合同是經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的基石，確保交易過程中的公平、公正、公開。寫一份完美的合同需要注意明確約定雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是一份合同的典型范本，希望對(duì)您有所幫助。
禮儀活動(dòng)合同篇一
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，那么禮儀服務(wù)。
合同。
是怎樣的呢?以下是本站小編整理的禮儀服務(wù)合同，歡迎參考閱讀。
甲方：
乙方：
一、甲方定于年月日時(shí)分開業(yè)一周年活動(dòng)，為促使本次活動(dòng)隆重、吉慶、順利地進(jìn)行，特委托乙方實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)布置工作。根據(jù)《合同法》有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方本著誠信、自愿、節(jié)約、吉慶的原則協(xié)商簽訂合同如下：
二、質(zhì)量要求：
1、乙方按照合同附件項(xiàng)目負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，(不可抗力因素除外，例如風(fēng)力達(dá)到5級(jí)以上、大霧影響人員的到位，陰雨天氣等)。
2、乙方的慶典用品按照通常的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及甲方的要求安全施放，乙方在合同當(dāng)中不含有關(guān)廣告審批和城管審批的服務(wù)及收費(fèi)。
3、禮儀人員應(yīng)嚴(yán)格按甲方規(guī)定的程序履行服務(wù)職責(zé)，在現(xiàn)場(chǎng)要服從甲方的調(diào)度和指揮，舉止行為要體現(xiàn)出甲方良好的企業(yè)形象。
三、本協(xié)議簽訂之日，甲方須向乙方支付費(fèi)用全額的%，即人民幣元整，待儀式結(jié)束后七日內(nèi)一次性支付剩余的%.即人民幣元整，逾期不付每天將每有2%的滯納金。
四、甲、乙雙方本著誠信的原則認(rèn)真履行各自義務(wù)。如有違約，違約方除賠償因其違約行為給守約方造成的經(jīng)濟(jì)損失(不可抗力因素除外)。
五、如遇五級(jí)以上風(fēng)力、大霧、陰雨或炎熱天氣甲乙雙方須提前協(xié)商解決方案。
六、甲方在儀式現(xiàn)場(chǎng)為乙方提供如下電源及相關(guān)條件：
1、電源設(shè)在主席臺(tái)附近，音響準(zhǔn)備備用電源。
2、電源功率：220v標(biāo)準(zhǔn)用電。
3、配備專業(yè)電工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)電源安全。
4、配備消防器材。
七、合同附件與本合同同樣具有法律效應(yīng)，執(zhí)行過程中，甲方有權(quán)利對(duì)單項(xiàng)物品的失誤進(jìn)行合理的扣除，附件中的單項(xiàng)物品不影響整個(gè)合同中的其他單項(xiàng)物品。
八、在本合同執(zhí)行過程中如遇異議，雙方本著友好的原則協(xié)商解決。協(xié)商不成，在乙方所在地法院訴訟解決。
九、本合同一式叁份，甲、乙雙方各執(zhí)有，雙方簽字蓋章之日起即生效。
甲方：乙方：
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：?。
甲方：
乙方：
一、服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)：
2、活動(dòng)時(shí)間：
3、活動(dòng)費(fèi)用：
三、結(jié)款方式：
活動(dòng)結(jié)束后，乙方按照約定保質(zhì)保量完成服務(wù)，甲方現(xiàn)場(chǎng)以現(xiàn)金形式全款付清乙方。
四、其它權(quán)利與義務(wù)：
1、甲方有義務(wù)按上述議定事項(xiàng)履行自己所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任與其它保證條件。
2、乙方有義務(wù)按雙方議定的服務(wù)內(nèi)容高質(zhì)量地完成禮儀服務(wù)。
五、違約責(zé)任：
1、甲方如未按上述合同約定履行自己的義務(wù)，造成影響活動(dòng)的情況，一切后果由甲方承擔(dān)!
2、乙方如違反合同，擅自變更活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，一切后果由乙方承擔(dān)，并須向甲方賠償簽約金額的100%。
六、互不承擔(dān)責(zé)任：
如因不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害等導(dǎo)致活動(dòng)不能進(jìn)行所造成的損失，雙方互不承擔(dān)責(zé)任。
七、合同生效：
1、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方代表簽字蓋章后生效。
2、本合同未盡事宜，可由甲乙雙方共同協(xié)商達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議中如有修改本合同的內(nèi)容，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
八、爭(zhēng)議解決辦法：本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
甲方(章)：乙方(章)聯(lián)系人：聯(lián)系人：
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禮儀活動(dòng)合同篇二
設(shè)計(jì)思路：
剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動(dòng)，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的`受別人喜歡的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼
2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景表演（邀請(qǐng)大班孩子表演）
2、錄相
活動(dòng)過程：
（一）情景導(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼
1、今天來了幾個(gè)新朋友，，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。
3、你看見誰了？（逐一請(qǐng)出小動(dòng)物）
4、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼？
（二）和幼兒園里的大朋友打招呼
1、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰？你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎？
2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂）
3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。
（三）分享打招呼的快樂——吃糖果
1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的快樂。
禮儀活動(dòng)合同篇三
甲方：
乙方：
甲、乙雙方于年月日簽訂《上海大廈前期物業(yè)管理合同》（以下簡(jiǎn)稱《合同》），現(xiàn)雙方經(jīng)協(xié)商一致，就解除該《合同》的相關(guān)事宜，達(dá)成以下協(xié)議：
一、合同解除
雙方同意于__年__月__日該《合同》自動(dòng)解除，各方無須再通知對(duì)方合同解除。雙方互不對(duì)該《合同》的解除承擔(dān)任何賠償責(zé)任，各方如有損失各自承擔(dān)。
二、費(fèi)用結(jié)算
1、甲方于年月日前一次性支付乙方物業(yè)管理顧問費(fèi)人民幣萬元。甲方付款的同時(shí)乙方需向甲方開具等額的有效發(fā)票。
2、除本協(xié)議約定的款項(xiàng)外，甲方無須再向乙方支付任何費(fèi)用，也無須承擔(dān)任何責(zé)任。
三、交接工作
1、本協(xié)議簽訂生效后____日內(nèi)，乙方應(yīng)向甲方或甲方指定的第三方交接完畢并撤出甲方物業(yè)。
2、乙方應(yīng)將甲方無償提供的物業(yè)管理用xx恢復(fù)原狀并退還甲方。
四、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
乙方：
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禮儀活動(dòng)合同篇四
甲方：
乙方：
2、活動(dòng)時(shí)間：
3、活動(dòng)費(fèi)用：
活動(dòng)結(jié)束后，乙方按照約定保質(zhì)保量完成服務(wù)，甲方現(xiàn)場(chǎng)以現(xiàn)金形式全款付清乙方。
1、甲方有義務(wù)按上述議定事項(xiàng)履行自己所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任與其它保證條件。
2、乙方有義務(wù)按雙方議定的服務(wù)內(nèi)容高質(zhì)量地完成禮儀服務(wù)。
1、甲方如未按上述合同約定履行自己的義務(wù)，造成影響活動(dòng)的情況，一切后果由甲方承擔(dān)！
2、乙方如違反合同，擅自變更活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，一切后果由乙方承擔(dān)，并須向甲方賠償簽約金額的100%。
如因不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害等導(dǎo)致活動(dòng)不能進(jìn)行所造成的損失，雙方互不承擔(dān)責(zé)任。
1、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方代表簽字蓋章后生效。
2、本合同未盡事宜，可由甲乙雙方共同協(xié)商達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議中如有修改本合同的內(nèi)容，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________。
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇五
甲方：
乙方：
根據(jù)《合同法》和其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方協(xié)商一致簽定合同內(nèi)容如下：
甲方：——————————————————————————————。
第五條：支付方式：在合同簽定時(shí)預(yù)付定金50%，即付現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳到。
乙方帳戶上，所剩下余款在活動(dòng)結(jié)束后付現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳到乙方帳戶上，逾期按未付款總額每天3%賠償逾期費(fèi)。
第六條：政府職能部門或部門有關(guān)審批手續(xù)由辦理，費(fèi)用由承擔(dān)。
第七條：甲方負(fù)責(zé)活動(dòng)期間電源的使用正常，并承擔(dān)活動(dòng)期間的電力費(fèi)用。所有供電電源離乙方電器使用設(shè)備不超過10米以外。因停電或甲方原因不能如期舉行，乙方不負(fù)任何責(zé)任。如因政策原因，造成活動(dòng)不能舉行，甲方需承擔(dān)相關(guān)制作費(fèi)用。
第八條：如因天氣原因(大風(fēng)、大雨)造成充氣類項(xiàng)目(拱門、氫氣球等)不能正常發(fā)放，乙方按正常情況計(jì)費(fèi)。
第九條：所有服務(wù)項(xiàng)目甲方有義務(wù)協(xié)助看管和維護(hù)，如甲方人為損壞，甲方須負(fù)責(zé)賠償。
第十條：乙方按本協(xié)議第三條內(nèi)容為甲方服務(wù)，如甲方臨時(shí)變更禮儀慶典服務(wù)性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)通知乙方，或執(zhí)法部門批文項(xiàng)目變更，則按批文項(xiàng)目執(zhí)行，禮儀慶典費(fèi)用將按變更后的項(xiàng)目費(fèi)用重新計(jì)算。如未經(jīng)乙方允許，甲方自作主張，乙方有權(quán)拒絕提供服務(wù)，一切后果由甲方自行承擔(dān)。
第十一條：違約責(zé)任：合同經(jīng)雙方簽字生效后，不得違約，否則，由違約方以禮儀慶典費(fèi)總額的一倍支付違約金，因合同履行產(chǎn)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，向乙方所在地人民法院起訴。
第十二條：本合同履行時(shí)如對(duì)服務(wù)項(xiàng)目有異議，甲方應(yīng)當(dāng)日內(nèi)提出，以便乙方及時(shí)修改補(bǔ)正，否則視為對(duì)本合同項(xiàng)目的確認(rèn)。
第十三條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份,具有同等法律效力。
第十四條：其它需要約定的事項(xiàng)：
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。
3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。
活動(dòng)過程：
1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂。
2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。
教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？
3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。
（1）一名幼兒上臺(tái)說出自己好朋友的.特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。
（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。
4.談話活動(dòng)《說優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開展談話活動(dòng)：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？
禮儀活動(dòng)合同篇七
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，我們用到合同的地方越來越多，它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的禮儀服務(wù)合同，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甲方：
乙方：
為了更好地完成甲方委托乙方執(zhí)行的禮儀培訓(xùn)課程，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，就此次培訓(xùn)事宜達(dá)成以下合作協(xié)議：
1、甲乙雙方為培訓(xùn)課程合作關(guān)系。
2、甲方聘請(qǐng)乙方為其提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)主題按雙方協(xié)商確定為“_____________________________”，課程為1小時(shí)/課時(shí)，課時(shí)總數(shù)為________課時(shí)；跟蹤反饋____次，每次1小時(shí)；為期_____天，分_____次完成，總費(fèi)用為人民幣_(tái)________元。
1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供以下資源和服務(wù)：
1）本次培訓(xùn)內(nèi)容的基本需求；
2）本次受訓(xùn)人員的相關(guān)資料及背景；
3）授課時(shí)間安排及地點(diǎn)安排；
4）授課所用的相關(guān)電子設(shè)備（投影儀、幕布）及調(diào)試；
5）甲方有責(zé)任配合乙方培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對(duì)方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
6）甲方專門指定__________為培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的資訊。
3、甲方擁有對(duì)培訓(xùn)講師講課內(nèi)容錄音、錄像、教學(xué)活動(dòng)記錄的權(quán)利。
4、甲方擁有除商業(yè)用途以外對(duì)本次課程合法使用的'權(quán)利。甲方在使用該錄像用于商業(yè)目的時(shí)，必須與乙方簽訂協(xié)議后方可使用。
1、乙方應(yīng)按照甲方規(guī)定的授課時(shí)間開展本次培訓(xùn)工作。
2 、培訓(xùn)結(jié)束乙方留存培訓(xùn)資料電子版，供甲方作為員工禮儀考核依據(jù)。
3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評(píng)估。
4、乙方指定____________為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。
5、乙方保證培訓(xùn)講師在授課過程中，維護(hù)甲方利益，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課任務(wù)。
6、如果甲方未按時(shí)付款，乙方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，相關(guān)的損失費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，并給予乙方賠償。
1、生效日期：本合同自雙方代表簽字或蓋章，并甲方支付第一筆費(fèi)用之日起生效。
2、終止日期：至培訓(xùn)課程結(jié)束日終止。
3、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
禮儀活動(dòng)合同篇八
首先，禮儀最重要的基礎(chǔ)是不去引起別人的不適感覺，在“高大上”的西餐廳里冒冒失失和在“普通”的西餐廳里窮講究都是讓人不快的舉動(dòng)。餐廳的消費(fèi)水準(zhǔn)，是否需要預(yù)約，是否有著裝要求以及其他客人的著裝舉止情況都可以幫你判斷。其次，就是要有充滿自信面帶微笑臨危不亂的姿態(tài)以及得體大方的著裝，如果是女士的話，適當(dāng)?shù)纳蠆y也是基本的禮儀。
接下來，就是西餐中最讓人頭疼(包括西方人自己)，但又讓人倍有用餐優(yōu)越感的繁冗的餐桌禮儀了：
餐具的擺放及使用須知。
席位卡：由主人擺放，如果寫有你的名字，那隨意換位置可不禮貌，而隨意更換席位卡更是非常失禮的大忌諱。
餐巾：一般待東道主先拿餐巾，其他人再將餐巾折疊放在腿上;在與別人交談前，一定要先用餐巾擦拭一下嘴。如果中途要離場(chǎng)，請(qǐng)將餐巾放在座椅上表示在場(chǎng)其他人和服務(wù)員你呆會(huì)還要回來，只有待用餐結(jié)束的時(shí)候，才將餐巾放回桌上。
面包盤&黃油刀：將面包在面包盤一手撕下一小塊放入口里，再扯成適宜入口的大小尺寸，如果要涂抹黃油或果醬，也要先將面包掰成小塊再抹。
餐叉&餐刀：“自外向內(nèi)”使用，一旦開始使用，就不要再將放回桌面上，不用時(shí)可以架在盤子上。
胡椒&鹽：即使您只要求了鹽，一般胡椒和鹽會(huì)一起上桌，可根據(jù)口味自行添加。
盡管大部分食物都不應(yīng)當(dāng)用手碰觸，但以下的食物例外：
刀叉的擺放，其實(shí)是像服務(wù)生傳達(dá)你是否依舊在吃或者是結(jié)束這盤菜的信號(hào)，將倒茶并排置于盤子里11點(diǎn)鐘方向，就表示你已經(jīng)用好這道菜，可以撤下去了。正餐餐廳里，如果不注意擺放，單單吃成光盤，服務(wù)員也不會(huì)給你上下道菜哦。
其他注意事項(xiàng)。
若是私人餐會(huì)，入座時(shí)應(yīng)以女士?jī)?yōu)先;而公事餐會(huì)時(shí)，則應(yīng)讓上司或長(zhǎng)輩先入座;入座時(shí)從左側(cè)入座。
刀叉、餐巾掉在地上時(shí)別隨便趴到桌下?lián)旎?，?yīng)請(qǐng)服務(wù)員另外補(bǔ)給。
嘴里有東西時(shí)不要說話。
洗手盆一旦端上來，不可擰擠盆內(nèi)的檸檬，也不可將兩只手同時(shí)放入清洗。
女士用餐前應(yīng)先將口紅擦掉，以免在杯或餐具上留下唇印，予人不潔之感。不要在座位上補(bǔ)妝，哪怕是用餐結(jié)束后。
抽煙最好在用餐后，等到飲用咖啡時(shí)才抽，實(shí)在要抽煙可以和同席的人示意后離桌。
禮儀活動(dòng)合同篇九
甲方：
乙方：
為了更好地完成甲方委托乙方執(zhí)行的禮儀培訓(xùn)課程，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，就此次培訓(xùn)事宜達(dá)成以下合作協(xié)議：
1、甲乙雙方為培訓(xùn)課程合作關(guān)系。
2、甲方聘請(qǐng)乙方為其提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)主題按雙方協(xié)商確定為“_____________________________”，課程為1小時(shí)/課時(shí)，課時(shí)總數(shù)為________課時(shí)；跟蹤反饋____次，每次1小時(shí)；為期_____天，分_____次完成，總費(fèi)用為人民幣_(tái)________元。
1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供以下資源和服務(wù)：
1）本次培訓(xùn)內(nèi)容的基本需求；
2）本次受訓(xùn)人員的相關(guān)資料及背景；
3）授課時(shí)間安排及地點(diǎn)安排；
4）授課所用的相關(guān)電子設(shè)備（投影儀、幕布）及調(diào)試；
5）甲方有責(zé)任配合乙方培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對(duì)方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
6）甲方專門指定__________為培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的資訊。
3、甲方擁有對(duì)培訓(xùn)講師講課內(nèi)容錄音、錄像、教學(xué)活動(dòng)記錄的權(quán)利。
4、甲方擁有除商業(yè)用途以外對(duì)本次課程合法使用的權(quán)利。甲方在使用該錄像用于商業(yè)目的時(shí)，必須與乙方簽訂協(xié)議后方可使用。
1、乙方應(yīng)按照甲方規(guī)定的授課時(shí)間開展本次培訓(xùn)工作。
2、培訓(xùn)結(jié)束乙方留存培訓(xùn)資料電子版，供甲方作為員工禮儀考核依據(jù)。
3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評(píng)估。
4、乙方指定____________為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。
5、乙方保證培訓(xùn)講師在授課過程中，維護(hù)甲方利益，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課任務(wù)。
6、如果甲方未按時(shí)付款，乙方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，相關(guān)的損失費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，并給予乙方賠償。
1、生效日期：本合同自雙方代表簽字或蓋章，并甲方支付第一筆費(fèi)用之日起生效。
2、終止日期：至培訓(xùn)課程結(jié)束日終止。
3、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________。
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過程：
（一）律動(dòng)表演：
1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。
2、教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來了。
（二）欣賞故事，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1、教師完整講述。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3、請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1、小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見”等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2、教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂大巴”
滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的'言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語）
活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
禮儀活動(dòng)合同篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：
一、禮儀重要性
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
二、禮儀的范疇
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的`日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
禮儀活動(dòng)合同篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片基本過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師出示圖片引出活動(dòng)主題。
教師：“請(qǐng)小朋友看一看，圖片上的'小朋友在過馬路時(shí)是怎樣行走的？”
2、關(guān)鍵步驟：
（1）幼兒分辨出馬路上哪條是車道，哪條是人行道。
（2）幼兒同家長(zhǎng)一道在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道。
（3）幼兒過馬路走人行橫道。
3、與幼兒討論
（2）過馬路時(shí)，怎樣做才能保證交通安全？
活動(dòng)延伸：
1、戶外活動(dòng)：
在戶外場(chǎng)地畫上行車線、斑馬線，請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)或行人進(jìn)行“行走”游戲。
2、幼兒操作練習(xí)：
翻看《禮儀教育幼兒用書》第五冊(cè)第45頁，請(qǐng)小朋友從書后找到“行人”和“騎車”的貼紙，貼在圖中相應(yīng)的位置上。
禮儀活動(dòng)合同篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)
為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的`“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
禮儀活動(dòng)合同篇十四
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、工作思路：
3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
禮儀活動(dòng)合同篇十五
通過活動(dòng)，讓大家了解中國(guó)現(xiàn)代禮儀以及人際交往中的技巧。幫助大家在個(gè)人形象、氣質(zhì)修養(yǎng)和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)能夠促進(jìn)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
20xx年11月21日晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
十教405。
交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。
給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的表達(dá)和交流能力?；钴S校園氣氛，豐富校園生活。
講解，真人展示、在場(chǎng)人員交流互動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結(jié)合的形式來使同學(xué)們學(xué)到相關(guān)的知識(shí)。
2、講述東方（以中國(guó)為代表，穿插部分的韓、日、印等國(guó)）的交往禮儀。以簡(jiǎn)短的講述來闡釋之，以中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀為切入點(diǎn)。
3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體語言、眼神、語音語調(diào)、著裝。
4、在游戲中對(duì)禮儀、交流技巧進(jìn)行運(yùn)用，主要鍛煉同學(xué)的交際能力、應(yīng)變能力、自我介紹能力。
1、活動(dòng)策劃書、內(nèi)容、資料搜集。負(fù)責(zé)人：交流部全體成員。
2、古典音樂搜集整理。負(fù)責(zé)人：宮建帥。
3、活動(dòng)展板制作。負(fù)責(zé)人：張妍（宣傳部）。
4、下達(dá)活動(dòng)通知。負(fù)責(zé)人：任小芹（秘書處）。
5、借用多媒體教室。負(fù)責(zé)人：郝蘇婭（社長(zhǎng)）。
6、場(chǎng)景紙條整理制作。負(fù)責(zé)人：劉程燕。
播放音樂，烘托氣氛。負(fù)責(zé)人：程霞。
2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門。負(fù)責(zé)人：秦然。
介紹參加活動(dòng)的嘉賓。負(fù)責(zé)人：朱薈先。
3、活動(dòng)開始，主持人（兩個(gè)待定）介紹活動(dòng)的內(nèi)容和意義，調(diào)動(dòng)氣氛。（3分鐘）。
4、進(jìn)行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)單講解自我介紹包括的內(nèi)容，然后進(jìn)行游戲“幸運(yùn)交流球”。采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂同時(shí)在同學(xué)們中間傳遞一個(gè)網(wǎng)球音樂停止時(shí)球落到誰的手里誰就上臺(tái)自我介紹，期間臺(tái)下同學(xué)可以向他提問任何比較合理的問題。小球輪流轉(zhuǎn)3到4人（20分鐘）。
5、進(jìn)行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。主持人借用實(shí)例講解中國(guó)禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。
講解男士坐姿、女士坐姿，強(qiáng)調(diào)公眾場(chǎng)合正確坐姿的必要性。并邀請(qǐng)會(huì)員（一男一女）上來展示。（20分鐘）。
6、展示正裝及什么場(chǎng)合穿正裝。邀請(qǐng)實(shí)踐部?jī)晌徊块L(zhǎng)上來展示正裝以及請(qǐng)他們兩位介紹大學(xué)生一般在什么場(chǎng)合穿正裝和穿正裝應(yīng)該注意的問題。負(fù)責(zé)人：
齊俊丹許菁原（5分鐘）。
7、進(jìn)行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機(jī)挑選一名同學(xué)到臺(tái)上，首先自我介紹，然后找一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的異性同學(xué)，兩人自我介紹完畢之后，請(qǐng)他們?cè)谥鞒秩耸种谐槿〖垪l，他們根據(jù)紙條上的情景進(jìn)行情景模擬。找3到4組同學(xué)（6到8人）到臺(tái)上做游戲。（30分鐘）。
情景一：在路上遇到你的'部長(zhǎng)，昨天他剛因?yàn)橐患虑椋銢]錯(cuò)）批評(píng)過你。
情景二：在一次聚會(huì)中遇到你的女朋友（是她甩掉你的）還有她的新男友，而且你發(fā)現(xiàn)新男友看上去沒你優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負(fù)責(zé)人：宮建帥）。
情景三：《泰坦尼克號(hào)》經(jīng)典動(dòng)作再現(xiàn)。男主角臺(tái)詞：
oh，mygod！這拖拉機(jī)開得忒快了！女主角臺(tái)詞：都怪隔壁王老二加這么多油?。ā短┨鼓峥颂?hào)》主題曲下載負(fù)責(zé)人：劉程燕）。
情景四：你的員工小王誤將2萬元手提電腦以1.2萬元賣給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請(qǐng)你當(dāng)面和張先生交涉，把8千元要回來。
情景五：上課睡覺突然被老師點(diǎn)起回答問題。
情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家，此時(shí)你應(yīng)該怎么做？
情景七：英語課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁邊，你鼓起勇氣向她表白。
情景八：……。
9、主持人總結(jié)，請(qǐng)大家一起上臺(tái)拍照，活動(dòng)結(jié)束。（拍照負(fù)責(zé)人：任小芹2分鐘）。
10、會(huì)員領(lǐng)取《人際交流價(jià)值觀》測(cè)試量表。（負(fù)責(zé)人：交流部王翠玲鄭超靜5分鐘）。
11、參加活動(dòng)的人員離開現(xiàn)場(chǎng)后，交流部全體成員留下打掃衛(wèi)生，整理教室。（5分鐘)。
1、宣傳部以展板形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、秘書處通知各部室人員及所有會(huì)員參加。
3、記者團(tuán)成員需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，發(fā)新聞至學(xué)工在線網(wǎng)站，投稿濟(jì)南大學(xué)報(bào)。
收集活動(dòng)圖文資料，整理存檔。為以后能夠順利的舉辦各種活動(dòng)，教育與心理科學(xué)學(xué)院交際與口才交流社交流部將對(duì)此次活動(dòng)做出書面總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的提供參考，作為借鑒。
禮儀活動(dòng)合同篇十六
自我介紹
核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮
先名字后年齡讓對(duì)方更知情
活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片
基本過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我
介紹，讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家，好嗎?”
二、關(guān)鍵步驟：
1、自我介紹
a、教師示范自我介紹的方法
自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮
自我介紹時(shí)方法：“大家好!我叫xxx，我是男(女)孩，今年四歲?！?/p>
邊說邊拍手打節(jié)奏
當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí)，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我
介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí)，其他
幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng)：“xxx，你好!xx，你好!”
b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹
2、比對(duì)錯(cuò)
a、老師依次出示圖片，然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片
第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己
第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí)，他長(zhǎng)篇大論地介紹自己
第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí)，忘了說自己的姓名
第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí)，把頭扭向別處
b、教師請(qǐng)幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什么說做
得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?
3、討論
a、能常，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入
新的班級(jí)時(shí))
b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲
活動(dòng)延伸
1、游戲《學(xué)做小記者》
2、自我介紹練習(xí)
a、教師：“小朋友，請(qǐng)你想一想，當(dāng)我們自我介紹時(shí)，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么?”
b、一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子，并互相做自我介紹
家園互動(dòng)
1、生活中，請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)
2、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣
注意事項(xiàng)
禮儀活動(dòng)合同篇十七
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法、游戲童謠法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。
2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力。
核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對(duì)方更知情
活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片。
基本過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我介紹，讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家，好嗎？”
二、關(guān)鍵步驟：
1、自我介紹
a、教師示范自我介紹的方法。
自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮。
自我介紹時(shí)方法：“大家好！我叫xxx，我是男（女）孩，今年四歲?！?/p>
邊說邊拍手打節(jié)奏。
當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí)，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí)，其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng)：“xxx，你好！xx，你好！”
b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹。
2、比對(duì)錯(cuò)
a、老師依次出示圖片，然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片。
第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己。
第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí)，他長(zhǎng)篇大論地介紹自己。
第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí)，忘了說自己的姓名。
第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí)，把頭扭向別處。
3、討論
a、能常，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹？（作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級(jí)時(shí)）。
b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹？
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲。
活動(dòng)延伸
1、游戲《學(xué)做小記者》。
2、自我介紹練習(xí)。
a、教師：“小朋友，請(qǐng)你想一想，當(dāng)我們自我介紹時(shí)，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么？”
b、一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子，并互相做自我介紹。
家園互動(dòng)
1、生活中，請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的`機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣。
注意事項(xiàng)
小朋友自我介紹時(shí)，應(yīng)走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn)，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等。
禮儀活動(dòng)合同篇十八
炎熱的夏季悄然而至，一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)假期的臨近?；厥滓粚W(xué)期的工作，在全體師生的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及在全體隊(duì)員的努力下，我校的少先隊(duì)工作也圓滿完成了，現(xiàn)將總結(jié)如下：
為弘揚(yáng)和培育新時(shí)代學(xué)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的.形成，市少工委向各縣（市、區(qū)）少工委下發(fā)《關(guān)于深入開展少先隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知》，號(hào)召全市各級(jí)少先隊(duì)組織及時(shí)組織本地本學(xué)校少先隊(duì)員開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，通過開展演講比賽、主題班會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓廣大少先隊(duì)員加深對(duì)雷鋒精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)知和理解，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成學(xué)雷鋒的良好習(xí)慣，讓雷鋒精神根植于廣大少先隊(duì)員心中。全市中小學(xué)校相繼召開了學(xué)雷鋒活動(dòng)專題工作會(huì)議，研究制定切實(shí)可行的學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了面上100%的全覆蓋。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障。也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。
此次活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)令及家鄉(xiāng)英雄的了解，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國(guó)主義精神。少先隊(duì)員們紛紛表示：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：要心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念；要我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志；要我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣；要不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣；要以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！
日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都加強(qiáng)隊(duì)普通話、校衛(wèi)生、倒飯及每周一次的板報(bào)檢查等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”學(xué)生“三習(xí)慣”的養(yǎng)成并結(jié)合每月班級(jí)流動(dòng)紅旗的評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育及集體排隊(duì)，集體問候等文明習(xí)慣的檢查，樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。
繼續(xù)深化開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐教育活動(dòng)。引導(dǎo)少年兒童以各種有效方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。
1、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳：
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來的社團(tuán)活動(dòng)充滿了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
當(dāng)梁校長(zhǎng)宣布比賽開始后，各班的同學(xué)都仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)與時(shí)間的較量當(dāng)中，因?yàn)橐谝?guī)定的30分鐘內(nèi)完成作品，因此他們都分工合作，配合得相當(dāng)出色。隨著時(shí)間的推移，各個(gè)作品的逐漸成型。時(shí)間到了，各班選出他們班里最好的作品參加評(píng)選。隨后就進(jìn)行欣賞作品。
校園師生廣播站繼續(xù)以“作文加油站、英語樂園、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語、開心一刻、失物招領(lǐng)”等宣傳形式，每天的師生廣播站大隊(duì)部都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序，定時(shí)定點(diǎn)廣播，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，內(nèi)容豐富，形式多樣，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。
2、加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)宣傳欄及板報(bào)的宣傳。
中隊(duì)的宣傳欄由“興華園丁、書畫廊、師生驛站、校園風(fēng)采、知識(shí)宮”五部分組成，對(duì)于每一部分的板塊以大周制分配給各中隊(duì)，由各中隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成，通過一學(xué)期的實(shí)踐，中隊(duì)宣傳欄已成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。
20xx年xx月xx日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日。為了讓每一個(gè)少先隊(duì)員都度過一個(gè)愉快、充實(shí)、難忘而有意義的建隊(duì)日，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，激勵(lì)教育他們爭(zhēng)當(dāng)“有德有才的精品少年”，桃花山學(xué)校三1班陽光中隊(duì)，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，在12日舉行了別開生面的建隊(duì)日中隊(duì)主題活動(dòng)。
二月份：舉行開學(xué)典禮。
三月份：“感恩之情在我心中”師生同臺(tái)演講。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在高豐小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
四月份：“綠色童謠伴我行”演童謠、唱童謠。
“班歌、校歌”評(píng)選演唱比賽。
“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“期中家長(zhǎng)會(huì)”
五月份：“好書伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
六月份：“六一”節(jié)文藝演出，并發(fā)展一批新隊(duì)員。
“抗震救災(zāi)、愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。
“興華小畫家”書畫展。
第二課堂興趣小組是第一課堂的補(bǔ)充，是全面提高少先隊(duì)的整體素質(zhì)，使隊(duì)員們?nèi)姘l(fā)展的重要手段。我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極組織開展第二課堂興趣小組活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，我們把第二課堂興趣小組活動(dòng)分為普及型和提高型兩類，設(shè)有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、奧數(shù)班、跆拳道等活動(dòng)隊(duì)，并做到時(shí)間、地點(diǎn)、參加活動(dòng)人員、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。各活動(dòng)興趣小組活動(dòng)開展得豐富多采，活躍了身心，發(fā)展了少先隊(duì)員的智力，培養(yǎng)了隊(duì)員的特長(zhǎng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)，取得了顯著的成績(jī)。
總的來說，本學(xué)年我校少先隊(duì)的常規(guī)工作抓實(shí)，有形化、規(guī)范化、自動(dòng)化、“三化”工作突出，取得了一定的成績(jī)。今后我們還要結(jié)合新形勢(shì)，尋求我校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。
禮儀活動(dòng)合同篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種排隊(duì)等候的宣傳照片。
基本過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
通過提問引出活動(dòng)的主題。教師：出示排隊(duì)等候的圖片提問“小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?”2、關(guān)鍵步驟：
(1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。
(2)通過看動(dòng)畫讓幼兒回答小齊家提問的問題。
3、集體討論：
出示掛圖：
(1)“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁础?/p>
(2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”
(3)“有小朋友來插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“
活動(dòng)延伸：
(1)通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。
(2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。
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