總結是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解?？偨Y不僅是回想過去，更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。希望以上總結范文能夠幫助大家提高寫作水平，寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇一
自“兩學一做”專題教育開展以來，我認真學習貫徹系列重要講話精神，對照“兩學一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現將批評和自我批評情況匯報如下：
一、對照“兩學一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規(guī)定，深入的剖析了自己，發(fā)現自身主要存在以下幾點不足：
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統(tǒng)性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統(tǒng)地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
三是自我要求有所松懈。工作的積極性不夠高，對待工作存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了;對于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實地了解情況、撲下身子抓落實的時候較少。上級檢查工作的時候就重視一些，平時就有些放松，真正下基層去督導落實的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報，沒能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對發(fā)展不夠關心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動調研的意識不強，沒有做到經常性，存在走馬觀花現象。了解面上工作和一般性情況多、蹲點調研少，決策征求群眾意見不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線，沒有在質量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一些畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學、嚴謹。有安于現狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時，經常是鼓勁、加壓，沒有真正把自己擺進去，深入研究工作，導致工作落實效果不佳。有些工作為了趕進度，存在相信經驗大于相信實踐的現象，過于自信、樂觀，沒有從實際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產生矛盾，過于注重別人對自己的評價，因而對他人的意見、建議即使有一些不同的看法，也不愿意當面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題，團結各方面同志的意識和能力不強，只注重本部門的利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、產生問題的根源和癥結
這些問題本應在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進，我認為擺在桌面上談，更有利于幫助自己及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，通過反思，我認為主要來源于以下幾方面：
(一)理論學習形式大于內容。能夠按照要求開展理論學習，但對學習內容沒有系統(tǒng)謀劃，對學習內容淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用，沒有針對學習采取針對性的研討活動，學習成效有待提高;對于理論學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發(fā)生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自己找借口，忽略了學習，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時期，我把關注的重點都放在了承接項目和抓項目建設進度上，害怕項目建設不能按時完工，給經濟社會發(fā)展拖了后腿，因此沒有及時聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾面對面地溝通交流，總想先緊著項目建設抓，其他的工作暫時拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自己年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報，依靠材料掌握最新的動態(tài)，沒有嚴格要求自己按計劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調研工作，在親身實踐上有所松懈;在工作中，總覺得自己有多年的工作經驗，在基層工作多年，各種情況都遇到過，各種問題也都解決過，對自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實際結合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情況有機結合，且經常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況，沒有考慮實際困難，不能及時發(fā)現并解決工作中存在的問題。
(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關系不是很密切的工作，關心程度不夠，面對急難險重任務，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面面對問題，遇到矛盾和問題過于謹慎，過于追求科學性，追求完美，害怕出現紕漏，常常經過長時間的反復思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機。對待一些需要自己獨立解決的問題有時拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領導下決策。
(六)缺乏勇于擔當的精神。大局意識、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自己主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就可以了，與招商引資、抓項目等工作關聯不大，因此對其他工作關注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時也擔心自己在經濟領域不專業(yè)，為發(fā)展造成損失，因此造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改進措施
針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實：
一是理論與實踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯系實際，把著力點放在學以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯絡、交流信息、互通有無、借鑒經驗，不斷加強對京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻力量。學習其他縣市辦公室的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現實問題進行深入思考，從理論和實踐的結合上做出正確的判斷，努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終保持正確的權力觀，時刻牢記自己手中的權力是從哪里來的、應該為誰所用，在面對來到機關上訪的群眾，加大重視程度和服務力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權力為人民服務，嚴格、謹慎的用好手中的職權，并幫助分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務上的難題。同時，作為機關工委書記，我將履行好職責，對于一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進一步堅定理想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線，努力提高標準，規(guī)范各項規(guī)章制度，制定行為準則，從按時上班下班這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現象發(fā)生。
四是堅持一切從實際出發(fā)。努力將實際情況同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯系起來，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯系上下、協(xié)調各方、服務全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營，對于重點工作和項目，加強協(xié)調督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領導、為基層和部門、為群眾搞好服務。
五是扎扎實實干事創(chuàng)業(yè)。堅定務實創(chuàng)業(yè)信念，時刻把實干放在心頭，努力落實在為人民服務的具體實踐中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點關注、重點培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔子，讓他們在工作實踐中經受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續(xù)發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕干部堅持好作風、盡快出成績，為市委工作的高效運轉打下堅實基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，對黨忠誠。進一步強化對工作的責任意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話、講實話、講心里話，堅決做到實事求是，真實、客觀反映問題，切實履行好工作職責。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇二
批評與自我批評是黨的傳家寶，應該成為黨內生活的常態(tài)。要把這次黨的群眾路線教育實踐活動中開展批評與自我批評的一些好做法和成功經驗，認真加以總結和提煉，運用到經常性的黨內生活中去，不斷提高黨內生活的政治性、原則性、科學性和實效性。
制度規(guī)范是根本?？茖W有效的黨內生活制度安排，是批評與自我批評得以順利進行的重要保證。要進一步修訂完善《關于黨內政治生活的若干準則》，在領導機制、保障機制、監(jiān)督機制、獎懲機制和評價機制等方面加強頂層設計，健全黨員領導干部民主生活會、民主評議黨員、黨員黨性分析等制度，使批評與自我批評常態(tài)化、制度化。
“一把手”帶頭是關鍵。領導帶頭、上行下效，批評和自我批評才能蔚然成風。各級領導干部特別是“一把手”要放下架子，嚴于律己，樹立標桿，做敢于批評、善于批評的表率，帶頭開展深入的自我批評、帶頭會前溝通、帶頭指出存在的問題，形成一級帶一級的生動局面。
發(fā)現和解決問題是目的。批評與自我批評是為了發(fā)現和解決問題。要以“動真格、有辣味”、聚焦問題“不走神不散光”、撰寫材料見人見事見思想、分析問題把自己擺進去作為批評與自我批評的基本要求，始終堅持問題導向，強化問題意識，深入查擺問題，切實發(fā)現和解決領導班子自身的問題。
從嚴要求貫穿始終。開展批評與自我批評最需要講認真。要堅持嚴肅認真、從嚴從實，開門納諫、開門整風，充分發(fā)揚黨內民主，嚴明黨的紀律，改進方式方法，堅決抵制好人主義，克服庸俗之風，著力營造有利于正確開展批評的濃厚氛圍。
整改落實立見成效。發(fā)現了病灶就要治病救人。要狠抓整改落實，以“釘釘子”精神，針對在批評與自我批評中發(fā)現的突出問題，列出清單，逐項研究，制定整改路線圖、任務書、時間表，立行立改，聯動整改，全程接受群眾監(jiān)督和批評，讓群眾看到變化、得到實惠。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇三
為了打造團結協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊，建設良好的企業(yè)文化，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以“相互促進，共同提高”為目的，公司決定在全公司范圍內開展“批評與自我批評”活動，以力求通過這樣的活動來查找自身所存在的不足以便及時改正缺點、發(fā)揚優(yōu)點，為今后更好地開展工作打下了良好的思想基礎。下面我談一談批評與自我批評的必要性以及要注意的事項。
1、就公司目前的情況而言，克服因循守舊、固步自封、不思進取、不求創(chuàng)新、無視組織紀律性的缺點急需要解放和端正每個人的思想，解放和端正思想的關鍵在于敢于自我批評，只有敢于對自身主動展開嚴肅的、誠實的、徹底的批評，阻擋我們前進的舊思想、舊觀念才會逐步從我們的心里和大腦中消失。
2、自我批評是自我反思、自我歸罪、自我總結和自我提升的過程。人無完人，孰能無過?所以，犯錯誤在所難免，也不可怕;可怕的是，我們不知道自己犯了錯誤，知道后不思悔改甚至一味地加以掩飾。犯了錯誤就要努力地去改正錯誤，我們自己應該正視而不是回避，應該改正而不是放任。這是避免犯同類錯誤的根本途徑;也是完善自身，凈化靈魂，提高修養(yǎng)的有效途徑。
3、如果自己犯了錯，別人指出來或自己發(fā)現了，卻死不認錯，自認為是對的，那么自己的不足就永遠得不到彌補，甚至越來越多，越來越嚴重，這樣還能完善自己嗎?不能!
4、如果犯了錯，發(fā)現之后卻沒有勇氣改正，這就是懦弱和虛偽，這樣的靈魂還能得到凈化嗎?不能!
5、如果犯了錯，別人給你指出來，你非但不承認反而嗔怪批評你的人，這就是狹隘、自私和自高自大，這樣，個人修養(yǎng)還能提高嗎?不能!
所以，犯了錯必須首先自我批評。自我批評也是批評他人的前提和基礎。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇四
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的是一項重要內容。
開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一_寶。
對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。
使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結合本職工作，認真學習科學發(fā)展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。
開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。
以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。
無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。
時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，_發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
(三)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施
(一)、夯實理論基礎
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，用心想事，用心干事，用心謀事全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護_，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監(jiān)督。
作為一名黨員自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇五
行百里者半九十。黨內教育、作風建設永遠在路上，只有連續(xù)不斷的新起點?！皟蓪W一做”，作為全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措，必須抓在日常、嚴在經常，以經常性教育促進行為習慣養(yǎng)成，以日常行為來帶動日常性教育，使“知行合一”在學習中深化、行動中體現，不斷錘煉自覺尊崇黨章、遵規(guī)守紀、始終聽黨話跟黨走的鐵的黨員隊伍。
七項舉措 突出問題導向實效導向
“‘兩學一做’學習教育不是一次活動”，確定了“兩學一做”是一項黨內常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內學習教育。既要區(qū)分層次，又要突出正常教育，有針對性地解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。
在具體推進過程中，有七項主要工作舉措
抓實專題學習討論。黨支部按照“三會一課”制度要求，認真制定學習討論計劃，綜合采取個人學、集中學、專家輔導學、典型示范學等方式，逐級舉辦“兩學”知識競賽;利用互聯網、手機報、微信易信、遠程教育平臺等開展在線學習交流，用好各級黨校培訓渠道，編印制作口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等;集中學習以黨支部或黨小組為單位，每月至少組織一次;黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次確定一個專題組織交流討論。
講好高質量的黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，重點講清楚黨章黨規(guī)和系列重要講話的核心要求、黨員隊伍中存在的突出問題及危害、做合格黨員的基本要求和實踐途徑;市委帶頭講黨課，各級黨組織負責人講黨課，黨員領導干部帶頭在所在黨支部講黨課，并到基層單位黨支部講黨課;組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課;活化黨課形式，運用身邊事例、現身說法，用好劉公島愛國主義教育基地、威海馬石山紅色教育基地、天福山起義紀念館、沈秀芹烈士紀念館等我市的現有教育資源，組織黨員接受“現場”黨課;七一前后結合開展慶祝建黨95周年系列活動，集中安排一次黨課。
開好專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。會前，支部班子及其成員面向黨員群眾廣泛征求意見，班子成員之間深入談心交心;結合學習討論、征求意見、談心交心等情況，對照黨章黨規(guī)和系列重要講話、正反典型、職能職責，聯系思想、工作和生活實際，認真查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，撰寫簡要發(fā)言提綱。會上，黨支部書記首先代表班子對照檢查，然后帶頭開展批評和自我批評，每名支部班子成員都要發(fā)言，剖析自身存在的問題及原因，提出整改措施，其他班子成員逐一對其提出批評意見。對查擺出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐項梳理分析，制定整改措施，明確完成時限，認真抓好落實;支部班子整改落實情況向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。基層黨委派員全程參加黨支部專題組織生活會，加強具體指導。
認真開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織開展民主評議黨員工作;組織全體黨員對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行;每名黨員實事求是作出自我評價，黨員之間相互提出批評意見。開展民主測評，村、社區(qū)和窗口單位、服務行業(yè)基層黨組織，可邀請部分群眾代表、服務對象參加;黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每個黨員提出評價意見、確定評議等次，并與黨員本人見面;對表現優(yōu)秀的黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;結合民主評議，支部班子成員與每名黨員談心談話，有針對性地做好思想政治工作。
引導黨員立足崗位作奉獻當先鋒。針對不同群體黨員情況，圍繞“受教育、強黨性、當先鋒、促發(fā)展”，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求;結合慶祝建黨95周年，評選表彰一批優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織;加大對先進典型的宣傳力度。
健全落實黨員教育管理基本制度。認真落實黨員組織關系轉接、組織生活會、民主評議黨員、黨員交納黨費、流動黨員管理、“三會一課”等制度;及時把黨員集中輪訓、黨員證+黨員活動日+黨內生活量化積分、黨員年審等好的經驗做法總結提煉上升為制度。
建設過硬支部。深入推進第一書記抓黨建促脫貧，實現對貧困村和軟弱渙散村選派第一書記工作全覆蓋。對各領域基層黨組織進行全面自查，推動軟弱渙散基層黨組織轉化提升;對于問題突出的基層黨組織，先整頓到位、再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進;認真開展黨員組織關系集中排查，特別要摸清失聯黨員、“口袋”黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學習教育;深入推進基層服務型黨組織建設，引導基層黨組織打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的黨建品牌。
發(fā)揮“頭雁”效應 領導帶頭以上率下
“堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范”，是黨的以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，是黨內教育取得成效的重要經驗。雖然“兩學一做”學習教育在全體黨員中開展，但領導干部這個“關鍵少數”的作用依然十分關鍵，直接影響學習教育的開展與成效。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。各級領導機關、領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。
在學習教育中，領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，既以普通黨員身份與所在支部黨員一起學習討論，也參加黨委(黨組)中心組集中研討。帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻。年度民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在問題，抓好整改落實。
強化組織領導 層層落實全面推進
加強組織領導，是“兩學一做”學習教育橫向到邊、縱向到底的重要保證。
在落實責任方面，各級黨組織及負責人要認真履行抓“兩學一做” 學習教育的主體責任;各區(qū)市黨(工)委制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導和質量把關;基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加指導;基層黨支部要結合實際作出具體安排?；鶎狱h支部書記要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓落實。
一分類就具體，一具體就深入。在堅持“兩學一做” 學習教育總體要求同時，更需堅持務實創(chuàng)新，支持基層立足實際、積極探索。對非公有制經濟組織和社會組織中的黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動黨員編入一個支部，確保覆蓋每名流動黨員;對離退休干部職工中黨員及年老體弱黨員，既體現從嚴要求，又考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
對于學習教育的成效，各級黨委(黨組)及組織部門要抽調專門力量，采取定期調度、專項調研、隨機抽查、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督導，特別要把督導重點放到基層、放到黨支部，總結推廣基層創(chuàng)造的新鮮經驗，及時發(fā)現解決苗頭性、傾向性問題;充分利用信息化手段，用好黨建工作 app、同步音視頻系統(tǒng)、黨員管理信息系統(tǒng)和黨員組織關系轉接平臺等，有效管理、調度和指導學習教育開展;把組織開展學習教育情況，作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對思想上不重視、工作上不得力的批評教育，限期整改，對搞形式、走過場的責令補課。
“兩學一做”學習教育順利開展還要加強宣傳引導。在認真學習李培斌、毛豐美等重大先進典型同時，各區(qū)市、市直各單位要在本地、本系統(tǒng)培樹一批信念堅定、擔當作為、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀黨員和黨員領導干部，通過集中宣傳、巡回報告、制作影像資料等方式，用身邊事教育身邊人;以中央和省委、市委通報的黨員干部違紀違法案件為反面教材，加強警示教育;用好《苦難輝煌》《力量》《基石是這樣鑄就的》等專題片;市、區(qū)市紀委和宣傳部、黨校等部門單位，整合相關力量，組建面向普通黨員的黨章黨規(guī)和系列講話宣講團巡回宣講。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇六
作為一名教師的我，深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名黨員，就必須更加的嚴格要求自己，不斷加強學習，完善自己，不斷要求進步，與時俱進，更應該不斷的向黨組織靠攏。
通過“自我批評檢討”主題活動，我切實的增強了自己的黨員意識，明確了一名黨員應該嚴于律己，起到模范帶頭作用。經過這段時間的學習，我清楚的認識到自身存在的缺點和不足。現總結如下：
第一，學習上要提高自己的學習能力。
古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道?！睖\顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。也再三要求“學習，學習，再學習?！笨梢姡瑢W習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后，另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。
要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。教師黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，我們共青團員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。作為教師黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共青團員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
第三，教師黨員應具備較高的理論水平。
作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的黨結和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身的志向。另外，現代社會的開放性要求教師黨員具有現代意識和創(chuàng)新精神?，F代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求教師黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。教師黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求教師黨員更應該注意提高自己黨員的素質和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇七
歲末年初的這段時間，各級黨組織召開年度民主生活會，大多都能踩到點、把準脈，起到了很好的效果。但也還有一些地方，差把火、缺把柴，民主生活會存在不給力、不到位的情況。
為什么要開民主生活會?就是為了懲前毖后，治病救人。黨的群眾路線教育實踐活動中，參加河北省委班子專題民主生活會，開門見山就說，“不是聽你們講鶯歌燕舞的，要有真正的批評和自我批評”。要把民主生活會開出質量、開出水平，需要用好批評與自我批評這一武器，直奔主題、保留辣味。
直奔主題，主題是什么?就是發(fā)現問題、解決問題。一些民主生活會，開場先講一大堆成績，問題輕描淡寫，批評一筆帶過，把時間和精力放在了評功擺好上。成績、優(yōu)點不是不能講，但那是表彰會的內容，不需要在民主生活會上講，更不應作為重點來講。如果提意見、做批評要拐彎抹角兜圈子，就是顛倒主次、不辨輕重，讓民主生活會變成了“客客氣氣的形式主義”。
保留辣味，辣味是什么?就是動真碰硬、不講情面。教育實踐活動中，濃濃的辣味讓很多黨員渾身一激靈，發(fā)現了問題、振奮了精神。隔著靴子搔不到癢，紅臉出汗才能清淤排毒。如果現在還搞對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”那些名堂，就會在一團和氣中喪失黨內政治生活的嚴肅性。
直奔主題、保留辣味，關鍵還是要突出問題導向、增強問題意識，用好批評和自我批評這個武器。思想上還有哪些想不明白、把握不好的問題?工作中還有哪些應該改正、可以完善的地方?作風上還有哪些因小失大、有失檢點的細節(jié)?每個人都不是完人，工作也很難真正打到一百分。有些問題平時不好講，民主生活會提供了一個擺到桌面上講的機會，就應該好好利用，當面鑼、對面鼓講出來、講清楚，提請注意、督促改進。標準高一點、要求嚴一點，是什么問題就談什么問題、有什么問題就說什么問題，才能收到臉上火辣辣、心里熱乎乎的效果。
召開民主生活會，進行批評和自我批評，是我們黨進行思想教育的重要武器，也是共產黨人保持精神強健的重要法寶。作風建設永遠在路上，思想的鏡子、心靈的窗戶，得時時勤拂拭，勿使惹塵埃。只有經常接受一下批評洗禮、殺毒掃描、思想凈化，才能抵御各種微生物的侵襲，保持自身和黨組織的純潔。這是民主生活會的根本追求，也是批評與自我批評的精神實質。
作為黨內生活的一項基本制度和優(yōu)良傳統(tǒng)，民主生活會不是開一次兩次就可以了，更不能有督導、有要求時才好好開。定期召開高質量的民主生活會，應該成為黨內規(guī)矩的一部分。能不能搞好批評與自我批評，直奔主題揭短亮丑、保留辣味提神醒腦，考驗的是黨性原則，體現的是政治素質。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇八
一年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據_的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，通過與班子成員交心談心，對一年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發(fā)現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。
3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯系。
6、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚承絕認拒至，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，特別關于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農業(yè)現代化進程，實現跨越式發(fā)展和長治久安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術的水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。
沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇九
大家好！
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容，開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大 法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進科學發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當的地方和問題，并初步擬出改進措施。
一、存在問題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。
二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫(yī)患關系，護患關系，醫(yī)療質量，醫(yī)德醫(yī)風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人方面缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。
二、改進措施
1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。
2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫(yī)患關系、護患關系和醫(yī)療技術服務等方面的探索與改進，努力加強在嚴格執(zhí)行首問負責制、辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業(yè)務的技術管理工作，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。
3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現有骨干主觀能動性，充分調動年輕醫(yī)務人員的努力學習及工作的積極性，加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫(yī)療質量，更好地為群眾服務。
我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。
謝謝大家！
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十
大家好！
在理想信念方面，本人在成為黨員以來努力學習專業(yè)知識，但不夠重視政治理論學習。學習主動性和自覺性不強，對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，個人思想覺悟不夠高，還達不到黨對我的期望和要求。
在學習方面，之前存在著以后不干所學專業(yè)這行就松懈專業(yè)知識的學習，在通過黨校的學習發(fā)生了思想的轉變，作為一名預備黨員，在班級里事事要起到帶頭模范作用，我開始努力學習專業(yè)知識，認真完成老師的學習任務，努力趕上班上成績出色的同學。有時候會產生學習惰性也是我存在的一個比較大的問題，在學習量多又難時，學習易產生消極情緒，一消極又會影響作業(yè)質量，沒有建立良好的學習習慣，學習效率偏低。
在對人處事方面。作為一名預備黨員與班級新任團支書對處理同學中存在的不良現象不擅長管理。長久以來溫和的性格導致對于同學中一些不良行為不敢直接太直接指出和教育，怕損害同學間的關系，怕得不到同學的理解。
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。所以經過此次反省，我立志改掉陋習，剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，從以下幾點改進。首先形成每天看新聞的習慣，在新聞中了解國家時事，認真學習馬克思毛概課程，充實自身的理論文化水平。其次自身的學習習慣比較差與性格有關，做事浮躁沒耐心又有惰性，我也深刻的認識到了這將會影響我以后的許許多多的辦事效率，大學期間我定要把習慣養(yǎng)好，今后才能應對工作的種種考驗。在班級中，因為初當團支書，不是很有魄力和經驗，今后一定會向班長田和一班的團支書吳學習經驗，請教方法，更好的為班級做貢獻。我相信，我會越做越好的。
為一名大學生，我堅持以“批評與自我批評”黨的優(yōu)良作風，來督促自己完善自己，及時端正自己的行為與態(tài)度，使自己不斷想黨組織靠攏，爭取早日成為一名優(yōu)秀的中國共產黨黨員，請黨組織繼續(xù)考驗我。
謝謝大家！
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十一
大家好！
本人通過理論和文件學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定了信念，在思想上、行動上進一步統(tǒng)一到“三個代表”重要思想的要求上來，統(tǒng)一到經貿委黨委當前的工作重心和奮斗目標上來?，F從以下幾個方面做匯報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領導和同志批評指正，我將本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，虛心誠懇接受。
一、加強作風建設
在工作中本人能夠樹立大局意識，認真執(zhí)行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策，積極倡導為“三農”服務，認真做好糧食工作，努力完成收購任務。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見，對會議決定的事堅決服從，對重大事項及時請示匯報，并及時向下級傳達黨委的決定，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。
二、認真落實黨風廉政責任制
我能嚴格遵守領導干部廉潔自律的“六項規(guī)定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自律、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐 敗行為，能嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，認真落實黨內監(jiān)督“五項制度”，努力做到勤政廉政。自覺接受監(jiān)督，抵制不正之風，不濫用權力，不謀私利，堅持實事求是，堅持務實的工作作風，不說大話空話。
三、存在的問題
1、政治理論學習深度不夠，平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。在以后的工作，我還需認真加以克服和改進。
2、深入基層調查研究不夠，領導干部與一般職工需要面對面地交心、談心，從這個角度上講我做得不細。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，多深入基層，多搞調查研究，了解情況，職工生活和思想狀況，多傾聽群眾建議，及時掌握干部職工的思想動態(tài)和普遍要求，把他們的一些好意見征集上來，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作。
3、自己的領導藝術和水平還待進一步提高，領導藝術和水平還需要在今后工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題，以適應現代企業(yè)管理的需要。
以上是我個人自我批評的發(fā)言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利于我在以后的工作中進一步提高和鍛煉自己。
謝謝大家！
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十二
當前，我們全黨正在進行群眾路線教育實踐活動，基層黨員干部想要增強黨性，切實提高發(fā)現和解決自身問題的能力，就要認真利用批評與自我批評，使自己不斷成熟完善，更好履行工作職責。
扎實開展好批評與自我批評，能夠使黨員干部的黨性得以錘煉，起到“自身過硬”的效果，才能為進一步做好群眾工作奠定基礎、鋪平道路，讓教育實踐的成效取信于民，得到群眾擁護和支持，才能確保黨員干部隊伍經得起風浪，經得起時間檢驗和考驗。
開展批評與自我批評，有利于提升完善自身。黨員干部通過開展批評與自我批評，一方面可以糾正自身錯誤，譬如“照好鏡子”，找出自身差距、缺點;“正好衣冠”，把帽子戴正，把衣服整平;“洗好澡”，洗掉自身污垢，保持肌膚清潔;“治好病”，根據病情，分析病因，治病救人。
開展批評與自我批評，能夠增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。正確地開展批評與自我批評，必須注意聽取群眾的批評與意見，必須堅持實事求是的原則和注意政治的原則，必須在“有則改之”和“無則加勉”上狠下功夫。
扎實開展好批評與自我批評，是黨員干部踐行為民務實清廉準則的銳利武器，是解決思想作風問題的有效途徑，更是永葆黨的先進性和純潔性重要載體。充分運用好批評與自我批評武器，才能做到深挖根源，做到見人見事見思想，才能讓群眾看到我們黨員干部作風在轉變，在為群眾辦實事、辦成事，讓黨群干群關系進一步密切、進一步和諧。
因此，當前的基層黨員干部要敢于開展批評與自我批評，從團結的愿望出發(fā)，既嚴肅認真，又心平氣和;既堅持原則，又講究方法;既解決實際問題，又不就事論事;既充分敞開思想，又不泛泛而論，達到自我批評誠懇、相互批評中肯的效果。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導，同志：
大家好！
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現代醫(yī)學傳統(tǒng)醫(yī)學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。
3工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4事業(yè)心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
二、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
謝謝大家！
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十四
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我積極地投身到先進性教育活動中，通過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，保持共產黨員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，保持共產黨員先進性一定要拿起批評與自我批評的武器。
胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發(fā)現?答案是我們沒有充分地利用好保持共產黨員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放棄了共產主義的理想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了共產黨，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時通過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎!
黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是通過每個黨員的先進性體現出來的。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中把共產黨員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱共產黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了共產黨員既要和人民群眾血肉相聯，又不能將自己混同于一般群眾，必須時常用先進性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評與自我批評。
遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例?？梢哉f，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，只有通過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
開展批評與自我批評發(fā)言稿篇十五
在學習“黨的群眾路線教育實踐活動”中，我系統(tǒng)學習了馬克思主義哲學原理、特別是通過對科學發(fā)展觀內涵和精神實質的學習，幫助我理清了未來工作的思路，純潔和凈化了我的思想，提高了自身政治思想素質。對照《黨章》的具體要求，我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個方面來進行剖析。
一是政治理論水平不高。通過今年的“科學發(fā)展觀”學習實踐活動發(fā)現，自己雖然在平時沒有放松政治理論學習，但是學習內容不廣，學習方法不得力，特別是學習欠缺主動性?？傆X得在學習上只要聽從單位的安排，服從首長的指示就是了，以致于學習經常處于被動狀態(tài)。
二是原則性不強。對單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴格的現象對身邊發(fā)生的違背科學發(fā)展規(guī)律干工作等不良傾向、不能以一個黨員的身份站出來及時向領導反映或及時予以制止，而是覺得這是單位領導的責任，自己作為一個普通黨員只要管好自己就可以了，有多一事不如少一事，當老好人的思想。
三是缺乏自信心和進取精神。在單位我也算是個資格比較老的護士了，工作中也積累了不少經驗，但由于缺乏進取心，總是滿足于現狀，至今沒有做出特別顯著的成績。下一步努力方向醫(yī)|學教|育網搜|集整理：
一是堅持學習，學政治、學業(yè)務，在思想政治和業(yè)務技能上爭取新突破再上新臺階，以實際行動來實踐科學發(fā)展觀，堅定政治信念，增強黨性觀念和宗旨意識，堅決聽從黨中央、指揮。工作中力爭做到敬業(yè)愛崗、勤奮扎實，樹立吃苦在前、享受在后，不浮躁不浮夸的行事做風。以強烈的事業(yè)心、責任感在平凡的工作中做出自己應有的貢獻。
二是帶頭倡導和實踐科學發(fā)展觀，堅定共產主義信念，樹立共產黨員的正義感，增強責任感、使命感，敢于同各種不良行為作斗爭，力爭在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮良好的表率作用。三是加強紀律觀念，嚴守黨紀黨規(guī)，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。促進工作落實，大力弘揚求真務實的精神和作風。尊敬領導，團結同志，自覺在一言一行上維護黨的形象，遵紀守法，自警自律。
總而言之，作為一名醫(yī)務工作者，通過學習，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，以“一切以病人為中心”為宗旨，以推進護理科研與教學為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高護理技能，做到服務好病人，教育好護士。
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