感悟是從生活的點滴中汲取智慧和啟示。面對瑣碎的事物，我們應該如何發(fā)現(xiàn)其中的感悟和啟示？感悟是一種與自己內(nèi)心對話的過程，以下是一些與感悟相關(guān)的獨白和心聲。
家長聽老師講課的心得與感悟篇一
在我們的學習生涯中，老師是我們最重要的學習伙伴，他們不僅傳授知識，更重要的是引導我們正確的學習方法和態(tài)度。在課堂上，我們經(jīng)歷了許多優(yōu)秀的老師，他們用他們那獨有的方式讓我們受益匪淺。
首先，我想和大家分享我曾經(jīng)的一位語文老師，她在課堂上給我們留下深刻的印象，因為她總是把知識傳達給我們，同時還啟發(fā)我們思考問題。有一次，老師在講解課文時，提出了一個問題：為什么作者要用這樣的詞句來表達他的思想？這觸動了我對課本的認識，因為我開始學會理解作者的用意，而不只是學習文字的意義。
其次，我還有一位數(shù)學老師，他總是耐心細致的解答我們的問題。在他的課堂上，我學會了如何用步驟去解決問題，他總是叮囑我們：“先打框架，再填空”，這個方法讓我從過去的盲目試錯中走出來，開始有條不紊的解題。
最后，我還想提及一位英語老師。她的課堂氛圍是輕松的，并且她總是鼓勵我們提問和表達自己的觀點。在她的引導下，我學會了如何輕松自如的使用英語進行交流，這對我今后的學習和生活都大有益處。
總的來說，老師的講課不僅是知識的傳遞，更是一種生活態(tài)度的引導。他們的教誨在我們的人生道路上起到重要的指引作用，甚至可能會成為我們一生中不可磨滅的記憶。最后，我要感謝這些優(yōu)秀的老師，他們在我的成長路上留下了深刻的烙印，也祝愿所有的老師們，愿你們教學有方，茁壯成長。
家長聽老師講課的心得與感悟篇二
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學校已經(jīng)延期開學，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗啊！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學習和吃飯，還得當心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態(tài)和注意力會有所下滑，“停課不停學”的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
家長聽老師講課的心得與感悟篇三
第一段：引言（200字）
自從我成為一名教師以來，每次上課都會帶給我不同尋常的體驗。作為老師和學生之間的橋梁，我不僅要傳授知識，更要耐心引導學生的學習?！案⒆又v課”的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，通過這篇文章，我想與大家分享一些關(guān)于與孩子們相處、教書育人的感悟。
第二段：理解和尊重孩子的個體差異（250字）
每個孩子都是獨一無二的，有著自己的優(yōu)點和不足。作為老師，我應該及時發(fā)現(xiàn)并尊重孩子們的個體差異。在教學中，我看到了孩子們不同的學習方式、個性和學習能力。有的孩子能夠迅速理解和掌握知識，有的孩子需要更多的時間和指導。因此，我采用了不同的教學方法，以滿足每個孩子的需求。理解和尊重個體差異，讓我更好地與孩子們溝通，建立了更好的師生關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)良好的學習氛圍和情緒（250字）
學習不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的學習興趣和積極性。在教學過程中，我極力營造積極向上的學習氛圍，激發(fā)孩子們的學習動力。通過教師的榜樣行為、鼓勵和贊賞，我希望孩子們能夠認識到學習的重要性，并樂于付出努力。此外，我也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力。在課堂上，我鼓勵孩子們分享自己的感受和想法，給予他們情緒上的支持和指導。通過這些努力，我看到了孩子們在學習中的積極變化。
第四段：關(guān)注綜合發(fā)展和個性特點（300字）
我堅信，教育不僅僅是關(guān)于學習和知識，更是關(guān)于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、溝通能力和團隊合作精神。我鼓勵孩子們提出自己的問題和想法，讓他們參與到課堂討論和小組活動中。這樣的學習方式能夠幫助孩子們發(fā)展邏輯思維、批判思維和合作精神。另外，我也鼓勵孩子們發(fā)展自己的個性特點。每個孩子都有自己的興趣和特長，我鼓勵他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并幫助他們找到適合自己發(fā)展的方向。
第五段：傾聽和成為孩子成長的伙伴（200字）
作為老師，我始終認為與孩子們相處的關(guān)鍵是傾聽。我鼓勵孩子們在課堂和生活中展現(xiàn)自己真實的樣子，并尊重他們的意見和建議。通過傾聽，我能夠更好地了解孩子們的需求和困惑，為他們提供更有針對性的指導和支持。此外，我也努力成為他們成長過程中的伙伴和支持者，建立起師生之間的親近和信任關(guān)系。通過與孩子們一起學習和成長，我不僅僅成為了他們的老師，更成為了他們的朋友和導師。
結(jié)尾（100字）
在跟孩子們講課的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多喜悅和成長。通過理解和尊重孩子的個體差異、培養(yǎng)良好的學習氛圍和情緒、關(guān)注綜合發(fā)展和個性特點，以及傾聽和成為孩子成長的伙伴，我不斷探索和學習，提高自己的教學水平。我相信，只有與孩子真正接觸并理解他們的需求，我們才能夠為他們提供更好的教育，引領(lǐng)他們走向未來的成功。
家長聽老師講課的心得與感悟篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程越來越受到家長們的關(guān)注和青睞。尤其是在疫情期間，許多孩子不得不轉(zhuǎn)向在線學習。作為家長，我親身體驗了孩子進行網(wǎng)絡(luò)課程的情況，并深感其中的利與弊。在這篇文章中，我將分享我的感受、心得和體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程讓家庭更加融洽。傳統(tǒng)課堂上，家長和孩子之間的互動有限。然而，在網(wǎng)絡(luò)課程中，家長可以更加參與孩子的學習過程，一起完成課程中的任務和活動。我發(fā)現(xiàn)，當我坐在孩子身邊，參與他的學習時，我們之間的溝通更加順暢。我能夠及時發(fā)現(xiàn)他的困難和問題，并幫助他解決。而且，孩子也能感受到我的支持和鼓勵，這使得我們的家庭更加團結(jié)和融洽。
其次，網(wǎng)絡(luò)課程為孩子提供了更多自主學習的機會。孩子可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏和興趣選擇學習內(nèi)容，并自行安排學習時間。相較于傳統(tǒng)課堂上由老師主導的學習方式，網(wǎng)絡(luò)課程能夠激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)造力。我注意到，孩子在網(wǎng)絡(luò)課程中更加主動，不再局限于課本知識的學習，而是能夠進行更廣泛的搜索和探索。我看到他對學習的興趣和好奇心更加高漲，這讓我對他的學習效果更加樂觀。
然而，網(wǎng)絡(luò)課程也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡(luò)課程缺乏面對面的互動和社交氛圍。在傳統(tǒng)課堂上，孩子可以與同學們互動，分享彼此的想法和經(jīng)驗，從中獲得啟發(fā)和激勵。而在網(wǎng)絡(luò)課程中，孩子與同學們的交流主要是通過文字或語音聊天工具進行的。雖然這種形式能夠滿足一定程度上的交流需求，但無法替代面對面交流的豐富性。我觀察到，孩子在網(wǎng)絡(luò)課程中更加孤立和沉默，這讓我擔憂他的社交能力和人際關(guān)系。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)課程還需要孩子擁有良好的自律和管理能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師會設(shè)置學習和作業(yè)的時間，孩子只需按部就班地完成即可。然而，在網(wǎng)絡(luò)課程中，孩子需要自行管理時間和任務，許多孩子缺乏自制力，容易被其他誘惑分散注意力。我發(fā)現(xiàn)，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我需要花更多的時間與他一起制定學習計劃，并監(jiān)督他的學習進度。
總體來說，網(wǎng)絡(luò)課程給家長們帶來了更多參與孩子學習的機會，并為孩子提供了更多的自主學習的空間。但同時，網(wǎng)絡(luò)課程也帶來了一些挑戰(zhàn)，如缺乏面對面交流和社交氛圍，以及對孩子自律和管理能力的挑戰(zhàn)。作為家長，我們需要更加關(guān)注并積極應對這些問題。我希望未來網(wǎng)絡(luò)課程可以繼續(xù)改進和完善，以更好地滿足孩子的學習需求，并與傳統(tǒng)教育相互補充，使孩子能夠得到更全面的教育。同時，我們也需要借助網(wǎng)絡(luò)課程的機遇，與孩子一同成長和學習，為他們的未來做好準備。
家長聽老師講課的心得與感悟篇五
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學生開始選擇上網(wǎng)課程。家長作為孩子的監(jiān)護人，對于這種新型的學習方式有著不同的看法。有些家長擔心孩子會因此變得懶散，無法與老師和同學進行良好的交流。然而，通過我孩子上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我意識到這種學習方式也具有一些積極的方面。以下是我對上網(wǎng)課的一些感悟、心得和體會。
首先，上網(wǎng)課確實可以提高孩子的學習效果。相比傳統(tǒng)的課堂教學，上網(wǎng)課的形式更加靈活，可以根據(jù)孩子的實際情況進行個性化的學習安排。而且，在線教育平臺通常會提供詳細的學習資料和多樣化的學習資源，家長可以根據(jù)孩子的學習進度，有針對性地為其提供幫助和補充材料。我發(fā)現(xiàn)，通過上網(wǎng)課，孩子對學習的興趣更高，也更容易專注于學習內(nèi)容，學習成績也在不知不覺中提升了。
其次，上網(wǎng)課可以培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律能力。在線教育平臺通常會要求學生按時完成作業(yè)和參與課堂討論，這要求孩子具備一定的自覺性和計劃性。在上網(wǎng)課的過程中，孩子需要自己管理時間，安排學習任務，這鍛煉了他們的自主學習能力和自律意識。同時，上網(wǎng)課還需要孩子掌握一些學習技巧，如如何高效閱讀、如何整理筆記等，這些技能在日后的學習和工作中將會大有裨益。
第三，上網(wǎng)課為孩子提供了更廣闊的學習機會和資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，孩子的學習資源主要限于教科書和老師的講解。而通過上網(wǎng)課，孩子可以接觸到更多的學習資源，如網(wǎng)上圖書館、在線學習社區(qū)等，這為他們的學習拓寬了眼界。此外，由于網(wǎng)絡(luò)的便利性，孩子還可以參加各種網(wǎng)絡(luò)課程、線上競賽等活動，提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
然而，上網(wǎng)課也有一些值得注意的問題。首先是孩子容易被誘惑，上網(wǎng)課需要一定的自制力和紀律性，而有些孩子對此可能并不具備。因此，家長在孩子上網(wǎng)課時需要給予適度的監(jiān)督和引導。其次是與老師和同學的交流有所減少。上網(wǎng)課主要依賴于電腦和網(wǎng)絡(luò)的介質(zhì)，雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具和郵件來進行交流，但與面對面的交流相比，還是有一定的差距。因此，我們需要鼓勵孩子積極參與課堂討論和互動，提高與老師和同學的溝通能力。
總之，上網(wǎng)課雖然存在一些潛在的問題，但它也具有許多積極的方面。通過上網(wǎng)課，孩子可以獲得更加個性化和優(yōu)質(zhì)的學習體驗，培養(yǎng)自主學習能力和自律性，拓寬學習資源和機會。作為家長，我們應該客觀而理性地看待上網(wǎng)課這種新型的學習方式，積極引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓他們從中受益，并逐步形成良好的學習習慣和思維方式。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，促進孩子的全面發(fā)展。
家長聽老師講課的心得與感悟篇六
第一段：引言 - 上網(wǎng)課的背景和目的
隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為新時代教育的一種趨勢。在疫情期間，在線教育甚至成為了唯一的選擇。作為一位家長，我也親身感受到了在線教育給孩子帶來的變化。不得不說，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課帶給孩子們更多的便利和機會。在這個問題上，我有一些自己的體會和感悟。
第二段：上網(wǎng)課帶來的便捷和自由
第一次讓孩子上網(wǎng)課時，我還有些擔心，擔心他們是否能適應這種新的方式。誰知道，孩子們很快就適應了，在上網(wǎng)課中展示了他們強大的學習能力。上網(wǎng)課取消了時間和空間的限制，孩子們可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這樣的便利讓我們節(jié)約了大量的時間和精力，不再需要為接送孩子、排隊取號等煩瑣事情而煩惱。而且，孩子們在學習上也變得更加自由。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學習風格自由選擇課程和學習方式。舉個例子，我兒子在上網(wǎng)課后學到了很多有關(guān)編程的知識，這是他在傳統(tǒng)學校中無法學到的。
第三段：上網(wǎng)課培養(yǎng)孩子的自主學習能力
上網(wǎng)課雖然舒適方便，但也需要孩子們有一定的自主學習能力。這個問題在我們的家庭中也經(jīng)歷了一個逐漸養(yǎng)成的過程。剛開始時，我還需要時刻提醒孩子上課時間，確保他們按時登錄。然而，隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到上課的重要性，開始主動安排課程，提前做好準備。這讓我對孩子們的學習能力更加有信心。上網(wǎng)課強調(diào)的是師生之間的互動，需要孩子們主動參與課堂，發(fā)言提問，積極思考。這種主動性的培養(yǎng)對孩子的成長是有益的。
第四段：上網(wǎng)課的不足之處
盡管上網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利和機會，但也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能會導致上課中斷，影響學習效果。其次，孩子們在家中上課可能容易受到外界干擾，無法保持良好的學習氛圍。另外，上網(wǎng)課雖然注重互動，但無法替代傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和人際關(guān)系建立。這些問題需要我們找到解決的方法并加以改進。
第五段：未來上網(wǎng)課的發(fā)展和個人總結(jié)
上網(wǎng)課只是教育的一個方面，未來的發(fā)展可能會更加多樣化和全面化。雖然它有諸多優(yōu)點和便利，但也不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教育。因此，在未來，我們需要借助科技手段改進教育體系，將在線教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。對于我個人來說，上網(wǎng)課的體驗讓我感受到了科技的力量，也讓我看到了孩子們的潛力和機會。作為家長，我們需要引導孩子們正確使用科技，充分利用上網(wǎng)課的機會，讓他們獲得更加全面和平衡的教育。
家長聽老師講課的心得與感悟篇七
在這個充滿競爭的時代，教育變得越來越重要，教師作為傳遞知識的人扮演著重要的角色。在我的學習生涯中，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們的講課方式、教學方法、教學態(tài)度都給我留下了深刻的印象。今天，我想從我的學習經(jīng)歷中，總結(jié)一下和老師講課的幾點感悟和體會。
首先，我認為一個好的老師應該有一種淵博的知識。教師的基本職責就是向?qū)W生傳授知識，所以老師應該對所教授學科了解很深，并不斷更新掌握這門學科的最新知識。只有這樣，才能給學生提供足夠的準確信息來理解知識。
其次，一個好的老師應該有一種獨特的講課方式。課堂是學生學習的場所，老師應該創(chuàng)造一種良好的課堂氛圍，真正引導學生愉悅學習。讓學生喜歡上學習并提高興趣。在講課的同時，老師應該盡可能地生動有趣地呈現(xiàn)知識，使學生更容易接受和理解。
此外，一位好的老師應該關(guān)心學生，耐心地幫助學生解決問題，并與學生保持緊密聯(lián)系。老師應該在教學的過程中多一些思考,而不是單純地就知識點生硬的講解。教與學必須要是雙向性的，也就是說，老師應該和學生建立一種互相交流和研究知識的關(guān)系。
總的來說，學生和老師之間的互動是教學過程中的重要部分。無論我們是在課堂上還是在課下，跟老師們緊密溝通是非常必要的。我們應該對老師的知識點提出問題，向老師尋求建議和幫助。與老師建立良好的關(guān)系會增強學習的效果，為將來的發(fā)展起到巨大的作用。
最后，我想說的是，教師是我國教育的靈魂，他們的教學方式、教育理念關(guān)系著無數(shù)個家庭、無數(shù)個孩子，他們的辛勤付出，助推著我國教育事業(yè)的發(fā)展。我們既然有機會擁有優(yōu)秀的老師，就應該珍惜這一機會，努力學習、認真聆聽和學會反思。唯其如此，我們才能成為真正意義上的成熟人，有所作為，有所貢獻。
家長聽老師講課的心得與感悟篇八
在高中的三年里，我們和許多老師打交道，收獲了不少知識，也體驗了許多在學渣和學霸之間的掙扎。而在這個過程中，我們的老師一直在耐心地輔導著我們，講解課程，指引方向，治愈焦慮和彷徨，陪伴我們度過了一段段充實而難忘的歲月。
在學校里，我們與眾不同的同學還會額外感受到老師的不同。因為我們有針對性的選修課程和一些特殊的活動，我們所接觸的老師也就相應地更領(lǐng)悟我們的興趣和需求，更有針對性地指導著我們，不斷提高著我們的綜合素質(zhì)。
在課堂上，優(yōu)秀的老師更是讓我們從中受益匪淺。他們講授著專業(yè)的知識，嚴謹?shù)乃伎挤绞?，用耐心和用心碾磨著我們。讓我們在反復地聽、看、做中獲得逐漸升級的理解。他們用一份耐性，一份耐心撐住了我們的大多數(shù)沉悶的課堂時間，讓我們能夠有動力繼續(xù)愉快地享受和發(fā)現(xiàn)知識的魅力。
不僅如此，老師的存在還讓我們能夠更好地了解中國的教育體制和意識形態(tài)。借此我們了解到了社會中一些不同的生活與受教育環(huán)境，了解到了中國在這個時代發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)和問題。
無論是課堂教學還是治愈我們的焦慮和彷徨，我們的老師總是如此的讓人感動。感謝每一位教師，感謝他們以他們獨特的方式和我們分享著他們自己的聲音、回憶和經(jīng)驗。
老師們，我們一定會竭盡全力，不斷提高自己，成為你們心中所期望的我們！
家長聽老師講課的心得與感悟篇九
老師和家長，被譽為孩子教育的雙翼。家長是孩子的第一任老師，而老師則是孩子學校教育的引領(lǐng)者。家長與老師一同參與孩子的成長，相互合作，促進孩子的全面發(fā)展。無論是在家庭中還是學校里，老師和家長都發(fā)揮著不可替代的作用。他們的感悟心得體會，對于家庭教育和學校教育的有效銜接具有重要意義。
第二段：老師的感悟心得體會
作為教育者，老師對于孩子的教育有著自己獨特的感悟心得體會。通過多年的教學實踐，老師深刻認識到每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的優(yōu)點和差距，需要細心呵護和指導。老師感悟到要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，鼓勵他們發(fā)揮潛能，讓他們在學校的生活中感到自信和快樂。此外，老師在與家長的交流中也體會到家庭對于孩子成長的重要影響。他們認為家長的關(guān)注和支持對于孩子的學習意義重大，家庭教育與學校教育的有效結(jié)合，可以讓孩子更好地發(fā)展和成長。
第三段：家長的感悟心得體會
作為家庭的主要教育者，家長有著自己的感悟心得體會。家長們發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系對于孩子的發(fā)展和學習至關(guān)重要。他們深刻認識到家庭的溫暖和愛是孩子成長的基石，要給予孩子足夠的愛和關(guān)懷，讓他們在家庭中感受到安全和溫馨。家長進一步體會到自己的行為和言傳身教對于孩子的影響。他們認識到，作為孩子的榜樣，自己的行為可以對孩子起到積極的引導作用。此外，家長也通過與老師的溝通交流中體會到，與老師緊密配合可以更好地關(guān)注孩子的學習情況，共同促進孩子的成長。
第四段：老師與家長的合作與互動
老師與家長的合作與互動是孩子教育的重要保障。老師和家長可以通過家長會、家訪等形式進行及時的交流，了解孩子的學習情況和問題，共同探討解決方法。在合作與互動中，老師應重視家長的意見和建議，尊重家長的權(quán)益，與家長共同為孩子的成長付出努力。同時，家長也要積極參與學校的活動，支持教師的工作，并與老師密切配合，形成老師、家長和孩子之間緊密的三方共育模式。
第五段：發(fā)揮家庭教育和學校教育的協(xié)同效應
老師和家長的感悟心得體會，對于發(fā)揮家庭教育和學校教育的協(xié)同效應具有重要價值。在家庭教育中，家長可以從老師的經(jīng)驗中汲取教育智慧，更好地指導孩子的成長；而在學校教育中，老師也可以通過與家長的交流互動，更好地了解孩子的家庭背景和需求，更好地教育他們。在協(xié)同中，家庭與學校相互支持、相互促進，為孩子提供更全面的教育服務。
總結(jié)：老師與家長的感悟心得體會，對于促進孩子的全面發(fā)展和成長具有至關(guān)重要的意義。只有老師和家長團結(jié)合作，共同努力，才能為孩子創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境，讓他們健康、快樂地成長。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關(guān)注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十一
在教育中，老師和家長起著至關(guān)重要的作用。他們共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展提供了支持和指引。在與孩子們相處的過程中，老師和家長深有感悟，形成了一系列的心得體會。他們的沉思和思考，對教育工作的改進和優(yōu)化起到了重要的推動作用。
首先，老師和家長明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更要注重學生的道德、智慧和身心的健康。孩子需要得到的不僅僅是知識，還有正確的價值觀和品德修養(yǎng)。在日常教育中，老師和家長注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，讓他們?nèi)姘l(fā)展，并為自己的未來做好充分準備。
其次，老師和家長深入了解了每個孩子的特點和需求。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力。老師和家長需要通過與孩子的深入交流和觀察來了解他們的個性特點，為他們提供針對性的教育方法和資源。一對一教學、小組合作和個性化輔導等措施的實施，幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和克服自己的困難。老師和家長的關(guān)心和了解，讓每個孩子都感受到了被尊重和關(guān)注，激發(fā)了他們的學習動力和興趣。
再次，老師和家長認識到了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。習慣決定一個人的行為和素質(zhì)。培養(yǎng)孩子良好習慣，是他們終身受益的事情。老師和家長通過積極的引導和榜樣的力量，教育孩子遵守規(guī)則、尊重他人、勤奮學習等良好習慣。每天堅持預習和復習，養(yǎng)成良好的時間管理和自律的習慣，是孩子們能取得好成績的關(guān)鍵。老師和家長的共同努力，將習慣培養(yǎng)融入日常教育中，讓孩子們受益終生。
最后，老師和家長認識到了建立良好師生和家長關(guān)系的重要性。師生之間的良好關(guān)系和家校之間的緊密合作，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。老師通過傾聽和理解，幫助孩子解決問題和困難，鼓勵他們展示自己的才華和個性。家長積極參與孩子的教育，與老師保持密切的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的學習和成長。這種良好的師生與家長關(guān)系，不僅能夠提升教育的效果，還能讓孩子感受到來自社會不同層面的關(guān)愛和支持。
綜上所述，老師和家長在日常的教育工作中，通過實踐和反思，得到了許多的感悟心得體會。他們明白了教育的本質(zhì)、了解了每個孩子的需求、重視了良好習慣的培養(yǎng)，并努力建立了良好的師生與家長關(guān)系。這些心得體會不僅對教育工作者有啟發(fā)，也能夠引導社會各界更加重視教育，關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。只有教師和家長的共同努力，才能為下一代創(chuàng)造更加美好的未來。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十二
1、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
2、你很細心！
3、你想得很周到。
4、孩子們都是你教好的。
5、鬃老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
6、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
7、鬃老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
8、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
9、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。
10、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
11、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
12、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
13、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
14、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
15、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
16、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
17、你是一位嚴格要求孩子的好老師。
18、老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
19、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
20、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十三
學習優(yōu)秀的教師講課的心得體會前段時間，我們不但看了很多優(yōu)秀老師的講課視頻，還親身聽了一堂高文蘭老師的講課，她是20xx年重慶理科狀元的生物教師，有豐富的教學經(jīng)驗。這些教師的教學技能、教學方法和教學形式確實值得我們學習。是我學習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有太大的差距。下面我從三個方面談以下我學習優(yōu)秀的教師講課的心得體會：
通過看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽高文蘭老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個共同點——具有扎實的基本功。首先，他們的表達能力強，可能有時候并沒有標準普通話那樣標準，但是他們的每一句話都恰到好處，不會多一句，不會少一句，意思也表述的簡單易懂，又不缺乏科學性。其次，他們的字寫得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺就是板書都很美觀。當然一方面是老師的天賦，更多的是長年累月的磨練。然后，他們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的生活經(jīng)驗，每一位老師都把知識融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺的準老師贊嘆不已。當老師講出融合的知識點后我們才恍然大悟，情不自禁的說：“對額，還可以聯(lián)系到這里?！弊詈?，他們都很會運用多媒體，結(jié)合多媒體的特點把重難點處理得非常得當。老師們扎實的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無窮。
創(chuàng)新是一個民族前進的動力，我們新一代青年是祖國未來的希望，所以要學會創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導同學們開拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點，上蛋白質(zhì)的老師運用同學們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過變換演示人員的位置、增減人員而且還說明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類，數(shù)量和排列方式導致的，把教學重難點處理的簡單易懂。上響尾蛇的捕食方式的`老師運用探究性的學習方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學們的興趣，整堂課都是以猜想—討論—分析—總結(jié)為線索，完全以學生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點我還記憶猶新。
每一件事，把自己的學生當自己的孩子一樣來看待。在潛移默化中學生們就會以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實，很簡單，要想做到卻非常不容易，因為這需要我們對工作長年累月的細心和耐心，還有對學生時時刻刻的關(guān)心和愛心。老師身負的責任重大，她們不僅在傳遞知識，還在影響孩子們的靈魂。
通過對優(yōu)秀的教師講課的學習，讓我獲益匪淺。首先讓我意識到要教學生“一碗水”，作為準老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學習，把基本功都打扎實。其次，我們即將是“人類靈魂的工程師”，所以一定要學好心理學和教育學，了解自己，懂學生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會成為一名優(yōu)秀的教師。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十四
老師不講課的現(xiàn)象在當前教育領(lǐng)域逐漸引起關(guān)注，一些家長紛紛表示擔憂。然而，從我的體驗來看，老師不講課可能有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神。接下來，我將分享一些關(guān)于這方面的心得體會。
段落2：培養(yǎng)學生的自主學習能力
當老師不講課時，學生必須主動閱讀教材、獨立思考和解決問題。這樣的學習方式可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。相比于被動聽課，學生面對自己的學習任務時，需要自己制定學習計劃、查找相關(guān)資料、總結(jié)和歸納知識點。這樣的學習過程能夠鍛煉學生的自主學習能力，使他們在面對新知識時更加主動積極。
段落3：激發(fā)學生的探究精神
老師不講課的情況下，學生需要自主探索、提出問題并尋找答案。這樣的學習方式可以激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的探究精神。在自主學習的過程中，學生會遇到各種難題和困惑，但正是這些挑戰(zhàn)使他們不斷思考、探索和嘗試。通過自主探究，學生能夠更深入地理解知識，同時也培養(yǎng)了解決問題的能力。
段落4：激發(fā)學生的創(chuàng)造力
老師不講課的學習方式還可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力。在自主學習的過程中，學生需要通過各種方式理解并應用知識，這就要求他們提出創(chuàng)意的解決方案。在解決問題的過程中，學生可能會有不同的思路和方法，這就激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。學生在自主學習的環(huán)境下，可以更自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨特的見解和思考。
段落5：結(jié)論
總體而言，老師不講課的情況可能有助于學生的自主學習能力、探究精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。當然，這并不意味著完全取代了老師的角色。老師仍然是起到指導和引導作用的重要角色，他們應該在學習的過程中提供必要的支持和指導。對于家長來說，我們應該給予孩子自主學習的空間和時間，鼓勵他們在自主學習中不斷成長和進步。
通過以上分析，我深刻意識到老師不講課可能對學生的發(fā)展有著積極的影響，但也希望學校和教育部門能夠更加關(guān)注教學質(zhì)量，確保學生在自主學習過程中得到充分的指導和支持。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十五
1、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
2、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
3、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
4、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
5、你平易近人，從不高高自舉。
6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
7、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
8、注意以學生為主，個性教學合作學習。
9、在你的培育下，孩子健康的成長。
10、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
11、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
12、你很關(guān)愛學生！
13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
14、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
15、你是一個知識豐富的老師。
16、孩子們都是你教好的。
17、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
18、你是一位認真負責，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
19、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
20、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十六
導言：作為一名教師，講課是我每天都要進行的重要活動。多年的從教經(jīng)驗讓我深切體會到，一堂成功的課堂需要老師付出大量的心血和努力。在教學實踐中，我積累了許多心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從準備課堂、授課技巧、讓學生參與、及時反饋和不斷改進等方面，談談老師講課的心得體會。
第一段：準備課堂
在準備課堂時，我首先必須對所授課程有充分的了解和掌握。通過精心的備課，我會對教材進行深入研究，并根據(jù)學生的實際情況設(shè)計合理的教學目標和教學策略。我還會提前思考如何引發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們的學習動力。此外，我也盡量收集一些與所講內(nèi)容相關(guān)的素材，以豐富教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。
第二段：授課技巧
在授課過程中，我注重啟發(fā)式教學和互動式教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。我會盡量避免簡單的講解和灌輸，而是通過提問、討論和更多的練習來促進學生的思考和參與。同時，我也借助多媒體教學工具，如投影儀、電腦等，使課堂更加生動、直觀，提高學生的學習興趣。在授課過程中，我還注重與學生的溝通和互動，通過與學生交流，了解他們的學習狀態(tài)和困難，做到因材施教，個別輔導。
第三段：讓學生參與
在課堂上，我盡量提供多樣化的學習機會，讓學生充分參與其中。我鼓勵學生提問、討論和分享自己的見解，培養(yǎng)學生的思辨能力和自主學習的能力。為了激發(fā)學生的興趣，我經(jīng)常運用小組討論、角色扮演和小測驗等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。此外，我也會安排一些課堂活動和實踐項目，幫助學生將所學知識應用到實際中，提高他們的學習效果。
第四段：及時反饋
在課堂結(jié)束后，我會對每一堂課進行反思和總結(jié)。我會回顧本堂課的教學效果，分析學生的學習情況和表現(xiàn)，并及時給予反饋。我會鼓勵學生提出問題和建議，以便我能更好地改進教學方法和內(nèi)容。此外，我還會與學生進行個別溝通，了解他們的學習動力和困擾，幫助他們解決問題，提高學習質(zhì)量。
第五段：不斷改進
作為一名教師，我始終相信持續(xù)改進是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我通過參加各類教學培訓和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗和取長補短。我也會不斷反思自己的教學方法和效果，尋找不足之處并加以改進。我認為只有保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的思維方式和教學理念，才能更好地適應不斷變化的教學環(huán)境，提高自己的教學水平。
結(jié)束語：老師講課的心得體會是一個不斷積累和改進的過程。通過準備課堂、授課技巧、讓學生參與、及時反饋和不斷改進等方面的努力，我相信我能給學生帶來更好的教學效果，促使他們獲得更加全面的學習收益。同時，我也希望其他教師能從我的心得體會中受到啟發(fā)，共同努力提高教育教學質(zhì)量，造福學生。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十七
我們發(fā)現(xiàn)這學期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。
當然在家里的表現(xiàn)比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十八
跟孩子講課是每位教師的職責所在，而在這個過程中，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)他們的思維能力和綜合素養(yǎng)。然而，跟孩子講課并非易事，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改善方法，才能取得更好的效果。在我多年的教學實踐中，我有幸總結(jié)出一些心得體會，從而不斷提高教學質(zhì)量。接下來，我將分享我在跟孩子講課方面的感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)了與孩子建立良好互動關(guān)系的重要性。在課堂上，我常常與孩子互動交流，尤其是問答環(huán)節(jié)。通過提問，我可以了解學生的學習情況，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們思考問題的能力。我還善于利用學生的個性特點，通過游戲、小組活動等形式，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，提高學生對課堂內(nèi)容的理解和掌握能力。通過與孩子建立良好互動關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學生參與度更高，學習效果也更好。
其次，我意識到培養(yǎng)學生自主學習能力的重要性。在課堂上，我鼓勵學生獨立思考，提出自己的觀點和解決問題的方法。為了培養(yǎng)學生的自主學習能力，我會引導他們自主閱讀和獨立完成作業(yè)，鼓勵他們表達自己的想法，并與他們一起探討學習中的問題。通過這樣的方式，學生不僅可以自主學習，還可以培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，使他們在未來的學習和生活中受益匪淺。
再次，我認識到巧妙運用多媒體輔助教學的重要性。現(xiàn)代科技的發(fā)展給我們帶來了豐富的教學資源，而巧妙運用多媒體輔助教學可以讓抽象概念更加形象、直觀，提高學生的學習效果。在課堂上，我經(jīng)常使用圖片、視頻等多媒體工具，來呈現(xiàn)課堂內(nèi)容和案例分析，讓學生更好地理解和記憶。同時，我還鼓勵學生使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習，以開拓他們的視野和提高他們的信息素養(yǎng)。通過巧妙運用多媒體輔助教學，我發(fā)現(xiàn)學生的學習熱情更高，對課堂內(nèi)容的理解和掌握能力也更強。
此外，我體會到對學生進行個性化教學的重要性。每個學生都有其獨特的個性和學習方式，因此在教學中，不能采用一刀切的方法，而是應根據(jù)學生的特點進行個性化教學。我會通過與學生的交流、觀察和評估，了解他們的學習特點和需求，并根據(jù)這些特點制定不同的教學策略和方法。有些學生可能更喜歡通過實踐、動手實驗來學習，而有些學生可能更喜歡通過閱讀和聽講來學習。因此，在教學中，我會根據(jù)學生的不同需求提供不同的教學資源和學習機會，從而更好地滿足他們的學習需求。
最后，我深感體驗化教學對孩子的重要性。作為教師，我們不能僅僅局限在課本上的知識傳授，而是應該培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在課堂上，我常常引導學生參與到實驗、小組討論、角色扮演等體驗化教學活動中，通過親身經(jīng)歷和實踐來理解和掌握知識。體驗化教學不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，更能夠幫助他們將理論知識應用到實際生活中，提高學習的實效性和實踐能力。
總結(jié)起來，跟孩子講課需要我們與孩子建立良好互動關(guān)系、培養(yǎng)他們的自主學習能力、巧妙運用多媒體輔助教學、進行個性化教學和推行體驗化教學。這些心得體會不僅讓我在教學過程中不斷進步，也使我的教學更加生動有趣，更有利于學生的學習和成長。相信通過持續(xù)的努力和實踐，我能夠不斷提高自己的教學水平，給孩子們帶來更好的教育效果。
家長聽老師講課的心得與感悟篇十九
1、老師，你真是個好老師。
2、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
3、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
4、老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
5、孩子交給你，我們放心！
6、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
7、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
8、老師，我很欣賞你。
9、你是個優(yōu)秀的老師。
10、老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
11、老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
12、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
13、老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
14、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
15、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
16、你平易近人，從不高高自舉。
17、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
18、你是一位認真負責，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
19、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
20、老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
21、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
22、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
23、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
24、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
25、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
26、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
27、你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
28、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
29、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
30、孩子在你的教育下，我們家長放心。
31、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。
32、你想得很周到。
33、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
34、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
35、你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
36、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
37、你很細心！是你們的培育讓孩子茁壯成長。
38、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
39、你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
40、你是一個知識豐富的老師。
41、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
42、老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
43、老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
44、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
45、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
46、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
47、在你的培育下，孩子健康的成長。
48、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
49、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
50、星期天，你的作業(yè)很好！
51、你很關(guān)愛學生！
52、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
53、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
54、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
55、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
56、老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
57、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
58、孩子們都是你教好的。
59、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
60、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
61、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
62、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
63、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
家長聽老師講課的心得與感悟篇二十
1、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感謝你。
2、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
3、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
4、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
5、你不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
6、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
7、你是一個知識豐富的老師。
8、你平易近人，從不高高自舉。
9、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
10、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
11、你很關(guān)愛學生！
12、這學期，我的孩子成績有進步，你有潛力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
14、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒。
15、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
16、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
17、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
18、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
19、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了期望，看到了孩子的未來。
20、xx老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
21、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
22、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
23、在你的培育下，孩子健康的成長。
24、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
25、你真了不起，最后把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
26、xx老師，我很欣賞你。
27、xx老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
28、xx老師，你真是個好老師。
29、你工作負責，職責心強，干工作樣樣出色。
30、你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
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