教案是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的預(yù)先規(guī)劃和設(shè)計(jì)，它能夠提高教學(xué)效果。編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)注意時(shí)間的分配和課堂教學(xué)的節(jié)奏掌控。這是一些優(yōu)秀教師總結(jié)的教案，它們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，具有一定的實(shí)用性和可操作性。
父親節(jié)的教案反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。
2.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。
活動(dòng)過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)。
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好（通過(guò)交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同）。
2.猜一猜。
師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？（鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè)）。
教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。
1.看一看。
教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的？談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容。
2.聽(tīng)一聽(tīng)。
教師結(jié)合ppt完整的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。
3.講一講。
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？（引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法）。
教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。
4.猜一猜。
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？（幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你高興的）。
1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。
2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
1.我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話。
師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中）。
2.我最想為爸爸做的一件事（鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法）。
活動(dòng)延伸：
1.在圖書(shū)區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。
2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)教師幫忙寫(xiě)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)語(yǔ)。
教學(xué)反思：
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。
父親節(jié)的教案反思篇二
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫(huà)。
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)ppt、幻燈片播放準(zhǔn)備。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
（1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。
（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。
父親節(jié)的教案反思篇三
2、重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。
3、難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。
畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆等作畫(huà)工具。
一、回憶心目中爸爸做事的樣子。
1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事？
2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？
3、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢？
二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？
三、畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)。
1、父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
2、要求：
1）合理的使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。
2）保持畫(huà)紙的干凈。
3）色彩鮮艷。
四、幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒。
五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。
父親節(jié)的教案反思篇四
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
3、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
1、每人帶一張自己爸爸的.照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2、引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。
3、比一比。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
父親節(jié)的教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解父親節(jié)的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè)于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)稱(chēng)：
展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子
說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎？
二、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示ppt）
1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的'）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國(guó)人）
2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（ppt）
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）
3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）
4、再看看，哇！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái)（ppt）
5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng)作
小結(jié)：
教學(xué)反思
這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(zhǎng)不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日?！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)的教案反思篇六
1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
3.比一比。
父親節(jié)的教案反思篇七
父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
增強(qiáng)思維的靈活性。
體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙。
2、記號(hào)筆若干。
1、教師提出活動(dòng)主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題。
效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。
3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械?爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。)。
接著，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。
父親節(jié)的教案反思篇八
2、散文欣賞。
3、心靈表白。
4、主持人作總結(jié)。
老師：按照西方習(xí)俗，每年六月份的第三個(gè)星期，為父親節(jié)。在這一天，做兒女的要盡自己的一份孝心，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)！據(jù)說(shuō)，選6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)檫@時(shí)的陽(yáng)光是一年之中最晴朗的，象征父親給子女火熱而充滿活力的愛(ài)。
老師：那么大家想知道父親節(jié)的`由來(lái)嗎？
多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。
下面由相關(guān)同學(xué)帶給我們一段短文欣賞，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)、
請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎······。
我注意過(guò)一對(duì)父子，父親年紀(jì)很大了，頭發(fā)花白，木訥寡言，兒子風(fēng)華正茂，意氣洋洋。他們喜歡在一起散步，在從前我每天去學(xué)校必經(jīng)的小路上，梧桐的枝丫總會(huì)將那種瞬間裝飾成很美，很溫馨的模樣。他們之間幾乎不聊任何話題，兒子眺望著生活里那些流轉(zhuǎn)的場(chǎng)景，父親就那樣微駝著脊背，很安靜地走。后來(lái)的某一段時(shí)間，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們，再后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那是個(gè)很艱難的單親家庭，母親在車(chē)禍中永遠(yuǎn)地消逝，身患絕癥的兒子在父親的陪伴下很欣慰地走完了生命的路程，秋葉飄零了的季節(jié)，只留下父親空空地悵惘。這種故事情節(jié)或許很落俗套，因?yàn)樵谖疑磉叞l(fā)生，所以讓人覺(jué)得感動(dòng)，覺(jué)得永恒，會(huì)本能地疼惜著那些太過(guò)熟悉的場(chǎng)景。我以前總感覺(jué)那對(duì)父子交談的太少，彼此未必深刻的懂得。過(guò)了這些年，我才明白，男人之間，父子之間，大多東西是血脈相通的。那對(duì)父子，總讓我想起泰戈?duì)柕脑?shī)句：“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美?！?/p>
我一個(gè)女同學(xué)的爸爸，每天晚上九點(diǎn)半放學(xué)，都已經(jīng)很安靜地守在學(xué)校門(mén)口，盡管我那位同學(xué)很多時(shí)候倔犟的選擇走路回家，也不去坐父親那看起來(lái)很體面的轎車(chē)。下雨了，父親會(huì)帶給女兒一把傘，天氣涼了，父親會(huì)帶來(lái)保暖的外套，盡管任性乖張的女孩兒會(huì)時(shí)常將父親送來(lái)的東西連同父親那一顆充滿愛(ài)與包容的心狠狠摔在地上，父親從來(lái)似乎沒(méi)有在意過(guò)那份尊嚴(yán)的缺失。有一次我們幾個(gè)同學(xué)生日聚會(huì)，中間有人提起過(guò)這些事情，那位女兒才告訴我們?cè)瓉?lái)那只是她的繼父，所有的一切只不過(guò)是在討她歡心，在無(wú)情地?cái)D兌著她親生父親的形象、、、、、當(dāng)時(shí)不記得誰(shuí)說(shuō)了一句特別真實(shí)的話，那個(gè)男人沒(méi)必要遷就你的。日子依然那樣肆意挑剔著我們錯(cuò)誤百出的青春，高考之后，都要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，我在一次和那位同學(xué)通電話的時(shí)候，很隨意地問(wèn)了一句她和繼父的感情是不是還那么僵。她對(duì)我說(shuō)，他來(lái)送她去大學(xué)報(bào)到的時(shí)候，自己也不知道怎么回事，忽然就哭了。原來(lái)有一種情感，即使會(huì)讓人怨恨，卻也讓人依戀。事實(shí)上，直到現(xiàn)在，他們父女的關(guān)系也算不上特別融洽，但我想，至于父親，有些東西似乎一直都在，那份愛(ài)從來(lái)都沒(méi)有缺口。
我爸脾氣很大，在青春叛逆的歲月里，我們關(guān)系很冷，一個(gè)月說(shuō)不上幾句話，我總認(rèn)為，爸爸似乎從來(lái)不想聽(tīng)聽(tīng)兒子內(nèi)心的聲音，倔強(qiáng)到不肯俯下他自以為是的姿態(tài)很隨和地和我聊聊天，他的那一種剛強(qiáng)，似乎總是帶著威嚴(yán)，帶著冰冷的刺。從前總想逃離他，固執(zhí)地想讓他看看其實(shí)就算是我一個(gè)人，也會(huì)活得很精彩?，F(xiàn)在終于和他生活在不同的城市，卻時(shí)常會(huì)很在意他跟我說(shuō)過(guò)的每一句話，很在乎父親眼里兒子到底是什么形狀。媽媽說(shuō)，父親常?？粗諝v來(lái)計(jì)算我離家的日子，常常會(huì)感嘆自己對(duì)我是不是太過(guò)嚴(yán)苛了。我忽然感覺(jué)，原來(lái)很自我的固執(zhí)，有多么滑稽可笑。我和父親之間，似乎沒(méi)有任何曲奇的故事情節(jié)，但這種平凡，才是最：
班主任：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉。徐珩：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久。
班主任：那么你們最想對(duì)你的爸爸說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家大膽而真心的說(shuō)出來(lái)。
1、爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂(lè)哦。雖然，你有時(shí)很兇，但是我知道你是愛(ài)我的，是嗎？在這里祝你快樂(lè)，健康！
2、爸爸，坦白講你有時(shí)非常狡猾，有時(shí)又非?；尚?，但是我更想說(shuō)：最令我引以為榮的正是你的幽默風(fēng)趣??！祝父親節(jié)快樂(lè)！
3、爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂(lè)！
彭逾玲：老爸，你在我心中永遠(yuǎn)是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂(lè)??！你將遇到金錢(qián)雨、幸運(yùn)風(fēng)、友情霧、愛(ài)情露、健康云、順利霜、美滿雷、安全雹、開(kāi)心閃，此天氣將會(huì)持續(xù)整一年，祝父親節(jié)快樂(lè)！
4、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝福看我短信的傻瓜：永遠(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝父親節(jié)快樂(lè)！
楊輔洲：爸爸，我知道你為我付出了很多,但是請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)成為你的驕傲的，那些日子終會(huì)過(guò)去。
5、是啊，父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
整個(gè)教室滌蕩起了溫馨的歌聲······。
1、通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們了解到了父母的艱辛，理解父母對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)讓我們有用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的動(dòng)力。
2、讓同學(xué)時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心去對(duì)待我們的父母，對(duì)待生活。
3、使同學(xué)們意識(shí)到努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人才是對(duì)父母最大的欣慰。
父親節(jié)的教案反思篇九
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。
6月15日下午4點(diǎn)30分。
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)。
1、梳頭。
玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠。
玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子。
玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
4、擊鼓傳花。
玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分。
音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
父親節(jié)的教案反思篇十
一、師提問(wèn)：小朋友們，父親節(jié)很快就到來(lái)了，父親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例，清楚細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢(qián)包。
第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。
第四組：用卷起來(lái)的瓦楞紙做愛(ài)心盤(pán)子。
四、幼兒適當(dāng)進(jìn)行添畫(huà)，用色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說(shuō)祝福語(yǔ)。
六、活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。
父親節(jié)的教案反思篇十一
父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)六月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們大二班開(kāi)展了父親節(jié)半日主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)是在全園開(kāi)展的，當(dāng)然各個(gè)年齡段的班級(jí)教師都根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)。大班的幼兒思維活躍、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，情感能力方面也要強(qiáng)。所以，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，活動(dòng)前，我們做了充分的準(zhǔn)備，提前幾天發(fā)短信向小朋友們的爸爸征集照片，班級(jí)的爸爸們都非常的配合，很快就把照片帶來(lái)了。同時(shí)讓幼兒事先了解爸爸的職業(yè)，對(duì)爸爸的職業(yè)有了一定的了解。
在活動(dòng)中我們不僅和孩子們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲”，還欣賞散文詩(shī)了――《我的爸爸》，最主要的是孩子們一起動(dòng)手親手親自動(dòng)手繪畫(huà)了親愛(ài)的爸爸來(lái)感恩爸爸的養(yǎng)育之恩和辛苦付出。
結(jié)合父親節(jié)，選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容――身邊熟悉的家人(爸爸)，設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《帥氣的爸爸》。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道父親節(jié)，感受爸爸的愛(ài)，了解爸爸的辛苦，懂得關(guān)心爸爸，培養(yǎng)愛(ài)爸爸的情感;同時(shí)能根據(jù)爸爸的特征，以簡(jiǎn)單的線條來(lái)勾畫(huà)爸爸的五官，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。
通過(guò)本次幼兒園活動(dòng)，加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感，并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情，同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊!
[幼兒園父親節(jié)反思]
父親節(jié)的教案反思篇十二
父親老了
不再是冉冉升起的太陽(yáng)
他正被地平線
一點(diǎn)點(diǎn)地切去光芒
父親老了
卻由老伴的臣子
漸漸變成了皇上
皇上的日子有很多逍遙
洗澡有人備衣搔背
寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)有人搖扇倒墨
一日三餐蔬菜瓜果
秋風(fēng)秋雨有人捂被添裳
稍稍年輕的老伴
常被封為“嘮叨”大王
皇上的日子里也有一些
陳芝麻爛谷子的故事
說(shuō)他年輕時(shí)
用當(dāng)學(xué)生干部的本事
追到了城里姑娘
從此
那浮萍就沒(méi)離開(kāi)過(guò)禾苗
他演澤的事業(yè)蒸蒸日上
家被他唱得五彩飛揚(yáng)
他說(shuō)
星星、太陽(yáng)有啥驕傲
那一盞等他夜歸的桔黃色油燈
才是他的皇上
父親老了
黃泥巴已漫過(guò)胸堂
在他杠不動(dòng)紅旗的時(shí)候
他當(dāng)了皇上
《父親的背后》
一盞油燈旁
如螢的光圈
捆住一個(gè)蒼老的身影
針尖下繡出的圖騰
在暗夜里放飛生命的獻(xiàn)歌
子夜里父親的呼嚕聲
應(yīng)和著語(yǔ)重心長(zhǎng)的夢(mèng)語(yǔ)
隨著山風(fēng)的牽引
重游在田間地里倦了
就棲息在母親的視線
黎明從鐵鍋中翻炒出來(lái)
飄香的食物見(jiàn)證如水的歲月
烘熟的情感融入生活的細(xì)節(jié)
就在孩子的睡夢(mèng)中
父親挑著擔(dān)子又出門(mén)了
《報(bào)答一生》
從前善話未愿接受
從來(lái)不懂關(guān)心與否
內(nèi)心總是埋怨
束縛我自由
原來(lái)路上盡是缺口
原來(lái)不知天高地厚
父親總是無(wú)怨
驅(qū)趕了逆流
但愿現(xiàn)在又可將一切懷舊
昨日愛(ài)意我已看透
然而報(bào)答永遠(yuǎn)未夠
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
如何艱辛不管以后
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
悠然笑說(shuō)樂(lè)與悲憂
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
遙遙分開(kāi)都不會(huì)漏
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
如何報(bào)答就算一生都不休
為何叛逆未愿退后
為何偏激只想遠(yuǎn)走
誤解總是無(wú)意
增添了悶愁
《感謝你啊》
感謝你啊
舉起了我金色的童年啊
什么時(shí)候開(kāi)始忘記講給我的故事
什么時(shí)候開(kāi)始想念你默默的注視
原諒我啊
從未給你長(zhǎng)大以后的擁抱
你為我驕傲
我卻未曾因你感到自豪
你如此寬厚
是我永遠(yuǎn)的慚愧
抬頭一座山，俯首一條河
山叫父親山，河叫母親河
山上森林父親手
夏遮風(fēng)雨秋來(lái)送野果
河中流水母親歌，溫柔動(dòng)聽(tīng)
年年唱給我，
父親山啊母親河
山高聳來(lái)河清澈
養(yǎng)育了兒女一輩輩啊
滋潤(rùn)著人間好生活
《父愛(ài)》
世上的感情千千萬(wàn)萬(wàn)，
父親給我的.父愛(ài)，
象陽(yáng)光那樣溫暖，
象高山那樣寬厚。
無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，
年少時(shí)的成長(zhǎng)，
還是踏入社會(huì)，
以至為人父為人母，
每一步都離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)和祝福。
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，
父親用溫暖的親情呵護(hù)孩子的心靈。
讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，
祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)！
父親的目光
那一天，我向你輕輕的揮手
把所有的關(guān)愛(ài)裝進(jìn)行囊
那一天，從你的脊背上滑下
學(xué)著你的樣子走路
卻不再依著你畫(huà)好的航線
那一天，你的沉默如水，不再有往日的威嚴(yán)
那一天，才懂得你的目光
才知道你的關(guān)愛(ài)如火，只是從不表現(xiàn)
什么時(shí)候
我已走得太遠(yuǎn)
卻走不出你的惦念
無(wú)論我走到那里
你的胸膛都是我思念的家園
你是纖夫，我是船
有你的牽引，我不曾擱淺
我是青藤，你的背脊是山
你的臂膀永遠(yuǎn)是幸福的彼岸
父親節(jié)的教案反思篇十三
1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)與孩子交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)和孩子一起參與親子游戲，讓孩子在快樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。
3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系。
4、愿意積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
xx幼兒園室內(nèi)大廳、音樂(lè)教室。
xx幼兒園班級(jí)全體成員及家長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)游戲：水果蹲
目的：提高家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣和反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
玩法：一輪六個(gè)人。每個(gè)人都被冠以水果的名字(如蘋(píng)果、香蕉、橘子、西瓜和櫻桃)。主持人開(kāi)始說(shuō)，比如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲。這個(gè)時(shí)候，代表橙色的人會(huì)按照節(jié)奏蹲下，然后站起來(lái)。同時(shí)他會(huì)說(shuō)橘子蹲橘子蹲西瓜蹲等。，然后被點(diǎn)名的水果會(huì)蹲著站起來(lái)，以此類(lèi)推。反應(yīng)不好就被淘汰，最后三個(gè)人贏。
2、親子游戲：強(qiáng)父子兵
目的：通過(guò)相互玩耍增進(jìn)父子關(guān)系。
如何玩：父親和兒子四人一組玩。孩子爬到父親背上，父親在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐。他們的數(shù)量獲勝。
注意：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
《幼兒園課程論》指出，幼兒園教育社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)兒童的`社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)熱愛(ài)家庭、朋友和熱愛(ài)祖國(guó)的感情。因此，利用父親節(jié)的主題，可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩自己愛(ài)的人，記住像父親節(jié)這樣的特殊節(jié)日，向父親表達(dá)自己的愛(ài)。
父親節(jié)的教案反思篇十四
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的`機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。
三、親子游戲：
1、親子接力賽
游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。
3、頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。
四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。
讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)的教案反思篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
全園集體活動(dòng)。
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
(一)介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長(zhǎng)致辭。
(三)欣賞故事。
1、聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
2、討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
[設(shè)計(jì)思考]。
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展我愛(ài)你爸爸的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
[主題目標(biāo)]。
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子。
[活動(dòng)方案]。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行照片展比誰(shuí)帥。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
父親節(jié)的教案反思篇十六
本次活動(dòng)以父親節(jié)&端午節(jié)活動(dòng)為節(jié)點(diǎn)創(chuàng)造氣氛，話題性營(yíng)銷(xiāo)，以端午節(jié)的濃重節(jié)日特色，父親節(jié)男士商品促銷(xiāo)作為重點(diǎn)，借助雙節(jié)來(lái)增加人氣和提高銷(xiāo)售額。
6月19日（周五）—6月21日（周日）
父愛(ài)”粽“深情
活動(dòng)一：雙節(jié)特惠季有情有禮
時(shí)間：6月19日—6月21日
內(nèi)容：
1、男裝夏季新款：滿1000減200
2、女裝夏季新款：滿600減100
3、運(yùn)動(dòng)休閑：滿500減50
活動(dòng)二：會(huì)員專(zhuān)享
時(shí)間：6月19日——6月21日
內(nèi)容：
1、活動(dòng)期間，顧客消費(fèi)即可憑購(gòu)物小票于會(huì)員中心免費(fèi)辦理會(huì)員卡一張。
2、父親節(jié)（6月21日）當(dāng)天，購(gòu)男士服裝、飾品、男包等男士用品可享雙倍積分雙倍返現(xiàn)。
活動(dòng)三：端午送濃情進(jìn)店就有禮
時(shí)間：6月20日
內(nèi)容：
凡進(jìn)店顧客均可免費(fèi)領(lǐng)取“吉祥五彩繩”一條。
活動(dòng)四：給老爸的暖心禮
時(shí)間：6月21日
內(nèi)容：
單筆消費(fèi)滿888元贈(zèng)父親節(jié)禮盒一份。
活動(dòng)五：“粽”有驚喜吃出來(lái)的'幸運(yùn)
時(shí)間：6月20日
內(nèi)容：
活動(dòng)期間，憑當(dāng)天購(gòu)物小票即可免費(fèi)品嘗驚喜粽子一個(gè)，如果您吃到了：
地址：四層會(huì)員中心
活動(dòng)六：非常出“粽”端午包粽大pk
時(shí)間：6月20日15:00
地點(diǎn)：三樓中廳
內(nèi)容：
端午節(jié)到了，想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎？那就快來(lái)參加我們的包粽子比賽吧，不僅可以嘗到自己親手包的粽子，還有驚喜禮品可以拿哦！
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名：養(yǎng)生煲
第二名：案板
第三名：情侶杯
報(bào)名方式：微信報(bào)名+會(huì)員中心報(bào)名+現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
活動(dòng)七：我和老爸一起show
時(shí)間：6月21日15:00
人數(shù)：10對(duì)
地點(diǎn)：負(fù)一樓
內(nèi)容：
6月21日15:00，恒隆國(guó)際開(kāi)啟親子t恤diy涂鴉活動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，給爸爸和寶貝一份最棒的禮物！
報(bào)名方式：
微信報(bào)名+會(huì)員中心報(bào)名+現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
父親節(jié)的教案反思篇十七
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的`作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫(huà)，做手工。
20xx年6月16日16：00—19：00
xxx(尚隆xxx附近)
活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫(huà)區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà)。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
父親節(jié)的教案反思篇十八
《父愛(ài)》
世上的感情千千萬(wàn)萬(wàn)，
父親給我的父愛(ài)，
象陽(yáng)光那樣溫暖，
象高山那樣寬厚。
無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，
年少時(shí)的成長(zhǎng)，
還是踏入社會(huì)，
以至為人父為人母，
每一步都離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)和祝福。
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，
父親用溫暖的親情呵護(hù)孩子的心靈。
讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，
祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)！
《父親的背后》
一盞油燈旁
如螢的光圈
捆住一個(gè)蒼老的身影
針尖下繡出的圖騰
在暗夜里放飛生命的獻(xiàn)歌
子夜里父親的呼嚕聲
應(yīng)和著語(yǔ)重心長(zhǎng)的夢(mèng)語(yǔ)
隨著山風(fēng)的牽引
重游在田間地里倦了
就棲息在母親的視線
黎明從鐵鍋中翻炒出來(lái)
飄香的食物見(jiàn)證如水的歲月
烘熟的情感融入生活的細(xì)節(jié)
就在孩子的睡夢(mèng)中
父親挑著擔(dān)子又出門(mén)了
《我的老父親》
想想你的背影
我感受了堅(jiān)韌
撫摸你的雙手
我摸到了艱辛
不知不覺(jué)你鬢角露出了白發(fā)
不聲不響你眼角上添了皺紋
我的老父親
我最疼愛(ài)的人
人間的甘甜有十分你只嘗了三分
這輩子做你的兒女我沒(méi)有做夠
央求你呀下輩子還做我的父親
聽(tīng)聽(tīng)你的叮囑
我接過(guò)了自信
凝望你的目光
我看到了愛(ài)心
有老有小你手里捧著孝順
再苦再累你臉上掛著溫馨
我的老父親
我最疼愛(ài)的人
生活的苦澀有三分你卻吃了十分
這輩子做你的兒女我沒(méi)有做夠
央求你呀下輩子還做我的父親
我的老父親
我最疼愛(ài)的人
生活的苦澀有三分你卻吃了十分
這輩子做你的兒女我沒(méi)有做夠
央示你呀下輩子還做我的父親
我的老父親
《報(bào)答一生》
從前善話未愿接受
從來(lái)不懂關(guān)心與否
內(nèi)心總是埋怨
束縛我自由
原來(lái)路上盡是缺口
原來(lái)不知天高地厚
父親總是無(wú)怨
驅(qū)趕了逆流
但愿現(xiàn)在又可將一切懷舊
昨日愛(ài)意我已看透
然而報(bào)答永遠(yuǎn)未夠
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
如何艱辛不管以后
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
悠然笑說(shuō)樂(lè)與悲憂
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
遙遙分開(kāi)都不會(huì)漏
為我奉獻(xiàn)沒(méi)有盡頭
如何報(bào)答就算一生都不休
為何叛逆未愿退后
為何偏激只想遠(yuǎn)走
誤解總是無(wú)意
增添了悶愁
《感謝你啊》
感謝你啊
舉起了我金色的童年啊
什么時(shí)候開(kāi)始忘記講給我的故事
什么時(shí)候開(kāi)始想念你默默的注視
原諒我啊
從未給你長(zhǎng)大以后的擁抱
你為我驕傲
我卻未曾因你感到自豪
你如此寬厚
是我永遠(yuǎn)的慚愧
抬頭一座山，俯首一條河
山叫父親山，河叫母親河
山上森林父親手
夏遮風(fēng)雨秋來(lái)送野果
河中流水母親歌，溫柔動(dòng)聽(tīng)
年年唱給我，
父親山啊母親河
山高聳來(lái)河清澈
養(yǎng)育了兒女一輩輩啊
滋潤(rùn)著人間好生活
《將愛(ài)埋在心底》
不經(jīng)意間
父親啊
我也成為了父親
六月里有個(gè)我們的`節(jié)日
你并不熟悉
讓我遙敬你一杯酒
三兩五十五度
我在山城這邊
你在山村里頭
依著你的性子
祝福無(wú)語(yǔ)
就象你飛揚(yáng)的趕牛鞭
嗖的一聲
我們就干了這杯酒
干了喲父親
讓酒精在我們的血液里灼熱燃燒
就象你將七個(gè)子女
拉扯成人一樣的疼痛
干了喲父親
讓我們秉承你的品質(zhì)
將愛(ài)埋在心底
一生里
平平淡淡
從從容容
《父親老了》
父親老了
不再是冉冉升起的太陽(yáng)
他正被地平線
一點(diǎn)點(diǎn)地切去光芒
父親老了
卻由老伴的臣子
漸漸變成了皇上
皇上的日子有很多逍遙
洗澡有人備衣搔背
寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)有人搖扇倒墨
一日三餐蔬菜瓜果
秋風(fēng)秋雨有人捂被添裳
稍稍年輕的老伴
常被封為“嘮叨”大王
皇上的日子里也有一些
陳芝麻爛谷子的故事
說(shuō)他年輕時(shí)
用當(dāng)學(xué)生干部的本事
追到了城里姑娘
從此
那浮萍就沒(méi)離開(kāi)過(guò)禾苗
他演澤的事業(yè)蒸蒸日上
家被他唱得五彩飛揚(yáng)
他說(shuō)
星星、太陽(yáng)有啥驕傲
那一盞等他夜歸的桔黃色油燈
才是他的皇上
父親老了
黃泥巴已漫過(guò)胸堂
在他杠不動(dòng)紅旗的時(shí)候
他當(dāng)了皇上
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