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出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇一
出
國(guó)學(xué)
習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，以下便是出國(guó)留學(xué)研修計(jì)劃日志，一起閱讀欣賞吧!我叫，現(xiàn)就職于，從事工作9年，衷心希望能夠參加日本政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，進(jìn)入日本一橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。 我于20xx年畢業(yè)于*大學(xué)，該校是中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)。在校期間，我主修金融學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和金融、財(cái)政、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，我對(duì)日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)和歷史文化產(chǎn)生了濃厚興趣，并希望有朝一日能赴日本學(xué)習(xí)世界最前沿的經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)知識(shí)以及最先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事工作，經(jīng)常要接觸到企業(yè)內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的內(nèi)容。在工作過(guò)程中，我感覺(jué)到在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新的現(xiàn)代社會(huì)，管理學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問(wèn)題很難用已有的知識(shí)解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈愿望。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平居世界前列，在企業(yè)管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請(qǐng)日本政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，赴一橋大學(xué)攻讀研究生課程，希望能夠在一橋大學(xué)專家的指導(dǎo)下，在管理學(xué)方面進(jìn)行更深入的研究，以更好地解決工作中的問(wèn)題，服務(wù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
我從中學(xué)開始刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大學(xué)期間順利通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，能夠比較順利地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并具備較強(qiáng)的金融專業(yè)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，能夠滿足一橋大學(xué)青年領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目全英語(yǔ)授課、并用英語(yǔ)完成論文的基本要求。
一橋大學(xué)在商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了一大批日本工商金融界的精英人物。進(jìn)入一橋大學(xué)之后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)一橋大學(xué)先進(jìn)的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)科研成果，深入研究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)管理以及業(yè)發(fā)展和監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極與日本以及來(lái)自世界各地的同學(xué)交流溝通，努力提高自己的英語(yǔ)、日語(yǔ)水平，開闊視野，提高自身綜合素質(zhì)。預(yù)計(jì)通過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，我將扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)研究能力將有大幅提高，英語(yǔ)、日語(yǔ)水平也將有較大提高。 學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將回到中國(guó)，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，為中國(guó)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
本人出國(guó)期間研究的題目是：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的交叉性研究。此次出國(guó)有三個(gè)目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國(guó)外的語(yǔ)言教學(xué)方法，當(dāng)前中國(guó)最需要的是“英語(yǔ)+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)方法將對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國(guó)帶回的國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得最新理論和研究將會(huì)為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個(gè)體差異的一個(gè)重要組成部分，國(guó)內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會(huì)生活中男女兩性的話語(yǔ)行為方式差異。在二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中性別差異的研究并不多，尤其是對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國(guó)內(nèi)關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力實(shí)證研究的研究在中國(guó)還處于起步階段。作為語(yǔ)言學(xué)發(fā)源地的美國(guó)，具有優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級(jí)的語(yǔ)言學(xué)家，代表著世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。
本人選擇的托來(lái)多大學(xué)是一所美國(guó)知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語(yǔ)學(xué)院開設(shè)有語(yǔ)言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團(tuán)隊(duì)的melinda reichelt教授，她主要從事社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得和語(yǔ)用學(xué)研究，主要教授語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和melinda reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過(guò)電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國(guó)內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。melinda教授對(duì)本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對(duì)他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對(duì)美國(guó)環(huán)境下的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測(cè)試工具和方法，對(duì)她教授的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，收集數(shù)據(jù)。
20xx.5.2—20xx.6.10：在melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國(guó)。
對(duì)于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭(zhēng)取撰寫語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報(bào)告6篇，帶回語(yǔ)言學(xué)前沿資料無(wú)數(shù)?；貒?guó)后，研究報(bào)告上交河南省教育廳，申請(qǐng)項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭(zhēng)取發(fā)表在sci期刊上，為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國(guó)外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會(huì)把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國(guó)的學(xué)生在提高語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的高分低能的現(xiàn)狀。
本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會(huì)學(xué)，具體希望研究課題為中外對(duì)比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐研究。
19世紀(jì)后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育發(fā)展的不均衡問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，成了世界各國(guó)共同面臨的難題。于是，世界各國(guó)開始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達(dá)國(guó)家開始引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行家長(zhǎng)自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國(guó)家經(jīng)過(guò)不懈的努力也取得了一定的成績(jī);捷克更是在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。
20世紀(jì)末，中國(guó)基本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機(jī)會(huì)還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問(wèn)題。20世紀(jì)80年代末，部分地區(qū)開始進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談，同年4月，顧明遠(yuǎn)、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國(guó)教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國(guó)修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國(guó)教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的高潮。
但是，目前國(guó)內(nèi)外比較成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來(lái)看，國(guó)內(nèi)外的研究尚不夠完善;從實(shí)踐上看，只是部分地區(qū)取得了一定的成績(jī)，整體狀況仍然差強(qiáng)人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠(yuǎn)，亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以，本人希望通過(guò)留學(xué)項(xiàng)目，更多地了解世界各國(guó)的教育均衡研究成果，促進(jìn)中國(guó)教育均衡發(fā)展。
二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因
查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是東歐最好的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式正是我的追求;同時(shí)，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等專業(yè)剛好是英語(yǔ)授課專業(yè)，且外國(guó)留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)發(fā)展。
地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國(guó)的首都和最大的城市布拉格，該市是全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時(shí)，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國(guó)家聯(lián)系相當(dāng)密切，便于本人對(duì)多個(gè)國(guó)家的教育進(jìn)行對(duì)比研究。
三、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃與可行性
本人擬出國(guó)學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國(guó)后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)比研究，構(gòu)建中國(guó)的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。國(guó)外研修時(shí)間預(yù)計(jì)需要8個(gè)月：2個(gè)月用于語(yǔ)言適應(yīng)與提高，4個(gè)月進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研究，2個(gè)月進(jìn)行教育考察與實(shí)踐研究。
本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語(yǔ)專業(yè)，從專業(yè)基礎(chǔ)和語(yǔ)言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?guó)后，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定能夠有所突破。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇二
人事部主管：
我因?yàn)橐ビ?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的.關(guān)心和支持，并祝公司興隆。
此致
敬禮！
市場(chǎng)部
xxx
20xx年1月1日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇三
二，給學(xué)校申請(qǐng)登科用的。
注意：用來(lái)聲請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)劃從素質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校聲請(qǐng)類的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書可以參考個(gè)人陳述方面的.文章，本文主要介紹提交處理大使館出國(guó)證件用的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書。歐美國(guó)家，特別是移平易近國(guó)家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)于留學(xué)生出國(guó)證件的時(shí)候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書使出國(guó)證件官了解您的配景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)前提，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的將來(lái)留學(xué)時(shí)間擺設(shè)，生業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國(guó)證件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè);
3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè);
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷;
5.對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷！我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過(guò)“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的`這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益。
再這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在這段時(shí)間的幫助和照顧，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
年月日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇五
本辦法所指出國(guó)（境）研修，限定在從事一年以內(nèi)的訪問(wèn)進(jìn)修、合作交流、課題研究等范圍之內(nèi)。以訪問(wèn)學(xué)者為主，其他研修為輔。
二、選派原則
鼓勵(lì)國(guó)際合作交流，扶持拔尖人才成長(zhǎng)，堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則：
1、堅(jiān)持“按需選派，學(xué)用一致”原則；
2、堅(jiān)持“擇優(yōu)選派，保證質(zhì)量”原則；
3、堅(jiān)持“公開選派，公平競(jìng)爭(zhēng)”原則；
4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，兼顧一般”原則；
5、堅(jiān)持“簽約派出，違約賠償”原則。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、規(guī)模目標(biāo)。至“十二五”末期，每個(gè)教學(xué)院部具有國(guó)外研修經(jīng)歷的教師至少有1名；外語(yǔ)專業(yè)教師出國(guó)輪訓(xùn)至少達(dá)到30%；學(xué)校45歲以下具有海外研修背景的教師比例達(dá)到5―10%。
2、研修目標(biāo)。通過(guò)有計(jì)劃地選派優(yōu)秀教師出國(guó)（境）研修，培養(yǎng)一批具有國(guó)際化教育視野，有1門及以上雙語(yǔ)教學(xué)能力，或能開設(shè)1門反映學(xué)科（專業(yè)）前沿動(dòng)態(tài)的新的選修課，并可在此基礎(chǔ)上獨(dú)立開展相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)研究的教師。
四、選派類型
（一）國(guó)家公派
1、國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)公派出國(guó)（境）的高級(jí)研究學(xué)者、訪問(wèn)學(xué)者、博士后研究、博士研究生項(xiàng)目。資助方式分為國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供全額資助方式、與派出學(xué)校配套資助方式、提供國(guó)際旅費(fèi)資助方式。
2、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家公派專項(xiàng)研究生項(xiàng)目。主要為赴國(guó)外知名院校、研究所或?qū)嶒?yàn)室攻讀博士學(xué)位研究生，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供往返國(guó)際旅費(fèi)，或提供往返國(guó)際旅費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)。
3、政府互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。主要包括由雙方政府選派人員到對(duì)方高等院校攻讀博士研究生、訪問(wèn)學(xué)者等。資助方式為對(duì)方政府提供獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)提供往返國(guó)際旅費(fèi)。
4、省教育廳“湖北高校教師國(guó)際交流計(jì)劃”項(xiàng)目。包括省教育廳、學(xué)校和國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)三方配套資助的地方合作項(xiàng)目、省教育廳部分資助的青年教師公派出國(guó)（境）留學(xué)和出國(guó)（境）培訓(xùn)項(xiàng)目。
（二）學(xué)校公派
校一般訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目、合作培訓(xùn)項(xiàng)目等。
2、專項(xiàng)培訓(xùn)，由學(xué)校全額（或部分）資助的項(xiàng)目，如外語(yǔ)教師出國(guó)（境）輪訓(xùn)項(xiàng)目（1－2個(gè)月）等。
3、其他出國(guó)（境）研修項(xiàng)目。
（三）自費(fèi)公派
1、教師個(gè)人全額自費(fèi)或爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助，攻讀博士或碩士學(xué)位。
2、教師個(gè)人全額自費(fèi)或爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)（或研究機(jī)構(gòu)）資助，從事高水平合作研究，如訪問(wèn)學(xué)者、博士后研究等。
五、選派對(duì)象
1、學(xué)科帶頭人，或?qū)W科帶頭人后備人選，或中青年骨干教師；
2、具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的教師；
3、具有副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位的特色學(xué)科教師。
六、選派條件
1、有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛學(xué)校，志愿學(xué)成歸來(lái)回報(bào)學(xué)校。
2、有與學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展方向一致的、明確的研修方向，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)科研能力強(qiáng)，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、有國(guó)家規(guī)定的外語(yǔ)出國(guó)留學(xué)合格證，能較熟練地運(yùn)用外語(yǔ)開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和研究。
4、身心健康，年齡原則上在45周歲以下；
5、近三年內(nèi)未出國(guó)出境研修。
七、選派程序
國(guó)家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年教師項(xiàng)目等研修，其選派程序按上級(jí)規(guī)定的程序操作；自費(fèi)公派專項(xiàng)研究特事特辦；學(xué)校公派的校際合作交流與專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，其選派程序如下：
6、選派人員情況公示；
7、選派人員與人力資源部簽訂《荊楚理工學(xué)院教師出國(guó)（境）研修協(xié)議書》；
8、國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國(guó)（境）手續(xù)。
八、相關(guān)政策
學(xué)基金委全額資助的，留學(xué)回校后，學(xué)校給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元人民幣。
2、“地方合作項(xiàng)目”資助人員，根據(jù)省教育廳文件精神，在外留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)及一次性往返國(guó)際旅費(fèi)，由教育廳、學(xué)校、國(guó)家留學(xué)基金委按1：1：2的比例共同承擔(dān)。除配套經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校按每月3000元人民幣包干資助，同時(shí)另按5000元人民幣包干資助往返一次性國(guó)際旅費(fèi)。
3、“青年教師出國(guó)（境）培訓(xùn)項(xiàng)目”資助人員，除省教育廳按每人2萬(wàn)元人民幣的標(biāo)準(zhǔn)給予資助外，學(xué)校按每月8000元人民幣包干資助在外留學(xué)期間（6個(gè)月）的'學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，同時(shí)另按5000元人民幣包干資助往返一次性國(guó)際旅費(fèi)。
4、學(xué)校公派出國(guó)（境）研修人員，研修經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、二級(jí)學(xué)院與個(gè)人共同分擔(dān)，學(xué)校承擔(dān)50%，學(xué)院和個(gè)人分別承擔(dān)25%。
5、自費(fèi)公派的留學(xué)人員，其研修經(jīng)費(fèi)原則上自理。
6、教師出國(guó)（境）研修前參加外語(yǔ)培訓(xùn)或“全國(guó)外語(yǔ)水平考試（wsk）”取得合格證書，在其獲得出國(guó)研修機(jī)會(huì)后，學(xué)校按不超過(guò)5500元人民幣的額度包干報(bào)銷學(xué)費(fèi)，按不超過(guò)2500元人民幣的額度包干報(bào)銷住宿費(fèi)（不出國(guó)不報(bào)銷）。
7、獲得國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目部分資助（一般指往返國(guó)際旅費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)、配套資助等）的教師，除獲得的資助經(jīng)費(fèi)外，其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)（交通費(fèi)和簽證手續(xù)辦理費(fèi)等，不含培訓(xùn)費(fèi)）由學(xué)校承擔(dān)。公派出國(guó)（境）教師國(guó)內(nèi)交通費(fèi)：學(xué)校報(bào)銷一次出入境時(shí)國(guó)內(nèi)交通費(fèi)（捷徑往返火車硬臥）。
8、學(xué)校選派的出國(guó)（境）研修人員，研修期間的基本工資（崗位工資、薪級(jí)工資）、基礎(chǔ)績(jī)效工資和各項(xiàng)福利照常發(fā)放，其獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資在兌現(xiàn)上述資助標(biāo)準(zhǔn)后不再發(fā)放。
九、管理與考核
1、學(xué)校資助出國(guó)（境）研修的期限原則上不超過(guò)1年，一般為6個(gè)月，超出資助期限發(fā)生的研修費(fèi)用自理。
2、研修返校后服務(wù)期不得少于五年。服務(wù)期不滿而要求離職者，除追回進(jìn)修期間學(xué)校資助的一切費(fèi)用（基本工資、基礎(chǔ)績(jī)效、福利、交通費(fèi)及各類獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助等）外，另繳十萬(wàn)元的違約金（服務(wù)期不滿，每年按十萬(wàn)元的20%計(jì)算）。
3、研修人員在研修期間應(yīng)以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位申請(qǐng)課題，并有一定經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校賬戶；以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位發(fā)表論文，正高或博士要求至少被sci、ei收錄1篇，其他人員要求至少在核心期刊發(fā)表1篇。
4、研修人員學(xué)成回校后1個(gè)月內(nèi)應(yīng)向所在院部提交書面學(xué)術(shù)成果報(bào)告或研修總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)作出國(guó)（境）研修專題匯報(bào)，應(yīng)舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、承擔(dān)專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申報(bào)獲批省部級(jí)以上科研項(xiàng)目，承擔(dān)海外高層次人才引進(jìn)等工作。所在院部在返校兩年內(nèi)按出國(guó)（境）研修協(xié)議規(guī)定的研修目標(biāo)任務(wù)對(duì)其進(jìn)行考核鑒定，考核結(jié)果報(bào)人力資源部備案。學(xué)校建立出國(guó)（境）研修考核體系，加強(qiáng)研修結(jié)束后的管理與評(píng)價(jià)。
十、職責(zé)劃分
1、總體職責(zé)劃分為：人力資源部宏觀統(tǒng)籌，國(guó)際交流與合作處業(yè)務(wù)主管，財(cái)務(wù)處經(jīng)費(fèi)預(yù)算，教務(wù)處、科技處協(xié)助配合，所在院部具體落實(shí)。
2、人力資源部負(fù)責(zé)制定教師出國(guó)（境）研修規(guī)劃、年度計(jì)劃和相關(guān)政策；負(fù)責(zé)審查出國(guó)（境）人員的申報(bào)資格；負(fù)責(zé)代表學(xué)校與出國(guó)（境）人員簽定出國(guó)（境）研修協(xié)議，并報(bào)國(guó)際交流與合作處備案。
3、國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)國(guó)家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年
教師項(xiàng)目以及學(xué)校公派項(xiàng)目的政策宣傳、具體組織和業(yè)務(wù)主管；協(xié)助人力資源部制定研修規(guī)劃、年度計(jì)劃、相關(guān)政策，配合進(jìn)行申報(bào)資格審查；指導(dǎo)教師進(jìn)行出國(guó)研修項(xiàng)目申報(bào)，負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國(guó)（境）手續(xù)；負(fù)責(zé)與上級(jí)相關(guān)部門或國(guó)外大學(xué)（或科研機(jī)構(gòu)）聯(lián)絡(luò)，積極拓展更多留學(xué)研修項(xiàng)目。
4、各教學(xué)院部負(fù)責(zé)制定本單位年度出國(guó)（境）研修計(jì)劃；負(fù)責(zé)派出人選推薦把關(guān)；為擬派出人員制定個(gè)性化研修目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)研修結(jié)束后的考核與評(píng)價(jià)。
5、研修人員將出國(guó)（境）研修納入個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，努力提高外語(yǔ)交流水平，積極申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)、省教育廳、國(guó)外大學(xué)（或研究機(jī)構(gòu)）留學(xué)項(xiàng)目，努力完成出國(guó)（境）研修任務(wù)，主動(dòng)接受學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)考核。
十一、其他要求
1、研修人員應(yīng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、學(xué)校利益，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，研修期間須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，恪守學(xué)術(shù)道德，不得從事與派出身份不相符的活動(dòng)。
2、出國(guó)（境）研修應(yīng)嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，變更計(jì)劃須向?qū)W校提出申請(qǐng)，否則取消原選派項(xiàng)目資格，或終止由學(xué)校出資的項(xiàng)目資助。
3、國(guó)家派出人員保證金按國(guó)家留學(xué)基金委相關(guān)政策執(zhí)行。單位派出人員出國(guó)3個(gè)月以上至6個(gè)月以下（含6個(gè)月）者，保證金為1萬(wàn)元；出國(guó)6個(gè)月以上至12個(gè)月以下（含12個(gè)月）者，保證金為2萬(wàn)元。
4、續(xù)派出國(guó)（境）研修，原則上須在回國(guó)后3年之后方可申請(qǐng)，填寫《荊楚理工學(xué)院教師出國(guó)（境）研修效益評(píng)估表》，對(duì)前一期派出效果由所在單位提出明確評(píng)估意見。
5、本辦法自公布之日起實(shí)施，由人力資源部和國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)解釋。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷！我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的.工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過(guò)“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益。
再這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在這段時(shí)間的幫助和照顧，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
年月日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇七
年末了，該總結(jié)了。啟德市場(chǎng)部的老任今天花了很長(zhǎng)的時(shí)間，在我這里哼哧哼哧地把這份調(diào)查報(bào)告?zhèn)鞯搅瞬┛蜕?，非常敬業(yè)。寫得很詳細(xì)，也很有深度，大家可以好好讀讀，了解一下留學(xué)的趨勢(shì)：
xx年國(guó)內(nèi)留學(xué)行業(yè)風(fēng)起云涌，留學(xué)大軍進(jìn)一步擴(kuò)充。日前，國(guó)內(nèi)留學(xué)旗艦機(jī)構(gòu)啟德教育集團(tuán)“國(guó)際教育研究院”發(fā)布了國(guó)內(nèi)首份《xx年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》，這份針對(duì)北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長(zhǎng)沙、廈門和濟(jì)南、青島等國(guó)內(nèi)10大省市的5000多名大中學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告顯示，xx年，本科生和高中生將依然是出國(guó)留學(xué)大軍的主力隊(duì)伍，而美國(guó)則成為中國(guó)學(xué)生的“新寵”。在獲取留學(xué)信息方面，超過(guò)80%的學(xué)生會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取留學(xué)信息，相比而言，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)則選擇報(bào)紙或親友介紹。
本調(diào)查報(bào)告由啟德教育集團(tuán)“國(guó)際教育研究院”組織并發(fā)布，歷時(shí)3個(gè)月(xx年10-12月)，共向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放了6500份調(diào)查問(wèn)卷，最終回收5232份有效問(wèn)卷，包括北京有效問(wèn)卷800多份，廣州有效問(wèn)卷1300多份，深圳700多份，濟(jì)南500多份，上海約300份。所有填寫問(wèn)卷的學(xué)生或家長(zhǎng)來(lái)自參加啟德留學(xué)展的，均有著明確的留學(xué)傾向。啟德教育集團(tuán)認(rèn)為，這次調(diào)查的數(shù)據(jù)可以反映出xx年中國(guó)學(xué)生的留學(xué)傾向。而且，隨著各國(guó)匯率的下降以及人民幣的升值，xx年將迎來(lái)留學(xué)高峰，這也正是留學(xué)行業(yè)所期待的。
這份針對(duì)全國(guó)10個(gè)城市，5000多名學(xué)生及家長(zhǎng)的調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)大中學(xué)生最中意的留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家分別為：美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、新加坡、德國(guó)、荷蘭、韓國(guó)……。“前三甲”的比例是：美國(guó)32%、澳大利亞和新西蘭29%、英國(guó)20%。
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，不同城市的大中學(xué)生的留學(xué)國(guó)意向不同。澳洲仍是華南的廣州學(xué)生最青睞的留學(xué)國(guó)，29.1%的廣州學(xué)生留學(xué)首選澳洲，而在深圳、北京、長(zhǎng)沙等城市的學(xué)生留學(xué)首選美國(guó)。在華南，選擇到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)明顯，由年初的21%增長(zhǎng)到26.6%。隨著工作簽證政策的放寬，同屬北美區(qū)的加拿大正吸引越來(lái)越多珠三角學(xué)生的向往，11.2%的學(xué)生計(jì)劃到加拿大留學(xué)，比10年初增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)。
亞洲的新加坡、韓國(guó)、日本等國(guó)以及我國(guó)的香港地區(qū)因?qū)W費(fèi)便宜、優(yōu)質(zhì)教育的特點(diǎn)也都得到更多工薪家庭的青睞，其中，申請(qǐng)韓國(guó)、香港的學(xué)生人數(shù)在10年增長(zhǎng)最快，約增加了20%。而歐洲的德國(guó)、荷蘭和北歐四國(guó)也正受到越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生的關(guān)注，申請(qǐng)人數(shù)呈上升趨勢(shì)。
問(wèn)到“您在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)會(huì)考慮什么因素”時(shí)，39%的學(xué)生首選“教育質(zhì)量”，其次是“文化氛圍”(21%)，15%的學(xué)生會(huì)關(guān)注“留學(xué)費(fèi)用”，而“語(yǔ)言”和“是否可移民”也成為學(xué)生或家長(zhǎng)考慮較多的因素。
在計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生學(xué)歷層次方面，本科生占57%，其次是高中生22%，研究生6%和專科生7%也都計(jì)劃出國(guó)留學(xué)。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇八
人事部主管：
我因?yàn)橐ビ?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的'。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。
此致
敬禮！
市場(chǎng)部
xxx
20xx年1月1日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇九
辭職報(bào)告也稱為辭職申請(qǐng)書，是個(gè)人離開原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書。想離職的朋友是否還在為一篇好的辭職報(bào)告煩惱呢?出國(guó)留學(xué)本站為大家提供員工，教師，護(hù)士，銷售，銀行辭職報(bào)告范文，應(yīng)有盡有。辭職報(bào)告的寫作和求職信一樣具有同樣重要的意義，小編希望大家認(rèn)真對(duì)待。下面是小編為你提供的最新的標(biāo)準(zhǔn)辭職報(bào)告模板，僅供參考!更多標(biāo)準(zhǔn)辭職報(bào)告請(qǐng)上出國(guó)留學(xué)辭職報(bào)告本站。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷!我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我非常重視我在......公司內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過(guò)......公司的一員，我確信我在......公司里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益。
辭職的原因有很多種，有想跳槽尋找更廣闊空間的，也有想好好放松自己享受生活的，更有因?yàn)橛屑笔码x崗不得不辭職離開的。而往往在這個(gè)時(shí)候，一篇辭職報(bào)告是否合理合格決定了以為員工是否能成功的辦理離職手續(xù)，一篇優(yōu)秀的辭職報(bào)告也是我們工作結(jié)束的圓滿終點(diǎn)。出國(guó)留學(xué)本站為不同崗位的工作人員提供各種各樣的辭職報(bào)告樣本，僅供參考。小編希望能夠幫到您!更多辭職報(bào)告范本請(qǐng)上/cizhibaogao查詢。（本文為你提供辭職報(bào)告范本兩篇。）。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職。我想在您看到我的辭呈的時(shí)候是會(huì)有一些不解的，因?yàn)樵诠镜膬赡陼r(shí)間中，我一直在努力，不斷的工作，也曾經(jīng)為公司的發(fā)展做出過(guò)貢獻(xiàn)，為什么要辭職，難道是有了更好的公司，此致跳槽嗎?我想說(shuō)這些都不是，我的離去是有我自己的原因的。時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到公司快兩年了，讓我正式完成了向社會(huì)人的過(guò)渡。
經(jīng)歷了公司由老廠至新廠的轉(zhuǎn)變，其間有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。但公司也曾讓我一度有了一種依靠的感覺(jué)，在這里我能開心地工作，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，然而工作上的毫無(wú)成熟感也讓我彷徨。我曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)，如果兩年內(nèi)沒(méi)有起色也就該往自己身上找原因了，或許這是對(duì)的。于是我開始了思考，結(jié)果讓自己都感到驚訝----或許自己并不適合這份工作。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
首先想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，您在工作上給予的信任和指導(dǎo)，讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感激之情?？墒墙裉煳也坏貌还钠鹩職?，提交這份辭職報(bào)告。來(lái)公司半年多，在公司的這段時(shí)間大家相處融洽和睦，在這里有過(guò)歡笑和收獲，也學(xué)到了一些終生受益的東西。然而工作上毫無(wú)成就感總讓自己彷徨、迷茫。雖然我還是繼續(xù)以前的學(xué)習(xí)模式，身邊周圍還有眾多資深的工程師，吃住條件又這么好，但我感覺(jué)我的專業(yè)水平一點(diǎn)都沒(méi)有提高，也許真的是紙上談兵太膚淺了。我越來(lái)越堅(jiān)信在工作中學(xué)習(xí)的道理，我想在實(shí)際工程上積累經(jīng)驗(yàn)。所以最近一兩個(gè)月來(lái)，每每聽到工地施工的聲音我是徹夜難眠，我覺(jué)得是該收拾頹廢的心上工地了，我一直把工地視為我人生中的戰(zhàn)場(chǎng)。除此之外還有一些其他的個(gè)人因素加速而堅(jiān)定了我的離開。因?yàn)閬?lái)海南我給自己定的目標(biāo)就是兩到三年內(nèi)做到甲方的工程師，但我現(xiàn)在的基礎(chǔ)還沒(méi)打牢，所以我還得親身去施工工地系統(tǒng)地跟進(jìn)幾個(gè)完整的工程，以便提高自己的專業(yè)水平及施工管理能力。如果說(shuō)做工程師是我的理想，可能貽笑大方，但的確是我畢業(yè)后工作中給自己定的目標(biāo)，做工程師或者做項(xiàng)目經(jīng)理，并不是說(shuō)為我個(gè)人生存或職業(yè)上獲多少光榮，其實(shí)最原始最純粹的想法就是我能為那些常年在外做建筑工的親戚們做點(diǎn)事情，他們沒(méi)工干的時(shí)候我能給他們介紹工干，這樣也不枉他們那樣支持我念這么多年的書。我不是一個(gè)很優(yōu)秀的人，但我會(huì)為我這些最樸實(shí)的想法和選擇，充滿毅力、不遺余力、有智慧、有膽略地去想去做。年后我有個(gè)親戚讓我給他找工干，但是我辦不到，我很內(nèi)疚，而且情緒和思想上有過(guò)波動(dòng)。我猛然發(fā)現(xiàn)我離自己的目標(biāo)很遠(yuǎn)了。自從畢業(yè)獨(dú)身來(lái)海南，我的確只在半山半島體驗(yàn)到大集體的溫暖，因?yàn)榭梢愿鎰e以前工地單調(diào)荒涼的生活，所以在公司我估計(jì)我比誰(shuí)都惦記和珍惜這份溫暖，所以在公司我對(duì)誰(shuí)都微笑得很燦爛。但現(xiàn)在海南處于第二輪大開發(fā)熱潮中，我現(xiàn)在不得不放棄這份溫暖，堅(jiān)定自己的信念出去歷練，我不得不回到曾經(jīng)覺(jué)得枯燥、現(xiàn)已久違而熟悉的工地現(xiàn)場(chǎng)。
最后，感謝您對(duì)我工作與生活上的幫助，給予我成長(zhǎng)的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺(tái)，感謝對(duì)我的信任。我會(huì)在之后的一兩天里，用一樣的熱情，用一樣的投入，站好最后的崗，結(jié)束最后的工作，劃一個(gè)完整的句號(hào)。
祝愿公司蒸蒸日上。
此致
敬禮
在你宣布告終你的工作之前，辭職報(bào)告也不能馬虎。不管你之前工作有多出色，如果在工作結(jié)束之時(shí)我們馬馬虎虎對(duì)待離職所必須辦理的手續(xù)，那么我們就會(huì)給別人留下一個(gè)龍頭蛇尾的印象，那么之前努力所營(yíng)造的優(yōu)秀工作人員的形象就會(huì)毀于一旦。所以小編建議您上專業(yè)的網(wǎng)站查看辭職報(bào)告樣本，經(jīng)過(guò)一番參考比較之后，然后選出最適合自己的辭職報(bào)告樣本。出國(guó)留學(xué)辭職報(bào)告本站很樂(lè)意為大家服務(wù)。（本文為你提供辭職報(bào)告范本兩篇。）##第1篇：
尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由于工作性質(zhì)和內(nèi)容在我深刻接觸以后發(fā)現(xiàn)確實(shí)不太適合我及個(gè)人的原因，我不得不向公司提出申請(qǐng)，并希望能與今年x月xx日正式離職。對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很抱歉在這個(gè)時(shí)候向公司提出正式辭職。
我始終認(rèn)為我們公司在本行業(yè)里是個(gè)一流的公司，不管是公司的規(guī)模，管理，企業(yè)文化還是對(duì)員工的待遇，福利。從還沒(méi)畢業(yè)我就開始關(guān)注我們公司，我的許多學(xué)長(zhǎng)和老鄉(xiāng)也在公司就職，雖然在公司工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但我還是學(xué)到很多，作為一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，能在這樣一個(gè)國(guó)有控股的大公司實(shí)習(xí)，磨練，是一個(gè)很好的經(jīng)歷。但其工作性質(zhì)和內(nèi)容在我深刻接觸以后發(fā)現(xiàn)確實(shí)不太適合我，并且父母都已年邁，家里無(wú)人照顧，人都有選擇的權(quán)利，在經(jīng)過(guò)深思熟慮以及和父母的商議過(guò)后，我在此時(shí)選擇離開公司，我想對(duì)公司和我都是一個(gè)很好的結(jié)果。這個(gè)決定完全是出于個(gè)人原因。除此之外，我也想對(duì)公司提出一點(diǎn)個(gè)人的意見，****的工作氛圍以及環(huán)境還是不錯(cuò)的，同事都很友好，并且能夠互相幫助，這在本行業(yè)里邊我認(rèn)為是很重要的一點(diǎn)，但在選擇船舶管理層是我希望公司能夠慎重考慮，不僅要考慮到其個(gè)人技術(shù)水平，還應(yīng)顧及到其管理能力與員工的親和力。當(dāng)然這僅僅是個(gè)人意見而已。
歡迎登陸辭職報(bào)告本站查看更多篇4：2016辭職報(bào)告范本(通用版)2016辭職報(bào)告范本（通用版）辭職報(bào)告又稱辭職信、辭職書、辭呈等。它是員工向所在單位或上級(jí)主管部門提交的請(qǐng)求解除勞動(dòng)合同關(guān)系的實(shí)用文體，是國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體或企事業(yè)單位人才管理和人事工作環(huán)節(jié)中常用的一種事務(wù)性文書?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第24條明確規(guī)定：當(dāng)事人雙方可以協(xié)商解除勞動(dòng)合同。這種協(xié)商解除勞動(dòng)合同正常而便捷的方式就是遞交辭職報(bào)告和批準(zhǔn)辭職請(qǐng)求。下面是小編為你提供的最新的標(biāo)準(zhǔn)辭職報(bào)告模板，僅供參考!更多標(biāo)準(zhǔn)辭職報(bào)告請(qǐng)上出國(guó)留學(xué)辭職報(bào)告本站。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
有一句話說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗。辭職報(bào)告對(duì)于已經(jīng)下定決心離職的人來(lái)說(shuō)或許是一件小事，但是作為一個(gè)工作人員，如果忽視了這件小事，那么很可能會(huì)為自己是否能夠成功辭職或是盡快找到下一個(gè)更好的工作崗位帶來(lái)不少問(wèn)題。一篇優(yōu)秀的辭職報(bào)告，不僅能讓自己在上司的心目中留下更好的印象，同時(shí)也能在無(wú)形之中提高自己的人格魅力。出國(guó)留學(xué)本站為你提供優(yōu)秀的辭職報(bào)告，可做參考!尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝公司多月以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)關(guān)心和照顧,正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。我對(duì)于公司多月以來(lái)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過(guò)這陣的思考，我覺(jué)得離我所追求的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。人如果沒(méi)有追求，他的生活很乏味，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予諒解。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司項(xiàng)目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十
出國(guó)留學(xué)的新變化主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
出國(guó)留學(xué)的'新變化一：留學(xué)類型多樣
留學(xué)類別多樣，情況復(fù)雜，其中自費(fèi)成為主流，跟前些年相比，出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)（并非指中小學(xué)生出國(guó)留學(xué)），是出國(guó)留學(xué)新變化之一。
出國(guó)留學(xué)的新變化二：留學(xué)區(qū)域廣泛而集中
學(xué)生選擇的出國(guó)留學(xué)地區(qū)和國(guó)際的分布廣泛但相對(duì)集中，遍布100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。而這其中又以美、澳、英、加、日等國(guó)家為主。
出國(guó)留學(xué)的新變化三：留學(xué)生安全問(wèn)題凸顯
近年來(lái)，留學(xué)生的安全問(wèn)題非常受到社會(huì)各界的關(guān)注，每年都有各種留學(xué)生的意外事件發(fā)生。留學(xué)生的安全問(wèn)題已成為學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。
出國(guó)留學(xué)的新變化四：“海歸”數(shù)量顯著增加
出國(guó)留學(xué)人數(shù)猛增，同時(shí)留學(xué)回國(guó)人員持續(xù)增多。回國(guó)人員的增幅從起與出國(guó)人數(shù)持平，回流趨勢(shì)明顯，且呈現(xiàn)年輕化，24歲至30歲之間的人員占?xì)w國(guó)人員總數(shù)的80%以上，女性高于男性。的歸國(guó)人員學(xué)位以碩士為主，平均留學(xué)時(shí)間為1.9年，學(xué)科主要分布于管理學(xué)（30.9%）和經(jīng)濟(jì)學(xué)（25.6%），其次為工學(xué)（17.1%）和文學(xué)（11.9%）?；貒?guó)就業(yè)單位以國(guó)企、民企和外企為主。留學(xué)人員作用巨大。
以上是近年來(lái)出國(guó)留學(xué)的新變化，希望能對(duì)有意出國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十一
資料:中國(guó)教育在線１２月１３日發(fā)布《２０１１出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》，系統(tǒng)分析了自１９７８年以來(lái)的留學(xué)人數(shù)的變化。報(bào)告顯示，出國(guó)留學(xué)在３０多年來(lái)明顯出現(xiàn)了２次跨越式發(fā)展，第一次出現(xiàn)在２００２年前后，第二次就是最近幾年。
引言：當(dāng)今，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，留學(xué)熱在中國(guó)持續(xù)升。人們的目標(biāo)也十分明確，追求更加先進(jìn)的教育和理念。為了更好地了解這一社會(huì)現(xiàn)狀，我們對(duì)此進(jìn)行了綜合調(diào)查。 我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和梳理。我們得出以下結(jié)果
1、首先讓我們來(lái)了解一下如今社會(huì)上出國(guó)留學(xué)的.趨勢(shì)及人數(shù)比例。我們給19名學(xué)生下發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果有15名學(xué)生準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，或以經(jīng)留學(xué)歸來(lái)（后者趨于少數(shù)），4人沒(méi)有這種打算或經(jīng)歷。不難看出，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)一大熱門話題，根據(jù)一些網(wǎng)友的評(píng)論，我們得出人們普遍存在兩種宏觀心理：
為被遺忘的角落；唯有了解別國(guó)，才能縮小差距，發(fā)展自己。留學(xué)生最直接地體驗(yàn)國(guó)外生活，能夠比較全面掌握其社會(huì)方方面面的信息。國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使留學(xué)生具有打通中外文化的宏觀通識(shí)，而這樣了解世界的人才越多，對(duì)國(guó)家發(fā)展就越有利。
二、出國(guó)留學(xué)是人才的流失，就像失去了共和國(guó)新鮮的血液，并不理想。這說(shuō)明了人們對(duì)出國(guó)留學(xué)的看法多樣性，矛盾性。而無(wú)論持有哪一種想法，都必將對(duì)其本人的命運(yùn)意義重大。
2、再來(lái)研究分析一下人們出國(guó)的目的。也許對(duì)于一些國(guó)內(nèi)的高中生而言，出國(guó)讀大學(xué)是回避高考?jí)毫Φ挠行緩?。一些家長(zhǎng)估計(jì)自己的孩子將會(huì)榜上無(wú)名，而一些同學(xué)又不愿意讓自己的青春年華在這場(chǎng)艱苦的打拼中白白浪費(fèi)，于是家里有條件的利用條件，沒(méi)條件的創(chuàng)造條件，紛紛把目光投向海外。如今的在校大學(xué)生在出國(guó)留學(xué)問(wèn)題上已是慎之又慎，絕大部分在讀的大學(xué)生不愿意中斷學(xué)業(yè)，放棄即將到手的大學(xué)文憑去國(guó)外念書。“即使出去，也得等到畢業(yè)之后，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)‘洋學(xué)士’有看法，認(rèn)為那是高考落榜生的路，我們不愿意浪費(fèi)自己辛苦爭(zhēng)取而來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不愿意浪費(fèi)這巨額的教育資金?！本W(wǎng)友說(shuō)。（根據(jù)資料）
3、在15人出國(guó)留學(xué)生中，其中8人打算留學(xué)三到五年，4人打算留學(xué)三到六年，還有三人選了其它。說(shuō)明，他們中大多數(shù)在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)一兩年之后去國(guó)外，計(jì)劃讀完碩士研究生之后回國(guó)，很小一部分則計(jì)劃留在國(guó)外繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
分析：很多國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)的心態(tài)已經(jīng)非常理性化，并趨向多樣化，有的覺(jué)得國(guó)外讀書環(huán)境輕松，文憑好拿；有的覺(jué)得國(guó)內(nèi)大學(xué)不理想，在外國(guó)爭(zhēng)取上名校，為將來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)；有的覺(jué)得文憑重要，但是有的覺(jué)得海外經(jīng)歷更重要。這說(shuō)明了學(xué)生留學(xué)心態(tài)的多向性。
4、據(jù)我們了解，接受問(wèn)卷調(diào)查的15名學(xué)生中留學(xué)完之后，絕大多數(shù)希望回國(guó)發(fā)展，有三人沒(méi)有考慮，只有一人計(jì)劃將來(lái)定居國(guó)外。 分析：越來(lái)越多的學(xué)生留學(xué)后回國(guó)，憑借自己在國(guó)外學(xué)習(xí)而國(guó)內(nèi)學(xué)生無(wú)可比擬的多方面能力，尤其是擁有一口流利的外語(yǔ)，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上獲得巨大優(yōu)勢(shì)，這是當(dāng)今學(xué)生，家長(zhǎng)真正而又明確的目的。更深一步研究，留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)難道僅僅是一口流利的外語(yǔ)嗎？恐怕不是這個(gè)，而是熟悉中西文化從而使兩者共通。與這幾位留學(xué)生的交談中不難發(fā)現(xiàn)，他們把自己放入全球發(fā)展的大環(huán)境中去定位自己，把自己融入到世界文化當(dāng)中。當(dāng)今留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)逐漸由從前的懂得西方技術(shù)文明轉(zhuǎn)變?yōu)槭熘獌煞N語(yǔ)言和文化。這是他們將來(lái)參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的真正砝碼。
總結(jié)：有鑒于此，專家忠告那些急于出國(guó)的中學(xué)生和家長(zhǎng)：年齡太小不要急著留學(xué)，最好在國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后，考取了托福再出國(guó)留學(xué)。這樣一來(lái)可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，二是大學(xué)畢業(yè)后掌握了一門專業(yè)，可以有更加明確的攻讀方向，三是大學(xué)畢業(yè)后會(huì)有較強(qiáng)的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有較強(qiáng)的承受能力。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十二
根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（oecd）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球留學(xué)生人數(shù)由20xx年的2.087.702人，增長(zhǎng)到了20xx年的4，528.044，增幅達(dá)到116.89%。
在世界留學(xué)生流動(dòng)的過(guò)程中，留學(xué)生的去向出現(xiàn)多元化的特征。圖表2中所列出的是占全球留學(xué)生市場(chǎng)份額前十位的國(guó)家。其中，美國(guó)、英國(guó)作為主流留學(xué)目的國(guó)，市場(chǎng)分別為16.35%和12.56%，加拿大、澳大利亞也位列前十。然而，德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本、西班牙、中國(guó)等非主流留學(xué)目的國(guó)所占份額也位列前十，遍布美洲及歐亞大陸。
其中，來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，在世界各國(guó)的國(guó)際學(xué)生中，所占比例都較高。如圖表2所示，在世界接收留學(xué)生最多的前十個(gè)國(guó)家中，中國(guó)學(xué)生在六個(gè)國(guó)家的留學(xué)生中，占比都是第一位的。由此可見，中國(guó)學(xué)生已經(jīng)成為國(guó)際學(xué)生流動(dòng)中的主力。
中國(guó)赴主要目的國(guó)留學(xué)人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)
英國(guó)1：使用的數(shù)據(jù)為當(dāng)年第一次注冊(cè)于英國(guó)高等教育階段中國(guó)留學(xué)生人數(shù)。澳洲1：使用的數(shù)據(jù)為當(dāng)年第一次注冊(cè)于澳洲高等教育階段中國(guó)留學(xué)生人數(shù)。
美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大是中國(guó)留學(xué)生的四大主要留學(xué)目的國(guó)。圖表4是最近六年中，中國(guó)學(xué)生赴這四個(gè)國(guó)家留學(xué)的人數(shù)。中國(guó)赴美國(guó)、英國(guó)、加拿大留學(xué)的人數(shù)六年來(lái)一直保持著增長(zhǎng)的趨勢(shì)，其中赴美留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)最為迅速。而澳大利亞，雖然在20xx年受到澳洲私立職業(yè)院校倒閉風(fēng)波的影響，留學(xué)人數(shù)有所回落，但從20xx/13學(xué)年開始，中國(guó)赴澳留學(xué)人數(shù)又開始逐漸回升。
多國(guó)對(duì)華簽證政策放寬
在過(guò)去的一年中，包括英美在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家放寬了對(duì)華的簽證政策。對(duì)于留學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑提供了諸多便利。
出國(guó)留學(xué)逐步進(jìn)入高質(zhì)量時(shí)代
隨著留學(xué)信息越來(lái)越開放，中國(guó)的留學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越清晰，逐漸走出了盲目跟風(fēng)的誤區(qū)，留學(xué)的選擇也越來(lái)越趨于理性。走出國(guó)門的學(xué)生質(zhì)量也不斷提升，出國(guó)留學(xué)進(jìn)入“高質(zhì)量時(shí)代”。
以研究生留學(xué)為例，研究生留學(xué)的整體規(guī)模不再大幅度增長(zhǎng)，但是高質(zhì)量的學(xué)生增長(zhǎng)幅度還是比較大的，學(xué)生質(zhì)量有所提高。如上圖所示，“211”院校本科畢業(yè)生出國(guó)讀研的比例遠(yuǎn)高于非“211”學(xué)校。20xx年，非“211”院校和“211”院校中，本科畢業(yè)生留學(xué)所占的比例分別為0、37%和0、93%；而到了20xx年，其比例分別達(dá)到了0.97%和3.42%，“211”院校超出了非“211”院校約3.5倍。
出國(guó)讀研的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，也越來(lái)越多的考慮到了未來(lái)職業(yè)發(fā)展。從專業(yè)選擇上來(lái)看，如下圖表，工商管理、工程科學(xué)、工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)排在前四位，占總數(shù)的將近三分之二，而這幾個(gè)專業(yè)相對(duì)來(lái)講比較易于就業(yè)。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十三
人事部主管：
我因?yàn)橐ビ?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。
此致
敬禮！
市場(chǎng)部
xxx
20xx年1月1日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十四
我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的`關(guān)心和支持，并祝公司興隆。
辭職人：xx
20 xx年x月x日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十五
公司人事部：
我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，我還想繼續(xù)提高自己的學(xué)歷，畢竟自己在工作上還是有很多不足，加強(qiáng)理論知識(shí)也是一項(xiàng)很重要的工作，故在此我提出離職，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。
市場(chǎng)部xx
年月日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝公司對(duì)我的培養(yǎng),長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于個(gè)人原因(家庭原因/身體原因等等)不能在公司繼續(xù)工作了，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十七
醫(yī)院出國(guó)留學(xué)考察報(bào)告——進(jìn)一步澄清優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程&現(xiàn)狀；工作思路、工作方法和重點(diǎn)任務(wù)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房護(hù)士長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)。借培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我有幸參觀了江蘇省醫(yī)院。省人民醫(yī)院作為我國(guó)最早提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一，在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理、提高專科質(zhì)量、開展科學(xué)管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我有了很深的感觸。
作為百年老店，省人民醫(yī)院一直非常重視服務(wù)品牌的建立。從20xx的人性化服務(wù)，到20xx的無(wú)人陪伴護(hù)理，再到20xx的舒適護(hù)理，都體現(xiàn)了省人民醫(yī)藥不斷創(chuàng)新提高的過(guò)程。正是這種循序漸進(jìn)的改進(jìn)，最終導(dǎo)致了今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略:以人性化為理念，以整體性為內(nèi)容，以專業(yè)化為特征，以無(wú)伴隨為要求，以患者滿意為目標(biāo)。說(shuō)到省人民醫(yī)生的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，不得不提他們的陪伴但不保護(hù)在很多護(hù)士眼里，這是一件不可能的`事情，他們是第一個(gè)把它應(yīng)用到省內(nèi)工作中的。參觀河西支行婦科病區(qū)的時(shí)候，真的體會(huì)到了其中的內(nèi)涵。為了保證患者的休息，護(hù)士會(huì)根據(jù)患者的病情安排探視人員，滿足患者的家庭和心理需求，但不干預(yù)任何基礎(chǔ)護(hù)理工作?；颊叩幕A(chǔ)護(hù)理由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理指令提供，協(xié)助患者從頭到腳完成所有必要的生活護(hù)理工作，包括洗臉、梳頭、擦拭身體、洗腳等。在這里，治療車成了凝聚護(hù)患感情的紐帶。必要時(shí)，護(hù)士會(huì)立即將推車推到患者床邊，及時(shí)解決患者的困難。同時(shí)，他們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微，甚至中午病人休息的時(shí)候，還會(huì)幫病人拉上窗簾。他們都想到了這樣的細(xì)節(jié)，做了病人想的事，也做了病人沒(méi)想到的事。在那里的兩天里，我看著護(hù)士忙碌的身影，我深深地意識(shí)到，護(hù)理的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)上，還需要我們的護(hù)士用真誠(chéng)、愛和真誠(chéng)來(lái)幫助每一個(gè)病人。也是這顆洗臉擦腳的心，在普通人眼里光彩奪目，給我們可愛的護(hù)理同事帶來(lái)成就感，延伸了患者的幸福感。
看到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程現(xiàn)狀；我們很多護(hù)理同事對(duì)生活護(hù)理不太了解，甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理就是貶低護(hù)士的地位，放棄護(hù)士的專業(yè)。省人民醫(yī)生在學(xué)習(xí)期間，在看到他們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí)，也體會(huì)到了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)所體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理工作只停留在執(zhí)行醫(yī)囑和完成護(hù)理操作上，那為什么還要怪群眾叫我們護(hù)士醫(yī)生跑腿呢？作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力，他們應(yīng)該用自己的專業(yè)知識(shí)觀察病情，判斷病人的病情。省醫(yī)護(hù)士對(duì)病人術(shù)后下床前肌肉力量的評(píng)價(jià)給我留下了深刻的印象?；颊咝g(shù)后下床前，責(zé)任護(hù)士會(huì)對(duì)患者的肌力進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果判斷患者術(shù)后是否可以活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間有多長(zhǎng)，活動(dòng)范圍有多廣。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，更加科學(xué)地指導(dǎo)患者的活動(dòng)，使許多患者的活動(dòng)提前，減少了術(shù)后并發(fā)癥。如果只呆到醫(yī)生告訴我們兩天后病人可以下床，我們告訴病人兩天內(nèi)只能臥床，那么我們繼續(xù)教育的專業(yè)知識(shí)有什么用？我們要告訴病人為什么一天半就能下床，而隔壁床的病人需要兩天半才能下床。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，才能創(chuàng)造護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價(jià)值。
俗話說(shuō)管理效率如何通過(guò)科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果，也是我來(lái)省里學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的。在為期兩天的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多先進(jìn)的管理方法。如今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在使用先進(jìn)的信息技術(shù)工具來(lái)提高工作效率，我們的護(hù)理工作者也敢于采用早期采用者。省人民醫(yī)生有非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng)，管理人員可以利用該信息系統(tǒng)進(jìn)行排班、考核、質(zhì)檢、統(tǒng)計(jì)等。為了做到我們一直倡導(dǎo)的精細(xì)化管理，進(jìn)行過(guò)程管理是非常重要的。一切的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，不僅加快了信息傳播，節(jié)省了人力，也提高了管理效率。他們專業(yè)地運(yùn)用各種流程，包括護(hù)理操作流程、各種崗位流程、關(guān)鍵醫(yī)療流程、非醫(yī)療流程、護(hù)理管理流程等，合理細(xì)致地指導(dǎo)護(hù)士的工作。，實(shí)現(xiàn)護(hù)士工作的規(guī)范化和公式化，從而減少護(hù)理差錯(cuò)和事故的發(fā)生。其中，他們?cè)诠芾砩系男?chuàng)新也非常引人注目。比如用路徑的形式來(lái)表達(dá)護(hù)理常規(guī)，就是非常直白明確的告訴護(hù)士，對(duì)于同樣疾病的患者，入院第一天應(yīng)該提供什么樣的護(hù)理，第二天護(hù)理的重點(diǎn)在哪里。這種開箱即用的措施，一方面可以讓新護(hù)士快速的申請(qǐng)到科室工作，另一方面也為護(hù)理管理提供了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。再比如:每月進(jìn)行一次同行評(píng)議，因?yàn)樽o(hù)理工作是一項(xiàng)協(xié)作性的工作，同行的支持對(duì)于增強(qiáng)科室氛圍、提高工作積極性有著非常重要的作用。因此，護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)每月的同行評(píng)估，可以從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，然后及時(shí)與當(dāng)事人溝通，督促當(dāng)事人整改，加強(qiáng)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
在創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上，省人民醫(yī)生的護(hù)士為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念和方法。在今后的工作中，我們應(yīng)借鑒他人的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我院和我科的實(shí)際情況，不斷改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以病人為中心，鞏固基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，全面落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程&現(xiàn)狀；相關(guān)要求，做好護(hù)理工作，真正做到他山之石可以攻玉。
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：您好！
工作了近一年，發(fā)現(xiàn)自己在工作和生活中學(xué)到的知識(shí)還有很多不足，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。而且因?yàn)閭€(gè)人無(wú)法放棄對(duì)分子生物學(xué)的熱愛，所以選擇出國(guó)深造。
我也很清楚，這個(gè)時(shí)候從公司辭職，對(duì)公司和我自己都是一個(gè)考驗(yàn)。公司在用人的時(shí)候，公司的項(xiàng)目都在進(jìn)行，之前在公司的所有工作都很重視下一步。但是因?yàn)檫x擇了尊重自己內(nèi)心的追求，不想放棄這個(gè)來(lái)之不易的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以提出辭職，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給我諒解的。
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，請(qǐng)幫我辦理相關(guān)離職手續(xù)。在正式結(jié)束工作之前，我會(huì)繼續(xù)全心全意為公司奮斗。祝你身體健康，事業(yè)有成！
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
工作近一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)的知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。并且由于個(gè)人無(wú)法割舍對(duì)分子生物學(xué)的熱愛，因此選擇出國(guó)繼續(xù)深造。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司與自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司項(xiàng)目的
開展，所有的前序工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。但，由于選擇尊重內(nèi)心的追求，以及不愿放棄這次經(jīng)過(guò)艱難拼搏而得來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我提出辭職，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予諒解。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。在工作正式結(jié)束之前我將繼續(xù)全心為公司而奮斗。祝身體健康，事業(yè)順心!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年x月x日
出國(guó)留學(xué)研修報(bào)告篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
工作近一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)的知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。并且由于個(gè)人無(wú)法割舍對(duì)分子生物學(xué)的熱愛，因此選擇出國(guó)繼續(xù)深造。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司與自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司項(xiàng)目的
開展，所有的前序工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。但，由于選擇尊重內(nèi)心的追求，以及不愿放棄這次經(jīng)過(guò)艱難拼搏而得來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我提出辭職，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予諒解。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。在工作正式結(jié)束之前我將繼續(xù)全心為公司而奮斗。祝身體健康，事業(yè)順心!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
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