寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們記錄和回憶過(guò)去的成果和收獲，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和文字的精煉，以提高文章的質(zhì)量和可讀性。以下是為了豐富大家的寫(xiě)作素材而收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇一
中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日，首場(chǎng)李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)鄭州師范學(xué)院舉行，李芳老師的女兒、學(xué)生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長(zhǎng)趙素萍，河南省副省長(zhǎng)霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽(tīng)報(bào)告會(huì)，并為河南省師德建設(shè)研究中心的成立揭牌。
今年6月11日，河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，在放學(xué)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，以身體阻擋失控車輛保護(hù)學(xué)生受傷。最終，因傷勢(shì)嚴(yán)重，李芳老師于6月13日凌晨4時(shí)40分因公殉職，年僅49歲。
為救學(xué)生以身?yè)踯嚨膲雅e，讓李芳這個(gè)名字迅速傳遍全國(guó)各地、感動(dòng)大江南北，引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。教育部追授李芳為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。此次李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)即是其一。
在報(bào)告會(huì)上，李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“媽媽孝順善良，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)家庭，媽媽讓我更加深信了：在這個(gè)世界上，除了父母，老師是最愛(ài)孩子的人，老師是對(duì)孩子最無(wú)私的人!我想，如果再有一次，媽媽依然會(huì)義無(wú)反顧的選擇救孩子，這也是許許多多有愛(ài)心有責(zé)任心的師者的選擇。疼愛(ài)自已的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。”
代雨辰說(shuō)，作為女兒，媽媽的離去讓自己萬(wàn)分悲痛，可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪，“因?yàn)槲业膵寢屖怯⑿?”
信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級(jí)學(xué)生彭婧祎是李芳老師的學(xué)生，她至今記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，李芳老師第一次給她和同學(xué)們上課的情景。
“李芳老師在黑板上寫(xiě)下自己的名字，向我們介紹說(shuō)，‘這就是我的名字——李芳，桃李的李，芬芳的芳，桃李芬芳，意思就是我的學(xué)生呀都很有成就，都能成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?！?/p>
一名新時(shí)代的好少年，做一個(gè)像李老師一樣有愛(ài)心的人，長(zhǎng)大之后，做一個(gè)和李老師一樣的好老師!”
李芳老師生前不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)講述者們的回憶，深深地感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)觀眾，不時(shí)有人拿出紙巾擦拭眼角，一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。
鄭州師范學(xué)院大一學(xué)生王玉琪表示，李芳老師是師范學(xué)生的榜樣?！霸趫?bào)告會(huì)上，我才知道，李芳老師從求學(xué)時(shí)就勤奮刻苦，工作后更是愛(ài)崗愛(ài)教，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)高為師，身正為范，將來(lái)我也會(huì)是一名教師，我會(huì)向李芳老師一樣，擁有高尚的道德，無(wú)私的教育情懷?！?/p>
當(dāng)日，向李芳同志學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)攝影作品展覽也在鄭州師范學(xué)院展出，河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件，與觀眾共同追憶李芳老師。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇二
6月13日是一個(gè)令人沉痛的日子，英雄老師李芳永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她摯愛(ài)的三尺講臺(tái)，生命被定格在49歲。連日來(lái)，河南信陽(yáng)董家鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)李芳老師的事跡傳遍了祖國(guó)大地，感動(dòng)了全國(guó)人民，震撼了億萬(wàn)靈魂。李芳老師在危急時(shí)刻挺身而出，奮力救出四名學(xué)生，而自己卻被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊，導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無(wú)效而獻(xiàn)出了寶貴的生命。
孟子曾說(shuō)，“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x，李老師你做到了。當(dāng)你挺身而出的那一刻，你可曾想到你親愛(ài)的丈夫和美麗溫順的女兒還在等你回家吃晚飯?你可曾想到你可愛(ài)的學(xué)生還在等待和藹可親的“媽媽”式的老師給他們上課?你可曾想到你的同事、朋友們還在等待你這位熱心大姐為他們排憂解難?一位連打針都怕疼看見(jiàn)蟲(chóng)子都驚叫的女老師哪來(lái)那么大勇氣以柔弱的身軀阻擋疾馳的三輪車?我想，那一定是作為人民教師的責(zé)任和救危濟(jì)困的大義給予你的力量和勇氣。
李芳老師，你用你的壯舉告訴俗世中的每一個(gè)人：道義和擔(dān)當(dāng)任何時(shí)候都不能忘。
看到李芳老師的照片，每一個(gè)人都會(huì)感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，教給他們知識(shí)和做人的道理，陪伴他們健康成長(zhǎng)。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛(ài)之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個(gè)人，給他們溫暖和力量。
李芳老師的先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛(ài)生如子的師德光輝，她是新時(shí)代的“張麗莉”，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
感動(dòng)，銘記……
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇三
7月11日上午，我校組織老師一起學(xué)習(xí)了李芳老師的先進(jìn)事跡。結(jié)合自己學(xué)習(xí)并交流學(xué)習(xí)心得，響應(yīng)李校長(zhǎng)提出的“安貧樂(lè)道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂(lè)于堅(jiān)守自己的信仰，爭(zhēng)取理想的實(shí)現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責(zé)，深受學(xué)生家長(zhǎng)尊敬，領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜愛(ài)的好老師。每天早早到校，督管學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導(dǎo)，做好上課前的一切準(zhǔn)備;放學(xué)后舍棄自己的時(shí)間，對(duì)學(xué)困生手把手的輔導(dǎo)，親自送學(xué)生回家;身兼教務(wù)主任一職，事無(wú)巨細(xì)都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學(xué)小事兒多人少，可是總能擠出時(shí)間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學(xué)任務(wù)……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣!
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個(gè)老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書(shū)育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來(lái)!
通過(guò)這幾年大家的共同努力，后寺小學(xué)的教育成效大有進(jìn)步。每年都有從這里小學(xué)畢業(yè)，又以優(yōu)異成績(jī)考入獲嘉一中的學(xué)生。不能因?yàn)槌煽?jī)而止步不前，教育的路，任重道遠(yuǎn)，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂(lè)道。
除了立足崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，海萍校長(zhǎng)還講到，每個(gè)教師還應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語(yǔ)，更不要說(shuō)風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時(shí)，也要抽出點(diǎn)時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對(duì)新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計(jì)劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會(huì)
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇四
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于20xx年6月13日4時(shí)逝世。聽(tīng)到這個(gè)新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動(dòng)。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她放棄了調(diào)往城市工作的時(shí)機(jī)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光芒形象，被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名師范生，將來(lái)也要走進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛(ài)精神，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，立足本職崗位，踐行立德樹(shù)人使命，常懷仁愛(ài)之心，守護(hù)學(xué)生安康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇五
看到李芳老師的照片，每一個(gè)人都會(huì)感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。女兒代雨辰眼中的媽媽開(kāi)朗達(dá)觀，她曾回憶說(shuō)，她畢業(yè)后在家待業(yè)一年，心情不好，母親總是開(kāi)導(dǎo)她，不要怨天尤人，只要努力一切都會(huì)好起來(lái)的。同事眼中的李老師是一個(gè)熱心腸的知心大姐，她經(jīng)常給她們帶零食，天冷時(shí)帶衣服，幫助她們處理生活中的矛盾，事發(fā)前一周李老師還和她們一起過(guò)完她49歲生日。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，教給他們知識(shí)和做人的道理，陪伴他們健康成長(zhǎng)。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛(ài)之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個(gè)人，給他們溫暖和力量。
敬愛(ài)的李芳老師，你雖已離世但卻永遠(yuǎn)活在我們心中，你用你崇高的精神指引著我們：無(wú)論身處何境，永遠(yuǎn)不能在世俗中沉淪，人要有更高的價(jià)值追求。
逝者已矣，生者如斯。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇六
2018年6月13日，一個(gè)猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳永遠(yuǎn)離開(kāi)了。她心懷大愛(ài)，臨危不懼，舍己救人，在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，面對(duì)失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無(wú)反顧的沖上前去擋護(hù)學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無(wú)效，英勇?tīng)奚陜H49歲。
看到這個(gè)可以說(shuō)是不幸卻幸運(yùn)的消息，我的心被撞了一下，對(duì)于被救的孩子們來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的;對(duì)于李芳老師的家人來(lái)說(shuō)，卻是不幸的。但對(duì)于李芳老師來(lái)說(shuō)，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護(hù)自己所愛(ài)的學(xué)生們，她所愛(ài)的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動(dòng)，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開(kāi)，讓我痛心。我在想，如果是我面對(duì)這樣的情況，我會(huì)怎么做?我不敢說(shuō)。我不想也不能讓我的學(xué)生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂(lè)、開(kāi)心上學(xué)學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭(zhēng)做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)基層的奉獻(xiàn)!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛(ài)護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來(lái)、形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)道德情操的詮釋、對(duì)愛(ài)護(hù)學(xué)生的注腳和對(duì)生死的抉擇!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭(zhēng)做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級(jí)語(yǔ)文考試整體成績(jī)又取得了全年級(jí)第一;作為一名語(yǔ)文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)扎實(shí)學(xué)識(shí)的理解、對(duì)精益求精的追求和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭(zhēng)做人民需要的、有仁愛(ài)之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見(jiàn)面;她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)仁愛(ài)之心的踐履、對(duì)公私的取舍和對(duì)師德的崇尚!
習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)勉勵(lì)全國(guó)廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛(ài)護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇七
6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于206月13日4時(shí)逝世。聽(tīng)到這個(gè)新聞，我為李老師的英雄事跡而感動(dòng)。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她放棄了調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光輝形象，被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名師范生，將來(lái)也要走進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛(ài)精神，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，立足本職崗位，踐行立德樹(shù)人使命，常懷仁愛(ài)之心，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇八
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時(shí)期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做“四有”好老師的生動(dòng)典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報(bào)道后，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。教育部陳寶生部長(zhǎng)、孫堯副部長(zhǎng)分別作出批示，并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽(yáng)慰問(wèn)李芳同志家屬;省委書(shū)記王國(guó)生、省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒、省委常委宣傳部長(zhǎng)趙素萍、省委常委組織部長(zhǎng)孔昌生、副省長(zhǎng)霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進(jìn)事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進(jìn)行慰問(wèn);省委高校工委專職副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記鄭邦山專程趕赴信陽(yáng)慰問(wèn)吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師;省教育廳副廳長(zhǎng)毛杰專程趕赴信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問(wèn)李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序?yàn)槔罘纪咀肥谙嚓P(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見(jiàn)義勇為的獻(xiàn)身精神。面對(duì)飛馳而來(lái)的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗(yàn)的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障，用勇敢無(wú)畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時(shí)刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛(ài)，生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學(xué)習(xí)李芳同志對(duì)黨忠誠(chéng)、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)校，先后在信陽(yáng)市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開(kāi)朗豁達(dá)、樂(lè)觀大度的性格，讓她對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，也更加熱愛(ài)教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫(xiě)了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)她扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求。
三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無(wú)法對(duì)丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖，營(yíng)造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中不能時(shí)時(shí)陪伴，但她用自己的實(shí)際言行引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，總是以滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)心投入到工作中，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、不忘初心、淡薄名利，不計(jì)較個(gè)人得失，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的高尚情操。
四、學(xué)習(xí)李芳同志愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書(shū)育人當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù)。她積極推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持用學(xué)科中最先進(jìn)的教育思想和方法教育學(xué)生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，她的課堂總是生動(dòng)活潑、充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。從教29年以來(lái)，獲得各級(jí)教育行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)22項(xiàng)。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學(xué)習(xí)李芳同志愛(ài)生如子、傾心育人的大愛(ài)情懷。李芳同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的關(guān)愛(ài)。對(duì)所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛(ài)生如子的師德光輝，不假思索的行動(dòng)早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動(dòng)世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、不圖名利的高尚師德，把關(guān)愛(ài)學(xué)生、立德樹(shù)人作為一個(gè)教育工作者的全部追求，對(duì)學(xué)生有一顆慈母般的仁愛(ài)之心，愛(ài)護(hù)學(xué)生勝于愛(ài)自己，把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇九
在全校大會(huì)上，集體學(xué)習(xí)了李芳同志的先進(jìn)事跡，針對(duì)李芳同志的遇難，我有了許多想法，無(wú)論成熟與否，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同志們匯報(bào)交流，希望在學(xué)習(xí)李芳同志的事跡過(guò)程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。
李芳老師生前是河南省信陽(yáng)市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離?；丶衣飞希械诫x學(xué)校50米的十字路口，按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。危難時(shí)刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。
殺死李芳老師的，是一個(gè)無(wú)照三輪摩托車，開(kāi)車的是一個(gè)普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個(gè)瓜農(nóng)開(kāi)著無(wú)照三輪車，違反交通信號(hào)及附近應(yīng)該有的“學(xué)校減速”提示牌，毫無(wú)剎車跡象的向老師和同學(xué)們撞了過(guò)去。
針對(duì)此現(xiàn)象，需要負(fù)責(zé)任的相關(guān)人員和部門(mén)有很多，尤其是社會(huì)輿論更應(yīng)該負(fù)更大的責(zé)任，我的看法如下：
首先，社會(huì)輿論應(yīng)該負(fù)第一個(gè)責(zé)任。盲目的對(duì)普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當(dāng)執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無(wú)照經(jīng)營(yíng)、無(wú)照駕駛的底層民眾時(shí)，社會(huì)輿論對(duì)執(zhí)法部門(mén)和執(zhí)法人員更多的是批評(píng)甚至謾罵，現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)圍攻相關(guān)合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴(yán)，強(qiáng)行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機(jī)關(guān)因?yàn)樗^的對(duì)普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)甚至放過(guò)違法人員，就因?yàn)檫`法對(duì)象是普通人，所以就盲目的去違護(hù)他們的利益，而忽視他們對(duì)社會(huì)的危害，最典型的就是電動(dòng)車三輪車及行人無(wú)照無(wú)牌上路，中國(guó)式過(guò)馬路視道路標(biāo)線和交通信號(hào)為透明。
為無(wú)照三輪車肇事司機(jī)開(kāi)車上路撐腰的，就是這樣的社會(huì)輿論。
有大量的例子可以證明，如果死亡的是學(xué)生，那么社會(huì)輿論會(huì)對(duì)該瓜農(nóng)嚴(yán)歷譴責(zé)，對(duì)學(xué)校沒(méi)有盡到教育等責(zé)任進(jìn)行譴責(zé)，甚至?xí)驗(yàn)檎厥滤緳C(jī)經(jīng)濟(jì)條件較差而習(xí)慣性以學(xué)校沒(méi)盡到責(zé)任為由的會(huì)要求學(xué)校對(duì)學(xué)生家屬進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，這種網(wǎng)絡(luò)暴力和社會(huì)輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準(zhǔn)繩，應(yīng)該由官方加以宣傳引導(dǎo)，撥亂反正了。
而且，如果不涉及學(xué)生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個(gè)路人，而這個(gè)路人是一個(gè)老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。
在目前娛樂(lè)至上、抖音橫行、八卦滿天的社會(huì)輿論里，需要由人至下，進(jìn)行管理、宣傳和教育，讓社會(huì)輿論回歸法制社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)了。其次，交管部門(mén)應(yīng)該負(fù)第二個(gè)責(zé)任。如果交管部門(mén)能夠嚴(yán)格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴(yán)肅性，重視對(duì)違章事故負(fù)責(zé)人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無(wú)牌無(wú)照司機(jī)的上路，杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的出現(xiàn)，通過(guò)流動(dòng)檢查、關(guān)鍵路段人流高峰期設(shè)立交管人員直接監(jiān)管，通過(guò)各種手段嚴(yán)格管理，減少此類肇事司機(jī)上路的可能，那么，無(wú)論是學(xué)生還是老師以及普通人，都會(huì)大幅度減少被此類肇事司機(jī)傷害的可能。
從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門(mén)下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會(huì)全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。
第三，肇事司機(jī)應(yīng)該負(fù)直接責(zé)任，違反交通法規(guī)上路，無(wú)視交通信號(hào)和標(biāo)牌，不采取向路邊樹(shù)木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學(xué)生和老師。該司機(jī)不僅要負(fù)民事責(zé)任，更要負(fù)刑事責(zé)任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機(jī)關(guān)等依法認(rèn)定，從重處理。
以上三方，要為李芳老師的死，負(fù)直接責(zé)任和連帶責(zé)任，尤其是社會(huì)輿論，更應(yīng)該向李芳老師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，避免為肇事司機(jī)們上路提供輿論。
當(dāng)然，我們更要從李芳老師和相關(guān)人員身上，學(xué)習(xí)積極的東西。
我們要向該小學(xué)的校管理層學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，防范意識(shí)差，遇到意外事件的反應(yīng)慢，特意安排值班老師帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路，把安全教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。當(dāng)李芳老師出事后，校方也積極行動(dòng)并向上級(jí)匯報(bào)，使李芳老師第一時(shí)間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，但學(xué)校在學(xué)生和老師安全救助上，反應(yīng)很快，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說(shuō)明校風(fēng)正，法律法規(guī)及師德學(xué)習(xí)深入到群眾中并有了效果。當(dāng)然，如果在老師們的工傷保險(xiǎn)等以及師生的意外保險(xiǎn)等方面也能完善到極致的話，那么無(wú)論學(xué)生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟(jì)方面受到更深一步打擊。
最重要的，我們要向李芳老師致敬學(xué)習(xí)，李芳老師僅是副班主任，但依然愛(ài)崗敬業(yè)，在放學(xué)后，監(jiān)守校外的崗位，沒(méi)有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，才能以大無(wú)畏的精神推開(kāi)學(xué)生，用自己的身軀保護(hù)學(xué)生。
李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見(jiàn)義勇為的獻(xiàn)身精神。體現(xiàn)了李芳同志對(duì)黨忠誠(chéng)、用生命熱愛(ài)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛(ài)崗敬業(yè)、恪職盡責(zé)的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛(ài)生如子、傾心育人的大愛(ài)無(wú)疆。
在以后的工作生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的相關(guān)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防范的知識(shí)并在課堂。
教學(xué)。
的合適時(shí)候普及教育給學(xué)生。我要愛(ài)崗敬業(yè)，恪職盡責(zé)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)，向李芳老師學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高中高二年級(jí)組李曉波。
018年10月23日。
2
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十
6月11日，一個(gè)尋常的周一。17：30，李芳帶著學(xué)生們從三樓教室下樓，迎面碰上了學(xué)校黨支部書(shū)記張濤。在跟張濤打完招呼后，她就帶著學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，準(zhǔn)備護(hù)送孩子們回家?？勺審垵龥](méi)想到的是，這竟成了他見(jiàn)李芳的最后一面。
事故現(xiàn)場(chǎng)就在學(xué)校大門(mén)往東50米處的十字路口。和往常一樣，李芳在前面帶隊(duì)領(lǐng)著孩子們通過(guò)路口，后面其他老師督促學(xué)生抓緊時(shí)間過(guò)馬路。
綠燈亮了!當(dāng)李芳和孩子們快要走到馬路對(duì)面的時(shí)候，突然，一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車自北向南沖來(lái)，在下坡路段越來(lái)越快。
“快跑開(kāi)，剎車失靈了!”三輪車司機(jī)大喊。
“有車，快躲開(kāi)!”在這短短的幾秒鐘，李芳一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，并奮力推開(kāi)受到驚嚇的學(xué)生，而她自己卻來(lái)不及躲開(kāi)迎面沖來(lái)的三輪車。
“我聽(tīng)到‘砰’的一聲巨響，就看到4個(gè)孩子倒在地上，李老師被撞到了距離學(xué)生倒地10多米的地方?！焙屠罘家黄鹱o(hù)送學(xué)生的教師陳燕目睹了這場(chǎng)意外，“無(wú)論我怎么喊，她都沒(méi)能再睜開(kāi)眼?！?/p>
4名孩子得救了，李芳卻因傷勢(shì)嚴(yán)重，于6月13日凌晨4點(diǎn)多醫(yī)治無(wú)效，英勇?tīng)奚?/p>
冒著生命危險(xiǎn)擋在學(xué)生身前的李芳生前卻是個(gè)膽小的人?！叭メt(yī)院打針?biāo)己ε?，看到蟲(chóng)子都會(huì)大叫?！崩罘嫉囊晃缓门笥颜f(shuō)，“在推開(kāi)學(xué)生一瞬間，她一定是下意識(shí)的，是切切實(shí)實(shí)地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了，要不然她不會(huì)這么勇敢。”
教師這個(gè)職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，李芳所做出的決定和行為是如此偉大。
“希望孩子未來(lái)不管走到哪，都不要忘記李老師，要永遠(yuǎn)記得他是李老師的學(xué)生，是李老師救了他?！币?1)班的湛晟坤是4名孩子中受傷相對(duì)較重的一個(gè)，他的母親姚忠玲在接受記者電話采訪時(shí)情緒有些激動(dòng)，數(shù)度哽咽。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十一
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在我上初中時(shí)，就是我班的班主任。這個(gè)階段正是我們青春期的重要時(shí)期，心情多變，需要引導(dǎo)和關(guān)懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的關(guān)心讓我受益匪淺。以下是我對(duì)李芳老師的心得體會(huì)。
首先，李芳老師是一位有愛(ài)心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W(xué)習(xí)？”、“如何與同學(xué)相處？”等問(wèn)題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽(tīng)我們的困惑，給予我們真誠(chéng)的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，幫助我們培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是因?yàn)槔罘祭蠋煹墓膭?lì)和關(guān)懷，我在初中階段充滿動(dòng)力地度過(guò)了每一天。
其次，李芳老師是一位有責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)校教育任務(wù)的完成非常認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會(huì)安排課下補(bǔ)習(xí)，為我們答疑解惑。同時(shí)，她還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我們合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。她的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績(jī)。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，而是被鼓勵(lì)思考問(wèn)題和提出自己的見(jiàn)解。她總是通過(guò)舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會(huì)引導(dǎo)我們讀一些名家名著，通過(guò)閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來(lái)了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導(dǎo)情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?dòng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找機(jī)會(huì)與我們交流，耐心傾聽(tīng)我們的心聲。她會(huì)給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價(jià)值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關(guān)懷。
最后，李芳老師是一位樂(lè)于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。她會(huì)告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)方法，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有愛(ài)心、有責(zé)任心、有思辨力、懂得引導(dǎo)情感、樂(lè)于分享的老師。她用她的真心和知識(shí)，點(diǎn)亮我人生的道路，讓我在初中時(shí)期收獲了真正的成長(zhǎng)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻懷念和感激李芳老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十二
夸美紐斯說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。李芳老師用自身的行為“師德”做生動(dòng)注解，詮釋了教師的職業(yè)和光榮。11月5日，我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下集體學(xué)習(xí)了李芳老師的感人事跡，我倍受感動(dòng)。
6月11日下午李芳老師像往常一樣護(hù)送學(xué)生路隊(duì)，在護(hù)送路隊(duì)的過(guò)程中，一輛失靈的三輪車向孩子們們沖過(guò)來(lái)，為了保護(hù)學(xué)生，李芳老師受到了嚴(yán)重撞擊，把危險(xiǎn)留給了自己，把生的希望留給別人，自己卻沒(méi)能在回來(lái)，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。李芳扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，將滿腔心血傾注于山區(qū)教育事業(yè)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子。她心懷大愛(ài)，臨危不懼，用自己的生命為學(xué)生上了最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。
我靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，她是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)她的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成。同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任感。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些東西，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，我知道，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，世上也沒(méi)有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺(jué)得甜。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
李芳老師用自己的生命為我們上了一節(jié)震撼人心的師德之課，危難關(guān)頭她用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了教師的先鋒模范。我要把李芳的高尚師德風(fēng)范作為學(xué)習(xí)對(duì)照的標(biāo)桿，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)傾注到教育教學(xué)的方方面面，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十三
李芳，一個(gè)名字平凡而普通，卻在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們心中印下了深深的烙印。她是一位農(nóng)村女孩，出生在貧困的農(nóng)民家庭。但是，她的努力和堅(jiān)持卻令人欽佩。她不僅考上了大學(xué)，而且在大學(xué)期間兢兢業(yè)業(yè)、積極主動(dòng)地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。通過(guò)了解和思考，我深深地被李芳事跡所感動(dòng)，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，李芳事跡讓我看到了奮斗的力量。家境貧寒的她，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。然而，她沒(méi)有垂頭喪氣，相反，她將家庭的困境作為自己奮斗的動(dòng)力。她用自己的努力和才華考上了大學(xué)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的個(gè)人能力和意志力。她告訴我，只要我們擁有強(qiáng)烈的目標(biāo)和勇氣，我們就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，李芳事跡也讓我明白了毅力的重要性。在大學(xué)期間，李芳不僅在課業(yè)上努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。她成為了學(xué)生會(huì)的一員，組織和參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉和豐富了自己的能力。這一切的背后，是她堅(jiān)持不懈的努力和毅力。她的經(jīng)歷告訴我，只有付出更多的努力，才能獲得更多的收獲。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持下去，相信自己，相信付出終有回報(bào)。
再次，李芳事跡給我留下了對(duì)于社會(huì)責(zé)任的思考。在大學(xué)實(shí)踐中，李芳始終將自己的能力和知識(shí)與家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起。她關(guān)注家鄉(xiāng)的教育問(wèn)題，參與了農(nóng)村教育支教活動(dòng)。她還帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)組織了一次大型公益活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民工們提供了幫助。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她的做法啟示我，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，李芳事跡還讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。在大學(xué)期間，李芳始終堅(jiān)持著自己對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。她不僅通過(guò)自己的努力考上了研究生，還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和其他榮譽(yù)。她告訴我，只要我們堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，有堅(jiān)定的信念和努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。李芳的事跡鼓舞著我，讓我更加堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，并不斷努力追求。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解李芳的事跡，我深深地感受到了她的堅(jiān)持、毅力和努力所帶來(lái)的力量。她的事跡讓我明白了奮斗、毅力、社會(huì)責(zé)任和堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。我相信，在我們每個(gè)人的生活中，只要我們像李芳一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，付出更多的努力，我們也可以取得輝煌的成就，影響著身邊的人們，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約120字）。
李芳同學(xué)是我所敬仰的一位事跡人物，她以她的努力和毅力展現(xiàn)了無(wú)限的潛力和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)對(duì)她的了解和體驗(yàn)，我從她身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)李芳事跡的一些體會(huì)和心得。
第二段：努力與奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)在我心中的形象是一個(gè)充滿活力和動(dòng)力的學(xué)生。她不僅在學(xué)業(yè)上努力追求卓越，同時(shí)也擔(dān)任了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和學(xué)術(shù)活動(dòng)志愿者。她每天早早地起床，自學(xué)功課備戰(zhàn)考試，還要分擔(dān)班級(jí)內(nèi)務(wù)事務(wù)。她總是毫不猶豫地接受任務(wù)，并始終保持著樂(lè)觀、積極和有沖勁的態(tài)度。從她身上，我學(xué)到了知識(shí)與力量分不開(kāi)，只有付出大量的努力，才能完成我們的目標(biāo)，同時(shí)她的奉獻(xiàn)精神也使我明白只有傾己之力、為他人著想，我們才能真正地成就自己。
第三段：挫折與堅(jiān)持（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)在追尋事業(yè)的道路上也遇到了許多挫折和困難。然而，她從不退縮，而是以更加積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。一次班級(jí)活動(dòng)中，她負(fù)責(zé)組織，但因?yàn)橐恍┮馔馇闆r，活動(dòng)的進(jìn)行遇到了許多問(wèn)題。面對(duì)困境，她沒(méi)有沮喪或抱怨，而是堅(jiān)持與班級(jí)同學(xué)們一起努力尋找解決方案。最終，她順利地完成了活動(dòng)，并獲得了全校的贊譽(yù)。她的堅(jiān)持和勇氣讓我明白，即使在遇到困難的時(shí)候，只要堅(jiān)持努力并尋找解決辦法，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：積極與樂(lè)觀（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)的樂(lè)觀與積極的人生態(tài)度也是令人欽佩的。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，她總是保持著樂(lè)觀的態(tài)度。她相信自己的實(shí)力，相信團(tuán)隊(duì)的力量，也相信堅(jiān)持不懈的努力最終會(huì)迎來(lái)成功。就像她在一次班級(jí)比賽中很多隊(duì)友都因?yàn)槭д`而感到沮喪時(shí)，她以積極的態(tài)度鼓勵(lì)大家，最終帶領(lǐng)班級(jí)取得了出色的成績(jī)。學(xué)習(xí)了李芳同學(xué)的做人哲學(xué)，我認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀和積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，激勵(lì)我們迎接挑戰(zhàn)，并在面對(duì)困境時(shí)找到最佳的解決方案。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約360字）。
通過(guò)對(duì)李芳同學(xué)事跡的了解和學(xué)習(xí)，我深深地明白了她所展現(xiàn)的努力、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和積極樂(lè)觀的品質(zhì)的重要性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能淡定面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)，我也明白到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不僅僅是為了自己，也是為了他人、為了社會(huì)做出貢獻(xiàn)。李芳同學(xué)的事跡激勵(lì)著我，讓我明白要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和努力去實(shí)現(xiàn)它，只要我們肯奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的輝煌人生。
總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)與體悟，我們可以從李芳的事跡中學(xué)到很多，她的努力、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和積極樂(lè)觀的品質(zhì)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獙W(xué)習(xí)和借鑒的。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都能像李芳一樣，勇往直前，追求卓越，成就人生中的輝煌。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十五
李芳同志的事跡感動(dòng)著每一位教育工作者，她用自己的生命譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌，是愛(ài)學(xué)生的心讓她在危急時(shí)刻毫不猶豫地把生的希望退給了學(xué)生。
參加工作22年來(lái)，我熱愛(ài)學(xué)生，工作中事事、處處嚴(yán)格要求自己，就在，我服從學(xué)校安排，轉(zhuǎn)行教語(yǔ)文。首先我利用網(wǎng)絡(luò)查找優(yōu)秀的語(yǔ)文課教案，將教案的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?，然后主?dòng)給同事看，讓語(yǔ)文前輩幫助修改，不斷地學(xué)習(xí)。聽(tīng)課、賽課這樣的活動(dòng)，她總是積極參與，為的是改變自己的課缺少語(yǔ)文味兒的毛病。“個(gè)性的讀”和“真實(shí)的寫(xiě)”讓李老師的語(yǔ)文課回歸了語(yǔ)文的本真，讓語(yǔ)文和生活有機(jī)融合。我還和班里孩子共讀一本書(shū)，師生共同讀書(shū)，仿寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。水平的提高離不開(kāi)學(xué)生大量的課外閱讀，我給孩子們定下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)------寫(xiě)一本班書(shū)。書(shū)名是孩子們起的，就叫《班里的那些事兒》。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要先看看作家是如何寫(xiě)書(shū)的?就這樣我輕松地把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的海洋。他們認(rèn)識(shí)了楊紅櫻、沈石溪、調(diào)皮的馬小跳、機(jī)智的包達(dá)達(dá)、做事專注的女?huà)z……我與孩子們同讀一本書(shū)，每周的仿寫(xiě)課上讓孩子們找到書(shū)中寫(xiě)得好的段落，說(shuō)一說(shuō)好在哪里，還可以仿寫(xiě)成那些場(chǎng)面。就這樣孩子們讀書(shū)的興致高了，習(xí)作的水平也長(zhǎng)了。新接手的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)都有明顯的提升。
作為數(shù)學(xué)骨干教師，重來(lái)沒(méi)有間斷對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，問(wèn)題即課題，針對(duì)低中年級(jí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的困惑，我開(kāi)始了課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)在低中年級(jí)應(yīng)用的研究》，研究效果良好，并與8結(jié)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小課題的研究對(duì)于提高課堂教學(xué)效果有極大的幫助，尤其是這個(gè)學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二二班的班主任工作，任務(wù)繁重可想而知，如何提高學(xué)生作業(yè)的正確率是我們研究的方向。從學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)入手，注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的小助手，學(xué)會(huì)放下身段向?qū)W生“求助”，助他們成長(zhǎng)。
但作為一名班主任，與孩子的溝通會(huì)比其他任課老師深一些。在我看到“教育孩子要像農(nóng)民種地一樣，莊稼長(zhǎng)得不好時(shí)農(nóng)民總會(huì)檢討自己哪兒做得不好”這樣一句話時(shí)，我對(duì)自己的班主任工作做了深刻的反思，并制定了一套切實(shí)可行的小組管理計(jì)劃。每個(gè)孩子都找到了自己的位置，學(xué)生在一種被尊重被賞識(shí)的氛圍中就會(huì)淡化自己的缺點(diǎn)，使自身優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)。
最近，我們年級(jí)的一個(gè)學(xué)生被高年級(jí)的一個(gè)孩子欺負(fù)，家長(zhǎng)非常生氣的找來(lái)，耐心交流之后，家長(zhǎng)說(shuō)：“只要以后別再發(fā)生這樣的事情就行了”。高年級(jí)老師讓這個(gè)孩子到我們年級(jí)來(lái)做檢查，以示懲罰。看著面前來(lái)做檢討的孩子，再想想家長(zhǎng)的話，我有了自己的主意。我說(shuō)：“在弟弟、妹妹面前做檢查是一件很丟臉面的事情，你一定認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，老師只需要你把檢查記在心里就可以了，我們共同保守這個(gè)秘密，行嗎?”我看到面前的孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。我相信他一定不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膽土P再有報(bào)復(fù)的心思，我和家長(zhǎng)擔(dān)心的事情也不會(huì)再發(fā)生，因?yàn)樗麚碛辛藧?ài)，他學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
“熱愛(ài)學(xué)生不僅是一種感情，而且是一種動(dòng)力?！崩罘纪居米约旱囊簧忈屃诉@句話，我們要用自己的言行付出自己真誠(chéng)的愛(ài)，因?yàn)橹挥袗?ài)學(xué)生，才能了解學(xué)生;只有了解學(xué)生，才能教育學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十六
這個(gè)周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點(diǎn)51分，在那個(gè)曾無(wú)數(shù)次穿梭來(lái)往、護(hù)送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個(gè)小時(shí)，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾?！罢l(shuí)想到就兩節(jié)課沒(méi)見(jiàn)，還沒(méi)有當(dāng)面好好說(shuō)聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說(shuō)，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時(shí)她從家回來(lái)有什么好吃的總會(huì)給我?guī)б恍牢覀冞@些小年輕出門(mén)在外不容易?！?/p>
事發(fā)前一周，李芳剛剛過(guò)完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€(gè)愛(ài)美的人，我們私下都愛(ài)叫她‘老美女’。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開(kāi)!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會(huì)副主任、信陽(yáng)市委書(shū)記喬新江在第一時(shí)間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問(wèn)。浉河區(qū)和信陽(yáng)市衛(wèi)生、教育部門(mén)要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護(hù)治療工作?！?/p>
6月13日下午，受喬新江委托，信陽(yáng)市委常委、宣傳部部長(zhǎng)曹新博看望慰問(wèn)了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動(dòng)力之源。
那就是，對(duì)學(xué)生毫無(wú)保留的愛(ài)，不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十七
20xx年12月10日，上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國(guó)民法學(xué)研究會(huì)理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)法專業(yè)委員會(huì)副主任，并于20xx年當(dāng)選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家"的一名值得人們學(xué)習(xí)和致敬的優(yōu)秀法官。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他忠于家庭，當(dāng)好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責(zé)照顧好家人，他與妻子相識(shí)相知相守的30年，他熱愛(ài)生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他用法律保護(hù)弱者，忠實(shí)履行"為人民服務(wù)"的信仰。"法律是公平公正的，當(dāng)然要保護(hù)弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問(wèn)題，服務(wù)百姓。"鄒碧華曾這樣說(shuō)過(guò)。他在擔(dān)任長(zhǎng)寧區(qū)法院院長(zhǎng)期間，率先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺(tái)，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對(duì)接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費(fèi)，他帶領(lǐng)長(zhǎng)寧區(qū)法院少年庭的法官們開(kāi)了兩天會(huì)，研究法條，開(kāi)創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛(ài)它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設(shè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，他不畏艱難，親自統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作方案的研究和設(shè)計(jì)。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵(lì)和帶動(dòng)著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他剛正不阿，維護(hù)公平正義的高尚品德。獬豸，是中國(guó)古代傳說(shuō)中的上古神獸，俗稱獨(dú)角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識(shí)善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨(dú)角獸，時(shí)刻鞭策自己，以自己的行動(dòng)，維護(hù)著社會(huì)的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十八
李芳老師是我非常敬佩和喜愛(ài)的一位教師，她對(duì)教育事業(yè)始終充滿熱情，樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在與李芳老師接觸的過(guò)程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會(huì)從獲得學(xué)生敬愛(ài)、與學(xué)生建立良好關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學(xué)生的敬愛(ài)。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對(duì)自己的學(xué)科有著深入的研究，而且充分了解學(xué)生的需求。她用激情和活力將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，李芳老師也非常關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，她會(huì)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并在合適的時(shí)候給予幫助和支持。這種關(guān)心和尊重使得學(xué)生對(duì)李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。她注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，通過(guò)與學(xué)生的深入溝通，建立起師生之間的親密關(guān)系。她教學(xué)生活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學(xué)生互動(dòng)。李芳老師善于引導(dǎo)學(xué)生自我表達(dá)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這種方式，李芳老師能夠贏得學(xué)生的信任和喜愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。
第三，李芳老師擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她善于運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學(xué)生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵(lì)學(xué)生提出各種問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)探究和實(shí)踐來(lái)尋找答案。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維和探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學(xué)科知識(shí)的掌握，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動(dòng)，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生的綜合能力和動(dòng)手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學(xué)生才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，李芳老師強(qiáng)調(diào)教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展。她始終認(rèn)為教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。她也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來(lái)。
總之，李芳老師的心得體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她贏得了學(xué)生的敬愛(ài)，與學(xué)生建立良好關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來(lái)都是學(xué)生們敬愛(ài)的榜樣和引領(lǐng)者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識(shí)；在管理班級(jí)時(shí)，她嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。李芳老師的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示和反思。
第二段：關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)（250字）
李芳班主任始終關(guān)注個(gè)體學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學(xué)生建立的良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，她積極開(kāi)展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)她的努力，許多學(xué)生逐漸明確了自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的發(fā)展方向。
第三段：積極班級(jí)管理（250字）
李芳班主任在班級(jí)管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點(diǎn)。她堅(jiān)持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過(guò)高效的溝通和協(xié)作，班級(jí)成員之間的關(guān)系更加融洽。通過(guò)她的辛勤付出和周到安排，班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)生們也更加愛(ài)護(hù)班級(jí)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)。
第四段：教學(xué)改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學(xué)方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學(xué)方法和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。她的課堂活躍而生動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中充滿了熱情和動(dòng)力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴(yán)（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴(yán)，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。她傾聽(tīng)學(xué)生的心聲和需求，耐心解答學(xué)生的疑惑，贏得了學(xué)生們的信任和尊重。同時(shí)，她注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了很多啟示和反思。她關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，注重班級(jí)管理，推行教學(xué)改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責(zé)任心成為學(xué)生們的榜樣。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇二十
近日，在學(xué)校例會(huì)上，我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進(jìn)事跡：
聽(tīng)了李芳老師的先進(jìn)事跡，我很敬佩她，并且要向她學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個(gè)不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨(dú)、困苦而堅(jiān)持不了5年啊!偏遠(yuǎn)山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅(jiān)定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來(lái)到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了?？墒牵袝r(shí)候自己還會(huì)在遇到困難時(shí)左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅(jiān)定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。
我要學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長(zhǎng)20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個(gè)學(xué)校任教，始終沒(méi)有離開(kāi)董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅(jiān)守在農(nóng)村，其間有多次機(jī)會(huì)調(diào)回城里，但她說(shuō)：“如果大家都走了，誰(shuí)來(lái)教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時(shí)，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來(lái)的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在之前獲得的，近8年來(lái)學(xué)校曾多次給她榮譽(yù)，她堅(jiān)決推辭說(shuō)：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵(lì)?！痹谠S多學(xué)校，面對(duì)榮譽(yù)都是爭(zhēng)著搶著往前沖。可是，李芳老師對(duì)待榮譽(yù)卻是這般冷淡，那是因?yàn)樗男闹兄挥袑W(xué)生，她有無(wú)私奉獻(xiàn)精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守一線、無(wú)怨無(wú)悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書(shū)育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)。她對(duì)工作非常認(rèn)真，功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對(duì)貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對(duì)照李芳老師想想自己，真是覺(jué)得很慚愧，還要對(duì)學(xué)生付出更多的關(guān)愛(ài)!以后，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)!
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