心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足，以避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的成功或失敗進(jìn)行復(fù)盤，從中得出教訓(xùn)和啟發(fā)。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇一
在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家安全問題變得越來(lái)越突出。為了維護(hù)國(guó)家的安全和發(fā)展利益，加強(qiáng)國(guó)防教育成為刻不容緩的任務(wù)。作為每個(gè)公民的基本責(zé)任和義務(wù)，國(guó)防教育對(duì)于提高國(guó)家安全意識(shí)和保障國(guó)家安全具有重要意義。然而，加強(qiáng)國(guó)防教育并不僅僅是簡(jiǎn)單地了解國(guó)家軍事力量及其作用，更是培養(yǎng)愛國(guó)主義精神、強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同和責(zé)任意識(shí)的過程。以下是我個(gè)人在參與國(guó)防教育過程中的心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)國(guó)防教育需要注重歷史教育。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說，缺乏對(duì)自己的歷史和文化的了解，意味著缺乏民族自信心和文化認(rèn)同感。因此，我們應(yīng)該通過教育來(lái)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓每個(gè)人了解自己的國(guó)家發(fā)展歷程和取得的成就。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)國(guó)家歷史的戰(zhàn)爭(zhēng)和抗戰(zhàn)史，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)一個(gè)國(guó)家和人民的巨大傷害，進(jìn)而更加珍惜和愛護(hù)和平環(huán)境。
其次，加強(qiáng)國(guó)防教育需要注重社會(huì)教育。國(guó)家的安全不僅僅只依賴于軍隊(duì)的武裝力量，也需要社會(huì)的共同參與和支持。因此，我們應(yīng)該通過教育來(lái)培養(yǎng)每個(gè)公民的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)，讓每個(gè)人明白自己在國(guó)家安全中的重要性。例如，我們可以組織一些講座和培訓(xùn)活動(dòng)，讓公民了解國(guó)家安全法律法規(guī)和應(yīng)急處理知識(shí)，提高大家的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)國(guó)防教育需要注重軍事教育。作為國(guó)家的一線力量，軍隊(duì)在國(guó)家安全中起著關(guān)鍵作用。因此，我們應(yīng)該通過軍事教育來(lái)加深對(duì)軍人的尊重和理解。比如，我們可以組織軍營(yíng)開放日活動(dòng)，讓公民親身體驗(yàn)軍隊(duì)的日常工作和訓(xùn)練，了解他們的辛苦和犧牲。同時(shí)，我們也可以組織一些軍事知識(shí)競(jìng)賽和軍事夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓青少年了解軍事知識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神和強(qiáng)身健體意識(shí)。
第四，加強(qiáng)國(guó)防教育需要注重網(wǎng)絡(luò)教育。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體成為了大眾獲取信息的重要途徑。因此，我們應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)教育來(lái)普及國(guó)防知識(shí)和宣傳國(guó)家安全觀念。比如，我們可以開設(shè)一些國(guó)防知識(shí)網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，每天發(fā)布一些有關(guān)國(guó)家安全和國(guó)防的短視頻和文章，讓更多的人了解國(guó)家安全，形成一股濃厚的社會(huì)氛圍。
最后，加強(qiáng)國(guó)防教育需要注重高校教育。大學(xué)是培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)社會(huì)精英的重要陣地。因此，我們應(yīng)該通過高校教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和責(zé)任感。比如，我們可以組織一些軍事訓(xùn)練和軍事理論研討活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受軍人的生活和軍事訓(xùn)練，加深他們對(duì)軍隊(duì)的了解和尊重。
總之，加強(qiáng)國(guó)防教育是提高國(guó)家安全意識(shí)和保障國(guó)家安全的重要途徑。通過注重歷史教育、社會(huì)教育、軍事教育、網(wǎng)絡(luò)教育和高校教育，我們可以在全社會(huì)形成對(duì)國(guó)防的共同關(guān)注和參與。只有每個(gè)公民都具備了國(guó)防教育的基本知識(shí)和素質(zhì)，我們才能夠更好地保衛(wèi)國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇二
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力，對(duì)于員工而言，學(xué)習(xí)能夠提升自我能力，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是體會(huì)和應(yīng)用知識(shí)。本文將探討員工如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的方法和技巧。
第二段：提出問題
在學(xué)習(xí)的過程中，很多人往往只看到知識(shí)本身，而很少關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)。如何才能更好地加強(qiáng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)？如何才能將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力？這是每個(gè)員工都需要思考的問題。
第三段：主體部分
1. 注重反思
學(xué)習(xí)并不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是反思。當(dāng)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，可以嘗試將自己的思考和理解寫下來(lái)，或者與他人討論，從不同的角度去看待和理解。通過反思可以鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也可以提高自己的思維和表達(dá)能力。
2. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到一些難題，或者犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，可以將學(xué)到的東西進(jìn)行總結(jié)，包括知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和感悟，形成學(xué)習(xí)筆記或者總結(jié)報(bào)告。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為下一次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3. 應(yīng)用實(shí)踐
學(xué)到的知識(shí)如果不能應(yīng)用到實(shí)際工作中，就失去了很大的價(jià)值。在學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，通過實(shí)踐來(lái)鞏固和加深理解。同時(shí)，也可以主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)或者同事請(qǐng)教，尋求實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：解答問題
如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)呢？
1. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)
持續(xù)學(xué)習(xí)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。
2. 鼓勵(lì)交流
學(xué)習(xí)不是孤立的過程，需要與他人交流和分享。通過與他人交流，可以聽取不同的觀點(diǎn)和意見，不斷拓寬自己的思維和視野。
3. 善用工具和資源
在學(xué)習(xí)過程中，可以利用一些學(xué)習(xí)工具和資源，如在線課程、書籍、專業(yè)網(wǎng)站等，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)需要付出時(shí)間和努力。通過反思、總結(jié)和應(yīng)用實(shí)踐，員工可以更好地加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為員工們不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)的主要目的是提高自身的知識(shí)水平和技能，以便更好地適應(yīng)工作的需求，增加工作的質(zhì)量和效率。然而，很多員工在學(xué)習(xí)的過程中遇到了各種各樣的問題。為了幫助員工更好地加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們有必要提供一些有效的方法和建議。
首先，員工們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)過程更加順利。例如，員工們可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，員工們還可以利用碎片化的時(shí)間，比如上下班的路上，午休時(shí)間等，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，員工們應(yīng)該注重多元化的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式通常包括閱讀教材、參加培訓(xùn)等，但是這樣的方式可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不佳。因此，員工們應(yīng)該主動(dòng)嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式，比如觀看視頻教程、參加討論組等。多元化的學(xué)習(xí)方式可以幫助員工們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)的趣味性。
此外，員工們還應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)交流可以幫助員工們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，從而互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。員工們可以利用內(nèi)部的學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如企業(yè)內(nèi)部論壇、在線學(xué)習(xí)社區(qū)等，與其他員工進(jìn)行交流和討論。此外，員工們還可以參加一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)研討會(huì)、讀書會(huì)等，與其他員工面對(duì)面地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
最后，員工們還應(yīng)該注重反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是應(yīng)用和運(yùn)用知識(shí)。因此，員工們應(yīng)該在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，并且制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。此外，員工們還可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，比如制作學(xué)習(xí)筆記、總結(jié)學(xué)習(xí)心得等，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
綜上所述，員工們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)方面可以從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重多元化的學(xué)習(xí)方式、積極參與學(xué)習(xí)交流以及注重反思和總結(jié)等方面入手。只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，員工們才能更好地提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，從而更好地適應(yīng)工作的需求，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇四
隨著全球化進(jìn)程的加快和媒體、通訊手段的豐富，形形色色的思潮涌入國(guó)人的視野，對(duì)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了巨大影響。企業(yè)青年職工這一特殊群體思想活躍，接受能力強(qiáng)，是企業(yè)的骨干和中堅(jiān)力量，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中起著不可忽視的作用。但他們的人生觀、價(jià)值觀不夠成熟，容易受到外界影響。因此，摸清青年員工的思想脈絡(luò)，以“傾聽”主題活動(dòng)為契機(jī)中采取座談等形式，來(lái)了解大家的思想動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
所謂理性，即青年員工的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)正在提高，能夠把自己的前途和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，能夠積極地做好工作。所謂務(wù)實(shí)，即青年員工既注重精神的價(jià)值，同時(shí)注重物質(zhì)的價(jià)值，既關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，又關(guān)注如何開發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從調(diào)研的整體情況來(lái)看，這種思想主要表現(xiàn)在：
1．關(guān)心企業(yè)，投身企業(yè)建設(shè)與發(fā)展的意愿比較強(qiáng)。大多數(shù)青年員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)和前景非常關(guān)心，并愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，能夠融入企業(yè)，能夠發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，與企業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
2．具有較高的思想道德水準(zhǔn)。從調(diào)查的情況看，絕大多數(shù)青年員工愛祖國(guó)、愛人民、愛企業(yè)，有強(qiáng)烈的正義感，對(duì)社會(huì)上的腐敗和丑惡現(xiàn)象堅(jiān)決反對(duì)，在工作、生活上能夠把握正確的原則，能夠與同事和諧相處。
3、知識(shí)豐富，個(gè)性鮮明，有更高層次的需求和渴望。他們成長(zhǎng)在物質(zhì)生活日趨豐富的時(shí)代，是家人的掌上明珠，個(gè)性鮮明的他們對(duì)自我實(shí)現(xiàn)和尊重有著更多的要求。
4、競(jìng)爭(zhēng)成為習(xí)慣，理想信仰缺乏，實(shí)用主義、功利主義取代理想。這代人像每一代青年一樣，編織著自己的夢(mèng)想，由于成長(zhǎng)在中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，他們不再被陳規(guī)陋俗束縛，敢于參與激烈的競(jìng)爭(zhēng)。然而在實(shí)用主義和功利主義充斥的浮躁和壓力中，他們難免產(chǎn)生困惑，找不到人生觀、價(jià)值觀的坐標(biāo)，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，形成“游戲人生”的生活態(tài)度。
5、過分自我，信任缺乏，不善于融入團(tuán)隊(duì)。家庭的過多嬌慣和寵愛，形成了80后青年對(duì)父母的過分依賴，自制能力的缺乏；遇事過于自我和自負(fù)，不善與他人協(xié)作，有個(gè)人英雄主義情結(jié)，不屑于參與團(tuán)體協(xié)作等等的不足。
6、思想狀況不穩(wěn)。有部分青年員工不安心自己的工作，不愿意長(zhǎng)期呆在基層，甚至有跳糟的想法。并且政治觀念淡薄。部分青年員工認(rèn)為思想政治工作形式老化、內(nèi)容枯燥、沒興趣學(xué)，或者覺得學(xué)政治理論沒用。
7、心高眼高手低。自以為是，工作學(xué)習(xí)不專心、不虛心、不踏實(shí)，認(rèn)為工資低、與自身價(jià)值能力不對(duì)稱。四是處事心態(tài)消極。部分青年員工在現(xiàn)實(shí)生活中不能堅(jiān)持自己的理想，不敢堅(jiān)定地與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
由于受到社會(huì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期的負(fù)面效應(yīng)、多元文化的消極影響以及信息時(shí)代等社會(huì)大環(huán)境的影響，青年人的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng)，重功利、講實(shí)惠的觀念愈來(lái)愈強(qiáng)，導(dǎo)致他們的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)從理想主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)化、功利化、實(shí)用化。
1、人生觀和道德觀不相同。具體的說，就是每個(gè)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、對(duì)國(guó)家、民族的感情、對(duì)公司建設(shè)事業(yè)的認(rèn)知度，以及個(gè)人的性格等。這些因素長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)積累和在社會(huì)實(shí)踐中形成的，不是靠感情沖動(dòng)或是一朝一夕可以改變的，世界觀一旦形成，就能強(qiáng)烈持久的支配人們的行動(dòng)。
2、具體事件的刺激。每個(gè)人在工作中會(huì)遇到一些愉快或不愉快的事情，如提職晉升，增加工資，評(píng)選先進(jìn)，下崗分流等等，如果自己走運(yùn)，就會(huì)提高自己的工作熱情，反之則相反。
3、環(huán)境因素。主要是單位領(lǐng)導(dǎo)、同事之間以及上下左右形成的人際關(guān)系，這些對(duì)人們的工作態(tài)度也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
以上三種因素在實(shí)際工作中交織在一起，對(duì)青年員工起著主導(dǎo)和持久的作用。
三、為促進(jìn)青年員工全面發(fā)展，獻(xiàn)良策。
1、注重繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)，引導(dǎo)青年員工確立合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
青年員工是企業(yè)的希望，是企業(yè)未來(lái)的接班人，他們一般具有較豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí)，只是缺乏實(shí)踐磨練和豐富經(jīng)驗(yàn)，為了幫助他們盡快成材，我們即需要一個(gè)科學(xué)的培養(yǎng)青年員工的再教育體系，又需要引入科學(xué)的方式方法幫助青年員工制定好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們明確奮斗目標(biāo)和路徑，量才施為，從而把人力資源的潛能充分發(fā)揮出來(lái)，為企業(yè)的建設(shè)做出更大地貢獻(xiàn)。
2、尋找青年思想教育的新載體，探索思想溝通渠道。
建立企業(yè)與員工互動(dòng)的網(wǎng)上平臺(tái)?？梢詫⑸矸莸趇d之后，在網(wǎng)絡(luò)中充分參與他們的討論，幫助他們分析和梳理疑惑，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。而青年員工對(duì)公司網(wǎng)站上發(fā)布的焦點(diǎn)問題、發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目等重要信息經(jīng)常會(huì)展開熱烈的討論和實(shí)時(shí)的交流，他們?cè)诘玫椒e極的反饋和認(rèn)可后，增加了對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，也實(shí)現(xiàn)了參與企業(yè)管理的愿望，轉(zhuǎn)變了對(duì)生活、工作“游戲人生”的態(tài)度，對(duì)人生觀和價(jià)值觀都有了新的認(rèn)識(shí)。企業(yè)也可以在此過程中充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性，最大限度地激發(fā)人才潛力，“使無(wú)形的思想政治工作產(chǎn)生有形的經(jīng)濟(jì)效益，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作真正成為企業(yè)前進(jìn)的助推器。”
3、在青年人喜聞樂見的文體活動(dòng)中，淡化個(gè)人主義，突出團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。
所謂團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種主動(dòng)性的意識(shí)，指成員將自己融入整個(gè)團(tuán)體，對(duì)問題進(jìn)行思考，想團(tuán)隊(duì)之所需，最大程度發(fā)揮自己的作用。團(tuán)隊(duì)意識(shí)表現(xiàn)為全體成員同舟共濟(jì)、戮力同心。每一名員工都真正把自己看成是企業(yè)的一部分時(shí)，員工的能力就會(huì)出現(xiàn)1+12的效應(yīng)。企業(yè)中員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)越強(qiáng)，它的生命力就越旺盛、越長(zhǎng)久。因而企業(yè)會(huì)采用各種方法和方式增強(qiáng)凝聚力，提高員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)。其中運(yùn)用最廣泛并最為員工樂于接受的就是豐富多彩的文體活動(dòng)。青年人精力充沛，愛好廣泛、多動(dòng)好玩的特點(diǎn)使他們更易于在拓展訓(xùn)練、游園、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加歸屬感。
總之，我們共青團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)要有針對(duì)性和實(shí)效性，開創(chuàng)與青年職工互動(dòng)的新局面，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、時(shí)時(shí)掌握新情況，引導(dǎo)青年人提高創(chuàng)新本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)廣大青年職工的積極性和聰明才智，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們通過對(duì)自身的提高和完善，盡快成長(zhǎng)為可以肩負(fù)重任的一代，為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展壯大做出更大、更加有意義的貢獻(xiàn)。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇五
段落一：引言（150字）
隨著現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，員工工作體驗(yàn)的重要性逐漸凸顯。因此，給員工寫工作心得體會(huì)成為一種必要的管理手段。而如何寫出一篇連貫的工作體會(huì)呢？本文將從明確目的、采取合適的語(yǔ)言風(fēng)格、注重細(xì)節(jié)、注意提供建議和總結(jié)收尾等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助管理者提高寫作工作體會(huì)的能力，進(jìn)而提高員工滿意度。
段落二：明確目的（250字）
給員工寫工作心得體會(huì)的目的是為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助他們反思和改進(jìn)工作方式，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升工作效率。因此，在寫工作體會(huì)時(shí)，管理者應(yīng)明確目的，避免內(nèi)容過于空泛而缺乏實(shí)質(zhì)性建議。同時(shí)，可以結(jié)合具體實(shí)例和數(shù)據(jù)，使體會(huì)更有說服力和可行性。例如，如果是關(guān)于銷售工作的體會(huì)，可以描述具體銷售數(shù)據(jù)的提高和客戶滿意度的提升，引起員工對(duì)自己工作的思考。
段落三：采取合適的語(yǔ)言風(fēng)格（300字）
在給員工寫工作心得體會(huì)時(shí)，采取合適的語(yǔ)言風(fēng)格顯得尤為重要。一般而言，體會(huì)應(yīng)以正面的角度出發(fā)，既要鼓勵(lì)員工在優(yōu)點(diǎn)上繼續(xù)努力，也要幫助他們改進(jìn)不足之處。此外，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以免造成誤解和疏遠(yuǎn)。同時(shí)，用諸如“我認(rèn)為”、“你可以嘗試”等詞句，使體會(huì)更具指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性。最重要的是，要注重語(yǔ)調(diào)的平和和積極，讓員工感受到支持和幫助。
段落四：注重細(xì)節(jié)（300字）
一個(gè)優(yōu)秀的工作心得體會(huì)需要注重細(xì)節(jié)，這樣才能更具說服力和可操作性。舉例來(lái)說，如果要評(píng)價(jià)員工的溝通能力，不能僅停留在“你的溝通能力需要提高”的表面上。而是要給出具體的例子，說明在哪些場(chǎng)合、哪些方面存在問題，并針對(duì)性地提出建議。例如，“在部門會(huì)議上，你的發(fā)言過于簡(jiǎn)潔，容易造成他人誤解。下次可以嘗試加入更多細(xì)節(jié)和解釋，以便更好地傳達(dá)你的意思”。
段落五：提供建議和總結(jié)收尾（200字）
良好的工作心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)既有具體的建議，又能總結(jié)全文的主旨。在提供建議時(shí)，要思考員工具體如何做出改變，以及如何幫助員工進(jìn)行能力提升。同時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)員工的潛力和優(yōu)點(diǎn)，并表達(dá)出對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望。最后，在總結(jié)收尾時(shí)，可以以積極的語(yǔ)氣再次鼓勵(lì)員工，并對(duì)他們的努力表示感謝和支持。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)員工將體會(huì)作為反思的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇六
段落1：工作心得體會(huì)的重要性（200字）
在職場(chǎng)中，工作心得體會(huì)是一個(gè)重要的反思和總結(jié)過程。它不僅可以幫助員工更好地理解和掌握自己的工作，還可以幫助公司更好地評(píng)估和提升員工的績(jī)效。因此，給員工寫工作心得體會(huì)是一項(xiàng)非常有意義的任務(wù)。接下來(lái)，本文將詳細(xì)介紹如何給員工寫工作心得體會(huì)的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。
段落2：明確目標(biāo)和重點(diǎn)（200字）
在給員工寫工作心得體會(huì)時(shí)，首先要明確目標(biāo)和重點(diǎn)。根據(jù)員工的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，確定要傳達(dá)的主要信息和重要觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，要注重突出員工的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)員工在工作中的積極表現(xiàn)，并指出準(zhǔn)確而具體的改進(jìn)方向。
段落3：詳細(xì)描述具體案例（300字）
對(duì)于員工的工作心得體會(huì)，言之鑿鑿的字句往往無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。相反，通過詳細(xì)描述具體案例來(lái)闡述觀點(diǎn)，更能引導(dǎo)員工深刻理解和體會(huì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，案例中應(yīng)包括員工在工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，以及得到的成就和啟示。不僅可以更加具體地驗(yàn)證觀點(diǎn)，還可以為員工提供實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
段落4：用積極的語(yǔ)言激勵(lì)員工（200字）
給員工寫工作心得體會(huì)時(shí)，用積極的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)和鼓舞員工非常重要。首先，要以客觀、公正的態(tài)度評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn)，并表示對(duì)他們的肯定和欣賞。同時(shí)，要鼓勵(lì)員工繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度，并提供具體的建議和指導(dǎo)以實(shí)現(xiàn)自我提升。
段落5：建立雙向溝通機(jī)制（300字）
給員工寫工作心得體會(huì)后，建立雙向溝通機(jī)制是至關(guān)重要的。首先，要和員工進(jìn)行一對(duì)一的面談，詳細(xì)解釋心得體會(huì)中的觀點(diǎn)和建議，并與員工共同制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃。其次，要鼓勵(lì)員工在工作中隨時(shí)向上級(jí)反饋問題和困惑，以及提出自己的建議和想法。最后，還可以定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議或座談會(huì)，讓員工之間互相交流心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
通過給員工寫工作心得體會(huì)，不僅可以幫助員工更好地總結(jié)和提升自己的工作經(jīng)驗(yàn)，還可以促進(jìn)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過程中，明確目標(biāo)和重點(diǎn)，詳細(xì)描述具體案例，用積極的語(yǔ)言激勵(lì)員工，以及建立雙向溝通機(jī)制，都是非常關(guān)鍵的要點(diǎn)。只有秉持著真誠(chéng)與關(guān)愛的態(tài)度去寫工作心得體會(huì)，才能真正激發(fā)員工的潛力，使其在工作中取得更好的成績(jī)。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇七
管理教育工作是一項(xiàng)需要全面考慮的任務(wù)。人們常說，教師是祖國(guó)的建設(shè)者，教育是培養(yǎng)下一代的重要工作。然而，在教育的過程中，教師面臨著許多挑戰(zhàn)。本文將從如何有效地管理教育工作的角度出發(fā)，提供一些實(shí)用的建議和體會(huì)。
第二段：明確教育工作管理的意義。
教育工作管理的重要性不用多說。教育管理以相對(duì)有序的方式促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有助于教學(xué)人員和教學(xué)機(jī)構(gòu)的合作。教育的成果顯然有它的內(nèi)在邏輯，而這種邏輯只能通過規(guī)劃、監(jiān)督和不斷反思來(lái)實(shí)現(xiàn)。教育工作管理的目的是使學(xué)校的生態(tài)系統(tǒng)更加成熟和穩(wěn)定。
有效的教育工作管理需要良好的組織結(jié)構(gòu)，以確保每個(gè)學(xué)生得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和教育。在組織教育工作時(shí)，需要事先制定可操作的計(jì)劃，務(wù)必從學(xué)生的角度出發(fā)，并關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。這樣，才能確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到充分的關(guān)注與尊重。
第四段：如何定制具體方案。
教育工作的管理需要制定具體的計(jì)劃和方案。要定制具體方案，需要了解學(xué)生的背景以及他們的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)學(xué)生的情況，制定一套個(gè)性化的教育計(jì)劃，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)上迎刃而解。同時(shí)，盡量規(guī)劃一套完整的計(jì)劃，方便學(xué)生批量地接受相關(guān)培訓(xùn)。
第五段：如何開展有效的教育過程。
最后，要確保開展有效的教育過程。這其中包括建立有效的教育體系，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的潛力，以及鼓勵(lì)學(xué)生更深入地參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，確保課堂教學(xué)的合適性，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，站在學(xué)生的角度出發(fā)，讓他們能夠領(lǐng)會(huì)到自己的課程進(jìn)度，從而更好的推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)論。
通過對(duì)教育工作管理的討論和分析，我們可以認(rèn)識(shí)到，要想培養(yǎng)更多有責(zé)任感和能力的學(xué)生，教育工作管理是必不可少的。在實(shí)現(xiàn)這方面，教育者們不能僅僅對(duì)教育工作的某一方面有所了解，而是要從多個(gè)維度來(lái)思考，逐步探索出一套適應(yīng)于本地教育制度的管教方法。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇八
為保證安全工作的正常開展，我國(guó)幼兒園應(yīng)建立切實(shí)有效的安全管理制度，使安全工作規(guī)范化、常態(tài)化。一要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班制度。門衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行詳細(xì)的查詢、登記，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)入幼兒活動(dòng)室、寢室及食堂、儲(chǔ)藏室等處，更不得長(zhǎng)時(shí)間逗留。二要落實(shí)好晨檢和離園制度。保健醫(yī)生和教師要認(rèn)真做好每日晨檢工作，消除不安全因素。除檢查幼兒的身體健康狀況外，還要仔細(xì)地檢查每一位幼兒是否剪短指甲，口袋、書包里是否帶有小刀、釘子、紐扣等危險(xiǎn)物品。離園時(shí)，教師要認(rèn)真核對(duì)家長(zhǎng)持有的接送卡，防止幼兒冒領(lǐng)和走失。三要落實(shí)好食品安全管理制度。食品采購(gòu)員要嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān)，采取定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)防腐爛變質(zhì)食品進(jìn)入園內(nèi)，每餐都要二十四小時(shí)留樣，避免食物中毒事故發(fā)生。幼兒就餐時(shí)保育員和教師要耐心護(hù)理，避免燙傷事故發(fā)生。四要落實(shí)好午睡值班制度。值班教師要堅(jiān)決克服孩子睡覺不會(huì)出事的麻痹思想，在幼兒午睡過程中要認(rèn)真巡視，細(xì)心觀察每個(gè)幼兒神態(tài)，發(fā)現(xiàn)有異常時(shí)要立即妥善處理，并做好值班記錄。五要落實(shí)好戶外活動(dòng)管理制度。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師要認(rèn)真檢查場(chǎng)地、活動(dòng)器械和人數(shù)，做到視線不離幼兒，防止意外事故發(fā)生。
教師要根據(jù)幼兒年齡特征正確選擇教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒年齡小、安全意識(shí)差，教師要善于從網(wǎng)絡(luò)、生活中搜集有關(guān)幼兒安全方面的信息、圖片、影象資料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察討論，明白在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意些什么，應(yīng)遵守怎樣的規(guī)則，還可以讓幼兒觀看一些因?yàn)椴蛔⒁獍踩劤蔀?zāi)禍的實(shí)例，使幼兒知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。在幼兒了解規(guī)則后，還應(yīng)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練，使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。如:在上下樓梯時(shí)要求小朋友都要靠右行走，按順序上下，不推擠前面的小朋友，不亂攀、亂爬樓梯扶手，以防摔傷、碰傷等。教師如果在幼兒每次上下樓梯時(shí)都進(jìn)行提醒、指導(dǎo)，時(shí)間久了，就成了幼兒的自覺行為習(xí)慣。
安全教育契機(jī)蘊(yùn)含在幼兒的一日生活中，教師只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能抓住這些機(jī)會(huì)，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到事半功倍的'效果。如幼兒午睡后，教育幼兒正確有序地穿好衣服預(yù)防感冒;鞋帶松了時(shí)教育幼兒把鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷;進(jìn)餐時(shí)教育幼兒將熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷口腔，不玩耍打鬧可避免異物進(jìn)入氣管等;外出乘車時(shí)，教育幼兒不要把頭、手伸出窗外，不要在車行駛時(shí)亂跑和吃食物，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)。教師還可以通過游戲活動(dòng)，讓幼兒模仿打親人電話、報(bào)警電話、急救電話等，使幼兒牢記父母的手機(jī)號(hào)碼和110、119、120等特殊的電話號(hào)碼，一旦發(fā)生危險(xiǎn)或意外能夠盡快撥打。對(duì)于一些制度、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等教師要經(jīng)常加以教育引導(dǎo)，使幼兒學(xué)會(huì)正確分析情況，避免傷害，在遇到緊急情況時(shí)能躲閃或發(fā)出求救信號(hào)，用學(xué)到的安全知識(shí)和自救方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
保護(hù)幼兒安全并對(duì)其進(jìn)行安全方面的教育是我國(guó)幼兒園、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一老師，所以教師在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)日、安全主題周、家園聯(lián)系冊(cè)、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)注意幼兒安全，確保幼兒在園內(nèi)、家中及外出時(shí)的安全。如:我園每個(gè)班都建立了家長(zhǎng)qq群，教師與家長(zhǎng)在群中進(jìn)行交流、探討，家長(zhǎng)們針對(duì)自己在安全教育中出現(xiàn)的困惑暢所欲言，各抒己見，共享安全育兒觀和安全教育經(jīng)驗(yàn)，教師也及時(shí)給予指導(dǎo)，從而達(dá)到了家園共育的良好效果。
為了使安全事故消失在萌芽狀態(tài)，我國(guó)幼兒園應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，經(jīng)常開展安全隱患排查工作，及時(shí)消除不安全因素，防患于未然。每月應(yīng)進(jìn)行一次大規(guī)模的排查，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，重點(diǎn)查看電線、插頭、樓梯扶手、戶外大型玩具及園內(nèi)消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)易出現(xiàn)隱患的區(qū)域和設(shè)施要有專人負(fù)責(zé)，每天排查，使安全工作更為細(xì)致、落實(shí)更加到位。安全教育不但關(guān)系著幼兒的健康成長(zhǎng)和千萬(wàn)家庭的幸福快樂，而且關(guān)系著我國(guó)幼兒園的健康發(fā)展。只有把幼兒安全工作當(dāng)作日常工作來(lái)抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇九
在找好教育工作之前，首先需要明確自己的興趣和能力，進(jìn)而選擇適合自己的教育工作。教育行業(yè)涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育以及大學(xué)教育等。對(duì)于每個(gè)人而言，選擇一份自己感興趣的工作非常重要，因?yàn)橹挥性诟信d趣的工作中才能夠發(fā)揮出最好的能力和潛力。
第二段：了解教育工作市場(chǎng)
在找好教育工作之前，了解教育工作市場(chǎng)的情況也是非常關(guān)鍵的。通過搜索相關(guān)的招聘信息，可以了解到當(dāng)前教育工作的需求情況、薪資水平以及發(fā)展前景等。同時(shí)還可以借助社交媒體和專業(yè)網(wǎng)站等渠道，與在教育行業(yè)工作的人進(jìn)行交流，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。通過這些途徑，可以更好地把握教育工作的就業(yè)形勢(shì)，并做出合理的職業(yè)規(guī)劃。
第三段：準(zhǔn)備一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷
在找好教育工作的過程中，一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷是至關(guān)重要的。簡(jiǎn)歷是教育工作市場(chǎng)上的敲門磚，能否通過簡(jiǎn)歷的篩選，直接關(guān)系到是否能夠進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。因此，制作一份專業(yè)、清晰、簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)歷非常重要。在簡(jiǎn)歷中，需要突出自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)技能等，展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力。同時(shí)，簡(jiǎn)歷中還要注意語(yǔ)言的規(guī)范和文字的排版，以及避免出現(xiàn)拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第四段：提升自己的教育能力和技能
要想找好教育工作，提升自己的教育能力和技能是非常必要的。教育工作要求教師具備專業(yè)的知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，因此，提升自己的教育背景和技能是找好教育工作的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^參加教育培訓(xùn)課程、參與實(shí)踐活動(dòng)、獲得教育資格證書等方式，不斷提升自己在教育領(lǐng)域的專業(yè)素質(zhì)。此外，也可以積極參加教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，通過與同行的溝通和交流，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
第五段：開展積極的求職行動(dòng)
在準(zhǔn)備充分之后，開展積極的求職行動(dòng)是找好教育工作的最后一步。可以通過主動(dòng)投遞簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)、利用人脈關(guān)系等方式，尋找適合自己的機(jī)會(huì)。此外，要保持積極的心態(tài)和耐心，因?yàn)檎液媒逃ぷ鞑皇且货矶偷倪^程，需要付出堅(jiān)持和努力。只要不斷地努力和嘗試，就一定能夠找到一份好的教育工作。
總結(jié)：
找好教育工作需要做好前期的準(zhǔn)備工作，包括選擇適合自己的教育工作、了解教育工作市場(chǎng)的情況等。同時(shí)，還需要提升自己的教育能力和技能，包括教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)技能等。最后，開展積極的求職行動(dòng)，通過投遞簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)等方式，積極尋找適合自己的機(jī)會(huì)。通過這些步驟的層層選擇和努力，就能夠找到一份滿意的教育工作。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十
——————王靜芳
摘要：改革開放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活條件有了很大改善，但是我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成份，組織形式，利益關(guān)系和分配方式也有了很大變化；經(jīng)濟(jì)全球化、信息化而導(dǎo)致的國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進(jìn)入影響了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展和普及使得中職生的學(xué)習(xí)、交流方式發(fā)生了很大變化，所有這些都對(duì)中職生思想道德教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。要使學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。更要大力提高他們的政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，長(zhǎng)治久安。對(duì)于學(xué)校來(lái)說，黨和政府對(duì)學(xué)校思想政治教育是多么的重視?為此學(xué)校要十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性。
關(guān)鍵詞：學(xué)生
思想政治理論
教育
在新的歷史條件下，學(xué)校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問題、新挑戰(zhàn)、要引起社會(huì)各界、特別是學(xué)校本身應(yīng)高度重視。同時(shí)，學(xué)生自身面臨的壓力，給學(xué)校政治教育工作也帶來(lái)了新情況。當(dāng)前，部分中職學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生思想政治管理難等現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在：中職生政治意識(shí)淡漠，缺乏理想信念，法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄，道德意識(shí)不強(qiáng)，文明修養(yǎng)缺乏等。結(jié)合本人工作實(shí)踐和結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作淺談一些想法。
一、要發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的同時(shí)，重視學(xué)生的第二課堂
三、要發(fā)揮各部門的育人功能，深入發(fā)掘思想政治教育資源，教育融入中職生學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開展社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，開展好理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩的活動(dòng)；五要開展談心活動(dòng)和心理健康教育，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種具體問題。六要選派一批高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃、同住、同生活，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通。
二、從學(xué)生關(guān)心的問題入手，用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育
目前，學(xué)生獨(dú)生子女增多，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為學(xué)校的一項(xiàng)新任務(wù)，這已是學(xué)生們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。從學(xué)生的最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學(xué)生喜聞樂見的形式，多疏導(dǎo)、民主理論、學(xué)生參加的方法，多用學(xué)生的語(yǔ)言等等。這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)。在校經(jīng)常開展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生接受信息的主要渠道之一，學(xué)校通過網(wǎng)站開展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時(shí)，及時(shí)根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)中職生良好的心理素質(zhì)。
三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”
加強(qiáng)中職生思想政治教育同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項(xiàng)民心工程、希望工程。做好這項(xiàng)工作，最重要的是堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中職生的全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“三貼近”，加強(qiáng)中職生思想政治教育工作。一要堅(jiān)持以人為本，就是必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。這是增強(qiáng)中職生思想工作的針對(duì)性的關(guān)鍵。這方面從一切為學(xué)生成長(zhǎng)的角度，深入了解學(xué)生所思、所想、所需。傾聽學(xué)生的意見和建議，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，樹立學(xué)生服務(wù)的思想，用事實(shí)說話，榜樣引導(dǎo)，學(xué)生熟悉的語(yǔ)言和喜聞樂見的方式，把思想工作做實(shí)，做深，做好。這方面學(xué)校可以組織中職生志愿團(tuán)體，參加醫(yī)療資詢，義務(wù)家教等不同形式的志愿者活動(dòng)，通過這些活動(dòng)鍛煉了自我，服務(wù)了社會(huì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。二要正面教育以情感人。按照“以學(xué)生為本”的要求，加強(qiáng)創(chuàng)新思想政治工作，要有民主平等的作風(fēng)。以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實(shí)踐的原則，使思想教育貫穿學(xué)生在校經(jīng)歷的始終。應(yīng)開展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動(dòng)，這些是最直接、最有說服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說，當(dāng)教育者必須為學(xué)生做出表率，同時(shí)，要做學(xué)生的貼心人，領(lǐng)路人。為此，在學(xué)校里要進(jìn)一步開展教師形象工程和教師德育活動(dòng)。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學(xué)生為本”的要求，要始終堅(jiān)持“三貼近”，讓思想政治工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
四、要樹立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展思想政治工作。
教師要在學(xué)生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無(wú)窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，可以開展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及時(shí)樹立先進(jìn)典型，對(duì)先進(jìn)人物如勞動(dòng)積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護(hù)公物者進(jìn)行宣傳，在學(xué)校、在班上營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。用先進(jìn)人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠(chéng)服。榜樣的力量是無(wú)窮的，它更富號(hào)召力，更富感染力，對(duì)教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生有巨大的推動(dòng)力量。做思想政治工作要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳各個(gè)方面、各個(gè)層次的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此來(lái)凝聚、團(tuán)結(jié)、激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十一
第一段：引言（大約200字）
找好教育工作是許多教育工作者的夢(mèng)想。然而，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份滿意的教育工作并不容易。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，如何找到并保持一份好的教育工作成為了每位教育工作者必須面對(duì)的問題。下面我將分享一些我在尋找教育工作過程中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：明確職業(yè)目標(biāo)（大約250字）
要找到一份好的教育工作，首先需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)。你可以考慮自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科或領(lǐng)域，以及對(duì)教育工作的興趣和熱情。了解自己的長(zhǎng)處和短處有助于找到適合自己的工作。此外，你還可以考慮自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，例如是否希望進(jìn)一步提升自己的教育水平或者擔(dān)任管理職位。明確了職業(yè)目標(biāo)后，你可以有針對(duì)性地尋找工作機(jī)會(huì)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：充實(shí)自己的教育背景（大約300字）
要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育行業(yè)中脫穎而出，一個(gè)重要因素就是充實(shí)自己的教育背景。你可以參加培訓(xùn)課程、研修班或者進(jìn)一步攻讀相關(guān)學(xué)位，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。此外，積極參與教育研究、教學(xué)實(shí)踐和項(xiàng)目開展，可以豐富你的教育經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)。充實(shí)自己的教育背景不僅有助于找到好的教育工作，也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性。
第四段：建立人脈和尋找機(jī)會(huì)（大約250字）
在尋找好的教育工作過程中，建立人脈是非常重要的。你可以通過參加行業(yè)會(huì)議、研討會(huì)和職業(yè)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等方式，與其他教育工作者建立聯(lián)系。這些人脈關(guān)系可能為你提供一些工作機(jī)會(huì)和資源，也可以為你提供職業(yè)指導(dǎo)和支持。此外，你還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和招聘機(jī)構(gòu)等途徑，主動(dòng)尋找工作機(jī)會(huì)。保持積極的態(tài)度和耐心，相信你會(huì)找到適合自己的教育工作。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展（大約200字）
找到好的教育工作只是一個(gè)開始，要保持好這份工作，就需要持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。教育工作是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域，你需要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法和技術(shù)工具，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。此外，你還可以參與教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，你可以在教育領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)尾（大約100字）
找到并保持一份好的教育工作是一個(gè)需要付出努力和持續(xù)發(fā)展的過程。明確職業(yè)目標(biāo)，充實(shí)自己的教育背景，建立人脈并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，這些都是幫助你找到并保持好教育工作的重要因素。在追求自己的教育夢(mèng)想的道路上，不斷努力，相信自己，你一定會(huì)成功。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年4月5日正式進(jìn)入xxx有限公司，至2012年7月4日見習(xí)期滿。在單位的培養(yǎng)教育下，三個(gè)月來(lái)我認(rèn)嚴(yán)格要求自己，在工作中勤懇認(rèn)真。值此實(shí)習(xí)期滿之際，我將實(shí)習(xí)期的思想與工作等方面的情況進(jìn)行一次匯報(bào)。
依靠著領(lǐng)導(dǎo)和同事的教育關(guān)心，我很快融入到集體工作之中，參與了網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查、信息化建設(shè)以及宣傳方面的工作。在網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查方面，主要的工作內(nèi)容是在出現(xiàn)突發(fā)狀況和市民進(jìn)行投訴時(shí)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，第一時(shí)間對(duì)微博、論壇等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上本土網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖和網(wǎng)民的輿情的收集和分析；在信息化建設(shè)方面，主要的工作內(nèi)容是參與信息化管理系統(tǒng)的研究和談?wù)?，以及參與指揮部網(wǎng)站改版工作的討論；在宣傳方面，主要工作內(nèi)容為進(jìn)行半年度宣傳報(bào)送工作統(tǒng)計(jì)，宣傳模版和幻燈片等的設(shè)計(jì)與制作等。在三個(gè)月的工作中，我對(duì)于業(yè)務(wù)有不少生疏之處，領(lǐng)導(dǎo)與同事們始終堅(jiān)持言傳身教與步步引導(dǎo)，幫助我完成了任務(wù)，提高了自身綜合素質(zhì)，也使我對(duì)工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了新的認(rèn)識(shí)，也更深刻的理解了軌道交通集團(tuán)公司以“軌道交通，創(chuàng)造和美新生活”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“堅(jiān)韌、善為、創(chuàng)新、求精”的。企業(yè)精神。
學(xué)以致用，用中尋不足，這是我在實(shí)習(xí)期間最大的體會(huì)。我會(huì)始終將學(xué)習(xí)和工作擺在首要位置，把學(xué)習(xí)作為解決問題的一把“金鑰匙”，做到學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以正德、學(xué)以養(yǎng)心、學(xué)以增智；把刻苦工作來(lái)謀求集體利益的最大化和個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，做到勤懇刻苦，不畏險(xiǎn)阻，戒驕戒躁，知行合一。
在這一年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉年輕人粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。以上是我實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí)總結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我在此申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，在今后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)與工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查和考慮我的申請(qǐng)，我將更加努力的為軌道交通事業(yè)奉獻(xiàn)青春。望批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
xxx年7月6日
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十三
1.國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問題
1.1員工隊(duì)伍不穩(wěn)定且流失現(xiàn)象嚴(yán)重
隨著我國(guó)社會(huì)體制和經(jīng)濟(jì)體制的改革，國(guó)有企業(yè)在社會(huì)中的比重也逐漸的被更多非國(guó)有企業(yè)所代替。我國(guó)加入wto之后，政策上的開放吸引了更多的外資涌進(jìn)我國(guó)，外資企業(yè)憑借自己在員工發(fā)展平臺(tái)和工資待遇上的優(yōu)勢(shì)吸引了更多的社會(huì)人才資源，國(guó)有企業(yè)的跳槽現(xiàn)象也隨之發(fā)展愈劣，造成人才隊(duì)伍不穩(wěn)定且流失嚴(yán)重。另一方面，由于國(guó)內(nèi)非國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)為了“招兵買馬”在薪資待遇和發(fā)展空間上不斷的加大籌碼，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)的人才流失和優(yōu)秀資源上的短缺。目前，國(guó)企員工的流動(dòng)率已超過10%。雖然員工跳槽的原因是復(fù)雜多樣的，但與人力資源上的管理、特別是與薪酬的吸引相關(guān)卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。一旦人才大量流失，會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的發(fā)展。
1.2員工隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理
國(guó)有企業(yè)員工基數(shù)較其他企業(yè)較大，在員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)分布上，普通性人才和專業(yè)型人才占據(jù)的比例相對(duì)較大。復(fù)合型人才、高精尖人才和高級(jí)管理人才比例相對(duì)較小。而且國(guó)有企業(yè)的現(xiàn)有管理人員在管理理念上大多比較陳舊，不適合現(xiàn)代企業(yè)的高、新技術(shù)和經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展需求。當(dāng)今形勢(shì)下，企業(yè)除了能夠具備與生產(chǎn)需要相匹配的硬件設(shè)施，還應(yīng)懂得創(chuàng)新和科學(xué)經(jīng)營(yíng)。國(guó)有企業(yè)也面對(duì)著“船大難調(diào)頭”的困境，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式往往從內(nèi)部開始腐朽最后拖垮整個(gè)企業(yè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下采用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思維和方式已無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，加上人才出入通道尚未理順，導(dǎo)致不少國(guó)企專業(yè)人才總量雖多，但懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、通用型人才卻嚴(yán)重缺乏。尤其管理干部隊(duì)伍中創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型的人才更是鳳毛麟角。
1.3思想認(rèn)識(shí)不到位，管控力度不夠
國(guó)有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人力資源問題認(rèn)識(shí)不深，思想上重視不夠，缺乏科學(xué)規(guī)劃和嚴(yán)格計(jì)劃，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部配備、員工入口、員工職業(yè)發(fā)展等管理上存在盲目性、隨意性。針對(duì)目前國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍總量超員和結(jié)構(gòu)性缺員的矛盾，管理層在盤活人力資源存量、提高隊(duì)伍素質(zhì)等方面的工作還不夠細(xì)致和深入，人力資源管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)銜接不緊密，使得員工隊(duì)伍建設(shè)工作任務(wù)仍然艱巨。
1.4員工工作考核、培訓(xùn)機(jī)制不健全
國(guó)有企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置上面較為復(fù)雜，人力資源管理存在方法滯后且管理措施難以執(zhí)行的現(xiàn)象。企業(yè)在對(duì)員工的實(shí)際績(jī)效考核和技能培訓(xùn)上機(jī)制建設(shè)不健全，某些領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人才的評(píng)選考核工作沒有予以足夠的重視，員工培訓(xùn)計(jì)劃缺少目的性和強(qiáng)制性，培訓(xùn)內(nèi)容、方式和培訓(xùn)對(duì)象與實(shí)際需要結(jié)合不緊密，針對(duì)性不強(qiáng)；培訓(xùn)形式單一，缺少靈活性。這些都阻礙了國(guó)有企業(yè)人才的知識(shí)更新和提高，因此導(dǎo)致人才知識(shí)結(jié)構(gòu)老化程度的加深。
2.加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)的具體措施
2.1著眼企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全員工評(píng)價(jià)體系
在調(diào)動(dòng)員工積極性、提高員工素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)企業(yè)管理創(chuàng)新和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，建立健全員工素質(zhì)開發(fā)機(jī)制，以制度建設(shè)為根本，積極創(chuàng)造有利于人才脫穎而出、施展才智的機(jī)制和環(huán)境，根據(jù)需求培養(yǎng)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍和高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。建立科學(xué)的員工素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，包括建立員工素質(zhì)檔案。根據(jù)員工資歷、學(xué)歷、技術(shù)技能等級(jí)、工作能力業(yè)績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等項(xiàng)目對(duì)員工進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確把握員工的知識(shí)水平、工作技能和發(fā)展?jié)摿Γ嗅槍?duì)性地對(duì)其進(jìn)行智力開發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)，引導(dǎo)員工自身素質(zhì)與工作崗位要求相符，真正做到“人崗匹配”。
2.2多元化分配機(jī)制
建立起與員工素質(zhì)評(píng)價(jià)體系相配套的績(jī)效評(píng)估、薪酬分配、員工晉升及評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度，形成可以從“崗位職責(zé)、能力水平、工作業(yè)績(jī)”三個(gè)方面提升薪酬的通道，激勵(lì)廣大員工愛學(xué)習(xí)、肯干事。實(shí)行以按勞分配為主，推行以“崗位職責(zé)、能力水平、工作業(yè)績(jī)”分配為主，年薪、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等為輔的多種分配方式并存的分配機(jī)制。比如，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理層按工作目標(biāo)完成情況實(shí)行年薪制分配；對(duì)中層管理層按部門指標(biāo)完成情況實(shí)行績(jī)效考核分配；對(duì)一般員工按個(gè)人工作任務(wù)完成情況實(shí)行業(yè)績(jī)考核分配，其次設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。
2.3明確員工獎(jiǎng)懲制度
首先要明確獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。如果一個(gè)員工能夠積極的'去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握了工作所需技能，并憑此為企業(yè)去工作，取得了很好的成績(jī)，就要對(duì)他實(shí)施適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種獎(jiǎng)勵(lì)一定要有的放矢，真正獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)突出的員工。不能把獎(jiǎng)勵(lì)放在那些只忙于表面，而實(shí)際知識(shí)掌握少、不能適用于企業(yè)實(shí)際工作的員工。其次要注重獎(jiǎng)勵(lì)方式，不能只注重物質(zhì)而忽視其它。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)生活比較看重，任何企業(yè)的員工都不例外。據(jù)此，有些企業(yè)就認(rèn)為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)才是最有效的激勵(lì)手段，于是對(duì)于員工的獎(jiǎng)勵(lì)也片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)方面的內(nèi)容，而對(duì)于其它方面有所忽視。因此，企業(yè)要深入了解、研究員工的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也要重視精神獎(jiǎng)勵(lì)的開發(fā)。
2.4注重崗位培訓(xùn)，提升執(zhí)行能力
針對(duì)目前員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，以崗位需求為目標(biāo)開展形式多樣的在職培訓(xùn)。培訓(xùn)要以專業(yè)理論、政策法規(guī)及操作實(shí)務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為要點(diǎn)，通過專題培訓(xùn)、能力測(cè)評(píng)、專業(yè)調(diào)考和勞動(dòng)競(jìng)賽等方式開展，以確保培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。使員工學(xué)有所用，從而加強(qiáng)其專業(yè)水平，提升執(zhí)行能力。
2.5培養(yǎng)高端人才，發(fā)揮引領(lǐng)作用
培養(yǎng)造就高層次領(lǐng)軍人才是員工隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。高端引領(lǐng)是指各類高層次人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)中的某領(lǐng)域某方面貢獻(xiàn)卓越，并發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用。針對(duì)國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍中高端人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，應(yīng)該制定激勵(lì)和培養(yǎng)機(jī)制，分層分級(jí)抓好領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其樹立標(biāo)桿和專業(yè)技術(shù)引領(lǐng)作用，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2.6人才的培養(yǎng)應(yīng)注重與國(guó)際接軌
國(guó)企經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng)要按照國(guó)際化的水準(zhǔn)和程序來(lái)運(yùn)作。一是按業(yè)務(wù)能力、管理能力、適應(yīng)能力和從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理職業(yè)的動(dòng)機(jī)確立選聘國(guó)際管理人員的標(biāo)準(zhǔn)。二是按選聘國(guó)際管理人員的標(biāo)準(zhǔn)和“相機(jī)抉擇”的原則實(shí)施國(guó)際管理人員的選拔、招聘、甄選工作。三是按一般文化與地區(qū)導(dǎo)向、語(yǔ)言導(dǎo)向、特色文化導(dǎo)向、職務(wù)導(dǎo)向，對(duì)擬從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理職業(yè)的候選人員進(jìn)行培訓(xùn)。四是選拔其中優(yōu)秀者派往駐外機(jī)構(gòu)或公司本部國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理部門，在國(guó)際化經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
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（作者單位：國(guó)網(wǎng)湖南省電力公司張家界供電分公司；湖南張家界427000）
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十四
思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。xx學(xué)院歷來(lái)非常重視思想政治教育工作，多年來(lái)始終能夠緊密圍繞學(xué)校中心工作和上級(jí)黨團(tuán)組織的工作安排，教育、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定其理想信念和對(duì)共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志與努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身本領(lǐng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。并且經(jīng)過多年的摸索，逐步形成了一套具有管理學(xué)院特色的思想政治教育理論和方法。即面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，不斷接觸的新面孔、新思想，始終堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”。
所謂一個(gè)核心就是堅(jiān)持以理想信念教育為核心的人生觀、價(jià)值觀教育；兩條主線即以學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生思想、行為發(fā)展；三個(gè)窗口就是在日常工作中以學(xué)生課堂、宿舍和課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為觀測(cè)窗口，通過關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、宿舍生活、和實(shí)施實(shí)踐中暴露出來(lái)的問題適時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，寓服務(wù)于管理。
一、圍繞“理想信念教育”這個(gè)核心，深入開展學(xué)生黨建工作
針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的新變化和新特點(diǎn)，我們始終堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化思想政治教育在學(xué)生思想發(fā)展中的主導(dǎo)作用。特別是通過抓學(xué)生黨建方面，圍繞“育人”抓學(xué)生黨建，以學(xué)生黨建帶動(dòng)整個(gè)學(xué)生工作，使學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作的活力不斷增強(qiáng)。管理學(xué)院歷來(lái)非常重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持按照程序發(fā)展黨員，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保發(fā)展學(xué)生黨員工作的質(zhì)量；堅(jiān)持支部建設(shè)，擴(kuò)大黨支部對(duì)學(xué)生的影響力；堅(jiān)持在各類骨干中發(fā)展黨員，通過充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的模范帶頭作用將對(duì)學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處。
特別是針對(duì)當(dāng)前90后大學(xué)生普遍存在“理想、信念”意識(shí)薄弱，對(duì)黨的知識(shí)了解貧乏等實(shí)際問題，我們?cè)趚xxx年嘗試開展“預(yù)備黨?！迸嘤?xùn)活動(dòng)。“預(yù)備黨?！敝饕菑拇笠荒昙?jí)各班抽選綜合素質(zhì)突出，在群體中具有較強(qiáng)號(hào)召力的學(xué)生（大概占到各班人數(shù)的1/3）參加預(yù)備黨校培訓(xùn)。預(yù)備黨校培訓(xùn)由院黨委委派老師做輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)主要通過學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主題討論、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)構(gòu)成，輔導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)，整個(gè)過程充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。預(yù)備黨校的目的是對(duì)黨校培訓(xùn)起一個(gè)輔助作用，深入貫徹“滴灌式”教育的精神，將黨的教育時(shí)間提前、范圍擴(kuò)大?，F(xiàn)預(yù)備黨校培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，效果良好，受到了師生普遍好評(píng)。
二、抓好“兩條主線”，引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展
學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作是當(dāng)前學(xué)生工作的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，也是推動(dòng)學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在實(shí)際工作中，我們緊緊抓住這兩條主線，力求達(dá)到既鍛煉學(xué)生個(gè)人能力又提高其思想政治素質(zhì)的雙重效果。
促進(jìn)第一課堂與第二課堂的互動(dòng)、互補(bǔ)、互融一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。xx學(xué)院現(xiàn)設(shè)xx個(gè)本科專業(yè)，具有專業(yè)涵蓋面寬，學(xué)生人數(shù)多的特點(diǎn)。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我們積極引導(dǎo)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的學(xué)生形成興趣小組、專業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)不斷挖掘自己的潛力，并提倡不同專業(yè)的學(xué)生在組織課外學(xué)習(xí)、比賽的過程中盡力實(shí)現(xiàn)知識(shí)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，通過這種互補(bǔ)、協(xié)同培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系學(xué)生與其他兩個(gè)兄弟院系學(xué)生組成的“xxx有限責(zé)任公司“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在全球社會(huì)創(chuàng)業(yè)大賽（globe social venture competition）中國(guó)區(qū)決賽中最終獲得決賽第四名，并榮獲中國(guó)區(qū)決賽唯一一項(xiàng)“最佳策劃獎(jiǎng)”。興趣小組或協(xié)會(huì)中很多同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)成為佼佼者，希望通過參加專業(yè)領(lǐng)域的比賽來(lái)鍛煉自己，學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記親自幫助聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。辛勤的耕耘也收獲了豐碩的成果，截至今年，我所在學(xué)院學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)共獲得66項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)9項(xiàng)，一等獎(jiǎng)14項(xiàng)，二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，而且這些獎(jiǎng)項(xiàng)多為團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得，在鍛煉學(xué)生能力的同時(shí)也激發(fā)了他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，所以做好大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作也是穩(wěn)定學(xué)生思想、引導(dǎo)其樹立正確理想信念的另一條主線。
結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色和市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們從大一新生入學(xué)開始抓就業(yè)，并且堅(jiān)持“橫向到邊，縱向到底”。一方面，要求班級(jí)輔導(dǎo)員在日常教學(xué)中滲透就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、組織“模擬招聘大賽”等途徑使學(xué)生盡快綜合認(rèn)識(shí)自身素質(zhì)，早做就業(yè)準(zhǔn)備；另一方面系統(tǒng)整合用人單位資源并加以運(yùn)用，抓住用人單位來(lái)校招聘的機(jī)會(huì)開展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。
此外，我們一直認(rèn)為，就業(yè)不是被動(dòng)工作，而應(yīng)該主動(dòng)出擊。所以一直以來(lái)都在不斷聯(lián)系新的用人單位，努力擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)范圍。一方面派主管就業(yè)的教師走出去聯(lián)系用人單位；另一方面發(fā)動(dòng)校友會(huì)和學(xué)院老師們利用自身社會(huì)資源為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，針對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生我們組織實(shí)施就業(yè)援助，旨在通過援助幫助學(xué)生樹立合理的就業(yè)目標(biāo)、使他們步入社會(huì)后迅速找到自己的位置。
我們還將理想信念教育滲透到創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育中，學(xué)院充分利用和發(fā)揮工商、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在我院已經(jīng)形成了大一有團(tuán)隊(duì)，大二有積累，大三大四出成績(jī)的梯隊(duì)模式，并且積極鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品屢次在國(guó)家、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。創(chuàng)業(yè)教育既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力又促使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，構(gòu)建職業(yè)理想，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、關(guān)注三個(gè)“窗口”及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題
課堂、宿舍和實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我們?nèi)粘Ｓ^測(cè)學(xué)生思想、行為的三個(gè)“窗口”，經(jīng)過多年的實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)窗口能夠及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中發(fā)生的問題，所以需要密切關(guān)注，高度重視。
首先，搞好課堂管理。學(xué)院一直非常重視學(xué)生的出勤率。學(xué)生的出勤率一方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚程度，另一方面也反映教師的課堂組織是否得力。學(xué)院要求每班每周遞交由所有任課教師簽字的班級(jí)出勤表，并組織不定期抽查，以督促學(xué)生正常出勤；另一方面學(xué)院組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老專家聽課，幫助任課教師提高教學(xué)組織能力，還通過老教師、青年教師結(jié)對(duì)子的形式，促進(jìn)教師特別是青年教師教學(xué)能力的提高。雙管齊下，學(xué)生出勤率一直保持較高水平。第二，狠抓學(xué)生生活園區(qū)管理?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，宿舍好不好，直接反映學(xué)生的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。我院來(lái)非常重視學(xué)生生活園區(qū)管理工作，為了突出生活園區(qū)管理的重作用，也為了方便管理，我們將管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部從學(xué)生會(huì)中抽離出來(lái)，重組成立了學(xué)生生活園區(qū)管理辦公室。生活園區(qū)管理辦公室通過加強(qiáng)與園區(qū)生活指導(dǎo)教師的信息溝通、強(qiáng)化班級(jí)生活委員例會(huì)、組織宿舍安全檢查、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)我院學(xué)生生活園區(qū)管理工作不斷改進(jìn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生及精神文明建設(shè)一直保持了不錯(cuò)的成績(jī)。
另外，學(xué)生宿舍的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響重大，所以學(xué)院一直要求專兼職輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，教育學(xué)生在集體生活中要學(xué)會(huì)寬容、忍耐，互敬互愛；特別是關(guān)注一些個(gè)性突出、心理壓力過大或者心理健康失衡的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，防患于未然。
第三，強(qiáng)化對(duì)課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注和指導(dǎo)。
課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在課堂外的另一個(gè)活躍領(lǐng)域，對(duì)這些實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)我們一直是積極關(guān)注，耐心指導(dǎo)。xx學(xué)院是河北大學(xué)本部學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，其特點(diǎn)是社團(tuán)多，課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)多，這就給日常管理造成了壓力。我們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)管理過程中，一方面號(hào)召同學(xué)們“憑興趣組織，依知識(shí)管理”，逐漸形成由“以愛好為背景的社團(tuán)”（如xx學(xué)院藝術(shù)團(tuán)）和“以知識(shí)為背景的協(xié)會(huì)”（如《xx與xx理》雜志社、xx大學(xué)財(cái)會(huì)協(xié)會(huì)）兩大特色社團(tuán)群體。一方面鼓勵(lì)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的同學(xué)不斷深挖自身潛力，組成社團(tuán)以加強(qiáng)切磋交流。比如主要吸納財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生成立的xx大學(xué)xxx協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)xxx年協(xié)辦 “第二屆全國(guó)校園財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)大賽”，在會(huì)計(jì)系老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，xx學(xué)院xxx級(jí)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生包攬了河北賽區(qū)前三名，前十名中有六名為我院學(xué)生。取得成績(jī)也從另一個(gè)角度說明我們的組織是合理有力的。另一方面，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們將課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中提高自身能力。比如2009年管理學(xué)院各社團(tuán)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施都是由人力資源管理專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)完成的。在這一思維的指導(dǎo)下，我院的學(xué)生會(huì)、自強(qiáng)社、心理健康協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、《xx陣》雜志社、《xxx理》雜志社等社團(tuán)正在逐步進(jìn)行整合，以期實(shí)現(xiàn)人員的最佳組合和最優(yōu)化管理。
抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”，是我們多年思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在以后的工作中，我們會(huì)不斷完善，力求把思想政治教育工作越做越好。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十五
我國(guó)幼兒園的安全問題主要在教師。安全教育要“兩手抓”一手抓教師，一手抓幼兒。一手抓教師。為了提高教師專業(yè)化程度，需要對(duì)教師進(jìn)行一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法，消防知識(shí)等安全知識(shí)與技能的培訓(xùn)。以當(dāng)前發(fā)生的在案例為典型，通過案例分析培養(yǎng)教師的反思能力，在反思中不斷學(xué)習(xí)完善和提高。為有效地避免事故的發(fā)生，以當(dāng)前案例事故發(fā)生的可行預(yù)防措施，來(lái)提高教師對(duì)安全事故的預(yù)見性，防患于未然。一手抓幼兒。在園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養(yǎng)，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。幼兒對(duì)說服教育的方式不能接受，這就需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，給幼兒舉同齡人的事例，引導(dǎo)小朋友議論事例中小朋友受傷的原因，借此教會(huì)幼兒使自己安全的做法，在別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗(yàn)。為了強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教師要在班級(jí)內(nèi)醒目的位置張貼安全事故的圖片，讓幼兒時(shí)常見到不注意安全的后果，使自己回憶起老師教的方法避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
幼兒的有意記憶是短暫的，這就需要教師在我國(guó)幼兒園的公共區(qū)張貼“安全通道”“禁止跳下”“禁止觸摸”“119”等幼兒能夠接受互動(dòng)的標(biāo)記，通過標(biāo)識(shí)來(lái)強(qiáng)化幼兒的理解并交給幼兒安全的正確行為。在就餐的過程中，要對(duì)幼兒強(qiáng)調(diào)餐具的正確使用，在手工制作前要讓幼兒懂得如何正確使用刀剪。讓幼兒回憶自己家庭的布置，教給幼兒不能隨便攀爬陽(yáng)臺(tái)、觸摸電器。對(duì)于園內(nèi)舉行的.全園地大型游戲活動(dòng)和比賽，讓幼兒記住游戲器械的使用規(guī)則和參與游戲的規(guī)則，提前讓幼兒對(duì)游戲設(shè)施在活動(dòng)中反復(fù)嘗試，指引幼兒對(duì)這些器械的安全使用，注意器械的使用提醒，如玩蹺蹺板時(shí)注意，在開始玩之前就要告訴幼兒，要牢牢地抓住扶手。在第一次玩的過程中，教師一定要站在邊上，用手在幼兒身側(cè)做好保護(hù)。在幼兒一起玩時(shí)，告訴幼兒用力不要太猛，防止膽小幼兒因受驚而松手摔倒。在蹺蹺板的使用過程中，讓幼兒理解了一個(gè)基本的安全規(guī)則。我國(guó)幼兒園是一個(gè)小的集體，有別于幼兒的家庭，存在安全事故發(fā)生的可能性，這就需要教師在日常教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的自救方法，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生。如，組織幼兒參觀我國(guó)幼兒園所在區(qū)的消防隊(duì)，在消防員的指導(dǎo)和配合下，組織幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的模擬演習(xí)，讓幼兒在練習(xí)中體會(huì)到一些滅火器材的用法和逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的安全動(dòng)作和自救的基本技能，讓練習(xí)與嘗試中學(xué)會(huì)避險(xiǎn)方法。由于幼兒的協(xié)調(diào)性還在發(fā)展中，為了減少幼兒摔傷，教師要在園內(nèi)加強(qiáng)幼兒的平衡能力與各種攀爬動(dòng)作的練習(xí)。多組織幼兒參加室外活動(dòng)，通過各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，減少事故的發(fā)生。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十六
(一)打造"三項(xiàng)教育工程"
1、 思想教育工程
我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點(diǎn)，積極的圍繞著學(xué)生的思想情況開展教育活動(dòng)。我校在四月份成功的申報(bào)了禮儀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。開學(xué)時(shí)全校進(jìn)行了"強(qiáng)化禮儀教育"啟動(dòng)大會(huì)，從最基本的尊長(zhǎng)、愛師、愛國(guó)、禮貌、禮儀、禮節(jié)和良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，做好打基礎(chǔ)的工作。學(xué)生在本學(xué)期的行為規(guī)范有了很大的變化，在家的表現(xiàn)也很突出。
2、道德實(shí)踐工程
我校圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》在開展小公民道德教育的同時(shí)，結(jié)合六項(xiàng)教育活動(dòng)，特別是以"五講一樹"活動(dòng)為突破口，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發(fā)。使這樣的道德實(shí)踐活動(dòng)一直貫穿于整餓德育工作中。
3、環(huán)境育人工程
行業(yè)規(guī)劃后，我校的校體、設(shè)施有了新的面貌和新的改善，我校：與時(shí)俱進(jìn)，以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)境育人工程，創(chuàng)建文明健康的校園文化環(huán)境，具體做法是：一樓以"走向世界"為主題，墻壁上懸掛著世界各國(guó)著名旅游勝地的圖片，讓學(xué)生通過圖片的展示，產(chǎn)生向往，人人爭(zhēng)做智慧的國(guó)際人;二樓以"我為他們而驕傲"為主題，墻壁上懸掛著世界各國(guó)的體育明星照片，讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)他們，喜歡他們，向他們學(xué)習(xí);三樓以"我欣賞、我喜歡、我知道"為主題，墻壁上懸掛著世界各國(guó)的國(guó)花，讓學(xué)生通過圖片知道更多的知識(shí)，了解世界各國(guó)各地的國(guó)花，學(xué)生從小學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)審美。我校還在校門前用五國(guó)文的形式(中文、英文、韓文、日文、俄文)粘貼了我校的辦學(xué)目標(biāo)：做智慧的國(guó)際人。
我校在本學(xué)期六月份，班班引進(jìn)了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學(xué)生展示了更多更全面更好的知識(shí)，為我校的校園文化建設(shè)增添了更強(qiáng)的力量。
(二) 六項(xiàng)教育
1、理想信念教育
我校在本學(xué)期舉行了以"放飛理想，堅(jiān)定信念"為主題的升旗校會(huì)，會(huì)中由學(xué)生代表進(jìn)行倡議，倡議全體學(xué)生從小樹立理想、堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。還開展了"你的理想是什么"的調(diào)查問卷，排名第一的是想當(dāng)老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當(dāng)科學(xué)家等等。
2、勤儉自立教育
我校把此項(xiàng)教育放在首位，時(shí)刻的督促學(xué)生要勤儉、自立，班班設(shè)置了小管家，專門看管班級(jí)的飲水機(jī)、電、門、窗，學(xué)生已養(yǎng)成了看到班級(jí)或?qū)W校樓內(nèi)的燈、插銷、門、窗沒關(guān)好，都能主動(dòng)的關(guān)閉好，成為校園里的小主人，并在每學(xué)期中評(píng)出"勤儉自立"獎(jiǎng)。
3、明理誠(chéng)信教育
我校在本學(xué)期制定了"誠(chéng)信進(jìn)行時(shí)"的活動(dòng)方案，受到了很好的效果，學(xué)生深深的知道明白道理、誠(chéng)實(shí)守信的重要性，在活動(dòng)開展時(shí)全校共評(píng)出75名"誠(chéng)信少先隊(duì)員"，樹立榜樣，讓全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、互助友愛教育
學(xué)校是個(gè)大家庭，每一名學(xué)生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以"我愛我家"為主題的班會(huì)課來(lái)教育學(xué)生，班會(huì)課上學(xué)生們做了充分的準(zhǔn)備，以真實(shí)、生動(dòng)的各種表演形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)校、家庭的熱愛。并有一節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了觀摩。
5、尊紀(jì)守法教育
我校的校外輔導(dǎo)員--和平派出所三級(jí)警司陳睿大哥哥每周來(lái)我校兩次，和學(xué)生們打成一片，學(xué)生喜歡他的同時(shí)還受到了法制的教育，他經(jīng)常以小故事的形式來(lái)教育學(xué)生，每一名學(xué)生都立志要做一名尊紀(jì)守法的小公民。在本學(xué)期我校參加市教委的"三遠(yuǎn)離"征文活動(dòng)中一名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，15名學(xué)生獲得佳作獎(jiǎng)，在升旗校會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6、開展未成年人思想道德建設(shè)。
(1) 從增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區(qū)里的"弘揚(yáng)民族精神"的班會(huì)課，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并參加了市里的班會(huì)比賽，受到好評(píng)。本次活動(dòng)深入的進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國(guó)情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
(2) 從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我校大力普及"愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
(3) 我校從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法治觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
如何加強(qiáng)員工工作心得體會(huì)教育篇十七
***，女，漢族，1983年5月出生，碩士研究生，中共黨員。2008年4月畢業(yè)于**大學(xué)**專業(yè)，現(xiàn)為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師。自2008年9月入院以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)院兼職輔導(dǎo)員，所帶班級(jí)為2008級(jí)電子商務(wù)班和2011及金融1班。近5年來(lái)，她立足教學(xué)和學(xué)生管理崗位，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在大學(xué)生思想政治教育方面做出了突出成績(jī)，具體工作情況匯報(bào)如下：
一、重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
作為一名黨員，只有理論基礎(chǔ)扎實(shí)成熟，政治上才能更加堅(jiān)定。為了提高自己的政治素質(zhì)，龔亮華同志堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，提高自身的政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。她積極學(xué)習(xí)十八大相關(guān)文件精神，進(jìn)一步把握思想政治工作新的動(dòng)向，及時(shí)更新觀念，提出新的思路，將思想政治工作成果體現(xiàn)到教學(xué)工作上來(lái)，融入到教師的生活中去。
全面貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、規(guī)范化開展。經(jīng)過與學(xué)生的多次討論和研究，在她所帶班級(jí)均制定了立足于班級(jí)實(shí)際情況的《班級(jí)管理制度和個(gè)人獎(jiǎng)懲評(píng)分細(xì)則》，為全面開展學(xué)生思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持主題教育班會(huì)制度，深入開展樹立正確榮辱觀、挫折觀、培養(yǎng)堅(jiān)毅、誠(chéng)信品質(zhì)的主題班會(huì)，以大學(xué)生樂于接受的方式，在潛移默化中感染學(xué)生，向?qū)W生傳輸正確的人生觀、價(jià)值觀和道德規(guī)范。在她和學(xué)生的精心策劃下，其所帶班級(jí)的主題精品班會(huì)均獲一等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)引導(dǎo)，深化優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是每一個(gè)班集體的靈魂，因此，加強(qiáng)引導(dǎo)，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員思想政治教育工作的主要內(nèi)容。該同志所帶班級(jí)以開展“志存高遠(yuǎn)”、“夢(mèng)想在飛”和“我們?cè)诼飞稀钡戎黝}班會(huì)為契機(jī)，開展了一系列關(guān)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想政治教育活動(dòng)，形成了積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。樹立先進(jìn)典范，發(fā)揮榜樣作用。創(chuàng)新學(xué)習(xí)幫扶方法，在班級(jí)內(nèi)部構(gòu)建“學(xué)習(xí)小組”，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助、督促差生，實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)的共同進(jìn)步。5年來(lái)，該同志所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)井然，均獲得學(xué)院“先進(jìn)班集體”及“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生家庭條件的差距懸殊。有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，卻喪失了學(xué)習(xí)動(dòng)力和奮斗目標(biāo)；而貧困生容易由于自卑造成歪曲的價(jià)值觀。這兩類特殊群體的健康成長(zhǎng)是輔導(dǎo)員思想政治教育工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在帶班過程中，她多次與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用自己的親身經(jīng)歷和周圍的案例幫助他們樹立正確的思想觀念。只要班上學(xué)生出現(xiàn)緊急情況，她能夠在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)生排憂解難。2008級(jí)電子商務(wù)班蔣麗同學(xué)因胃出血被送往人民醫(yī)院進(jìn)行住院治療，龔亮華同志及時(shí)趕到醫(yī)院組織學(xué)生看護(hù)并送去醫(yī)療費(fèi)。她還親自煮面送到醫(yī)院給學(xué)生食用，使學(xué)生在溫暖的關(guān)懷中得到及時(shí)治療。該同志深受學(xué)生喜愛，在班主任工作考核中曾多次獲優(yōu)秀等次，并榮獲2009——2010年“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜，思想政治工作也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。鑒于此，該同志每年堅(jiān)持參加由學(xué)院學(xué)生工作部舉辦的班主任培訓(xùn)會(huì)議，與其他輔導(dǎo)員共同研究思想政治教育工作的新問題，學(xué)習(xí)、借鑒其他輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。另外，她還經(jīng)常通過網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊等媒體學(xué)習(xí)其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，她對(duì)自己思想政治教育工作中有效的做法用文字加以總結(jié)，其所撰寫的《淺談高校家庭經(jīng)濟(jì)貧困生的“心理扶貧”》和《讓“富二代”思想更“富”》兩篇文章分別在2011年和201年學(xué)院班主任研討會(huì)評(píng)選中獲優(yōu)秀論文和優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
***同志在思想政治教育工作過程中形成了良好的工作作風(fēng)，踏實(shí)的工作態(tài)度，取得了優(yōu)異的工作成績(jī)。她熱愛本職工作，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著黨的先進(jìn)性，她用自己的人格魅力，在全校教職工中樹立了典型。
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