總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。"要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
教師節(jié)感恩廣播稿篇一
甲：我是601班的xxxx
乙：度過(guò)了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬(wàn)事如意!乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。
甲：有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
甲：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的`職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
教師節(jié)感恩廣播稿篇二
b：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)?
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
a：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假，下午休息。后天上課。
b：教師，歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：國(guó)將興，必貴師而重傅。教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了!
b：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
a：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。
a：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!
b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!
b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!
b：給老師畫(huà)一張畫(huà)，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;
a：或者，可以為老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;
b：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;
a：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買(mǎi)一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)!
b：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
教師節(jié)感恩廣播稿篇三
【男】一季季的花開(kāi)花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣
此時(shí)此刻的我
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣。
【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)，想到了老師。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大!
【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。
【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師，您辛苦了!
【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!
【合】讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)
教師節(jié)感恩廣播稿篇四
窗外，蟬在鳴叫;窗內(nèi)，人在思緒。流光易逝，歲月如梭。不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，沒(méi)有震耳的喝彩，一本書(shū)，一只筆，一塊黑板加上一個(gè)講臺(tái)就是老師們的全部裝備。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲放學(xué)了， 向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝。記得初入校園，身在黃土高原上長(zhǎng)大的我來(lái)到古都西安，就讀于西安外事學(xué)院，在這座白天喧囂、夜晚霓虹燈閃爍的城市，開(kāi)始由于內(nèi)心好奇，我對(duì)這里的一切充滿遐想，晚上自習(xí)時(shí)，輔導(dǎo)員任老師，她耐心地給我們講解如何快速適應(yīng)大學(xué)生活，如何找到自己的興趣，讀大學(xué)究竟讀什么等等。自習(xí)后就來(lái)宿舍問(wèn)我們的生活起居，熱情地與每位學(xué)生溝通，任老師很平易近人，讓我們感到雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)身在異鄉(xiāng)，但沒(méi)有空虛感，感覺(jué)這里也很溫暖。記得學(xué)校有次書(shū)法大賽，每個(gè)班級(jí)征集作品，班里也沒(méi)人積極去參加，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎，我沒(méi)想到任老師點(diǎn)了我的名字!后來(lái)，他對(duì)我說(shuō)，他看了我的檔案，知道我在高中時(shí)是宣傳部的，覺(jué)得字應(yīng)該不錯(cuò)，便選中了我。任老師還一再囑咐我要好好寫(xiě)，為班級(jí)爭(zhēng)光。”也許對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是對(duì)學(xué)生一句平常的話語(yǔ)，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那些話真的如同冬天里的一把火，溫暖了我冰冷的心，也讓我重新樹(shù)立了信心?！?/p>
當(dāng)時(shí)，我也不知寫(xiě)什么好，看到校訓(xùn)“多元集納，自強(qiáng)創(chuàng)新”就寫(xiě)了，兩個(gè)星期之后的有一天中午任老師打來(lái)了電話高興地說(shuō)：“高鉻，祝賀你的書(shū)法作品獲二等獎(jiǎng)了，所有選出的作品掛在餐廳門(mén)前的廣場(chǎng)上展覽呢”我愣了一下不敢相信自己的耳朵，之前我沒(méi)有參加過(guò)任何比賽。后來(lái)任老師找我談話，后來(lái)他通過(guò)校團(tuán)委幫我聯(lián)系到了校書(shū)法協(xié)會(huì)，又給我了介紹了一位書(shū)法老師認(rèn)識(shí)，他自己也愛(ài)好書(shū)法，為我一下子做了這么多事情，并囑咐我每天抽點(diǎn)時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。練字慢慢也就習(xí)慣了，兩個(gè)月過(guò)去了真的發(fā)現(xiàn)有所進(jìn)步，一直走到今天我的書(shū)法作品已多次在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，看到這些成績(jī)?nèi)卫蠋熯€是原來(lái)不變的話語(yǔ)鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持下去，成就自己的夢(mèng)想”，任老師的一番話改變了我的大學(xué)生活，在專業(yè)知識(shí)學(xué)好的同時(shí)我還有一手好字，走哪都不忘記是任老師給我找到了人生起跳的踏板。
說(shuō)起這些：“三年間，我的大學(xué)生活有歡笑、有快樂(lè)，也有失落，而您一直用最淳樸的師生情關(guān)愛(ài)著我，我沉浸在知識(shí)的海洋，領(lǐng)略著西安古城獨(dú)有的風(fēng)土人情，我后來(lái)的大學(xué)生活也總是和笑聲相伴，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，一路走來(lái)，因?yàn)橛心闹С趾凸膭?lì)，有您的關(guān)心和照顧，我很幸福!我深知，沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的成績(jī)?！?/p>
如今，脫下了學(xué)生裝，踏上未來(lái)的征程。臨行前，舍不得母校，自己生活了三年的學(xué)校，更舍不得任老師。任老師默默地在這個(gè)平凡的崗位是辛勤地工作，把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟兄妹，畢業(yè)校那一天，當(dāng)我背著行李準(zhǔn)備走出校門(mén)時(shí)，任老師匆匆地從教學(xué)樓出來(lái)了，他的眼睛是紅的，可是笑容卻一直掛在臉上。沒(méi)有太多的語(yǔ)言，他只說(shuō)了一句：“以后好好干，好好工作，有什么事情給我打電話，?；貋?lái)看看”。說(shuō)到這里時(shí)，我的聲音哽咽了，“我最想對(duì)任老師說(shuō)：“謝謝您，任老師，我會(huì)努力。我忘不了去年冬天你每天讓我在你那里把暖壺?zé)凉M熱水，忘不了每次我獲獎(jiǎng)之后您的笑容，忘不了臨行前你最后一次到我們宿舍，忘不了我們最后在校門(mén)口前的告別……”
在前行的路上考驗(yàn)我的將是人生旅途的漫長(zhǎng)、坎坷!我在路上走的久了，心里都沉淀了許多。伴隨腳步的是一段亙古的旋律，天長(zhǎng)日久，不停的在心中飄蕩著同樣的音符。人生旅途始終能回響在心中的不會(huì)太多，一顆感恩的心去靜靜地品味、細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟生活。我對(duì)未來(lái)充滿希望，因?yàn)槲抑?，任老師?huì)一直會(huì)默默地鼓勵(lì)、支持!我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，任老師，我不會(huì)讓您失望的!雖然再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，期待再次與您相逢，我會(huì)帶上工作成績(jī)來(lái)看望您?！比昵?，我?guī)е改傅钠谕蛯?duì)未來(lái)的美好憧憬，來(lái)到了古都西安這片神奇的土地，開(kāi)始了我的大學(xué)生活;三年后的今天，我?guī)е囊笄薪虒?dǎo)和祝福走出了大學(xué)校門(mén)，踏上了工作崗位，用學(xué)到的知識(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生。在這三年里，您給予了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧，感激之情難以言表，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我最想說(shuō)聲：謝謝你，任老師，您辛苦了!
生活其實(shí)也是這樣，有時(shí)爹媽為了我們?cè)敢飧冻鲎砸训囊磺小＠蠋煘榱宋覀儯恳苟荚跓粝聜湔n，傳授我們“三年前，我?guī)е改傅钠谕蛯?duì)未來(lái)的美好憧憬。知識(shí)，自已雖然很累，但能讓我們學(xué)到知識(shí)。老師自已卻忘記了疲勞。俗話說(shuō)“可憐天下父母心?！崩蠋熞彩且粯?，老師雖不是我們的父母，可是她們給了我們父母一樣的愛(ài)。
教師節(jié)感恩廣播稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)廣播稿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的.成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!
教師節(jié)感恩廣播稿篇六
我們明白：
國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身鋪路
a：還有人說(shuō)你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說(shuō)
蠟燭只能給我們驅(qū)除黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺(tái)
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
d：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)c：您清貧的'雙手
捧出的卻是一顆顆刺眼的明星
abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，恒久不知疲乏。
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們肯定不會(huì)遺忘，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求志向之光。到那個(gè)時(shí)候，我們肯定回到xx母校，向敬愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。音樂(lè)起（長(zhǎng)大后，我就成了你）
同學(xué)們，在本次節(jié)目最終，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日歡樂(lè)！
全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日歡樂(lè)！本次播音到此結(jié)束。
教師節(jié)感恩廣播稿篇七
b：敬愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
a：九月，如期而至。世界因此絢麗。
b：我們歌頌九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表明。
b：九月，是只情滿四溢的杯子，
a：我們用雙手高高地舉起，一片真誠(chéng)的祝愿聲中，
b：請(qǐng)您，我最尊敬的老師，干杯！
a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！
合：老師，節(jié)日歡樂(lè)！
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？是您！老師！
您用辛勤的汗水，
培育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把淘氣的我們
教化成能愛(ài)護(hù)幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的.心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問(wèn)的世界里遨游！
b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx老師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝愿。我們精選了一部分的祝愿語(yǔ)，通過(guò)廣播的形式送給尊敬的老師們。（播出祝愿語(yǔ)）
a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。
b：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快。
a：有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
b：有人說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
a：尊敬的老師，讓我大聲地告知您：我愛(ài)您！
a：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們中午好！我是xxx
b：我是xxx
b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“老師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》，作為老師節(jié)最寶貴的禮物送給我們尊敬的老師！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的訓(xùn)誨伴我們一生成長(zhǎng)！
合：“老師節(jié)”到來(lái)的今日，我們代表全校學(xué)生向全部辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了??！感謝您，我的老師??！
教師節(jié)感恩廣播稿篇八
甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xx。
乙：我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的`校園。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂(lè)！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧？讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大地職業(yè)。他們是人類靈魂地工程師，是祖國(guó)大花園地園丁。老師用世間最崇高地愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)地道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便地祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)地電子郵件；
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情地親筆信；
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
4、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切地問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
5、在黑板上寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)地話，給老師一個(gè)驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)地日程表。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)地每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師地小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好地禮物。也是老師們最喜歡地禮物。
甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)地老師們說(shuō)聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
乙：“老師，您辛苦了！”
合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師地祝福、結(jié)束今天地廣播。
教師節(jié)感恩廣播稿篇九
“鞠躬盡瘁，死而后己。”
——題記
除過(guò)在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時(shí)懵懂的心道長(zhǎng)大后那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細(xì)滑的手被粉筆無(wú)情的侵蝕，變得粗糙。那堅(jiān)實(shí)的身板，為一次一次給同學(xué)們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。
還記得，曾經(jīng)老師的那份關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)炎熱的夏季，同學(xué)與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學(xué)們的“刷刷”寫(xiě)字聲，索繞子啊我們的耳邊，頓時(shí)氣氛又緊張了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時(shí)題目像與我故意作對(duì)似的，沒(méi)有一點(diǎn)思緒?？蛇@在那時(shí)，我可恨的太陽(yáng)不再搗亂，我頓時(shí)感到一陣清風(fēng)拂過(guò)面頰，給予我百倍清爽之感。我乘著這股風(fēng)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，將這些搗蛋的數(shù)學(xué)題全部拿下。“終于做完了?！蔽沂婢徚艘豢跉?，抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師像大樹(shù)一般在我的旁邊，您辛苦了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關(guān)愛(ài)無(wú)聲，卻不平凡。
還記得，曾經(jīng)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)。
他總是夾著一本書(shū)，戴著一副眼鏡。一臉嚴(yán)肅踏入我們的教室，為我們認(rèn)真的授予知識(shí)，日復(fù)一日，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有露出一點(diǎn)不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點(diǎn)，我們對(duì)他的一絲不茍而肅然起敬，每一次作業(yè)上總有那么幾段話的評(píng)語(yǔ)，讓人深思而改進(jìn)，每次放學(xué)您總是最后一位離開(kāi)敬師，我發(fā)現(xiàn)，你是這樣的敬業(yè)，幾十年是風(fēng)風(fēng)雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對(duì)待工作的態(tài)度，是這般專注。
你還得，我的老師，我只想大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您!”
教師節(jié)感恩廣播稿篇十
九月金秋，是一個(gè)感恩的季節(jié)。九月十月，是一個(gè)多么神圣的'日子。不久，我們將迎來(lái)一個(gè)屬于老師的節(jié)日一一一教師節(jié)!
老師，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻塑造著世界上最真摯的靈魂!老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少風(fēng)帆!
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
從入學(xué)的第一天起，我們成長(zhǎng)中的每一次成功，每一片純潔，在老師的眼中，都猶如一朵朵綻放的笑臉，永遠(yuǎn)珍藏在老師記憶的深處。
老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當(dāng)我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
您的愛(ài)，宛如春風(fēng)拂面，猶如一雙溫暖的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí)，您給我們安慰;成功時(shí)，您以我們?yōu)轵湴?您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔!您——我最敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，天下貴，最純潔!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，就讓我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，為老師的節(jié)日增添更多更新更美的篇章吧!或許不是束束玫瑰，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，和一句誠(chéng)摯的祝福，但這其中卻包含著你對(duì)老師的深情厚意!
老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)感恩廣播稿篇十一
1、靈魂鑄就千分美，桃李芬芳四季香。
2、嘔心嚦血育桃李，清風(fēng)兩袖圖報(bào)國(guó)。
3、漫漫人生路，師恩牢記住。
4、教書(shū)育才千古頌，感恩師德萬(wàn)代揚(yáng)。
5、尊師重教人人愛(ài)，文化傳承更精彩。
6、奠基中華，巍巍乎教育。
7、跪乳羔羊謝母愛(ài)，桃李芬芳報(bào)師恩。
8、老師恩情，水不能溺，火不能滅。
9、感恩老師，快樂(lè)人生。
10、著書(shū)立道成師爺，求真說(shuō)理世代傳。
11、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
12、恩師永銘記，師恩久難棄。
13、恩重如山，感謝有你。
14、術(shù)有專攻，人皆有師。
15、尊師沒(méi)有句號(hào)，感恩沒(méi)有終點(diǎn)。
16、父子千般愛(ài)，師生萬(wàn)種情。
17、師恩德如千重山，知恩圖報(bào)不忘本。
18、尊師又重教，世界多美好。
19、大愛(ài)無(wú)邊，師恩難忘。
20、教師是人類靈魂的工程師。
21、謝師頌德始于心，尊師重教踐于行。
22、教書(shū)授藝傳知識(shí)，鋪路搭梯攀科峰。
23、漫漫人生路，師恩永難忘。
24、吃糧不忘拓荒牛，園丁栽花游客觀賞。
25、粉筆，留下您一生的足跡。
26、千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)教，千辛萬(wàn)苦是情。
27、知識(shí)改變命運(yùn)，師恩點(diǎn)亮人生。
28、母親賜予我生命，老師給予我希望。
29、師恩如時(shí)雨，北子化春風(fēng)。
30、尊師月月年年，感恩歲歲朝朝。
教師節(jié)感恩廣播稿篇十二
男：大家好，我是高二x班xx
女：我是高二xx班xx。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱
男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康
女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的'，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)感恩廣播稿篇十三
b：親愛(ài)的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的'開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦!
b：我是播音員( )
a：我是播音員( )
b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀，我們開(kāi)啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
b： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?
a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
a：在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!
b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神。
b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè)!
a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;
b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;
a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?
a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
教師節(jié)感恩廣播稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第x個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開(kāi)始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò)，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開(kāi)播前交到我這里。
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。
教師節(jié)感恩廣播稿篇十五
大家好：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的`季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身體健康，幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天開(kāi)始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們，感恩師長(zhǎng)，不需要鮮花，不需要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語(yǔ)，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
伴隨著音樂(lè)聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì)!
教師節(jié)感恩廣播稿篇十六
乙：敬愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。
乙：我是主持人。昨天是我國(guó)第28個(gè)老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班xxxx四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《老師節(jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神飽滿走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來(lái)！
昨天剛過(guò)老師節(jié)，各位老師又沒(méi)歇，我們來(lái)演三句半，歐也！
慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼！
老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。
以前學(xué)習(xí)成果差，兩門(mén)成果八十八，如今進(jìn)步特殊大，笑哈哈！
部分學(xué)生很調(diào)皮，老師真的很焦急，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力。
有時(shí)課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來(lái)教化，引導(dǎo)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法，閱讀。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，驕傲！
英語(yǔ)成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開(kāi)小灶，翻番！
以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè)老師來(lái)示范，奇妙。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭(zhēng)取競(jìng)賽拿第一，獎(jiǎng)杯！
老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。
我們從小愛(ài)電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！
老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高！
老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高?？?，將來(lái)我也進(jìn)名校，驕傲。
實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(zhǎng)大！
五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。
甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了許多的道理。
乙：是的沒(méi)錯(cuò)。但我覺(jué)得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來(lái)！
甲：那你說(shuō)，我們?cè)鯓硬拍茏龅骄粗乩蠋熌兀?/p>
乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面，首先在課上要用心聽(tīng)老師講課，老師叫寧?kù)o，就肯定要寧?kù)o，老師說(shuō)話決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能說(shuō)老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。
乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的敬重。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的真對(duì)，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦！
甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成果、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的`寵愛(ài)和重視。
乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)敬重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒(méi)有他們，我們可能會(huì)遇到許多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是勝利，或是無(wú)為，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。
乙：老師對(duì)我們的專心良苦我們會(huì)恒久牢記于心，在此我們想對(duì)全部的老師說(shuō)：
合：老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成果來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨！
甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見(jiàn)！
教師節(jié)感恩廣播稿篇十七
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!面是小編為大家搜集的感恩教師節(jié)。
廣播稿。
供大家參考?xì)g迎大家借鑒。
音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)。
甲:同學(xué)們。
乙:老師們。
合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了.
甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié).
乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.
乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師.
甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.
乙:。
詩(shī)詞。
歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn).
甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.
乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.
甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗.
乙:因?yàn)槟环诺男羷?才會(huì)有稻麥的金黃.
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳.
乙:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)--。
合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
(播放音樂(lè):感恩的心...)。
甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影.
乙:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)!
(播放音樂(lè):雨的印記...)。
園丁之歌。
a:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香。
b:又是碩果累累又是桃李芬芳。
a:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。
ab:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"。
a:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"我們知道:代代新人的成長(zhǎng)。
是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。
b:有人說(shuō)"百年大計(jì),教育為本"。
我們明白:國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路。
a:還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人。
我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。
而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。
c:我多想采擷世上最美的歌。
贊美您這寸寸燭火。
春蠶般將那世界文明傳播。
您很平凡平凡的像一條船。
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往。
而您卻永不上岸永不擱淺。
d:您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)。
c:您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。
d:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)。
c:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。
abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦.
再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書(shū),金牌,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光.到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章.
(播放音樂(lè):長(zhǎng)大后,我就成了你...)。
甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!
乙:全體起立,立正,預(yù)備起--老師,節(jié)日快樂(lè)!
甲:本次播音到此結(jié)束再見(jiàn)!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
范文。
老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!
教師節(jié)感恩廣播稿篇十八
大家好。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身體健康，幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天開(kāi)始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們，感恩師長(zhǎng)，不需要鮮花，不需要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語(yǔ)，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
伴隨著音樂(lè)聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì)!
教師節(jié)感恩廣播稿篇十九
合：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
a：我是主持人：xxx。
b：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。
a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
b：誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
a：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
b：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂(lè)。原來(lái)是老師親善的微笑，溫柔的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
a：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!
b：于是，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。
a：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>
b：當(dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;
a：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩?lì)：勝利是從這里起步的;
b：當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!
a：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。
b：您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
a：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索、行動(dòng)，終歸老師為我們付出的太多太多。
b：在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們最尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
a：敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!
a;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
b：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的`宏大和平凡。
b：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
a：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛?。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。
a：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝福老師華蜜歡樂(lè)，歡樂(lè)華蜜。
b;這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
a：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見(jiàn)。
教師節(jié)感恩廣播稿篇二十
音樂(lè)起（每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）
甲：同學(xué)們
乙：老師們
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。
乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！廣播站園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。
乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
（播放音樂(lè)：感恩的心。）
甲：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
（播放音樂(lè)：雨的印記。）
園丁之歌
a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香
b：又是碩果累累又是桃李芬芳
a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日
ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！讓我們深情的道一句：老師，謝謝您！
a：有人說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人我們知道：代代新人的成長(zhǎng)
是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)
b：有人說(shuō)百年大計(jì)，教育為本
我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
a：還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人
我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)
c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)，金牌，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你。）
甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)！
乙：全體起立，立正，預(yù)備起老師，節(jié)日快樂(lè)！
甲：本次播音到此結(jié)束再見(jiàn)！
教師節(jié)感恩廣播稿篇二十一
b：親愛(ài)的`同學(xué)們，
合：大家中午好!
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)?
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
a：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假，下午休息。后天上課。
b：教師，歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：國(guó)將興，必貴師而重傅。教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了!
b：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
a：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。
a：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
b：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!
a：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!
b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!
b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!
a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!
b：給老師畫(huà)一張畫(huà)，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;
a：或者，可以為老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;
b：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;
a：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買(mǎi)一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔?
合：xxx學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)!
b：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
教師節(jié)感恩廣播稿篇二十二
男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
男：辛酸苦辣您咽下
女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
合：待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大!
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
心血，青勝于藍(lán)。
看講臺(tái)世界，五彩斑斕。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。
男：有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
男：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!
播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首
女：小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ;小時(shí)候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你。 我就成了你。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6330217.html】
