讀后感是讀書(shū)的收獲和體會(huì)，它可以讓人更加深入地思考書(shū)中的內(nèi)涵和作者想要傳遞的意義。那么如何寫(xiě)一篇有觀點(diǎn)、有深度、有感情的讀后感呢？首先，在閱讀過(guò)程中，要認(rèn)真閱讀、深入思考，并在腦海中形成屬于自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。其次，在寫(xiě)讀后感之前，要先把書(shū)中的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和整理，明確自己的思路和結(jié)構(gòu)。然后，要用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，避免空洞和瑣碎的敘述。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，使讀者有代入感、共鳴感。寫(xiě)作完畢后，還要多次修改和潤(rùn)色，使讀后感更富有亮點(diǎn)、表現(xiàn)力和藝術(shù)性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書(shū)后，不妨試著寫(xiě)一篇讀后感，分享你的感受和心得。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感吧！
掃一室與掃天下讀后感篇一
我是個(gè)名副其實(shí)的小馬虎，瞧，我的房間簡(jiǎn)直比豬窩還要臟亂：到處塞滿(mǎn)雜物，被子沒(méi)疊好，書(shū)本隨處可見(jiàn)，書(shū)桌擺放著一堆零食。每當(dāng)媽媽邊為我整理房間邊嘮嘮叨叨的時(shí)候，我總是滿(mǎn)不在乎。我想：現(xiàn)在最重要的是把書(shū)讀好，將來(lái)我又不當(dāng)保姆，沒(méi)必要做這些瑣碎的`事。
今天，我讀了《“掃一室”與“掃天下”》這篇課文，深受教育。文中講到東漢時(shí)代，有個(gè)青年叫陳蕃，他志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，生活卻很懶散，連自己的書(shū)房都不打掃。一天，父親的朋友薛勤來(lái)到他家中，告誡他：連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？薛勤走后，陳蕃聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就改掉了毛病。
我下定決心，從今天起做好身邊的每一件小事。掃好一室，方能掃天下。
掃一室與掃天下讀后感篇二
在這篇文章中出現(xiàn)了兩個(gè)人物：一位是志存高遠(yuǎn)但很懶散的陳蕃，一位是愛(ài)護(hù)下一代的長(zhǎng)輩薛勤。一天薛勤來(lái)拜訪陳蕃的父親，正巧他父親不在。薛勤見(jiàn)陳蕃書(shū)房雜亂，而陳蕃卻認(rèn)為大丈夫不應(yīng)該做小事，應(yīng)干大事，就告訴他：“你連小事都不做，又怎么去做大事？”
文中陳蕃的生活雖然懶散，但他能改正錯(cuò)誤，也同樣值得我們學(xué)習(xí)。
掃一室與掃天下讀后感篇三
《“掃一室”與“掃天下”》講的是青年人陳蕃志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，但生活很懶散，連自己的書(shū)房也很少收拾打掃，東西堆得雜亂無(wú)章。陳蕃雖有“掃天下”的`志向，卻連眼前的“一室”都不愿清理干凈，認(rèn)為這只是件小事。難道大事不是從小事做起的嗎?空有志向不行，還須踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，這樣才能實(shí)現(xiàn)大的志向。
他父親的朋友也告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個(gè)故事還警示人們：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小溪，無(wú)以成江河;成就大事，往往從每一件小事做起;只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。
我們小學(xué)生也一樣，不管你從小立下什么遠(yuǎn)大目標(biāo)，都要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果你想成為一名科學(xué)家，就要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣，不管遇到什么事，看到什么現(xiàn)象，都要問(wèn)個(gè)為什么。你要敢于幻想，敢于大膽的猜測(cè)，還要仔細(xì)觀察，長(zhǎng)期觀察，做生活的有心人。只有從小好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大才能開(kāi)啟成功的大門(mén)。
掃一室與掃天下讀后感篇四
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材第7冊(cè)第11單元。
教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，用多種方法理解“寒暄”、“懶散”和“志存高遠(yuǎn)”的意思。2．品讀課文，領(lǐng)悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義。讓學(xué)生懂得“要想做成大事，先要從身邊的小事做起”的道理。3．感悟反問(wèn)句的意思，將反問(wèn)句改為陳述句。4．滲透轉(zhuǎn)折句式的用法。5．有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．領(lǐng)悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義，以及它們之間的關(guān)系。2．感悟反問(wèn)句的意思，將反問(wèn)句改為陳述句。3．學(xué)習(xí)作者有條理、有順序的寫(xiě)作方法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到今后的寫(xiě)作之中。教學(xué)準(zhǔn)備：與教學(xué)相關(guān)的課件。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題師：我在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。(師寫(xiě)“室”。)生：(齊讀。)室。師：“室”當(dāng)什么講?生：屋子、房間。師：說(shuō)得對(duì)。接著看，(師在“室”前板書(shū)“掃一”。)可以連起來(lái)讀一讀。生：掃一室。師：“掃一室”什么意思?生：打掃一間屋子。師：這是我們經(jīng)常做，也是很容易做的小事。再看，(師板書(shū)“掃天下”。)現(xiàn)在你們有疑問(wèn)嗎?生：天下那么大怎么掃啊?師：?jiǎn)柕煤谩＿@就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。(師板書(shū)課題。)生：(齊讀。)“掃一室”與“掃天下”。師：看到這個(gè)題目。你又有什么問(wèn)題?生：“掃一室”與“掃天下”有什么關(guān)系?生：“掃一室”與“掃天下”這兩個(gè)詞為什么要加上引號(hào)?師：俗話(huà)說(shuō)“學(xué)貴有疑”，帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文是一種好習(xí)慣。下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。二、檢查預(yù)習(xí)，全文初探師：老師知道你們剛才讀了課文，可能有人還不太熟練，現(xiàn)在把課文再快速讀一遍。注意，要讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。(生自讀課文。)師：老師把課文中需要我們認(rèn)識(shí)的和難讀的詞語(yǔ)都找了出來(lái)，(出示課件)看看誰(shuí)能讀準(zhǔn)確。(生開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，師相機(jī)指導(dǎo)難讀或難理解的字詞。如：“著實(shí)”要讀準(zhǔn)字音zhuo。聯(lián)系上下文理解“寒暄”的意思等。生讀完一遍詞語(yǔ)后，師再隨意指名讀。)師：認(rèn)識(shí)了生字詞。就可以順利地讀課文了。誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)?其他同學(xué)想一想：課文講了件什么事?(指名讀課文。)生：這篇課文主要講了東漢時(shí)代，青年人陳蕃志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，但生活很懶散。連自己的書(shū)房也很少收拾打掃。他父親的朋友薛勤告誡他：連一問(wèn)小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。三、精讀課文，深層感悟師：概括得好。那么這篇課文中的兩個(gè)人物都是怎樣看待“掃一室”與“掃天下”的呢?快速瀏覽課文。生：陳蕃認(rèn)為男子漢大丈夫要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，不愿意去干打掃房間的小事。而薛勤卻認(rèn)為連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。師：看來(lái)，同樣是“掃一室”這件事兩個(gè)人卻有不同的看法，這是為什么?我們先來(lái)看看陳蕃是個(gè)怎樣的人，就知道他為什么那么認(rèn)為了?？焖僬页稣n文哪一段有介紹。生：第1段。(指名讀第1自然段，同時(shí)課件出示：東漢時(shí)代，有個(gè)青年叫陳蕃，他志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，但生活卻很懶散，連自己的書(shū)房也很少收拾打掃。)師：誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)陳蕃是個(gè)怎樣的人?生：他是個(gè)志存高遠(yuǎn)、喜好讀書(shū)、生活懶散的人。(課件相應(yīng)詞語(yǔ)變色。)師：什么叫“志存高遠(yuǎn)”?生：就是有很遠(yuǎn)大的志向。師：那么“懶散”又是什么意思?生：就是懶惰、散漫的意思。師：人志向遠(yuǎn)大、喜好讀書(shū)是好事，而生活懶散卻不是好習(xí)慣。在一句話(huà)中前半句和后半句的意思或觀點(diǎn)等正好相反時(shí)。中間就用“但”字連接。大家讀一讀，再體會(huì)一下。(生齊讀句子：他志存高遠(yuǎn)，喜好讀書(shū)，但生活卻很懶散。)師：在這句話(huà)里，如果把“但”字去掉，還有哪些詞可以替代它呢?生：可以換成“可”字。生：可以換成“可是”。生：可以換成“而”。(生每換一個(gè)詞，師都讓其放到句子里讀一讀，看是否通順，同時(shí)體會(huì)轉(zhuǎn)折的意思。)師：課文中從哪里能具體地看出陳蕃的“志存高遠(yuǎn)”、“喜好讀書(shū)”和“生活懶散”呢?能自己找找嗎?用不同的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。(生畫(huà)句子，師巡視。)1．閱讀課文。感受陳蕃的“生活懶散”。師：哪些句子是說(shuō)陳蕃生活懶散的?生：我畫(huà)的是——屋子里亂七八糟，桌子上書(shū)呀、雜物呀什么都有，上面滿(mǎn)是灰塵：地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。師：你讀了這段話(huà)有什么感受?生：陳蕃的書(shū)房也太臟了，而且還很亂。師：這一段主要介紹了陳蕃書(shū)房的臟和亂，那么把這段話(huà)改成這樣好不好。(出示句子：屋子里很亂，桌子上有書(shū)和雜物，上面有灰塵；地上有垃圾，墻壁上有蜘蛛網(wǎng)，屋里骯臟，空氣污濁。)生：這樣寫(xiě)不好。雖然也在說(shuō)屋子的臟亂，但是寫(xiě)得不具體。生：這樣寫(xiě)讓人看不出到底哪臟，哪亂了。生：原文中說(shuō)“桌子上滿(mǎn)是灰塵”，—個(gè)“滿(mǎn)”字可見(jiàn)灰塵之多。可是改后，就不能表現(xiàn)出灰塵多了。生：還有，地上有垃圾，表現(xiàn)不出垃圾到底有多少；墻壁上有蜘蛛網(wǎng)，是多是少，也不明確。所以還是原文好。師：說(shuō)得好。那么課文中是怎樣把書(shū)房的臟亂寫(xiě)具體的呢?首先，先寫(xiě)對(duì)這間屋子的總體印象是——生：亂七八糟。桌子上書(shū)呀、雜物呀什么都有，上面滿(mǎn)是灰塵，地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)，屋里不僅骯臟。連空氣也顯得污濁。師：(小結(jié)。)這段話(huà)有條理、有順序、形象具體地表現(xiàn)出書(shū)房的臟亂，從而突出陳蕃生活的懶散。以后我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)作者這種寫(xiě)作方法。師：現(xiàn)在我再請(qǐng)一名同學(xué)讀讀這段話(huà)，要表現(xiàn)出書(shū)房的臟亂來(lái)。(指名讀，師生共同評(píng)價(jià)。)2．閱讀課文，感受陳蕃的“志存高遠(yuǎn)”。師：這么懶散的生活習(xí)慣可大大出乎薛勤的意外，所以文中說(shuō)薛勤一進(jìn)書(shū)房，著實(shí)嚇了一跳。有哪些句子是說(shuō)陳蕃志存高遠(yuǎn)的?生：我畫(huà)的是一大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去清掃小小的一間屋子呢?(出示相應(yīng)文字課件。)師：這一段你讀懂什么了?生：陳蕃只是一心想成就大事業(yè)，不愿意做打掃屋子這樣的小事。師：陳蕃一心想成就大事業(yè)，對(duì)打掃屋子這樣的小事不屑一顧。他認(rèn)為即使不清掃屋子也不妨礙他日后干大事。所以我們?cè)谧x陳蕃的話(huà)時(shí)要帶著怎樣的語(yǔ)氣讀呢?生：要帶著滿(mǎn)不在乎的語(yǔ)氣讀。師：好。那你們誰(shuí)愿意試一試?(指名讀。第一名學(xué)生讀得不到位，師做了范讀，然后請(qǐng)想讀的同學(xué)站起來(lái)齊讀。)3．閱讀課文，感受陳蕃的“喜好讀書(shū)”。師：哪些句子是說(shuō)陳蕃喜歡讀書(shū)的?生：我畫(huà)的是——陳蕃見(jiàn)客人到來(lái)，就從自己的書(shū)房里出來(lái)接待。師：能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?生：從這句話(huà)能看出在薛勤到來(lái)之前陳蕃就在書(shū)房看書(shū)，他的書(shū)房都那么亂了，他還能呆得下去，說(shuō)明他很愛(ài)讀書(shū)。生：老師，我還從一個(gè)地方能看得出來(lái)。第3段說(shuō)，他的書(shū)房桌子上書(shū)呀、雜物呀什么都有，也能看出他每天在書(shū)房呆的時(shí)間很長(zhǎng)，有可能邊吃東西邊看書(shū)，所以也能看出他喜好讀書(shū)。師：這么喜好讀書(shū)的人，又有如此遠(yuǎn)大的志向?？梢哉f(shuō)是一個(gè)人才啊!可是生活上他卻很懶散，讓薛勤看到后感到他的做法很不妥當(dāng)，那么薛勤又是怎么想，怎么說(shuō)的呢?(指名讀第5自然段。)師：薛勤的觀點(diǎn)是——生：你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?師：如果這句話(huà)意思不變，還可以這樣說(shuō)——你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的。師：你覺(jué)得這兩個(gè)句子哪個(gè)表達(dá)得更好，為什么?生：我認(rèn)為原句好，因?yàn)樗Z(yǔ)氣表達(dá)的強(qiáng)烈。師：你們同意嗎?生：同意!師：好，那我們?cè)僮x讀原句，體會(huì)一下這種強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。(生齊讀。)師：這里還有一個(gè)問(wèn)句，你能意思不變，也換一種說(shuō)法嗎?(出示句子：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?)生：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，是不能做成大事的。師：看來(lái)薛勤在心里暗暗佩服陳蕃的同時(shí)，也看到了他的不足。薛勤不愿看到自己朋友的孩子空有大志，而日后一事無(wú)成，所以才語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸陳蕃。那我們就再讀讀他倆之間的對(duì)話(huà)好嗎?生：好!師：男同學(xué)讀第4自然段，女同學(xué)讀第5自然段。(生分段朗讀。)四、聯(lián)系生活，明白寓意師：聽(tīng)了薛勤的一番話(huà)，陳蕃會(huì)有改變嗎?生：他會(huì)有改變的。因?yàn)槲闹姓f(shuō)，薛勤走后，陳蕃沉思起來(lái)，覺(jué)得薛勤的話(huà)很有道理。既然是有道理的話(huà)，他一定會(huì)聽(tīng)的。師：他會(huì)怎么做呢?生：他會(huì)立刻收拾自己的書(shū)房。生：今后他也會(huì)做一些生活上的小事。生：他會(huì)從小事做起。因?yàn)樵诟珊眯∈碌耐瑫r(shí)。也培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，養(yǎng)成一種做事認(rèn)真的好習(xí)慣，這樣將來(lái)才能做好大事。師：你們覺(jué)得有道理嗎?生：有道理!師：讓我們把贊許的掌聲送給他，好嗎?(生鼓掌。)師：陳蕃聽(tīng)了薛勤的勸告后成就自己的大事業(yè)了嗎?(生搖頭，表示不知道。)師：我們來(lái)看一個(gè)小資料。(出示介紹陳蕃的資料，師讀：陳蕃，東漢時(shí)期著名政治家，曾擔(dān)任過(guò)太守、太尉、太傅等職。從政數(shù)十年，為官清正廉潔，剛正不阿[e]，被世人所稱(chēng)贊。)師：看來(lái)，陳蕃真的成就了他轟轟烈烈的大事業(yè)。如果當(dāng)初他不做身邊的平凡小事，就難以成就日后的大事業(yè)。五、總結(jié)課文。提升認(rèn)識(shí)師：現(xiàn)在我們?cè)倩氐秸n題，“掃一室”僅僅指打掃一間屋子嗎?生：是指生活中的平凡小事。師：那么“掃天下”呢?生：是指干轟轟烈烈的大事業(yè)。師：課題中的兩個(gè)詞語(yǔ)都隱含另一個(gè)意思，所以加了引號(hào)。師：剛才還有一位同學(xué)提到“掃一室”與“掃天下”的關(guān)系。是誰(shuí)呀?(師指名剛才提此問(wèn)題的同學(xué)來(lái)回答自己提出的這個(gè)問(wèn)題。)師：所以有一句名言說(shuō)——一屋不掃，何以?huà)咛煜?(課件出示句子，生齊讀。)師：最后老師再送同學(xué)們一句名言——不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(生齊讀。)師：這句話(huà)的意思是——不邁出一小步。就不能走到千里之外；不積累小的河流，就不會(huì)有大江大海。師：希望你們能用這句名言時(shí)刻提醒自己，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好人生中的每一小步，這樣才能跨越出人生中的一大步。評(píng)析：劉老師的課堂教學(xué)溫婉中透著靈動(dòng)，灑脫中不失嚴(yán)謹(jǐn)，整堂課如行云流水，收放自如；似涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。師生以文本為依托展開(kāi)了一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)，沒(méi)有煩瑣的分析，沒(méi)有支離破碎的講解……有的是學(xué)生對(duì)文本和精神的重構(gòu)，這是語(yǔ)文教學(xué)的一種本色回歸。正像崔巒老師說(shuō)的那樣“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。一、巧妙設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)題目是文章的眼睛，而“掃一室”與“掃天下”的辯證關(guān)系正是本文的重難點(diǎn)。因此。課堂伊始劉老師緊緊抓住題眼。由“室”依次引出“掃一室”與“掃天下”。劉老師引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)讀、畫(huà)、議，感受陳蕃志存高遠(yuǎn)，不屑“掃一室”的“大丈夫”思想，和薛勤“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡摹罢Z(yǔ)重心長(zhǎng)”。在品味咀嚼語(yǔ)言文字的過(guò)程中，逐步領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的特殊含義。整節(jié)課設(shè)疑入手，釋疑收尾，首尾呼應(yīng)，既保持了課堂教學(xué)的完整性，又彰顯了課堂教學(xué)的層次性和發(fā)展性。這不是簡(jiǎn)單的原點(diǎn)回歸，而是在原點(diǎn)基礎(chǔ)上的升華。學(xué)生從開(kāi)課時(shí)“掃一室”與“掃天下”有什么關(guān)系?到結(jié)課時(shí)“只有做好平凡小事，才能成就轟天偉業(yè)”的思想提升，正是在主動(dòng)的探究中形成和發(fā)展的。二、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)新課標(biāo)指出“要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，這一點(diǎn)在劉老師的課堂教學(xué)中隨處可見(jiàn)。亮點(diǎn)一，“但”字的換詞處理。劉老師先讓學(xué)生明確句意的轉(zhuǎn)折，接著“可是、但是、而”等詞語(yǔ)的替換，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)陳蕃“志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)點(diǎn)和“生活懶散”的缺點(diǎn)之間的矛盾，既豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累又使主人公陳蕃的形象進(jìn)一步豐滿(mǎn)，為下文深入理解他不屑“掃一室”的性格特點(diǎn)打下伏筆。亮點(diǎn)二，句群的比較。在學(xué)習(xí)第三段時(shí)劉老師去掉“滿(mǎn)是、到處、不少”等修飾成分，讓學(xué)生與原文對(duì)比哪種寫(xiě)法更好?在比較中學(xué)生感受作者的用詞精當(dāng)，領(lǐng)悟把內(nèi)容寫(xiě)具體的科學(xué)方法，將閱讀教學(xué)與寫(xiě)作指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。亮點(diǎn)三，反問(wèn)句的訓(xùn)練，體現(xiàn)層次性。劉老師通過(guò)“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢”和“你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的”的句式對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)氣的強(qiáng)弱，領(lǐng)悟反問(wèn)句的特點(diǎn)與作用。緊接著教師又出示另一反問(wèn)句，由學(xué)生轉(zhuǎn)成陳述句，自然是水道渠成。亮點(diǎn)四，朗讀訓(xùn)練，扎實(shí)有效。課標(biāo)中指出要讓學(xué)生在“讀中理解，讀中感受，讀中受到情感的熏陶”。劉老師緊緊抓住“滿(mǎn)不在乎、理直氣壯、得意”等詞語(yǔ)，通過(guò)品讀、范讀、悟讀、有表情讀、分角色讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練。體悟陳蕃不愿做小事的糊涂思想和胸懷大志的自命清高。學(xué)生讀出了詞語(yǔ)的色彩，讀出了詞語(yǔ)的溫度，更讀出了詞語(yǔ)背后豐富的意蘊(yùn)。整節(jié)課語(yǔ)言與精神同生共構(gòu)，相得益彰掃一室與掃天下讀后感篇五
——題記
秋日的凜冽寒風(fēng)撩動(dòng)著每個(gè)人的心弦，同學(xué)們都?jí)阂种闹械膸追旨?dòng)，整裝待發(fā)。終于浩浩蕩蕩的大部隊(duì)行動(dòng)起來(lái)，踏過(guò)一片片飄落的葉子，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的高三教室,邁過(guò)一個(gè)個(gè)鏗鏘的腳步，緩緩地走向操場(chǎng),進(jìn)行本學(xué)期的第一次觀影活動(dòng)。
這部由著名導(dǎo)演崔守杰執(zhí)導(dǎo)的孝道電影《天下父母》于20xx年5月31日母親日在全國(guó)百家影城免費(fèi)上映,上映后獲得一致好評(píng)。這是一部有血有肉的電影，這是一部感人至深的溫情大片。在電影最后的帷幕落下后，我的心情久久不能平靜，我在想究竟是什么觸動(dòng)了我？是童凡坎坷的人生經(jīng)歷？是童家父母12年尋子，結(jié)果卻不能相認(rèn)的隱忍，還是童凡的薄情寡義和童家父母的默默付出？思慮良久，終于發(fā)掘出最后的答案——孝?！靶ⅰ弊盅院?jiǎn)意賅，但這種深藏在中華數(shù)千年文明中的精神，在今天依然熠熠閃光。
影片中的一句話(huà)給我留下了深刻印象—“早干嘛去了”，這是為童凡爸爸治療肝癌晚期的醫(yī)生說(shuō)的話(huà)?！霸绺陕锶チ恕边@是對(duì)童凡的譴責(zé)，更是對(duì)當(dāng)代人的譴責(zé)！我們相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上覀兺?，忘了歲月的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世界上有無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。花開(kāi)可以等，寒融可以等，滄海桑田也可以等，可孝順父母是世界上最不能等待的事情??！
孝,即老有所依，老有所養(yǎng)，及時(shí)行孝，莫待“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”才追悔莫及。低低頭，留留心，孝道就在身邊！行動(dòng)起來(lái)，為父母沏一壺香茶，為母親梳一縷白發(fā)，為家人抒一腔溫情，及時(shí)行孝，別讓時(shí)光盡頭的自己后悔！
掃一室與掃天下讀后感篇六
一、說(shuō)教材：
這是《課標(biāo)》北師大版實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)（上）第十一單元的第一篇課文。本單元的主題是“大與小”，是想通過(guò)對(duì)比，告訴我們一些生活中的道理。本文是本組課文中的一篇精讀課文，文章故事簡(jiǎn)短卻意味深長(zhǎng)，意在告訴學(xué)生：凡事從小事做起，做好了小事將來(lái)才能做大事。
二、說(shuō)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容,領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的含義。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,明白“要想做成大事，就要從身邊小事做起”的道理。
3.感悟反問(wèn)句的意思,學(xué)會(huì)將反問(wèn)句改成陳述句。
三、說(shuō)教法：
通過(guò)學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)評(píng)或者集體解疑，鞏固自學(xué)，從而讓學(xué)生逐漸掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
（一）從人物引出其故事，從而引出課題。
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
（三）三次出示自學(xué)提示，讓學(xué)生在三次自學(xué)中，掌握課文生字詞，理解課文結(jié)果，明白文章所要講述的道路。
自學(xué)提示一：
準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，自學(xué)生字新詞，用自己喜歡的方式記住課后生字詞。（5分鐘）
自學(xué)結(jié)束，當(dāng)堂測(cè)評(píng)。 測(cè)評(píng)主要采?。?/p>
1.采用聽(tīng)寫(xiě)考察生字詞語(yǔ)。
2.采用認(rèn)讀詞語(yǔ)方式。
3.說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
自學(xué)提示二：
速讀課文，思考問(wèn)題：
1.說(shuō)說(shuō)陳蕃是個(gè)怎樣的人？
2.“掃一室”和“掃天下”分別是指什么？（6分鐘） 自學(xué)結(jié)束后，引導(dǎo)掌握課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)板書(shū)。
自學(xué)提示三：
再讀課文，從文中找一找，陳蕃為什么不打掃屋子？薛勤對(duì)
陳蕃的話(huà)有什么看法？用“——”劃出相關(guān)的句子讀一讀。（7分鐘）
通過(guò)質(zhì)疑，強(qiáng)化朗讀，加深理解課文中心。 （四）句子精講練習(xí)：
體會(huì)反問(wèn)句的意思和表達(dá)的感情，把反問(wèn)句改成陳述句。 課后練習(xí)：
小練筆：陳蕃沉思起來(lái)，你認(rèn)為他會(huì)想些什么？從那以后他
又是怎么做的？（ 題目自擬，續(xù)寫(xiě)故事。）
掃一室與掃天下讀后感篇七
我們學(xué)了《“掃一室”與“掃天下”》這一篇課文。這篇課文的含意非常深刻，我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)名叫陳蕃的年青人，他有胸懷天下的遠(yuǎn)大理想，但他卻因此而忽略了打掃自己的書(shū)房這樣的小事，認(rèn)為自己是干大事的人，這些小事不值得一做，后來(lái)，一個(gè)叫薛勤的人批評(píng)了他，認(rèn)為陳蕃連小是都不做，是不能做成大事的。陳蕃聽(tīng)了他的'話(huà)后，深受啟發(fā)。陳蕃后來(lái)開(kāi)始看見(jiàn)自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始注重小事，后來(lái)當(dāng)上了東漢時(shí)代的政治家。
由陳蕃我想到了自己，我雖然是個(gè)現(xiàn)代人，卻和古代的陳蕃一相似之處，例：我的書(shū)房也很少收拾，全是媽媽在幫額收拾。還有上英語(yǔ)課時(shí)，自以為這些英語(yǔ)單詞太簡(jiǎn)單了，當(dāng)老師講到最關(guān)鍵的時(shí)候，我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，自以為讀很難的單詞才算學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來(lái)一無(wú)所獲。還有下課時(shí)我只顧玩，發(fā)下來(lái)的本子，看都不看，自以為這次能得“優(yōu)”，上課時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗的跑到座位上，翻開(kāi)本子，沒(méi)想到卻馬馬虎虎得掉了個(gè)句號(hào)，我想這是一個(gè)小錯(cuò)誤，不用管它。
感謝陳蕃，你讓我知道了，“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小溪，無(wú)以成江河；”只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能干轟轟烈烈的大事。從此我一定亡羊補(bǔ)牢，改正這些錯(cuò)誤。
掃一室與掃天下讀后感篇八
一本集合了來(lái)自五湖四海的父母的感人故事的書(shū)。一篇篇故事雖短，但其中所凝聚的愛(ài)卻重得沒(méi)有人能夠負(fù)起來(lái)。每次捧讀此書(shū)時(shí)，字里行間都透露出不動(dòng)聲息但能震撼心靈的力量，那種感覺(jué)能夠一直在心中回蕩。
一句輕輕的叮囑，一個(gè)暖暖的懷抱，一個(gè)信任的目光……這些小小的細(xì)節(jié)，并不引人注目，卻恰恰是能構(gòu)成父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。原以為那種驚天動(dòng)地的行為才能表達(dá)出最深沉的情感，看過(guò)此書(shū)后，心靈仿佛得到了洗滌。作為兒女的我們，其實(shí)很多時(shí)候是從幸福中走出去尋找幸福，結(jié)果是顯然易見(jiàn)的，往往是遍體鱗傷后才會(huì)覺(jué)悟父母才是那個(gè)無(wú)怨無(wú)悔地給我們幸福的人，抱頭痛哭訴說(shuō)自己的后悔已是無(wú)補(bǔ)于事，何不從現(xiàn)在起就多關(guān)心自己的父母，為父母做一些小事。很多人的父母并不要求自己的兒女能干出一番大事業(yè)，只是簡(jiǎn)單希望他們能夠幸福的生活著。相信此時(shí)，我們讀懂父母的心，學(xué)會(huì)感恩，那會(huì)讓父母深深地感動(dòng)。
這本書(shū)里其實(shí)收錄了震撼人心的故事，于是我曾驚嘆父母為何能做出一些非常人能做的事，后來(lái)我懂了，就像一位父親所說(shuō)的，父母的愛(ài)是不能用科學(xué)解釋的，不是嗎，不求回報(bào)地默默付出。
可憐天下父母心。我為很多人能讀懂其他人的心卻不能了解最熟悉的父母簡(jiǎn)單的行為而感到痛心，為何他們總是羨慕其他人的幸福，而不能緊緊把握圍繞著自己的幸福呢?天下的兒女，請(qǐng)多陪陪自己的父母，哪怕只是聊天，哪怕只是做一頓飯，哪怕只是為父母洗洗腳，不要吝嗇一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，要知道這樣小小的舉動(dòng)會(huì)讓父母感到安慰，甚至感到幸福。
祝天下父母永遠(yuǎn)幸福!
我懷著極度崇敬的心情品味了《感恩天下父母》這本受益匪淺的'書(shū)、頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼、我不禁潸然淚下，主編精心擷取的108個(gè)感人肺腑的親情故事使我的心靈得以?xún)艋?、感恩讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩讓我深深感覺(jué)到年邁父母那無(wú)聲無(wú)息、無(wú)處不在的愛(ài)。
書(shū)中顯赫的“母親給了我力量”讓我領(lǐng)略到了波濤洶涌澎湃、有如排山倒海之勢(shì)的母愛(ài);母愛(ài)讓新生命來(lái)到繁華喧囂的世界、享受生活、譜寫(xiě)人生的章程、感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香、感受春和景明、母愛(ài)讓生命之火照亮世界上的大街小巷;雖然短篇中的詞藻談不上華麗、語(yǔ)句并非幽默，但情景卻讓詞藻升華、語(yǔ)句升溫、暖暖人心。內(nèi)容敘述得栩栩如生、場(chǎng)景時(shí)刻映入眼簾、感到毛骨悚然。一個(gè)腹部痛苦不堪的孕婦希爾弗、也許孩子已迫不及待地想鉆出來(lái)、以至于折磨媽媽、不得不前往醫(yī)院，沿著蜿蜒的山間公路急速前進(jìn)、然而希爾弗不由自主地痛苦地叫喚一聲、刺激了司機(jī)的內(nèi)心直至雙手、方向盤(pán)失去了控制。突如其來(lái)的事故不幸發(fā)生了、車(chē)子栽到峽谷中、司機(jī)當(dāng)場(chǎng)被巖石奪去了生命、與外界完全失去聯(lián)絡(luò)、而此時(shí)的她陷入了深深的絕望中、孤獨(dú)似乎嗅到了什么、來(lái)的如此之迅猛，劇痛仍在持續(xù)著、她感到孩子就要出生了、可她盡最大的用力仍未降臨、精疲力竭的她涌出一個(gè)膽大的想法那就是給自己剖腹產(chǎn)，因?yàn)樗?dāng)過(guò)產(chǎn)科醫(yī)生的助手、親眼目睹過(guò)接生和動(dòng)手術(shù)。找到車(chē)上的醫(yī)療急救箱、在沒(méi)有麻醉劑和針頭的情況下、咬緊牙用刀子劃破肚皮、小心翼翼地劃破子宮、一陣陣撕心裂肺的痛無(wú)不索饒著她、片刻之后、“哇”――讓人心顫的哭聲頓時(shí)讓這位鮮血淋漓的母親激動(dòng)得熱淚盈眶、用針線(xiàn)縫好傷口、將孩子緊緊的抱在胸前、當(dāng)搜救人員找到時(shí)、讓所有人都目瞪口呆的是在她渾身是血的懷抱里有一個(gè)小生命在蠕動(dòng)。被這一幕幕感化了、我哽咽著、、、這一刻更讓我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“偉大的母愛(ài)是任何愛(ài)都無(wú)法與之比擬的”。
父母的愛(ài)、宛如涓涓流淌的泉水、時(shí)時(shí)刻刻在我們身體里流動(dòng)、它不僅可以使我們走過(guò)人生的沙漠、更讓我們看見(jiàn)了勃勃生機(jī)的綠洲?！陡卸魈煜赂改浮氛鹿?jié)中“讓愛(ài)的彩虹在心間升起”，假如將該章節(jié)落下的淚聚集起來(lái)、恐怕會(huì)成為一個(gè)新的海洋。父母對(duì)漂泊在外的求學(xué)女兒魂?duì)繅?mèng)索眷戀的熱淚;父母對(duì)瘦骨嶙峋、病魔癡纏的兒子而無(wú)法自理絲絲的淚滴;父母為今朝孩兒取得的光輝而興奮、無(wú)比激動(dòng)、衣袖來(lái)不及阻擋眼眸里希望的淚珠;縱然這個(gè)世界上的愛(ài)有千種萬(wàn)種、也難以勾勒出父母那獨(dú)一無(wú)二愛(ài)的軌跡，我們都不應(yīng)該忘記父母在家中的那一份萬(wàn)縷的牽掛、那一份永恒的愛(ài)。因?yàn)檫@個(gè)世界上不管哪一種愛(ài)與父母的愛(ài)相比都會(huì)黯然失色、無(wú)論我們?cè)谌松缆飞献叨噙h(yuǎn)、都不要忘了父母的愛(ài)會(huì)像彩虹一樣在我們的心間升起。
《感恩天下父母》讓我讀懂了身旁默默陪伴著我的父母之愛(ài)、我一味貪婪地攫取捧于你們手心美味佳肴的食物、你們卻如此大方;你們的噓寒問(wèn)暖、雋永的誓言、恪守的諄諄教誨是我一生也舔不完的蜜罐;我的靈魂彌漫著你們愛(ài)戴濃濃的炊煙;你們一生積攢的種種力量已滲透到我身體里的血液中來(lái);你們的笑容如綻放在樹(shù)枝里的花朵般顫動(dòng)、使我回味無(wú)窮;而你們額頭皺紋里卻隱逸著生命的苦澀、時(shí)時(shí)碰撞我的心弦。
銘記:“受人以滴水之恩、應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)”;用一顆感恩的心去對(duì)待父母;用一顆真誠(chéng)的心去回報(bào)父母的恩情。
女兒想對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母說(shuō)：孩兒會(huì)竭盡全力讓你們下輩子的生活像上輩子你們給予我快樂(lè)的生活一樣、讓你們享受快樂(lè)幸福隔絕寂寞疲憊的日子。
掃一室與掃天下讀后感篇九
昨晚學(xué)校組織同學(xué)們觀看影片《天下父母》。影片的開(kāi)頭，小男孩兒童凡發(fā)現(xiàn)自己不是父母的親生兒子而屢次逃跑，堅(jiān)決要找到自己的親生父母。養(yǎng)父母風(fēng)風(fēng)雨雨尋他十二年，他也已長(zhǎng)大成人。時(shí)隔十二年的第一次見(jiàn)面，童凡一番恩斷情絕的話(huà)，令養(yǎng)父母?jìng)牟灰?，也讓我們個(gè)個(gè)咬牙切齒。在一次上山尋子的途中，養(yǎng)父母一不小心遭遇了車(chē)禍，養(yǎng)母的生命危在旦夕，童凡卻不以為然。實(shí)在看不下去的工友告訴了童凡全部的真相。所謂的親生父親是假的，他買(mǎi)車(chē)的錢(qián)、開(kāi)飯館的錢(qián)全是養(yǎng)父母的偷偷資助他的。聽(tīng)完這一切，童凡恍然大悟，悔恨不已。童凡的懊悔也令同學(xué)們滿(mǎn)眼含淚，這偉大無(wú)私的父母之愛(ài)深深地打動(dòng)了我們。
回望自己十幾年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，母親精心準(zhǔn)備每一份早餐，我沒(méi)有看到她疲憊的雙眼和油煙熏染的面龐，卻挑剔她做的菜不夠鮮美，搭配不夠驚艷；我沒(méi)有注意到媽媽委屈的眼神，只一味寵溺自己被嬌慣壞了的味蕾。母親讓我?guī)退胀肟辍⑾赐?，我卻嫌太麻煩而大吼大叫；我沒(méi)有注意到媽媽無(wú)奈的嘆息，只顧自己沉溺在仙劍游俠的電視劇中。仔細(xì)想想，我為媽媽做過(guò)什么？我該怎樣感謝母親呢？我想，今時(shí)今日起，我也要學(xué)著像你愛(ài)我那樣愛(ài)您。
回望自己十幾年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，父親為了給我更好的生活，每天起早貪黑的工作，上腳手架、背鋼筋、開(kāi)機(jī)器……所有能掙錢(qián)的活一個(gè)也不嫌棄。我沒(méi)有注意到他日漸長(zhǎng)出的白發(fā)和粗糙皸裂的雙手，只一味地計(jì)較自己每月生活費(fèi)的多少；我沒(méi)有注意到他額頭的汗水和疲憊的身軀，卻只關(guān)注自己吃穿的檔次。今天的童凡終于使我醒悟，父親每天為這個(gè)家辛苦勞累，我又為這個(gè)家做過(guò)什么？我該怎樣感謝隱忍堅(jiān)強(qiáng)的父親呢？我想，今時(shí)今日起，我也要學(xué)著你的樣子，用自己的努力為這個(gè)家增光添彩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母對(duì)我們的愛(ài)如潮水一般深沉，他們雖然不求回報(bào)，但作為子女，我們也要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，用孝心撫平父母臉上的皺紋，用感恩染黑父母斑白的雙鬢。我們要用一生來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們付出。
掃一室與掃天下讀后感篇十
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有豐產(chǎn)的五谷;沒(méi)有父母，就沒(méi)有發(fā)展的我們。
曾經(jīng)有一股清泉，潤(rùn)澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望.......這一切一切都在昭示著一個(gè)事理：要學(xué)會(huì)感德。假如各人都有感德之心，都想著去回報(bào)，那么我們的世界會(huì)充溢愛(ài)。
前幾天，學(xué)校組織我們看觀了片子《天下父母》，片中父母與兒女之間的親情表現(xiàn)得極盡描摹，尤其養(yǎng)父母為了尋找兒子而堅(jiān)持了十幾年，推著車(chē)隨處貼尋人啟事，以及母親出了車(chē)禍卻依舊想再見(jiàn)兒子一面，兒子觀到過(guò)世的母親時(shí)無(wú)比繁雜的情感，我至今仍倍感震撼。
現(xiàn)在，讓我們靜心去想一想我們的父母，他們不停在背后默默地支持著我們。
“父愛(ài)如山”闡明父愛(ài)的沉重;“十月受孕，一朝臨蓐”闡明母愛(ài)的巨大。鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德，更何況我們?nèi)祟?lèi)。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。
讓我們撫躬自問(wèn)一下：我們對(duì)父母的顧慮又有若干?我們是否記得父母的誕辰?我們要盡力學(xué)習(xí)，在父母的有生之年好好孝敬他們，切弗成像片中童凡那樣“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”孔子曰：“父母之年，弗成不知也。一則以喜，一則以懼?！?/p>
晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年喪母。繼母又對(duì)她千般刁難，父親也對(duì)他漸漸冷淡。繼母喜歡吃魚(yú)。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了讓繼母吃上鯉魚(yú)，裸體臥冰求鯉。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村子傳為美談。人們都稱(chēng)頌王祥是人間少有的孝子。
有的人可能會(huì)說(shuō)，感德父母太難了!其實(shí)并不難，父母不祈求我們有多大的成績(jī)，只希望我們康健的發(fā)展，所以我們要從小事開(kāi)始做起，例如端杯熱茶，陪他們散步......這些小事對(duì)付父母來(lái)說(shuō)，已然是莫大的慰藉。
同學(xué)們，我們擁有一顆感德的心，便有了愛(ài)的源泉，我們便有了加倍澎湃的動(dòng)力去扶植故國(guó)美好的來(lái)日誥日。
掃一室與掃天下讀后感篇十一
在學(xué)校的
生活
樂(lè)趣無(wú)窮，我就在學(xué)校的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。在學(xué)校里，有親切的老師，有可
愛(ài)
的同學(xué)
們，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是一個(gè)溫暖的大集體。我生活在這溫暖的大集體中，感到無(wú)比幸福
，無(wú)比自豪。就拿上學(xué)期的一件事來(lái)說(shuō)吧。眼看離開(kāi)學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，我正準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)
用品。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我的腳后跟不小心被自行車(chē)割開(kāi)了個(gè)大口子。傷口好一些后，我想應(yīng)去上學(xué)了，不然功課會(huì)落下的?？晌业哪_走起路來(lái)還有點(diǎn)跛，我有些自卑，害怕到學(xué)校被老師、同學(xué)嘲笑。可事情出乎我的意料，老師和同學(xué)都十分關(guān)心我。早操時(shí)，我不能下樓做操，呆在教室又太悶，我就到走廊散步。其它班的老師都走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有舒服點(diǎn)，為了感謝老師，我每次總是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲“謝謝”。不光是老師關(guān)心我，同學(xué)們也很關(guān)心我。下課了，好多同學(xué)來(lái)到我座位旁，給我講笑話(huà)，哄我笑，逗我樂(lè)，問(wèn)我好些了沒(méi)有，他們那關(guān)切的眼神令我終身難忘。放學(xué)了，我只能在教室里等媽媽?zhuān)看味紩?huì)有一兩個(gè)同學(xué)和我一起回家。有一回放學(xué)下大雨
，班主任許老師俯下身子，對(duì)我說(shuō)：“雨天路滑，你腳又不好，來(lái)，我背你。”我難為情地爬上了許老師的背。許老師背起我，撐著傘，一步步艱難地向前走。我趴在許老師溫暖的背上，十分感動(dòng)，從此我不再自卑。學(xué)校給了我許多知識(shí)，讓我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，為我們的生活增添樂(lè)趣。
啊!學(xué)校，我在您的懷抱中成長(zhǎng)!
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸?；虮瘋?，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心父母;關(guān)心老人;關(guān)心乞丐;關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
掃一室與掃天下讀后感篇十二
世說(shuō)新語(yǔ)德行第一讀后感四
暑假我接觸到了《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)，里面都是一則則小古文。我覺(jué)得特別有意思，下面我為大家介紹幾則我最喜歡的小古文：
陳元方子長(zhǎng)文，有英才，與季方子孝先各論其父功德，爭(zhēng)之不能決。咨于太丘，太丘曰：“元方難為兄，季方難為弟?！币馑际顷惣o(jì)的兒子陳群很有才華，與陳諶的兒子陳忠都說(shuō)自己的父親厲害，一直都不能下定結(jié)論。于是就去問(wèn)陳寔，陳寔說(shuō)：“元方作為哥哥，不要難為弟弟。季方作為弟弟，不要難為哥哥?！边@個(gè)故事告訴我們兄弟姐妹之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也!”意思是管寧和華歆一起在地里鋤菜，見(jiàn)到地上有塊金子，管寧照樣舉起鋤頭把金子當(dāng)作小石頭，而華歆是撿起來(lái)然后再扔掉。兩個(gè)人以前同坐過(guò)一張席子讀書(shū)，外面有官員駕著車(chē)通過(guò)，管寧似乎沒(méi)有察覺(jué)到，依然津津有味地讀書(shū)。而華歆卻興致勃勃地跑出去看了。于是，管寧割斷席子說(shuō)：“你和我不是同道中人?！弊x到這里仿佛眼前都能出現(xiàn)管寧氣憤的樣子，割席分作的典故就出自這里。
還有一則故事是：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)，多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。意思是王戎七歲時(shí)，曾經(jīng)與很多小孩子玩。他們看到馬路上有一棵李樹(shù)，李樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。孩子們都去搶李子，只有王戎一個(gè)人沒(méi)有去。有人問(wèn)他為什么不去，王戎說(shuō)：“馬路上人這么多，要是好李，早就被人摘光了。一個(gè)人嘗了以后發(fā)現(xiàn)果真是這樣。王戎小小年紀(jì)真是洞察入微，無(wú)比聰慧。
顧長(zhǎng)康啖甘蔗，先食尾。人問(wèn)所以，云：“漸至佳境。”意思是顧愷之吃甘蔗，先吃甘蔗地末梢，人家問(wèn)了以后顧愷之說(shuō)：“先苦后甜，漸至佳境……”這個(gè)故事告訴我們要先吃苦，有苦才有甜。
《世說(shuō)新語(yǔ)》是非常適合每日誦讀，讀起來(lái)很押韻朗朗上口。家里人也很喜歡聽(tīng)我搖頭晃腦念文言文，往往只言片語(yǔ)就可以鮮明刻畫(huà)出人物的形象和特征。幾句話(huà)就講完一則小故事，讓大家伙聽(tīng)后忍俊不禁，不得不佩服古人寫(xiě)作的魅力。
世說(shuō)新語(yǔ)德行第一讀后感五
這些天，我閱讀了一本名叫《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)，其中的一節(jié)片段讓我受益匪淺。
故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那是有個(gè)人名叫荀巨伯。有一天，他得知自己的友人病重在床，便即可千里迢迢趕去探望。當(dāng)他趕到時(shí)，城外的胡兵卻已經(jīng)攻進(jìn)城池。友人勸荀巨伯：“我命不久矣，您快逃吧!”荀巨伯卻答：“我趕來(lái)探望你，怎能在危險(xiǎn)時(shí)刻棄你不顧呢?”這時(shí)，胡兵已闖入宅門(mén)，見(jiàn)荀巨伯一人舍生護(hù)友，問(wèn)道：“城里的人都走了，你是何等英勇!”得知來(lái)龍去脈后，胡人首領(lǐng)仰天長(zhǎng)嘆：“我們不講道義的人攻入了講道義的國(guó)家!”隨后便帶兵撤退了。
想想身邊，回頭看看，友情的故事也同樣溫暖我心。一次，有位同學(xué)過(guò)生日，父母出差不再身邊，無(wú)人陪伴，無(wú)人祝福，她傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)，是同學(xué)們安慰她，陪伴她，讓她露出了甜美的微笑。那天，大家也紛紛送上了生日禮物：花色淡雅的作業(yè)袋、攢下零花錢(qián)買(mǎi)的文具、精心手繪的生日賀卡……禮物雖然并不貴重，但是承載著大家濃濃的友誼，生日歌唱的并不整齊，但在我看來(lái)，這是世上最甜美的聲音，蘊(yùn)含著我們深深的祝福。
作為朋友，雖做不到為朋友兩肋插刀，但只要彼此相互信任、相互珍惜，友誼就像天邊的彩虹，那么美好，那么純潔。
掃一室與掃天下讀后感篇十三
羅爾德·達(dá)爾這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺乙咽嵌炷茉斄?，我已?jīng)拜讀過(guò)他的許多作品，他的《了不起的.狐貍爸爸》讓我很崇拜；他的《女巫》讓我很驚悚；他的《查理和他的巧克力工廠》讓我很迷惑；《詹姆斯與大仙桃》讓我很驚喜……對(duì)于他的喜歡，表現(xiàn)在我每每讀他的書(shū)，總是想能一口氣把它讀完。
這個(gè)假期，我又看了羅爾德·達(dá)爾的作品《獨(dú)闖天下》，《獨(dú)闖天下》主要講的是達(dá)爾中學(xué)畢業(yè)后，贏得了殼牌石油公司的好職位，他被派往非洲，期間達(dá)爾歷了許多奇妙刺激的事情。他在叢林中遇見(jiàn)了能讓人致命的毒蛇，也親身目睹了令人毛骨悚然的黑色巨蛇快速地一道綠光，一口咬在捕蛇人的腿上的恐怖情景。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，達(dá)爾參加了英國(guó)皇家空軍，受訓(xùn)成為戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員，從此達(dá)爾的人生變得傳奇。達(dá)爾第一次在戰(zhàn)斗中的冒險(xiǎn)，就遭遇了利比亞沙漠那次著名的飛機(jī)墜落。他駕駛了一架不太熟悉的飛機(jī)，由于所給操縱指令錯(cuò)誤，飛機(jī)以每小時(shí)75里的速度迅速下降，起落架撞倒一塊大石頭，飛機(jī)前端沖進(jìn)了沙地。達(dá)爾的頭撞到反射鏡，傷到了頭骨，鼻子，使他頭暈?zāi)垦?、疼痛難忍，昏睡了好多天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，達(dá)爾才漸漸康復(fù)。
讀完書(shū)中羅爾德的傳奇經(jīng)歷，帶給我很大的震撼。他無(wú)論是在遇到綠色曼巴，還是在爆發(fā)后因燃料耗盡墜落沙漠，墜機(jī)受傷都沒(méi)有退縮，而是勇敢前進(jìn)。最后也是因?yàn)檫z留下來(lái)的腦震蕩頭痛，才不得不回到了家鄉(xiāng)。
羅爾德.達(dá)爾遇到的危險(xiǎn)，而且都是一些危機(jī)性命的危險(xiǎn)，他并沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)。想一想當(dāng)時(shí)的條件會(huì)有多艱苦，生活狀況有多惡劣，可是羅爾德.達(dá)爾硬是堅(jiān)持了下來(lái)，他真是太棒了！
之后的羅爾德.達(dá)爾更是帶給我們了另一個(gè)驚喜，他更加熱愛(ài)寫(xiě)作，他的作品屢屢獲得大獎(jiǎng)“世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”“艾倫.坡文學(xué)獎(jiǎng)”等。正如書(shū)名《獨(dú)闖天下》一樣，你是獨(dú)闖天下的英雄人物！
通過(guò)讀這本書(shū)，更加讓我明白了不論有多少困難和險(xiǎn)阻，都要像達(dá)爾那樣不要低頭退縮，一定要勇往直前。成功與失敗，前進(jìn)與后退，關(guān)鍵就在于我們的一念之間，我們永遠(yuǎn)都要做的就是堅(jiān)持、勇敢、昂首挺胸、勇敢前進(jìn)！
獨(dú)闖天下，需要很大的勇氣和膽量，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住羅爾德.達(dá)爾這位勇敢的人，他就是我的楷模，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上學(xué)習(xí)他的精神，勇敢做事、堅(jiān)持到底，我會(huì)和他一樣做到獨(dú)闖天下，進(jìn)行到底！
掃一室與掃天下讀后感篇十四
從這幾章里，我看見(jiàn)了一個(gè)奮不顧身的“我”，“我”為了保護(hù)“我們”的機(jī)場(chǎng)而違反命令，軍令如山啊，我覺(jué)得在“我”的心里，不管軍令有多么嚴(yán)厲，同學(xué)，機(jī)場(chǎng)安全都是最主要的，寧可我死，都不能讓同學(xué)犧牲，機(jī)場(chǎng)毀滅。為此，“我”冒著生命危險(xiǎn)去攻打機(jī)群，雖然最終敵人還是攻擊了機(jī)場(chǎng)，但是“我”的想法是偉大的。讓我們傳遞這種正能量，加油！
掃一室與掃天下讀后感篇十五
《獨(dú)闖天下》這本書(shū)是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德·達(dá)爾的自傳。本書(shū)講述了羅爾德·達(dá)爾童年的趣事及他早年在殼牌石油公司非洲的分支機(jī)構(gòu)任職的故事。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他參加了英國(guó)空軍，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。
他的作品故事構(gòu)思奇特、想象新穎、明快多變、富于夸張，從一開(kāi)始就能打破現(xiàn)實(shí)與幻想之間的常規(guī)對(duì)位，給人一種或幽默、或機(jī)智、或荒誕的美感。他因其作品風(fēng)格的獨(dú)樹(shù)一幟而于1952年和1954年兩度獲得“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，并于后來(lái)獲得英國(guó)的“白面包”獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)其作品的評(píng)價(jià)是：“滑稽，機(jī)智，又有趣又嚇人……”到目前為止，羅爾德·達(dá)爾的作品在世界各地都已售出了上千萬(wàn)冊(cè)。
那次，他因殼牌公司的要求來(lái)到叢林，叢林中危險(xiǎn)重重，危險(xiǎn)可怕的生物無(wú)處不在……
看著那條令人毛骨悚然的黑色巨蛇在小石子上向他迅速游來(lái)。它那三角形的小頭高高昂起，當(dāng)它的身體滑過(guò)松動(dòng)的石頭時(shí)，他親眼目睹了這整幅惡魔般的景象。
緊接著蛇的反應(yīng)更快，整個(gè)動(dòng)作還不到百分之一秒，就像照相機(jī)的快門(mén)咔嚓一閃。只見(jiàn)一道綠光，那蛇至少向前躥了十來(lái)英尺，一口咬在捕蛇人的腿上。誰(shuí)也無(wú)法躲開(kāi)這樣一擊?！边€有一次，他駕駛的飛機(jī)燃料不足，也險(xiǎn)些讓他丟了性命!
正在這時(shí)，夜幕開(kāi)始降臨，他知道我遇到了麻煩.我的燃料已經(jīng)所剩不多，無(wú)法回到他離開(kāi)的?？?。再說(shuō)在黑暗中也無(wú)法找到?？ā，F(xiàn)在他唯一能辦到的就是在沙漠中做一次緊急著陸，而且要快，趁天還沒(méi)有黑，還能看見(jiàn)。
他無(wú)論如何也得下去了……他大著膽子慢慢飛行，牢牢控制著螺旋槳讓它的運(yùn)轉(zhuǎn)只稍稍超出我的每小時(shí)八十英里的失速速度。飛機(jī)的兩個(gè)輪子碰到了下面，他降下速來(lái)，心里祈禱著給他一點(diǎn)好運(yùn)……”
羅爾德·達(dá)爾與眾不同的一生給我留下了非常深刻的印象，通過(guò)這本書(shū)，我明白了每個(gè)人的一生都是與眾不同，但只要你努力，你的一生就終究會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
掃一室與掃天下讀后感篇十六
品德自古以來(lái)是中國(guó)的禮儀。只有有了品德，才會(huì)孝敬，做一個(gè)品德高尚的人。
記得有一次，叔叔去獻(xiàn)血，我不知道他在做什么，便問(wèn)他，他只說(shuō)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我一知半解，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，只有小學(xué)一年級(jí)?；氐郊椅覇?wèn)爸爸，爸爸說(shuō)叔叔那是在獻(xiàn)血，我又問(wèn)那為什么去獻(xiàn)血呢?爸爸笑著說(shuō)：“可能是單位里叫他獻(xiàn)血吧!”我羨慕的看著說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我也要像叔叔一樣去獻(xiàn)血，為祖國(guó)事業(yè)而發(fā)展!”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在哈哈大笑，我根本不知道他們?cè)谛κ裁?，原?lái)他們?cè)谛ξ遥驗(yàn)槲疫€小，還學(xué)烈士們拋頭顱，撒熱血，只是嘴上說(shuō)說(shuō)，根本不會(huì)融入實(shí)際上去。爸爸還說(shuō)去獻(xiàn)血的人都是品德高尚、有愛(ài)心的人，要我多向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的人，不要做一個(gè)過(guò)街老鼠、奸佞小人、“以小人之心，度君子之腹的人”。聽(tīng)了這番話(huà)，我又是半只不解，爸爸也不想多解釋什么，我到現(xiàn)在才知道!
孝敬也是中國(guó)人的禮儀，我不僅要懂得怎樣才叫品德高尚，而且要做一個(gè)有孝心的孩子。
我們既要對(duì)老師有孝心，也要對(duì)父母，長(zhǎng)輩有孝心。老師對(duì)我們加以管教，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格、關(guān)心遇到不會(huì)我們也可以尋求老師幫助，哪怕受到同學(xué)的嘲笑，因?yàn)檫@是為我們自己好，而不是看他人眼色學(xué)習(xí)，畢竟這是你自己的學(xué)業(yè)。對(duì)含辛茹苦養(yǎng)大的我們的父母，更是要孝敬，因?yàn)檫@是我們有生以來(lái)對(duì)我們無(wú)限奉獻(xiàn)、養(yǎng)育我們的衣食父母，沒(méi)有他們的誕生，就沒(méi)有我們的`今天，如果遇到困難可以自己先解決，實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)求父母，因?yàn)槊總€(gè)父母都是有工作、事業(yè)的，總不能一味的去打擾到他們，這樣會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，我們要做一個(gè)有孝心的人，總為我們以后都要獨(dú)立，讓父母減輕負(fù)擔(dān)，不要生活在父母的溺愛(ài)中!
我們每個(gè)人遇到貧困人民應(yīng)伸出援助之手，不應(yīng)該歧視他們，高估自己，這種人的品德最齷齪。我們要從孝心開(kāi)始做一個(gè)有善心、愛(ài)心，遇到不會(huì)的問(wèn)題不輕易去問(wèn)老師、父母而是用自己的思想繼續(xù)先去解決，然后再問(wèn)父母、老師，減輕他們負(fù)擔(dān)的人!我們要德行天下，孝道樹(shù)人。
掃一室與掃天下讀后感篇十七
我如今還經(jīng)常任性，媽媽擔(dān)心我，我又嫌?jì)寢寚Z叨。但是，老師的一席話(huà)使我感觸很深，“對(duì)你們而言，怙恃只是一個(gè)主動(dòng)提款機(jī)”不正是如此嗎？如今的一切都是怙恃為我們做的，如今的我們居然還不克不及理解怙恃的辛苦。不外，我懂得，是怙恃賜與了我生命；是怙恃將我這棵幼苗滋潤(rùn)；是怙恃教給我如何做人……而我呢，我做了什么，我回報(bào)了什么，甚至經(jīng)常埋怨怙恃。
中間有一段寫(xiě)的是：孩子，當(dāng)你小的時(shí)候，我教你用筷子和勺子吃飯；當(dāng)你不會(huì)唱歌的時(shí)候，我教你唱歌。第一首兒歌我們?cè)谝黄鹁毩撕脦装俦槟悴艑W(xué)會(huì)……我繼續(xù)聽(tīng)老師念下去。老師講完后，給我們講了很多。在當(dāng)時(shí)，我想起了自己的母親。
這本書(shū)里有一個(gè)故事令我很感動(dòng)，也使我很有感觸。故事講的是一個(gè)小女孩因?yàn)橐患∈屡c媽媽吵架了，一氣之下離家出走。又累又餓又氣的她在摸遍了全身的口袋卻沒(méi)有發(fā)明一枚硬幣的.時(shí)候，決定向一位賣(mài)餛飩的老奶奶討飯。
那位老奶奶十分善良，給他端了一碗熱火朝天的餛飩和一碟小菜，她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來(lái)，紛紛落到了碗里。
“你怎么了？”老奶奶關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激！”她趕忙擦著淚水，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃，但是，但是我的媽媽?zhuān)液退臣埽尤话盐亿s出來(lái)，還叫我不要回去！”老奶奶聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不外煮了一碗餛飩給你吃，你就那么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么卻不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”這時(shí)，女孩愣住了。 她匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家里走去。她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親，正在路口到處張望。這時(shí)女孩的眼淚又掉了下來(lái)。有時(shí)候，我們對(duì)別人賜與的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的親情視而不見(jiàn)。
掃一室與掃天下讀后感篇十八
漫長(zhǎng)的暑假，大家都要讀書(shū)。然而，讀的書(shū)不在多，而在于好不好。我就讀了一本好書(shū)——《獨(dú)闖天下》。
這本書(shū)是由三度獲得“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”的文學(xué)大師羅爾德·達(dá)爾所寫(xiě)。這是他的一本自傳。主要講述了羅爾德·達(dá)爾初中畢業(yè)后，被派往非洲殼牌石油公司工作，在那里經(jīng)歷了許多奇妙的事情。然而，沒(méi)過(guò)多久，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，達(dá)爾參加了英國(guó)皇家空軍，受訓(xùn)成為了戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員，這使他的`人生更加傳奇。但是，當(dāng)傷痛向他襲來(lái)時(shí)，達(dá)爾作為傷員回到了英國(guó)，開(kāi)始了他的另一段精彩的生活。
讀了這本書(shū)，我知道了做人要有冒險(xiǎn)精神，要勇敢，要有當(dāng)機(jī)立斷做決定的能力，因?yàn)?，這才能讓自己的生命更精彩。如果當(dāng)時(shí)羅爾德·達(dá)爾不愿離開(kāi)家鄉(xiāng)，不愿去非洲，那么就沒(méi)有一個(gè)好職位，好待遇。相同的，如果他怕累、怕苦、怕?tīng)奚?，不去參加皇家空軍，那就不?huì)有飛行的快樂(lè)。
雖說(shuō)會(huì)受傷，但這段過(guò)程和經(jīng)歷卻讓他的一生十分精彩，十分傳奇。這因?yàn)槭裁?？因?yàn)榱_爾德·達(dá)爾具有冒險(xiǎn)精神，有勇氣去挑戰(zhàn)自己。正因如此，他的一生比別人精彩許多。不像有些人，被別人一問(wèn)：“你這些年干了什么？”那人答不上來(lái)。他干了什么？他也說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)樗娜松芷降?。不像達(dá)爾，他讓自己生活的很精彩，很充實(shí)，所以直到晚年他還在寫(xiě)書(shū)，把他的人生記錄下來(lái)。
所以，我要向羅爾德·達(dá)爾爺爺一樣，并不是我也要去當(dāng)飛行員，而是說(shuō)我也要向他一樣，把自己人生的每一天變得充實(shí)，變得精彩。
所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我力所能及的事開(kāi)始，每天除了學(xué)習(xí)以外，要多讀些好書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；還要多出去旅游，開(kāi)拓視野，體會(huì)各地的風(fēng)土人情，把時(shí)間利用起來(lái)，讓每一天更有價(jià)值。讓我的每一天不白過(guò)，讓我的每一天更精彩。
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