學(xué)，你還好嗎?！泵靼琢诵F(tuán)隊(duì)的凝聚作用。從這方面而言，軍訓(xùn)是開(kāi)啟大學(xué)之門的重要過(guò)渡，它提前讓我們透視到大學(xué)的縮影。

當(dāng)一個(gè)個(gè)“世紀(jì)寶寶”站在國(guó)旗下聽(tīng)著新生代表發(fā)言時(shí)，我們長(zhǎng)達(dá)十四天的軍訓(xùn)之旅就已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。我能感受到同學(xué)們一顆顆急切的心。但我個(gè)人希望(通過(guò)一天的實(shí)踐)：談不上風(fēng)雨無(wú)阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓(xùn)這樣的體育技能型活動(dòng)來(lái)鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔(dān)憂，只為現(xiàn)學(xué)的軍訓(xùn)技巧努力。

在湖南理工學(xué)院這個(gè)大家庭里有著這樣一群人：陪伴學(xué)生做有的輔助學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;擔(dān)心學(xué)生身體素質(zhì)的老師;嚴(yán)格卻不失慈愛(ài)的教官們。軍訓(xùn)路上有你們真好。在此以一段話作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持?jǐn)y手共創(chuàng)輝煌。加油!

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇八

國(guó)網(wǎng)四川是一家國(guó)有企業(yè)，是四川省的電力運(yùn)營(yíng)商之一。在發(fā)展壯大的過(guò)程中，人才培訓(xùn)一直是其重要的一環(huán)。筆者有幸參加了國(guó)網(wǎng)四川的一次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，下面就來(lái)談一談這次培訓(xùn)的感受。

第二段：課程緊扣實(shí)際，知識(shí)更新及時(shí)

在這次培訓(xùn)中，國(guó)網(wǎng)四川為我們提供了很多相關(guān)知識(shí)的講座和案例分析，讓我們更加深入地了解電力行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。同時(shí)也給我們講解了最新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的知識(shí)得到了及時(shí)更新。除此之外，培訓(xùn)課程還緊扣國(guó)網(wǎng)四川的實(shí)際情況，讓我們更好地了解公司的經(jīng)營(yíng)理念和工作要求，提高了我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：學(xué)以致用，提高技能能力

在這次培訓(xùn)中，國(guó)網(wǎng)四川還組織了一些實(shí)際操作和場(chǎng)地調(diào)查的活動(dòng)，讓我們將前期學(xué)習(xí)的理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)際操作的技能和能力。例如，在實(shí)際操作中我們學(xué)會(huì)了如何正確的使用電力設(shè)備，并且在場(chǎng)地調(diào)查中也學(xué)到了如何判斷設(shè)備的正常運(yùn)行情況。這些操作和調(diào)查的實(shí)踐讓我們對(duì)以后在工作中遇到的問(wèn)題具有更好的解決能力，而且也能提高我們的執(zhí)行能力。

第四段：與同行溝通交流，切磋技術(shù)

這次培訓(xùn)還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——與同行的交流與切磋。這些交流不僅讓我們認(rèn)識(shí)了很多新的同行朋友，更讓我們了解到了他們?cè)诠ぷ髦械淖龇ê图记?。每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，彼此間的交流不僅讓我們自己受益，更是增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來(lái)

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅讓我們清楚了我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔愫透倪M(jìn)方向，更讓我們領(lǐng)會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷提高自我是職業(yè)生涯穩(wěn)步發(fā)展的必要條件。所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高我們的職業(yè)技能水平，給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。未來(lái)，我們還將繼續(xù)在國(guó)網(wǎng)四川這個(gè)大家庭中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)健發(fā)展，盡自己最大的努力。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們?cè)谥R(shí)與技能的雙重提升中成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)大家庭里，我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才有可能讓國(guó)網(wǎng)四川這個(gè)大家庭越來(lái)越強(qiáng)大，也能為員工的職業(yè)生涯和企業(yè)的未來(lái)帶來(lái)更多的希望和信心。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇九

我是一名國(guó)網(wǎng)四川公司的員工，最近有幸參加了一次公司的培訓(xùn)課程，此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和收獲。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在此次培訓(xùn)中的心得體會(huì)及對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：好的課程設(shè)計(jì)

此次培訓(xùn)是一門面向員工職業(yè)規(guī)劃及管理的課程，講述了職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)、溝通和協(xié)作等方面的內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師針對(duì)不同的工作崗位和職業(yè)發(fā)展方向，提供了不同的建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這些課程內(nèi)容設(shè)計(jì)得非常貼合我們的工作實(shí)際，能夠真正幫助我們解決面臨的一些問(wèn)題。

第三段：優(yōu)秀的培訓(xùn)師

此次培訓(xùn)的講師隊(duì)伍都來(lái)自公司內(nèi)部，均是有著豐富職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和出色表現(xiàn)的員工。他們不僅掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，更是深知公司的文化價(jià)值觀和業(yè)務(wù)流程，因此不僅透徹了解我們的工作，更能夠理解我們的職業(yè)需求和困惑。培訓(xùn)師們運(yùn)用了許多教學(xué)技巧，如案例分析、角色扮演、小組討論等，讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中更加深入地學(xué)習(xí)和思考。

第四段：互動(dòng)交流的益處

此次培訓(xùn)也十分注重互動(dòng)交流。培訓(xùn)體驗(yàn)的趣味性和互動(dòng)性使我們能夠更容易地和其他同事交流并獲得更多的反饋。同時(shí)，我們還能夠?qū)W習(xí)到其他同事在不同工作環(huán)境和崗位上的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)與其他人共同學(xué)習(xí)，我們能夠更好地拓寬我們的視野，提高自己的思考水平，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了諸多知識(shí)和技能，更深刻理解到了公司的文化和價(jià)值觀。同時(shí)，我也取得了更多與同事交流、互動(dòng)和協(xié)作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地實(shí)踐所學(xué)知識(shí)和技能，并不斷提升自己的職業(yè)水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十

近期，作為國(guó)家電網(wǎng)公司的員工，我有幸參加了一次在四川舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)工作有了更深入的理解，也讓我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了公司的關(guān)懷和培養(yǎng)，同時(shí)也明白了自身在工作中的不足和需要提升的地方。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)公司的發(fā)展方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我了解到了國(guó)家電網(wǎng)公司的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃。公司致力于將電網(wǎng)建設(shè)得更智能、更高效，為廣大客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)公司的發(fā)展方向有了更為深入的理解，對(duì)電網(wǎng)行業(yè)的未來(lái)充滿了信心。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身在公司中的角色和責(zé)任，要為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，培訓(xùn)活動(dòng)加強(qiáng)了我與同事之間的交流和合作意識(shí)。這次培訓(xùn)是全國(guó)各地的員工一同參加的，我們彼此之間并不熟悉。但是通過(guò)培訓(xùn)中的合作和交流，我們逐漸建立了聯(lián)系。在小組討論和分組活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。這不僅讓我提高了自己的溝通能力，也讓我意識(shí)到了合作的重要性。在工作中，我將更加注重與同事之間的互動(dòng)和合作，共同成長(zhǎng)，共同努力，凝聚出更強(qiáng)大的力量。

此外，培訓(xùn)中的相關(guān)知識(shí)和技能讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們接受了一系列關(guān)于電網(wǎng)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的知識(shí)技能的培訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的。這些知識(shí)不僅幫助我更好地了解了公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)，也讓我對(duì)電網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)行機(jī)制有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐和演練，我掌握了一些必要的技能，如團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等。這些技能將在工作中起到積極作用，提高我的工作效率和質(zhì)量。

最后，我要感謝公司為我們提供了這樣一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)公司的發(fā)展有了更多的了解，也讓我個(gè)人在工作中有了更多的提升空間。我更加明白了自身的不足和需要提升的地方，將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)公司的發(fā)展，為公司的目標(biāo)努力奮斗。相信通過(guò)我們的共同努力，國(guó)家電網(wǎng)公司一定會(huì)取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

綜上所述，這次培訓(xùn)讓我更加了解了公司的發(fā)展方向，加強(qiáng)了與同事之間的交流和合作，提升了自身的知識(shí)和技能，也讓我更加意識(shí)到自己在工作中的不足。這次培訓(xùn)是我個(gè)人和公司都獲益匪淺的經(jīng)歷，我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為公司的目標(biāo)而奮斗！

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十一

作為一名新?lián)伟嘀魅蔚睦蠋?，日常教學(xué)工作和學(xué)生管理使我備感困惑。為了更好地了解和掌握班主任工作的要點(diǎn)，我參加了四川班主任培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，深思熟慮之后，有幾點(diǎn)感悟印象深刻。

第一，班主任的工作責(zé)任重大。班主任在學(xué)生的三年中，承擔(dān)著教育、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)等多重角色，是學(xué)生的貼心人。在培訓(xùn)中，我了解到班主任工作要具備開(kāi)心干事的心態(tài)和堅(jiān)定的責(zé)任感。只有明確了自己的工作職責(zé)和任務(wù)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和思想上都能得到全面的提升。

第二，班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展。在培訓(xùn)中，與各位老師交流之后，我認(rèn)識(shí)到孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。所以，作為班主任，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多關(guān)注他們的情緒變化，多與他們交流，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。這也是培訓(xùn)中引導(dǎo)我們班主任時(shí)，重點(diǎn)提及的一點(diǎn)。

第三，班主任要注重家校合作。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了班主任要積極與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為狀況。同時(shí)，也要與家長(zhǎng)取得良好的互動(dòng)關(guān)系，相互支持，共同關(guān)心孩子的發(fā)展，讓家校之間形成良好的合力。

第四，班主任要鍛煉自身的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)中，我們班主任團(tuán)隊(duì)就自身素質(zhì)進(jìn)行了深入探討。我們認(rèn)識(shí)到班主任的工作需要寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的溝通能力以及極高的責(zé)任感。所以，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，給予他們更好的引導(dǎo)和幫助。

第五，班主任要注重專業(yè)成長(zhǎng)。作為一名教師，要時(shí)刻不忘初心，在班主任的崗位上不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，還要注重教育教學(xué)的改進(jìn)。培訓(xùn)中，我們不僅探討了班級(jí)管理的方法和策略，還分享了教育教學(xué)中的好方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，我意識(shí)到做好班主任工作不能僅僅停留在管理層面，還要加強(qiáng)自身教育教學(xué)能力的提升，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)而言，四川班主任培訓(xùn)是我個(gè)人成長(zhǎng)的一次難得機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確了自己的角色定位，了解了班主任應(yīng)具備的工作要點(diǎn)。我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，致力于學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也會(huì)與家長(zhǎng)緊密合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，努力做好班主任工作。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十二

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)而言，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變得不可或缺。而在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自己網(wǎng)絡(luò)技能也成為必不可少的一項(xiàng)基本能力。為了進(jìn)一步提高自己的網(wǎng)絡(luò)能力，我參加了四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用知識(shí)技能，更能夠更好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，出乎意料，我的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

參加四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我獲得了許多一線企業(yè)員工和專業(yè)教師分享的知識(shí)和技術(shù)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)策劃等多項(xiàng)主題，包含了信息安全攻防、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析、網(wǎng)站架設(shè)、SEO優(yōu)化技巧以及互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策略等。在這些培訓(xùn)內(nèi)容中，我見(jiàn)識(shí)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，也深刻感受到現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的熱潮。

第三段：優(yōu)秀教學(xué)模式

這次培訓(xùn)中的優(yōu)秀教學(xué)模式對(duì)我留下了深刻印象。教學(xué)模式的靈活性和高效性使我在相對(duì)短暫的時(shí)間內(nèi)掌握了許多好用的技巧。同時(shí)，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員的教授氛圍、交流互動(dòng)氛圍、還有上課前調(diào)查、上課后問(wèn)卷調(diào)查等方法，都使得學(xué)員獲得了比較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。激發(fā)了我對(duì)未來(lái)函數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行業(yè)工作所具備的研究知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

對(duì)于此次四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)總結(jié)：以主題進(jìn)修并進(jìn)行重點(diǎn)掌握。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的板塊繁多、主題廣泛，但是并不需要在所有主題上花費(fèi)大量時(shí)間及精力。同時(shí)，我也認(rèn)為在線學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能真正掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的本質(zhì)和實(shí)用價(jià)值。還有需要自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，這些都是成為成功網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我的技能得到了提升、能力得到了增強(qiáng)。利用雙手、通過(guò)以往經(jīng)驗(yàn)和相信自己的能力，我深刻認(rèn)識(shí)到只要步入了新的領(lǐng)域，就一定不斷接受新的能力和眼界展望， 才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境。我深信自己所學(xué)的內(nèi)容會(huì)對(duì)日后工作和個(gè)人成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，努力提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，才能在未來(lái)的發(fā)展道路上不斷取得勝利。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十三

作為一名社區(qū)工作者，我有幸參加了四川省平安建設(shè)培訓(xùn)，培訓(xùn)課程簡(jiǎn)單明了，深入淺出地介紹了平安建設(shè)的基本理念、方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并幫助我們深刻理解并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，分享自己對(duì)這次培訓(xùn)的收獲與感悟。

1.理念更新：強(qiáng)化意識(shí)

平安建設(shè)的核心理念是預(yù)防為主，綜合治理，網(wǎng)格化管理，社會(huì)參與，問(wèn)題解決。這些新理念讓我的思維有了很大的更新，以往我們只是解決具體問(wèn)題，而現(xiàn)在是從預(yù)防問(wèn)題開(kāi)始做起，將治理工作與社會(huì)參與有機(jī)結(jié)合，做到細(xì)節(jié)、精心打理，奠定了平安建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在平安建設(shè)中，有效的網(wǎng)格化管理也變得越來(lái)越重要，我們需要將管理區(qū)域細(xì)分為多個(gè)劃分，通過(guò)提供更加精細(xì)化的服務(wù)，加快信息傳遞和問(wèn)題反應(yīng)速度，使得平安建設(shè)工作更加精細(xì)、高效。同時(shí)，雖然平安建設(shè)的核心思想是“政府主導(dǎo)、群眾參與”，但這并不意味著政府可以獨(dú)立完成所有工作。社會(huì)力量的參與和合作同樣重要。

2.方法更新：技能提升

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了不同的處理方式。例如，在處理治安問(wèn)題時(shí)，我們需要靈活、果斷的應(yīng)對(duì)，而在解決社會(huì)建設(shè)同步推進(jìn)的問(wèn)題時(shí)，則需要有更高的政策執(zhí)行能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)到一些新的技巧和方法，例如網(wǎng)格化管理、社區(qū)微信、民情卡片、大數(shù)據(jù)等，這些簡(jiǎn)單卻實(shí)用的技巧，極大地提升了我們處理問(wèn)題的能力，同時(shí)也為我們避免了很多麻煩。

在以往的工作中，我們更多依靠經(jīng)驗(yàn)，想法和推測(cè)，而現(xiàn)在，我們了解到了更加科學(xué)的研究手段，可以在理論上加深我們對(duì)問(wèn)題的深度和廣度，讓我們能夠講清楚事情的來(lái)龍去脈，提出更加具有可操作性的意見(jiàn)，為問(wèn)題的解決提供更為有效的助力。

3.實(shí)踐更新：經(jīng)驗(yàn)積累

平安建設(shè)不僅是一個(gè)理論體系，還需要貫穿于我們的實(shí)踐工作中。在具體的工作過(guò)程中，我們需要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將體制機(jī)制改革落實(shí)落地。在工作實(shí)踐中，我們可以運(yùn)用網(wǎng)格化管理和微信等工具，精細(xì)化精細(xì)化管理和提升服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)大數(shù)據(jù)，我們可以更加全面和準(zhǔn)確地掌握社區(qū)狀況，并制定更為科學(xué)、合理和有效的預(yù)防、處理措施，實(shí)現(xiàn)全面、全程等方面的覆蓋。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們也要得到實(shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的沉淀應(yīng)該成為一項(xiàng)重要的任務(wù)和工作，讓我們能夠不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，提高工作的質(zhì)量和水平。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：合作共贏

在參加平安建設(shè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅受益于培訓(xùn)的內(nèi)容，還從周圍的同事和導(dǎo)師中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在工作實(shí)踐中，我們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)識(shí)并熟悉了工作環(huán)境以及工作要求，但是，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，我們需要用到資源的整合與共享、團(tuán)隊(duì)的合作等力量，共同解決各種焦點(diǎn)矛盾與瓶頸問(wèn)題，達(dá)到合作共贏的效果。

同時(shí)，我們也應(yīng)該積極建設(shè)和諧、融洽的工作氛圍，交流資源、方案和成功經(jīng)驗(yàn)的共享，成為一支能夠戰(zhàn)勝各種困境、創(chuàng)造辦公成就的團(tuán)隊(duì)，在齊心協(xié)力的基礎(chǔ)上，打造一個(gè)更加和諧的工作環(huán)境。

5.結(jié)語(yǔ)

在平安建設(shè)培訓(xùn)期間，我們除了深入學(xué)習(xí)師傅們深厚的理論、治理等方面的知識(shí)外，還將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)這個(gè)領(lǐng)域積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后更加高效、精細(xì)和有針對(duì)性地開(kāi)展社區(qū)治理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠發(fā)揮出最大的作用，為建設(shè)平安、和諧、美好的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十四

近年來(lái)，四川省在安全生產(chǎn)方面加大了培訓(xùn)力度，為了提高全民安全意識(shí)，保障社會(huì)大局穩(wěn)定，各地頻繁舉辦平安培訓(xùn)活動(dòng)。我近期有幸參加了一次由四川省政府主辦的平安培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，體會(huì)到了平安的可貴，也對(duì)自己的責(zé)任有了更深的認(rèn)知。以下是我的心得體會(huì)。

首先，安全是每個(gè)人的共同責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們被教授了各種安全知識(shí)，從日常生活中的防火、防盜、防電、防溺水等方面，到生產(chǎn)安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等各個(gè)方面。每一項(xiàng)安全知識(shí)都和我們生活息息相關(guān)，沒(méi)有哪一項(xiàng)是可以忽視的。我們每個(gè)人都承擔(dān)著保護(hù)自己和他人安全的責(zé)任，只有每個(gè)人都意識(shí)到安全是自己的事情，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，才能形成社會(huì)安全的大局。因此，我們應(yīng)該將安全意識(shí)融入到日常生活中，從小事做起，做到時(shí)刻警醒，有效防患于未然。

其次，安全教育要針對(duì)不同人群，因材施教。培訓(xùn)中，我們了解到不同年齡段的人在安全意識(shí)和安全知識(shí)的了解上存在差異，因此合理分類進(jìn)行安全教育十分重要。比如，對(duì)于兒童和青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力，教會(huì)他們?nèi)绾卧谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)正確應(yīng)對(duì)，提高其自我防護(hù)意識(shí)。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的法律意識(shí)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，促使他們能夠在工作和生活中盡可能地減少安全事故的發(fā)生。只有根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行安全培訓(xùn)，才能更好地提高人們的安全防范能力。

此外，安全培訓(xùn)還需要注重實(shí)踐操作。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽(tīng)講座，還進(jìn)行了實(shí)際操作，比如如何正確使用滅火器、如何正確對(duì)待危險(xiǎn)品等等。通過(guò)親身操作，我們更能深刻地理解安全知識(shí)的重要性，并掌握實(shí)際應(yīng)對(duì)安全事件的技巧。在實(shí)踐操作中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和錯(cuò)誤，更有助于我們改正錯(cuò)誤，增加安全技能。因此，安全培訓(xùn)要注重實(shí)踐操作，加強(qiáng)與理論知識(shí)相結(jié)合，以提高學(xué)員的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

最后，平安培訓(xùn)要與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，形成共識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們注意到講師們將安全知識(shí)與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，提供了大量的案例和數(shù)據(jù)分析，讓我們更加直觀地了解當(dāng)前的安全形勢(shì)和存在的問(wèn)題。只有將培訓(xùn)與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，才能讓學(xué)員們更加深入地認(rèn)識(shí)到安全的重要性，形成共識(shí)。此外，通過(guò)培訓(xùn)，我們還了解到了各種保障措施和法律法規(guī)，也增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家安全政策的認(rèn)識(shí)，讓我們明白安全是國(guó)家的大事，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的事情。

總之，通過(guò)這次平安培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，安全意識(shí)得到了極大的提升。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，時(shí)刻保持警惕，防范于未然。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳安全知識(shí)，將安全意識(shí)傳播給更多的人。只有每個(gè)人都能夠心懷安全，共同努力，才能使我們的社會(huì)更加平安穩(wěn)定。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十五

2021年5月25日至27日，我參加了由四川省政法委舉辦的政法工作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主題為“貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)政法工作高質(zhì)量發(fā)展”。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。本文旨在總結(jié)此次培訓(xùn)的體會(huì)和心得，分享給大家。

第二段：新發(fā)展理念在政法工作中的應(yīng)用

新發(fā)展理念是習(xí)近平總書記提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的五個(gè)發(fā)展理念。在政法工作中，應(yīng)當(dāng)將這些理念貫徹到具體的工作實(shí)踐中。首先，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和方式方法，在與社會(huì)有關(guān)的各方面開(kāi)展深度合作。其次，協(xié)調(diào)好各類社會(huì)資源，使之相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源最大化利用。第三，著眼綠色發(fā)展，不斷推進(jìn)政法工作的綠色轉(zhuǎn)型。第四，大力倡導(dǎo)開(kāi)放式合作，將政法工作與國(guó)際接軌，吸收其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最后，共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)民生齊富共享。

第三段：強(qiáng)化人民滿意度意識(shí)

政法工作是為人民服務(wù)的，其實(shí)踐目標(biāo)就是維護(hù)社會(huì)、司法的公正、公平。為了提升政法工作的質(zhì)量，必須強(qiáng)化人民滿意度意識(shí)，以人民為中心。我們要在政法工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，宣傳法律、普及法律、服務(wù)群眾，以良好的辦案服務(wù)贏得人民的信任和支持。與此同時(shí)，重視和處理人民的群眾意見(jiàn)和訴求，為人民解決問(wèn)題，保障其合法權(quán)益，這是政法工作不可或缺的功能。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育高素質(zhì)人才

作為政法工作隊(duì)伍，不可忽視人才建設(shè)，要通過(guò)多種方式，增強(qiáng)成員的專業(yè)素質(zhì)、道德水平，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)代化法治建設(shè)的要求，不斷推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+司法”理念，提高司法審判質(zhì)量以及維護(hù)信息安全，加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的協(xié)作，以信息化手段匡扶政法工作的水平和效益。

第五段：提升風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急管理

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是一個(gè)單位的安全防護(hù)脆弱性的指導(dǎo)思想。政法工作也是如此。要時(shí)刻提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，意識(shí)到維穩(wěn)、維權(quán)、刑事執(zhí)行等方面存在的重大風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。并且，應(yīng)急管理也是政法工作的重要組成部分。針對(duì)災(zāi)害、意外事件等突發(fā)性情況，進(jìn)行科學(xué)防治和應(yīng)急處理，提高政府和群眾的自救自護(hù)能力，彰顯政法工作多樣化、多層級(jí)、多方位的服務(wù)與維護(hù)功能。

總結(jié)：

此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。講解深入淺出，氣氛輕松活潑，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的信息化、現(xiàn)代化和知識(shí)化。在學(xué)習(xí)中，我深入地認(rèn)識(shí)了四川省政法工作的現(xiàn)狀、發(fā)展和未來(lái)，更重要的是深深地感受到為人民服務(wù)的初心。我相信，在新發(fā)展理念的指引下，四川省政法工作將在未來(lái)繼續(xù)迎來(lái)更加美好、燦爛的明天。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十六

近年來(lái)，教育領(lǐng)域的發(fā)展日新月異。為了適應(yīng)教育改革的需求，提升教師教育教學(xué)水平，四川省開(kāi)展了一系列的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名班主任，我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，并從中深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)四川班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，班主任應(yīng)具備全面發(fā)展的理念。在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性和方法論。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。作為班主任，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，在關(guān)心和照顧學(xué)生的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力、情感智慧等。只有做到了學(xué)生的全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。

其次，班主任應(yīng)具備良好的溝通能力。在繁重的工作中，班主任需要與學(xué)生、家長(zhǎng)以及其他教師進(jìn)行高效的溝通。而良好的溝通能力需要我們不僅要善于傾聽(tīng)，還要善于表達(dá)。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬角色扮演和討論研究等活動(dòng)，提升了自己的溝通技巧。我們學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行友好的交流，以及如何與同事合作共事。這些技能不僅對(duì)于提升班主任工作非常有幫助，也對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。

第三，班主任應(yīng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在快速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求。作為班主任，我們要不斷更新教育理念，探索創(chuàng)新教育方法。在培訓(xùn)中，我們了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法，如激勵(lì)教育、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。我們?cè)趯?shí)踐中也不斷嘗試，為學(xué)生創(chuàng)造了更多有趣、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些新的嘗試讓我認(rèn)識(shí)到，只有敢于創(chuàng)新才能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

第四，班主任應(yīng)具備心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)學(xué)生的能力。隨著社會(huì)壓力的不斷增加，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的心理問(wèn)題越來(lái)越多。作為班主任，我們不僅要教育學(xué)生，還要關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們克服困惑和挫折。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的學(xué)生心理問(wèn)題及其解決辦法，同時(shí)也接受了一些心理輔導(dǎo)的實(shí)踐培訓(xùn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的心理輔導(dǎo)能力，也更加關(guān)心和理解自己的學(xué)生。

最后，班主任應(yīng)不斷提升自己的自我管理和學(xué)習(xí)能力。作為班主任，我們要兼顧好自己的工作和生活，同時(shí)也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些班主任的自我管理方法和學(xué)習(xí)策略。我們明白了班主任的工作無(wú)法單憑熱情和個(gè)人意志完成，而是需要良好的時(shí)間管理、壓力管理和學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，不斷充電，保持教育行業(yè)的前沿。

通過(guò)這次四川班主任培訓(xùn)，我受益匪淺。我明白了作為一名班主任，需要具備多方面的能力和素質(zhì)。只有全面發(fā)展自己，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)教育的公平和發(fā)展，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信，在不久的將來(lái)，我將成為一名更優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十七

自2012年深度學(xué)習(xí)概念提出以來(lái)，深度學(xué)習(xí)技術(shù)不斷發(fā)展和完善，已經(jīng)成為機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前沿技術(shù)。四川作為西南地區(qū)的科技創(chuàng)新重地，也在積極推進(jìn)深度學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。如今，越來(lái)越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)開(kāi)始關(guān)注和應(yīng)用深度學(xué)習(xí)技術(shù)。筆者作為參加過(guò)四川深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一員，深刻認(rèn)識(shí)到深度學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景，愿意分享我的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲

在四川深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了深度學(xué)習(xí)的基本概念、經(jīng)典算法和實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)講授、實(shí)踐和答疑等多種方式，我們深入了解了卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等深度學(xué)習(xí)算法的原理和實(shí)現(xiàn)方法。此外，培訓(xùn)中還有大量的數(shù)據(jù)處理、算法調(diào)優(yōu)等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)深度學(xué)習(xí)算法的性能和應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)，也掌握了很多實(shí)踐技巧和算法實(shí)現(xiàn)。

第三段：培訓(xùn)體驗(yàn)和收獲

在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真思考，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)還結(jié)交了不少志同道合的同學(xué)，與他們交流、分享了自己的學(xué)習(xí)心得，從而拓展了自己的眼界并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我不僅學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，還掌握了一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的技巧。這對(duì)我以后的發(fā)展非常有益。

第四段：對(duì)四川深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和建議

在我的觀察中，四川深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實(shí)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其中的實(shí)戰(zhàn)、反復(fù)演練，所使用的資料也非常實(shí)用。但同時(shí)，也存在一定的不足之處，例如，培訓(xùn)內(nèi)容有些偏重于理論，對(duì)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的訓(xùn)練不夠充分。因此，希望在未來(lái)的培訓(xùn)中，能夠更多地關(guān)注應(yīng)用和實(shí)踐層面的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員更好地掌握技能。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總而言之，四川深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶給我的收獲和體驗(yàn)非常寶貴，讓我在深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域升華了自己的實(shí)際技能和理論認(rèn)知水平。我也希望通過(guò)自己的分享和心得，能夠?yàn)楦嗟娜颂峁┮恍┯嘘P(guān)深度學(xué)習(xí)的啟示和實(shí)踐的思路。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十八

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為社會(huì)帶來(lái)了越來(lái)越多的便利和機(jī)遇。為了適應(yīng)日新月異的社會(huì)進(jìn)步，提高自身職業(yè)素質(zhì)，我積極參加了四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，并取得了一定的成績(jī)。在此，我想分享這一經(jīng)歷，讓更多的人受益。

第二段：感悟

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強(qiáng)大和便捷，學(xué)習(xí)形式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料、課堂教學(xué)變成了互聯(lián)網(wǎng)視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載學(xué)習(xí)材料，還可以與其他學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，便于及時(shí)幫助和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)，更加豐富了我對(duì)知識(shí)的理解。

第三段：收獲

經(jīng)過(guò)四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)了很實(shí)用的技術(shù)和方法。其中，最讓我印象深刻的是項(xiàng)目管理的知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了項(xiàng)目管理的五大過(guò)程和九大知識(shí)領(lǐng)域，必要的技術(shù)和工具在實(shí)際項(xiàng)目管理中也得到了應(yīng)用。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的工作具有極大的指導(dǎo)意義和幫助。

第四段：思考

雖然網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)充滿了便捷和靈活，但我還是感到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)員必須具備自律、自我管理能力強(qiáng)，當(dāng)然，我也遇到過(guò)一些技術(shù)問(wèn)題和疑問(wèn)，但這些問(wèn)題都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。我深刻認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)需要學(xué)員不斷努力，不斷克服自己固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和煩惱，才能從中獲得更大的收獲。

第五段：總結(jié)

在未來(lái)的工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷完善自我，積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和變化。網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)讓我對(duì)職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，同時(shí)也提高了我對(duì)自己的要求和期望。希望更多的人可以加入到網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)中來(lái)，共同提升自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

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